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"通過計劃,我們可以有效地評估和分析自己的行動,及時調(diào)整和改進(jìn)。"那么我們該如何制定一個有效的計劃呢?以下是小編為大家整理的一些成功的計劃范例,供大家參考和借鑒。
讀書活動計劃開頭篇一
細(xì)水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的.海洋里。通過讀書,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀量。
全校學(xué)生。
1、通過開展閱讀活動,讓所有的學(xué)生都喜歡讀書。
2、通過開展閱讀活動,積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落,并能將這些好的詞句、段落運用到習(xí)作、日記當(dāng)中來。
3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
我讀書,我快樂,我成長!
1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》;
2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。
4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》。
1、利用早晨的時間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、充分利用中午午休的時間。
3、利用雙休日的時間閱讀。
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
(二)實施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動。例如,學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。
3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,知道讀書做記號,讀書做筆記的讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。同時,把讀書筆記貼在班級墻報“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀,從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。這樣,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
讀書活動計劃開頭篇二
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的.水平。
3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。
精讀百書,好書伴我快樂成長!
三、準(zhǔn)備工作:
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
四、活動措施:
1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。
3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。
4、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
7、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
讀書活動計劃開頭篇三
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,結(jié)合班級學(xué)生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機(jī)。
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
班級全體學(xué)生。
1、每個學(xué)生結(jié)合實際情況,制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
2、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立班級小書庫。
3、提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用空閑時間,保證學(xué)生在一周中的讀書時間不少于3小時。
5、每周二的第七節(jié)自主活動課,為規(guī)定閱讀時間,每周安排一課時向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。
6、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小報。
7、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動。
9、鼓勵能力強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。
讀書活動計劃開頭篇四
社團(tuán)展示月活動將在本月中旬舉行,由我啟航文學(xué)社主辦的讀書漂流活動作為社團(tuán)展示啟動儀式的`第一個活動項目,要充分展現(xiàn)我院社團(tuán)文化的特色,突出文學(xué)社的風(fēng)采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍,創(chuàng)造一個供同學(xué)們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺,本次活動意在使同學(xué)們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍,關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排:
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍,共分課外雜志、古典文學(xué)、外國文學(xué)、軍事體育科普、歷史文化等幾大類,共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動,我們將在食堂南廣場舉行,以事先做好的海報為宣傳媒介擴(kuò)大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家,吸引廣大文學(xué)愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類,并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解,進(jìn)一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二:其一開好社團(tuán)展示月的頭;其二弘揚啟航文學(xué)社的特色,激發(fā)大家的閱讀興趣,我們將本著認(rèn)真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
啟航文學(xué)社。
二〇xx年四月十一日。
讀書活動計劃開頭篇五
在“4·23世界讀書日”到來之際,我校將開展“20xx世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下:
為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程,在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,推動書香校園活動的深入開展,以“北園講壇”為主題,營造師生讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。
20xx年xx月xx日—xx月底。
宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)兒童閱讀,營造書香校園,為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。
與童書相約,與快樂同行,與經(jīng)典相約,與智慧同行。
書籍改變世界,讀書改變命運。
在升旗時開展世界讀書日主題演講,讓學(xué)生了解“世界讀書日”,從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
世界閱讀日為何定于4月23日?聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈的禮物——一本書,象征著知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀(jì)念世界讀書日,發(fā)出如下倡議:
在這一天,讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書,讓好書與大家共享;
在這一天,走進(jìn)書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;
在這一天,和朋友互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受;
在這一天,關(guān)閉電視和家人一起捧起書,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
1.各班組織讀書日主題班會,同學(xué)之間互贈圖書。
2.各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”。
3.開展學(xué)生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動,促進(jìn)家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍。
4.開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)(來自)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。
5.評選百名閱讀小博士。
評選標(biāo)準(zhǔn):一份本學(xué)期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片。
評選程序:各班推薦5名學(xué)生,填寫《閱讀小博士推薦表》,根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)提供材料,由學(xué)校審批確定。
表彰形式:頒發(fā)證書進(jìn)行表彰,并有機(jī)會與作家面對面交流。
6.舉辦專題講座。
主講人:王林北師大兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學(xué)語文編輯室主任。
伍美珍校園文學(xué)作家。
7.展覽:在走廊壁報上進(jìn)行“我最喜愛的一本書”作品展覽。
讀書活動計劃開頭篇六
xx年是xx開展“書香荊楚文化xx”全民閱讀活動的.第一年,4月是xx第一個全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號召,同時倡導(dǎo)我校學(xué)生“會讀書,愛讀書,讀好書”,讓其享受讀書的樂趣,激發(fā)他們的讀書熱情,提高他們的精神境界,以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的,籍第十七個“世界讀書日”來臨之際,特此舉辦本次活動。
讀書新習(xí)慣,魅力新視野。
主辦單位:共青團(tuán)xx生物工程學(xué)院委員會。
承辦單位:xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
地點:圖書館文化廣場前。
時間:xx年4月23日。
1、向圖書管理委員會了解同學(xué)們最喜歡借閱的書籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書資料。
3、熟悉了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置。
3、申請場地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品,如棚子、帽子、綬帶。
4、擺點人員值班安排。
本次活動主要是通過四種方式同時進(jìn)行的。
1、“優(yōu)秀書目我推薦”--通過宣傳板展示的方式,向同學(xué)們介紹志愿者在活動前收集的同學(xué)們喜歡的書目,同時展示該書籍在圖書館的編號及位置。通過對書籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書目,將書的名稱寫在便簽紙上,同時附上一句話的介紹。
1、完成活動的后期總結(jié)工作,上交活動心得。
2、及時發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站,及時撰寫發(fā)布新聞稿。
3、回收歸還相關(guān)物品,完成參與活動人員的統(tǒng)計。
2、參與活動的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時間意識,準(zhǔn)時參加活動。
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素,活動將另行通知。
讀書活動計劃開頭篇七
書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的.階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學(xué)生營造一個書香班級,讓讀書成為習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機(jī)。
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
四一班全體師生。
開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:
主題一:我敬佩的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》。
主題二:走進(jìn)童話世界,感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結(jié)合,學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。
主題三:誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信,會感恩。
主題四:“學(xué)名人”通過閱讀名人故事,讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。
主題五:“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累。
主題六:世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著,讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。
主題七:四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八:我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。
主題九:中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十:妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,達(dá)到學(xué)以致用的效果。
主題十一:我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題,并且學(xué)會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。
主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。
主題十三:心情日記。讀寫結(jié)合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。
主題十四:大嘴聊吧。讀說結(jié)合,讓孩子對自己的讀書活動進(jìn)行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達(dá)到了知識共享的效果。
讀書活動計劃開頭篇八
以書香為伴,與文明同行。
(一)開辟班級讀書園地。
1、布置以讀書為主題的讀書角。
2、評比欄中設(shè)置“讀書之星”、“閱讀之星”。
3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,建設(shè)班級特色圖書角。
(二)開展“班級故事會”
1、利用課余時間,積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,講故事等活動。
(三)大手拉小手,共享讀書樂。
在家:父母與孩子一起看書,同看一本書,家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容,與孩子談?wù)劯髯缘南敕??;丶冶3职雮€小時的閱讀時間。并要求分別寫出讀書心得,最后選送至學(xué)校參評。
(四)“名家進(jìn)校園”
(五)“以書香為伴,與文明同行”寫字比賽。
在班級進(jìn)行鉛筆字評比后,再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。
(六)“以書香為伴?與文明同行”書簽制作比賽。
教師組織全班同學(xué)參與書簽制作,并在班內(nèi)開展評比。該項評比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評選的參考。
(七)“以書香為伴?與文明同行”黑板報比賽。
活動要求:以“以書香為伴?與文明同行”為主題出一期黑板報,學(xué)校組織進(jìn)行評比。
(八)班級“讀書明星”評比。
1、每周評出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵。
3、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出“讀書明星”。
1.文字的奧秘(3冊)。
2.阿羅系列。
3.《猜猜我有多愛你》。
4.《爺爺一定有辦法》。
5.恐龍的溫馨故事繪本。
6.《小企鵝心靈成長故事》(5冊)。
7.“我在這兒”成長閱讀叢書系列(9冊)。
8.《小豬唏哩呼?!?。
通過開展讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長。
讀書活動計劃開頭篇九
本學(xué)期,為了營造好的讀書氛圍,配合好學(xué)?!皶銤M校園”的活動,讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書,讓們班成為書香班級。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化讀寫能力,提高學(xué)生閱讀能力和語言運用,結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況,特總結(jié)如下:
根據(jù)課標(biāo)規(guī)定,本年級段的閱讀宗旨是:能夠理解文章的大概內(nèi)容;能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思;能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言,積累并嘗試應(yīng)用;能夠?qū)ξ闹械娜宋铮瑪⑹龅氖虑檫M(jìn)行簡單的評價。
1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
利用好每周的讀書課,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,知道進(jìn)閱覽室借書、看書的常識做法,無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句,及時地摘抄。針對一些課文中優(yōu)美的詞句,老師適時地引導(dǎo)記憶,為在自己今后的寫作當(dāng)中,能夠熟練地運用打下基礎(chǔ)。
2、營造讀書氛圍。
讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話,飄著濃郁的書香,開放班級讀書角,學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,也可以借回家看,達(dá)到交流閱讀,資源共享。本學(xué)期在背誦故事文的基礎(chǔ)上,走近安徒生。安徒生的童話,充滿了幻想和神奇,鼓勵孩子們多讀,多想,了解安徒生。同時老師和學(xué)生共同閱讀,多交流,共同提高,對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),逐步提高學(xué)生的閱讀能力。同時,還要教給學(xué)生各種讀書的方法,像略讀、精讀、瀏覽等。用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生,用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生,用好學(xué)生帶動一般和差的學(xué)生。
班級學(xué)生必讀書目:《課外讀本》《綠野仙蹤》。
班級學(xué)生選讀書目:。
在閱讀前給他們列出自讀提綱:比如(1)看見了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?(3)你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。
(4)每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《語文課外讀本》,閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本。(5)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。個人。
4、注重讀書評價的多元化。
每月進(jìn)行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,包括讀書的數(shù)量,也包括讀書的質(zhì)量(在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn)),評選出優(yōu)秀同學(xué),頒發(fā)證書,進(jìn)行表揚,以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。這學(xué)期我們還進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)證書。
依據(jù)閱讀考級綜合評價方案進(jìn)行評價。采用師評、自評與同學(xué)互評于家長評價相結(jié)合,評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”,評價始終要有頭有尾,讓學(xué)生感受到:只要努力,就能成功。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動力,讓書成為孩子最好的伙伴。
讀書活動計劃開頭篇十
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。
3、開拓視野,豐富知識積累,提高語文素養(yǎng)。
4、通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動書香班級的建設(shè)。
讀書,要有一個良好的氛圍。在開展讀書活動伊始,廣泛發(fā)動全體同學(xué)來讀書,大興“讀書好,好讀書,讀好書”的勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)。倡導(dǎo)人人參加,并進(jìn)行廣泛宣傳。同時,積極開展小組讀書活動,寫書評或讀后感、召開演講會、故事會、主題班會等,使讀書活動深入人心。
1、創(chuàng)造閱讀空間,搭建讀書平臺
(1)設(shè)立“圖書角”
在班上建設(shè)“讀書角”,專門配備了2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。教師從中搜集挑選出一部分精品書籍和班內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作文放于專門書櫥作為“可心閱覽區(qū)”,以提高同學(xué)們的閱讀效率。為實現(xiàn)資源共享,同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動,擴(kuò)大了同學(xué)們的讀書范圍。
(2)建立家庭圖書架號召每個家庭努力給學(xué)生提供一個溫馨的文化氛圍,倡導(dǎo)他們建立“家庭圖書架”,建議家長擠出時間多和孩子一起閱讀書報,誦讀詩文。同時,向每位家長推薦適合少兒閱讀的優(yōu)秀書目,以便有針對性地借書、購書。開展“家長伴我讀”和“評選書香家庭”活動,激勵家長和學(xué)生的購書、讀書熱情。
2、推薦適宜讀物,重視讀書方法指導(dǎo)社會上的課外讀物浩如煙海,良莠并存,小學(xué)生由于年齡小,知識少,缺乏社會經(jīng)驗和鑒別能力。因此,在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時,要有針對性地向他們推薦內(nèi)容健康、形式新穎、形象生動的名篇名著,避免了課外閱讀的盲目性和隨意性。
要達(dá)到真正的讀書目的,就必須掌握和運用正確的讀書方法。教師利用閱讀課這一陣地,向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法,包括合理安排時間,掌握一般讀書程序,領(lǐng)悟讀書要求等。強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法。如圈點勾畫、做批注、寫讀書筆記等。通過閱讀,要有效地提高學(xué)生的讀書水平和鑒賞能力。
3、抓好“三個”結(jié)合,提高讀書質(zhì)量(1)課內(nèi)課外相結(jié)合在閱讀課上,教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生把在課內(nèi)學(xué)到的方法用到課外閱讀中去,久而久之,學(xué)生獨立閱讀的能力就會有明顯地提高。同時,教師每上完一篇新課文,會布置學(xué)生閱讀相關(guān)的課外書籍。通過課內(nèi)課外相結(jié)合,既能擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,又對課堂內(nèi)容進(jìn)行了拓展延伸,兩者相得益彰。
(2)賞讀經(jīng)典與閱讀時文相結(jié)合中外經(jīng)典名著博大精深,內(nèi)涵深刻,是人文精神的結(jié)晶、民族藝術(shù)的瑰寶。指導(dǎo)學(xué)生賞讀經(jīng)典,不僅能增長知識,陶冶情操,而且對他們的文化積淀都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,故我會積極向?qū)W生推薦中外名著、古今詩詞、名人札記等優(yōu)秀書目。同時,時代書籍語言新鮮活潑,時代性強(qiáng),更貼近孩子們的生活,如《湯姆叔叔的小屋》、《窗邊的小豆豆》、《當(dāng)代小學(xué)生》等書籍,也不失為讀書積累的好途徑。
(3)讀書與實踐相結(jié)合為了能讓學(xué)生個性特長得到充分發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的閱讀興起,鞏固讀書成果,我計劃開展豐富多彩的讀書實踐活動,如:舉辦故事會、演講比賽,調(diào)查報告,手抄報評比,讀書征文比賽及報刊剪輯等實踐活動,既可以調(diào)動同學(xué)們讀書的主動性和積極性,又可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新和實踐能力利用課前三分鐘舉辦“讀書博覽會”,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,課后將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等在“讀書成長冊”中記錄下來,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
“春種一粒粟,秋收萬顆子”,希望“愛讀書、會讀書”這顆即將播下的種子,會在同學(xué)們的心里生根發(fā)芽。讓讀書活動成為班級文化中一道亮麗的風(fēng)景線,并逐漸成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,使他們在溢滿書香的班級中快樂地成長、進(jìn)步。
讀書活動計劃開頭篇十一
xx年是xx開展“書香荊楚 文化xx”全民閱讀活動的第一年,4月是xx第一個全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號召,同時倡導(dǎo)我校學(xué)生“會讀書,愛讀書,讀好書”,讓其享受讀書的樂趣,激發(fā)他們的讀書熱情,提高他們的精神境界,以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的,籍第十七個“世界讀書日”來臨之際,特此舉辦本次活動。
讀書新習(xí)慣,魅力新視野
主辦單位:共青團(tuán)xx生物工程學(xué)院委員會
承辦單位:xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會
地點:圖書館文化廣場前
時間:xx年4月23日
1、向圖書管理委員會了解同學(xué)們最喜歡借閱的書籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書資料
3、熟悉了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置
3、申請場地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品,如棚子、帽子、綬帶
4、擺點人員值班安排
本次活動主要是通過四種方式同時進(jìn)行的
1、“優(yōu)秀書目我推薦”--通過宣傳板展示的方式,向同學(xué)們介紹志愿者在活動前收集的同學(xué)們喜歡的書目,同時展示該書籍在圖書館的編號及位置。通過對書籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書目,將書的名稱寫在便簽紙上,同時附上一句話的介紹。
1、完成活動的后期總結(jié)工作,上交活動心得
2、及時發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站,及時撰寫發(fā)布新聞稿
3、回收歸還相關(guān)物品,完成參與活動人員的統(tǒng)計
2、參與活動的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時間意識,準(zhǔn)時參加活動
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素,活動將另行通知
讀書活動計劃開頭篇十二
1、建立班級圖書角。開展自愿捐書、全員讀書活動。向班級學(xué)生發(fā)出倡議,積極踴躍向圖書角獻(xiàn)書,豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,設(shè)計好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關(guān)事宜,提供讀書平臺。
2、教師推薦閱讀書目,告知共讀書目,并教給學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期共讀書目為《走進(jìn)書里去》、《讀者》、《青年博覽》等?!蹲哌M(jìn)書里去》人手一本。
3、學(xué)生每天讀書半小時以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目;每周一次的閱讀課。
4、提倡親子閱讀,每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。
5、走進(jìn)書香家庭,對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動,向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍,讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭。
6、評選讀書明星。根據(jù)學(xué)生的讀書情況,每個月對學(xué)生進(jìn)行讀書筆星級評比,學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評比。
讀書活動計劃開頭篇十三
活動時間:20xx年9月份。
活動地點:教學(xué)樓。
活動意義:讓新生知道飛鳥,也讓更多的人了解這個社團(tuán),讓新生加入我們這個群體,一起努力奮斗。
理事招聘會。
活動時間:20xx年10月份。
地點:教學(xué)樓。
活動意義:提撥有能力的人才,為飛鳥干實事,也個他們一個展示自己的平臺的機(jī)會。
“敷園書香”燈謎會。
活動時間:12月份。
活動意義:加強(qiáng)大學(xué)生的各方面素養(yǎng),豐富他們的文學(xué)知識、科學(xué)知識,充實大學(xué)生活。
社團(tuán)交流會。
活動時間:2月份。
活動意義::希望聽取同學(xué)、老師對社團(tuán)活動的意見及建議,加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼。
春游。
活動時間:3月份。
活動意義:增強(qiáng)老社員與新社員之間的團(tuán)結(jié)意識,讓大家互相多了解,成為好朋友,成為一家人。
活動時間:4月份。
活動意義:豐富大家的課余生活,陶冶情操,讓大家陶冶在書香的氣息中。
百科知識競賽。
活動時間:20xx年5月份。
活動意義:加強(qiáng)知識學(xué)習(xí)的廣度和趣味性。
社團(tuán)換屆選舉。
活動時間:20xx年6月份。
活動意義:讓理事們充分鍛煉自己,也為社團(tuán)的更好地延傳下去奠定基礎(chǔ)。
讀書活動計劃開頭篇十四
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以新課程改革為契機(jī),貫徹落實新課程要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,從而使二中小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。
(一)定內(nèi)容:。
1、必讀書目:按低高年段,學(xué)生每學(xué)期必讀聯(lián)學(xué)校推薦書目2本,,寫好讀書筆記。
一、二年級閱讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩、童話故事。
2、熟背經(jīng)典詩詞。
一二年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首;。
三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞20首;。
五年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞30首;。
3、自選書目:。
各班根據(jù)自己班級實際情況自行確定本班自選書目,特別是經(jīng)典名著的閱讀。
(二)定時間:。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時間為星期三中午兩節(jié)連讀。
2、每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間。
1、班級每周舉行一次“讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。
2、年段每月舉行一次讀書輔導(dǎo)展示活動。
3、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經(jīng)典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動),每學(xué)期兩次。
4、舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。
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