政治是國(guó)家權(quán)力的組織和調(diào)控手段?？偨Y(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的清晰和句子的連貫，使讀者更易理解。下面是一些成功人士的人生經(jīng)驗(yàn)和故事，希望能給大家?guī)?lái)一些啟迪。

他的作文篇一

鳥(niǎo)窩似的.亂蓬蓬的頭發(fā)，四四方方的腦袋，一雙黑而亮、像鷹似的眼睛，緊抿的嘴唇，眼神不怒自威，厚敦的身材又讓他自帶喜劇色彩，他就是我的語(yǔ)文老師。因其操著半個(gè)東北腔，江湖人稱(chēng)“小東北”。

他的教學(xué)風(fēng)格特別。經(jīng)常叮囑我們提高上課效率。對(duì)于課文學(xué)習(xí)，他有自己的教學(xué)方法。我們必須提前預(yù)習(xí)，把課文讀上四五遍，寫(xiě)出生字的拼音、詞語(yǔ)的注釋?zhuān)殖龆温?，?biāo)出段意，找出修辭，處理完課后練習(xí)，講課前他會(huì)檢查我們的預(yù)習(xí)情況。一旦發(fā)現(xiàn)我們敷衍了事，獎(jiǎng)勵(lì)便會(huì)接踵而至---寫(xiě)作文。

記得有一次，他在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)易錯(cuò)字，說(shuō)這些字一定要注意，還讓我們照著他寫(xiě)的多寫(xiě)幾遍。我們面面相覷，他寫(xiě)的字看起來(lái)怎有點(diǎn)別扭，再仔細(xì)一看，嘿，全寫(xiě)錯(cuò)了！是將錯(cuò)就錯(cuò)，維護(hù)老師面子，還是直接說(shuō)出？一時(shí)之間我們鴉雀無(wú)聲，教室里靜得出奇，仿佛針兒掉地上的聲音都能聽(tīng)到。

“老師……”一道弱弱的、蚊子似的聲音響起，充滿了不確定——不知哪個(gè)“出頭鳥(niǎo)”出聲了——但老師根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。另一個(gè)同學(xué)急了，干脆的說(shuō)道：“老師，您有個(gè)地方是不是寫(xiě)錯(cuò)了?！闭驹诖斑吘o皺眉頭的他聞言猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，“??？是嗎？哪里錯(cuò)啦？”老師的這詫異的表情，把全班同學(xué)逗樂(lè)了，我們都放開(kāi)膽子，“您那個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。”“對(duì)，還有那個(gè)?！薄澳莻€(gè)字左邊不是那樣寫(xiě)的?！崩蠋熉勓跃剐α?，咧開(kāi)大嘴，邁著大步走到講臺(tái)前，詭異地說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我和它相近的還有哪幾個(gè)？”全班打了雞血似得沸騰起來(lái)，嘰嘰喳喳的搶答，老師笑瞇瞇的按著我們說(shuō)的去寫(xiě)。這種被認(rèn)同的、可以大膽發(fā)表自己意見(jiàn)的感覺(jué)可真好，尤其是看起來(lái)兇巴巴得、頗有威望的老師的錯(cuò)誤。老師改完后，俏皮的一笑，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“嘿，你們做的不賴(lài)啊，比我厲害多了！”全班被他的爽朗的笑感染，也一起大笑。那熱鬧的氣氛，那暢快的笑聲，那被認(rèn)同的感覺(jué)，我到現(xiàn)在都記著。那晚的日記，我們上交的最齊。

他寫(xiě)作的方法更特別。他要求我們做人要做真人，作文必須寫(xiě)真事，情感抒發(fā)必須真實(shí)，我們一旦被發(fā)現(xiàn)日記造假，不僅要重寫(xiě)一篇，而且追加一篇為什么造假，用三種描寫(xiě)，三種修辭，寫(xiě)出自己的真實(shí)收獲。這讓本身對(duì)作文頭疼的我們叫苦連天，抱怨情緒這日記中完全展現(xiàn)出來(lái)。他也不生氣，也不辯解。哪知道一年下來(lái)，我們的文章能在《語(yǔ)文報(bào)》《作文》這樣的刊物上不斷發(fā)表，我們明白了，也服了，變得乖乖聽(tīng)話了。他用這把嚴(yán)厲的刻刀摳掉了我們身上的缺點(diǎn)，雕刻出了我們的自信。

只要是中華傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)等節(jié)日的猜燈謎、做飯、包粽子、給長(zhǎng)輩洗腳等活動(dòng)必須有照片為證。他每天都會(huì)在家長(zhǎng)微信群內(nèi)發(fā)一些段落語(yǔ)言讓我們抽空積累，每一個(gè)段落都是一段人生感悟，都是一次對(duì)追求夢(mèng)想的激勵(lì)。他經(jīng)常利用雙休日、寒暑假的時(shí)間帶我們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。參觀實(shí)踐基地，走訪貧困家庭，常山騎行，參觀老物件……每一次活動(dòng)，都開(kāi)闊了我們的視野，讓我們真切的體悟生活。

秒針、分針在不停的奔跑，關(guān)于“小東北”的故事在不斷上演，他是故事的設(shè)計(jì)者，我們是故事的創(chuàng)造者，寫(xiě)作者。

他的作文篇二

一提起表演這個(gè)詞。我就不得不想起我們班別樣的他——“表演大王”李澤智來(lái)！

李澤智具有很高的表演天賦。會(huì)說(shuō)相聲，會(huì)演講，會(huì)演小品，會(huì)演話劇，甚至能把課本上那些枯燥無(wú)味的課文片段演的有聲有色。他還曾代表我們班參加過(guò)學(xué)校里的文藝匯演，得過(guò)一等獎(jiǎng)。并且，班里的每次大小文藝匯演都少不了他的身影。不僅在舞臺(tái)上的他這樣，在生活中，他也如此，下課了，他喜歡給同學(xué)們講笑話，時(shí)不時(shí)做出搞笑的動(dòng)作，總是能逗的同學(xué)們笑得合不攏嘴。這就是李澤智，會(huì)表演的李澤智。

裝可憐。那天上政治課。本來(lái)一向喜歡在課上說(shuō)話的他。趁著自由背誦知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間。肆無(wú)忌憚的與周?chē)娜苏f(shuō)起了話。而那天恰好是他的同桌，魏綺鈺，當(dāng)值日班長(zhǎng)。于是，魏綺鈺便大公無(wú)私，出手制止，不再讓他說(shuō)話?？伤匀粚医滩桓模^續(xù)不亦樂(lè)乎的說(shuō)著。這時(shí)班里的幾位班干部看不下去，也大聲訓(xùn)斥了他?？伤姆磻?yīng)并不是不再說(shuō)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。而是嚎啕大哭起來(lái)。

下課后，歷史老師來(lái)到班里，而此時(shí)的李澤智卻朝著魏綺鈺大喊起來(lái)：“你憑什么在值日表上記我，我又怎么著你了，天天記我，我媽怎么想，楊老師怎么想啊！”他一邊哭，一邊喊到。他的表情、動(dòng)作，不知情的人看見(jiàn)了還真以為其它同學(xué)欺負(fù)他了呢！站隊(duì)時(shí)，有幾個(gè)女生湊到我身邊嘰嘰喳喳的說(shuō)道：“你瞧，你瞧，李澤智裝的可真像?！薄鞍?，他這裝無(wú)辜的本領(lǐng)，可謂無(wú)人能比咯！”這就是李澤智，會(huì)表演的李澤智。

裝聰明。數(shù)學(xué)課，總是李澤智表演的“秀場(chǎng)”。那一天數(shù)學(xué)課老師正講到一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師用黑板擦反復(fù)的敲著講桌，大聲強(qiáng)調(diào)，這一課有多么重要，可有些同學(xué)還處在懵懂狀態(tài)，講完知識(shí)點(diǎn)后，數(shù)學(xué)老師又找同學(xué)們回答問(wèn)題。而在這時(shí)，李澤智活躍起來(lái)，不管題有多難，他都會(huì)舉起手，“李澤智，這道題由你來(lái)回答?！睌?shù)學(xué)老師話音剛落，李澤智就立馬“砰”的一聲站起來(lái)，然后用他貫用的老套路一邊笑著一邊說(shuō)：“嗯，這個(gè)題，你看啊，應(yīng)該這樣啊……對(duì)吧，就這樣”他講完后總是會(huì)露出一副具有成就感的笑容，可實(shí)際上是數(shù)學(xué)老師替他講了多辦半罷了。而有些問(wèn)題，他總會(huì)舉手問(wèn)：“為什么這樣?。俊薄盀槭裁催@個(gè)題這樣做？”“我覺(jué)得這個(gè)方法好麻煩?！边@時(shí)，同學(xué)們恨不得走到他身邊，把他摁到座位上，不讓它再站起來(lái)。這就是李澤智，會(huì)表演的李澤智。

裝正義，那天我們舉行“我們到底為何而學(xué)”班會(huì)課。當(dāng)講到第一個(gè)問(wèn)題：我們到底為何而學(xué)時(shí)，李澤智勇敢的舉起了手。于是我們請(qǐng)他到講臺(tái)上談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，李澤志說(shuō)到：“針對(duì)這個(gè)問(wèn)題呢，我有三個(gè)觀點(diǎn)，一為社會(huì)而學(xué)，二為父母而學(xué)，三為自己而學(xué)，因此我們要好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)。報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)?！甭?tīng)完他的觀點(diǎn)，同學(xué)們都小聲議論起來(lái)。“他連自己都學(xué)不好，如何報(bào)效祖國(guó)？”“對(duì)呀，裝的真是大義凜然的樣子?！卑?，李澤智為什么不能按照心里的意愿說(shuō)呢？這就是李澤智，會(huì)表演的李澤智。

我們希望，李澤智謙虛一點(diǎn)，樸素一點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就表演，做一個(gè)讓別人因他的存在而感到幸福的人。

他的作文篇三

我們班有一個(gè)叫曾平陵的男孩。看看他。他精神飽滿，笑容滿面。他的黑眉毛下有一雙大眼睛。雖然數(shù)學(xué)在班上很突出，但語(yǔ)文成績(jī)平平，經(jīng)常交作業(yè)很晚，字跡潦草.就是這樣一個(gè)同學(xué)，但我不得不佩服他。

為什么？這得從一般的清潔開(kāi)始。我記得那天早上，盡管有寒風(fēng)，我們還是像往常一樣去清潔區(qū)打掃衛(wèi)生。因?yàn)槲覀兦鍧崊^(qū)有一條臭溝，很少有人處理。水溝發(fā)臭，人捂鼻子。班主任鄧?yán)蠋熃o我們布置了一個(gè)清理溝渠的任務(wù)。我想：天氣好冷，風(fēng)很刺骨。如果你想讓我們清理臭溝，誰(shuí)去？但是作為班長(zhǎng)，我把這個(gè)任務(wù)告訴了同學(xué)們。沒(méi)想到，曾平陵聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)。他立刻拿起掃帚去清理溝渠，老師卻說(shuō)：“如果你清理不了，就用手！”曾平陵沒(méi)有絲毫猶豫，扔下笤帚，眨了眨明亮的大眼睛，抿了抿嘴，屏住呼吸，卷起袖子，用手去揀殘羹剩飯和食品袋。過(guò)了一會(huì)兒，豆汗從他通紅的臉上掉了下來(lái)。我站在寒風(fēng)中，看著他汗?jié)竦哪橆a。我感到欽佩，向他伸出大拇指：“你真好！”最后，這條臭水溝在曾平陵的清理下被“改造”了。盡管曾平陵的手凍得像胡蘿卜一樣，他的'臉仍然微笑著，變得越來(lái)越可愛(ài)。

在他的影響下，我們班的同學(xué)都成了不怕冷不怕累不怕臟的環(huán)保衛(wèi)士。在欣賞他的同時(shí)，我們真的要感謝他！

他的作文篇四

應(yīng)該怎么說(shuō)呢，其實(shí)自己在一起的時(shí)候，自己和他在一起的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得自己有多么的了解，他那個(gè)時(shí)候其實(shí)還一直處于很膽小的狀態(tài)吧，就覺(jué)得自己不敢妄為，自己不敢把自己的那一些了解妄自的加在他的身上，不管往下決定，你覺(jué)得還是應(yīng)該遵從他的那一些選擇，遵從他的意見(jiàn)，看他是怎么表達(dá)的，然后自己再去，肯定自己的判斷，其實(shí)很多時(shí)候自己的判斷都是正確的，可是自己就是要看到他做出表態(tài)，自己才可以肯定自己的那一些判斷，所以說(shuō)有多了解又有多么的強(qiáng)烈把彼此給推開(kāi)。

其實(shí)現(xiàn)在是真的，兩個(gè)人都沒(méi)有足夠的精力去經(jīng)營(yíng)一段感情，其實(shí)在以后他哪怕沒(méi)有再找女朋友了，然后到時(shí)候接受氛圍介紹，去認(rèn)識(shí)一個(gè)新的對(duì)象，然后開(kāi)啟他的婚姻生活，去追求他想要的那一些家庭，生活到時(shí)候他也應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么去經(jīng)營(yíng)一個(gè)感情一段感情的，如果在感情里面真的沒(méi)有一點(diǎn)付出，不知道怎么去經(jīng)營(yíng)兩個(gè)人的關(guān)系是不會(huì)讓彼此感覺(jué)到舒適的，就像我們兩個(gè)人那樣子，即便我們兩個(gè)人都很喜歡，彼此都覺(jué)得在一開(kāi)始的時(shí)候和對(duì)方相處是很快樂(lè)的，自己是想要占有對(duì)方的，可是因?yàn)閮蓚€(gè)人沒(méi)有好好的去經(jīng)營(yíng)兩個(gè)人的感情，最后相處起來(lái)就不那么的開(kāi)心了，最后那一段關(guān)系反而成為了累贅，所以說(shuō)感情真的需要花費(fèi)一定的精力和時(shí)間去經(jīng)營(yíng)。

所以我們兩個(gè)人現(xiàn)在還真的就不適合開(kāi)啟一段感情，現(xiàn)在他去開(kāi)啟一段感情的話，其實(shí)是對(duì)自己以及新的那一個(gè)人的不負(fù)責(zé)任，自己想要讓自己更加的強(qiáng)大一點(diǎn)吧，然后等到有更多的時(shí)間，雖然說(shuō)時(shí)間這種東西，其實(shí)在任何的人生階段，都不會(huì)有過(guò)多的，都不會(huì)有多余的時(shí)間可以騰出來(lái)去，放在自己覺(jué)得需要花費(fèi)大把的時(shí)間和精力的感情上的，其實(shí)在任何的人生階段里面都不會(huì)有充足的時(shí)間可以真正的`讓自己全身心的投入去經(jīng)營(yíng)一段感情的，但是自己覺(jué)得至少目前我們兩個(gè)人的時(shí)間是不允許自己的，哪怕是1%的那一份經(jīng)營(yíng)感情的時(shí)間都沒(méi)有。

所以兩個(gè)人都不應(yīng)該那么快的去開(kāi)啟另一段感情，而是應(yīng)該在這一段療傷的過(guò)程中不斷的去反思自己在那一段關(guān)系里面的問(wèn)題，以及自己在那一段關(guān)系里面所得不到的不滿足的點(diǎn)。一旦下一段關(guān)系里面，自己可以更加精準(zhǔn)的找到那一些可以滿足自己點(diǎn)的，真正合適的人，又喜歡可以讓自己開(kāi)心起來(lái)的人相處，可以避免兩個(gè)人的再一次受傷吧。

他的作文篇五

他的心真的很美。

看著這個(gè)話題，我忍不住摸著下巴，盯著下巴上深深的傷疤。此刻，我的眼前似乎出現(xiàn)了我叔叔瘦削的臉頰，我再次感受到了我叔叔的愛(ài)撫.

那是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。由于我的天賦和聰明才智，我在一兩天內(nèi)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，但時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。那天，我騎自行車(chē)在公園周?chē)妫锹飞嫌泻芏嗌匙?。我騎得很快，撲通一聲摔倒了。我看著每一滴鮮紅的血液流出來(lái)，立刻哭了。這是，一個(gè)騎自行車(chē)的.大叔從馬路上走過(guò)來(lái)，聽(tīng)到我的哭聲，刷的一下跳下車(chē)，然后三步兩步跑過(guò)去，檢查了我的傷口，抱起我就往醫(yī)院跑.

到了醫(yī)院，舅舅忙著開(kāi)車(chē)，上樓，下樓，吃藥，交錢(qián).一切都在以驚人的速度發(fā)展，所以我很快就接受了治療.

終于，回到家，我把這件事告訴了父親，父親的眼睛立刻濕潤(rùn)了.

他的作文篇六

看到的時(shí)候難免是會(huì)有一些失望，因?yàn)槿绻@件事情我們兩個(gè)人歡迎一下身份的話，其實(shí)我會(huì)等待他，因?yàn)闀?huì)擔(dān)心他是否會(huì)著急想要與他共進(jìn)退，但是他們有那一種想要與自己共進(jìn)退的心所以才會(huì)有一些小失望吧，過(guò)去的時(shí)候才沒(méi)有表現(xiàn)出他的熱情，其實(shí)在他眼里我們還是普通的朋友，可是在自己眼里他是自己關(guān)心的男孩子，他是自己想要引導(dǎo)想要去了解的男孩子后來(lái)過(guò)去的時(shí)候，我們是要寫(xiě)一下自己的手機(jī)號(hào)碼以及自己畢業(yè)的學(xué)校，而他對(duì)自己畢業(yè)的學(xué)校不是很滿意，就覺(jué)得會(huì)不會(huì)對(duì)方看不起自己的學(xué)校。

所以他就寫(xiě)了我們這邊一個(gè)比較好的學(xué)校，他有跟自己打過(guò)招呼說(shuō)不要去拆穿他，然后自己是很震驚的，就覺(jué)得他在自己的心目中一直是一個(gè)很乖乖男孩子的形象，是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)很老實(shí)的男孩子，但是沒(méi)有想到他會(huì)做出這一種事情，更讓人大吃一驚的是他在自我介紹的時(shí)候，竟然沒(méi)有任何的`不安表現(xiàn)，說(shuō)出了他的那一個(gè)謊言，說(shuō)他是畢業(yè)于那一個(gè)較好的學(xué)校的，但沒(méi)有表現(xiàn)得一點(diǎn)不安，所以自己就覺(jué)得好像真的和自己期待中的他是不一樣的后來(lái)自己忍不住又去說(shuō)他說(shuō)他怎么可以撒謊到一個(gè)學(xué)校的，還是那么理直氣壯，然后他就說(shuō)是他旁邊的那一個(gè)男孩子教他的，說(shuō)讓他使勁編，只要能進(jìn)去教書(shū)就行了。

所以自己就覺(jué)得其實(shí)社會(huì)上有很多事情都是挺復(fù)雜的，有些時(shí)候真的是得多一個(gè)心眼自己知道的，眼睛看到的都聽(tīng)到的也不一定是事實(shí)。

他的作文篇七

每個(gè)人心里可能都有一個(gè)他，他可能是父親，可能是哥哥，可能是爺爺，也有可能是愛(ài)的人。每個(gè)人都不同，而我心里的那個(gè)他是父親。父親在每個(gè)人的觀念里都是不同的，有的.可能認(rèn)為父親很?chē)?yán)厲，有的可能認(rèn)為父親很慈祥，還有的可能認(rèn)為父親很壞。在我心中我的父親是既嚴(yán)厲又慈祥的。

從我記事開(kāi)始，父親每天都會(huì)哄我入睡，直到我讀四年級(jí)，我的父親因?yàn)檠缓谜焯稍诖采掀鸩粊?lái)，從這時(shí)開(kāi)始我每天放學(xué)都會(huì)陪他說(shuō)說(shuō)話。我聽(tīng)我媽媽說(shuō)過(guò)在我兩歲時(shí)，我的父親就出遠(yuǎn)門(mén)工作了，一年只回來(lái)一次，所以我父親只要一有空閑就會(huì)帶我去玩，這是他的慈祥。

而嚴(yán)厲在于有一次我考試考得不好，我父親一時(shí)生氣打了我?guī)紫?，那可能是沖動(dòng)，而不是嚴(yán)厲。還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，碰到不會(huì)寫(xiě)的題目了便去查電腦，當(dāng)我寫(xiě)好之后我父親讓我說(shuō)一下這道題的具體過(guò)程，我不會(huì)說(shuō)我父親臉色便不怎么好，他一直教我到吃完飯，這是他的嚴(yán)格。

我的父親在我的心里永遠(yuǎn)是最好的。

他的作文篇八

有一天，弟弟連蹦帶跳地跑著，抬著頭，活像一只得勝歸來(lái)，昂首挺胸的小公雞。他把糖高高舉在空中，好像在向大家展示一件戰(zhàn)利品似的，嘴里一直興奮地說(shuō)：看看，看看，這是什么？我問(wèn)：這是哪里來(lái)的糖呀？他興奮地回答：這是幼兒園穿衣服比賽得的。弟弟大方的對(duì)我說(shuō)：咱們一人一半吧！我用刀把糖分成了兩半，弟弟把糖含在嘴里，不停地說(shuō)：甜，好甜！

弟弟眼睛里閃著興奮的光芒，嘴角常常掛著笑容，好像每一個(gè)細(xì)胞都寫(xiě)著得意二字。我問(wèn)弟弟：你記不記得你第一次穿衣服比賽垂頭喪氣地回來(lái)？他說(shuō)：記得記得。

這不禁讓我想起來(lái)弟弟第一次垂頭喪氣地回到家，我問(wèn)：你為什么這么傷心，是發(fā)生了什么事嗎？他抽泣著說(shuō)：今天穿衣服比賽，其他人都穿的很快，只有我比較慢。說(shuō)完，眨了眨那無(wú)辜的大眼睛，一滴眼淚掉了下來(lái)。那你可以練一練。我說(shuō)。

我就把如何穿衣服教給了他，并說(shuō)：你要多練習(xí)練習(xí)，就可以穿的很快了?？墒撬痪毩?xí)了兩次就很不耐煩了，大叫一聲：我不練了，太無(wú)聊了！我對(duì)他說(shuō)：你只有堅(jiān)持練習(xí)才能練好。他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：好吧，那我就練一練吧。之后每天都能聽(tīng)到弟弟練習(xí)的聲音。

我看著弟弟的笑容，問(wèn)他：你知不知道你為什么能穿的那么快？他自信地點(diǎn)了一下頭說(shuō)：肯定是因?yàn)槲揖毩?xí)了呀。說(shuō)完嘴角就咧到了耳朵邊。我對(duì)弟弟說(shuō)：對(duì)，因?yàn)槟憔毩?xí)了，只有一分耕耘才有一分收獲。弟弟又得意地笑了。

弟弟今天可真得意呀！

他的作文篇九

“老夏真是個(gè)熱心人?！薄拔覀冇行矣欣舷淖鲟従?！”每當(dāng)聽(tīng)到鄰居說(shuō)這些話，我的心里總是很高興，因?yàn)檫@是對(duì)爺爺?shù)囊环N恭維！

我爺爺今年64歲，是一個(gè)和藹可親的老人。爺爺有多管閑事的習(xí)慣。而且不管自己家，別人家都管理的很好。有一次，媽媽去小區(qū)開(kāi)會(huì)，把爺爺一個(gè)人留在家里。剛才還好好的，但就像小孩子的臉，“眼淚”一滴滴流下來(lái)。爺爺突然想起來(lái)，鄰居趙姨夫一家已經(jīng)上班去了。早上準(zhǔn)備的煤餅放在室外，萬(wàn)一下雨就會(huì)散架。想到這里。爺爺匆匆出門(mén)，沖進(jìn)雨簾，忙著提煤餅。煤餅動(dòng)了爺爺就成了落湯雞。這時(shí)，奶奶回來(lái)了。她看著煤餅和掛在外面的衣服，一切都明白了。一股無(wú)名火冒了出來(lái)，說(shuō)道：“老頭子，我不管我家的事，但我堅(jiān)決管別人的事。早上剛洗的衣服又要洗了。我沒(méi)有力氣洗你。”爺爺只是笑笑，奶奶搖搖頭。

還有一次，爺爺去醫(yī)院咳嗽，遇到一個(gè)病人站在路邊。爺爺二話沒(méi)說(shuō)，扶著病人去了醫(yī)院，醫(yī)生卻以為是病人的親戚?？吹讲『?，他也幫忙付了藥，忙得不可開(kāi)交。半個(gè)月后，病人在警察的幫助下找到了爺爺。為了表示感謝，他特意買(mǎi)了東西說(shuō)：“同志，我上次生病了。感謝你帶我去醫(yī)院，你給我錢(qián)買(mǎi)藥沒(méi)有親人。這些東西會(huì)補(bǔ)充你的身體。”爺爺只是笑笑，把東西扔了回去。

現(xiàn)在，我明白了，爺爺不是多管閑事，而是做好事。

他的作文篇十

清晨，我背著書(shū)包，行走在那條不知走過(guò)多少遍的道路上。此時(shí)，霧氣像個(gè)調(diào)皮的孩子，藏起行人、街道。所有的建筑在這樣的大霧天氣顯得若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧。

我一邊走一邊欣賞著這座被晨霧籠罩下的城市，腦中浮現(xiàn)出許許多多的幻想。忽然，一陣唰、唰、唰的響聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我尋聲望去，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃路邊的落葉。他只穿了一件單薄的衣服，可額頭上、鼻尖上卻有了一滴滴晶瑩的汗珠。但是他像感覺(jué)不到似的，擦汗的毛巾就掛在脖子上，也不擦一下，任憑汗珠劃過(guò)臉龐，一滴滴地掉落在地上。他身后的街道，一片落葉，一根樹(shù)枝，一個(gè)煙蒂都沒(méi)有，干凈極了。

幾個(gè)行人在嘀咕著什么，他尋聲望去，看到有一個(gè)被樹(shù)葉、樹(shù)枝堵住的下水道。那個(gè)下水道散發(fā)著腐臭的氣味，路上的行人別過(guò)臉捂著鼻子匆匆而過(guò)，而他卻走過(guò)去熟練地扳開(kāi)下水道的蓋子，用手認(rèn)真清理起來(lái)。他像聞不到那股令人作嘔的臭氣似的，雙手不停地掏出枯枝爛葉。終于，下水道清理好了，臭味也漸漸散去，他這才草草地用紙擦了擦手，又拿起掃把，一絲不茍地掃起馬路來(lái)。霧漸漸散去，他的身影被陽(yáng)光印在地上，顯得異常高大。

我邁步走向?qū)W校，那個(gè)揮舞著掃把的身影早已深深地印在我的腦海里。我不知道他姓甚名啥，但我確定他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

他的作文篇十一

他又沖了出來(lái)，狂奔著一頭栽進(jìn)密密的蘆葦蕩，將那些不堪入耳的謾罵拋在蘆葦所形成的屏障外。

這是一片靜寂的蘆葦蕩。村里的們總會(huì)嚇唬自己的孩子說(shuō)，蘆葦蕩里的鬼夜里會(huì)吃不聽(tīng)話的孩子。他還是闖了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有任何跟他提過(guò)，更何況，他為了逃避主家的謾罵，早就來(lái)了好多次。晚風(fēng)一股腦地灌進(jìn)他那單薄的衣服，小心地觸著他被鞭子撕裂的皮膚，疼痛在全身蔓延著，沖擊他的神經(jīng)，崩潰了他的淚堤，像被猛地澆了涼水似的，一抖一抖。晶瑩的淚珠一點(diǎn)兩點(diǎn)地落下，一股酸楚涌上心頭，他咬著牙，低聲痛罵自己：“笨蛋，不要再哭了！”終于，他發(fā)現(xiàn)自己是這樣的可憐，便就索性，哭吧。他“咚”地一下跪在地上，雙手捂住心口，死死地揪住衣服，緊咬的牙顫抖著松開(kāi)了，嘴唇蠕動(dòng)著慢慢向兩邊張開(kāi)，任憑那淚灑在臉上開(kāi)出凄涼的花朵。朦朧中，他想起來(lái)母親，準(zhǔn)確的說(shuō)，這兩個(gè)重要人物只出現(xiàn)在他的夢(mèng)中。他知道，在他小時(shí)，母親會(huì)將他放在溫暖搖籃里，和一起伏在床邊，向他投來(lái)寵溺的目光，為他輕哼美妙的《搖籃曲》。搖籃，那就是他真實(shí)的搖籃……可背部的刺痛冷冷地告訴他：一切都是幻想！

自他記事起，他便生活在主家——那個(gè)臃腫的每天抹厚粉彩的女人家。他勸著自己，將這看作自己的搖籃，也許那個(gè)女人也有優(yōu)點(diǎn)呢？她笑他沒(méi)父母，他忍了；給他起“小痞子”之類(lèi)的綽號(hào)，他也忍了；唯獨(dú)打擊他學(xué)習(xí)熱情，這件事他忍不了！他怪自己無(wú)能，也痛恨這命運(yùn)！最后，他明白了，沒(méi)有人會(huì)為他唱《搖籃曲》，他也永遠(yuǎn)不可能屬于搖籃。月光灑下來(lái)，籠罩著整片蘆葦蕩，銀色覆蓋了大地，延伸了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他就像一位悲劇演員，在臺(tái)上哭得那樣撕心裂肺。四周的蘆葦都垂下了頭，發(fā)出此起彼伏的嗚咽。

風(fēng)兒卷來(lái)遠(yuǎn)方母親的搖籃曲。他看到了，搖曳的燭光中，嬰兒躺在溫暖的搖籃里，沉睡在母親的搖籃曲中。那是他遙不可及的夢(mèng)！他躺在地上，感覺(jué)，有雙手在清涼地?fù)崦膫?，舒服。滿月向四周散發(fā)出柔和的月光，蘆葦是銀子做成的，什么都是銀子做的，就連他也成了個(gè)銀人。他感覺(jué)到地面在微微晃動(dòng)，晚風(fēng)和著知了的叫聲，演奏別樣的音樂(lè)。忽的，他激動(dòng)起來(lái)，雙眼閃爍著喜悅，他是多么傻，這里，就是他一直尋找的搖籃啊！

靜寂的蘆葦蕩里，只他一人，他是自然最寵愛(ài)的孩子，連蟈蟈、知了都?xì)g快地叫起來(lái)，為他的到來(lái)而熱烈歡迎。蘆葦也俯下身子搶著要撫摸他的臉蛋。螢火蟲(chóng)也提著燈籠，一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒又分開(kāi)來(lái)，為他表演美妙的舞蹈。他聞到了泥土的氣息，花兒的香氣還有嬰兒喃語(yǔ)的甜蜜……這個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的孩子，竟開(kāi)始為哺育他的自然編一首詩(shī)：“一聲兩聲蟲(chóng)兒叫，三吹四吹風(fēng)兒笑。逗?jiǎn)栁崮刚l(shuí)，樂(lè)說(shuō)自然是俺娘?！彼饋?lái)，張開(kāi)雙臂，感受著風(fēng)的擁抱，他想一把捉住它，撲了個(gè)空懷。風(fēng)如絲綢一般在他指尖滑過(guò)，又在他的額上留下一個(gè)吻。

在這個(gè)搖籃中，他玩得不亦樂(lè)乎，他清楚地感覺(jué)到，他那單一的思想得到了豐滿，自然是一切的起源，包括思想，包括生命。

他的作文篇十二

這個(gè)孩子的名字叫楊林，是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。楊林是一個(gè)勤勞聰明的孩子。天還是黑黑的，他早早起來(lái)喂老母豬，希望她能生小豬。家里的.貧窮讓他背上了這個(gè)重?fù)?dān)，父親早逝，母親精神也不好。他來(lái)到田里，看到雜草，就把它們一棵一棵拔掉。就算被牡荊撓了，他也不知道該怎么放棄。因?yàn)?，為了家人，他已?jīng)不知道痛苦了，只知道如何堅(jiān)持。忙碌了一上午，終于完成了。用手帕擦干眼淚，慢慢走回家。累了，我倒在地上。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢爬了起來(lái)。突然，我媽沒(méi)吃就把藥吃了，急急忙忙回房間，說(shuō)：“媽?zhuān)运?。媽媽吃了藥。吃了，這是，楊林的心突然放松了。中午，我拿了幾個(gè)饅頭，熱了熱。我炒了山里挖的野菜，給媽媽熱了一頓。我拿了個(gè)冷饅頭就跑了出去。放牛的時(shí)間到了，下午玩的很開(kāi)心。都是為了生活。

明月陪著楊林甜甜地睡著了。

他的作文篇十三

又到了村里一年一度的電影放映日。

白天里村民們都接到通知，興致勃勃，紛紛表示要去看。誰(shuí)知半下午開(kāi)始刮起的風(fēng)禁錮了大家的雙腿，誰(shuí)都不愿頂著大風(fēng)在敞著的村委會(huì)里看壩壩電影。晚飯之后，我“奉命”出門(mén)詢問(wèn)放什么片子，以此決定全家看否。

走出門(mén)，風(fēng)從四面八方灌入我的衣服內(nèi)，我抱緊雙臂，縮著頭艱難地移動(dòng)。路上的住戶大多將門(mén)緊閉，毫無(wú)出來(lái)的意思。

走進(jìn)村委會(huì)，那里已經(jīng)有一個(gè)叔叔在調(diào)試設(shè)備。他一個(gè)人，個(gè)子比較矮小，大概三四十歲，穿著春秋適用的單衣。我詢問(wèn)他放映內(nèi)容，他十分熱情地介紹各種科教片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、紀(jì)錄片，末了，又悻悻地說(shuō)我們這樣的小孩子不會(huì)喜歡的。

不知怎的，我覺(jué)得我聽(tīng)到了他言語(yǔ)中一份落寞。但是沒(méi)辦法，我貪圖安逸，眾人也都是貪戀溫暖。我只能在臨走的時(shí)候勸說(shuō)他，沒(méi)人的話就收拾收拾回家去吧。

我記憶猶新，他搖搖頭：“我放我的，我盡到了我的本分。他們不來(lái)看也是他們的損失呢！”過(guò)了一會(huì)兒，他加上一句：“記著給你家長(zhǎng)說(shuō)放的內(nèi)容哈！”說(shuō)罷又埋下頭擺弄他的“裝備”了。

我并沒(méi)有立刻走，而是從村委會(huì)柵欄縫中看他專(zhuān)心的身影。風(fēng)仍是很大，他也不緊緊衣服。沒(méi)有一個(gè)觀眾，他仍放著他的電影。

回到我的小房子，我立刻投身于溫暖的被窩，準(zhǔn)備開(kāi)始擱置一天的作業(yè)。

突然就想起這個(gè)男人。

瑟瑟寒風(fēng)中，他是他的觀眾。

他的作文篇十四

從小時(shí)候開(kāi)始，每一次是上學(xué)，放學(xué)都有他的陪伴，風(fēng)雨無(wú)阻。我也曾和他說(shuō)過(guò)，我可以自己去，但他卻不放心一定要陪我一起去。

那天和往常一樣，他陪我走在去補(bǔ)習(xí)班的路上。半路，他告訴我自己有些事要辦不能看我走到班級(jí)里去了。問(wèn)我，他可不可以送我到補(bǔ)習(xí)班門(mén)口后先走。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默許了他的“請(qǐng)求”。

不一會(huì)兒便到了補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，他匆匆地與我說(shuō)了再見(jiàn)，便快步走向了一旁的公交車(chē)站。我看了看手表，見(jiàn)時(shí)間還早，便學(xué)著他平日目送我進(jìn)班級(jí)的樣子，也目送著他的離開(kāi)。

我站在原地，望著他遠(yuǎn)去的背影。不知為何，我忽然覺(jué)得他蒼老了好多。在我的印象中，他有一頭整齊烏黑的短發(fā)。但現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)已變得高低不齊，灰白而沒(méi)有生機(jī)。平日里他挺得筆直的腰板，不知何時(shí)也似乎有些駝了。

這還是我記憶中的他嗎？在我的記憶中他愛(ài)笑、樂(lè)觀，不管多難的事他都能開(kāi)開(kāi)心心地完成?？涩F(xiàn)在，光望著他的背影便覺(jué)得他歷盡滄桑。

這個(gè)他就是我親愛(ài)的爸爸。

他的作文篇十五

我獨(dú)自活在這孤獨(dú)的世間上，感受越來(lái)越模糊，漸漸忘記自己到底存活了有多長(zhǎng)時(shí)間，只是隱隱的記這一些漸漸被時(shí)間沖淡的領(lǐng)悟。我早已淡忘一切，也隱約記得那個(gè)安慰我的傻小子，告訴我讓我靠著他的肩膀哭，告訴我他愿守我一生?？晌以缫训磺校缃裎以缫寻琢祟^，我看破紅塵滾滾，即使我有著對(duì)他的思念，但高傲的身軀，高傲的血液令我拒絕向傻小子低頭，即使是我的錯(cuò)誤。可他會(huì)在天堂快樂(lè)的。因?yàn)槲业拇嬖谑顾缭绲墓律硪蝗俗哌^(guò)奈何橋，孤身一人看過(guò)彼岸花，孤身一人帶著對(duì)我的思念喝下孟婆湯。我的眼睛在我不知情的情況下開(kāi)始下雨。存活，在別人覺(jué)得是幸福的字眼，卻在我眼里如此痛苦。

他，執(zhí)我之手，斂我半世癲狂。他，吻我之眸，遮我半世流離。他，撫我之面，慰我半世哀傷。他，攜我之手，融我半世冰霜。他，扶我之肩，驅(qū)我半世沉寂。他喚我之心，掩我一波折。

他的作文篇十六

他，一雙濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一顆大大的聰明的腦袋。瘦瘦的.身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的四肢，就組成了一個(gè)活潑、可愛(ài)、機(jī)靈的小男孩。

他，活潑好動(dòng)，愛(ài)好體育，尤其喜歡騎自行車(chē)。上次，他吵著要騎爸爸的自行車(chē)，爸爸拿他沒(méi)辦法，只好拿出他那“超大號(hào)”自行車(chē)，他高興地一蹦三尺。一翻身騎上自行車(chē)，自行車(chē)立馬似火箭般沖了出去，當(dāng)爸爸要叫住他時(shí)，他早已經(jīng)不見(jiàn)人影了。由于太興奮，用力過(guò)猛，當(dāng)快騎到跑道的盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一條彎曲的路線，還是新手的他，只好雙手緊握方向盤(pán)，眼睛緊閉，手突然向右轉(zhuǎn)，來(lái)了一個(gè)“閃電飄移”，順利地飄到了另一條路上。躲過(guò)一劫，太刺激了，他高呼：“我還要來(lái)一次！”

他不僅喜歡騎自行車(chē)，還非常喜歡奧數(shù)。有一次上奧數(shù)課，周老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)學(xué)乘法速算?！薄昂醚?！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)?！澳俏覀兿葋?lái)做幾道題，99乘以99等于幾？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只有他舉起了手?！澳钦?qǐng)xxx來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！彼⒖陶酒饋?lái)大聲地回答：“等于9801?！薄皩?duì)，讓我們把掌聲送給他?！鳖D時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，他驕傲自豪地坐下。從此，他來(lái)了，“數(shù)學(xué)明星”，別人問(wèn)他為什么喜歡奧數(shù)，他總是回答說(shuō)：“如果你想把奧數(shù)學(xué)得非常出色，并且為這個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)不怕任何的困難，刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)你體會(huì)到解決困難時(shí)的那種喜悅時(shí)，那么，你就一定會(huì)喜歡它?！彼脑捯魟偮?，教室里又是一片掌聲。

他的優(yōu)點(diǎn)雖然很多，但缺點(diǎn)也不少。比如：他上課不太坐得住，有點(diǎn)自高自大。

你瞧這個(gè)人，他遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！

他的作文篇十七

每個(gè)人心里都有他。他可能是他的父親、兄弟、祖父或愛(ài)人。每個(gè)人都不一樣，我心中的那個(gè)人是我的父親。每個(gè)人對(duì)父親的看法都不一樣，有些人可能認(rèn)為父親很?chē)?yán)格，有些人可能認(rèn)為父親很善良，有些人可能認(rèn)為父親很壞。在我心中，我的父親既嚴(yán)厲又善良。

就我記憶所及，我父親每天哄我睡覺(jué)，直到我上四年級(jí)。我父親因?yàn)檠缓?，一整天都不能起床。從那時(shí)起，我每天放學(xué)后都會(huì)和他聊天。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩歲的時(shí)候，爸爸出去工作，一年只回來(lái)一次，所以爸爸一有空就會(huì)帶我去玩，這是他的`好意。

嚴(yán)重性在于，一旦我考試成績(jī)不好，父親會(huì)在我生氣的時(shí)候打我?guī)状?，這可能是沖動(dòng)而不是嚴(yán)厲。還有一次，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我去檢查電腦，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我不會(huì)寫(xiě)的問(wèn)題。當(dāng)我寫(xiě)完的時(shí)候，父親讓我解釋這個(gè)問(wèn)題的具體過(guò)程。我不能說(shuō)我父親看起來(lái)不太好。他一直教我直到吃完飯。這是他的嚴(yán)格。

我父親永遠(yuǎn)是我心中最好的。

他的作文篇十八

誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈，我身邊這位男子漢，論個(gè)頭，不算??；論心胸，不算寬；論才華，不很出眾，歪才倒還有一點(diǎn)兒；論淚腺，較發(fā)達(dá)！不信，請(qǐng)聽(tīng)下面的故事。

自習(xí)課上，大家都在寫(xiě)作業(yè)。只聽(tīng)見(jiàn)他自言自語(yǔ)：“壞了壞了，寫(xiě)錯(cuò)了?！鞭D(zhuǎn)身向李琛求救，不料卻被李琛拒絕了。他坐在座位上直跺腳：“怎么辦？怎么辦？”我以為他忘帶橡皮了，備伸出援助之手，卻發(fā)現(xiàn)他的橡皮靜靜地躺在他的文具盒。哦！我恍然大悟，他舍近求遠(yuǎn)是為了用李琛那塊新橡皮。大概是男子漢的面子受到了損傷，只見(jiàn)他圓圓的臉蛋上流淌出兩條彎彎的“小溪”，政府正在南水北調(diào)，可他卻在搞“北水南調(diào)”。

上數(shù)學(xué)課鄭老師在黑板上出了兩道題，問(wèn)我們：“誰(shuí)看出了這兩道題應(yīng)用的性質(zhì)？”話音剛落，身為課代表的我就舉手了。我看看四周，大家有的眉頭緊鎖正在思考，有的躍躍欲試，他也正在翻書(shū)找答案。最后，這道題的發(fā)言權(quán)歸我了。我流利地把答案說(shuō)了出來(lái)。鄭老師表?yè)P(yáng)道：“劉佳璐同學(xué)回答的很好。我想大家應(yīng)該從她身上懂得一點(diǎn)，什么叫聰明。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，聰明就是有膽量，敢于回答別人不敢回答的問(wèn)題?！崩蠋熯@一席話，把他的話匣子打開(kāi)了，他眉一揚(yáng)，眼一斜，不服氣地說(shuō)：“不就是回答了一個(gè)問(wèn)題嘛，還用得著這么大張旗鼓地表?yè)P(yáng)呀。其實(shí)，這道題我早就會(huì)答了。唉！要不是我讓你，這會(huì)兒你連話還插不上呢！”我心想：嘿，真是沒(méi)有周瑜的才華，醋勁卻比周瑜大。不過(guò)，這話我沒(méi)說(shuō)，如果說(shuō)了，他準(zhǔn)會(huì)氣哭。

在語(yǔ)文課上，同學(xué)們發(fā)言很積極。他也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好句子，把手伸得比長(zhǎng)臂猿還長(zhǎng)。結(jié)果機(jī)會(huì)被后面的葉靜磊搶去了，好句子也被葉靜磊說(shuō)了。老師表?yè)P(yáng)了葉靜磊，葉靜磊坐下后滿心歡喜。他又惱又嫉妒：“有什么了不起的，自以為是。傻子！”說(shuō)著說(shuō)著，眼圈又紅了。為了這事兒，他還一上午不理葉靜磊呢。

下午上科技課，不知葉靜磊又發(fā)明了什么小玩意兒，把他給吸引了過(guò)去，他們倆談得正投機(jī)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老用手指著他們倆說(shuō)：“葉靜磊站到前面來(lái)，另一個(gè)站在座位上?！蔽以凇栋嗉?jí)日志》上記了他們的名字。下課后，他對(duì)我說(shuō)：“把我的名字擦了吧?！蔽腋纱嗟卣f(shuō)：“沒(méi)門(mén)兒?！彼终f(shuō)：“唉！你就是那種人嘛，沒(méi)辦法，不講理?！蔽一亓艘痪洌骸罢l(shuí)不講理了，你說(shuō)話，就該記?！边@下，他被塞得沒(méi)話說(shuō)了。他見(jiàn)我不吃硬的，又來(lái)軟的。他在座位上學(xué)著電視臺(tái)上潑婦的樣子，雙手拍著腿，哭天喊地：“媽媽呀，劉佳璐不擦我的名字，我的命好|苦啊。老天爺呀，千萬(wàn)不要讓朱老師知道！”哭著哭著，他忽然轉(zhuǎn)身，雙手一拱，對(duì)我說(shuō)：“求求你了，快把我的名字擦了吧?！庇重Q起一根手指，在我眼前晃來(lái)晃去，“一次，就一次”。我說(shuō)：‘‘不行，半次都休想?！彼?jiàn)沒(méi)戲了，又開(kāi)始學(xué)著阿q的樣子安慰自己：“不就是記個(gè)名嘛，有什么了不起的。男子漢大丈夫砍頭都不怕，還怕這事兒？反正朱老師總喜歡我，不會(huì)批評(píng)我的，一定不會(huì)。說(shuō)不定朱老師還不會(huì)看這個(gè)《班級(jí)日志》呢?！蔽蚁肴绻炖蠋焼?wèn)起這件事，他一生定又會(huì)淚如涌泉。

大家想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌孫駿。