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科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利。總結(jié)要有個(gè)性和特色,可以通過引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語言等方式來增加文章的亮點(diǎn)。不同人對(duì)總結(jié)的理解和呈現(xiàn)方式各不相同,以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文。
初中成長作文題目篇一
“過了這個(gè)村,就不會(huì)再有這個(gè)店了!”是啊!錯(cuò)過了機(jī)會(huì),他便不會(huì)再向你招手了。而我和那份堅(jiān)固的友誼擦肩而過的情景,至今還縈繞在我的腦海里。
她叫邵譯漩,大我一歲,和我在同一個(gè)學(xué)校讀書,也是中午一起在別人家吃飯的。從相識(shí)時(shí)的淡淡一笑,到成為了無話不談的摯友,我們經(jīng)歷了很多。一起散步、買一樣的鉛筆盒、一樣的掛件、一樣的筆。每一件和她有關(guān)的東西都凝聚著我們深厚的友誼。
可是那件事卻打破了我們寧靜的生活。學(xué)期剛開始不久,學(xué)校舉行了以秋天為主題的畫畫比賽,可自由組合。當(dāng)然我們不約而同地成了一個(gè)組合。接下來想主題了,但我們因想法不同,爭(zhēng)吵起來,最后只是自己畫自己的,誰也沒有理誰,我的心里有過一絲愧疚,我想好了道歉的話,準(zhǔn)備在交作品那天向她道歉。
交作品那天如期而至,交完作品,她自信滿滿地對(duì)我說:“我們比一比誰的名次高,怎么樣?”“比就比!”我自信地說,原來想好的道歉話馬上咽了下去。
成績出來了,我的作品得了二等獎(jiǎng),而她的卻名落孫山,得知這個(gè)消息后,她的臉上寫滿了不服和驚訝,之后,我便和她漸漸疏遠(yuǎn)了,我們不再向?qū)Ψ絻A訴苦惱、分享快樂了。就連最初淡淡一笑都銷聲匿跡了。我想過給她道歉,可是走過她的身邊,原來背得滾瓜爛熟的道歉話居然一句都想不起來。鼓起勇氣張嘴剛要說,看到她泠泠的目光我還是退縮了。我錯(cuò)過了一次次向她道歉的機(jī)會(huì),一直到她要走的那天。她考進(jìn)了寧波的一所學(xué)校,她們家搬去了寧波,我再?zèng)]有機(jī)會(huì)向她道歉了。
錯(cuò)過撫摸著和她一樣的鉛筆盒、一樣的掛件、一樣的筆,又想起她那明媚的笑臉、想起她幫我解決難題時(shí)的畫面,想起和她嬉戲打鬧的場(chǎng)面,心中泛起了陣陣留戀和絲絲酸楚,遺憾與內(nèi)疚一直纏繞著我。
初中成長作文題目篇二
經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)識(shí)等等的成長。每當(dāng)回憶以前的事情的時(shí)候就會(huì)體會(huì)到自己的成長。
小的時(shí)候,如果生病,吃藥打針都必須要讓爸爸媽媽按著,有時(shí)喝藥,還是邊喝邊吐;而如今生病了,自己就知道買藥、看醫(yī)生。小的時(shí)候,如果要理發(fā)、洗頭或是洗澡都很不情愿;而如今自己去理發(fā),自己洗頭,自己洗澡。
第一次去幼兒園,哭得稀里嘩啦,而反復(fù)幾次便習(xí)慣了,不哭了,這就是一種成長;上小學(xué),一二年級(jí)時(shí),要讓父母接送,而第一次自己走路上學(xué)時(shí),這也是一種成長;有不會(huì)做的題或是做錯(cuò)的題而不再犯同樣的錯(cuò)誤,是一種成長;自己學(xué)會(huì)了洗衣、做飯,也是一種成長。
第一次住校,并生活自理,這,是一種成長;第一次走向社會(huì),走向人生夢(mèng)想的正道上,是一次很大很大的成長。
不能抱有“隨著年齡的增長而成長”的想法,要學(xué)會(huì)自己自覺地成長,否則會(huì)起到反效果。要成長,就要學(xué)會(huì)邁出第一步。邁出腳步之前,要先確定自己的路,自己的目標(biāo)、夢(mèng)想;找到了這些,就要鼓起勇氣,翻過重重高山,戰(zhàn)勝重重困難;在這途中,自己也會(huì)不斷成長,當(dāng)成長到一定時(shí)候,就能成功。
而在這人生路上,因目標(biāo)的遙遠(yuǎn),重重的困難而放棄,便不可能成長,更不可能成功;不要認(rèn)為自己的智商不高,不可能成功,愛因斯坦小時(shí)候是一個(gè)畸形兒,三歲才會(huì)說話,十歲才上小學(xué),可他也成功了,這說明,成功和智商是沒有關(guān)系的,而我們是正常的,就更應(yīng)該能成功。
邁出自己的第一步,不怕困難,不畏艱險(xiǎn),向自己的夢(mèng)想行進(jìn),走上人生的成功之路吧!
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初中成長作文題目篇三
按要求作文。
請(qǐng)以"我在___中成長”為標(biāo)題寫一篇文章。
要求:
(1)把題目補(bǔ)充完整,可填“讀書”、“挫折”、“友愛”,“寬容”等;。
(2)自選文體;。
(3)不少于500字;。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
【我在幸福中成長】。
老一輩人說,我們這一代都是“身在福中不知?!薄J沁@樣嗎?帶著疑惑,我開始“挖掘身邊的幸?!?。
早晨我剛剛起床,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘顯示,已經(jīng)快7:30了?;膩y地背上書包,頭都沒來得及梳便跑下樓去,身后傳來媽媽的腳步聲,一回頭,一個(gè)夾著金黃色荷包蛋的餅已出現(xiàn)在我面前?!翱斐园?,別遲到了?!蔽铱焖俳舆^餅,轉(zhuǎn)身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。
晚上,我伏案奮筆疾書。忽然桌上亮了許多:一盞臺(tái)燈不知何時(shí)出現(xiàn)在我面前。望著臺(tái)燈后的爸爸,他說:“你晚上作業(yè)那么多,眼使壞了可不好,我給你買了個(gè)臺(tái)燈照明。”聽著他的話,心頭不禁又是一動(dòng):幸福原來就在身邊!
疲倦地要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),卻抱著枕頭會(huì)心一笑:幸福原來離你這么近,它無時(shí)無刻陪伴著你。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮,它就是一縷親情如冬夜的披肩驅(qū)走你一身的寒冷。幸福有時(shí)可以很小也許你感覺不到,但你卻一直在幸福中成長。
初中成長作文題目篇四
英語老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問題會(huì)因錯(cuò)誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒,手也放到了桌下。
機(jī)會(huì),稍縱即逝。猶豫,會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)。
進(jìn)初三以來,我在英語課上大顯神威,越勇。下節(jié)是英語課,我暗自竊喜,“又是我表演的時(shí)間了?!庇⒄Z老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,“請(qǐng)同學(xué)們翻到第80頁?!币环?0頁,映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲般的英語單詞。一向恃才放曠的同桌捧著英語書仿佛捧著天書,呻吟著:“我不行了?!庇⒄Z老師拋出一個(gè)問題,教室里一片寂靜。顯然大家已經(jīng)被這篇超長的文章給擊倒了。
英語老師用鷹一般銳利的目光掃視著教室,不知哪個(gè)倒霉蛋會(huì)成為她今天第一個(gè)獵物?!澳衬?,你來回答這個(gè)問題?!笨蓱z的同桌因身處教室中央,失了天時(shí)地利人和,才被老師抓住。同桌滿頭大汗,不知所語。英語老師又叫了第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué),都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著的蠟燭,點(diǎn)燃了英語老師的怒火?!斑@個(gè)問題真的有那么難嗎?”英語老師怒吼著。
同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸,我智慧的靈光卻在此時(shí)找到了答案。英語老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問題會(huì)因錯(cuò)誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒,手也放到了桌下。此時(shí)的我好似是西城下的司馬懿,不知是進(jìn)還是退。正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候,大無畏的班長高高的舉起了手,他完整準(zhǔn)確的答案博得了英語老師激情的贊揚(yáng)。
“班長不愧是班長,果然非同凡響,同學(xué)們要多向他學(xué)習(xí)!”英語老師豎起了大拇指。班長的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔。“啊,上帝,我想的和班長的一模一樣。如果我沒有錯(cuò)過這次機(jī)會(huì),那現(xiàn)在被表揚(yáng)的就是我了?!蔽以谖蛔由隙逯_,為自己的膽小而咬牙切齒。
可惡的是,臨下課的時(shí)候,英語老師還獎(jiǎng)給班長一本厚厚的筆記本,說是獎(jiǎng)勵(lì)給英語課堂之星的。哦,老天爺呀,那正是我想要的筆記本啊,錯(cuò)過一次機(jī)會(huì),我的腸子都青了。
初中成長作文題目篇五
推薦理由:這是一篇傾向于敘事的作文。就文題本身而言,顯得有點(diǎn)老生常談,但是,這是一篇最為貼近新課標(biāo)要求的作文。建議考生就這篇作文,從不同的角度寫出自己的真實(shí)感受。此文的補(bǔ)題技巧,要求也相對(duì)高一些。
在校園中成長、在這座城市里成長、在溫暖的家庭中成長;在思念中成長、在一次次跌倒后成長、在訓(xùn)斥中成長;在霧霾中成長、在自信中成長。同學(xué)們一定要有個(gè)別致的補(bǔ)題。這篇作文可以寫成“總分總并列段”結(jié)構(gòu),當(dāng)然,也不妨寫成小標(biāo)題作文。
附上范文:
兒時(shí),我賴在媽媽的懷里,想聽爸爸唱的兒歌;童年,我上學(xué)了,和爸爸媽媽分開了,哭了,玩的'時(shí)間也少了;現(xiàn)在,更是珍惜現(xiàn)有的一分一秒了,步入緊張的學(xué)習(xí),感到乏味,枯燥。
還模糊的記得那一次與爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲,我怎么也捉不住爸爸媽媽,就說:“不玩了?!彼麄儽惴潘闪司瑁矣嵗撞患把鄱畡?shì),一下捉住了爸爸,果然兵不厭詐。那時(shí),我依偎在媽媽懷里,感到我是世界上最幸福的人,最快樂的人!
那一次,我哭了,哭得很傷心,很大聲,我在和小伙伴們玩耍,沒注意腳下的石頭“撲通”一聲,摔了個(gè)四腳朝天,鮮紅的“果汁”從皮膚流了出來,好像是草莓味的,我顧不上疼痛,好奇起來。爸爸聞聲趕來,把我抱到了村里的小診所包扎了一下,好極了,像電視里常放的木乃伊。回到家,媽媽做了好多好吃的,我們一看,顧不上洗手,就去吃飯了,媽媽在一邊嘮嘮叨叨,我一句也沒聽進(jìn)去,一直啃我美味的雞爪了。
這就是我豐富多彩的童年時(shí)代,淘氣是我的一大優(yōu)點(diǎn),我在幸福中成長。
初中成長作文題目篇六
夕陽漸漸退去,橘紅色的天空換上了靜謐的深藍(lán)色,星星鑲嵌著夜空,盞盞街燈被逐一點(diǎn)亮。一片枯黃的葉子落下,秋意漸濃。
我倚著書桌,望著窗外夜空下匆匆的行人,思緒不知飛向何處。一個(gè)背影將我的思緒挽回,白色上衣,充滿朝氣,卻又帶著些許蕭條。
真像她,但這不可能是她。
我努力抑制住心中的沖動(dòng),但內(nèi)心深處的波瀾越來越大,那些被埋藏起來的,不愿想起的,如潮水般涌出心頭,淚水不經(jīng)意間劃過臉頰。
那一年九月,天氣依舊像夏天般燥熱。身著白色短袖校服的我們?cè)谮ぺぶg又成為了同班同學(xué),一直扎得高高的長發(fā)被拆下剪去,只剩下齊耳短發(fā)。小學(xué)時(shí)的我們還不算熟,初中后卻玩在了一起。那時(shí)的我認(rèn)為,也許這就是緣分吧??擅\(yùn)總是在捉弄人。
校園小道上鋪滿了枯葉,我走在小道上,一片葉子又飄下,輕輕落在腳邊。我與她吵架了,吵得很兇。這幾天我們都沒有搭理過對(duì)方,雖然心里有種沖動(dòng)想去和她道歉,但那所謂的自尊心卻拼命拉扯著我,最終還是放棄了這個(gè)念頭。
突然有一天,我在這個(gè)班上找不到她了,原本以為她只是請(qǐng)假了,可連續(xù)好幾天都沒有看到她后,我開始慌了。下課鐘聲過后,我找到老師,才知道她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。
夕陽下,我走遍了校園,經(jīng)過每一個(gè)我們走過的地方,每一個(gè)藏著回憶的地方。
偌大的操場(chǎng),紅色的跑道,我們牽著手跑步的場(chǎng)景若隱若現(xiàn)。宿舍里,她在上床我在下床,可現(xiàn)在,那張床已變得空蕩蕩了。梧桐樹下,那把長木椅,我們?cè)恐磿?。我再次坐下,眼前漸漸模糊,沉甸甸的思緒紅了眼眶,失落化成淚水劃過臉頰,落在手心處。
我害怕回頭望,身后遺落下的那份友情和她?;椟S路燈的光照在我的背影上更加黯淡,一個(gè)人在路上,路人擦肩而過。人生漫長,路途遙遠(yuǎn),我迷茫地望著前方,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),跌跌撞撞。
故事到最后,我們還是錯(cuò)過了彼此。
夜空下,我獨(dú)倚窗邊,將我們的回憶和落下的枯葉埋進(jìn)心底。
初中成長作文題目篇七
在明媚的陽光下,我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。
姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定:雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目,老鷹捉兩次,如果捉不到雞寶寶的話,也要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,只見雞媽媽伸開雙臂,雙腿分開,就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢(shì)洶洶,發(fā)瘋似的沖過來。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措,在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳,右一跳,保護(hù)著我們,雞媽媽焦急的大喊到:“雞寶寶們,快躲到我的身后去啊!”雞媽媽的手似乎伸的比以前長多了,一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下,顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了,老鷹氣憤的眼里直冒金花,但是,我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的,我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后,等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我們和雞媽媽還沒有反應(yīng)過來,他一縱身,跳到了我的身后,一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道:“哈哈哈哈,我好不容易捉住了一只小雞,千萬別讓它逃跑了?!崩销椌途o緊地抓住了我的手。我輸了,按規(guī)定,我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目,后來,我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中,我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了,我特別的開心。但是,在游戲過程中,我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想,在這種溫馨和諧的環(huán)境中,我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。
【在嘗試中成長作文2】。
在成長的道路上,我慢慢學(xué)會(huì),也一次又一次的經(jīng)歷嘗試,一次又一次的曲折,或是一次又一次的失敗和成功,我依然嘗試,嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著洗衣服,嘗試著學(xué)習(xí)五筆打字……一次次的嘗試,是體驗(yàn),也是生活不變的'準(zhǔn)則。
從小,我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng),怎么努力,也達(dá)不到預(yù)期的效果,不是小數(shù)點(diǎn)掉了,就是計(jì)算錯(cuò)誤,不是多寫了零,就是少寫了單位,在這個(gè)數(shù)學(xué)高手云集的班里,是——慘!
……又是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,對(duì)于這種比賽,我已經(jīng)麻木了,心底,早已認(rèn)定了不參加這個(gè)選項(xiàng),這種注定失敗的嘗試是絕對(duì)不會(huì)去做的!但,看著大家歡天喜地的報(bào)名,卻有些不是滋味,或許,是不認(rèn)輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了,我居然作出了這次嘗試。
我便做出百倍的努力,一遍又一遍的看老師畫過的題型,一遍又一遍的思考做題方法……。
考試到了,一道道題從眼前飄過,我無奈的攤開手,攻克著一個(gè)個(gè)難關(guān),可是,那一個(gè)個(gè)方塊字,一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),卻并沒有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),再讀題,還是一腦袋糨糊,根本就不知道該從哪里下手,我嘆氣,看著三角形,一長串?dāng)?shù)字發(fā)愁,時(shí)間慢慢流逝,我慢慢灰心,抱怨著自己為什么要報(bào)這次比賽,明明就是給自己已經(jīng)失落的心雪上加霜,只是給成績?cè)偬砩弦还P濃重的紅。
垂頭喪氣的走出考場(chǎng),攥緊的手已經(jīng)冰涼,指尖的冷汗還沒有退去,心中的傷已近無法言喻。幾天之后,卷子如飛雪一般灑落,果然,是慘不忍睹。心中靜默,我在思考:這次嘗試真的就只有失敗嗎?真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎?不,不是!另一個(gè)聲音尖聲叫起,在失敗中才會(huì)有收獲,正是在嘗試的失敗中,才會(huì)是智慧得到增長,能力得到提升,人性得到升華,勇于嘗試才是值得在意的吧!……我靜靜的思考,在思考中得到了答案。
我雖失敗,但我雖敗猶榮,這一次嘗試,對(duì)于我來說,是一次蛻變,是一次成長的過程,這是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的,在嘗試中,或贏或輸,都是一次成長的暗示,我,在嘗試中成長,在嘗試中學(xué)會(huì)將心釋放,笑對(duì)挫折!
初中成長作文題目篇八
牽引風(fēng)箏的線,你是善意的引導(dǎo),不是惡意的束縛,是你讓我明白,成長中,不能錯(cuò)過的,是父母必要的約束。
--題記。
“為什么?為什么不讓我和同學(xué)出去玩?哪一個(gè)家長像你?總說‘不行’,我偏要出去!”我摔門揚(yáng)長而去。
獨(dú)自一人徘徊在廣場(chǎng)。風(fēng),冷颼颼的;云,厚厚的。感覺眼前的一切好像都失去了生氣,無論是樹,花,還是草。瞧見一個(gè)小女孩子手托著下巴,笑瞇瞇地向上望。順著她的視線望去,是風(fēng)箏,是自由自在飄飛著的風(fēng)箏。
在夢(mèng)幻般的童年,我也曾像小女孩一樣趴在草地上仰望天空中的風(fēng)箏,也曾天真的想,如果我能像風(fēng)箏一樣在天空中自由自在地飛翔,與清風(fēng)做伴,與白云談心,那該有多好??!
而此刻,那條細(xì)細(xì)的牽引著它的線顯得那么刺眼:風(fēng)箏不是可以隨心所欲的飛,那根線,讓它與清風(fēng)、白云有了天壤之別?;蛟S,風(fēng)箏也好想按照自己的意愿去飛,只是被那根線殘忍地拒絕罷了。
起風(fēng)了。突然聽到不遠(yuǎn)處有個(gè)孩子大喊:“爸爸,線要斷了?!蔽覅s不禁一喜,風(fēng)箏終于快自由了!天隨人愿,線,果真斷了。
然而我卻傻了:風(fēng)箏在天空不停的打著轉(zhuǎn)兒,任憑風(fēng)的擺布,在搖擺中開始慢慢下墜,甚至都不知該落到哪里。
一剎那,我明白了,風(fēng)箏為什么甘愿被線牽引,因?yàn)槟鞘巧埔獾囊龑?dǎo),因?yàn)榫€的另一頭是充滿愛與關(guān)懷的“家”。
看著在風(fēng)中苦苦掙扎的風(fēng)箏,我該回家了!
感謝那條曾讓我憎惡的線,是你告訴我,成長中不能錯(cuò)過的,是父母的約束!
樂兒。
初中成長作文題目篇九
書,對(duì)于我們來說,是一件熟悉得不能再熟悉的東西,我們可以從書中學(xué)到許多有益的知識(shí),開闊視野,俗話說;“人可一日不食肉,不可一天不讀書?!倍?,書還是知識(shí)的源泉呢。
從小到大,我讀過的書數(shù)不勝數(shù),有《格林童話》、《愛的教育》……其中我最喜歡讀的書要數(shù)“世界童話之王”安徒生寫的《安徒生童話》了。
《安徒生童話》中摘錄了許許多多有趣的童話故事,每個(gè)故事都令人百讀不厭。在《安徒生童話》中的許多文章都包含了很多深刻的道理,我覺得這本書寫得很好,非常值得我們一讀。它不僅可以讓人懂得道理,還可以幫人改正缺點(diǎn)。
以前,我非常喜歡玩電腦游戲,經(jīng)常到電腦城去,還不顧一切地去買游戲碟。但是,在我讀完《安徒生童話》中《皇帝的.新裝》這篇童話時(shí),我一下子明白了:我們不應(yīng)該像文中的皇帝一樣,為了自己的愿望而盲目地去追求,輕信別人的一言一語。我徹底地改正了缺點(diǎn)。
書,在我的成長中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到不高興時(shí),看看書,書中的內(nèi)容便帶著我遨游世界,整個(gè)人馬上感到非常輕松;當(dāng)我遇到難題時(shí),翻翻字典,所有的難題馬上迎刃而解;當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時(shí),看一會(huì)兒書,就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹?。總而言之,書可以讓我得到快樂,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我的課余生活變得更加多姿多彩。
多讀書,還可以讓我們懂得許多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理,對(duì)我們十分有益。
讓我們都來讀書,一起來學(xué)習(xí)那無窮無盡的知識(shí),遨游在知識(shí)的知識(shí)的海洋里。
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初中成長作文題目篇十
生活是一個(gè)過程,生命是一種永恒。在人生的坐標(biāo)軸上總會(huì)有錯(cuò)過的數(shù)字。即當(dāng)我們錯(cuò)過播種的季節(jié),不要放棄下一次便是一個(gè)機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們錯(cuò)過播種的季節(jié),需要堅(jiān)持,有信念去迎接下一次機(jī)遇,從而播下你心懷已久的種子。十年生聚,十年教訓(xùn),衣不重采,食不加肉,二十年重登九五之尊。越王勾踐,錯(cuò)過一次殺害吳王的機(jī)遇而成為奴隸,但他堅(jiān)信還有下一次,下一次勝利一定屬于他。
于是他開始積淀,開始堅(jiān)信,開始下一個(gè)計(jì)劃,所以他成功了,勝利了,創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史神話。這是怎么樣的一種力量,當(dāng)他錯(cuò)過一次機(jī)遇,沒有放手,沒有退縮,反而更加堅(jiān)韌。這是一種精神,一種沒有放棄希望的民族氣節(jié)。是啊,當(dāng)我們錯(cuò)過播種的季節(jié)時(shí),可以等待下一個(gè)春天,一定會(huì)有一個(gè)地方等著你去播種,開花,結(jié)果。
當(dāng)我們錯(cuò)過播種的季節(jié),需要勇氣,需要尋找。nba球壇上他是上帝的寵兒。以nba狀元的身份加入公牛隊(duì),又以387分的四連冠率領(lǐng)球隊(duì)成功??墒浅晒Ρ澈蟮乃廊诲e(cuò)過機(jī)遇。他是從貧民窟里走出的孩子,在選拔賽中由于母親的突發(fā)疾病而放棄了這場(chǎng)爭(zhēng)斗,也因此丟到了進(jìn)入國家隊(duì)的機(jī)會(huì)。但他沒有放棄,沒有放手,依然拼命的的練球,等待下一個(gè)機(jī)遇的來臨。憑借著“為了全家,我必須奮斗”的意志,抓住了下一次的幸福。
艾弗森曾經(jīng)錯(cuò)過了播種的季節(jié)但他也沒有放手,沒有放棄,依然靜靜等待著下一個(gè)幸福季節(jié)的來臨。是啊!當(dāng)錯(cuò)過播種的季節(jié),我們真的需要勇氣,并且去探尋。
當(dāng)我們錯(cuò)過播種的季節(jié),我們需要滿懷信心,敢于直面困難。威風(fēng)凜凜的奧巴馬,可謂是風(fēng)采不減,他的上臺(tái)意味著一個(gè)新的時(shí)代在美國將實(shí)現(xiàn)??僧?dāng)初的奧巴馬,聲稱自己是一個(gè)不幸的人,因?yàn)榭偱c機(jī)遇擦肩而過,總是會(huì)感到懊悔,總是會(huì)想命運(yùn)為什么對(duì)他如此不公。但是他還是堅(jiān)定了信念,堅(jiān)守了三個(gè)月,等待下一個(gè)機(jī)遇,下一次挑戰(zhàn)?!氨巢黄鹗旨?,就載不起皇冠”是他人生的準(zhǔn)則,是啊,當(dāng)錯(cuò)過播種的季節(jié)時(shí),我們真的不應(yīng)當(dāng)懊喪,應(yīng)該滿懷信心,等待下一次。說不定,下一次是更加美好的天堂。下一次機(jī)遇騰飛。
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