制定一個合理的方案能夠提高工作效率和解決問題的能力。方案的制定要遵循科學(xué)合理性原則，確保其可行性和有效性。如果你對一個問題無從下手，以下是一些方案范文，或許可以給你一些啟發(fā)。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇一

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，以提升組織力為重點，突出政治功能，以加強(qiáng)基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障建設(shè)為主要內(nèi)容，為奮力實現(xiàn)“四個走在全國前列”、當(dāng)好“兩個重要窗口”提供堅強(qiáng)的政治保證和組織保證。

堅持一年一主題，集中解決關(guān)鍵性、普遍性的突出問題，切實提升基層黨組織組織力。

20xx年以“規(guī)范化建設(shè)”為主題。以黨章為根本遵循，重點加強(qiáng)各領(lǐng)域基層黨組織規(guī)范化建設(shè)，優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，加強(qiáng)黨員評星定級管理，著力解決基層黨組織設(shè)置不規(guī)范、黨員教育管理不規(guī)范、基層黨建標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范，黨務(wù)工作者隊伍力量不足、專業(yè)化職業(yè)化水平不高等突出問題。

2019年以“組織力提升”為主題。重點構(gòu)建黨組織對各類基層組織全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，營造共建共治共享社會治理格局，健全抓基層黨建工作機(jī)制，著力解決基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)體制不健全，黨組織帶頭人能力不強(qiáng)等突出問題。

20xx年以“基層黨建全面進(jìn)步全面過硬”為主題。全面完成軟弱渙散基層黨組織整頓工作，認(rèn)真開展基層黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評定，完善各級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，著力解決先進(jìn)典型示范作用不明顯、黨建質(zhì)量整體不高等突出問題。

通過3年工作，推動黨在基層的組織覆蓋和工作覆蓋更加有效，黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用更加突出，黨支部建設(shè)更加規(guī)范，黨組織書記隊伍建設(shè)更加系統(tǒng)，黨員教育管理更加精準(zhǔn)，黨員先鋒模范作用發(fā)揮更加充分，基層黨組織保障更加有力，基層黨建與基層治理結(jié)合更加緊密，黨在基層的執(zhí)政根基更加牢固。

(一)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。

1.深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、習(xí)近平總書記重要講話精神和指示批示精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)懂弄通做實黨的十九大精神，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。建立黨組織會議“第一議題”制度，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)中央和省委重大決策部署、重要會議和文件精神作為各級黨組織會議“第一議題”制度，著力深化理解、強(qiáng)化信仰、融會貫通，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)工作和實踐、校正思想和方法、改造世界觀和價值觀。

2.抓好黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)。弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》(第一、二卷)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的核心和首要內(nèi)容。將理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列入黨組重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入意識形態(tài)工作責(zé)任制。

3.規(guī)范開展黨內(nèi)政治生活。全面徹底肅清李嘉、萬慶良惡劣影響專題民主生活會,認(rèn)真開展對照檢査,深刻剖析,正本清源,從政治上思想上組織上作風(fēng)上全面徹底肅清李嘉、萬慶良惡劣影響。認(rèn)真落實《海珠區(qū)加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活三年行動計劃實施意見(20xx-20xx年)》及工作要點,扎實開展“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員、主題黨日等組織生活,引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)黨員意識,堅定理想信念,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。

4.堅持把黨的政治建設(shè)作為黨的根本性建設(shè)。要堅持把政治建設(shè)擺在首位，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把準(zhǔn)政治方向，堅持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，夯實政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風(fēng)險，永葆政治本色，提高政治能力，為黨從勝利走向勝利提供重要保證。要堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“四個服從”，在任何時候任何情況下都忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體師生員工緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。

5.尊崇黨章，切實維護(hù)黨章權(quán)威。全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，切實尊崇黨章，以黨章為根本行為準(zhǔn)則。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，自覺抵制商品交換原則對黨內(nèi)生活的侵蝕，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇二

1、熟悉幼兒園生活環(huán)境，生活方式和活動方式。

2、信任、接近教師。

3、能簡單表達(dá)自己的愿望。

4、熟悉班里的小朋友。

5、愿意和小朋友共同游戲。

二、生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力。

1、知道餐前便后要洗手，并學(xué)會正確洗手。

2、早晨和進(jìn)餐后要漱口，知道刷牙是一種衛(wèi)生習(xí)慣。

3、知道不要隨地吐痰。

4、不用衣袖擦嘴巴和鼻子，學(xué)習(xí)在必要時使用手絹。

5、及時去廁所排便。

6、知道使用自己的毛巾和口杯。

7、定時喝足量的水。

8、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣（不咬衣角、被角）。

9、學(xué)會穿脫鞋襪，并放在指定位置。

三、健康常識和自我保護(hù)。

1、不摳鼻、不挖耳，不將異物塞入口、鼻、耳。

2、不用臟手揉眼，不高聲尖叫。

3、知道不去危險的地方，不動危險的東西，如：火、電源、開水壺等。

4、在老師指定的范圍內(nèi)活動。

5、有秩序的上樓梯、下樓梯，玩大型器械不推擠。

四、運動興趣與技能。

1、學(xué)會一個跟著一個走、跑。

2、喜歡走、跑、爬等游戲，逐漸掌握基本技能，在游戲中不與他人碰撞。

3、學(xué)習(xí)模仿操。

一、傾聽。

1、學(xué)習(xí)安靜的傾聽別人講話。

2、聽懂并理解老師簡單的要求。

二、表述、

1、喜歡與同伴交流。

2、愿意說普通話。在老師引導(dǎo)下，嘗試圍繞主題談話，能夠用短語表達(dá)自己的意思。

3、學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。

4、愿意在集體面前講述。

5、能夠大膽表達(dá)自己的想法和感受。

三、欣賞。

1、喜歡聽短小生動、情節(jié)簡單、語句重復(fù)、富有韻律感的故事、兒歌。

2、樂于欣賞和學(xué)習(xí)簡單的、生動形象的文學(xué)詞匯和語句，初步感受文學(xué)作品的語言美。

3、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景。

4、樂于表演、再現(xiàn)作品中人物語言、動作。

四、早期閱讀。

1、喜歡看圖畫書，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受閱讀帶來的快樂。

2、對生活中常見的簡單標(biāo)記感興趣。

3、學(xué)習(xí)看書的基本方法，能在教師的指導(dǎo)下有順序地閱讀圖畫書。

一、自我意識。

1、知道自己的姓名、性別和年齡，知道自己和別人不同的。

2、學(xué)做自己能做的事，能自己吃飯，自己睡覺、做操等，遇到困難時會尋求幫助。

二、人際關(guān)系。

1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情緒。

2、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人，如：炊事員、保健醫(yī)生等，知道他們工作很辛苦。

三、社會環(huán)境。

1、喜歡來幼兒園，逐步適應(yīng)幼兒園的生活。

2、了解并喜歡自己的家。

四、社會規(guī)則。

2、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動。

3、游戲結(jié)束時，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家。

4、學(xué)著輕輕說話、輕放物品，不大聲吵鬧。

五、社會文化。

在過新年等活動中，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

一、物質(zhì)與材料。

能用各種感官感知身邊常見的不同材料制成的物品。

二、自然科學(xué)現(xiàn)象。

感受秋冬季節(jié)的主要特征，能觀察刮風(fēng)、下雪等常見氣候現(xiàn)象，知道它們對日常生活的影響。

三、生態(tài)與環(huán)境。

1、喜歡觀察身邊常見的家禽，家畜等小動物，知道愛護(hù)小動物。

2、對植物落葉及顏色的變化感興趣。

四、數(shù)的概念。

1、知道1和許多，能比較多少和一樣多，手口一致點數(shù)到4。

2、按照物體的大小和顏色分類，數(shù)量不超過4能根據(jù)范例和口頭指示分出一組物體。

五、幾何圖形。

認(rèn)識圖形。

五、量的感知。

能比較大小并進(jìn)行排序。

六、空間方位。

會區(qū)分上下。

一、歌唱。

1、喜歡自己歌唱，也喜歡和同伴一起歌唱，體驗唱歌的愉悅。

2、初步學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢，對歌曲的開始和結(jié)束作出反應(yīng)。

3、能感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)奏特點，盡力合拍。

4、嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

二、韻律活動。

1、喜歡參加集體的律動、音樂游戲。

2、能跟隨音樂做簡單的動作。（以非移位和上肢動作為主）。

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。

三、演奏活動。

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。

四、欣賞活動。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。

3、能初步感知搖籃曲的音樂特點。

五、美術(shù)。

1、愿意參加回話活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。

5、對手工活動感興趣。

6、初步掌握撕、搓等紙工技能。

7、能愉快的玩泥；團(tuán)、搓、壓等。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的5篇《幼兒園課程實施方案三年規(guī)劃》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇三

為有效防范校園火災(zāi)事故的發(fā)生，維護(hù)廣大師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于開展學(xué)校消防安全專項整治行動的通知》(冀教安〔2020〕10號)任務(wù)部署，縣教育局決定在全縣學(xué)校開展消防安全專項整治活動?，F(xiàn)結(jié)合教育系統(tǒng)工作實際，特制定本實施方案。

一、工作目標(biāo)。

進(jìn)一步落實學(xué)校消防安全責(zé)任制，全面排查整治火災(zāi)隱患，廣泛開展消防安全教育，不斷加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善滅火和應(yīng)急救援體系，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，堅決遏制較大及以上特別是群死群傷火災(zāi)事故，在全省教育系統(tǒng)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

一、成立消防專項政治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：郝立軍副組長：郝曉沖、李永強(qiáng)組員：全校領(lǐng)導(dǎo)。

二、制定消防安全工作責(zé)任制，建立消防安全管理制度。

三、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，落實火災(zāi)隱患整改，建立防火檢查和隱患整改檔案臺賬。

四、進(jìn)行消防教育主題班會。

五、利用“河北省學(xué)校安全網(wǎng)格化管理平臺”進(jìn)行隱患排查。

六、校內(nèi)消防器材做好日常維護(hù)工作。

七、進(jìn)行消防疏散演練。

八、全面整治學(xué)校教室、宿舍(公寓)、實驗室、危化品倉庫、物品儲藏室、配電室、控制室、鍋爐房、門房、食堂、餐廳、體育場、施工工地等重點場所的消防安全隱患。

學(xué)校安全無小事，學(xué)校消防安全是學(xué)校安全工作的重中之重，各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實學(xué)校消防安全法律法規(guī)和規(guī)章要求，切實加強(qiáng)對學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校的消防安全工作作為一項重要的管理內(nèi)容列入議事日程，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，不斷強(qiáng)化消防安全主體責(zé)任意識，將學(xué)校消防安全責(zé)任逐一落實到每一個崗位。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇四

為進(jìn)一步強(qiáng)化中心黨建工作，充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用，豐富職工群體生活，致力于將中心黨支部打造為優(yōu)秀基層黨支部，根據(jù)財政局機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合**年住房公積金“立足六項重點，實現(xiàn)四個提升”二十項重點考核任務(wù)要求，經(jīng)研究決定，組織開展主題為“三圍繞三落實”的黨建活動。

以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，提升黨建工作創(chuàng)新能力，提升黨員干部理想信念，提升全市住房公積金管理和服務(wù)水平，實現(xiàn)公積金黨建工作再上新臺階。

二、活動安排。

扎實推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)。開展圍繞工作實際，落實問題整改；圍繞服務(wù)民生，落實制度保障；圍繞示范創(chuàng)建，落實服務(wù)承諾的“三圍繞三落實”主題黨建活動。以“提素質(zhì)、展風(fēng)采”為抓手，開展系列活動，進(jìn)一步提升干部職工的政治修養(yǎng)、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，積極打造“六型中心”。具體活動安排如下：

（一）堅持理論聯(lián)系實際，建設(shè)學(xué)習(xí)型中心。

1.認(rèn)真落實“三會一課”制度。抓好支部日常學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)《系列重要講話讀本》、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》、十二屆全國人大三次會議《政府工作報告》、《“四個全面”學(xué)習(xí)讀本》、“三嚴(yán)三實”專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.組織多元化教育培訓(xùn)活動。不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實效性。通過舉辦干部研修班、外聘專家講座、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等活動，不斷開拓視野，提高干部職工的理論水平和創(chuàng)新能力；開設(shè)“每季講堂”，選拔綜合能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行授課，學(xué)習(xí)黨和國家最新的方針、政策、文件精神以及我市住房公積金工作的政策規(guī)定、操作規(guī)范等知識。堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，進(jìn)一步提高黨員干部的思想政治水平和黨性修養(yǎng)，提高運用理論解決實際問題的能力。

每位黨員干部要努力做到讀一本好書，撰寫一篇心得體會并積極參與市財政局舉辦的“書香進(jìn)支部”評選活動。

（二）提升精神文明建設(shè)水平，建設(shè)服務(wù)型中心。

1.開展文明創(chuàng)建活動。以新城區(qū)客戶服務(wù)部為載體，推進(jìn)“全國青年文明號”和“黨員示范崗”創(chuàng)建工作。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過創(chuàng)建活動進(jìn)一步打造“陽光公積金，安居惠民生”這一優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平雙提升。

2.開展“建制圓夢”公積金維權(quán)行動月活動。以“建立住房公積金制度，圓住房安居夢想”為主題，通過舉辦廣場咨詢、召開企業(yè)約談會、“百家單位”專項稽查等一系列專項活動，進(jìn)一步擴(kuò)大公積金社會知曉率，提高職工維權(quán)意識，保障職工合法權(quán)益，切實推進(jìn)我市住房公積金事業(yè)更好更快發(fā)展。

3.開展“緬懷先烈，服務(wù)社會”主題活動。為更充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，組織廣大黨員干部走進(jìn)紅色革命根據(jù)地，接受愛國主義教育，提升愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作激情，腳踏實地做好本職工作，更好地服務(wù)社會、服務(wù)職工，為公積金事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

（三）加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)勤廉型中心。

1.做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。堅持“標(biāo)本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預(yù)防”的方針，以完善懲防體系建設(shè)為載體加強(qiáng)制度建設(shè)，以落實責(zé)任制和強(qiáng)化監(jiān)督檢查為抓手提高制度執(zhí)行力，圍繞服務(wù)民生、服務(wù)基層和服務(wù)職工，開拓進(jìn)取，務(wù)實創(chuàng)新，為實現(xiàn)住房公積金管理工作的新提升、新跨越提供堅強(qiáng)有力的政治保證。

2.推進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)。為進(jìn)一步鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，落實“三嚴(yán)三實”要求，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，開展領(lǐng)導(dǎo)干部“三解三促”活動。深入對口社區(qū)、服務(wù)窗口、委辦銀行、分支機(jī)構(gòu)，了解社情民意、化解矛盾糾紛，**工作難題，真正做到以人為本，以民為先，拓展干群聯(lián)系的新載體，展示中心作風(fēng)建設(shè)的新形象。

（四）調(diào)動各方面積極性，建設(shè)活力型中心。

1.組織“激發(fā)潛能超越自我”主題拓展訓(xùn)練。組織全體干部職工進(jìn)行拓展訓(xùn)練，以達(dá)到鍛煉身體、緩解壓力并通過活動激發(fā)參與者的自信心，挖掘潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊精神，提升隊伍凝聚力向心力的目的。

2.舉辦“健康生活”杯摜蛋比賽。為豐富職工業(yè)余文化生活，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，舉辦中心首屆“健康生活”杯摜蛋比賽。通過比賽活動，加強(qiáng)同事之間的聯(lián)絡(luò)、交流，促進(jìn)身心健康，增強(qiáng)黨支部的向心力、凝聚力，推動中心各項工作再上新臺階。

3.舉辦“人人露一手”廚藝大比拼活動。為豐富中心干部職工的業(yè)余生活，倡導(dǎo)健康生活方式，在中心全體干部職工中開展迎中秋、國慶廚藝比拼活動，通過現(xiàn)場展示、pk，搭建一個交流經(jīng)驗，增進(jìn)感情的平臺。

（五）發(fā)揮黨員先鋒模范作用，建設(shè)凝聚力中心。

1.組織紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動。舉辦全市公積金系統(tǒng)抗戰(zhàn)知識和公積金業(yè)務(wù)知識競賽活動，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。

2.開展“優(yōu)秀基層黨支部”創(chuàng)建活動。根據(jù)市委組織部《關(guān)于實施先進(jìn)黨支部建設(shè)工程的意見》，結(jié)合公積金支部實際，認(rèn)真做好支部各項工作，進(jìn)一步提升支部黨建工作科學(xué)化水平，不斷鞏固支部組織基礎(chǔ)，爭創(chuàng)優(yōu)秀基層黨支部。

3.繼續(xù)做好組織發(fā)展工作。以“堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格新黨員發(fā)展程序，堅持做到成熟一個發(fā)展一個。加強(qiáng)談心工作，增設(shè)客戶部黨小組，實行支委值班制。

（六）認(rèn)真做好結(jié)對幫扶工作，建設(shè)和諧型中心。

1.做好“黨員進(jìn)萬家”工作。按照市委的統(tǒng)一部署和市財政局的相關(guān)要求，做好“獻(xiàn)愛心送溫暖”結(jié)對幫扶工作，對困難家庭給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)救助。

2.積極參加社會公益活動。一是組織黨員參與“社會媽媽”活動，實施心理疏導(dǎo)、思想培育、生活關(guān)愛和經(jīng)濟(jì)幫扶。二是舉辦暑期“童眼看鎮(zhèn)江”活動，組織受助的孩子及小記者參觀新公積金服務(wù)大廳、南山北入口、金山湖，讓孩子們感受家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)、感恩社會的正確價值觀，體現(xiàn)公積金中心的社會責(zé)任和人文關(guān)懷。三是開展“慈善一日捐”活動，以實際行動宏揚無私奉獻(xiàn)、助人為樂、盡責(zé)社會的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)公積金人樂善好施、關(guān)心慈善的優(yōu)良品質(zhì)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展黨建主題活動是促進(jìn)公積金事業(yè)健康發(fā)展的重要載體，要充分認(rèn)識到開展黨建活動的必要性和重要性，切實加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項活動的圓滿成功。

2.精心籌劃落實。各牽頭部門要按照方案要求，制定切實可行的活動計劃，保障各項活動有序開展；全系統(tǒng)干部職工要積極參與，確?；顒尤〉脤嵭?。

3.強(qiáng)化臺賬管理。牽頭部門要做好活動的全程影像采集工作，將相關(guān)影像資料收集、整理、匯總后及時上報，支部要建立完備的活動臺賬資料。

4.做好信息宣傳。各項活動的組織部門要加大對活動的信息宣傳報道力度，保質(zhì)保量、及時高效地上報相關(guān)信息，做好活動的對外宣傳工作。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇五

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神以及總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國全區(qū)國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議精神，主動適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，著力解決黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題。使基層黨組織的整體功能明顯增強(qiáng)，黨員隊伍整體素質(zhì)明顯提高，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用更加突出，為公司改革發(fā)展提供堅強(qiáng)的思想和組織保證。

（一）堅持總體要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合。按照公司基層黨組織分布，劃分為市級分公司黨組織、縣級分公司黨支部、區(qū)公司黨支部三個類別，不同類別有所側(cè)重，使每個基層黨組織定有標(biāo)尺、干有方向、評有依據(jù)。

（二）堅持典型引路與全面提升相結(jié)合。找準(zhǔn)開展基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的薄弱領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)，通過公司黨委有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)，打造16個基層黨組織規(guī)范化建設(shè)示范單位?？偨Y(jié)和推介宣傳示范單位開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成功經(jīng)驗，引導(dǎo)各基層黨組織學(xué)習(xí)借鑒，實現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)全覆蓋，基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬。

（三）堅持自我提升與上級支持相結(jié)合。既要鼓勵基層黨組織立足自身實際，對照標(biāo)準(zhǔn)查擺整改、創(chuàng)爭達(dá)標(biāo)，又要牢固樹立公司黨委和市級分公司黨組織大抓基層的鮮明導(dǎo)向，加大支持力度，特別是要在班子配備、經(jīng)費保障、政策激勵等方面，幫助基層黨組織達(dá)標(biāo)升級。

（四）堅持創(chuàng)爭達(dá)標(biāo)與推進(jìn)業(yè)務(wù)相結(jié)合。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，把基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與日常工作有機(jī)結(jié)合起來，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)推進(jìn)日常工作的規(guī)范化，以日常工作的成效來檢驗標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實效，努力做到黨建與業(yè)務(wù)“兩手抓、兩促進(jìn)”。

（五）堅持落實責(zé)任與考核監(jiān)督相結(jié)合。實行黨組織規(guī)范化建設(shè)考核，堅持有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，把監(jiān)督檢查、考核驗收、責(zé)任追究有機(jī)結(jié)合起來，傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動力，形成基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的強(qiáng)大推動力，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項任務(wù)落到實處。

（一）推進(jìn)組織體系設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化。以增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力為著力點，突出務(wù)實、管用、有效，不斷健全完善基層組織體系，確保做到應(yīng)建盡建、設(shè)置規(guī)范、調(diào)整及時、體制明晰。

（二）推進(jìn)班子隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以增強(qiáng)班子整體功能為著力點，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是基層黨組織書記，做到選拔導(dǎo)向鮮明、人員素質(zhì)優(yōu)良，班子結(jié)構(gòu)合理、成員責(zé)任明確。

（三）推進(jìn)黨內(nèi)組織生活標(biāo)準(zhǔn)化。以增強(qiáng)黨組織生機(jī)活力為著力點，認(rèn)真落實“三會一課”、民主評議黨員、黨員活動日等基本制度，黨內(nèi)各項組織生活正常規(guī)范、嚴(yán)肅認(rèn)真，黨員參與率高、教育效果好。

（四）推進(jìn)黨員教育管理標(biāo)準(zhǔn)化。以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為著力點，嚴(yán)格發(fā)展黨員，注重運用信息化手段，強(qiáng)化黨員日常教育管理，妥善處置不合格黨員，做到黨員隊伍信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出。

（五）推進(jìn)工作運行機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化。以推動基層黨組織工作規(guī)范化為著力點，健全完善工作機(jī)制，強(qiáng)化機(jī)制運行，做到責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運轉(zhuǎn)有序、保障到位。

（六）推進(jìn)基本工作保障標(biāo)準(zhǔn)化。以保證基層黨建工作正常開展為著力點，強(qiáng)化人員力量保障，經(jīng)費保障，場所保障，做到基層黨組織有人干事、有錢辦事、能辦成事，較好滿足黨員活動和服務(wù)群眾需要。

（七）推進(jìn)衡量發(fā)揮作用標(biāo)準(zhǔn)化。以圍繞促進(jìn)中心工作為著力點，強(qiáng)化黨組織引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，服務(wù)職工群眾的作用，為公司深化改革和全面發(fā)展提供堅強(qiáng)的思想和組織保證。

基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)按照“一年推廣打基礎(chǔ)、二年深化出成效、三年全面上臺階”的要求，力爭經(jīng)過三年努力，實現(xiàn)全公司基層黨組織達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。

（一）開展自查自建（2017年1月-6月）。各黨組織要以支部為單位組織所屬基層黨組織對照規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展自查，切實摸清底數(shù)，推進(jìn)完善，形成“問題、責(zé)任、整改、銷號”四個清單。

（二）對照標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)（2017年6月-11月）。公司黨委選擇16個不同領(lǐng)域的基層黨組織作為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范單位，重點指導(dǎo)，形成可復(fù)制、可推廣的標(biāo)準(zhǔn)化模式，分地域組織觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)基層黨組織全面提高。

（三）進(jìn)行考核驗收（2017年12月）。公司黨委結(jié)合2017年度黨建工作考核，對全區(qū)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)進(jìn)行考核驗收。確保示范單位全部達(dá)標(biāo)，全區(qū)黨組織規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)率不低于60%。

（四）全面提升（2018年1月至12月）。市級分公司黨組織每季度檢查各黨支部規(guī)范化建設(shè)情況，公司黨委每半年檢查各片區(qū)黨組織規(guī)范化建設(shè)情況，對未達(dá)標(biāo)的基層黨組織，列出問題清單，督促整改落實，盡快達(dá)標(biāo)。確保2018年達(dá)標(biāo)率不低于90%。

（五）深化鞏固（2019年1月至12月）。認(rèn)真總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)中取得的經(jīng)驗做法，建立長效制度，全面提升基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各黨組織要高度重視，黨組織書記是第一責(zé)任人，班子成員要積極配合，把實施基層黨組織規(guī)范化建設(shè)作為當(dāng)前黨建工作的重要任務(wù)，納入本部門單位黨建工作的整體布局。市級分公司黨組織要認(rèn)真調(diào)查研究，結(jié)合片區(qū)實際，制定具體措施和目標(biāo)，有力有序推進(jìn)實施。

（二）典型帶動，注重宣傳。各黨組織要注重培育、發(fā)現(xiàn)、宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)典型，注重宣傳基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的好經(jīng)驗好做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用，引導(dǎo)基層黨組織比學(xué)趕超，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利推進(jìn)營造良好氛圍。

（三）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問責(zé)。建立基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督察組，加大督促檢查和跟蹤落實力度，及時了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、督促改進(jìn)?；鶎狱h組織規(guī)范化建設(shè)納入黨組織書記述職評議的重點內(nèi)容，作為評先選優(yōu)的基礎(chǔ)條件，對規(guī)范化建設(shè)不落實，推進(jìn)成效不佳的黨組織及負(fù)責(zé)人要進(jìn)行約談和問責(zé)。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇六

日前出臺的《河北省服務(wù)外包發(fā)展三年行動計劃實施方案》提出，今年到2019年，我省將持續(xù)抓好8個服務(wù)外包示范園區(qū)、20個產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)，將示范性服務(wù)外包學(xué)院增加至22家，培育服務(wù)外包自主品牌企業(yè)60家以上，建設(shè)省級服務(wù)平臺2個、市縣級平臺13個，培育國家級服務(wù)外包示范城市1-2個，省級4個。

我省服務(wù)外包發(fā)展的三年目標(biāo)是，到2019年，國內(nèi)服務(wù)外包執(zhí)行額力爭達(dá)到167億元人民幣，2019年達(dá)到138億元，2019年達(dá)到152億元。到2019年，國際服務(wù)外包執(zhí)行額力爭達(dá)到10億美元，2019年達(dá)到6.3億美元，2019年達(dá)到7.8億美元。

科技研發(fā)服務(wù)外包。抓住北京向外疏解非首都核心功能的機(jī)遇，鼓勵我省高等學(xué)校、科研院所和企業(yè)與北京高等學(xué)校在我省合作建立研發(fā)機(jī)構(gòu)和孵化平臺，承攬我省鋼鐵產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級、科技治霾、制造業(yè)信息化、北斗導(dǎo)航等重大科技研發(fā)項目。

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心服務(wù)外包。依托我省壩上地區(qū)氣候條件適宜、綠色能源供應(yīng)充足和洪澇地質(zhì)災(zāi)害較少的優(yōu)勢，積極引進(jìn)國內(nèi)外電信運營商、第三方數(shù)據(jù)中心以及it企業(yè)投資建設(shè)云計算、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域項目。

軟件研發(fā)服務(wù)外包。依托石家莊、保定、廊坊、秦皇島等市現(xiàn)有軟件產(chǎn)業(yè)研發(fā)基礎(chǔ)，重點發(fā)展軟件開發(fā)與測試、運行維護(hù)、信息系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)以及電信業(yè)務(wù)咨詢、系統(tǒng)開發(fā)等服務(wù)外包。

金融保險服務(wù)外包。加大吸引京津金融機(jī)構(gòu)后臺服務(wù)力度，廊坊和石家莊市努力構(gòu)建區(qū)域性金融后臺服務(wù)中心，同時向金融咨詢和解決方案、中后臺數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘與分析等高端服務(wù)領(lǐng)域拓展。

文化創(chuàng)意服務(wù)外包。加快建設(shè)石家莊國家動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地創(chuàng)業(yè)孵化園、保定動漫產(chǎn)業(yè)園，大力發(fā)展3d模型外包、國際動漫加工、原創(chuàng)動漫開發(fā)、漫畫數(shù)字化應(yīng)用、影視特效制作、手機(jī)娛樂、數(shù)字出版、媒體后臺數(shù)字庫等新興服務(wù)外包業(yè)務(wù)。

醫(yī)藥研發(fā)服務(wù)外包。依托我省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和華藥、石藥等相關(guān)醫(yī)藥集團(tuán)優(yōu)勢，大力發(fā)展符合國際規(guī)范的新型藥物安全評價、藥理藥效、新型制劑、臨床試驗等業(yè)務(wù)，完善醫(yī)藥外包服務(wù)鏈。

物流服務(wù)外包。延伸我省物流服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，做大第三方物流，提高信息化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化水平，加快發(fā)展物流服務(wù)外包。

旅游服務(wù)外包。積極開發(fā)旅游新產(chǎn)品，加快發(fā)展冬奧游、健康游、養(yǎng)老游、美食游、紅色游、地貌游以及旅游會展等服務(wù)外包。

電子商務(wù)服務(wù)外包。鼓勵電商企業(yè)以。

合同。

方式委托省內(nèi)專業(yè)外包服務(wù)商，為其提供包含電子商務(wù)平臺網(wǎng)站建設(shè)、技術(shù)維護(hù)、物流、經(jīng)營推廣、客戶聯(lián)絡(luò)和服務(wù)、售后服務(wù)等電子商務(wù)的全流程或部分環(huán)節(jié)外包服務(wù)。

政府公共服務(wù)外包。鼓勵各級政府?dāng)U大購買服務(wù)領(lǐng)域，支持企業(yè)拓展公共服務(wù)、事務(wù)性管理服務(wù)、經(jīng)濟(jì)服務(wù)等領(lǐng)域的外包。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇七

日前出臺的《河北省服務(wù)外包發(fā)展三年行動計劃實施方案》提出，今年到2019年，我省將持續(xù)抓好8個服務(wù)外包示范園區(qū)、20個產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)，將示范性服務(wù)外包學(xué)院增加至22家，培育服務(wù)外包自主品牌企業(yè)60家以上，建設(shè)省級服務(wù)平臺2個、市縣級平臺13個，培育國家級服務(wù)外包示范城市1-2個，省級4個。

我省服務(wù)外包發(fā)展的三年目標(biāo)是，到2019年，國內(nèi)服務(wù)外包執(zhí)行額力爭達(dá)到167億元人民幣，2019年達(dá)到138億元，2019年達(dá)到152億元。到2019年，國際服務(wù)外包執(zhí)行額力爭達(dá)到10億美元，2019年達(dá)到6.3億美元，2019年達(dá)到7.8億美元。

實施方案提出，我省將著力發(fā)展十大重點領(lǐng)域服務(wù)外包——。

科技研發(fā)服務(wù)外包。抓住北京向外疏解非首都核心功能的機(jī)遇，鼓勵我省高等學(xué)校、科研院所和企業(yè)與北京高等學(xué)校在我省合作建立研發(fā)機(jī)構(gòu)和孵化平臺，承攬我省鋼鐵產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級、科技治霾、制造業(yè)信息化、北斗導(dǎo)航等重大科技研發(fā)項目。

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心服務(wù)外包。依托我省壩上地區(qū)氣候條件適宜、綠色能源供應(yīng)充足和洪澇地質(zhì)災(zāi)害較少的優(yōu)勢，積極引進(jìn)國內(nèi)外電信運營商、第三方數(shù)據(jù)中心以及it企業(yè)投資建設(shè)云計算、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域項目。

軟件研發(fā)服務(wù)外包。依托石家莊、保定、廊坊、秦皇島等市現(xiàn)有。

軟件產(chǎn)業(yè)研發(fā)基礎(chǔ)，重點發(fā)展軟件開發(fā)與測試、運行維護(hù)、信息系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)以及電信業(yè)務(wù)咨詢、系統(tǒng)開發(fā)等服務(wù)外包。

金融保險服務(wù)外包。加大吸引京津金融機(jī)構(gòu)后臺服務(wù)力度，廊坊和石家莊市努力構(gòu)建區(qū)域性金融后臺服務(wù)中心，同時向金融咨詢和解決方案、中后臺數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘與分析等高端服務(wù)領(lǐng)域拓展。

文化創(chuàng)意服務(wù)外包。加快建設(shè)石家莊國家動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地創(chuàng)業(yè)孵化園、保定動漫產(chǎn)業(yè)園，大力發(fā)展3d模型外包、國際動漫加工、原創(chuàng)動漫開發(fā)、漫畫數(shù)字化應(yīng)用、影視特效制作、手機(jī)娛樂、數(shù)字出版、媒體后臺數(shù)字庫等新興服務(wù)外包業(yè)務(wù)。

醫(yī)藥研發(fā)服務(wù)外包。依托我省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和華藥、石藥等相關(guān)醫(yī)藥集團(tuán)優(yōu)勢，大力發(fā)展符合國際規(guī)范的新型藥物安全評價、藥理藥效、新型制劑、臨床試驗等業(yè)務(wù)，完善醫(yī)藥外包服務(wù)鏈。物流服務(wù)外包。延伸我省物流服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，做大第三方物流，提高信息化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化水平，加快發(fā)展物流服務(wù)外包。

旅游服務(wù)外包。積極開發(fā)旅游新產(chǎn)品，加快發(fā)展冬奧游、健康游、養(yǎng)老游、美食游、紅色游、地貌游以及旅游會展等服務(wù)外包。

電子商務(wù)服務(wù)外包。鼓勵電商企業(yè)以合同方式委托省內(nèi)專業(yè)外包服務(wù)商，為其提供包含電子商務(wù)平臺網(wǎng)站建設(shè)、技術(shù)維護(hù)、物流、經(jīng)營推廣、客戶聯(lián)絡(luò)和服務(wù)、售后服務(wù)等電子商務(wù)的全流程或部分環(huán)節(jié)外包服務(wù)。

政府公共服務(wù)外包。鼓勵各級政府?dāng)U大購買服務(wù)領(lǐng)域，支持企業(yè)拓展公共服務(wù)、事務(wù)性管理服務(wù)、經(jīng)濟(jì)服務(wù)等領(lǐng)域的外包。

文章僅作為參考使用，請依據(jù)實情需要另行修改編輯（2020年2月22日星期六）。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇八

**年，是我縣實施“十二五”規(guī)劃的第三年，是我縣“大上快跑年”和小康的攻堅之年，也是我縣扶貧和移民工作搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，我們要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委縣政府的工作中心，扎實推進(jìn)基層組織創(chuàng)新提升年有關(guān)活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為扶貧和移民工作提供有力的組織保證。

一是科學(xué)設(shè)定目標(biāo)體系，層層分解目標(biāo)任務(wù)，形成一級抓一級，層層抓落實，上下同心抓黨建成的良好運行機(jī)制。二是按照20**年縣委黨建目標(biāo)責(zé)任，制定切合扶貧和移民實際的黨建工作計劃，將黨建工作納入年度重點工作進(jìn)行安排，將黨建工作與各科室具體業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等掛鉤，納入年終工作考核。三是堅持定期召開民主生活會，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，開展領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、批評與自我批評活動，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自身建設(shè)。四是按照“六個好”要求，爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部。五是發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，自覺落實黨組織決定，積極參加民主評議和黨支部組織開展的各項活動，為推動扶貧移民工作提供堅強(qiáng)組織保證。

1、深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動。將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)放在更加突出的位置，按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、提升服務(wù)”的工作思路，奮力推進(jìn)“團(tuán)結(jié)互助、處學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新有為、勤奮廉潔、勇爭一流”干部隊伍建設(shè)，樹立干部“政治堅定、公道正派、廉潔勤奮、求實創(chuàng)新”的良好形象。一是投入必要經(jīng)費，設(shè)立講學(xué)助學(xué)基金，規(guī)范建設(shè)圖書室，為干部職工健康成長搭建良好的學(xué)習(xí)平臺，增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)積極性。二是制定“三個一”學(xué)習(xí)機(jī)制。繼續(xù)堅持每周一集中學(xué)習(xí)、一季度自學(xué)1本以上書籍、每半年撰寫一篇心得體會或調(diào)研文章。局班子成員帶頭撰寫調(diào)研文章。三是開展“領(lǐng)導(dǎo)干部大講壇”活動為載體，開展以黨組書記上黨課，副職分管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干講扶貧移民有關(guān)政策、法律法規(guī)的講學(xué)、述學(xué)和評學(xué)活動，增強(qiáng)干部職工工作能力和政策執(zhí)行水平。

2、創(chuàng)新社會管理。加強(qiáng)干部隊伍教育，加強(qiáng)社會管理機(jī)制和能力建設(shè)，以加強(qiáng)單位內(nèi)部管理為前提，以扶貧開發(fā)和移民安置工作為突破口，以維護(hù)穩(wěn)定為前期，充分發(fā)揮服務(wù)第一職能，以疏導(dǎo)為主、民生為重、關(guān)口前移、服務(wù)下沉、源頭治理為重點，構(gòu)建扶貧移民工作的黨政主導(dǎo)、社會協(xié)調(diào)、群眾參與的社會管理新格局。

3、扎實推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。繼續(xù)加強(qiáng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”組織領(lǐng)導(dǎo)，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展與“三分類、三升級”、創(chuàng)建文明社區(qū)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、扶貧解困等工作有機(jī)結(jié)合，確保將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動落到實處。

4、繼續(xù)做好推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。扎實開展“講文明樹新風(fēng)”活動，大力弘揚“三個倡導(dǎo)”（倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善）、“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實”的行業(yè)精神和“熱忱、聚力、進(jìn)取”的扶貧移民團(tuán)隊價值觀。

5、加強(qiáng)“兩新”黨組織黨建工作，擴(kuò)大黨組織覆蓋面，增強(qiáng)聯(lián)系幫扶力度。一是加強(qiáng)“兩新”黨組織制度建設(shè)。按照黨建工作責(zé)任，建立分管黨建工作副職和一名聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé)工作責(zé)任制，建立健全工作制度和工作臺賬運行機(jī)制；二是積極開展黨務(wù)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高黨務(wù)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平；三是加強(qiáng)與扶貧和移民工作對象的聯(lián)系和溝通，圍繞扶貧移民項目建設(shè)，與連片扶貧開發(fā)項目建設(shè)村，幫扶聯(lián)系村黨支部建立“產(chǎn)業(yè)黨建聯(lián)動片”，積極開展局黨支部與項目村、聯(lián)系村黨支部結(jié)對共建活動，做到資源共享、陣地共建、推進(jìn)項目建設(shè)“齊抓共管”；四是加大單位黨支部黨員發(fā)展力度，構(gòu)建黨員幫扶機(jī)制。將入黨積極分子如期發(fā)展為正式黨員。同時，落實黨員活動專項資金，支持黨支部開展健康有益活動和慰問貧困黨員、貧困戶及表彰獎勵優(yōu)秀黨員。

1、嚴(yán)格落實民主集中制原則。按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事決策要求，制定和完善了局黨組會議、局長辦公會議、專題會議等制度。凡屬“五重一大事項”，由局黨組集思廣益，民主討論，集體決定，提高科學(xué)決策水平。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨員干部民主生活制度。利用“七一”支部開展活動和召開年終工作總結(jié)機(jī)會，召開1次黨員干部民主生活會、1次黨性分析會議，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)了班子的"團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)。

3、進(jìn)一步完善制度建設(shè)，健全監(jiān)督約束機(jī)制，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制建設(shè)。制定和完善目標(biāo)管理責(zé)任制、集中學(xué)習(xí)會議制度、監(jiān)督管理、責(zé)任追究、黨內(nèi)監(jiān)督約束制度等制度，制作成冊印發(fā)到每一個黨員干部手中，用各項規(guī)章制度管理干部職工，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

4、堅持“三會一課”制度，認(rèn)真組織全體黨員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。堅持定期召開黨員大會、黨組成員會和黨支部會議，并把按時上好黨課作為一項重要制度長期堅持，組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治和科學(xué)文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應(yīng)新形勢，更好地完成黨的各項工作任務(wù)。

5、積極完成黨內(nèi)各項刊物征訂工作。認(rèn)真組織征訂黨員教育有關(guān)資料、刊物、電教片，及時按照要求報送收看重要有關(guān)專題電視節(jié)目和專題教育片等情況，全面完成黨報黨刊和教育刊物的征訂工作。

6、嚴(yán)格黨費收繳工作。建立專用黨費收繳登記冊，認(rèn)真做好黨費收繳記錄，按照《黨章》和黨費收繳規(guī)定足額按時收繳黨費，并及時將所收繳的黨費繳入黨費專戶內(nèi)。

一是開展豐富多彩活動，增強(qiáng)黨支部凝聚力。將“創(chuàng)先爭優(yōu)”、黨支部組織生活與慶?！叭恕惫?jié)、“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)等活動結(jié)合起來，積極開展健身強(qiáng)體和重溫入黨誓詞活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部凝聚力。二是加強(qiáng)宣傳報道和理論調(diào)研工作。加大宣傳扶貧移民工作力度，及時反映扶貧和移民工作的情況和問題，推動我局各項工作全面發(fā)展。三是建立完善的獎勵機(jī)制，充分發(fā)揮黨員干部模范帶動作用。工作中，要培育典型、及時總結(jié)經(jīng)驗，對工作成績突出的個人予以表彰獎勵，構(gòu)建表彰獎勵機(jī)制。

一是嚴(yán)明紀(jì)律。要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，牢固樹立責(zé)任意識，以高度的政治覺悟，把黨建和反腐倡廉工作放到中心工作中去思考、去謀劃，抓好各項措施落實。二是要認(rèn)真組織實施。各股室要積極參與、密切配合，把業(yè)務(wù)工作與黨建工作、反腐倡廉工作、改進(jìn)工作作風(fēng)的要求有機(jī)結(jié)合起來，抓黨建、促業(yè)務(wù)、改作風(fēng)。三是要加強(qiáng)輿論宣傳。要利用簡報、網(wǎng)站、板報及時宣傳，營造機(jī)關(guān)加強(qiáng)黨的建設(shè)、廉政建設(shè)和改進(jìn)工作作風(fēng)的濃厚氛圍，促進(jìn)扶貧和移民各項工作創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，取得新的更大成績。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇九

圍繞提升基層黨組織組織力、強(qiáng)化政治功能，以“五聚焦五落實”重點項目為主抓手，以標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化提升質(zhì)量，以黨建考核推動落實，堅持不懈攻弱項補(bǔ)短板、抓基層打基礎(chǔ)，不斷提高市工信系統(tǒng)基層黨建工作整體水平，為推動工信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，圓滿完成省、市委部署的各項目標(biāo)任務(wù)，建設(shè)“強(qiáng)富美高”新南京提供堅強(qiáng)組織保證。

按照“20**年突出集中攻堅、2020年突出鞏固提升、2021年突出整體過硬”的總體部署，對照“五聚焦五落實”重點項目，細(xì)化分解為54項具體工作任務(wù)。通過三年的持續(xù)用力，著力構(gòu)建覆蓋嚴(yán)密、責(zé)任落實、溝通順暢的組織體系，打造堅強(qiáng)有力的黨組織書記、黨務(wù)工作者、黨員三支隊伍，加大基層工作力度，常態(tài)化規(guī)范化開展黨內(nèi)政治生活，確保全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部每名黨員，在組織體系、基本隊伍、政治生活、制度建設(shè)、基層保障等方面取得新成效，努力推動市工信系統(tǒng)基層黨組織組織力實現(xiàn)新提升。

系統(tǒng)各單位黨委要高度重視基層黨建工作，黨組織書記切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，加強(qiáng)對實施方案的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好實施方案的落實。各單位黨委組織部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，采取蹲點調(diào)研、集中督查、隨機(jī)抽查等方式，沉到一線加強(qiáng)指導(dǎo)，切實推動各項任務(wù)抓具體、抓深入、抓到位。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇十

為切實抓好跨年度金融業(yè)務(wù)發(fā)展工作,挖掘優(yōu)質(zhì)儲源和高端客戶,針對全轄中小企業(yè)客戶進(jìn)行開發(fā)營銷活動,活動主題為“走進(jìn)中小企業(yè),“惠”及中小企業(yè)”,通過推介協(xié)議代發(fā)、非協(xié)議代發(fā)及ic卡優(yōu)惠活動等“以客戶為中心”的服務(wù)亮點,開發(fā)出中小企業(yè)代發(fā)項目客戶和優(yōu)質(zhì)儲蓄客戶,帶動儲蓄余額穩(wěn)步發(fā)展。

20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。

中小企業(yè)。

月完成代發(fā)類單位5個以上,且每個單位代發(fā)戶數(shù)不低于10戶,月代發(fā)金額達(dá)3萬元以上;儲蓄存款金額達(dá)30萬元以上。

2、聯(lián)誼活動:籃球比賽,汽排球比賽;。

1、篩選客戶:a選定目前還處于以現(xiàn)金發(fā)放工資的企業(yè);b選定有代發(fā)需求、信貸需求的客戶;c選定網(wǎng)點周圍新遷入客戶或?qū)︵]儲業(yè)務(wù)有渴求、有積極響應(yīng)的客戶;d在其他商業(yè)銀行代發(fā)的客戶。

2、項目營銷:a關(guān)系營銷,將所的目標(biāo)客戶向網(wǎng)點員工公布,讓員工對自己熟悉或朋友熟悉的企業(yè)進(jìn)行認(rèn)領(lǐng),確定項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行跟進(jìn)和促成開發(fā);b上門營銷,通過宣傳協(xié)議代發(fā)或非協(xié)議代發(fā)業(yè)務(wù)操作簡便及推出多項優(yōu)惠活動等優(yōu)勢,吸引我們的客戶。

3、項目推進(jìn):網(wǎng)點負(fù)責(zé)人是項目的督辦員,負(fù)責(zé)對項目負(fù)責(zé)人開展項目的跟進(jìn)和督辦,對有需要和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)誼活動的,由網(wǎng)點負(fù)責(zé)人向金融部報備,金融部牽頭組織開展。

融業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)做好場地宣傳橫幅、氛圍營造及組織網(wǎng)點人員擺設(shè)業(yè)務(wù)宣傳臺,做好金融、郵務(wù)類業(yè)務(wù)宣傳;4、參與活動工作人員:網(wǎng)點負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人、儲蓄人員1名,比賽球員10名,業(yè)務(wù)管理員及領(lǐng)導(dǎo)4名;5、設(shè)專人與項目負(fù)責(zé)人跟進(jìn),收集材料達(dá)成項目。

餐費:55人*30元=1650元。

宣傳費:400元。

礦泉水:2箱×30元=60元。

費用合計:2110元。

九、活動風(fēng)險及應(yīng)急預(yù)案。

(一)活動風(fēng)險。

1、注意天氣和場地情況。

2、現(xiàn)場秩序的維護(hù)。

3、活動安全出現(xiàn)的情況。

(二)應(yīng)急預(yù)案。

1、成立現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)小組,事故發(fā)生后管理員第一時間與合作方溝通,有機(jī)處理,并上報本部領(lǐng)導(dǎo),在明確事故大小情況后上報公安機(jī)關(guān)。

2、增加工作人員,安排指定人員為秩序維護(hù)員和業(yè)務(wù)宣傳員,主要做好現(xiàn)場秩序維護(hù)、業(yè)務(wù)宣傳工作,做好各種應(yīng)急措施,確保人員的安全為首位。

3、為避免活動環(huán)節(jié)出錯,活動組織方在活動開展過程中做好組織維護(hù)工作,確?；顒诱Ｓ行蜷_展。

4、在舉辦活動前幾天密切留意天氣狀況。若預(yù)報活動當(dāng)天下雨,要及時與合作客戶方溝通,考慮將活動延期舉行。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇十一

在家里可能只有爸爸媽媽、爺爺奶奶，偶爾有親戚家的孩子來和孩子玩耍，而在幼兒園卻有許多小朋友可以參加活動，下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園活動三年行動實施方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、指導(dǎo)思想。

為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建“在實踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定《天勤幼兒園課程計劃》，作為幼兒園課程設(shè)計、教材選擇、課程實施與課程評價的依據(jù)與指導(dǎo)。

二、課程理念。

幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發(fā)展的教育機(jī)會與條件。

1、注重幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、重視早期幼兒潛能開發(fā)和個性化教育，為每個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

3、發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師進(jìn)行切合實際的課程選擇與調(diào)整，形成有效的課程運行機(jī)制。

三、課程目標(biāo)。

以培養(yǎng)“具有好奇、好問、好動特點的在情感、態(tài)度、認(rèn)知、技能等各方面和諧發(fā)展的新時代兒童”的目標(biāo)為核心，通過幼兒園課程實施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。

課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。

2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信，做力所能及的事，有初步責(zé)任感。

3、積極活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。

4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識與探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。

6、嘗試運用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。

7、能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象,對科學(xué)活動感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。

課程階段目標(biāo)4-5歲。

1)學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2)有初步的同情心和責(zé)任意識，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。

3)愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

4)理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

5)了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志和信號能及時地做出反應(yīng)。

6)通過嘗試、模仿、練習(xí)，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

7)親近自然，學(xué)習(xí)簡單的觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

8)結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

9)學(xué)會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。注意傾聽、理解他人意思，積極的表達(dá)自己的主張。

10)喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。

11)愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。

12)在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

13)有探索自然現(xiàn)象和參與探索活動的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。

1)有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事。

2)體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

3)積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步自我保護(hù)的能力。

4)探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5)了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

6)了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7)對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

8)知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識。

9)了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。

10)能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。

11)能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。

12)關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。

13)喜歡探究，學(xué)會觀察，敢于問題，樂意與人協(xié)商、合作，有初步的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。知道常見的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。

四、課程設(shè)置。

構(gòu)建幼兒園課程體系，加強(qiáng)課程的啟蒙性、整合性和開放性，以適應(yīng)不同年齡層次、不同發(fā)展水平幼兒的需要。

1、課程體系。

建立共同性課程、選擇性課程與輔助性課程相結(jié)合的課程體系。共同性課程面向全體幼兒，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。選擇性課程是以共同性課程為依據(jù)，以幼兒園辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)為方向，帶有幼兒園自身的特點，符合幼兒園實際情況(硬件設(shè)施，環(huán)境資源，師資條件等)，又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。把握好共同性課程與選擇性課程的關(guān)系，選擇性課程占總課程的20%，二者相互補(bǔ)充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。

2、課程結(jié)構(gòu)。

(1)共同性課程。

以“生活”、“運動”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為幼兒園一日活動最基本的活動形態(tài)，強(qiáng)調(diào)一種活動的綜合教育作用，以及不同活動之間的互動滲透，有機(jī)整合，關(guān)注幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。

生活旨在幫助幼兒形成各種生活自理能力、健康的生活習(xí)慣和良好的交往行為，使幼兒在共同的生活中愉快、安全、健康地成長。

運動旨在提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)旨在激發(fā)幼兒主動探索，積極體驗，使幼兒在認(rèn)知、態(tài)度和能力等方面有所發(fā)展，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

游戲旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性健康的發(fā)展。

(2)選擇性課程。

選擇性課程內(nèi)容主要以科學(xué)啟蒙教育為主線，根據(jù)幼兒年齡特征，身心發(fā)展規(guī)律，以趣味性、啟蒙性、生活性、整合性、滲透性為原則，其目標(biāo)是利用身邊的事物與現(xiàn)象，多形式、多途徑地對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，激發(fā)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣、情感和探究科學(xué)的欲望，積累關(guān)于周邊事物粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，成為可持續(xù)發(fā)展的具備良好科學(xué)素養(yǎng)的新一代兒童。

3、時間安排(每天450分鐘/每周2250分鐘)3-4歲。

五、教材選擇與內(nèi)容安排。

1、教材的選擇。

(1)、將幼兒園新課程新教材(運動、游戲、學(xué)習(xí)、生活)作為主題活動實施的共同性課程教材。

(2)、將華東師范大學(xué)出版的《幼兒園主題式課程》作為輔助教材。

(3)、將科學(xué)啟蒙教育園本化課程內(nèi)容(主題和非主題)作為選擇性課程教材。

六、課程管理。

1、課程安排的原則。

(1)選擇性原則。幼兒園對各年齡段一日活動中的各類課程配比，規(guī)定了一個大致的、原則性的范圍和時間，各班組可根據(jù)實際情況，在組長的協(xié)調(diào)下適當(dāng)調(diào)整一日活動的.課程安排。

(2)開放性原則。各年齡段可根據(jù)主題教育實踐需要，每月可安排一次以上的社會實踐活動。

2、課程管理網(wǎng)絡(luò)。

課程實施的管理和調(diào)控，必須建立一個互動的教育反饋系統(tǒng)。幼兒園成立課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長、業(yè)務(wù)園長、教學(xué)助理、教研組長、骨干教師等人員組成，園長任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)幼兒園課程方案的制定、實施、反饋、調(diào)整、評價等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)課程研究組，由業(yè)務(wù)園長、保教助理、科研室主任等人員組成，業(yè)務(wù)園長任組長，課程研究組主要負(fù)責(zé)課程實施的研究、課程內(nèi)容的拓展、教師培訓(xùn)等。各教研組在課程研究組的指導(dǎo)下，組建幼兒園課程實施中心組，由教研組長任組長，備課組長、特色組長與骨干教師為組員，開展每周一次以上參與式研討、教材培訓(xùn)與集體備課活動，進(jìn)行班級情況交流、課程活動案例分析、觀察方法與記錄的研究等，以保證課程教材的全面、深入的實施。另外，幼兒園將課程權(quán)下移，由班級管理，使課程管理更具開放。(見圖)。

幼兒園課程管理網(wǎng)絡(luò)。

3、課程實施保障。

經(jīng)費保障。積極投入幼兒園課程改革經(jīng)費，用于課程環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教師的培訓(xùn)與獎勵，教學(xué)具的添置等。

制度保障。建立課程實施的管理制度，確保課程實施的有效性。(見附件四)。

機(jī)制保障。建立幼兒園課程教材持續(xù)發(fā)展的機(jī)制，課程改革獎勵機(jī)制、教師課程技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制等，確保課程方案的全面實施。

七、課程的評價。

一、幼兒園課程理念：以幼兒發(fā)展為本。

二、幼兒園課程目標(biāo)：通過本課程的實施，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新農(nóng)村兒童。

三、課程的具體目標(biāo)：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。

2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步責(zé)任感。

3、積極活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。

4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識與探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。

6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。

四、課程特點：

1、本園的課程特點：生活性、體驗性、互動性、整合性。

生活性——強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于兒童的生活，關(guān)注幼兒真實的生活情境和生活經(jīng)驗，通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇課程內(nèi)容、設(shè)計教育活動，實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求：“既考慮幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于幼兒的經(jīng)驗積累和視野的拓展”。

整合性——注重課程組織的平衡性，使課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)結(jié)，充分挖掘和利用周邊鄉(xiāng)土資源，整合教育力量，使幼兒擁有良好的育人環(huán)境。強(qiáng)調(diào)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的：“各領(lǐng)域的內(nèi)容相互聯(lián)系，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”，促進(jìn)幼兒整體、全面、和諧的發(fā)展。

體驗性——遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，堅持“在體驗中成長”的教育思想，創(chuàng)設(shè)富于變化的、支持性的環(huán)境，充分運用豐富多樣的資源和形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

互動性——關(guān)注幼兒與周邊人與物的有效互動，注重引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境、材料，與同伴、教師、社區(qū)的積極互動中發(fā)現(xiàn)世界。

五、幼兒園課程設(shè)置與組織形式：

課程設(shè)置：我園全日制招收3~6歲幼兒，按幼兒年齡設(shè)置小班(3~4歲)、中班(4~5歲)、大班(5~6歲)三個年齡段，根據(jù)幼兒的不同年齡特點設(shè)置相應(yīng)的課程。我園課程的設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，主要包括：

幼兒體驗活動：每月一次體驗活動和各類親子體驗活動(親子游戲、親子制作、親子表演、親子運動會、親子春游等)。幼兒閱讀活動：每周閱讀集體活動、每學(xué)期1-2次閱讀專題活動(親子閱讀、講故事比賽、看圖編故事比賽等)、每周專室活動、每班閱讀區(qū)等。

基礎(chǔ)性課程：參照《學(xué)前教育課程指南》，包括生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)四種課程類型。通過在幼兒的一日活動中實施基礎(chǔ)課程，關(guān)注幼兒多種經(jīng)驗的感受和獲得，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新農(nóng)村兒童。

生活活動：旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中愉快、安全、健康的成長。主要內(nèi)容有生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等。

運動活動：旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有體操、律動、體育游戲、器械運動、自然因素鍛煉等。

游戲活動：旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性健康的發(fā)展。游戲活動主要由角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自由活動等構(gòu)成。

學(xué)習(xí)活動：旨在激發(fā)幼兒主動探索、積極體驗，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動主要通過多個有層次、網(wǎng)絡(luò)狀的主題活動及各類專用活動室活動來展開。主題式學(xué)習(xí)活動主要包括大、中、小三個年齡段9大主題。

幼兒園課程實施評價：幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)課程實施的信息收集、課程評價與調(diào)整、指導(dǎo)等工作，定期針對課程理念的貫徹、課程內(nèi)容的選擇、組織形式的運用、幼兒需求、資源準(zhǔn)備、師生互動特點、即時及長遠(yuǎn)效果等方面收集信息。具體途徑包括：隨堂聽課、半日活動調(diào)研、專題交流、各類教師例會(教研組長例會、主班例會、教研活動等)、各類問卷調(diào)查(教師問卷、家長問卷)、幼兒水平測查、家長座談會等方式，多途徑、全方位的了解課程目標(biāo)及內(nèi)容的落實情況及實施效果，作為課程調(diào)整和評價的參考。

一、概況：

新的學(xué)期，新的開始，對于家長來說蘊含著新的希望，對于老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的學(xué)期里爭取把工作做得更加出色。根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點特制定本學(xué)期班級教養(yǎng)計劃。

二、幼兒現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我班35名幼兒，男生多，女生少，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢、用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

今學(xué)期有待加強(qiáng)的地方，由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：個別幼兒(張楚航、桑俊凱)個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。操作常規(guī)：個別幼兒(姜屹洲、周志坤)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。傾聽能力：(張偉博、張佳怡)等少數(shù)幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。部分幼兒膽小、怕生、不夠自信、大膽的表達(dá)自己的想法及需求(如：李俊峰、張博翔)。(張程斐、張文杰)等幼兒比較好動、散漫、聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。還有一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食、偏食的飲食不良習(xí)慣(如：張佳怡、孫燕等)，針對以上幼兒的個別情況，我們將采取不同的教育方法。并積極與家長取得聯(lián)系，密切配合共同教育培養(yǎng)，爭取在較短的時間里改變這一狀況。

三、家長情況分析：

我班家長基本上全是農(nóng)村家長，文化偏低，而且農(nóng)活多，多是爺爺奶奶帶，有的家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗很是欠缺。有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，只忙于自己的農(nóng)活;有些是由自己的爺爺奶奶接送，和老師很難溝通，對老師布置的事情也不明白，對孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助;在生活方面，對孩子過分關(guān)心、代替，造成孩子嚴(yán)重的依賴思想。開家長會時，家長們比較關(guān)心孩子學(xué)會了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注孩子在智力方面的培養(yǎng)，在新的學(xué)期還要在與家長溝通上多下工夫!

學(xué)期目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，愛清潔、講衛(wèi)生，能獨立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。初步了解山東省不同地區(qū)的主要特產(chǎn)，喜歡自己的家鄉(xiāng)。認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確。能用自然好聽的聲音有表情的歌唱，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行歌曲表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。嘗試運用不同的材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。學(xué)會左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法。

內(nèi)容與措施途徑。

(一)安全、衛(wèi)生保?。?/p>

安全：安全是幼兒園的首要任務(wù)，要常抓不懈。在保證幼兒安全的前提下，班級的各項工作才能有條不紊的進(jìn)行。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中細(xì)心關(guān)注每個孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育，戶外游戲時，老師要先檢查室外的玩具是否有損害，游戲場地是否有危險品，杜絕安全隱患的存在。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，教育不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，防患于未然。保證班級每一個幼兒持卡接送、沒帶卡的簽名，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個幼兒的安全。幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的，這關(guān)系到孩子的健康。幼兒健康，老師才會快樂。

衛(wèi)生保?。何覀兝脙焊?、童謠的形式讓幼兒形成文明禮儀好習(xí)慣。大部分的小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，我們一絲不茍的晨檢和與家長的真誠交流，幼兒比以前好多了，每天都是洗完臉來上學(xué)!衣服也都很整潔。在幼兒園我們也做到：每天早上入園后，詢問家長孩子的身體的狀況，并做好晨檢工作，對孩子的精神狀況、有沒有帶危險品、身體感覺怎樣等進(jìn)行詢問觀察記錄，并隨時根據(jù)情況做好處理工作，做好一日跟蹤記錄，把好安全的第一關(guān)。請家長做好用藥記錄，給孩子設(shè)好醫(yī)藥袋，做到專人專用，以免藥品混淆，并及時根據(jù)記錄情況為孩子服藥，并隨時觀察生病孩子的精神情況。做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。執(zhí)行消毒制度，及時用84消毒液對班內(nèi)的玩具、手絹和床單、桌椅、地面等消毒。堅持午后散步：天氣好的時候，帶他們散散步，下雨的時候，讓他們在教室做手工、做一些室內(nèi)游戲。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，抓住生活中每一個教育契機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，讓孩子身心健康發(fā)展。

(二)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

突出交往習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)幼兒的文明行為，文明語言、文明衣著、文明的人際交往習(xí)慣以及安全意識和安全自護(hù)能力。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)會做人的基礎(chǔ)。重點抓好幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，包括睡眠、飲食及保持個人身體、服裝及環(huán)境清潔等習(xí)慣，這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子生存發(fā)展的需要。教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀、勤于思考，善于觀察、喜歡提問，樂于動手、積極動腦的習(xí)慣，使幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

措施：

第一，為幼兒樹立好榜樣。教師要從自身做起，言傳身教。凡是要求幼兒做到的，我和配班老師也按照這些要求做。見面有禮貌的問好，吃完飯擦桌子、漱口，有需要協(xié)作的事情主動幫忙，在教室里盡量小聲說話，輕輕走路等等。第二，正面鼓勵，耐心引導(dǎo)。善于發(fā)現(xiàn)他們的點滴進(jìn)步，及時鼓勵，多用正面強(qiáng)化。從某一“閃光點”的行為出現(xiàn)，帶動整體行為的改善。第三，讓幼兒明確自己的不足，集中突破。家庭教育在幼兒養(yǎng)成教育中起著重要作用，并通過家長會、家園聯(lián)系等途徑積極向家長宣傳養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，要求家長陽正確地教育孩子，只有讓幼兒做到了在家與在園一個樣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成才有真正的意義。

(三)教育教學(xué)：

(1)教育教學(xué)：

1、我們將按照大綱要求和個領(lǐng)域目標(biāo)，繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，本學(xué)期共八個主題——《我是大班哥哥姐姐》《我是中國人》《多彩的秋天》《奧運寶貝》《神通廣大美猴王》《什么聯(lián)絡(luò)你我他》《新年樂》《冬天的故事》。在每個主題活動前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個活動都做到心中有教案有孩子;活動中，注意觀察幼兒的情況，以便生成新的活動，爭取做到內(nèi)容豐富、形式多樣、靈活多樣的上好每節(jié)活動課?；顒雍蟾鶕?jù)孩子上課遇到的問題認(rèn)真寫出反思，這樣也有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高。

此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、認(rèn)識自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。

同時開展了“創(chuàng)新智慧游戲”課讓孩子在情景中去發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)新?？陀^公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動認(rèn)真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。

我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動，如：科學(xué)泡泡、溫馨書吧、巧手吧、星光大道、百變玩具等，在這些區(qū)域材料中，我們充分利用廢舊物制作，讓幼兒在自由創(chuàng)作中獲得知識。此外完善自然角，種植角、飼養(yǎng)角，讓幼兒認(rèn)識各種植物和小動物，知道了它們的名稱!同時培養(yǎng)幼兒觀察能力，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題環(huán)境布置重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)主題內(nèi)容，利用環(huán)境的互動作用，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)和游戲的互動平臺，鼓勵幼兒和家長一起收集一些與主題活動和區(qū)域活動相關(guān)的資料，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒的參與性，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。把幼兒的作品及時粘貼出來，還有幼兒親手制作的東西來裝飾我們的教室，讓環(huán)境與幼兒對話。

在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，加大家長的參與程度,我們讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué)，收集材料!根據(jù)季節(jié)特點，幼兒的生活經(jīng)驗等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，隨著主題的進(jìn)行來作調(diào)整，且具有美感和真實感。并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。

(四)戶外活動：

首先以班級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動充足的時間空間，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標(biāo)，針對器械的不同設(shè)計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合的體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動將各個技能的得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操、班級器械操、體育游戲、隊列對形練習(xí)、民間游戲及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，幼兒活動興致極高。

民間游戲：時間主要在上午，根據(jù)孩子的年齡特點，我們采用不同的活動形式開展民間體育游戲。我們每個級部找出了15種戶外游戲來供幼兒玩，以滿足不同孩子的不同需求。一些小型的民間體育游戲如：騎車子、老鷹捉小雞、捕魚等，因其簡便易行，小巧有趣，對幼兒很有吸引力，可用“頂鍋蓋的游戲”既讓孩子學(xué)會了兒歌，又在歡快的游戲中活動身體。

時間每天不少于2小時，上午間操和民間游戲，下午戶外八個一跳繩和民間游戲，讓孩子們每天都有充足的時間在戶外玩耍。

(五)班級特色：

室外跳繩：跳繩能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán)，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，有利于兒童健康成長;能確立兒童的數(shù)字概念，兒童跳繩時自跳自數(shù)，有助于他們把抽象的數(shù)字與實際事物聯(lián)系起來，使其初步理解數(shù)字的實際含義與概念;能提高兒童記憶能力，由于兒童在跳繩過程中不斷地數(shù)數(shù)，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶;能促進(jìn)兒童心靈手巧，人的機(jī)體在運動時會把信息反饋給大腦，從而刺激大腦進(jìn)行積極思維，兒童跳繩時自跳自數(shù)，可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力，有助于兒童體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感;能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。

室內(nèi)魔尺：魔尺是一個很好的智力玩具，它可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，在做造型的過程中就是一個磨練智力的好課程，當(dāng)孩子完成一個想象造型時，也將會感受到一種成就感，同時孩子的智力，觀察能力，想象力都充分得到了鍛煉和提高。利用晨間時間孩子們自由玩魔尺，晨間玩魔尺已成我我班的一大特色，孩子們自己闖出了很多造型，如：流星錘、小人、鑰匙、火箭等等。以后每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個孩子創(chuàng)出新的造型，就讓其孩子當(dāng)小老師教其他小朋友，這樣最能激發(fā)孩子們的創(chuàng)新積極性。

特色剪紙：每周四的剪紙活動是培養(yǎng)幼兒動手、動腦、手眼協(xié)調(diào)工作的有效途徑，它對幼兒身心健康發(fā)展的作用是獨特和多方面的，在開發(fā)孩子的右腦，鍛煉幼兒手部小肌肉精細(xì)動作等方面都有相當(dāng)大的作用，通過幼兒的動手動腦，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的觀察力和耐性，特別是讓幼兒從剪紙活動的實踐中敢說、敢想、敢剪，激發(fā)了幼兒的自信心，并能體驗到成功的快樂。

三、家長共育。

(一)利用晨間和離園時間與家長交流，了解一些幼兒近期在家的表現(xiàn)情況，向家長介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

(二)通過主題調(diào)查表(每兩個主題下發(fā)一次調(diào)查表)，對幼兒在園的情況和家長進(jìn)行互相交流，通過上面的題也讓家長知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。

(三)定期召開家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的一日生活情況，親子游戲增進(jìn)了幼兒和家長，家長和老師之間的情感。

(四)每周一出示出示主題活動計劃，向家長公布本周的教育活動內(nèi)容、重點及家長配合的工作。并張貼“評比欄”，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)。

(五)幼兒成長檔案，認(rèn)真做好“成長檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平臺，把這平臺做細(xì)、做好、做活。利用家長學(xué)校和家長會時間，聽取家長的意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源。

(六)為了讓所有孩子的家長充分了解了孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，我們建立了家長飛信業(yè)務(wù)，定期的飛信給每位家長。飛信的建立更加促進(jìn)了老師與家長、家長與孩子之間的交流，拉近家園距離。

不定時利用入園、離園、電話形式交流孩子的表現(xiàn)等。

四、班級教師成長：

進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng)，認(rèn)真貫徹實施國家的一系列方針、政策、法規(guī)。兩位老師相互配合，相互交流，在工作中不斷反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，，提升班級的各方面水平。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進(jìn)、實事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。

總之，讓家長看到孩子們健康快樂的成長。我們每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，希望永做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

一、園所分析。

我園是一所__年獨立辦園的年輕學(xué)校，是上海市二級一類幼兒園。生源充足，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，適應(yīng)教改需求。__年至今，我園在音樂教學(xué)上進(jìn)行了較深入的實踐探索，積累了一定的適應(yīng)農(nóng)村幼兒發(fā)展需求的音樂教學(xué)經(jīng)驗，并向音樂藝術(shù)的整體化的辦園特色努力。

課程實施的基本條件分析。

表格略。

二、課程組織及任務(wù)。

1、課程組織。

我園成立課程部，下設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)小組、基礎(chǔ)課程部和特色課程部。課程領(lǐng)導(dǎo)小組由園長、課程部長、教研組長等組成，主要負(fù)責(zé)幼兒園課程方案的制定、評價、調(diào)整及師訓(xùn)等。各教研組在課程部的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本年級組課程的組織、實施。

2、職責(zé)任務(wù)。

規(guī)劃幼兒園課程設(shè)置框架，科學(xué)制定各類型活動的時間和比例，制定和調(diào)節(jié)不同季節(jié)的作息時間安排表，負(fù)責(zé)課程和教學(xué)評價，定期組織課程設(shè)計和組織實施的會議，負(fù)責(zé)幼兒園課程資源庫的建立和補(bǔ)充完善等。

三、課程理念。

以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求，尊重并提供幼兒個性發(fā)展的需求，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。

四、課程目標(biāo)。

仁愛之美：感恩、關(guān)愛、欣賞、

個性之美：大膽、勇敢、自信。

禮儀之美：潔凈、禮貌、謙讓。

創(chuàng)造之美：想像、創(chuàng)造、審美。

具體目標(biāo)：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識人與人之間相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。

2、初步形成文明生活的態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。

3、積極活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。

4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣。

6、積極嘗試運用各種感官和方式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性。

7、喜歡傾聽音樂，對音樂藝術(shù)敏感，積極參加各種音樂藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)表達(dá)，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術(shù)形態(tài)。

五、課程特點。

生活性、藝術(shù)性、本土性、

1、生活性。

以二期課改理念為指導(dǎo)，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經(jīng)驗，“增強(qiáng)課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系”(《指南》)，圍繞幼兒生活(農(nóng)村典型生活場景和事物特征)選擇課程內(nèi)容，設(shè)計課程方案，提升幼兒生活經(jīng)驗，拓展幼兒的視野。

2、藝術(shù)性。

《指南》中指出，要從生活習(xí)慣、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)能力、情感與自我意識及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提升，人們越來越認(rèn)識到藝術(shù)審美在生活中的重要意義。農(nóng)村幼兒普遍拘謹(jǐn)、不自信、氣質(zhì)欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂藝術(shù)教育則從外在的藝術(shù)環(huán)境、內(nèi)在的藝術(shù)熏陶、直接的藝術(shù)體驗、間接的藝術(shù)欣賞陶冶著幼兒的藝術(shù)情操，提升著幼兒的藝術(shù)情趣、改善著幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)，逐步形成用“藝術(shù)的、審美的態(tài)度對待生活”的核心價值觀。

3、本土性。

《指南》中強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容具有地方或幼兒園特色(p9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時時彌漫著濃郁的滬語戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經(jīng)驗的直觀體現(xiàn)。

六、課程設(shè)置及組織形式。

(一)課程設(shè)置。

1、課程結(jié)構(gòu)。

我園全日制招收3—6歲幼兒，按年齡設(shè)置小班(3—4歲)、中班(4—5歲)大班(5—6歲)三個年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點及發(fā)展水平設(shè)置相應(yīng)的課程。

基礎(chǔ)課程：生活運動游戲?qū)W習(xí)。

特色活動：音樂活動滬劇欣賞。

生活活動：

幫助幼兒在真實的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣，在安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長。主要內(nèi)容有生活自理、文明交往、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎(chǔ)。

運動活動：

旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力以及安全保護(hù)的意識和能力，為幼兒的健康體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有形體操、徒手操、律動、體育游戲、器械運動、利用自然因素鍛煉等。

游戲活動：

旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性的健康發(fā)展，主要內(nèi)容有角色游戲(我愛我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場、汽車站等)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲(大、小舞臺)、自由活動等。

學(xué)習(xí)活動：

旨在激發(fā)幼兒主動探索、積極體驗，促使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和認(rèn)知能力等方面不斷進(jìn)步，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動主要以主題形式推進(jìn)和以各類區(qū)域活動輔助。各個主題活動計劃還在不斷的實踐改進(jìn)中。

2、課程分配。

3、課程組織。

七、課程資源。

1、二期課改配套教材(生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲)——上海教育出版社__年版;。

2、多元整合幼兒園活動課程——少年兒童出版社__年版;。

3、“嫣紅姹紫開遍”幼兒園綜合性主題教育新創(chuàng)版——百家出版社__年版;。

4、白幼園本音樂教材推薦;。

八、課程實施的保障。

1、教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進(jìn)策略。

根據(jù)二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構(gòu)建需求，以《文學(xué)藝術(shù)室》、《技術(shù)開發(fā)室》、《道德風(fēng)尚室》、《課堂實踐室》為載體，以“個人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場解惑、經(jīng)驗共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)。

2、課程評價與調(diào)整策略。

通過每月常態(tài)幼兒發(fā)展水平評估(癥斷性評估)、每學(xué)期期末的專項評估(結(jié)果性評估)、教師課堂教學(xué)展示、隨堂聽課、園本教研、組長例會等收集課程實施效果的信息。

在全面收集信息的基礎(chǔ)上，每年暑期由課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行課程信息的分析、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程實施策略的完善等。

3、行政支持和社區(qū)支援策略。

不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專業(yè)設(shè)計和創(chuàng)建，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術(shù)性、本土性”的課程特點。

通過家長會、幼兒成長手冊、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長宣傳本園的課程理念、課程結(jié)構(gòu)和實施途徑及方法，擴(kuò)大家長對課程的了解，增進(jìn)其對課程實施的關(guān)注和支持，使家長成為有效的課程資源。

歸納學(xué)校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴(kuò)大新課程在社區(qū)的影響力。

九、幼兒一日作息安排表。

按照縣教研室的要求，我們在客觀、全面分析本園發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，遵循《課程指南》的原則，以課程的園本化實施為基本原則，以教師為主體，對現(xiàn)有的課程梳理、歸并、整合，從課程目標(biāo)、課程設(shè)置、課程實施、課程監(jiān)控、課程保障以及評價等進(jìn)行整體的規(guī)劃和設(shè)計，形成能全面體現(xiàn)課改理念和本園特色的園本化課程體系，為全體教師提供開展保教工作行動指南，提高課程實施的有效性。

一、課程背景。

(一)概況。

吉峴鄉(xiāng)中心幼兒園是國家20___年投資200多萬元新建的一所縣級二類幼兒園，占地2000平方米，建筑面積903.78平方米，個學(xué)班，60名幼兒，5名教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。她們有著豐富的幼教工作經(jīng)驗，有著出色的技能技巧和教育素養(yǎng)。家長、社區(qū)資源是幼兒園教育的一大補(bǔ)充，我園成立了家長發(fā)展委員會，家園、社區(qū)一體化，增強(qiáng)教育合力。

(二)優(yōu)勢。

1、依法辦學(xué)、以德立園。

反思相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合的教育思路，努力探索，加強(qiáng)研究，切實提高辦園質(zhì)量和教學(xué)水平。

2、保教質(zhì)量不斷提高。

根據(jù)《幼兒園工作綱要》開設(shè)有“語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域特色課程。利用繪畫、游戲、手工比賽、文藝展示等活動形式充分展現(xiàn)幼兒在眾多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果。同時堅持走“以科研促教研”之路，積極開展園本培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教師的理念，將新課程與“娃娃軍?！本o密結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力。積累了一定的園本資料，形成了一套較完整的園本課程。

3、探索多樣化的辦園形式。

教師隊伍團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，有相應(yīng)的教師培訓(xùn)制度，教師考核制度等，建成了一支良好的幼兒園教師隊伍。開展入園前幼兒的家長輔導(dǎo)工作，探索多樣化辦園形式，以滿足社會對幼兒教育理解和不同層次的需求，在家長工作上做到家園攜手，共同成長。首先在真誠的溝通中達(dá)成共識，其次召開家園開放日活動，讓家長參與教育活動，促進(jìn)家園合作，從而達(dá)到家長、教師和幼兒共同成長。

(三)問題。

1.幼兒家長文化素養(yǎng)、教育觀念存在著較大的差異，祖輩教養(yǎng)現(xiàn)象普遍，因此在家園合作教育上有一定挑戰(zhàn)。

2.教師的專業(yè)技能、實踐能力缺乏。教師的創(chuàng)新能力、總結(jié)提煉能力等較欠缺與新教材的有機(jī)整合較欠缺，教師的教學(xué)研究能力要進(jìn)一步提高。

3.保育和教育工作要平衡發(fā)展。經(jīng)過多年的努力，保育員隊伍調(diào)整合理。對于保育員的保教觀念，也是需要指導(dǎo)和培訓(xùn)。

4.對課程執(zhí)行情況的督查、指導(dǎo)力度有待加強(qiáng)。

二、課程目標(biāo)。

(一)課程理念。

1、注重幼兒發(fā)展的自主性和能動性，為每一個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

2、發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師進(jìn)行切合實際的課程選擇與調(diào)整，形成有效的課程運行機(jī)制。

3、突出課程的有效整合，構(gòu)建具有滲透共融的課程體系。

(二)課程目標(biāo)。

1、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。

2、主動地活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。養(yǎng)成守紀(jì)律，講文明的習(xí)慣，培養(yǎng)真誠友愛、堅韌勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕苦、不怕累等良好意志品質(zhì)。

3、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。

4、積極地嘗試運用語言及其它非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造性。

三、課程結(jié)構(gòu)。

(一)課程的結(jié)構(gòu)。

我園招收3～6歲幼兒，全日制，按幼兒年齡設(shè)大、中、小三個班，根據(jù)幼兒的不同年齡特點和本園的實際情況設(shè)置相應(yīng)的課程。在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，實施課程園本化。以游戲、生活、運動、學(xué)習(xí)為活動板塊。通過課程實施，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力、技能等方面的發(fā)展。基礎(chǔ)性課程的四種課程類型在幼兒的一日活動中得以實施。

四、課程安排。

(一)作息表。

(二)周安排表。

五、課程的實施。

基礎(chǔ)性課程的實施，充分考慮課程的平衡性問題，為幼兒的全面發(fā)展提供課程的保障。選擇性課程的開發(fā)與擇定，既要綜合考慮本園的條件和特點，也要能充分滿足幼兒個性發(fā)展的需求。

園長負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師制定和落實班級課程內(nèi)容的計劃。其中把握三個核心要素：

1.教師的預(yù)設(shè)計劃與幼兒在活動中的實際進(jìn)行應(yīng)基本一致，但是隨著實踐活動的有序展開，原預(yù)設(shè)的計劃應(yīng)隨著幼兒行為變化不斷做相應(yīng)的調(diào)整和完善。

2.教師在設(shè)計計劃時的關(guān)鍵點應(yīng)聚焦于活動教育價值的分析、幼兒經(jīng)驗的分析以及開展活動的主要形式、資源挖掘等。

3.班級課程計劃要體現(xiàn)當(dāng)前主題活動開展的線索，活動之間要承上啟下、互為關(guān)聯(lián)。內(nèi)容的選擇與開展符合幼兒年齡段特點：小班——以點為主、中班——線形推進(jìn)、大班——呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

六、課程的評價。

評價包含幼兒發(fā)展、幼兒園課程、教師發(fā)展三個部分。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇十二

根據(jù)邵陽縣《邵陽縣安全生產(chǎn)專項整治三年行動實施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)工作實際，制定本實施方案。

一、整治目標(biāo)。

通過開展三年行動，推動局機(jī)關(guān)有關(guān)股室、各學(xué)校樹牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化安全生產(chǎn)底線思維和紅線意識，完善和落實重在從根本上消除教育系統(tǒng)事故隱患的責(zé)任鏈條、制度成果、管理辦法、重點工程、工作機(jī)制和預(yù)防控制體系。全面加強(qiáng)學(xué)生安全教育、安全風(fēng)險防控和隱患治理，扎實推進(jìn)教育系統(tǒng)安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，專項整治取得積極成效，堅決遏制重特大事故發(fā)生，安全形勢持續(xù)向好，實現(xiàn)全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

二、主要任務(wù)。

（一）全面落實教育系統(tǒng)安全責(zé)任體系。落實學(xué)校安全主體責(zé)任，推動學(xué)校牢固樹立安全發(fā)展理念，建立“層層負(fù)責(zé)、人人有責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的安全責(zé)任運行機(jī)制。落實教育系統(tǒng)干部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)，堅決扛起防范化解重大安全風(fēng)險的政治責(zé)任。黨政主要負(fù)責(zé)人對安全工作全面負(fù)責(zé),承擔(dān)安全工作第一責(zé)任人責(zé)任,其他負(fù)責(zé)人按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全工作。落實教育行政部門監(jiān)管責(zé)任，按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，指導(dǎo)督促學(xué)校加強(qiáng)各領(lǐng)域安全管理,建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動學(xué)校落實安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞。(局各股室站、各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

（二）建立風(fēng)險管控和隱患治理的安全防控體系。指導(dǎo)學(xué)校全面開展安全風(fēng)險辨識評估，形成安全風(fēng)險清單，落實安全風(fēng)險管控措施，建立安全風(fēng)險評估、管控、公告制度。進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，定期開展排查整治活動，實現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報告、銷賬閉環(huán)管理。構(gòu)建學(xué)校安全協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)與政法、公安、自然資源、住建、應(yīng)急管理、市場監(jiān)管、消防救援等部門協(xié)同聯(lián)動，促進(jìn)資源共享、信息互通，充分調(diào)動行業(yè)協(xié)會、專業(yè)企業(yè)、師生公眾等力量參與，凝聚學(xué)校安全治理合力。(局機(jī)關(guān)各股室站、各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

（三）開展重點領(lǐng)域安全專項治理。

1.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。2020年組織各學(xué)校集中開展消防安全隱患排查整治，及時消除火災(zāi)隱患。對高層建筑開展消防安全綜合整治，全面排查測試消防給水系統(tǒng)、消防設(shè)施器材、外保溫防護(hù)層防火性能、管井防火封堵等方面的問題。對宿舍、教學(xué)樓、圖書館、辦公樓、食堂、禮堂、校園小賣部等人員密集場所進(jìn)行排查，重點查看是否存在電氣線路鋪設(shè)不規(guī)范、用電負(fù)荷超額、電源插座數(shù)量不足、電氣線路老化以及未設(shè)短路保護(hù)裝置、私拉亂接電線、使用無證、“三無”電器產(chǎn)品等問題，嚴(yán)格整改管理缺位、設(shè)施損壞、疏散不暢、違章用火、違規(guī)用電、排油煙道積油等安全隱患。對校園電動自行車停放、充電場所進(jìn)行排查,在辦公區(qū)、住宅區(qū)設(shè)置規(guī)范的集中充電、停放場所,解決亂停亂放、私拉亂接電氣線路等突出問題。結(jié)合打通“生命通道”集中治理行動，做好占用、堵塞、封閉疏散通道和消防車通道問題專題宣傳教育和整治,配合相關(guān)部門做好消防車通道標(biāo)識標(biāo)志施劃工作。對一時難以整改的隱患,列出整改計劃,明確整改時限，力爭在2022年前基本整改完畢。按照《湖南省學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》要求，深化學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。2020年，在我縣打造不少于2個消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校，2021年，全面推廣示范學(xué)校典型經(jīng)驗做法,全面推進(jìn)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);2022年，有效落實學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，提升消防安全管理水平。(局維穩(wěn)牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

2.加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品安全管理。建立健全學(xué)校食品安全相關(guān)管理制度，加強(qiáng)食品原料采購、貯存、加工制作、留樣、清潔消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理。落實食品安全校長(園長)負(fù)責(zé)制,配備專(兼)職食品安全管理員，中小學(xué)、幼兒園建立集中用餐陪餐制度。推進(jìn)學(xué)校食堂(伙房)基礎(chǔ)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步改善學(xué)校食堂(伙房)基本設(shè)施條件，確保所有學(xué)校食堂(伙房)持有《食品經(jīng)營許可證》或《小餐飲登記證》。實施學(xué)校食堂“明廚亮灶”工程,2020年力爭實現(xiàn)學(xué)校食堂“明廚亮灶”基本全覆蓋，城市學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”覆蓋率大幅提高。定期開展食品安全自查自糾，降低食品安全風(fēng)險，及時消除食品安全隱患。加強(qiáng)評價考核，大力開展食品安全和營養(yǎng)健康科普宣傳教育。(局體衛(wèi)藝股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

3.加強(qiáng)學(xué)校實驗室及危險化學(xué)品安全管理。健全實驗室及危險化學(xué)品安全生產(chǎn)分級管理責(zé)任體系和監(jiān)督體系，建立實驗室人員安全培訓(xùn)機(jī)制，完善危險化學(xué)品存放場所技防、物防建設(shè)。定期組織全面開展危險化學(xué)品等排查,強(qiáng)化危險化學(xué)品購買、儲存、使用、廢物處理等各環(huán)節(jié)的安全管理，建立危險源全周期管理制度。加強(qiáng)實驗室安全教育，開設(shè)實驗室安全相關(guān)專業(yè)及課程，把實驗安全教育納入相關(guān)人才培養(yǎng)方案。(局電教站牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

4.落實校車交通安全管理。嚴(yán)格落實《校車安全管理條例》,依法實施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。定期開展校車安全檢查，督促指導(dǎo)學(xué)校和校車服務(wù)提供者嚴(yán)格落實校車安全管理制度,完善服務(wù)方案，強(qiáng)化源頭管理、動態(tài)監(jiān)管，保障校車通行安全。加強(qiáng)與公安、交通、應(yīng)急管理等相關(guān)部門的溝通，完善聯(lián)動工作機(jī)制。(校車辦、維穩(wěn)股配合,各中小學(xué)幼兒園按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

5.加強(qiáng)學(xué)校建筑及設(shè)施設(shè)備安全管理。指導(dǎo)學(xué)校全面排查和整治建筑物(含構(gòu)筑物)和學(xué)校周邊地質(zhì)災(zāi)害安全隱患，整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，加強(qiáng)學(xué)校在建項目安全管理，全面開展設(shè)施設(shè)備專項檢查,查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，落實學(xué)校建筑所有權(quán)人承擔(dān)使用安全主體責(zé)任。(局基建辦牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

6.加強(qiáng)校內(nèi)交通安全管理。加強(qiáng)校內(nèi)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),設(shè)置隔離欄或隔離墩，校內(nèi)機(jī)動車行駛、停放與學(xué)生活動區(qū)域?qū)崿F(xiàn)物理隔離;結(jié)合地形、道路情況規(guī)劃機(jī)動車線路，減少人車混行和交叉，設(shè)置減速帶、交通安全標(biāo)志，施劃交通標(biāo)志線、人行橫道標(biāo)線、停車位、禁停線等，整治校內(nèi)交通秩序。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)，嚴(yán)禁學(xué)生未滿12周歲騎自行車、未滿16周歲駕駛電動自行車和無證駕駛機(jī)動車上學(xué)進(jìn)入校園道路。(局維穩(wěn)股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

（四）提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力。

1.加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。把安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校開展安全教育活動。加強(qiáng)消防安全教育，將消防知識納入各學(xué)校安全教育內(nèi)容和高中新生軍訓(xùn)內(nèi)容。加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，中小學(xué)每月、幼兒園每季度至少組織一次應(yīng)急疏散演練;職業(yè)學(xué)校按照實際，組織好應(yīng)急疏散演練;各學(xué)校結(jié)合實際，定期組織開展消防、地震、防溺水、防暴恐等應(yīng)急演練。各學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡，結(jié)合事故發(fā)生規(guī)律和季節(jié)特點，通過科普講座、親身體驗、專題專欄等多種形式開展各項專題安全教育，以案例警示教育和沉浸式互動體驗，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自救與互救能力。重點開展防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、實驗室安全、防一氧化碳中毒、法治教育、心理健康、生命安全、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、防不良網(wǎng)貸、防傳銷、防災(zāi)減災(zāi)、防暴恐等主題教育。加強(qiáng)實訓(xùn)實習(xí)期間和校外社會實踐活動的安全教育管理。(局基礎(chǔ)教育股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

2.提升安全管理科技化和信息化水平。建設(shè)一批安全管理相關(guān)在線開放課程，運用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，進(jìn)一步完善實驗室安全檢查信息系統(tǒng)。推動中職學(xué)校和有條件的中小學(xué)校建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、煙霧報警、水壓監(jiān)測、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等技術(shù)，加強(qiáng)消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測。加強(qiáng)學(xué)校安全管理平臺建設(shè),建立健全運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。扎實推進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全防范建設(shè)三年行動計劃，全面落實校園“4+n”安全防范措施，著力提升校園安防建設(shè)整體水平。(局維穩(wěn)股、電教站、按職責(zé)分工負(fù)責(zé),各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé))。

3.強(qiáng)化安全教育管理能力提升。舉辦安全管理專題培訓(xùn)班，分批分類對學(xué)校安全保衛(wèi)管理骨干隊伍進(jìn)行培訓(xùn)。(局維穩(wěn)股牽頭，各學(xué)校配合)。

三、時間安排。

從2020年11月5日至2022年12月，分為四個階段進(jìn)行。

（一）動員部署(2020年11月5日至11月15日)。制定印發(fā)全縣教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動實施方案，部署啟動全面開展專項整治三年行動。局機(jī)關(guān)相關(guān)股室、各縣直學(xué)校、中心學(xué)校和各中小學(xué)校幼兒園依據(jù)實施方案，制定本單位方案，對開展專項整治三年行動作出具體安排。

（二）排查整治(2020年11月15日至12月30日)。各學(xué)校對安全風(fēng)險隱患全面排查，建立問題隱患和制度措施“三個清單”，制定時間表路線圖，堅持邊查邊改、立查立改，加快推進(jìn)實施，整治工作取得初步實效。

（三）集中攻堅(2021年全年)。動態(tài)更新“兩個清單”,。

持續(xù)開展隱患問題集中整治，針對重點難點問題，加強(qiáng)跟蹤整治加大專項整治攻堅力度，確保按時整改銷案，整治工作取得明顯成效。

（四）鞏固提升(2022年全年)。深入分析校園安全生產(chǎn)共性問題和突出隱患,深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項推動實施?？偨Y(jié)各學(xué)校經(jīng)驗做法，形成一批制度成果，在全縣推廣，提升整體治理水平。

四、保障措施。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)幼兒園要高度重視，從增強(qiáng)“四個意識”做到“兩個維護(hù)”的政治高度，深刻認(rèn)識做好專項整治三年行動的重要性，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)行專題安排部署，層層抓好組織實施。各中小學(xué)幼兒園黨政一把手要親自組織專項整治工作，本著對社會和諧、家庭幸福、學(xué)生生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，把專項整治作為當(dāng)前教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)的首要任務(wù)，認(rèn)真動員部署，制定詳細(xì)工作方案，明確任務(wù)分工，扎實開展檢查督查。

（二）創(chuàng)新工作方法。各中小學(xué)幼兒園要堅持問題導(dǎo)向，緊緊抓住校園安全重點工作和面臨的突出問題，加強(qiáng)排查檢查，想辦法、出實招、補(bǔ)短板，探索解決問題的新方法。要在專項整治工作中主動發(fā)現(xiàn)問題，深入研究問題，有效緩解問題。

（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。各中小學(xué)幼兒園要堅持邊排查邊整改，以排查促整改，對查出的問題實行“零容忍”，堅決做到不打折扣、不留死角、不走過場。對排查出的每一個隱患和薄弱環(huán)節(jié)，做到整改措施、責(zé)任、資金、時限、預(yù)案“五到位”，整改結(jié)果要經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人簽字，并報上級主管部門。要落實安全工作責(zé)任，嚴(yán)格實行跟蹤督辦制度，對排查不細(xì)致、整改不到位或因工作不力導(dǎo)致事故發(fā)生的，要倒查追究有關(guān)人員的責(zé)任。

（四）加強(qiáng)信息報送工作。校園安全專業(yè)整治三年行動需要上報的信息內(nèi)容多，時間緊，各學(xué)校要高度重視，并安排專人負(fù)責(zé)將校園安全專項整治三年行動日常工作資料報送，季度總結(jié)于每年3月5日、6月15日、9月5日前，年度總結(jié)于12月5日前，總體工作總結(jié)于2022年10月25日前上報局維穩(wěn)股，同時將全縣校園安全專業(yè)整治三年行動“一報表三清單（附件2-5）”于每月28日前報送局維穩(wěn)股，電子版發(fā)送局維穩(wěn)股安全群，如遇法定休息日或節(jié)假日時應(yīng)提前報送。

幼兒園三年行動計劃實施方案篇十三

一、20xx年的全面財務(wù)預(yù)算，財務(wù)主管工作計劃。也就是要把20xx年全年的客流量、銷售收入、各項成本、費用、利潤總額等全部做一個初步的預(yù)算，并對20xx年全年的各類資產(chǎn)購置、材料采購（分具體的品種明細(xì)）進(jìn)行初步預(yù)算。這樣，在年初就可以預(yù)知20xx年全年的大致經(jīng)營情況。

規(guī)定完成日期：12月20日前。（附：預(yù)算表格**份）

二、20xx年全年的資金計劃。在全年預(yù)算的基礎(chǔ)上，對20xx年全年的資金收支情況進(jìn)行預(yù)測，做出20xx年的資金計劃，為20xx年總體的資金調(diào)度和安排提供參考依據(jù)。

規(guī)定完成日期：12月20日前。（附：資金計劃表格**份）

注：公司目前暫時不考慮現(xiàn)金流量的問題。

三、對所有的資產(chǎn)進(jìn)行全面盤點，工作計劃《財務(wù)主管工作計劃》。要求財務(wù)部組織對公司全部資產(chǎn)進(jìn)行年終全面盤點，并與20xx年的年終全面盤點進(jìn)行比較分析，找出資產(chǎn)增減的原因。

規(guī)定完成日期：20xx年1月5日前。

四、對20xx年全年的經(jīng)營情況做進(jìn)行全面的總結(jié)分析。

2.與20xx年全年的經(jīng)營情況做對比分析總結(jié)；

3.對20xx年的任務(wù)指標(biāo)完成情況進(jìn)行分析總結(jié)。

規(guī)定完成日期：20xx年1月15日前。

規(guī)定完成日期：20xx年1月15日前。

六、年終評優(yōu)。對財務(wù)系統(tǒng)的每個崗位都評選出一個先進(jìn)來，具體評選辦法另發(fā)。

七、召開年終工作總結(jié)表彰大會。計劃在春節(jié)前，在全公司召開一個所有財務(wù)人員都參加的“年終財務(wù)工作總結(jié)大會”，并現(xiàn)場對評選出來的先進(jìn)進(jìn)行表彰。

新的一年，小學(xué)教育辦事處將按照省、市、縣教育科研重點與省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育研究工作，在縣城周圍圍繞教育重點，以優(yōu)化流程管理喝促進(jìn)實現(xiàn)杰出成就等幾大系統(tǒng)的實施，繼續(xù)增加教育科研工作資源投入，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中起的重要作用，并為作出小學(xué)教育教學(xué)辦公室的積極貢獻(xiàn)。

第一，切實加強(qiáng)市、縣兩級成立研究課題的研究工作辦公室，完成各項課題的編排工作，確保任務(wù)順利完成，以確保一個市政課題與八個縣級課題，力爭在科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)杰出成就。讓教育和科研投入到每一位教師的工作當(dāng)中，形成與學(xué)校特色相協(xié)調(diào)的教育科研體系。

第二，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程研究指導(dǎo)工作。要把握好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的研究項目情況。對于各單位領(lǐng)導(dǎo)的課題進(jìn)行專門研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作，加快形成良好結(jié)果，更好地發(fā)揮課題主導(dǎo)作用。

第三，加強(qiáng)學(xué)校的課程指導(dǎo)，并依托研究工作，整合學(xué)?？蒲辛α?，引導(dǎo)教師更好的研究和協(xié)作，通過宣傳工作的部署，加快學(xué)校良好教學(xué)經(jīng)驗的推廣，依靠有效的措施，以提高成果價值。