在總結(jié)中，要客觀評(píng)價(jià)自己的成績(jī)，避免過(guò)度自夸或自責(zé)。如何發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

高考滿分寫(xiě)人作文篇一

6歲。

操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。

終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。

孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。

父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天。

校門(mén)口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。

今天。

考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛(ài)——我很感激它。

回望臥龍?jiān)谒{(lán)點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過(guò)了。

諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國(guó)的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí)，他也并非完人。

其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量，但又不能以強(qiáng)弱之勢(shì)論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝?gòu)?qiáng)、力挫群雄，力爭(zhēng)得三分之勢(shì)。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長(zhǎng)安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動(dòng)，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強(qiáng)弱之勢(shì)不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機(jī)會(huì)?！俺鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，斯固悲哉!

其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義;對(duì)于魏延，他不采用魏延的好計(jì)策，不讓他參加行動(dòng)，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對(duì)蜀國(guó)絕無(wú)異心，后來(lái)卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生，心力交瘁，更重要的是，他忽視了對(duì)人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的'人才全都為追隨他的荊土人士，大多為二流賢才，不能不說(shuō)氣度有些褊狹。對(duì)于人才缺乏的蜀國(guó)，此舉更是雪上加霜。再鋒利的寶劍也會(huì)用鈍，重劍往往無(wú)鋒啊。

其三，文人價(jià)值的缺乏與錯(cuò)位。諸葛亮可以說(shuō)是一個(gè)文人——出生于名士之家，受到較好的人文熏陶，所以在亂世中并沒(méi)有很大的政治野心，“淡泊”、“寧?kù)o”，無(wú)論出山前后都沒(méi)有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學(xué)得滿腹經(jīng)綸，對(duì)于天下的形勢(shì)有了深刻的了解，所謂旁觀者清。既然就這么回事，便可以坐看天下紛爭(zhēng)，推演消長(zhǎng)之勢(shì)，做出一個(gè)“天下之事，分久必合，合久必分”的結(jié)論。

作為一個(gè)文人，諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性，去參悟天機(jī)，解讀人倫，恐怕是可以與莊周同樂(lè)，共孔丘并圣，甚至為集大成者。然而他卻偏要去學(xué)什么“經(jīng)世改用”之學(xué)，可謂暴殄天物，舍本逐末。他偏要跑到劉備那里，將一番見(jiàn)識(shí)如此如此這番這番，去做了一個(gè)軍師。他六次北伐就是一個(gè)很好的例證。諸葛亮的后半生，心力交瘁，但他仍執(zhí)著北伐，連年作戰(zhàn)，勞師遠(yuǎn)征，消耗了國(guó)內(nèi)大量的人力物力財(cái)力，結(jié)果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才，“于治戒為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”，他真可謂“識(shí)治之良才、管、肖之亞匹”，而“應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)”。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無(wú)路可走。他被“才”俘虜了，成為一個(gè)“才”的載體，而失去了文人自身。文人作為社會(huì)的一部分，擁有相當(dāng)?shù)牟艑W(xué)，卻找不到自己的價(jià)值所在。所以，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我，為才所誤。把與世無(wú)爭(zhēng)詮釋為逐鹿群雄，一開(kāi)始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。

馬蹄已遠(yuǎn)去，而今只有這臥龍冢依然年輕。你，寂寞嗎?你，后悔嗎?我的奶奶“后來(lái)/我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)/可惜你早已遠(yuǎn)去/消失在人海/后來(lái)/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不在……”每當(dāng)劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會(huì)禁不住想起奶奶。

在童年的記憶中，奶奶占據(jù)了我生活的四分之三的空間和時(shí)間，聽(tīng)到《后來(lái)》，奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現(xiàn)。

爺爺在奶奶很年輕時(shí)便過(guò)世了，留下了三個(gè)兒女讓沒(méi)有勞動(dòng)力的奶奶撫養(yǎng)。奶奶終日以淚洗臉，靠著親朋和政府的資助維持殘缺的家，但三個(gè)孩子只剩下兩個(gè)。爸爸結(jié)婚時(shí)，因?yàn)榧腋F，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。

艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒(méi)少哭過(guò)，那時(shí)我總是覺(jué)得煩，一見(jiàn)她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺(jué)得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟(jì)狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢(qián)，于是奶奶總會(huì)買(mǎi)吃的買(mǎi)穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好奶奶?？晌覅s不以為然：錢(qián)是我爸媽賺來(lái)的，買(mǎi)東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場(chǎng)面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒(méi)飯，不知怎的，可能是因?yàn)槎亲羽I，我沒(méi)好氣地問(wèn)她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒(méi)力氣去買(mǎi)菜，所以只煮了綠豆，你先吃點(diǎn)，呆會(huì)……沒(méi)等她的話講完，我又跑了。

不久，我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘!我還清楚地記得當(dāng)初和奶奶通的一次電話：奶奶，我好想你，我好想回家念書(shū)……這是我長(zhǎng)這么大頭一次想念她，我想她當(dāng)時(shí)肯定在哭，但我知道她的心里卻笑著：小孫女懂事了。

我的諾言成了我最內(nèi)疚的借口，生離死別是人生最無(wú)奈的一件事，不管你是凡夫俗子還是帝王將相。死別是不可避免的，但是，在生離前你還可以做許多力所能及的事，讓疼你愛(ài)你的親人欣慰，這時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出“有多少愛(ài)可以重來(lái)/有多少人值得等待/當(dāng)珍惜以后回來(lái)/不知道這份愛(ài)/會(huì)不會(huì)還在……”

高考滿分寫(xiě)人作文篇二

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因?yàn)槟欠庑爬飳?xiě)著：“外公，您在天堂一定是幸福的，因?yàn)槟耐鈱O女總是在地上念叨著您，被人想念是一種幸福?！?，我想讓外公知道我對(duì)他的掛念，所以，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因?yàn)槟欠庑爬飳?xiě)著：“外公，您在天堂一定胖了一圈吧，因?yàn)槊糠昵迕鞴?jié)、中秋節(jié)以及您的生日，我們總是來(lái)給您送吃的，而那些吃的總是您的最愛(ài)!”，我想讓外公知道那些食物不是不明不白的出現(xiàn)的，而是她的外孫女對(duì)他的心意，所以，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因?yàn)槟欠庑爬飳?xiě)著：“外公，您在天堂一定十分快樂(lè)，因?yàn)槊糠晖砩?，我總是望著天上那顆最亮的星星，對(duì)您說(shuō)：‘外公，我永遠(yuǎn)想念您’，然后給您講起了您最喜歡的笑話?！?，我想讓外公知道，他的外孫女每晚總是陪伴著他，給予他快樂(lè)，所以，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因?yàn)槟切爬飳?xiě)著：“外公，我考上了全市重點(diǎn)中學(xué)呢，這不是平時(shí)您最希望的么?我完成了您的希望，但我一定會(huì)繼續(xù)努力的!”，我想讓外公知道，他的外孫女考上了重點(diǎn)中學(xué)，他的外孫女可以讓他驕傲!所以，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因?yàn)槟切爬飳?xiě)著：“外公，小阿姨給您生了一個(gè)乖外孫，很可愛(ài)，這正是您最想要的吧?我記得您說(shuō)過(guò)，您喜歡女孩，也喜歡男孩，女孩有了，現(xiàn)在終于有了男孩了!”，我想讓外公知道，他有了一個(gè)胖胖的可愛(ài)的外孫了，所以，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因?yàn)槟切爬飳?xiě)著：“外公，我搬家了，搬到了比以前那所房子更大的房子里了，這所房子很大很大哦，也很漂亮!只剩下您……沒(méi)來(lái)過(guò)了……”，我想讓外公知道，他的外孫女希望外公可以來(lái)做客，所以，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信吧，因?yàn)樾爬锇宋覍?duì)外公的思念，對(duì)外公的掛念，對(duì)外公的留念!而且，還要告訴外公，他的外孫女每晚都在想念他!所以，上帝，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)交那封信，謝謝!

有而健康，快樂(lè)及滿足。

高考滿分寫(xiě)人作文篇三

我生活在一個(gè)幸福的家，我有一個(gè)平凡的爸爸。我愛(ài)我的家，我也愛(ài)我的爸爸。

爸爸不高的個(gè)子，方正的臉，鼻梁上架著一副銀色的眼鏡。別人都以為他是一名教師，其實(shí)他在工廠里的辦公室工作。他每天工作都很忙，但他在繁忙的工作之余，更關(guān)心我的日常生活。每天早上，他都不辭辛苦的為我和媽媽準(zhǔn)備可口的早餐。晚上，他又會(huì)為我們制作可口的飯菜。有時(shí)候，我總是撒嬌不愛(ài)吃飯，每到這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì)變換花樣為我做出色、香、味俱全的.佳肴。慢慢的，我喜歡上了爸爸為我做的菜，我也深深的體會(huì)到了爸爸對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

我至今還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的午后。那是一個(gè)周四的下午，當(dāng)我們快要放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起雨來(lái)。傾盆的大雨不一會(huì)就在美麗的校園里流成了一條條細(xì)細(xì)的小溪。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都被家長(zhǎng)接回了家。只有我，無(wú)助的站在屋檐下，望著校門(mén)口的方向。我想：爸爸怎么還不來(lái)接我啊，他不是把我忘了吧。想到這里，我的眼圈不僅紅了起來(lái)，眼淚不爭(zhēng)氣的在眼圈里打起了轉(zhuǎn)。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾：“是爸爸?！蔽遗d奮的叫出了聲。待到爸爸漸漸地走近我的時(shí)候，我興奮的撲到了他的懷里。爸爸一邊抱著我，一邊替我打著傘。他關(guān)切的問(wèn)我：“著急了吧，爸爸剛剛開(kāi)完會(huì)，來(lái)的是不是有些晚了?！?/p>

一路上，爸爸努力的把雨傘偏向我一邊，每當(dāng)我想把雨傘偏向爸爸那一邊的時(shí)候，爸爸總是笑著說(shuō)：“不用了，反正爸爸都淋濕了，別淋到你就好?！蔽覀兩钜荒_，淺一腳的向家走去?；氐搅思遥业囊路托际歉傻?，可爸爸的衣服卻已經(jīng)濕透了。

這就是我的爸爸我平凡的爸爸，一個(gè)關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的爸爸。我愛(ài)我的爸爸。

高考滿分寫(xiě)人作文篇四

外公：

你在天堂還好嗎?

一晃，我離開(kāi)家鄉(xiāng)十八年了。而您離開(kāi)我們，亦有十五年。在這漫長(zhǎng)的日夜里，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)您。

沒(méi)有忘記過(guò)您的諄諄教導(dǎo)。年幼的時(shí)候，我，弟弟，爸媽舉家遷到湖北，離別的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)，要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。四川窮，但它是你的家鄉(xiāng)。我一直沒(méi)有忘記，而且念書(shū)的時(shí)候，志愿一直是當(dāng)名教師，育人子弟。但時(shí)事弄人，在我們升學(xué)的時(shí)候，爸爸因?yàn)椴豢春媒處煹那熬?，修改了我的志愿。所以，?qǐng)您原諒。但我相信，在我有生之年，教師職業(yè)會(huì)一直是我的夢(mèng)想。

沒(méi)有忘記過(guò)您的大恩大德。小時(shí)候，爸爸很?chē)?yán)厲。對(duì)我的行為規(guī)范，有特別的要求。那時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)要翻幾座大山，還要過(guò)條沒(méi)有橋的河溝，中午的時(shí)候，學(xué)校食堂可以搭火?？吹絼e的同學(xué)可以輕輕松松的早上去，晚上歸，我也想中午不回家。但是爸爸不讓，跟了我很遠(yuǎn)，也把我偷偷帶的米給搶回來(lái)。于是中午，我準(zhǔn)備好了餓肚子，也不回家。是您，蹣跚著，在雨中，穿過(guò)河流，爬過(guò)大山，給我送來(lái)熱騰騰的飯菜。我比爸爸打我哭得還兇。那個(gè)時(shí)候，我就想，長(zhǎng)大后，我會(huì)好好孝順您。可是，孫欲養(yǎng)，而您不在，我很悲傷。

所幸，外婆一直健康硬朗。前年外婆八十歲的時(shí)候，我第一次回到家鄉(xiāng)。見(jiàn)到了重慶由四川劃為直轄市后的繁榮景象。高速公路是平坦寬敞，兩旁花木爭(zhēng)研芬芳。從兩路到家的地方，乘612只要五塊錢(qián)。然后一塊錢(qián)的環(huán)城公交，可以到達(dá)平時(shí)我們要走上三兩個(gè)鐘頭的地方。小時(shí)候就特別愛(ài)趕場(chǎng)，提著一籃雞蛋，去換好吃的三角發(fā)糕。您總是不忘記給我要一碗二分錢(qián)稀飯，生怕我噎著了?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市，馬路寬敞，就連通往村子的羊腸小道，亦可以通過(guò)四輪車(chē)子了。沿著河溝到家鄉(xiāng)的大煤礦，再也不用工人們挑著擔(dān)子跑穿鞋了。

這些，都源于祖國(guó)對(duì)開(kāi)發(fā)西部的重視。國(guó)家建設(shè)大三峽，帶動(dòng)了重慶的旅游業(yè)。更吸引了海內(nèi)外客商對(duì)重慶的投資。

看到家鄉(xiāng)這么大的變化，作為它的游子，有著深切的回歸愿望。有象您這樣的長(zhǎng)輩期望，和那么多建設(shè)它的權(quán)權(quán)赤子，相信重慶的明天，會(huì)更加輝煌。我們的鄉(xiāng)村，會(huì)更加的讓人安居樂(lè)業(yè)。說(shuō)到這里，還要告訴您，當(dāng)年離家時(shí)才一歲的小弟，如今也是大學(xué)生了。據(jù)他自己所說(shuō)，畢業(yè)以后，也想順應(yīng)時(shí)代的需要，去支援西部，建設(shè)家鄉(xiāng)。

高考滿分寫(xiě)人作文篇五

操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。

終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。

孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。

父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天。

校門(mén)口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。

今天。

考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛(ài)——我很感激它。

回望臥龍?jiān)谒{(lán)點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過(guò)了。

諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國(guó)的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí)，他也并非完人。

其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量，但又不能以強(qiáng)弱之勢(shì)論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝?gòu)?qiáng)、力挫群雄，力爭(zhēng)得三分之勢(shì)。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長(zhǎng)安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動(dòng)，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強(qiáng)弱之勢(shì)不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機(jī)會(huì)?！俺鰩熚唇萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟”，斯固悲哉!

其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義;對(duì)于魏延，他不采用魏延的好計(jì)策，不讓他參加行動(dòng)，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對(duì)蜀國(guó)絕無(wú)異心，后來(lái)卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生，心力交瘁，更重要的是，他忽視了對(duì)人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的'人才全都為追隨他的荊土人士，大多為二流賢才，不能不說(shuō)氣度有些褊狹。對(duì)于人才缺乏的蜀國(guó)，此舉更是雪上加霜。再鋒利的寶劍也會(huì)用鈍，重劍往往無(wú)鋒啊。

其三，文人價(jià)值的缺乏與錯(cuò)位。諸葛亮可以說(shuō)是一個(gè)文人——出生于名士之家，受到較好的人文熏陶，所以在亂世中并沒(méi)有很大的政治野心，“淡泊”、“寧?kù)o”，無(wú)論出山前后都沒(méi)有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學(xué)得滿腹經(jīng)綸，對(duì)于天下的形勢(shì)有了深刻的了解，所謂旁觀者清。既然就這么回事，便可以坐看天下紛爭(zhēng)，推演消長(zhǎng)之勢(shì)，做出一個(gè)“天下之事，分久必合，合久必分”的結(jié)論。

作為一個(gè)文人，諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性，去參悟天機(jī)，解讀人倫，恐怕是可以與莊周同樂(lè)，共孔丘并圣，甚至為集大成者。然而他卻偏要去學(xué)什么“經(jīng)世改用”之學(xué)，可謂暴殄天物，舍本逐末。他偏要跑到劉備那里，將一番見(jiàn)識(shí)如此如此這番這番，去做了一個(gè)軍師。他六次北伐就是一個(gè)很好的例證。諸葛亮的后半生，心力交瘁，但他仍執(zhí)著北伐，連年作戰(zhàn)，勞師遠(yuǎn)征，消耗了國(guó)內(nèi)大量的人力物力財(cái)力，結(jié)果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才，“于治戒為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”，他真可謂“識(shí)治之良才、管、肖之亞匹”，而“應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)”。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無(wú)路可走。他被“才”俘虜了，成為一個(gè)“才”的載體，而失去了文人自身。文人作為社會(huì)的一部分，擁有相當(dāng)?shù)牟艑W(xué)，卻找不到自己的價(jià)值所在。所以，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我，為才所誤。把與世無(wú)爭(zhēng)詮釋為逐鹿群雄，一開(kāi)始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。

馬蹄已遠(yuǎn)去，而今只有這臥龍冢依然年輕。你，寂寞嗎?你，后悔嗎?我的奶奶“后來(lái)/我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)/可惜你早已遠(yuǎn)去/消失在人海/后來(lái)/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不在……”每當(dāng)劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會(huì)禁不住想起奶奶。

在童年的記憶中，奶奶占據(jù)了我生活的四分之三的空間和時(shí)間，聽(tīng)到《后來(lái)》，奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現(xiàn)。

爺爺在奶奶很年輕時(shí)便過(guò)世了，留下了三個(gè)兒女讓沒(méi)有勞動(dòng)力的奶奶撫養(yǎng)。奶奶終日以淚洗臉，靠著親朋和政府的資助維持殘缺的家，但三個(gè)孩子只剩下兩個(gè)。爸爸結(jié)婚時(shí)，因?yàn)榧腋F，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。

艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒(méi)少哭過(guò)，那時(shí)我總是覺(jué)得煩，一見(jiàn)她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺(jué)得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟(jì)狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢(qián)，于是奶奶總會(huì)買(mǎi)吃的買(mǎi)穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好奶奶。可我卻不以為然：錢(qián)是我爸媽賺來(lái)的，買(mǎi)東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場(chǎng)面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒(méi)飯，不知怎的，可能是因?yàn)槎亲羽I，我沒(méi)好氣地問(wèn)她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒(méi)力氣去買(mǎi)菜，所以只煮了綠豆，你先吃點(diǎn)，呆會(huì)……沒(méi)等她的話講完，我又跑了。

不久，我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘!我還清楚地記得當(dāng)初和奶奶通的一次電話：奶奶，我好想你，我好想回家念書(shū)……這是我長(zhǎng)這么大頭一次想念她，我想她當(dāng)時(shí)肯定在哭，但我知道她的心里卻笑著：小孫女懂事了。

我的諾言成了我最內(nèi)疚的借口，生離死別是人生最無(wú)奈的一件事，不管你是凡夫俗子還是帝王將相。死別是不可避免的，但是，在生離前你還可以做許多力所能及的事，讓疼你愛(ài)你的親人欣慰，這時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出“有多少愛(ài)可以重來(lái)/有多少人值得等待/當(dāng)珍惜以后回來(lái)/不知道這份愛(ài)/會(huì)不會(huì)還在……”

高考滿分寫(xiě)人作文篇六

袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，正因?yàn)樗呐εc付出，在中國(guó)糧食最匱乏的年代，大米的產(chǎn)量得到提升，切切實(shí)實(shí)地解決了很多人的吃飯問(wèn)題。他不僅是我國(guó)雜交水稻研究的開(kāi)創(chuàng)者，也是我國(guó)雜交水稻研究的最主要的學(xué)術(shù)帶頭人。袁隆平一直在稻田里耕耘、拓荒，從壯年走到了老年，一路走來(lái)，夢(mèng)想伴隨著奮斗，既有探索的艱辛，又充滿奉獻(xiàn)的快樂(lè)。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只專注于田疇。他夢(mèng)想在禾下乘涼，夢(mèng)想讓全世界人遠(yuǎn)離饑餓，如今，“海水稻”試種成功，超級(jí)雜交稻畝產(chǎn)達(dá)到1150公斤，那個(gè)令我們永遠(yuǎn)仰視、永遠(yuǎn)崇敬的田間的身影，是一座永恒的豐碑，他填飽了我們的肚子，更充盈了我們的心靈。

【運(yùn)用方向】：夢(mèng)想、創(chuàng)新、實(shí)踐、求實(shí)、勤奮。

高考滿分寫(xiě)人作文篇七

他促成了劉備與孫權(quán)結(jié)盟，他和周瑜在同一軍營(yíng)中。周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌，于是他想了個(gè)辦法陷害諸葛亮。

周瑜故意讓材料欠缺，讓諸葛亮造不成箭，又派魯肅去探口風(fēng)。

這就是他——諸葛亮，我一直敬佩的人物。

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮到他的軍營(yíng)里商量抵抗曹操的方法，他們兩個(gè)人都覺(jué)得用箭好，周瑜又說(shuō)，現(xiàn)在軍中缺箭，請(qǐng)諸葛亮造十萬(wàn)支箭，用一個(gè)月的時(shí)間。諸葛亮說(shuō)只要三天的時(shí)間，周瑜想：三天怎么可能造出十萬(wàn)支箭。就問(wèn)：“這是大事，不可兒戲?！敝T葛亮又當(dāng)面立下軍令狀。周瑜想：諸葛亮中了他的圈套了，諸葛亮，這次你死定了。周瑜又當(dāng)眾擺酒，諸葛亮心知肚明，知道這是周瑜的詭計(jì)，他算到兩天后有大霧，所以才答應(yīng)的。

諸葛亮早就知道，周瑜會(huì)派魯肅來(lái)探口風(fēng)。過(guò)不其然，魯肅不一會(huì)就到諸葛亮的軍營(yíng)中來(lái)，問(wèn)：“先生你要三天怎么造出十萬(wàn)支箭?”諸葛亮說(shuō)“請(qǐng)你幫個(gè)忙。”魯肅說(shuō)：“你立下軍令狀，還要我?guī)兔Α！敝T葛亮說(shuō)：“只要你借我三十條船，每條船上三十個(gè)軍士，船用青幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草靶子，排在船兩邊?！濒斆C答應(yīng)。諸葛亮讓魯肅不要告訴周瑜，魯肅也答應(yīng)了。

我最佩服的諸葛亮，從來(lái)不是完美，但他是個(gè)鮮活人物，他有他的優(yōu)缺，有他獨(dú)特的一面，有他過(guò)人的才能和獨(dú)特的個(gè)性。

高考滿分寫(xiě)人作文篇八

關(guān)云長(zhǎng)與張翼德死后，劉備稱帝，拜您為丞相。此時(shí)的劉荊州已聽(tīng)不進(jìn)任何忠言，急于報(bào)仇，在彝陵之戰(zhàn)中，陸遜營(yíng)燒七百里，多虧有您提前布下的八陣圖啊!有杜工部詩(shī)贊曰：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。”

先主暴亡后，為報(bào)答先主的“三顧茅廬”和“臨終托孤”的知遇之恩，在《后出師表》中有這么幾句：“臣當(dāng)鞠躬盡瘁，死而后已?！倍潭痰膸讉€(gè)字，表現(xiàn)出您是多么忠誠(chéng)啊!后來(lái)的七擒孟獲、智收姜維、六出祁山，平魏延反，都在您的計(jì)算之內(nèi)?？墒蔷瓦B您也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。先主死前對(duì)您說(shuō)過(guò)馬謖這個(gè)人只會(huì)紙上談兵，可您卻在司馬懿軍到來(lái)之際派往他去守最重要的街亭。當(dāng)然街亭失守了，您揮淚斬馬謖。您對(duì)司馬懿作了分析，知道他長(zhǎng)期對(duì)您形成的認(rèn)識(shí)是“生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)”，從而利用這點(diǎn)，采用了十分“弄險(xiǎn)”的“空城計(jì)”，解除了危機(jī)。你死前發(fā)明的連弩、木牛流馬都產(chǎn)生了很大的作用。

高考滿分寫(xiě)人作文篇九

一看到這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得十分奇怪吧!也許你會(huì)問(wèn)：“小小年紀(jì)學(xué)什么開(kāi)刀呀?”哎呀，別著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

“哇哇哇哇哇哇――”屋子里傳來(lái)了我的哭聲?！霸趺戳?，怎么了!我的小孫女?”剛來(lái)我家做客的外公聞?dòng)嵹s來(lái)。我用手指指著那只生命垂危的小雞，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我的小雞，又，又吃多了!嗚――”“不要哭，不要哭。外公有辦法!”只見(jiàn)外公輕輕抱起小雞，把它放在桌子上，接著拿出一片刀片，一根牙簽，一枚針和一根線。一切準(zhǔn)備完畢，手術(shù)開(kāi)始了。

看!外公打開(kāi)了水龍頭，先把小雞的毛弄濕(這樣一來(lái)可以看清小雞的胃)，然后拿刀片，把它的肚子割開(kāi)?！巴夤?，外公，您輕一點(diǎn)，阿黃(小雞的名字)一定會(huì)很痛的!”我見(jiàn)外公把小雞的肚子割開(kāi)了，自然心疼極了!“傻孩子，雞的胃膜特別厚，這樣它就不會(huì)疼!”“哦?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如果你說(shuō)小雞不吃肉。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我家的這只小雞專吃肉!瞧!它多貪吃。

外公好不容易把肉從它的肚子里挑出來(lái)，可它竟乘我外公不注意，又把肉吃了回去!mygod!我暈!一會(huì)兒，雞的肚子就被我外公給掏空了。接著，我外公要縫了?？刹磺?，針不見(jiàn)了。我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)了吸鐵石。沒(méi)多久，針就被我找到了。外公又麻利地把線穿進(jìn)了針眼，再把那個(gè)小口子縫了起來(lái)……手術(shù)成功了!

這段時(shí)間，我因功課比較忙，就沒(méi)時(shí)間學(xué)了。不過(guò)到正月里，我到外公家拜年，一定回把這個(gè)開(kāi)刀的本領(lǐng)學(xué)會(huì)的!