
- 時間:2023-11-19 04:29:36
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


心得體會是對某一經(jīng)驗或事件的感受、認(rèn)識和思考的總結(jié)表達,它可以幫助我們深刻理解和反思自身的成長和發(fā)展。心得體會能夠讓我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為未來的改進提供指導(dǎo)和依據(jù)。心得體會可以幫助我們提升學(xué)習(xí)能力和工作效率,提高自身綜合素質(zhì),是一種寶貴的經(jīng)驗積累和成長的標(biāo)志。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分,它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、提煉規(guī)律、探索問題的解決辦法,同時也是我們與他人進行交流、分享和互相學(xué)習(xí)的橋梁。心得體會可以帶有個人的情感和思考,但要注意適度。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些思路和參考。
茶館讀書心得體會感悟作文篇一
茶館也許是一個平凡的地方,然而,它卻孕育著豐富的人文氣息和智慧之光。茶館中的讀書,是一種與眾不同的讀書體驗,它將于茶香相結(jié)合,升華了心靈,激發(fā)了智慧??v覽茶館讀書的點點滴滴,我不禁感悟頗深,深知茶館讀書的獨特之處并取得了一些心得體會。
茶館讀書之所以引人入勝,一方面在于其源遠(yuǎn)流長的歷史和文化底蘊。我常常能夠在茶館的書架上發(fā)現(xiàn)古書珍本,這些書卷中蘊藏著古人的智慧,記錄著歷史的發(fā)展。拿起一本古籍,在茶館的靜謐環(huán)境中靜靜翻閱,仿佛與歷史的長河相互對話,思緒猶如泉水般源源不斷地涌現(xiàn)。茶文化和書香相互交融,使讀書者既能消費了口舌之樂,又能品味到了音樂、繪畫、書法等不同形式的藝術(shù),令人陶醉其中。
另一方面,茶館讀書還因其獨特的人文氛圍而使人心生向往。茶館里,我常常能看見一些讀書的聚會,一群熱愛閱讀的朋友們圍坐在一起,互相交流、共同學(xué)習(xí)、互相分享心得。在這個過程中,我深刻體會到讀書的樂趣其實不僅僅是孤獨的獨自品味,還應(yīng)該是和他人交流的過程。只有和他人分享每一個所讀所思,才能將智慧的種子撒向人們的心田,才能實現(xiàn)極大的價值。
此外,茶館讀書還鼓勵著我思考和探索。茶館里書冊繁多,哲理類的、文化類的、歷史類的……無一不展示著作者的智慧和思考。每一本書都給予我新的啟示,讓我不斷思考,不斷探索。無論是為人處世的道理,還是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,無論是宏觀的歷史進程,還是微觀的人生哲理,茶館中的讀書都可以滿足我一次次的好奇心,讓我不斷增長智慧和見識。
茶館讀書的最大特點是放松身心,平衡自我。茶館是一個遠(yuǎn)離城市喧囂的凈土,不受外界的干擾,能夠讓讀書者拋開俗世煩惱,真正地沉浸于書海中。茶館彌漫著一種宜人的氛圍,仿佛與書籍交流一樣輕松自在。喝一口濃濃的茶香,嘗一口清新的茶湯,聽聽悅耳的音樂,讀書變得如此舒適宜人,似乎人與書已經(jīng)融為一體。
茶館讀書讓我領(lǐng)悟到了讀書應(yīng)該是一種奇妙的體驗,一種樂趣與觸動相互交織的享受。飲茶與讀書相結(jié)合,既能夠滿足身體上的需求,又能夠滿足心靈上的渴望。在茶館讀書,我不僅僅能夠擴大知識面,更重要的是將書中的智慧與生活實踐相結(jié)合,提升自己的人生素養(yǎng)??傊?,茶館讀書是一種細(xì)膩、舒適、平和的讀書方式,讓我忘卻煩惱,沉醉在知識的海洋中,收獲智慧與滿足。
茶館的深層內(nèi)涵和獨特魅力使其成為讀書的理想場所。我深深感受到了茶館讀書的獨特之處,并從中獲得了心靈的滿足和成長。茶館讀書之旅是一次與智慧對話的奇妙之旅,是心靈與知識同時升華的過程。茶館讀書并非一時興起的沖動,而是一種久遠(yuǎn)地精神興趣。從茶館讀書中,我懂得了愛書、讀書的真諦,也明白了讀書之樂無窮無盡的魅力。茶館讀書,將成為我一生美好而深刻的記憶。
茶館讀書心得體會感悟作文篇二
老舍筆下的茶館,實際上是一個濃縮的小社會。讀完茶館,你的讀書心得打算怎么書寫呢?來看看小編精心為你整理茶館。
讀書筆記。
希望你喜歡。
《茶館》里有的對白能引人一笑,但是這笑中更多的是苦笑,是無奈的自嘲。這些發(fā)笑的對白,要么出自那些被生活逼得走投無路的人無奈之下說出的無奈之話,要么就是那些令人厭惡的角色的溜須拍馬。笑過之后,不禁感到一絲悲涼——“人活著總得有條路走啊,可是哪有路可走啊!”愿為國家排憂解難的人們飄零四方,一輩子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自殺,見風(fēng)使舵溜須拍馬毫無良心的人卻有錢有勢,不惜讓別人用命來滿足自己的私欲。打?qū)W生的老師追殺愛學(xué)生的老師,給官差兩個洋錢就能免去殺身之禍,官差指誰就殺誰——“這什么世道啊?”
"我自己呢?我愛咱們的國呀,可是誰愛我呢?"。
我竊以為,這句話,可以當(dāng)做劇中大多數(shù)人物心聲的總結(jié)。常四爺不必說,一輩子不服軟,敢作敢當(dāng),看不慣洋人愿自食其力;深究王利發(fā),也可以歸納于這句話之中的,在這個人物避重就輕,懦弱無奈的背后,是對和平年代的單純向往,是對國泰民安的一種本能渴望,而這種向往與渴望在群魔亂舞的社會現(xiàn)實中被壓抑,被限制,使其產(chǎn)生了對于政治的恐懼心理,對于時局的回避態(tài)度。除了趁亂而起的既得利益勢力,無論是革命者,農(nóng)民,民族資本家,都抱著一定的拳拳愛國之心,而《茶館》以描述這些人的冷暖人生,悲痛無奈,將社會之狡詐黑暗展現(xiàn)得淋漓盡致。
一些《茶館》的品鑒者將老舍歸結(jié)為"他是一個嘲諷舊世界腐朽生活的能手,卻是描寫新生活的蹩腳者。"將《茶館》的意義歸結(jié)為"《茶館》是反映北京小市民生活的杰作。這部作品通過揭露鞭笞舊世界的腐朽黑暗,從而,從側(cè)面說明只有社會主義才能救中國的道理,這是作品的潛在主題。"我覺得都是非常的不科學(xué)的,在第一點上,描寫新生活的任務(wù)不應(yīng)該也不合適存在于《茶館》的歷史背景之中,《茶館》的三幕劇分別處于戊戌維新失敗后,北洋軍閥割據(jù)時期與國民黨政權(quán)覆滅前夕,這些時候,時局混亂,中國都是處于一種對于前途摸著石子過橋的階段,茶館位于的北平更是全國的政治中心,因為它具有的強烈的政治意義,意味著北京的政治立場的轉(zhuǎn)變必須是陣痛而不是循序漸進,既黑又紅的重疊一來不符合歷史背景也平白增加了寫作的難度。可能很多人抱著"不破不立"的想法,而強加給了這個時代以展示革命力量的責(zé)任,在我看來,這已經(jīng)違反了歷史唯物主義的要求了。
第二點,雖然老舍對于舊社會的種種不公有著深惡痛絕的鞭笞,但在這部話劇本身看來,并沒有明確的政治指向性,所謂的"社會主義才能救中國"的命題確實是穿鑿附會上的。王利發(fā)不是潘冬子,沈處長也不是胡漢三,《茶館》中百姓與官員政治力量的對立并不是對等的,也沒有什么逼急了走上革命道路的義舉,而是一種更為典型的上下級被壓迫的關(guān)系。這種不平等的關(guān)系,更具有普遍性,因為無論是軍閥還是國民政府,都是國家的掌控者,是一種暴力的象征,反抗的代價是巨大的,甚至是戲劇中可通過閱讀預(yù)見的。因此王利發(fā)最后的自盡也并非什么無聲的抗議,而是無奈的自絕。倘若非得加上點紅色氣息,那也得再寫部什么《康大力智取沈處長》才行。在《茶館》的劇本當(dāng)中,應(yīng)該說是見不到的。
《茶館》是老舍先生的劇作之一,我讀了之后有很多的感想。
《茶館》的故事發(fā)生在清朝末期的北京,那個時期非?;靵y,軍閥混戰(zhàn)、敵寇入侵,裕泰茶館里卻是熱熱鬧鬧,那里聚集了三教九流、各行各業(yè)的人,掌柜王利發(fā)為了適應(yīng)當(dāng)時革命的浪潮,不斷改良茶館的經(jīng)營,把茶館開了下去,但最終還是被軍閥霸占,成了他的歌舞廳,王利發(fā)便上吊自盡了。
茶館本是給人歇腳、喝茶的地方,在《茶館》中,它被描寫成一個縮小的社會,提鳥籠的有錢人、賣蟈蟈的窮人、算命的先生、專橫無理的士兵、奸詐狡猾的商人都聚集在這里,人物描寫得非常生動,有正直善良的王利發(fā)、常四爺,也有奸詐狡猾的劉麻子、吳祥子等,他們之間的交流與沖突都體現(xiàn)了舊社會的封建與腐朽,就像常四爺?shù)慕?jīng)典對白:“我愛咱們的國呀,可是誰愛我呀?!?/p>
當(dāng)時的社會局勢動蕩,人民生活苦不堪言,茶館里每天都有悲慘的事情發(fā)生,這讓我體會到,我們能擁有現(xiàn)在美好的生活,非常不容易,裕泰茶館里的那些人,不正是為這樣的生活而奮斗的嗎?既然如此,我們更應(yīng)該珍惜這幸福時光、好好學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁。同時也要不停磨練自己,就像裕泰茶館的改良一樣,接受失敗、知難而上,這樣才會更上一層樓。
這篇劇作也讓我體會到了那時人們的生活與工作是多么困難,談國事談多了就會掉腦袋,他們能堅持下來非常不容易,使我更佩服勞動人民的堅忍不拔,我要向他們學(xué)習(xí)。
茶館讀書心得體會感悟作文篇三
茶館》非?,F(xiàn)實,好人不一定有好報,惡人不一定有惡報,充分體現(xiàn)了解放前社會的黑暗、官員的腐敗。
老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點十分鮮明,這也是這個劇本的一大特色,王掌柜、常四爺、松二爺、劉麻子、唐鐵嘴、宋恩子、吳祥子等人物的個性特點都躍然紙上。只需讀過一次,不必像上語文課那樣細(xì)細(xì)品讀,也能把各種人物的性格特點弄明白。例如裕泰茶館的王掌柜,他為人正直、不做壞事,但有些軟弱,遇事就給錢、說好話。茶館的老主顧常四爺,他跟王掌柜一樣,正直、不做虧心事,跟王掌柜不一樣的是他比王掌柜要硬,骨子里有那么一股傲氣,怎么也不肯低頭,不肯讓步。
讀完《茶館》,我體會到我們現(xiàn)在是多么幸福,那時候的很多孩子連一碗熱湯面都很難吃上,而我們現(xiàn)在漢堡牛扒可以隨便吃。那時的人們真是生不逢時,生活在那樣一個黑暗的年代。
在《茶館》里,我最敬佩的人還是常四爺,特別是他那種不向困難低頭的精神。常四爺是滿族旗人,在清朝時有份“鐵桿兒莊稼”,不用干活就有錢拿。后來清國滅亡了,常四爺并沒有像他的好朋友松二爺一樣挨餓,而是自己去種菜賣菜,自食其力,不向困難低頭。這種精神正是我們現(xiàn)在缺少的,由于生活條件優(yōu)越,我們遇到困難就退縮,假如生活在那個年代,沒有常四爺這種精神恐怕也很難在社會中生存。
茶館讀書心得體會感悟作文篇四
《茶館》這部話劇主要講述了老北京裕泰大茶館在時代的變遷中逐漸走向破滅的?!恫桊^》該劇可以說是很現(xiàn)實,好人不一定有好報,而惡人不一定有惡報。讓人唏噓不已。
老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點十分鮮明。每個不同的人物都代表了當(dāng)時社會不同職業(yè)、階級的不同群體??此贫噙_幾十位的出場人物,卻無一顯得重復(fù)。王掌柜、常四爺、松二爺?shù)鹊壬硎啦煌?、個性顯著的人物形象躍然紙上。只需讀過一次,就能把各種人物的性格特點深深刻在腦中。例如裕泰茶館的王掌柜,正如卷首老舍先生予其的定位一般:精明、有些私心而心眼不壞。
通覽全文,在我眼中他作為一個掌柜,很圓滑又顯得軟弱,遇事就給錢、說好話。然而,在結(jié)局中他不忍看到茶館被高官與小人奪取,默默地在后院逝去。這一情節(jié),仿佛出乎了人們的意料,但仔細(xì)一想,又在情理之中,讓人心酸不已。這么一個走著中庸之道的掌柜,卻選擇以極端的方式結(jié)束了自己的生命。老舍先生通過一個人物,以其行為與性格的強烈反差,反映了一個時代的悲哀,表達了作者對當(dāng)時社會風(fēng)氣的諷刺與不滿。
《茶館》的成功在于語言的.成功和戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙、嚴(yán)密。話劇全憑臺詞塑造人物,一個人的性格全體現(xiàn)于他的每一個字眼中。“語言大師”老舍先生的語言功力令人嘆為觀止?!恫桊^》中每個人物的臺詞都有生活氣息卻意味深長。在戲劇結(jié)構(gòu)上,《茶館》可以說是“形散,神不散”。整部話劇雖年代跨度大,沒有主線故事,但毫不顯得零散難懂。老舍先生通過一個主要人物,從壯到老,貫穿全劇。這樣,故事雖松散但有了連貫性。
故事中人物父子相承,雖然年代變化了,但每個人物所代表著的群體依舊存在,并隨著時間的遷移有了細(xì)微的變化。令故事富有強烈的時代氣息。每個人物都扮演著自己的故事,同時又與各自所處時代密切關(guān)聯(lián)。揭示了社會一角,展覽了許多形形色色的人物的性格生活。
茶館讀書心得體會感悟作文篇五
讀書是一種獨特的體驗,它能夠引發(fā)我們對人生、社會、人性等諸多問題的思考。每當(dāng)我深入其中,探究書頁間的思想和知識,我都會獲得一種無法言表的心靈滿足和感悟。下面,我將從閱讀對我的啟迪、書籍對我的影響力、閱讀給我?guī)淼母淖?、閱讀給我?guī)淼目鞓芬约拔覍﹂喿x的展望這五個方面,結(jié)合自身的經(jīng)歷,談?wù)勎以谧x書中的感悟和體會。
在我看來,閱讀給我?guī)淼淖畲髥⒌暇褪情_闊了我的眼界。書籍是人類智慧的結(jié)晶,通過閱讀,我拓寬了自己對世界的認(rèn)知。比如,在閱讀歷史類經(jīng)典著作時,我深刻理解到各個歷史時期的人們是如何面對挑戰(zhàn)和困境的,他們留下的智慧和經(jīng)驗都對我有著重要的啟示。同時,通過閱讀文學(xué)作品,我也深入了解了不同文化和不同人的生活方式,這使我對世界的多樣性有了更全面、深刻的認(rèn)識。
此外,書籍對我的影響力也是不可忽視的。通過讀書,我接觸到許多優(yōu)秀的思想家、作家和學(xué)者,他們的見解和思考方式對我產(chǎn)生了深刻的影響。例如,讀到卡夫卡的《變形記》,透過主人公格雷戈爾的命運,我意識到了個人命運的無奈和思維方式的鮮明獨特。這些作家們對于人生、人性的思考,讓我對自己的處世態(tài)度和人際關(guān)系有了新的思考和理解。
閱讀給了我以實際的改變。通過讀書,我懂得了感恩和關(guān)愛,體會到了努力的價值,得到了人生的積極能量。記得在高中時期,我讀到了錢鐘書先生的《圍城》,書中塑造的方鴻漸形象給了我很大的觸動。方鴻漸猶豫不決、患得患失的性格特點,讓我深刻認(rèn)識到了自己在面對困境時應(yīng)該怎樣積極應(yīng)對,穩(wěn)定情緒、果斷決策。我開始關(guān)注身邊的人、珍惜現(xiàn)在的生活,并且積極努力地去追求自己的夢想。
在我的生活中,讀書給我?guī)砹藰O大的快樂。每當(dāng)我沉浸在書海中,我感到自己仿佛置身于另一個世界,與書中的人物一同經(jīng)歷他們的故事。這種身臨其境的感覺令人陶醉,讓人對生活充滿了熱愛和力量。此外,閱讀也給了我思考和冥想的時間,讓我從日常的紛繁喧囂中找到內(nèi)心的平靜和寧靜。時刻保持閱讀的習(xí)慣,成為自己人生中不可或缺的一部分。
展望未來,我對閱讀充滿了信心和期待。我相信通過不斷地讀書,我能夠不斷提升自己的素養(yǎng),擴展我的智力邊界。我希望通過閱讀,我能夠更清晰地認(rèn)識到自己在這個世界中的位置和責(zé)任,進一步提升自己的社會責(zé)任感和價值觀。同時,我也希望通過讀書,增強自己的思辨能力和創(chuàng)新思維,為社會發(fā)展和進步作出更多的貢獻。
總而言之,讀書給我?guī)砹藷o窮的啟迪、豐富的知識、實際的改變、極大的快樂和美好的展望。通過閱讀,我重新發(fā)現(xiàn)了自己和世界,也找到了對生活更深層次的理解和感悟。我將堅持不懈地讀書,不斷感悟和積累,以成為一個有智慧、有思想的人,并將所學(xué)所思付諸實踐,為這個世界的未來貢獻一份力量。
茶館讀書心得體會感悟作文篇六
在人生的旅途中,我們經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨,感受了許多人情冷暖。而讀書,便是我們成長道路上的一座堅實的橋梁。在讀過的書籍中,不僅有豐富的知識,更有珍貴的成長心得和感悟。
讀書令我悟到,人生中最重要的不是擁有多少物質(zhì)財富,而是擁有多少內(nèi)在的修養(yǎng)。在《莊子》中,我明白到“大丈夫處世,志在四方,形在一方”,意味著內(nèi)心的宏大和外在的謙虛。在《紅樓夢》中,我領(lǐng)悟到“人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客”,教導(dǎo)我在任何時候都要抱有一顆謙虛、感恩的心。在這些經(jīng)典中,我漸漸做到了心態(tài)平和,態(tài)度謙虛。
讀書深化了我對做人的認(rèn)識,也開闊了我的視野。在《西游記》中,我認(rèn)識到了性格各異、各有所長,缺點和長處都應(yīng)該得到尊重的真理。在《論語》中,我理解到,一個人成功的關(guān)鍵在于做事得當(dāng)、說話得體。這些啟示讓我不斷成長,在面對復(fù)雜的社會關(guān)系中有了應(yīng)對策略。
讀書令我更好地認(rèn)知到家庭與親情的意義和深度?!秶恰犯嬖V我,人的內(nèi)心復(fù)雜,真正的幸福是以與家人為中心建立起的和諧關(guān)系。《活著》則讓我領(lǐng)悟到,生命的可貴和珍惜。每次讀到這些書,我都會深深感受到家庭和親情的重要,從而更加珍惜與家庭相處的時間。
讀書還讓我懂得了思考的方法。在《茶花女》中,我了解到,在一段感情中,需要堅持信仰、尊重自己,這不僅需要外力的支持,尤其需要發(fā)掘自己內(nèi)心的堅強與智慧。這種深度的思考方式,讓我在成長的道路中更快速地發(fā)現(xiàn)自己,又能更好地面對外界,“困境”與“機會”。
長期以來,我的讀書感悟成長心得和體會,得到了許多人的肯定和贊賞。在閱讀中,我們可以得到豐富的知識和智慧,拓寬我們的視野和心胸。在書中,我們也領(lǐng)悟了許多人生的真諦和難忘的情感。讀書,真正成就了我們一個個豐富人生、卓越成長的美好意義。
茶館讀書心得體會感悟作文篇七
茶館作為一種中國特色的文化場所,早在古代就開始興盛,并在近代得到了更大的發(fā)展。茶館以其特有的文化氛圍和獨特的功能,成為人們學(xué)習(xí)、娛樂和交流的場所。茶館憑借其獨特的魅力,吸引了許多愛書人的關(guān)注,使茶館成為了他們閱讀與交流的溫床。
第二段:茶館讀書有助于心靈的棲息與升華。
茶館不同于傳統(tǒng)的圖書館或書店,其環(huán)境更加親切和舒適。在茶館中,人們可以享受到閑適的氛圍,自由地閱讀、思考和交流。被茶館溫暖的氛圍所感染,讀者們更容易沉浸在書籍中,享受到心靈得到滋養(yǎng)的感覺。在茶館中讀書,有助于人們振奮精神,平息內(nèi)心的焦慮和壓力,使思緒得到平靜和升華。
茶館讀書的活動,對于文化傳統(tǒng)的傳承起到了積極的作用。茶館提供了一個讓人們互相交流的機會,讀者們可以一起分享他們所喜愛的書籍,互相傳授心得和閱讀經(jīng)驗。在茶館中讀書,人們對于文化的傳統(tǒng)和價值有更深入的了解,使得這些寶貴的東西能夠得以傳承下去,并且通過不斷的溝通和交流,不斷地得到新的轉(zhuǎn)化和更新。
第四段:茶館讀書培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)興趣與閱讀習(xí)慣。
茶館作為一個充滿學(xué)習(xí)氛圍的場所,對于培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣來說具有重要的作用。在茶館中,人們可以接觸到各種類型的書籍和知識,通過與他人的交流和分享,增長自己的見識和知識量。隨著持續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀,人們的學(xué)習(xí)興趣會逐漸增強,并且養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,使得讀書成為他們生活的一部分。
第五段:茶館讀書有助于人與人之間的交流與理解。
茶館作為一個聚集人群的場所,使得人們之間更容易產(chǎn)生交流和理解。在茶館中讀書,人們可以通過交流和討論來加深對書籍內(nèi)容的理解和共鳴,也可以借此機會結(jié)識更多的愛書之人,拓寬自己的視野和知識面。茶館讀書不僅是一種個人的修養(yǎng)和提升,也是一種社交和交流的方式,通過交流與他人分享書籍中的智慧和啟示,進一步促進了人與人之間的心靈交流和友誼。
總結(jié):茶館讀書有助于心靈的棲息與升華,促進文化的傳統(tǒng)和價值的傳承,培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣,加深人與人之間的交流與理解。茶館讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂的方式,更是一種提高自我修養(yǎng)和品質(zhì)的方式。親臨茶館,感受這獨特的氛圍和文化底蘊,讀書于茶館中,將帶給你全新的閱讀體驗和心靈的滿足。
茶館讀書心得體會感悟作文篇八
一些《茶館》的品鑒者將老舍歸結(jié)為“他是一個嘲諷舊世界腐朽生活的能手,卻是描寫新生活的蹩腳者?!睂ⅰ恫桊^》的意義歸結(jié)為“《茶館》是反映北京小市民生活的杰作。這部作品通過揭露鞭笞舊世界的腐朽黑暗,從而,從側(cè)面說明只有社會主義才能救中國的道理,這是作品的潛在主題?!蔽矣X得都是非常的不科學(xué)的,在第一點上,描寫新生活的任務(wù)不應(yīng)該也不合適存在于《茶館》的歷史背景之中,《茶館》的三幕劇分別處于戊戌維新失敗后,北洋軍閥割據(jù)時期與國民黨政權(quán)覆滅前夕,這些時候,時局混亂,中國都是處于一種對于前途摸著石子過橋的階段,茶館位于的北平更是全國的政治中心,因為它具有的強烈的政治意義,意味著北京的政治立場的轉(zhuǎn)變必須是陣痛而不是循序漸進,既黑又紅的重疊一來不符合歷史背景也平白增加了寫作的難度??赡芎芏嗳吮е安黄撇涣ⅰ钡南敕?,而強加給了這個時代以展示革命力量的責(zé)任,在我看來,這已經(jīng)違反了歷史唯物主義的要求了。
第二點,雖然老舍對于舊社會的種種不公有著深惡痛絕的鞭笞,但在這部話劇本身看來,并沒有明確的政治指向性,所謂的“社會主義才能救中國”的命題確實是穿鑿附會上的。王利發(fā)不是潘冬子,沈處長也不是胡漢三,《茶館》中百姓與官員政治力量的對立并不是對等的,也沒有什么逼急了走上革命道路的義舉,而是一種更為典型的上下級被壓迫的關(guān)系。這種不平等的關(guān)系,更具有普遍性,因為無論是軍閥還是國民政府,都是國家的掌控者,是一種暴力的象征,反抗的代價是巨大的,甚至是戲劇中可通過閱讀預(yù)見的。因此王利發(fā)最后的自盡也并非什么無聲的抗議,而是無奈的自絕。倘若非得加上點紅色氣息,那也得再寫部什么《康大力智取沈處長》才行。在《茶館》的劇本當(dāng)中,應(yīng)該說是見不到的。
茶館讀書心得體會感悟作文篇九
自從上了高中,我開始意識到了讀書的重要性。初中時,我總是把讀書當(dāng)成了一種任務(wù),追求的只是好成績,好排名。但是高中的課程變得更加深入和廣泛,讓我領(lǐng)悟到:讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是一種習(xí)慣、一種態(tài)度、一種修養(yǎng)。
讀書不僅可以豐富我們的知識面,更可以讓我們的思想變得更加開放、自由。我曾經(jīng)讀過一本書,叫做《活著》,它講述的是一位普通人的一生,讓我感慨頗深。那個人一生中經(jīng)歷了無數(shù)的離別和磨難,但他始終堅持活著。這本書讓我明白了堅強和生命的珍貴。它開啟了我對生命的認(rèn)識和對人生的思考。當(dāng)我遇到挫折和煩惱時,我就會想起這本書中的話語和故事,讓自己變得更加堅定和勇敢。
讀書不僅可以讓我們的思想得到升華,更可以讓我們的情感得到沉淀。有句話說:“有書為伴,不寂寞?!贝_實如此,讀書可以讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。我喜歡讀一些文藝小說,比如《圍城》、《邊城》等等。這些小說中充滿了浪漫和情感,它們讓我感受到了人生中的細(xì)膩和深刻,讓我明白了人生中最為珍貴的東西。因此,我相信讀書可以讓我們的情感變得更為細(xì)膩和深刻。
讀書讓我懂得了成長的真諦。我們常說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!弊x書可以讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦和成功的努力。我們自己的成長,同樣也需要堅持不懈的努力和奮斗。只有這樣,我們才能像書中所說的那樣,生命中有了屬于自己的黃金屋和顏如玉。
我相信,讀書是一種高尚的行為,它幫助我們豐富思想、升華情感、修養(yǎng)人品。讀書是我們行走人生路途中必不可少的伴侶和指南,它引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
茶館讀書心得體會感悟作文篇十
茶館,在我們眼中只是彼此嘮家常,談山海經(jīng)的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題!除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來,否則茶館依舊會是那樣的平庸無奇,永遠(yuǎn)不會有更深的意義。而那位大師便是老舍,他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩,讓它成為真正的藝術(shù)品。
以老舍先生獨一無二的創(chuàng)作手法,使全劇顯得干凈、簡潔。是時間變遷,同時也是歷史變遷。用人物來表現(xiàn)年代,同時又把年代作為人物表現(xiàn)的背景,二者相輔相成,使小小一茶館成為舊時代的一個縮影,讓人以看“歷史劇”的眼光來評審。三教九流市場匯集地的茶館,仍有幾位核心人物始終貫穿其中,例如茶館掌柜王利發(fā),膽兒小的松二爺,十分愛國并胸懷正義常四爺?shù)鹊?。茶客間說的不是客套話便是奉承話,他們之間的談話使人更能深刻的體會到世態(tài)炎涼。
《茶館》中語言的精妙運用,同樣讓人印象深刻,尤其是第一幕里茶客的東一句西一句,左一下右一下。那都是北京語言的精華,都是近百年京都生活的沉淀。它們多彩而不雜亂,節(jié)奏明快又一氣呵成。這使得第一幕成為全劇的高峰,后邊兩幕也是由第一幕而來,托著襯著第一幕構(gòu)成整部戲。
但是,老舍先生的《茶館》低調(diào)的很,僅有一個電影演員劇團,算是業(yè)余演話劇,排過,在郊區(qū)劇場也只演過一兩場??烧娴乃囆g(shù),無論何時,都會散發(fā)光輝。現(xiàn)在的《茶館》已經(jīng)成為人藝的經(jīng)典保留節(jié)目,同時也在人們的心中扎下了根。
希望多年以后,我們也不會忘記那一句“我們吃下午茶去!”
茶館是老北京隨處可見,在那里彼此嘮嘮家常,談天說地,再普通不過的一個地方了。但誰能想到就是茶館竟能折射一個大的社會問題。老舍讓一個平庸無奇的地方有了更深的意義。
老舍的寫作手法與寫作角度都是對一無二的。我認(rèn)為《茶館》雖一共只有三幕,但令人難忘,一幕一段,小而精,干練、簡潔。劇情從清末一直到民國初年,再到國民政權(quán)覆滅前期。在《茶館》中我們所能感到的不僅僅是時代的變遷,更是一種歷史的變遷?!恫桊^》中巧妙地表現(xiàn)出了年代變遷與人物的突出性格。盡管書中的“茶館人”呆,三教九流不少,但正是這些小人物在文章中起到核心作用?!恫桊^》中那些小人物如:茶館老板王利發(fā),心不壞但膽小的松二爺,愛國情懷高的常四爺。在茶館中沒有幾個人是掏心掏肺的人,聽聽!說得不是客套話,便是奉承話,我不懂,不懂老舍為何塑造這些人物,但不能不說從那些小人物的那些有“人情味”有“良心”的話中能讓人感到世態(tài)炎涼呀!
在這本劇中“子承父業(yè)”,這是一句頗有諷刺意味的安排。劇中一幕幕向前走,那人們的裝束也前衛(wèi)起來了。西裝革履,看那些黃皮膚黑眼睛的“西裝同胞”們更讓我看到中國的境況不容樂觀。
從老舍那略帶諷刺意味的話語中讓人們了解到他的真情實感。讀了《茶館》這個劇本便了解了老舍處于那個年代的真實感覺,總體而論,《茶館》無論從場景布置,人物性格塑造,語言的精煉程度,都可稱之為一部不可不讀的作品?!恫桊^》可以作為現(xiàn)在許多劇本的榜樣,老舍可以成為現(xiàn)在劇作家的楷模。
可以說《茶館》是老舍先生的一部傳世經(jīng)典之作,我們從這個小小茶館的興衰也可以側(cè)面看出中國半個世紀(jì)的興衰。小說里面每一個人物都各具特色充滿了個性,簡單的一個茶館我們看到了朝代的更替,看到了社會的各個階層人物的生活狀態(tài)。
文中茶館的老板王利發(fā),其實算是一個處事比較圓滑的人,他要求的不多只要他的小茶館可以好好地經(jīng)營,但是在故事的結(jié)尾他也是落得一個悲劇收尾。
其實這是關(guān)于一個時代的悲劇,不管是面對清朝的滅亡前那些封建制度的壓迫,還是民國初年社會的動蕩不安,還有解放初期的內(nèi)戰(zhàn),茶館都是堅強的存在著經(jīng)營著,可是終究還是敵不過現(xiàn)實的殘酷打擊,悲劇是注定的結(jié)局。
關(guān)于茶館最大的感觸就是社會最底層人民的`悲慘生活,無論怎么說受傷害最大的還是這些底層的人民群眾們,里面也有沖有愛國的旗人常四爺和一心想著實業(yè)救國的秦二爺,可是他們都被悲劇的打壓了,就是大多數(shù)人的愚昧無知麻木不仁才導(dǎo)致了清朝的滅亡,讓當(dāng)時的中國被列強欺辱。
還有文章中的各種小人物的各種性格的描寫也是十分的傳神,可以反映出當(dāng)時黑暗的社會背景下人們的思想狀況。沒有充滿民族正義感的國民的話中國這個泱泱大國是不能真正的站起來,老舍的描寫讓我們看到了那個時代的悲哀,只有記住那個時代的痛苦才可以走好現(xiàn)在的發(fā)展之路。
圖書館在這個寒冷的季節(jié)里總讓人有一種“暖氣熏得學(xué)子醉”的感覺。為了讓自己不那么有睡意,我總要在學(xué)習(xí)到有點乏意的時候隨便找一本書來看看。這一天下午,《茶館》跑到了我的手里。
應(yīng)該是上大學(xué)后,有了更多的機會可以看到舞臺戲劇演出。學(xué)校的兩大話劇社團——“梵音”和“黑白”的給力演出也讓我對這一藝術(shù)形式有了更多的興趣。細(xì)數(shù)上大學(xué)以來,看過《稱心如意》、《太陽城》、《忠孝兩全》、《借我一個男高音》、《求是魂》等劇。其中《稱》看過兩版,覺得最贊的是《忠孝兩全》,最近才看的是《求是魂》——還是兩家社團的合演,也著實不錯。每每看劇,都會讓我有一種正能量傳遞過來,一方面是演員們演出的成功和看劇的緩解壓力,更重要的方面我覺得還是演員的熱情,這種熱情總能打動我。我想我還會繼續(xù)關(guān)注這一領(lǐng)域的吧,漸漸地讓這也發(fā)展成為一種興趣,也挺好的。
還是說回《茶館》吧。要說最大的感受,那無疑是認(rèn)識到看劇本和看表演是兩種迥然不同的經(jīng)歷——這也讓我不得不佩服編劇、導(dǎo)演和演員。如果沒有很好的舞臺感受天賦(例如我),很難把這樣的文字轉(zhuǎn)換為舞臺的東西。當(dāng)然了,更難的是把舞臺的要表達的東西凝聚在紙上面,這就是編劇的能力所在啊。老舍的《茶館》讓他成為了不僅僅是一名出色的小說家,更成為了一名懂得多種藝術(shù)形式的作家——就像他把小說轉(zhuǎn)換成話劇,一種舞臺感更強的事物。他自己也說過:自己曾經(jīng)把舞臺劇劇本寫得一團糟。當(dāng)然我們知道所謂的一團糟不是沒有生活性、藝術(shù)性、深刻性,而是一種舞臺感。在老舍剛開始接觸這一藝術(shù)形式的時候,正是宣傳抗日、宣傳思想的重要時期。他深深明白“演”的重要性,雖然一開始“小說味”太濃是最大的舞臺敗筆,后來老舍也成功寫出了像《龍須溝》的成功話劇。也正是有了老舍的努力,才有了與《雷雨》齊名的《茶館》。
其實說句實在話,我還真看不懂《茶館》經(jīng)典在哪里,不知道是少了時代體驗還是藝術(shù)細(xì)胞還有待訓(xùn)練。事實上,我在看完紙質(zhì)版后,更希望有機會到劇場看舞臺表演去。就像老舍說過的那樣“演員也是藝術(shù)家”。就讓這些藝術(shù)家來給我解惑吧。在此之前,我還是先寫作業(yè)去了。
幾乎所有人都說《茶館》是一位成熟的劇作家的成功之作。——題記。
《茶館》的故事全部發(fā)生在一個叫做裕泰的茶館里。一部簡簡單單的三幕話劇,借助于一家普普通通的茶館,將半個世紀(jì)的歲月濃縮,將許許多多符合時代特征的小人物涵蓋,將一個國家在那些個特定時代的悲哀訴盡。
這部話劇主要講述了老北京裕泰大茶館在時代的變遷中逐漸走向破滅的故事。歷經(jīng)了清朝、民國、抗日戰(zhàn)爭勝利后國民_統(tǒng)治時期的裕泰茶館,在當(dāng)權(quán)者和小人的謀劃下最終被改成了“花花聯(lián)合公司”。而一生守護著茶館的王利發(fā)掌柜選擇了在他的茶館里自殺?!恫桊^》該劇可以說是很現(xiàn)實,好人不一定有好報,而惡人不一定有惡報。解放前社會的黑暗、官員的腐敗被赤裸裸地展現(xiàn)在讀者面前,讓人唏噓不已。
先談?wù)勥@幕話劇中的人物吧。老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點十分鮮明。每個不同的人物都代表了當(dāng)時社會不同職業(yè)、階級的不同群體。看似多達幾十位的出場人物,卻無一顯得重復(fù)。王掌柜、常四爺、松二爺?shù)鹊壬硎啦煌?、個性顯著的人物形象躍然紙上。只需讀過一次,就能把各種人物的性格特點深深刻在腦中。例如裕泰茶館的王掌柜,正如卷首老舍先生予其的定位一般:精明、有些私心而心眼不壞。通覽全文,在我眼中他作為一個掌柜,很圓滑又顯得軟弱,遇事就給錢、說好話。
然而,在結(jié)局中他不忍看到茶館被高官與小人奪取,默默地在后院自殺。這一情節(jié),仿佛出乎了人們的意料,但仔細(xì)一想,又在情理之中,讓人心酸不已。這么一個走著中庸之道的掌柜,卻選擇以極端的方式結(jié)束了自己的生命。老舍先生通過一個人物,以其行為與性格的強烈反差,反映了一個時代的悲哀,表達了作者對當(dāng)時社會風(fēng)氣的諷刺與不滿。
再談?wù)勥@部話劇的特殊之處?!恫桊^》的成功在于語言的成功和戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙、嚴(yán)密。話劇全憑臺詞塑造人物,一個人的性格全體現(xiàn)于他的每一個字眼中?!罢Z言大師”老舍先生的語言功力令人嘆為觀止?!恫桊^》中每個人物的臺詞都有生活氣息卻意味深長。在戲劇結(jié)構(gòu)上,《茶館》可以說是“形散,神不散”。整部話劇雖年代跨度大,沒有主線故事,但毫不顯得零散難懂。老舍先生通過一個主要人物,從壯到老,貫穿全劇。這樣,故事雖松散但有了連貫性。其次,故事中人物父子相承,雖然年代變化了,但每個人物所代表著的群體依舊存在,并隨著時間的遷移有了細(xì)微的變化。令故事富有強烈的時代氣息。最后,每個人物都扮演著自己的故事,同時又與各自所處時代密切關(guān)聯(lián)。揭示了社會一角,展覽了許多形形色色的人物的性格生活。
老舍先生不愧為大家。他的文章總給人一種扎根土里的穩(wěn)重感。初讀他的書是《駱駝祥子》,如今又讀《茶館》,先生書里帶著老北京味兒的語言和描寫的底層群眾的生活又一次給我留下了深刻的印象。
《茶館》講的是在新舊中國交替期間,以戊戌變法、軍閥爭戰(zhàn)、新中國成立前夕三個時代為背景,通過茶館這一典型文化聚集地發(fā)生的人生百態(tài)與風(fēng)云變化。老舍以細(xì)致入微的觀察和生動的描寫帶我們走進了那個光怪陸離的時代,接近那樣特別的蕓蕓眾生。
王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜。他是那個時代老北京市民的典型,世故圓滑,心眼不壞,但有一點自私和貪財。他可以說是裕泰茶館的化身。他是懂得變通的,這一點,可以從裕泰茶館的翻新和長存看出。他也是膽小怕事的,他不敢為了朋友出頭,裕泰茶館也一直貼著“莫談國事”的紙條。然而縱然裕泰茶館再改良,再翻新請戲臺子請招侍,舊事物也走向消亡,最終裕泰茶館被強占,王利發(fā)也上吊死去。
松二爺和常四爺是好友,都是裕泰茶館的老主顧。他們的個性,從他們一出場就可以看出?!八啥斘闹a謅的,提著小黃鳥籠;常四爺雄赳赳的,提著大而高的畫眉籠?!彼啥斒桥f文人的典型,他愛國善良又膽小怕事,有那么一點點文采,但是不知道用到何處。常四爺健康正直,然而固執(zhí),不懂變通,所以在后期只能挑菜材上街賣,勉強糊口。
秦仲義是維新時期民族資本家的代表。他是有著實業(yè)救國愿望的大心胸的人。他變賣祖產(chǎn),耗盡心血,創(chuàng)辦起不小的企業(yè),自以為能使民富國強。然而在那個半殖民地半封建社會,民族資本主義的道路根本行不通。最終秦仲義的工廠在日本和中國的雙重壓迫下,被強行沒收。一生愛國的秦仲義最終只落得個賣花生米的下場。
還有《茶館》里的其他人物們,代表底層農(nóng)民的康六,小妞和鄉(xiāng)婦;代表頑固舊勢力的龐太監(jiān),龐四奶奶;代表軍閥勢力的沈處長等人,他們一起構(gòu)成了那個時代中國的社會。老舍先生把這些人物,三個時代高度濃縮在裕泰茶館之中,使得《茶館》這部話劇成為一個不可超越的經(jīng)典。無怪乎曹禺先生曾說,《茶館》是“中國戲劇史上空前的范例”。
有人評論說《茶館》是一曲舊時代的葬歌,也是一曲挽歌?!恫桊^》這三幕共占了五十年的時間,而老舍先生僅僅用一些個小人物怎么活著和怎么死的,來說明那些年代的啼笑皆非的形形色色。我想當(dāng)你合上書本的一瞬,你會感覺到你和那些小人物一起度過了漫長艱辛的五十年。
《茶館》是老舍先生的劇作之一,我讀了之后有很多的感想。
《茶館》的故事發(fā)生在清朝末期的北京,那個時期非常混亂,軍閥混戰(zhàn)、敵寇入侵,裕泰茶館里卻是熱熱鬧鬧,那里聚集了三教九流、各行各業(yè)的人,掌柜王利發(fā)為了適應(yīng)當(dāng)時革命的浪潮,不斷改良茶館的經(jīng)營,把茶館開了下去,但最終還是被軍閥霸占,成了他的歌舞廳,王利發(fā)便上吊自盡了。
茶館本是給人歇腳、喝茶的地方,在《茶館》中,它被描寫成一個縮小的社會,提鳥籠的有錢人、賣蟈蟈的窮人、算命的先生、專橫無理的士兵、奸詐狡猾的商人都聚集在這里,人物描寫得非常生動,有正直善良的王利發(fā)、常四爺,也有奸詐狡猾的劉麻子、吳祥子等,他們之間的交流與沖突都體現(xiàn)了舊社會的封建與腐朽,就像常四爺?shù)慕?jīng)典對白:“我愛咱們的國呀,可是誰愛我呀。”
當(dāng)時的社會局勢動蕩,人民生活苦不堪言,茶館里每天都有悲慘的事情發(fā)生,這讓我體會到,我們能擁有現(xiàn)在美好的生活,非常不容易,裕泰茶館里的那些人,不正是為這樣的生活而奮斗的嗎?既然如此,我們更應(yīng)該珍惜這幸福時光、好好學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁。同時也要不停磨練自己,就像裕泰茶館的改良一樣,接受失敗、知難而上,這樣才會更上一層樓。
這篇劇作也讓我體會到了那時人們的生活與工作是多么困難,談國事談多了就會掉腦袋,他們能堅持下來非常不容易,使我更佩服勞動人民的堅忍不拔,我要向他們學(xué)習(xí)。
茶館讀書心得體會感悟作文篇十一
茶,源遠(yuǎn)流長,飲茶的習(xí)俗更是源于古代中國的宋代。當(dāng)我們以品茗的方式體驗茶館的時候,往往能夠領(lǐng)悟到一些生活的道理,從而對自己有所啟迪。在這里,茶幾上散落的茶葉香氣不僅能升華心靈,更能塑造出一種恬靜的氛圍,讓人思緒回歸內(nèi)心的平靜。下面,我將從“喝茶有助于修身養(yǎng)性”、“茶館是人文交流的場所”、“品茗對身體健康有益處”、“茶具的選用體現(xiàn)了人的品位”以及“茶道傳承的重要性”五個方面,來談?wù)勎以诓桊^品茗過程中的感悟心得體會。
首先,喝茶有助于修身養(yǎng)性。品茶需要一種專注的狀態(tài),這種專注使我們的心靈得到了一種凈化。在茶館,當(dāng)我坐在茶幾旁,細(xì)細(xì)品味著茶湯的滋味,同時拋開雜念,讓自己的心境逐漸趨于平和。茶館中那種遠(yuǎn)離塵囂的感覺,讓人內(nèi)心得到了真正的放松和寧靜。這樣的修身養(yǎng)性,不僅使我們有了更好的心態(tài)面對生活中的困惑與壓力,更為我們的內(nèi)心帶來了一絲安寧與滿足。
其次,茶館是人文交流的場所。茶館之所以能夠吸引人們前來品茶,除了茶的品質(zhì)之外,亦在于它提供了一個交流和溝通的平臺。在茶館中,人們常常會和身邊的伙伴聊天,分享生活中的點滴。這種交流使人們更加了解彼此,也更容易產(chǎn)生共鳴,人與人之間的關(guān)系也會更加融洽。茶館就像是一座小型的社區(qū),人們可以透過品茶的方式,實現(xiàn)心靈的交流和溝通。
第三,品茗對身體健康有益處。茶富含多種營養(yǎng)物質(zhì),例如茶多酚、維生素C等,而這些成分又常常具有抗氧化、抗衰老等功效。同時,茶葉中的咖啡因也能夠提神醒腦,使人精力更加集中。在茶館中,我們可以品飲各種類別的茶,如綠茶、紅茶、烏龍茶等,這些茶的特點不同,所含的營養(yǎng)成分也會有所不同。因此,選擇適合自己口味的茶水品飲,不僅讓味蕾得到了滿足,同時也能夠促進身體健康。
第四,茶具的選用體現(xiàn)了人的品位。茶道不僅僅是品茗,茶具也是重要的一環(huán)。優(yōu)雅的茶杯、精致的茶壺,都給人一種美的享受。茶具的選用體現(xiàn)了主人的品位和文化素養(yǎng)。在茶館中,我們可以欣賞各種精美的茶具,體會到了其中的藝術(shù)魅力。同時,通過欣賞茶具,我們也能加深對傳統(tǒng)文化的理解和感悟,進一步認(rèn)識到茶文化的博大精深。
最后,茶道傳承的重要性。茶道作為中國傳統(tǒng)文化的一部分,具有豐富的內(nèi)涵和獨特的魅力。在茶館中,我們不僅僅只是品味茶香,更是在感受茶道的獨特魅力。茶道傳承需要我們對傳統(tǒng)文化的保護與傳承,同時也需要新一代人的積極參與與弘揚。只有這樣,茶文化才能夠在世代流傳,并為更多的人所喜愛和傳頌。
總之,茶館品茗是一種獨特的體驗,它讓我們在忙碌的生活節(jié)奏中找到了寧靜與放松。在茶館中,我們可以通過品茗,體驗到修身養(yǎng)性、人文交流、健康養(yǎng)生、藝術(shù)欣賞以及文化傳承等方面的樂趣。品茗之道讓人的心境得以平和,靈魂得以凈化,同時也提升了我們對生活的品味和追求。身臨茶館,心隨茶香,讓我們慢下腳步,品味生活中的美好和芬芳。
您可能關(guān)注的文檔
- 2023年《時間簡史》讀后感字(通用20篇)
- 2023年中學(xué)生民族團結(jié)演講稿(精選15篇)
- 最新母愛的演講稿(通用12篇)
- 小學(xué)給抗疫英雄的一封信作文題目模板(模板9篇)
- 2023年變形記讀書心得體會字(優(yōu)質(zhì)19篇)
- 最新城南舊事讀書心得體會大全(優(yōu)秀17篇)
- 最新讀書心得體會作文字(通用17篇)
- 最新參加讀書月心得體會(精選19篇)
- 最新個人讀書心得體會(大全14篇)
- 2023年大學(xué)生讀書心得體會字(匯總8篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)