寫(xiě)一份總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所做努力的肯定和回顧。總結(jié)是一種整理思緒、梳理知識(shí)的方式，我想我們需要養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇一

《曾子殺豬》這個(gè)故事大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，它寫(xiě)了誠(chéng)信的重要。我欣賞什么？欣賞誠(chéng)信與誠(chéng)信的'人。

記得有一次，一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的寒冷的夜。為了準(zhǔn)備第二天的比賽，我來(lái)到一家理發(fā)店理發(fā)。我與理發(fā)師傅一邊理發(fā)一邊聊起天來(lái)：“你家住哪兒？”“就在新安。”我說(shuō)。理完發(fā)后，我無(wú)意中多付了2元錢(qián)。

我走后，那師傅發(fā)現(xiàn)了這一情況，連忙披上大衣向新安小學(xué)奔去。風(fēng)呼呼地刮著，卷起大片黃沙再空中翩翩起舞。理發(fā)師傅冒著刺骨的寒風(fēng)飛速過(guò)了石橋，不顧自己發(fā)抖的身體，向宿舍狂奔。他為的是什么？是不失誠(chéng)信。到了宿舍，理發(fā)師傅頂著飛沙快跑，終于到了我家。

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇二

魯迅說(shuō)過(guò)這么一句話：“誠(chéng)信為人之本”。如果一個(gè)人不守誠(chéng)信，那么就不會(huì)有人相信他的話。

有一次，我去小賣(mài)部買(mǎi)東西，剛來(lái)的時(shí)候就像站在大海上一樣，寬闊?？删驮谖疫x好零食，轉(zhuǎn)身的那一瞬間。一下子就人山人海了。人很多，我一下子就被擠到了門(mén)口。誰(shuí)都在爭(zhēng)先恐的付錢(qián)和選零食。誰(shuí)都顧不了誰(shuí)，而且很少有人經(jīng)過(guò)這。于是，我想到了“吃霸王餐”。

當(dāng)我右腳踏出門(mén)口時(shí)，心里就像十五個(gè)吊桶打水——-七上八下。應(yīng)該不會(huì)有人知道我吃霸王餐吧!腳有點(diǎn)抖，手里的零食不受控制的動(dòng)了起來(lái)。我只好用左手抓住右手。剛邁出了左腳，一股快風(fēng)襲來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩。小男孩直喘氣，應(yīng)該是跑太快了吧?！靶∨笥?，你有什么事嗎?”小賣(mài)部的老板娘親切的問(wèn)。不知道為什么我有種愧疚的感覺(jué)?！鞍?，阿姨。剛才在你找我的零錢(qián)中，您多找了一塊。給”男孩遞上手中的一元錢(qián)。我看到男孩的美德，臉頓時(shí)紅彤彤的，像一個(gè)蘋(píng)果。

“阿姨。給你，剛才我還沒(méi)有付錢(qián)”我低著頭不敢看她。那阿姨好想知道了什么，但她沒(méi)有開(kāi)口。只是說(shuō)了句“沒(méi)什么，現(xiàn)在付也不遲”。我一下子抬起頭，看著她那像太陽(yáng)般溫暖的笑容?！岸鳌蔽倚χ卮鹚?。

在這里我想到了那句名言：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”。也就是你誠(chéng)心，人們就會(huì)相信你。從那以后，我再也不失信于別人。

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇三

在很久很久以前，地球上有一個(gè)小村莊。那里的人們都有一個(gè)美好的品質(zhì)——“誠(chéng)信”，整個(gè)村莊的人和睦相處，他們過(guò)著幸福的生活。

可是過(guò)了50年，這個(gè)村莊遭來(lái)了一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難，村里所有的人不知為什么全都失去了這個(gè)美好的品質(zhì)。他們互相懷疑，整個(gè)村莊籠罩著邪惡的氣氛。經(jīng)過(guò)村長(zhǎng)的排查，大家終于確定“誠(chéng)信”是被星光成的女巫偷了。他們非常著急，因?yàn)槭チ苏\(chéng)信，就交不到朋友，他們的生活也變得越來(lái)越糟，于是他們決定找回“誠(chéng)信”。

女巫有兩個(gè)仆人，一個(gè)叫“千里眼”，另一個(gè)叫“順風(fēng)耳”。他們有很厲害的功夫，這兩個(gè)仆人給去尋找誠(chéng)信的人帶來(lái)了很多麻煩，甚至付出生命。就這樣，去尋找誠(chéng)信的人，一批批地去，可好多都一去就再也回不來(lái)了，村莊里的人越來(lái)越少了。

有個(gè)叫彼爾的村民，他是全村最聰明的人，他沒(méi)有像其他的人一樣先去找星光成的女巫，而是去請(qǐng)教太陽(yáng)城的太陽(yáng)鳥(niǎo)。太陽(yáng)鳥(niǎo)原來(lái)并不愿意幫助彼爾，但彼爾并沒(méi)有放棄，他一次次地去請(qǐng)求太陽(yáng)鳥(niǎo)的幫助。最后，太陽(yáng)鳥(niǎo)被彼爾堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

太陽(yáng)鳥(niǎo)和彼爾來(lái)到了舟山，取到了能打敗女巫的圣寶。接著，他們來(lái)到了星光誠(chéng)，太陽(yáng)鳥(niǎo)載著彼兒飛到了女巫的住所，將尖尖的石子塞進(jìn)了女巫和兩個(gè)仆人的肚子里，并狠狠地啄瞎了他們的雙眼。彼兒見(jiàn)狀，趕緊把手中的圣寶用力一揮，圣寶化成了一把利劍，將女巫和兩仆人的手砍掉。彼爾和太陽(yáng)鳥(niǎo)戰(zhàn)勝了女巫，他們把“誠(chéng)信”小心翼翼地從女巫的百寶箱里取出，帶回了小村莊。

村里的人高興得全都流下了激動(dòng)的眼淚，他們拉著太陽(yáng)鳥(niǎo)的翅膀和彼爾的手久久沒(méi)有放掉。那晚，村莊舉行了一場(chǎng)盛大的慶功晚會(huì)。村里又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o和祥和，大家都說(shuō)“誠(chéng)信是最可貴的品質(zhì)，我們一定要好好保護(hù)它，不能丟失！”

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇四

大家都知道，誠(chéng)實(shí)守信的意思是：忠厚老實(shí)、言行一致、履行諾言、說(shuō)到做到，言而有信、說(shuō)到做到，言而有信。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái)，我國(guó)人民十分重視誠(chéng)實(shí)守信。我們正處于成長(zhǎng)階段的少年兒童，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

我曾看過(guò)《巖石上的小蝌蚪》這個(gè)童話故事，這個(gè)故事很有教育意義。故事中講了兩只小蝌蚪被一個(gè)小男孩帶到了一塊大巖石上的一個(gè)小窩里，男孩對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“你們?cè)谶@等著，我回家拿個(gè)小瓶子來(lái)，把你們養(yǎng)起來(lái)?！庇谑?，小男孩走了，兩只小蝌蚪就在這小水窩里等呀等呀，天上的太陽(yáng)曬得很厲害，水慢慢地曬熱了，小蝌蚪渾身不舒服起來(lái)，這時(shí)，小花狗走過(guò)來(lái)相帶他們到小河里，可是他們不愿意走，說(shuō)要等小男孩來(lái)接他們，過(guò)了一會(huì)兒，小花鴨也從這里走過(guò)也想帶他們到小河里，可他們說(shuō)小哥哥說(shuō)過(guò)要來(lái)接他們的，要是小哥哥來(lái)，找不到我們，他多難受??！所以，兩只小蝌蚪一直等下去，太陽(yáng)把小水窩里的水全都曬干了，一會(huì)兒兩只小蝌蚪變成了兩個(gè)小黑點(diǎn)了。

朋友們，聽(tīng)了這個(gè)故事不知你有何感想？我讀了后就覺(jué)得十分悲傷，我非常同情這兩只小蝌蚪，他們是多么善良，多么誠(chéng)實(shí)守信?。】蛇@個(gè)小男孩卻失信于他們，使他們丟掉了生命?？梢?jiàn)，不見(jiàn)誠(chéng)信，就會(huì)傷害了別人。

我想，我們應(yīng)該吸取這個(gè)小男孩的`教訓(xùn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。我們應(yīng)該從小做起，從小事做起，我相信誠(chéng)實(shí)守信一定是一個(gè)非常美好、非常幸福的實(shí)踐。

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇五

我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，勇敢進(jìn)取的孩子，這樣老師、家長(zhǎng)、親人、朋友都會(huì)喜歡我。

在社會(huì)上，我們不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，而且也要做到勇敢進(jìn)取。比如：碰到不良的.行為我們要制止，拾到東西要交公，不亂動(dòng)他人的東西。

在學(xué)校，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生，要言行一致，說(shuō)到做到。努力學(xué)習(xí)，勇敢進(jìn)取，碰到學(xué)習(xí)中的難題，要多動(dòng)腦筋，多思考，找出解決總是的方法，學(xué)好每門(mén)功課友會(huì)。

在家里，我們也一樣，父母交待的事一定要努力完成，多幫父母做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

誠(chéng)實(shí)守信，勇敢進(jìn)取是一種美德，在我們這一代要發(fā)揚(yáng)光大。

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇六

今天我媽讓我給我哥讀故事書(shū)，她去做飯了。我接過(guò)他的故事書(shū)，隨手翻了翻。我坐在沙發(fā)上，握著他的手指，把故事書(shū)上的字一個(gè)個(gè)念給他聽(tīng)。他聽(tīng)故事的時(shí)候很乖，一點(diǎn)也不調(diào)皮。

我給他讀的故事是狼來(lái)了的故事，小時(shí)候聽(tīng)的很難聽(tīng)。這個(gè)故事也是家喻戶曉。孩子撒謊的`時(shí)候父母總會(huì)講這個(gè)故事。內(nèi)容淺顯易懂，但真正誠(chéng)實(shí)的人很少。我小時(shí)候也撒過(guò)很多謊。沒(méi)有人生來(lái)就是為別人著想的。只有在實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，對(duì)別人坦誠(chéng)，對(duì)溝通更好，對(duì)自己更強(qiáng)。雙方?jīng)_突會(huì)少一些。

我看完這個(gè)故事，我哥問(wèn)我這孩子為什么要撒謊。我說(shuō)因?yàn)樗e著無(wú)聊，把人家對(duì)他的關(guān)心看得很重，一開(kāi)始讓人擔(dān)心，讓人生氣。如果人們不擔(dān)心，他們就不會(huì)救他。他這樣撒謊，讓所有關(guān)心他的人失望。孩子要老實(shí)。

一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就要有誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人之道，是做人之本。誠(chéng)實(shí)意味著誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)，信念意味著信用和可信賴(lài)。

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇七

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。所謂誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。

從小，我們大家一定聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了他的羊被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。

加美好、更加燦爛、更加輝煌！

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇八

《小學(xué)生守則》中第九條是：誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。而且，誠(chéng)實(shí)守信也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以每個(gè)同學(xué)都要做到誠(chéng)實(shí)守信。

良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，如果我們從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，那么我們的一生就會(huì)受益無(wú)窮。

有一次我去超市買(mǎi)東西，有一樣物品沒(méi)有計(jì)算在內(nèi)，我冒著大雪跑回超市把錢(qián)交上去，她們非常感激，連聲道謝，我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信，我們小學(xué)生能做到！”還有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)里夾著5元錢(qián)，二話沒(méi)說(shuō)，交給了柜臺(tái)的工作人員，她們說(shuō)一定盡快找到丟錢(qián)的人。

“輕諾必寡信”這句話大家一定爛熟與心，但不能只會(huì)背，也要做到實(shí)處。答應(yīng)別人事前，要考慮是否能做到，答應(yīng)了就一定要做到。

我們是21世紀(jì)的少年，祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們相傳，我們一定要自己做好，讓誠(chéng)實(shí)守信伴我行！

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寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇九

“誰(shuí)丟了五角錢(qián)?”體育課上，王金鵬在我的身邊撿到了一個(gè)五角錢(qián)，就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)失主。我一摸口袋，不好，吃早飯剩下的五角錢(qián)丟了，剛才那個(gè)五角錢(qián)一定是我的!我剛想開(kāi)口說(shuō)，這時(shí)，劉靜說(shuō)他丟了錢(qián)，將那五角錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋。

天，這是我的錢(qián)呀!看，錢(qián)幣是舊的，有點(diǎn)臟，有點(diǎn)發(fā)黑，這和我買(mǎi)早點(diǎn)找來(lái)的五角錢(qián)一模一樣啊!可劉靜怎么可以那去。

“劉靜，你拿的是我的錢(qián)!”我大聲地指著劉靜的頭說(shuō)。

“憑啥說(shuō)是你的呀!這分明就是我的呀!哈哈!”他笑著走開(kāi)了。

那憑啥說(shuō)一定是你的呀!，算了，不就是五角錢(qián)嗎?就當(dāng)捐給討飯子了!我心里生氣的想著。這可是我的3元早飯里省下的唯一的錢(qián)，雖然，我已經(jīng)積了900多元錢(qián)了，但是，這可都是我表現(xiàn)好，考的好等各個(gè)方面省下來(lái)的呀!每一分都來(lái)之不易，可今天，卻眼睜睜的丟了錢(qián)。品德課上，劉靜叫了我一聲，我沒(méi)理他(上課不講話是規(guī)定，況且，他還“貪污”了我的錢(qián))。

下課了，他又跑到我的座位上，我剛想走開(kāi)，不理他，他開(kāi)話了“茹丹，對(duì)不起，這五角錢(qián)的確不是我的，是你的，我的錢(qián)在書(shū)包里找到了，請(qǐng)你不要生氣!”我一聽(tīng)，頓時(shí)高興起來(lái)，接下錢(qián)，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我心胸大著呢!我早就不生氣了!”“不生氣就好!”他笑了笑，回到了座位上。

事后，我總在想，咱班幾個(gè)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)其實(shí)也挺誠(chéng)實(shí)的。王金鵬撿到了錢(qián)，不自己拿，而是去找失主;劉靜知道錢(qián)不是自己的，又連忙歸還給失主。

劉靜那關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”的改變，讓人豎起大拇指!

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇十

常言道：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！眹?guó)法是立國(guó)之本，而家規(guī)則是一個(gè)家庭的行為規(guī)范。誠(chéng)實(shí)守信就是我們家的家訓(xùn)、家規(guī)。

爸爸媽媽從小就教育我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，而我卻把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。直到經(jīng)歷了一件事后，我才真正領(lǐng)會(huì)到我家家訓(xùn)的含義。

有一次，爸爸媽媽帶著妹妹去打針。臨走前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的告訴我在家不能玩電腦，我爽快的答應(yīng)了。爸爸媽媽他們剛出家門(mén)，我就寫(xiě)不下去作業(yè)了，蠢蠢欲動(dòng)的心使我不由自主的來(lái)到了電腦前，玩起了游戲。正玩的'起勁，外面?zhèn)鱽?lái)媽媽的說(shuō)話聲。我慌忙關(guān)上電腦，一溜煙似的跑到我房間的書(shū)桌上裝作寫(xiě)作業(yè)，心“砰砰”的跳個(gè)不停。

這時(shí)爸爸媽媽帶著小弟走了進(jìn)來(lái)，奇怪的是，媽媽并沒(méi)有問(wèn)我玩沒(méi)玩電腦，卻說(shuō)了句：“寶貝女兒，學(xué)習(xí)累了吧！快歇歇?！边@句話不要緊，我的臉“騰”的一下紅了，頓時(shí)感覺(jué)對(duì)不起媽媽對(duì)我的信任，想起列寧小時(shí)候打碎花瓶主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的故事，想起爸爸媽媽總教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子……我終于坐不住了，低著頭，膽怯的走到媽媽的身旁，輕聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我玩電腦了，您能原諒我嗎？”媽媽看了看我，笑著說(shuō)：“孩子，你能承認(rèn)錯(cuò)誤，很誠(chéng)實(shí)，這是件好事，但是你把答應(yīng)媽媽的話忘在了腦后，沒(méi)有做到守信用。這次，媽媽可以原諒你，以后不希望再發(fā)生類(lèi)似的事情?！眿寢尩脑捝钌钣≡谖业男睦铩哪且院?，我一直遵照我們家的家規(guī)‘誠(chéng)實(shí)守信’來(lái)約束自己的行為。

家訓(xùn)是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分。一個(gè)好的家訓(xùn)是我們茁壯成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是民族精神延續(xù)的保障。作為一名小學(xué)生，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，讓我們傳承好家訓(xùn)，共筑一個(gè)美好、和諧的社會(huì)！

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇十一

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，這句話一向到此刻還一向在我的腦海里久久沒(méi)忘卻，這是因?yàn)橐患隆?/p>

有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個(gè)高級(jí)餐廳的晚飯，正當(dāng)臨走時(shí)，媽媽突然的大喊：糟了我想起來(lái)今日還要給我的同事送一個(gè)東西呢今日估計(jì)是不能去吃了。媽媽稍帶遺憾的說(shuō)。

雖然這樣能夠，但這位同事是很信任我的我不能讓他在家里傻傻的等一天啊媽媽的聲音提高了幾度。

經(jīng)過(guò)幾分鐘的`沉默后，爸爸說(shuō)：恩，好吧，你去送吧，可不能讓他在家里傻傻等一天啊爸爸把媽媽的話重復(fù)了一遍。

幾天過(guò)去了，媽媽的手機(jī)響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。

喂，是艷華嗎？電話那頭傳來(lái)了聲音。

您好我不是我媽媽?zhuān)沂撬呐畠?。我說(shuō)。

我聽(tīng)到那里，所有想講的話全堵住了，原先媽媽是多么的高尚啊我為我媽媽的誠(chéng)信而驕傲。

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇十二

今天天氣晴朗，是我值日。我早早的到了學(xué)校，戴上紅領(lǐng)巾，記上值日的紅絲帶，開(kāi)始值日。

就在大門(mén)快要關(guān)上的時(shí)候，我的同班同學(xué)小龍騎著自行車(chē)，飛快的沖了過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他頭發(fā)向后飄著，書(shū)包也飛了起來(lái)，他為了快點(diǎn)到校，節(jié)省時(shí)間，已經(jīng)用上了九牛二虎之力。滿頭大汗的小龍跑過(guò)來(lái)小聲的：“不要記我的名字，不然我們班就得不到紀(jì)律紅旗了。”我陷入了沉思：“要是把小龍的名字記下來(lái)，我們班就得不到紀(jì)律流動(dòng)紅旗，同學(xué)們還責(zé)怪自己；要是不記，就沒(méi)有對(duì)自己的工作盡到責(zé)任，這可怎么辦呢？”我左右為難，思慮再三，決定記下了小龍的名字。這時(shí)小龍反問(wèn)道：“難道你不要紀(jì)律紅旗了嗎？”我真誠(chéng)的勸道：“誠(chéng)實(shí)第一，榮譽(yù)第二。”

小龍垂頭喪氣的走進(jìn)了教室，老師知道情況以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“雖然我們沒(méi)有得到紀(jì)律紅旗，但是我們班有了兩個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員。”

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寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇十三

古人云：兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。這句話的意思是說(shuō)：兄弟之間要和睦相處，朋友之間要遵守誠(chéng)信?？晌矣X(jué)得這還不夠，父母與孩子之間也得遵守誠(chéng)信。我對(duì)媽媽可是言出必行，比如：媽媽叫我在家做作業(yè)，我就決不會(huì)去看電視。媽媽叫我去買(mǎi)東西，我就決不會(huì)去玩……我對(duì)媽媽那么講誠(chéng)信，可她有時(shí)對(duì)我卻未必信守諾言。

三年級(jí)時(shí)，快到期末考試了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你語(yǔ)數(shù)兩科都能考到九十五分以上，我就給你買(mǎi)一柄你最?lèi)?ài)的自行車(chē)！”啊，自行車(chē)，這可是我夢(mèng)寐以求的??！“好，為了我心愛(ài)的自行車(chē)，我拼了”。從那以后，每天一吃完飯，我就坐在書(shū)桌旁認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課也不敢有一點(diǎn)走神。下課了，同學(xué)們出去玩耍，我卻安靜地坐在位置上看書(shū)，有時(shí)纏著老師問(wèn)上課還不懂的問(wèn)題。這樣，我一直咬牙堅(jiān)持著。有時(shí)我又很害怕，害怕考試太難，害怕……所有的付出都白費(fèi)了。

考試終于結(jié)束了，那天領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，我坐在教室里，心砰砰地跳著，就像有只小鹿在亂撞。真是皇天不負(fù)有心人，我雙科都在98分以上，班級(jí)第一。別提有多高興了，我像只小燕子飛到家里，把這一喜訊告訴了媽媽并叫媽媽一定要實(shí)現(xiàn)自己許下的諾言?？墒菋寢寘s反悔了：說(shuō)什么這次考試太簡(jiǎn)單了、題目太容易了，最近她手頭比較緊，叫我要體涼她什么之類(lèi)的，目的就是——不給我買(mǎi)自行車(chē)。當(dāng)時(shí)，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)人躲的角落里暗暗傷心。

媽媽?zhuān)?qǐng)您以后不要再不守信用了，不要再騙我了，以前的事都過(guò)去吧！誠(chéng)信，你不要走，不要離開(kāi)我的媽媽。

誠(chéng)信，別跑！

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇十四

小時(shí)候，老師、家長(zhǎng)常常教導(dǎo)我們做人一定要誠(chéng)實(shí)、守信，因?yàn)槿绻粋€(gè)人失去了誠(chéng)實(shí)守信，盡管那個(gè)人再聰明、再能干，那個(gè)人就失去了做人最基本的原則，所以我們要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。在中國(guó)古代，上至賢明君主，下至平民百姓，也曾留下過(guò)許多誠(chéng)實(shí)守信的故事。如曾子以信教子，曾子說(shuō)：“小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母教導(dǎo)，現(xiàn)在哄騙他，就是教孩子們騙人”。還有我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)故事，以前有個(gè)明君，想收一名義子來(lái)繼承國(guó)業(yè)，于是，國(guó)王便對(duì)孩子們進(jìn)行測(cè)試，他給孩子們一些花種子，說(shuō)誰(shuí)能在規(guī)定的時(shí)間里培育出最美麗的.花朵，誰(shuí)就是國(guó)王的義子。有個(gè)叫雄日的孩子，他把種子細(xì)心的栽種在花盆里，經(jīng)過(guò)悉心的照料和管理，但花一直也沒(méi)有發(fā)芽，日子到了，成千上萬(wàn)個(gè)孩子捧著美麗的花朵來(lái)見(jiàn)國(guó)王，只有雄日無(wú)精打采地端著空花盆，最后國(guó)王卻認(rèn)他做義子，孩子們都百思不解，國(guó)王說(shuō)：花種是煮過(guò)的，根本不能發(fā)芽，孩子們都低下了頭。

以上的兩個(gè)故事和日常生活說(shuō)明了一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，干出一番事業(yè)，必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。誠(chéng)實(shí)是我們對(duì)自身的一種約束，講信益、守信用是外人對(duì)我們的希望，人，應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，作風(fēng)正派，誠(chéng)信立身，才是人的崇高品德。如果一個(gè)人弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國(guó)家與社會(huì)，千方百計(jì)騙取榮譽(yù)與報(bào)酬，是不受歡迎和不道德的行為，所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇十五

最近，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。你看，以前的圍墻變成了誠(chéng)信文化墻和論語(yǔ)文化墻。而我身邊的.同學(xué)們也發(fā)生了變化，真正做到了誠(chéng)實(shí)守信。

有一天，徐老師要檢查三省本，就讓同學(xué)們站起來(lái)，一個(gè)一個(gè)讀。輪到田偉桓讀了，他說(shuō)：“今天，我沒(méi)扔垃圾，按時(shí)完成作業(yè)，我沒(méi)有撒謊……”還沒(méi)讀完，張翼飛就站起來(lái)說(shuō)：“老師，他用針扎我背！”田偉桓反駁道：“我沒(méi)有?！毙炖蠋熒鷼饬?，說(shuō)：“田偉桓，你到底扎了沒(méi)有？”田偉桓低下頭，小聲地說(shuō)：“我扎了張翼飛，對(duì)不起……”徐老師臉上的怒氣頓時(shí)煙消云散，露出了笑容，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“我不怕你做錯(cuò)事，怕的是你不誠(chéng)實(shí)！”

寫(xiě)我誠(chéng)實(shí)守信的作文篇十六

他在生生百貨公交上落站搭乘39路車(chē)。在濱海明珠站，一名男乘客下車(chē)，褲子的后口袋里掉出100元。當(dāng)時(shí)，該公交車(chē)售票員撿起來(lái)，放進(jìn)自己的腰包，隨后司機(jī)將車(chē)子開(kāi)走。他看到后，質(zhì)問(wèn)售票員：“這是乘客的錢(qián)，你怎么能據(jù)為己有?”然而那個(gè)售票員沒(méi)有搭理他。

撿到別人丟失的錢(qián)，普通市民都應(yīng)歸還，更何況公交車(chē)上的售票員。公交車(chē)是公眾場(chǎng)所，售票員將乘客丟失的錢(qián)占為己有，這是道德敗壞的行為。

“誠(chéng)信”這個(gè)詞想必每個(gè)人都知道吧!下面我就給你說(shuō)一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的事情吧!

我讀三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)侯。我的`同學(xué)郭陣煬帶來(lái)了一本名叫，《小故事大道理》的書(shū)，他說(shuō)：“誰(shuí)能把我提出的問(wèn)題給解答出來(lái)我就把《小故事大道理》送給他!”當(dāng)他說(shuō)題目時(shí)只有我一個(gè)人在那里，所以，被我解答了出來(lái)。

當(dāng)三年級(jí)下冊(cè)快要放假時(shí)他便把書(shū)送給了我。