報告的目的是向聽眾或讀者提供準(zhǔn)確、全面的信息，并有效地傳遞觀點和結(jié)論。報告的行文要融入自己的思考和見解，具有個人獨特性。在閱讀下面的報告范文時，可以借鑒其中的段落結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞，以便更好地組織自己的報告。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇一

為豐富同學(xué)們的課余生活，提高我校大學(xué)生思想政治素質(zhì)、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流，加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，特舉辦軟件學(xué)院第八屆校園辯論賽。比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，分別于三月十八日、二十四日、三十日成功舉辦。

作為負(fù)責(zé)本次辯論賽的信息科研部，我們感到甚是榮幸也頗有壓力。在軟件學(xué)院學(xué)生會、軟件學(xué)院辯論隊和軟件學(xué)院全體同學(xué)的共同努力下，擬定策劃、篩選辯題、宣傳賽事、選拔主持人、培訓(xùn)選手、比賽現(xiàn)場的正式工作以及公示比賽結(jié)果，每一步都制定了詳細(xì)的計劃，并且都很順利地完成。從策劃到實踐，每一個步驟都飽含了成員們的心血。為了使更多的同學(xué)參與到比賽中來，我們從多方面進(jìn)行宣傳，最終達(dá)到了全學(xué)院近四分之一的同學(xué)都參與了比賽。從初賽到復(fù)賽賽，又由復(fù)賽到?jīng)Q賽，為提高辯手和工作人員的辯論賽素質(zhì)，我們共組織了10次集中培訓(xùn)，值得一提的是，本次辯論賽的培訓(xùn)，我們總結(jié)以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，按照辯論學(xué)的.知識制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)內(nèi)容較以往有較大豐富，從最基本的賽制開始培訓(xùn)、逐步過渡到辯題分析、稿件書寫、辯論技巧等方面。每次培訓(xùn)都有09、10級的前參賽辯手為大家指導(dǎo)培訓(xùn)和解惑答疑，而這些培訓(xùn)人員也正是本屆比賽的評委，在其中不僅增強了各個辯手的辯論賽素質(zhì)而且拉近了辯手和評委之間的關(guān)系，并且各評委也了解了辯手的平實表現(xiàn)，為辯手們打下了潛在的“平時分”。這樣根據(jù)平常表現(xiàn)和在比賽中的發(fā)揮可以更好的選擇優(yōu)秀的、有發(fā)展的辯論人才。在辯論賽期間我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗及意見，有驚喜也有失意，驚喜的是我們?nèi)缙谂e行了也進(jìn)行的挺順利，同時也得到師生的好評。失意的是在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件，雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中，我們得到了很多其他部門的幫助，增強了我們與其他部門的交流，也拉近了我們自己部門內(nèi)部成員之間的距離，增進(jìn)了友誼，此次活動體現(xiàn)了我們信息科研部成員的團結(jié)和整個學(xué)生會的相互幫助的友誼團結(jié)精神。

舉辦辯論賽讓我們得到了很多成就感，院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會內(nèi)部、軟件學(xué)院辯論隊、全體同學(xué)都給予了我們很大的肯定。但還是存在一些遺憾。比如活動的宣傳力度還不夠大，導(dǎo)致比賽當(dāng)天觀眾數(shù)量過少今后還應(yīng)加強工作的媒體宣傳；工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新這些缺點我們一定會在今后的工作中避免，爭取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶，繼續(xù)秉承信息科研部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的工作努力。

此外，在校級辯論賽方面，我們不僅為學(xué)校推送了代表我院參加比賽的選手，在總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，傳承“堅持和辯手共奮戰(zhàn)”的原則，同我院的優(yōu)秀辯手共同努力準(zhǔn)備校級的辯論賽。在比賽期間我們每天都為辯手安排培訓(xùn)。培訓(xùn)人員分別由我院的4名優(yōu)秀辯手輪流擔(dān)任，并且堅持每天全員參加培訓(xùn)，作為被大家稱為領(lǐng)隊的我當(dāng)然也是每天陪同大家培訓(xùn)，我一直都相信，辯論就是一件付出多少努力就會有多少收獲的事情，在學(xué)院09級的各位學(xué)長，10級的四位優(yōu)秀辯手和11級的五位辯手（有一位陪練）的不懈的努力下，我們的辯論隊伍也有了突破，在初賽中以兩場完勝的成績進(jìn)入半決賽，又經(jīng)過半個月的積極備戰(zhàn)，在半決賽中戰(zhàn)勝了老牌辯論強院，電控學(xué)院。第二次為軟件學(xué)院拿到了校辯論賽決賽的入場券，與工商管理學(xué)院辯論隊相遇。進(jìn)入決賽，也就進(jìn)入了壓力最大的階段，因為去年在決賽中的失利，我們總結(jié)經(jīng)驗，堅持每天對辯手進(jìn)行一對一的培訓(xùn)和陪練，帶著去年的沉痛教訓(xùn)，我們沒有放松心態(tài)，踏踏實實的準(zhǔn)備比賽。最終，功夫不負(fù)有心人，軟件學(xué)院代表隊在八屆校園辯論賽中首次問鼎冠軍,我方一辯在決賽中取得了校最佳辯手的榮譽稱號。

雖然成績達(dá)到了理想的目標(biāo)，但是在比賽中暴露出來的問題不容忽視，我們依然會總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，將軟件學(xué)院的辯論事業(yè)傳承下去，繼續(xù)為校辯論賽輸送優(yōu)秀辯手。

最后，也要感謝所有給我們辯論隊支持與鼓勵的人們，無論來自哪個學(xué)院，無論是觀眾還是選手，無論是否曾經(jīng)參加過辯論賽，謝謝有你們，一路相隨。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇二

主辦單位：電力工程系學(xué)生會。

執(zhí)行單位：電力工程系學(xué)生會秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部、紀(jì)檢部。

關(guān)注社會熱點，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我，以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的'課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間，學(xué)生之間互動。

電力工程系全體同學(xué)。

20xx年3月1日。

圖書館報告廳。

1、組成。

每個辯論隊有四個辯手上場比賽，按順序分為一至四辯。

一辯負(fù)責(zé)立論、攻辯小結(jié)；

二、三辯負(fù)責(zé)攻辯；

四辯負(fù)責(zé)總結(jié)。

2、流程。

（1）自我介紹。

先由正方進(jìn)行自我介紹，再由反方進(jìn)行自我介紹，時間各一分鐘。

（2）開篇立論。

先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯進(jìn)行立論，時間各兩分鐘。

（3）一對一攻辯。

攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，讓后，由反方一辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。（一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對方同一辯手進(jìn)行攻辯）。

選擇對手完畢后，由攻辯方向?qū)Ψ教釂?，由對方作答。攻方只能提問，每個問題最多15秒；反方只能回答，每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。

在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進(jìn)行。攻方提問完，可以由攻方提前結(jié)束攻辯。

（4）攻辯小結(jié)。

由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間各一分鐘。

（5）自由辯論。

由正方開始自由辯論，雙方每次一個輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言，每方分別計時5分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡，也可以由時間未到的一方放棄時間結(jié)束自由辯論。

（6）總結(jié)陳詞。

先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再由正方四辯進(jìn)行，時間各3分。

3、控制。

辯手應(yīng)該嚴(yán)格遵守辯論時間限制。立論攻辯小結(jié)自由辯論總結(jié)陳詞在還有30秒結(jié)束時，攻辯剩15秒時，計時員會提醒；時間到。超出5秒會給予扣分，根據(jù)記錄按嚴(yán)重程度扣2分、5分或者10分。

4、注意事項。

（1）參賽選手應(yīng)衣著整齊，舉止文明。

（2）比賽中應(yīng)注意語言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的謾罵或侮辱，將會取消相關(guān)隊的比賽資格。

（3）自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。

（4）比賽中不得發(fā)生爭執(zhí)，相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。

（十二）評獎辦法：根據(jù)選手表現(xiàn)評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團體一等獎、團體二等獎、最佳組織獎。

（十三）評委成員：由電力工程系學(xué)生會成員組成。

評分細(xì)則：

獎品設(shè)置：

（十四）財務(wù)預(yù)算。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇三

1.主持人開場詞：

千古絕唱石頭記，驚醒紅樓夢中人。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點點滴滴中去，留給后人的是對世事和人情的不斷思索。林黛玉，薛寶釵，這對命中注定的生死冤家在賈府的命運沉浮中僵持著，緊緊地抓住了讀者的心，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開辯論。

2.辯手介紹。

正方：一辯余軍師反方：一辯康秦偉。

二辯張慧二辯朱建容。

三辯王友華三辯王毅。

四辯張文鳳四辯唐嬌。

五辯范志峰五辯趙璐。

3.雙方觀點。

正方：做人應(yīng)該像林黛玉。

l待人處事好。黛玉心地善良，對周遭的事物都很關(guān)心，雖然他不善于表達(dá)。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真，在當(dāng)今這個發(fā)達(dá)的社會，在這個人心充滿隔閡的社會，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人，而不是像寶釵那樣精于算計，處事圓滑的人。

l黛玉從小孤苦伶仃，生活充滿曲折，但他去勇敢的面對生活，雖然他體弱多病，但他仍然樂觀的生活，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅強的面對一切的挑戰(zhàn)。

l黛玉孤獨卻執(zhí)著，他對寶玉的愛的執(zhí)著，她的愛是無私的真誠的，她愛寶玉不帶任何功利心，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的。

l黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵，她不像寶釵那樣時常展現(xiàn)自己的才華，她懂得什么是才什么是品行。她讀了不少的詩書，但他卻保持沉默，保持自己的真性情，絕不為了賈母的喜好而做作。

反方：做人應(yīng)該像薛寶釵。

l寶釵善于合作，與人為善，樂于助人，開懷大度。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情，為史湘云做針線活，幫賈府打理家事，。幫助自己的唯一方法就是幫助別人，在這個競爭激烈的社會中，我們更需要去明白這個道理。

l薛寶釵善解人意，處事得體，性格溫和。在金釧跳井事件中，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人，在不知道內(nèi)情的情況下，提出了最合理最實用的解決方法，還主動提出把自己的新衣服送給死者，這在古代是需要多么大的氣度啊。

l寶釵聰慧靈敏，機智過人。在滴翠亭撲蝶事件中，他用自己的機智避免了自己惹禍上身，也避免了尷尬?，F(xiàn)實生活中，復(fù)雜局面多不勝數(shù)，若我們不做薛寶釵這樣機智的人，豈不困死在這些復(fù)雜中。

l寶釵識時務(wù)，識大體，有一種默默的觀察和理性的思考，而在關(guān)鍵時刻又有極強的攻擊力，在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會，我們更需要做這樣的人，才能立足，才能發(fā)展。

4.比賽結(jié)果。

經(jīng)過評委激烈討論，，從語言表達(dá)，辯論技巧，反應(yīng)能力，肢體語言應(yīng)用這幾個方面對辯手進(jìn)行考評。

最終，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手。

5.主持人總結(jié)。

雙方辯手在激烈的文字游戲中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀點。但是一千個人心中有一千個哈姆雷特，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同，在如今作為一個二十一世紀(jì)的新新人類，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量，需要黛玉的坦誠敢愛，同時要有寶釵的圓滑孝順，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人，我們也不可能具有全部的優(yōu)點，人總是矛盾著進(jìn)步者，但無論‘她’還是‘她’，是時代創(chuàng)造了他們，不是他們創(chuàng)造了時代。同學(xué)們，也許我們都知道黛玉多愁善感，而寶釵事故圓滑，但我們對他們的認(rèn)識也僅限于此而沒有辯證的認(rèn)知，。辯證，才是辯論的精神和本質(zhì)所在，希望通過這樣的辯論賽，我們大家對人對事對整個世界都有一個理性的辯證的視角和思維。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇四

作為大二的我們，逐漸褪去了剛剛來到大學(xué)校園的青澀，迷惘和對自己前途的迷茫，我們知道從今天起，我們沒有大把時間可以浪費，沒有大把的青春再可以虛度，而你認(rèn)真思考過該樹立怎樣的人生目標(biāo)并為之奮斗嗎？經(jīng)過一個十一長假，你是否真正的適應(yīng)了大二忙碌而又充實的生活了呢？在xx學(xué)院即將舉辦的辯論賽中，我們會與各位同學(xué)展開深刻地討論，在辯論中幫助同學(xué)們更好地確立人生目標(biāo)，及早努力，展示自我，共鑄美好未來、同時，借助本次辯論賽促進(jìn)xx大學(xué)xx學(xué)院與xx省圖書館合作關(guān)系，擴大辯論賽在同學(xué)中的影響力及xx省圖書館在大學(xué)生群體中的影響力。增強同學(xué)們利用圖書館知識資源意識。

在活動舉辦之前，我們將印有xx杯“xxxxxxxx”大學(xué)生辯論賽的條幅懸掛在學(xué)生流最集中的大學(xué)生活動中心，同時在各大學(xué)生組織群、人人主頁、微博、青梅平臺發(fā)布活動消息，同時印發(fā)印有xx杯“xxxxxxxx”大學(xué)生辯論賽字樣的門票250張。同時邀請了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和評委嘉賓參加本次活動。

在活動開始前，觀眾陸續(xù)進(jìn)場，最后達(dá)到近一百八十人。之后領(lǐng)導(dǎo)嘉賓進(jìn)場?；顒娱_始，由主持人介紹本場辯論賽賽制及活動安排，之后由原xx大學(xué)xxxx分校校長xxx發(fā)言。辯論共分兩場，分別爭奪第三、四名，第一、二名?；顒舆^程中穿插抽獎與觀眾發(fā)問環(huán)節(jié)，更是將活動氣氛推到高潮。辯論結(jié)束后，由xxx會長向獲獎隊伍隊長頒發(fā)證書，考慮到人數(shù)過多，辯手在活動結(jié)束后領(lǐng)取獎品。最后，由xxx做總結(jié)陳詞。xxx重點強調(diào)了表達(dá)能力的重要性和圖書館對于大學(xué)生的重要功用，提倡學(xué)生多去圖書館學(xué)習(xí)知識，并感謝xx省圖書館對本次辯論賽的大力支持。

經(jīng)過我們的大力宣傳，“xx杯”已在同學(xué)心中有了較深印象，辯論賽在領(lǐng)導(dǎo)方面已獲認(rèn)可，并擴大了其在學(xué)生間影響。我們會將xx學(xué)院大學(xué)生論壇系列活動延續(xù)開展下去。

由于時間選在了周末，因此到場領(lǐng)導(dǎo)不多，屬于考慮不周。針對這一問題，我們決定再辦一場辯論賽，以xx學(xué)院特色活動大學(xué)生論壇系列活動形式呈現(xiàn)，賽制類似本次辯論賽，形式以表演賽為主，重新選擇合適時間，確保領(lǐng)導(dǎo)能夠出席。如果條件合適，我們將改變會場地點，增加觀眾人數(shù)。屆時，真切希望xx省圖書館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也能夠出席。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇五

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院11級新生辯論賽是由計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會主辦，院科技部承辦的面向全體11級新生的一項學(xué)術(shù)性競賽。本屆比賽于9月20日進(jìn)行初賽，歷時三周（不包括十一長假）進(jìn)行決賽。希望通過此次比賽，提高院學(xué)生會的影響力，并且能為我院辯論隊選拔出有實力的人才。

本屆新生辯論賽初賽于9月20日下午16點30分于校xxxx教室準(zhǔn)時打響，院網(wǎng)絡(luò)一班與軟件2班就“同鄉(xiāng)會利大于弊還是弊大于利”這一辯題展開辯論。在激烈的角逐后，評委朱佳樑老師宣布網(wǎng)絡(luò)一班取得比賽勝利，同時宣布了比賽的最佳辯手。

總結(jié)存在著下列問題與不足之處：

不夠。開幕比賽到場的.觀眾人數(shù)不盡如人意，工作人員在比賽初期沒有與各個班級負(fù)責(zé)人做好聯(lián)絡(luò)工作，以及沒有向大一新生宣傳到位。今后應(yīng)當(dāng)通過多種方式進(jìn)行宣傳，例如展板，海報，論壇bbs等等，在讓更多同學(xué)知悉本次比賽的同時，也擴大了學(xué)院在學(xué)校的影響力。

初賽中選手們對于辯論賽規(guī)則和比賽技巧缺乏足夠了解，多次出現(xiàn)一邊倒現(xiàn)象，并且由于不了解比賽規(guī)則而違規(guī)辯論的現(xiàn)象也時有發(fā)生。另外辯手們的緊張情緒在初賽中，體驗得較為明顯，在激烈辯論的同時沒有及時掌控情緒，一度在偏離主題的無關(guān)細(xì)節(jié)下糾結(jié)不休，而且在語言的美感和自身的形象風(fēng)度方面，仍有不足。

沒有借到紅布等道具使開幕比賽顯得更正式，更有氛圍。ppt的電子顯示沒有到位，僅在黑板上的簡單布置和主持人的過程引導(dǎo)，未能很好使參賽選手進(jìn)入角色，以及讓在場人員及時了解比賽進(jìn)程。

盡管比賽過程中暴露出許多問題，但是還有許多地方值得表揚。甚至說可以說是亮點的：

1，加深了辯手們對于比賽規(guī)則和比賽技巧的理解，觀眾反響熱烈，比賽全程氛圍好，為接下來的比賽作了開啟了好頭。

2，辯題圍繞“同鄉(xiāng)會”展開，貼近新生生活卻不落俗套，比較新穎且與時俱進(jìn)。

3，正式比賽前與輔導(dǎo)員老師們及時的溝通，避免了評委未能及時到場以及辯論賽準(zhǔn)備工作被動等問題發(fā)生。

4，充分調(diào)動本部人員的積極性，成員分工明確，使初賽能夠順利高效地進(jìn)行。

本次比賽作為11級新生辯論賽的開幕式比賽，極大了鍛煉了本部大一新干事的工作能力，同時也向?qū)W院全體新生有力地宣傳了本次賽事，達(dá)到了開幕比賽的預(yù)期效果。針對比賽過程中存在的各種問題，我們要仔細(xì)研究，使賽事瑧至完美。有理由相信，本次辯論賽一定會在新生們的熱情參與下中圓滿落幕。

ps：就是“辯題的偏向性”問題，例如“大學(xué)生更應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化還是流行文化”，我個人認(rèn)為偏向性較為嚴(yán)重。之前分配任務(wù)時，以為是整場比賽的總結(jié)所以一直拖到星期五，現(xiàn)在才提交初賽的總結(jié)，我為自己的散漫致歉，以后不會再發(fā)生類似的事情。）。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇六

讓自律會委員在豐富課余生活的同時鍛煉他們的口才，同時鍛煉他們的團隊合作能力、臨時反應(yīng)能力。也給他們一個更好地互相了解的機會。

初賽：各部門派出4個選手組成一個辯論隊伍，所有正副部組成一個隊伍。6個隊伍抽簽分成3組進(jìn)行比賽，獲勝的三個隊伍直接晉級，輸?shù)娜齻€隊伍分?jǐn)?shù)最高的一隊也晉級。

復(fù)賽：晉級的.4個隊伍通過抽簽的方式分成2組進(jìn)行淘汰賽，獲勝的兩個隊伍直接晉級。

決賽：晉級的兩個隊伍進(jìn)行冠軍賽，評出冠亞軍。

1，陳詞共18分鐘。

(1)正、反方一辯陳詞3分鐘(2)正、反方二辯發(fā)言3分鐘。

(3)正、反方三辯發(fā)言3分鐘。

2，自由辯共10分鐘。

雙方各用時5分鐘。

3，總結(jié)陳詞8分鐘。

雙方各用時4分鐘。

4，觀眾提問。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市衛(wèi)生局醫(yī)政科，辦公室主任由xx擔(dān)任。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇七

大學(xué)生辯論賽是我們十分喜愛的一種比賽，我們大學(xué)生辯論賽活動流程是怎么樣的呢?下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽活動流程，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

策劃先交由學(xué)生會主席團審核，再交由指導(dǎo)老師審核。

注意：每次辦活動前要做好預(yù)算，將預(yù)算表交由主席團，簽字后交至秘書處，由秘書處人員采購，不要隨意購買物品，否則不予報銷。

1.寫辯論賽書面通知。將通知交由主席審核，審核通過后交由團委崔銘老師進(jìn)行審核(團委辦公室：行政樓203)。

2.復(fù)印。

通知書。

發(fā)到各系(院)團總支、學(xué)生會校學(xué)生會主席團以及各部手上。

3.活動開始前一周做好宣傳工作：

(1)宣傳部畫出宣傳板，寫好海報。將宣傳板擺在醒目處，例如：食堂門，音樂廣場。海報貼到各個宣傳欄以及各宿舍樓下，但要注意不要貼在教學(xué)區(qū)，海報須規(guī)范。

(2)提前寫好。

廣播稿。

經(jīng)過團委指導(dǎo)教師崔銘老師審核后聯(lián)系廣播臺進(jìn)行宣傳。

(3)確認(rèn)各部及各系收到通知，并落實宣傳。

1.確定初賽的時間和人數(shù)。

2.提前四五天進(jìn)行申請(申請教室的時間為每周一到周三下午2:30至5:00)。

到團委辦公室和指導(dǎo)教師說明要舉行x活動，然后填寫教室申請表(教室類型一欄填寫普通且地點不填寫，若用到多媒體，應(yīng)提前聲明，并填寫相應(yīng)表格)，指導(dǎo)教室審核后交由康書記簽字蓋章，將填寫好的申請表交給行政樓303學(xué)生處負(fù)責(zé)的老師，申請的教室地點確定好后將回執(zhí)交到教學(xué)樓b座202學(xué)生值班室。

3.提前打印選手簽到表及評分表，并了解評委的個人信息，即姓名職位等，方便主持介紹。

4.提前聯(lián)系宣傳部布置好板報。

5.比賽開始前，干事負(fù)責(zé)選手簽到及接待評委。

6.比賽過程中，干事要維持好現(xiàn)場的秩序，保證比賽的順利進(jìn)行。

7.比賽結(jié)束后，將會場物品整理好(特別要注意將評委評分表整理好，以備各系查比賽結(jié)果)并打掃好會場的衛(wèi)生。

1.確定好參加復(fù)賽的選手及評委嘉賓的名單;。

2.申請復(fù)賽教室，并提前通知宣傳部，以便當(dāng)天進(jìn)行板報布置;。

3.通知晉級的選手復(fù)賽時間、地點，并提前請各系代表隊代表抽簽確認(rèn)辯題。

4.準(zhǔn)備好復(fù)賽所需的表格(評分表);。

5.比賽開始前，干事負(fù)責(zé)選手簽到及接待評委。

6.比賽過程中，干事要維持好現(xiàn)場的秩序，保證比賽的順利進(jìn)行。

7.比賽結(jié)束后，將會場物品整理好(特別要注意將評委評分表整理好，以備各系代表隊查分)并打掃好會場的衛(wèi)生。

1.提前請各系代表抽簽確定各自辯題。

2.提前四天申請模擬法庭(申請過程如下)。申請時，向老師說明需要一個有線麥克風(fēng)。

模擬法庭申請過程如下：

到團委辦公室和指導(dǎo)教師說明要舉行x活動，然后打印并填寫模擬法庭申請表，指導(dǎo)教師審核后交由康書記簽字蓋章，將申請表交與實訓(xùn)樓a苗老師。

3.人員分配及前期準(zhǔn)備。

(1)提前確認(rèn)選手和助興所需的桌子，椅子，話筒的數(shù)量。

(2)開場前將獎狀獎品交給禮儀，以便方便彩排時頒獎環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

(3)劃分好評委嘉賓，以及各系觀眾的座位。

(4)照相人員提前到場，記錄工作人員和活動現(xiàn)場的精彩瞬間。

4.比賽過程中維持好會場秩序，注意安全。

5.比賽結(jié)束后整理會場。

1.新聞稿：在活動結(jié)束后一天之內(nèi)交給秘書處進(jìn)行修改，將完稿交由團委崔銘老師進(jìn)行再次審核，通過后將打印版交到秘書處。

1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。

2，通過本次活動提高廣大中專生的口才表達(dá)能力和交際水平。

：優(yōu)良校風(fēng)月期間(3.5～4.5)。

：：預(yù)賽：各班教室決賽：階梯教室。

承辦班級：

協(xié)辦班級:。

參賽隊伍：中醫(yī)藥系。

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。

在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分)。

4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分)。

5、公布結(jié)果，評委點評。

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分。

(1)按辯論階段評分，計200分。

陳詞：30分。

攻辯：40分。

攻辯小結(jié)：20分。

自由辯論：60分。

回答觀眾提問：20分。

總結(jié)陳詞：30分。

(2)綜合印象分，計100分。

語言風(fēng)度：50分。

團體配合，臨場反應(yīng)：50分每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.

1、團體部分：

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)流動的整體意識。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

1、每場比賽的勝負(fù)判斷由評委的綜合評定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分)。

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)。

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定。

2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定。

3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定。

1、大賽最佳辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵大學(xué)生辯論賽是我們十分喜愛的一種比賽，我們大學(xué)生辯論賽活動流程是怎么樣的呢?下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽活動流程，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

策劃先交由學(xué)生會主席團審核，再交由指導(dǎo)老師審核。

注意：每次辦活動前要做好預(yù)算，將預(yù)算表交由主席團，簽字后交至秘書處，由秘書處人員采購，不要隨意購買物品，否則不予報銷。

1.寫辯論賽書面通知。將通知交由主席審核，審核通過后交由團委崔銘老師進(jìn)行審核(團委辦公室：行政樓203)。

2.復(fù)印通知書，發(fā)到各系(院)團總支、學(xué)生會，校學(xué)生會主席團以及各部手上。

3.活動開始前一周做好宣傳工作：

(1)宣傳部畫出宣傳板，寫好海報。將宣傳板擺在醒目處，例如：食堂門，音樂廣場。海報貼到各個宣傳欄以及各宿舍樓下，但要注意不要貼在教學(xué)區(qū)，海報須規(guī)范。

(2)提前寫好廣播稿，經(jīng)過團委指導(dǎo)教師崔銘老師審核后，聯(lián)系廣播臺進(jìn)行宣傳。

(3)確認(rèn)各部及各系收到通知，并落實宣傳。

1.確定初賽的時間和人數(shù)。

2.提前四五天進(jìn)行申請(申請教室的時間為每周一到周三下午2:30至5:00)。

到團委辦公室和指導(dǎo)教師說明要舉行x活動，然后填寫教室申請表(教室類型一欄填寫普通且地點不填寫，若用到多媒體，應(yīng)提前聲明，并填寫相應(yīng)表格)，指導(dǎo)教室審核后交由康書記簽字蓋章，將填寫好的申請表交給行政樓303學(xué)生處負(fù)責(zé)的老師，申請的教室地點確定好后將回執(zhí)交到教學(xué)樓b座202學(xué)生值班室。

3.提前打印選手簽到表及評分表，并了解評委的個人信息，即姓名職位等，方便主持介紹。

4.提前聯(lián)系宣傳部布置好板報。

5.比賽開始前，干事負(fù)責(zé)選手簽到及接待評委。

6.比賽過程中，干事要維持好現(xiàn)場的秩序，保證比賽的順利進(jìn)行。

7.比賽結(jié)束后，將會場物品整理好(特別要注意將評委評分表整理好，以備各系查比賽結(jié)果)并打掃好會場的衛(wèi)生。

1.確定好參加復(fù)賽的選手及評委嘉賓的名單;。

2.申請復(fù)賽教室，并提前通知宣傳部，以便當(dāng)天進(jìn)行板報布置;。

3.通知晉級的選手復(fù)賽時間、地點，并提前請各系代表隊代表抽簽確認(rèn)辯題。

4.準(zhǔn)備好復(fù)賽所需的表格(評分表);。

5.比賽開始前，干事負(fù)責(zé)選手簽到及接待評委。

6.比賽過程中，干事要維持好現(xiàn)場的秩序，保證比賽的順利進(jìn)行。

7.比賽結(jié)束后，將會場物品整理好(特別要注意將評委評分表整理好，以備各系代表隊查分)并打掃好會場的衛(wèi)生。

1.提前請各系代表抽簽確定各自辯題。

2.提前四天申請模擬法庭(申請過程如下)。申請時，向老師說明需要一個有線麥克風(fēng)。

模擬法庭申請過程如下：

到團委辦公室和指導(dǎo)教師說明要舉行x活動，然后打印并填寫模擬法庭申請表，指導(dǎo)教師審核后交由康書記簽字蓋章，將申請表交與實訓(xùn)樓a苗老師。

3.人員分配及前期準(zhǔn)備。

(1)提前確認(rèn)選手和助興所需的桌子，椅子，話筒的數(shù)量。

(2)開場前將獎狀獎品交給禮儀，以便方便彩排時頒獎環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

(3)劃分好評委嘉賓，以及各系觀眾的座位。

(4)照相人員提前到場，記錄工作人員和活動現(xiàn)場的精彩瞬間。

4.比賽過程中維持好會場秩序，注意安全。

5.比賽結(jié)束后整理會場。

1.新聞稿：在活動結(jié)束后一天之內(nèi)交給秘書處進(jìn)行修改，將完稿交由團委崔銘老師進(jìn)行再次審核，通過后將打印版交到秘書處。

1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。

2，通過本次活動提高廣大中專生的口才表達(dá)能力和交際水平。

：優(yōu)良校風(fēng)月期間(3.5～4.5)。

：：預(yù)賽：各班教室決賽：階梯教室。

承辦班級：

協(xié)辦班級:。

參賽隊伍：中醫(yī)藥系。

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。

在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分)。

4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分)。

5、公布結(jié)果，評委點評。

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分。

(1)按辯論階段評分，計200分。

陳詞：30分。

攻辯：40分。

攻辯小結(jié)：20分。

自由辯論：60分。

回答觀眾提問：20分。

總結(jié)陳詞：30分。

(2)綜合印象分，計100分。

語言風(fēng)度：50分。

團體配合，臨場反應(yīng)：50分每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.

1、團體部分：

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)流動的整體意識。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

1、每場比賽的勝負(fù)判斷由評委的綜合評定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分)。

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)。

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定。

2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定。

3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定。

1、大賽最佳辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇八

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動面向各學(xué)院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院，管理學(xué)院和外語學(xué)院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

此次辯論賽歷時一個月，初賽地點在普教樓304，時間：11月11號-11月12號，共四場比賽，半決賽地點在合班樓509，時間：11月23號-11月24號，決賽地點在合班樓509，時間：12月3號。

1.預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學(xué)院-社會與法學(xué)院，第二場：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場：會計學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會計學(xué)院。

2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計學(xué)院。

3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。

（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）。

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感。也使我協(xié)會擴大了在學(xué)校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。

打印宣傳材料：83元。

證書，海報紙：50元。

照片：5元。

筆紙：20元。

備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。

辯論協(xié)會。

20xx年12月9日。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇九

為了豐富學(xué)生的課余生活，增強團隊合作精神及展現(xiàn)營銷口才風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)營銷專業(yè)中的能言善辯者特舉辦此次辯論賽。所謂“思則慧，辯則強”;活動能提高學(xué)生口頭表述能力、思維能力、應(yīng)變能力及聽說能力等，從而達(dá)到“以競為進(jìn)，以辯為變”的多位一體的成長!

自xx年3月9日接到專業(yè)通知，由我班承辦營銷專業(yè)辯論賽以來，我們集思廣益，全力奮戰(zhàn)了58個日夜，期間舉辦了三場班內(nèi)淘汰賽，三場班級晉級賽，一場半決賽以及一場總決賽。盡管調(diào)課和校運會多次中斷了我們的賽程計劃，不過選手們的熱情絲毫不受影響，反而是準(zhǔn)備的更加充分了。

作為本次活動的主要策劃者，雖然未能成為辯手參與到緊張激烈的競賽當(dāng)中，不過作為工作人員，觀看到比賽的另一面何嘗不是另一種樂趣。

從方案的撰寫，到各項目負(fù)責(zé)人的分工，整個比賽的監(jiān)控、物品的采購、會場的布置、音響設(shè)備的調(diào)控以及邀請函、獎狀的書寫等等，每一項都能夠讓班級的各位同學(xué)作為工作人員，各得其所，各施所長。充分的調(diào)動了同學(xué)們對會務(wù)組織的積極性，也極大程度的鍛煉了我們的交際和組織能力。作為09屆的新生，很榮幸專業(yè)教研室可以給予我們這樣珍貴的鍛煉機會，同時也非常感謝班主任徐秋霓老師長期以來對我們的關(guān)懷和照顧，在活動準(zhǔn)備當(dāng)中她更是起到了中流砥柱的作用，不斷的給我們鼓勵，提醒我們所需的注意事項，在此說一聲：“辛苦您了，萬分感謝!”

活動的形式與以往辯論賽沒有太大的差異，從各班通過班級內(nèi)部淘汰賽競選出代表班級出賽的隊伍，既保證了參賽隊伍的質(zhì)量，也動員了班級參與的同學(xué)們，同時邀請到了營銷教研室的老師們作為班級晉級賽的評委，也有各班的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)管班級辯論賽的進(jìn)行。比賽整體而言是非常順利而且能夠吸引人的。

xx年4月20日，國際商務(wù)系營銷專業(yè)“答辯天下無敵手”辯論賽半決賽在10營銷g3班教室舉行，針對“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的利與弊”展開了一番激動人心的唇槍舌戰(zhàn)，雙方實力難分上下，比賽進(jìn)行當(dāng)中，雙方辯手都能圍繞著主題積極發(fā)言，應(yīng)用的辯證更是深入人心。很好的體現(xiàn)出了我院校學(xué)生豐富的知識，熟練的技能以及健康的人格。評委們的打分點評跟是公平公正到位，每一場辯論賽下來，同學(xué)們都受益匪淺，接受的是一種思想的交流，文化的沖擊。而最終獲勝方是09營銷g5班。

xx年5月16日，國際商務(wù)系營銷專業(yè)“答辯天下無敵手”辯論賽總決賽在411階梯教室展開，參賽方分別是07營銷g5班以及09營銷g5班。恰逢陰天陣雨，但也澆滅不了同學(xué)們對總決賽期盼已久的熱情，風(fēng)雨無阻，非常感謝能在百忙之中抽空到場的評委嘉賓，有國際商務(wù)系鄭志軍主任，營銷教研室崔麗芳主任，張玉巖老師、徐秋霓老師、李義老師、評委團由久戰(zhàn)商場的李松老師、能言善辯的戴振昊老師、思維敏捷對數(shù)字敏感的鞏偉老師構(gòu)成。

07營銷方的陣營由陳旭鵬，肖貴元，孫陸輩，李舒珊構(gòu)成。09營銷方的陣營由陳宜標(biāo)，劉曉彬，鄭春苗，陳學(xué)雯構(gòu)成。雙方選手的實力都不容小覷。這次的辯論賽帶給了我們極大的驚喜。

介紹完到場的嘉賓過后，來自07營銷班的金牌主持人張丹宣布比賽的開始，雙方的辯題分別是：正方09營銷“大學(xué)生先擇業(yè)后就業(yè)”;反方07營銷“大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)”。

雙方閱歷差距懸殊，對抗起07屆的學(xué)長學(xué)姐們，09營銷班的辯手感到壓力山大，不過雙方實力卻難辨雄雌。一方注重攻破漏洞，擅長沖鋒陷陣;一方側(cè)重巧言善喻，能夠化險為夷。整場比賽的氣氛和諧而又糾結(jié)，誰也不讓著誰，就連觀眾們也蠢蠢欲動了，在觀眾提問環(huán)節(jié)掀起了整場比賽的高潮，同學(xué)們都認(rèn)真聽辯論賽，努力尋找突破口，互動性極強。

一場“腥風(fēng)血雨”過后，評委們陷入了進(jìn)退兩難的評分谷地。這時橫空而出一名帥氣的吉他手和優(yōu)雅的歌唱者(09營銷g5陳華龍&黃穎君)，一首《heyjulie》緩和了現(xiàn)場氣氛，將在座的各位都帶入了溫馨典雅的樂曲享受當(dāng)中，陶醉萬分。

戴振昊老師帶著半點理性半點感性的心理站起來點評了本場比賽，指出了辯手們存在的不足，如“選手無法脫稿”、“團隊協(xié)作不強”、“對辯題的理解不深刻”等，也有值得表揚的地方在此就不展開，最后選出了09營銷g5班為本場比賽的冠軍，頓時賽場上掌聲雷鳴，歡呼吶喊不斷。期間有真意，看大家是怎么理解的啦。

之后李義老師、崔麗芳老師和鄭志軍主任都對比賽的進(jìn)行，會場的布置做了精彩的點評，還談到了營銷專業(yè)的發(fā)展前景，各班的同學(xué)們的表現(xiàn)情況，對大家寄予厚望，希望我們能夠堅持求真務(wù)實，追求德技雙馨，不斷努力的充實自己，為專業(yè)和學(xué)院爭光。

一場比賽下來，自然少不頒獎環(huán)節(jié)，伴隨著激昂豪邁的背景音樂，最佳組織獎陳旭林同學(xué)，最佳辯手肖貴元同學(xué)，辯論賽第三名10營銷g3班選手，二等獎07營銷g5班選手，一等獎09營銷g5班選手陸續(xù)上臺領(lǐng)獎，真是個皆大歡喜的時刻。同時附上最后比賽的大合照，一場絕妙的競賽，一次美好的回憶。

比賽到此結(jié)束，但無形中又感覺到多了一份重?fù)?dān)和責(zé)任，前方有更加艱難的道路等著我們開拓，如10屆的迎新會，營銷策劃賽等。為了更加燦爛美好的前程，加油吧!

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇十

本站發(fā)布大學(xué)生辯論賽活動方案模板，更多大學(xué)生辯論賽活動方案模板相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道?！緦?dǎo)語】辯論不僅可以提高學(xué)生的思辯能力，豐富學(xué)生的課余知識，還可以培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達(dá)能力。以下是本站整理的大學(xué)生辯論賽活動方案模板，僅供參考！

篇一

大學(xué)是一個充分展示我們才華的平臺，在校園里莘莘學(xué)子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發(fā)出青春的活力，展露出豐富的學(xué)識。為積極響應(yīng)校團委加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學(xué)院內(nèi)部進(jìn)行淘汰選拔。值新學(xué)期開學(xué)之際，我部門特策劃組織本次活動。

活動主題：“走近大學(xué)生”辯論賽

一、活動目的

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學(xué)們的思辨能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

二、活動對象

大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。

三、活動時間

觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)

活動宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報，寢室樓、教學(xué)樓張貼海報，以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽：3月8日

評委培訓(xùn)：3月12日晚自習(xí)

初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)

復(fù)賽：第五周(16號進(jìn)入復(fù)賽的班級抽簽，22號復(fù)賽兩場先后進(jìn)行)

決賽：第六周(23號進(jìn)入決賽的班級抽簽，29號決出冠)

四、活動地點

教學(xué)樓

五、比賽評委

1、輔導(dǎo)老師、城市管理學(xué)院了團總支學(xué)生會主席團(共四名)

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。)

六、活動流程

初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進(jìn)行，各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。

復(fù)賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進(jìn)行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

七、辯論賽程序

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒

自由辯論雙方開始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘

5、主持人宣布比賽開始

6、主席宣布比賽結(jié)束

7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

8、主持人宣布比賽結(jié)果

八、獎項設(shè)置

比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

九、經(jīng)費預(yù)算

1、多媒體教室租借費100元。(50元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場)

篇二

一，活動背景：

為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達(dá)人。同時為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的.辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達(dá)能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。

二，活動介紹：

此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進(jìn)行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。世界威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進(jìn)行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

三，活動主題：嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年---對外邀請辯論賽

四，活動時間20xx年11月9日至11月11日

五，活動地點：嘉興學(xué)院tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

六，活動內(nèi)容

七，活動策劃主辦單位嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

八，協(xié)助單位各分院學(xué)生會及社團組織

九，活動邀請單位上海大學(xué)浙江工商大學(xué)

十，活動對象上海大學(xué)辯論隊浙江工商大學(xué)辯論隊嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊

十一、宣傳方案

1，海報規(guī)格數(shù)量〔待定〕張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束張貼地點：各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)報告篇十一

辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。

我社團以豐富校園生活，加強我部的團結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強集體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請場地.桌椅.攝影設(shè)備，邀請評委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。

經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。

2.知識結(jié)構(gòu)完備。

要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。

3.社團不僅是個才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開團隊的默契，更離不開大集體。

由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

院團委青年志愿者協(xié)會。