通過總結，我們可以更好地認識自己在學習和工作生活中的優(yōu)點和不足。要寫一篇較為完美的總結，首先要對所總結的內容進行充分了解和熟悉?？偨Y范文可以幫助我們拓寬思路，發(fā)現(xiàn)自己的盲點和問題，提高自身的綜合素質。

企業(yè)資助工作總結篇一

為貫徹落實、省、市關于資助貧困學生工作會議精神，結合我校實際情況，現(xiàn)就xx年資助貧困學生工作作一總結匯報，如有不當，請批評指正。

以^v^理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹全國、全省、全市、全縣、全市資助貧困學生工作會議精神。全面貫徹黨的教育方針，按照《關于實施助學金政策的意見》(教發(fā)【20xx】24號文件)的要求，積極探索社會化、公平、平等、均衡的資助制度。認真貫徹落實、省關于實施免費義務教育的政策法規(guī)，堅持公開、公正、公平的原則，嚴格控制不合格、不正之風，促進貧困地區(qū)學生全面進步和全面發(fā)展。

通過實施實施免費義務教育，使貧困地區(qū)學生學有所成，成績有所提高，學有所獲，貧困家庭有所幫助，貧困學生的資助標準不低于全省平均水平。

一)加強領導，精心組織。

1.成立了以校長、為組長，副校長、總務主任任副組長，各部室負責人為成員的資助工作領導小組，下設資助辦公室，負責全校學生資助工作，下設專職資助教師、職稱助理員，負責全校資助工作。

2.召開全體教職工大會。傳達省、市、縣、鎮(zhèn)有關資助政策，布置資助工作任務;對全年資助工作實行動態(tài)管理，做到任務明確，責任到人。同時，要求全校教職工充分認識到資助工作的重要性和緊迫性，要充分認識資助工作在學校教育事業(yè)的發(fā)展中的重要意義，要進一步增強責任心和使命感。

組長：王德華、徐光華。

副組長:張志軍。

成員：平、劉國良、王德華、張明國。

4.嚴格按照、省和市、縣有關規(guī)定實施學生資助工作。

5.按照縣教育局資助政策的有關規(guī)定和要求，嚴格按照規(guī)定實施學生資助。嚴格按程序執(zhí)行。

6.學校對照《助學金條例》，做到“公開、公平、公正”，確保學生資助政策公正、公開、透明。

7.學校對學生的基本生活狀況，實行“陽光”采納管理制度。

二)嚴格管理，做到公平、公正。

8.嚴把政策關。

嚴格把關。

對于在資助學困生工作中不符合政策要求的，要嚴格實行“一票決定、一張代碼、一本賬冊”，對不符合政策要求的，嚴格實行“一票否決、一張代碼”。

9.嚴把程序關。

嚴格按照規(guī)定實施資金使用管理。資金的.來源渠道由學校統(tǒng)一管理，學生的資助管理由學生管理部門負責，學生自愿參與。學生的評先、評優(yōu)、評職、評先等重大事項由學校統(tǒng)一公布。

10.嚴把政策關。

嚴格執(zhí)行政策。對于資助學困生的資金發(fā)放、使用、管理，要嚴格按照相關文件規(guī)定執(zhí)行。嚴格實行“一張代碼、一本賬冊”。

11.實行公示制。

對于學生資助工作實行政務公開。公示資金發(fā)放和管理由學生管理部門、教輔、輔導員、學生社團組織實施，收費情況由學生管理部門負責公示。

12、公開公示，及時公開。

公開學校財務、教育和社會各界。學生的各項支出，要經過教育局、學生社團管理部門和學生社團管理部門公示。

13.公示，及時公開。

做到“公開、公平、公正”，不虛報、不漏報。

14.公示，及時公開。

對于公開資金發(fā)放和使用的有關規(guī)定，做到公開、公平、公正。

15.公示，按照“公開+評議”的程序進行。學生資助工作是學校教育的一項重要任務，是學生健康成長和教育事業(yè)的一個重要方面，學生的基本生活都離不開學校，學校將在學生資助管理方面嚴格按規(guī)定實施。學生資助工作實行政務公開，實行“公開、公平、公正”，做好學生資助工作。

企業(yè)資助工作總結篇二

我中心在局領導的正確領導下，緊緊圍繞年度目標任務，全面貫徹落實學生xx政策，用心協(xié)調有關部門，與各級學生xx部門一道，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，銳意進取，克服重重困難，促進我市學生xx工作呈跨越式發(fā)展，全市學生xx體系日趨完善，xx功能不斷健全，全市受xx學生人數和金額大幅度提高。

（一）大力實施教育“民生工程”，全面完成政府規(guī)定的目標任務。截至年底，向義務教育xx寄宿學生xxxx人次發(fā)放生活補助xxxx萬元；向義務教育階段學生免費帶給教科書，計xxx萬元；向xx中職學生發(fā)放國家助學金xxxx萬元，免除中職xx學生學費xxxx萬元；認真落實了普通高中xx學生國家助學金政策，向普通高中xx學生xxxx人次發(fā)放國家助學金xxx萬元；穩(wěn)步做好了國家生源地信用助學貸款工作，為xx的大學生發(fā)放國家助學貸款xx人次xxx萬元。為全市xx名孤兒發(fā)放永正助學金xx萬元。

（二）全面推進生源地信用助學貸款，努力實現(xiàn)“應貸盡貸”目標。生源地信用助學貸款是每年開展的重點工作之一。經過多方協(xié)調，我市生源地信用助學貸款全市受理貧困學生貸款人數xxxx人，貸款金額xxxx萬元，生源地信用助學貸款的全面實施，促使我市高校學生欠繳學費現(xiàn)象明顯減少。

（四）大力發(fā)展社會助學事業(yè)，為更多的貧困家庭學生創(chuàng)造捐助機會。今年以來，我中心進一步落實、完善鼓勵捐xx學的相關優(yōu)惠政策措施，竭盡全力，用心協(xié)調各種社會關系，拓寬籌資渠道。

（一）以建立和健全長效機制為重點，進一步優(yōu)化政務發(fā)展軟環(huán)境。今年以來，我中心不斷探索和研究，用發(fā)展的思路和改革的辦法，把制度建設貫穿于中心的各項工作。以開展“機關效能年”和“創(chuàng)新發(fā)展年”活動為契機，用心開展社會綜合治安管理工作，不斷創(chuàng)新工作思路，激發(fā)工作熱情，切實加強政風行風建設，著力解決影響工作效能的突出問題，嚴格落實首問職責制、限時辦結制等四項制度，強化各項監(jiān)督措施，不斷積累和建立了內部管理長效機制，切實提高了中心行政效能。

（二）以建立健全管理機構為重點，科學創(chuàng)新xx工作新機制。為加快新形勢下xx事業(yè)大發(fā)展，我中心進一步理順了xx體系，建立了一系列行之有效的工作機制。一是建立健全工作機構。根據財政廳、教育廳有關要求，反復多次與相關部門協(xié)調溝通，督促全市各單位成立“學生xx管理中心”。今年全市各高校、中職學校設立了專門xx工作機構，尚未設立專門機構的均確定了專職管理人員。二是建立健全xx人員業(yè)務培訓機制。專門針對全市高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校xx中心負責人、經辦工作人員以及郵政儲蓄銀行相關同志分別進行了業(yè)務培訓，并構成長效機制，指導各級工作人員認真學習學生xx政策。三是建立健全xx工作獎懲機制。為激發(fā)xx工作人員的工作用心性，在全市范圍內開展了評優(yōu)評先活動，并構成長效機制，在全市xx系統(tǒng)構成良好的比、學、趕、幫、超的工作氛圍。

實地調研，并不斷充實貧困生信息的資料，使信息采集工作更具人性化，為各項xx工作奠定了堅實基礎。

隨著生源地信用助學貸款的深入開展，目前，我省老機制貸款難題已得到有效化解，切實實現(xiàn)了”應貸盡貸”的目標，全市無一人因繳不起學費而輟學。

一年來，學生xx工作得到了各級領導的關心和各部門、各單位的大力支持，通過各級人員的共同努力，我中心各項事業(yè)都得到了長足發(fā)展，但與領導的要求和貧困生的需求還存在必須差距。主要表此刻：一是全市學生xx機構還不夠健全。二是全市學生xx信息管理系統(tǒng)還不夠完善。二是全市生源地信用助學貸款人數和額度還需進一步提高。三是督查督辦的力度還需進一步加大。對上述存在的問題，我中心將在新的一年里不斷加以改善，竭盡全力地為廣大貧困生帶給更優(yōu)質高效的服務。

1、以實現(xiàn)“應貸盡貸”為目標，進一步推進高校助學貸款工作。xxx年始，我市生源地信用助學貸款和新機制高校國家助學貸款將同步進行，高校助學貸款工作以生源地信用助學貸款為主，高校國家助學貸款為輔，力爭做到凡貼合條件的學生都能夠申請到助學貸款，做到應貸盡貸。

2、以加強制度建設為保障，進一步做好xxxx金發(fā)放工作。用心貫徹落實xxx的新的xx政策，結合我市學生xx工作實際，進一步完善xx金管理發(fā)放辦法。

3、以建立督查機制為依托，加強對違規(guī)違法行為的查處力度。擬建立長效督查機制，配合省內各級財政部門、勞動保障和監(jiān)察、審計部門，對全市xx工作進行定期督查或不定期抽查。

4、以業(yè)務考核為抓手，進一步健全組織機構建設。進一步督促各級各類學校繼續(xù)整合，落實人員編制和經費，促進和健全市學生xx機構。采取多種形式對全市各級各類學生xx工作人員進行分類指導和業(yè)務培訓，增強學生xx工作人員的素質。

企業(yè)資助工作總結篇三

202x-202x學年我校高中學生資助工作小組在校長的直接領導下，認真負責地開展工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，認真貫徹執(zhí)行國家精準扶貧的精神，努力把“好事辦好”，使有限的資助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將本學年度我校高中學生資助情況進行總結，報告如下：

xx一中是一所省級達標校，20xx年秋季在校生人數2252人，共有50個教學班。學生很多為進城務工農民工和農村低收入家庭子女，生活較為困難，這使得學校的學生資助工作較其他高中學校繁重。

（一）國家助學金20xx年秋季的國家助學金受資助學生235人，其中一檔受助對象（建檔立卡對象、孤殘學生、城鄉(xiāng)低保家庭學生、烈士子女或優(yōu)撫對象子女、農村特困救助供養(yǎng)學生等）71人，二檔受助對象（其他家庭經濟困難學生）164人，國家資助金總金額245900元。其中有71人再減免學雜費生均900元/學期，共計63900元。20xx年春季的國家助學金受資助學生233人，其中一檔受助對象70人，二檔受助對象163人，國家資助金總金額243550元。其中有70人再減免學雜費生均900元/學期，共計金額63000元。按照上級文件要求，國家助學金劃分為一檔生均1500元/學期和二檔生均850元/學期兩個標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學生領卡后簽字。學校嚴格執(zhí)行財經紀律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園網公示，無異議，并已交縣學生資助中心和縣財政局存底備案。20xx年高三畢業(yè)生助學借款宣傳工作也已經完成，學生在福建助學app上進行預申請，由縣學生資助審核，作為大學新生入學生源地貸款的重要依據。

（二）學校資助按照上級有關文件要求，公辦高中學校每學年應從事業(yè)收入中足額提取3%——5%的經費，專項用于減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等。20xx年秋季學期，我校除了建檔立卡等71個學生享受減免學雜費之外，還有年段成績前50名的學生共有150個學生享受減免學雜費，生均900元/學期。20xx年春季除了建檔立卡等70人享受減免學雜費之外，還有年段成績前50名的學生共有150個學生享受減免學雜費，生均900元/學期。（詳見學校財務賬目報表）

（三）社會資助20xx學年度我?；饡凑沼嘘P規(guī)定，對家庭特困生和成績優(yōu)秀的學生給予補助和獎勵。（詳見學校基金會相關賬目報表）

第一、加強統(tǒng)一領導，抓好責任落實

學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由分管副校長布置，由學生資助辦公室落實，學校辦公室、教務處、財務室、各年段長及班主任等協(xié)助工作，負責受助學生資格審查、復審、公示、人數統(tǒng)計上報，做到“?？睢Ｙ~、專人、專卡”，分工明確，責任到人。

第二，制定完善方案，實行規(guī)范管理

學校學生資助工作領導小組在認真研究省市縣教育局學生資助工作文件的基礎上，制定了《xx一中國家助學金資助工作實施方案》、《xx一中學生資助機構工作制度》、《xx一中學生資助辦公室工作職責》、《xx一中普通高中國家助學金申請、發(fā)放流程》等措施，形成具有學校特色的學生資助體系，在這些資助制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展。在具體評審過程中，嚴格按照《三明市普通高中家庭經濟困難學生資助實施細則的通知》規(guī)定的標準，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案，內容包括受助學生《三明市普通高中國家助學金申請表》、《三明市普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明等材料，做到檔案資料完備、詳實。受助學生材料由班主任、學校審核，然后在學校學公示欄中進行公示，公示無異議后提交縣資助中心復核通過。按照上級“特困優(yōu)先，應助盡助”精神，我們本著對每一位學生負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推不避，耐心地宣傳解釋。經過不懈努力，我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。

第三，進行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益

我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”，實現(xiàn)經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛煉學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。

學校學生資助工作總體運行正常，但也存在一些問題。首先，我校的學生數多，生源大多來自農村，家庭困難的學生占比較大，資助名額較少，還有一些家庭困難的學生得不到資助。其次，有些學生家庭經濟的確困難，但是由于種種原因不愿意申請國家助學金，不同年級和不同班級申請國家助學金的人數有較大偏差。此外，我校有關資助方面的制度還要不斷繼續(xù)完善，必須加大對廣大師生、家長進行國家資助政策的宣傳力度，結合國家助學金受理發(fā)放的各個環(huán)節(jié)，還要再總結經驗，避免出現(xiàn)紕漏，學生的感恩、勵志教育工作還要進一步加強。

企業(yè)資助工作總結篇四

我系在學院黨委、行政的正確領導下，在學工部、學生資助中心的指導下，積極做好貧困生資助工作，已逐步形成了以國家助學金和獎學金為主，勤工助學、相結合，物質幫助、精神幫助、心理幫助相結合，獎勵與資助相結合，國家資助、學校資助與個人自助相結合的完整扶助體系,通過全系師生的共同努力，在過去的一年中，我系在貧困生資助工作中取得了可喜的成績?，F(xiàn)將工作匯報如下：

我院現(xiàn)有學生人數1032人，貧困生 301人，占學生人數29.2 %，系領導高度重視貧困生的思想、學習、工作、生活等情況，尤其是新生中的貧生。新生入學時，系黨總支書記葉俊、團總支書記馮可可，新生班輔導員老師在學生報到現(xiàn)場，及時了解貧困生情況，及時解決貧困生的學習、生活等困難，為10級6位貧困學生開辟了綠色通道，配合學院資助中心向家庭經濟困難新生及家長解答學校的資助政策,協(xié)助新生辦理生源地貸款，打消他們的疑慮，使他們不因貧困而失學，并對新生的一些家庭情況進行摸底。另外系領導還深入寢室，了解10級新生情況，系領導和各輔導員一起深入了解貧困生經濟情況，并建立貧困生檔案。

根據學院“關于做好家庭經濟困難學生身份認定工作的通知”“關

于開展獎助學金初評工作的通知”精神，我系成立了學生資助工作領導小組。

組長：葉俊

副組長：馮可可

組員：王啟明、楊桂芬、呂玫、張波濤。

同時安排張波濤專門負責資助工作相關事務。

我系輔導員配合學院院資助中心，指導了82位在校貧困生同學申請了生源地助學貸款，并已經注冊成功，指導畢業(yè)班學生簽定銀行的還款確認書。

1、加大宣傳，切實把國家和學院的各項資助政策落實到位

一是多次召開輔導員工作專題會，組織學習國家和學院的資助工作政策，動員和布置學生資助工作，各班級也多次召開班級資助工作主題班會，帶領學生學習國家和學院的資助政策體系，組織開展班級資助工作。

二是采取多方位宣傳，向廣大學生宣傳國家和學院的資助政策體系，做到讓每位學生都能夠了解國家和學院的各項資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷送到學生手中。

2、嚴格評審程序，堅持公平、公正、公開的原則

一是嚴格按照公平、公正、公開的原則組織開展家庭經濟困難學生的認定工作，不斷規(guī)范家庭經濟困難學生認定工作次序，建立完善的家庭經濟困難學生檔案，為實施資助工作提供了科學依據，20xx年我系共計認定301名學生為家庭經濟困難學生。

二是認真貫徹國家獎學金評比要求，切實抓好國家獎學金評比工作。20xx年我系有1名學生獲得了國家獎學金。嚴格按照國家勵志獎學金評比要求，客觀公正地抓好國家勵志獎學金的評比工作。20xx年我系共有27名學生獲得了國家勵志獎學金。嚴格按國家助學金評比制度的要求，抓好國家助學金的評比和落實工作。 20xx年我系共有245名學生獲得了國家助學金，資助面達到24%。

我系結合國家獎助學金發(fā)放工作，在全系學生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教育活動。通過國家獎學金學生先進事跡巡展、班級主題教育活動方案、面對面訪談大學生勤工助學活動等多項活動，不斷提高大學生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會責任感，引導學生講誠信，懂感恩，會自強，努力構建和諧文明校園，在全系營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。我系08物流(2)班肖瓊瑤同學生感恩、誠信，所寫的助學征文《 夢，原來沒有斷》， 被教育廳評為優(yōu)秀征文 為學校資助工作做出了貢獻，贏得了榮譽。

我系工會倡議全系教職工為20xx級新生中的貧困生送去過冬衣物，讓他們能更好地度過寒冬。此提議得到全系教職工的積極響應，物流與運輸系黨總支書記葉俊、系主任姬中英、工會主席張小玲以及系部任課教師、輔導員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物。此次捐出的過冬衣物非常多，毛衣、棉襖、長大衣、棉褲多達幾十件，還有外衣、長褲十幾套，很多都是嶄新的。還有老師捐出了幾雙質地好的運動鞋。

黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中，受捐助的同學緊握住葉書記的手，感動得說不出話來。同學們抱著這些衣物，鞠躬感謝老師的關懷。物流管理(3)班的劉夢蝶激動地說：“前不久獲得了國家的助學金資助，現(xiàn)在又收到這么好的衣物，更加感到大學的溫暖。謝謝老師的援助，幫我家里減輕了重擔。”

當天，系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信。時至11月17日，系部已經收到了三十多封來自受援助學生的感謝信。他們除了表示感謝之外，還表示一定會更加努力學習，用自己的成績來回報國家和老師的幫助。

為了解決貧困生的生活費用等問題，學院每年都要設立多種勤工助學崗位，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題，我系積極協(xié)調，安排貧困生在系部、保衛(wèi)、后勤集團的勤工助學崗位20個，另外，我系教職工也積極為貧困生尋找校外勤工助學崗位。

配合學院相關部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進行檢查，并按學院政務公開的有關規(guī)定進行公開，接受廣大師生員工的監(jiān)督，切實保障國家資助資金落到實處。

物流與運輸系

20××年11月23日

企業(yè)資助工作總結篇五

本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，貧困幼兒也實實在在地獲得資助而安心學習健康成長，現(xiàn)將主要情況總結如下：

我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

1、我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作。

2、評定小組對提交申請的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。

3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、家庭經濟困難的農村家庭子女。公示期間，未收到任何舉報的信息。

資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

1、我園對所有提交資助申請的家庭經濟困難幼兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒家長填寫幼兒家庭情況申請表，并由幼兒當地的居委會或村委會出具相關的證明材料，并定期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難檔次。

1、有部分家長虛假或夸張?zhí)顚懠彝ヘ毨闆r，為我園的資助工作增加了難度。

2、有家庭確實困難的幼兒，家長要面子，怕孩子會受到歧視，不愿填寫申請。我園了解情況后，積極對家長進行溝通，確保困難幼兒得到應用的資助。

回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

20xx年1月4日

企業(yè)資助工作總結篇六

為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規(guī)范化運作，阿左旗黨委、政府根據中央財政部、教育部及自治區(qū)政府的要求，于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克服辦公場地狹孝無辦公經費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業(yè)務，用心協(xié)調爭取，改善辦公環(huán)境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：

為提升工作人員素質，促進中心各項工作的順利開展，依據形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業(yè)務學習，不僅僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學貸款業(yè)務工作培訓會議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學生資助中心經辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施帶給了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規(guī)范化、自覺化，通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業(yè)務潛質。

為規(guī)范中心內部管理，推進效能型機關建設，保證各項工作的順利開展，根據業(yè)務需要，設置機構，分工負責，爭取事事職責到人。設立業(yè)務部、財務部、辦公室三個部門。業(yè)務部又分成助學貸款業(yè)務、中學助學金監(jiān)管業(yè)務、政府社會捐助業(yè)務及關工委業(yè)務四個業(yè)務組。將主要業(yè)務職責到人，具體落實，個性對業(yè)務檔案建設等提出要求。

明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業(yè)務組的基本工作方式和相關要求。對主要業(yè)務資料、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了職責人。目前各組都能自負其責。

為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識，初步制訂了內部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業(yè)務學習制度和例會制度。要求員工用心參加政治業(yè)務學習，做好學習筆記，并通過例會制度定期進行各項業(yè)務工作進展狀況的匯報交流，以到達互通有無、溝通協(xié)調的目的。

為了改善辦公環(huán)境和條件，中心領導用心呼吁爭取辦公場所，得到局領導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經過用心發(fā)奮，獲得政府批示的五萬余元經費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經費，造成了單位運轉極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。

1、生源地助學貸款業(yè)務的開展狀況

(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經辦具體工作。8月初至10月底，經過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業(yè)務，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經濟壓力。

(2)按照國家開發(fā)銀行內蒙古分行及自治區(qū)助學管理中心的要求，并經過用心協(xié)調和爭取，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規(guī)定。

(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們用心申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領導小組”，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮(zhèn)、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業(yè)務。

2、中職助學金、免學費政策落實的監(jiān)管工作

為了保證中等職業(yè)學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監(jiān)督、檢查、調研和整改，以保證職業(yè)學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。

(1)于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發(fā)放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發(fā)放工作進行監(jiān)管，確保助學金按政策及時、足額發(fā)放。

(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內各中等職業(yè)學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實狀況和中央專項彩票公益金助學政策的落實狀況進行了認真地調研、摸底和監(jiān)管。今年，全旗共資助中職生2287人，發(fā)放資金157。32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯(lián)社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉中的漏洞，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區(qū)助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。

3、政府及各類社會捐助工作的管理

(1)20xx年政府資助工作圓滿完成

為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過用心爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區(qū)入戶調查、摸底，受助學生名單公示等環(huán)節(jié)，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心用心籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發(fā)放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發(fā)放儀式。儀式上，79名大學生受到現(xiàn)場資助，本科生40名，每人3000元，?？粕?9名，每人20xx元，共發(fā)放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫忙下和資助中心工作人員的共同發(fā)奮下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務。

(2)各類社會捐助工作有序進行

為了使各類無償的社會捐助更好地起到幫忙貧困大學生的作用，我中心還負責帶給多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元;see生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學生18人，高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元;中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名，資助金額1.4萬元;廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。

至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同發(fā)奮下，僅20xx年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。

資助中心高度重視信息報送工作，用心上報有價值的工作信息，不斷提高報送數量和質量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經驗，為社會各界了解學生資助工作動態(tài)帶給了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網站等采用。

年底，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展狀況進行了專項總結，撰寫了經驗總結材料報送盟中心。

充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育活動，5月初根據盟關工委發(fā)(20xx)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經過我們匯總審核后，篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局。

為進一步做好年終教育系統(tǒng)關工委各項工作，及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關于做好年終關工委各項工作的通知》，向各中小學發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關教師，結合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展帶給了保障;為總結經驗，提高認識，請各校報送了20xx年度家長學校的工作計劃和工作總結，對本年度各校家長學校的開班狀況進行了全面了解;根據上級關工委的統(tǒng)一部署和要求，組織各中小學按要求數量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務。

今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證?？顚Ｓ?，嚴格遵守財務紀律，堅決執(zhí)行收支兩條線，切實做好各項資助款的發(fā)放工作。

1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時刻緊、任務重，需要各相關部門通力配合，同時還需要用心策劃、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率。

2、現(xiàn)代助學工作全部網絡運行，專業(yè)性很強，推薦上級學生資助管理部門加大培訓力度，帶給更多的學習機會，同時期望地方政府和財政部門從經費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。(優(yōu)美網)

3、家庭經濟困難學生的認定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機制，各部門應用心主動協(xié)調配合，理順關聯(lián)，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。

在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫忙的學生都能夠得到實實在在的幫忙。

1、加強生源地信用助學貸款業(yè)務工作，做好20xx年度貸款后續(xù)業(yè)務，開展20xx年度生源地信用助學貸款工作。

2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開始實施。逐步完善資助制度，規(guī)范操作程序，加強資助資金的管理和發(fā)放。

3、繼續(xù)爭取業(yè)務經費。用心創(chuàng)造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。

4、加強制度建設。逐步完善內部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。

6、用心完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。

企業(yè)資助工作總結篇七

為貫徹落實縣提出的脫貧攻堅“徹查徹改”工作要求，抓緊落實僻戶中疑似殘疾人辦證，縣殘聯(lián)高度重視，認真制定措施，采取有力舉措，做好貫徹落實，現(xiàn)將近期殘疾證辦理情況總結如下：

縣殘聯(lián)認真分析目前僻戶中殘疾證辦理的現(xiàn)狀，為配合脫貧攻堅工作，擬定工作重心下移，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展僻戶中疑似殘疾人鑒定工作。

縣殘聯(lián)專門制定《關于開展僻戶中殘疾人證辦理工作的通知》下發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)：

一是請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)府進一步摸排細查僻戶中疑似殘疾人情況，并在規(guī)定時間組織疑似殘疾人持身份證、免冠二寸相片二張及相關病歷資料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地進行殘疾評定。

二是協(xié)調縣醫(yī)院殘聯(lián)評定小組，落實評定人員；

三是對全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行時間安排，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排半天；

四是對于符合殘疾要求的完善資料給予發(fā)證，對暫時不符合殘疾要求的`也給予告知書。

縣殘聯(lián)從5月27日6月10日，組織殘聯(lián)工作人員，縣評殘小組成員入鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行評殘工作，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力配合下，各項工作按照預期目前園滿完成工作任務。

經過近9天評殘小組的努力，及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、府的有力配合，共辦理肢體、聽力、視力、言語殘疾人證267本，精神、智力殘疾人證45本，發(fā)放不達標人員告知書87份，基本解決僻戶中疑似殘疾人的辦證工作。

從近段時間工作來看，還有少數鄉(xiāng)鎮(zhèn)、少數村對摸排工作不徹底，存在遺漏的情況，精神、智力不愿辦證的情況。下一步，我們將進一步梳理、摸排疑似殘疾人情況，主要是精神、智力殘疾人不愿辦證情況，針對情況解決；二是建立鄉(xiāng)村兩級殘疾人檔案資料，為脫貧工作做好服務；三是進一步做好數據比對工作，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)梳理殘疾人“二項補貼”工作的落實。

企業(yè)資助工作總結篇八

一是科學合理編制預算，為確保學生資助資金需求預算的準確、合理，先后對3處高校，5處高中，4處中等職業(yè)學校進行調研，在廣泛聽取基層意見的基礎上，按照資助比例編制學生資助資金預算，20xx年上學期全市高中段以上學校享受國家助學金人數23295人，需資金1640.5萬元。

其中：普通高校享受國家助學金人數2581人，需資金201萬元;職業(yè)學校享受國家助學金人數16151人，占1-2年級在校生的96.2%，需資金1211.3萬元;普通高中享受國家助學金人數4563人，占在校生的8.01%，共需資金228.2萬元。

二是落實普通高校學生生活補助金，針對物價的不斷上漲，高校學生生活費增加的問題，國家、省從3月份開始對普通高校學生實行每月20元生活補貼，為確保這一政策的落實，先后對3處高校采取查賬本、走訪學生等方式進行督促檢查，截止6月底，全市3處高校學生生活補貼已全部發(fā)放，發(fā)放補助資金220萬元。

三是建立災區(qū)學生檔案。

5.12汶川大地震后，按照省廳的要求及時對災區(qū)在我市就讀的高校學生進行了摸底調查，并對災區(qū)的高校學生建立了檔案，全市三處高校中共有四川、甘肅災區(qū)學生6名，為幫助災區(qū)學生解除后顧之憂，順利完成學業(yè)，積極協(xié)調財政民政等有關部門，對災區(qū)學生實行生活補助，截止6月底共落實資金2.5萬元。

二、建立和完善中職學校評估認定制度。

根據國家、省、市的有關規(guī)定，在對學校綜合評估認定的基礎上，經過認真核對學籍，審核辦學體制，明確辦學層次，確定了納入國家助學金資助范圍和學校。

同時，針對中職學校不同學制和實習周期等實際情況，細化學生資助范圍，保證了政策的嚴肅性和工作的規(guī)范性。

5月份在參加省中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)培訓班的基礎上，會同職教科完成了全市的培訓工作，按照“資金落實到人，身份落實到學籍”的要求，對全市中等職業(yè)學校信息、數據等進行匯總。

三、把握政策界限，規(guī)范發(fā)放程序，對資助學生實行動態(tài)管理。

中職學校招生時間長，普遍存在學生補錄和流失的問題，資助的學生每月都有變化。

針對這一問題，建立了月報制度，要求各區(qū)縣、市屬學校每月定期將區(qū)縣學校受助學生的增減報送市學生資助管理中心，市學生資助管理中心會同市財政局據此作為發(fā)放助學金的主要依據，確保了資助資金發(fā)放的準確性，維護了資助資金的嚴肅性。

同時學校要將資助學生檔案長期保存，隨時備查。

四、堅持督、查并舉，及時解決學生、人民群眾反映的問題。

自20xx年秋季開學起，國家建立了學生資助政策體系，但由于各種原因許多學校存在著發(fā)放程序不規(guī)范，學生和人民群眾對資助政策不明等問題，致使許多學生和家長通過行風在線和市長公開電話等方式反映國家助學金發(fā)放程序中不規(guī)范，標準不合理等問題，為確保反映的問題順利及時解決，先后到2處高中4處職業(yè)學校進行了有針對性的督促檢查，截止6月底共調查解決學生和家長反映的問題達23人次。

企業(yè)資助工作總結篇九

根據省關于印發(fā)《河南省高中階段教育義務教育和學前教育家庭困難學生認定工作暫行辦法》的通知要求和縣教育體育局《淇縣教育脫貧專項方案》、《淇縣教育體育局關于印發(fā)脫貧攻堅工作責任清單的通知》的文件要求，為使我校的學生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項工作順利實施，我校采取多種形式進行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果?，F(xiàn)就我校學生資助政策宣傳活動總結如下：

我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求；宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受；宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。

我校共發(fā)放520多份宣傳資料，確保學生、老師人手一份。發(fā)放了《致學生家長的一封信》和《義務教育階段學生資助政策家傳》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。

學校充分利用課堂、校訊通、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。學校在公示欄以及學校大門口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級內召開了學生資助政策宣傳專題班會。舉行了一次以“助學政策助我成才”為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，讓更多的學生與家長了解政府與學校的`相關學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規(guī)定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業(yè)。

企業(yè)資助工作總結篇十

南京郵電大學高度重視學生資助工作，始終將“助學扶志、資助育人”理念融入資助工作中，通過拓展資助育人工作隊伍、建立學業(yè)和心理幫扶機制、開展資助育人主題教育，深入挖掘資助育人內涵，不斷提升資助育人水平。

串起資助育人“工作鏈”。學校對各學院資助育人工作進行年度考核，建立資助聯(lián)系人工作制度，設立資助聯(lián)系人，以聯(lián)系人為中心形成資助工作站，將精準資助和資助育人工作下沉到基層，規(guī)范開展各項幫扶和育人工作。創(chuàng)新資助育人形式，成立“育人勤助協(xié)會”學生社團，在資助管理中心的指導和監(jiān)督下由學生自主組織、自主管理、自主運行，協(xié)助開展各項資助育人工作。

打好紓困幫扶“組合拳”。建立家庭經濟困難學生學業(yè)幫扶機制，鼓勵朋輩幫扶，遴選家庭經濟困難學生參與勤工助學，給困難學生提供一對一或一對多學業(yè)幫扶。堅持經濟資助與心理關愛協(xié)同，聯(lián)合學生心理健康中心開展家庭經濟困難學生心理幫扶工作，通過形式多樣的教育引導活動，培養(yǎng)困難學生學習興趣，提高綜合能力。

用好宣傳引導“工具包”。積極開展主題征文、主題演講、事跡報告會等活動，選樹優(yōu)秀典型，深入宣傳報道受助學生勵志成才的`事跡，激勵同輩青年自強進取、感恩奉獻、刻苦學習。遴選國家獎學金學生代表擔任“資助宣傳大使”，開展各類資助政策宣傳活動，確保資助政策得到更好的貫徹落實。