健康是指身體和心理的良好狀態(tài)，是人們追求的寶貴財(cái)富之一。提高工作學(xué)習(xí)效率是合理安排時(shí)間的關(guān)鍵。總結(jié)是一種積累和沉淀，通過(guò)它，我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)生防疫情安全教育篇一

疫情期間，很多家庭每天都會(huì)對(duì)家庭進(jìn)行消毒。目前生活中常用的消毒劑有含氯消毒劑，比如大家熟知的84消毒液，這種產(chǎn)品在超市就可以買(mǎi)到，可以用來(lái)消毒餐具、桌椅、廁所潔具等物品。

(一)典型事故案例。

1.大連市兒童醫(yī)院急診室一日內(nèi)就連續(xù)接診了3名將消毒劑當(dāng)成飲料誤服的孩子。

8歲孩子：將84消毒原液瓶誤認(rèn)成牛奶瓶，家長(zhǎng)將外表與大桶的牛奶近似的84消毒劑原液放在洗手間，8歲的孩子沒(méi)注意，竟然將其誤當(dāng)成牛奶服用。

10歲孩子：次氯酸鈉消毒水放入孩子喜歡喝的空飲料瓶中，家長(zhǎng)將次氯酸鈉消毒水放在了空飲料瓶中，但沒(méi)注意的是這款飲料是孩子喜歡喝的，而且沒(méi)有做標(biāo)識(shí)，導(dǎo)致孩子誤服。

3歲孩子：75%酒精放入飲料瓶中，這是一名相較前兩名年紀(jì)較小的孩子，家長(zhǎng)將75%酒精放入飲料瓶中，導(dǎo)致3歲孩子誤以為是飲料服用。

2.2月8日上午，浙江杭州一居民小張(化名)，在大功率的電暖氣邊上對(duì)頭、面、頸、四肢以及衣物表面進(jìn)行酒精消毒，酒精遇熱揮發(fā)，引燃了衣物，小張的頭面頸、四肢、呼吸道等部位燒傷嚴(yán)重。

(二)安全注意事項(xiàng)。

在家庭中使用消毒劑要注意以下幾點(diǎn)：

1.放消毒液的瓶子，不要用飲料瓶代替，以免孩子以為是飲料喝掉。如果用其他瓶子裝，一定要注明“消毒劑”字樣。家中如有嬰兒或兒童，家長(zhǎng)要格外留意，必須將消毒液放置在高處或者放在上了鎖的柜子里。

2.使用前認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說(shuō)明，嚴(yán)格按照消毒藥物使用濃度、使用量及消毒作用時(shí)間操作。84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康;75%酒精可有效消毒，但屬易燃易爆物，極易引起火災(zāi)，使用時(shí)一定要注意安全，注意遠(yuǎn)離火源、切斷電源。

3.進(jìn)行空氣消毒需在室內(nèi)無(wú)人的狀態(tài)下進(jìn)行，為了保證消毒效果，消毒時(shí)要關(guān)閉門(mén)窗，家里人離開(kāi)房間，消毒完成后應(yīng)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，待氣味散盡后家人再進(jìn)入。

(三)應(yīng)急處置措施。

2.吸入：如果有呼吸困難，立即去醫(yī)院就診。

3.眼睛：濺入眼睛后，馬上使用大量清水沖洗15分鐘，如果仍有持續(xù)的疼痛、畏光、流淚癥狀，就近去醫(yī)院就診。

4.皮膚接觸：接觸高濃度消毒劑后徹底使用清水沖洗，仍有疼痛或者刺激癥狀就近去醫(yī)院就診。

二、用電安全防護(hù)。

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在家時(shí)間一久，孩子們鼓搗一下就很多電器自己都會(huì)用了。但是，在“驚喜”之余，家長(zhǎng)們也要考慮到孩子們?nèi)绻秒姴簧?，是?huì)有危險(xiǎn)的，甚至造成嚴(yán)重傷害。

(一)典型事故案例。

1.2月10日凌晨4時(shí)47分，北京豐臺(tái)區(qū)一高層住戶發(fā)生火災(zāi)，消防員現(xiàn)場(chǎng)救出被困人員4人，疏散5人，所幸無(wú)人員傷亡。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查，火災(zāi)原因初步判定系電動(dòng)自行車(chē)電瓶爆炸引燃周邊可燃物所致。

2.2月16日12時(shí)16分，廣西北海市海城區(qū)一宿舍起火三樓房間和陽(yáng)臺(tái)3人被困。起火原因初步判定為，電氣線路故障引發(fā)周邊可燃物起火。

(二)安全注意事項(xiàng)。

1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

3.電吹風(fēng)機(jī)，電飯鍋，電熨斗，電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張，棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。

4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕，受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5.洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6.電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮，受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

7.購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

(三)安全用電知識(shí)。

趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，教孩子們安全用電知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免發(fā)生意外。

1.教孩子使用電器的方法。

教育孩子注意安全，講清亂動(dòng)電器的危害，在沒(méi)有大人在場(chǎng)的情況下，不亂動(dòng)電器設(shè)備。但孩子懂事后(5歲以上)，可教給他一些常用電器的使用方法，并允許他在成人的指導(dǎo)下使用。

2.教孩子看安全標(biāo)志。

要讓孩子知道，紅色：表示禁止、停止的信息，遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。黃色：表示注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。藍(lán)色：表示指令、必須遵守的規(guī)定。綠色：表示指示、安全狀態(tài)、通行。

3.讓孩子知道生活中哪些物品導(dǎo)電。

讓孩子知道，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不要用這些東西直接與電源接觸。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。讓孩子明白，水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水，不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。

4.教育孩子不靠近脫落的電線。

教育孩子見(jiàn)到脫落的電線時(shí)，要躲遠(yuǎn)，不可以靠近，更不能用手碰。要教育兒童，哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事，也不要自己去做，應(yīng)該叫大人來(lái)解決。

5.教孩子學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)。

孩子懂事后，要讓他知道電源總開(kāi)關(guān)的作用與位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。讓孩子了解，發(fā)現(xiàn)有人觸電后，要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。不能用手直接救人，應(yīng)呼喊大人相助，不要自己處理，以防觸電。

三、火災(zāi)安全防護(hù)。

(一)火災(zāi)典型案例。

1.2月4日23時(shí)51分，溫州龍港市湖前片區(qū)鳳翔村李莊站19-20號(hào)2間2戶三層樓民房發(fā)生爆燃而坍塌，現(xiàn)場(chǎng)被困人員10人。經(jīng)全力搜救，至5日凌晨4時(shí)，救出8人(其中1人危重)，現(xiàn)場(chǎng)搜救發(fā)現(xiàn)2具尸體。初步判斷，系煤氣爆燃引起民房意外坍塌。

2.2月12日9時(shí)40分左右，陜西安康一大廈16樓房突發(fā)火情，經(jīng)過(guò)消防員的緊張撲救，所幸無(wú)人員傷亡。據(jù)悉，起火原因很可能是家里熊孩子玩火所致。

3.家中突發(fā)大火6歲娃靠一個(gè)電話救了自己!2月24日19時(shí)20分，貴州長(zhǎng)順縣朝順公寓一戶人家起火，當(dāng)時(shí)，家中只有一名6歲的小女孩。萬(wàn)幸，小女孩懂得撥打急救電話，第一時(shí)間撥通了119，并按照消防員叔叔的提示，拿著手機(jī)開(kāi)門(mén)跑到了屋外，又撥打了爸爸媽媽的電話。最終，火災(zāi)第一時(shí)間被撲滅，沒(méi)有進(jìn)一步蔓延。

2.外出時(shí)、臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣、液化氣總閥門(mén);。

3.使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調(diào)、電熨斗等要錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，以防電線過(guò)載;。

4.不要玩火，使用酒精時(shí)要遠(yuǎn)離電器設(shè)備;。

5.在家不隨意焚燒廢紙;。

6.電熱沐浴器、電褥等使用時(shí)要格外小心，安裝漏電保護(hù)器;。

7.使用電熨斗、電熱杯、電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開(kāi);。

8.不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;。

10.天氣變熱有蚊子時(shí)，不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。

(三)火災(zāi)自救措施。

1.如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

2.火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。

3.家長(zhǎng)平時(shí)就要教會(huì)孩子了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

4.穿過(guò)明火時(shí)，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

5.穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6.身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

7.遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

8.室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。

9.若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

10.千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

四、墜樓安全防護(hù)。

隨著疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，各地繼續(xù)開(kāi)始復(fù)工。有的父母忙于工作，無(wú)暇照看孩子，無(wú)奈之下將孩子單獨(dú)留在家中，可如今家家戶戶都住樓房，極易發(fā)生兒童墜樓等意外狀況。

(一)典型事故案例。

1.2月11日下午2點(diǎn)左右，河南省商丘市夏邑縣一環(huán)路西段某小區(qū)，一名4歲男童從22樓窗戶(平臺(tái))不幸墜落。事發(fā)樓層沒(méi)裝防護(hù)窗。而男童墜落時(shí)，他的家長(zhǎng)正在輔導(dǎo)家中另外一個(gè)孩子做作業(yè)。

2.2月27日上午，杭州濱江的臨江花園小區(qū)，有個(gè)大概10歲左右孩子從6樓家中不幸墜樓，隨后被送往醫(yī)院搶救。孩子送到醫(yī)院時(shí)，情況已經(jīng)非常危急。經(jīng)過(guò)醫(yī)生全力搶救，最終還是沒(méi)能救回來(lái)。

3.2月28日上午，宜昌市西陵二路香山匯騰苑小區(qū)一小孩從7樓自家陽(yáng)臺(tái)墜落到4樓平臺(tái)，墜樓小孩后被送往醫(yī)院搶救，遺憾的是搶救無(wú)效，已經(jīng)不幸離世。

(二)高空墜落安全知識(shí)，預(yù)防墜落家長(zhǎng)須知。

1.告訴孩子，動(dòng)畫(huà)片里演的飛行場(chǎng)景都是虛假的，不能模仿。

2.不要抱著孩子靠在窗邊或者陽(yáng)臺(tái)邊和樓下的親朋好友打招呼。

3.給玻璃窗或者紗窗裝安全鎖。

4.確保窗戶附近沒(méi)有讓孩子攀爬的東西。

5.不要把孩子單獨(dú)反鎖在家里，無(wú)論他(她)是醒著還是睡著。

(三)怎樣教孩子預(yù)防墜樓意外。

1.可以和孩子用雞蛋做墜落實(shí)驗(yàn)，一扇一人高的窗戶，家長(zhǎng)或者老師，把雞蛋從窗戶里扔出來(lái)，用一地破裂的雞蛋，告訴孩子從高處摔落下來(lái)的后果很?chē)?yán)重。

2.另外還可以設(shè)置不同場(chǎng)景提問(wèn)：下雨了窗戶沒(méi)有關(guān)，媽媽不在家，寶寶可以自己去關(guān)嗎?玩具掉出窗外了，寶寶可以探出頭去找嗎?每個(gè)提問(wèn)和游戲的環(huán)節(jié)，孩子答對(duì)了都有獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化印象。

(四)家裝硬件設(shè)施注意事項(xiàng)。

1.非逃生用的窗戶和陽(yáng)臺(tái)要裝上防盜網(wǎng)，如果是為了美觀，可以安裝隱形防護(hù)網(wǎng);。

2.陽(yáng)臺(tái)登高面到上沿的高度在110厘米以上，間隔小于10厘米;。

3.欄桿設(shè)計(jì)非橫向，以免誤導(dǎo)兒童攀爬;。

4.陽(yáng)臺(tái)地面不堆放雜物或擺放椅子，以免兒童攀爬致使墜樓;。

5.陽(yáng)臺(tái)圍欄應(yīng)定期檢查與維修，以免老舊松動(dòng);。

6.窗臺(tái)附近應(yīng)避免放置可攀爬的器物或家具(沙發(fā)、凳子、床、矮柜等)。

(五)從高處墜落后，如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。

如果孩子全身無(wú)力，不要?jiǎng)雍⒆?發(fā)現(xiàn)有嘔吐、尿血時(shí)，不要再喂孩子食物和飲料;當(dāng)發(fā)現(xiàn)手腳可能有骨折、脫臼時(shí)，應(yīng)該立刻用繃帶或夾板等固定材料綁住固定，不要?jiǎng)訌?，沒(méi)有夾板或繃帶時(shí)，可用三角巾、腰帶、頭巾、繩子等代替;不過(guò)固定之前，在骨突處墊上棉花等軟物，防止突出部位皮膚磨損。當(dāng)傷口裂開(kāi)很大，大量出血時(shí)，要用干凈的毛巾蓋在傷口上壓住止血，并及時(shí)送往醫(yī)院。

學(xué)生防疫情安全教育篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

疫情下的生活，簡(jiǎn)單，充實(shí)，感人，甚至是美好。

在疫情這枚照妖鏡下，我看到了人性的光明與黑暗。許是一念之差，便墮落于地獄。周遭的一切的一切，都在變化著，讓人琢磨不清。

疫情下的生活，很平凡。每天的網(wǎng)課生活簡(jiǎn)單著，充實(shí)著，屏幕上的老師賣(mài)力地講學(xué)著，看架勢(shì)，頗要將所有知識(shí)都交給我們。有時(shí)，也會(huì)給我們講述些趣事，逗得我們哈哈大笑。聽(tīng)網(wǎng)課，也是件快樂(lè)的事情。在聽(tīng)完了一天的網(wǎng)課后，我這位新聞黨熟練的拿起手機(jī)，看著今天的疫情動(dòng)態(tài)。

我看見(jiàn)人間的美好溫暖，看看“白衣天使”醫(yī)生臉上的勒痕有沒(méi)有平復(fù)?？粗Ｍ馊A僑為祖國(guó)為故鄉(xiāng)而四處奔波著，籌集資源卻不留名。看見(jiàn)熱心市民會(huì)省下口罩而捐獻(xiàn)給社區(qū)。看見(jiàn)那些志愿者們自愿在每個(gè)出入口一次又一次的量體溫。看見(jiàn)“火神山”和“雷神山”兩座拔地而起的醫(yī)院?？匆?jiàn)不分晝夜，與時(shí)間賽跑的建造者......溫暖感人充斥在這個(gè)冬日。

可，總會(huì)有那么些人，退縮著，躲進(jìn)黑暗處。

可在市民眼中，這就是索命的惡魔。

山川異域，風(fēng)月同天。

那些奔波在前線的英雄們，我向你們致敬！責(zé)任與堅(jiān)守，愛(ài)與希望，深深地烙印在每個(gè)中國(guó)人民的心中。

來(lái)到前院。陽(yáng)光很明媚，云朵正如波浪般滾動(dòng)著，誰(shuí)也不知道前方是什么，勇士們?cè)谇熬€與惡魔決斗，希望如同一顆種子，深深地扎根在每個(gè)人的心土中。前方許是光，激勵(lì)著人們。

前院的角落里，一朵小花悄悄地開(kāi)了，我靜靜地看了一會(huì)，笑了。

冬日已飄然而去，春天已悄然而來(lái)……。

“我愿面朝大海春暖花開(kāi)”

隨著紅色的警報(bào)響徹地平線，一種肆虐大地的新型病毒出現(xiàn)在了人們眼前。新型冠狀病毒肺炎，讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人“宅”在了家里，躲避病毒的侵襲?！澳嫘姓摺北阌诖藭r(shí)登場(chǎng)，承載了成千上萬(wàn)中國(guó)人的希望與贊歌。

他們更是普通人，是父母，是孩子，是我們身邊的每一個(gè)人；

他們，就是“逆行者”！他們也許是恰好擁有這份力量，也許曾有著拯救世界的夢(mèng)想，也許害怕被病毒感染，與家人分隔......但他們都無(wú)一例外地挺身而出。我們贊頌著這樣的逆行者，正是因?yàn)槲覀儚乃麄兏腥朔胃男袆?dòng)中，從他們展現(xiàn)的風(fēng)骨中，看到了中國(guó)的氣概。

是偉大的勇敢，是心靈的贊歌！

長(zhǎng)發(fā)不便打理，她們便含淚剪去一頭秀發(fā)，甚至響應(yīng)號(hào)召剃了光頭......而當(dāng)記者采訪她們的感受時(shí)，她們卻笑著，如春花爛漫：“沒(méi)有關(guān)系，頭發(fā)沒(méi)有了可以再長(zhǎng)。現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，去救更多的人！”她們的“逆行”，是為抗疫而無(wú)私無(wú)畏，拼盡全力，爭(zhēng)分奪秒地奮斗。這樣的無(wú)私，令人流淚，令人感動(dòng)，令人熱血沸騰！

他更寫(xiě)下了“等病好了我就去一線，我不想當(dāng)逃兵”如此感人肺腑的話！以_醫(yī)生為代表，所有的逆行者都是如此，胸中滿懷國(guó)家責(zé)任感，肩上有擔(dān)當(dāng)！“最美逆行者畫(huà)像”征集活動(dòng)中，有這樣3個(gè)引人注目的畫(huà)面：84歲眼含熱淚的中國(guó)科學(xué)家鐘南山，全副武裝的疲憊中小憩的醫(yī)務(wù)人員，出征前帶著口罩的夫妻的深情擁抱。他們舍小家為大家，做出生命的抉擇，他們是最美的逆行者！

我們謳歌逆行者，正是因?yàn)樗麄兊挠赂?，無(wú)私與擔(dān)當(dāng)，因?yàn)樗麄児亲永锷l(fā)出來(lái)的中國(guó)精神，中國(guó)氣概！向逆行者致以最深切的敬意！

在2021年的春節(jié)，所有人本應(yīng)該像以往一樣沉浸在節(jié)日的幸福氛圍當(dāng)中，可這“不速之客”——新型冠狀病毒的到來(lái)，讓每個(gè)人不得不取消各式的聚會(huì)與走街訪友，只好待在家中度過(guò)每一整天，有些人因病毒而死，有些人因病毒被隔離，有些人因此怨天怨地，也有些人因此恐慌焦慮，但在這生死關(guān)頭，仍有人成為疫情的逆行者，在大多數(shù)人選擇逃避的時(shí)候，他們挺身而出，他們的故事，是人間最美的故事。

奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員們，他們是白衣天使。得知同行病危，泣不成聲的白衣天使說(shuō)過(guò)：“病人還得繼續(xù)救?！睘榱吮苊饨徊娓腥?，也為了節(jié)省換防護(hù)服的時(shí)間而剪掉自己的長(zhǎng)發(fā)，剃成光頭的白衣天使說(shuō)過(guò)：“頭發(fā)沒(méi)有了還可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡量去救更多人。”這樣的人還有許許多多，這樣感人的話語(yǔ)更是數(shù)不勝數(shù)，他們是天使，更是英雄。

除了他們，還有奮戰(zhàn)在一線的路政人員。

我的爸爸也是一名路政人員，他們每天都要給進(jìn)入城區(qū)的司機(jī)乘客記錄車(chē)輛和人員信息，雖然現(xiàn)在已經(jīng)封城，但他們還是要外出巡邏，還是要看有沒(méi)有出租車(chē)輛在禁止通行期間運(yùn)營(yíng)。

他們輪換上崗，從早上6點(diǎn)到夜間9點(diǎn)除了在進(jìn)城卡口登記車(chē)輛人員信息以外，還要在夜里9點(diǎn)以后在市內(nèi)街道巡邏到凌晨12點(diǎn)，半夜才能夠回家，是多么辛苦??！他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，仍然為了祖國(guó)，為了人民堅(jiān)守在崗位。這是多么高尚的品質(zhì)啊！

無(wú)論什么危險(xiǎn)，總有那么一些人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)不圖回報(bào)，你可能不知道他們是誰(shuí)，但你一定知道他們?yōu)榱苏l(shuí)，他們用沒(méi)日沒(méi)夜的奮戰(zhàn)，換來(lái)了我們平安呆在家中，他們肩負(fù)著重?fù)?dān)為我們負(fù)重前行，在抗擊疫情的日子，哪有什么歲月靜好?只是有人為你負(fù)重前行。

加油，中國(guó)！

加油，武漢！

加油，在一線奮戰(zhàn)的人們！

近期，一個(gè)強(qiáng)大的敵人入侵了我們的中國(guó)，先是感染了武漢地區(qū)，接著席卷了全國(guó)。光是一天就感染了約幾千人，絲毫不遜色于之前的sars病毒——它就是新型冠狀病毒。

但是我們不能助長(zhǎng)它囂張的氣焰，一位位身穿白色襯衫，頭戴白色冠帽的天使們站了出來(lái)，為我們撐起一片天空?！帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去不復(fù)返?！碑?dāng)他們帶上口罩，站在重癥室的門(mén)口，就可能意味著離別。

姓名人未知，事跡留傳芳。

——致我們可愛(ài)的醫(yī)生。

當(dāng)她從重癥室走出來(lái)，人們看到她的嘴已經(jīng)潰爛，臉也被口罩的繩子勒出一道道痕跡?？伤鎸?duì)話筒仍然微笑地說(shuō)：“我雖然不能陪我四歲大的兒子，但想要更多家庭幸福，就必須堅(jiān)守崗位?！彼且幻粑揽瓢滓绿焓埂．?dāng)她看到新型病毒的帖子時(shí)，同時(shí)接到了上級(jí)的抗疫援助通知。她看著兒子的相片，閉緊了雙眼。沉默片刻，她毅然拿起手中的電話，對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽這幾天都不能回來(lái)過(guò)年了，你在家讓奶奶照顧你，乖乖聽(tīng)話”.......

一位普通得不能在普通的醫(yī)生在面對(duì)危險(xiǎn)的疫情時(shí)，英雄本色閃耀出了光芒，這是人性的光輝！

如果說(shuō)堅(jiān)守前線的白衣天使為我們的安全撐起屏障，那么支援后方的辛勤的園丁就是我們的備用糧倉(cāng)?，F(xiàn)在疫情依然嚴(yán)重，但我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐，我們的園丁們自有出奇之招：

網(wǎng)課傳知識(shí)，園丁解難題。

——致我們親切的老師。

市教育局為本次疫情特地準(zhǔn)備了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課。讓同學(xué)們?cè)诩易灾鲗W(xué)習(xí)，教師們每天上傳作業(yè)，并為學(xué)生答疑解惑。大家一定以為這樣很輕松，不，你錯(cuò)了，老師還是千方百計(jì)地為我們準(zhǔn)備教材，批改作業(yè)。有時(shí)學(xué)生看到新的作業(yè)，有畏難情緒，老師們忘不了在群上獻(xiàn)上鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

“滄海橫流，方顯英雄本色。”新聞上，維護(hù)治安，是警察叔叔的身影；

起早貪黑，是環(huán)衛(wèi)工人的身影；

社區(qū)奔波，是物業(yè)阿姨的身影......他們雖然不是超級(jí)英雄，但他們都展示出英雄本色，他們是我們的英雄。我們只有對(duì)當(dāng)下有耐心，對(duì)未來(lái)有信心，才能等到柳暗花明的一天。

“塵埃之微，補(bǔ)益山海；

螢燭末光，增輝日月”，滿懷自信就可以贏得尊嚴(yán)，滿懷自信就可以所向披靡！中國(guó)正在用不爭(zhēng)的事實(shí)證明著我們的勝利！從一位位“逆行者”的身上，我意識(shí)到，即便自己如曇花，如米小，也要逐夢(mèng)，學(xué)牡丹開(kāi)！

在疫情期間，我們?nèi)珖?guó)一盤(pán)棋，我們力度大、速度快、準(zhǔn)度高！我們愛(ài)心暖、恒心久、決心足！我們同舟共濟(jì)、風(fēng)雨無(wú)阻、逢山開(kāi)路、遇水搭橋！全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，全力以赴地抗擊疫情。而這背后的基礎(chǔ)，就是每個(gè)逆行者對(duì)“春雷定將滾滾而來(lái)”的自信和對(duì)中國(guó)夢(mèng)的追逐。

艱難困苦，鑄造逐夢(mèng)方舟！

自信當(dāng)然不是與生俱來(lái)的，而是在一件件經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)的，當(dāng)然也可以因外界而被消磨。林清玄曾說(shuō)：“一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我的陽(yáng)光?！蔽覀兊淖孕牛覀儗?duì)必勝的自信，正從心底發(fā)出力量。11日，美總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理奧布萊恩稱(chēng)，中方在新冠肺炎疫情暴發(fā)初期，并沒(méi)有采取最佳做法，而是掩蓋了疫情，這導(dǎo)致國(guó)際社會(huì)花了兩個(gè)月時(shí)間才做出反應(yīng)。12日，耿爽在外交部例行記者會(huì)上對(duì)此回應(yīng)時(shí)，笑著向提問(wèn)的路透社記者問(wèn)：“中國(guó)有句古話，叫‘行有不得，反求諸己’。你知道什么意思嗎?”

我想，這便是中國(guó)人自信的典范！

青年、國(guó)家、時(shí)代，是形影相隨的鐵三角。我們要飛起來(lái)，必須站在時(shí)代的風(fēng)口，這同時(shí)難免聽(tīng)到一些來(lái)自西方的有政治目的的言論。也許我們無(wú)法將其斬除，我們只要有堅(jiān)定的文化自信，相信中國(guó)的實(shí)力，就不會(huì)讓其陰謀得逞！中華文明，作為世界上唯一的從未中斷的文明，真的值得我們自豪。而我們的制度自信，更令我們驕傲。外界充滿敵意的非議和詆毀，終究不會(huì)傷害到我們——他們只會(huì)自取其辱！

如今世界并不寧?kù)o。起風(fēng)了，唯有努力生存。華夏的每一個(gè)子孫，都要為自己流淌著炎黃的血脈而自豪。此時(shí)此刻，中國(guó)可以表示：春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲！我們應(yīng)該有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，更要自信地追逐內(nèi)心的夢(mèng)想。因?yàn)?，我們逐?mèng)，就是長(zhǎng)遠(yuǎn)上，使這份自信，傳承下去！

讓我們沿著逆行者們的足跡，以強(qiáng)大的自信去熔鑄夢(mèng)想吧，不管前方的路有多苦，多么崎嶇，只要朝著啟明星前進(jìn)，前方必定會(huì)是燦爛的陽(yáng)光！

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學(xué)生防疫情安全教育篇三

1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

課件。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

1.什么是冠狀病毒

(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽(tīng)老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類(lèi)似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類(lèi)病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類(lèi)中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類(lèi)似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2.感染后的癥狀

(1)發(fā)熱;

(2)乏力;

(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做

1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后，外出回來(lái)等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。

第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩

如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見(jiàn)的口罩有三類(lèi)：醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后(深色朝外，有金屬條的一邊朝上);

c.調(diào)整系帶的松緊度。

b.醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)佩戴方法

b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂，放在頸后雙耳下;

c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開(kāi)始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能?？谡譂窳艘皶r(shí)更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程

脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面(污染面，即非臉部接觸面);

雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶，同時(shí)摘下;也可先摘下一邊，再摘下另一邊;

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比，誰(shuí)口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播

(1)保持清潔，熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開(kāi)

(3)生鮮、禽類(lèi)、肉類(lèi)、蛋類(lèi)徹底燒熟煮透。

(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品

新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

學(xué)生防疫情安全教育篇四

20xx年的3月26日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，3月26日—3月30日為第11個(gè)“福建省學(xué)校安全教育周”，為了更加確保師生校園平安、提高師生安全意識(shí)，我校以“做自己的首席安全官——平安校園行”為主線，組織開(kāi)展了“安全教育周”系列活動(dòng)，取得了一定實(shí)際性效果?，F(xiàn)將我校安全教育周活動(dòng)總結(jié)如下：

通過(guò)集會(huì)、班會(huì)和組織觀看安全教育電視等大力宣傳各類(lèi)安全知識(shí)，通過(guò)宣傳教育，使全體師生牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，各班班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。發(fā)揮了班主任在學(xué)生中的重要作用，確保了宣傳周活動(dòng)的實(shí)效性。

1、進(jìn)行安全周的啟動(dòng)儀式，強(qiáng)調(diào)各安全事項(xiàng)，并由學(xué)生代表向全校發(fā)出“做自己的首席安全官——平安校園行”的倡議。

2、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)郭東星警官為全校學(xué)生開(kāi)展一場(chǎng)青少年保護(hù)安全知識(shí)講座，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3、通過(guò)校內(nèi)電子顯示屏、宣傳欄、廣播站等陣地，廣泛宣傳預(yù)防火災(zāi)、地震、消防、交通、飲食、衛(wèi)生、溺水、防盜、防雷電、自然災(zāi)害等方面的安全常識(shí)，使安全知識(shí)能真正為廣大師生、家長(zhǎng)所掌握。

4、各班開(kāi)展“做自己的`首席安全官—平安校園行”主題的宣傳教育活動(dòng)。各班主任通過(guò)平臺(tái)提供的第23個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”視頻等資源開(kāi)展課堂教學(xué)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防恐防暴、預(yù)防校園欺凌等安全教育。

6、進(jìn)行一次校園安全隱患大排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除、及時(shí)整改。

7、組織學(xué)生制作一期安全教育主題板報(bào)，介紹了在危害、災(zāi)害等發(fā)生時(shí)的逃生方法、措施等。既達(dá)到了宣傳、教育目的，又提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，起到了很好的校園安全教育作用。

8、利用集會(huì)、晨會(huì)課時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的防溺水安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

9、為全面貫徹“安全第一、防范第一”的思想，做好學(xué)校各項(xiàng)安全宣傳工作，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。通過(guò)分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí)，督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)子女的安全監(jiān)護(hù)意識(shí)，真正起到監(jiān)護(hù)人的作用。

10、組織學(xué)生觀看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》播出的中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目，普及了大量預(yù)防交通事故的教育知識(shí)，增強(qiáng)了孩子應(yīng)對(duì)意外傷害來(lái)臨的知識(shí)。

總而言之，通過(guò)開(kāi)展“校園安全教育周”活動(dòng)，營(yíng)造了“安全進(jìn)校園，知識(shí)進(jìn)課堂”的濃厚氛圍，增強(qiáng)了廣大教師的安全意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，學(xué)生普及了安全知識(shí)，提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì)，為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。

學(xué)生防疫情安全教育篇五

疫情防控期間，擺在家長(zhǎng)們面前最頭疼的問(wèn)題之一應(yīng)該就是開(kāi)學(xué)，受疫情影響，全國(guó)各地的開(kāi)學(xué)時(shí)間都一再延遲，各地先是明確不得早于2月17日開(kāi)學(xué)，出于疫情防控需要，又推遲為不得早于3月1日開(kāi)學(xué)，到目前為止也有大部分的省市仍舊沒(méi)有給出具體的開(kāi)學(xué)時(shí)間。這意味著廣大中小學(xué)生還要在家繼續(xù)“宅”。對(duì)于居家的孩子們，除了防范新冠病毒感染的肺炎疫情外，居家安全也要時(shí)刻注意！

疫情期間，很多家庭每天都會(huì)對(duì)家庭進(jìn)行消毒。目前生活中常用的消毒劑有含氯消毒劑，比如大家熟知的84消毒液，這種產(chǎn)品在超市就可以買(mǎi)到，可以用來(lái)消毒餐具、桌椅、廁所潔具等物品。

1.大連市兒童醫(yī)院急診室一日內(nèi)就連續(xù)接診了3名將消毒劑當(dāng)成飲料誤服的孩子。

8歲孩子：將84消毒原液瓶誤認(rèn)成牛奶瓶，家長(zhǎng)將外表與大桶的牛奶近似的84消毒劑原液放在洗手間，8歲的孩子沒(méi)注意，竟然將其誤當(dāng)成牛奶服用。

10歲孩子：次氯酸鈉消毒水放入孩子喜歡喝的空飲料瓶中，家長(zhǎng)將次氯酸鈉消毒水放在了空飲料瓶中，但沒(méi)注意的是這款飲料是孩子喜歡喝的，而且沒(méi)有做標(biāo)識(shí)，導(dǎo)致孩子誤服。

3歲孩子：75%酒精放入飲料瓶中，這是一名相較前兩名年紀(jì)較小的孩子，家長(zhǎng)將75%酒精放入飲料瓶中，導(dǎo)致3歲孩子誤以為是飲料服用。

2.2月8日上午，浙江杭州一居民小張（化名），在大功率的電暖氣邊上對(duì)頭、面、頸、四肢以及衣物表面進(jìn)行酒精消毒，酒精遇熱揮發(fā)，引燃了衣物，小張的頭面頸、四肢、呼吸道等部位燒傷嚴(yán)重。

在家庭中使用消毒劑要注意以下幾點(diǎn)：

1.放消毒液的瓶子，不要用飲料瓶代替，以免孩子以為是飲料喝掉。如果用其他瓶子裝，一定要注明“消毒劑”字樣。家中如有嬰兒或兒童，家長(zhǎng)要格外留意，必須將消毒液放置在高處或者放在上了鎖的柜子里。

2.使用前認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說(shuō)明，嚴(yán)格按照消毒藥物使用濃度、使用量及消毒作用時(shí)間操作。84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康；75%酒精可有效消毒，但屬易燃易爆物，極易引起火災(zāi)，使用時(shí)一定要注意安全，注意遠(yuǎn)離火源、切斷電源。

3.進(jìn)行空氣消毒需在室內(nèi)無(wú)人的狀態(tài)下進(jìn)行，為了保證消毒效果，消毒時(shí)要關(guān)閉門(mén)窗，家里人離開(kāi)房間，消毒完成后應(yīng)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，待氣味散盡后家人再進(jìn)入。

2.吸入：如果有呼吸困難，立即去醫(yī)院就診。

3.眼睛：濺入眼睛后，馬上使用大量清水沖洗15分鐘，如果仍有持續(xù)的疼痛、畏光、流淚癥狀，就近去醫(yī)院就診。

4.皮膚接觸：接觸高濃度消毒劑后徹底使用清水沖洗，仍有疼痛或者刺激癥狀就近去醫(yī)院就診。

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在家時(shí)間一久，孩子們鼓搗一下就很多電器自己都會(huì)用了。但是，在“驚喜”之余，家長(zhǎng)們也要考慮到孩子們?nèi)绻秒姴簧鳎菚?huì)有危險(xiǎn)的，甚至造成嚴(yán)重傷害。

1.2月10日凌晨4時(shí)47分，北京豐臺(tái)區(qū)一高層住戶發(fā)生火災(zāi)，消防員現(xiàn)場(chǎng)救出被困人員4人，疏散5人，所幸無(wú)人員傷亡。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查，火災(zāi)原因初步判定系電動(dòng)自行車(chē)電瓶爆炸引燃周邊可燃物所致。

2.2月16日12時(shí)16分，廣西北海市海城區(qū)一宿舍起火三樓房間和陽(yáng)臺(tái)3人被困。起火原因初步判定為，電氣線路故障引發(fā)周邊可燃物起火。

1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

3.電吹風(fēng)機(jī)，電飯鍋，電熨斗，電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張，棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。

4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕，受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5.洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6.電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮，受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

7.購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，教孩子們安全用電知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免發(fā)生意外。

1.教孩子使用電器的方法。

教育孩子注意安全，講清亂動(dòng)電器的危害，在沒(méi)有大人在場(chǎng)的情況下，不亂動(dòng)電器設(shè)備。但孩子懂事后(5歲以上)，可教給他一些常用電器的使用方法，并允許他在成人的指導(dǎo)下使用。

2.教孩子看安全標(biāo)志。

要讓孩子知道，紅色：表示禁止、停止的信息，遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。黃色：表示注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。藍(lán)色：表示指令、必須遵守的規(guī)定。綠色：表示指示、安全狀態(tài)、通行。

3.讓孩子知道生活中哪些物品導(dǎo)電。

讓孩子知道，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不要用這些東西直接與電源接觸。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。讓孩子明白，水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水，不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。

4.教育孩子不靠近脫落的電線。

教育孩子見(jiàn)到脫落的電線時(shí)，要躲遠(yuǎn)，不可以靠近，更不能用手碰。要教育兒童，哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事，也不要自己去做，應(yīng)該叫大人來(lái)解決。

5.教孩子學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)。

孩子懂事后，要讓他知道電源總開(kāi)關(guān)的作用與位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。讓孩子了解，發(fā)現(xiàn)有人觸電后，要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。不能用手直接救人，應(yīng)呼喊大人相助，不要自己處理，以防觸電。

1.2月4日23時(shí)51分，溫州龍港市湖前片區(qū)鳳翔村李莊站19-20號(hào)2間2戶三層樓民房發(fā)生爆燃而坍塌，現(xiàn)場(chǎng)被困人員10人。經(jīng)全力搜救，至5日凌晨4時(shí)，救出8人（其中1人危重），現(xiàn)場(chǎng)搜救發(fā)現(xiàn)2具尸體。初步判斷，系煤氣爆燃引起民房意外坍塌。

2.2月12日9時(shí)40分左右，陜西安康一大廈16樓房突發(fā)火情，經(jīng)過(guò)消防員的緊張撲救，所幸無(wú)人員傷亡。據(jù)悉，起火原因很可能是家里熊孩子玩火所致。

3.家中突發(fā)大火6歲娃靠一個(gè)電話救了自己！2月24日19時(shí)20分，貴州長(zhǎng)順縣朝順公寓一戶人家起火，當(dāng)時(shí)，家中只有一名6歲的小女孩。萬(wàn)幸，小女孩懂得撥打急救電話，第一時(shí)間撥通了119，并按照消防員叔叔的提示，拿著手機(jī)開(kāi)門(mén)跑到了屋外，又撥打了爸爸媽媽的電話。最終，火災(zāi)第一時(shí)間被撲滅，沒(méi)有進(jìn)一步蔓延。

2.外出時(shí)、臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣、液化氣總閥門(mén)；

3.使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調(diào)、電熨斗等要錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，以防電線過(guò)載；

4.不要玩火，使用酒精時(shí)要遠(yuǎn)離電器設(shè)備；

5.在家不隨意焚燒廢紙；

6.電熱沐浴器、電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護(hù)器；

7.使用電熨斗、電熱杯、電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開(kāi)；

8.不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

10.天氣變熱有蚊子時(shí)，不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。

1.如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

2.火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。

3.家長(zhǎng)平時(shí)就要教會(huì)孩子了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

4.穿過(guò)明火時(shí)，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

5.穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6.身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

7.遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

8.室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。

9.若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

10.千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

隨著疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，各地繼續(xù)開(kāi)始復(fù)工。有的父母忙于工作，無(wú)暇照看孩子，無(wú)奈之下將孩子單獨(dú)留在家中，可如今家家戶戶都住樓房，極易發(fā)生兒童墜樓等意外狀況。

1.2月11日下午2點(diǎn)左右，河南省商丘市夏邑縣一環(huán)路西段某小區(qū)，一名4歲男童從22樓窗戶（平臺(tái)）不幸墜落。事發(fā)樓層沒(méi)裝防護(hù)窗。而男童墜落時(shí)，他的家長(zhǎng)正在輔導(dǎo)家中另外一個(gè)孩子做作業(yè)。

2.2月27日上午，杭州濱江的臨江花園小區(qū)，有個(gè)大概10歲左右孩子從6樓家中不幸墜樓，隨后被送往醫(yī)院搶救。孩子送到醫(yī)院時(shí)，情況已經(jīng)非常危急。經(jīng)過(guò)醫(yī)生全力搶救，最終還是沒(méi)能救回來(lái)。

3.2月28日上午，宜昌市西陵二路香山匯騰苑小區(qū)一小孩從7樓自家陽(yáng)臺(tái)墜落到4樓平臺(tái)，墜樓小孩后被送往醫(yī)院搶救，遺憾的是搶救無(wú)效，已經(jīng)不幸離世。

1.告訴孩子，動(dòng)畫(huà)片里演的飛行場(chǎng)景都是虛假的，不能模仿。

2.不要抱著孩子靠在窗邊或者陽(yáng)臺(tái)邊和樓下的親朋好友打招呼。

3.給玻璃窗或者紗窗裝安全鎖。

4.確保窗戶附近沒(méi)有讓孩子攀爬的東西。

5.不要把孩子單獨(dú)反鎖在家里，無(wú)論他（她）是醒著還是睡著。

1.可以和孩子用雞蛋做墜落實(shí)驗(yàn)，一扇一人高的窗戶，家長(zhǎng)或者老師，把雞蛋從窗戶里扔出來(lái)，用一地破裂的雞蛋，告訴孩子從高處摔落下來(lái)的后果很?chē)?yán)重。

2.另外還可以設(shè)置不同場(chǎng)景提問(wèn)：下雨了窗戶沒(méi)有關(guān)，媽媽不在家，寶寶可以自己去關(guān)嗎？玩具掉出窗外了，寶寶可以探出頭去找嗎？每個(gè)提問(wèn)和游戲的環(huán)節(jié)，孩子答對(duì)了都有獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化印象。

1.非逃生用的窗戶和陽(yáng)臺(tái)要裝上防盜網(wǎng)，如果是為了美觀，可以安裝隱形防護(hù)網(wǎng)；

2.陽(yáng)臺(tái)登高面到上沿的高度在110厘米以上，間隔小于10厘米；

3.欄桿設(shè)計(jì)非橫向，以免誤導(dǎo)兒童攀爬；

4.陽(yáng)臺(tái)地面不堆放雜物或擺放椅子，以免兒童攀爬致使墜樓；

5.陽(yáng)臺(tái)圍欄應(yīng)定期檢查與維修，以免老舊松動(dòng)；

6.窗臺(tái)附近應(yīng)避免放置可攀爬的器物或家具（沙發(fā)、凳子、床、矮柜等）。

如果孩子全身無(wú)力，不要?jiǎng)雍⒆樱话l(fā)現(xiàn)有嘔吐、尿血時(shí)，不要再喂孩子食物和飲料；當(dāng)發(fā)現(xiàn)手腳可能有骨折、脫臼時(shí)，應(yīng)該立刻用繃帶或夾板等固定材料綁住固定，不要?jiǎng)訌?，沒(méi)有夾板或繃帶時(shí)，可用三角巾、腰帶、頭巾、繩子等代替；不過(guò)固定之前，最好在骨突處墊上棉花等軟物，防止突出部位皮膚磨損。當(dāng)傷口裂開(kāi)很大，大量出血時(shí)，要用干凈的毛巾蓋在傷口上壓住止血，并及時(shí)送往醫(yī)院。

五、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)。

在“停課不停學(xué)”的政策下，學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間大為增加。

1.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家長(zhǎng)盡可能地選擇屏幕大的工具，要結(jié)合家里的實(shí)際情況依次好的順序是，電視好于電腦、電腦好于平板、平板好于手機(jī)，能夠更好的保護(hù)孩子眼睛健康。

2.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家里有投影儀的朋友，要使用投影儀給孩子上網(wǎng)課，不推薦使用手機(jī)讓孩子上網(wǎng)課，要使用手機(jī)投屏功能，投射到電視上上網(wǎng)課，能夠更好的保障孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果。

3.疫情期間用電腦給孩子上網(wǎng)課的朋友，要保障孩子眼睛距離電腦最少40cm的距離。疫情期間用電視給孩子上網(wǎng)課的朋友，要保障孩子眼睛與電視的距離是電視屏幕對(duì)角線的3倍以上。能夠更好的保障孩子眼睛健康。

4.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家長(zhǎng)要根據(jù)家里實(shí)際情況調(diào)整光照度，要避免讓孩子在暗光或強(qiáng)光下長(zhǎng)時(shí)間用眼，太暗和太強(qiáng)的光線都很容易讓孩子的眼睛產(chǎn)生疲勞，能夠更好的保障孩子眼睛健康。

5.疫情期間孩子上網(wǎng)課后，不建議家長(zhǎng)再讓孩子看電視或者使用電子產(chǎn)品，要合理規(guī)定孩子用眼時(shí)間，能夠更好的保障孩子眼睛健康。

6.疫情期間孩子上網(wǎng)課后，孩子在家里也要養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣，也可以隔著玻璃遠(yuǎn)眺，幫助眼睛放松，減緩視疲勞。

2.教育孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不運(yùn)行帶有兇殺，色情內(nèi)容的游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔，我們是中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活中的點(diǎn)綴。

3.教育孩子要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不泄露個(gè)人與家庭秘密，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，不與網(wǎng)上陌生人來(lái)往書(shū)信，更不要輕易約見(jiàn)網(wǎng)上“朋友”，不給壞人以可乘之機(jī)，防止網(wǎng)絡(luò)和電話詐騙。

六、心理健康防護(hù)。

新聞、網(wǎng)絡(luò)、視頻關(guān)于病毒、疫情、死亡的消息鋪天蓋地的襲來(lái)，一下子讓這些涉世未深的小朋友們感受到了巨大的不確定性和恐懼。在這種情況下，他們的焦慮、恐懼就有可能通過(guò)反常的行為表現(xiàn)出來(lái)。比如：

1.晚上頻繁醒來(lái)、哭鬧，害怕一些莫名其妙的事情；

2.總是問(wèn)：“媽媽、爸爸，你不要離開(kāi)我好不好！”出現(xiàn)嚴(yán)重的分離焦慮；

4.還有可能出現(xiàn)尿床、反復(fù)吸允手指、咬指甲這樣的行為。

1.讓孩子不恐懼，大人情緒一定要控制好。此次疫情期間你有過(guò)度緊張嗎？只有你自己表現(xiàn)得從容淡定，孩子才能從你的身上獲得更多放松的信息。同時(shí)，也要允許孩子表達(dá)恐懼，當(dāng)他們感到害怕的時(shí)候，耐心的傾聽(tīng)，陪伴。而不是迫不及待地想要?jiǎng)袼麄儾缓ε拢@會(huì)起到相反的效果。

2.用正確的方式，向孩子傳遞關(guān)于疫情的信息，而不是只讓他們看新聞，或者聽(tīng)大人說(shuō)：哪個(gè)地方的情況又更嚴(yán)重了。對(duì)孩子最好的知識(shí)普及的方式就是減少孩子直接接觸新聞的機(jī)會(huì)，給他們講相關(guān)的兒童故事或者繪本。通過(guò)孩子喜歡的故事主人公，通過(guò)隱喻的方式把對(duì)抗病毒的知識(shí)和當(dāng)前的疫情告訴他們，是最容易讓兒童接受的方式。

3.在疫情期間，安排豐富的親子活動(dòng)，放松心情。玩玩具、讀繪本、唱歌、文字接龍等等，還可以帶著孩子一起做家務(wù)、搞衛(wèi)生。讓孩子的生活被有趣的游戲與活動(dòng)占據(jù)，這非常有利于分散他們的注意力，從而體會(huì)當(dāng)下生活的樂(lè)趣，這樣自然而然就放松下來(lái)了。

不小心打翻了熱水壺、碰倒了熱湯，或者取暖時(shí)被火爐燒傷等。處理燙傷首先應(yīng)降溫，可以用流動(dòng)水反復(fù)沖受傷處。

如果是天氣比較冷，穿的衣服比較厚的話，不可直接脫掉衣服，否則很容易撕裂燙傷的部位，造成二次傷害。因此在用涼水沖洗的時(shí)候要連同衣服一起，等溫度降下來(lái)以后再脫去衣服。燙傷或燒傷都破壞了表層皮膚，這個(gè)時(shí)候很容易感染，因此整個(gè)護(hù)理過(guò)程都要保證受傷部位潔凈。

家里若是有燙傷藥或者燒傷膏的話，可以輕柔地涂抹，倘若沒(méi)有直接用干凈的軟布輕輕包扎傷口，立即去醫(yī)院。

兒童一旦被寵物抓到或者咬到的話，必須立即到相關(guān)部門(mén)打狂犬疫苗。如果受傷面積不大的話，在就醫(yī)之前可以做一些預(yù)處理，用肥皂水或者清水反復(fù)清潔傷口20分鐘以上。如果受傷面比較大的話，不能清洗太長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榭赡軙?huì)出現(xiàn)大規(guī)模的繼續(xù)失血。

所有食物要充分熟透后才能食用，葷素搭配得當(dāng)，不吃野生動(dòng)物，應(yīng)以清淡易消化飲食為主，不宜油膩大魚(yú)大肉。

每日營(yíng)養(yǎng)均衡，保證營(yíng)養(yǎng)充足，適當(dāng)進(jìn)食高蛋白食物、新鮮潔凈的蔬菜水果。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類(lèi)的食物一定要洗凈皮，最好在開(kāi)水里燙3-5分鐘再食用。

督促孩子適量多飲水，多排尿，盡量不飲用冷水，宜飲用溫水，加快身體新陳代謝，同時(shí)適量增加奶制品（牛奶、酸奶）的飲用。

切記要提醒孩子飯前便后一定洗手。

提醒孩子嚴(yán)防各種形式的通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙，拒絕任何形式的上門(mén)推銷(xiāo)和電話聯(lián)系推銷(xiāo)消毒物品，教育孩子獨(dú)自在家時(shí)不要隨意給陌生人開(kāi)門(mén)。

疫情是暫時(shí)的，孩子的平安健康是我們永恒的心愿。讓我們攜起手來(lái)，幫助孩子掌握日常居家安全知識(shí)，用安全視角審視周?chē)h(huán)境，為廣大學(xué)生生命安全和身體健康保駕護(hù)航，和孩子一起平安度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，共同成長(zhǎng)，為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量！

學(xué)生防疫情安全教育篇六

一場(chǎng)突如其來(lái)的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)席卷而來(lái)，全國(guó)各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國(guó)難當(dāng)前，我們的醫(yī)護(hù)工作者，勇往直前，肩負(fù)起拯救國(guó)家和人民于危難中的重任。與此同時(shí)社會(huì)各行各業(yè)也各司其職，不畏艱難困苦，為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役而貢獻(xiàn)自己的光和熱。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各種信息未經(jīng)過(guò)濾的傳播，或多或少都會(huì)給學(xué)生心理造成一定負(fù)面影響。通過(guò)主題班會(huì)上一堂精彩的科普課、勵(lì)志課、思政課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)十分必要。

1、認(rèn)知目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)疫情，切實(shí)做好防控，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)自律、自理、積極樂(lè)觀的好品質(zhì)。

3、行為目標(biāo)：樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向和向英雄學(xué)習(xí)的理想信念，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，長(zhǎng)大為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

情境教學(xué)法、問(wèn)題討論法、案例分析法、活動(dòng)探究法。

1、全體同學(xué)查閱資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。

2、班主任準(zhǔn)備好ppt。

3、召開(kāi)有關(guān)人員的會(huì)議，設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案。

導(dǎo)入：同學(xué)們，這個(gè)寒假非同尋常，就在新春的鐘聲即將敲響時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情波及我神州大地。而我們每個(gè)人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“新冠肺炎疫情”的印記。疫情當(dāng)下，危機(jī)當(dāng)頭。我們不得不去深思一下，怎樣為防控疫情做貢獻(xiàn)?何為責(zé)任?何為擔(dān)當(dāng)?今天我們就一起來(lái)探究這場(chǎng)疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任一：科學(xué)防疫是對(duì)抗擊疫情的貢獻(xiàn)。

教師根據(jù)學(xué)生回答重點(diǎn)講述科學(xué)防疫知識(shí)。

2、新型冠狀病毒是什么?

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類(lèi)似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3、如何防范新型冠狀病毒?

教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，干萬(wàn)不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)持少出門(mén)、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請(qǐng)戴好口罩，及時(shí)到發(fā)熱門(mén)診就診。

責(zé)任二：學(xué)會(huì)感恩，致敬逆行英雄。

導(dǎo)入：的開(kāi)年，我們以一場(chǎng)“戰(zhàn)疫”開(kāi)場(chǎng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們看到最義無(wú)反顧，最勇敢逆行!感受到了每一個(gè)公民的自律和堅(jiān)強(qiáng)，在疫情漸漸緩解的春天里，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們!所有默默付出的普通人，更加由衷的吶喊中國(guó)加油!

觀看醫(yī)護(hù)工作者抗擊疫情一線故事。

談體會(huì)：從視頻中你看到了什么，你有什么感受?(引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護(hù)工作者的英勇無(wú)畏和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)行感恩教育)談理想：長(zhǎng)大后你要成為什么樣的人?(感受知識(shí)的力量和科技攻關(guān)者的偉大，進(jìn)行理想教育)

班主任：同學(xué)們，你們心中最美的逆行者都有誰(shuí)?哪些逆行者讓你印象深刻?

(1)交流最令你最感動(dòng)的人和事。

(2)贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個(gè)在家抗疫的普通人等等。

責(zé)任三：堅(jiān)守使命和初心，明確使命和擔(dān)當(dāng)班主任：疫情漸漸淡去，我們重回校園，更要珍惜每一秒。學(xué)習(xí)“最美逆行人”身上展現(xiàn)出的無(wú)畏艱險(xiǎn)、為國(guó)擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的卓越品質(zhì)，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。

1、思考你是誰(shuí)?未來(lái)你想成為誰(shuí)?怎樣成為?

2、同學(xué)發(fā)言……

任選一項(xiàng)完成：

(1)寫(xiě)一份“保護(hù)野生動(dòng)物，從我做起”倡議書(shū)。

(2)如果條件允許，可以在學(xué)校、社區(qū)舉辦一次“敬畏生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物”的圖片展。

(3)學(xué)了這節(jié)課，你有什么感想?也可以寫(xiě)下來(lái)。

同學(xué)們，多難興邦，在這加長(zhǎng)版的假期里，面對(duì)這樣一場(chǎng)突襲而來(lái)的疫情，中華民族奮發(fā)起無(wú)懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時(shí)艱這些都是最寶貴的中國(guó)精神。讓我們每一個(gè)人要在災(zāi)難中成長(zhǎng)，科學(xué)認(rèn)知病毒，養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣，要立志向英雄學(xué)習(xí)，從疫情是一次災(zāi)難，也是一次教育，教會(huì)我們熱愛(ài)祖國(guó)，珍愛(ài)生命，遵守規(guī)則，懂得愛(ài)與責(zé)任。我愿親愛(ài)的孩子們，能有所思、有所悟，愿你們更有一份屬于自己的遇見(jiàn)和成長(zhǎng)。也愿你們?cè)谶@樣特殊的日子里能聽(tīng)到自己拔節(jié)成長(zhǎng)的聲響，待到花開(kāi)疫散，春和景明時(shí)，你們都能成為心中那個(gè)英雄，成為國(guó)家和人民的守護(hù)者!

學(xué)生防疫情安全教育篇七

班會(huì)主題：

學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)，提高防范意識(shí)。

高一(4)班。

教室。

20xx年6月3日。

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、了解溺水安全有關(guān)內(nèi)容，改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合。

同學(xué)們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水。.。.。.剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

（一）老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例：

（二）向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

1、溺水致死原因。

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀。

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護(hù)。

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

4、如何防溺水。

必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體。

（4）對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧。

（5）在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；在急救同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

5、遭遇溺水你該如何自救。

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

這次班會(huì)課學(xué)到了什么，并且舉例說(shuō)明以后應(yīng)該如何做？

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來(lái)越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動(dòng)，以免發(fā)生意外。

同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

學(xué)生防疫情安全教育篇八

1、結(jié)合動(dòng)畫(huà)，讓中班幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會(huì)幼兒正確洗手。

3、知道口罩的作用，學(xué)會(huì)正確佩戴兒童口罩。

4、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。

1、相關(guān)繪本故事（新型冠狀病毒的故事）洗手視頻。

2、毛巾洗手液洗臉盆。（圖片形式）。

3、洗手兒歌。

4、兒童口罩若干。

1、課題導(dǎo)入。

（1）小朋友，你們有沒(méi)有注意到這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng)呢？是為什么呢？（幼兒分別回答）。

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們?cè)趺醋霾艜?huì)戰(zhàn)勝病毒呢？（幼兒分別回答勤洗手，不出門(mén)，多吃蔬菜，堅(jiān)持午睡）。

3.（1）師提問(wèn)：我們需要怎么正確洗手呢？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)中的小朋友是怎么洗手的吧。

（2）播放洗手兒歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要用干毛巾擦干凈。

（3）教師示范正確洗手步驟。

（4）教師示范如何正確佩戴兒童口罩。

4、游戲：我會(huì)洗手游戲介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應(yīng)該怎么辦，看誰(shuí)洗的干凈。

洗手兒歌小手先沾濕，抹一抹肥皂搓一搓雙手，好多的泡泡大家一起這樣做，預(yù)防最重要。

學(xué)生防疫情安全教育篇九

根據(jù)教育局關(guān)于做好20xx年全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)的要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定3月30日—4月3日為我校安全教育周。明確各部門(mén)的具體工作確?！鞍踩逃铡惫ぷ饔行蜷_(kāi)展?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下。

1、利用國(guó)旗下講話對(duì)開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)進(jìn)行全方位的動(dòng)員，并確立本次活動(dòng)的主題為“強(qiáng)化安全教育，共建和諧校園”。升旗儀式結(jié)束后，國(guó)旗下講話由學(xué)生代表發(fā)出倡議，要求同學(xué)們，在日常的學(xué)習(xí)生活中，要注意飲食安全、課間安全、交通安全、用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。育活動(dòng)總結(jié)校長(zhǎng)結(jié)合我校實(shí)際情況作了題為《面臨危險(xiǎn)，如何自救》的講話，從青少年因安全事故死亡的數(shù)據(jù)、面臨災(zāi)難如何沖出地獄之門(mén)開(kāi)展自救和救援等方面進(jìn)行了教育；并要求各處室結(jié)合教育局開(kāi)展安全教育日通知和處室特點(diǎn)搞好這次活動(dòng)，各班級(jí)也要開(kāi)好主題班會(huì)和開(kāi)展豐富多彩教育宣傳活動(dòng)，真正把第十四個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”落到實(shí)處。

2、邀請(qǐng)鄉(xiāng)綜治辦等領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)，法制副校長(zhǎng)作法制教育專(zhuān)題講座，副校長(zhǎng)作學(xué)校安全教育管理專(zhuān)題講座。下午，組織全校師生觀看了編錄的中小學(xué)生校園安全警示錄（學(xué)生版）、如何防火、滅火、逃生自救的事故案例及影像圖片資料，要求各班主任在安全教育周期間一定做到“五個(gè)一”（即在班級(jí)中張貼或懸掛一幅安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，出一期安全教育板報(bào)，舉行一次安全教育班會(huì)，觀看一部安全教育影片，組織一次安全教育征文競(jìng)賽）活動(dòng)。

3、班會(huì)時(shí)間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的`班會(huì)，讓大家聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)以及如何做好安全防范和自我保護(hù)的問(wèn)題，進(jìn)一步向大家敲起安全警鐘。

學(xué)生防疫情安全教育篇十

教學(xué)目的：

1、知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。

2、能用正確的方法戴口罩，并愿意主動(dòng)戴口罩。

教學(xué)重點(diǎn)：

能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、口罩小衛(wèi)士ppt。

2、幼兒正面大照片或自畫(huà)像、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè)。

3、幼兒對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施。

導(dǎo)入出門(mén)要戴口罩。

教師引發(fā)思考：“小朋友們，你們還記得這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰(shuí)能告訴老師，你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。

繼續(xù)提問(wèn)：“看來(lái)小朋友們?cè)诩依锒甲龊昧顺浞值目共《镜臏?zhǔn)備。老師想問(wèn)問(wèn)，有沒(méi)有哪位小朋友近期家里有人出門(mén)去的呀?老師知道，一定有一些不得不出門(mén)的原因，才會(huì)出門(mén)去的，那么小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門(mén)有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門(mén)都會(huì)戴口罩。

“小朋友們有戴過(guò)口罩嗎?戴口罩是什么感覺(jué)呢?”可請(qǐng)有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺(jué)?！坝械男∨笥颜f(shuō)，戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上，呼吸也沒(méi)有平時(shí)順暢了，那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來(lái)看看小小的口罩到底有什么作用吧!

二、介紹口罩作用。

演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分，解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友們生病了，打針、吃藥、離開(kāi)爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!隨著他們的噴嚏，一下子就飛到空氣中了?？諝庵械牟《緯?huì)迅速找到其他身體健康的人，順著他們的鼻子嘴，跑到人們身體里面。結(jié)果健康的人也生病了，開(kāi)始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進(jìn)醫(yī)院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，口罩小衛(wèi)士登場(chǎng)了!我就是保護(hù)人類(lèi)的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘，為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)網(wǎng)，為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇!原來(lái)小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩，遠(yuǎn)離病毒!看，小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩!”

三、學(xué)兒歌，用正確方法戴口罩。

演示戴口罩方法的部分，“小朋友們，小口罩本領(lǐng)這么大，能夠抵擋病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩嗎?”可請(qǐng)幼兒表演戴口罩的方法。

演示正確的戴口罩的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外，有鼻貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開(kāi)口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁壓緊。

學(xué)兒歌，記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉。”

四、一起來(lái)給自己的照片畫(huà)個(gè)小口罩。

進(jìn)行小結(jié)：“今天，我們認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的口罩小衛(wèi)士，它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊?？谡质潜Ｐl(wèi)我們健康的小衛(wèi)士，在這個(gè)特殊的冬天里，請(qǐng)你一定要相信它。當(dāng)然，疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康，等到春暖花開(kāi)，我們?cè)倥c小口罩告別，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”

“接下來(lái)，老師想請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片，我們一起給自己的小照片畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的大口罩吧!首先，我們來(lái)觀察一下，口罩是由幾個(gè)部分組成的，老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)部分分別長(zhǎng)什么樣子。”可以請(qǐng)1名幼兒介紹口罩外觀，并用正確的步驟試一試，看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。

學(xué)生防疫情安全教育篇十一

1.讓幼兒借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論，老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高幼兒的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

課件。

一、導(dǎo)入。

中班同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。

1.什么是冠狀病毒。

(1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽(tīng)老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類(lèi)似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類(lèi)病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類(lèi)中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類(lèi)似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2.感染后的癥狀。

(1)發(fā)熱；

(2)乏力；

(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑。

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做。

1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生。

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后，外出回來(lái)等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。

第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》，幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩。

如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見(jiàn)的口罩有三類(lèi)：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法。

a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

c.調(diào)整系帶的松緊度。

b.醫(yī)用防護(hù)口罩（n95）佩戴方法。

b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂，放在頸后雙耳下；

c.再將上方系帶拉至頭頂中部；

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開(kāi)始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能?？谡譂窳艘皶r(shí)更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程。

脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶，同時(shí)摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比，誰(shuí)口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播。

(1)保持清潔，熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開(kāi)。

(3)生鮮、禽類(lèi)、肉類(lèi)、蛋類(lèi)徹底燒熟煮透。

(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品。

三、總結(jié)。

1.防疫兒歌讀一讀。

小寶貝，要聽(tīng)好。

冠狀病毒很糟糕。

潛伏久，傳播快。

人人叫它小妖怪。

多在家，少出門(mén)。

不湊熱鬧不串門(mén)。

戴口罩，不亂跑。

安心在家乖寶寶。

多吃蔬菜和水果。

增強(qiáng)免疫身體好。

勤洗手，親消毒。

我們一起抗病毒。

2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

學(xué)生防疫情安全教育篇十二

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。

3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

前期中班幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。

一、了解什么是新冠狀病毒。

1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？

（原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）。

2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。

二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮?危害嗎？

（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）。

2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....）。

三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。

這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠贪?，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！

兒歌《趕走病毒春滿地》。

冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

不走親來(lái)不訪友，不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來(lái)陪我，親子時(shí)光好愜意。

蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。

打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無(wú)力，及時(shí)上報(bào)早隔離。

每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地！

學(xué)生防疫情安全教育篇十三

狹義的教育是指專(zhuān)門(mén)組織的學(xué)校教育廣義上講，它是指影響人們身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一、活動(dòng)主題：安全教育，防范于未然。

二、活動(dòng)背景：本次主題班會(huì)是我院組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來(lái)越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我院以?！鞍踩拿鳌被顒?dòng)為契機(jī)，通過(guò)舉辦多形式的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。

有危險(xiǎn)的時(shí)刻，要能勇敢站出來(lái)，表達(dá)自己的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心尊重自己和他人的生命。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛(ài)生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育，以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開(kāi)展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

四、主辦單位：辦單位：郯城二中政教處，高二（8）班。

五、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任。

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、活動(dòng)地點(diǎn)：郯城二中報(bào)告廳。

八、活動(dòng)宗旨：

幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。安全教育沒(méi)有終點(diǎn)。

九、活動(dòng)流程：

（一）、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)。

（二）、安全知識(shí)搶答。

（三）、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，給大家講解安全方面的知識(shí)。

（四）、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因等；

（五）、結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。

十、活動(dòng)反思：

這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“安全教育，防范于未然”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

2、樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂(lè)工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂(lè)活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫(huà)面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒(méi)有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過(guò)主題班會(huì)的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才。

1.對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。

2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。

3.請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。

4.對(duì)各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。

1.班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)行簽到。

2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品，通過(guò)小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開(kāi)始。

3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受。

5.結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。

6.結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

7.請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過(guò)度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。

8.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

1.同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類(lèi)隱患。

2.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要，班級(jí)可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。

3.每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解十八大以來(lái)宣城市教育扶貧成就，總結(jié)交流教育扶貧經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛(ài)貧困群眾，關(guān)心貧困學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程:。

10月17日，是我國(guó)第4個(gè)扶貧日，也是第25個(gè)國(guó)際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開(kāi)展不同的主題活動(dòng)。2014年8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。

2016年以來(lái)，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，創(chuàng)新幫扶形式，努力構(gòu)建覆蓋薄弱學(xué)校和特殊群體學(xué)生的教育精準(zhǔn)扶貧體系，實(shí)現(xiàn)各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋，共資助6331人次xx萬(wàn)元。

1、改善貧困村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)貧困村教師隊(duì)伍建設(shè)，(教師支教)。

3、合力幫扶助學(xué)。

“教育精準(zhǔn)扶貧”充分體現(xiàn)了國(guó)家?guī)椭毢畬W(xué)子圓求學(xué)夢(mèng)的決心;。

充分體現(xiàn)了銅仁市各級(jí)政府攻堅(jiān)克難，精準(zhǔn)助貧的信心;。

充分體現(xiàn)了“扶貧濟(jì)困”的中華民族美德。

為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“教育精準(zhǔn)扶貧”的認(rèn)識(shí)，更清晰的了解國(guó)家“教育精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)惠民政策，認(rèn)識(shí)扶貧助學(xué)的價(jià)值，解除心中的疑惑。2016年10月24日下午，我校開(kāi)展了以“精準(zhǔn)扶貧，助學(xué)圓夢(mèng)”為主題的主題班會(huì)教育活動(dòng)。

各班通過(guò)學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)扶貧文件，觀看扶貧走訪宣傳片，學(xué)生提問(wèn)，老師答疑等多種方式宣傳了“教育精準(zhǔn)扶貧”。通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們深深認(rèn)識(shí)到“教育精準(zhǔn)扶貧”的意義，同學(xué)們紛紛表示要珍惜難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將中華民族“扶貧濟(jì)困”的民族美德傳承、發(fā)揚(yáng)下去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。讓學(xué)生們自我從不一樣角度領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)的意義和必要性，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)。

第一板塊——《歌唱祖國(guó)》。

詩(shī)歌朗誦《中國(guó)，我愛(ài)你》(何辰鳴、龔辰昊、張開(kāi)哲、朱悉妮)。

第二板塊——《風(fēng)雨歷程》觀看視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》(蔡琦解說(shuō))。

第三板塊——《勿忘歷史，振興中華》。

學(xué)生演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》(施鰻格)。

第四版塊——《愛(ài)國(guó)從我做起》。

欣賞小品《如此愛(ài)國(guó)》(陳崢、黃冠嘉、谷豐澤楷)。

第五板塊——《教師寄語(yǔ)》(班主任小結(jié))。

甲：各位教師，

乙：各位同學(xué)，

合:大家上午好!

甲：一曲《歌唱祖國(guó)》唱得激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年10月，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人曾徹夜難眠。

乙：20xx年的今日，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人滿懷豪情。

甲：xx年的奮斗，xx年的探索;。

乙：xx年的耕耘，xx年的收獲，

合:xx年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。

甲：從“兩彈一星”到“神九”飛天，

乙：從港澳回歸到兩岸“三通”;。

甲：從青藏鐵路到三峽治水，

乙：從加入世貿(mào)到北京奧運(yùn);。

甲：從改革開(kāi)放到科學(xué)發(fā)展，

乙：從“三個(gè)代表”到中國(guó)夢(mèng)，

甲：我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩(shī)，譜寫(xiě)了一曲曲英雄的贊歌。

乙：這是拼搏的xx年、奮進(jìn)的xx年、勝利的xx年![整理]。

xx年，我們樹(shù)立了一座座不朽的豐碑——。

甲：一個(gè)富強(qiáng)民主禮貌和諧騰飛的中國(guó)正在崛起!

乙：此刻我宣布:710班“愛(ài)我中華從我做起”主題班會(huì)。

合:此刻開(kāi)始!

甲：下頭讓我們一同進(jìn)入本次班會(huì)的第一個(gè)板塊《歌唱祖國(guó)》。

乙：我的祖國(guó)，億萬(wàn)支筆，描不完你的美麗。

甲：我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。

乙：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。

甲：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書(shū)狂草。

乙：中國(guó)，這片充滿魅力的土地，從古至今一向是人們歌頌的對(duì)象.

甲：下頭請(qǐng)欣賞何辰鳴等人的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。

乙：感激四位同學(xué)的熱情朗誦，也道出了我們大家的心聲。

甲：同學(xué)們，祖國(guó)的繁榮輝煌來(lái)之不易。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。午時(shí)3時(shí)，首都30萬(wàn)人聚集在*廣場(chǎng)，隆重舉行開(kāi)國(guó)大典。

乙：在群眾的歡呼聲中，*主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今日成立了!”

甲：五星紅旗冉冉升起，廣場(chǎng)上，54門(mén)禮炮齊鳴28響，象征著中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。

放視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》觀看完視頻過(guò)后和同學(xué)互動(dòng)。

甲：觀看過(guò)視頻過(guò)后想必大家必須很深受感觸，那么你們有什么感想呢。

(現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)，談?dòng)^后感受)。

乙：同學(xué)們談的都很好。同學(xué)們，你們明白我們中國(guó)的“國(guó)家公祭日”嗎20xx年2月25日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定將9月3日設(shè)為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

甲：大家都明白，我們中國(guó)以往有一段屈辱的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺，拖著沉重的步伐經(jīng)過(guò)了70多年。我們又怎能忘卻70多年前的那一天，可惡的日本人，在中國(guó)燒殺搶掠。三十五萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。

乙：圓明園，一個(gè)當(dāng)代世界上的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬。那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。那些屈辱的歲月，我們又怎能忘記!

甲：下頭請(qǐng)欣賞由施鰻格帶來(lái)的演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》。

乙：我們是21世紀(jì)的接班人，我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉，邁開(kāi)沉著而堅(jiān)定的步伐，向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。最終，讓我們高呼合：“不忘國(guó)恥，振興中華!”

乙：看了剛才的表演，同學(xué)們有什么想要說(shuō)的嗎能夠小組討論，再派代表發(fā)言。(同學(xué)小組內(nèi)討論，代表發(fā)言交流)。

甲：其實(shí)同學(xué)們，愛(ài)國(guó)就在我們身邊。愛(ài)國(guó)是無(wú)聲的，是不在乎任何形式的;愛(ài)國(guó)之情是無(wú)處不在的，它是浸潤(rùn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)之中的;愛(ài)國(guó)行為更是一種深入人心的自覺(jué)行為!

甲：愛(ài)國(guó)無(wú)大小，處處是愛(ài)國(guó)。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自我寶貴的生命，是愛(ài)國(guó);解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó);體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空，這也是愛(ài)國(guó)。

乙：我們的父母親，遵紀(jì)守法，在崗位上精耕細(xì)做，創(chuàng)造財(cái)富，上交利稅，是愛(ài)國(guó);我們的教師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó);我們學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，節(jié)儉水電，愛(ài)惜糧食，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，這都是愛(ài)國(guó)。

合：期望我們都能把愛(ài)國(guó)化為實(shí)際行動(dòng)，從從我做起，此刻做起!

甲：下頭有請(qǐng)我們張教師講話。(教師講話)。

乙：我們生活在如此完美的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)!

合:到此結(jié)束!

“安全、健康、文明，青少年的綠色網(wǎng)絡(luò)”

主題班會(huì)。

活動(dòng)目的。

1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一，通過(guò)班會(huì)使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛(ài)與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前制作贈(zèng)言小卡片?；顒?dòng)形式：班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程。

師：同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎?你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害?結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。

乙：網(wǎng)上有很多信息、知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)視野。丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。

師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。

(幻燈片展示)：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示：中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達(dá)到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧色情網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子海洛因”。

師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲，我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。(幻燈片展示)。

同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。

1師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，快樂(lè)生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵(lì)他們的話。

同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們。

同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起;遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng);自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離網(wǎng)害;珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí);自強(qiáng)自立，做一個(gè)健康文明的中學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：

(1)、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

(2)、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。

(3)、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

(4)、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

(5)、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。

當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái)，當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)，當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，合理地安排上網(wǎng)時(shí)間，正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會(huì)不攻自破。

活動(dòng)反思。

這堂班會(huì)課，說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了，許多學(xué)生能大膽敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無(wú)奈。在這樣的真情對(duì)白中，孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，充分打開(kāi)孩子的心扉，才會(huì)收到事半功倍的效果。