詳細(xì)總結(jié)有哪些技巧可以幫助我們寫出一篇出色的總結(jié)呢?總結(jié)是一個(gè)復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程,以下是一些值得參考的總結(jié)范文,供大家參考。
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇一
星期天,我和媽媽去南山公園。
大概是星期天的緣故,乘公交車的人很多,不要說(shuō)坐上座位,就是站的地方也幾乎沒有了,我被擠得有些喘不過氣來(lái)。
到了另一站,車上大部分的人下了車,只剩下了幾個(gè)坐著的人。這時(shí)正好有一位老奶奶慢悠悠地走了上來(lái),一看車上沒有空位子,就扶著把手站在中間。
這位老奶奶頭發(fā)蒼白,還有些亂,衣服的袖子上有好幾個(gè)補(bǔ)丁,褲子也很破,鞋子上還有一個(gè)洞;身體看起來(lái)也比較虛弱??戳诉@些,我不禁皺了皺眉頭。
正在這時(shí),只見一位坐著的年輕阿姨馬上從座位上站了起來(lái),一步跨到老奶奶身旁。
這位阿姨留著一頭烏黑的短發(fā),上身穿著一件淺白色的外衣,腳上穿著一雙白色的高跟鞋,身上還背著一個(gè)像麻袋的背包,顯得那么整潔,那么漂亮,和那位摔倒的老奶奶形成了很鮮明的對(duì)比!可是這位阿姨一點(diǎn)也沒有嫌棄那位老奶奶臟,毫不猶豫地把老奶奶扶到剛才自己坐的座位上,自己卻站在這個(gè)老奶奶的身旁。老奶奶連聲說(shuō)到:“謝謝你,姑娘?!蹦俏话⒁讨皇俏⑽⒁恍φf(shuō):“不用謝?!?/p>
我不禁看了看這位阿姨,她真讓我難忘。
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇二
通過觀察不同人的外貌特征來(lái)描述不同的人。
提高學(xué)生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力,通過這次寫作訓(xùn)練,讓學(xué)生會(huì)用語(yǔ)言描寫人物貌特征,生活習(xí)慣,可以通過一件小事來(lái)體現(xiàn)人物的性格特征。
抓人物的特點(diǎn)及動(dòng)作描寫。
1、簡(jiǎn)略介紹:“寫人的記敘文”。
要點(diǎn):
(1)寫人的記敘文,是記敘文的一種重要類型。
(2)寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人,必須抓住人物的特點(diǎn)。
(3)寫人技能有:外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等。
2、揭題展標(biāo):本次活動(dòng)我們來(lái)討論怎樣教學(xué)生寫好人類作文。
1、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面來(lái)描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。(長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等)。
1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。
b、讀讀例文,比較比較,想想年齡不同的人,在外貌上有什么特征?
(例文1:玲玲不到兩歲,胖墩墩的`。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著,粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。)。
(例文2:這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上,樂滋滋地抽著旱煙。)。
小結(jié):人物的年齡不同,在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
c、想一想,不同性別、不同性格的人(如溫和、暴躁、嚴(yán)肅、嬉皮笑臉等)在外貌上有什么不同的特征?(討論)。
2、師生歸納,小結(jié):由于描寫對(duì)象的不同,人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此,在描寫人物外貌時(shí)一定要把握人物的顯著差異,以表現(xiàn)不同的人物。
2、學(xué)生觀察,同桌討論,老師巡回指導(dǎo),自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
(例文1:每逢高興的時(shí)候,他就容光煥發(fā),他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足,使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。)。
(例文2:鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)……她兩手緊緊摳住車廂,摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了,緊閉的雙眼已含滿淚水,以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣,緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……)。
(例文3:他真的發(fā)怒了,一張?jiān)景變舻哪槤q得通紅;額上靜脈突起,眼睛瞪得圓圓的;牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……)。
(例文4:他拼命忍住,緊閉著雙唇,跟孩子似的把嗚咽哽咽下去,可是眼淚還是涌上來(lái),亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上,一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛,慢慢地順著兩頰流了下來(lái)。)。
4、小結(jié):外貌描寫,不僅要寫出特點(diǎn),還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。因此,描寫人物,更主要的是寫好人物的神態(tài)表情,充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里,還可以用在寫事、寫景等記敘文里,細(xì)致的人物描寫,體現(xiàn)人物的精神世界,可以使文章更加生動(dòng)。
1、請(qǐng)寫一段話,介紹老師或者同學(xué)的外貌,比一比,看誰(shuí)寫得最像。
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇三
我有個(gè)弟弟,他的名字叫做修王子博,小名叫做二寶。他的名字還是我這個(gè)哥哥給起的呢,看名字就知道我們是親兄弟吧?他馬上就有兩周歲了,長(zhǎng)的胖胖的,很喜歡微笑,非常的惹人喜愛。
一股暖流。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)情不自禁的感嘆道:啊!弟弟實(shí)在是好萌??!
我的弟弟非常的淘氣,破壞力非常的強(qiáng),經(jīng)常會(huì)趁你沒注意的時(shí)候打翻東西,有一次還把我的玩具槍掰壞了。我只能無(wú)奈的嘆了口氣:這孩子真淘氣,都能拆房頂了。
我的弟弟有的時(shí)候也非常的乖。有一次,我和奶奶視頻通話的時(shí)候,弟弟在和爺爺打撲克,忽然,他就拿起桌子上的茶杯讓爺爺喝茶,他可真是“長(zhǎng)大”了!
二寶的模仿能力也非常強(qiáng),有一次我們視頻通話的時(shí)候,我跳了海草舞給奶奶看,二寶看到了竟然和我一起跳了起來(lái),還跳得有模有樣,讓我這個(gè)哥哥實(shí)在是佩服!
我的弟弟就是這樣的一個(gè)可愛的小寶寶,能有一個(gè)這樣的弟弟,我覺得非常的幸福,我相信大家看到他一定會(huì)非常喜歡他的!
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇四
愛是心靈的啟發(fā),愛是個(gè)人的希望,神奇的愛就這樣發(fā)生在我們身旁。
我的媽媽有時(shí)會(huì)很憤怒。她憤怒時(shí)會(huì)把我弄得嗷嗷叫,有時(shí)會(huì)把我趕出家門,當(dāng)這時(shí),我就覺得太陽(yáng)立刻被烏云擋住了,這里就是一片黑暗,但是,這是憤怒的媽媽對(duì)我的愛。
我的媽媽溫順時(shí),她會(huì)笑咪咪地對(duì)我說(shuō)話。有時(shí),我會(huì)覺得很寂寞,她會(huì)陪我玩,也會(huì)陪我唱歌、跳舞,媽媽的愛就會(huì)更加深刻。
我的媽媽有時(shí)很文靜。她坐在沙發(fā)上看書,我會(huì)沖到她背上,當(dāng)她開始把書倒扣在沙發(fā)上,胳膊甩來(lái)甩去想把我從她的背上摔下來(lái),我使勁抓住她的脖子,就是不下來(lái)。媽媽忍無(wú)可忍,喳喳地叫,我這才下來(lái),在她背后捧腹大笑,弄得她無(wú)法忍受。還有時(shí),我會(huì)在她耳邊說(shuō)一些她聽不懂的話,揪揪她的耳朵,用她的頭發(fā)在她的耳邊掃一掃,逗得媽媽哈哈笑。
媽媽的愛就是這么奇妙,這么憤怒,這么歡樂,讓我們帶著媽媽的愛一起回報(bào)媽媽對(duì)我們的付出吧!
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇五
推開窗看天邊白色的鳥,想起你薄荷味的笑,那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑,大聲喊:“我愛你,你知不知道?”
——題記。
no、1。
“蘇小妹?真不知道這個(gè)名字是誰(shuí)起的?怎么這么沒有水準(zhǔn)?”蘇皓杰悶悶地想,“是不是受欺負(fù),讓別人讓著她???”可是,真正見到蘇小妹的時(shí)候,他不再這樣想了,因?yàn)樘K小妹就是那樣一個(gè)像水晶球似的玲瓏小女孩,可他還不知道,小妹是先天性耳聾,所以,即便是那些男生再怎么陰陽(yáng)怪調(diào)地叫“小妹”,她也會(huì)示以淺淺微笑。
后來(lái),蘇皓杰拉著鐘寒去食堂了,人群也漸漸散開了,楊逸雪走到蘇小妹面前,做了一個(gè)吃飯的手勢(shì),小妹微微點(diǎn)頭,便笑著一起走了。
這是高中開學(xué)第一天。
no、2。
一周以來(lái),班上似乎沒有發(fā)生什么大事。
蘇皓杰還是一直和鐘寒混著,畢竟高中的競(jìng)爭(zhēng)也強(qiáng)了,蘇皓杰已經(jīng)不任班長(zhǎng)了,蘇小妹呢?
因?yàn)樾∶玫奶厥馇闆r,似乎高一(28)班也就成為了一個(gè)特殊的班級(jí)。也是因?yàn)樾∶贸煽?jī)不賴,班主任也就把埋怨往肚子里咽,對(duì)于嘲笑小妹的現(xiàn)象也就睜一只眼閉一只眼了。人們都這樣認(rèn)為,反正無(wú)論我們說(shuō)什么,她都聽不見,只有逸雪不,她一直站在蘇小妹的前面,極力的維護(hù)著。
直到有一天,皓杰和鐘寒在練球的時(shí)候,看見了逸雪。她的臉蛋紅紅的,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上還依然掛著淚珠,走路踉踉蹌蹌的,貌似將要摔倒。他們跑了過去,鐘寒一把扶住了她,“是不是誰(shuí)又欺負(fù)你了?盡管說(shuō)。”“沒,”逸雪哽咽著,“鐘寒,去幫我買瓶水吧!”“恩?!比缓螅曇艉腿艘黄鹋艹隽梭w育館,皓杰扶逸雪坐下,她卻又哭了起來(lái),扶著皓杰的肩膀說(shuō):“小妹是個(gè)好女孩,她需要的保護(hù)我給不了,可是我知道,你可以的。”
皓杰起身走開幾步,沉默著。正當(dāng)逸雪想要開口的時(shí)候,鐘寒進(jìn)來(lái)了,“鐘寒,今天不練球了,明天還是老時(shí)間老地點(diǎn),我先走了?!别┙鼙持姘x開了,一陣薄荷的味道襲來(lái),又飛速消失了。
逸雪自言自語(yǔ),他,先走了。
no、3。
期中考試前夕,皓杰把班里的“老大”堵在了樓梯口,“以后不要再欺負(fù)小妹!”
“呦,什么時(shí)候開始憐香惜玉了?”
“一句話行還是不行,若行,這套你最喜歡的游戲裝備就到你手了!”
“聰明人,成交!”
此后,若是再有人開小妹的玩笑,皓杰便會(huì)出面,漸漸明白事情經(jīng)過的小妹也變得快樂起來(lái),那么自在!而那些不服氣的男生,也在“老大”的眼神暗示下退了回去。
后來(lái),皓杰、小妹、逸雪還有鐘寒四個(gè)人的影子便常常一起出現(xiàn)在去食堂的路上。他們打鬧的時(shí)候,小妹還是習(xí)慣性的坐在一邊觀看,皓杰便把小妹拉過去,一起滑冰、看電影、逛街。小妹也漸漸習(xí)慣了,這淡淡的薄荷的香。
no、4。
最近一段時(shí)間,班上流行手語(yǔ),小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成為了不折不扣的手語(yǔ)老師。不過有鐘寒這個(gè)笨蛋纏著她,恐怕也不是那么容易脫身吧,每每這時(shí),小妹和皓杰都會(huì)在一旁偷笑,聊他們的事。
“蘇小妹真棒!”
“蘇小妹我愛你!”
“小妹!”
“小妹加油!”
……。
老師幾乎hold不住場(chǎng)面了。
看到臺(tái)下那么歡快叫好的景象,小妹的臉浮上紅暈,她看見皓杰對(duì)她做了一個(gè)“verygood!”的手勢(shì),那一刻,他笑了,傳來(lái)淡淡的薄荷香,她也笑了,是那樣甜!
no、5。
下第一場(chǎng)雪的時(shí)候,小妹走了。
三年前父母離異,如今母親再婚,便打算把小妹接走,轉(zhuǎn)到聾啞學(xué)校去。
雪花落地悄無(wú)聲息,卻埋葬了整個(gè)季節(jié),偌多秘密。
no、6。
這場(chǎng)雪下得很大,因?yàn)樗浪腥说拿孛堋?/p>
其實(shí),楊逸雪是有一丁點(diǎn)喜歡蘇皓杰的,可是,當(dāng)她無(wú)意間看見小妹的本子上寫滿了蘇皓杰的名字時(shí),她忽然明白了,她不可以喜歡皓杰,因?yàn)樾∶酶枰6姾矚g逸雪這一點(diǎn)卻是真真切切的,只是他那么不想打擾,努力尋找簡(jiǎn)單的快樂,以樂其樂。
蘇皓杰其實(shí)是蘇小妹的表哥。開學(xué)后一個(gè)月,皓杰的媽媽突然問起皓杰“蘇小妹是不是在你們班啊?”于是,皓杰知道了小妹的身世,再加上逸雪在體育館的那些話,皓杰終終于還是把自己玩了一年的武器裝備拿了出來(lái)。那里面的心血是不言而喻的,可他感覺值,為了小妹。
蘇小妹其實(shí)也知道,只是,太幼小的心不敢,不敢重新回憶過去的傷疤,不敢讓皓杰知道自己的身世。這里面的苦楚難以表達(dá),心煩,便把皓杰的名字寫滿了本子。后來(lái),皓杰對(duì)她的每一次幫助,一顰一笑都被她藏在心底,占滿了所有空間。
她沒有叫過一聲哥哥,而皓杰卻叫了一個(gè)季節(jié)的小妹……。
no、7。
這時(shí)的小妹,面對(duì)電腦,卻淚如雨下,屏幕上劃過一串歌詞:“推開窗看天邊白色的鳥,想起你薄荷味的笑,那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑,大聲喊:“我愛你,你知不知道?”
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇六
我的表妹叫王一航,她喜歡舞蹈,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,但唯一不好的就是有一股驢脾氣。
她長(zhǎng)著一雙大眼睛,苗條的`身材,扎著一對(duì)帶著蝴蝶結(jié)的小辮。走起路來(lái)小蝴蝶結(jié)搖搖晃晃地,十分可愛。
她就是一塊學(xué)舞蹈的料,每次寫完作業(yè)她就練舞蹈,一會(huì)兒下腰,一會(huì)兒劈叉,直到練到滿頭大汗為止。有時(shí)我說(shuō):“小妹,別練了,歇會(huì)兒吧!跟姐姐去吃雪糕,再看會(huì)電視?!毙∶脜s說(shuō):“不行,昨日沒練,這天務(wù)必補(bǔ)上?!毙∶谜娴木褪莻€(gè)很用功的孩子呀!
說(shuō)起她的驢脾氣來(lái),我簡(jiǎn)直就是服了她??!記得有一次我說(shuō):“小妹,我跟你說(shuō)一個(gè)人,從前有一個(gè)人姓驢,有一個(gè)很大的驢脾氣,叫人忍無(wú)可忍,這個(gè)人就就是王一航。”她一聽,就挎著我的胳膊,然后就伸出她那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲,邊繞邊學(xué)驢叫,伸出連個(gè)小手指使勁掐我。還有就就是她不順心時(shí),她的臉上立刻就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰,我想:這就是驢脾氣又來(lái)了。果然,她沖著姥姥大喊大叫,使勁的跺地板。
其實(shí)除了有脾氣之外,她也活潑可愛,還有一股機(jī)靈勁。有一次我跟她玩捉迷藏,我藏在了衛(wèi)生間里,半天沒有動(dòng)靜,我得意地想著,這回小妹輸了。誰(shuí)知,小妹喊道:“姐,姑姑叫你吃飯?!蔽蚁攵紱]想就從衛(wèi)生間里走了出來(lái)。小妹看見我從那出來(lái)了,上去一個(gè)箭步就抓住我,她高喊:“抓住了,抓住了?!边@真就是把握氣的半死。
這就就是我的驢小妹,雖然驢,但她讓我感到了快樂,我十分喜歡她。
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇七
我的媽媽有一雙水靈靈的眼睛、高高的鼻梁、櫻桃似的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),總愛穿一件粉紅色的衣裳和一條黑色的短裙,配上她那白白的皮膚,漂亮極了。
媽媽不但漂亮,而且還勤勞。她總是有忙不完的家務(wù)活,洗衣、做飯、煲湯、拖地,還有澆花,樣樣都是那么地嫻熟。有時(shí)我真想幫媽媽一把。
媽媽是一個(gè)勤勞而又愛好廣泛的人,不僅喜歡唱歌,還喜歡跳舞。我可喜歡她唱歌了,她最愛唱的歌是《隱形的翅膀》。有一次,她在公司的歌詠比賽上還拿到了冠軍。那一天,我跟媽媽都樂得不要不要的。
有一天,媽媽帶我去買菜,市場(chǎng)上人山人海,我們走到了賣牛肉的攤位,媽媽在買牛肉的時(shí)候,我突然看見地上有一個(gè)錢包,我喜出望外,撿起錢包,塞到媽媽的手上,媽媽先是一愣,然后說(shuō)要等失主回來(lái)。不一會(huì)兒,一個(gè)人東找西找,來(lái)到了媽媽的跟前,媽媽問了幾句話,才確認(rèn)失主的身份,把錢包還給了失主。回家的時(shí)候,我疑惑地問媽媽:“媽媽,您為什么把錢包還給失主呢?”媽媽和顏悅色地說(shuō):“不是通過自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)是不能要的?!蔽衣犃嘶腥淮笪?,媽媽真是一個(gè)善良而又偉大的母親。
我愛我的媽媽,她是那么地漂亮、勤勞和善良!
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇八
我的父親非常嚴(yán)厲,對(duì)我的學(xué)習(xí)需要非常嚴(yán)格,假如作業(yè)完成得不好,他肯定會(huì)“剋”我。
一天晚上,我把老師布置的作業(yè)都完成了,剛想上床睡覺。父親說(shuō):“你今天的字還沒有練,如何能偷懶呢?”父親天天都要我練字10分鐘,那天我沒練字。父親叫我我也不理,飛速上了床,不滿地用被子蒙住頭。
“高鈺軒,不管做啥事情都要堅(jiān)持,堅(jiān)持才能成功?!备赣H又說(shuō)。
我假裝沒聽見,一動(dòng)也不動(dòng)。
“快起來(lái)去練?!备赣H有的生氣了,對(duì)我大聲說(shuō)道。
我知曉今天逃不過這一“劫”了,只好下床練字去了。
這就是我的父親,嚴(yán)厲的父親。但我知曉,父親對(duì)我的嚴(yán)格需要其實(shí)是為我好,是一種愛的表達(dá)。也正是由于父親的嚴(yán)格需要,我寫的字還要到老師的表彰呢!
我要感謝我的父親。
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇九
一頭烏黑亮麗的秀發(fā),炯炯有神的大眼睛一眨一眨,好像會(huì)說(shuō)話,從櫻桃小嘴中傳出的話能讓人佩服得五體投地,目瞪口呆。她,就是我們的班長(zhǎng)——申奧。
她的性格活潑外向,整天都樂呵呵的,好像什么事情都難不倒她。
我認(rèn)為她是一個(gè)非常樂觀的人。一次,考卷發(fā)下來(lái),我手中握著那寫著100分的試卷,興奮地跑去問她:“申奧,你考了多少分???”她滿不在乎地說(shuō):“我???考砸了?!薄鞍?,那怎么辦?你爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵你???”我關(guān)心地問。她微笑著說(shuō):“沒關(guān)系,我下次考好一點(diǎn)就是了唄!”“呵呵,你真樂觀!”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。
班長(zhǎng)不僅樂觀,而且所有活動(dòng)她都參與,十分積極。運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了,我們班正在報(bào)名,我則坐在座位上津津有味地看書。我認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)會(huì)是男孩子的愛好,女同學(xué)為什么要參加?雖然老師常把“重在參與”掛在嘴邊,但是,要是我參加了,又沒拿個(gè)什么獎(jiǎng),那多沒面子啊!可是令我驚訝的是,班長(zhǎng)卻報(bào)名參加了!快比賽了,我鼓勵(lì)她,說(shuō):“要加油哦!”“放心,我一定可以取得好成績(jī)的!”我原本想嘲笑她一番,但是看她這么有信心,也就被她感染了。果然不出我所料,班長(zhǎng)獲得了年級(jí)組第一名的榮譽(yù)!運(yùn)動(dòng)會(huì)一下來(lái),她就得了好幾個(gè)獎(jiǎng),弄得我一下子就成了她的粉絲!我裝模作樣地采訪她:“請(qǐng)問,你平時(shí)也愛運(yùn)動(dòng)嗎?”“是的?!彼溥涞鼗卮?,“我平時(shí)很愛做運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫@對(duì)身體有好處!”
活潑開朗的她是我們班的班長(zhǎng),更是我們班的榜樣。我要向她學(xué)習(xí),使自己變成“第二個(gè)申奧”!
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇十
瞧,那個(gè)身高面白,高鼻梁,有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人,就是我的三舅舅。他不僅一表人才,文質(zhì)彬彬,更是一個(gè)典型的“念書狂”、“書呆子”。
他是一位教師,工作單位在新疆。他敬業(yè),對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé),教學(xué)成績(jī)突出,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒,是我心中的作文大師。
別看他外表溫和,但一教我寫作文時(shí),就變成了一個(gè)狠角色了。一次,放暑假舅舅在老家,我要寫假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家,于是我絞盡腦汁,廢寢忘食地思考該如何下手,但最終還是以失敗告終。無(wú)奈之下,只能敷衍了事亂寫一通。交給舅舅后,他掃視了一遍。抬頭看看我,那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時(shí)捏了一把汗。過了一會(huì)兒,他對(duì)我說(shuō):“等你知道這篇作文寫什么內(nèi)容時(shí)再來(lái)找我?!毖韵轮猓褪亲屛抑貙?,我只好灰溜溜地從頭再來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了,三個(gè)小時(shí)過去了,我的耳朵里不斷傳來(lái)“太亂了”,“修改”,“重寫”,“錯(cuò)字太多”……。終于我聽到了“還可以”這三個(gè)字。為了這三個(gè)字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言,正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會(huì)被我整得束手無(wú)策。
這就是我的三舅舅,一個(gè)外表慈祥,實(shí)際嚴(yán)厲的“作文大師”。
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇十一
媽媽的眼睛是明亮美麗的。
媽媽的眼睛好像一顆啟明星,促我前進(jìn)、伴我成長(zhǎng);媽媽的眼睛好像一縷陽(yáng)光,給我溫暖,照亮我的心靈;媽媽的眼睛如一夜春雨,洗去憂傷,滋潤(rùn)我的心田;媽媽的眼睛如一抹春風(fēng),吹去憂愁,帶給我無(wú)盡的快樂。
媽媽的眼睛是嚴(yán)厲的。期末復(fù)習(xí)時(shí),我一放學(xué),就飛快地跑回家,扔下書包,拿起遙控器,坐在沙發(fā)上,翹起二郎腿,調(diào)到我最喜愛的動(dòng)畫片,津津有味地看起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷時(shí),媽媽下班回來(lái)了,看見我作業(yè)本上一片空白,臉色由晴轉(zhuǎn)多云,有著山雨欲來(lái)的架勢(shì)。只見她插著腰,板著臉,皺著眉,瞪著大眼睛,那犀利的目光落在我身上,我頓時(shí)呆住了。雖然媽媽一個(gè)字也沒說(shuō),但我從她的眼神中知道自己錯(cuò)的離譜。于是,我連忙扔了遙控,低著頭,紅著臉,提著書包飛快地跑進(jìn)書房。那天,我作業(yè)做得特別快,字寫得特別工整。媽媽,你的眼神是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
媽媽的眼睛是溫暖的。剛學(xué)騎車時(shí),我看著車頭歪歪扭扭的,嚇得牙齒“咯咯”地打架,便雙手緊緊抓住龍頭,不知所措。媽媽就一邊握住車尾,一邊鼓勵(lì)說(shuō):“寶貝,別害怕,有媽媽在呢。全身要放松,這樣會(huì)騎得更好?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,望了望媽媽,那鼓勵(lì)的目光賜予我神奇的力量,我重新鼓起勇氣,向遠(yuǎn)方騎去。正當(dāng)我因?yàn)樽约簳?huì)騎車而沾沾自喜時(shí),一不小心撞到了一棵大樹,摔了個(gè)四腳朝天,膝蓋、手肘頓時(shí)青一塊,紫一塊的。媽媽看見了,三步并作兩步跑到我面前,輕輕地扶起我,心疼地問:“寶貝,哪兒疼?”看著媽媽關(guān)切的眼神,我的淚一下子流下來(lái)。媽媽溫柔地替我擦掉淚水,又替我揉了揉摔疼的地方。媽媽,你的眼神能撫慰我的憂傷。
時(shí)光流逝,四季更替,唯有媽媽的眼神一直不變。在人生的路上激勵(lì)我越走越遠(yuǎn)!
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇十二
上學(xué)之后,座位幾乎每月都要調(diào)換,我跟很多同學(xué)都坐過同桌。他們有的很幽默,有的很調(diào)皮可愛,有的很真誠(chéng),有了他們的陪伴,我的學(xué)習(xí)變得豐富多彩起來(lái)。不過有一個(gè)是我印象最深的同桌,也是我的好朋友之一。
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛,笑起來(lái)好像兩只毛毛蟲在一起玩耍。眉毛下面有一雙不大而明亮的小眼睛,還有一個(gè)小小的鼻子。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)非常幽默。
他非常喜歡看書,四大名著,名人故事,百科大全…….他都看完了,因此他學(xué)習(xí)非常好,有一次上數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫了五道應(yīng)用題,其中有一道題班里誰(shuí)也不敢說(shuō)自己的答案,都怕出錯(cuò),這時(shí)只有他大但的說(shuō)出了自己的答案并給我們講了自己的思路,全班同學(xué)聽了都一起給他鼓掌。老師也開心的笑了,并且讓我們所有同學(xué)都向他學(xué)習(xí)。
我的同桌還很喜歡開玩笑,記得有一次,我的作業(yè)本不小心掉地上了,我一直沒有發(fā)現(xiàn),一會(huì)他撿起本子對(duì)我說(shuō):“張浩喆,你的作業(yè)本掉地上了,如果你想謝我的話,就請(qǐng)我吃冰激淋?!蔽倚α诵φf(shuō)沒問題。這是他趕緊說(shuō):“我是開玩笑的,不用的?!被氐郊椅野堰@件事情告訴了媽媽,媽媽還說(shuō)你同桌真是太幽默了。
猜到這個(gè)即是學(xué)霸,又天真幽默的男孩是誰(shuí)了嗎?那就是我的同桌和好朋友------候守?。。。。?/p>
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇十三
我的妹妹長(zhǎng)著又圓又胖的臉,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,黑黑的大眼睛,忽閃忽閃,臉蛋兒白里透紅,皮膚白皙,可真討人喜歡。
她可淘氣了!特別是來(lái)我家的時(shí)候,就拿那次說(shuō)說(shuō)吧!暑假期間,她來(lái)我家玩。一進(jìn)門,馬上“溜”進(jìn)我房間,翻箱倒柜不知在找什么?!班?!找到了!”她叫起來(lái)。原來(lái)是我那充*娃娃,因?yàn)槌?娃娃是我三歲時(shí)姑媽送給我的生日禮物,到現(xiàn)在已經(jīng)褪色了許多,妹妹卻說(shuō)娃娃得了“白血病”,還要給娃娃打針!她在柜子里拿了一根針,往娃娃的屁股扎下去。娃娃成了一塊又干又癟的塑料皮!我哭笑不得,說(shuō):“充*娃娃不是有血有肉有骨頭的人,是充氣玩具呀!”她聽了,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又有一次,我們?cè)诠脣尲遥e著沒事干,想玩卻又不知道要玩什么,她對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)玩老師和學(xué)生的游戲?!蔽掖穑骸昂冒?!我比你大,我當(dāng)老師!”她卻說(shuō):“不管,反正我要當(dāng)老師!”“我當(dāng)老師!”“我當(dāng)老師!”我們吵了起來(lái)。忽然,她對(duì)我說(shuō):“等一下!”便獨(dú)自跑進(jìn)房間里,不知道在干什么。一會(huì)兒,她出來(lái)了。手里拿著一張紙條,對(duì)我說(shuō):“你能念出這些字嗎?”我想:反正她不可能想出什么辦法難住我,就稀里糊涂地念了起來(lái):“我當(dāng)學(xué)生。”她聽了馬上說(shuō):“好!說(shuō)話算數(shù),你就當(dāng)學(xué)生吧!”媽呀,我念的是什么呀!哎,只好讓她當(dāng)老師了。
妹妹雖然淘氣,她還會(huì)“作詩(shī)”哩。就拿《春曉》來(lái)說(shuō),“春眠不覺曉,處處蚊子咬。天天不洗澡,臭得不得了?!闭嫠愕蒙鲜莻€(gè)“嘎味”小詩(shī)人呀!
這就是我的妹妹,一個(gè)天真活潑可愛的小姑娘。
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇十四
每個(gè)人都有那么幾個(gè)可以信賴的好朋友,我也有好多好多的好朋友,就讓我為你們一一介紹吧。
接下來(lái),我為大家介紹一下索亞茹吧!她活潑開朗,喜歡玩一些刺激的游戲。說(shuō)她很開朗,是因?yàn)樗龔膩?lái)不跟同學(xué)們計(jì)較一些小事。她還是我們班上的大美人呢!她的眼睛一個(gè)是單眼皮,一個(gè)是雙眼皮,班上同學(xué)們都叫她大美人,每天看到她,我真羨慕??!
再讓我來(lái)介紹介紹我的最后一個(gè)朋友吧!她是我們班上的大隊(duì)委,應(yīng)該說(shuō)是我們班上最負(fù)責(zé)任的班干部了,她主動(dòng)地幫同學(xué)們解決一些力所能及的事。她叫王一路,有一雙明亮的眼睛,脖子里有一顆大大的黑痣。夏天的時(shí)候,她穿著低領(lǐng)短袖衫看起來(lái)很明顯,只要看到脖子里有一顆大大的黑痣,我就知道是她。
好了,我的朋友介紹完了,她們有什么特點(diǎn),這下你清楚了吧?
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇十五
只要說(shuō)起“小書蟲”,我馬上就會(huì)想起果果。
你瞧,他的個(gè)頭雖然不高,可是他長(zhǎng)得很壯實(shí)。他的臉圓鼓鼓的,像一個(gè)剛剛成熟的大桃子。兩道細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的眉毛,就像兩個(gè)倒過來(lái)的小括號(hào)。眉毛下面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,就像兩汪泉水,清澈透明?;菟频谋亲酉旅妫粡堊炷苷f(shuō)會(huì)道,尤其說(shuō)起書中的內(nèi)容更是滔滔不絕。
有一次,學(xué)校圖書館進(jìn)了新書,他看中了一本書,就坐在那看了起來(lái)。都打上課鈴了,果果還在那里看。幸虧同學(xué)提醒他,否則他又要遲到了。每到全民閱讀日,他必定會(huì)到圖書館,一進(jìn)大門,他就兩眼發(fā)出綠光,沒錯(cuò),他又看到好書了!
不光同學(xué)們知道果果是小書蟲,連家長(zhǎng)們都知道他這號(hào)人物啦!有一位叔叔跟他比賽,在相同的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)說(shuō)的書名多。在20秒內(nèi),果果說(shuō)了31本書名,叔叔卻只說(shuō)了21本書名,這讓叔叔佩服得五體投地。有一回,學(xué)校舉行了書名搶答賽。想都不用想,肯定是我們班的果果贏了。果果竟然以3分27秒贏了4分36秒的高年級(jí)哥哥。
如果有一天,你在大街上,看見一個(gè)戴著眼鏡、低頭看書的小男孩,那個(gè)人一定就是“小書蟲”果果啦!
三年級(jí)的寫人作文280個(gè)字篇十六
母親——是偉大的,是神圣的。
孝,其為人之本也,一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出。
感恩吧,感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
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