環(huán)境保護是我們時代一個重要的議題，我們每個人都應(yīng)該為守護地球家園而努力。在總結(jié)當(dāng)中，可以運用一些圖表、數(shù)據(jù)等可視化的內(nèi)容，使總結(jié)更直觀、易懂。以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

成長需要自信作文400字篇一

在我的成長中，離不開自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心;遇到困難時，我需要自信，它會替我排解，點燃我心中枯竭的燭燈。

記得八歲那年，媽媽極其重視對我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進令人沮下無味的管樂隊。

天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺得生活會更乏味，因為對音樂一竊不通的我，想學(xué)會這門功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂隊里學(xué)了一段時間，音樂沒長勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫得不太認真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒效率。更可怕是，不僅音樂仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測試錯的不堪入目。真像一個滿身“鮮血”的病人裹上布一般。

帶著這沉重的包袱，我有點喘不過氣來。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴厲的批評;在家中，大人們對我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說我不是的話，父親的拳頭也不時來幾下。

那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運是多么折磨人，對于一個有遠大理想的少年來講，這些打擊只會折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進我的心去，眼前一片漆黑。

又是一個雙休日，我從被子里起來，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來到窗前，透過玻璃看到了它。

小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠是真的，接受著風(fēng)雨無情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫在心里。

它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強，正因為它不像竹子沒骨氣，不像牽牛沒主枝，不像我沒自信，沒勇氣。它不會整日沮喪，它會挺直腰桿接受挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過后是晴天，困難過后是成功。

一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜?fàn)T，勤學(xué)好問，我始終堅信：自信會讓我成功。

又是個暴風(fēng)雨的夜晚，放下手中那張高分卷兒與“三好生”的手冊。來到書桌前，深情地在紙上寫下兩個字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空顯得格外燦爛。

成功的心理描寫，多角度的鋪墊烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描寫那一抹新綠帶給我的震驚，水到渠成的寫出了自信帶來的希望之光。

成長需要自信作文400字篇二

自信，就是自己相信自己。時刻充滿自信，是不容易做到的，除非很自負。做事有自信，這很重要，因為如果在做事之前缺乏自信，往往不能將事情辦妥，辦得圓滿。低估自己的能力而不敢去嘗試，就是缺乏自信，就像我一樣。

記得在小學(xué)五年級下學(xué)期，有一天，老師對我說：“下周一升旗，你當(dāng)旗手，準備一下。”天生怯懦、害羞的我，開始懷疑自己，害怕自己不能完成這次升旗任務(wù)，但是又不敢和老師說，老師雖然很嚴厲，但是我覺得他還是很和藹的，而更不敢去破壞老師對我的信任。當(dāng)我在練習(xí)時，我就想“孫佳琳，你能行嗎？”這樣的質(zhì)疑被老師盡收眼底，“你的表情不要太死板，要放開，昂首挺胸，面帶笑意，對自己充滿信心?！蔽蚁耄骸氨緛砟敲炊嗳丝粗?，我還能怎么辦？”

到了升旗的時候，我的腿都嚇得哆嗦了，當(dāng)老師宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始”時，我的心一下子提到了嗓子眼，國歌響起來了，可是我的手不知怎么的一直在哆嗦，就聽見有人在喊：“拽！用手拽呀！”好像這時我才知道該怎么做了，可是沒等國歌唱完，我就把沒有升到頂?shù)膰旖o停住了，慌亂間就把旗繩給系上了，但是由于系得太松，我剛想轉(zhuǎn)身溜走，呼啦啦國旗從天而降，這下我可真的蒙了，只覺得全校師生的眼光一齊集中在了我的身上。我感覺自己的臉騰地紅透了，老師在一旁說道：“不要著急重新來！”在國歌曲終處，我只好又硬著頭皮接過國旗，又一次將那一朵紅云升起。我在一片嘈雜的議論聲中，不知如何走回教室的。

下課時，老師把我叫到辦公室，“你是怎么回事？練習(xí)時不是挺好的嗎？怎么弄成這樣?......”我只感到羞愧，無聲的沉默，讓老師沒有更多的話來批評我，當(dāng)然老師并沒有由此看不起我的意思，只是這真的太讓老師感到意外和辜負了他對我的信任。我無精打采的回到了教室，同學(xué)們又都七嘴八舌地對我說：“你怎么回事？你把咱班的榮譽都毀了……”甚至有的還說“真是廢物，咋能升成那樣？真丟人！…….”我覺得自己像個千古罪人，把一個完美的藝術(shù)品給弄碎了，無話可說，無理可講，只有在羞愧中尋找解脫。這時我的最好的朋友小雪走過來，我說：“你不會也是來數(shù)落我的不對吧？”她微笑著對我說：“不要理他們，誰還沒有失誤的時候，我知道你這次失敗是沒有自信造成的，這并不可怕，只要你認真總結(jié)一下失敗的教訓(xùn)，找到失敗的原因，相信自己，給自己一個信念，給自己一個扭轉(zhuǎn)的機會，你會贏得他們贊許的目光的。我想告訴你，一個人如果自己都不相信自己，那么別人相信你又能怎么樣？……”她的誠懇雖然又一次讓我臉紅，可是，這肺腑之言哪能不打動我？這莫大的理解與支持怎能不使我對她由衷的產(chǎn)生歉意和謝意！這沁人心脾的“及時雨”又怎能不寬慰了我那時似乎早已枯干和苦澀的心田。

往事雖然成風(fēng)，但那鐫刻在我心里的話語一直在閃爍著光芒，從此以后我覺得自己在與她的交往中，不斷的長大了，不斷的充滿了自信，事敢做了，越來越穩(wěn)重了，成功的次數(shù)越來越多了，同學(xué)們對我的羨慕足以說明一個道理：自信，是成功的基石。

成長需要自信作文400字篇三

我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。

孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應(yīng)有的快樂。

在學(xué)習(xí)里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。

俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結(jié)局。

我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!

“在陽光中生活，在自信中成長‘‘，就是要讓孩子充滿朝氣.不論昨天是成功還是失敗，它們都已成為過去，既不必沾沾自喜，也不必垂頭喪氣，昨日之我，非今日之我，是今天決定未來，不是昨天決定未來.所以要堅持每一天從日出開始，跟著拼搏到日落，用今天的汗水造就明日的輝煌.

“在陽光中生活，在自信中成長‘‘，就是讓孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，始終充滿自信.教導(dǎo)孩子要像太陽一樣，無論晴天下雨，無論風(fēng)霜雨雪，始終沿著既定的目標奮力向前.論語上說：“士不可以不弘毅，任重而道遠‘‘.“弘毅‘‘指的是寬宏，堅韌的品質(zhì)與態(tài)度，即教導(dǎo)孩子要志存高遠，意志堅強.“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠‘‘，要讓孩子堅信，我就是世界的唯一，相信自己有能力，要敢于說，說我能行，堅信通過自身的努力，用腳踏實地，持之以恒的態(tài)度，科學(xué)有效的方法，找到適合自己的空間.要讓孩子明白，自信是一筆財富.我自信，我健康我自信，我快樂我自信，我陽光.

理解和體諒父母勞動的艱辛，增強學(xué)有所成回報父母的責(zé)任感，使命感，緊迫感要感恩于老師，自覺領(lǐng)會老師那嚴厲的目光中透出的殷切希望，感悟那嚴苛的言語中流露出的熱血心腸，激起力爭上游，開拓創(chuàng)新的豪邁情懷.要有愛心，要敬畏生命，要有悲天憫人的宇宙情懷，要幫助，支持，鼓勵那些需要幫助的人，用心去溫暖他人，用行為去感動他人，用力量去支持他人.

“在陽光中生活，在自信中成長，‘‘就是要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.要孩子像太陽一樣，始終在即定的軌道上運行.要遵守各項規(guī)章制度，法律法規(guī)，要有以遵紀守法為榮，以違法亂章為恥的社會主義榮辱觀.要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)要樂于學(xué)習(xí)，還要勸人學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)自度，還要以學(xué)習(xí)度人.要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，營造和諧的人際氛圍，把團結(jié)互助，明禮誠信作為成長的需要，做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級趣味的人和有益于人民的人.

“在陽光中生活，在自信中成長，‘‘就是要我們創(chuàng)新生活每一天，成就生活每一天，享受生活每一天。

成長需要自信作文400字篇四

人一生的道路，必定會有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過去，渡過了難關(guān);為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾?因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。

在生活中，自信伴隨著我成長。當(dāng)我呀呀學(xué)語時，是潛在的自信心鼓勵著我喊了第一聲“媽媽”;當(dāng)我學(xué)走路時，是自信鼓勵著我邁開了人生的第一步;當(dāng)我跨進幼兒園時，是自信鼓勵著我讓我與小朋交流、游戲。如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，我相信我自己，能為自己的理想而努力。

記得有一次上數(shù)學(xué)課，是我最討厭的數(shù)學(xué)小測驗。我討厭數(shù)學(xué)，是因為我每次小測驗總是考不了高分。“唉，又是數(shù)學(xué)小測驗了”。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習(xí)。那看起很簡單的題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續(xù)不斷，我只好仔細地請教剛寫好測試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。馬上下課了我在不寫就沒時間了，我定了神，自己給自己打氣，沒關(guān)系，我能行!我深吸一口氣，看了課桌上的數(shù)學(xué)書，用我所有學(xué)會的知識去解答那些題。下午，老師發(fā)下來了，我考了90分我高興地跳了起來，這已是我最好的成績了。下回小測驗我心里有了底。我默默地對自己說：“這次我一定能考滿分?！惫?，我真的考了一百分。我從怕小測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀!

從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，無數(shù)挫折，是自信帶我走過了無數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。

在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧!讓自信伴我成長!”

在我的成長中，離不開自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心;遇到困難時，我需要自信，它會替我排解，點燃我心中枯竭的燭燈。

記得八歲那年，媽媽極其重視對我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進令人沮下無味的管樂隊。

天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺得生活會更乏味，因為對音樂一竊不通的我，想學(xué)會這門功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂隊里學(xué)了一段時間，音樂沒長勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫得不太認真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒效率。更可怕是，不僅音樂仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測試錯的'不堪入目。真像一個滿身“鮮血”的病人裹上布一般。

帶著這沉重的包袱，我有點喘不過氣來。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴厲的批評;在家中，大人們對我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說我不是的話，父親的拳頭也不時來幾下。

那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運是多么折磨人，對于一個有遠大理想的少年來講，這些打擊只會折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進我的心去，眼前一片漆黑。

又是一個雙休日，我從被子里起來，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來到窗前，透過玻璃看到了它。

小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠是真的，接受著風(fēng)雨無情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫在心里。

它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強，正因為它不像竹子沒骨氣，不像牽牛沒主枝，不像我沒自信，沒勇氣。它不會整日沮喪，它會挺直腰桿接受挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過后是晴天，困難過后是成功。

一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜?fàn)T，勤學(xué)好問，我始終堅信：自信會讓我成功。

成長需要自信作文400字篇五

語文課上，還是一如既往的寂靜。老師站在講臺上向下面掃視，同學(xué)們都埋著頭盯著書看，沉默不語，但究竟在想什么，想必人人心里都清楚。突然哪個同學(xué)的水杯被碰掉了。

老師最后看著安靜的我們，開玩笑似的輕笑著說：“這么安靜，以后上自習(xí)課就出道題問你們，一定是鴉雀無聲！嘿嘿！”說實話，最后兩聲笑得我們心里直發(fā)麻，頭也不敢抬，生怕一抬頭老師就會抽自己來回答這個問題?！昂茈y嗎？”老師問，一部分同學(xué)點了點頭。老師又說：“那就小組討論吧！”

其實同學(xué)們看似小組討論，實際上都在說這道題是多么難，怎么可能回答上??？還有幾個同學(xué)偷偷拿出參考書。反正是小組討論和參考書討論也是一樣的了吧！這道題肯定是參考書上的題，若不幸抽到我了，我就照著這上面念。打開書，我頓時傻眼了，書上完全沒有這題，連相近的題也沒有。

老師理了理他那件黑色的外套，再看看下面討論的同學(xué)，想了想，他好像又把要說的話活生生給咽了回去了。大概又過了兩分鐘，他看了看表：“好！停！”停頓了一會兒，見同學(xué)們都坐好了，又說：“你們又討論了這么久，來給我匯報一下討論的結(jié)果”說著還看了看幾個同學(xué)，同學(xué)們立即感受到了他的目光，把頭埋的更低了。“來，你來說一下！”我感到四周的目光都聚了過來，啊，是我中木倉了！我在站起來的那兩秒鐘，大腦飛速的運轉(zhuǎn)，頓時產(chǎn)生出的答案把整個腦袋都填滿了。我把所想的一口氣都說了出來，眼睛死死的看著老師的表情，希望得到他的認可。老師靜靜的聽我說完后，為我的回答作了補充，并說“其實說的很好的，對不對？要是自己主動舉手回答就更好了！”

第一句話是對我的鼓勵，第二句話是對全班同學(xué)的鼓勵。老師繼續(xù)講解了這道題，我的回答還是具有很大偏差的。

其實很多同學(xué)和我一樣都有各自答案在心中，由于缺乏自信缺乏勇氣，害怕回答不正確而不敢舉手。若是每個同學(xué)都能大膽說出自己的想法，我們還需要“以后上自習(xí)課就出道題問我們”嗎？在我們的成長過程中，是需要自信和勇氣的。

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成長需要自信作文400字篇六

我們早已體會不到古時長相思不相見的痛苦，現(xiàn)在可以通過手機微信進行每時每刻的溝通，還可以通過微信朋友圈打發(fā)寂寞的時光，排解內(nèi)心的惆悵和分享快樂的時光。

前些日子，一個很久不曾聯(lián)系的好友感情遇到了一些問題，她在自己微信朋友圈里發(fā)表了一條文采極好的感情宣言，遠隔千里，我也只能通過微信和她聊了幾句，說了一些簡單安慰她的話語。后來看到她的微信圈收到了很多條的關(guān)心和問候，可是她卻失落的告訴我說，再多的人看了這些文字也不能減少她的憂傷，還不及身邊有個知心的朋友聽她哭一場。在那一時刻我突然明白了，網(wǎng)絡(luò)可以讓我們越過千山萬水和友人整夜鍵盤長聊，但是你卻感受不到對方的溫度，那一種溫度，是網(wǎng)絡(luò)世界永遠無法替代的心心相印。

微信時代，越來越多的人加入微信大軍，在文字間展現(xiàn)悲歡離合。朋友圈里時髦“秀一秀”，“曬一曬”讓我們像生活在一個大玻璃房子里，只要你想，你就可以讓很多人看到你的目前生活狀態(tài)。但是我們很少有人想到人與人之間的情分，很多時候是細微敏感的，是需要小心呵護的，也許有些內(nèi)容并不適合分享給所有的人。所謂朋友，是你和他（她）可以毫無顧慮地分享所有的喜怒哀樂。

微信時代，我們身邊有一些這樣的朋友是值得我們好好珍惜的。有的可能遠隔千里，一年半載也不曾見她一回，也不曾有過她的任何訊息，但是有一天你在微信的朋友圈上發(fā)了一條很隱秘地表過自己不開心的小情緒，她會在私信輕輕的問候“你怎么啦？”，她一直都在，不言不語，默默地關(guān)注著你，只是在你最需要的時候出現(xiàn)。

有的朋友就是你的同窗或是你的同事，經(jīng)常和你面對面聊天，一起逛街、吃飯、看電影就像你生活中的一個影子，你很忙碌的時候她會不來打擾，你很閑的時候第一個想到要她陪伴著你，你們分享一切，共同承擔(dān)一切，她是你的一個人生伙伴，就像你的影子在某些時刻出現(xiàn)在你的身邊。

還有的朋友也就是工作或生活中的幾面之緣，你和她其實不是那么熟悉，只是在你某一次有了困難的時候主動幫過你，在你遇到挫折的時候真誠的安慰過你，不勢利又不圖任何回報的人在今天這樣的社會非常難得。

在網(wǎng)絡(luò)虛擬生活越來越發(fā)達的當(dāng)下，我們都更需要朋友，有時很渴望身邊有幾個像武俠小說里描述的那樣可以肝膽相照。朋友之交，也許淡如水，也許甜如蜜，最重要的是彼此的惦記，理解和包容，其實無論微信功能再怎么發(fā)達，人和人的關(guān)系有從來沒有變過，人心換人心，用真誠心對待他人，才會擁有真正的朋友。

成長需要自信作文400字篇七

上周三，老師布置的作業(yè)很少?？梢幌蚝唵蔚臄?shù)學(xué)練習(xí)冊里，卻冒出了一只攔路虎，我苦思冥想不得其解，一時之間，陷入了困境。無奈之下，我只好向我家的“理科專家”——老爸求教。

我爸僅用了三句話就點撥開我的思路，使我豁然開朗。我按照老爸的指導(dǎo)迅速寫出解題過程，算出答案，然后把作業(yè)本丟給“專家”，自己看課外書去了。

前腳剛邁出房門，后腳還沒來得及跟上時，我聽見老爸用無錫話說了句：“小子，先別急著走?！蔽业男臎隽税虢兀罒o錫話在我家可是“沒好事”的前兆??！我趕緊縮回腳，夾著書走回老爸身邊。老爸沉著臉，指著我的作業(yè)本說到：“都算到這里了，還要錯？重新算一遍，答案是189！”說完，他離開我的房間去看新聞了。面對專家的指責(zé)，我無奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下來。

師可是要檢查的，錯了可就丟臉了。”無助的我，望了望窗外。雨更大了，天已經(jīng)黑透了。

忽然，窗前的蜜蜂素描進入了我的視野。那只蜜蜂已經(jīng)上了顏色，亮黃的，格外引人注意。我想起了那個老得不能再老的故事：老師上課時講過，蜜蜂靠翅膀發(fā)聲?？梢粋€小男孩親自實驗后發(fā)現(xiàn)并非如此，于是推翻了老師錯誤的結(jié)論。我想，連教科書與老師都有可能會出錯，爸爸的答案就一定正確嗎？我沒有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客廳里的老爸。

我把練習(xí)冊拿給老爸?！袄习?，你看，我反復(fù)計算、驗算，答案是210，不是189。”老爸關(guān)掉電視，聽我一步一步講完解題步驟，不好意思地撓撓頭，笑了。我清楚地看見老爸的臉紅了。原來，老爸這個專家也會犯錯，原來，我這個自信的小鳥也可以戰(zhàn)勝我們家的大專家！我開心地笑了，望向窗外，雨不知何時，已經(jīng)停了。

第二天，剛上數(shù)學(xué)課，老師的第一句話就讓我吃了顆定心丸?！巴瑢W(xué)們，昨天的回家作業(yè)，練習(xí)冊的最后一題的答案是錯誤的，正確答案是210?！蹦且豢?，我的心里涌起了自豪的波瀾。幸虧我沒有按照老爸的指導(dǎo)來修改答案，幸虧我相信自己的判斷，幸虧我堅持了自己的正確答案。

成長需要自信作文400字篇八

摘要：堅持文化自信既是理念又是指導(dǎo)思想，我們可以在不同的歷史坐標中探尋到文化自信的根源，為大學(xué)生標示出文化自信的歷史坐標圖。高校作為文化育人的前沿陣地，應(yīng)在新時代著力筑牢大學(xué)生文化自信，不斷夯實意識形態(tài)教育文化根基，進而牢牢占據(jù)意識形態(tài)斗爭高地，這是高校的歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)。高?？梢詮脑鰪娢幕说母腥玖?、向心力、輻射力和感召力“四力合一”著手，綜合推進文化育人，筑牢文化自信。

自信是指向未來的，它是基于自身的實踐，內(nèi)在形成對未來某種特定目標的合理與肯定的預(yù)期，帶有潛在的價值選擇傾向。我們對文化建設(shè)的未來持有肯定性判斷就是文化自信。黨的十八大以來，文化自信一再凸顯，習(xí)近平總書記曾在多種場合、多個重要講話中談到文化自信，黨的十九大報告也先后六次提到文化自信。黨的十九大報告強調(diào)，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！盵1]堅持文化自信是對未來文化建設(shè)的生命力、競爭力和影響力的高度肯定和樂觀態(tài)度。堅持文化自信，使我們在未來的文化發(fā)展中既能堅持傳承與創(chuàng)新并行，又能在與多元文化的交流、交鋒中堅持保有自身特色兼收并蓄。

在文化發(fā)展的歷史坐標中探尋堅持文化自信的緣由。

黨的十九大報告指明，堅持文化自信就是對中國特色社會主義文化的自信，報告也明確了什么是中國特色社會主義文化，它是“源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。”[2]據(jù)此，文化自信的具體內(nèi)容清楚而確定，文化自信也有了清晰的歷史坐標，我們便可以循著歷史的坐標去找尋堅持文化自信的緣由，把新時代大學(xué)生文化自信的歷史坐標圖標示出來。

1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定了文化自信的深厚底蘊。

人類歷史上唯一沒有中斷過的文明就是綿延了五千多年的中華文明，它創(chuàng)造出博大精深、燦爛輝煌的中華文化，不僅引導(dǎo)了中華民族的發(fā)展壯大，而且也對人類的文明進步產(chǎn)生重大而深遠的影響，這是我們十分突出的文化優(yōu)勢，也是我們必須堅守的基本文化立場。文化是中華民族共同的血脈，是我貌有的精神家園，我們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中延續(xù)著中華文化的基因，它豐厚的文化沃土更深深地滋養(yǎng)著中國的當(dāng)代文化，使得堅守中華文化立場的中國特色社會主義文化得以承續(xù)其優(yōu)秀的血脈根基。中國特色社會主義文化也從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承無比豐厚的文化遺產(chǎn)，而文化遺產(chǎn)越豐厚，文化底蘊就越深厚，文化自信就越充分。我們完全有理由弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它為中國特色社會主義文化奠定了堅持文化自信的深厚底蘊。

2.革命文化打造了文化自信的獨特標識。

革命文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在革命奮斗過程中形成馬克思主義中國化的重要文化成果，它凸顯恪守信仰、奮斗不息、不忘初心的不懈追求，現(xiàn)已然成為中國特色社會主義建設(shè)實踐中不可或缺的優(yōu)秀文化基因。鮮明昂揚的革命文化是中華民族文化中獨一無二的文化瑰寶，在世界文化中打造了我們文化自信的獨特標識。

3.社會主義先進文化供給了文化自信的力量源泉。

中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在新中國成立后波瀾壯闊的偉大建設(shè)與改革實踐中，創(chuàng)造出以“兩彈一星”精神、雷鋒精神、鐵人精神、抗洪精神、抗擊非典精神、載人航天精神、青藏鐵路精神、抗震救災(zāi)精神等為代表的社會主義先進文化，它們表征的是偉大創(chuàng)造、忘我奮斗、無私奉獻的時代精神，彰顯的是社會主義文化的先進本質(zhì)、譜寫的是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新篇章。

社會主義先進文化始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)，在發(fā)展過程中成功實現(xiàn)中國本土文化與馬克思主義理論的深度融合與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，發(fā)展了富有時代精神與創(chuàng)新意義的寶貴文化財富，實現(xiàn)對中華文化的時代性再造與創(chuàng)新。社會主義先進文化在形成與創(chuàng)造的過程中，堅守了馬克思主義與中華文化立場，弘揚了廣大人民群眾認同的文化價值觀念，凝聚中華民族共有的價值追求，代表著中國未來的文化發(fā)展方向，源源不斷地供給我們堅持文化自信的力量源泉，我們完全有理由堅持對社會主義先進文化的自信。

4.“中國故事”是點亮文化自信的“航標燈塔”

文化“本身具有的即它一經(jīng)獲得便逐漸向前發(fā)展的相對獨立性，它又對生產(chǎn)的條件和發(fā)展進程發(fā)生反作用?！盵4]社會意識的相對對立性表現(xiàn)在先進的文化對社會發(fā)展具有強大的推動作用。做好未來的文化工作就能更好發(fā)揮先進文化能動的推動作用，黨的十九大報告給文化工作指明了方向，就是要“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化”，要“不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引?！盵5]我們在這個工作方針的指導(dǎo)下，在未來講好中國故事、傳播好中國聲音、樹立好中國形象、履行好中國義務(wù)。

中華兒女要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢接力奮斗，在新時代的中國特色社會主義實踐中進行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進偉大事業(yè)，實現(xiàn)偉大夢想。時代是思想之母，實踐是理論之源，實現(xiàn)這個偉大夢想的實踐過程所形成的“中國故事”，勢必閃現(xiàn)新時代的熠熠光輝，這將成為點亮未來文化自信的“航標”“燈塔”。值得我們未來在世界舞臺中央自豪而響亮地發(fā)出中國聲音，向世界自信地展示我們的中國智慧、中國方案，傳遞我們中國的價值觀念。

推進文化育人，夯實大學(xué)生價值觀教育根基是高校的歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

文化的重要作用就是“化育”人，促使大學(xué)生能在潛移默化中提升素質(zhì)，先進的文化有助于個體形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，堅持文化自信能為大學(xué)生堅持社會主義核心價值觀、堅守社會主義意識形態(tài)陣地提供強有力的文化支撐。高校作為文化育人前沿陣地，必然要扎實推進高校文化育人工作，以筑牢大學(xué)文化自信，不斷夯實意識形態(tài)教育文化根基，擦亮中國特色社會主義高校的底色。結(jié)合當(dāng)下情況，高?？梢詮脑鰪娢幕说母腥玖?、向心力、輻射力、感召力“四力合一”出發(fā)，綜合推進文化育人工作。

1.傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動加強文化交流激發(fā)創(chuàng)新，增強高校文化育人感染力。

高校就是傳承與創(chuàng)造文化的重要場所，文化的基礎(chǔ)是傳承、生命力是創(chuàng)新，高校文化育人應(yīng)在文化的傳承與創(chuàng)新中堅持雙軌并行。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化認同、價值觀認同的根基，更是高校文化育人取之不盡用之不竭的寶庫。高校必須弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新文化育人載體，讓學(xué)生們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的持續(xù)浸潤下完善人格修養(yǎng)，不斷夯實意識形態(tài)的文化根基。在增強文化自信中完善人格修養(yǎng)，將個人理想與國家、社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來。文化生長不僅得益于內(nèi)生的自有力量，而且也有來自外部的助推之力。文化交流幫助我們在與外界的文化交往過程中看清自身的文化狀況，增強文化鑒別力，加固文化信心，高校方能在主動開放交流中激發(fā)文化創(chuàng)新力。高校要充分發(fā)揮人才聚集、學(xué)術(shù)研究、文化薈萃的優(yōu)勢，積極借助國家創(chuàng)設(shè)的文化交流機制、搭建的國際文化交流平臺，在文化交流中修好內(nèi)功、借好外力，努力打造好高校的文化創(chuàng)新基地、人才培養(yǎng)交流基地、文化傳播基地等文化育人平臺，激發(fā)文化創(chuàng)新力。

高校既在熱情的“請進來”中借鑒和吸收優(yōu)秀的外來文化，又要堅持文化自信，在主動的“走出去”中展示好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和新時期文化發(fā)展的最新成就，提升我國文化的國際影響力。只有這樣，才能幫助大學(xué)生們面對國外紛繁復(fù)雜的文化價值之流時，能堅持對中國特色社會主義文化的自信，能堅持對社會主義核心價值觀的高度認同。

2.發(fā)揮“思政課程”與“課程思政”同向作用，唱響主旋律，增強高校文化育人向心力。

在全球化語境多元價值觀沖擊下，處于理想信念成型階段的大學(xué)生極易被誤導(dǎo)。我國意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭依然復(fù)雜，黨的十九大報告強調(diào)，“必須堅持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)”[7]。有關(guān)馬克思主義理論、共產(chǎn)主義理想和社會主義核心價值觀等內(nèi)容的教育，都是高校思想政治教育工作的重中之重，是高校要唱響的主旋律。唱響主旋律的有效路徑就是堅持思政課程與課程思政的同向同行。

思政課是對大學(xué)生進行馬克思主義理論等教育的最直接路徑，思政課教師要善思、善創(chuàng)，在課程設(shè)計和教學(xué)改革上轉(zhuǎn)變思路、敢于突破、勇于嘗試，在整體上推進思想政治教育的思想性、時代性、科學(xué)性、豐富性和創(chuàng)新性。思政課上扎實開展馬克思主義理論教育，讓大學(xué)生真正能夠聽懂、學(xué)透、入腦、入心，把社會主義核心價值體系講深、講透，幫助大學(xué)生認同并鞏固主流意識形態(tài)，堅定對社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校的課程要與思政課同向同行，發(fā)揮所有課程的思想政治育人功能，打造“課程思政”，共同唱響社會主義的主旋律。這要求我們必須打破傳統(tǒng)的思維和觀念，所有課程、教師都應(yīng)自覺承擔(dān)起思想政治教育的責(zé)任，協(xié)同合作，建立全方位的社會主義核心價值觀教育體系，共同駐守社會主義意識形態(tài)高地。高校要在思政課程與課程思政同向同行中有針對性地引導(dǎo)學(xué)生積極汲取中國特色社會主義文化的滋養(yǎng)。在思政課程和課程思政的雙向同行中，要讓主旋律的聲音始終在大學(xué)生的耳中、腦中和心中唱響，不斷增強高校文化育人的向心力。在持續(xù)文化育人浸潤過程中，大學(xué)生能在強烈的文化認同中持續(xù)強化對社會主義意識形態(tài)的認同。

3.借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)優(yōu)勢，助推高校文化建設(shè)，增強高校文化育人輻射力。

新時代的大學(xué)生被稱為“網(wǎng)絡(luò)原住民”，這使高校的文化育人工作面臨著“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)化生存程度日益加深，其價值觀念形成過程帶有深刻的網(wǎng)絡(luò)烙印?；ヂ?lián)網(wǎng)為各種思潮的激蕩提供泛化基礎(chǔ)，使得正處在價值觀念形成期的大學(xué)生容易受到影響產(chǎn)生波動。同時，互聯(lián)網(wǎng)的開放性、同時性、便捷性與廣度卻是任何傳統(tǒng)傳播載體無法比擬的。

緊隨“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)運而生的新媒體環(huán)境，必然要求高校搶占先機占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的文化育人陣地，要用大學(xué)生喜聞樂見的文化元素、文化符號，全力打造正能量充沛、主旋律高昂的互聯(lián)網(wǎng)文化，借助新媒介推動文化精品的網(wǎng)絡(luò)化傳播，營造健康向上的文化育人環(huán)境。高校打造文化育人的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)開展文化教育與文化活動，傳播正能量、弘揚主旋律，借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢吸引學(xué)生，增強高校文化育人輻射力。

高校在打造互聯(lián)網(wǎng)文化載體和資源的同時，也要實施有效的網(wǎng)絡(luò)輿論引領(lǐng)，最大限度地擠壓負面信息的傳播空間。高校作為教育者，面對網(wǎng)絡(luò)的各種雜音，要有敢于亮劍的精神，充分運用高校的研究優(yōu)勢與宣傳優(yōu)勢在網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)社會主義核心價值觀的引領(lǐng)與傳播。高校利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”全時、全程、全方位，助推高校文化育人工作，提升文化育人的時效性、便捷性和輻射性，搭建好社會主義意識形態(tài)教育新平臺，實現(xiàn)文化育人環(huán)境的“零死角”。

4.打造優(yōu)質(zhì)校園文化，發(fā)揮文化環(huán)境浸潤式教育功能，增強高校文化育人感召力。

大學(xué)生參與文化、融入文化是實現(xiàn)文化育人的基本路徑，校園文化活動是學(xué)生參與程度很高的群體性活動，高校要精心打造優(yōu)質(zhì)校園文化，通過各類校園文化的開展，傳承與創(chuàng)新大學(xué)的文化底蘊。高校的文化氛圍時刻影響著學(xué)生們，校園文化可以發(fā)揮文化環(huán)境浸潤式的教育功能。

文化育人可以通過校園文化形成對學(xué)生“蓬生麻中，不扶自直”的隱性教育功能，高校應(yīng)該充分利用各類校園活動，精心設(shè)計和組織，打造立意深遠、優(yōu)質(zhì)的校園文化，呈現(xiàn)多維、多層次的文化細節(jié)，增強文化活動的吸引力，提高學(xué)生的文化參與和融入，堅持文化自信。開展多樣的文化實踐活動，夯實文化育人內(nèi)容，優(yōu)化文化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)校園文化，這都要求高校要堅守中華文化立場，明確文化育人理念，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收借鑒優(yōu)秀文化成果，更要與時俱進地結(jié)合高校、學(xué)生自身特點、實際狀況進行創(chuàng)新，使校園文化活動符合學(xué)生成長成才規(guī)律、適應(yīng)社會發(fā)展實際需求，增強文化育人感召力。

高校的文化育人工作既關(guān)系到學(xué)校教育功能的全面實現(xiàn)，也是一個關(guān)系到國家、社會發(fā)展的戰(zhàn)略問題。因為高校的文化育人工作，既關(guān)系到大學(xué)生個體的文化身份認同和歸屬，更關(guān)系到社會主義意識形態(tài)對大學(xué)生群體的塑造。所以，高校在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下要扎實推進文化育人工作，堅定大學(xué)生文化自信，不斷夯實意識形態(tài)教育的文化根基，這在中國特色社會主義文化的文化環(huán)境建構(gòu)、社會主義建設(shè)者和接班人的培育工作中將發(fā)揮不可替代的作用。

成長需要自信作文400字篇九

故去的時光，就好比用暖色調(diào)的彩色鉛筆在心中繪出的一道怡人風(fēng)景，清泉在夕陽下閃著金光，綠色的青苔輕輕的鋪在石塊上，自由的鳥兒吟唱著春的贊歌。這是我們心儀而又向往的地方。

未來的時光，朦朦朧朧，我們蹣跚地走在這陌生的地方，磕磕絆絆，一路崎嶇困難，陰云密布，陌生而昏暗，我們眼前只有迷茫和恐懼，因為我們從不會知道未來將會是什么樣子。我們只有回首、繼續(xù)回首，在當(dāng)下不斷的尋覓正確的道路，漸漸的眼神在疲勞中失去了光澤，生活中的友情、親情、期盼無形中讓我們的肩頭不再輕松，我們變得越來越無助，拖著沉重的步伐，卻還要不斷的前進，直到體力透支，淚眼朦朧，無法前進。然后我們發(fā)現(xiàn)，周圍的人是那么閃亮，自己是那么普通，于是便開始自我貶低，不再相信自己的能力，忽略自己曾經(jīng)付出的努力，內(nèi)心的鎖永遠的鎖閉了，心靈的大門無法再次敞開，于是就只能蹲在自己世界的角落里，活在故去的美好里，童年的笑聲里。

可是，人是需要成長的。

在生活中，你會發(fā)現(xiàn)：如果你躲在黑暗的角落里，那么看外面一切都會那么刺眼，但如果你站在陽光明媚溫暖祥和的地方，你又一定會發(fā)現(xiàn)：你就算是看整個世界都會那么融洽。當(dāng)你看到周圍人的閃亮而內(nèi)心惆悵時，你的心靈一定是蹲在一個黑影里的，但如果你敢于站出來，走出黑影，正視這一切的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己的光芒其實更精煉更純粹。記得《簡?愛》曾經(jīng)有一句話：“我渺小，我孤獨，但當(dāng)我們的靈魂走過墓地的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實我們都一樣。我們都有閃光之處?！泵總€人都有自己的閃光之處，那永不熄滅的光亮總是會化作無形的力量在冥冥中幫助你。而那無形的力量就是自信。

記得小學(xué)時那轟轟烈烈的掌聲，令我難以忘懷。

飄揚的五星紅旗下，一個短發(fā)女孩身著雪白的校服，系著整齊的紅領(lǐng)巾，溫暖的陽光傾瀉，仿佛賜予整個校園祥和美麗。她，微笑著。粉紅的嘴一張一合，吐露著陣陣撼動人心的聲波，整個校園靜靜的，只有她的聲音在詮釋著青春熱血，安然年華。清風(fēng)吹動著女孩的發(fā)絲，在無形間攜著那獨特的力道越飄越遠了。她讀到最后越來越激動。最后她深深的鞠了一躬。整個校園靜靜的，似乎還沒有睡醒的嬰兒。女孩一愣，心里焦急萬分，忽然，久違的陣陣掌聲像洶涌澎湃的浪，那么響亮，那么有力。她歡喜的看著她的尊師，老師笑著默默點頭。

就在兩天前的星期五，老師也還是這個微笑，在青蔥的柳樹下，老師那墨藍色長裙隨風(fēng)飄動，溫?zé)岬娘L(fēng)吹拂著我倆的面頰，她對我說，希望我能作為班級代表上臺講話。當(dāng)時我既激動又不安。雖然從小就學(xué)主持，從小就有鍛煉。但是，在煙臺，還是第一次。我怕念錯了詞，念跑了調(diào)，在全校給班上丟臉。但是我又想抓住機會，我喜歡朗誦，非常喜歡。當(dāng)文字俏皮的從嘴邊溜過，絲毫不遜于絲綢的柔軟，讓人沉醉而不舍。我就點了點頭。雖然心中有些忐忑，但是在點頭的同時仿佛就有力量催促著我去接受，給我行動的勇氣和完成任務(wù)的力量。

于是我在這掌聲中懂得了，那力量就是我與生俱來的自信。

鳥兒之所以能夠傲人的翱翔于藍天，是因為它有駕馭風(fēng)的勇氣；魚兒之所以能夠靈活的嬉戲于水間，是因為它做好了沉溺于大海、永不上岸的覺悟……勇氣和覺悟是建立在自信之上的，當(dāng)我們擁有了自信，就會像鳥兒一樣翱翔于藍天，就會像魚兒一樣不懼憚大海的波濤洶涌，我們就會有笑著面對挫折的勇氣，就會在暴風(fēng)雨過后，創(chuàng)造出屬于自己的七十二色的彩虹！

自信，其實就是夜空中那飛逝的流星，帶給我們的不僅是幸運，更是不斷前進，愈挫愈勇，奮起拼搏的力量！

當(dāng)然，自信有時也會像沙漠里的華麗奇妙，同時又可能是死神的海市蜃樓。如果你被自信沖昏了頭腦，就會被他引導(dǎo)到沙漠的深處，可能就再也沒有返回和反悔的余地了。而如果你擁有自信，但是你也深知自己的本事，不自以為是，驕傲自滿，那么希望女神就會帶著七色的羽翼幻化成一道彩虹，在迷茫的荒漠中帶給你希望并引領(lǐng)你走向成功的彼岸。所以，擁有了自信還要付出行動，但是不能像西瓜，長到最后，看起來飽滿可都是水分，精華完全被稀釋了。

過去的時光，不知跑去了何方。但是現(xiàn)在的時光，“嘀嗒嘀嗒”正在一分一秒中流逝，雖然我們要走的路還很長，將要付出的很多，并且困難重重。但是我們卻可以在成長中不斷學(xué)會以柔克剛來創(chuàng)造能量去共同打造屬于我們的驕傲的青春，在朝氣蓬勃的青蔥歲月里，我們回首過去，翹望未來，夢想早已起航，心靈的盆栽早已生根發(fā)芽，在夢想的星空下，我們的星將在境界的彼方守護著ourdreams!即使在冬季，也會在寒風(fēng)的捶打中幻化出晶瑩的花苞，輕輕的，輕輕的，扎根在我們的心靈深處，綻放出熾熱的能量！

成長需要自信作文400字篇十

每到過年的時候身邊都會有一大群年輕人“恐歸”，因為回家過年就意味著要面對父母及七大姑八大姨催婚、催生、回老家考公務(wù)員的勸說。今年，因為疫情很多人要“原地過年”，這給了“恐歸”的年輕人不回家的最好理由，身邊就有單身朋友拍手慶祝：終于找到爸媽無法反駁的過年不回家的理由了！

說來有些感慨，本是闔家團圓的歡樂時刻，卻因為這樣的原因讓年輕人寧愿逃離。有人說，催婚是全社會性的界限不清；在《令人心動的offer》里，也有資深律師提出困惑：為什么中國的父母這么熱衷于讓孩子考公務(wù)員？其實，父母熱衷的只是控制。

為什么要控制？因為控制讓父母覺得擁有掌控一切的安全感。那對孩子而言呢？當(dāng)然是不愿意被掌控的。所以逃離也是自然而然的事情。

《自驅(qū)型成長》這本書里講到：對于人類的幸福來說，自主權(quán)可能是最重要的元素了。

我們每個人都想要掌握自己的命運，所以，有些人即使是用毀滅的方式也要獲得自己的掌控感。站在父母的角度反思，我們要做的是掌控自己的人生而非掌控孩子的人生。

成長需要自信作文400字篇十一

"我本楚狂人，鳳歌笑孔丘"，謫仙李太白的這句豪言，不知激發(fā)了多少人心中的熱血與壯志。是的，成長需要自信，我們要給自己一份信念，用不悔的青春讓自己開花。

成長，需要自信，她是滂沱大雨中的蕁麻，傲視溫室中人工雕琢的蠟花。美國脫口秀女王奧普拉在剛工作時被節(jié)目組要求模仿當(dāng)時出名的淑女主持人芭芭拉，并改名、燙發(fā)，保持與她外形一致。面對上司的壓力，普奧拉決然回絕了這些要求，憑借對自己的信心，她開辦了獨具特色的脫口秀節(jié)目，以自己的幽默、熱情很快得到了觀眾們的好評。如果當(dāng)初沒有她對自己特點和實力的自信，世界上只會又多一個批量生產(chǎn)的名媛，而失去一個如海風(fēng)般清新自然的奧普拉。不愿抄襲、不愿復(fù)制，哪怕面對風(fēng)雨也要一個人去闖，正是自信，成就了奧普拉，也成就了一段堅持真我的佳話。

成長，需要自信，他是別人眼中的瘋子，是夢想面前勇往直前的狂人。馬云在一次偶然的機遇下接觸了互聯(lián)網(wǎng)，從此成為了坎坷路上的尋夢人。他曾經(jīng)召集二十多個朋友暢談自己的設(shè)想，卻僅有一人支持。不過，這些并不能阻礙馬云的腳步。他以一顆自信的心，笑對一切不解和嘲諷，憑借一腔熱情和過人才智，一手創(chuàng)建了阿里巴巴。在這個世界上，才能超過馬云的人也許有很多，但比馬云自信的人卻很少。正是自信讓他力排眾議，獲得了一個成長的機會，正是自信，讓芝麻開門，帶領(lǐng)他走入成功的殿堂。

成長，需要自信。君不見李敖曾放出豪言："在白話文的歷史有三個名字，它們是李敖、李敖、李敖！"君不見網(wǎng)球運動員小威曾自信宣告："打敗對手的是強有力的網(wǎng)球而不是網(wǎng)球裙。"君不見無臂鋼琴師劉偉曾如此鏗鏘："謝謝你們這樣嘲笑我，我會讓你們看看我是怎么做的。"正是由于信心，讓他們不斷追求，永不言敗，一次次蛻變成長。

由于自信，雄鷹才能搏擊長空；由于自信，駿馬才能自由馳騁；由于自信，我們才能探索、發(fā)現(xiàn)；由于自信，每個生命才能燦爛地成長！

成長需要自信作文400字篇十二

有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

小時候，“胖”是我的一大標志，肥胖的體型經(jīng)常導(dǎo)致我很多漂亮的衣服穿不上，舉行的各種活動不能參加，只能怯怯地縮在一角，眼巴巴地看著別人進行表演。

事情在我上幼兒園大班的時候有了轉(zhuǎn)機。馬上就要過兒童節(jié)了，因為臨近畢業(yè)，老師排練了一個跳舞節(jié)目，要求全班都要參加，我心里很高興，可是，因為胖，我和其他同學(xué)的演出服不一樣，本身跳舞就不是我的強項，再加上這特異的演出服，真是讓我窘上加窘，一想到上場后全場焦點都會匯聚在我這兒，我的心里難受極了?？墒?，媽媽說：“能有上臺的機會很不容易，你一定要勇敢的邁出第一步，衣服不一樣沒關(guān)系，好好練，把動作練好比什么都強。而且，你雖然胖，可是你很靈活，你要相信自己！”

從那以后，我天天努力練習(xí)，對于小朋友的嘲笑也充耳不聞，慢慢地，我跳得越來越好，得到了老師的表揚，就連小朋友們也不再拿我開玩笑了。到了演出那天，我自信地踏上了表演的舞臺，成了舞臺上最閃亮的一顆星。

“那個小胖子真靈活呀！跳得也好看！”“對??！跳得真好，像個領(lǐng)舞！還穿了和別人不一樣的衣服！”聽，這些話語就是對我最佳的褒獎！

后來，我長成了亭亭玉立的少女，胖胖的體型也變得苗條。我開始嘗試參加學(xué)校組織的活動。

一次，我報名參加了主持人演講比賽，本來在老師跟前試講時表現(xiàn)挺不錯的?？稍诎嗬镌囍v時，我卻太緊張了，面對老師和同學(xué)殷切的目光，我的大腦一片空白，甚至說不出一個字。老師說：“你其實挺棒的，你昨天在我辦公室講得多好呀！相信自己，你肯定行！”聽了老師的話，我心想：“是呀，我昨天講得的確不錯，而且，我在家里練了那么多遍，我一定可以！”我深深地吸了一口氣，慢慢地平靜下來，開始我的演講?！拔业难葜v結(jié)束，謝謝大家！”隨著我的一個深鞠躬，老師和同學(xué)們掌聲如雷。

為了取得更好的成績，給班級爭光，我一有空就自覺地站上講臺練膽子，練口才。大庭廣眾之下，我越講越自如，越講越自信，越講越精彩，最終，在學(xué)校的演講比賽中一舉奪魁！

自信讓我變得越來越優(yōu)秀，讓我的生活變得更加絢麗多彩。我明白了即使再大的挫折、再大的困難也不會打敗一個有自信的人，自信伴我成長！