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學(xué)生防疫情安全教育(精選13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 05:01:00
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了
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時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下就是小編給大家講解介紹的相
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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿接
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是
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作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大
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學(xué)生防疫情安全教育(精選13篇)
2023-11-10 05:01:00    小編:zdfb

健康是指身體和心理的良好狀態(tài),是人們追求的寶貴財(cái)富之一。提高工作學(xué)習(xí)效率是合理安排時(shí)間的關(guān)鍵??偨Y(jié)是一種積累和沉淀,通過(guò)它,我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)生防疫情安全教育篇一

疫情期間,很多家庭每天都會(huì)對(duì)家庭進(jìn)行消毒。目前生活中常用的消毒劑有含氯消毒劑,比如大家熟知的84消毒液,這種產(chǎn)品在超市就可以買到,可以用來(lái)消毒餐具、桌椅、廁所潔具等物品。

(一)典型事故案例。

1.大連市兒童醫(yī)院急診室一日內(nèi)就連續(xù)接診了3名將消毒劑當(dāng)成飲料誤服的孩子。

8歲孩子:將84消毒原液瓶誤認(rèn)成牛奶瓶,家長(zhǎng)將外表與大桶的牛奶近似的84消毒劑原液放在洗手間,8歲的孩子沒注意,竟然將其誤當(dāng)成牛奶服用。

10歲孩子:次氯酸鈉消毒水放入孩子喜歡喝的空飲料瓶中,家長(zhǎng)將次氯酸鈉消毒水放在了空飲料瓶中,但沒注意的是這款飲料是孩子喜歡喝的,而且沒有做標(biāo)識(shí),導(dǎo)致孩子誤服。

3歲孩子:75%酒精放入飲料瓶中,這是一名相較前兩名年紀(jì)較小的孩子,家長(zhǎng)將75%酒精放入飲料瓶中,導(dǎo)致3歲孩子誤以為是飲料服用。

2.2月8日上午,浙江杭州一居民小張(化名),在大功率的電暖氣邊上對(duì)頭、面、頸、四肢以及衣物表面進(jìn)行酒精消毒,酒精遇熱揮發(fā),引燃了衣物,小張的頭面頸、四肢、呼吸道等部位燒傷嚴(yán)重。

(二)安全注意事項(xiàng)。

在家庭中使用消毒劑要注意以下幾點(diǎn):

1.放消毒液的瓶子,不要用飲料瓶代替,以免孩子以為是飲料喝掉。如果用其他瓶子裝,一定要注明“消毒劑”字樣。家中如有嬰兒或兒童,家長(zhǎng)要格外留意,必須將消毒液放置在高處或者放在上了鎖的柜子里。

2.使用前認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說(shuō)明,嚴(yán)格按照消毒藥物使用濃度、使用量及消毒作用時(shí)間操作。84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用,混合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康;75%酒精可有效消毒,但屬易燃易爆物,極易引起火災(zāi),使用時(shí)一定要注意安全,注意遠(yuǎn)離火源、切斷電源。

3.進(jìn)行空氣消毒需在室內(nèi)無(wú)人的狀態(tài)下進(jìn)行,為了保證消毒效果,消毒時(shí)要關(guān)閉門窗,家里人離開房間,消毒完成后應(yīng)打開門窗通風(fēng),待氣味散盡后家人再進(jìn)入。

(三)應(yīng)急處置措施。

2.吸入:如果有呼吸困難,立即去醫(yī)院就診。

3.眼睛:濺入眼睛后,馬上使用大量清水沖洗15分鐘,如果仍有持續(xù)的疼痛、畏光、流淚癥狀,就近去醫(yī)院就診。

4.皮膚接觸:接觸高濃度消毒劑后徹底使用清水沖洗,仍有疼痛或者刺激癥狀就近去醫(yī)院就診。

二、用電安全防護(hù)。

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),在家時(shí)間一久,孩子們鼓搗一下就很多電器自己都會(huì)用了。但是,在“驚喜”之余,家長(zhǎng)們也要考慮到孩子們?nèi)绻秒姴簧?,是?huì)有危險(xiǎn)的,甚至造成嚴(yán)重傷害。

(一)典型事故案例。

1.2月10日凌晨4時(shí)47分,北京豐臺(tái)區(qū)一高層住戶發(fā)生火災(zāi),消防員現(xiàn)場(chǎng)救出被困人員4人,疏散5人,所幸無(wú)人員傷亡。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查,火災(zāi)原因初步判定系電動(dòng)自行車電瓶爆炸引燃周邊可燃物所致。

2.2月16日12時(shí)16分,廣西北海市海城區(qū)一宿舍起火三樓房間和陽(yáng)臺(tái)3人被困。起火原因初步判定為,電氣線路故障引發(fā)周邊可燃物起火。

(二)安全注意事項(xiàng)。

1.各種家用電器用途不同,使用方法也不同,有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用,對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

3.電吹風(fēng)機(jī),電飯鍋,電熨斗,電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱,應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張,棉布等易燃物品,防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí),使用時(shí)要注意避免燙傷。

4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器,更不能使電器淋濕,受潮,這樣不僅會(huì)損壞電器,還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5.洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的,不能用手或者其他物品去觸摸,以防止受傷。

6.電器長(zhǎng)期擱置不用,容易受潮,受腐蝕而損壞,重新使用前需要認(rèn)真檢查。

7.購(gòu)買家用電器時(shí),要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

(三)安全用電知識(shí)。

趁著這個(gè)時(shí)機(jī),教孩子們安全用電知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù),避免發(fā)生意外。

1.教孩子使用電器的方法。

教育孩子注意安全,講清亂動(dòng)電器的危害,在沒有大人在場(chǎng)的情況下,不亂動(dòng)電器設(shè)備。但孩子懂事后(5歲以上),可教給他一些常用電器的使用方法,并允許他在成人的指導(dǎo)下使用。

2.教孩子看安全標(biāo)志。

要讓孩子知道,紅色:表示禁止、停止的信息,遇到紅色標(biāo)志,應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。黃色:表示注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。藍(lán)色:表示指令、必須遵守的規(guī)定。綠色:表示指示、安全狀態(tài)、通行。

3.讓孩子知道生活中哪些物品導(dǎo)電。

讓孩子知道,凡是金屬制品都是導(dǎo)電的,千萬(wàn)不要用這些東西直接與電源接觸。如:不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。讓孩子明白,水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水,不要用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。不能用濕手接插頭,這樣容易觸電。

4.教育孩子不靠近脫落的電線。

教育孩子見到脫落的電線時(shí),要躲遠(yuǎn),不可以靠近,更不能用手碰。要教育兒童,哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事,也不要自己去做,應(yīng)該叫大人來(lái)解決。

5.教孩子學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)。

孩子懂事后,要讓他知道電源總開關(guān)的作用與位置,學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。讓孩子了解,發(fā)現(xiàn)有人觸電后,要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。不能用手直接救人,應(yīng)呼喊大人相助,不要自己處理,以防觸電。

三、火災(zāi)安全防護(hù)。

(一)火災(zāi)典型案例。

1.2月4日23時(shí)51分,溫州龍港市湖前片區(qū)鳳翔村李莊站19-20號(hào)2間2戶三層樓民房發(fā)生爆燃而坍塌,現(xiàn)場(chǎng)被困人員10人。經(jīng)全力搜救,至5日凌晨4時(shí),救出8人(其中1人危重),現(xiàn)場(chǎng)搜救發(fā)現(xiàn)2具尸體。初步判斷,系煤氣爆燃引起民房意外坍塌。

2.2月12日9時(shí)40分左右,陜西安康一大廈16樓房突發(fā)火情,經(jīng)過(guò)消防員的緊張撲救,所幸無(wú)人員傷亡。據(jù)悉,起火原因很可能是家里熊孩子玩火所致。

3.家中突發(fā)大火6歲娃靠一個(gè)電話救了自己!2月24日19時(shí)20分,貴州長(zhǎng)順縣朝順公寓一戶人家起火,當(dāng)時(shí),家中只有一名6歲的小女孩。萬(wàn)幸,小女孩懂得撥打急救電話,第一時(shí)間撥通了119,并按照消防員叔叔的提示,拿著手機(jī)開門跑到了屋外,又撥打了爸爸媽媽的電話。最終,火災(zāi)第一時(shí)間被撲滅,沒有進(jìn)一步蔓延。

2.外出時(shí)、臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣、液化氣總閥門;。

3.使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調(diào)、電熨斗等要錯(cuò)開時(shí)間,以防電線過(guò)載;。

4.不要玩火,使用酒精時(shí)要遠(yuǎn)離電器設(shè)備;。

5.在家不隨意焚燒廢紙;。

6.電熱沐浴器、電褥等使用時(shí)要格外小心,安裝漏電保護(hù)器;。

7.使用電熨斗、電熱杯、電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開;。

8.不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;。

10.天氣變熱有蚊子時(shí),不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。

(三)火災(zāi)自救措施。

1.如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報(bào)警,這樣才能及時(shí)撲救,控制火勢(shì),減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記。不能隨意撥打火警電話,假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。

2.火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物。

3.家長(zhǎng)平時(shí)就要教會(huì)孩子了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

4.穿過(guò)明火時(shí),要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

5.穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

6.身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

7.遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

8.室外著火,門已發(fā)燙時(shí),千萬(wàn)不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗,并潑水降溫。

9.若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

10.千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

四、墜樓安全防護(hù)。

隨著疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn),各地繼續(xù)開始復(fù)工。有的父母忙于工作,無(wú)暇照看孩子,無(wú)奈之下將孩子單獨(dú)留在家中,可如今家家戶戶都住樓房,極易發(fā)生兒童墜樓等意外狀況。

(一)典型事故案例。

1.2月11日下午2點(diǎn)左右,河南省商丘市夏邑縣一環(huán)路西段某小區(qū),一名4歲男童從22樓窗戶(平臺(tái))不幸墜落。事發(fā)樓層沒裝防護(hù)窗。而男童墜落時(shí),他的家長(zhǎng)正在輔導(dǎo)家中另外一個(gè)孩子做作業(yè)。

2.2月27日上午,杭州濱江的臨江花園小區(qū),有個(gè)大概10歲左右孩子從6樓家中不幸墜樓,隨后被送往醫(yī)院搶救。孩子送到醫(yī)院時(shí),情況已經(jīng)非常危急。經(jīng)過(guò)醫(yī)生全力搶救,最終還是沒能救回來(lái)。

3.2月28日上午,宜昌市西陵二路香山匯騰苑小區(qū)一小孩從7樓自家陽(yáng)臺(tái)墜落到4樓平臺(tái),墜樓小孩后被送往醫(yī)院搶救,遺憾的是搶救無(wú)效,已經(jīng)不幸離世。

(二)高空墜落安全知識(shí),預(yù)防墜落家長(zhǎng)須知。

1.告訴孩子,動(dòng)畫片里演的飛行場(chǎng)景都是虛假的,不能模仿。

2.不要抱著孩子靠在窗邊或者陽(yáng)臺(tái)邊和樓下的親朋好友打招呼。

3.給玻璃窗或者紗窗裝安全鎖。

4.確保窗戶附近沒有讓孩子攀爬的東西。

5.不要把孩子單獨(dú)反鎖在家里,無(wú)論他(她)是醒著還是睡著。

(三)怎樣教孩子預(yù)防墜樓意外。

1.可以和孩子用雞蛋做墜落實(shí)驗(yàn),一扇一人高的窗戶,家長(zhǎng)或者老師,把雞蛋從窗戶里扔出來(lái),用一地破裂的雞蛋,告訴孩子從高處摔落下來(lái)的后果很嚴(yán)重。

2.另外還可以設(shè)置不同場(chǎng)景提問(wèn):下雨了窗戶沒有關(guān),媽媽不在家,寶寶可以自己去關(guān)嗎?玩具掉出窗外了,寶寶可以探出頭去找嗎?每個(gè)提問(wèn)和游戲的環(huán)節(jié),孩子答對(duì)了都有獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化印象。

(四)家裝硬件設(shè)施注意事項(xiàng)。

1.非逃生用的窗戶和陽(yáng)臺(tái)要裝上防盜網(wǎng),如果是為了美觀,可以安裝隱形防護(hù)網(wǎng);。

2.陽(yáng)臺(tái)登高面到上沿的高度在110厘米以上,間隔小于10厘米;。

3.欄桿設(shè)計(jì)非橫向,以免誤導(dǎo)兒童攀爬;。

4.陽(yáng)臺(tái)地面不堆放雜物或擺放椅子,以免兒童攀爬致使墜樓;。

5.陽(yáng)臺(tái)圍欄應(yīng)定期檢查與維修,以免老舊松動(dòng);。

6.窗臺(tái)附近應(yīng)避免放置可攀爬的器物或家具(沙發(fā)、凳子、床、矮柜等)。

(五)從高處墜落后,如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。

如果孩子全身無(wú)力,不要?jiǎng)雍⒆?發(fā)現(xiàn)有嘔吐、尿血時(shí),不要再喂孩子食物和飲料;當(dāng)發(fā)現(xiàn)手腳可能有骨折、脫臼時(shí),應(yīng)該立刻用繃帶或夾板等固定材料綁住固定,不要?jiǎng)訌?,沒有夾板或繃帶時(shí),可用三角巾、腰帶、頭巾、繩子等代替;不過(guò)固定之前,在骨突處墊上棉花等軟物,防止突出部位皮膚磨損。當(dāng)傷口裂開很大,大量出血時(shí),要用干凈的毛巾蓋在傷口上壓住止血,并及時(shí)送往醫(yī)院。

學(xué)生防疫情安全教育篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

疫情下的生活,簡(jiǎn)單,充實(shí),感人,甚至是美好。

在疫情這枚照妖鏡下,我看到了人性的光明與黑暗。許是一念之差,便墮落于地獄。周遭的一切的一切,都在變化著,讓人琢磨不清。

疫情下的生活,很平凡。每天的網(wǎng)課生活簡(jiǎn)單著,充實(shí)著,屏幕上的老師賣力地講學(xué)著,看架勢(shì),頗要將所有知識(shí)都交給我們。有時(shí),也會(huì)給我們講述些趣事,逗得我們哈哈大笑。聽網(wǎng)課,也是件快樂(lè)的事情。在聽完了一天的網(wǎng)課后,我這位新聞黨熟練的拿起手機(jī),看著今天的疫情動(dòng)態(tài)。

我看見人間的美好溫暖,看看“白衣天使”醫(yī)生臉上的勒痕有沒有平復(fù)??粗M馊A僑為祖國(guó)為故鄉(xiāng)而四處奔波著,籌集資源卻不留名??匆姛嵝氖忻駮?huì)省下口罩而捐獻(xiàn)給社區(qū)??匆娔切┲驹刚邆冏栽冈诿總€(gè)出入口一次又一次的量體溫??匆姟盎鹕裆健焙汀袄咨裆健眱勺蔚囟鸬尼t(yī)院。看見不分晝夜,與時(shí)間賽跑的建造者......溫暖感人充斥在這個(gè)冬日。

可,總會(huì)有那么些人,退縮著,躲進(jìn)黑暗處。

可在市民眼中,這就是索命的惡魔。

山川異域,風(fēng)月同天。

那些奔波在前線的英雄們,我向你們致敬!責(zé)任與堅(jiān)守,愛與希望,深深地烙印在每個(gè)中國(guó)人民的心中。

來(lái)到前院。陽(yáng)光很明媚,云朵正如波浪般滾動(dòng)著,誰(shuí)也不知道前方是什么,勇士們?cè)谇熬€與惡魔決斗,希望如同一顆種子,深深地扎根在每個(gè)人的心土中。前方許是光,激勵(lì)著人們。

前院的角落里,一朵小花悄悄地開了,我靜靜地看了一會(huì),笑了。

冬日已飄然而去,春天已悄然而來(lái)……。

“我愿面朝大海春暖花開”

隨著紅色的警報(bào)響徹地平線,一種肆虐大地的新型病毒出現(xiàn)在了人們眼前。新型冠狀病毒肺炎,讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人“宅”在了家里,躲避病毒的侵襲。“逆行者”便于此時(shí)登場(chǎng),承載了成千上萬(wàn)中國(guó)人的希望與贊歌。

他們更是普通人,是父母,是孩子,是我們身邊的每一個(gè)人;

他們,就是“逆行者”!他們也許是恰好擁有這份力量,也許曾有著拯救世界的夢(mèng)想,也許害怕被病毒感染,與家人分隔......但他們都無(wú)一例外地挺身而出。我們贊頌著這樣的逆行者,正是因?yàn)槲覀儚乃麄兏腥朔胃男袆?dòng)中,從他們展現(xiàn)的風(fēng)骨中,看到了中國(guó)的氣概。

是偉大的勇敢,是心靈的贊歌!

長(zhǎng)發(fā)不便打理,她們便含淚剪去一頭秀發(fā),甚至響應(yīng)號(hào)召剃了光頭......而當(dāng)記者采訪她們的感受時(shí),她們卻笑著,如春花爛漫:“沒有關(guān)系,頭發(fā)沒有了可以再長(zhǎng)。現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí),去救更多的人!”她們的“逆行”,是為抗疫而無(wú)私無(wú)畏,拼盡全力,爭(zhēng)分奪秒地奮斗。這樣的無(wú)私,令人流淚,令人感動(dòng),令人熱血沸騰!

他更寫下了“等病好了我就去一線,我不想當(dāng)逃兵”如此感人肺腑的話!以_醫(yī)生為代表,所有的逆行者都是如此,胸中滿懷國(guó)家責(zé)任感,肩上有擔(dān)當(dāng)!“最美逆行者畫像”征集活動(dòng)中,有這樣3個(gè)引人注目的畫面:84歲眼含熱淚的中國(guó)科學(xué)家鐘南山,全副武裝的疲憊中小憩的醫(yī)務(wù)人員,出征前帶著口罩的夫妻的深情擁抱。他們舍小家為大家,做出生命的抉擇,他們是最美的逆行者!

我們謳歌逆行者,正是因?yàn)樗麄兊挠赂?,無(wú)私與擔(dān)當(dāng),因?yàn)樗麄児亲永锷l(fā)出來(lái)的中國(guó)精神,中國(guó)氣概!向逆行者致以最深切的敬意!

在2021年的春節(jié),所有人本應(yīng)該像以往一樣沉浸在節(jié)日的幸福氛圍當(dāng)中,可這“不速之客”——新型冠狀病毒的到來(lái),讓每個(gè)人不得不取消各式的聚會(huì)與走街訪友,只好待在家中度過(guò)每一整天,有些人因病毒而死,有些人因病毒被隔離,有些人因此怨天怨地,也有些人因此恐慌焦慮,但在這生死關(guān)頭,仍有人成為疫情的逆行者,在大多數(shù)人選擇逃避的時(shí)候,他們挺身而出,他們的故事,是人間最美的故事。

奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員們,他們是白衣天使。得知同行病危,泣不成聲的白衣天使說(shuō)過(guò):“病人還得繼續(xù)救?!睘榱吮苊饨徊娓腥?,也為了節(jié)省換防護(hù)服的時(shí)間而剪掉自己的長(zhǎng)發(fā),剃成光頭的白衣天使說(shuō)過(guò):“頭發(fā)沒有了還可以再長(zhǎng),現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí),盡量去救更多人。”這樣的人還有許許多多,這樣感人的話語(yǔ)更是數(shù)不勝數(shù),他們是天使,更是英雄。

除了他們,還有奮戰(zhàn)在一線的路政人員。

我的爸爸也是一名路政人員,他們每天都要給進(jìn)入城區(qū)的司機(jī)乘客記錄車輛和人員信息,雖然現(xiàn)在已經(jīng)封城,但他們還是要外出巡邏,還是要看有沒有出租車輛在禁止通行期間運(yùn)營(yíng)。

他們輪換上崗,從早上6點(diǎn)到夜間9點(diǎn)除了在進(jìn)城卡口登記車輛人員信息以外,還要在夜里9點(diǎn)以后在市內(nèi)街道巡邏到凌晨12點(diǎn),半夜才能夠回家,是多么辛苦??!他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn),仍然為了祖國(guó),為了人民堅(jiān)守在崗位。這是多么高尚的品質(zhì)??!

無(wú)論什么危險(xiǎn),總有那么一些人,他們無(wú)私奉獻(xiàn)不圖回報(bào),你可能不知道他們是誰(shuí),但你一定知道他們?yōu)榱苏l(shuí),他們用沒日沒夜的奮戰(zhàn),換來(lái)了我們平安呆在家中,他們肩負(fù)著重?fù)?dān)為我們負(fù)重前行,在抗擊疫情的日子,哪有什么歲月靜好?只是有人為你負(fù)重前行。

加油,中國(guó)!

加油,武漢!

加油,在一線奮戰(zhàn)的人們!

近期,一個(gè)強(qiáng)大的敵人入侵了我們的中國(guó),先是感染了武漢地區(qū),接著席卷了全國(guó)。光是一天就感染了約幾千人,絲毫不遜色于之前的sars病毒——它就是新型冠狀病毒。

但是我們不能助長(zhǎng)它囂張的氣焰,一位位身穿白色襯衫,頭戴白色冠帽的天使們站了出來(lái),為我們撐起一片天空?!帮L(fēng)蕭蕭易水寒,壯士一去不復(fù)返?!碑?dāng)他們帶上口罩,站在重癥室的門口,就可能意味著離別。

姓名人未知,事跡留傳芳。

——致我們可愛的醫(yī)生。

當(dāng)她從重癥室走出來(lái),人們看到她的嘴已經(jīng)潰爛,臉也被口罩的繩子勒出一道道痕跡??伤鎸?duì)話筒仍然微笑地說(shuō):“我雖然不能陪我四歲大的兒子,但想要更多家庭幸福,就必須堅(jiān)守崗位?!彼且幻粑揽瓢滓绿焓埂.?dāng)她看到新型病毒的帖子時(shí),同時(shí)接到了上級(jí)的抗疫援助通知。她看著兒子的相片,閉緊了雙眼。沉默片刻,她毅然拿起手中的電話,對(duì)兒子說(shuō):“媽媽這幾天都不能回來(lái)過(guò)年了,你在家讓奶奶照顧你,乖乖聽話”.......

一位普通得不能在普通的醫(yī)生在面對(duì)危險(xiǎn)的疫情時(shí),英雄本色閃耀出了光芒,這是人性的光輝!

如果說(shuō)堅(jiān)守前線的白衣天使為我們的安全撐起屏障,那么支援后方的辛勤的園丁就是我們的備用糧倉(cāng)?,F(xiàn)在疫情依然嚴(yán)重,但我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐,我們的園丁們自有出奇之招:

網(wǎng)課傳知識(shí),園丁解難題。

——致我們親切的老師。

市教育局為本次疫情特地準(zhǔn)備了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課。讓同學(xué)們?cè)诩易灾鲗W(xué)習(xí),教師們每天上傳作業(yè),并為學(xué)生答疑解惑。大家一定以為這樣很輕松,不,你錯(cuò)了,老師還是千方百計(jì)地為我們準(zhǔn)備教材,批改作業(yè)。有時(shí)學(xué)生看到新的作業(yè),有畏難情緒,老師們忘不了在群上獻(xiàn)上鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

“滄海橫流,方顯英雄本色?!毙侣勆?,維護(hù)治安,是警察叔叔的身影;

起早貪黑,是環(huán)衛(wèi)工人的身影;

社區(qū)奔波,是物業(yè)阿姨的身影......他們雖然不是超級(jí)英雄,但他們都展示出英雄本色,他們是我們的英雄。我們只有對(duì)當(dāng)下有耐心,對(duì)未來(lái)有信心,才能等到柳暗花明的一天。

“塵埃之微,補(bǔ)益山海;

螢燭末光,增輝日月”,滿懷自信就可以贏得尊嚴(yán),滿懷自信就可以所向披靡!中國(guó)正在用不爭(zhēng)的事實(shí)證明著我們的勝利!從一位位“逆行者”的身上,我意識(shí)到,即便自己如曇花,如米小,也要逐夢(mèng),學(xué)牡丹開!

在疫情期間,我們?nèi)珖?guó)一盤棋,我們力度大、速度快、準(zhǔn)度高!我們愛心暖、恒心久、決心足!我們同舟共濟(jì)、風(fēng)雨無(wú)阻、逢山開路、遇水搭橋!全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,全力以赴地抗擊疫情。而這背后的基礎(chǔ),就是每個(gè)逆行者對(duì)“春雷定將滾滾而來(lái)”的自信和對(duì)中國(guó)夢(mèng)的追逐。

艱難困苦,鑄造逐夢(mèng)方舟!

自信當(dāng)然不是與生俱來(lái)的,而是在一件件經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)的,當(dāng)然也可以因外界而被消磨。林清玄曾說(shuō):“一塵不染不是不再有塵埃,而是塵埃讓它飛揚(yáng),我自做我的陽(yáng)光?!蔽覀兊淖孕?,我們對(duì)必勝的自信,正從心底發(fā)出力量。11日,美總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理奧布萊恩稱,中方在新冠肺炎疫情暴發(fā)初期,并沒有采取最佳做法,而是掩蓋了疫情,這導(dǎo)致國(guó)際社會(huì)花了兩個(gè)月時(shí)間才做出反應(yīng)。12日,耿爽在外交部例行記者會(huì)上對(duì)此回應(yīng)時(shí),笑著向提問(wèn)的路透社記者問(wèn):“中國(guó)有句古話,叫‘行有不得,反求諸己’。你知道什么意思嗎?”

我想,這便是中國(guó)人自信的典范!

青年、國(guó)家、時(shí)代,是形影相隨的鐵三角。我們要飛起來(lái),必須站在時(shí)代的風(fēng)口,這同時(shí)難免聽到一些來(lái)自西方的有政治目的的言論。也許我們無(wú)法將其斬除,我們只要有堅(jiān)定的文化自信,相信中國(guó)的實(shí)力,就不會(huì)讓其陰謀得逞!中華文明,作為世界上唯一的從未中斷的文明,真的值得我們自豪。而我們的制度自信,更令我們驕傲。外界充滿敵意的非議和詆毀,終究不會(huì)傷害到我們——他們只會(huì)自取其辱!

如今世界并不寧?kù)o。起風(fēng)了,唯有努力生存。華夏的每一個(gè)子孫,都要為自己流淌著炎黃的血脈而自豪。此時(shí)此刻,中國(guó)可以表示:春來(lái)我不先開口,哪個(gè)蟲兒敢作聲!我們應(yīng)該有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信,更要自信地追逐內(nèi)心的夢(mèng)想。因?yàn)椋覀冎饓?mèng),就是長(zhǎng)遠(yuǎn)上,使這份自信,傳承下去!

讓我們沿著逆行者們的足跡,以強(qiáng)大的自信去熔鑄夢(mèng)想吧,不管前方的路有多苦,多么崎嶇,只要朝著啟明星前進(jìn),前方必定會(huì)是燦爛的陽(yáng)光!

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學(xué)生防疫情安全教育篇三

1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

課件。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,過(guò)去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘?,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

1.什么是冠狀病毒

(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達(dá)14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

2.感染后的癥狀

(1)發(fā)熱;

(2)乏力;

(3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫,讓另外一個(gè)人吸入,導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。

三、預(yù)防病毒,我們這樣做

1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生

吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后,外出回來(lái)等都要洗手。

(1)洗手步驟:

第一步:掌心相對(duì),手指并攏相互搓擦。

第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進(jìn)行。

第三步:掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步:雙手指相扣,互搓。

第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

第六步:將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》,學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩

如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

c.調(diào)整系帶的松緊度。

b.醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)佩戴方法

b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂,放在頸后雙耳下;

c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能??谡譂窳艘皶r(shí)更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程

脫口罩時(shí),不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶,同時(shí)摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比,誰(shuí)口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播

(1)保持清潔,熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品

新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離,早治療,加強(qiáng)身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

學(xué)生防疫情安全教育篇四

20xx年的3月26日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,3月26日—3月30日為第11個(gè)“福建省學(xué)校安全教育周”,為了更加確保師生校園平安、提高師生安全意識(shí),我校以“做自己的首席安全官——平安校園行”為主線,組織開展了“安全教育周”系列活動(dòng),取得了一定實(shí)際性效果。現(xiàn)將我校安全教育周活動(dòng)總結(jié)如下:

通過(guò)集會(huì)、班會(huì)和組織觀看安全教育電視等大力宣傳各類安全知識(shí),通過(guò)宣傳教育,使全體師生牢固樹立了“安全第一”的思想,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),我校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,各班班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。發(fā)揮了班主任在學(xué)生中的重要作用,確保了宣傳周活動(dòng)的實(shí)效性。

1、進(jìn)行安全周的啟動(dòng)儀式,強(qiáng)調(diào)各安全事項(xiàng),并由學(xué)生代表向全校發(fā)出“做自己的首席安全官——平安校園行”的倡議。

2、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)郭東星警官為全校學(xué)生開展一場(chǎng)青少年保護(hù)安全知識(shí)講座,來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)知識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3、通過(guò)校內(nèi)電子顯示屏、宣傳欄、廣播站等陣地,廣泛宣傳預(yù)防火災(zāi)、地震、消防、交通、飲食、衛(wèi)生、溺水、防盜、防雷電、自然災(zāi)害等方面的安全常識(shí),使安全知識(shí)能真正為廣大師生、家長(zhǎng)所掌握。

4、各班開展“做自己的`首席安全官—平安校園行”主題的宣傳教育活動(dòng)。各班主任通過(guò)平臺(tái)提供的第23個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”視頻等資源開展課堂教學(xué),對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防恐防暴、預(yù)防校園欺凌等安全教育。

6、進(jìn)行一次校園安全隱患大排查,做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除、及時(shí)整改。

7、組織學(xué)生制作一期安全教育主題板報(bào),介紹了在危害、災(zāi)害等發(fā)生時(shí)的逃生方法、措施等。既達(dá)到了宣傳、教育目的,又提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,起到了很好的校園安全教育作用。

8、利用集會(huì)、晨會(huì)課時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的防溺水安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

9、為全面貫徹“安全第一、防范第一”的思想,做好學(xué)校各項(xiàng)安全宣傳工作,杜絕各類事故的發(fā)生。通過(guò)分發(fā)告家長(zhǎng)書強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí),督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行自己的職責(zé),增強(qiáng)對(duì)子女的安全監(jiān)護(hù)意識(shí),真正起到監(jiān)護(hù)人的作用。

10、組織學(xué)生觀看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》播出的中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目,普及了大量預(yù)防交通事故的教育知識(shí),增強(qiáng)了孩子應(yīng)對(duì)意外傷害來(lái)臨的知識(shí)。

總而言之,通過(guò)開展“校園安全教育周”活動(dòng),營(yíng)造了“安全進(jìn)校園,知識(shí)進(jìn)課堂”的濃厚氛圍,增強(qiáng)了廣大教師的安全意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí),學(xué)生普及了安全知識(shí),提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì),為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ),創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。

學(xué)生防疫情安全教育篇五

疫情防控期間,擺在家長(zhǎng)們面前最頭疼的問(wèn)題之一應(yīng)該就是開學(xué),受疫情影響,全國(guó)各地的開學(xué)時(shí)間都一再延遲,各地先是明確不得早于2月17日開學(xué),出于疫情防控需要,又推遲為不得早于3月1日開學(xué),到目前為止也有大部分的省市仍舊沒有給出具體的開學(xué)時(shí)間。這意味著廣大中小學(xué)生還要在家繼續(xù)“宅”。對(duì)于居家的孩子們,除了防范新冠病毒感染的肺炎疫情外,居家安全也要時(shí)刻注意!

疫情期間,很多家庭每天都會(huì)對(duì)家庭進(jìn)行消毒。目前生活中常用的消毒劑有含氯消毒劑,比如大家熟知的84消毒液,這種產(chǎn)品在超市就可以買到,可以用來(lái)消毒餐具、桌椅、廁所潔具等物品。

1.大連市兒童醫(yī)院急診室一日內(nèi)就連續(xù)接診了3名將消毒劑當(dāng)成飲料誤服的孩子。

8歲孩子:將84消毒原液瓶誤認(rèn)成牛奶瓶,家長(zhǎng)將外表與大桶的牛奶近似的84消毒劑原液放在洗手間,8歲的孩子沒注意,竟然將其誤當(dāng)成牛奶服用。

10歲孩子:次氯酸鈉消毒水放入孩子喜歡喝的空飲料瓶中,家長(zhǎng)將次氯酸鈉消毒水放在了空飲料瓶中,但沒注意的是這款飲料是孩子喜歡喝的,而且沒有做標(biāo)識(shí),導(dǎo)致孩子誤服。

3歲孩子:75%酒精放入飲料瓶中,這是一名相較前兩名年紀(jì)較小的孩子,家長(zhǎng)將75%酒精放入飲料瓶中,導(dǎo)致3歲孩子誤以為是飲料服用。

2.2月8日上午,浙江杭州一居民小張(化名),在大功率的電暖氣邊上對(duì)頭、面、頸、四肢以及衣物表面進(jìn)行酒精消毒,酒精遇熱揮發(fā),引燃了衣物,小張的頭面頸、四肢、呼吸道等部位燒傷嚴(yán)重。

在家庭中使用消毒劑要注意以下幾點(diǎn):

1.放消毒液的瓶子,不要用飲料瓶代替,以免孩子以為是飲料喝掉。如果用其他瓶子裝,一定要注明“消毒劑”字樣。家中如有嬰兒或兒童,家長(zhǎng)要格外留意,必須將消毒液放置在高處或者放在上了鎖的柜子里。

2.使用前認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說(shuō)明,嚴(yán)格按照消毒藥物使用濃度、使用量及消毒作用時(shí)間操作。84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用,混合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康;75%酒精可有效消毒,但屬易燃易爆物,極易引起火災(zāi),使用時(shí)一定要注意安全,注意遠(yuǎn)離火源、切斷電源。

3.進(jìn)行空氣消毒需在室內(nèi)無(wú)人的狀態(tài)下進(jìn)行,為了保證消毒效果,消毒時(shí)要關(guān)閉門窗,家里人離開房間,消毒完成后應(yīng)打開門窗通風(fēng),待氣味散盡后家人再進(jìn)入。

2.吸入:如果有呼吸困難,立即去醫(yī)院就診。

3.眼睛:濺入眼睛后,馬上使用大量清水沖洗15分鐘,如果仍有持續(xù)的疼痛、畏光、流淚癥狀,就近去醫(yī)院就診。

4.皮膚接觸:接觸高濃度消毒劑后徹底使用清水沖洗,仍有疼痛或者刺激癥狀就近去醫(yī)院就診。

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),在家時(shí)間一久,孩子們鼓搗一下就很多電器自己都會(huì)用了。但是,在“驚喜”之余,家長(zhǎng)們也要考慮到孩子們?nèi)绻秒姴簧?,是?huì)有危險(xiǎn)的,甚至造成嚴(yán)重傷害。

1.2月10日凌晨4時(shí)47分,北京豐臺(tái)區(qū)一高層住戶發(fā)生火災(zāi),消防員現(xiàn)場(chǎng)救出被困人員4人,疏散5人,所幸無(wú)人員傷亡。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查,火災(zāi)原因初步判定系電動(dòng)自行車電瓶爆炸引燃周邊可燃物所致。

2.2月16日12時(shí)16分,廣西北海市海城區(qū)一宿舍起火三樓房間和陽(yáng)臺(tái)3人被困。起火原因初步判定為,電氣線路故障引發(fā)周邊可燃物起火。

1.各種家用電器用途不同,使用方法也不同,有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用,對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

3.電吹風(fēng)機(jī),電飯鍋,電熨斗,電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱,應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張,棉布等易燃物品,防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí),使用時(shí)要注意避免燙傷。

4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器,更不能使電器淋濕,受潮,這樣不僅會(huì)損壞電器,還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5.洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的,不能用手或者其他物品去觸摸,以防止受傷。

6.電器長(zhǎng)期擱置不用,容易受潮,受腐蝕而損壞,重新使用前需要認(rèn)真檢查。

7.購(gòu)買家用電器時(shí),要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

趁著這個(gè)時(shí)機(jī),教孩子們安全用電知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù),避免發(fā)生意外。

1.教孩子使用電器的方法。

教育孩子注意安全,講清亂動(dòng)電器的危害,在沒有大人在場(chǎng)的情況下,不亂動(dòng)電器設(shè)備。但孩子懂事后(5歲以上),可教給他一些常用電器的使用方法,并允許他在成人的指導(dǎo)下使用。

2.教孩子看安全標(biāo)志。

要讓孩子知道,紅色:表示禁止、停止的信息,遇到紅色標(biāo)志,應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。黃色:表示注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。藍(lán)色:表示指令、必須遵守的規(guī)定。綠色:表示指示、安全狀態(tài)、通行。

3.讓孩子知道生活中哪些物品導(dǎo)電。

讓孩子知道,凡是金屬制品都是導(dǎo)電的,千萬(wàn)不要用這些東西直接與電源接觸。如:不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。讓孩子明白,水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水,不要用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。不能用濕手接插頭,這樣容易觸電。

4.教育孩子不靠近脫落的電線。

教育孩子見到脫落的電線時(shí),要躲遠(yuǎn),不可以靠近,更不能用手碰。要教育兒童,哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事,也不要自己去做,應(yīng)該叫大人來(lái)解決。

5.教孩子學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)。

孩子懂事后,要讓他知道電源總開關(guān)的作用與位置,學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。讓孩子了解,發(fā)現(xiàn)有人觸電后,要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。不能用手直接救人,應(yīng)呼喊大人相助,不要自己處理,以防觸電。

1.2月4日23時(shí)51分,溫州龍港市湖前片區(qū)鳳翔村李莊站19-20號(hào)2間2戶三層樓民房發(fā)生爆燃而坍塌,現(xiàn)場(chǎng)被困人員10人。經(jīng)全力搜救,至5日凌晨4時(shí),救出8人(其中1人危重),現(xiàn)場(chǎng)搜救發(fā)現(xiàn)2具尸體。初步判斷,系煤氣爆燃引起民房意外坍塌。

2.2月12日9時(shí)40分左右,陜西安康一大廈16樓房突發(fā)火情,經(jīng)過(guò)消防員的緊張撲救,所幸無(wú)人員傷亡。據(jù)悉,起火原因很可能是家里熊孩子玩火所致。

3.家中突發(fā)大火6歲娃靠一個(gè)電話救了自己!2月24日19時(shí)20分,貴州長(zhǎng)順縣朝順公寓一戶人家起火,當(dāng)時(shí),家中只有一名6歲的小女孩。萬(wàn)幸,小女孩懂得撥打急救電話,第一時(shí)間撥通了119,并按照消防員叔叔的提示,拿著手機(jī)開門跑到了屋外,又撥打了爸爸媽媽的電話。最終,火災(zāi)第一時(shí)間被撲滅,沒有進(jìn)一步蔓延。

2.外出時(shí)、臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣、液化氣總閥門;

3.使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調(diào)、電熨斗等要錯(cuò)開時(shí)間,以防電線過(guò)載;

4.不要玩火,使用酒精時(shí)要遠(yuǎn)離電器設(shè)備;

5.在家不隨意焚燒廢紙;

6.電熱沐浴器、電褥等使用時(shí)要格外小心,最好安裝漏電保護(hù)器;

7.使用電熨斗、電熱杯、電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開;

8.不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;

10.天氣變熱有蚊子時(shí),不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。

1.如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報(bào)警,這樣才能及時(shí)撲救,控制火勢(shì),減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記。不能隨意撥打火警電話,假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。

2.火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物。

3.家長(zhǎng)平時(shí)就要教會(huì)孩子了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

4.穿過(guò)明火時(shí),要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

5.穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

6.身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

7.遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

8.室外著火,門已發(fā)燙時(shí),千萬(wàn)不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗,并潑水降溫。

9.若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

10.千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

隨著疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn),各地繼續(xù)開始復(fù)工。有的父母忙于工作,無(wú)暇照看孩子,無(wú)奈之下將孩子單獨(dú)留在家中,可如今家家戶戶都住樓房,極易發(fā)生兒童墜樓等意外狀況。

1.2月11日下午2點(diǎn)左右,河南省商丘市夏邑縣一環(huán)路西段某小區(qū),一名4歲男童從22樓窗戶(平臺(tái))不幸墜落。事發(fā)樓層沒裝防護(hù)窗。而男童墜落時(shí),他的家長(zhǎng)正在輔導(dǎo)家中另外一個(gè)孩子做作業(yè)。

2.2月27日上午,杭州濱江的臨江花園小區(qū),有個(gè)大概10歲左右孩子從6樓家中不幸墜樓,隨后被送往醫(yī)院搶救。孩子送到醫(yī)院時(shí),情況已經(jīng)非常危急。經(jīng)過(guò)醫(yī)生全力搶救,最終還是沒能救回來(lái)。

3.2月28日上午,宜昌市西陵二路香山匯騰苑小區(qū)一小孩從7樓自家陽(yáng)臺(tái)墜落到4樓平臺(tái),墜樓小孩后被送往醫(yī)院搶救,遺憾的是搶救無(wú)效,已經(jīng)不幸離世。

1.告訴孩子,動(dòng)畫片里演的飛行場(chǎng)景都是虛假的,不能模仿。

2.不要抱著孩子靠在窗邊或者陽(yáng)臺(tái)邊和樓下的親朋好友打招呼。

3.給玻璃窗或者紗窗裝安全鎖。

4.確保窗戶附近沒有讓孩子攀爬的東西。

5.不要把孩子單獨(dú)反鎖在家里,無(wú)論他(她)是醒著還是睡著。

1.可以和孩子用雞蛋做墜落實(shí)驗(yàn),一扇一人高的窗戶,家長(zhǎng)或者老師,把雞蛋從窗戶里扔出來(lái),用一地破裂的雞蛋,告訴孩子從高處摔落下來(lái)的后果很嚴(yán)重。

2.另外還可以設(shè)置不同場(chǎng)景提問(wèn):下雨了窗戶沒有關(guān),媽媽不在家,寶寶可以自己去關(guān)嗎?玩具掉出窗外了,寶寶可以探出頭去找嗎?每個(gè)提問(wèn)和游戲的環(huán)節(jié),孩子答對(duì)了都有獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化印象。

1.非逃生用的窗戶和陽(yáng)臺(tái)要裝上防盜網(wǎng),如果是為了美觀,可以安裝隱形防護(hù)網(wǎng);

2.陽(yáng)臺(tái)登高面到上沿的高度在110厘米以上,間隔小于10厘米;

3.欄桿設(shè)計(jì)非橫向,以免誤導(dǎo)兒童攀爬;

4.陽(yáng)臺(tái)地面不堆放雜物或擺放椅子,以免兒童攀爬致使墜樓;

5.陽(yáng)臺(tái)圍欄應(yīng)定期檢查與維修,以免老舊松動(dòng);

6.窗臺(tái)附近應(yīng)避免放置可攀爬的器物或家具(沙發(fā)、凳子、床、矮柜等)。

如果孩子全身無(wú)力,不要?jiǎng)雍⒆?;發(fā)現(xiàn)有嘔吐、尿血時(shí),不要再喂孩子食物和飲料;當(dāng)發(fā)現(xiàn)手腳可能有骨折、脫臼時(shí),應(yīng)該立刻用繃帶或夾板等固定材料綁住固定,不要?jiǎng)訌?,沒有夾板或繃帶時(shí),可用三角巾、腰帶、頭巾、繩子等代替;不過(guò)固定之前,最好在骨突處墊上棉花等軟物,防止突出部位皮膚磨損。當(dāng)傷口裂開很大,大量出血時(shí),要用干凈的毛巾蓋在傷口上壓住止血,并及時(shí)送往醫(yī)院。

五、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)。

在“停課不停學(xué)”的政策下,學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間大為增加。

1.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí),建議家長(zhǎng)盡可能地選擇屏幕大的工具,要結(jié)合家里的實(shí)際情況依次好的順序是,電視好于電腦、電腦好于平板、平板好于手機(jī),能夠更好的保護(hù)孩子眼睛健康。

2.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí),建議家里有投影儀的朋友,要使用投影儀給孩子上網(wǎng)課,不推薦使用手機(jī)讓孩子上網(wǎng)課,要使用手機(jī)投屏功能,投射到電視上上網(wǎng)課,能夠更好的保障孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果。

3.疫情期間用電腦給孩子上網(wǎng)課的朋友,要保障孩子眼睛距離電腦最少40cm的距離。疫情期間用電視給孩子上網(wǎng)課的朋友,要保障孩子眼睛與電視的距離是電視屏幕對(duì)角線的3倍以上。能夠更好的保障孩子眼睛健康。

4.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí),建議家長(zhǎng)要根據(jù)家里實(shí)際情況調(diào)整光照度,要避免讓孩子在暗光或強(qiáng)光下長(zhǎng)時(shí)間用眼,太暗和太強(qiáng)的光線都很容易讓孩子的眼睛產(chǎn)生疲勞,能夠更好的保障孩子眼睛健康。

5.疫情期間孩子上網(wǎng)課后,不建議家長(zhǎng)再讓孩子看電視或者使用電子產(chǎn)品,要合理規(guī)定孩子用眼時(shí)間,能夠更好的保障孩子眼睛健康。

6.疫情期間孩子上網(wǎng)課后,孩子在家里也要養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣,也可以隔著玻璃遠(yuǎn)眺,幫助眼睛放松,減緩視疲勞。

2.教育孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不運(yùn)行帶有兇殺,色情內(nèi)容的游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活,但又容易使我們沉迷其中難以自拔,我們是中學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活中的點(diǎn)綴。

3.教育孩子要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不泄露個(gè)人與家庭秘密,不隨意約會(huì)網(wǎng)友,不與網(wǎng)上陌生人來(lái)往書信,更不要輕易約見網(wǎng)上“朋友”,不給壞人以可乘之機(jī),防止網(wǎng)絡(luò)和電話詐騙。

六、心理健康防護(hù)。

新聞、網(wǎng)絡(luò)、視頻關(guān)于病毒、疫情、死亡的消息鋪天蓋地的襲來(lái),一下子讓這些涉世未深的小朋友們感受到了巨大的不確定性和恐懼。在這種情況下,他們的焦慮、恐懼就有可能通過(guò)反常的行為表現(xiàn)出來(lái)。比如:

1.晚上頻繁醒來(lái)、哭鬧,害怕一些莫名其妙的事情;

2.總是問(wèn):“媽媽、爸爸,你不要離開我好不好!”出現(xiàn)嚴(yán)重的分離焦慮;

4.還有可能出現(xiàn)尿床、反復(fù)吸允手指、咬指甲這樣的行為。

1.讓孩子不恐懼,大人情緒一定要控制好。此次疫情期間你有過(guò)度緊張嗎?只有你自己表現(xiàn)得從容淡定,孩子才能從你的身上獲得更多放松的信息。同時(shí),也要允許孩子表達(dá)恐懼,當(dāng)他們感到害怕的時(shí)候,耐心的傾聽,陪伴。而不是迫不及待地想要?jiǎng)袼麄儾缓ε?,這會(huì)起到相反的效果。

2.用正確的方式,向孩子傳遞關(guān)于疫情的信息,而不是只讓他們看新聞,或者聽大人說(shuō):哪個(gè)地方的情況又更嚴(yán)重了。對(duì)孩子最好的知識(shí)普及的方式就是減少孩子直接接觸新聞的機(jī)會(huì),給他們講相關(guān)的兒童故事或者繪本。通過(guò)孩子喜歡的故事主人公,通過(guò)隱喻的方式把對(duì)抗病毒的知識(shí)和當(dāng)前的疫情告訴他們,是最容易讓兒童接受的方式。

3.在疫情期間,安排豐富的親子活動(dòng),放松心情。玩玩具、讀繪本、唱歌、文字接龍等等,還可以帶著孩子一起做家務(wù)、搞衛(wèi)生。讓孩子的生活被有趣的游戲與活動(dòng)占據(jù),這非常有利于分散他們的注意力,從而體會(huì)當(dāng)下生活的樂(lè)趣,這樣自然而然就放松下來(lái)了。

不小心打翻了熱水壺、碰倒了熱湯,或者取暖時(shí)被火爐燒傷等。處理燙傷首先應(yīng)降溫,可以用流動(dòng)水反復(fù)沖受傷處。

如果是天氣比較冷,穿的衣服比較厚的話,不可直接脫掉衣服,否則很容易撕裂燙傷的部位,造成二次傷害。因此在用涼水沖洗的時(shí)候要連同衣服一起,等溫度降下來(lái)以后再脫去衣服。燙傷或燒傷都破壞了表層皮膚,這個(gè)時(shí)候很容易感染,因此整個(gè)護(hù)理過(guò)程都要保證受傷部位潔凈。

家里若是有燙傷藥或者燒傷膏的話,可以輕柔地涂抹,倘若沒有直接用干凈的軟布輕輕包扎傷口,立即去醫(yī)院。

兒童一旦被寵物抓到或者咬到的話,必須立即到相關(guān)部門打狂犬疫苗。如果受傷面積不大的話,在就醫(yī)之前可以做一些預(yù)處理,用肥皂水或者清水反復(fù)清潔傷口20分鐘以上。如果受傷面比較大的話,不能清洗太長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)榭赡軙?huì)出現(xiàn)大規(guī)模的繼續(xù)失血。

所有食物要充分熟透后才能食用,葷素搭配得當(dāng),不吃野生動(dòng)物,應(yīng)以清淡易消化飲食為主,不宜油膩大魚大肉。

每日營(yíng)養(yǎng)均衡,保證營(yíng)養(yǎng)充足,適當(dāng)進(jìn)食高蛋白食物、新鮮潔凈的蔬菜水果。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3-5分鐘再食用。

督促孩子適量多飲水,多排尿,盡量不飲用冷水,宜飲用溫水,加快身體新陳代謝,同時(shí)適量增加奶制品(牛奶、酸奶)的飲用。

切記要提醒孩子飯前便后一定洗手。

提醒孩子嚴(yán)防各種形式的通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙,拒絕任何形式的上門推銷和電話聯(lián)系推銷消毒物品,教育孩子獨(dú)自在家時(shí)不要隨意給陌生人開門。

疫情是暫時(shí)的,孩子的平安健康是我們永恒的心愿。讓我們攜起手來(lái),幫助孩子掌握日常居家安全知識(shí),用安全視角審視周圍環(huán)境,為廣大學(xué)生生命安全和身體健康保駕護(hù)航,和孩子一起平安度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期,共同成長(zhǎng),為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量!

學(xué)生防疫情安全教育篇六

一場(chǎng)突如其來(lái)的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)席卷而來(lái),全國(guó)各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國(guó)難當(dāng)前,我們的醫(yī)護(hù)工作者,勇往直前,肩負(fù)起拯救國(guó)家和人民于危難中的重任。與此同時(shí)社會(huì)各行各業(yè)也各司其職,不畏艱難困苦,為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役而貢獻(xiàn)自己的光和熱。但是,在新冠肺炎肆虐的日子里,各種信息未經(jīng)過(guò)濾的傳播,或多或少都會(huì)給學(xué)生心理造成一定負(fù)面影響。通過(guò)主題班會(huì)上一堂精彩的科普課、勵(lì)志課、思政課,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)十分必要。

1、認(rèn)知目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)疫情,切實(shí)做好防控,培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)自律、自理、積極樂(lè)觀的好品質(zhì)。

3、行為目標(biāo):樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向和向英雄學(xué)習(xí)的理想信念,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘢L(zhǎng)大為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

情境教學(xué)法、問(wèn)題討論法、案例分析法、活動(dòng)探究法。

1、全體同學(xué)查閱資料,了解這次疫情的相關(guān)情況。

2、班主任準(zhǔn)備好ppt。

3、召開有關(guān)人員的會(huì)議,設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案。

導(dǎo)入:同學(xué)們,這個(gè)寒假非同尋常,就在新春的鐘聲即將敲響時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情波及我神州大地。而我們每個(gè)人的人生,也就此都或深或淺地烙上了“新冠肺炎疫情”的印記。疫情當(dāng)下,危機(jī)當(dāng)頭。我們不得不去深思一下,怎樣為防控疫情做貢獻(xiàn)?何為責(zé)任?何為擔(dān)當(dāng)?今天我們就一起來(lái)探究這場(chǎng)疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任一:科學(xué)防疫是對(duì)抗擊疫情的貢獻(xiàn)。

教師根據(jù)學(xué)生回答重點(diǎn)講述科學(xué)防疫知識(shí)。

2、新型冠狀病毒是什么?

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3、如何防范新型冠狀病毒?

教師:現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,干萬(wàn)不要放松警惕,依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù),堅(jiān)持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀,請(qǐng)戴好口罩,及時(shí)到發(fā)熱門診就診。

責(zé)任二:學(xué)會(huì)感恩,致敬逆行英雄。

導(dǎo)入:的開年,我們以一場(chǎng)“戰(zhàn)疫”開場(chǎng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,我們看到最義無(wú)反顧,最勇敢逆行!感受到了每一個(gè)公民的自律和堅(jiān)強(qiáng),在疫情漸漸緩解的春天里,我們重聚校園,心中更加感謝所有挺身而出的英雄們!所有默默付出的普通人,更加由衷的吶喊中國(guó)加油!

觀看醫(yī)護(hù)工作者抗擊疫情一線故事。

談體會(huì):從視頻中你看到了什么,你有什么感受?(引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護(hù)工作者的英勇無(wú)畏和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,進(jìn)行感恩教育)談理想:長(zhǎng)大后你要成為什么樣的人?(感受知識(shí)的力量和科技攻關(guān)者的偉大,進(jìn)行理想教育)

班主任:同學(xué)們,你們心中最美的逆行者都有誰(shuí)?哪些逆行者讓你印象深刻?

(1)交流最令你最感動(dòng)的人和事。

(2)贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個(gè)在家抗疫的普通人等等。

責(zé)任三:堅(jiān)守使命和初心,明確使命和擔(dān)當(dāng)班主任:疫情漸漸淡去,我們重回校園,更要珍惜每一秒。學(xué)習(xí)“最美逆行人”身上展現(xiàn)出的無(wú)畏艱險(xiǎn)、為國(guó)擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的卓越品質(zhì),勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。

1、思考你是誰(shuí)?未來(lái)你想成為誰(shuí)?怎樣成為?

2、同學(xué)發(fā)言……

任選一項(xiàng)完成:

(1)寫一份“保護(hù)野生動(dòng)物,從我做起”倡議書。

(2)如果條件允許,可以在學(xué)校、社區(qū)舉辦一次“敬畏生命,遠(yuǎn)離野生動(dòng)物”的圖片展。

(3)學(xué)了這節(jié)課,你有什么感想?也可以寫下來(lái)。

同學(xué)們,多難興邦,在這加長(zhǎng)版的假期里,面對(duì)這樣一場(chǎng)突襲而來(lái)的疫情,中華民族奮發(fā)起無(wú)懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。一方有難,八方支援,眾志成城,共克時(shí)艱這些都是最寶貴的中國(guó)精神。讓我們每一個(gè)人要在災(zāi)難中成長(zhǎng),科學(xué)認(rèn)知病毒,養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣,要立志向英雄學(xué)習(xí),從疫情是一次災(zāi)難,也是一次教育,教會(huì)我們熱愛祖國(guó),珍愛生命,遵守規(guī)則,懂得愛與責(zé)任。我愿親愛的孩子們,能有所思、有所悟,愿你們更有一份屬于自己的遇見和成長(zhǎng)。也愿你們?cè)谶@樣特殊的日子里能聽到自己拔節(jié)成長(zhǎng)的聲響,待到花開疫散,春和景明時(shí),你們都能成為心中那個(gè)英雄,成為國(guó)家和人民的守護(hù)者!

學(xué)生防疫情安全教育篇七

班會(huì)主題:

學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí),提高防范意識(shí)。

高一(4)班。

教室。

20xx年6月3日。

1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、了解溺水安全有關(guān)內(nèi)容,改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合。

同學(xué)們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。如今的社會(huì)里,車禍、中毒、溺水。.。.。.剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

(一)老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例:

(二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

1、溺水致死原因。

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀。

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護(hù)。

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景濉⒕壬?、長(zhǎng)桿等,讓落水者攀扶上岸。

4、如何防溺水。

必須做到以下幾點(diǎn):

(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。

(3)要清楚自己的身體健康狀況,要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體。

(4)對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧。

(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;在急救同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

5、遭遇溺水你該如何自救。

暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,特別是因?yàn)樘鞜?,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時(shí),就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時(shí),要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

這次班會(huì)課學(xué)到了什么,并且舉例說(shuō)明以后應(yīng)該如何做?

同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來(lái)越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動(dòng),以免發(fā)生意外。

同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

學(xué)生防疫情安全教育篇八

1、結(jié)合動(dòng)畫,讓中班幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會(huì)幼兒正確洗手。

3、知道口罩的作用,學(xué)會(huì)正確佩戴兒童口罩。

4、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。

1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻。

2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)。

3、洗手兒歌。

4、兒童口罩若干。

1、課題導(dǎo)入。

(1)小朋友,你們有沒有注意到這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng)呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)。

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們?cè)趺醋霾艜?huì)戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅(jiān)持午睡)。

3.(1)師提問(wèn):我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來(lái)看動(dòng)畫中的小朋友是怎么洗手的吧。

(2)播放洗手兒歌生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖一沖,還要用干毛巾擦干凈。

(3)教師示范正確洗手步驟。

(4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩。

4、游戲:我會(huì)洗手游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應(yīng)該怎么辦,看誰(shuí)洗的干凈。

洗手兒歌小手先沾濕,抹一抹肥皂搓一搓雙手,好多的泡泡大家一起這樣做,預(yù)防最重要。

學(xué)生防疫情安全教育篇九

根據(jù)教育局關(guān)于做好20xx年全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)的要求,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確定3月30日—4月3日為我校安全教育周。明確各部門的具體工作確保“安全教育日”工作有序開展?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下。

1、利用國(guó)旗下講話對(duì)開展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)進(jìn)行全方位的動(dòng)員,并確立本次活動(dòng)的主題為“強(qiáng)化安全教育,共建和諧校園”。升旗儀式結(jié)束后,國(guó)旗下講話由學(xué)生代表發(fā)出倡議,要求同學(xué)們,在日常的學(xué)習(xí)生活中,要注意飲食安全、課間安全、交通安全、用電、用火安全,預(yù)防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧,禁止起哄或搞惡作劇。育活動(dòng)總結(jié)校長(zhǎng)結(jié)合我校實(shí)際情況作了題為《面臨危險(xiǎn),如何自救》的講話,從青少年因安全事故死亡的數(shù)據(jù)、面臨災(zāi)難如何沖出地獄之門開展自救和救援等方面進(jìn)行了教育;并要求各處室結(jié)合教育局開展安全教育日通知和處室特點(diǎn)搞好這次活動(dòng),各班級(jí)也要開好主題班會(huì)和開展豐富多彩教育宣傳活動(dòng),真正把第十四個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”落到實(shí)處。

2、邀請(qǐng)鄉(xiāng)綜治辦等領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo),法制副校長(zhǎng)作法制教育專題講座,副校長(zhǎng)作學(xué)校安全教育管理專題講座。下午,組織全校師生觀看了編錄的中小學(xué)生校園安全警示錄(學(xué)生版)、如何防火、滅火、逃生自救的事故案例及影像圖片資料,要求各班主任在安全教育周期間一定做到“五個(gè)一”(即在班級(jí)中張貼或懸掛一幅安全宣傳標(biāo)語(yǔ),出一期安全教育板報(bào),舉行一次安全教育班會(huì),觀看一部安全教育影片,組織一次安全教育征文競(jìng)賽)活動(dòng)。

3、班會(huì)時(shí)間,以班為單位,舉行了以“安全教育”為主題的`班會(huì),讓大家聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的實(shí)際,談?wù)勛约簩?duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)以及如何做好安全防范和自我保護(hù)的問(wèn)題,進(jìn)一步向大家敲起安全警鐘。

學(xué)生防疫情安全教育篇十

教學(xué)目的:

1、知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。

2、能用正確的方法戴口罩,并愿意主動(dòng)戴口罩。

教學(xué)重點(diǎn):

能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、口罩小衛(wèi)士ppt。

2、幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè)。

3、幼兒對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施。

導(dǎo)入出門要戴口罩。

教師引發(fā)思考:“小朋友們,你們還記得這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰(shuí)能告訴老師,你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。

繼續(xù)提問(wèn):“看來(lái)小朋友們?cè)诩依锒甲龊昧顺浞值目共《镜臏?zhǔn)備。老師想問(wèn)問(wèn),有沒有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道,一定有一些不得不出門的原因,才會(huì)出門去的,那么小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會(huì)戴口罩。

“小朋友們有戴過(guò)口罩嗎?戴口罩是什么感覺呢?”可請(qǐng)有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺?!坝械男∨笥颜f(shuō),戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上,呼吸也沒有平時(shí)順暢了,那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來(lái)看看小小的口罩到底有什么作用吧!

二、介紹口罩作用。

演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分,解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了,病毒最愿意看到小朋友們生病了,打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院。病毒是小小的,眼睛都看不到,住在生病的人身上,啊啊啊,啾!隨著他們的噴嚏,一下子就飛到空氣中了??諝庵械牟《緯?huì)迅速找到其他身體健康的人,順著他們的鼻子嘴,跑到人們身體里面。結(jié)果健康的人也生病了,開始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難,住進(jìn)醫(yī)院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng),口罩小衛(wèi)士登場(chǎng)了!我就是保護(hù)人類的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘,為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)網(wǎng),為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起,病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇!原來(lái)小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩,遠(yuǎn)離病毒!看,小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩!”

三、學(xué)兒歌,用正確方法戴口罩。

演示戴口罩方法的部分,“小朋友們,小口罩本領(lǐng)這么大,能夠抵擋病毒的入侵,那么,你知道要怎么戴口罩嗎?”可請(qǐng)幼兒表演戴口罩的方法。

演示正確的戴口罩的方法,先要洗手,保證手部清潔,用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外,有鼻貼的方向朝上,把口罩掛在兩邊耳朵上,扯開口罩罩住鼻、口、下巴,最后把鼻梁壓緊。

學(xué)兒歌,記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉?!?/p>

四、一起來(lái)給自己的照片畫個(gè)小口罩。

進(jìn)行小結(jié):“今天,我們認(rèn)識(shí)了可愛的口罩小衛(wèi)士,它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊??谡质潜Pl(wèi)我們健康的小衛(wèi)士,在這個(gè)特殊的冬天里,請(qǐng)你一定要相信它。當(dāng)然,疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的,希望你一直保持健康,等到春暖花開,我們?cè)倥c小口罩告別,去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”

“接下來(lái),老師想請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片,我們一起給自己的小照片畫一個(gè)可愛的大口罩吧!首先,我們來(lái)觀察一下,口罩是由幾個(gè)部分組成的,老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)部分分別長(zhǎng)什么樣子?!笨梢哉?qǐng)1名幼兒介紹口罩外觀,并用正確的步驟試一試,看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。

學(xué)生防疫情安全教育篇十一

1.讓幼兒借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論,老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高幼兒的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

課件。

一、導(dǎo)入。

中班同學(xué)們,過(guò)去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘?,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。

1.什么是冠狀病毒。

(1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達(dá)14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

2.感染后的癥狀。

(1)發(fā)熱;

(2)乏力;

(3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑。

(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫,讓另外一個(gè)人吸入,導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。

三、預(yù)防病毒,我們這樣做。

1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生。

吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后,外出回來(lái)等都要洗手。

(1)洗手步驟:

第一步:掌心相對(duì),手指并攏相互搓擦。

第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進(jìn)行。

第三步:掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步:雙手指相扣,互搓。

第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

第六步:將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》,幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩。

如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法。

a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

c.調(diào)整系帶的松緊度。

b.醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)佩戴方法。

b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂,放在頸后雙耳下;

c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時(shí)更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程。

脫口罩時(shí),不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶,同時(shí)摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比,誰(shuí)口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播。

(1)保持清潔,熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品。

三、總結(jié)。

1.防疫兒歌讀一讀。

小寶貝,要聽好。

冠狀病毒很糟糕。

潛伏久,傳播快。

人人叫它小妖怪。

多在家,少出門。

不湊熱鬧不串門。

戴口罩,不亂跑。

安心在家乖寶寶。

多吃蔬菜和水果。

增強(qiáng)免疫身體好。

勤洗手,親消毒。

我們一起抗病毒。

2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離,早治療,加強(qiáng)身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

學(xué)生防疫情安全教育篇十二

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

3.感受病毒無(wú)處不在,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

前期中班幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。

一、了解什么是新冠狀病毒。

1.小朋友們,這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀?跟往年有什么不一樣?

(原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過(guò)年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動(dòng)物身上。)。

2.偶然的機(jī)會(huì),人接觸了野生動(dòng)物,所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。

二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮?危害嗎?

(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會(huì)生病,會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會(huì)病得很重,甚至危及生命)。

2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)。

三、學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

這個(gè)病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!

兒歌《趕走病毒春滿地》。

冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力,病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

不走親來(lái)不訪友,不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來(lái)陪我,親子時(shí)光好愜意。

蔬菜水果要多吃,運(yùn)動(dòng)提高免疫力。

打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生,七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無(wú)力,及時(shí)上報(bào)早隔離。

每日通風(fēng)和消毒,趕走病毒春滿地!

學(xué)生防疫情安全教育篇十三

狹義的教育是指專門組織的學(xué)校教育廣義上講,它是指影響人們身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

一、活動(dòng)主題:安全教育,防范于未然。

二、活動(dòng)背景:本次主題班會(huì)是我院組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一,面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來(lái)越多,增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我院以?!鞍踩拿鳌被顒?dòng)為契機(jī),通過(guò)舉辦多形式的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。

有危險(xiǎn)的時(shí)刻,要能勇敢站出來(lái),表達(dá)自己的愛心,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心尊重自己和他人的生命。生命教育,首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ),方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育,以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此,生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ),更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

四、主辦單位:辦單位:郯城二中政教處,高二(8)班。

五、參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任。

六、活動(dòng)時(shí)間:

七、活動(dòng)地點(diǎn):郯城二中報(bào)告廳。

八、活動(dòng)宗旨:

幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí),掌握安全防范知識(shí),加強(qiáng)自我安全保護(hù),積極參與學(xué)校安全管理,共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,才能體現(xiàn)“安全教育,防范于未然”。安全教育沒有終點(diǎn)。

九、活動(dòng)流程:

(一)、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)。

(二)、安全知識(shí)搶答。

(三)、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片,給大家講解安全方面的知識(shí)。

(四)、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因等;

(五)、結(jié)束語(yǔ),并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。

十、活動(dòng)反思:

這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使“安全教育,防范于未然”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力:分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念:網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,而不僅僅是娛樂(lè)工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

新學(xué)期伊始,我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生,他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活,在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活,很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦,在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂(lè)活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利,但我們也同時(shí)看到,網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍,很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途,有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等,可以說(shuō),網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時(shí),背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力,很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我,陷入危機(jī),有必要通過(guò)主題班會(huì)的宣講,提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力,真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才。

1.對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。

2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。

3.請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。

4.對(duì)各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。

1.班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)行簽到。

2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品,通過(guò)小品明確本次班會(huì)主題,主持人宣布班會(huì)正式開始。

3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料,請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受。

5.結(jié)合案列,詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等,讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí),提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。

6.結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等,形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

7.請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn),主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑,不能過(guò)度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉,提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力,真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器,生活中的好幫手。

8.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊,重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

1.同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候,一定要提高警惕,學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。

2.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁,要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要,班級(jí)可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組,幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)巍⑷コ闫?,提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。

3.每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):。

通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解十八大以來(lái)宣城市教育扶貧成就,總結(jié)交流教育扶貧經(jīng)驗(yàn),教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū),關(guān)愛貧困群眾,關(guān)心貧困學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程:。

10月17日,是我國(guó)第4個(gè)扶貧日,也是第25個(gè)國(guó)際消除貧困日。每年的這一天,聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng),開展不同的主題活動(dòng)。2014年8月1日,國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確,從2014年起,將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。

2016年以來(lái),我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢(shì),整合教育資源,創(chuàng)新幫扶形式,努力構(gòu)建覆蓋薄弱學(xué)校和特殊群體學(xué)生的教育精準(zhǔn)扶貧體系,實(shí)現(xiàn)各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋,共資助6331人次xx萬(wàn)元。

1、改善貧困村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)貧困村教師隊(duì)伍建設(shè),(教師支教)。

3、合力幫扶助學(xué)。

“教育精準(zhǔn)扶貧”充分體現(xiàn)了國(guó)家?guī)椭毢畬W(xué)子圓求學(xué)夢(mèng)的決心;。

充分體現(xiàn)了銅仁市各級(jí)政府攻堅(jiān)克難,精準(zhǔn)助貧的信心;。

充分體現(xiàn)了“扶貧濟(jì)困”的中華民族美德。

為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“教育精準(zhǔn)扶貧”的認(rèn)識(shí),更清晰的了解國(guó)家“教育精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)惠民政策,認(rèn)識(shí)扶貧助學(xué)的價(jià)值,解除心中的疑惑。2016年10月24日下午,我校開展了以“精準(zhǔn)扶貧,助學(xué)圓夢(mèng)”為主題的主題班會(huì)教育活動(dòng)。

各班通過(guò)學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)扶貧文件,觀看扶貧走訪宣傳片,學(xué)生提問(wèn),老師答疑等多種方式宣傳了“教育精準(zhǔn)扶貧”。通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們深深認(rèn)識(shí)到“教育精準(zhǔn)扶貧”的意義,同學(xué)們紛紛表示要珍惜難得的求學(xué)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),將中華民族“扶貧濟(jì)困”的民族美德傳承、發(fā)揚(yáng)下去,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。讓學(xué)生們自我從不一樣角度領(lǐng)悟愛國(guó)的意義和必要性,弘揚(yáng)和培育愛國(guó)主義精神,并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛國(guó)。

第一板塊——《歌唱祖國(guó)》。

詩(shī)歌朗誦《中國(guó),我愛你》(何辰鳴、龔辰昊、張開哲、朱悉妮)。

第二板塊——《風(fēng)雨歷程》觀看視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》(蔡琦解說(shuō))。

第三板塊——《勿忘歷史,振興中華》。

學(xué)生演講《不忘國(guó)恥,做新時(shí)代民族的脊梁》(施鰻格)。

第四版塊——《愛國(guó)從我做起》。

欣賞小品《如此愛國(guó)》(陳崢、黃冠嘉、谷豐澤楷)。

第五板塊——《教師寄語(yǔ)》(班主任小結(jié))。

甲:各位教師,

乙:各位同學(xué),

合:大家上午好!

甲:一曲《歌唱祖國(guó)》唱得激動(dòng)人心,蕩氣回腸。1949年10月,千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人曾徹夜難眠。

乙:20xx年的今日,千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人滿懷豪情。

甲:xx年的奮斗,xx年的探索;。

乙:xx年的耕耘,xx年的收獲,

合:xx年,我們筑就了輝煌,告別了蹉跎。

甲:從“兩彈一星”到“神九”飛天,

乙:從港澳回歸到兩岸“三通”;。

甲:從青藏鐵路到三峽治水,

乙:從加入世貿(mào)到北京奧運(yùn);。

甲:從改革開放到科學(xué)發(fā)展,

乙:從“三個(gè)代表”到中國(guó)夢(mèng),

甲:我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩(shī),譜寫了一曲曲英雄的贊歌。

乙:這是拼搏的xx年、奮進(jìn)的xx年、勝利的xx年![整理]。

xx年,我們樹立了一座座不朽的豐碑——。

甲:一個(gè)富強(qiáng)民主禮貌和諧騰飛的中國(guó)正在崛起!

乙:此刻我宣布:710班“愛我中華從我做起”主題班會(huì)。

合:此刻開始!

甲:下頭讓我們一同進(jìn)入本次班會(huì)的第一個(gè)板塊《歌唱祖國(guó)》。

乙:我的祖國(guó),億萬(wàn)支筆,描不完你的美麗。

甲:我的母親,億萬(wàn)首歌,唱不盡你的奇跡。

乙:我的祖國(guó),是雄偉的泰山長(zhǎng)城,是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。

甲:我的祖國(guó),是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞,是迷人的楷書狂草。

乙:中國(guó),這片充滿魅力的土地,從古至今一向是人們歌頌的對(duì)象.

甲:下頭請(qǐng)欣賞何辰鳴等人的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó),我愛你》。

乙:感激四位同學(xué)的熱情朗誦,也道出了我們大家的心聲。

甲:同學(xué)們,祖國(guó)的繁榮輝煌來(lái)之不易。1949年10月1日,中華人民共和國(guó)成立。午時(shí)3時(shí),首都30萬(wàn)人聚集在*廣場(chǎng),隆重舉行開國(guó)大典。

乙:在群眾的歡呼聲中,*主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音,向全世界莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國(guó)中央人民政府今日成立了!”

甲:五星紅旗冉冉升起,廣場(chǎng)上,54門禮炮齊鳴28響,象征著中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。

放視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》觀看完視頻過(guò)后和同學(xué)互動(dòng)。

甲:觀看過(guò)視頻過(guò)后想必大家必須很深受感觸,那么你們有什么感想呢。

(現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué),談?dòng)^后感受)。

乙:同學(xué)們談的都很好。同學(xué)們,你們明白我們中國(guó)的“國(guó)家公祭日”嗎20xx年2月25日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定將9月3日設(shè)為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日,將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

甲:大家都明白,我們中國(guó)以往有一段屈辱的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為,犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺,拖著沉重的步伐經(jīng)過(guò)了70多年。我們又怎能忘卻70多年前的那一天,可惡的日本人,在中國(guó)燒殺搶掠。三十五萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們,在短短一周內(nèi),成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。

乙:圓明園,一個(gè)當(dāng)代世界上的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空,又被一把大火燒毀,付之一炬。那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。那些屈辱的歲月,我們又怎能忘記!

甲:下頭請(qǐng)欣賞由施鰻格帶來(lái)的演講《不忘國(guó)恥,做新時(shí)代民族的脊梁》。

乙:我們是21世紀(jì)的接班人,我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉,邁開沉著而堅(jiān)定的步伐,向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。最終,讓我們高呼合:“不忘國(guó)恥,振興中華!”

乙:看了剛才的表演,同學(xué)們有什么想要說(shuō)的嗎能夠小組討論,再派代表發(fā)言。(同學(xué)小組內(nèi)討論,代表發(fā)言交流)。

甲:其實(shí)同學(xué)們,愛國(guó)就在我們身邊。愛國(guó)是無(wú)聲的,是不在乎任何形式的;愛國(guó)之情是無(wú)處不在的,它是浸潤(rùn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)之中的;愛國(guó)行為更是一種深入人心的自覺行為!

甲:愛國(guó)無(wú)大小,處處是愛國(guó)。革命英烈拋頭顱、灑熱血,為革命事業(yè)獻(xiàn)出自我寶貴的生命,是愛國(guó);解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆,保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,是愛國(guó);體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏,為國(guó)爭(zhēng)光,讓五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空,這也是愛國(guó)。

乙:我們的父母親,遵紀(jì)守法,在崗位上精耕細(xì)做,創(chuàng)造財(cái)富,上交利稅,是愛國(guó);我們的教師,淡泊名利,嘔心瀝血,誨人不倦,為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人,這也是愛國(guó);我們學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),節(jié)儉水電,愛惜糧食,保護(hù)環(huán)境,節(jié)能減排,這都是愛國(guó)。

合:期望我們都能把愛國(guó)化為實(shí)際行動(dòng),從從我做起,此刻做起!

甲:下頭有請(qǐng)我們張教師講話。(教師講話)。

乙:我們生活在如此完美的黃金時(shí)代,這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)!

合:到此結(jié)束!

“安全、健康、文明,青少年的綠色網(wǎng)絡(luò)”

主題班會(huì)。

活動(dòng)目的。

1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一,通過(guò)班會(huì)使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛與迷戀,想以此正確引導(dǎo),疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課前制作贈(zèng)言小卡片?;顒?dòng)形式:班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程。

師:同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎?你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害?結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

甲:我經(jīng)常上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。

乙:網(wǎng)上有很多信息、知識(shí),可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),開擴(kuò)視野。丙:網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光,網(wǎng)上有很多好玩的東西。

師:同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的好處,但利用網(wǎng)絡(luò)要合理,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。

(幻燈片展示):據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示:中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達(dá)到81.3%,有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天,有四成多光顧色情網(wǎng)站,互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子海洛因”。

師:網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪,如網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)上的不良信息,網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲,我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。(幻燈片展示)。

同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。

1師:我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害,為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來(lái),健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),快樂(lè)生活,同學(xué)們,請(qǐng)你們拿起手中的筆,在制作的小卡片上寫下自已鼓勵(lì)他們的話。

同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái),寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上,以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們。

同學(xué)們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學(xué)都能,從我做起;遵紀(jì)守法,文明上網(wǎng);自尊自愛,遠(yuǎn)離網(wǎng)害;珍惜青春,發(fā)憤學(xué)習(xí);自強(qiáng)自立,做一個(gè)健康文明的中學(xué)生,為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:

(1)、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。

(2)、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。

(3)、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí),常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

(4)、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè),做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。

(5)、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間,讓自己更充實(shí)。

當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái),當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái),當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著,同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,合理地安排上網(wǎng)時(shí)間,正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。是啊,網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無(wú)形的網(wǎng),網(wǎng)住許多沉迷的心,只要有一個(gè)正確的心態(tài),相信,這張網(wǎng)有一天總會(huì)不攻自破。

活動(dòng)反思。

這堂班會(huì)課,說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了,許多學(xué)生能大膽敞開心扉,說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍,也有沉迷的無(wú)奈。在這樣的真情對(duì)白中,孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是,教育孩子不能只用說(shuō)教,要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn),充分打開孩子的心扉,才會(huì)收到事半功倍的效果。

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