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公文寫作比賽試題篇一

1.制發(fā)公文的目的和要求，一般是由()確定的。

a.撰寫者本人或團體。

b.機關黨政負責人。

c.行文對象及行文內容。

d.作者的上級機關。

2.公文對結構的要求是()。

a.完整??b.生動。

c.突出??d.簡明。

3.以強制力推行的用以規(guī)定各種行為規(guī)范的法規(guī)、規(guī)章同于()。

a.規(guī)范性文件??b.領指導性文件。

c.呈請性文件??d.證明性文件。

4.內容重要并緊急需要打破常規(guī)優(yōu)先傳遞處理的文件，叫作()。

a.平件??b.加急件。

c.特急件?d.急件。

5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式規(guī)范并具備各種生效標志的稿本稱作()。

a.草稿??b.定稿。

c.正本??d.副本。

6.為了維護正常的領導關系，具有隸屬關系或業(yè)務指導關系的機關之間應基本采取()。

a.逐級行文??b.多級行文。

c.越級行文??d.直接行文。

7.下面公文寫作中，語句符合規(guī)范的是()。

b.我們一定要采取措施，盡可能節(jié)省不必要的開支和浪費。

c.目前有關部門已對議報作出?？D并令其主要負責人深刻檢查等等紀律處分的處理。

可趁之機”這句公文用語顯然是不規(guī)范的，其不正確的原因是()。

a.含義不明確不清晰，讓人產生歧義。

b.句子成分搭配不當。

c.語序安排欠妥當。

d.不合乎事理。

9.下面幾種說法中，不正確的是()。

間發(fā)展順序排列。

b.受雙重領導的機關向上級機關請示，應寫明主送機關和抄進機關，由抄送機關答復。

隨著對客觀實際情況全面而深入的探索而逐步提煉與明確。

10.調查報告的特點是()。

a.具有明確的針對性。

b.具有法定的權威性和執(zhí)行性。

c.作者廣泛。

d.根據(jù)調查研究成果寫成的用于揭示事物真象與規(guī)律的報告。

11.關于答復詢問的報告，敘述錯誤的是()。

a.用語簡明，得體，分寸適宜。

b.可夾帶請示事項。

c.是下級機關答復上級機關詢問的文種。

d.內容準確真實，實事求是地向領導機關作認真負責的報告。

12.函靈活簡便，可廣泛應用于公務聯(lián)系的各個領域，以下事項不適宜使用函件這一形式的有()。

a.北京市人民政府就xx發(fā)電廠建設問題向國家計委申請。

b.上海市浦東新區(qū)人民政府就浦東新區(qū)的道路規(guī)劃問題向上海市交通廳詢問。

c.上海市xx廳就打擊車匪路霸問題向華東六省的xx廳提出建議。

d.國務院、中央軍委就軍隊營區(qū)外義務植樹進行指示。

13.以下有關公文的說法錯誤的有()。

a.公文的基本組成部分有：標題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞

b.通用公文，文稱行政公文，指各類機關普遍使用的文件，如請示、報告、函等。

c.通知的作者廣泛，不受機關性質與級別層次的限制。

d.函為不相隸屬機關間相互往來的正式公文，對受文者的行為沒有強制性影響。

14.會議紀要是會議文件的一種，以下關于會議紀要的標題說法正確的是()。

a.標題需寫明會議名稱與文種。

b.標題須寫明發(fā)文機關名稱、事由與文種。

c.標題需寫明會議名稱、事由、文種。

d.可以采用一般文章標題的形式在標題中簡要明確地揭示中心思想。

15.立卷的文件是已經(jīng)辦理完畢的;立卷的作用主要是為了()。

a.反映本機關的`活動。

b.便于檢索和管理。

c.便于映證機關工作的歷史。

d.便于研究有關問題。

16.公文立卷的具體方法很多，但其本質都是()。

a.一案一卷，一會一卷。

b.同人同事立一卷。

c.統(tǒng)計表、報表合卷。

d.把握文件的特征。

17.編目是對組合之后的文件加以系統(tǒng)排列并編列出()。

a.卷內文件次號。

b.卷內文件目錄。

c.編制立卷目錄。

d.立卷計劃和案卷目錄。

公文寫作比賽試題篇二

1.專傳轉。

心宣科動呼變刊話題。

2.借惜措。

辭愛錢光吝施可憑惋。

二.照下面的樣子，寫出幾個詞語。

例：彎彎曲曲。

三.在橫線上填上適當?shù)脑~語，把句子寫具體。

1.小樹長高了。

小樹_______長高了。

2.我們走進學校。

我們______走進學校。

3.太陽升起來了。

_________太陽升起來了。

_____太陽_____升起來了。

4.學校開展活動。

學校開展_____活動。

學校_____開展_____活動。

四.把下面的句子按順序排列好。

()到那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。

()不到兩個小時，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

()李強扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水，大家忙個不停。

()星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。

()望著一棵棵小樹，同學們蹦呀，跳呀，別提多高興了。

公文寫作比賽試題篇三

1.合理安排正文的結構，使層次清楚，條分縷析，言之有序，是為了（a）。

a.突出主題。

b.不事曲筆。

c.突出特色。

d.撰文要求。

2.公文與文學作品不同，它要求文件內容必須（b）。

a.提出問題。

b.實事求是。

c.介紹經(jīng)過。

d.溝通信息。

3.根據(jù)公文作用的活動領域，公文可分為（b）。

a.上行文、下行文、平行文。

b.通用公文、專用公文。

c.規(guī)范性公文、領導指導性公文、公布性公文、陳述呈請性公文、商洽性公文、證明。

性公文d.收支、發(fā)文。

4.公文應在（a）裝訂。

a.左側。

b.右側。

c.上面白邊區(qū)d下面白邊區(qū)。

5.公文的主體部分稱為（b）。

a.標題。

b.正文。

c.作者。

d.印章或簽署。

6.根據(jù)內容涉及國家秘密的程度，含有重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受嚴重損害的文件屬于（c）。

a.內部使用文件。

b.秘密文件。

c.機密文件。

d.絕密文件。

7.國家民政部與各省、直轄市、自治區(qū)民政廳、局之間屬于（a）。

a.業(yè)務指導關系。

b.隸屬關系。

c.不相隸屬關系。

d.平行關系。

8.公文中兼用的基本表達方式是(c)。

a.議論、描寫、說明。

b.議論、抒情、說明。

c.議論、敘述、說明。

d.敘述、抒情、說明。

9.公文的標題一般由哪些要項組成（d）。

a.版頭、發(fā)文字號。

a.醒目、嚴肅。

b.公文作者法定的權威性。

c.公文要求的必要標記。

d.標明公文制發(fā)機關。

11.以下領導指導性公文應當具有穩(wěn)定性，不能輕易更改的是（a）。

a.決定。

b.批復。

c.通知。

d.通告。

12.以下說法正確的是（a）。

a.通知的標題可簡寫為《任免通知》。

b.批復具有專業(yè)性，一般由專業(yè)主管部門在一定業(yè)務范圍內發(fā)布。

c.決定的正文部分由制發(fā)決定的根據(jù)、執(zhí)行要求結尾三大部分組成。

d.通知的標題由發(fā)文機關名稱、事由。文種組成。

13.以下說法錯誤的是（d）。

a.指示具有強制約束作用要求下級機關必須遵守和執(zhí)行。

b.決定具有指導性，具有較強的理論性和政策性是指導工作的準則。

c.任免通知落款處由任免機關領導人親筆簽署（或代以簽名章）。

d.遷移，更改電話號碼等可使用通告。

14.批復不具有以下哪一特點（b）。

a.法定的權威性與執(zhí)行性。

b.指導性。

c.被動性。

d.針對性。

15.?接受請示的機關應對請示事項表明是否批準的態(tài)度或予以明確的指示’，這句話。反映了請示具有何種特性（c）。

a.被動性。

b.針對性。

c.強制回復的性質。

d.強制約束作用，要求下級機關必須遵守與執(zhí)行。

16.撰寫《關于審批第三批國家歷史文化名城和加強保護管理的請示》一文時，符合撰。

寫要求的說法是（a）。

a.應正確標注主送機關與抄送機關。

b.一般應直接報送領導者個人。

c.適宜采用概括敘述的表達方式，避免描述事情的細枝末節(jié)或羅列數(shù)字。

d.可同時要求對歷史文化名城周邊的自然風景區(qū)加以保護管理。

17.在下面哪一種情況下，可以越權批辦文件？（a）。

a.經(jīng)過授權。

b.避免積壓。

c.急需處理。

d.屬一般性文件。

18在承辦公文時，應根據(jù)（d）科學安排承辦的次序。

a.時效原則。

b.先黨后政。

c.意義大小。

d.主次緩急。

19.注辦的作用說到底是為了（a）。

a.備忘待查。

b.檢查監(jiān)督。

c.避免延誤。

d.方便工作。

20.兩個或兩個以上機關聯(lián)合行文時必須做好（d）工作。

a.審核。

b.簽發(fā)。

c.會商。

d.會簽。

二、多項選擇回。

1.公文主題的基本要求是（ab）。

a.突出。

b.簡明。

c.單一。

d.生動。

2.我國法定的公布性文件包括（bd）。

a.通知。

b.通告。

c.通報。

d.公告。

e.報告。

3.下面幾種說法中不正確的是（ad）。

a.接受抄送的機關可以向其他機關抄送。

c.向上級機關請求批示或批準宜用‘請示’而不用‘報告’。

d.主送機關必須是受文機關中級別層次高的機關，抄送機關則處須是其中級別層次低。

的機關。

4.可用來簽批和書寫公文的字跡材料有（abc）。

a.墨汁。

b.碳素墨水。

c.藍黑墨水。

d.純藍墨水。

5.選用公文文種，主要依據(jù)（abcd）。

a.規(guī)范性。

b.工作關系。

c.職權。

d.行文目的和要求。

6.下面是從公文中摘出的四句話，其中表達欠妥當?shù)氖牵╝bd）。

a.我院已于8月30日召開了表彰先進個人、集體大會，xx院長和其他學院的領導同志出席了這次會議。

b.加強全面質量管理是目前我們能否搞好企業(yè)管理的一個最最首要的問題。

d.從這份文件里，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性。

7.請示的結構由以下選項的哪幾部分組成（acd）。

a.標題，寫明制發(fā)機關名稱、事由與文種。

b.主送機關。

c.正文，包括請示理由、請示事項及請示的具體要求。

d.制發(fā)機關名稱與成文日期

8.關于請示的特點，說法正確的是（ab）。

a.請示的內容必須是屬于本機關職權范圍內無權或確實難以處理的問題與事項。

b.使用范圍廣泛。

c.具有執(zhí)行性。

d.有較強的時效性，強調及時快捷。

9.下列陳述呈請性公文不得夾帶請示事項的有（ac）。

a.工作報告。

b.請示。

c.答復詢問的報告。

d.批復。

10.下列說法符合工作報告寫作要求的是（abcd）。

a.適宜采用概括敘述的表達方式，避免描述事情的細枝末節(jié)或羅列數(shù)字。

b.中心明確，重點突出。

c.報告內容應有新意。

d.點面結合，實事求是。

11.在撰寫總結報告正文的開頭部分時通常采用何種方法（cd）。

a.介紹工作的成績及工作進程。

b.敘述占有的材料。

c.概述基本情況。

d.簡要揭示總結的主題，為進一步展開敘述奠定基礎。

12.在撰寫總結報告正文的主體部分時通常采用何種方法（abcd）。

a.劃分工作情況與經(jīng)驗體會兩大部分。

b.按時間的順序安排層次。

c.按總結內容的邏輯關系，分設若干問題，接問題介紹工作情況，寫明經(jīng)驗（教訓）。

d.按工作發(fā)展階段的先后順序安排層次。

13.下列總結報告正文的結尾部分寫法正確的有（acd）。

a.‘特此報告，請審閱’。

b.?從管理基礎工作入手，搞好整頓?

c.‘實踐說明，制定崗位考核標準，是落實崗位責任制的行之有效的辦法’。

d.?特此報告，如有不當之處，請予指證?

14.下列關于調查報告的標題符合要求的有（）。

a.《關于海南進口和倒賣物資問題的調查報告》。

b.《深圳大學是怎樣改革學生思想政治工作的》。

c.《家庭飼養(yǎng)前途廣闊》。

d.《為改革開放創(chuàng)造良好的社會環(huán)境——蘇州市加強精神文明建設情況調查》。

15.以下說法錯誤的有（bd）。

a.調查報告的撰寫應結合運用說明、抒情、議論的表達方式，做到敘議結合。

b.撰寫總結報告，一般兼用說明、敘述和議論三種方式，重點使用議論方式。

c總結報告簡單地說，就是關于提煉經(jīng)驗（教訓）的報告。

d請示可以不接機關隸屬關系，越級報通。

16在函正文的結尾處，下列哪些用語可以使用（）。

a.請盡快函復為盼。

b.敬請予以大力支持。

c.請即函復。

d.特此函告。

17.公文的保管期限一般分為（bcd）等幾種。

a.永遠。

b.永久。

c.長期。

d.短期。

18.在立卷范圍內的文件，一般應同時具備（abd）諸基本條件。

a.已經(jīng)處理完畢。

b.具有查考利用價值。

c.反映了問題的本質。

d.在本機關工作活動中形成或處理。

三．不定項選擇題。

1.轉發(fā)對象不包括（b）。

a.上級文件。

b.下級文件。

c.平級文件。

d.不相隸屬機關的文件。

2.公布性文件包括（cd）。

a.命令。

b.通知。

c.公告。

d.通告。

3.公文的基本組成部分有（acd）。

a.標題。

b.文頭。

c.正文。

d.主題詞。

4.公文寫作的基本要求有（abc）。

a.符合黨、國家的路線、方針、政策和法律的法規(guī)。

b.一文一事中心明確。

c.用語莊嚴、簡明、通順、平安。

d.為使各方面了解情況，多印發(fā)文件。

e.格式不必強求一致。

5.遵守行文規(guī)則是為了（abde）。

a.確保公文迅速、準確傳遞。

b.避免行文紊亂。

c.保障公文旅行。

d.確定行文關系。

e.控制發(fā)文數(shù)量。

6.能夠聯(lián)合行文的機關應是（abd）。

a.同級政府之間。

b.政府各部門之間。

c.上級黨委和下級政府之間。

d.政府部門和同級人民團體之間。

e.政府及其部門與同級黨委。

7.規(guī)范性公文的一致性表現(xiàn)在（a）。

a.與其他文件、作者權利具有高度統(tǒng)一的一致關系。

b文件結構的周密有效。

c.文件的文字條理清楚。

d.文件的語言簡約不繁。

8.會簽是指（d）。

a.簽署會議。

b.在會議上簽署文件。

c.聯(lián)合行文時，由各發(fā)文機關的領導人共同簽發(fā)文件。

d.聯(lián)合行文時，由各發(fā)文機關的領導人共同簽署文件。

參考答案。

1二、多項選擇題。

d

1d。

三、不定項選擇題。

1.b。

7.a。

8.d。

1.制發(fā)公文的目的和要求，一般是由（c）確定的。

a.撰寫者本人或團體。

b.機關黨政負責人。

c.行文對象及行文內。

d.作者的上級機關。

2.公文對結構的要求是（a）。

a.完整。

b.生動。

c.突出。

d.簡明。

3.以強制力推行的用以規(guī)定各種行為規(guī)范的法規(guī)、規(guī)章同于（a）。

a.規(guī)范性文件。

b.領指導性文件。

c.呈請性文件。

d.證明性文件。

4.內容重要并緊急需要打破常規(guī)優(yōu)先傳遞處理的文件，叫作（d）。

a.平件。

b.加急。

c.特急件。

d.急件。

5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式規(guī)范并具備各種生效標志的稿本稱作（c）。

a.草稿。

b.定稿。

c.正本。

d.副本。

6.為了維護正常的領導關系，具有隸屬關系或業(yè)務指導關系的機關之間應基本采取（a）。

a.逐級行文。

b.多級行文。

c.越級行文。

d.直接行文。

7.下面公文寫作中，語句符合規(guī)范的是（a）。

b.我們一定要采取措施，盡可能節(jié)省不必要的開支和浪費。

c.目前有關部門已對議報作出?？D并令其主要負責人深刻檢查等等紀律處分的處理。

可趁之機?這句公文用語顯然是不規(guī)范的，其不正確的原因是（d）。

a.含義不明確不清晰，讓人產生歧義。

b.句子成分搭配不當。

c.語序安排欠妥當。

d.不合乎事理。

9.下面幾種說法中，不正確的是（b）。

b.受雙重領導的機關向上級機關請示，應寫明主送機關和抄進機關，由抄送機關答復。

10.調查報告的特點是（d）。

a.具有明確的針對性。

b.具有法定的權威性和執(zhí)行性。

c.作者廣泛。

d.根據(jù)調查研究成果寫成的用于揭示事物真象與規(guī)律的報告。

11.關于答復詢問的報告，敘述錯誤的是（b）。

a.用語簡明，得體，分寸適宜。

b.可夾帶請示事項。

c.是下級機關答復上級機關詢問的文種。

d.內容準確真實，實事求是地向領導機關作認真負責的報告。

12.函靈活簡便，可廣泛應用于公務聯(lián)系的各個領域，以下事項不適宜使用函件這一形式的有（d）。

a.北京市人民政府就xx發(fā)電廠建設問題向國家計委申請。

b.上海市浦東新區(qū)人民政府就浦東新區(qū)的道路規(guī)劃問題向上海市交通廳詢問。

c.上海市公安廳就打擊車匪路霸問題向華東六省的公安廳提出建議。

d.國務院、中央軍委就軍隊營區(qū)外義務植樹進行指示。

13.以下有關公文的說法錯誤的有（a）。

a.公文的基本組成部分有：標題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞

b.通用公文，文稱行政公文，指各類機關普遍使用的文件，如請示、報告、函等。

c.通知的作者廣泛，不受機關性質與級別層次的限制。

d.函為不相隸屬機關間相互往來的正式公文，對受文者的行為沒有強制性影響。

14.會議紀要是會議文件的一種，以下關于會議紀要的標題說法正確的是（a）。

a.標題需寫明會議名稱與文種。

b.標題須寫明發(fā)文機關名稱、事由與文種。

c.標題需寫明會議名稱、事由、文種。

d.可以采用一般文章標題的形式在標題中簡要明確地揭示中心思想。

15.立卷的文件是已經(jīng)辦理完畢的；立卷的作用主要是為了（b）。

a.反映本機關的活動。

b.便于檢索和管理。

c.便于映證機關工作的歷史。

d.便于研究有關問題。

16.公文立卷的具體方法很多，但其本質都是（d）。

a.一案一卷，一會一卷。

b.同人同事立一卷。

c.統(tǒng)計表、報表合卷。

d.把握文件的特征。

17.編目是對組合之后的文件加以系統(tǒng)排列并編列出（b）。

a.卷內文件次號。

b.卷內文件目錄。

c.編制立卷目錄。

d.立卷計劃和案卷目錄。

二、多項選擇題。

1.公文提綱的內容包括（abc）。

b.公文開頭。

c.表述層次及論點、論據(jù)、字數(shù)安排。

d.結尾。

2.下面說法錯誤的有（abd）。

a.蓋印應端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期。

b.一件聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個發(fā)文號。

c.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關的簽發(fā)日期為準。

d.公文中的附注一般標注于主題詞下方。

e.題注一般用圓括號標注于標題下方。

3.具備法定效力的公文稿本有（acde）。

a.副本。

b.草稿。

c.定稿。

d.試行本。

e.暫行本。

4.選定公文種類主要的原則方法是（abd）。

a.考慮行文的具體需要。

b.考慮本單位的權限。

c.考慮公文撰擬者的寫作水平。

d.考慮行文走向。

5.國家對公文的格式有具體的要求其特點有（abc）。

a.結構完整。

b.規(guī)范性。

c.相對確定性。

d.靈活性。

6.規(guī)定公文的統(tǒng)一規(guī)范格式，其目的在于（acd）。

a.維護公文的嚴肅性。

b.維護公文的有效性。

c.維護公文的權威性。

d.維護公文的準確性。

7.主送機關有以下幾種（abc）。

a.上級機關。

b.下級機關。

c.平行機關。

d.不相隸屬機關。

8.通報有以下特點（abc）。

a.具有較強的時效性。

b.讓事實和數(shù)據(jù)說話，而不過多地闡發(fā)和論證道理。

c.具有教育性質，主要起宣傳教育、溝通情況和交流經(jīng)驗的作用。

d.內容單純，行文簡便。

9.通報按其內容性質劃分，可分為（abd）。

a.表彰性通報。

b.批評性通報。

c.指示性通報。

d.情況通報。

10.通報的總體結構包括（ac）。

a.標題。

b.主送機關。

c.正文。

d.通報的日期

11.通報與通知的區(qū)別是（bc）。

a.通報用來傳達重要精神或情況。

b.通報的事例典型，情況重要，具有較大影響。

d.通知有主送機關通報沒有主送機關。

12.批復具有以下特點（abc）。

a.權威性。

b.針對性。

c.被動性。

d.公開性。

13.下列有關說法，能用來說明批復有明確針對性的是（ab）。

a.批復只印發(fā)給申報請示的單位及有關單位。

b.批復的內容只答復請示的具體事項。

c.批復的內容應予認真遵守與執(zhí)行。

d.批復的開頭和結尾要與請示的標題與發(fā)文字號相互照應。

14.批復在制發(fā)前需進行認真的調查，調查的內容包括（acd）。

a.查閱有關的規(guī)定和指示。

b.調閱前案處理的材料。

c.與內容涉及到的有關部門協(xié)商。

d.調查研究請示的理由、事項與具體要求。

15.下列各具體事項可以使用請示這一文種的有（abd）。

a.請求協(xié)調與幫助解決本機關無法解決的困難與問題。

b.請求審核批準或批轉本機關制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報告等。

c.請求協(xié)調與解決本機關無法解決的困難和問題。

d.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項。

16.請示的主送對象可以是（cd）。

a.有商洽必要的平行機關。

b.需請求其批準的不相隸屬機關。

c.直屬的上級領導機關。

d.上級業(yè)務主管部門。

17.下列有關說法正確的是（abd）。

a.各機關對于自己無權決定或難以處理的問題均應制發(fā)請示公文。

b.請示這類公文要求上級回復，故應與工作報告相區(qū)別。

c.某機關對于后勤的安排，因幾位領導意見不一致，此時應該制發(fā)請示。

d.請示不能使用議論的表達方式。

18.分辦的主要依據(jù)是文件的性質、重要程度、（abc）等。

a.涉密程度。

b.緩急時限要求。

c.內容所涉及的職責范圍。

d.黨和政府的方針政策。

19.簽收文件的工作由（abc）完成。

a.專職外收發(fā)人員。

b.兼職外收發(fā)人員。

c．通訊人員。

d.各機關的領導、負責人。

三、不定項選擇題。

1.具有正式法定效用的文本有（abcd）。

a.正本。

b.試行本。

c.暫行本。

d.修訂本。

2.用于對某一項行政工作作比較具體規(guī)定的規(guī)范性文件，稱作（c）。

a.條例。

b.規(guī)定。

c.辦法。

d.決定。

3.用于對下級機關布臵工作，闡明工作活動的指導原則的領導指導性文件，稱為（b）。

a.命令。

b.指示。

c.批復。

d.通知。

4.公文中的詞語應（a）。

a.含義確切。

b.韻味無窮。

c.可圈可點。

d.包彩豐富。

5.下面說法正確的有（a）。

a.黨政機關應在各自的系統(tǒng)內部發(fā)布文件。

b.行政機關可直接向黨的組織發(fā)布指令性文件。

c.行政機關可直接向黨的組織匯報工作。

d.黨政機關盡可能地增加聯(lián)合發(fā)文。

6.公文詞語要求（a）。

a.選擇最貼切，最能表情達意的。

b.盡量使用同音調。

c.使用口語詞、歇后語，諺語。

d.為反復強調、突出重點，大量用同意詞。

e.使文章新穎，可用方言詞匯。

7.維護公文的簡明性易出的問題是（ae）。

a.贅言泛濫，大量重復。

b.語言含混、語義多歧。

c.歸類不準、文不對題。

d.主題不明、離題萬里。

e.內容不全，掛一漏萬。

8.維護文件的高度嚴密性是指（b）。

a.公文的保密性。

b.公文語言結構的嚴密。

c.公文行文程序的嚴密。

d.施行辦法的嚴密。

9.承辦公文工作的依據(jù)主要是（acd）。

a.有關法律、法規(guī)、制度。

b.一部分群眾的要求。

c.上級領導做出的批示。

d.上級領導傳授的意圖。

參考答案。

1.c。

2.a。

3.a。

4.d。

5.c。

6.a。

7.a。

8.d。

9.b10.d11.b12.d。

13.d14.a15.b16.d17.b。

二、多項選擇題。

1

三、不定項選擇題。

d

2.c。

3.b。

4.a。

5.a。

6.a。

8.b。

公文練習題，值得看看！1！

（在每小題列出的四個選項中只有一個選項是正確的，請將選項前的字母填在題后的括號內）。

1、公文內容代表的是機關意志，它必須以（d）。

a、擬定者的名義制發(fā)。

b、機關的名義制發(fā)。

c、法定代表人的名義制發(fā)。

d、機關的名義或法定代表人的名義制發(fā)。

2、命令，（d）。

a、只適用于依照有關法律公布行政法規(guī)和規(guī)章。

b、只用來宣布施行重大強制性行政措施。

c、只用于嘉獎有關單位和人員。

3、公告，是用于（c）。

a、向國內宣布重要事項或者法定事項的。

b、向國外宣布重要事項或者法定事項的。

c、向國內外宣布重要事項或者法定事項的。

d、向國內外宣布行政法規(guī)和規(guī)章的。

4、通報的適用范圍（c）。

a、只用于表彰先進。

b、只用于批評錯誤。

c、適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況。

d、只用于傳達重要精神或者情況。

5、制發(fā)公文的目的和要求，一般是由（c）確定的。

a、撰寫者本人或團體。

b、機關黨政負責人。

c、行文對象及行文內容。

d、作者的上級機關。

6、為了維護正常的領導關系，具有隸屬關系或業(yè)務指導關系的機關之間應基本采?。╝）。

a、逐級行文。

b、多級行文。

c、越級行文。

d、直接行文。

7、內容重要并緊急需要打破常規(guī)優(yōu)先傳遞處理的文件，叫做（d）。

a、平件。

b、加急件。

c、特件。

d、急件。

8、聯(lián)合行文，（c）在前。

a、先簽署意見機關。

b、簽發(fā)時提出意見機關。

c、主辦機關。

d、協(xié)辦機關。

9、發(fā)文字號應當包括（c）。

a、括號，序號。

b、機關代字，序號。

c、機關代字，年份，序號。

d、年份，序號。

10、公文標題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用（d）。

a、逗號。

b、引號。

c、頓號。

d、標點符號。

11、主送機關是指公文的主要（c）。

a、發(fā)文機關。

b、公文起草機關。

c、受理機關。

d、下級機關。

12、聯(lián)合上報的公文，由（b）加蓋公章。

a、發(fā)文機關。

b、主辦機關。

c、協(xié)辦機關。

d、主辦機關和協(xié)辦機關。

13、聯(lián)合下發(fā)的公文，由（c）加蓋公章。

a、主辦機關。

b、協(xié)辦機關。

c、發(fā)文機關都應當。

d、最后的簽署機關。

14、成文日期以（a）為準

a、負責人簽發(fā)的日期

b、印刷日期

c、發(fā)送日期

d、第一次修改稿日期

15、聯(lián)合行文以（b）為準。

a、最先簽發(fā)機關負責人的簽發(fā)日期

b、最后簽發(fā)機關負責人的簽發(fā)日期

c、印刷日期

d、定稿日期

16、行文應當確有必要，（c）。

a、領導決定。

b、注意時效。

c、注意效用。

d、強調準確。

17、為了維護政令統(tǒng)一，凡下行公文（c）。

a、都要請求上級。

b、都要和有關機關協(xié)商。

c、內容涉及其他機關的職權范圍時，行文前應與其協(xié)商一致。

d、都與有關部門聯(lián)合行文。

a、重大事項。

b、急件。

c、上級機關負責人直接交辦的事項。

d、密級文件。

19、下面公文寫作中，語句符合規(guī)范的是：（a）。

b、我們一定要采取措施，盡可能節(jié)省不必要的開支和浪費。

c、目前有關部門已對該報作出?？D，并責令其主要負責人深刻檢查等紀律處分的處理。

d、一艘在巴拿馬注冊的名為?協(xié)友?的貨輪9月9日1時30分在斯里蘭卡東部亭可馬里突然遭到泰米爾?猛虎?組織襲擊而出事，5名船員失蹤。

20、?由于我們沒有建立健全安全保障制度，結果給流氓、慣偷、壞人造成了盜竊、行兇、陰謀破壞的可乘之機，這段公文用語顯然是不規(guī)范的，其不正確的原因是（d）。

a、含義不明確、不清晰，讓人產生歧義。

b、句子成份的搭配不當。

c、語序安排欠妥當。

d、不合乎事理。

21、發(fā)文辦理指以本機關名義（a）的過程。

a、制發(fā)公文。

b、印制公文。

c、發(fā)放公文。

d、傳遞公文。

22、下面幾種說法中，不正確的是（b）。

b、受雙重領導的機關向上級機關請示，應寫明主送機關和抄送機關，由抄送機關答復。

23、調查報告具有明顯的特點，突出表現(xiàn)為（a）。

a、真實性、針對性、規(guī)律性、時效性。

b、真實性、準確性、時效性、規(guī)律性。

c、正確性、針對性、規(guī)律性、時效性。

d、真實性、自然性、規(guī)律性、時效性。

24、公文的文種應當根據(jù)（d）確定。

a、領導指示。

b、上級要求。

c、主送機關的要求。

d、行文目的、發(fā)文機關的職權和與主送機關的行文關系。

25、引用公文應當（b）。

a、先引發(fā)文字號，后引標題。

b、先引標題，后引發(fā)文字號。

c、只引發(fā)文字號。

d、只引標題。

26、以下有關公文的說法錯誤的有（d）。

a、公文的基本組成部分有：標題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞

b、適用公文，又稱行政公文，指各類機關普遍使用的文件，如請求、報告、函等。

c、通知的作者廣泛，不受機關性質與級別層次的限制。

d、函為不相隸屬機關間相互往來的正式公文，對受文者的行為沒有強制性影響。

27、會議紀要是會議文件的一種，以下關于會議紀要的標題說法正確的是（a）。

a、標題須寫明會議名稱與文件。

b、標題須寫明發(fā)文機關名稱、事由與文種。

c、標題須寫明會議名稱、事由、文種。

d、可以采用一般文章標題的形式在標題中簡要明確地提示中心思想。

28、立卷的文件是已經(jīng)辦理完畢的；立卷的作用主要是為了（b）。

a、反映本機關的活動。

b、便于檢索和管理。

c、便于映證機關工作的歷史。

d、便于研究有關問題。

29、公文立卷的具體方法很多，但其本質都是（d）。

a、一案一卷，一盒一卷。

b、同人同事立一卷。

c、統(tǒng)計表、報表合卷。

d、把握文件的特征。

30、函靈活簡便，可廣泛應用于聯(lián)系各個領域，以下事項不適應使用函件這一形式的有（d）。

a、北京市人民政府就××發(fā)電廠建設問題向國家計委申請。

b、上海市浦東區(qū)人民政府就浦東新區(qū)的道路規(guī)劃問題向上海市交通廳詢問。

c、山東省公安廳就打擊車匪路霸問題向華東三省一市的公安廳提出建議。

d、國務院、中央軍委就軍隊營區(qū)外義務植樹進行指示。

31、下面五個事件中，事件排列最合理、最合乎邏輯的是（c）。

1、去釣魚；2發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓；3向朋友借魚具；4挖坑栽樹苗；5改變計劃。

a、4—3—1—2—5。

b、1—4—2—3—5。

c、4—2—5—3—1。

d、3—2—1—5—4。

32、下列四句話中有一句既可以這樣理解，也可以那樣理解，這個有歧義的句子是（c）。

a、工商所的門外停著一輛大卡車。

b、他父親最近到去南去考察工作。

c、新來的老張的助手登臺唱了一支歌。

d、汽車在高速公路上一輛接一輛駛過。

33、答復下級機關的請求事項時，應使用（b）。

a、通知。

b、批復。

公文寫作比賽試題篇四

1.公文提綱的內容包括()。

b.公文開頭。

c.表述層次及論點、論據(jù)、字數(shù)安排。

d.結尾。

2.下面說法錯誤的有()。

a.蓋印應端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期。

b.一件聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個發(fā)文號。

c.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關的簽發(fā)日期為準。

d.公文中的附注一般標注于主題詞下方。

e.題注一般用圓括號標注于標題下方。

3.具備法定效力的公文稿本有()。

a.副本??b.草稿。

c.定稿??d.試行本。

e.暫行本。

4.選定公文種類主要的原則方法是()。

a.考慮行文的具體需要。

b.考慮本單位的權限。

c.考慮公文撰擬者的寫作水平。

d.考慮行文走向。

5.國家對公文的格式有具體的要求其特點有()。

a.結構完整??b.規(guī)范性。

c.相對確定性??d.靈活性。

6.規(guī)定公文的統(tǒng)一規(guī)范格式，其目的在于()。

a.維護公文的嚴肅性。

b.維護公文的有效性。

c.維護公文的權威性。

d.維護公文的準確性。

7.主送機關有以下幾種()。

a.上級機關??b.下級機關。

c.平行機關??d.不相隸屬機關。

8.通報有以下特點()。

具a有較強的時效性。

b.讓事實和數(shù)據(jù)說話，而不過多地闡發(fā)和論證道理。

c.具有教育性質，主要起宣傳教育、溝通情況和交流經(jīng)驗的作用。

d.內容單純，行文簡便。

9.通報按其內容性質劃分，可分為()。

a.表彰性通報??b.批評性通報。

c.指示性通報??d.情況通報。

10.通報的總體結構包括()。

a.標題??b.主送機關。

c.正文??d.通報的日期

11.通報與通知的區(qū)別是()。

a.通報用來傳達重要精神或情況。

b.通報的事例典型，情況重要，具有較大影響。

c.通報的目的是引起讀者的廣泛注意和從中受到教育，而不著重要求予以具體辦理和執(zhí)行。

d.通知有主送機關通報沒有主送機關。

12.批復具有以下特點()。

a.權威性??b.針對性。

c.被動性??d.公開性。

13.下列有關說法，能用來說明批復有明確針對性的是()。

a.批復只印發(fā)給申報請示的單位及有關單位。

b.批復的內容只答復請示的具體事項。

c.批復的內容應予認真遵守與執(zhí)行。

d.批復的開頭和結尾要與請示的標題與發(fā)文字號相互照應。

14.批復在制發(fā)前需進行認真的調查，調查的內容包括()。

a.查閱有關的規(guī)定和指示。

b.調閱前案處理的材料。

c.與內容涉及到的有關部門協(xié)商。

d.調查研究請示的理由、事項與具體要求。

15.下列各具體事項可以使用請示這一文種的有()。

a.請求協(xié)調與幫助解決本機關無法解決的困難與問題。

b.請求審核批準或批轉本機關制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報告等。

c.請求協(xié)調與解決本機關無法解決的困難和問題。

d.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項。

16.請示的主送對象可以是()。

a.有商洽必要的平行機關。

b.需請求其批準的不相隸屬機關。

c.直屬的上級領導機關。

d.上級業(yè)務主管部門。

17.下列有關說法正確的是()。

a.各機關對于自己無權決定或難以處理的問題均應制發(fā)請示公文。

b.請示這類公文要求上級回復，故應與工作報告相區(qū)別。

c.某機關對于后勤的安排，因幾位領導意見不一致，此時應該制發(fā)請示。

d.請示不能使用議論的表達方式。

18.分辦的主要依據(jù)是文件的性質、重要程度、()等。

a.涉密程度。

b.緩急時限要求。

c.內容所涉及的職責范圍。

d.黨和政府的方針政策。

19.簽收文件的工作由()完成。

a.專職外收發(fā)人員。

b.兼職外收發(fā)人員。

c.通訊人員。

d.各機關的領導、負責人。

公文寫作比賽試題篇五

多項選取題。

1。標注公文的主送機關可使用()。

a。全稱b。簡稱。

c。同類機關統(tǒng)稱d。規(guī)范化簡稱。

2。公告的主要特點是()。

a。公布范圍的廣泛性b。鄭重宣告的莊重性、嚴肅性。

c。法定作者的限定性d。資料明確、具體。

3。公文對語句的基本要求是()。

a。含義明確、清晰、完整、便于準確理解無歧義。

b。句子成分搭配得當。

c。能夠隱去句子中的務必有的成分。

d。改變語序安排。

e。創(chuàng)造新穎句子。

4。下方句子有語病的是()。

a。會議是在酷熱的氣溫中召開的。

b。這樣的活動樂意使農民理解。

c。這個季度虧損減少了兩倍。

e。這是一個很好的報告，它能引人深思，促人猛醒，催人奮進。

a。明確行文目的b。向領導請示寫法c。確定使用的文種d。選取適當?shù)恼Z言。

6。應向直接上級機關抄送的文件包括()。

a。向自我下級機關主送的重要文件。

b。受雙重領導的機關向其中一個領導機關主送的請示。

c。向平級業(yè)務主管部門主送的請求批準的函件。

d。按規(guī)定越級向更高層級機關主送的文件。

7。維護公文的簡明性易出的問題是()。

a。贅言泛濫，超多重復b。語言含混，語義多歧。

c。歸類不準，文不對題d。主題不明，離題萬里。

e。資料不全，掛一漏萬。

8。禁止主送的同時抄送給下級機關的文件有()。

a。主送給上級機關的請求批準的請示b。主送給平級機關的商洽性函件。

c。主送給有關下級機關的政策性批復d。主送給上級機關的請求指示的請示。

9。遵守行文規(guī)則是為了()。

a。確保公文迅速、準確傳遞d。避免行文紊亂。

c。保障公文旅行d。確定行文關系e?？刂瓢l(fā)文數(shù)量。

10。能夠聯(lián)合行文的機關應是()。

e。政府及其部門與同級黨委。

11。下方說法不正確的有()。

a。蓋印應端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期

b。一件聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個發(fā)文號。

c。聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關的簽發(fā)日期為準

d。公文中的附注一般標注于主題詞下方。

e。題注一般用圓括號標注于標題下方。

12。具備法定效力的公文稿本有()。

a。副本b。草稿c。定稿d。試行本e。暫行本。

13。應立卷的文件務必是()。

a。辦理完畢的b。有查考價值的。

c。機關在工作中構成的d。完全失去現(xiàn)行效用的。

14。越級行文的條件是()。

a。狀況緊急。

b。經(jīng)多次請示直接上級機關而問題長期未予解決。

c。需直接詢問、答復或聯(lián)系具體事項。

d。檢舉直接上級機關。

15。工作報告在黨的機關可用于()。

a。請求批準b。提出推薦c。答復上級詢問d。反映狀況。

16。可用來發(fā)布規(guī)章的文件有()。

a。命令b。決定c。通知d。通告。

17。下方屬于公文必備的基本組成部分有()。

a。發(fā)文機關b。報送機關c。標題d。題注e。成文日期

18。規(guī)范性公文正本的特殊形式有。

a。抄本b。試行本c。暫行本d。修訂本。

19。下方說法錯誤的有()。

a。公文的標題由作者、事由、文種組成。

b。擬寫標題時，為了簡煉，能夠不標明文種。

c。所有的規(guī)范性公文的標題，都能夠省略作者及事由部分。

d。為了語意確切，不產生歧義，公文標題字數(shù)能夠到60字以上。

e。每一份公文都務必正確標明文種。

20。下方說法正確的有()。

a。不一樣文字稿本是同一資料用兩種或兩種以上文字撰寫的文本。

b。草稿是原始的非正式文稿，不具備正式公文的效用。

c。副本是正本的復份，具備正式公文的法定效用。

d。試行—乒是試驗推行本，不具備正式公文的法定效用。

e。定稿即正本。

21。轉發(fā)的對象包括()。

a。上級文件b。下級文件。

c。平級文件d。不相隸屬機關的文件。

22。需要在首頁標注簽發(fā)人的公文文種包括()。

a。請示b。報告c。指示d。命令。

23?？捎脕砗炁蜁鴮懝牡淖舟E材料有()。

a。墨汁b。碳素墨水c。藍黑墨水d。純藍墨水。

24。根據(jù)構成和作用的公務活動領域，公文可分為()。

a。法定正式公文b。通用公文。

c。非法定正式公文d。專用公文e。規(guī)范性文種。

25。我國法定的規(guī)范性文件包括()。

a：條例b。規(guī)定c。通告d。辦法e。決定。

26。在下行文中提出執(zhí)行要求時，要使受文者不折扣執(zhí)行文件，應寫作()。

a。參照執(zhí)行b。遵照執(zhí)行c。參酌執(zhí)行d。按照執(zhí)行。

27。如下公文處理環(huán)節(jié)屬于收文處理過程的是()。

a。擬辦b。擬稿c。批辦d。注辦。

28。公文寫作的基本要求有()。

a。貼合黨、國家的路線、方針、政策和法律法規(guī)。

b。一文一事，中心明確c。用語莊嚴、簡明、通順。

d。為使各方面了解狀況，多印發(fā)文件e。格式不必強求一致。

29。撰擬規(guī)范性公文應遵循()要求。

a。高度的一致性b。高度的嚴密性c。公文的穩(wěn)定性。

d。公文的連續(xù)性e。公文的靈活性。

30。維護公文的穩(wěn)定性易出的問題是()。

a。倉促制定文件，不合實際b。規(guī)定的表述過于絕對化。

c。資料不全面d。層次混合，割裂事項聯(lián)系e。與其他法規(guī)性文件抵觸。

31。重要公文的簽發(fā)者應是機關()。

a。正職領導b。主持常務的副職領導。

c。主持專項業(yè)務的副職領導d。綜合部門負責人。

32，有領導被領導關系的機關行文時可采用的行文方式有()。

a。逐級行文b。越級行文c。直接行文d。多級行文。

33。中共b縣縣委向全縣黨的各級組織提出開展“三講”工作的原則和要求，用()。

a。決議b。指示c。通報d。通知。

34。我國法定的公布性文件包括()。

a。通知b。通告c，通報d。公告e。報告。

35。條例的制發(fā)權屬于()。

a。國務院。

b。黨的中央組織。

c。國務院所屬各部委。

d。各省、自治區(qū)、直轄市政府。

答案：

1。acd2。abc3。ab4。abc5。ac6。abd。

7。ad8。ad9。abde10。abd11。abd12。acde。

13。abc14。bcd15。bcd16，ac。

17。ace18。bcd。

公文寫作比賽試題篇六

一、選擇題。(毎小題10分)以下毎題的四個選項，請正確答案的英文字母寫在毎題的圓括號內。

1.科技小組演示自制機器人，若機器人從點a向南行走1.2米，再向東行走1米，接著又向南行走1.8米，再向東行走2米，最后又向南行走1米到達b點，則b點與a點的距離是米。

(a)3(b)4(c)5(d)7。

2.將等邊三角形紙片按圖1所示的步驟折3次(圖1中的虛線是三邊中點的邊線)，然后沿兩邊中點的邊線剪去一角(圖2)。

將剩下的紙展開、鋪平，得到的圖形是()。

(a)(b)(c)(d)。

3.將一個長和寬分別是是1833厘米和423厘米的長方形分割成若干修正在方形，則正方形最少是()個。

(a)78(b)7(c)5(d)6。

4.已知圖3是一個軸對稱圖形，若將圖中某些黑色的圖形去掉后，得到一些新的圖形，則其中軸對稱圖形共有()個。

(a)9(b)8(c)7(d)6圖3。

5.若a=1515…15×333…3，則整數(shù)a的所有位數(shù)上的數(shù)字和等于()。

1004個5個3。

(a)18063(b)18072(c)18079(d)18054。

6.若a=，b=，c=，則有()。

(a)abc(b)acb(c)a。

二、填空題。(毎小題10分，滿分40分。第10題每空5分)。

1.如圖4所示，甲車從a，乙車從b同時相向而行，兩車第一次相遇后，甲車繼續(xù)行駛4小時到達b，而乙車只行駛了1小時就到達a，甲乙兩車的速度比為。

將其中的字母組成如下算式：

www+hua+bei+sai+cn=2008.

如果每個字母分別代表0~9這十個數(shù)字是的'一個，相同的字母代表相同的數(shù)字，不同的字母代表不同的數(shù)字，并且w=8，h=6，a=9，c=7，則三位數(shù)的最小值是。

3、如圖5所示，矩形abcd的面積是24平方厘米，、三角形adm與三角形bcn的面積之和是7.8平方厘米，則四邊形pmon的面積是平方厘米。

4、將一堆糖果全部分給甲、乙、丙三個小朋友，原計劃甲、乙、丙三人所得糖果數(shù)的比是5∶4∶3，實際上，甲、乙、丙人所得糖果數(shù)的比為7∶6∶5，其中一位小朋友比原計劃多得了15塊糖果，那么這位小朋友是(填“甲”、“乙”或“丙”)，他實際所得的糖果數(shù)為塊。

答案：

1：c，2：a，3：b，4：c，5：b，6：d，

7：1∶2，8：103，9：1.8，10：丙，150。

答案：

一、選擇題(毎小題10分，滿分60分)。

題號123456。

答案cabcbd。

二、填空題(毎小題10分，滿分40分，第9、10題毎空5分)。

題號78910。

答案1∶2或。

1031.8丙，150。

公文寫作比賽試題篇七

《和太陽比賽早起》是一篇略讀課文。這是一首現(xiàn)代詩，詩歌著意描繪日出時美麗，充滿生命活力的景色，抒發(fā)出作者磅礴的激情，反映了作者積極進取的人生態(tài)度和對自然、對祖國的熱愛。

因為是閱讀課，所以學生的自讀自悟是本課很重要的學習方法。教學一開始，我先通過直觀的視頻資料，把學生帶到清晨如詩如畫的境界中，使學生初步感知美，從而調動學生探究文本的興趣。在整個教學過程中，以學生為主體，引導學生在品讀關鍵句中領會日出時美麗、充滿生命活力的景色。為了幫助學生更好地理解和感悟，在品讀的過程中，我ppt，用直觀教學加深學生的理解，在通過引導學生想象、感情朗讀、想象說等途徑，幫助學生深刻地感悟時間的寶貴，體會作者流露在期間的思想感情。

注重多學科的交融，激發(fā)學習興趣。

“語文教學不僅只是單學科的教學，更是多學科的融合?！焙⒆訉τ谒囆g的感受力就比較強烈、比較敏感。所以，我以音樂導入，配以“晨景圖”，以此激發(fā)孩子學習的興趣；在課堂中融情入畫，融樂入文，在朗讀感悟中配動作，使語文不單單是語文，更是人文、文化。我們的語文課堂其實是融音樂、美術、歷史等諸多方面的綜合體，孩子在這樣的語文課堂中體會到其中蘊含的深刻文化，使他們在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，在我教學時，當學生看到課件播放的森林美景、太陽冉冉升起的畫面，都情不自禁地叫起來“真美啊!”“我也想?yún)⒁娺@個比賽!”……以此讓學生表達“你想和太陽比賽早起嗎？你怎樣和太陽比賽早起？”，學生熱情高漲，討論交流非常熱烈。在這種多形式的教學中非常積極有效地調動了學生的情感，激發(fā)了孩子的'各項潛能，讓語文學習與其他學科互動，交叉相融，使學生學得愉快，學得活潑，學得有效。

感悟文本深層，提高閱讀能力。

這首詩歌言簡意賅，它所描寫的是孩子們和太陽比賽早起的熱烈場面。學生讀起本文來朗朗上口，很容易由讀成誦。然而教師在教學中常常會忽略文本內在的意義，文本的這種極具隱蔽性的生命意義，只有用感性的方式才能顯現(xiàn)出來，而且也只有當閱讀主體對文本的這種生命意義有所覺悟、有所觸動時，文本的生命意義才會真正生存。案例中讀悟課文前四句詩句的教學，我讓學生自讀自悟，接著讓學生在躍躍欲試中配上動作自由讀，這就使學生帶著對閱讀的理解，以個性化的方式走進文本，還原語言的形象，感受語言的情感。在閱讀中我通過讓學生充分想象來深刻感悟語言，如“田野獻上金黃果實，楓林舉起火紅的旗幟”時，讓生僅憑想象或一些課外知識說說你眼前仿佛出現(xiàn)什么，看到什么？做到“眼前有景，心中有物”，這樣讀起來才會讀中有感；而且學生在讀中邊讀邊質疑，解惑再讀，這樣反反復復，學生自然而然對文本就加深了印象，使他們在“讀”這一感性的學習方式中，在表達閱讀感受中，理解教材、感悟教材內在的蘊意。

公文寫作比賽試題篇八

(1).公文最基本的作用功能是()作用。

a.領導和指導。

b.聯(lián)系和知照。

c.依據(jù)和憑證。

d.宣傳和教育。

參考答案:c。

(2).檔案工作包括()。

a.檔案收集、檔案管理、檔案利用三個組成部分。

b.檔案收集、檔案傳遞、檔案管理、檔案利用四個組成部分。

c.檔案清理、檔案管理、檔案利用三個組成部分。

d.檔案清理、檔案收集、檔案管理、檔案利用四個組成部分。

參考答案:a。

(3).()是記敘(敘述)表達方式中最基本的方法。

a.順敘。

b.倒敘。

c.補敘。

d.插敘。

參考答案:a。

(4).公文最主要的表達方式是()。

a.記敘。

b.說明。

c.議論。

d.描寫。

參考答案:b。

(5).公文的語言以()為主。

a.口頭語。

b.書面語。

c.文學語言。

d.文言文。

參考答案:b。

(6).公文語言的第一要求是()。

a.簡潔。

b.準確。

c.莊重。

d.平實。

參考答案:b。

(7).公文落款處所標明的日期是指()

a.秘書人員修改定稿的日期

b.秘書部門負責人核稿完畢的日期

c.公文封發(fā)的曰期。

d.領導人簽發(fā)的日期

參考答案:d。

(8).()是上行文和下行文的常規(guī)行文方式。

a.直接行文。

b.逐級行文。

c.越級行文。

d.多級行文.

參考答案:b。

(9).黨政機關在大眾傳媒上發(fā)布公文屬于()。

a.多級行文。

b.直接行文。

c.越級行文。

d.逐級行文。

參考答案:b。

(10).應在文頭標注簽發(fā)人姓名的公文是()。

a.上行文。

b.平行文。

c.下行文。

公文寫作比賽試題篇九

教學目標：

1、會正確拼讀課文中注音的字，能查字典或聯(lián)系上下文理解不明白的詞語。

2、通過個性化朗讀，體會少先隊員對大自然對太陽、對祖國無比熱愛的.感情，能背誦全詩。

教學準備：課文朗讀錄音（有課件更好）。

教學設計流程：

一、根據(jù)注音讀通課文，劃出不理解的詞，酬情交流。

指導：儀仗隊。

二、指名分小節(jié)朗讀，看誰讀得準確，通順。

三、聽錄音，學著讀。

四、指名朗讀全詩，評議，再組織集體朗讀。

五、細讀每一節(jié)，理解每一節(jié)的意思，劃出你欣賞的詩句詞語。

六、逐節(jié)交流。逐節(jié)朗誦、背誦，重點把握每小節(jié)詩歌表達的情感。

七、背誦詩歌。

八、組合成小組登臺朗誦，評比，從中領悟少先隊員對大自然、對祖國早晨無比熱愛的思想感情。

*九、借助課件，配音配景朗讀。

十、默寫自己最喜歡的幾個小節(jié)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

公文寫作比賽試題篇十

(1).在公文的形成、辦理、平時管理和整理歸檔的各個階段都應當注重的是()。

a.機要性。

b.政治性。

c.時限性。

d.規(guī)范性。

參考答案:d。

(2).將歸檔文件以件為單位進行裝訂、分類、排列、編號、編目、裝盒，使之有序化的過程稱()。

a.文書立卷。

b.案卷編目。

c.檔案管理。

d.整理歸檔。

參考答案:d。

(3).用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施，批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員的文件，稱為()。

a.命令(令)。

b.規(guī)定。

c.批復。

d.通知。

參考答案:a。

(4).對于組織機構比較簡單的基層單位來說，公文立卷地點的選擇應為()。

a.機關辦公室集中立卷。

b.各部門分散立卷。

c.部分集中、部分分散立卷。

d.特殊性部門單獨立卷。

參考答案:a。

(5).調查報告有兩個共同特點：一是針對性強，二是()。

a.政策性強。

b.紀實性強。

c.綜合性強。

d.指導性強。

參考答案:b。

(6).下列文稿中具有正式公文效用的是()。

a.議論稿。

b.送審稿。

c.征求意見稿。

d.定稿。

參考答案:d。

(7).紀要是會議文件的一種，以下關于紀要的標題說法正確的是()。

a.標題需寫明會議名稱與文種。

b.標題需寫明發(fā)文機關名稱、事由與文種。

c.標題需寫明會議名稱、事由、文種。

d.可在副標題中簡要明確地揭示中心思想。

參考答案:a。

(8).黨政機關公開發(fā)布重要決定或重大事項用()。

a.公告。

b.通告。

c.公報。

d.通報。

參考答案:c。

(9).公文標題一般由()構成。

a.收文機關名稱、事由、文種。

b.發(fā)文機關名稱、收文機關名稱、事由、文種。

c.發(fā)文機關名稱、事由、文種。

d.發(fā)文機關名稱、收文機關名稱、事由。

參考答案:c。

(10).根據(jù)公文內容的重要程度，公文的密級分為()。

a.絕密、加密、機密三級。

b.絕密、機密、秘密三級。

c.機密、保密、秘密三級。

d.特密、絕密、秘密三級。

參考答案:b。

公文寫作比賽試題篇十一

（以下四題，任選兩題作答?。?。

一、請合理擴充下面提供的材料，以全國會計學會的名義擬寫一份不超過1000字的會議通知：

全國會計學會決定于2013年7月20日至26日在江西省南昌市文化會堂，由江西省會計學會承辦召開一年一度的會計學會年會，會議的內容是研究和探討當前會計學的有關學術問題和熱點問題，并舉行全國會計學會的換屆選舉。全國會計學會的會員均可參加。會期為7天，7月19日報到。報到和住宿地點是：南昌市金豐大酒店（南昌市站前西路438號）。要求每位與會者交相關學術論文一篇。會務費500元，其他費用自理。會議期間將安排前往井岡山開展革命歷史教育活動。

二、請根據(jù)下述材料，以南昌市醫(yī)藥總公司的名義擬寫一份批評性通報，下發(fā)給所屬各分公司和各縣醫(yī)藥公司：

2013年5月上旬以來，南昌市豫章醫(yī)藥總店每天派出兩名職工推著流動售貨車，佩戴南昌市工商行政管理局最近發(fā)給該店的零售執(zhí)照，在市郊人口稠密處銷售人參蜂乳精、阿膠、參類、龜苓膏等二十多種不能用公費報銷的高檔滋補藥物。他們公然違反省衛(wèi)生廳、省財政廳去年12月30日轉發(fā)的衛(wèi)生部《關于滋補、營養(yǎng)、飲料等保健類藥品不準公費報銷的通知》規(guī)定，弄虛作假，給購買者均開具發(fā)票，上面寫的卻是普通中草藥或西藥。市工商行政管理局發(fā)現(xiàn)這一情況后已暫時吊銷了他們的營業(yè)執(zhí)照，市醫(yī)藥公司也責成他們作出了檢討。

三、請合理擴充下面提供的材料，以南昌市百貨分公司的名義向江西省百貨總公司擬寫一份不超過1000字的情況報告：1、2013年6月20日凌晨2時40分，南昌市百貨分公司江南百貨大樓發(fā)生火災事故。

2、事故后果：未造成人員傷亡，但該樓二樓商品全部燒毀，直接經(jīng)濟損失350萬元。

3、事故原因：二樓某個體攤位擅自從總閘自接線路，夜間沒斷電導致電線起火。

4、施救情況：事故發(fā)生后，分公司領導馬上撥打火警，市消防大隊出動了8輛消防車，至清晨6點，火災才被撲滅。

5、善后工作：分公司經(jīng)理、副經(jīng)理多次到現(xiàn)場調查，并對事故進行了認真處理。

四、下面是一篇病文，請予審核并寫出修改稿：

江鈴陸風公司關于翻建房屋的請示報告。

總公司：

我公司于2012年10月開始翻建汽車庫，且已經(jīng)拆除了司機、裝卸工宿舍，武裝部辦公室，基建科辦公室等共計510平方米。因為以上辦公用房的拆除，以致汽車無處停放，有關職工無處辦公，嚴重影響正常工作。為緩和廠區(qū)占地緊張狀況及結合全廠長遠規(guī)劃，故決定一層為汽車庫，二層為辦公用房。為解決當前辦公用房之急需，決定把已拆除的510平方米面積加在汽車庫頂層，資金由本公司自行解決。

妥否，請批示。

江鈴陸風公司（公章）2013年6月17日。

公文寫作比賽試題篇十二

現(xiàn)代公文主要指黨政機關在實施領導和行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是進行領導管理和公務活動的重要工具。下文小編為大家收集了關于公文寫作與處理的試題以及答案，僅供參考!

(1).下列關于請示的描述正確的是()。

a.主送一個主管機關。

b.直接主送領導者個人。

c.抄送下級機關。

d.主送所有相關機關。

參考答案:a。

(2).下列選項中不必遵守“一文一事”原則的是()。

a.請示。

b.議案。

c.意見。

d.公告。

參考答案:c。

(3).必須以法律、法規(guī)為依據(jù)來制定的文書是()。

a.章程。

b.辦法。

c.實施細則。

d.規(guī)定。

參考答案:c。

(4).公文文稿簽發(fā)前，應當由發(fā)文機關辦公廳(室)進行()。

a.分辦。

b.批辦。

c.傳閱。

d.審核。

參考答案:d。

(5).發(fā)文機關同收文機關之間的公文往來關系是()。

a.組織關系。

b.公務關系。

c.行文關系。

d.平行關系。

參考答案:c。

(6).指出“文章和文件都應當具有三種性質:準確性、鮮明性、生動性”的是()。

a.列寧。

b.馬克思。

c.周恩來。

d.毛澤東。

參考答案:d。

(7).簽發(fā)人應標注在文件的()。

a.版頭部分。

b.主體部分。

c.版記部分。

d.附件部分。

參考答案:a。

(8).公告、通告、通知、通報的共同點是()。

a.告知性。

b.指導性。

c.公開性。

d.權威性。

參考答案:a。

(9).守則的最大特點是()。

a.簡潔易記。

b.政治性強。

c.具體細致。

d.切實可行。

參考答案:a。

(10).發(fā)文登記一般采用的形式是()。

a.聯(lián)單式。

b.簿冊式。

c.卡片式。

d.圖表式。

參考答案:b。

(1).公文最基本的作用功能是()作用。

a.領導和指導。

b.聯(lián)系和知照。

c.依據(jù)和憑證。

d.宣傳和教育。

參考答案:c。

(2).檔案工作包括()。

a.檔案收集、檔案管理、檔案利用三個組成部分。

b.檔案收集、檔案傳遞、檔案管理、檔案利用四個組成部分。

c.檔案清理、檔案管理、檔案利用三個組成部分。

d.檔案清理、檔案收集、檔案管理、檔案利用四個組成部分。

參考答案:a。

(3).()是記敘(敘述)表達方式中最基本的方法。

a.順敘。

b.倒敘。

c.補敘。

d.插敘。

參考答案:a。

(4).公文最主要的表達方式是()。

a.記敘。

b.說明。

c.議論。

d.描寫。

參考答案:b。

(5).公文的語言以()為主。

a.口頭語。

b.書面語。

c.文學語言。

d.文言文。

參考答案:b。

(6).公文語言的第一要求是()。

a.簡潔。

b.準確。

c.莊重。

d.平實。

參考答案:b。

(7).公文落款處所標明的日期是指()

a.秘書人員修改定稿的日期

b.秘書部門負責人核稿完畢的日期

c.公文封發(fā)的曰期。

d.領導人簽發(fā)的日期

參考答案:d。

(8).()是上行文和下行文的常規(guī)行文方式。

a.直接行文。

b.逐級行文。

c.越級行文。

d.多級行文.

參考答案:b。

(9).黨政機關在大眾傳媒上發(fā)布公文屬于()。

a.多級行文。

b.直接行文。

c.越級行文。

d.逐級行文。

參考答案:b。

(10).應在文頭標注簽發(fā)人姓名的公文是()。

a.上行文。

b.平行文。

c.下行文。

(1).在公文的形成、辦理、平時管理和整理歸檔的各個階段都應當注重的是()。

a.機要性。

b.政治性。

c.時限性。

d.規(guī)范性。

參考答案:d。

(2).將歸檔文件以件為單位進行裝訂、分類、排列、編號、編目、裝盒，使之有序化的過程稱()。

a.文書立卷。

b.案卷編目。

c.檔案管理。

d.整理歸檔。

參考答案:d。

(3).用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施，批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員的文件，稱為()。

a.命令(令)。

b.規(guī)定。

c.批復。

d.通知。

參考答案:a。

(4).對于組織機構比較簡單的基層單位來說，公文立卷地點的選擇應為()。

a.機關辦公室集中立卷。

b.各部門分散立卷。

c.部分集中、部分分散立卷。

d.特殊性部門單獨立卷。

參考答案:a。

(5).

調查報告。

有兩個共同特點：一是針對性強，二是()。

a.政策性強。

b.紀實性強。

c.綜合性強。

d.指導性強。

參考答案:b。

(6).下列文稿中具有正式公文效用的是()。

a.議論稿。

b.送審稿。

c.征求意見稿。

d.定稿。

參考答案:d。

(7).紀要是會議文件的一種，以下關于紀要的標題說法正確的是()。

a.標題需寫明會議名稱與文種。

b.標題需寫明發(fā)文機關名稱、事由與文種。

c.標題需寫明會議名稱、事由、文種。

d.可在副標題中簡要明確地揭示中心思想。

參考答案:a。

(8).黨政機關公開發(fā)布重要決定或重大事項用()。

a.公告。

b.通告。

c.公報。

d.通報。

參考答案:c。

(9).公文標題一般由()構成。

a.收文機關名稱、事由、文種。

b.發(fā)文機關名稱、收文機關名稱、事由、文種。

c.發(fā)文機關名稱、事由、文種。

d.發(fā)文機關名稱、收文機關名稱、事由。

參考答案:c。

(10).根據(jù)公文內容的重要程度，公文的密級分為()。

a.絕密、加密、機密三級。

b.絕密、機密、秘密三級。

c.機密、保密、秘密三級。

d.特密、絕密、秘密三級。

參考答案:b。

公文寫作比賽試題篇十三

1.具有正式法定效用的文本有。

a.正本b.試行本。

c.暫行本d.修訂本。

2.用于對某一項行政工作作比較具體規(guī)定的規(guī)范性文件，稱作()。

a.條例b.規(guī)定。

c.辦法d.決定。

3.用于對下級機關布置工作，闡明工作活動的指導原則的領導指導性文件，稱為()。

a.命令b.指示。

c.批復d.通知。

4.公文中的詞語應()。

a.含義確切b.韻味無窮。

c.可圈可點d.包彩豐富。

5.下面說法正確的有()。

a.黨政機關應在各自的系統(tǒng)內部發(fā)布文件。

b.行政機關可直接向黨的組織發(fā)布指令性文件。

c.行政機關可直接向黨的組織匯報工作。

d.黨政機關盡可能地增加聯(lián)合發(fā)文。

6.公文詞語要求()。

a.選擇最貼切，最能表情達意的。

b.盡量使用同音調。

c.使用口語詞、歇后語，諺語。

d.為反復強調、突出重點，大量用同意詞。

e.使文章新穎，可用方言詞匯。

7.維護公文的簡明性易出的問題是()。

a.贅言泛濫，大量重復。

b.語言含混、語義多歧。

c.歸類不準、文不對題。

d.主題不明、離題萬里。

e.內容不全，掛一漏萬。

8.維護文件的高度嚴密性是指()。

a.公文的保密性。

b.公文語言結構的嚴密。

c.公文行文程序的嚴密。

d.施行辦法的嚴密。

9.承辦公文工作的依據(jù)主要是()。

a.有關法律、法規(guī)、制度。

b.一部分群眾的要求。

c.上級領導做出的批示。

d.上級領導傳授的意圖。

參考答案。

一、單項選擇題。

二、多項選擇題。

三、不定項選擇題。

d2.c3.b4.a5.a6.a8.b。