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為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
有關藥廠凈化車間服務方案范文匯總一
學號:xxx
專業(yè):xx
班級:xxxxxx
指導老師:xxx
實習單位:xxx
實習時間:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
為了鞏固課堂教學成果,掌握課程知識。特別為我們組織了這次課程結業(yè)實習,在老師的指導下,通過實地考察、認真學習、觀看生產(chǎn)流程等方式,理論聯(lián)系實踐,實踐輔助教學。鞏固和運用已學的知識,在實踐中加深理論知識的理解,培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性思維,為畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、走向社會打下基礎。
實習時間:20xx年8月25日至20xx年9月5日
實習內(nèi)容:
一、參觀生物制藥模型及廠房模型
(一)生物制藥模型
1、原料藥的生產(chǎn)過程如下:
種子培養(yǎng)→發(fā)酵→微濾→離交分離→納濾→脫色→過濾→超濾→噴霧干燥→混合制?!稍铩嘌b→拋光→壓膜其主要分為三大塊:發(fā)酵、分離純化、精制。
2、原料藥的生產(chǎn)設備:
種子罐、發(fā)酵罐、發(fā)酵液槽、微濾裝置、微濾液儲槽、離交柱、洗脫液儲槽、納濾裝置、脫色罐、加壓過濾機、脫色液儲槽、超濾裝置、儲罐、噴霧干燥機、混合制粒機、干燥機、灌裝機、拋光機、壓膜機。
(二)藥物制劑(gmp)車間模型
1、生產(chǎn)設備:冷凍干燥機、真空雙錐干燥機、濕法制粒機、三錐混合機、整粒機、壓片機、鋁塑包裝機。
2、車間類型:車間管理室、外包材間、制漿間、干燥間、粉碎間、質檢間、收粉間、制水間、包裝間、動力間、外空調機組間等。雖然只是模型,但我們有了個初步的印象。
二、制藥工廠(車間)實地參考實習
(一)江西中興漢方藥業(yè)
1、江西中興漢方藥業(yè)簡介:
江西中興漢方有限公司是一家集科、工、貿(mào)于一體的企業(yè)。座落在風景秀麗的梅嶺山麓――昌北經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地面積2。2萬平方米,總建筑面積1。05萬平方米,其中綠化面積占40%,是名符其實的花園式工廠。
20xx年以來,公司嚴格按照國家gmp標準進行改造,配備了一系列國內(nèi)先進的生產(chǎn)設備和檢測儀器,生產(chǎn)片劑、顆粒、膠囊劑等中西成藥40余種。生產(chǎn)基地現(xiàn)有200余員工,其中具有中、高級職稱的專業(yè)技術人員占31。7%。
中興漢方本著“興民族藥業(yè),立漢方品牌”的宗旨,將以一流的管理,創(chuàng)造一流的效益,打造國內(nèi)醫(yī)藥行業(yè)的一流企業(yè),把中興漢方建設成為知名品牌。為了進一步拓展市場,公司先后在全國各地開設營銷辦事處30多個,營銷網(wǎng)絡覆蓋全國,擁有一支高素質近千人的營銷隊伍。在公司文化語言統(tǒng)領下,形成一個步調一致、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、善于經(jīng)營的戰(zhàn)斗集體。
2、實習參觀流程:
①中藥提取車間
首先,在生產(chǎn)部的經(jīng)理的帶領下,我們直接參觀了該廠的原料藥生產(chǎn)車間,在車間門口正對面,有一幅車間平面圖,在了解此車間的平面設置后,生產(chǎn)部的經(jīng)理給我們介紹了中藥的前處理要求和中藥提取的流程,在進行前處理是對藥材進行烘干、粉碎、滅菌、輔料暫存、潔凈收膏等;流程:稱量→撿藥→洗藥→切藥→粉碎→提取→回流。隨后就從更衣室起,帶我們到各個車間參觀了相應的備,藥材粗粉碎機、細粉碎機、多功能中成藥滅菌柜(dzg—0。8)蒸發(fā)濃縮器。在氤氳著溫暖空氣的環(huán)境里,看到了工人在的揀藥過程。
②制劑車間
隨即參觀的是固體制劑車間,在這里生產(chǎn)部的經(jīng)理給我們講了制劑的分類:顆粒劑、片劑、膠囊劑。顆粒劑生產(chǎn)過程為:去皮→粉碎→混合→總混→內(nèi)包裝(內(nèi)包裝機的型號為dsdk—4。0)→外包裝。片劑生產(chǎn)過程:壓片→內(nèi)包裝→外包裝,包裝材料為糖衣薄膜等。膠囊生產(chǎn)過程:制?!畛洹鷴伖鈾C器過濾包裝。其設備主要有壓片機、總混機、制粒機、膠囊包裝機,參觀了水純化過程:一般水→機器過濾→石英石過濾→活性炭過濾→機器過濾→紫外線殺菌,依次使用的為石英石過濾器、活性炭過濾器、機器過濾器。潔凈區(qū)溫度一般在18℃—26℃,由空調組調控。濕度為45%到65%
實習感想與總結
雖然只是短短的兩星期的社會實踐,但是它卻讓我受益匪淺。
走出課堂,走入實踐。親身去體會認識實踐課本中學到的知識,實習我期待甚久。在這為短短十來天的實習里,讓我們學到了關于制藥方面的專業(yè)知識、開拓了視野,更重要的是,在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上,受到了相當?shù)恼鸷?。毫不夸張的說,這次實踐,改變了我們以往的一些完全錯誤的觀點。這次實習從各方面都滿足了自己的求知期望。
認識實習前老師給我們做了實習指導,以充分發(fā)揮自己的主觀能動性,叫我們在現(xiàn)場應多看,多想,多學,多問,多記。同時工作人員也很熱情,給我們講解實習生活讓我學到了很多東西,對我而言有著十分重要的意義。而且在實踐能力上也得到了提高,真正地做到了學以致用,讓我學到了許多書本上學不到的東西,長了見識,開拓了視野,讓我感親深受“實踐是檢驗真理的標準”。通過這次實習,我發(fā)現(xiàn)了我自己不少問題,自己的缺點、不足,逐漸被自己所認知,自己所學知識的膚淺,專業(yè)知識在實際運用中的匱乏讓我明白我需要學習的太多,使我熟悉到必須讓自己了解更多才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。
在沒有參加實習前我總認為所謂制藥廠就是簡單的在機器上操作或者認為單純的認為自己可以獨立的研發(fā)某種藥品。然爾實際上的藥廠是擁有自主知識產(chǎn)權,朝氣蓬勃,富有創(chuàng)新意識的知識型、科技型的,是以創(chuàng)新、科技、人才、治理的核心優(yōu)勢和嚴謹、科學、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來服務的。在這些天里參觀了五個藥廠,我發(fā)現(xiàn)每個藥廠都很有自己的特色,他們的文化和經(jīng)營方式也各不相同。但是有個地方他們都是一樣的,那就是他們都在不段的發(fā)展自己爭取獲得更大的成功。
實習中我感受到了動手能力的重要性,在學校都是學的理論例如什么原理之類的,到了工廠就更講究如何去操作了。當進工廠看到那些對我們來說還相對陌生的儀器時我佩服起那些操作的工人,因為面對著那些復雜的機器給他們操作起來是那么的熟練。不過還好之前學過些相關原理,當工作人員給我們講解的時候自己還能明白個大概。經(jīng)過這次實習我深刻的體會到了在校大學生和合格工作人員之間的差距,同時我也深刻的感覺到了醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)正在朝著更好、更高的方向積極發(fā)展。自己對制藥這個行業(yè)加深了了解,知道了gmp的概念和要求,工廠所需要的綠化,廠房的要求和如何的設計,倉庫該怎樣設計和擺放東西。
實習過程中,我們著重注意引導學生自覺運用所學理論知識了解和分析實際生產(chǎn)過程。結合車間現(xiàn)有設備,現(xiàn)有管線,車間,現(xiàn)場講解主要的常見化工制藥設備的工作原理,操作方式,適用場合在實習末期,對學生實習質量進行了嚴格的考核。對學生在實習過程中的紀律,以及對實習車間的生產(chǎn)工藝,技術等方面的主要問題給出的評價,提出的改進意見等進行綜合考核。為順利開展畢業(yè)設計奠定了堅實的基礎。從長遠角度看,為使學生盡快走上工作崗位或是進一步攻讀學位創(chuàng)造了優(yōu)良的在此之前,一直以為制藥便是用一些藥物的最原始的成份來配成藥品,殊不知在認識制藥工程方面自己也做了這么錯誤的了解。原來我們所涉足的領域是制藥工程中的各個流程,包括從中藥的提取,得到的半成品,經(jīng)固體制劑流程最終把它變成顆粒、膠囊、口服液等等藥物類型。并在參觀過程中,經(jīng)一些專業(yè)人士的介紹,讓我們對流體流動,換熱干燥在實際工作中的運用又有了深刻的了解與體會。在為期兩個星期的實習過程中,我們受益匪淺,才明白紙上得來終覺淺的道理,要把所學的原理運用在實際過程中也是一件悅人之事。
實習中學到的不僅有制藥知識,還有人生道理,看到的不僅有工廠的美麗環(huán)境,看到的還有人之真情。體會到這個世界不是我一個人在奮斗,大家都在奮斗。人生有許多的坎坷,但是只要我們一心向上,加上家人師長同學朋友的加油鼓勵,堅持下去就一定能越過坎坷達通途。深刻的體會到了幫助與鼓勵的重要,人生道路上要互相幫助互相鼓勵,因為人是有情人。要學會堅持,遇到困難,我們一定要堅持,輕易放棄只會讓自己后悔。多聽、多看、多想、多做、少說,多聽別人怎樣說,多想自己應該怎樣做,然后自己親自動手去多做,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。少埋怨,對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨。虛心學習,在實習過程中,我們碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心請教,當別人教我們知識的時候,我們也應該虛心的接受,不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。錯不可怕,就怕一錯再錯,每一個人都有犯錯的時候,第一次做錯了不要緊,但下次你還在同一個問題上犯錯誤,那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
實習結束了,感觸頗多,不僅欽佩于國際一流制藥企業(yè)科學嚴謹?shù)纳a(chǎn)流程以及管理模式,還被他們分工明確、默契配合的團隊精神深深打動。在邁入和諧共建、科學發(fā)展的迅速的今天,引進優(yōu)秀的企業(yè),共享先進的科技,是構建和諧文明社會的先決條件。作為一名藥學專業(yè)的學生,在參觀學習中,我深刻感覺到理論知識和具體的生產(chǎn)實踐之間還是有很大的差距。這就要求我們在將來的學習生活中要更加注意將書本內(nèi)容和實際應用結合起來,為以后的就業(yè)做好真正的準備。
經(jīng)過這次實習,我從中學到了很多課本沒有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,隨時給自己充電,一不留神或許你就被這個世界遺忘。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣噓噓度日,要建立起偉大目標。學會在社會上獨立,敢于參加與社會競爭,敢于承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長。時間悄悄逝去,而我在這里卻收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和同學們的身上學到很多東西,通過實習讓我們對人生觀、價值觀、世界觀有了更進一步的認識,認識人生的價值,價值使我們對工作更有激情。
知識、自信、互助互愛、虛心學習、堅忍不拔我想說:“不虛此行,學有所獲!”
有關藥廠凈化車間服務方案范文匯總二
20xx年3月3號我進入江西省金藥鑰藥業(yè)有限公司,在質檢中心擔任化驗員的職位,三個月的實習期轉眼間就過去了,在實習過程中我以積極的心態(tài)迎接每一天的工作,在剛剛結束的實習期里,我嚴格遵守質檢中心的勞動紀律和一切工作管理制度,以質檢者的身份嚴格要求約束自己,認真工作,盡量做到無差錯事故,并且理論聯(lián)系實際,不怕出錯、虛心請教共事的阿姨,切實體會到了實習的真正意義;不僅如此,我更是認真規(guī)范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程,積極同共事阿姨相配合,
盡量完善日常實習工作。
實習內(nèi)容如下:
1、使用電子天平稱量藥品:例如稱定維d2磷酸氫鈣片的片重,并計算出平均片重和重量差異。(開啟電源,調整天平零點,并把稱量紙墊在稱量盤上。從樣品中取20片,精密稱定。依次取出1片,分別精密稱定。稱量完畢所稱物品從天平框內(nèi)取出,關好天平門,恢復到零點。關閉電源,清理垃圾并計算)。
2、使用紫外分光光度計測定藥物吸收度:例如,測定小兒氨酶黃那敏顆粒對乙酰氨基酚的吸收度。(取裝量差異項下的內(nèi)容物、混勻、攆成粉末、精密稱取1.9g左右置250ml容量瓶中溶解、、、、、、照分光光度法在257nm的波長處測定吸收度)。
3、測定藥品的干燥失重:稱取1g藥置于稱量瓶中在105 干燥至恒重,減失重量不得超過10%。
4、使用溶出度測試儀測定藥品的溶出度:例如測定定利福平膠囊的溶出度(取樣品,照溶出度測定法《附錄xc第一法》以鹽酸溶液(9 1000)為溶劑,轉速為每分鐘50轉,依法操作。45分鐘時取溶液適量,濾過,精密量取續(xù)濾液適量,用磷酸鹽緩沖液稀釋成每1ml中約含20mg的溶液,照分光光度法在474nm 2nm的液長處測定吸收度)。
5、包材檢驗
瓶簽、說明書、小盒子、鋁膜
檢驗包裝材料時,首先核對包裝上面的字樣、圖案是否正確、清晰、端正,其次看包裝大小尺寸是否符合標準。對直接接觸藥品的包裝材料和容器還要進行菌撿。
6、菌撿
(1)、要對所用器材進行滅菌(在高溫滅菌箱中160℃六小時或在滅菌鍋中121℃15分鐘)。
(2)、準備供試樣(磷酸氫二鉀、磷酸氫二鈉、氯化鈉、蛋白胨,液體樣需90毫升固體樣需100毫升)和培養(yǎng)基(營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基和玫瑰紅鈉瓊脂培養(yǎng)基,每個培養(yǎng)皿放約15毫升),配置完成后進行濕熱滅菌(121℃15分鐘),供試樣應低于30℃,培養(yǎng)基應保持在45℃左右。
(3)、對菌撿室地面與操作臺用來蘇爾消毒液進行消毒,然而后用紫外殺菌(半小時)并且通風。
(4)、用消毒洗手液洗手后把所撿樣品、供試樣、培養(yǎng)基和所用器材通過傳遞箱放入菌撿室,進行接種操作!接種完畢后把接種的培養(yǎng)皿放入培養(yǎng)箱進行培養(yǎng)(細菌培養(yǎng)48小時,霉菌培養(yǎng)72小時,大腸桿菌培養(yǎng)24小時)。培養(yǎng)完畢后進行觀察是否有菌!
(5)、用濕熱滅菌法處理有菌培養(yǎng)物。
通過這次實踐,我發(fā)現(xiàn),畢業(yè)的大學生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。20xx年大學生藥廠實習報告20xx年大學生藥廠實習報告。從學校走向社會,從教室走向工作崗位,由學生變成員工,無論生活方式,還是生活環(huán)境;無論是思維方式,還是思考方法,都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應企業(yè)。我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲,以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每天工作,決不辜負公司各領導前輩對我的教導和期望。
實習人:
20xx-6-12
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