分類是將事物按照某種特定的標準或特征進行歸類和整理，以便更好地理解和使用。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧，改善人際關系？范文中的經驗教訓可以幫助我們更好地總結自己的經歷和成果。

傾聽______作文半命題篇一

清晨，鳥語如翻轉的綠色音符，旋落于林間，空中四濺的陽光跳躍著，和著鳥語揉進晨風，傳送自然圣潔的聲音。

鳥兒鳴唱著自然的歡欣與生命的永恒，用清純濯洗人類的靈魂。昔日喧囂的塵世凈化成遠古的伊甸園，開啟心靈讓愛駐足。

傾聽鳥語，傾聽自然的聲音，讓所有關閉的籠門開啟，讓鳥及鳥語飛向它們的家園，感受生命間和諧的韻律。

傾聽______作文半命題篇二

傾聽。

世界上不是缺少天籟之音，而是缺少傾聽它們的細膩的心靈。只要我們用溫暖的愛去細心傾聽身邊的聲音，你就會發(fā)現很多美妙的聲音。

生活在校園里，除了聽到同學們吵雜的聲音外，你聽到了小鳥的歌聲嗎？你聽到了草叢里的小動物的對唱嗎？只要我們平息腦海的雜念，用愛去傾聽，你不會聽不到什么，還會發(fā)現許多優(yōu)美的天籟之音。早上起床，在你睜開雙眼前，用耳側聽，你會聽到玻璃窗對面一排樹木上有一窩鳥在鳴唱。多么的有趣！讓一天的早晨充滿歡聲與生機。橫過大操場，你會看見一群小鳥從頭頂上劃過，留下一曲優(yōu)美動聽的旋律在耳邊回蕩，這是飛鳥為大地上辛勤工作的人們奉上的頌歌。

生活在鄉(xiāng)村里，就更有這樣的感受。早上的公雞，日復一日，年復一年地頂著晨霧把人們叫醒，把大地喚醒。那不是噪聲，而是大自然的鬧鐘，是幸福的旋律！夕陽西下，在小路上，總會有人牽著一頭頭笨拙卻勤勞的老黃牛從門前走過，留下一陣陣洪亮的嘶叫聲在空氣中蕩漾，告訴人們一定要努力工作，去追求平凡的幸福。很快，夜幕又降臨了，大地又奏響了動人的夜曲：池塘邊的青蛙、泥土邊的蟋蟀，又張開嗓門大展歌喉了，拋去一天的疲憊，跳起舞步，揚起幸福的旋律，開創(chuàng)生命的奇跡。動物，大自然發(fā)出的聲音是如此的娓娓動聽。

聽！天籟之音又開始演奏了！

傾聽。

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合！

人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的.水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴?？释麅A聽之人對傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。

傾聽。

聽

古人云：“仁者樂山，智者樂水。何其云兒？文言：仁者見仁智者見智?！?/p>

溪水潺潺，仿佛在孕育生命，不緩不慢，溪水正應“柔”字，閉眼傾聽，那是心中的漣漪。海潮之音，如此壯闊之聲，這是海水卷著掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的聲音，將我們帶入了金戈鐵馬的世界，兵器拼撞之時，只是。海水沖淡了血腥，多了幾分英雄豪壯！

花開，花落。

大概受了黛玉那嘆花之情，不知怎的，也變得多愁善感起來，猶憂花落之聲。記得曾閱讀過這樣一段文字“花落的聲音。起先是試探性的一聲“啪”，像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來的“啪啪”聲中，無數中彈的蝴蝶紛紛從高處躍落下來。那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐，整個人都被花落的聲音吊在半空中，豎著耳朵。聽得心里一驚一驚的。早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無法相信，它曾經歷了那樣一個驚心動魄的夜晚?！边@是極痛苦的又是多美的消逝啊！

竹擺，竹吹。

每每享受竹之聲，我都佩服大自然的神力。竹笛之聲悠揚，清亮，含綿綿情思，而竹葉摩擦時，猶如林中精靈囈語，使人心曠神怡，仿佛世界握在手卻遺失了什么。

雨下，雨聲。

有時雨使太陽溫順有時雨在屋檐滴下，緩慢而富有節(jié)奏感，“滴答”使搖滾世界安靜下來“滴答”

喜歡傾聽，享受心靈的平靜：水流潺潺，花落悲愴，竹聲空曠，雨落平靜……。

聽

傾聽。

燕子在我的窗前停下，看著它小巧可愛的摸樣，我心中充滿了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：“春天來了，春天來了！”所喚醒。

站在小河邊，我聽見了王安石的吟唱：“春風又綠江南岸。”是啊，綠是春的標志，綠是春的象征，綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發(fā)言權的。它背負著春的使命，幾天之內就能綠遍原野。在春風里，小草舞動著嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞。小草在春風中，歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹是春天最豐富的廣告。那纖細的柳條上長出了無數顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細長的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀發(fā)，像天上的月亮。柳條在春風中，是那么嫵媚，那么風姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風在接觸。我聽見柳樹自豪地說：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>

在春風的懷抱里，我感受到了春的細膩，春的柔美，春的芬芳。花開了，迎春花敞開了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽到了：“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。”此刻，風在唱，水在跳，春天的大地上一片生機盎然的景象。

站在春雨里，我聽到了杜甫的吟誦：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！变罏r瀝的雨兒發(fā)出了“沙沙沙，沙沙沙?！钡穆曇?，構成了一支優(yōu)美的交響曲，我從中聽到了春雨的幾分靦，幾分羞澀，幾分嬌小可愛。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細絲，它密密的斜織大地，它滋潤了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的，整裝待發(fā)。過了一會兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。

聽聽春的聲音，我聽到了春的無限魅力，正如一個羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動著羅裙，向我走來。聽聽春的聲音，它走進了大自然每個角落，更走進了我的心靈。

傾聽。

當熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開窗簾。

屋里很暗，看來老天又生氣了，把臉拉的很長。果然，當我打開窗簾，風卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹葉早已掉光了的楊樹，也和他們一起舞蹈起來，我顧不上再去欣賞風景了，穿好衣服，跑下樓去。細密的小雨絲撲面而來，涼絲絲的，很舒服。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽著風夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個雨絲都帶著不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音，一會兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身啊！它們來到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中。下午的時間是美好而短暫的，兩節(jié)課過后，我和同學們背著書包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了?！蓖瑢W們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時，天氣以轉為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無怨無悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來，不時地還轉上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒有科學依據，但誰能說這不是雪對人的感情呢？我仿佛聽到了它們在呼喚我，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里??？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界。”說著，它得意地轉了一圈，盡力向前沖去。

不久，汽車的鳴笛聲將我拉回現實，我多高興?。〗裉?，我傾聽了奇妙的大自然。

傾聽。

傾聽，夢的細語。

有些事情似乎在夢中悄悄開始，又在夢中匆匆結束。

傾聽，心靈的表白。

不管外界如何變幻，心總是在默默地承受著許些傷痛，時時傳來柳絮般的那種飄忽。

感覺一切都很茫然，一切都極度失望，心中有些隱隱的哀痛，不在乎這里的一切，感覺自己很渺小。

我心傷悲，莫知我哀。

傾聽，心與心的訴說。人的情感，心中的哀樂需要通過傾聽來傳達。一個人傾聽自己的聲音，時刻的去感覺自己依舊還是自己，傾聽他人，或許能給他人一種心靈的慰藉，給他人一絲溫馨。

傾聽，生活中的痛苦，往往使一個人內心感到絕望，對他來說，內心充滿的憤懣與苦楚。傾聽他人是一種精神的寄托，是一種希望。

傾聽心靈的訴說，告訴你內心的一種傷痛，一種哀愁?！皵嗨?，消愁愁更愁”告訴你一種無奈，一種思念，“悲歡離合，陰晴圓缺”，告訴你一種喜悅與快樂，“對酒當歌，人生幾何”。

傾聽，只在乎心的感覺，一種憂傷亦是一種孤單，一份關懷亦是一種無奈。

落日樓頭，斷鴻聲里，你是否能夠被傾聽，心會不會得到溫暖。夕陽下，歪斜冗長的影子是否能夠堅強。

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傾聽______作文半命題篇三

我曾聽見過許多聲音，春日的細雨，夏日的蟬鳴，秋日的落葉，冬日的飛雪傾聽中，心上的灰塵沉淀，眼前迷茫散去！

期末考試在即，正當我沉浸在講義之中不可自拔時，老媽把我從繁忙中拉出，讓我去散會兒步。該復習的也都復習了，下去散步吧。老媽拉著我走下了樓。

當我走下樓，仔細去傾聽這個世界時，我才發(fā)現我竟在不經意間，錯過了初夏，錯過了那曾經感動過我的野花點點，細雨瀝瀝。夏天還未等到我的傾聽，便走向了梅雨的高潮。即便心中頗為懊惱，但腦海中還是機械地回放著單詞和公式，便只悶頭向前，想著快點回去，考前抱個佛腳。

正巧，鄰居家外地來的奶奶也帶著她的小孫子下來散步。那奶奶的的方言我有點聽不懂，卻有兩個清晰可辨的音蹦進了我的耳朵-聽香。我不懂那真實的意思，聽著卻覺得耳畔生香。在心潮蕩漾之時，我不知是感動于老奶奶的雅致，還是方言的有趣，或許只是因為這兩個字。香是來聞的啊，怎么會聽呢？也許，世上的大雅之香，是用來聽的吧。

正當我任由思想天馬行空之時，媽媽推了推我，無甚話，就說了一個字：聽！閉上眼睛認復去傾聽。蟬鳴陣陣，抵擋了夏日的炎熱；鳥聲蕩蕩，帶來縷縷清涼。行走在林蔭小道下，旁邊的小河流淌著，沒有泉水的叮咚，卻也兀自潺潺。梅雨時，蘑菇遍地是，和著小草，演奏著生命的圓舞曲，唱著生命之歌。樹葉隨風浮動，沙沙作響。

沉浸在這大自然之中，只覺詞窮，搜腸刮肚，似乎形容這自然之聲最適合的不過是那明月松間照，清泉石上流了。又想起酈波老師講過的詩詞，便覺得這生機活力是借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。才能表達出的。

太陽升上來了，烈日透過樹蔭的間隙，調皮地鉆進來，腳下的路顯得光影斑駁，撲朔迷離。一旁的小草在陽光的洗禮下，悉悉沙沙地生長著。遠處偶傳來幾聲狗吠和老人的閑談，頓覺歲月靜好，暗暗生香。這幾日一直從未停下的腳步慢了下來，耳中沒有煩躁的聲音，臨考前患得患失，緊張不安的心在這一片生機勃勃中得到了安放。

細心傾聽這自然之聲吧，讓躁動不安的心找到棲息的港灣，沉淀出更好的自己，向心之所向揚帆遠航！

傾聽______作文半命題篇四

剛剛在網上看到了一篇文章《學會傾聽》，把我感動得一把鼻涕一把淚。感動完后，我作出了一個大膽的決定：開一家傾聽小店！

十分鐘后，我們家客廳的墻壁上就出現了一幅海報：

您有什么難言之隱嗎？

您有什么痛苦回憶嗎？

請把您的煩惱交給我們吧――您需要一個傾聽者！

傾聽您的一切――只要您愿意，我們會共同承擔您的痛苦！

（聯系人：陳陳地址：家里面電話：家里人都知道）。

（半個小時后……）。

咦？怎么一個人也沒有？難道爸爸媽媽都沒看到？算了，再等等吧！

（兩個小時后……）。

哼！他們竟然視我的小店為空氣！不行，得主動出擊了――。

傾聽______作文半命題篇五

春風徐徐地吹來，用他的聲音喚醒無數生命的奇跡?；▋壕`放、草兒生長、樹木發(fā)芽……這些都是生命，讓我們用心來傾聽生命的聲音吧!

春風喚醒了沉睡在冬天里的萬物們，萬物開始復蘇……這是生命的開始，讓我們用心去傾聽這些生命的聲音吧!

我曾看到過這樣一個震撼人心的情景：一只幼小的蝴蝶破蛹而出。

當它還是一只整天自由自在，悠然自得的小毛毛蟲時，我曾討厭過這樣的它，為什么它可以活的比任何人輕松?可是，當它開始蛻變，開始破蛹而出的時候，我驚訝了。

我很佩服它。它驚人的承受力以及頑強的生命力使我不得不對它刮目相看。

我們知道，蝴蝶的發(fā)育階段分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，當蛹發(fā)育成熟時就該是破蛹而出的時候了。

首先它用盡力氣擠裂蛹殼，然后露出足和觸角，整個身體掙扎出蛹殼，剛破蛹而出時，它全身皺皺軟軟的，他會找一個適當地點倒垂，讓體液輸入翅膀中，將翅膀展為典型翅型，直到翅膀完全乾燥硬化，并等到體溫回升后才展翅飛行。

讓我們用心去傾聽生命，感受生命帶給我們的感動和美好。

閉上眼，這些就是生命的聲音。

傾聽______作文半命題篇六

傾聽自然，凈化心靈，感悟人生。

傾聽細雨綿綿，滴落在我心。

當萬物還在沉睡時，上天早已安排如何將他們喚醒，他把云兒召集在一齊，它們推推搡搡，嘰嘰喳喳，互吐即將落到人間的喜悅。它們飄飄灑灑來到人間，當你置身在這蒙蒙細雨中，與它們零距離接觸，當雨絲飄灑在你的肩頭，傾聽春雨綿綿，在春雨中感受靜謐、安祥、和諧。動聽而親切。不由讓人想起“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。它能洗凈煩擾，憂愁，給你帶來歡樂，給大地帶來春色，給人間帶來期望。

絲絲雨滴，滴落在我耳邊，潤在心田。

傾聽竹葉瑟瑟，奏出美妙旋律，追憶古代圣賢。

漫步在一片細細密密的竹林，天氣好時，陽光爬上竹子尖細的頂梢，金晃晃的，宛若根根直立的長矛；陣風過處，竹子微微搖曳，傾斜、晃動著，然后又相互拉扯著，直立起腰桿，歡樂而趣味。竹葉瑟瑟作響，仿佛在演奏一段段動聽的樂曲。忽而，在竹林的不遠處，傳來輕微而悠悠的琴聲。尋聲望去，那邊有個小樓，琴聲從小樓飛出，悠揚、委婉、深情，宛如竹林七賢在林中自由自在的撫琴高歌，超凡脫俗，怎樣不令人神往。

傾聽落葉歸根，感悟生命的真諦。

讓我們在春雨中傾聽期望，在竹林中傾聽自由，在落葉聲中傾聽生命的意義！

傾聽______作文半命題篇七

在一個萬籟俱寂的夜晚，我獨自躺在床上，家人們都進入夢鄉(xiāng)，而我卻久久不能入睡。

突然，一首不知名的動聽的歌曲打破了夜的寂靜，傳人我的耳中。

音樂漸漸進入低潮，平靜的音樂漸漸變得低沉。

我不住的問自己，不住的埋怨自己——為什么我當時不躲開他？為什么我偏偏要從那條路走？為什么我要跑那么快？我以后該怎么辦？我越想越害怕，越想越不敢想。

突然，歌曲轉入高潮，一串激昂的音符喚醒了我低沉的心，我頓時有醍醐灌頂之感。

這時我想到了貝多芬，貝多芬可謂一生命運坎坷，兩耳失聰，成為一個痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿了希望，憑借著希望所帶來的動力和能量，扼住了命運的咽喉，成功地創(chuàng)作了享譽世界的《生命交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂巨人，為世界音樂做出重大貢獻。

再想想我自己，本來沒有什么大事，卻在這里難為自己，讓自己發(fā)愁。

漸漸地，音樂步入尾聲，我也安然地入睡了。

那夜，我在傾聽中得到了希望。

傾聽______作文半命題篇八

千百年來，人類與自然共生共存，和諧相處，共同締造了一個美好的地球，在這世間共同譜寫了一曲“人與自然”之曲！

5月25日上午，包括我在內的44名宣城小記者來到“世紀生態(tài)博覽園”，一起親近自然、感受自然、傾聽自然。

首先，我們在展廳內聽趙給我們講述了在生態(tài)圈內的作用與意義。聽完了科普知識講座后，我才知道，原來森林的生態(tài)功能是這么強大??！調節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手！

聽完了講座，我們就該于來個親密接觸啦！

剛進園區(qū)，就與大自然的清香撞了個滿懷，勃勃生機躍然眼前。仔細聆聽，一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響?？?！那是“獨占三秋壓群芳”的樹，她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹群中?？矗赡鄣呐c睡蓮，正在清澈的水中悠然自得。再看那兒！玉蘭與紅楓在風中翩翩起舞，向人們展示它們的美！

在參觀過程中，還有有獎競猜活動——導游選擇一種樹，讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字，現場氣氛一片歡騰！但還是有些樹木難倒我們了，比如說“紅花繼木”與“杜英”，大家絞盡腦汁地去猜，可還是不知道。這說明我們對大自然還有很多不了解的地方，也就更有必要去努力學習這方面的知識，去發(fā)現更多的未解的自然之謎。

這世間的傳世絕唱，是由人與自然共同演繹的，所以我們應從我做起，珍惜自然、愛護自然。

我也相信，這傳世的“人與自然”之曲，一定會在這天地間久久回蕩！

傾聽______作文半命題篇九

這時的天空，像剛從墨池里拿出來的錦緞，格外的黑。一場雨，落在洋溢春節(jié)氣息的人間。

我站在培訓班的門口，等待著家人來接。我看著一輛輛車駛過，車后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時變成了染料，隨著“布”而上下波動著。雨越下越大，沒有停的意思。人都走光了，就剩我一個人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來，一看是姐姐。她走進了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的，可見她是跑著來的。我問她：“今天，應該是媽媽來的吧！你，怎么會。”其實，在姐姐走來的時候，我就在想為什么是她來了。平時，跟她并沒有往來，一個月說不定都講不上五句話，她的到來確實讓我有些意外?！芭?，吃飯的時候聽到你說你要上興趣班。這九點了，我看你還沒回來，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來，顯得不是那么有精神，馬路對面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對柳葉眉，這是我第一次這么仔細地看姐姐。“哎呀！”姐姐的眼神變得慌亂，“只帶了一把傘，而且，傘也不大?！蔽覐埓罅俗彀停骸鞍　彼蛭铱嘈α艘幌?，她的眼神是自責的。這讓我覺得，或許她其實很久以前就想與我說笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個機會來盡一個姐姐的責任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個身子，試試這雨的大小?！澳阏嫔担@么冷的'天，還用自己的身子試?！苯憬惆盐依M走廊，“沒事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了。“走吧?！闭f著，姐姐撐開雨傘，她摟著我的肩。剛鉆進傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。

雨還在歌唱著，姐姐的噓寒問暖還在持續(xù)著，這個夜里，我在傾聽幸福的旋律。

傾聽______作文半命題篇十

她不懂我，除了課上，好像從不聽我說話。

那次，課間十分鐘，我與同學在教室里玩耍，沒有打鬧，沒有追跑，只是單純的嬉戲。上課鈴一響幾秒后我便回到座位上找書，而那兩個同學卻原地不動。她進教室時，一眼就看到了他們，并當堂批評，我這在暗暗贊嘆他不想上一屆班主任睜一只眼，閉一只眼的敬業(yè)精神時，一位平時就愛打小報告的女生竟說，我剛才在教室里亂跑！而且老師竟二話沒說就把我“請”了上去，我差點與過去。不僅是這樣，甚至一點解釋的機會都沒有！我想，自己睜一只眼，閉一只眼過去就算了，可這樣的冰錐一次又一次扎在我的心頭，透心涼??！

事情并沒有就此結束，在“學期制”的英語公開課上，同桌一直用新學的單詞“fried”來罵我，我最后不耐煩的回了句“你煩不煩吶？”結果，在周小結的時候，又是上次把我名字記上的女生，說我和那個同桌討論時間聊天！我立刻感到眼前蒙了一層霧，腦袋嗡嗡地響，帶著苦笑，對她豎起了大拇指……我心里默想著，忍忍吧，前面那么多次還不都是無聲無息地過來了？老師作總結時，說要調座位，還特地說了一句，把我還有一些愛說的同學調到一起……我當場忍不住了，站起來痛訴了一肚子苦水，然后把在桌子上哭了……但讓我無語的是，我得到的只有老師的一句：“你不要哭，我相信那些同學的眼睛是雪亮得……”我親愛的老師啊，您就不能聽我說句話嗎？同類看同類是同類是同類，黑的看黑的就是白得了……我不得不用悲觀的眼光去看看這世界了，所謂樂極生悲，悲極成疾。我得的不是病，是心里被刻了個疤呀！心情不好，成績自然下降，雖然仍保住了三甲的位置，但是……哎！

如果說，信任是金的話，那么，傾聽豈不就是金礦嗎？

傾聽______作文半命題篇十一

風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情，連風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽雨聲?！边@是亙古不變的憂傷與蒼涼。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！边@是沒齒難渝的愛國與忠貞。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！?/p>

“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風。”

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也?！?/p>

突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊!

又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季?！?/p>

上帝說：“我用燈紅酒綠換你的風雨聲。”我說：“不換。”

上帝說：“我用車水馬龍換你的風雨聲。”我說：“不換?！?/p>

上帝說：“原來你是幸福的?！?/p>

傾聽______作文半命題篇十二

夜夜更深，傾聽者在夢鄉(xiāng)，傾聽著自己的故事，是那么的熟悉，那么的親切，那么的久違。下面小編為大家搜集整理關于傾聽的半命題。

作文。

僅供閱讀!

我是一個沒有希望的人，我隨時隨地都有可能倒下去，再也起不來，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，希望永遠的逃離疼痛。我聽不到生命的聲音。我如此絕望。

姐姐說，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進了一片土地，卻是一片毫無生機的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對生命的呼喚：我要出去!我要生長!我要沐浴陽光!幾天后，焦黑中零星地擠出幾點嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動!

轉身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟?；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛?，風愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅強：我一定可以飛翔，舞動出生命華美的色彩!在大自然中如此無力的翅膀，在生命面前卻如此強勁!可是，風更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉過身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽光般一點點驅散我心底的絕望。如此充滿希望!

走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩!可是，誰又會放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰放棄過?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動地的對生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對生命的無線關愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關懷，一切源于對生命執(zhí)著的愛!

我又一次昏迷了。這次，格外疲憊，疲憊到讓我無力再醒來，掙扎著，我聽到了小草對生命的呼喚，聽到了碟喃喃的堅強，聽到了廢墟下發(fā)出的驚天動的對生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽，生命的氣息愈加強烈，我奮力奔跑，朝著生命的方向。

我醒來了。陽光如此明媚，生命如此美好，生命的聲音如此強烈。

秋風吹動著孤寂與悲涼，帶著我的思念飄向遠方。當黎明的第一縷陽光柔和地灑在大地上的時候，同那陽光一同燦爛的，還有那碎了的心與希望，一片一處地被風吹走，那葉紅了幾回?綠了幾回?沒人知曉。天空中“人”字的大雁召喚著我，那秋葉目送我走向地平線的盡頭。

星期二下午四點有一個主持人選拔賽。很快，到了下午四點，我與好友懷著緊張而又激動的心情，來到了二樓準備參賽，看到二樓竟有如此多的人來參賽。我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。我們一個個地把名字寫上去，我在28號，好友在我后面?？粗懊孢€有那么多的人，我不安的心終于平息了一下。

我與好友在走廊上，雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我們貪婪地伴著雨聲練著，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。我們害怕一上臺會做錯。練的時候，好友說我讀得不錯，我的斗志被激了起來。我望著前面的人越來越少，看著那些出來后個個都眉開眼笑的同學，我昂起的斗志澆滅了。

很快就到我了，我踏著堅定的步伐，走上講臺，我的心竟是無比的平靜，我張開嘴巴，開始了我的演講，耳邊是我認為有此以來最大聲的聲音，緊接著我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。我想快點結束這讓人感到害怕的講臺，終于講完了。我疾步走下講臺，來到課室后面，緊張的心仍無法平靜下來，周圍的空氣升高了好幾度，我的臉好燙，看著好友的演講，我在為她默默打氣。她下來了，她跟我說她上臺時候好緊張，我說我也是。之后的幾個我認真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我卻不后悔，因為我盡力了。

結束時，我問了語文老師，我的情況。老師說：“聲音有點小，速度也有點快?！蔽艺f：“我已經很大聲了，我從來沒有過這么大聲說話?！崩蠋熣f：“那說明你就已經戰(zhàn)勝自己了。”是的，就像剛開學一樣，我上講臺。

自我介紹。

下來時坐在第二排的同學都未必聽得清。

我并不后悔參加，也不后悔自己沒能被選，因為我可以通過這個演講戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了今后在舞臺上的獨自表演。

生命是奇特的，給人帶來喜悅。我們正一點一點長大，大自然也在一年一年的更換著新的生命，每個生命都有美的象征。在我聽來，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著成長的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。我聽見了生命拔節(jié)的生音。

“叮叮咚咚…”，夜晚的一陣敲打聲把正和周公下棋的我吵醒了，揉揉眼睛，我隨手拉了一件衣服，披著它走到陽臺，哦!陽臺外還是燈火通明，我從窗外望去，聽，“叮叮咚咚……”的聲音形成了一陣有節(jié)奏的音律，與窗外寂靜的一切形成了鮮明的對比，在這寂靜的夜空中顯得特別刺耳。

原來，學校旁邊的名都城正徹夜開工著，在燈光照耀下，工人們頭上的汗珠閃閃發(fā)光，猶如珍珠一般，那可是辛勞的見證啊!他們埋頭苦干，猶如這夜空的長明燈一樣，伴隨著一陣敲打聲，他們時而高唱，鼓勵著工友，時而吆喝，為工友打打精神。一陣陣的叮咚聲傳入我的耳朵。

我返身回到床上剛才的睡意已全無了，輾轉難眠，哎!我坐起身，在黑暗的室內，傾聽著窗外的“叮咚”聲。哎!我不知該責怪他們擾了我的清夢，還是該贊美他們的勞苦精神。

在校園的藍圖中，后面是一座草木茂盛，清榮峻茂的佳曾山，但現在呢?它在何處?我想，取而代之的已是一座嘈雜的工地了吧!

國家的。

保護環(huán)境。

政策，國家的發(fā)展，難道就是這樣平山建樓嗎?我想，有了這樣的一個背景，工地上的工人勞苦精神固然可貴，但比破壞環(huán)境也略為遜色了吧!

傾聽______作文半命題篇十三

如果說十年來，漂泊是我的常態(tài)，但至少在閑暇時分還有一分氣定神閑，偶爾我的小資情緒還可以讓我風花雪月一回。至到前天回家時看見公路旁邊的油菜花開了，我才意識到春天來了。

生活原本如此，蕓蕓眾生為了生計而奔波，試問有幾個人可以駐足聆聽春天的聲音。南方的春天與北方截然不同。北方的春天是千呼萬喚始出來的，是嬌羞的少女邁著小碎步緩緩而來的，偶爾還三步一回頭;南國的春天則是鋪天蓋地的，一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

昨天早晨在公交車上的時候，突然看見兩旁的海棠早已開得如火如荼。當時我真有點恨自己，回來后天天早晚都要坐這班公交車，為何自己對早開的海棠視若無睹，差點就錯過了海棠花開的盛景。樂山自古就有“海棠香國”的美譽，在古代時，這里是古蜀開明王朝的故都，有三千多年的歷史。望著窗外的海棠，我想起了張愛玲。我是張迷，記得張愛玲說過她有人生三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨《紅樓夢》未完。海棠無香，人生就是如此。

寒冬已經遠去，春天已經來臨。不過我還是沒有感受到春天，乍暖還寒的春讓我有點不知所措。春天到了，可我卻沒聽見春天的聲音。我想起了兩年前看過的一部韓國老電影《春逝》，想起了那個錄音師李尚優(yōu)和電臺dj韓恩素，走遍郊區(qū)四處記錄大自然的聲音，然后他們相愛，一起到小溪邊捕捉潺潺的流水聲。他們在竹林里等待風起，一同聆聽竹林沙沙的聲音。四周一片靜謐，唯有風中歌唱的竹林。他們坐在莊嚴寺院下，傾聽千年古寺的風鈴聲，彼此的心靈也在這一刻相依，激情化作兩個人的甜蜜。

不知道春天還未來臨，還是她已經在我不經意間已悄然而離去。近在我們身邊的聲音，我們往往漫不經心最容易忽略，世俗之音充斥了我們的耳朵。如同愛情的費洛蒙，在戀人間盡情發(fā)酵，彼此會聽見來自靈魂的聲音。最終在四季的更替中，愛情激素禁不住時光的考驗，情意不敵現實而回歸生活。

那些曾經屬于彼此的時光，應該遺忘還是沉淀在記憶之中?縱然一方奮力挽回終究還是回不去了!愛情的酵素可以持續(xù)多久?劇中恩素消極地在一切情感就緒后，選擇強迫自己制止這段情感，讓它成為甜蜜回憶而不落入生活。而男主角李尚優(yōu)在失戀痛苦之時，從得失戀癥的祖母只記得生命中甜美的時光中得知，重要時刻如同春天的聲音般在生命中留下痕跡并回蕩不已。因此他確信曾經發(fā)生過的愛情在生命中不會被遺忘，最后他身處在花海中繼續(xù)品嘗著愛情幸福的聲音，并且努力追尋著即將屬于他的愛情。愛情來了，又走了，留下了愛情，而愛情終將一生陪伴著我們。

春天到了，讓我們偶爾駐足，一同聆聽那些屬于春天的聲音。

傾聽______作文半命題篇十四

我喜歡雨，喜歡在雨中奔跑，喜歡在雨中吶喊，喜歡聽雨的聲音。

傾聽雨降臨的聲音，我看到了自己的成長。

小時候，我聽到的雨聲是“滴答、滴答”的?；蛟S是年少的無知與童真，我總會認為下雨是老天爺在哭泣。我想象自己踩著云霞，飛到天空，像仙子一樣，可以施展魔法，這樣我就可以幫助老天爺打倒欺負他的壞人了，他也不用總是掉眼淚了。有時，我也會嘲笑老天爺，有一點矯情，像小姑娘一樣，動不動就哭。

上了小學，我聽到的雨聲是“吧嗒，吧嗒”的。朋友告訴我說，如果天空中突降顆粒大的雨點時，一定是世上逝去了一位好人。我是一個總會為一點破碎的小事而難過的人，所以，每每聽到這種雨聲，我總會忍不住難過好久。我也不知道逝去的是誰，或許是擦肩而過的某一位曾遇到過的路人，也或許是素未謀面的陌生人，也或許是因此，伙伴們對我也很無語。我會默默念叨著，愿好人一生平安，愿逝去的好人在天堂一切安好。

進入初中后，聽到的雨聲是“嘩啦、嘩啦”的。我和雨挺有緣分，每次心理難過，且不知該如何面對時，天空總會忽降大雨，像是明白我心里想的是什么似的。雨更像我的一位“知心朋友”，陪著我一起難過在雨中，我可以盡情宣泄自己的情緒，釋放壓力。

回頭看看曾經的我，那份天真與呆傻讓我不禁啞然失笑。一眨眼，我已是個十三歲的大姑娘了。

傾聽雨聲，我看到了自己成長與成熟。

傾聽______作文半命題篇十五

書桌前的百合已經泡在花瓶中幾天了，幾天前的含苞欲放，今天卻開得美麗飽滿。然而美得那樣憂郁，那樣無力。

趴在書桌上呆呆凝視眼前這束開得憂郁無力的百合，心中湛然開出一朵悲傷得雪蓮，潔白如玉的傷感彷徨。不知幾時，窗外已經飄起小雨，而我卻全然不知，依舊凝視著這束百合，直到臉上的寸寸肌膚感覺到絲絲涼意，才發(fā)現下雨了。喜歡一個人坐在窗前，看著縷縷雨絲從天空飄落，聆聽曼妙的雨聲，那種飄然灑脫的感覺，猶愛。雨隨雷聲的愈發(fā)渾然變得肆無忌彈。地上濺起的水花是雨的眼淚，它為生命的短暫而流淚，也為在短暫的生命中綻放過自己最美的瞬間而淚流。這是遺憾的淚，也是幸福的淚。雷聲漸漸遠逝了，模糊了，雨水似乎也要停止了。一直沒有關窗戶，幾分僵冷的手觸碰到從窗外飄進的冰涼的雨水時，才知。而窗前的'百合在雨水的沖刷后顯得那樣高潔圣雅。沾在花瓣上的雨珠似清晨的露珠般晶瑩透徹，骨子里透出一種唯美，一種無法言語的唯美。

雨絲細了，散了，飄來了，如發(fā)絲般垂落在我的發(fā)尖上，然后又一滴滴落下。無奈，雨的生命就此終結，結束的那樣匆忙，殘留的痕跡像手上的掌紋一般清晰可見，可過不久，清晰的痕跡漸漸模糊，直至消失。

將腦袋伸到窗外，雨中的空氣好清新，沒有一點被玷污的感覺。唯有那種舒心暢快的嗅覺感受。深吸一口氣，靈魂似被洗滌過一般，所有塵世的喧囂，世俗的污濁，心間的邪念，就此煙消云散，如同剛剛出世的嬰兒，圣潔脫俗。

天空沒有留下倩影的痕跡，但飛鳥卻已劃過，心沒有被刀割過，疼痛卻是那樣的清晰。受傷了，傷的那樣深，那樣嚴重。

歲月染上黑白的色調。心痛依舊，年少無知的彷徨，讓我的青春歲月暗淡無光，蒼白無力。

聽……。

用心傾聽，痛在心間心碎的聲音……。

傾聽______作文半命題篇十六

看趙本山的小品，我們會笑到滿足；看nba姚明的節(jié)奏，我們祈禱期待；看偶像劇甜蜜蜜的愛戀，我們無比羨慕。而聽鄧麗君的演唱，我們可以拋棄俗世的一切不樂意，去靜靜地聆聽享受，緩緩地融入佳音意境。能夠拒浮躁于門外，領略那份久違的美，感受不一樣的音樂題材。

在流行歌曲瘋狂蔓延，成為潮流的主航后，聽經典、民風、懷舊類的曲調，我們會有幾分羞澀，這是一個擺在眼前的事實。就像有人在哼：

美酒加咖啡；

我只要喝一杯；

想起了過去；

又喝了第二杯；

這樣的曲子后，便會情不自禁的笑起來。以我的探知，他們都很少從歌詞出發(fā)，去捉摸深處的涵蘊。只是模模惚惚地覺得唱這歌不時髦。而我則不這樣認為，以我對音樂的理解，我認為《美酒加咖啡》不用濃墨重筆描繪，也能烘托出對過去生活的無奈情緒。不用刻意摹化，只用淡淡幾勾就給我們展現出一幅唯美的畫面，一本世事艱難的書卷。

當你在一個臨近傍晚的時候聽《我只在乎你》，你會在瞬間找到一種浪漫舞臺的感覺，使之占據你純潔的心靈。我猜想，要是有兩個處于熱戀中的情人，共同住在安謐的臥室里聽這首歌，女孩子絕對會比拿著玫瑰花還有合不攏嘴，還有有幸福感。而聽《夜來香》那又別有一番醉人的景致。

叛離塵世的紛紛擾擾，閑暇時聽聽麗君柔和迷人的聲音，讓她把我們帶到夢的起點上，去尋覓那個年代的輝煌，去追求我們這個年代許多遺失的美好。

傾聽______作文半命題篇十七

閉上你的眼，用心靈去傾聽，用心靈去感受大自然。

聽——花開的聲音。在那苦苣花盛開的季節(jié)，去聽，花開的聲音。請你在苦苣花海中駐足。閉上你的眼，用心靈去傾聽，感受那曼妙的滋味。那含苞欲放的花兒，把最美的歌聲，送給懂得傾聽的人。把你的心，伏在花兒的花瓣上，傾聽，花開的聲音。哦，你會發(fā)現，花開也如此美妙。

聽——落葉凋零的聲音?；?，盡情地開，無悔地謝。樹葉又何嘗不是呢？當它的青蔥歲月悄然流逝，走到盡頭時，當昔日的青翠欲滴化為枯槁憔悴時，就已決定這一刻。在這一刻，它無怨無悔。它盡情地享受著最完美的一瞬。用心傾聽，它在低吟。秋風與它送別，它將長眠于地下。來年，它必須更綠。

聽——潮起潮落的聲音。當第一束陽光肆無忌憚地照在大海上時，原本黯淡的海面變得波光粼粼，變得具有色彩；原本沉寂的海面開始翻滾。金色的海浪拍打著海邊的巖石。閉上你的眼，用心靈去傾聽，你會聽見，海浪翻滾的聲音是既沉重，又洪亮的，像一面大鼓。而那一聲聲鷗鳴聲則是音色明亮的單簧管。兩種樂器合奏的聲音必須能令你陶醉。潮，漸漸地退了。它在沙灘上留下了它那獨特的足跡。潮退時，那海水與沙礫細微的摩擦聲，仿佛是海水在訴說著退潮就看不見沙灘的寂寞與不舍。傾聽，潮起潮落的聲音。哦，浪潮的情感也如此豐富。

聽——甲蟲們演奏音樂的聲音。甲蟲們全神貫注地振動翅膀，那優(yōu)美的音韻，如靈泉般潺潺流過。閉上你的眼，用心靈去傾聽。嫩綠的葉片上滑過一滴又一滴的露珠，敲打在上頭發(fā)出令人忘我的聲音。那是在為音樂家們伴奏吧。我把耳朵和心緊貼在地面上，感受著這甲蟲給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

聽——雨落下的聲音。雨滴如一位飛揚的天使，經過山河湖海，最終回到它的歸宿——大地母親的懷抱。雨落下來的聲音是多彩的，聽：“噼噼啪啪”、“沙拉拉”、“滴答滴答”……你覺得呢？不要躲避，盡情徜徉在雨的世界里吧。閉上你的眼，用心靈去傾聽。雨落在你身旁的水塘，發(fā)出清脆的聲響，偶爾還有幾聲蛙鳴伴奏，真是一場精彩的演出。雨，繼續(xù)飄飄灑灑，點點滴滴，淅淅瀝瀝。

聽——鳥兒歌唱的聲音。每當我信步走到公園，耳邊總響起婉轉而又動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅飛翔的雄鷹。它們都用自我最親切的語言表達對大自然的喜愛；用最柔美的歌聲表達對大自然的感激。感激大自然賜予自我生命，感激大自然給了自我一個幸福的家園。

在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只能經過傾聽的的方法，來尋瞬間的永恒。甩掉所有的情緒，讓大自然的美麗，來化解自我內心的疲倦，從中得到歡樂！

傾聽______作文半命題篇十八

當風拂過，當一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥兒歡快地在耳旁歌唱，你心里是什么感覺？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心里的那一臺錄音機，早已將最美的語言錄下來，讓它們在你心里作出最美的綻放。

軍人聽到的是響亮的軍號聲，是瞭亮的軍歌聲，是向前進的沖鋒聲；

而農民聽到的則是莊稼拔節(jié)的聲音；

而小伙子們聽到的則是美麗的村姑們最動聽的山歌聲。

聽著聽著，自己仿佛也變成了一陣風，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽流水的聲音，白云的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。

一聲響雷將我從夢中驚醒，這聲音，仿佛是無數個俠客在吼叫，無數個詩人在醉吟，又仿佛無數只鳥兒在齊鳴，我聽到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼著我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。

風的細語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響生活中處處有美的聲音，你聽到了嗎？

傾聽______作文半命題篇十九

常常坐在黛色屋檐邊晃蕩著兩條細細長長的腿，有時候會聽到石瓦相碰清脆的聲響，注視那鋪滿青色石瓦的屋頂。

“丫頭，上頭好玩呢吧？咋這么野哈！快下來，甭讓你外婆瞅著了，我給你講故事嘞！”剛從田里干完活兒的拐子爺爺笑著說。暖金色的陽光在他臉上跳舞，把他滿臉的“溝壑”染成了漂亮的橘黃色，那雙格外明亮的眼睛，總是堆滿了盈盈的笑意。

“好嘞，爺爺，你今日講什么呀？”我像猴子一樣，立刻跳了下來，拍拍屁股上的灰，一蹦一跳的拉著“拐子爺爺”到他家?！肮兆訝敔敗蓖Ｒ粯?，拿出晾好的山芋干給我吃，我心里樂開了花，放在以前的話，小伙伴們早就搶光了。

“拐子爺爺”從皺皺的棉襖口袋里掏出一盒“大豐收”，用被煙熏黃的粗糙手指夾起一支煙，火柴哎盒子上“滋啦”劃出火花。煙點燃一星紅色亮點，一縷青色煙圈，緩緩漾開，如同他迷離恍惚的眼。

轉眼間，刮起了北風，冷得徹骨?！斑@天氣，唉！永遠都不會是好天氣！丫頭，‘拐子爺爺’我也曾與你一樣調皮、天真，覺得日子好好的，就快娶媳婦了，可偏偏碰上了打仗，你說國難當前，能不挺身而出么？”停了一下，吸了一口煙，“打殘了一條腿，原先說的媳婦娘家本來就嫌我窮，又殘廢了，更不愿意嫁了，我只能一個人過，可是，也挺了過來啊。這人一生啊，哪能沒有磕磕絆絆呀？這一年四季的天兒啊，又哪能沒有陰雨連綿？可是，咱盼著，咱盼著！”他的眼睛里似乎含著一團渾濁的液體。

盡管，這故事已經聽過了若干遍，但總是忘不了那山芋干，那雖然干癟癟，但有嚼勁兒的干，總是甜甜的。

之后，才明白，那腿是抗美援朝那會兒被打殘的，但總是改不了口兒的叫著“拐子爺爺”。

這些老人，經過年輪的輾轉，歲月的沉淀，累積下的智慧比霸氣的秦，大氣的漢，英氣的唐更令人震撼！

多少年過去了，在傾聽“拐子爺爺”的故事中長大，那不再清澈的雙眸中裝著歷史的長河，戰(zhàn)爭的悔悟?！罢l祝福，誰念咒，誰挽起了袖口，青冥劍向左，悲傷向右；誰挽弓，誰舞劍，誰攤開了港口，握亮劍向前，年華向后……”

傾聽______作文半命題篇二十

清風閑坐，白云高臥，百花爭艷，綠濤如浪滾滾來，洗耳恭聽——是春的聲音。

驕陽似火，閃電霹靂，暴風驟雨，流嵐虹霓，打開心去聽——是夏的腳步。

秋高氣爽，萬里無云，碩果飄香，稻浪翻滾，細細瑣語，聽——那是秋的音響。

彤云密布，北風卷地，霜冷長河，玉樹瓊枝，叮鈴……靜聽——是冬的激情。

靜靜地閉上眼，聽……

一首漫長、優(yōu)美的樂曲緩緩流入心理。它，安靜，祥和，雖然沒金屬質感的打擊樂，那熱力四射的節(jié)拍，但它的魔力卻絕不亞于時尚這個世界中的任何一種音樂。

這種對大自然的賞析，使我知道了怎么樣靜下心來“傾聽”。

傾聽，是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是大家弄清楚彼此心靈，領略大自然的悠悠路程。

傾聽，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽，是一縷清風，它能吹散籠罩在大家心頭的陰霾;傾聽，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來期望;傾聽，是一朵不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取大家的賞析和信賴。

當我失落時，只須有一聲清脆的鳥叫便能給予我安慰;悲傷時，只須有一陣清風便能解決;彷徨時，一聲“指點”便能給我莫大的幫忙……傾聽，它在呼喚，大家需要傾聽。

融入音樂的世界，傾聽——寧靜、溫暖便襲上心頭，滲透到內心的每個角落。

對音樂的傾聽，使我愛上了傾聽琵琶，愛上了彈奏琵琶。

此后的每一天，我總伴著夕陽，從那根根細如頭發(fā)的絲弦中流淌我一種意味深刻的聲音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂，融在了一塊。

傾聽，拋開世俗的喧囂，用心去聽，成了我每天必能體驗的。我從中感到了滿足與快樂，由于我比別的人多了一點傾聽的機會，并且是傾聽我們的心靈。

我便告訴自己，不為其他人，做我們的聽眾。音樂是最好看的、最和諧的。沒慷慨激昂之詞，卻發(fā)人深省，傾聽，做我們的聽眾，真很好!

是的，我是是我心靈的音樂，漂亮而遙遠……

只有愛傾聽之人才會有這個心靈的朋友，方能領悟生命的真諦!