人生總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思。再次，重要的是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)思考和靈感。

初中風(fēng)景日記五百字篇一

晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已殆盡，我們起碼還可以對(duì)自己說(shuō)：“別傷心，我已體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué)，雖然只是曾經(jīng)擁有?！爆F(xiàn)在，我想我已長(zhǎng)大，我想我已成熟，我不想在海平面看風(fēng)景了，這種悠哉悠哉的生活，只適合懦弱的人，而不是我。

曾經(jīng)的種種，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是過(guò)往云煙，但對(duì)我親愛(ài)的他們來(lái)說(shuō)，已是足夠，足夠了。

正如朱自清先生在《匆匆》里說(shuō)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”可時(shí)間呢？也像他們一樣嗎？不，不是的，時(shí)間是殘酷的，是令人寒顫的，但同時(shí)也是公平的。就如一日，它永遠(yuǎn)都是24個(gè)小時(shí)，1440分鐘，86400秒。它不會(huì)因?yàn)槟阄叶嘁粫r(shí)，不會(huì)因?yàn)楦F人多一分，更不會(huì)為了富人多一秒。它永遠(yuǎn)不會(huì)為你停留、它會(huì)讓贊嘆它的人更贊嘆，也會(huì)讓害怕它的人更害怕，更嘆息，這就是時(shí)間。

說(shuō)實(shí)話，以前我并不是一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人，我甚至是一個(gè)虛度光陰的人。但現(xiàn)在，我后悔了，如果一切重來(lái)，那該有多好……親愛(ài)的朋友，如果你和我有一樣的想法，那就讓我打破你的白日夢(mèng)，誠(chéng)實(shí)地告訴你，這根本就是不可能的?，F(xiàn)在我能做的，不是該怎樣去后悔，而是想，要怎樣做，才不會(huì)讓自己再次后悔。

現(xiàn)在的我，深深明白時(shí)間的重要性，我不想在海平面看風(fēng)景，看那海鷗低低飛過(guò)，看那最后一抹余暉照在水面上，看那毫無(wú)波瀾的海水，享受著落日的撫摸。從此刻開(kāi)始，我將起航，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。

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初中風(fēng)景日記五百字篇二

l17:30放學(xué)后至晚飯前時(shí)間，完成家庭作業(yè)。

l20:00飯后開(kāi)始學(xué)習(xí)。

l21:30洗澡，稍作休息。

l22:00完成剩余學(xué)習(xí)功課。

l22:30學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，進(jìn)行適量的課外娛樂(lè)放松。

l23:10上床休息。

周中學(xué)習(xí)方案。

學(xué)習(xí)類別。

學(xué)習(xí)任務(wù)（按序完成）。

完成情況。

課內(nèi)學(xué)習(xí)。

（5小時(shí)）。

數(shù)學(xué)（1小時(shí)50分）。

模擬測(cè)驗(yàn)（40分鐘）：1套精簡(jiǎn)模擬考題測(cè)驗(yàn)；

錯(cuò)題整理（10分鐘）：整理、謄寫(xiě)錯(cuò)題；

物化（1小時(shí)10分鐘）。

專題歸納（30分鐘）：1個(gè)專題知識(shí)歸納；

模擬測(cè)驗(yàn)（30分鐘）：1套精簡(jiǎn)模擬考題測(cè)驗(yàn)；

延伸拓展（10分鐘）：1-2道創(chuàng)新延伸大題練習(xí)。

語(yǔ)文（1小時(shí)10分鐘）。

作文訓(xùn)練（40分鐘）：1類作文題型練習(xí)；

英語(yǔ)（50分鐘）。

聽(tīng)力訓(xùn)練（15分鐘）：1套聽(tīng)力題訓(xùn)練；

作文訓(xùn)練（20分鐘）：1類作文題型訓(xùn)練；

1對(duì)1課程。

1次。

周末學(xué)習(xí)方案。

學(xué)習(xí)類別。

學(xué)習(xí)任務(wù)（按序完成）。

完成情況。

課內(nèi)學(xué)習(xí)。

（合計(jì)2小時(shí)25分鐘）。

數(shù)學(xué)（50分鐘）。

課程復(fù)習(xí)（10分鐘）：公式、概念、例題理解；

課后練習(xí)（30分鐘）：以老師勾畫(huà)的題為準(zhǔn)；

錯(cuò)題整理（10分鐘）：整理、謄寫(xiě)錯(cuò)題；

物化（40分鐘）。

課程復(fù)習(xí)（10分鐘）：公式、概念、例題理解；

課后練習(xí)（30分鐘）：以老師勾畫(huà)的題為準(zhǔn)；

語(yǔ)文（30分鐘）。

背誦內(nèi)容（20分鐘）：課文背誦，早起+晚復(fù)；

知識(shí)復(fù)習(xí)（10分鐘）：課堂知識(shí)點(diǎn)，整理筆記。

英語(yǔ)（25分鐘）。

單詞背誦（15分鐘）：20個(gè)，早起+晚復(fù)（即晚上復(fù)習(xí)）；

課程復(fù)習(xí)（10分鐘）：課本和筆記為主，注意語(yǔ)法；

課外任務(wù)。

閱讀當(dāng)天報(bào)紙或看新聞。

適當(dāng)看半小時(shí)左右美劇作為放松。

1對(duì)1課程。

初中風(fēng)景日記五百字篇三

離開(kāi)了小學(xué)，我們卻也將要踏上新的征程，這也是我們九年義務(wù)教育的最后的一程。但是這也是我們接受洗禮的第一程，一切的開(kāi)端，就是在這里。

面對(duì)初中，我們要上的第一堂課不是別的，而是要參加軍訓(xùn)，軍訓(xùn)其實(shí)也是一場(chǎng)身體和精神相關(guān)的磨礪。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)的操場(chǎng)上，當(dāng)我們面向太陽(yáng)的時(shí)候，這些我們覺(jué)得十分辛苦的事情，卻也是我們的教官曾經(jīng)不斷重復(fù)的事情。

其實(shí)在經(jīng)歷了兩個(gè)星期的軍訓(xùn)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們認(rèn)為的那些我們沒(méi)辦法做成的事情是可以做成的，但是要看我們是否愿意吃苦，愿意去嘗試，愿意去面對(duì)那些事情。就像軍訓(xùn)一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也幾度想要放棄，可是卻在教官的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，我也順利的完成了各項(xiàng)的訓(xùn)練?，F(xiàn)在回想起來(lái)，果然是沒(méi)有什么做不好的事情，有的只是你愿不愿意和努不努力。而現(xiàn)在我才明白我們的中國(guó)軍人們，就是這種精神的詮釋者，他們走出了橫看豎看都是一個(gè)人的方陣，他們用用雙腳踏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這些其實(shí)看起來(lái)都是很難的，但是他們做到了，所以這感覺(jué)也是挺不可思議的。

不過(guò)這也教會(huì)了我們很多，面對(duì)軍訓(xùn)，我突然間覺(jué)得，這也是面對(duì)成長(zhǎng)，面對(duì)蛻變。我們歷經(jīng)了軍訓(xùn)的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)我變了，我開(kāi)始和從前不一樣了。當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，我開(kāi)始不再想著放棄了，或者說(shuō)“這是不可能”的了，我開(kāi)始想辦法，我開(kāi)始去嘗試，我開(kāi)始去努力。不僅如此，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是很重要的，因?yàn)橛行┦虑椴⒉皇钦f(shuō)只要有你一個(gè)人就是可以完成的，而是需要大家一起，需要合作。這當(dāng)然也是在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到的，不過(guò)這一點(diǎn)是真的要很感謝教官，是他的用心良苦，是他精心的設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目，讓我們懂得這個(gè)道理。

雖然軍訓(xùn)結(jié)束了，但是我們的征程才是剛剛開(kāi)始，我們接下來(lái)的日子還要面臨很多的東西，還要學(xué)習(xí)很多的東西。但是我覺(jué)的雖然是短短的兩個(gè)星期，可是軍訓(xùn)卻把一種堅(jiān)持的精神刻進(jìn)了我們的骨子里面，把團(tuán)結(jié)友愛(ài)、努力上進(jìn)的的精神融入了我們的靈魂。

初中風(fēng)景日記五百字篇四

聞?wù)f要去游園，這心情愉悅，溢于言表。同學(xué)結(jié)伴，老師導(dǎo)游，在這樣一個(gè)美妙的日子里，向著那晚清第一園——何園進(jìn)發(fā)了。

何園乃揚(yáng)州文化瑰寶，是中國(guó)知名園林，其中西合璧格調(diào)實(shí)為著名。

未進(jìn)園門，心已向往之。急不可待，于是速速下車，先入為主。當(dāng)然這園的主人是何家，現(xiàn)在供游人欣賞，愉人悅己，豈不樂(lè)哉。結(jié)伴而入，映入眼簾便為何園原名“寄嘯山莊”，據(jù)導(dǎo)游講，是取自陶淵明“歸去來(lái)兮……依南窗以寄傲，登東皋以舒嘯”之意。圓形石門，踏入，古樸園林之風(fēng)就迎面而來(lái)。大體建筑白墻黛瓦，其間嶙峋的山石排布錯(cuò)落有致。亭臺(tái)樓閣，山環(huán)水抱。山、水、奇石相望，時(shí)時(shí)有游人于其間穿梭，仰面觀山，俯身察水，頗有人文意蘊(yùn)。

山莊東，即是我們首先所到之地，最為有趣的是船廳，顧名思義，船一樣的.廳房，整個(gè)房間猶如一船，獨(dú)具匠心，身在其境，卻沒(méi)注意其一大巧妙之處。廳的四周，也就是我們的腳下，全以瓦石鋪裝，紋似水波粼粼，賦船廳以動(dòng)感，在場(chǎng)游人皆以齊聲贊嘆，如此匠心，別具一格。

另有一處，印象頗為深刻，那便是片石山房中的“水中月”。近前，隨著導(dǎo)游所指處，一汪亮處圓潤(rùn)靈動(dòng)，便是白日所見(jiàn)的月亮，很是神奇。游人爭(zhēng)相觀看，且處于不同角度，將能看到月亮的圓缺之變，襯其盈盈之水，盎然成趣。本非自然卻勝似自然，出自人工卻巧奪天工。揚(yáng)州自古便是“中國(guó)的月亮城”，唐徐凝有詩(shī)曰：“天下三分明月夜，二分之賴是揚(yáng)州”，卻沒(méi)想到這白天的月亮如此嬌麗動(dòng)人，引人入勝。

園雖不大，蘊(yùn)含豐富，吸引我們的絕非僅是典型的建筑、假山、流水，其間一草一木都引人駐足，流連忘返。此時(shí)節(jié)，花雖未全開(kāi)放，卻已有欲放的架勢(shì)，目睹花苞便已能想象滿園春色。景物游人已然融為一體，移步換景之感，古典氛圍的熏陶，何園之魅力所在，盡收眼底，盡享于心。

又過(guò)園門，已然不舍，今日暫別無(wú)妨，他日再來(lái)便是。

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初中風(fēng)景日記五百字篇五

七月四日，是軍訓(xùn)生活的開(kāi)始，我將迎來(lái)為期七天的殘酷的訓(xùn)練。在這里，可能會(huì)受到太陽(yáng)的暴曬，可能會(huì)受傷，可能會(huì)退縮，面對(duì)這些，我一定要堅(jiān)持。開(kāi)始，我以為會(huì)很順利，可事實(shí)并不是這樣，軍訓(xùn)第一天，我就感覺(jué)很累，訓(xùn)練完了，我就有了回家的念頭，可想了想：我來(lái)這不就是訓(xùn)練自己的嗎，怎么可以當(dāng)逃兵呢?于是，我便放棄了這個(gè)念頭。一天就這么過(guò)去了，第二天來(lái)了，這一天，我看到了男女唱歌大pk，唱什么呢?當(dāng)然是唱軍歌啦。只聽(tīng)見(jiàn)五班的男生先唱起來(lái)了：“邁步雄鋒起，歌聲響如雷，人人都是槍，個(gè)個(gè)虎威……”七班的女生不甘示弱，也大聲唱了起來(lái)，甚至比男生的聲音還大。哈哈，男生竟然投降了。

閉幕儀式時(shí)，我們班表演了《感恩的心》，為的是感謝教官這七天來(lái)對(duì)于我們的錯(cuò)誤是包容，是耐心教導(dǎo)，并不是一打了之，一罵了之。在最后的考察時(shí)，席宇晴口渴了，她媽媽買了瓶水給她喝，剛喝進(jìn)嘴里，教官就說(shuō)：“走”于是，“城門失火秧及池魚(yú)”，可憐的水被主人“拋棄”了，惹的我們哈哈大笑起來(lái)?？珊薜氖牵覀兊摹肮忸^強(qiáng)”教官竟然捉弄我們，最后走的時(shí)候，我們以為是向左轉(zhuǎn)，沒(méi)想到教說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)。”同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果很多人轉(zhuǎn)錯(cuò)了，少數(shù)人轉(zhuǎn)對(duì)了。我聽(tīng)見(jiàn)很多家長(zhǎng)在議論，心里長(zhǎng)舒一口氣：還好，我轉(zhuǎn)對(duì)了，要不然丟人可丟大了。

現(xiàn)在，軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但我會(huì)把那時(shí)的眼淚、笑聲、伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們放在記憶相冊(cè)里。

初中風(fēng)景日記五百字篇六

晚上，媽媽要燒我最愛(ài)吃的蒜蓉蝦，于是，我接到了一個(gè)艱巨的任務(wù)——?jiǎng)兯狻?/p>

我拿著這個(gè)小家伙仔細(xì)地打量了一番，它白白胖胖的肚子，一瓣一瓣的，類似于橘子。頭上頂著一根白色的桿子，我怎么看它都像一個(gè)天線寶寶。

剛開(kāi)始，我以為這活兒很容易，根本毫不費(fèi)力嘛！我先將蒜瓣一塊塊掰下來(lái)。一開(kāi)始很順利，可很快就遇到一個(gè)難題，兩片小蒜瓣居然緊緊地抱在一起，不肯分離。哼，我就不信治不了你，我拿出水果刀，終于將兩個(gè)形影不離的朋友分開(kāi)了。

開(kāi)始剝皮了，我這才發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。蒜瓣的外衣薄薄的，緊貼著蒜肉，我?guī)状味紵o(wú)從下手，剝了一會(huì)兒，大蒜皮毫發(fā)無(wú)傷，真是太難了！我只能用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)地撕去它的'外衣，剝了幾分鐘才剝好了一瓣。再一看，還有很多蒜瓣要?jiǎng)?，得好長(zhǎng)時(shí)間呢！我頭都暈了！

我心里思索著，怎么才能快點(diǎn)剝完呢？對(duì)了，媽媽平時(shí)是用刀背拍的，我也試試。我把幾顆蒜瓣放在砧板上，刀背用力一拍，蒜瓣立刻裂了好幾道口子。我拿起一顆，哈哈，蒜皮輕輕松松地剝了下來(lái)，就像脫衣服一樣。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的剝蒜，也是要講技巧的呀！就這樣，我一顆接著一顆，剝蒜的速度快了很多。

終于剝完了大蒜，我揉了揉眼睛，呀，太辣了，眼淚跟著流了出來(lái)?！疤炀€寶寶”啊“天線寶寶”，你真是太狠了！

初中風(fēng)景日記五百字篇七

這天下午，我們家展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的羽毛球大賽。

第一局，我對(duì)弟弟，媽媽是裁判，爸爸做觀眾。只聽(tīng)媽媽大喊一聲：“開(kāi)始!”弟弟手握球拍，左手拿著羽毛球，猛的向空中一扔，再以飛快的速度用球拍一擋。羽毛球像一個(gè)頑皮的孩子，只是與球拍“擦肩而過(guò)”，便安然無(wú)恙地躺在地下?！肮?你個(gè)大菜鳥(niǎo)!”我不禁嘲笑道。弟弟很不服氣，又試了幾下，可沒(méi)有一次打出去的。我早已不耐煩的在原地?fù)钢讣琢?，也不忘諷刺弟弟幾句：“你真是個(gè)大菜鳥(niǎo)，你發(fā)球的時(shí)間已經(jīng)夠我去馬爾代夫旅游了!”弟弟惱羞成怒，趁我不注意時(shí)來(lái)了個(gè)大猛扣。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)“安全著陸”了。弟弟見(jiàn)勢(shì)，得意地指著我笑道：“看吧!這就是注意力不集中的結(jié)果!”我氣惱極了，來(lái)了個(gè)大高遠(yuǎn)球，羽毛球如同一只飛燕劃向弟弟，留下了一道優(yōu)美的弧線。弟弟趕緊向后退，準(zhǔn)備接球，可惜，最終還是沒(méi)有接到。媽媽說(shuō)：“太可惜啦!”“嗯!這種好球沒(méi)接到，嘖嘖嘖!”爸爸也搖著頭說(shuō)。“不過(guò)，我可要提醒你們，姐姐1分，弟弟1分，現(xiàn)在還是平局?！蔽蚁耄?平局?我可不能連這個(gè)小家伙都贏不了啊!便朝弟弟吼道：“放馬過(guò)來(lái)吧，我們現(xiàn)在一決勝負(fù)!”弟弟也不甘示弱“你要小心哦姐姐!”突然，弟弟以閃電般的速度向我發(fā)了一個(gè)低遠(yuǎn)球，我以牙還牙，也還了一個(gè)低遠(yuǎn)球給弟弟。比賽越來(lái)越激烈，幾乎進(jìn)入了白熱化的階段。雙方你來(lái)我往的大戰(zhàn)了好一會(huì)兒以后，最終，弟弟還是以7比10輸給了我。我得意洋洋的對(duì)弟弟拋下一句話：“看來(lái)菜鳥(niǎo)倒底還是菜鳥(niǎo)嘛!哈哈哈!”弟弟聽(tīng)了，小嘴一撅，跑到一邊生悶氣了。

第二局，媽媽對(duì)爸爸，我是裁判，弟弟則淪為了觀眾。隨著我一聲令下：“開(kāi)始!”哎，不愧為大人之間的對(duì)決，太精彩啦!弟弟看著也忍不住的一邊喝彩，大聲為爸爸媽媽加油起來(lái)。我不得不佩服爸爸媽媽，他倆一會(huì)兒一招“海底撈月”，一會(huì)兒一招“極速閃電”，花招讓人看都看不過(guò)來(lái)。最后爸爸以18比21輸給了媽媽。爸爸放下球拍，疲憊不堪地說(shuō)：“哎喲，累死我了!看來(lái)以后還是要多運(yùn)動(dòng)啊!”媽媽笑著說(shuō)：“你這頭大懶豬，以后天天要拉你出來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)!”

這真是一場(chǎng)精彩的家庭羽毛球大賽啊!

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初中風(fēng)景日記五百字篇八

一團(tuán)團(tuán)綠色爭(zhēng)先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。

這樣的情景我每周都會(huì)見(jiàn)到，因?yàn)槊糠曛苣叶即掖彝涤诟Ｌ锖湍仙角笾牡缆飞?，而這情景，正是我在奔馳的車窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著沉甸甸的書(shū)袋，拿著被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著那匆匆后山的綠影，巴不得他們?nèi)肯?？？因?yàn)槟菚r(shí)我就到達(dá)目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一起。

可是，最近，我意識(shí)到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著汽車馬達(dá)聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著，跳躍著，翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，搖動(dòng)著，跟著鳴笛的節(jié)奏，閃現(xiàn)著那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物？？可是，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對(duì)剛才的熱情奔放意猶未盡。不過(guò)，在雨天，窗外的景色可就大有改變？？在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地?fù)u滾舞改成了優(yōu)雅的'經(jīng)典舞？？在滴水的輕微節(jié)奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車，飛旋的雨點(diǎn)融為一體？？可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們?cè)诟氯恢袛嗟捏@呼中嘆為觀止。