總結(jié)是一種自我觀察的過程，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？以下是一些精選的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家寫作總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)和幫助。

游戲達(dá)人篇一

時(shí)間就像一只小鳥，瞬間就飛到了六月。六月是燦爛的六月、是開心和充滿回憶的六月、是永遠(yuǎn)不忘的六月、在這難忘的六月里。孩子們即將結(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活，離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)，成為一名小學(xué)生了。我們也將結(jié)束了這一學(xué)期的工作，我們的游戲活動(dòng)經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們的游戲水平大大的提高了，在游戲中的角色意識(shí)較強(qiáng)、想象力、創(chuàng)造力很豐富，區(qū)域活動(dòng)中操作能力和語言表達(dá)能力都有了很大的提高。幼兒能自己設(shè)計(jì)游戲情節(jié)，在活動(dòng)中積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己、快樂的活動(dòng)。能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流和協(xié)商，解決游戲中所遇到的一些問題，還會(huì)積極主動(dòng)地收拾游戲材料。

一、總體發(fā)展情況。

本學(xué)期我們?yōu)榱擞泳C合考評(píng)，大家積極的將游戲的內(nèi)容與環(huán)境作了一些添置的布置，主要圍繞花橋老街的特色進(jìn)行打造，通過游戲環(huán)境的改造，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)各種游戲的參與性越來越強(qiáng)，對(duì)游戲的喜愛近乎瘋狂，不僅在游戲活動(dòng)中能積極動(dòng)腦、動(dòng)手。主動(dòng)交流。還能在游戲中好學(xué)自己的主見，把自己的想象在游戲中得以實(shí)現(xiàn)、完成。隨著孩子年齡的增長，活動(dòng)量也增大了，各種能力也有了提高。對(duì)游戲的材料準(zhǔn)備、游戲的規(guī)則的遵守、游戲的操作能力有明顯的提高。特別是對(duì)材料的使用方面更巧妙、更豐富、更富創(chuàng)造力。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和班級(jí)的環(huán)境設(shè)施，對(duì)本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了大舞臺(tái)、老街一日游、工藝坊、成衣坊、洋行、中藥鋪等角色游區(qū)。以及利用班級(jí)空間創(chuàng)設(shè)了一些活動(dòng)區(qū)如：美工區(qū)、益智區(qū)、建筑區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)，他們?cè)趨^(qū)域里寫字，畫畫，做算式題等，我們能及時(shí)對(duì)游戲角和區(qū)域活動(dòng)更換或增添不同的操作材料、半產(chǎn)品，同時(shí)也根據(jù)主題和季節(jié)變化，及時(shí)更換游戲角和區(qū)域活動(dòng)材料?？茖W(xué)合理地制定符合幼兒游戲計(jì)劃。按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，讓幼兒有目的的進(jìn)行游戲活動(dòng)。

二、具體完成情況。

（一）自主性游戲。

角色游戲：

角色游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)本學(xué)期我班開展了《娃娃家》、《成衣坊》、《工藝坊》、《中藥鋪》《洋行》等角色游戲區(qū)。和孩子們共同創(chuàng)設(shè)溫馨的有活動(dòng)價(jià)值的游戲環(huán)境。為幼兒提供各種形狀的彩紙、海綿、紙盒等半成品鼓勵(lì)他們創(chuàng)作游戲中所需的“食品”、“玩具”、“機(jī)器”等。同時(shí)指導(dǎo)幼兒加強(qiáng)游戲和區(qū)域活動(dòng)及各主題間的交流，使游戲主題不斷深化，游戲中幼兒的創(chuàng)新能力、合作能力不斷提高。幼兒能按自己的意愿選擇游戲。通過同伴間的相互商量來分配角色。通過游戲活動(dòng)，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了幼兒對(duì)角色的理解和興趣、提高了幼兒對(duì)角色、道具、材料的使用能力。指導(dǎo)幼兒在角色中大膽地進(jìn)行交往、模仿和學(xué)習(xí)成人生活中的角色，在游戲的過程中幼兒的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力、語言表達(dá)能力以及同伴間的合作能力都有了很大的提高。

成衣坊：配合游戲內(nèi)容，讓幼兒通過模仿成人的勞動(dòng)，發(fā)展幼兒的勞動(dòng)技能，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和欣賞勞動(dòng)成果的喜悅。

動(dòng)物樂園：結(jié)合班級(jí)特色——畫動(dòng)物。通過特色課，讓幼兒繪畫各種動(dòng)物的造型。并結(jié)合主題活動(dòng)和節(jié)日進(jìn)行一些手工制作活動(dòng)。同時(shí)，充分挖掘廢舊材料的價(jià)值。師幼共同收集各類廢舊材料如：瓶、紙箱、盒子、紙棒等等。利用晨間來園、午間和游戲時(shí)間指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。幼兒制作的動(dòng)物、玩具形象栩栩如生。幼兒對(duì)自己制作的玩具手更是喜愛有加，充分體驗(yàn)了成功的喜悅。幼兒的繪畫、折紙及剪貼技能和創(chuàng)造力、想象力都有了很大的提高。

智慧島：為幼兒準(zhǔn)備豐富的科學(xué)材料，讓幼兒在主動(dòng)探索中促進(jìn)語言、情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力的提高，引導(dǎo)幼兒開展：“種子的發(fā)芽”、“小工具”、“聲音的產(chǎn)生”、“水的秘密”、“磁鐵的特性”、“春天在哪里”、等活動(dòng)。幼兒在探索活動(dòng)中能主動(dòng)提問、互相討論。。

書畫的海洋：提供豐富多彩的閱讀材料，如：圖書、識(shí)字卡、圖片、標(biāo)記圖、臺(tái)歷等。圍繞主題活動(dòng)及時(shí)收集并投放相關(guān)內(nèi)容的圖書如：《科學(xué)家的故事》、《人們的勞動(dòng)》、《迷宮》等。組織幼兒看報(bào)、剪報(bào)進(jìn)行閱讀。開闊了幼兒的眼界，幼兒的知識(shí)豐富了、語言表達(dá)能力有了很大程度的提高。

星光大道：為幼兒提供豐富的表演材料。如：頭飾、木偶、小鼓、彩帶、花朵、等。引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下，選擇自己喜愛的材料扮演角色進(jìn)行表演。學(xué)習(xí)自制一些表演道具。鼓勵(lì)同伴間相互商量設(shè)計(jì)情節(jié)，創(chuàng)編內(nèi)容。發(fā)展幼兒的操作能力和創(chuàng)造性思維。

益智區(qū)：自制一些標(biāo)志卡、式題卡、及一些拼圖、棋譜、迷宮圖等。引導(dǎo)幼兒在晨間和午間根據(jù)自己的意愿自由選擇進(jìn)行游戲，根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)投放材料。指導(dǎo)能力強(qiáng)的和能力差的結(jié)對(duì)游戲。游戲中幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增加。游戲的堅(jiān)持性也有了提高。讓幼兒了解小學(xué)生的生活內(nèi)容及作業(yè)本的簡單使用方法，對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)有好奇心。

建構(gòu)區(qū)：引導(dǎo)幼兒觀察物體的特征，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，提供各種建構(gòu)材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣進(jìn)行構(gòu)造《心目中的小學(xué)》、《未來的小學(xué)》等活動(dòng)，增加主題構(gòu)造活動(dòng)。在游戲中幼兒能相互分工合作，表現(xiàn)了極強(qiáng)的創(chuàng)造力。

游戲達(dá)人篇二

“耶，我的地下城成功升級(jí)為劍圣了！”“耶，我的鬼泣打通關(guān)了！”早上，大家還在早讀，李為鑫剛進(jìn)教室就大吼幾句。

唉，都六年級(jí)下期了，馬上就升中學(xué)了，還在玩兒，太牛了吧。大家已經(jīng)習(xí)慣了，對(duì)于骨灰級(jí)玩家來說，一天不玩游戲，簡直是要了他的命。今天，他顯得異常興奮，因?yàn)?，今天他爹媽出差，晚上他就可以狂耍電腦了。

李為鑫一心為游戲，他為游戲可赴湯蹈火，在所不辭，他可真是實(shí)打?qū)崱㈣F打鐵的骨灰級(jí)游戲達(dá)人呀。

游戲達(dá)人篇三

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課聲響了起來，同學(xué)們都不約而同地沖出門教室，飛奔向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上玩起了各式各樣的游戲。包括我，也—樣，叫上幾個(gè)小儀伴，一起玩起"老狼，老狼，幾點(diǎn)了？”的'游戲。

這個(gè)游戲的規(guī)則十分簡單。首先，石頭剪刀布來選擇出一位"老狼”。在指定地點(diǎn)開始，而剩下的人則在"窩里”大聲喊："老狼老狼，幾點(diǎn)了？”老狼說數(shù)字幾，其他人就需要向前跨幾步，老狼全程背身，不能轉(zhuǎn)過來看。最后，直到有一個(gè)人跑到老狼身邊拍老狼一下，那么老狼就可以開始追所有人，并大喊一聲："開飯了！”抓到誰，就會(huì)成為下一個(gè)老狼。

每天下課，我們都不厭其煩炮玩著這個(gè)游戲，而讓我印象最深刻地次就是我當(dāng)老狼的一次。

小伙伴們大聲問道：“老狼，老狼，幾點(diǎn)了？"我直接讓他們走了十二步，都快要貼到我身上，于是，在她們下一次再問的時(shí)候，我直接大喊一聲："開飯了！”便追上去，一下子抓住"兔泥泥”“黃豆豆”加“金絲熊”三人；可以說是大獲全勝了，她們都感到十分吃驚，都在懷疑自乙是什么時(shí)候被抓的。

從這已后，她們都開始稱我為“游戲達(dá)人”。你們班也有這樣的“游戲達(dá)人”嗎？

游戲達(dá)人篇四

“耶，我的地下城成功升級(jí)為劍圣了！”“耶，我的鬼泣打通關(guān)了！”早上，大家還在早讀，李為鑫剛進(jìn)教室就大吼幾句。

唉，都六年級(jí)下期了，馬上就升中學(xué)了，還在玩兒，太牛了吧。大家已經(jīng)習(xí)慣了，對(duì)于骨灰級(jí)玩家來說，一天不玩游戲，簡直是要了他的命。今天，他顯得異常興奮，因?yàn)?，今天他爹媽出差，晚上他就可以狂耍電腦了。他這種玩家，把游戲與生活融為一體，在游戲中生活，在生活在游戲是他的經(jīng)典名言。

這天中午，我們吃完了飯，按照慣例，我們幾個(gè)兄弟結(jié)伴，一起到操場(chǎng)上放松。李為鑫卻不見了蹤影，算了，不來就不來，我們可不能少了放松。正在我們慢慢地在跑道上散步。突然，有人一下子飛到了我的背上，然后一下子把我甩飛。幸好我反應(yīng)快，立馬站住了腳跟，才不至于被甩飛出去。我點(diǎn)晴一看，原來是李為鑫。這個(gè)臭小子，居然搞偷襲，太可惡了。

我突然明白李為鑫不和我們?nèi)ド⒉降脑?，好啊。原來為了整我，不過，幸好我反應(yīng)快呀，才沒有讓李為鑫的陰謀得逞?！班?，破軍升龍斬、白虎金剛變、熾修羅?！崩顬轹喂淖懔?，向我沖來，我正在納悶，這究竟是什么亂七糟八的。我一閃，他還未剎住，一下子飛出了幾米遠(yuǎn)。還大叫一聲“哎呀，魂力收不住啦！”話音剛落，一聲巨響，李為鑫跌倒在了花臺(tái)旁，“哈，睡羅巨眼?！?。

我服了，他可是讓頭與墻壁熱吻了一下啊，太牛了，真懷疑他的頭是不是鐵了？李為鑫一心為游戲，他為游戲可赴湯蹈火，在所不辭，他可真是實(shí)打?qū)?、鐵打鐵的骨灰級(jí)游戲達(dá)人呀。

游戲達(dá)人篇五

活潑而強(qiáng)大的六（3）班，像這樣的“達(dá)人“還有很多很多，如“葫蘆絲達(dá)人”楊睿哲，“科學(xué)達(dá)人”葉晨浩，“鋼琴達(dá)人”王天等等。我們是一個(gè)“功能齊全”而又團(tuán)結(jié)溫暖的.大家庭。毛主席說“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！倍乙詾?，“數(shù)風(fēng)流人物，還看六（3）”。

游戲達(dá)人篇六

我這個(gè)女孩沒什么愛好，即使上網(wǎng)也很少玩游戲。不過，我可是微博達(dá)人，現(xiàn)在已經(jīng)有粉絲將近兩百人了，可是有不少人羨慕呢。

星期六晚上，我照例打開微博，發(fā)現(xiàn)居然有人給我寫私信!也許是我取“我來幫助你”的網(wǎng)名的緣故，經(jīng)常有人找我?guī)兔?，但我還是第一次收到信!我打開一看，大致內(nèi)容是這樣的：

“我上小學(xué)三年級(jí)了，三年以來一直都是同一個(gè)同桌，最近他老是影響我，我因該怎么辦呢?”

看到這封信，我不禁微微一顫——自己也是這樣的呀!同桌總是影響我，雖然我的學(xué)習(xí)成績沒有下降，但聽課效率明顯不夠好。

我懷著一顆真摯的心，帶著自己的感情，回復(fù)給了她：

“首先感謝你如此信任我，從你的`信中我可以看出你一定是個(gè)乖巧的孩子，你的同桌可能學(xué)習(xí)不好，而且調(diào)皮，但請(qǐng)你多多包容。還有，你知道老師為什么一直讓他做你的同桌嗎?那是因?yàn)槔蠋熜湃文?，我們不能辜?fù)老師的期望，是嗎?你可以多幫助同桌，讓他也體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他愛上學(xué)習(xí)，你說對(duì)嗎?”

看著她發(fā)過來的笑臉，我仿佛也被傳染了，不由自主地笑了。是啊，樂于助人，這才是真正的“微博達(dá)人”!

游戲達(dá)人篇七

“爸爸，牛奶喝完了。”爸爸把車子?？吭诼愤叄迪萝嚧?，對(duì)我說：“寶貝，你從窗戶扔出去就好了。”我說：“爸爸，垃圾不是應(yīng)該扔到垃圾箱嗎？”爸爸告訴我：“這一帶沒有垃圾箱，車上也沒有垃圾袋，你一不小心，牛奶盒里的殘?jiān)鼤?huì)把車子灑得臟兮兮的。”

“那可不行，我們老師說了，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

“呀，我的寶貝兒子變成環(huán)保小達(dá)人啦，行行行，我們找垃圾桶。”

爸爸繼續(xù)開車，并交待我注意觀察沿路有沒有垃圾箱。我張大了眼睛，一路搜索垃圾箱?！鞍职郑“职?，快停車！”我激動(dòng)地提醒道：“右前方，有個(gè)垃圾箱?！?/p>

走近垃圾箱，可我卻犯了迷糊，這牛奶盒，要扔綠色的桶還是扔黃色的桶呢？我只好向爸爸求教。爸爸告訴我：“牛奶盒是紙做的，是可回收物，應(yīng)該扔進(jìn)綠色桶?！?/p>

把牛奶盒扔進(jìn)垃圾桶的那一刻，我開心極了，終于不用一直拿著牛奶盒了，更重要的是，我覺得我做了一件正確的事。

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游戲達(dá)人篇八

游戲是人人都熟知的詞語，可以幫我們帶來樂趣，可是你們有沒有想過，游戲也是有危害的。

比如網(wǎng)絡(luò)它會(huì)讓我們的身心都沉浸上去;跳山羊它會(huì)讓我們的身體受到傷害;斗雞它會(huì)讓我們摔跤，輕的會(huì)破皮，重的可能會(huì)骨折。。。。。。

網(wǎng)游它會(huì)讓我們的心沉浸在網(wǎng)絡(luò)的危害中，所以我們要主動(dòng)去做一些事情——戒掉’網(wǎng)癮‘。首先要主動(dòng)避開，與其被電腦誘惑，不如主動(dòng)把家里的電腦搬走;放學(xué)路過網(wǎng)吧，趕緊繞行;聽到同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)游就轉(zhuǎn)身離開。另外轉(zhuǎn)移注意力也很重要。

跳山羊的危害也很大，它會(huì)讓我們的身體受到傷害，如：后腦勺。脖子等部位，要是你這里摔了，那里摔了，通的人可不是別人，而是你自己，我們班就發(fā)生過這種事情。九月二十六日，下午第三節(jié)課，講臺(tái)前面站了好多人，是怎么回事?原來都是跳山羊惹的禍，站在前面的同學(xué)一下課就去玩跳山羊，被老師發(fā)現(xiàn)了，全被狠狠地批評(píng)并保證以后在不玩跳山羊了。

斗雞它會(huì)讓我們摔跤，輕的會(huì)破皮，重的可能會(huì)骨折。父母可怖希望你們摔摔哪了，摔摔這里吧!父母可是希望你們健健康康的。

每一種游戲都有它的危害，每一種游戲都要控制的去玩，可不能沉浸在游戲里面啊!

童年是快樂的，是純潔無暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里卻是值得回味的!

隨著年齡的變化，我一下子就上啦初一。在這沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我不但沒有了小時(shí)候的快樂和笑容，反而變得沉重起來。每當(dāng)看見別的.小朋友在快樂的玩耍時(shí)我便想起了童年。

小時(shí)候我不論天氣和時(shí)間就啊玩游戲，一開始找來我的好伙伴等人到齊了就開是玩游戲了。我們玩過許多游戲：吹肥皂泡泡，捉迷藏，放風(fēng)箏，折紙飛機(jī)，賽跑……然而我最喜歡的就是捉迷藏。因?yàn)檫@陪伴了我4年長的時(shí)間，也是一個(gè)令人回味無窮的游戲。

游戲開始了，一開始是李好抓。我們一個(gè)個(gè)很狡猾，到處東躲西藏。李好費(fèi)了好長時(shí)間才將他們給找出來，只剩下我一個(gè)人啦我明明攻城了，他卻說沒有誰看見了，這不得不使我氣憤。輪到我抓了，我也耍賴皮，我假裝說：快來啊一條蛇他們一個(gè)個(gè)就就都來了看來。他們都上當(dāng)了，我不禁內(nèi)心哈哈大小太開心了，我大獲全勝。

童年的游戲令人開心快樂，沒有快樂童年的人真悲哀啊，我真替他們悲哀。

你有一個(gè)快樂的童年嗎?

我這個(gè)女孩沒什么愛好，即使上網(wǎng)也很少玩游戲。不過，我可是微博達(dá)人，現(xiàn)在已經(jīng)有粉絲將近兩百人了，可是有不少人羨慕呢。

星期六晚上，我照例打開微博，發(fā)現(xiàn)居然有人給我寫私信!也許是我取“我來幫助你”的網(wǎng)名的緣故，經(jīng)常有人找我?guī)兔Γ疫€是第一次收到信!我打開一看，大致內(nèi)容是這樣的：

“我上小學(xué)三年級(jí)了，三年以來一直都是同一個(gè)同桌，最近他老是影響我，我因該怎么辦呢?”

看到這封信，我不禁微微一顫——自己也是這樣的呀!同桌總是影響我，雖然我的學(xué)習(xí)成績沒有下降，但聽課效率明顯不夠好。

我懷著一顆真摯的心，帶著自己的感情，回復(fù)給了她：

“首先感謝你如此信任我，從你的信中我可以看出你一定是個(gè)乖巧的孩子，你的同桌可能學(xué)習(xí)不好，而且調(diào)皮，但請(qǐng)你多多包容。還有，你知道老師為什么一直讓他做你的同桌嗎?那是因?yàn)槔蠋熜湃文?，我們不能辜?fù)老師的期望，是嗎?你可以多幫助同桌，讓他也體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他愛上學(xué)習(xí)，你說對(duì)嗎?”

看著她發(fā)過來的笑臉，我仿佛也被傳染了，不由自主地笑了。是啊，樂于助人，這才是真正的“微博達(dá)人”!

游戲達(dá)人篇九

我們班在昨天進(jìn)行了緊張的語文期中考試，在考試過程中，我們班的游戲達(dá)人大展身手：

就在考試快要結(jié)束時(shí)，我們班的陶文卓玩起了陀螺，陀螺發(fā)出的聲音很刺耳，使得我們組的組長王璨一怒之下，把陶文卓給告到了監(jiān)考的湯老師那里，本以為嚴(yán)師湯老師會(huì)罰陶文卓寫檢討，并且在試卷上扣個(gè)幾分，沒想到湯老師面不改色，繼續(xù)批改著試卷，等了半天，湯老師嘴里才慢慢悠悠的冒出了一句話：“既然他這么喜歡玩陀螺，就讓他一直玩到下課吧！”于是陶文卓便聽話的`拿起陀螺，一刻不停的轉(zhuǎn)著。