無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

最新樂(lè)趣的英文通用一

你們好!今天我給大家演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。

書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。

俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境;讀書(shū)使我們可以超越時(shí)空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去，回到從前。

讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量以及堅(jiān)強(qiáng)意志。

我也曾切身感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。受家庭的熏染，我從小就愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楦赣H和母親都是書(shū)迷，一天到晚都在看書(shū)寫(xiě)作。而且我家的書(shū)比較多，父母親單位圖書(shū)館更有數(shù)不清的好書(shū)，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)達(dá)到“三更有夢(mèng)疏作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在讀書(shū)的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的讀著，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣倪@句至理名言曾激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。書(shū)中有許多樂(lè)趣，我們讀著也感到快樂(lè)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿范文三

各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。我認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，大家也可以在讀書(shū)的過(guò)程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，跟著主人公在另一個(gè)世界里高興、快樂(lè)、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的世界中遨游和飛翔。

讀書(shū)不需要規(guī)定。書(shū)與人之間是有緣分的。假如這是一本好書(shū)，無(wú)論情節(jié)、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書(shū)，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著，那些少年類的報(bào)刊、雜志也可以開(kāi)闊我們的眼界，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。而那些美文精選類的書(shū)，則可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內(nèi)涵。

你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ挾`喜半天，你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門外而十分同情，你會(huì)因?yàn)樗谝粓?chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已，你更會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋€(gè)完整、幸福、美滿的家庭而興奮、激動(dòng)……所有這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。

享受書(shū)的樂(lè)趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì)一直幸福下去。同學(xué)們，享受讀書(shū)吧，我們都會(huì)很幸福的。

最新樂(lè)趣的英文通用二

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的到。能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)也需要緣分。緣深，似乎成了書(shū)呆子，愚不可及；緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。

我所說(shuō)的讀書(shū)，主要是指無(wú)功利性的讀書(shū)。所謂功利讀書(shū)，一來(lái)讀書(shū)為升學(xué)；二來(lái)讀書(shū)為考試；三來(lái)讀書(shū)為交差。這幾種讀書(shū)目的是顯而易見(jiàn)的，我不以為這是真正意義上的讀書(shū)。為升學(xué)而讀書(shū)，這是無(wú)可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門磚，門敲開(kāi)了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書(shū)，是上班族常常要應(yīng)付的，譬如業(yè)務(wù)考試、職稱考試、學(xué)位考試等，大多數(shù)人的目的只有一個(gè)，那就是通過(guò)考試，而不在乎能學(xué)到什么東西。為交差而讀書(shū)更常見(jiàn)，這種讀書(shū)常常是要求寫(xiě)讀書(shū)心得，我則根本沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)指定的必讀書(shū)，到了交差的時(shí)候上網(wǎng)一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。

我所說(shuō)的讀書(shū)，沒(méi)有特定的指向，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。今天寫(xiě)這篇文章與朋友交流，以為我們論壇的書(shū)友較多，其中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，人生樂(lè)在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大賞心樂(lè)事。

我所說(shuō)的讀書(shū)，不僅僅局限于報(bào)紙媒體的書(shū)刊，看過(guò)有本雜志，名為《世界博覽》，其所謂讀書(shū)就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文，似乎世間沒(méi)有一樣不可以當(dāng)作書(shū)來(lái)讀；有支叫做《讀你》的歌，歌詞是“讀你千遍不厭倦”，卻是讀人。我不敢給讀書(shū)下定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的社會(huì)環(huán)境不同，分工不同，讀著影音、圖畫(huà)、文字……心里感覺(jué)著一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感受，那種感覺(jué)區(qū)別在于視角迥異。

為什么讀書(shū)？這本是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，我希望與各位愛(ài)讀書(shū)人能作廣泛而深入的交流。在此我只談點(diǎn)自己的體會(huì)與大家共勉。

這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心、無(wú)可替代的，五柳先生說(shuō)：每有會(huì)意，欣然忘食，這種樂(lè)趣是吸引人的，不為外物所滯，而求于內(nèi)心的樂(lè)趣。有時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣可以用放浪來(lái)形容，有些書(shū)讀過(guò)了以后，也許我們會(huì)手舞足蹈呢。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，我相信讀書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的'永久歸宿?，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)人們?cè)絹?lái)越失去自我而成為空心人，我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無(wú)感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我開(kāi)始讀圣賢書(shū)，從他們那兒體會(huì)到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花園，這個(gè)花園的主題只有一個(gè)，那就是人，天地間最偉大的事業(yè)在于做一個(gè)人。

有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，我們因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胪黄?，不更新思想就?huì)受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。

以上四點(diǎn)，第一點(diǎn)是總論，后三點(diǎn)可以歸之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。一言以蔽之，讀書(shū)就是在樂(lè)趣之中求真善美！

時(shí)光悠悠，歲月匆匆，好讀書(shū)，樂(lè)此不疲，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂。讀書(shū)只是我們所選擇的一種生活方式，古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠(chéng)地希望各位朋友，不管你們是經(jīng)常來(lái)還是偶然光臨此地，希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來(lái)都做出一點(diǎn)事業(yè)來(lái)，為我們的國(guó)家，為我們的民族，為人類的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而，成功并不是人生的目的，心中只有成功兩個(gè)字的人，心靈也許注定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點(diǎn)兒書(shū)吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。如果你不以追求成功為目的，也不以事業(yè)為人生為重心，你喜歡過(guò)一種優(yōu)雅的生活，那請(qǐng)你選擇多讀書(shū)吧。

不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請(qǐng)你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近。我們只有一次人生，而讀書(shū)卻可以擴(kuò)展我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！

最新樂(lè)趣的英文通用三

我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因?yàn)?，在我的辭海里，這就叫做“樂(lè)趣”?！皹?lè)趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂(lè)、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣。生活里，如果缺少樂(lè)趣，就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)，就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。

生活中處處充滿樂(lè)趣，但是，只有熱愛(ài)生活的人，才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是我的樂(lè)趣?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”但我喜歡讀書(shū)不是因?yàn)辄S金屋和顏如玉，而是因?yàn)?-讀書(shū)是一門高雅的情趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè)趣。讀書(shū)時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書(shū)海中遨游，真是其樂(lè)無(wú)窮。

前段時(shí)間，我寫(xiě)的作文《?！帆@得了中國(guó)青少年作家杯作品大賽的金獎(jiǎng)!這還不全歸功于我喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣呀。讀書(shū)時(shí)，當(dāng)我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。

書(shū)，賜于我睿智，教會(huì)我善良，誡我為真誠(chéng)，賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。

多少次，我陷入書(shū)中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。

讀書(shū)，讓我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū)，讓我明辨是非;讀書(shū)，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

最新樂(lè)趣的英文通用四

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)練習(xí)走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動(dòng)作技能的活動(dòng)平臺(tái)，提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性，使孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)到體育活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)！

2、讓幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。

xx區(qū)幼兒園操場(chǎng)

上午9：00——10：00

比賽場(chǎng)地劃分、比賽用品的準(zhǔn)備、項(xiàng)目器械的準(zhǔn)備、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)牌一塊、記錄表一張、獎(jiǎng)品禮品若干

教師分工：岳老師、黃老師組織，陳老師王老師組織幼兒，劉老師、李老師負(fù)責(zé)器械的擺放并協(xié)助陳、王老師組織幼兒。

（一）小小接力賽

分組：幼兒人數(shù)60人（分四小組5人×4）

規(guī)則：將男女幼兒（男女幼兒交叉站）平均分成兩大組，分別是“草莓隊(duì)”和“西瓜隊(duì)”（幼兒貼有標(biāo)志）這兩對(duì)幼兒再分成15人一小組，每?jī)山M站在跑道的兩頭，聽(tīng)到口令，手持接力棒進(jìn)行接力跑。將勝利組記錄在記錄表中。

（二）小小坦克兵

分組：幼兒人數(shù)60人（分兩組30人×2）

規(guī)則：“草莓隊(duì)”和“西瓜隊(duì)”進(jìn)行比賽，每隊(duì)幼兒每?jī)扇艘惠v坦克從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)再返回，最先結(jié)束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。

（三）蜜蜂采蜜——智勇大沖關(guān)

分組：幼兒人數(shù)60人（分兩組30人×2）

規(guī)則：“草莓隊(duì)”和“西瓜隊(duì)”進(jìn)行比賽，戴上蜜蜂頭飾越過(guò)障礙（梅花樁、獨(dú)木橋、鉆山洞、舀乒乓球、跨欄、過(guò)小樹(shù)林等）采到花粉拿回來(lái)，最先結(jié)束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。

（四）親子游戲——袋鼠跳跳跳

分組：幼兒人數(shù)60人（分四小組15人×4）

規(guī)則：“草莓隊(duì)”和“西瓜隊(duì)”每隊(duì)將幼兒分成15人一小組，每?jī)山M站在跑道的兩頭進(jìn)行比賽，幼兒站在袋里，家長(zhǎng)手提袋子和幼兒一起跳，最先結(jié)束的一組獲勝。將勝利組記錄在記錄表中。

最新樂(lè)趣的英文通用五

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)

一、 活動(dòng)背景：

冬天到了，同學(xué)們都裹上了厚重的棉衣，除了上課、下課外，一切活動(dòng)都減少了。所以，隨著學(xué)校教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)體育鍛煉的積極性。我班決定舉辦一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、 組織機(jī)構(gòu)： 顧問(wèn)：xxx、xxx。 組長(zhǎng)：xxx、xxx

副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、 成員：20xx級(jí)體育教育1班。

三、 活動(dòng)名稱： 快樂(lè)嘉年華，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、 活動(dòng)目的：

1.為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)們參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性，更為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流。

2. 鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作的能力，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也為他們?cè)鎏砩顦?lè)趣，釋放壓力。

五、 活動(dòng)流程：

一 1.活動(dòng)對(duì)象;：體育與健康科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)全體學(xué)生。

2.比賽地點(diǎn)：xx師范學(xué)院xx校區(qū)籃球場(chǎng)。

3.比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日。 預(yù)訂總時(shí)間約為半天。

二 前期宣傳：

1. 宣傳委員利用海報(bào)形式告知活動(dòng)詳情。

2. 將信息及問(wèn)題做好充分的準(zhǔn)備。 要求：

⑴海報(bào)內(nèi)容新穎，形式多樣化。

⑵宣傳海報(bào)在多個(gè)地點(diǎn)張貼;安排人員在宿舍樓、教學(xué)樓、宣傳櫥窗等多個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

⑶宣傳時(shí)，不僅要發(fā)布具體的時(shí)間、地點(diǎn)，還要將具體的比賽項(xiàng)目及規(guī)則清楚地傳達(dá)給同學(xué)們。

三 準(zhǔn)備工作：

⑴確定場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)所有道具的準(zhǔn)備工作。

⑵確定具體參賽人數(shù)、隊(duì)伍及名字。

⑶做好裁判，后勤人員工作的分工安排。

⑷做好突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，安全第一。

六、 活動(dòng)要求：

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：趣味項(xiàng)目比賽、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

2.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：二人三足接力賽、障礙運(yùn)球接力、螃蟹運(yùn)球、8字跳繩、齊心協(xié)力—拔河(詳情另附)

3.競(jìng)賽原則：公平、公開(kāi)、公正。

4.比賽過(guò)程中一切聽(tīng)裁判指揮，嚴(yán)禁混亂、打斗事件。

七、 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1.每個(gè)項(xiàng)目取前三名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。如有平分，再比一輪，直到取出前三名為止。

2.在所有隊(duì)伍中取一個(gè)《最具團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)》，給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

八、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

①宣傳費(fèi)用：海報(bào)、橫幅等30元。 ②場(chǎng)地布置 20元。③飲用水(2桶)18元.。

④獎(jiǎng)品費(fèi)用 100元。⑤其余突發(fā)情況備用資金30元。 注：其余一切體育用具可向保管處暫借。

共計(jì)：198元。

最新樂(lè)趣的英文通用六

真正的愛(ài)上苦，才能體會(huì)到它的樂(lè)趣。在人生道路上，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，但誰(shuí)愿意像杜甫那樣顛沛流離度過(guò)一生?誰(shuí)又愿意像屈原那樣放逐流亡郁郁而死?似乎我們每個(gè)人都希望自己能平安快樂(lè)地度過(guò)美好的一生，當(dāng)我們回首過(guò)往，卻又發(fā)現(xiàn)，真正讓人回味到樂(lè)趣的是在那困苦難熬的日子里。

陽(yáng)光透過(guò)落地窗射進(jìn)我的房間，此時(shí)的它再也不是那么柔和，反而顯得愈來(lái)愈刺眼;房間里正在彈柳琴的我似乎也越來(lái)焦躁。隨著考級(jí)的時(shí)間越來(lái)越近，它對(duì)于我不再是愛(ài)不釋書(shū)，反倒像我在折磨它。我正在練習(xí)一首旋律本事柔和多情的舞曲，隨著我浮躁的心情它便也加快了腳步，我再低頭看看手指上硬邦邦的繭，淚痕無(wú)聲地劃過(guò)琴面。這時(shí)窗外的鳥(niǎo)兒發(fā)出低沉的鳴叫聲，似乎都在無(wú)情地嘲笑我，勸我放棄……我又怎么能甘心呢?當(dāng)初是我自己選擇學(xué)習(xí)柳琴，都堅(jiān)持到最后一次考級(jí)我卻又想要放棄，這無(wú)疑是在做一件毫無(wú)意義的事情。不放棄，再努力，也許我還可以更好。擦干眼淚，我又重新振作起來(lái)。

這一次，我靜下心來(lái)，不再去聽(tīng)窗外的噪雜聲音。從舒緩的輪音起，撥弦，跨度，換調(diào)，從低音到中音，再以中音到高音……我仿佛看到一位羞澀的維吾爾族姑娘在熱情奔放地翩翩起舞。再以一個(gè)滑音劃上完美的句號(hào)。不再刺眼的陽(yáng)光溫柔地灑落在我的肩膀，我驕傲地再看向手上又厚起一層的繭，動(dòng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲也在為我歌唱。身后又突然傳來(lái)明亮的掌聲，倚在門邊的爸爸媽媽回給了我一個(gè)溫暖的笑容。

后來(lái)的每天早晨，我都會(huì)捧起它與窗外的鳥(niǎo)鳴聲一唱一和。烈日下，在這段困苦難熬的日子里，我的琴枝飛速提升收獲了更多的贊美，這是因?yàn)槲抑匦率捌鹆藢?duì)它的熱愛(ài)，在堅(jiān)持中我找到了屬于自己的美妙音符。

茶，蘊(yùn)含著一種如人生般的苦趣。

小時(shí)候，父親愛(ài)泡茶、品茶，常常架起白瓷的小火爐，點(diǎn)上火，煮一壺水，再放入幾片如浮萍般的菊。待幾分鐘，香氣氤氳在空氣中，父親輕輕將茶倒入杯中，招呼年幼的我嘗一嘗。我不懂什么品嘗的藝術(shù)，直接舉杯暢飲，體味到了一種難言的苦澀。父親微笑地?fù)嶂业念^，說(shuō)：品茶，就是欣賞人生，要仔細(xì)的慢慢來(lái)，才能品出樂(lè)趣?！?/p>

多年后一個(gè)漆黑的夜，臺(tái)燈亮光之下的我正在寫(xiě)一篇作文。一個(gè)個(gè)黑色的字雜亂無(wú)章地?cái)D成一團(tuán)，使我的筆、我的心也亂成一團(tuán)突然，一只寬厚而溫暖的手掌搭在我的肩上，是父親。他拍拍我，輕聲說(shuō)：我們一起泡茶吧?！?/p>

父親泡好茶，遞給我，水汽下的茶水透著些許橙紅，不淡也不濃，恰到好處地在瓷杯四周散開(kāi)一層暈，朦朧而別致。我接過(guò)瓷杯，只抿了一小口，卻嘗到了不同于小時(shí)候的味道，菊花的香氣融在茶水中，透著絲絲的苦，卻有淡淡的甜。

父親為自己也斟了一杯茶，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：還記得小時(shí)候我和你一起喝茶嗎?你總心急，喜歡一大口喝完，又嫌茶苦?！彼似鸫杀?，晃了晃，笑道：你現(xiàn)在，應(yīng)該能品出茶的味道了吧。其實(shí)，你的寫(xiě)作、人生都是這樣的，當(dāng)你心急而無(wú)心欣賞生活時(shí)，你會(huì)覺(jué)得一切都是苦澀的，都是雜亂無(wú)章的，而當(dāng)你用心欣賞時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣?！?/p>

我繼續(xù)寫(xiě)作。我將我的所見(jiàn)緩緩地描繪進(jìn)去，將我的情感傾注進(jìn)去，將文章當(dāng)做一個(gè)手工藝品。漸漸地，在原先我所感受到的乏味中，我找到了樂(lè)趣。我端起桌邊的茶，飲一小口，在它的茶香中，是父親對(duì)我的教誨，是它給予我的用心欣賞、苦中覓樂(lè)的態(tài)度。

一抓一粒一扔，我?guī)е豁攬A檐的草帽穿梭于玉米地中，奮力地將一顆玉米從玉米桿上掰下來(lái)。玉米桿一顫，我也跟著一顫，豆大的汗珠從父母，上滴下來(lái)，滴在松軟的玉米地上。我抬頭拂去汗珠，望著亮得發(fā)白的太陽(yáng)。心想，掰玉米真是又苦又累。

就在不久前，我興沖沖地跑到玉米地里。放眼望去，一大片金黃色的玉米地伴隨著微風(fēng)輕輕搖晃，發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，好像在演奏著一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我背著落礦干勁十足?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我便大口大口地喘著氣，不斷迸涌而出的汗水浸濕了我的衣服。掰玉米的速度也漸漸變慢。有時(shí)，我甚至直接坐在玉米筐上，拿著帽子扇扇風(fēng)。諾大的玉米地中一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，只有遠(yuǎn)處的樹(shù)上的蟬在聒噪地鳴叫著，訴說(shuō)著天氣的炎熱。

就這樣，我一邊抱怨著累，一邊手又不自主地掰著玉米?；j筐漸漸滿了起來(lái)，多的玉米便隨手扔在一邊。一排的玉米地終于摘完了，我抬頭尋找家人們的身影，想看看他們進(jìn)度如何。我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，被我們踩倒的玉米桿一齊地傾斜，一根壓在另一個(gè)根上方，十分整齊、壯觀。滿地的玉米鋪成了一條金黃色的道路，一直從入口通道我腳邊。眼前的競(jìng)相使我心曠神怡，農(nóng)村雖比不上城市高樓大廈那般繁華，但它那么樸實(shí)的美景深深吸引著我。我沉醉于這美景中，竟發(fā)現(xiàn)掰玉米時(shí)也有樂(lè)趣。不知不覺(jué)中，我們掰完了玉米，滿載而歸，坐在三輪車上，體悟豐收之樂(lè)。

生活中很多事情也就是如此。正如汪國(guó)真詩(shī)中說(shuō)道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程?！痹谶^(guò)程中將苦難視為一種享受，發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的樂(lè)趣。融苦于樂(lè)，在痛苦的過(guò)程中享受快樂(lè)，獲得苦趣。

人生是坎，不平的路途，它的苦不能用言語(yǔ)表述，只有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)人生的苦，人生的風(fēng)雨，才能看到雨后的彩虹，才能品嘗到甘甜，才能收獲樂(lè)趣。

每一次苦的經(jīng)歷，都標(biāo)志著自己的進(jìn)步，每一次苦的歷練，都代表著自己的收獲，每一次苦的回味，都飽含著無(wú)窮的樂(lè)趣。

記得在論語(yǔ)中，孔子這樣贊美顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回!”這告訴我們一個(gè)深刻的道理：在生活，并不都是苦，我們要善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，苦中之樂(lè)才是真正的樂(lè)趣。

李嘉誠(chéng)曾在討論會(huì)上說(shuō)：”我的成功，我的樂(lè)趣，都和小時(shí)候所嘗的苦密不可分?！彼r(shí)候賣過(guò)報(bào)，給人家擦過(guò)窗戶，抬過(guò)箱子……他把人生的苦幾乎都嘗遍了，可以說(shuō)吃苦無(wú)數(shù)，但同時(shí)也品樂(lè)無(wú)數(shù)，這告訴我們?cè)诔钥嗟耐瑫r(shí)，也在品嘗著樂(lè)趣。

在我小學(xué)時(shí)，我喜歡踢足球，可誰(shuí)知在那背后付出了多少汗水，多少時(shí)間，多少……每天下午放學(xué)我和我的隊(duì)友一起訓(xùn)練，我們帶球跑步，帶球過(guò)人，起腳射門，實(shí)戰(zhàn)比賽。這都需要我們揮灑汗水，奮力拼搏。賽場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，那一次次進(jìn)球都離不開(kāi)我們的付出。這都是我們所承受的苦，可這些苦也帶著樂(lè)趣，每一次進(jìn)球?yàn)槲覀儙?lái)了掌聲，為我們帶來(lái)了喝彩。學(xué)校也因我們而自豪，這便是苦中真樂(lè)。

蘇軾說(shuō)過(guò)：“人生不如意者，十之_九”就是一時(shí)的不如意，一時(shí)的苦都不算什么。因?yàn)榭嘀杏刑?，因?yàn)榭?，我們才能感受到生活的多姿多?因?yàn)榭?，我們才能更加?jiān)韌;因?yàn)榭?，我們才能笑看人間百態(tài)，才能體會(huì)到真樂(lè)。

“寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)”只有經(jīng)得起風(fēng)雨，才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。只有品嘗過(guò)苦，才能收獲快樂(lè)與趣味。讓我們勇敢的去面對(duì)生活中的苦與趣吧!

記憶中，外公是喜歡喝茶的.。

每每到了下午，總見(jiàn)得外公將瓷壺和瓷杯放在院中的木桌上，泡上一小壺清茶。霎時(shí)間，茶香氤氳。我常坐在外公身邊看著外公品茶，茶的清香味使我挪不開(kāi)腿，外公倒了一小杯給我，我一飲而盡，苦澀順著舌間蔓延到全身，使我緊皺眉頭，不禁嘆道：“好苦!”

真不知這茶有什么好喝的，不就是苦中稍微帶了點(diǎn)澀嗎?難道像爺爺這般的老一輩都這么喜歡吃苦?我向來(lái)比較喜歡吃甜，我總認(rèn)為，凡是跟甜有關(guān)的東西才是美味。所以這茶，我是真吃不來(lái)，應(yīng)算是跟它無(wú)緣吧。

對(duì)茶失去了興趣后，我在家就呆不住了，老是想往外跑。

那時(shí)的我十分好動(dòng)，每隔幾天便要去田野“瘋”一回。依稀記得，在田野與田野交界處，有幾棵蒲公英，小小的、白白的，似蓬松的小絨球，我靜靜地坐在地上觀賞。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，將蒲公英帶到了天上，在空中飄轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，之后又一股風(fēng)將它們帶去了遠(yuǎn)方，我看著在那空中的一個(gè)個(gè)的小白點(diǎn)，不禁嘆息，美麗總是那么短暫，心中不覺(jué)苦澀起來(lái)。興致全無(wú)，起身，回家。

在回家的路上，經(jīng)過(guò)一條小溪，又駐足觀賞，小溪的中央有一個(gè)石塊，溪水正努力翻過(guò)石塊，繼續(xù)流淌?？梢淮未螞_擊，卻一次次粉身碎骨，我不禁覺(jué)得溪水好傻，繞過(guò)石塊，明明就可以到達(dá)遠(yuǎn)方，又為何要將自己弄得遍體鱗傷?心中的苦澀又加重了一層，轉(zhuǎn)身，快步離開(kāi)。

回到了家，見(jiàn)爺爺又在品茶，我坐下，思考了很久，自己倒了一杯茶，爺爺說(shuō)：“茶要慢慢品，不能一飲而盡。”我端起瓷杯，輕抿一口，果然，這鋪天蓋地的苦澀后，竟是甘甜!

沒(méi)有想到，被風(fēng)吹散的蒲公英，在第二年又變得更多;被石塊阻擋的溪水，竟有幾滴水珠落到石塊后;苦澀背后，竟是如此地甘甜。

竹竿輕輕一敲，青綠色的栗子紛紛落下，我忙跑去，撿拾那地上的小刺猬”。長(zhǎng)長(zhǎng)的硬刺扎入我的手心，血珠沿著傷口滑落，生疼生疼的落礦里的栗子越推越高，手心越來(lái)越痛。我拾起最后一個(gè)栗子，如釋重負(fù)，收獲滿滿一筐板栗，心中涌上一種自豪感，一股趣意油然而生。

回到家，爺爺很快剝完毛栗。支口大鍋，架爐，生火，小心加入沙，撒上薄薄桂花糖汁。要吃靠自己炒”，他一臉嚴(yán)肅。我拿起粗重的鐵鏟，不停鏟動(dòng)。開(kāi)始還覺(jué)得十分輕松，不一會(huì)兒，手臂酸痛，仿佛炒的不是栗子，而是鍋板粘的膠水，死死粘住鏟子。我咬牙奮力揮動(dòng)鏟子，滾滾白氣撲面而來(lái)。桂花糖清幽，淡淡的香氣氤氳開(kāi)來(lái)，夾著栗子陣陣焦香，讓煩躁的心漸漸平靜下來(lái)，那種滿滿的充實(shí)感，洋溢著無(wú)窮的樂(lè)趣。突然，一個(gè)不留神，滾燙沙子飛濺出來(lái)，落在手上，通紅的水泡冒出來(lái)，疼得眼淚充滿眼眶。褐色的栗子在沙子磨礪下色澤加深，砰”的一聲，蹦出一個(gè)裂了殼的熟栗子。一股板栗特有的果香撲面而來(lái)，黃色的果肉中實(shí)充滿。拿起栗子，雖有些燙，卻讓我有自食其力的成就感，身心都被樂(lè)趣驅(qū)動(dòng)著，雀躍著，再次充滿了激情。

手微剝板栗，紅褐色的果殼內(nèi)還包裹著淺紅色果衣，輕輕撕開(kāi)果衣，露出黃白的果肉，沁人心脾的桂花香伴著點(diǎn)點(diǎn)甜絲絲的味道，彌漫在空氣中，不由深吸一口氣，咀嚼著果肉香甜糯爽，回味無(wú)窮，配上桂花釀，甚美，一股從未有過(guò)的滿足漫上心頭，經(jīng)歷苦中作樂(lè)的過(guò)程，也算一種趣吧。

炒栗子讓我感慨良多，不經(jīng)歷一番疼痛和磨礪，不經(jīng)歷一番堅(jiān)持和奮斗，怎能獲得豐厚果實(shí)?苦中有樂(lè)，堅(jiān)持不懈，才能品味甜蜜果實(shí)。

人生不也如同這炒栗子，只有不停翻炒與磨礪才能綻放最燦爛的光芒?

六個(gè)多小時(shí)的車程后，我來(lái)到了黃山。

對(duì)于在蘇北平原長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，這山是多么高峻，連綿的蒼翠不見(jiàn)終際，嶙峋的奇峰割破陰陽(yáng)。我不禁怔住了，心存敬畏：這么雄偉的山峰，要我去征服?不敢想象!幾番心理爭(zhēng)斗之后，我和媽媽放棄了乘坐纜車，從前山直登而上。

曾聽(tīng)聞登山很累?幸好早有準(zhǔn)備，在上山之前我就將背包清理一空，僅留下干糧?？僧吘辜夹g(shù)生疏。前一段路程，我爬得飛快，心中充滿對(duì)山頂?shù)南蛲?。不出半個(gè)小時(shí)，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)休息站，稍作休息。出于好奇，我問(wèn)了問(wèn)工作人員何時(shí)到頂，他呵呵一笑：“早哩，省點(diǎn)力氣，才走了十分之一!”啊?聽(tīng)了這話，我的斗志立刻打消一半。媽媽遞了一杯水給我，幾口涼水下肚，才稍精神一點(diǎn)，望了望上山的單行道，心想后退已無(wú)可能，不如硬著頭皮上吧!我們倆又重新上了臺(tái)階。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一級(jí)一級(jí)向上攀登。神志有一些不清，眼前的景物開(kāi)始有些迷離，腿更是沒(méi)有知覺(jué)。心中沒(méi)什么可想也無(wú)法去想，只是默默祈禱快點(diǎn)到山頂。

正午時(shí)分，我們到了峰頂!

累得已無(wú)法察覺(jué)身處何處，周圍也無(wú)任何指示牌，人卻很多。撥弄了手機(jī)的導(dǎo)航定位，十足嚇我一跳。這比前路遙遠(yuǎn)更驚人的消息就是：我現(xiàn)在處于一千八百多米高的蓮花峰頂!

向四周望去，看不到任何山峰，因?yàn)槲以谧罡叻?所有的山都在我之下。眺眼望去，山脈蜿蜒起伏，伸向遠(yuǎn)方，直至消失于地平線之下，這驚人的峰頂高度竟令地球的圓弧狀呈現(xiàn)于我眼前。在我之上，是深邃的藍(lán)天;與我腳下，是無(wú)盡的山澗。在這天地交界之處，我忘了一路登來(lái)的苦，這雄壯的氣魄，在我心中激蕩!

苦事有其苦，也定有其趣?？嗳ぃ瑢?shí)是美好。

最新樂(lè)趣的英文通用七

一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!

我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。

小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！钡鹊?，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。

小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品?！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì);《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。

我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué);雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)。回到家放下沉重的書(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢?

書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。

我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，一定可以找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng)造的樂(lè)趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你!愛(ài)讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾?

最新樂(lè)趣的英文通用八

1、上聯(lián)：杜鵑花里杜鵑啼，有聲有色；下聯(lián)：月亮灣中月亮明，無(wú)言無(wú)語(yǔ)

2、上聯(lián)：千股千點(diǎn)，千股不應(yīng)千古恨；下聯(lián)：百發(fā)百中，百發(fā)卻見(jiàn)百伐功

3、上聯(lián)：水流潢石硫磺水石是泵；下聯(lián)：日升暉月滲輝日月為明

4、上聯(lián)：雪碧可樂(lè)風(fēng)無(wú)影；下聯(lián)：冰啤茅臺(tái)醉有形

5、上聯(lián)：或靜若山，或激若湍，古竹引幽蘭，興至流暢，聽(tīng)弦管，短詠長(zhǎng)言，天地古今嗟萬(wàn)感；下聯(lián)：或動(dòng)若云，或緩若煙，新菊誘寒梅，喜達(dá)飄逸，聞絲竹，長(zhǎng)吟短歌，乾坤上下嘆無(wú)端

6、上聯(lián)：鬼市鳥(niǎo)藏彈揚(yáng)，墨池筆舞黑狂，牛皮鼓喇叭響，匠心開(kāi)弓箭斷；下聯(lián)：荷塘蓮謝芬芳，棋盤子落白莊，絲竹弦清幽咽，曲意繞指廻梁

7、上聯(lián)：四季輪回，冬去春會(huì)來(lái)；下聯(lián)：五代交替，分久合必臨

8、上聯(lián)：舊竹先生，新竹后生，后生不如先生節(jié)高；下聯(lián)：老馬識(shí)途，小馬迷途，小馬豈有老馬智謀

9、上聯(lián)：雨荷魚(yú)兒傘；下聯(lián)：草原花兒毯

10、上聯(lián)：紅樓夢(mèng)，夢(mèng)系紅樓，紅樓夢(mèng)情萬(wàn)古存；下聯(lián)：碧水魂，魂縈碧水，碧水魂愛(ài)千秋寄

11、上聯(lián)：進(jìn)門來(lái)，有賢有圣，有佛有仙，他曾將宗旨說(shuō)明，分為三教；下聯(lián)：出山去，信仁信義，信禮信智，我卻認(rèn)圣賢三綱，化為五常

12、上聯(lián)：天上下雪，雪既化；下聯(lián)：地下升煙，煙瞬散

13、上聯(lián)：憑欄聽(tīng)風(fēng)雨，枕石觀星云；下聯(lián)：依窗賞雷電，執(zhí)卷讀文章

14、上聯(lián)：二木為林，既然不是甘霖之霖，為何加水變淋；下聯(lián)：二日為昌，既然不是上蒼之蒼，為何加口便唱

15、上聯(lián)：雙木為林，既然不是魂靈之靈，為何加夕成夢(mèng)；下聯(lián)：雙月為朋，既然不是磕碰之碰，為何加山變崩

16、上聯(lián)：股票鈔票買，炒字火中少；股票越炒，鈔票越少；下聯(lián)：詩(shī)書(shū)香飄渺，研字石中開(kāi)；詩(shī)書(shū)越研，香飄越開(kāi)

17、上聯(lián)：一人為大，二人為夫，人心大過(guò)天；下聯(lián)：雙木成林，三木見(jiàn)森，深山有神仙

18、上聯(lián)：笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自我原無(wú)知無(wú)識(shí)；下聯(lián)：泣中泣外，泣天泣地，泣鬼泣神，泣上泣下，泣外人本有情有意

19、上聯(lián)：曲水抱山山抱水；下聯(lián)：游云依月月依云

20、上聯(lián)：心似草原馳馬，易縱難收；下聯(lián)：意如天空飛燕，穿云破霧

21、上聯(lián)：假期有夢(mèng)難圓；下聯(lián)：真隙無(wú)聊易長(zhǎng)

22、上聯(lián)：舜犬重臨華夏，戌日呈禎瑞；下聯(lián)：藏獒又歸中華，午時(shí)現(xiàn)吉祥

23、上聯(lián)：窮只一穴，埋沒(méi)多少英雄；下聯(lián)：福僅一口，吞蝕無(wú)數(shù)靈魂

24、上聯(lián)：修己可知有樂(lè)地，萬(wàn)類靜觀咸自得；下聯(lián)：養(yǎng)身方曉存歡域，百姓運(yùn)動(dòng)宜天年

25、上聯(lián)：荷舞白紗魚(yú)戲水；下聯(lián)：葦搖碧波云追月

26、上聯(lián)：紫氣東來(lái)，道德一篇傳千古；下聯(lián)：祥瑞西去，子虛滿紙頌萬(wàn)歲

27、上聯(lián)：閑人免進(jìn)賢人進(jìn)；下聯(lián)：忙人慢行盲人行

28、上聯(lián)：絕對(duì)佳聯(lián)聯(lián)佳對(duì)絕；下聯(lián)：孝子賢孫孫賢子孝

29、上聯(lián)：黃梅戲，生在黃梅，黃梅戲曲千秋唱；下聯(lián)：交響樂(lè)，美于交響，交響音樂(lè)萬(wàn)古鳴

30、上聯(lián)：元旦伊始春節(jié)早，圣誕豈無(wú)聊；下聯(lián)：新春將至臘八到，元宵正熱鬧

31、上聯(lián)：草原情歌聲聲慢；下聯(lián)：至者莫來(lái)智者來(lái)

32、上聯(lián)：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半；下聯(lián)：世外林茂，桃源林疏，林林林茂見(jiàn)林疏

33、上聯(lián)：一心一意，一心可換一群朋；下聯(lián)：十全十美，十全能聚十方客

34、上聯(lián)：甘打沖鋒破鐵墻，我是光學(xué)不用；下聯(lián)：雨淋荷葉滾瑩珠，它乃潑墨文章

35、上聯(lián)：咬文嚼字，自?shī)首詷?lè)，乾坤能大；下聯(lián)：談古論今，共玩共賞，友誼便長(zhǎng)；

36、上聯(lián)：股海沖浪，看幾多豪杰潮起又潮落；下聯(lián)：沙灘拾貝，觀眾位詩(shī)友情唱復(fù)情和

37、上聯(lián)：山峻峭人俊俏山人為仙；下聯(lián)：水清邐人清麗白水為泉

38、上聯(lián)：蘭亭狂草王；下聯(lián)：松江鼎彝范

39、上聯(lián)：看花明柳媚，有若文章，苦趣化為樂(lè)趣。妙，妙；下聯(lián)：賞詩(shī)綺曲麗，宛如云霞，愁緒變成思緒。奇，奇

40、上聯(lián)：評(píng)千古風(fēng)云探求真知，論世間萬(wàn)象心念故國(guó)；下聯(lián)：描萬(wàn)里江山層林盡染，繪縱橫歷史魂系中華

41、上聯(lián)：欲寄此情，鴻雁在云魚(yú)在水；下聯(lián)：想表它意，快馬平川花滿地

42、上聯(lián)：海寬廣，湖清澈，八方雨荷綠漪；下聯(lián)：竹清風(fēng)，菊淡泊，獨(dú)居悠然南山

43、上聯(lián)：雨荷塵喻綠有漪；下聯(lián)：草原云舒白如絮

44、上聯(lián)：麗鬼無(wú)驚厲鬼驚；下聯(lián)：藍(lán)天心曲步步高；

45、上聯(lián)：氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙；下聯(lián)：風(fēng)度俊猶松，智謀睿入神

46、上聯(lián)：一念一塵一世界，萬(wàn)事萬(wàn)解萬(wàn)年青；下聯(lián)：諸雄諸跡諸春秋，千功千銘千古頌

47、上聯(lián)：情歌聲聲變成哥；下聯(lián)：蝶舞翩翩幻為妹

48、上聯(lián)：安貧守道道無(wú)窮，窮中有樂(lè)；下聯(lián)：苦寒修禪禪意深，深藏妙理

49、上聯(lián)：松苑大話鬼；下聯(lián)：松苑影竹鄭

50、上聯(lián)：雨荷魚(yú)兒傘一柱擎天；下聯(lián)：草原花兒毯百媚鋪地

51、上聯(lián)：炭去鹽歸，黑白分明山水貨；下聯(lián)：風(fēng)生水起，乾坤涇渭天地氣

52、上聯(lián)：大圣齊天，華夏再續(xù)飛天夢(mèng)；下聯(lián)：草民一芥，茅屋讀破秋風(fēng)歌

53、上聯(lián)：梅花三弄，弄引梅花，梅花譜成琴瑟情；下聯(lián)：芭蕉獨(dú)雨，雨打芭蕉，芭蕉彈奏絲竹音

54、上聯(lián)：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽；下聯(lián)：花仙如花花醉花仙貌

55、上聯(lián)：山中山·水中水，山水似畫(huà)·畫(huà)中似水，妙哉，妙哉；下聯(lián)：云追云·月追月，云月映輝·輝中映月，美兮，美兮

56、上聯(lián)：夏彩虹，初晴瀑飛簾；下聯(lián)：冬梅香，無(wú)意苦爭(zhēng)春

57、上聯(lián)：除夕，雅苑博客情歌，稽首迎新；下聯(lián)：迎新，蘭亭眾友笑語(yǔ)，萬(wàn)福賀歲

58、上聯(lián)：兩火為炎，既然不是醬鹽之鹽，為何加水變淡；下聯(lián)：兩土為圭，既然不是烏龜之龜，為何加卜成卦

59、上聯(lián)：孫子小眾人從；下聯(lián)：女子妙佳人歸

60、上聯(lián)：笑倦游猶是天涯，萬(wàn)里乾坤不如歸去；下聯(lián)：泣累踱宛若海角，無(wú)際蒼穹何不再來(lái)

61、上聯(lián)：緣網(wǎng)網(wǎng)圓因緣而圓，緣圓緣圓；下聯(lián)：夢(mèng)癡癡朦因夢(mèng)而朦，夢(mèng)朦夢(mèng)朦

62、上聯(lián)：白塔山，黃鐵匠，燒黑炭，冒青煙，閃紅光，淬紫鐵，坐北朝南，打東西；下聯(lián)：黑水河，赤瓦工，淘白米，漏玉漿，泛綠波，撒銀網(wǎng)，面西向東，論南北

63、上聯(lián)：望天空，空望天，天天有空望空天；下聯(lián)：品清茶，茶品清，清清香茶品茶清

64、上聯(lián)：寄宿客家牢守寒窗空寂寞；下聯(lián)：浪游江湖淚灑請(qǐng)池濺溪流

65、上聯(lián)：鴻乃江邊鳥(niǎo)；下聯(lián)：巖本山下石

66、上聯(lián)：燕雀安知鴻鵠志；下聯(lián)：泡桐怎敵黃楊質(zhì)

67、上聯(lián)：巴蜀丹青張；下聯(lián)：松苑癡樂(lè)鬼

68、上聯(lián)：大圣齊天攪翻天庭，玉帝東躲西藏；下聯(lián)：小鬼潛水?dāng)_亂東海，龍王銷聲匿跡

69、上聯(lián)：天作棋盤星作子，誰(shuí)人能下；下聯(lián)：地為宣紙河為墨，哪個(gè)敢畫(huà)

70、上聯(lián)：月朗星稀，今夜怎能有雨；下聯(lián)：山呼海嘯，明朝豈會(huì)無(wú)風(fēng)

71、上聯(lián)：冰花點(diǎn)點(diǎn)化為水；下聯(lián)：古木森森連成山

72、上聯(lián)：女子好女少妙女生何姓；下聯(lián)：木土杜木卜樸木易姓楊

73、上聯(lián)：夜郎枉作白日夢(mèng)；下聯(lián)：倩女虛行暗幽魂

74、上聯(lián)：一口一木矢口非知；下聯(lián)：一女一子女子是好

75、上聯(lián)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香四季沐歌脈脈唱；下聯(lián)：風(fēng)和日麗八方聽(tīng)曲翩翩舞

76、上聯(lián)：放眼神州，心曠神怡歌大有，九域歌喧，國(guó)泰民安風(fēng)日好；下聯(lián)：瞭望四海，神安氣定頌小康，八方鞭響，世盛家和萬(wàn)事興

77、上聯(lián)：一對(duì)二表三分鼎；下聯(lián)：五湖四海群言堂

78、上聯(lián)：人居草木中，醉茶香，吾享口福；下聯(lián)：禽棲高枝上，聞風(fēng)清，爾賞鳥(niǎo)語(yǔ)

79、上聯(lián)：筆如墨竹發(fā)如雪，才贏天下，好多才子；下聯(lián)：思如流星心存慧，智奪乾坤，滿目巾幗

80、上聯(lián)：?jiǎn)蝹髂踝幼幽鮽鲉?；下?lián)：無(wú)雙才俊俊才雙無(wú)

81、上聯(lián)：田力靠男，田介還是界；下聯(lián)：工力在功，木每依然梅

82、上聯(lián)：風(fēng)風(fēng)雨雨，雨雨風(fēng)風(fēng)，風(fēng)雨雨風(fēng)路路同舟；下聯(lián)：裊裊娜娜，娜娜裊裊，裊娜娜裊翩翩蝶舞

83、上聯(lián)：古文故人做；下聯(lián)：禾火秋風(fēng)起

84、上聯(lián)：紅樓一夢(mèng)，夢(mèng)回紅樓，紅樓緣就情人夢(mèng)；下聯(lián)：綠樹(shù)成蔭，蔭繞綠樹(shù)，綠樹(shù)罩伴佳侶蔭

85、上聯(lián)：百舸爭(zhēng)流萬(wàn)山過(guò)；下聯(lián)：千里江陵一日還

86、上聯(lián)：湖泊澄清波漾漾；下聯(lián)：菡萏葳蕤蓮芳芳

87、上聯(lián)：人曾是僧，人弗能成佛；下聯(lián)：禾火為秋，禾日曬成香

88、上聯(lián)：左高山，右流水，一曲千古絕唱；下聯(lián)：天白云，地綠草，幾尺人間仙境

89、上聯(lián)：缺魚(yú)缺羊哪得鮮；下聯(lián)：無(wú)舌品甘怎知甜

90、上聯(lián)：織女采雨荷綠漪中一雙仙人掌；下聯(lián)：牛郎譜草原情歌里兩段牧童腔

91、上聯(lián)：一田穿電，電燈電話電視機(jī)；下聯(lián)：一田通申，申思申奧申城人

92、上聯(lián)：九泉楷圣張；下聯(lián)：殘墨千秋香

93、上聯(lián)：解解元解千古難題；下聯(lián)：進(jìn)進(jìn)士進(jìn)萬(wàn)民箴言

94、上聯(lián)：笑上笑下，笑前笑后，笑左笑右，笑來(lái)笑去，笑自我水平太糗；千點(diǎn)看空，千一看多；下聯(lián)：哭天哭地，哭東哭西，哭里哭外，哭心哭肺，哭股市行情太險(xiǎn)；上下忽悠，股民受罪

95、上聯(lián)：雨荷有蓋我蔭涼；下聯(lián)：草原無(wú)邊爾朝陽(yáng)

96、上聯(lián)：月朗星稀晴空夜；下聯(lián)：荷香風(fēng)清霧靄池

97、上聯(lián)：見(jiàn)仁見(jiàn)智思水淼石磊；下聯(lián)：聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨念火焱木森

98、上聯(lián)：品泉喝白水；下聯(lián)：望嵐聽(tīng)山風(fēng)

99、上聯(lián)：春曉曲，白雪芳草渡；下聯(lián)：秋夜雨，綠意荷葉杯

100、上聯(lián)：淼磊砥中流，雨荷蕩綠漪；下聯(lián)：草原放情歌，風(fēng)卷展云舒