為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們需要有一個明確的方案來引導(dǎo)行動。"那么如何制定一個好的方案呢？" "首先，我們需要明確問題的性質(zhì)和目標(biāo)。" "其次，進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，了解問題的背景和相關(guān)因素。" "然后，梳理問題的關(guān)鍵點(diǎn)和重點(diǎn)，找到解決方案的關(guān)鍵。" "接下來，制定可行的步驟和行動計(jì)劃，確保實(shí)施起來不會遇到太大的障礙。" "在制定方案的過程中，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的智慧和創(chuàng)造力。" "同時，考慮到資源和時間的限制，制定出符合實(shí)際情況的方案。" "最后，將方案進(jìn)行詳細(xì)的描述和記錄，方便實(shí)施和溝通。" "一個好的方案應(yīng)該是可量化和可評估的，可以通過具體的指標(biāo)來監(jiān)控效果。" "制定方案后，及時跟進(jìn)和反饋，確保方案的有效性和持續(xù)改進(jìn)。"以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇一

1、菜單式：由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長和能力，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如優(yōu)秀示范課例、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科教學(xué)專題等，然后由學(xué)校和教師結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行選擇，名師及工作室成員送教上門。

2、訂單式：由學(xué)?；蛞痪€教師根據(jù)教育教學(xué)工作的需求，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如學(xué)校或教師在教育教學(xué)中遇到的困惑和難題等，然后由相應(yīng)的名師及工作室成員到學(xué)校進(jìn)行具體指導(dǎo)和交流。

3、交互式：各名師工作室有重點(diǎn)地到基層學(xué)校圍繞教育教學(xué)中的某些熱點(diǎn)問題、大家共同關(guān)注的問題等，與基層學(xué)校教師進(jìn)行互動、探討、交流，讓名師走進(jìn)基層學(xué)校，讓基層教師接近名師，使教學(xué)研究活動更加有針對性和實(shí)效性。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇二

1、示范課：由八開中心校骨干教師執(zhí)教示范課。

2、校本活動由和平小學(xué)教師執(zhí)教常態(tài)課。

3、全鄉(xiāng)各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人。

4、交流互動

(1)八開小學(xué)示范課執(zhí)教老師說課、談?wù)n后反思，對示范課進(jìn)行分析點(diǎn)評。

(2)和平小學(xué)常態(tài)課執(zhí)教教師談教學(xué)思路及課后反思。

(3)授課教師與聽課教師交流互動。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇三

以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長補(bǔ)短共同提高，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇四

為進(jìn)一步地貫徹落實(shí)八開鄉(xiāng)中心校校本研修活動方案，加強(qiáng)我鄉(xiāng)各完小新課程改革的教學(xué)交流與合作。使我鄉(xiāng)小學(xué)教研活動進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，貼近教學(xué)，有效進(jìn)行，全面提升全鄉(xiāng)小學(xué)教師整體的教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,八開鄉(xiāng)中心校特舉辦這次“送教下鄉(xiāng)”活動，現(xiàn)特制定本次活動方案如下。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇五

以提高鄉(xiāng)下學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用。扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動，促進(jìn)我縣學(xué)前教育均衡發(fā)展。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇六

為積極發(fā)揮我園的輻射帶動作用,促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專業(yè)成長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級幼兒園的保教質(zhì)量.通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和信息交流,以全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園將如期開展“送教下鄉(xiāng)”活動。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇七

1、加強(qiáng)管理，把活動落到實(shí)處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領(lǐng)導(dǎo)小組，名師辦具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的組織、管理、協(xié)調(diào)，有計(jì)劃、有步驟的做好活動的安排，協(xié)調(diào)好基層學(xué)校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一次活動，真正把工作落到實(shí)處。

2、高度重視，提高活動的實(shí)效性。開展名師支教送教活動是群眾路線教育實(shí)踐活動的具體體現(xiàn)，各單位要高度重視，要與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，真正能夠解決學(xué)校教育教學(xué)中一些實(shí)際問題。各名師工作室要創(chuàng)新工作形式，每次活動都要提高針對性和實(shí)效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展，提供必要的便利和幫助。

3、及時總結(jié)，扎實(shí)有效地推進(jìn)。每一次活動，名師辦要積極跟進(jìn)，并及時進(jìn)行總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)。要認(rèn)真聽取基層學(xué)校反映的意見和建議，加大宣傳，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇八

一、基本情況：馬鹿鄉(xiāng)衡柏村地域相對偏僻，經(jīng)濟(jì)條件發(fā)展滯后，當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)家長均外出務(wù)工，子女多由婆婆、爺爺、外公、外婆等照顧。

衡柏村小學(xué)是隸屬于馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校的一所村級小學(xué)，這里開設(shè)了3個教學(xué)班，分別是學(xué)前班、一年級、二年級，有教師3人，在校學(xué)生56人（其中一年級8人，二年級12人，學(xué)前班36人）。

二、活動目的：該村小與中心校教育質(zhì)量有所差別，一是師資力量不足，該校教師中，一位是50歲的老師，另外兩位老師均即將退休。二是學(xué)科教師不配套，這三位老師對音樂、美術(shù)、體育科目知識掌握不多，從而導(dǎo)致學(xué)生發(fā)展不全面。因此，經(jīng)學(xué)校班子研究，計(jì)劃通過開展藝體教師、優(yōu)秀教師、骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動，搭建鄉(xiāng)村教育聯(lián)系的橋梁，縮小鄉(xiāng)村教育發(fā)展之間的差距，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師的交流與溝通，為農(nóng)村地區(qū)教師送去教育新理念、新知識和新方法，為邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子送去新的學(xué)習(xí)方法、新的知識點(diǎn)，更好的踐行群眾路教育，進(jìn)一步推動新課程改革，推動馬鹿鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

三、活動主題：踐行群眾路線，鄉(xiāng)村互動，長期推行，師資共享，共同發(fā)展。

四、活動時間：20xx年春季：6月上旬開始；20xx年秋季：10月上旬開始；根據(jù)實(shí)際情況，計(jì)劃長期推行。

五、活動地點(diǎn)：馬鹿鄉(xiāng)衡柏村小學(xué)。

六、活動形式：磨課（送課教師在中心校進(jìn)行）、講課、議課、溝通與交流、反思。

七、活動內(nèi)容：20xx年春季：以音樂、體育、美術(shù)為主；20xx年秋季：以音樂、體育、美術(shù)為主，兼顧語文、數(shù)學(xué)等科目。

八、授課教師：

九、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：趙仕培（校長，支部書記，主要協(xié)調(diào)相關(guān)工作）副組長：黃彥波（副校長，主要負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展）王宜祥（副校長，主要負(fù)責(zé)活動的后勤安排及安全保障工作）。

馬金容（教導(dǎo)主任，主抓此項(xiàng)工作的開展）。

成員：曹艷瓊、盧莎、梁蓉、侯雨涵、李丹、黃超、吳濤、

張嵐。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由呂曉蕓兼任此項(xiàng)活動的辦公室主任，協(xié)助馬金容主任做好活動安排、資料歸檔等工作。

十、活動預(yù)期：

本自然年度的送教下鄉(xiāng)活動分兩次進(jìn)行，分別是本學(xué)期的.6月，下學(xué)期的10月份。根據(jù)實(shí)際情況，計(jì)劃長期推行。

（一）本學(xué)期的活動設(shè)想：

1、本次送教下鄉(xiāng)以音樂、體育、美術(shù)教師為主。

2、送教的形式以校內(nèi)磨課，學(xué)科教師議課，送教學(xué)校開課為主，共12節(jié)。

3、六月上旬開始，每周音、體、美教師各送課1節(jié)。下學(xué)期活動安排，將針對該校的開班情況而定，具體安排另行確定。

十一、活動有關(guān)要求：

1、精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。送教下鄉(xiāng)，是年輕教師鍛煉與提高的機(jī)會，骨干教師展示風(fēng)采的機(jī)會，是傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的教師要以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情為村級教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為村級學(xué)生送去好的學(xué)習(xí)方法與行為習(xí)慣，促進(jìn)知識、能力、行為等全面發(fā)展。

2、認(rèn)真組織，確保效果。教導(dǎo)處要提前做好規(guī)劃，保證中心校課程不受影響，同時，送教課程能按時按質(zhì)按量完成。

3、及時總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。每次活動后，要及時跟蹤了解學(xué)生學(xué)習(xí)，教師授教等方面的意見，及時做好總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，確?；顒訉?shí)效。

4、每次活動前均要做好安全預(yù)案，確保用車、人員等各方面的安全工作。

二0一四年五月二十六日。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇九

1、地點(diǎn)：和平小學(xué)。

2、送教下鄉(xiāng)人員安排：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

3、授課、聽課安排。

本次送教下鄉(xiāng)活動分為語文(英語)組、數(shù)學(xué)組同時進(jìn)行。語文組成員：胡官輝、吳春卯、廖慶錄、楊勝遠(yuǎn)、潘文靜及和平轄區(qū)語文老師;數(shù)學(xué)組成員：毛正云楊勝豪姚本良潘留恒及和平轄區(qū)數(shù)學(xué)老師。和平小學(xué)教師，送教教師、教研員、教研組長分學(xué)科聽課。和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或主管老師負(fù)責(zé)安排活動交流場地，以便于老師們的交流互動。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇十

第一部份：送示范課。

送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》。

送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》。

送教活動名稱：《好玩的椅子》。

第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個方面對教師進(jìn)行指導(dǎo)。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇十一

1、本次送教下鄉(xiāng)活動的執(zhí)教老師需認(rèn)真設(shè)計(jì)好本次活動的教學(xué)設(shè)計(jì)，確保本次活動的`實(shí)效性。

2、各執(zhí)教老師，根據(jù)上課內(nèi)容擬好教案，并打印一式4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交八開小學(xué)教務(wù)處存檔，一份交和平小學(xué)教務(wù)處存檔。

3、和平小學(xué)負(fù)責(zé)本次活動一切服務(wù)，保證本次活動的正常開展。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇十二

為適應(yīng)教育發(fā)展形勢，深入開展教研和課程改革，推進(jìn)校本研修，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特開展送教下鄉(xiāng)活動，并制訂送教下鄉(xiāng)活動方案（以下簡稱方案）于后。望各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，積極參與教學(xué)研討活動，明確個體責(zé)任，落實(shí)個人任務(wù)。

學(xué)校成立送教下鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)、監(jiān)督本活動，確?；顒佑行蛴行У亻_展。

組長：xxx全面負(fù)責(zé)本活動，掌控全局

副組長：xxx具體負(fù)責(zé)本活動，

書記員：xxx收集信息、整理資料、編輯活動報(bào)告；傳達(dá)與溝通學(xué)科負(fù)責(zé)人：

語文組：xxx

數(shù)學(xué)組：xxx

英語組：xxx

生物組：xxx

集體備課參與人：相關(guān)學(xué)科教師（各位教師在各學(xué)科負(fù)責(zé)人的組織下，參與本活動）

學(xué)科負(fù)責(zé)人組織本學(xué)科教師積極開展本活動。學(xué)科負(fù)責(zé)人要聯(lián)系相關(guān)教師，落實(shí)教研任務(wù)，協(xié)調(diào)小組成員的.教研活動，及時匯報(bào)教研進(jìn)展情況。

活動中，強(qiáng)調(diào)分工，把教材分析、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、ppt課件、課后檢測題、ppt說課、微課（或重難點(diǎn)教學(xué)之微課）、同課異構(gòu)等相關(guān)項(xiàng)目科學(xué)分解，明確責(zé)任、落實(shí)到人。活動中，強(qiáng)調(diào)合作，要求各位教師通過日常交流、qq、微信等多種方式，加強(qiáng)聯(lián)系，不斷溝通；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合力，反對閉門造車。

本次活動，自20xx年9月10日開始，至20xx年9月16日截止。望各位教師明確時限，注重效率，有序開展本活動。

20xx年9月7日，活動立項(xiàng)申報(bào)。

10日，活動開始。閱讀和學(xué)習(xí)方案，活動全面布局，落實(shí)責(zé)任，分頭執(zhí)行。10日至12日，學(xué)科負(fù)責(zé)人檢查、督促本小組成員完成階段任務(wù)。

12日，學(xué)科負(fù)責(zé)人召集小組成員，就各個項(xiàng)目展開研討，并確定優(yōu)秀方案。

12日至20xx年9月14日，學(xué)科負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本小組教師聽課、評課，開展同課異構(gòu)，確定小組主講人員，并將相關(guān)資料傳送給書記員，報(bào)送副組長審閱。

14日，組長聯(lián)系受課單位，落實(shí)送課事宜。

15日，副組長帶領(lǐng)送課教師到受課學(xué)校送課，并完成聽課、評課、評比、總結(jié)等活動。

活動結(jié)束后，書記員收集信息、整理資料、編輯活動報(bào)告；深刻分析本次送課下鄉(xiāng)活動

的成敗得失，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化活動成果；通過學(xué)校qq群向全體教師發(fā)布，報(bào)學(xué)校備案。

各位教師，大家都有日常備課、上課、學(xué)科教研、班級事務(wù)、學(xué)校事務(wù)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與研修等多項(xiàng)工作，教務(wù)處熱切期望各位不辭辛苦，積極參與本活動，完成相應(yīng)任務(wù)。

同時，教務(wù)處體恤各位工作繁忙、辛苦，特承諾本次活動結(jié)束，將給所有參與者發(fā)大紅花一朵，向?qū)W校申請記集體三等功一次。請各位老師稍安勿躁，靜候佳音。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇十三

以提高村級學(xué)前教師專業(yè)水平為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《綱要》《指南》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用。扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)保教活動，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

（一）把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點(diǎn)評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高保教水平。（二）以送教下鄉(xiāng)活動為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體辦園水平。

（二）活動地點(diǎn)：習(xí)酒鎮(zhèn)臨x幼兒園

習(xí)酒鎮(zhèn)中心小學(xué)校長、教研主任、學(xué)前教育處主任；鎮(zhèn)屬各校教務(wù)主任、各校一名幼兒園教師；中心幼兒園園長、主任、授課教師。

課堂教學(xué)展示交流。

送教活動執(zhí)教教師：陳芳（大）、郭萍。

送教活動名稱：

1.執(zhí)教教師依次上課。

2.執(zhí)教教師說課。

3.各校代表評課。

4.陳國珍主任總評。

5.鐘明書校長作總結(jié)發(fā)言。

1、本次活動由習(xí)酒鎮(zhèn)中心小學(xué)教研處主辦，習(xí)酒鎮(zhèn)中心幼兒園和臨x幼兒園承辦。

2、各校要重視參加活動的相關(guān)人員來往途中的交通安全。差旅費(fèi)由各校負(fù)責(zé)。

4、各校務(wù)必于5月11日前把參加活動的人員名單報(bào)到中心小學(xué)郵箱xjzxxedu@。

5、相關(guān)上課、交流的老師做好準(zhǔn)備，務(wù)必于5月10下午4點(diǎn)前把教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿等相關(guān)資料的電子文檔交到小學(xué)教研處。

6、請臨x幼兒園準(zhǔn)備伙食和會務(wù)接待工作。

7、活動標(biāo)語：在校園內(nèi)外不張貼標(biāo)語。只在會議室張貼本次活動主題。習(xí)酒鎮(zhèn)中心幼兒園送教下鄉(xiāng)活動（臨x）。

送教下鄉(xiāng)活動方案篇十四

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)此次送活動的總體指導(dǎo)，做好幼兒園和送教對方單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織好活動當(dāng)天的送教工作。

副組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)此次送教活動的前期教學(xué)研討與送教工作的有關(guān)前期準(zhǔn)備工作；配合組織好活動當(dāng)天的送教工作和后期的總結(jié)與信息報(bào)送工作。

成員：

職責(zé)：承擔(dān)此次送教活動的具體執(zhí)教任務(wù)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)交流指導(dǎo)工作。