總結是對過去的回憶，對現(xiàn)在的反思，對未來的展望。要寫一篇較為完美的總結，我們需要抓住關鍵信息，避免過多的細節(jié)。是一種表達個人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌，需要有靈感的啟發(fā)和對語言的巧妙運用。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。

手機小學生篇一

同學們：

隨著社會的發(fā)展，手機走進我們生活的各個角落，功能從接打電話發(fā)信息到融合互聯(lián)網，發(fā)生了日新月異的變化。

一部手機，餓了足不出戶可以點外賣，購物可以無現(xiàn)金支付，外出可以網上訂車票機票，可以看電影，可以玩游戲……一部手機可以把衣食住行全部搞定。手機，確實給我們的生活帶來了諸多的方便。

在手機給我們帶來方便的同時，也帶了許多的'困擾。有人在手機的輔助下工作得心應手，成就了成功。有人在手機的主流中沉迷游戲不能自拔，由于長時間久坐低著頭對身體造成不可逆轉的傷害，負能量的東西讓人玩物喪志，走向了犯罪。

同學們，我們是學習的年齡，我們要把經歷放在學習上。放下手機，刻不容緩。放下手機不僅是一句口號，而是一種態(tài)度。為此，我要向大家發(fā)出倡議：

1、放下手機，把精力用在學習上。

2、建造“養(yǎng)機場”，把手機放在養(yǎng)機場，制定“養(yǎng)機場”公約并嚴格執(zhí)行。

3、看到身邊沉迷于手機行為，及時勸說并制止。

一份倡議，一個承諾，一種責任，一份義務。同學們，讓我們從此刻起，拒絕手機，好好學習！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機小學生篇二

親愛的同學們:。

我們處在中學這個特殊的人生階段，對我們而言，使用手機危害極大，這是毫無疑問的。在侵蝕著我們年輕而健康的心靈!下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。

1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。

2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學起碼的尊重。

3、使用手機，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費，從小養(yǎng)成了不正確的消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途。

4、利用手機談情說愛，手機已成為早戀的幫兇，導致不務學業(yè)，荒廢了自己的青春年華。

5、利用手機玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學校，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。手機上網，垃圾信息鋪天蓋地，可中學生心智尚未成熟，而且沒有社會經驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。

6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學生與同學發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾。結果害人害己。

7、手機存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架，影響同學關系，影響正常學習、生活秩序。

8、手機輻射影響身體健康。使用手機時會產生電磁輻射，可中學生處在生長發(fā)育期間，過早長期使用手機，會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀，甚至可引起神經衰弱癥狀，危害到一生的健康。

9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下云梯時，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的安全隱患。

10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍，作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。

鑒于以上情況，校學生會特別發(fā)起呼吁，請同學們遠離手機、拒絕手機，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥;各班團支部、班委會的學生會干部應率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經受同學監(jiān)督。

為了我們的身心健康，為了我們的學習發(fā)展，更是為了我們的美好未來，在校園內請大家自覺放棄使用手機。

手機小學生篇三

“爸爸換手機了”！我開心的喊道。他的手機十分好看，黑色的外殼，三寸大的屏，又有許多功能。我把玩在手中。好奇心極強的爸爸，可能也想過把癮，便叫我把舊手機放進櫥里。當我把櫥門打開，里面有許多手機放在一起，看到這些便想起了每一個手機的來歷。

我拿起一個十分老舊的手機，這個是我們家買的第一個手機，回想起來真有一點好笑：媽媽爸爸用攢的錢買了一個手機，一買回來就通知了好多親戚，而我們就天天呆在手機旁，盼著有人打電話來。終于，有一個人打了一個電話，全家都開心的不得了。

我又拿起了那個夏新牌的小靈通，這一個小靈通是我的第一個小靈通。我一拿到小靈通開心極了,在學校里到處炫耀，而且天天打十幾通電話，晚上睡覺也拿著睡，生怕被小偷給偷了。由于天天打電話，，我一個月的話費就一百多元錢，于是爸媽給我下了命令，“再打電話費超過100元，沒收！”于是，我只好少打一點電話。不過，我還是炫耀得讓同學們羨慕了直流口水。

看到那只翻蓋的松下，便是爺爺?shù)牡谝恢皇謾C。他也是一買回來就到處炫耀：“這是我兒子給我買的”。他的同事們驚訝極了：“你兒子好有孝心，很貴吧”？“可不，三千多呢”！鬧到最后，他的同事們天天纏著老爺子，求爺爺把手機給他們玩會兒?？衫蠣斪涌偸钦f：“只能玩一會，不然這好東西壞了，誰賠呀”？他的同事們聽完后，都哈哈大笑。

我們不停地換手機，奶奶看到直說我們浪費，又給家中添加負擔。這不，今年奶奶60大壽，她也買了一只手機。我對奶奶說：“頭號浪費份子”！奶奶說：“我才不浪費呢，我是學你們，因為現(xiàn)在是信息時代，我再不用手機就落伍了”！我們全家哈哈大笑。

如今，生活條件好了，家家戶戶都有手機了。這些年頭的改革開放，正體現(xiàn)了祖國日新月異的發(fā)展。

文檔為doc格式。

手機小學生篇四

老師要我們找夏天。春天好找，可夏天在哪啊?這太難了吧!我就問媽媽，媽媽說，你到外面去轉轉，或許就能發(fā)現(xiàn)。

可外面的天空中只有一輪火辣辣的太陽，照射著大地?？諝庵谐錆M著悶熱，沒有一絲風，路邊的野花害羞地低下了頭，無精打采地耷拉著。小狗躲在陰涼的地方，把整個身子緊緊地貼在地上，好增加一絲涼快。人們也穿上了汗衫，可輕輕地一動，汗水就滲出來了，渾身馬上變得粘乎乎，難受死了。

轉眼間，天邊飄來了幾片烏云。沒等人們反應過來，伴隨著幾陣雷聲，幾個大雨點就落下來了。不一會兒，一陣緊似一陣的暴雨，鋪天蓋地地來了，把來不及躲的人們淋了個透濕。屋檐下的水滴瞬間就編織成了一張水簾，四周的水眨眼間就匯成了一條渾濁的“小溪”。

手機小學生篇五

親愛的同學們:。

近年來，隨著家庭經濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。

當手機、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。

第一:使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長。

第二:更嚴重的是，有的同學利用手機、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。

第三，根基國家權威教育機構“中小學生如何看待家長不合理使用電子產品”的調查結果來看，家長不合理使用電子產品對對孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進行學習活動時玩電子產品，不僅嚴重影響孩子的的學習注意力集中度，更嚴重的是會讓孩子產生非常嚴重的不公平感，如果這種負面情緒長期積累，不但會降低孩子的學習興趣，甚至會產生強烈的厭學情緒，進而影響孩子正確人格和人生觀的形成。

為了保證我校學生的身心健康發(fā)展，在此我們向中心小學全體師生和家長發(fā)出以下倡議:。

1、作為學生，以不玩手機、電腦為榮，拒絕手機、電腦打擾我們日常的學習生活。2班干部應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經受同學監(jiān)督、考驗。

3、嚴格要求自己，從點滴做起。在周一至周四晚上，拒絕手機、電腦。周五至周日合理安排時間，勞逸結合。

4、家長同志們，請為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，請自覺合理使用電子產品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長。

同學們，文明是我們每個學生必備的素質，是我們身為新時代少年應該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產品，讓校園的文明之風從拒絕手機、電腦開始，我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!

我們的口號:遠離手機，拒絕手機游戲從我做起，從現(xiàn)在做起!

手機小學生篇六

1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時難免會想在上課的.時候，拿出來，偷偷玩一下，進而影響到聽課質量和學習。

2.手機會有很強的輻射，我們還在成長發(fā)育階段，小學生大腦正處于發(fā)育階段，因此對他們的傷害是很大的，所以最好不要用經常配戴手機，這樣有利健康成長！再說了，大家紛紛帶手機去就有可能會想要攀比，拿手機出來炫耀。到時候有些人嫉妒，就會把你手機偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢，同學之間還會產生予盾和不愉快。

3.我們小學生自制力較差，自我保護能力有限，有時候文具都很容易丟失，帶著手機上學家長更不放心.用手機唯一的好處就是方便聯(lián)系,現(xiàn)在電話卡就滿足需要了,從實際情況來看小學生用手機弊大于利。

所以，我想我們現(xiàn)在用手機還太早了，要用手機起碼要到了初中自控能力強一點再說，這樣我們才不會花太多時間貪玩手機，我們才能健康成長。

手機小學生篇七

“來呀，一起來玩timi呀！”“好呀！你什么段位呢？”……這是在我小時候發(fā)生的事，現(xiàn)在請與我一起去看看。

那天，太陽高照，天氣炎熱，而我以寫作業(yè)為借口，躲在涼快的房間中玩手機。我把房門一關，一個人悄悄地玩游戲，玩游戲的時候，我順勢把手機音量調到了最小，一個人坐在椅子上一動不動，生怕動一下就會被人給發(fā)現(xiàn)了，同時心中也忐忑不安：要是媽媽來了怎么辦？她會不會發(fā)現(xiàn)，如果現(xiàn)在不玩，等一會兒就不能玩了。啊，好糾結呀，不管了，先玩手機。

我一邊高興地玩手機，一邊哼著小曲，還不時朝門外瞧瞧媽媽來沒來。為了以防萬一，于是我準備躲起來玩，我先躲進衣柜里，這樣媽媽就找不到我了。在衣柜中我玩得很高興，仿佛自己身處在一個糖果世界，不停地吃著酸甜糖果，讓人感到重獲新生。但好景不長，手機沒電了，我只好躡手躡腳地去拿充電器，每走一步，都是踮著腳的，廢了九牛二虎之力，終于給手機充上了電。我又一次玩起了手機。

正當我玩得津津有味時，突然，門外傳來了一個熟悉的聲音――timi，一瞬間，我拿起手機向外沖去，也沒管是誰，就問了一句：“一起玩嗎？快點上號，我們一起組隊?！薄翱?-”那人說。我下意識抬起頭，“啊---”

“好呀，你又皮癢了吧！偷玩手機，真是膽大包天?！眿寢層柍?。我默不作聲，“下次還敢嗎？”我連忙回應：“不敢，不敢?！?/p>

手機小學生篇八

早上，一覺醒來，我就立刻爬起來，跑到大廳，一把抓起手機，津津有味地看了起來。媽媽見了，生氣地抓走手機，吼道：“希，你真是的！天天玩手機，我現(xiàn)在要把你的手機沒收！”說完，媽媽帶走了手機，藏到她們的房間。

過了一會兒，媽媽要去上班，讓我一個人在家做作業(yè)。媽媽走后，我就一直盯著爸媽的房間，心想：“如果我能找到手機，就可以一直玩，玩到媽媽快回家的時候再寫作業(yè)?！蔽覍ψ约河羞@種想法感到吃驚，但心里總是有個聲音在喊：“快去，快去！等媽媽回來后就不能玩了?！毖劭磿r間一分一秒地過去了，我做了最后決定：“找到手機后不玩，把電充好等以后再玩。這樣即使媽媽發(fā)現(xiàn)我找到手機了，也不會怪我?！睕Q心已下，我走進爸媽的房間后，第一目標就是雜物架，因為媽媽正常藏東西都會藏在那。可我在雜物架翻箱倒柜老半天，怎么也找不到。突然間，我覺得自己被耍了，但又不想放棄，便把床、書架、床頭柜等都找了一遍，可就是找不到。

現(xiàn)在已是中午12：05，媽媽快回家，我只好灰溜溜地跑回客廳寫作業(yè)了。

手機小學生篇九

親愛的各位同學，全體共青團員：

隨著社會的發(fā)展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

一、手機嚴重影響學生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信。中學生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

三、手機引發(fā)學生之間的矛盾沖突。有些學生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私;還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內或校外違紀違規(guī)。

四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。

大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、mp3、mp4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學生、家長的認可和支持。

為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，校團委向全校學生、全體共青團員發(fā)出以下倡議：

1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。

帶進校園的主動交給班主任保存。

3、學校團委、學生會干部及各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。

親愛的各位同學，全體共青團員，讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力!

倡議人：

日期：

手機小學生篇十

各位家長、各位同學：

科學技術日新月異，手機已經成為人們日常生活中的`普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：

一、利用手機打游戲?，F(xiàn)在多數(shù)手機都可以從網上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網、玩游戲的同學，甚至可以通過手機在課堂上游戲，讓自制力差的同學樂不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽課質量。有的學生雖然把手機設置為震動狀態(tài)，但是，當有短信或電話來時，往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中，這樣必然影響聽課效率。

二、利用手機聊天。有的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信，中學生自制力比較弱，使用手機的時候，常常會被游戲、短信、上網、聊天聊到不分時間，不分場合，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天、看電子小說，影響休息。學生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯(lián)系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀校規(guī)的事情，甚至更有的同學把手機作為談情說愛的工具，進而產生不良后果。部分學生還把相互轉發(fā)“黃段子”作為時尚，許多學生在網上下載的“電子書”、視頻、圖片等內容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經成為危害中學生成長的最大的隱患。

三、利用手機考試作弊。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具，這不但貽誤了學業(yè)，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經濟壓力。手機款式更新快，當手機在校園內蔓延時，無疑讓學生養(yǎng)成了奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成，有失學校教育的本意。

五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾。 為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，結合我校實際情況，學校決定禁止學生在校園內使用手機。具體倡議如下：

1、作為中學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。

2、學校學生會成員、各班團委、班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經受同學監(jiān)督、考驗，堅決不攜帶手機進校園。

3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經濟負擔。

學校規(guī)定： 從現(xiàn)在開始，全校學生均不得帶手機、mp3、mp4等通訊娛樂設備進入校園。在學校內（特別是課堂上）任何一個地方，若發(fā)現(xiàn)學生使用這些設備，任何一位領導、教師都有權力和義務沒收。所有被沒收的手機等設備，一律交政教處。

學校誠摯的希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空！也給自己留下一片純潔的心靈！

涌泉中學政教處

手機小學生篇十一

親愛的家長、同學們：

隨著經濟社會的發(fā)展，家庭經濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長和學生間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。

一、不利于身心健康。由于電子輻射對腦神經的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等癥狀，導致了學習效率的低下。

二、不利于學習和生活。學生自控能力差，身上帶著手機會不自覺的玩qq、微信、手機游戲，并沉迷其中不能自拔。容易導致“玩物喪志”的惡果，最終迷失人生方向而荒廢了學業(yè)和前程。

易受不良信息的污染。手機上網隱蔽性強，長期接觸易形成心理上不健康的影響，產生巨大的負作用。

四、易造成非正常的人際關系。如造成同學之間的矛盾，成為學生早戀的幫兇，與陌生人交往而受騙上當?shù)取，F(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。

五、易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學生之間攀比心理自然會影響到學習或學生的心態(tài)，也增加了家庭經濟的負擔。

六、易引發(fā)學生違法違紀行為的發(fā)生。學生將手機帶進校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機上網發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時也傷害了自己。

因此，學生帶手機貌似小節(jié)，但其危害十分嚴重，許多教育專家都將其視為中學生最危險的“陷阱”之一?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。

為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機進校，但近來學生帶手機進校園的現(xiàn)象有上升趨勢，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園。一經發(fā)現(xiàn)，將按照《xxxx中學違紀學生處罰規(guī)定》進行處理。

為方便家長與學校的聯(lián)系，學校采取以下措施：家長可以通過年級組長、班主任、校警等幾個途徑把信息及時通知到學生；班主任經常使用電話、校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通；學校將安裝幾部公用電話，供學生和家長聯(lián)系使用。

學校誠摯的希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機小學生篇十二

同學們：

隨著我國經濟的不斷發(fā)展，電子產品也隨之興隆起來。電子產品不但方便了我們的日常生活，還為我們增添了許多樂趣，但它也有弊端一一過度使用會對大腦和眼睛造成傷害，因此，為了我們健康的身體，讓我們從今天開始，努力做到以下幾點：

1：不在光線太強或太暗的地方使用電子產品。

2：使用手機、電腦、電視機等電子產品的時間盡量保持在一小時以內。

3：使用完電子產品后，對自己的眼睛適當按摩一會兒，以便我們有一雙明亮的眼睛。

4：不要在家中擺設過多的電子產品，以減輕它們對人體的輻射。

5：不盲目使用電子產品，要知道它們的使用方法。

6：如果電子產品出現(xiàn)異樣，要及時的檢查維修。

電子產品是生活中必不可少的，不過健康才是最重要的，合理使用電子產品，就是打下了健康的基礎。祝大家身體健康。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機小學生篇十三

今天天空中飄著一朵朵柔軟的白云，老師帶著我們一起去龍脊山后山里尋找秋天。

我們來到了后山下，這里的陽光，還是那么火辣辣，把大家都要曬得變成了牛肉干了，太熱了！大家飛快地跑到太陽照不到的地方下乘涼。一陣陣清涼的風兒，在山頂上悠哉悠哉地晃蕩，一會兒向大家迎面撲來，一會兒又消失得無影無蹤。一會兒來到樹林間，吹著樹上的葉子，看到樹葉像金色的蝴蝶似地跳舞，才蹦蹦跳跳地離開。一會兒又鼓著腮子，朝我們吹氣，柔柔的，十分涼爽。

地上鋪著一堆堆咖啡色的枯葉，干干的。我走上去使勁地踩，脆脆的，“嚓嚓嚓”，像一個人在吃餅干似的。地上到處都是螞蟻，這一群那一群，十分熱鬧。我在后山上還撿到了一根長長的硬硬的枯樹枝，就像一只大龍蝦的觸角一樣。

這里的落葉好多呀，有深綠深綠的葉子，金黃金黃的落葉，干巴巴的枯葉，我把它們通通都撿了回來了，我嗅了嗅，一股臭臭的味道，沖進了我的鼻子里呀，我慌忙對著空氣呸呸呸吐了好幾口?？粗歉煽莸娜~子，我忍不住把所有的葉子捏得粉碎，變成一堆小渣渣了。

時間快得很快，不一會兒，我們就收兵把秋天帶回教室，用文字記錄下來。

手機小學生篇十四

尊敬的家長，親愛的同學們：

按照教育部印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，經我校研究決定，禁止學生攜帶手機進入校園。

隨著科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。

首先，使用手機對身體不利。據(jù)有關專家指出，手機在工作時會產生大量輻射，并且，少年兒童在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。

其次，不良信息泛濫，容易使孩子分不清真實與虛擬世界，甚至使孩子走上犯罪道路。

第三，頻繁使用手機，會對視力產生不可逆轉的傷害。

第四，沉迷手機網絡游戲危害極大。沉迷網游后，將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。

為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序。學校禁止學生帶手機進校園，我們向各位家長提出倡議：

收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的.話，請在小學階段不要給孩子購買手機。不得以任何理由將家長的手機給小孩使用。

同時，向同學們發(fā)出倡議：

1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求。

2、如果有手機，請及時交給家長保管，不得在家玩手機，更不得將手機攜帶進校園。以在家不玩手機、進校園不帶手機為榮。

3、不得以任何理由使用家長的手機。

4、相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)班上有同學攜帶手機進校園的及時向班主任報告。

敬請各位家長理解、支持學校的工作，也請同學們?yōu)榱死硐?，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機，嚴格自律！

倡議人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

手機小學生篇十五

親愛的同學們：

近年來，隨著家庭經濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。

但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患：

一、使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學生使用手機、電腦時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長。

二、使用手機、電腦會占用大量學習和生活時間，有的同學利用手機、電腦玩游戲、聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。

三、根據(jù)國家權威教育機構“中小學生如何看待家長不合理使用電子產品”的調查結果來看，家長不合理使用電子產品會對孩子起到非常消極的示范作用，特別是在孩子學習時玩電子產品，這樣做不僅會分散孩子的注意力，影響學習效率，也會讓孩子產生不公平感。如果這種負面情緒長期積累，不僅會影響孩子的學習興趣，更會產生強烈的厭學情緒，進而對孩子的未來產生消極影響。

為此，我們明遠小學少先隊大隊部鄭重呼吁，同學們要了解手機、電視等電子產品及手機游戲給我們帶來的危害，遠離手機，拒絕游戲！同時，也希望我們的家長真正起到監(jiān)管作用，合理安排同學們使用智能手機、平板電腦等一些電子產品的時間。

遠離手機，拒絕游戲！

讓沉迷手機、游戲的同學在我們的呼吁下，駛上正確的人生航線，不要因為今天的沉迷而影響明天的遠航！

為了我校學生的身心健康發(fā)展，為了營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，形成優(yōu)良的班風學風，在此我們向全體師生和家長發(fā)出以下倡議：

1、作為學生，要深刻認識手機及游戲對我們的危害，自覺抵制游戲的誘惑。以不玩手機、電腦為榮，拒絕手機、電腦打擾我們日常的學習生活。

2、嚴格要求自己，從點滴做起。遠離手機，拒絕游戲，培養(yǎng)健康的興趣愛好，積極投身于有益的活動中，珍惜大好時光，勤奮好學，努力進取，做德智體美勞全面發(fā)展的好學生。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離手機電腦，不玩電子游戲，不沉迷于網絡。

4、班干部應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經受同學監(jiān)督、考驗。

5、家長同志們，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，請自覺合理使用電子產品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長。

同學們，讓我們用行動來證明自己，讓我們遠離手機、拒絕游戲，為凈化我們的精神生活，美化我們的心靈，使我們擁有一個更為純潔的世界作出努力吧！

手機小學生篇十六

親愛的家長：

上周末的“遠離手機健康成長”調查問卷共有1596名家長參與。調查結果顯示，其中周一至周五能做到遠離手機的孩子只有540人，占33.83%；66.17%的孩子都會玩手機（時長從10分鐘到2小時不等），主要用途是玩游戲、刷視頻、聊天。為了更好地推進這項工作，特向全體家長發(fā)出以下倡議：

1、多溝通。父母要與孩子多多交流，一定要抽出時間與孩子多相處，特別是晚上可以陪孩子一起散步、鍛煉、親子閱讀等，防止孩子因為心靈空虛或缺少關愛而沉迷網絡。

2、有監(jiān)管。家長要和孩子約定好，周一至周五不可以玩手機（游戲等），周末可以有1-2小時的使用時間。在孩子使用手機的時候家長要做好監(jiān)督與指導。

3、做榜樣。家長要嚴于律己，相互約束，不瀏覽不良信息，不參與有害信息的制作和傳播。與孩子在一起的時候盡量不看手機。

好家庭是人生的第一所學校，父母是子女的第一任教師。身處移動互聯(lián)時代，面對智能手機的普及，廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧，和學校一起引導子女養(yǎng)成合理使用手機的好習慣，才能稱得上負責任的家長、稱職的家長。

“遠離手機健康成長！”請各位家長響應學校的倡議，為凈化網絡，為護衛(wèi)孩子健康成長出一份力！

手機小學生篇十七

尊敬的學生家長：

隨著科技的發(fā)展和人們生活水平的提高，手機作為人們日常生活中的普通工具也大量涌入校園。事實上，學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系，特別是智能手機的不斷升級，給我們的生活帶來了更多的便捷。然而，任何事物都有它的兩面性。事實證明，在校園里，學生攜帶手機弊端越來越明顯：

現(xiàn)在不少學生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是"手機中毒綜合癥"的表現(xiàn)。

調查發(fā)現(xiàn)，配有手機的學生，大多數(shù)在課堂上有玩手機的習慣，學生自控能力差，嚴重影響了課堂紀律及聽課質量。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學習效率。有的學生甚至在網上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。

手機的過度使用加速了學生社會化，交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。

手機檔次助長了學生間的攀比之風，形成了不好的校園風氣。沒有手機的學生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機，給部分條件較差的'家庭增添了經濟負擔。

手機上網、微信聊天、網絡游戲功能，以及不良網頁、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無社會經驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學生健康成長。個別學生還會因此而導致學業(yè)成績嚴重下降。

一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也時有發(fā)生。

為了方便家長與學生的聯(lián)系，家長紛紛給學生配備手機，對他們進行搖控管理，一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式，導致家庭教育不到位，容易讓學生養(yǎng)成不好的行為習慣。

學生使用手機已成為一種新的消費方式，極大地增加了家庭經濟負擔。更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學。

無數(shù)事例證明，中小學生使用手機弊遠大于利。我國很多學校對學生在校期間攜帶使用手機都明文禁止，得到了學生、家長的一致認可和支持。“禁止學生使用手機，保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

孩子是家庭的希望，祖國的未來。為了加強學校的管理工作，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，從本學期起，嚴禁學生攜帶手機進校園，請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給子女配備手機，已經配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許學生攜帶手機進入校園。

我們誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，遠離手機，構建和諧，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機小學生篇十八

為促進學生身心健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》、《河南省學生體質健康促進條例》以及《南陽市教育局關于加強中小學生手機管理的通知》的要求，充分考慮大多數(shù)家長的建議，并結合我校實際情況，經學校研究，特制訂《白土崗一中學生手機管理制度》，望全體學生及家長自覺遵守。

第一條。

嚴禁學生攜帶手機（及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等）等通訊工具，及平板、mp4、電話手表等電子產品入校，凡違反規(guī)定將上述物品帶入學校的，一經發(fā)現(xiàn)一律收繳由學校代為保管。由于涉及安全及防火防爆問題，所有被收繳的充電設備一律沒收。

第二條。

凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，學校領導及教職員工都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設備交由政教處詳細登記、保管，并由學生簽字確認。

第三條。

如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。

第四條。

如有極特殊情況，必須攜帶手機進校的，請務必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機入校，入校后第一時間將手機上交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。

第五條。

違規(guī)攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，學生將被口頭警告并扣班級考核分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫《手機暫扣處罰單》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴重違紀的前提下，由班主任與德育處分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領取。

第六條。

違規(guī)攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被全校警告處分并扣班級考核分，手機將被暫扣一學年，學生必須填寫《手機二次暫扣處罰單》，待至暫扣期滿，由班主任、政教處及家長分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領取。

第七條。

由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設備一律沒收。（包括手機和其它電子產品的充電器、充電線、充電寶等充電設備）。

第八條。

凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴重警告、記過等處分，家長將該生帶回家反省2—3天。

第九條。

如被收繳暫扣手機的學生，發(fā)生轉學、退學、休學、升學等長期離校、退校情況，辦完相關手續(xù)后，方可到政教處領取手機。

第十條。

各位家長要和孩子認真學習本辦法，切實履行監(jiān)管職責，在家加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理。各位班主任及任課教師要對學生使用手機進行正確引導，講明利害關系，引導學生在家合理使用手機，切實讓手機成為學生成長進步的良師益友。

白土崗鎮(zhèn)中。

2021年8月。

手機小學生篇十九

尊敬的家長、親愛的同學們：

您好！首先，感謝您在百忙之中閱讀此信。20xx年1月15日，教育部辦公廳下發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，通知明確規(guī)定：原則上學生不得將手機帶入校園，禁止學生將手機帶入課堂。根據(jù)教育部相關文件精神，我校發(fā)布《加強學生手機管理倡議書》，希望廣大家長配合學校落實此項工作。

手機作為現(xiàn)代高科技的產物，極大方便了家長與學生的聯(lián)系，在短時間內迅速成為人們的貼身伙伴，但其負面影響也不可小覷。讓我們先來了解一下它會給人的身心健康帶來哪些危害吧！

長時間使用手機影響睡眠的機制，主要通過以下三條途徑：一是過度使用手機（尤其是睡前）占用了原有的睡眠時間，引發(fā)睡眠不足；二是手機本身的內容可引起生理和心理上的興奮，增加覺醒程度，從而影響睡眠；三是夜晚手機屏幕的光線可抑制體內褪黑素的正常分泌，而褪黑素作為調節(jié)人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺醒周期的核心物質，被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲，導致入睡困難。

手機中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬，如果這些有毒金屬長期與孩子的身體接觸，就很容易引發(fā)病變。青少年使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，青少年用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。

手機具有強輻射，手機輻射會對未成年學生腦部神經系統(tǒng)造成損害，輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，重者可能導致神經衰弱、脊柱骨關節(jié)退變、腦脊液外漏等病患。

喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到枯燥乏味，學習成績下降，受到指責后更需要在手機網絡里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產生厭學情緒。另外手機很多軟件可以方便快捷地尋找習題答案，很多學生面對難題不再查找書本，深入思考，完全依靠手機搜索答案，導致孩子產生思維惰性。個別學生還利用手機結交、聯(lián)系社會不良青年，甚至誤入歧途。

抓好小學生手機管理，做好預防小學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作，事關學生健康成長、全面發(fā)展。鑒于此，我校針對小學生手機管理作出如下倡議：

1、善引導重監(jiān)督，家長須強化監(jiān)護職責，養(yǎng)良善之德，樹自衛(wèi)之識，戒網絡之癮，辨不良之訊。

2、學生在校期間，家長如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時，學校及班主任會為學生提供通訊服務。

3、學生如確有需要攜帶手機等電子產品進入校園，須經家長同意，并向班主任提出書面申請，說明情況，由班主任登記備案，進校后手機要交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

4、請家長管控好家里的新舊手機，非必要情況不給子女配備手機，已經配備的要進行合理管控。家長對學生日常使用電子設備要進行正確的教育引導，防止學生沉迷于手機等電子產品。

5、家長在節(jié)假日要多帶孩子走出家門，參加公益活動和各類運動，體驗生活，領略大自然風光，建立良好的親子關系。

6加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時掌握學生在校學習生活狀況，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。

各位家長朋友們，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，別讓手機毀了您的孩子，為了您的孩子，請和學校一起引導孩子養(yǎng)成合理利用手機的好習慣，從源頭上杜絕影響學生身心健康發(fā)展的不良因素，營造良好的健康環(huán)境，讓孩子擁有一個健康的童年。