總結(jié)也是對過去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評估的過程。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格。總結(jié)是一個(gè)整理思緒、明確目標(biāo)、展望未來的過程。

人貴在友善作文600篇一

友善是一輪紅日，融化我心中的冰；友善是一杯綠茶，沖走淡淡的惆悵；友誼是滋潤旱地的春雨；善良是東方魚肚白沖破黑暗照耀萬物的陽光。

一顆種子，落在黑暗狹窄的山溝里，承受著永遠(yuǎn)見不到天空，永遠(yuǎn)曬不到太陽的痛苦，是什么讓它頑強(qiáng)地存活下來，長成參天大樹？是鳳姐的友好肯定，是水哥的友好話語。

啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力，你是生命的源泉！

我記得有一次，羅斯?？偨y(tǒng)的房子被偷了，他對此并不十分生氣，而是非常和藹地說：“小偷一定別無選擇，只能這樣做。我不恨他，但也要感謝他。我感謝他只偷我的東西而不傷害我的生命。我想感謝他只偷了我的一部分財(cái)產(chǎn)，而不是全部。我要感謝他是賊，不是我?！鄙屏己透屑な沽_斯?？偨y(tǒng)能夠迅速處理這個(gè)在許多人眼中不幸而又麻煩的事情。

啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力，你是樂觀面對事物的源泉。

有一個(gè)人每天很早就來學(xué)校開門掃地擦黑板，不管多冷多熱。是什么促使他這么做的？就是友好！是他的善良讓他不顧嚴(yán)寒酷暑為同學(xué)提供便利！就是友善，讓他無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，愿為集體服務(wù)！

遇到尷尬的時(shí)候，是老師同學(xué)的一句友好的話，讓你豁然開朗；成績不理想的時(shí)候，是同學(xué)老師的友好鼓勵(lì)讓你乘風(fēng)破浪，迎頭趕上；當(dāng)你成功的時(shí)候，也是老師同學(xué)的友好提醒，讓你戒驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！啊，友好，你像春風(fēng)，催花盛開，你像晶瑩的露珠，滋潤著花朵；你是快樂的源泉，讓人快樂！

友好，可以讓兩個(gè)已經(jīng)面紅耳赤的人言歸于好；友善，可以讓老了死了卻不聯(lián)系的鄰居握手；友好，你可以讓兩個(gè)一觸即發(fā)的國家和睦相處，共同發(fā)展！

友好，與你在世界上快樂，與你在世界上精彩！

人貴在友善作文600篇二

友善好比一幅栩栩如生的山水畫。友善自然為這幅畫勾勒了優(yōu)美的線條，友善自然為這幅畫添加了生動(dòng)的畫面，友善自然為這幅畫描繪了鮮艷的色彩。

當(dāng)你在廣闊的土地上種下一棵小樹時(shí)，當(dāng)你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時(shí)，當(dāng)你拒絕使用一次性筷子時(shí)，當(dāng)你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時(shí)，這幅友善之畫將會(huì)為你而畫。

友善之詩?友善社會(huì)。

友善就像一首令人回味無窮的詩，友善社會(huì)使這首詩更加完美，友善社會(huì)是這首詩更加富有韻味，友善社會(huì)是這首詩更加生動(dòng)傳神。

當(dāng)你為公益活動(dòng)捐出自己的零花錢時(shí)，當(dāng)你為奧運(yùn)會(huì)做一名志愿者時(shí)，當(dāng)你為維護(hù)國家利益而不惜犧牲自己的生命時(shí)，這首友善之詩將會(huì)為你而抒寫。

友善他人、友善自然、友善社會(huì)，讓我們電量友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨，讓這個(gè)世界不再寒冷，讓愛灑滿每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界變?yōu)楦用篮玫娜碎g！

一群游客正在興致勃勃地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這座宅院的屋檐為什么特別大？為什么屋檐下還造了一間小屋子？導(dǎo)游告訴他們：這是供路人遮風(fēng)避雨，過夜歇腳用的。游客們釋然了，為宅院主人的友善之舉而感動(dòng)。友善地對待他人，友善對待自然，友善對待社會(huì)，一切就會(huì)變得親近而和揩，請以“友善”為題目，寫一篇不少于500字的文章，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。

在我看來，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問，其實(shí)，友善地對待事物是需要方法的。

宅院的主人的友善為路人提供了方便，卻沒有使路人覺得他是刻意為之的?？梢娪焉撇荒茏寣Ψ礁械讲蛔栽诨?qū)擂巍?/p>

其實(shí)，如果沒有區(qū)分友善的兩面性，不僅會(huì)使對方不自在，甚至有時(shí)會(huì)引起對方的痛苦甚至沖突，如果你想幫助一位貧窮的卻極有自尊心的學(xué)生，那么你的友善必須學(xué)會(huì)隱藏。你要考慮到別人的心理想法。如果你到處宣揚(yáng)這件事，甚至發(fā)動(dòng)全校同學(xué)捐款，那么很可能會(huì)使這位貧窮的學(xué)生感到羞愧。那時(shí)，你的友善由于方法不得當(dāng)就會(huì)造成意想不到的后果。

至于對待社會(huì)，就更需要掌握方法了，因?yàn)樗鼱砍兜搅怂腥说睦鎲栴}。如果你想改善城市交通，你不應(yīng)該在交通繁忙的馬路旁植樹，如果你想捐款給發(fā)展工程，你必須察看好要捐款的工程是否合法正當(dāng)……總之，友善的初衷是好的，友善使世界更和諧美好。但友善的方式卻更重要，正確的方法才能使友善的果實(shí)更甜美。

友善。

在我看來，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問，其實(shí)，友善地對待事物是需要方法的'。

宅院的主人的友善為路人提供了方便,卻沒有使路人覺得他是刻意為之的。可見友善不能讓對方感到不自在或?qū)擂巍?/p>

公交車上，人們常常給老人讓座，就時(shí)老人們總會(huì)推辭著說沒關(guān)系，不需要讓座。這的確是一種友善的行為，卻會(huì)多少隱約的使讓座的人有些不自在。但有些讓座的人就隨機(jī)應(yīng)變地說自已馬上就要下車了，說著就故意向車門口走去，這也是一種友善的方式，而且十分聰明地化解了這件小小的尷尬事件。但有些人就和老人互相推讓起來，于是公交車內(nèi)的目光就都立刻被吸引而來使事情似乎又復(fù)雜起來了，對人友善應(yīng)該是在不使對方不自在的前提下進(jìn)行的。

不僅是對待他人，對待自然，學(xué)會(huì)友善的方法更為重要。我們友善地對待一種動(dòng)物，而“幫助”它消滅天敵時(shí)，其實(shí)是極不友善地對待自然的表現(xiàn)。當(dāng)自然平衡遭受到破壞，一切動(dòng)物都會(huì)受到影響。所以，友善需要方法，需要原則，需要顧及其結(jié)果。

總之，友善的初衷是好的，友善使世界更和諧美好。但友善的方式卻更重要，正確的方法才能使友善的果實(shí)更甜美。

思緒飛揚(yáng)間，用手碰碎了那一束束暖暖的，柔柔的陽光，伸手，便觸碰到了友善的形狀。

6月10日星期日晴。

一枚閃著光的一元錢硬幣，在一只粗糙干老和一只稚嫩戲滑的手的空隙中，順著陽光照射的方向，翻滾，落地。隨即，清脆的一聲，那滿是汗水的眉尖，皺了一皺。他伸出那只夾雜著汗水和污垢的手，彎著被汗浸濕的背，要去拾起那一枚辛苦勞動(dòng)得來的錢。而我，早已迅速將其撿起，放在那只令人不禁生起友善之情的手中。微微一笑，是友好，是善意。那張飽經(jīng)滄桑的臉上，也露出友善的微笑。

6月11日星期一晴。

一路上，小女孩活潑起來，用友善的目光看著我。她那感激的媽媽，也友善地拍拍我的肩。

如杯中的茶葉般，大家友善地對待對方。水，因茶而綠。茶，因水而明。一片和諧。

友善的形狀是什么？

一元硬幣？

一杯茶葉？

友善。

古代人們常說：“我們擁有的一切都是大自然給予的?！笔前?，我們的生活也離不開大自然，所以，我們要對它友善。

早晨，繁忙的人們早早地起床，呼吸著大自然給予的新鮮空氣，心情愉暢地散著步，聽著小鳥吱吱喳喳悅耳的叫聲，望著天空，然后欣賞著令人陶醉五顏六色的花朵，懷著愉快地去工作或?qū)W習(xí)。

人類，你們可想過大自然是多么關(guān)心你們呀！你們也可想過你們怎樣對待大自然，我要給你們一句忠告：“請對大自然友善。”

古厝中學(xué)生八年級丘楓本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！作文。

拾起過往的記憶，仔細(xì)去斟酌，去品味，便覺友善之美無處不在。

――題記。

暗香浮動(dòng)，友善溢滿冬。

花香四溢，友善見證友情。

拾起過往得記憶，零零碎碎得畫面組合起來便是一張友善之圖，等待著我們?nèi)フ遄?，去品位?/p>

友善。

記得幾年前，語文老師給我們讀過一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片段，至今記憶猶新。

美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機(jī)做維修工作?！睆拇?，胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。

這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過失險(xiǎn)些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當(dāng)對方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他。可見，面對同一件事，以兩種不同的態(tài)度來對待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益――胡佛的飛機(jī)不是從此就沒出過任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)對，結(jié)果往往是有百害而無一利。

生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！

拔小六。

來源：/400zi/01/。

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人貴在友善作文600篇三

當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻的'變化,各種文化和思想相互激蕩.我國正在發(fā)生前所未有的巨大變革.在這場偉大變革中,中央提出以創(chuàng)新精神實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,在世紀(jì)初實(shí)現(xiàn)全國人民奔小康目標(biāo),為下世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ).精神文明建設(shè)如何適應(yīng)這個(gè)目標(biāo),最大限度地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和思想保證,出路同樣在于創(chuàng)新.

作者：李江作者單位：中共劍川縣委常委、宣傳部長刊名：創(chuàng)造英文刊名：creation年，卷(期)：“”(2)分類號：關(guān)鍵詞：

人貴在友善作文600篇四

堅(jiān)持是一種精神，是一個(gè)完整的人必不可少的一部分。水滴石穿體現(xiàn)的一種堅(jiān)持，遇到困難屢敗屢戰(zhàn)也是一種堅(jiān)持，而下面的這件事也體現(xiàn)了我的堅(jiān)持。

“跟上!”

“對齊!”

“表揚(yáng)第×排!”

這便是冬季長跑過程中的每天都可以見到聽到的場景。別看我現(xiàn)在跑起來一點(diǎn)也不費(fèi)力氣，可是我仍然依稀記得第一天長跑時(shí)我累得氣喘如牛的模樣。

那一天，寒風(fēng)凜冽，吹得我直縮脖子，我的心情也很低落，不知道自己能不能夠跑完這三圈。

開始跑步了。聽著那“一二三四”的口號聲，我也跟著動(dòng)了起來。可是由于我張著嘴，不一會(huì)兒便干咳起來，而我的體力也在第二圈快要結(jié)束的時(shí)候便用盡了。我只是憑著意志在堅(jiān)持，十米，二十米……突然我的腹部右上方又傳來了鉆心徹骨般的疼痛。呀，岔氣了!

這下我跑得更加跌跌撞撞。我拿出了最后一份力氣，可是雙腿如同被灌了鉛一般邁也邁不動(dòng)，呼吸也變得十分困難。我在心中爭辯：“休息一會(huì)兒吧，沒人會(huì)怪你的!”自然地，我的腳步也隨之放慢了?！安恍?，六年級的我參加冬季長跑是一種鍛煉，是自覺的責(zé)任。”于是我又把腳步加快了一些。

就在這樣的心理糾結(jié)中，我不知不覺地跑完了全程。特別是在稍做休整后，我反而覺得身體變得很輕松。

于是，每天的冬季長跑我都堅(jiān)持了下來，從不缺勤，我的體能也變得越來越好。

現(xiàn)在堅(jiān)持長跑，已經(jīng)成為了我的生活常態(tài)!

文檔為doc格式。

人貴在友善作文600篇五

鹿為自己長著一雙自己細(xì)弱丑陋的腿而自慚形穢，而在遭遇獅子追捕的緊迫關(guān)頭卻因之而得以脫險(xiǎn)；它也曾為擁有一雙粗大美麗的角而自鳴得意，結(jié)果卻因之而在林子里被掛住而成了窮追不舍的獅子的美餐。從它彌留時(shí)刻的覺悟中我受到了啟發(fā)：美的，往往不一定實(shí)用；而有用的，往往不一定就美。當(dāng)美與實(shí)用發(fā)生價(jià)值錯(cuò)位時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？是陶醉于華而不實(shí)的美，還是珍惜樸素實(shí)用的'丑？我以為，貴在實(shí)用，這是根本。

美的媚惑，常常遮蔽了人們對其本質(zhì)缺陷的認(rèn)識。自然界有些野生菌類，其色彩繽紛艷麗，而它卻是致命的殺手，稍有不慎，未加辨別，就可能禍自口出。熟讀兵法的趙括，紙上談兵，那真是口若懸河，滔滔不絕，令人為之欽佩；怎知他卻非制勝千里的真將軍，幾十萬趙國士卒就因之而慘死戰(zhàn)場?！敖鹩衿渫?，敗絮其中”，這是客觀的存在。當(dāng)我們面對那迷人耳目、搖曳心旌的美，可千萬要睜大眼睛，用心掂量，穿透表象，看出其內(nèi)質(zhì)，勿步買櫝還珠者的后塵。

同樣的，由于對丑的憎惡排斥，人們也常常會(huì)忽略了對其本真優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。深埋泥土中的花生果并沒有高掛枝頭的紅桃綠李那樣炫人眼球的姿容，卻一樣給人以豐富的營養(yǎng)。曾是重慶棒棒軍一員的郭家富外表丑陋，最初學(xué)歷也并不高，但他后來卻成了擁有數(shù)萬員工的中國足浴行業(yè)的領(lǐng)軍者。我們?nèi)f不可以一成不變的眼光來對待丑類。須知，丑小鴨也會(huì)成白天鵝，是金子的終會(huì)閃光，草根一樣能成為英雄。表面的丑，其內(nèi)蘊(yùn)的實(shí)在、純樸的品質(zhì)、隱忍、執(zhí)著、進(jìn)取的精神，最終會(huì)使它們脫穎而出。

單純地以表面的美丑為標(biāo)準(zhǔn)來待人、接物和處世，難免會(huì)造成狹隘的錯(cuò)誤的價(jià)值判斷。如何不蹈此歧路？關(guān)鍵是要摘掉“有色眼鏡”，保持客觀公允和寬容之心。譬如用人單位招聘人才，就不可一律簡單地以貌（身高、五官等）取人，唯學(xué)歷是舉；而應(yīng)該樹立唯真才實(shí)學(xué)是用，唯德行兼?zhèn)涫怯玫脑瓌t。只有“不拘一格降人才”，才能使人盡其才，才盡其用；惟有如此，方可免遺珠之憾。

好“美”惡“丑”，求全責(zé)備，追求完美，是世人常有的心態(tài)。這種心態(tài)若不加以節(jié)制，而任其滋長，就往往會(huì)誤事誤人乃至誤國。但愿普天下的人少一些師心自用、厚此薄彼的管見，而更多幾分去偽存真、揚(yáng)善去惡的理性，讓真正的價(jià)值不被湮沒！

人貴在友善作文600篇六

未來城是兒童實(shí)景職業(yè)體驗(yàn)館。在這里，小朋友可以選擇自己喜歡的職業(yè)，并親身體驗(yàn)工作的辛苦和樂趣。6月2日，我和媽媽懷著無比激動(dòng)的心情走進(jìn)了未來城。

一進(jìn)入城市，就見到各式各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，有消防局、烘焙坊、演播室、押運(yùn)公司等，其中我最喜歡的是電視臺演播室、野營槍戰(zhàn)和消防演練。

在電視臺演播室，我體驗(yàn)了一次夢寐以求做天氣預(yù)報(bào)主播的愿望。盡管只有簡短的一段話，但我播的非常不通順，磕磕巴巴，表情也不自然，反復(fù)了幾次?？此坪唵蔚奶鞖獠?bào)其實(shí)也不簡單，也印證了那句話，“臺上一分鐘，臺下十年功”。

在野營槍戰(zhàn)區(qū)，我和其他小朋友帶著頭盔，舉著模擬槍，在用野營帳篷搭成的街區(qū)中展開模擬槍戰(zhàn)，頭盔上的指示燈閃爍就表示自己被擊中。我把爸爸教過我的那些戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作都用出來，時(shí)而隱藏起來，時(shí)而瞄準(zhǔn)射擊，最終我“擊斃”了兩個(gè)敵人，自己卻毫發(fā)無損。

在消防演練區(qū)，我穿上了橘色的消防服，當(dāng)上了光榮的消防員，前面一棟大樓著火了，我拎著水槍就沖了上去，對著“大火”就開始噴水，很快就撲滅了大火。看似簡單的撲火，但媽媽告訴我，一旦真著火了，大火會(huì)把人燒傷，甚至?xí)ǎ欠浅ＮｋU(xiǎn)的。聽到這，我對消防員的職業(yè)越發(fā)感到敬佩。

通過這次未來城的體驗(yàn)，我感到什么工作都不是簡簡單單就能完成的，無論做什么事情，都要不斷學(xué)習(xí)、持之以恒。

人貴在友善作文600篇七

星期六早上，當(dāng)我還在呼呼大睡的時(shí)候，爸爸的一聲喊把我從夢中驚醒。蘇珺，起床了，我們?nèi)ヅ懿?。爸爸走到門邊，敲了敲門。啊！這么早，現(xiàn)在才五點(diǎn)??！雖然眼睛還沒睜開，但我還是迷迷糊糊地起來了。

我和爸爸媽媽來到芙蓉山莊銷售中心，這里比我們學(xué)校的操場還要大。一開始我跟著爸爸跑了四圈，后來當(dāng)我累得不行想要停下來休息的時(shí)候，爸爸竟然對我說：不行，超過你媽媽才可以停下來。我用驚訝的眼神望著爸爸，他一臉嚴(yán)肅的表情不好讓我拒絕，我就默默地答應(yīng)了。媽媽在我前方大概50米處，此時(shí)我想借點(diǎn)力氣，便讓爸爸拉著我的手跑，爸爸同意了。又跑了一圈，還沒追上媽媽，我被爸爸拉著的手酸了，想讓爸爸松手，可爸爸怎么都不松，說：我松了之后，你會(huì)掉隊(duì)的，再堅(jiān)持一會(huì)?？晌艺娴暮芾?，腳重如千斤，手酸如麻，想把手抽出來，爸爸居然握得更緊了。我不會(huì)掉隊(duì)的，我想自己跑，行不行？我用哀求的眼光望著爸爸。爸爸好像有些不忍心，就說：你向前跑，我在后面追。說著便松了手。

這時(shí)，媽媽就在離我不滿十米的地方。忽然，我想起了體育老師說過跑步時(shí)手臂前后擺動(dòng)起來，爸爸說過堅(jiān)持就是勝利。我便一鼓作氣，向媽媽沖去，不過十秒便超過了媽媽五米。

我停下來休息，爸爸走過來對我豎起了大拇指，夸贊道：我女兒真厲害，不過如果能再堅(jiān)持得更久的話，那就更棒了。嗯，我下次會(huì)堅(jiān)持得更久的。我開心地說。

經(jīng)過這一次，我明白了，其實(shí)做任何事只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，才能擁有成功。

人貴在友善作文600篇八

一、關(guān)注個(gè)性差異，正確引導(dǎo)學(xué)生觀察，做到觀察新。

我們所教的學(xué)生來自不同的家庭、不同的環(huán)境，都各自有著不同的經(jīng)歷，因此社會(huì)上發(fā)生的事，自然界的萬物、萬事、各類的人物，必然都有各自不同的看法，同學(xué)們在觀察時(shí)，一定要認(rèn)真專心地觀察，用心體會(huì)，盡量發(fā)現(xiàn)別人看不到的事物，這樣才能發(fā)現(xiàn)各自新穎的東西，發(fā)現(xiàn)那些具有鮮活生命力的東西。例如，我班魯中晨刊小記者在游覽泰安“花樣年華”時(shí)，特別讓他們留心觀察“花樣年華”每處景點(diǎn)的特點(diǎn)，并讓他們發(fā)現(xiàn)“花樣年華”的美，美在哪里？由于同學(xué)們觀察認(rèn)真。結(jié)果寫出的作文，更是與眾不同，別有一番趣味。有個(gè)同學(xué)這樣寫道：“已經(jīng)是樹葉落盡的時(shí)節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)“花樣年華”的“熱帶風(fēng)情”時(shí)，卻一點(diǎn)也感覺不到現(xiàn)在是冬天。進(jìn)入“熱帶風(fēng)情”，一股清新的空氣迎面撲來。我先看到蜘蛛蘭，它的形狀像蜘蛛的爪子，好看極了；“蝴蝶蘭”美若天仙，好像是一只真正的蝴蝶逗留在花朵上?？梢娮屑?xì)觀察后，總能寫出新穎、獨(dú)特的內(nèi)容。

二、關(guān)注個(gè)性差異，正確引導(dǎo)學(xué)生命題，做到題目新。

由于每個(gè)人的感受不同，所以在命題上自然也會(huì)出現(xiàn)差異，教師應(yīng)給予關(guān)注，給予尊重，正確引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生做到題目新穎。比如，同樣是讓學(xué)生游覽“花樣年華”，學(xué)生的自由命題很多，有的同學(xué)的題目是“冬天的花樣年華”，有的同學(xué)的題目是“我愛花樣年華”，還有的同學(xué)是“花樣年華一日游”等等?？戳诉@些題目，真為學(xué)生感到高興。題目各不相同，題目新，內(nèi)容必然新穎。

三、關(guān)注個(gè)性差異，正確引導(dǎo)學(xué)生選材，做到選材新。

題目新必然內(nèi)容新。因此，在選擇材料時(shí)，我讓學(xué)生盡量選擇生活中那些還沒有人寫過的題材，有時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些新穎的活動(dòng)形式，創(chuàng)設(shè)情境，拓寬生活的內(nèi)容，以利于學(xué)生選擇材料。例如，在萊蕪市第五屆青少年書信大賽中，有個(gè)同學(xué)的作文材料選得格外新穎，因此獲了獎(jiǎng)。這位同學(xué)寫的是“藍(lán)天，白云，我的彩色夢”，先寫了自己做夢，夢見自己飛上藍(lán)天，想給云朵涂顏色；再寫選擇啥顏色；最后寫選擇的是什么顏色。這樣使讀者如身臨其境，感到新穎。

四、關(guān)注個(gè)性差異，正確引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去選材，做到角度新。

長期以來，小學(xué)高年級作文會(huì)出現(xiàn)命題作文，一個(gè)題目，常寫常新，這就要隨著時(shí)代的發(fā)展，時(shí)事的變遷來變換寫作角度。例如，《假如我是……》，有的同學(xué)寫“假如我是孫悟空”，“我會(huì)七十二變，變出一根銀針的繡花針去把臭氧層的破洞補(bǔ)起來，再用女媧補(bǔ)天后剩下的五彩石，給臭氧層加上保護(hù)層，讓人們舒舒服服地享受日光浴，享受溫柔的陽光，享受美好的生活。”還有的`同學(xué)寫到：“假如我是孫悟空，我一定要變一個(gè)神奇的‘足球?qū)氊悺次业囊庵倦S時(shí)進(jìn)攻對方球門，每射必進(jìn)，為中國隊(duì)爭光?！?，這樣新穎的角度，就給人耳目一新的感覺，同時(shí)也讓人感到這個(gè)同學(xué)的想象是多么神奇！給人留下十分深刻的印象。

總之，只要我們尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，引導(dǎo)得法，避免千篇一律，就不是什么難事。只要學(xué)生學(xué)會(huì)從新的觀察點(diǎn)選定新題目、新材料、新視角，寫出自己獨(dú)特新穎的感受，這樣的作文一定能與讀者產(chǎn)生共鳴，受到讀者喜愛的。