在總結(jié)中，要客觀評價自己的成績，避免過度自夸或自責(zé)。如何發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

高考滿分寫人作文篇一

6歲。

操場上，一個小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。

終于，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。

孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

16歲。

禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。

父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

昨天。

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。

今天。

考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛——我很感激它。

回望臥龍在藍點黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。

諸葛亮少時飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實踐了自己的諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實，他也并非完人。

其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因為戰(zhàn)爭是政治、經(jīng)濟、軍力的綜合較量，但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫群雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進，強弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過于謹慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機會?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉!

其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義;對于魏延，他不采用魏延的好計策，不讓他參加行動，理由是魏延腦后有反骨。其實魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，后來卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生，心力交瘁，更重要的是，他忽視了對人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的'人才全都為追隨他的荊土人士，大多為二流賢才，不能不說氣度有些褊狹。對于人才缺乏的蜀國，此舉更是雪上加霜。再鋒利的寶劍也會用鈍，重劍往往無鋒啊。

其三，文人價值的缺乏與錯位。諸葛亮可以說是一個文人——出生于名士之家，受到較好的人文熏陶，所以在亂世中并沒有很大的政治野心，“淡泊”、“寧靜”，無論出山前后都沒有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學(xué)得滿腹經(jīng)綸，對于天下的形勢有了深刻的了解，所謂旁觀者清。既然就這么回事，便可以坐看天下紛爭，推演消長之勢，做出一個“天下之事，分久必合，合久必分”的結(jié)論。

作為一個文人，諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性，去參悟天機，解讀人倫，恐怕是可以與莊周同樂，共孔丘并圣，甚至為集大成者。然而他卻偏要去學(xué)什么“經(jīng)世改用”之學(xué)，可謂暴殄天物，舍本逐末。他偏要跑到劉備那里，將一番見識如此如此這番這番，去做了一個軍師。他六次北伐就是一個很好的例證。諸葛亮的后半生，心力交瘁，但他仍執(zhí)著北伐，連年作戰(zhàn)，勞師遠征，消耗了國內(nèi)大量的人力物力財力，結(jié)果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才，“于治戒為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”，他真可謂“識治之良才、管、肖之亞匹”，而“應(yīng)變將略，非其所長”。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無路可走。他被“才”俘虜了，成為一個“才”的載體，而失去了文人自身。文人作為社會的一部分，擁有相當?shù)牟艑W(xué)，卻找不到自己的價值所在。所以，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我，為才所誤。把與世無爭詮釋為逐鹿群雄，一開始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。

馬蹄已遠去，而今只有這臥龍冢依然年輕。你，寂寞嗎?你，后悔嗎?我的奶奶“后來/我總算學(xué)會了如何去愛/可惜你早已遠去/消失在人海/后來/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯過就不在……”每當劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會禁不住想起奶奶。

在童年的記憶中，奶奶占據(jù)了我生活的四分之三的空間和時間，聽到《后來》，奶奶的點點滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現(xiàn)。

爺爺在奶奶很年輕時便過世了，留下了三個兒女讓沒有勞動力的奶奶撫養(yǎng)。奶奶終日以淚洗臉，靠著親朋和政府的資助維持殘缺的家，但三個孩子只剩下兩個。爸爸結(jié)婚時，因為家窮，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。

艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒少哭過，那時我總是覺得煩，一見她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。

后來，經(jīng)過爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢，于是奶奶總會買吃的買穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說我有個好奶奶?？晌覅s不以為然：錢是我爸媽賺來的，買東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒飯，不知怎的，可能是因為肚子餓，我沒好氣地問她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒力氣去買菜，所以只煮了綠豆，你先吃點，呆會……沒等她的話講完，我又跑了。

不久，我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘!我還清楚地記得當初和奶奶通的一次電話：奶奶，我好想你，我好想回家念書……這是我長這么大頭一次想念她，我想她當時肯定在哭，但我知道她的心里卻笑著：小孫女懂事了。

我的諾言成了我最內(nèi)疚的借口，生離死別是人生最無奈的一件事，不管你是凡夫俗子還是帝王將相。死別是不可避免的，但是，在生離前你還可以做許多力所能及的事，讓疼你愛你的親人欣慰，這時，我腦海中又浮現(xiàn)出“有多少愛可以重來/有多少人值得等待/當珍惜以后回來/不知道這份愛/會不會還在……”

高考滿分寫人作文篇二

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因為那封信里寫著：“外公，您在天堂一定是幸福的，因為您的外孫女總是在地上念叨著您，被人想念是一種幸福?！保蚁胱屚夤牢覍λ膾炷睿?，請幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因為那封信里寫著：“外公，您在天堂一定胖了一圈吧，因為每逢清明節(jié)、中秋節(jié)以及您的生日，我們總是來給您送吃的，而那些吃的總是您的最愛!”，我想讓外公知道那些食物不是不明不白的出現(xiàn)的，而是她的外孫女對他的心意，所以，請幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因為那封信里寫著：“外公，您在天堂一定十分快樂，因為每逢晚上，我總是望著天上那顆最亮的星星，對您說：‘外公，我永遠想念您’，然后給您講起了您最喜歡的笑話。”，我想讓外公知道，他的外孫女每晚總是陪伴著他，給予他快樂，所以，請幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因為那信里寫著：“外公，我考上了全市重點中學(xué)呢，這不是平時您最希望的么?我完成了您的希望，但我一定會繼續(xù)努力的!”，我想讓外公知道，他的外孫女考上了重點中學(xué)，他的外孫女可以讓他驕傲!所以，請幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因為那信里寫著：“外公，小阿姨給您生了一個乖外孫，很可愛，這正是您最想要的吧?我記得您說過，您喜歡女孩，也喜歡男孩，女孩有了，現(xiàn)在終于有了男孩了!”，我想讓外公知道，他有了一個胖胖的可愛的外孫了，所以，請幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信。因為那信里寫著：“外公，我搬家了，搬到了比以前那所房子更大的房子里了，這所房子很大很大哦，也很漂亮!只剩下您……沒來過了……”，我想讓外公知道，他的外孫女希望外公可以來做客，所以，請幫我轉(zhuǎn)交那封信!

上帝，幫我轉(zhuǎn)交那封信吧，因為信里包含了我對外公的思念，對外公的掛念，對外公的留念!而且，還要告訴外公，他的外孫女每晚都在想念他!所以，上帝，請幫我轉(zhuǎn)交那封信，謝謝!

有而健康，快樂及滿足。

高考滿分寫人作文篇三

我生活在一個幸福的家，我有一個平凡的爸爸。我愛我的家，我也愛我的爸爸。

爸爸不高的個子，方正的臉，鼻梁上架著一副銀色的眼鏡。別人都以為他是一名教師，其實他在工廠里的辦公室工作。他每天工作都很忙，但他在繁忙的工作之余，更關(guān)心我的日常生活。每天早上，他都不辭辛苦的為我和媽媽準備可口的早餐。晚上，他又會為我們制作可口的飯菜。有時候，我總是撒嬌不愛吃飯，每到這個時候，爸爸就會變換花樣為我做出色、香、味俱全的.佳肴。慢慢的，我喜歡上了爸爸為我做的菜，我也深深的體會到了爸爸對我無微不至的關(guān)懷。

我至今還記得那個風(fēng)雨交加的午后。那是一個周四的下午，當我們快要放學(xué)的時候，天空突然下起雨來。傾盆的大雨不一會就在美麗的校園里流成了一條條細細的小溪。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都被家長接回了家。只有我，無助的站在屋檐下，望著校門口的方向。我想：爸爸怎么還不來接我啊，他不是把我忘了吧。想到這里，我的眼圈不僅紅了起來，眼淚不爭氣的在眼圈里打起了轉(zhuǎn)。就在這個時候，一個熟悉的身影映入了我的眼簾：“是爸爸?！蔽遗d奮的叫出了聲。待到爸爸漸漸地走近我的時候，我興奮的撲到了他的懷里。爸爸一邊抱著我，一邊替我打著傘。他關(guān)切的問我：“著急了吧，爸爸剛剛開完會，來的是不是有些晚了?！?/p>

一路上，爸爸努力的把雨傘偏向我一邊，每當我想把雨傘偏向爸爸那一邊的時候，爸爸總是笑著說：“不用了，反正爸爸都淋濕了，別淋到你就好。”我們深一腳，淺一腳的向家走去。回到了家，我的衣服和鞋都是干的，可爸爸的衣服卻已經(jīng)濕透了。

這就是我的爸爸我平凡的爸爸，一個關(guān)心我，愛護我的爸爸。我愛我的爸爸。

高考滿分寫人作文篇四

外公：

你在天堂還好嗎?

一晃，我離開家鄉(xiāng)十八年了。而您離開我們，亦有十五年。在這漫長的日夜里，我從來沒有忘記過您。

沒有忘記過您的諄諄教導(dǎo)。年幼的時候，我，弟弟，爸媽舉家遷到湖北，離別的時候，您對我說，要好好讀書，長大了回來建設(shè)家鄉(xiāng)。四川窮，但它是你的家鄉(xiāng)。我一直沒有忘記，而且念書的時候，志愿一直是當名教師，育人子弟。但時事弄人，在我們升學(xué)的時候，爸爸因為不看好教師的前景，修改了我的志愿。所以，請您原諒。但我相信，在我有生之年，教師職業(yè)會一直是我的夢想。

沒有忘記過您的大恩大德。小時候，爸爸很嚴厲。對我的行為規(guī)范，有特別的要求。那時候，因為上學(xué)要翻幾座大山，還要過條沒有橋的河溝，中午的時候，學(xué)校食堂可以搭火。看到別的同學(xué)可以輕輕松松的早上去，晚上歸，我也想中午不回家。但是爸爸不讓，跟了我很遠，也把我偷偷帶的米給搶回來。于是中午，我準備好了餓肚子，也不回家。是您，蹣跚著，在雨中，穿過河流，爬過大山，給我送來熱騰騰的飯菜。我比爸爸打我哭得還兇。那個時候，我就想，長大后，我會好好孝順您?？墒?，孫欲養(yǎng)，而您不在，我很悲傷。

所幸，外婆一直健康硬朗。前年外婆八十歲的時候，我第一次回到家鄉(xiāng)。見到了重慶由四川劃為直轄市后的繁榮景象。高速公路是平坦寬敞，兩旁花木爭研芬芳。從兩路到家的地方，乘612只要五塊錢。然后一塊錢的環(huán)城公交，可以到達平時我們要走上三兩個鐘頭的地方。小時候就特別愛趕場，提著一籃雞蛋，去換好吃的三角發(fā)糕。您總是不忘記給我要一碗二分錢稀飯，生怕我噎著了?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市，馬路寬敞，就連通往村子的羊腸小道，亦可以通過四輪車子了。沿著河溝到家鄉(xiāng)的大煤礦，再也不用工人們挑著擔子跑穿鞋了。

這些，都源于祖國對開發(fā)西部的重視。國家建設(shè)大三峽，帶動了重慶的旅游業(yè)。更吸引了海內(nèi)外客商對重慶的投資。

看到家鄉(xiāng)這么大的變化，作為它的游子，有著深切的回歸愿望。有象您這樣的長輩期望，和那么多建設(shè)它的權(quán)權(quán)赤子，相信重慶的明天，會更加輝煌。我們的鄉(xiāng)村，會更加的讓人安居樂業(yè)。說到這里，還要告訴您，當年離家時才一歲的小弟，如今也是大學(xué)生了。據(jù)他自己所說，畢業(yè)以后，也想順應(yīng)時代的需要，去支援西部，建設(shè)家鄉(xiāng)。

高考滿分寫人作文篇五

操場上，一個小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。

終于，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。

孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

16歲。

禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。

父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

昨天。

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。

今天。

考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛——我很感激它。

回望臥龍在藍點黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。

諸葛亮少時飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實踐了自己的諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實，他也并非完人。

其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因為戰(zhàn)爭是政治、經(jīng)濟、軍力的綜合較量，但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫群雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進，強弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過于謹慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機會?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉!

其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義;對于魏延，他不采用魏延的好計策，不讓他參加行動，理由是魏延腦后有反骨。其實魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，后來卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生，心力交瘁，更重要的是，他忽視了對人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的'人才全都為追隨他的荊土人士，大多為二流賢才，不能不說氣度有些褊狹。對于人才缺乏的蜀國，此舉更是雪上加霜。再鋒利的寶劍也會用鈍，重劍往往無鋒啊。

其三，文人價值的缺乏與錯位。諸葛亮可以說是一個文人——出生于名士之家，受到較好的人文熏陶，所以在亂世中并沒有很大的政治野心，“淡泊”、“寧靜”，無論出山前后都沒有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學(xué)得滿腹經(jīng)綸，對于天下的形勢有了深刻的了解，所謂旁觀者清。既然就這么回事，便可以坐看天下紛爭，推演消長之勢，做出一個“天下之事，分久必合，合久必分”的結(jié)論。

作為一個文人，諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性，去參悟天機，解讀人倫，恐怕是可以與莊周同樂，共孔丘并圣，甚至為集大成者。然而他卻偏要去學(xué)什么“經(jīng)世改用”之學(xué)，可謂暴殄天物，舍本逐末。他偏要跑到劉備那里，將一番見識如此如此這番這番，去做了一個軍師。他六次北伐就是一個很好的例證。諸葛亮的后半生，心力交瘁，但他仍執(zhí)著北伐，連年作戰(zhàn)，勞師遠征，消耗了國內(nèi)大量的人力物力財力，結(jié)果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才，“于治戒為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”，他真可謂“識治之良才、管、肖之亞匹”，而“應(yīng)變將略，非其所長”。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無路可走。他被“才”俘虜了，成為一個“才”的載體，而失去了文人自身。文人作為社會的一部分，擁有相當?shù)牟艑W(xué)，卻找不到自己的價值所在。所以，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我，為才所誤。把與世無爭詮釋為逐鹿群雄，一開始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。

馬蹄已遠去，而今只有這臥龍冢依然年輕。你，寂寞嗎?你，后悔嗎?我的奶奶“后來/我總算學(xué)會了如何去愛/可惜你早已遠去/消失在人海/后來/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯過就不在……”每當劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會禁不住想起奶奶。

在童年的記憶中，奶奶占據(jù)了我生活的四分之三的空間和時間，聽到《后來》，奶奶的點點滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現(xiàn)。

爺爺在奶奶很年輕時便過世了，留下了三個兒女讓沒有勞動力的奶奶撫養(yǎng)。奶奶終日以淚洗臉，靠著親朋和政府的資助維持殘缺的家，但三個孩子只剩下兩個。爸爸結(jié)婚時，因為家窮，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。

艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒少哭過，那時我總是覺得煩，一見她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。

后來，經(jīng)過爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢，于是奶奶總會買吃的買穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說我有個好奶奶。可我卻不以為然：錢是我爸媽賺來的，買東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒飯，不知怎的，可能是因為肚子餓，我沒好氣地問她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒力氣去買菜，所以只煮了綠豆，你先吃點，呆會……沒等她的話講完，我又跑了。

不久，我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘!我還清楚地記得當初和奶奶通的一次電話：奶奶，我好想你，我好想回家念書……這是我長這么大頭一次想念她，我想她當時肯定在哭，但我知道她的心里卻笑著：小孫女懂事了。

我的諾言成了我最內(nèi)疚的借口，生離死別是人生最無奈的一件事，不管你是凡夫俗子還是帝王將相。死別是不可避免的，但是，在生離前你還可以做許多力所能及的事，讓疼你愛你的親人欣慰，這時，我腦海中又浮現(xiàn)出“有多少愛可以重來/有多少人值得等待/當珍惜以后回來/不知道這份愛/會不會還在……”

高考滿分寫人作文篇六

袁隆平被譽為“雜交水稻之父”，正因為他的努力與付出，在中國糧食最匱乏的年代，大米的產(chǎn)量得到提升，切切實實地解決了很多人的吃飯問題。他不僅是我國雜交水稻研究的開創(chuàng)者，也是我國雜交水稻研究的最主要的學(xué)術(shù)帶頭人。袁隆平一直在稻田里耕耘、拓荒，從壯年走到了老年，一路走來，夢想伴隨著奮斗，既有探索的艱辛，又充滿奉獻的快樂。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當他名滿天下的時候，卻仍然只專注于田疇。他夢想在禾下乘涼，夢想讓全世界人遠離饑餓，如今，“海水稻”試種成功，超級雜交稻畝產(chǎn)達到1150公斤，那個令我們永遠仰視、永遠崇敬的田間的身影，是一座永恒的豐碑，他填飽了我們的肚子，更充盈了我們的心靈。

【運用方向】：夢想、創(chuàng)新、實踐、求實、勤奮。

高考滿分寫人作文篇七

他促成了劉備與孫權(quán)結(jié)盟，他和周瑜在同一軍營中。周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌，于是他想了個辦法陷害諸葛亮。

周瑜故意讓材料欠缺，讓諸葛亮造不成箭，又派魯肅去探口風(fēng)。

這就是他——諸葛亮，我一直敬佩的人物。

有一天，周瑜請諸葛亮到他的軍營里商量抵抗曹操的方法，他們兩個人都覺得用箭好，周瑜又說，現(xiàn)在軍中缺箭，請諸葛亮造十萬支箭，用一個月的時間。諸葛亮說只要三天的時間，周瑜想：三天怎么可能造出十萬支箭。就問：“這是大事，不可兒戲?！敝T葛亮又當面立下軍令狀。周瑜想：諸葛亮中了他的圈套了，諸葛亮，這次你死定了。周瑜又當眾擺酒，諸葛亮心知肚明，知道這是周瑜的詭計，他算到兩天后有大霧，所以才答應(yīng)的。

諸葛亮早就知道，周瑜會派魯肅來探口風(fēng)。過不其然，魯肅不一會就到諸葛亮的軍營中來，問：“先生你要三天怎么造出十萬支箭?”諸葛亮說“請你幫個忙?！濒斆C說：“你立下軍令狀，還要我?guī)兔?。”諸葛亮說：“只要你借我三十條船，每條船上三十個軍士，船用青幔子遮起來，還要一千多個草靶子，排在船兩邊?！濒斆C答應(yīng)。諸葛亮讓魯肅不要告訴周瑜，魯肅也答應(yīng)了。

我最佩服的諸葛亮，從來不是完美，但他是個鮮活人物，他有他的優(yōu)缺，有他獨特的一面，有他過人的才能和獨特的個性。

高考滿分寫人作文篇八

關(guān)云長與張翼德死后，劉備稱帝，拜您為丞相。此時的劉荊州已聽不進任何忠言，急于報仇，在彝陵之戰(zhàn)中，陸遜營燒七百里，多虧有您提前布下的八陣圖啊!有杜工部詩贊曰：“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。”

先主暴亡后，為報答先主的“三顧茅廬”和“臨終托孤”的知遇之恩，在《后出師表》中有這么幾句：“臣當鞠躬盡瘁，死而后已?！倍潭痰膸讉€字，表現(xiàn)出您是多么忠誠啊!后來的七擒孟獲、智收姜維、六出祁山，平魏延反，都在您的計算之內(nèi)?？墒蔷瓦B您也有犯錯誤的時候。先主死前對您說過馬謖這個人只會紙上談兵，可您卻在司馬懿軍到來之際派往他去守最重要的街亭。當然街亭失守了，您揮淚斬馬謖。您對司馬懿作了分析，知道他長期對您形成的認識是“生平謹慎，必不弄險”，從而利用這點，采用了十分“弄險”的“空城計”，解除了危機。你死前發(fā)明的連弩、木牛流馬都產(chǎn)生了很大的作用。

高考滿分寫人作文篇九

一看到這個題目，你一定會覺得十分奇怪吧!也許你會問：“小小年紀學(xué)什么開刀呀?”哎呀，別著急，請聽我慢慢道來。

“哇哇哇哇哇哇――”屋子里傳來了我的哭聲?！霸趺戳?，怎么了!我的小孫女?”剛來我家做客的外公聞訊趕來。我用手指指著那只生命垂危的小雞，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我的小雞，又，又吃多了!嗚――”“不要哭，不要哭。外公有辦法!”只見外公輕輕抱起小雞，把它放在桌子上，接著拿出一片刀片，一根牙簽，一枚針和一根線。一切準備完畢，手術(shù)開始了。

看!外公打開了水龍頭，先把小雞的毛弄濕(這樣一來可以看清小雞的胃)，然后拿刀片，把它的肚子割開。“外公，外公，您輕一點，阿黃(小雞的名字)一定會很痛的!”我見外公把小雞的肚子割開了，自然心疼極了!“傻孩子，雞的胃膜特別厚，這樣它就不會疼!”“哦?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。如果你說小雞不吃肉。那你就大錯特錯了，我家的這只小雞專吃肉!瞧!它多貪吃。

外公好不容易把肉從它的肚子里挑出來，可它竟乘我外公不注意，又把肉吃了回去!mygod!我暈!一會兒，雞的肚子就被我外公給掏空了。接著，我外公要縫了。可不巧，針不見了。我靈機一動，拿來了吸鐵石。沒多久，針就被我找到了。外公又麻利地把線穿進了針眼，再把那個小口子縫了起來……手術(shù)成功了!

這段時間，我因功課比較忙，就沒時間學(xué)了。不過到正月里，我到外公家拜年，一定回把這個開刀的本領(lǐng)學(xué)會的!