分類(lèi)是將事物按照某種特定的標(biāo)準(zhǔn)或特征進(jìn)行歸類(lèi)和整理，以便更好地理解和使用。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧，改善人際關(guān)系？范文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成果。

傾聽(tīng)______作文半命題篇一

清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)如翻轉(zhuǎn)的綠色音符，旋落于林間，空中四濺的陽(yáng)光跳躍著，和著鳥(niǎo)語(yǔ)揉進(jìn)晨風(fēng)，傳送自然圣潔的聲音。

鳥(niǎo)兒鳴唱著自然的歡欣與生命的永恒，用清純濯洗人類(lèi)的靈魂。昔日喧囂的塵世凈化成遠(yuǎn)古的伊甸園，開(kāi)啟心靈讓愛(ài)駐足。

傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，傾聽(tīng)自然的聲音，讓所有關(guān)閉的籠門(mén)開(kāi)啟，讓鳥(niǎo)及鳥(niǎo)語(yǔ)飛向它們的家園，感受生命間和諧的韻律。

傾聽(tīng)______作文半命題篇二

傾聽(tīng)。

世界上不是缺少天籟之音，而是缺少傾聽(tīng)它們的細(xì)膩的心靈。只要我們用溫暖的愛(ài)去細(xì)心傾聽(tīng)身邊的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的聲音。

生活在校園里，除了聽(tīng)到同學(xué)們吵雜的聲音外，你聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲嗎？你聽(tīng)到了草叢里的小動(dòng)物的對(duì)唱嗎？只要我們平息腦海的雜念，用愛(ài)去傾聽(tīng)，你不會(huì)聽(tīng)不到什么，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)美的天籟之音。早上起床，在你睜開(kāi)雙眼前，用耳側(cè)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到玻璃窗對(duì)面一排樹(shù)木上有一窩鳥(niǎo)在鳴唱。多么的有趣！讓一天的早晨充滿(mǎn)歡聲與生機(jī)。橫過(guò)大操場(chǎng)，你會(huì)看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)從頭頂上劃過(guò)，留下一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在耳邊回蕩，這是飛鳥(niǎo)為大地上辛勤工作的人們奉上的頌歌。

生活在鄉(xiāng)村里，就更有這樣的感受。早上的公雞，日復(fù)一日，年復(fù)一年地頂著晨霧把人們叫醒，把大地喚醒。那不是噪聲，而是大自然的鬧鐘，是幸福的旋律！夕陽(yáng)西下，在小路上，總會(huì)有人牽著一頭頭笨拙卻勤勞的老黃牛從門(mén)前走過(guò)，留下一陣陣洪亮的嘶叫聲在空氣中蕩漾，告訴人們一定要努力工作，去追求平凡的幸福。很快，夜幕又降臨了，大地又奏響了動(dòng)人的夜曲：池塘邊的青蛙、泥土邊的蟋蟀，又張開(kāi)嗓門(mén)大展歌喉了，拋去一天的疲憊，跳起舞步，揚(yáng)起幸福的旋律，開(kāi)創(chuàng)生命的奇跡。動(dòng)物，大自然發(fā)出的聲音是如此的娓娓動(dòng)聽(tīng)。

聽(tīng)！天籟之音又開(kāi)始演奏了！

傾聽(tīng)。

飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合！

人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的.水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。

傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴?？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。

傾聽(tīng)。

聽(tīng)

古人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。何其云兒？文言：仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。”

溪水潺潺，仿佛在孕育生命，不緩不慢，溪水正應(yīng)“柔”字，閉眼傾聽(tīng)，那是心中的漣漪。海潮之音，如此壯闊之聲，這是海水卷著掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的聲音，將我們帶入了金戈鐵馬的世界，兵器拼撞之時(shí)，只是。海水沖淡了血腥，多了幾分英雄豪壯！

花開(kāi)，花落。

大概受了黛玉那嘆花之情，不知怎的，也變得多愁善感起來(lái)，猶憂花落之聲。記得曾閱讀過(guò)這樣一段文字“花落的聲音。起先是試探性的一聲“啪”，像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來(lái)的“啪啪”聲中，無(wú)數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高處躍落下來(lái)。那一刻的夜真靜啊，靜得聽(tīng)自己的呼吸猶如傾聽(tīng)漲落的潮汐，整個(gè)人都被花落的聲音吊在半空中，豎著耳朵。聽(tīng)得心里一驚一驚的。早起，滿(mǎn)桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無(wú)法相信，它曾經(jīng)歷了那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚。”這是極痛苦的又是多美的消逝啊！

竹擺，竹吹。

每每享受竹之聲，我都佩服大自然的神力。竹笛之聲悠揚(yáng)，清亮，含綿綿情思，而竹葉摩擦?xí)r，猶如林中精靈囈語(yǔ)，使人心曠神怡，仿佛世界握在手卻遺失了什么。

雨下，雨聲。

有時(shí)雨使太陽(yáng)溫順有時(shí)雨在屋檐滴下，緩慢而富有節(jié)奏感，“滴答”使搖滾世界安靜下來(lái)“滴答”

喜歡傾聽(tīng)，享受心靈的平靜：水流潺潺，花落悲愴，竹聲空曠，雨落平靜……。

聽(tīng)

傾聽(tīng)。

燕子在我的窗前停下，看著它小巧可愛(ài)的摸樣，我心中充滿(mǎn)了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”所喚醒。

站在小河邊，我聽(tīng)見(jiàn)了王安石的吟唱：“春風(fēng)又綠江南岸?！笔前?，綠是春的標(biāo)志，綠是春的象征，綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發(fā)言權(quán)的。它背負(fù)著春的使命，幾天之內(nèi)就能綠遍原野。在春風(fēng)里，小草舞動(dòng)著嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞。小草在春風(fēng)中，歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹(shù)是春天最豐富的廣告。那纖細(xì)的柳條上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細(xì)長(zhǎng)的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀發(fā)，像天上的月亮。柳條在春風(fēng)中，是那么嫵媚，那么風(fēng)姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風(fēng)在接觸。我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)自豪地說(shuō)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

在春風(fēng)的懷抱里，我感受到了春的細(xì)膩，春的柔美，春的芬芳?；ㄩ_(kāi)了，迎春花敞開(kāi)了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽(tīng)到了：“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！贝丝?，風(fēng)在唱，水在跳，春天的大地上一片生機(jī)盎然的景象。

站在春雨里，我聽(tīng)到了杜甫的吟誦：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！变罏r瀝的雨兒發(fā)出了“沙沙沙，沙沙沙?！钡穆曇?，構(gòu)成了一支優(yōu)美的交響曲，我從中聽(tīng)到了春雨的幾分靦，幾分羞澀，幾分嬌小可愛(ài)。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細(xì)絲，它密密的斜織大地，它滋潤(rùn)了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的，整裝待發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動(dòng)。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。

聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，我聽(tīng)到了春的無(wú)限魅力，正如一個(gè)羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動(dòng)著羅裙，向我走來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，它走進(jìn)了大自然每個(gè)角落，更走進(jìn)了我的心靈。

傾聽(tīng)。

當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開(kāi)窗簾。

屋里很暗，看來(lái)老天又生氣了，把臉拉的很長(zhǎng)。果然，當(dāng)我打開(kāi)窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù)，也和他們一起舞蹈起來(lái)，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去。細(xì)密的小雨絲撲面而來(lái)，涼絲絲的，很舒服。在這滿(mǎn)天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺(jué)，不同的聲音來(lái)到世界，一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì)兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身啊！它們來(lái)到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節(jié)課過(guò)后，我和同學(xué)們背著書(shū)包走出校門(mén)，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時(shí)，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還轉(zhuǎn)上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對(duì)人的感情呢？我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诤魡疚遥壹尤胨鼈?，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里??？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界?！闭f(shuō)著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。

不久，汽車(chē)的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我多高興啊！今天，我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。

傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)，夢(mèng)的細(xì)語(yǔ)。

有些事情似乎在夢(mèng)中悄悄開(kāi)始，又在夢(mèng)中匆匆結(jié)束。

傾聽(tīng)，心靈的表白。

不管外界如何變幻，心總是在默默地承受著許些傷痛，時(shí)時(shí)傳來(lái)柳絮般的那種飄忽。

感覺(jué)一切都很茫然，一切都極度失望，心中有些隱隱的哀痛，不在乎這里的一切，感覺(jué)自己很渺小。

我心傷悲，莫知我哀。

傾聽(tīng)，心與心的訴說(shuō)。人的情感，心中的哀樂(lè)需要通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)傳達(dá)。一個(gè)人傾聽(tīng)自己的聲音，時(shí)刻的去感覺(jué)自己依舊還是自己，傾聽(tīng)他人，或許能給他人一種心靈的慰藉，給他人一絲溫馨。

傾聽(tīng)，生活中的痛苦，往往使一個(gè)人內(nèi)心感到絕望，對(duì)他來(lái)說(shuō)，內(nèi)心充滿(mǎn)的憤懣與苦楚。傾聽(tīng)他人是一種精神的寄托，是一種希望。

傾聽(tīng)心靈的訴說(shuō)，告訴你內(nèi)心的一種傷痛，一種哀愁?！皵嗨鳎畛罡睢备嬖V你一種無(wú)奈，一種思念，“悲歡離合，陰晴圓缺”，告訴你一種喜悅與快樂(lè)，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”。

傾聽(tīng)，只在乎心的感覺(jué)，一種憂傷亦是一種孤單，一份關(guān)懷亦是一種無(wú)奈。

落日樓頭，斷鴻聲里，你是否能夠被傾聽(tīng)，心會(huì)不會(huì)得到溫暖。夕陽(yáng)下，歪斜冗長(zhǎng)的影子是否能夠堅(jiān)強(qiáng)。

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傾聽(tīng)______作文半命題篇三

我曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)許多聲音，春日的細(xì)雨，夏日的蟬鳴，秋日的落葉，冬日的飛雪傾聽(tīng)中，心上的灰塵沉淀，眼前迷茫散去！

期末考試在即，正當(dāng)我沉浸在講義之中不可自拔時(shí)，老媽把我從繁忙中拉出，讓我去散會(huì)兒步。該復(fù)習(xí)的也都復(fù)習(xí)了，下去散步吧。老媽拉著我走下了樓。

當(dāng)我走下樓，仔細(xì)去傾聽(tīng)這個(gè)世界時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我竟在不經(jīng)意間，錯(cuò)過(guò)了初夏，錯(cuò)過(guò)了那曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的野花點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)雨瀝瀝。夏天還未等到我的傾聽(tīng)，便走向了梅雨的高潮。即便心中頗為懊惱，但腦海中還是機(jī)械地回放著單詞和公式，便只悶頭向前，想著快點(diǎn)回去，考前抱個(gè)佛腳。

正巧，鄰居家外地來(lái)的奶奶也帶著她的小孫子下來(lái)散步。那奶奶的的方言我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，卻有兩個(gè)清晰可辨的音蹦進(jìn)了我的耳朵-聽(tīng)香。我不懂那真實(shí)的意思，聽(tīng)著卻覺(jué)得耳畔生香。在心潮蕩漾之時(shí)，我不知是感動(dòng)于老奶奶的雅致，還是方言的有趣，或許只是因?yàn)檫@兩個(gè)字。香是來(lái)聞的啊，怎么會(huì)聽(tīng)呢？也許，世上的大雅之香，是用來(lái)聽(tīng)的吧。

正當(dāng)我任由思想天馬行空之時(shí)，媽媽推了推我，無(wú)甚話，就說(shuō)了一個(gè)字：聽(tīng)！閉上眼睛認(rèn)復(fù)去傾聽(tīng)。蟬鳴陣陣，抵擋了夏日的炎熱；鳥(niǎo)聲蕩蕩，帶來(lái)縷縷清涼。行走在林蔭小道下，旁邊的小河流淌著，沒(méi)有泉水的叮咚，卻也兀自潺潺。梅雨時(shí)，蘑菇遍地是，和著小草，演奏著生命的圓舞曲，唱著生命之歌。樹(shù)葉隨風(fēng)浮動(dòng)，沙沙作響。

沉浸在這大自然之中，只覺(jué)詞窮，搜腸刮肚，似乎形容這自然之聲最適合的不過(guò)是那明月松間照，清泉石上流了。又想起酈波老師講過(guò)的詩(shī)詞，便覺(jué)得這生機(jī)活力是借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。才能表達(dá)出的。

太陽(yáng)升上來(lái)了，烈日透過(guò)樹(shù)蔭的間隙，調(diào)皮地鉆進(jìn)來(lái)，腳下的路顯得光影斑駁，撲朔迷離。一旁的小草在陽(yáng)光的洗禮下，悉悉沙沙地生長(zhǎng)著。遠(yuǎn)處偶傳來(lái)幾聲狗吠和老人的閑談，頓覺(jué)歲月靜好，暗暗生香。這幾日一直從未停下的腳步慢了下來(lái)，耳中沒(méi)有煩躁的聲音，臨考前患得患失，緊張不安的心在這一片生機(jī)勃勃中得到了安放。

細(xì)心傾聽(tīng)這自然之聲吧，讓躁動(dòng)不安的心找到棲息的港灣，沉淀出更好的自己，向心之所向揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

傾聽(tīng)______作文半命題篇四

剛剛在網(wǎng)上看到了一篇文章《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》，把我感動(dòng)得一把鼻涕一把淚。感動(dòng)完后，我作出了一個(gè)大膽的決定：開(kāi)一家傾聽(tīng)小店！

十分鐘后，我們家客廳的墻壁上就出現(xiàn)了一幅海報(bào)：

您有什么難言之隱嗎？

您有什么痛苦回憶嗎？

請(qǐng)把您的煩惱交給我們吧――您需要一個(gè)傾聽(tīng)者！

傾聽(tīng)您的一切――只要您愿意，我們會(huì)共同承擔(dān)您的痛苦！

（聯(lián)系人：陳陳地址：家里面電話：家里人都知道）。

（半個(gè)小時(shí)后……）。

咦？怎么一個(gè)人也沒(méi)有？難道爸爸媽媽都沒(méi)看到？算了，再等等吧！

（兩個(gè)小時(shí)后……）。

哼！他們竟然視我的小店為空氣！不行，得主動(dòng)出擊了――。

傾聽(tīng)______作文半命題篇五

春風(fēng)徐徐地吹來(lái)，用他的聲音喚醒無(wú)數(shù)生命的奇跡?；▋壕`放、草兒生長(zhǎng)、樹(shù)木發(fā)芽……這些都是生命，讓我們用心來(lái)傾聽(tīng)生命的聲音吧!

春風(fēng)喚醒了沉睡在冬天里的萬(wàn)物們，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇……這是生命的開(kāi)始，讓我們用心去傾聽(tīng)這些生命的聲音吧!

我曾看到過(guò)這樣一個(gè)震撼人心的情景：一只幼小的蝴蝶破蛹而出。

當(dāng)它還是一只整天自由自在，悠然自得的小毛毛蟲(chóng)時(shí)，我曾討厭過(guò)這樣的它，為什么它可以活的比任何人輕松?可是，當(dāng)它開(kāi)始蛻變，開(kāi)始破蛹而出的時(shí)候，我驚訝了。

我很佩服它。它驚人的承受力以及頑強(qiáng)的生命力使我不得不對(duì)它刮目相看。

我們知道，蝴蝶的發(fā)育階段分為卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，當(dāng)蛹發(fā)育成熟時(shí)就該是破蛹而出的時(shí)候了。

首先它用盡力氣擠裂蛹?xì)?，然后露出足和觸角，整個(gè)身體掙扎出蛹?xì)?，剛破蛹而出時(shí)，它全身皺皺軟軟的，他會(huì)找一個(gè)適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)倒垂，讓體液輸入翅膀中，將翅膀展為典型翅型，直到翅膀完全乾燥硬化，并等到體溫回升后才展翅飛行。

讓我們用心去傾聽(tīng)生命，感受生命帶給我們的感動(dòng)和美好。

閉上眼，這些就是生命的聲音。

傾聽(tīng)______作文半命題篇六

傾聽(tīng)自然，凈化心靈，感悟人生。

傾聽(tīng)細(xì)雨綿綿，滴落在我心。

當(dāng)萬(wàn)物還在沉睡時(shí)，上天早已安排如何將他們喚醒，他把云兒召集在一齊，它們推推搡搡，嘰嘰喳喳，互吐即將落到人間的喜悅。它們飄飄灑灑來(lái)到人間，當(dāng)你置身在這蒙蒙細(xì)雨中，與它們零距離接觸，當(dāng)雨絲飄灑在你的肩頭，傾聽(tīng)春雨綿綿，在春雨中感受靜謐、安祥、和諧。動(dòng)聽(tīng)而親切。不由讓人想起“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。它能洗凈煩擾，憂愁，給你帶來(lái)歡樂(lè)，給大地帶來(lái)春色，給人間帶來(lái)期望。

絲絲雨滴，滴落在我耳邊，潤(rùn)在心田。

傾聽(tīng)竹葉瑟瑟，奏出美妙旋律，追憶古代圣賢。

漫步在一片細(xì)細(xì)密密的竹林，天氣好時(shí)，陽(yáng)光爬上竹子尖細(xì)的頂梢，金晃晃的，宛若根根直立的長(zhǎng)矛；陣風(fēng)過(guò)處，竹子微微搖曳，傾斜、晃動(dòng)著，然后又相互拉扯著，直立起腰桿，歡樂(lè)而趣味。竹葉瑟瑟作響，仿佛在演奏一段段動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。忽而，在竹林的不遠(yuǎn)處，傳來(lái)輕微而悠悠的琴聲。尋聲望去，那邊有個(gè)小樓，琴聲從小樓飛出，悠揚(yáng)、委婉、深情，宛如竹林七賢在林中自由自在的撫琴高歌，超凡脫俗，怎樣不令人神往。

傾聽(tīng)落葉歸根，感悟生命的真諦。

讓我們?cè)诖河曛袃A聽(tīng)期望，在竹林中傾聽(tīng)自由，在落葉聲中傾聽(tīng)生命的意義！

傾聽(tīng)______作文半命題篇七

在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，家人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻久久不能入睡。

突然，一首不知名的動(dòng)聽(tīng)的歌曲打破了夜的寂靜，傳人我的耳中。

音樂(lè)漸漸進(jìn)入低潮，平靜的音樂(lè)漸漸變得低沉。

我不住的問(wèn)自己，不住的埋怨自己——為什么我當(dāng)時(shí)不躲開(kāi)他？為什么我偏偏要從那條路走？為什么我要跑那么快？我以后該怎么辦？我越想越害怕，越想越不敢想。

突然，歌曲轉(zhuǎn)入高潮，一串激昂的音符喚醒了我低沉的心，我頓時(shí)有醍醐灌頂之感。

這時(shí)我想到了貝多芬，貝多芬可謂一生命運(yùn)坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難，他卻對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了希望，憑借著希望所帶來(lái)的動(dòng)力和能量，扼住了命運(yùn)的咽喉，成功地創(chuàng)作了享譽(yù)世界的《生命交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè)巨人，為世界音樂(lè)做出重大貢獻(xiàn)。

再想想我自己，本來(lái)沒(méi)有什么大事，卻在這里難為自己，讓自己發(fā)愁。

漸漸地，音樂(lè)步入尾聲，我也安然地入睡了。

那夜，我在傾聽(tīng)中得到了希望。

傾聽(tīng)______作文半命題篇八

千百年來(lái)，人類(lèi)與自然共生共存，和諧相處，共同締造了一個(gè)美好的地球，在這世間共同譜寫(xiě)了一曲“人與自然”之曲！

5月25日上午，包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來(lái)到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”，一起親近自然、感受自然、傾聽(tīng)自然。

首先，我們?cè)谡箯d內(nèi)聽(tīng)趙給我們講述了在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽(tīng)完了科普知識(shí)講座后，我才知道，原來(lái)森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大?。≌{(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手！

聽(tīng)完了講座，我們就該于來(lái)個(gè)親密接觸啦！

剛進(jìn)園區(qū)，就與大自然的清香撞了個(gè)滿(mǎn)懷，勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽(tīng)，一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響?？?！那是“獨(dú)占三秋壓群芳”的樹(shù)，她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹(shù)群中?？矗赡鄣呐c睡蓮，正在清澈的水中悠然自得。再看那兒！玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞，向人們展示它們的美！

在參觀過(guò)程中，還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)——導(dǎo)游選擇一種樹(shù)，讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片歡騰！但還是有些樹(shù)木難倒我們了，比如說(shuō)“紅花繼木”與“杜英”，大家絞盡腦汁地去猜，可還是不知道。這說(shuō)明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方，也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。

這世間的傳世絕唱，是由人與自然共同演繹的，所以我們應(yīng)從我做起，珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然。

我也相信，這傳世的“人與自然”之曲，一定會(huì)在這天地間久久回蕩！

傾聽(tīng)______作文半命題篇九

這時(shí)的天空，像剛從墨池里拿出來(lái)的錦緞，格外的黑。一場(chǎng)雨，落在洋溢春節(jié)氣息的人間。

我站在培訓(xùn)班的門(mén)口，等待著家人來(lái)接。我看著一輛輛車(chē)駛過(guò)，車(chē)后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料，隨著“布”而上下波動(dòng)著。雨越下越大，沒(méi)有停的意思。人都走光了，就剩我一個(gè)人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤(rùn)了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來(lái)，一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的，可見(jiàn)她是跑著來(lái)的。我問(wèn)她：“今天，應(yīng)該是媽媽來(lái)的吧！你，怎么會(huì)?！逼鋵?shí)，在姐姐走來(lái)的時(shí)候，我就在想為什么是她來(lái)了。平時(shí)，跟她并沒(méi)有往來(lái)，一個(gè)月說(shuō)不定都講不上五句話，她的到來(lái)確實(shí)讓我有些意外。“哦，吃飯的時(shí)候聽(tīng)到你說(shuō)你要上興趣班。這九點(diǎn)了，我看你還沒(méi)回來(lái)，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來(lái)，顯得不是那么有精神，馬路對(duì)面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對(duì)柳葉眉，這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐。“哎呀！”姐姐的眼神變得慌亂，“只帶了一把傘，而且，傘也不大?！蔽覐埓罅俗彀停骸鞍　彼蛭铱嘈α艘幌?，她的眼神是自責(zé)的。這讓我覺(jué)得，或許她其實(shí)很久以前就想與我說(shuō)笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)盡一個(gè)姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個(gè)身子，試試這雨的大小?！澳阏嫔?，這么冷的'天，還用自己的身子試?！苯憬惆盐依M(jìn)走廊，“沒(méi)事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了?！白甙伞！闭f(shuō)著，姐姐撐開(kāi)雨傘，她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。

雨還在歌唱著，姐姐的噓寒問(wèn)暖還在持續(xù)著，這個(gè)夜里，我在傾聽(tīng)幸福的旋律。

傾聽(tīng)______作文半命題篇十

她不懂我，除了課上，好像從不聽(tīng)我說(shuō)話。

那次，課間十分鐘，我與同學(xué)在教室里玩耍，沒(méi)有打鬧，沒(méi)有追跑，只是單純的嬉戲。上課鈴一響幾秒后我便回到座位上找書(shū)，而那兩個(gè)同學(xué)卻原地不動(dòng)。她進(jìn)教室時(shí)，一眼就看到了他們，并當(dāng)堂批評(píng)，我這在暗暗贊嘆他不想上一屆班主任睜一只眼，閉一只眼的敬業(yè)精神時(shí)，一位平時(shí)就愛(ài)打小報(bào)告的女生竟說(shuō)，我剛才在教室里亂跑！而且老師竟二話沒(méi)說(shuō)就把我“請(qǐng)”了上去，我差點(diǎn)與過(guò)去。不僅是這樣，甚至一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！我想，自己睜一只眼，閉一只眼過(guò)去就算了，可這樣的冰錐一次又一次扎在我的心頭，透心涼?。?/p>

事情并沒(méi)有就此結(jié)束，在“學(xué)期制”的英語(yǔ)公開(kāi)課上，同桌一直用新學(xué)的單詞“fried”來(lái)罵我，我最后不耐煩的回了句“你煩不煩吶？”結(jié)果，在周小結(jié)的時(shí)候，又是上次把我名字記上的女生，說(shuō)我和那個(gè)同桌討論時(shí)間聊天！我立刻感到眼前蒙了一層霧，腦袋嗡嗡地響，帶著苦笑，對(duì)她豎起了大拇指……我心里默想著，忍忍吧，前面那么多次還不都是無(wú)聲無(wú)息地過(guò)來(lái)了？老師作總結(jié)時(shí)，說(shuō)要調(diào)座位，還特地說(shuō)了一句，把我還有一些愛(ài)說(shuō)的同學(xué)調(diào)到一起……我當(dāng)場(chǎng)忍不住了，站起來(lái)痛訴了一肚子苦水，然后把在桌子上哭了……但讓我無(wú)語(yǔ)的是，我得到的只有老師的一句：“你不要哭，我相信那些同學(xué)的眼睛是雪亮得……”我親愛(ài)的老師啊，您就不能聽(tīng)我說(shuō)句話嗎？同類(lèi)看同類(lèi)是同類(lèi)是同類(lèi)，黑的看黑的就是白得了……我不得不用悲觀的眼光去看看這世界了，所謂樂(lè)極生悲，悲極成疾。我得的不是病，是心里被刻了個(gè)疤呀！心情不好，成績(jī)自然下降，雖然仍保住了三甲的位置，但是……哎！

如果說(shuō)，信任是金的話，那么，傾聽(tīng)豈不就是金礦嗎？

傾聽(tīng)______作文半命題篇十一

風(fēng)雨中，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，那時(shí)江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿(mǎn)腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤(rùn)窗欞濕綾綃，這時(shí)叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來(lái)。一陣清脆的車(chē)鈴聲劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便“吱呀”地隨之洞開(kāi)，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語(yǔ)，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。我聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音，但我可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與自然，與書(shū)墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽(tīng)雨聲。”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。

“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！边@是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。

“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！?/p>

“中年聽(tīng)雨江舟中，斷雁叫西風(fēng)?！?/p>

“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也?！?/p>

突然想起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國(guó)色啊!

又想起余光中先生的一首詩(shī)“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季。”

上帝說(shuō)：“我用燈紅酒綠換你的風(fēng)雨聲?！蔽艺f(shuō)：“不換?！?/p>

上帝說(shuō)：“我用車(chē)水馬龍換你的風(fēng)雨聲?！蔽艺f(shuō)：“不換?！?/p>

上帝說(shuō)：“原來(lái)你是幸福的?！?/p>

傾聽(tīng)______作文半命題篇十二

夜夜更深，傾聽(tīng)者在夢(mèng)鄉(xiāng)，傾聽(tīng)著自己的故事，是那么的熟悉，那么的親切，那么的久違。下面小編為大家搜集整理關(guān)于傾聽(tīng)的半命題。

作文。

僅供閱讀!

我是一個(gè)沒(méi)有希望的人，我隨時(shí)隨地都有可能倒下去，再也起不來(lái)，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，希望永遠(yuǎn)的逃離疼痛。我聽(tīng)不到生命的聲音。我如此絕望。

姐姐說(shuō)，離開(kāi)病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是一片毫無(wú)生機(jī)的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒(méi)有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我卻分明聽(tīng)到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽(tīng)到了它們對(duì)生命的呼喚：我要出去!我要生長(zhǎng)!我要沐浴陽(yáng)光!幾天后，焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強(qiáng)烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動(dòng)!

轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟?；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛?lái)，風(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞、未見(jiàn)，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽(tīng)得到她喃喃的堅(jiān)強(qiáng)：我一定可以飛翔，舞動(dòng)出生命華美的色彩!在大自然中如此無(wú)力的翅膀，在生命面前卻如此強(qiáng)勁!可是，風(fēng)更大了，空氣中開(kāi)始盛開(kāi)潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)。一瞬間，我卻聽(tīng)到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過(guò)身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽(yáng)光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿(mǎn)希望!

走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩!可是，誰(shuí)又會(huì)放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰(shuí)放棄過(guò)?我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)線關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)!

我又一次昏迷了。這次，格外疲憊，疲憊到讓我無(wú)力再醒來(lái)，掙扎著，我聽(tīng)到了小草對(duì)生命的呼喚，聽(tīng)到了碟喃喃的堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)到了廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)的對(duì)生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽(tīng)，生命的氣息愈加強(qiáng)烈，我?jiàn)^力奔跑，朝著生命的方向。

我醒來(lái)了。陽(yáng)光如此明媚，生命如此美好，生命的聲音如此強(qiáng)烈。

秋風(fēng)吹動(dòng)著孤寂與悲涼，帶著我的思念飄向遠(yuǎn)方。當(dāng)黎明的第一縷陽(yáng)光柔和地灑在大地上的時(shí)候，同那陽(yáng)光一同燦爛的，還有那碎了的心與希望，一片一處地被風(fēng)吹走，那葉紅了幾回?綠了幾回?沒(méi)人知曉。天空中“人”字的大雁召喚著我，那秋葉目送我走向地平線的盡頭。

星期二下午四點(diǎn)有一個(gè)主持人選拔賽。很快，到了下午四點(diǎn)，我與好友懷著緊張而又激動(dòng)的心情，來(lái)到了二樓準(zhǔn)備參賽，看到二樓竟有如此多的人來(lái)參賽。我無(wú)法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿(mǎn)的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。我們一個(gè)個(gè)地把名字寫(xiě)上去，我在28號(hào)，好友在我后面。看著前面還有那么多的人，我不安的心終于平息了一下。

我與好友在走廊上，雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我們貪婪地伴著雨聲練著，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。我們害怕一上臺(tái)會(huì)做錯(cuò)。練的時(shí)候，好友說(shuō)我讀得不錯(cuò)，我的斗志被激了起來(lái)。我望著前面的人越來(lái)越少，看著那些出來(lái)后個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑的同學(xué)，我昂起的斗志澆滅了。

很快就到我了，我踏著堅(jiān)定的步伐，走上講臺(tái)，我的心竟是無(wú)比的平靜，我張開(kāi)嘴巴，開(kāi)始了我的演講，耳邊是我認(rèn)為有此以來(lái)最大聲的聲音，緊接著我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。我想快點(diǎn)結(jié)束這讓人感到害怕的講臺(tái)，終于講完了。我疾步走下講臺(tái)，來(lái)到課室后面，緊張的心仍無(wú)法平靜下來(lái)，周?chē)目諝馍吡撕脦锥?，我的臉好燙，看著好友的演講，我在為她默默打氣。她下來(lái)了，她跟我說(shuō)她上臺(tái)時(shí)候好緊張，我說(shuō)我也是。之后的幾個(gè)我認(rèn)真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我卻不后悔，因?yàn)槲冶M力了。

結(jié)束時(shí)，我問(wèn)了語(yǔ)文老師，我的情況。老師說(shuō)：“聲音有點(diǎn)小，速度也有點(diǎn)快。”我說(shuō)：“我已經(jīng)很大聲了，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么大聲說(shuō)話?！崩蠋熣f(shuō)：“那說(shuō)明你就已經(jīng)戰(zhàn)勝自己了?！笔堑?，就像剛開(kāi)學(xué)一樣，我上講臺(tái)。

自我介紹。

下來(lái)時(shí)坐在第二排的同學(xué)都未必聽(tīng)得清。

我并不后悔參加，也不后悔自己沒(méi)能被選，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)演講戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了今后在舞臺(tái)上的獨(dú)自表演。

生命是奇特的，給人帶來(lái)喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，大自然也在一年一年的更換著新的生命，每個(gè)生命都有美的象征。在我聽(tīng)來(lái)，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著成長(zhǎng)的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。我聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的生音。

“叮叮咚咚…”，夜晚的一陣敲打聲把正和周公下棋的我吵醒了，揉揉眼睛，我隨手拉了一件衣服，披著它走到陽(yáng)臺(tái)，哦!陽(yáng)臺(tái)外還是燈火通明，我從窗外望去，聽(tīng)，“叮叮咚咚……”的聲音形成了一陣有節(jié)奏的音律，與窗外寂靜的一切形成了鮮明的對(duì)比，在這寂靜的夜空中顯得特別刺耳。

原來(lái)，學(xué)校旁邊的名都城正徹夜開(kāi)工著，在燈光照耀下，工人們頭上的汗珠閃閃發(fā)光，猶如珍珠一般，那可是辛勞的見(jiàn)證啊!他們埋頭苦干，猶如這夜空的長(zhǎng)明燈一樣，伴隨著一陣敲打聲，他們時(shí)而高唱，鼓勵(lì)著工友，時(shí)而吆喝，為工友打打精神。一陣陣的叮咚聲傳入我的耳朵。

我返身回到床上剛才的睡意已全無(wú)了，輾轉(zhuǎn)難眠，哎!我坐起身，在黑暗的室內(nèi)，傾聽(tīng)著窗外的“叮咚”聲。哎!我不知該責(zé)怪他們擾了我的清夢(mèng)，還是該贊美他們的勞苦精神。

在校園的藍(lán)圖中，后面是一座草木茂盛，清榮峻茂的佳曾山，但現(xiàn)在呢?它在何處?我想，取而代之的已是一座嘈雜的工地了吧!

國(guó)家的。

保護(hù)環(huán)境。

政策，國(guó)家的發(fā)展，難道就是這樣平山建樓嗎?我想，有了這樣的一個(gè)背景，工地上的工人勞苦精神固然可貴，但比破壞環(huán)境也略為遜色了吧!

傾聽(tīng)______作文半命題篇十三

如果說(shuō)十年來(lái)，漂泊是我的常態(tài)，但至少在閑暇時(shí)分還有一分氣定神閑，偶爾我的小資情緒還可以讓我風(fēng)花雪月一回。至到前天回家時(shí)看見(jiàn)公路旁邊的油菜花開(kāi)了，我才意識(shí)到春天來(lái)了。

生活原本如此，蕓蕓眾生為了生計(jì)而奔波，試問(wèn)有幾個(gè)人可以駐足聆聽(tīng)春天的聲音。南方的春天與北方截然不同。北方的春天是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的，是嬌羞的少女邁著小碎步緩緩而來(lái)的，偶爾還三步一回頭;南國(guó)的春天則是鋪天蓋地的，一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

昨天早晨在公交車(chē)上的時(shí)候，突然看見(jiàn)兩旁的海棠早已開(kāi)得如火如荼。當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)恨自己，回來(lái)后天天早晚都要坐這班公交車(chē)，為何自己對(duì)早開(kāi)的海棠視若無(wú)睹，差點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)了海棠花開(kāi)的盛景。樂(lè)山自古就有“海棠香國(guó)”的美譽(yù)，在古代時(shí)，這里是古蜀開(kāi)明王朝的故都，有三千多年的歷史。望著窗外的海棠，我想起了張愛(ài)玲。我是張迷，記得張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)她有人生三恨：一恨海棠無(wú)香，二恨鰣魚(yú)多刺，三恨《紅樓夢(mèng)》未完。海棠無(wú)香，人生就是如此。

寒冬已經(jīng)遠(yuǎn)去，春天已經(jīng)來(lái)臨。不過(guò)我還是沒(méi)有感受到春天，乍暖還寒的春讓我有點(diǎn)不知所措。春天到了，可我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)春天的聲音。我想起了兩年前看過(guò)的一部韓國(guó)老電影《春逝》，想起了那個(gè)錄音師李尚優(yōu)和電臺(tái)dj韓恩素，走遍郊區(qū)四處記錄大自然的聲音，然后他們相愛(ài)，一起到小溪邊捕捉潺潺的流水聲。他們?cè)谥窳掷锏却L(fēng)起，一同聆聽(tīng)竹林沙沙的聲音。四周一片靜謐，唯有風(fēng)中歌唱的竹林。他們坐在莊嚴(yán)寺院下，傾聽(tīng)千年古寺的風(fēng)鈴聲，彼此的心靈也在這一刻相依，激情化作兩個(gè)人的甜蜜。

不知道春天還未來(lái)臨，還是她已經(jīng)在我不經(jīng)意間已悄然而離去。近在我們身邊的聲音，我們往往漫不經(jīng)心最容易忽略，世俗之音充斥了我們的耳朵。如同愛(ài)情的費(fèi)洛蒙，在戀人間盡情發(fā)酵，彼此會(huì)聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自靈魂的聲音。最終在四季的更替中，愛(ài)情激素禁不住時(shí)光的考驗(yàn)，情意不敵現(xiàn)實(shí)而回歸生活。

那些曾經(jīng)屬于彼此的時(shí)光，應(yīng)該遺忘還是沉淀在記憶之中?縱然一方奮力挽回終究還是回不去了!愛(ài)情的酵素可以持續(xù)多久?劇中恩素消極地在一切情感就緒后，選擇強(qiáng)迫自己制止這段情感，讓它成為甜蜜回憶而不落入生活。而男主角李尚優(yōu)在失戀痛苦之時(shí)，從得失戀癥的祖母只記得生命中甜美的時(shí)光中得知，重要時(shí)刻如同春天的聲音般在生命中留下痕跡并回蕩不已。因此他確信曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的愛(ài)情在生命中不會(huì)被遺忘，最后他身處在花海中繼續(xù)品嘗著愛(ài)情幸福的聲音，并且努力追尋著即將屬于他的愛(ài)情。愛(ài)情來(lái)了，又走了，留下了愛(ài)情，而愛(ài)情終將一生陪伴著我們。

春天到了，讓我們偶爾駐足，一同聆聽(tīng)那些屬于春天的聲音。

傾聽(tīng)______作文半命題篇十四

我喜歡雨，喜歡在雨中奔跑，喜歡在雨中吶喊，喜歡聽(tīng)雨的聲音。

傾聽(tīng)雨降臨的聲音，我看到了自己的成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我聽(tīng)到的雨聲是“滴答、滴答”的?；蛟S是年少的無(wú)知與童真，我總會(huì)認(rèn)為下雨是老天爺在哭泣。我想象自己踩著云霞，飛到天空，像仙子一樣，可以施展魔法，這樣我就可以幫助老天爺打倒欺負(fù)他的壞人了，他也不用總是掉眼淚了。有時(shí)，我也會(huì)嘲笑老天爺，有一點(diǎn)矯情，像小姑娘一樣，動(dòng)不動(dòng)就哭。

上了小學(xué)，我聽(tīng)到的雨聲是“吧嗒，吧嗒”的。朋友告訴我說(shuō)，如果天空中突降顆粒大的雨點(diǎn)時(shí)，一定是世上逝去了一位好人。我是一個(gè)總會(huì)為一點(diǎn)破碎的小事而難過(guò)的人，所以，每每聽(tīng)到這種雨聲，我總會(huì)忍不住難過(guò)好久。我也不知道逝去的是誰(shuí)，或許是擦肩而過(guò)的某一位曾遇到過(guò)的路人，也或許是素未謀面的陌生人，也或許是因此，伙伴們對(duì)我也很無(wú)語(yǔ)。我會(huì)默默念叨著，愿好人一生平安，愿逝去的好人在天堂一切安好。

進(jìn)入初中后，聽(tīng)到的雨聲是“嘩啦、嘩啦”的。我和雨挺有緣分，每次心理難過(guò)，且不知該如何面對(duì)時(shí)，天空總會(huì)忽降大雨，像是明白我心里想的是什么似的。雨更像我的一位“知心朋友”，陪著我一起難過(guò)在雨中，我可以盡情宣泄自己的情緒，釋放壓力。

回頭看看曾經(jīng)的我，那份天真與呆傻讓我不禁啞然失笑。一眨眼，我已是個(gè)十三歲的大姑娘了。

傾聽(tīng)雨聲，我看到了自己成長(zhǎng)與成熟。

傾聽(tīng)______作文半命題篇十五

書(shū)桌前的百合已經(jīng)泡在花瓶中幾天了，幾天前的含苞欲放，今天卻開(kāi)得美麗飽滿(mǎn)。然而美得那樣憂郁，那樣無(wú)力。

趴在書(shū)桌上呆呆凝視眼前這束開(kāi)得憂郁無(wú)力的百合，心中湛然開(kāi)出一朵悲傷得雪蓮，潔白如玉的傷感彷徨。不知幾時(shí)，窗外已經(jīng)飄起小雨，而我卻全然不知，依舊凝視著這束百合，直到臉上的寸寸肌膚感覺(jué)到絲絲涼意，才發(fā)現(xiàn)下雨了。喜歡一個(gè)人坐在窗前，看著縷縷雨絲從天空飄落，聆聽(tīng)曼妙的雨聲，那種飄然灑脫的感覺(jué)，猶愛(ài)。雨隨雷聲的愈發(fā)渾然變得肆無(wú)忌彈。地上濺起的水花是雨的眼淚，它為生命的短暫而流淚，也為在短暫的生命中綻放過(guò)自己最美的瞬間而淚流。這是遺憾的淚，也是幸福的淚。雷聲漸漸遠(yuǎn)逝了，模糊了，雨水似乎也要停止了。一直沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)，幾分僵冷的手觸碰到從窗外飄進(jìn)的冰涼的雨水時(shí)，才知。而窗前的'百合在雨水的沖刷后顯得那樣高潔圣雅。沾在花瓣上的雨珠似清晨的露珠般晶瑩透徹，骨子里透出一種唯美，一種無(wú)法言語(yǔ)的唯美。

雨絲細(xì)了，散了，飄來(lái)了，如發(fā)絲般垂落在我的發(fā)尖上，然后又一滴滴落下。無(wú)奈，雨的生命就此終結(jié)，結(jié)束的那樣匆忙，殘留的痕跡像手上的掌紋一般清晰可見(jiàn)，可過(guò)不久，清晰的痕跡漸漸模糊，直至消失。

將腦袋伸到窗外，雨中的空氣好清新，沒(méi)有一點(diǎn)被玷污的感覺(jué)。唯有那種舒心暢快的嗅覺(jué)感受。深吸一口氣，靈魂似被洗滌過(guò)一般，所有塵世的喧囂，世俗的污濁，心間的邪念，就此煙消云散，如同剛剛出世的嬰兒，圣潔脫俗。

天空沒(méi)有留下倩影的痕跡，但飛鳥(niǎo)卻已劃過(guò)，心沒(méi)有被刀割過(guò)，疼痛卻是那樣的清晰。受傷了，傷的那樣深，那樣嚴(yán)重。

歲月染上黑白的色調(diào)。心痛依舊，年少無(wú)知的彷徨，讓我的青春歲月暗淡無(wú)光，蒼白無(wú)力。

聽(tīng)……。

用心傾聽(tīng)，痛在心間心碎的聲音……。

傾聽(tīng)______作文半命題篇十六

看趙本山的小品，我們會(huì)笑到滿(mǎn)足；看nba姚明的節(jié)奏，我們祈禱期待；看偶像劇甜蜜蜜的愛(ài)戀，我們無(wú)比羨慕。而聽(tīng)鄧麗君的演唱，我們可以拋棄俗世的一切不樂(lè)意，去靜靜地聆聽(tīng)享受，緩緩地融入佳音意境。能夠拒浮躁于門(mén)外，領(lǐng)略那份久違的美，感受不一樣的音樂(lè)題材。

在流行歌曲瘋狂蔓延，成為潮流的主航后，聽(tīng)經(jīng)典、民風(fēng)、懷舊類(lèi)的曲調(diào)，我們會(huì)有幾分羞澀，這是一個(gè)擺在眼前的事實(shí)。就像有人在哼：

美酒加咖啡；

我只要喝一杯；

想起了過(guò)去；

又喝了第二杯；

這樣的曲子后，便會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。以我的探知，他們都很少?gòu)母柙~出發(fā)，去捉摸深處的涵蘊(yùn)。只是模模惚惚地覺(jué)得唱這歌不時(shí)髦。而我則不這樣認(rèn)為，以我對(duì)音樂(lè)的理解，我認(rèn)為《美酒加咖啡》不用濃墨重筆描繪，也能烘托出對(duì)過(guò)去生活的無(wú)奈情緒。不用刻意摹化，只用淡淡幾勾就給我們展現(xiàn)出一幅唯美的畫(huà)面，一本世事艱難的書(shū)卷。

當(dāng)你在一個(gè)臨近傍晚的時(shí)候聽(tīng)《我只在乎你》，你會(huì)在瞬間找到一種浪漫舞臺(tái)的感覺(jué)，使之占據(jù)你純潔的心靈。我猜想，要是有兩個(gè)處于熱戀中的情人，共同住在安謐的臥室里聽(tīng)這首歌，女孩子絕對(duì)會(huì)比拿著玫瑰花還有合不攏嘴，還有有幸福感。而聽(tīng)《夜來(lái)香》那又別有一番醉人的景致。

叛離塵世的紛紛擾擾，閑暇時(shí)聽(tīng)聽(tīng)麗君柔和迷人的聲音，讓她把我們帶到夢(mèng)的起點(diǎn)上，去尋覓那個(gè)年代的輝煌，去追求我們這個(gè)年代許多遺失的美好。

傾聽(tīng)______作文半命題篇十七

閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)，用心靈去感受大自然。

聽(tīng)——花開(kāi)的聲音。在那苦苣花盛開(kāi)的季節(jié)，去聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。請(qǐng)你在苦苣花海中駐足。閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)，感受那曼妙的滋味。那含苞欲放的花兒，把最美的歌聲，送給懂得傾聽(tīng)的人。把你的心，伏在花兒的花瓣上，傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。哦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)也如此美妙。

聽(tīng)——落葉凋零的聲音?；?，盡情地開(kāi)，無(wú)悔地謝。樹(shù)葉又何嘗不是呢？當(dāng)它的青蔥歲月悄然流逝，走到盡頭時(shí)，當(dāng)昔日的青翠欲滴化為枯槁憔悴時(shí)，就已決定這一刻。在這一刻，它無(wú)怨無(wú)悔。它盡情地享受著最完美的一瞬。用心傾聽(tīng)，它在低吟。秋風(fēng)與它送別，它將長(zhǎng)眠于地下。來(lái)年，它必須更綠。

聽(tīng)——潮起潮落的聲音。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光肆無(wú)忌憚地照在大海上時(shí)，原本黯淡的海面變得波光粼粼，變得具有色彩；原本沉寂的海面開(kāi)始翻滾。金色的海浪拍打著海邊的巖石。閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，海浪翻滾的聲音是既沉重，又洪亮的，像一面大鼓。而那一聲聲鷗鳴聲則是音色明亮的單簧管。兩種樂(lè)器合奏的聲音必須能令你陶醉。潮，漸漸地退了。它在沙灘上留下了它那獨(dú)特的足跡。潮退時(shí)，那海水與沙礫細(xì)微的摩擦聲，仿佛是海水在訴說(shuō)著退潮就看不見(jiàn)沙灘的寂寞與不舍。傾聽(tīng)，潮起潮落的聲音。哦，浪潮的情感也如此豐富。

聽(tīng)——甲蟲(chóng)們演奏音樂(lè)的聲音。甲蟲(chóng)們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)翅膀，那優(yōu)美的音韻，如靈泉般潺潺流過(guò)。閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)。嫩綠的葉片上滑過(guò)一滴又一滴的露珠，敲打在上頭發(fā)出令人忘我的聲音。那是在為音樂(lè)家們伴奏吧。我把耳朵和心緊貼在地面上，感受著這甲蟲(chóng)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

聽(tīng)——雨落下的聲音。雨滴如一位飛揚(yáng)的天使，經(jīng)過(guò)山河湖海，最終回到它的歸宿——大地母親的懷抱。雨落下來(lái)的聲音是多彩的，聽(tīng)：“噼噼啪啪”、“沙拉拉”、“滴答滴答”……你覺(jué)得呢？不要躲避，盡情徜徉在雨的世界里吧。閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)。雨落在你身旁的水塘，發(fā)出清脆的聲響，偶爾還有幾聲蛙鳴伴奏，真是一場(chǎng)精彩的演出。雨，繼續(xù)飄飄灑灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝。

聽(tīng)——鳥(niǎo)兒歌唱的聲音。每當(dāng)我信步走到公園，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅飛翔的雄鷹。它們都用自我最親切的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)；用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感激。感激大自然賜予自我生命，感激大自然給了自我一個(gè)幸福的家園。

在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只能經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)的的方法，來(lái)尋瞬間的永恒。甩掉所有的情緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自我內(nèi)心的疲倦，從中得到歡樂(lè)！

傾聽(tīng)______作文半命題篇十八

當(dāng)風(fēng)拂過(guò)，當(dāng)一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥(niǎo)兒歡快地在耳旁歌唱，你心里是什么感覺(jué)？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心里的那一臺(tái)錄音機(jī)，早已將最美的語(yǔ)言錄下來(lái)，讓它們?cè)谀阈睦镒鞒鲎蠲赖木`放。

軍人聽(tīng)到的是響亮的軍號(hào)聲，是瞭亮的軍歌聲，是向前進(jìn)的沖鋒聲；

而農(nóng)民聽(tīng)到的則是莊稼拔節(jié)的聲音；

而小伙子們聽(tīng)到的則是美麗的村姑們最動(dòng)聽(tīng)的山歌聲。

聽(tīng)著聽(tīng)著，自己仿佛也變成了一陣風(fēng)，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽(tīng)流水的聲音，白云的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。

一聲響雷將我從夢(mèng)中驚醒，這聲音，仿佛是無(wú)數(shù)個(gè)俠客在吼叫，無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人在醉吟，又仿佛無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒在齊鳴，我聽(tīng)到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼著我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。

風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，鳥(niǎo)的歌唱，花的綻放，水的暢響生活中處處有美的聲音，你聽(tīng)到了嗎？

傾聽(tīng)______作文半命題篇十九

常常坐在黛色屋檐邊晃蕩著兩條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，有時(shí)候會(huì)聽(tīng)到石瓦相碰清脆的聲響，注視那鋪滿(mǎn)青色石瓦的屋頂。

“丫頭，上頭好玩呢吧？咋這么野哈！快下來(lái)，甭讓你外婆瞅著了，我給你講故事嘞！”剛從田里干完活兒的拐子爺爺笑著說(shuō)。暖金色的陽(yáng)光在他臉上跳舞，把他滿(mǎn)臉的“溝壑”染成了漂亮的橘黃色，那雙格外明亮的眼睛，總是堆滿(mǎn)了盈盈的笑意。

“好嘞，爺爺，你今日講什么呀？”我像猴子一樣，立刻跳了下來(lái)，拍拍屁股上的灰，一蹦一跳的拉著“拐子爺爺”到他家。“拐子爺爺”同往常一樣，拿出晾好的山芋干給我吃，我心里樂(lè)開(kāi)了花，放在以前的話，小伙伴們?cè)缇蛽尮饬恕?/p>

“拐子爺爺”從皺皺的棉襖口袋里掏出一盒“大豐收”，用被煙熏黃的粗糙手指夾起一支煙，火柴哎盒子上“滋啦”劃出火花。煙點(diǎn)燃一星紅色亮點(diǎn)，一縷青色煙圈，緩緩漾開(kāi)，如同他迷離恍惚的眼。

轉(zhuǎn)眼間，刮起了北風(fēng)，冷得徹骨?！斑@天氣，唉！永遠(yuǎn)都不會(huì)是好天氣！丫頭，‘拐子爺爺’我也曾與你一樣調(diào)皮、天真，覺(jué)得日子好好的，就快娶媳婦了，可偏偏碰上了打仗，你說(shuō)國(guó)難當(dāng)前，能不挺身而出么？”停了一下，吸了一口煙，“打殘了一條腿，原先說(shuō)的媳婦娘家本來(lái)就嫌我窮，又殘廢了，更不愿意嫁了，我只能一個(gè)人過(guò)，可是，也挺了過(guò)來(lái)啊。這人一生啊，哪能沒(méi)有磕磕絆絆呀？這一年四季的天兒啊，又哪能沒(méi)有陰雨連綿？可是，咱盼著，咱盼著！”他的眼睛里似乎含著一團(tuán)渾濁的液體。

盡管，這故事已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了若干遍，但總是忘不了那山芋干，那雖然干癟癟，但有嚼勁兒的干，總是甜甜的。

之后，才明白，那腿是抗美援朝那會(huì)兒被打殘的，但總是改不了口兒的叫著“拐子爺爺”。

這些老人，經(jīng)過(guò)年輪的輾轉(zhuǎn)，歲月的沉淀，累積下的智慧比霸氣的秦，大氣的漢，英氣的唐更令人震撼！

多少年過(guò)去了，在傾聽(tīng)“拐子爺爺”的故事中長(zhǎng)大，那不再清澈的雙眸中裝著歷史的長(zhǎng)河，戰(zhàn)爭(zhēng)的悔悟。“誰(shuí)祝福，誰(shuí)念咒，誰(shuí)挽起了袖口，青冥劍向左，悲傷向右；誰(shuí)挽弓，誰(shuí)舞劍，誰(shuí)攤開(kāi)了港口，握亮劍向前，年華向后……”

傾聽(tīng)______作文半命題篇二十

清風(fēng)閑坐，白云高臥，百花爭(zhēng)艷，綠濤如浪滾滾來(lái)，洗耳恭聽(tīng)——是春的聲音。

驕陽(yáng)似火，閃電霹靂，暴風(fēng)驟雨，流嵐虹霓，打開(kāi)心去聽(tīng)——是夏的腳步。

秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，碩果飄香，稻浪翻滾，細(xì)細(xì)瑣語(yǔ)，聽(tīng)——那是秋的音響。

彤云密布，北風(fēng)卷地，霜冷長(zhǎng)河，玉樹(shù)瓊枝，叮鈴……靜聽(tīng)——是冬的激情。

靜靜地閉上眼，聽(tīng)……

一首漫長(zhǎng)、優(yōu)美的樂(lè)曲緩緩流入心理。它，安靜，祥和，雖然沒(méi)金屬質(zhì)感的打擊樂(lè)，那熱力四射的節(jié)拍，但它的魔力卻絕不亞于時(shí)尚這個(gè)世界中的任何一種音樂(lè)。

這種對(duì)大自然的賞析，使我知道了怎么樣靜下心來(lái)“傾聽(tīng)”。

傾聽(tīng)，是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是大家弄清楚彼此心靈，領(lǐng)略大自然的悠悠路程。

傾聽(tīng)，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽(tīng)，是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在大家心頭的陰霾;傾聽(tīng)，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來(lái)期望;傾聽(tīng)，是一朵不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取大家的賞析和信賴(lài)。

當(dāng)我失落時(shí)，只須有一聲清脆的鳥(niǎo)叫便能給予我安慰;悲傷時(shí)，只須有一陣清風(fēng)便能解決;彷徨時(shí)，一聲“指點(diǎn)”便能給我莫大的幫忙……傾聽(tīng)，它在呼喚，大家需要傾聽(tīng)。

融入音樂(lè)的世界，傾聽(tīng)——寧?kù)o、溫暖便襲上心頭，滲透到內(nèi)心的每個(gè)角落。

對(duì)音樂(lè)的傾聽(tīng)，使我愛(ài)上了傾聽(tīng)琵琶，愛(ài)上了彈奏琵琶。

此后的每一天，我總伴著夕陽(yáng)，從那根根細(xì)如頭發(fā)的絲弦中流淌我一種意味深刻的聲音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂(lè)，融在了一塊。

傾聽(tīng)，拋開(kāi)世俗的喧囂，用心去聽(tīng)，成了我每天必能體驗(yàn)的。我從中感到了滿(mǎn)足與快樂(lè)，由于我比別的人多了一點(diǎn)傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，并且是傾聽(tīng)我們的心靈。

我便告訴自己，不為其他人，做我們的聽(tīng)眾。音樂(lè)是最好看的、最和諧的。沒(méi)慷慨激昂之詞，卻發(fā)人深省，傾聽(tīng)，做我們的聽(tīng)眾，真很好!

是的，我是是我心靈的音樂(lè)，漂亮而遙遠(yuǎn)……

只有愛(ài)傾聽(tīng)之人才會(huì)有這個(gè)心靈的朋友，方能領(lǐng)悟生命的真諦!