總結是一種對經驗的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓，并避免重蹈覆轍。寫好總結還要注意語法和拼寫的正確性。這些是修辭手法的具體例子和運用技巧，供大家參考和借鑒。

讀書的廣播稿100篇一

（音樂）

甲：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

乙：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

丙：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條

五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。

甲：一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。

乙：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，

但在我們萬安小學的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。

丙：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。

乙：今天我們的話題就是“書”。

甲：寒假前夕，xx市教育局向各校發(fā)出了“xx市振興閱讀行動計

劃”的文件，我們學校接到通知后，立刻行動了起來。

乙：讓我們一起去看一看各班的實施情況吧。

丙：看，六1班的教室里可安靜了，他們正利用午自習時間閱讀《草

房子》呢。他們時而圈圈畫畫，時而奮筆疾書，時而托腮凝思，時而會心一笑，完全沉浸到書的世界里去了。

甲：現(xiàn)在我們來到了五1班的教室，他們正在開展“班級讀書會”呢，今天他們討論的是《三國演義》。周瑜的狹隘，魯肅的忠厚，張飛的勇猛，關羽的重義，劉備的納賢，孔明的睿智，都在同學們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。

乙：瞧，這是一1班的教室，可愛的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時光捧著《小豬唏哩呼?！吩诜怕暲首x呢。看他們那搖頭晃腦的樣子，都被可愛善良的唏哩呼嚕吸引住了。

丙：是啊，讀書活動使我們的校園溢滿書香。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。

（音樂）

甲：今天是4月2日國際兒童圖書日。

乙：少先隊大隊部在一周前向大家征集了讀書心得，讓我們在這個特殊的日子里一起來分享一下吧。（童年的回憶）

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

讀書給人恬淡、寧靜的快樂，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。

每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現(xiàn)實是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

甲：同學們的讀書心得真可謂發(fā)自肺腑，讓我又一次感受到了書的力量，書——可真是我們的好朋友啊！我想起了一首有關書的小詩，與大家一起分享。

（丙）我讀書，我快樂

（乙）書， （音樂）

是什么？

它是人類精神的糧食，

是人類進步的階梯。

（甲）書，

是什么？

它是黃河母親，

哺育著千千萬萬個孩子

（丙）書，

是什么？

它是人類靈魂的鑰匙，

開啟著智慧之門。

（乙）書，

是什么？

它是藍湛湛的天空，

讓我們這些小鳥自由飛翔。

（甲）書，

是什么？

它是神秘的太空，

等待我們去探索、發(fā)現(xiàn)。

（合）因為我讀書，所以我快樂！

甲：我們都知道：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。

乙：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

甲：清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。

丙：當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的 印象，最好是做筆記。

乙：如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記住。

甲：在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

丙：當你在學習時，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無所有。

甲：讀書破萬卷，下筆如有神。

乙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

丙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”。甲：在這里，少先隊大隊部倡議同學們努力做到以下幾點：

1、讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

丙：3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學的書、還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

（音樂）

甲：同學們，讓書籍豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們真正體驗：我讀書，我快樂！

丙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，讓我們相約下期吧。再見。

乙：再見。

讀書的廣播稿100篇二

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲

乙：聆聽著這動人的旋律

甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人

乙：我是主持人

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：“書是人類進步的階梯！”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄白x萬卷書，行萬里路！”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?/p>

甲：好了好了，你還挺不錯??！

乙：當然啦！還多著呢！

甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創(chuàng)建書香校園。愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧；少一點安全事故，多一點靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點浮躁，多一點寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。引領所有的同學一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書推薦給你，好嗎？

甲：好啊。

乙：我看過的書，多著呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！

乙：好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經歷了無數(shù)的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！

甲：哇，光聽你這么一說我都醉了，我們還是趕快找來讀讀吧！

乙：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：

甲：1、讀好手中的書。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

甲：3、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書室借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

乙：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學們再見！

讀書的廣播稿100篇三

親愛的同學們：

我是嗅著書卷香長大的，閱讀對我有益的書，是我最大的樂趣。

記得小時候，鄰居叔叔送了我一本《安徒生童話》，我不識字，就讓媽媽給我聽。一天兩個故事，很快就講完了，我仍意猶未盡。讀了《丑小鴨》，我期望我的生活起一些變化；讀了《聰明的小裁縫》，我期望我也能擁有小裁縫的聰明與機智；讀了《飛箱》，我也希望像童話里的主人公一樣，擁有一個能飛的箱子……童話多么美好，它能使我沉浸在想象的世界了。

現(xiàn)在，長大了，認識了很多字，能自己閱讀書籍了。走進“新華書店”，在一列列書架中穿梭，恨不得自己有幾十雙眼睛，能一次“消化”很多書的知識。隨手翻一翻《愛的教育》，看得淚流滿面；隨手翻一翻《生命不能承受之輕》，看得我心潮澎湃；一眼掃過排排書架，被一本書上的金色浮雕所吸引，那是《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻一翻，覺得與現(xiàn)在的`生活比較，和自己比較，天壤之別。

心靈被震撼了，因為一本書；熱淚流下了，因為一本書。書，竟有如此大的吸引力與魅力，原因是書無意間散發(fā)出知識讓你吸收，讓閱讀的人閱讀后能懂得許多知識。

在書海中，我喜歡讀林海音的《城南舊事》，作者把童年快樂的生活呈現(xiàn)出來，一覽無余。不過我還是最喜歡《伊索寓言》，因為它教會我許多做人的道理。幽默風趣的語言，滴水藏海的大道理，字字銘記在我心間。

在書中，我學到了許多事物知識，懂得了許多道理：“每個人都有自己獨特的美麗，不必羨慕任何人，也不必和任何人攀比，只需要努力去做最好的自己。”“自己永遠是自己最大的敵人，想要在生命中不斷收獲新的成就和驚喜，就必須不斷挑戰(zhàn)自己?！?/p>

一本書可以是良師益友，也可以是惡友損友。所以，只有閱讀一些好書才對我們有益。愿好書伴隨我們成長！

讀書的廣播稿100篇四

一、讀書、寫字的姿勢：

讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，

牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄賱庸P，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

二、如何定學習計劃：

定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細， 講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

三、如何預習：

做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文， 明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

四、怎樣聽課：

聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點， 注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

五、怎樣做課堂筆記：

專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時， 有依據(jù)。

六、怎樣發(fā)言：

細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清， 聲宏亮。

七、怎樣復習：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習， 用新知。反復練，記得牢。

乙：時間過得真快，本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽！下次再見！bye bye!

讀書的廣播稿100篇五

看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。

再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。

現(xiàn)代文學家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學問、廣見識，養(yǎng)性靈。”

毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。”

聽了這些，你是不是已經躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動吧！

怎么？有的同學會擔心看書一時看不見成效嗎？這種感覺我也曾體驗過。但，同學們，請別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經典的感悟了：

“許多事情是一時看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點點地去做，慢慢地，小的成績就會積成大的成績。那時你可以證明，一切努力都沒有白費?！?/p>

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河?！逼饺盏狞c點滴滴的積累，最終你會獲得意想不到的收獲！

還猶豫什么，趕快行動吧！

“給自己一個目標。

讓生命為它燃燒。

這世界會因我們的飛翔。

而變得更加美好。”

讓我們呵護書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。

讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長吧！

甲：尊敬的老師，乙親愛的同學們。

合：大家下午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲。

乙：聆聽著這動人的旋律。

甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了。我是xx中隊的主持人我叫xxx。

乙：我是xx中隊的主持人我叫xxx。

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯！2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀萬卷書，行萬里路！4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：好了好了，你還挺不錯?。?/p>

乙：當然啦！還多著呢！

甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創(chuàng)建書香校園。

愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧；少一點安全事故，多一點靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點浮躁，多一點寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

引領所有的同學一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎。

甲：好啊。

乙：我看過的書，好多呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！

乙：好??！《尼爾斯騎鵝旅行記》是192019年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小#狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經歷了無數(shù)的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！

甲：我們也等待著下一本書的`漂來！真是一本萬利??！

乙：

二、讀書倡議：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們天華小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：

甲：1、讀好手中的書許多同學家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：2、分享大家喜愛的書我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

甲：3、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

乙：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發(fā)今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學們再見！

讀書的廣播稿100篇六

男：采集一縷陽光，編織成多彩的童年。

女：放飛童年夢想，播灑希望的明天。

合：尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好！

男：我是來自三4班的許xx

女：我是來自三4班的郝xx，

女：伴隨著優(yōu)美的旋律，小海燕廣播又和大家見面啦！

女：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。

男：一陣微風吹來，那濃郁的花香青草氣息，直向人心里鉆。

女：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是讓人舒心，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。

男：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。

女：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

女：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現(xiàn)實是：我們只能在教室里讀書寫字。沒關系，那就讓我們的心靈啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的閱歷，可行萬里路，也可讀萬卷書。

男：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

女：書，讓簡單的人變得豐富；書，讓復雜的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

男：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。因此我們小海燕廣播倡議同學們齊努力、共攜手做好以下幾點：

女：1、讀好手中的書

許多同學家中都有很多書，我們每個班也有自己的圖書角，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校的陽光書吧里有很多值得大家一讀的好書，中午、課后，只要是可以讀書的時間，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

2、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。閱讀后也可一起交流讀書的心得和收獲。

3、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

男：讀書方法

讀書還要講究方法，只有方法對了，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法，愿你能從中獲得啟發(fā)。

一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容?！贝朔梢苑乐故苣承┎缓脮钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。

二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞?；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

三是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？我們可以跳過去，再向前進，于是之前的難點也就明白了”。

四是添線法。讀書時有紅、藍筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號，或者直接將好的詞語和句子摘抄下來。

五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。

女：老師們、同學們，讀書吧！讓書香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書生活，伴隨我們成長的腳步。讓我們通過讀書，認識世界，認識自己。更加自信充實地走向未來。

最后請同學們一起舉起右拳，跟我一起宣誓：走近書本，擁抱書本，熱愛讀書！我讀書――我快樂！

男：用你的行動，感染身邊的每一位同學，傳遞正能量，放飛童年夢，下面播報第五周好人好事。

1班好人好事：

1.我班陳思宇同學看到一位同學搬運本子時，不小心本子撒了一地。熱心的她主動幫忙撿拾，還幫著一起送到了老師的辦公室。她助人為樂，是大家的好榜樣。2.現(xiàn)在，一1班處處吹動著互幫互助的“春風”，你幫我拿衣服，我?guī)湍銚煦U筆，她幫大家打開燈……大家都說，我們都是小雷鋒。

一2班：

1.張一凡同學拾金不昧；

2.班級現(xiàn)在出現(xiàn)的小雷鋒越來越多：大課間時，劉丹妮等小朋友主動幫助班級擺桌椅；下午上課前，汪雪凡等很多小朋友去陽光書吧整理圖書；田煜祺等小朋友主動撿拾地上的垃圾?？粗銈冊絹碓街鲃幼鲆恍┦?，老師非常高興。希望咱們的小雷鋒越來越多，讓更多的人感受到溫暖。

一三班好人好事：魏宇澤小朋友不小心將水灑到地上了，劉松軒主動幫助他把水拖干凈。

一4班好人好事：

1，唐詩宋詞拾到發(fā)箍交給保安叔叔。

2，王少博一早來學校，主動整理學校大廳書柜里的圖書。

3，張恪閣幫助生病沒來的同學收拾書包。

一（5）班好人好事：

1、研學旅行中方國奧檢到一個水杯及時交給失主。

2、孫奧林同學檢到美術剪刀一把交給老師。

3、朱秉昊同學檢到舞蹈鞋交給老師。

4、康米樂、孫藝菡及時檢拾校園內的垃圾。

一（7）班好人好事：

1、王羽涵、何家?guī)V看到陽光書吧的凳子很亂，主動幫忙整理，值得表揚。

2、張俊哲、何寶乘、何家?guī)V主動撿拾操場和草坪里的垃圾，愛護環(huán)境。

一八班好人好事：張志成同學在發(fā)玩具時懂得謙讓其他同學。

三2班好人好事：

表揚趙尤優(yōu)、金煜開、高俊杰、史佳浩、陳艷拾金不昧；表揚陳浩東、張進武、許思田、戴奕騰、葉秀琪、楊皓翔、朱悅在班級和走廊里撿到文具，并及時尋找失主歸還文具；表揚付玉翔同學在一2班窗戶上撿到一個粉色水杯，在找不到失主的情況下，把它安放在書吧架子上，以便失主尋找！

三3班好人好事：

表揚李婉琪給班級提供吸鐵石，張樂、葛瑞林、王鈺宸、范丹丹及時將撿到的物品上交老師，尋找失主，吳天研主動為同學削鉛筆，這些同學是我們的榜樣，值得學習。還有兩位同學，默默修理被同學用壞的拖把，他們是許智勇和汪海涵，謝謝你們愛班如家，你們是好樣的。在這里也提醒同學們，要愛護公物，不小心損壞要及時修理，修不好要主動承擔責任，這才是君子所為。

二（2）好人好事：

1、賈宇 蘇思孝利用課間時間修補班級文化布置，美化了自己的班級。

2、袁恩杰同學課間拾到2元錢主動交給老師。

3、王源同學從回家里帶來工具修好了班級的衛(wèi)生角掛鉤，并主動打掃教室。

二（6）班好人好事：

3、姚然、孔博文、江姍姍等同學利用放學時間幫老師張貼優(yōu)秀作品。孩子們，你們做的點滴小事老師都看在眼里，希望你們再接再厲！

男：感謝這些默默付出的小雷鋒們，你們的行動讓同學暖心，讓老師欣慰，我相信，只要同學們堅持，將這好的品質傳承下去，玫瑰園學校便可以百花盛開。

（播放音樂）

男：同學們，又到了說再見的時候了

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，期待下次再見！

讀書的廣播稿100篇七

合：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好。學校希望之聲廣播站現(xiàn)在開始廣播！

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？

甲：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？

乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

合：本期希望之聲廣播的主題是《我讀書，我快樂》。

甲：我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎？

乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的.東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

甲：每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波?？墒?，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

甲：書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》。

乙：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

書，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子。

書，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

書，是什么？它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

書，是什么？它是神秘的太空，等待我們去探索、發(fā)現(xiàn)。

因為我讀書，所以我快樂！

甲：聽完了詩歌朗誦，下面請聽讀書的成語典故。

我給大家說說韋編三絕的出處。

孔子非常喜愛鉆研《易》經，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

乙：樂此不疲也有它的出處。

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經常將文武大臣們召來講論經書義理，直到半夜才休息。

皇太子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說：我自樂此，不為疲也。

甲：開卷有益也是一個例子。

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。

該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。

有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

乙：接下來，我就大家說個事例吧！名叫王安石的指點。

北宋時，有位讀書人很喜愛杜甫的詩，自己專門模仿杜詩寫了不少習作，但都感到不能令人滿意。

他向當時的著名文學家王安石請教說：杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。

王安石說：杜詩中說：讀書破萬卷，下筆如有神這兩句，不是說得很清楚了嗎？那人恍然大悟。

此后他刻苦讀書，在寫詩方面有了很大進步。

合：古人好讀書的事例很多，可是古今中外關于讀書的名言警句可也絕不會少，下面讓我們給大家說說：

甲：1、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘?！逯焖此?。

2、循序而漸近，熟讀而精思?！未祆?。

3、盡信書，則不如無書?！睹献颖M心下》。

4、勞于讀書，逸于作文?！潭硕Y。

5、要知天下事，須讀古人書?！鞔T夢龍。

乙：讓我也來說幾句吧。

6、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣?！_曼羅蘭。

7、好書如摯友，終身不相忘?！V語。

8、書是隨時在近旁的顧問——美凱勒。

甲：關于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是?。∽x書得好處無窮無盡。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

乙：我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

合：同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

乙：再見！

讀書的廣播稿100篇八

牛：紅領巾廣播站又和大家見面啦!我是播音員xx。

楊：我是播音楊楠。

牛：，你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

楊：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯!讀書破萬卷，下筆如有神。

讀萬卷書，行萬里路!書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

牛：你還挺不錯啊!

楊：當然啦!

牛：咱們言歸正傳吧!

楊：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

牛：下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

楊：倡議書

親愛的老師們，同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。

校園是學習的伊甸園，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。

多讀書、讀好書，應當成為我們鹽池三小師生堅定的信念和永恒的追求。

讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。

我倡議我們鹽池三小的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

牛：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。

書是我們精神的支柱，最好的朋友。

不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。

讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。

因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

楊：一、讀好自己手中的書。

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。

”讀書能使人充實。

我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。

大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

牛：二、分享大家喜愛的書 。

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

楊：三、珍愛每一本書。

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。

我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

牛：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

楊：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，腹有詩書氣自華，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。

在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。

讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側，居高聲自遠!

牛：相信不久，咱們學校會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。

讓書香陪伴著大家一起成長。

楊：本期紅領巾廣播到此結束，再見! 牛：再見!

關于閱讀讀書的廣播稿

乙(女)：請同學們有秩序回教室，收聽紅領巾廣播。

甲：親愛的老師、同學們，你們好!

乙：我是五(1)中隊主持人( )

甲：我是五(1)中隊主持人( )

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊!

乙：當然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

甲：下面請聽本校少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

乙：親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。

校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。

多讀書、讀好書，應當成為我們常周小學師生堅定的信念和永恒的追求。

讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。

我們倡議,我們常周小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

甲： 我校為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。

圖書室應該是我們向往的地方。

書是我們精神的支柱，最好的朋友。

不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。

讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。

因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

乙：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。

我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。

大家都應該行動起來，利用好每一分鐘的讀書時間。

甲：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

乙：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。

我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

甲：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。

乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望大家擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。

在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。

讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!

最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>

甲：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。

讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

乙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!

(合)：再見

讀書的廣播稿100篇九

乙(女)：請同學們有秩序回教室，收聽紅領巾廣播。

甲：親愛的老師、同學們，你們好!

乙：我是五(1)中隊主持人()。

甲：我是五(1)中隊主持人()。

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊!

乙：當然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

甲：下面請聽本校少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

乙：親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。

校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。

多讀書、讀好書，應當成為我們常周小學師生堅定的信念和永恒的追求。

讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。

我們倡議,我們常周小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

甲：我校為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。

圖書室應該是我們向往的地方。

書是我們精神的支柱，最好的朋友。

不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。

讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。

因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

乙：一、讀好自己手中的書。

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。

我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。

大家都應該行動起來，利用好每一分鐘的讀書時間。

甲：二、分享大家喜愛的書。

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

乙：三、珍愛每一本書。

不論是自己的書還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。

我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

甲：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。

乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望大家擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。

在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。

讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!

最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>

甲：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。

讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

乙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!

(合)：再見。

讀書的廣播稿100篇十

林：請熱愛讀書吧。因為熱愛是最好的老師，只要熱愛，就總能找到讀書的時間和機會，讀書，首先是選書。因為越是讀劣質的書，自己就越矮化；越是讀偉大的著作，自己就越能提升；這就取決于你自己的每次選擇。當然最重要的是自己在閱讀實踐中積累經驗，看它是否喚醒自己的靈性，啟迪自己的心志，是否真正進入自己的心靈。

金：選書要考慮是否適合自己。適合自己的就是最好的。大膽地去讀吧。自讀自取自上進，潛心去讀吧，通過讀一批好書，養(yǎng)成高品位的讀書愛好，找到屬于自己的書中知己。

林：其次，讀書要博。因為只有通過廣泛的閱讀，才能發(fā)現(xiàn)自己。只要你有一顆開放的心，你一定可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣廣泛，潛力無窮；你一定會發(fā)現(xiàn)一個新的精神家園，會發(fā)現(xiàn)一個個讓神思自在漫游的去處；一定會有越來越多的好書成為我們的親人，為我們平凡的人生添些溫馨與開闊。

金：第三，讀書要思考。人的心靈就象肌肉一樣，只有使用才能發(fā)展。頭腦在某個給定的方向上經過持之以恒的訓練，會在那個方向上發(fā)展智慧的容量與能量。我思考，我存在。在生活中，在閱讀中，都要有意識地鍛煉。

林：作眉批，作筆記也都是促進思考的好辦法?？梢怨串嫽蛘攸c，可以寫下自己靈光一閃的心得，評論。邊讀邊思考，才是真的讀書之道。

金：總之，從溫暖中讀出溫暖，從智慧中讀出智慧，關鍵在于有好書和好的讀書人。

合：愿我們走進書的花園，采擷自己的玫瑰；愿我們走進書海，揚帆萬里；愿我們做個幸福的讀書人！

林揚：更多精彩內容歡迎下周繼續(xù)收聽《經典天天讀》，祝老師、同學們開心每一天。

讀書的廣播稿100篇十一

甲：親愛的老師、同學們，你們好！

乙：我是五（1）中隊主持人（）

甲：我是五（1）中隊主持人（）

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊！

乙：當然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

甲：下面請聽本校少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

乙：親愛的老師們，同學們：

民，努力實踐自己的讀書諾言。

甲：我校為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書室應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

乙：

一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：三日不讀書，面目可憎，言語無味。讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的.時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分鐘的讀書時間。

甲：

二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

乙：

三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

甲：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。

乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，腹有詩書氣自華，希望大家擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。

甲：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

乙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！

（合）：再見

讀書的廣播稿100篇十二

甲：親愛的同學們，大家下午好！紅領巾廣播又和大家見面啦！

乙：這一期是"讀書天地"欄目，我是主持人——#

甲：我是主持人——#

合：今天，將由我們倆陪大家度過這段快樂時光。

甲：下面也讓我們一起來欣賞科二年四班同學的來稿——地球之謎

地球之謎——看看我們的地球家園

我們生活的地球是個美麗的家園，它不僅有高山，大海，草原，藍天，還有花草和動物，這些都是地球以外的星球所沒有的。

那么，地球有多大年紀了呢 科學家通過測定，發(fā)現(xiàn)他的年齡大約為46億年，地球可真是個名副其實的"老爺爺"了。

那這位"老爺爺"有多重，多大呢 地球可真是個大胖子，它的質量約為6×10的24次方千克，相當于月球質量的8倍。那地球的總面積是多少呢 大約是51000萬平方千米，我們都知道中國是個大國，它是世界上四大國之一，可是地球的總面積相當于53個中國那么大！這是多么令人震驚的數(shù)字??！

乙：非常感謝肖雨軒同學讓我們對地球有了個簡單的了解，那么，同學們，你了解太陽嗎

你了解太陽嗎

清晨，當你站在茫茫大海的岸邊或登上五岳之首的泰山，眺望東方冉冉升起的一輪紅日時，一種蓬勃向上的激情會從心底油然而生。人們熱愛太陽，崇拜太陽，贊美太陽，把太陽看作是光明和生命的象征。

太陽在人類生活中是如此的重要，以致人們一直對它頂禮膜拜。中華民族的先民把自己的祖先炎帝尊為太陽神。印度人認為，當?shù)谝坏狸柟庹丈涞胶愫訒r，世界才開始有了萬物。而在希臘神話中，太陽神被稱為"阿波羅"。他是天神宙斯（zeus）的兒子，他高大英俊，多才多藝，同時還是光明之神，醫(yī)藥之神，文藝之神，音樂之神，預言之神。他右手握著七弦琴，左手托著象征太陽的金球。

太陽處于太陽系的中心，是太陽系的主宰。它的質量占太陽系總質量的99.865%，是太陽系所有行星質量總和的745倍。所以，她有足夠強大的吸引力，帶領它大大小小的家族成員圍著自己不停地旋轉。

太陽是我們唯一能觀測到表面細節(jié)的恒星。我們直接觀測到的是太陽的大氣層，它從里向外分為光球，色球和日冕三層。雖然就總體而言，太陽是一個穩(wěn)定，平衡，發(fā)光的氣體球，但它的大氣層卻處于局部的激烈運動之中。如：黑子群的出沒，日珥的變化，耀斑的爆發(fā)等等。太陽活動現(xiàn)象的發(fā)生與太陽磁場密切相關。太陽周圍的空間也充滿從太陽噴射出來的劇烈運動著的氣體和磁場。

甲：關于天文學方面的知識還有很多很多，希望這一期的節(jié)目，能帶給您無限的樂趣，接下來，請大家欣賞一組音樂。

（播放鋼琴曲。）

乙：這一期的讀書天地欄目到這里就結束了。

甲：感謝大家的收聽，下一期再見。

乙：同學們，再見！

讀書的廣播稿100篇十三

主持人：

主題：祖國在我心中

輔導老師：

廣播內容：

男：（xxx），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

女：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯??！

女：當然啦！

男：咱們言歸正傳吧！

女：哦！忘了告訴大家了，本期小小星星廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

xxx你知道讀書有什么好處嗎？

當然知道，高爾基曾說：“書是人類進步的階梯?！钡拇_，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著熏要的地位，包含著無窮無盡的知識。

“一個家庭沒有書，就等于一問房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。

幾百上千年前的古人已經知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。

一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，競拿著一塊饃沾了攔汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香啊！”

在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作家不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時問過后，我的作文水平就有一點點提高。

對，讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書呢？

怎么樣？同學們是不是已經對讀書發(fā)生了興趣？下而由我向大家推薦幾本好書。

童話故事中充滿了神奇，我向低年級的同學推薦：

1.《小布頭奇遇記》，這是中國最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童．也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。

3．洋蔥頭歷險記（意大利）羅大里（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關的都是正直的人，而強盜．殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著．洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人．這大營救非常驚險呢．）

4．窗邊的小豆豆（日本）黑柳徹子（一個生性好奇．好動．活潑的小姑娘，被強令退學后，在一所特殊的學校里成長的故事．）

5．淘氣包埃米爾（瑞典）林格倫（一個罕見的淘氣包。無論他走到哪里，都要把那個地方弄得雞飛狗跳，不得安寧．可是他并不壞，只不過是生性好動，天真活潑．）

小學高年級，同學們覺得辛苦嗎？我們愿書香能拂走你們的辛苦。

《假如給我三天光明》這是一本自傳。這本書的作者是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學位，并在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她，就是海倫?凱勒。

我們高年級可以讀的書很多，我們就不一一向大家介紹了。

老師們，同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們高橋中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們高橋中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點：

一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

男：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。

最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：

“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>

男：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

女：本期小小星星廣播站到此結束，再見！

男：再見!

讀書的廣播稿100篇十四

合：各位老師、同學們，大家好!麥市小學“紅領巾”廣播站今天終于正式大家見面啦!我是主持人()，我是主持人()，我們謹代表“紅領巾”廣播站全體成員祝大家午間愉快!

a：()，你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

b：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

a：你還挺不錯啊!

b：當然啦!

a：咱們言歸正傳吧!

b：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。a：下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

(倡議書)。

b：親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們袁巷中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。

讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

a：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

b：一、讀好自己手中的書許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

a：二、分享大家喜愛的書我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

b：三、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

a：讓我們攜起手來共同努力，使圖書室書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

b：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!

a：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》。

書是一扇沉重的門，

它垂青于每一個敲門者，

它敞開的門扉里，

是一口淘不完的井，

是一座掘不盡的礦。

走進書里去，

從書里走出來，

讓知識的浪花滋潤你的肺腑，

讓動人的箴言樹起你人生的路標。

b：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香。

校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

a：(結束語)。

b：再見!

讀書的廣播稿100篇十五

致以親愛的同學：

學習是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數(shù)學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。有一點是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動力。

我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態(tài)度，有自己的`時間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的人時顯得坦然。但是，親愛的同學們，或許我們已經試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。

長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。加油。我們都是時代的強者。海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰!努力，發(fā)出心中的最強音。

讀書的廣播稿100篇十六

讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，

牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄賱庸P，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

二、如何定學習計劃：

定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

三、如何預習：

做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

四、怎樣聽課：

聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

五、怎樣做課堂筆記：

專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據(jù)。

六、怎樣發(fā)言：

細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。

七、怎樣復習：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。

乙：時間過得真快，本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽！下次再見！byebye!

讀書的廣播稿100篇十七

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛讀書》

我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻； 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產生了濃厚的興趣。 上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事。

編織著《柳樹下的夢》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關西而拍手叫好?！皶侨祟愡M步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨俗詈玫呐笥?，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你?！?/p>

培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。

同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！

書籍伴隨我成長

讀書的廣播稿100篇十八

合：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好。芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲廣播站現(xiàn)在開始廣播!

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

合：本期希望之聲廣播的主題是《我讀書，我快樂》。

甲：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎?

乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

甲：每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

甲：書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!

下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》

乙：書，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

書，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子

書，是什么?它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

書，是什么?它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

書，是什么?它是神秘的太空，等待我們去探索、發(fā)現(xiàn)。

因為我讀書，所以我快樂!

甲：聽完了詩歌朗誦，下面請聽讀書的成語典故

我給大家說說“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

乙：“樂此不?！币灿兴某鎏?/p>

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經常將文武大臣們召來講論經書義理，直到半夜才休息?；侍觿袼f：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說：我自樂此，不為疲也。"

甲：“開卷有益”也是一個例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

乙：接下來，我就大家說個事例吧!名叫“王安石的指點”

北宋時，有位讀書人很喜愛杜甫的詩，自己專門模仿杜詩寫了不少習作，但都感到不能令人滿意。他向當時的著名文學家王安石請教說：杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫詩的決竅不是已經在他的詩中說出來了嗎?那人問：是什么呢?我怎么不知道?王安石說：杜詩中說：讀書破萬卷，下筆如有神這兩句，不是說得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩方面有了很大進步。

合：古人好讀書的事例很多，可是古今中外關于讀書的名言警句可也絕不會少，下面讓我們給大家說說：

甲：1、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘。--清朱舜水

2、循序而漸近，熟讀而精思。--宋代朱熹

3、盡信書，則不如無書。--《孟子·盡心下》

4、勞于讀書，逸于作文。--元代程端禮

5、要知天下事，須讀古人書。--明代馮夢龍

乙：讓我也來說幾句吧

6、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。--法羅曼·羅蘭

7、好書如摯友，終身不相忘。--英國諺語

8、書是隨時在近旁的顧問……--美凱勒

甲：關于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是啊!讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

乙：我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

合：同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

乙：再見!

合：各位老師、同學們，大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦!我是主持人xxx，

我是主持人xxx，紅領巾廣播祝大家午間愉快!

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊!

乙：當然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

甲：下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

(倡議書)

乙：親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們袁巷中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

男： 我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

甲：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!

最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

乙：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

齊：本期紅領巾廣播站到此結束，再見!

看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書的故事呢?魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。

再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。

現(xiàn)代文學家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學問、廣見識，養(yǎng)性靈?！?/p>

毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。”

聽了這些，你是不是已經躍躍欲試，摩拳擦掌了呢?還等什么?趕快行動吧!

怎么?有的同學會擔心看書一時看不見成效嗎?這種感覺我也曾體驗過。但，同學們，請別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經典的感悟了：

“許多事情是一時看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點點地去做，慢慢地，小的成績就會積成大的成績。那時你可以證明，一切努力都沒有白費?！?/p>

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！逼饺盏狞c點滴滴的積累，最終你會獲得意想不到的收獲!

還猶豫什么，趕快行動吧!

“給自己一個目標

讓生命為它燃燒

這世界會因我們的飛翔

而變得更加美好?！?/p>

讓我們呵護書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。

讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長吧!

甲：尊敬的老師，乙親愛的同學們.

合：大家下午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲

乙：聆聽著這動人的旋律

甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了。我是xx中隊的主持人我叫xxx

乙：我是xx中隊的主持人我叫xxx

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

乙：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯!2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀萬卷書，行萬里路!4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：好了好了，你還挺不錯啊!

乙：當然啦!還多著呢!

甲：咱們言歸正傳吧!本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創(chuàng)建書香校園。

愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧;少一點安全事故，多一點靜下心來閱讀的美麗畫面;少一點浮躁，多一點寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

引領所有的同學一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎

甲：好啊

乙：我看過的書，好多呢!，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧!

乙：好啊!《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經歷了無數(shù)的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手!

甲：我們也等待著下一本書的漂來!真是一本萬利啊!

乙：

二、讀書倡議：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們天華小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：

甲：1、讀好手中的書 許多同學家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：2、分享大家喜愛的書 我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

甲：3、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

乙：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發(fā) 今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學們再見!

讀書的廣播稿100篇十九

我是主持人xxx，紅領巾廣播祝大家午間愉快!

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

乙：那太簡單了，聽好了。

1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊!

乙：當然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

甲：下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

(倡議書)。

乙：親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的伊甸園,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們袁巷中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。

讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

男：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

甲：一、讀好自己手中的書。

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：三日不讀書，面目可憎，言語無味。讀書能使人充實。

我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。

大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：二、分享大家喜愛的書。

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書。

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，腹有詩書氣自華，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。

在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!

最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。

乙：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

合：本期紅領巾廣播站到此結束，再見!

讀書的廣播稿100篇二十

男：各位老師、同學們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！

我是主持人王程瑤

女：我是主持人馬曉銘，紅領巾廣播祝大家午間愉快！

女：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

男：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

女：你還挺不錯?。?/p>

男：當然啦！

女：咱們言歸正傳吧！

男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

女：下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

男：親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們中心小學師生，堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。 女： 我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

男：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是，每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學，每天都帶一本或者幾本好書，在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進，書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

女：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

男：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書，還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

女：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

男：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。

合：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽。