當代小學生讀后感如何寫(優(yōu)秀13篇)

通過寫讀后感，我們可以更好地記錄并回顧自己的閱讀體驗。在寫讀后感時，我們可以剖析作品中的語言運用和修辭手法。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。讀這些范文可以幫助我們拓寬思維，豐富對作品的理解，也可以借鑒范文的寫作技巧和表達方式。當然，我們要保持獨立思考和個人風格，不要過分依賴范文，而是要在閱讀范文的基礎上，結合自己的理解和感受，展現(xiàn)出個人獨特的思維和表達風采。讀完這些范文，相信大家能夠更好地理解讀后感的寫作要領和技巧，寫出自己心中的完美讀后感。還等什么？趕快開始寫作吧！

當代小學生讀后感如何寫篇一

自從我看了《當代小學生》，我就喜歡上它了，我最喜歡的欄目是“我最敬佩的人”、“我們的小園地”以及“故事連環(huán)畫”，里面的內(nèi)容十分精彩，讓我愛不釋手，拿其中的一期來說吧：

“我最敬佩的人”，里面講了有一個人生來就愛讀書，可是貧寒的家庭使他十幾歲就掇學了，可是因為愛讀書后來他就制定了一個叫做“破產(chǎn)讀書”的計劃，從此。他知道的知識越來越廣，最后他成為了毛主席最敬佩的老師，他就是——徐特立爺爺，這種在貧窮艱苦的條件下，學業(yè)能有卓越成就的人，尤為令我敬仰。

“我們的小園地”，這里有全國各個小學的小學生的優(yōu)秀文章，有的告訴我們要愛護環(huán)境衛(wèi)生，不能亂貼小廣告，梧桐樹就是因為人們亂貼小廣告，葉子蔫蔫的，身體虛弱，還在掉眼淚呢；有的還講了小金魚的秘密，它告訴我們小金魚在睡覺的時候是不閉眼睛的，所以以后不要再把睡眠中的小金魚當做死小金魚了。等等。

“故事連環(huán)畫”則圖文并茂，讓我更加直觀地了解故事內(nèi)容，感覺它講的故事更生動。

當代小學生讀后感如何寫篇二

當我成為一名小學生以后，學校讓我們訂閱《當代小學生》。剛開始的時侯我還以是一本什么了不起的書呢，當我閱讀的時候真的對這本書愛不釋手。

《當代小學生》分為幾種類型，有故事里的數(shù)學，思路方法，技巧，名人故事，成長驛站，心靈對話，佳作賞評等等非常好的作品。有時口看了好的作品我就羨慕為什么這些同學就嫩歸隊身邊的故事描寫和發(fā)表的那么流暢，而我就不能呢書中的小數(shù)學加論壇里面有好多教我們怎么分析數(shù)學難題，書中的小家論壇里面有好多教我們怎么分析數(shù)學難題，書中詳細介紹解讀難題的方法讓我很是受益，我要認真學習，不要遇到難題就自動放棄。

名人故事里讓我認識了歷史上好多名人和歷史學家他們所取得的成績都是經(jīng)過勤學苦練而取得的。偉大的書法家王羲之被世人尊稱為“書圣”。他的書法藝術到達了登峰造極的地步，贏得了無盡的'贊許，他取得的成績和他從小就刻苦磨練是分不開的，書中描寫王羲之從小為練就好的書法的那種忘我精神是我們每一個《當代小學生》學習的楷模。

當代小學生讀后感如何寫篇三

媽媽給我訂《當代小學生》的時候，我就隨便把它放在角落里，一直沒看。后來我的同學說這本書很好看，我就懷著好奇的心情打開了這本書，當我靜下心來閱讀的時候，被它里面講的故事深深吸引，我一口氣把它讀完了。

在《當代小學生》這本書里，我非常喜歡紅色故事中的熱愛勞動的朱德，書中講了朱德他們的根據(jù)地建在山區(qū)里，百姓不多，糧食供應很困難，那時候沒有汽車運送糧食，只能用扁擔一點點往上挑，朱德無論工作多么繁忙，也要堅持下山去挑糧食，給戰(zhàn)士們吃。朱德的熱愛勞動的品質(zhì)深深地打動了我。我以后也應該像朱德那樣在學校里勤奮學習;在家里聽父母話;熱愛勞動，要養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣;在學習上，要努力奮斗，克服重重困難。

另外的一篇紅色文章是《幽默的陳毅元帥》。主要內(nèi)容是：陳毅是我國偉大的外交家、政治家，是共和國的元帥，他還有一大特色：幽默，他幽默的其中三次是：一身壓兩個省，吃皇帝想吃都吃不到的東西，甚至還拿竹竿把飛機捅下來過。1901年，陳毅出生于四川省至縣。小時候，他讀書很用功，有一次，他去親戚家去做客，他剛進門，就看到了一本好書，于是找了個空房間進去讀了起來。

轉眼間到了吃飯的時間，他卻還在津津有味的讀書，結果他的長輩沒辦法只好把飯端到他面前，他一邊讀書一邊用糍粑蘸糖吃，沒想到他太用心讀書了，一不小心蘸到墨汁上，而他卻全然不知。等到周圍笑聲連天他才反應過來，但是他卻笑了起來：“好啊!我正覺得肚子里的墨水太少了，人要多喝墨水才行。”從這段故事不僅看到小時候的陳毅爺爺不僅懂得幽默而且還一語雙關，內(nèi)涵豐富，反映靈敏。很值得我們學習呀!

《當代小學生》這本書非常好。里面有很多針對我們小學生的文章，還有一些數(shù)學題和英語題，可以增長我們的知識量，有一些科學知識和貼近生活的小實驗，豐富我們的生活。還有一些小笑話和腦筋急轉彎，豐富我們的課余生活。

我讀了《當代小學生》這本書后，我的心情非常激動。它不僅能讓我了解歷史知識，還能讓我學習到許多課堂上學不到的知識。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧!

當代小學生讀后感如何寫篇四

讀了《當代小學生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。

故事講述了在華盛頓7歲時，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸承認錯誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰(zhàn)，才能從錯誤中真正的'吸取教訓從而不斷進步，才能取得別人的信任和支持。其實我覺得的我有時候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時，我實在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時把饅頭塞進垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎?我連忙回答道：“吃了，吃了?！蔽倚睦锇迪玻汉呛牵瑡寢寷]發(fā)現(xiàn)。等到我放學放學回來后。媽媽面部嚴肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎?”我吞吞吐吐的說：“吃了”媽媽非常生氣的說：“你還撒謊，你看這是什么!”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個正著!”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個誠實的孩子。

當代小學生讀后感如何寫篇五

從上一年級開始，媽媽就給我訂了《當代小學生》。它陪伴了我差不多五年的時光，成為了我的良師益友。

《當代小學生》里面的內(nèi)容非常豐富，把我的眼球深深地吸引住了。每當新書一來，我總是迫不及待的打開它，找到“校園科技風”這個版塊，在這里面有不同學校不同年級學生寫的優(yōu)秀作文。從中不僅讓我學到了許多寫作的技巧，還懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不愛吃蘿卜”非常吸引我，它讓我知道了其實小兔子不能吃多了蘿卜，會拉肚子的，嚴重者可引起中毒，小作者這種追根問底的精神讓我很佩服，同時也讓我明白了：“盡信書，不如無書。”任何事情我們都要敢于質(zhì)疑，勇于探索。

“思路、方法、技巧”這個版塊我也很喜歡。在這里面有許多有趣的'數(shù)學問題，有需要用到規(guī)律的，還有一題多種解法的······每看到這些題，我就仔細觀察其中的奧秘，了解一些詞的意思，學會了許多新的解題技巧。當我做出一道題時，就感覺思路一下子開闊了許多，數(shù)學在我眼中變的越來越簡單有趣。它里面的數(shù)學游戲，都是課本上沒有的，它鍛煉了我動手和動腦的能力。

還有很多版塊，比如：手工作坊、生活中的數(shù)學······也都非常有意思。如果你也是《當代小學生》的忠實讀者，你一定也會喜歡它。

當代小學生讀后感如何寫篇六

在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，又似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每當我翻開當代小學生時，我深深地嗅著書頁間的墨香，眼光緩緩地掃過每一行字，嘴角不輕易間地微微上揚，心中對這本書的喜愛，不言而喻。

這本書的內(nèi)容可精彩了！里面開篇的卷首語幽默有趣、主題突出，讓人一看就愛不釋手。而《美麗的山東》這一版塊為我們介紹了山東著名的景區(qū)、景點，如《濟南跑馬嶺野生動物世界》一文描寫得生動形象，讓人有身臨其境的感覺；《伙伴的作品》這個欄目則充分展示了當代少年的寫作才能，作品內(nèi)容豐富、五彩繽紛，讀了之后使人受益匪淺；《故事里的數(shù)學》更是以豐富的想象、生動的故事，將枯燥的數(shù)字融入無限的樂趣之中，讓我們既容易接受更容易理解。當然還有《佳作賞析》、《數(shù)學大觀園》、《英語小博士》等系列版塊，它們都以另異的特色，讓人越看越愛、倍感親切！

這本書不但能讓我們開擴眼界、增長知識，而且了豐富我們的業(yè)余生活，提高我們的寫作水平。但是，帶給我的樂趣和驚喜，還遠遠不止這些呢！

一天，在上課學科時，我們正津津有味地聽著老師講課，老師卻戛然而止，出其不意地問了我們一個問題：“大家都應該見過楓葉，那么有誰能解釋一下，為什么楓葉會有青變紅呢？”教室里一下子靜了下來。我四處張望了一下：有的同學抓耳撓腮，冥思苦想；有的咬著筆桿，緊皺眉頭；想不出個所以然來。我卻神秘一笑，高高的舉起手來，老師果然點了我的名字。我坦然自若地說：“老師，是因為楓樹葉中含有葉綠素和花青素，這兩種物質(zhì)會使楓葉的顏色發(fā)生變化。所以，在春天和夏天楓葉中的葉綠素占優(yōu)勢，把花青素掩蓋了，這時的楓葉呈綠色。而在秋天天氣變涼時，葉綠素遭到破壞，呈紅色的花青素占優(yōu)勢，因此，楓葉就變紅了。”老師對我的回答贊嘆不已，連同學的目光中都是羨慕和崇拜。我的心里比吃了蜜還甜。

知道我為什么了解這么多知識嗎？那是因為我有當代小學生這個“寶貝”，里面大量的科普知識令我如癡如醉，甚至有一些我都可以對答如流。而且，我平時閑暇時，總愛翻翻它。所以，我才會掌握如此多的知識。

我仔細地讀著每一本《當代小學生》，跟著作者或喜或悲，或思索或探究。有時候，我會被“成長驛站”里那一個個伙伴的故事而打動，他們怎么就那么巧碰到了和我一樣的苦惱呢？有時候，我會沉浸在伙伴們的優(yōu)秀習作中，讀著他們優(yōu)美的詞句，暢游祖國的大好河山。苦悶時，我會從書中找到解決問題的鑰匙；得意時，小伙伴會提醒我“謙受益，滿招損?！碑敶W生成為了我生命中永恒的書香，成為了我最好的伙伴！

當代小學生讀后感如何寫篇七

《當代小學生》是我非常喜歡的書籍，她是專門為我們當代小學生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長故事，還有我們課堂上學不到的數(shù)學、語文、英語、科學等小知識，讀了這本書，會開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。

最近我讀了這兩期《當代小學生》，最讓我感動的`是李大釗爺爺和朱德爺爺?shù)墓适?，在那樣艱辛的年代，他們能客觀面對一切，是我倍受啟發(fā)。

李大釗爺爺面對著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅強剛毅，不畏艱險。古代著名思想家孟子曾說過：“威武不能屈?！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅決自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時的學習中遇到困難應該努力去抑制，遇到難題應該努力考慮，想法去征服它。

朱德爺爺?shù)墓适赂屛腋袆樱斓聽敔敽退谋鈸适聠l(fā)了我，作為打過百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動，把勞動作為一種習慣，作為我們，更應該具備這種美德，我以后一定嚴格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔一些家務。

當代小學生讀后感如何寫篇八

我從一年級到五年級一直訂閱《當代小學生》。我和《當代小學生》已經(jīng)是多年的老朋友了?！懂敶W生》這本書里包含了大量豐富多彩的知識。有有趣的數(shù)學題，優(yōu)美的小詩歌，生動的小故事和五彩繽紛的圖畫。其中最讓我感興趣的是那些小故事。

自從我在《當代小學生》其中一期上看了《單翼天使不孤單》后，我感到非常羞愧。這個“單翼天使”是一個叫張曉偉的`孩子，從小失去了父愛。他很傷心，變得越來越自卑、脆弱。后來他看到別的同學也有和他差不多情況，但那些同學卻很樂觀堅強。張曉偉受到那些同學的幫助和啟發(fā)，不再愁眉苦臉，變成一個樂觀、活潑、堅強、不怕困難的小男子漢。

我知道了一個道理，不管遇到什么困難、挫折，我們都不能向困難屈服，要努力克服困難。但是我就是個害怕困難的人。有一次，我在電腦上畫美術作業(yè)《水下之家》的時候，我想把我畫上去的大泡泡增添點空間感，但是操作的步驟相當麻煩。我害怕困難的毛病犯了，我惱火地一甩鼠標，說：“什么破電腦繪畫，涂個顏色還要分好幾步，比在紙上畫難多了。俺不畫了！”媽媽聞聲走來對我說:“姑娘啊！不要怕麻煩，動動腦子想想辦法。有句名言說的好，方法總比問題多?！眿寢尩脑捵屛依潇o下來，我重拾自信，不再怕麻煩瑣碎。手下又開動了。終于，我成功地把這個難題克服了。

只有一個道理：不怕困難，積極尋找克服困難的辦法，方法總比問題多，困難總會迎刃而解。《當代小學生》真是我的良師益友。

當代小學生讀后感如何寫篇九

忘了從什么時候起，學校每個月都會發(fā)給我一本《當代小學生》。

《當代小學生》每期都會有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜歡“英語小博士”這一版塊。

“英語小博士這一版塊講的是一些關于國外景點的介紹。第454期里，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國王室生活和工作的地方，是英皇權利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國大革命后回到了人民的手中，結束了為王室服務的生涯。通過這一版塊，我了解到了世界各地的景點歷史及用途等知識，使我感受到了國外歷史、藝術的氣息。

而”心靈對話“主要是老師寫的。這位老師用了一個給孩子們講解《靜夜思》后，一個小男孩提出了一個問題但自己不會，在上網(wǎng)查找了答案后，給孩子們講解并表揚了那個小男孩的故事，告訴了我老師其實和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的'表現(xiàn)。

”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風“三個版塊講解了有關電腦、自然、科學的事情，讓我不僅懂得了更多知識，還知道了人類發(fā)展創(chuàng)新的步伐越發(fā)加快了。

此外，這本書里還穿插了一些幽默笑話、創(chuàng)意手工之類的東西，讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。

當代小學生讀后感如何寫篇十

我的小書架上有著各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發(fā)的《當代小學生》了，它是最適宜我們小學生閱讀的刊物。每當老師發(fā)下《當代小學生》的時候，我都會愛不釋手地捧起來津津有味地讀著，生怕漏掉了哪一個精彩的細節(jié)。

《當代小學生》由“心靈對話”、“大觀園”、“伙伴的作品”、“故事里的`數(shù)學”等小欄目組成的。“心靈對話”中，小作者通過文字的形式，用間接的方法對爸爸、媽媽或老師表達自己想說而又很難說出口的話，使彼此的心靈貼得更近了?！罢Z文大觀園”讓我們在閱讀才能和寫作程度上有了很大進步，再也不用為寫而愁眉不展了。“故事里的數(shù)學”通過一個個小故事，把我們帶入了一個神奇又充滿微妙的數(shù)學王國，讓我暢游在數(shù)學的海洋里，做一個英勇的數(shù)學探險家！讀累了，翻開“手工作坊”，盡情沉浸在手工制作的快樂中，看著一只只小烏龜，小兔子栩栩如生地展如今眼前的時候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做著每一個步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。

當代小學生讀后感如何寫篇十一

這是一本《當代小學生》，它就像一個時空門，讀了之后就可以穿越到書里面，和愛提問題的小魯小海打招呼，和各個故事主人公玩耍。又像一塊夾心巧克力，讀了之后好像比吃了蜂蜜還要甜。

我愛《當代小學生》的封面，因為上面畫著一幅動人的畫，真像一位大畫家畫出來的。上面的畫畫得栩栩如生。顏色涂得亮麗多彩。每次要畫手抄報，我都要從上面找一副照著在手抄報上畫下來，作為手抄報的裝飾。

我更愛里面的內(nèi)容。它講述了一個個有趣的故事，告訴我們道理，而且故事里面能有許多幽默的話語，讓人回味無窮。有的還展現(xiàn)出一幅幅畫，有畫花的，鳥的，人物的，都與其中的.內(nèi)容相匹配。從這里面還能找出學校里的新聞，真是應有盡有。

我最喜愛的還要數(shù)智力題了！里面有關于語文。數(shù)學的題目，它不僅讓我了解了許多我過去不知道的事情，學習了很多課堂上學不到的知識點，還讓我對這些題目印象深刻。

哦，《當代小學生》你里面的文章好像是一串一串的泡泡，每當我讀文章的時候，就好像在泡泡里享受著知識的快樂。

當代小學生讀后感如何寫篇十二

春天，是一個小嫩芽：夏天，是一個小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花?！懂敶W生》就是陪伴我成長的一年四季的伙伴。

《當代小學生》是我的游樂園?！懂敶W生》的知識園地就是游樂園的游樂項目，我每天在里面暢游?！靶⌒切恰弊屛覐耐g人中的佼佼者身上學到了他們樂觀、勇敢、堅強的精神；“名人故事”讓我走進名人，了解名人的事跡；在“成長驛站”里艷陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學們排憂解難，走出心里的.陰影；在“心靈對話”里孩子和父母，學生和老師暢所欲言，心靈與心靈發(fā)出碰撞的火花；最讓我有所收獲的是“佳作欣賞”和“名人談創(chuàng)作”，我的寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕松；“故事里的數(shù)學”和“小數(shù)學家論壇”提高了我的數(shù)學成績，讓我了解了很多解題技巧和規(guī)律。

《當代小學生》的“校園科技風”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當代小學生》，我首先會翻到“校園科技風”，然后津津有味地讀起來。“校園科技風”讓我了解了很多科學知識，也欣賞了同學們的科學實驗故事。

轉眼之間《當代小學生》已經(jīng)陪我走過了五年的校園生活。每一本《當代小學生》都會給我?guī)硐矏偤椭R，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠、更好?！懂敶W生》——我成長路上的好伙伴，有你我就能放飛自己的夢想，明天就會更美好！

當代小學生讀后感如何寫篇十三

讀了《當代小學生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。

故事講述了在華盛頓7歲時，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸承認錯誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰(zhàn)，才能從錯誤中真正的吸取教訓從而不斷進步，才能取得別人的信任和支持。其實我覺得的我有時候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時，我實在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時把饅頭塞進垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了?！蔽倚睦锇迪玻汉呛牵瑡寢寷]發(fā)現(xiàn)。

等到我放學放學回來后。媽媽面部嚴肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個誠實的孩子。

《當代小學生》不但能教我們很多道理，還能提高成績。每一本《當代小學生》上都有一些思維訓練題，讓我們轉動腦筋，思考問題。

《當代小學生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當代小學生》的世界吧！