總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，也是對(duì)過(guò)去時(shí)光的珍視和紀(jì)念?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)的敘述。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作靈感。

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，男，漢族，農(nóng)民，現(xiàn)年62歲，家住xxx村，家庭成員7人?，F(xiàn)就8月下旬我家遇到的突發(fā)性自然災(zāi)害情況匯報(bào)如下：

20xx年8月21號(hào)（周三）中午十二點(diǎn)左右，我家院子地面突然塌陷，形成直徑10米，深度3米左右的大坑，我家房屋和左右兩鄰居的房屋承重墻和地面都有明顯的裂縫，具體為：我家有100平米面積包括主臥和衛(wèi)生間、廚房受損嚴(yán)重。其中主臥有明顯裂縫，衛(wèi)生間和廚房已經(jīng)塌陷。我的兩個(gè)鄰居的主臥和庭院地面都有明顯裂縫。目前已經(jīng)形成大面積的危房，而且險(xiǎn)情隨時(shí)都有不斷增加的可能。

目前，我的家人都已經(jīng)搬離危房，由于家庭人口多，目前部分人口暫住親戚朋友家。我母親名叫xxx，今年已八十四歲，是烈士子女，由于這次災(zāi)害的影響，不得不暫住親戚家，老人家年事已高，此事對(duì)她的心情影響很大，作為子女，此情此景心緒難平，頗為自責(zé)。我大兒子今年35歲，在蘭州空軍當(dāng)兵多年，今年復(fù)原，但是工作還沒(méi)有落實(shí)。

考慮到這次災(zāi)害突然，破壞巨大，已經(jīng)嚴(yán)重的影響了我家的正常生活，也給我家?guī)?lái)了很大的經(jīng)濟(jì)損失，因此申請(qǐng)補(bǔ)助，請(qǐng)核實(shí)并予以批復(fù)為盼！

申請(qǐng)人：

時(shí)間：

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇二

石板鎮(zhèn)民政辦：

胡世貴，生于1970年9月15日，家住石板鎮(zhèn)柑子樹(shù)村大面坑村民組。現(xiàn)家庭有父親、妻子、兒子、二哥及我共5人（全是低保對(duì)象），其中父親已經(jīng)80多歲，百病纏身，無(wú)法參加體力勞動(dòng)；二哥接近50歲，因智障問(wèn)題至今未娶，無(wú)法正常參加勞動(dòng)；妻子也有智障問(wèn)題而且殘疾，無(wú)法正常參加勞動(dòng)。因此，一家5口人的生計(jì)就靠我一個(gè)人在農(nóng)村勞動(dòng)來(lái)維持，生存問(wèn)題，舉步維艱。

面對(duì)這樣一個(gè)貧困的家庭，過(guò)著這種清苦的日子，心想，只要一家人健康、平安，我已就心滿(mǎn)意足了，但天有不測(cè)風(fēng)云，不幸的事情又頻繁在我的身上出現(xiàn)，6月初，自家養(yǎng)的一頭耕牛因病死亡，更不幸的是6月29日下午5：00鐘左右，我為了掙點(diǎn)錢(qián)到三河石的河坎上割苦蒿，準(zhǔn)備用賣(mài)來(lái)的錢(qián)翻蓋被暴雨淋壞了而且至今還在風(fēng)雨中飄搖的住房，一不小心踩虛了腳從距地面10多米高的地方摔到亂石嶙峋的地上，腰桿摔成粉碎性骨折，無(wú)論怎么怕也爬不起來(lái)，雨停以后，路邊放牛的好心人看到后立即通知我家人，立即送到醫(yī)院，但經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷分析，該病治好至少得花2萬(wàn)元錢(qián)左右的醫(yī)療費(fèi)（農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)以后至少得花8000元左右），而且還可能出現(xiàn)后遺癥或殘疾，住院時(shí)間至少是1個(gè)月，生活護(hù)理費(fèi)用至少得花3000元左右。身處這種貧困地區(qū)，面對(duì)這樣困苦的家庭，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天文數(shù)字的巨款，簡(jiǎn)直讓我生不如死，幾次想不治療回家算了，但一想到父親、妻子、二哥、兒子幾人今后的生活和生存問(wèn)題，我欲哭無(wú)淚，只好聽(tīng)好心人的勸告，無(wú)論如何也要把病治好，才能承擔(dān)起家里的這份重?fù)?dān)。

因此，我鼓足勇氣，在全家已經(jīng)享受農(nóng)村低保的情況下，再次向上級(jí)部門(mén)伸手請(qǐng)求援助，解決目前的住院治療費(fèi)用自付部分8000元（為了湊集住院費(fèi)，家里面所有值錢(qián)的東西都賣(mài)光了的，還在親戚家借了4000多元的現(xiàn)金），否則，就有飯都吃不起，以上情況，懇請(qǐng)各級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到我家或醫(yī)院調(diào)查核實(shí)情況，希望及時(shí)給予補(bǔ)助為謝！

特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：

二〇一四年七月十八日。

某研究所負(fù)責(zé)同志：

我是一名下崗職工，原是我所某室的一名科員。由于各科室的重組分流，我被裁了下來(lái)，一月只能領(lǐng)到120元的生活費(fèi)。下崗之后，我積極主動(dòng)地四處尋找工作，但由于我年齡偏大，原來(lái)在辦公室工作無(wú)什么一技之長(zhǎng)。加上我又是一名女同志，所以雖然跑了幾十個(gè)單位，但終究無(wú)人聘用。我參加過(guò)三次人才交流會(huì)，但也因以上所述原因，沒(méi)能找到工作。我一家五口人，一個(gè)兒子在外地上學(xué)，我年邁的父母也跟我們生活。他們只有我這一個(gè)女兒，這樣家里的日常開(kāi)銷(xiāo)很大，我和丈夫原有的一點(diǎn)積蓄，在我下崗找工作這段時(shí)間內(nèi)，也已消耗怠盡。然而不幸的是上個(gè)月，我的丈夫又不幸出了車(chē)禍，雖保往了性命，但至今還躺在醫(yī)院的病床上，神志時(shí)好時(shí)壞，為了給他治病，短短的一個(gè)月里，我已欠下了一萬(wàn)四千元的債務(wù)，親戚朋友那里幾乎借了一圈。丈夫的廠(chǎng)里見(jiàn)我們?nèi)绱说木狡?，給我們提供了些幫助，工資可以照常發(fā)放。這多少讓我心里好受一些，但家里的漏洞實(shí)在太大，而丈夫的病依舊需要花錢(qián)。我一個(gè)下崗的女工實(shí)在難以支撐，但我只有咬緊牙關(guān)設(shè)法渡過(guò)難關(guān)。在許多好心人的幫助下，我已在我們街區(qū)一處租了一間屋子，準(zhǔn)備開(kāi)一間小賣(mài)鋪，希望借此可以有些收入，但需要有至少五千元的啟動(dòng)費(fèi)，這五千元對(duì)我是個(gè)天文數(shù)字呀。我周?chē)娜艘呀o了我不少的幫助，我已不能再?gòu)埧谙蛩麄兘桢X(qián)。在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下我想到了你們，我知道現(xiàn)在一切都處在轉(zhuǎn)折的節(jié)骨眼上，你們可能會(huì)有你們的難處，但我想這五千元對(duì)你們來(lái)說(shuō)可能并不算什么，可對(duì)我卻可以救活一個(gè)家庭，因此今天特向你們申請(qǐng)，希望能以借款的方式為我提供這五千元錢(qián)，另外希望在經(jīng)濟(jì)上可以給點(diǎn)困難補(bǔ)助。我想，作為一位在單位干了19年的老職工，你們會(huì)考慮的，衷心地感謝你們。

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇三

首先，要樹(shù)立“生動(dòng)活潑、新鮮有力的馬克思列寧主義文風(fēng)，尤其是上行文，少說(shuō)空話(huà)、套話(huà)，把公文寫(xiě)短些、寫(xiě)實(shí)些、寫(xiě)精些。

第二，注意公文的效用。黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位的公文是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章、指導(dǎo)工作、交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具，所以要重點(diǎn)考慮要達(dá)到什么目的，解決什么事，需要基層做什么，所以要注意公文的效用。

第三，要在實(shí)事求是、聯(lián)合本單位實(shí)際情況上下功夫。

第四，內(nèi)容要充實(shí)，提倡寫(xiě)短文。如十五大報(bào)告和九屆人在政府工作報(bào)告這樣重要的報(bào)告，才萬(wàn)字左右。

二、避免“三舊”，力求“三新”

1、避免道理舊、辦法舊、表述舊。

2、力求觀點(diǎn)新、材料新、角度新。

三、詳略適宜，突擊垂點(diǎn)。

平鋪直敘，面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)或重點(diǎn)不突擊，是公文中覺(jué)的事，主要是：

一是“大而全”。就是文章的柜架大，所做的事情說(shuō)得全。

二是不分主次。平均著墨，該詳不詳，該略不略。

三是，流水賬，全過(guò)程。只寫(xiě)“干了什么”，不寫(xiě)“干得怎么樣”不作分析，平平淡淡。

如何突擊重點(diǎn)？要掌握詳略適宜的原則。

一是：實(shí)則詳，虛則略。

二是：新則詳，舊則略。

三是：特點(diǎn)詳，一般略。

四、緊扣主題，材料與觀點(diǎn)要統(tǒng)一。

材料是文章的基礎(chǔ)，觀點(diǎn)是文章的統(tǒng)帥。材料與觀點(diǎn)的關(guān)系，是被統(tǒng)帥與統(tǒng)帥的關(guān)系，觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料說(shuō)明觀點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須高度統(tǒng)一，這是寫(xiě)好公文的基本要求。

處理好材料與觀點(diǎn)的關(guān)系，達(dá)到兩者的統(tǒng)一：

一是：先“立意”，緊扣主題?！耙狻奔粗黝}、主題思想、總觀點(diǎn)，是一個(gè)意思。立意之后文字材料必須緊緊圍繞主題，選材必須服務(wù)于主題。

二是：概括必須準(zhǔn)確。概括不準(zhǔn)主要包括有時(shí)概括過(guò)寬，有時(shí)概括過(guò)窄，“過(guò)寬”、“過(guò)窄”，就是概括失度。

要克服這個(gè)弊端，取決于對(duì)事物（材料)的深入研究，從掌握的材料中提練出觀點(diǎn)來(lái)，精心推敲操練出來(lái)的觀點(diǎn)，才能準(zhǔn)確，材料和觀點(diǎn)才能統(tǒng)一。

上面的不實(shí)用，只能起到檢驗(yàn)錯(cuò)誤的作用，下面這個(gè)才實(shí)用些。

一、勤于練筆。

文章非天成，妙手靠實(shí)踐?！拔馁F于精，精在于練”。清朝唐彪在《讀書(shū)作文譜》一書(shū)中說(shuō)：“諺云讀書(shū)十篇不如作一篇”，“學(xué)人只喜多讀文章，不喜多做文章；不知多讀乃藉人之工夫，多作乃切實(shí)求己工夫，其益，益相去遠(yuǎn)也”。所以我們不僅要多讀，更要重苦練，任何好文章都離不了苦練。公文等文稿的寫(xiě)作才能、技巧，也是從刻苦實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。只有多寫(xiě)常練，堅(jiān)持不懈，才會(huì)熟能生巧，運(yùn)筆自如，真正學(xué)到本領(lǐng)。

當(dāng)然，練習(xí)公文寫(xiě)作是有一個(gè)過(guò)程的，不可能一蹴而就的。工作中，常常聽(tīng)到一些人說(shuō)；“我們想是想寫(xiě)，就是不知道從何寫(xiě)起”。筆者認(rèn)為，不妨從寫(xiě)“火柴盒”、“豆腐塊”，整理會(huì)議記錄、情況反映做起，做到勤寫(xiě)、多寫(xiě)且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。比如，可以先從通知、大事記、會(huì)議紀(jì)要等相對(duì)來(lái)說(shuō)內(nèi)容單一、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、篇幅短小的文體學(xué)起，逐步向工作意見(jiàn)、工作規(guī)劃、工作匯報(bào)、工作總結(jié)等相對(duì)復(fù)雜的文體拓展，也可以先從辦法、規(guī)定、條例等相對(duì)來(lái)說(shuō)規(guī)范性較強(qiáng)、模式化程度較高的文體學(xué)起，逐步向領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料等非規(guī)范化、模式化的文體拓展，也可以先從自己熟悉的領(lǐng)域?qū)懫?，逐步向其他領(lǐng)域拓展，這樣可以發(fā)揮自己知識(shí)和業(yè)務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)寫(xiě)作信心。有道是：“?？葱刂杏斜?，常寫(xiě)筆下生花”。通過(guò)練筆可以鍛煉我們的思維能力，開(kāi)闊知識(shí)面，只要堅(jiān)持勤于練筆，不怕失敗善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自己就會(huì)慢慢“入門(mén)”，寫(xiě)作水平就一定能在“日不見(jiàn)長(zhǎng)”中逐漸得到提高。

二、巧于借鑒。

提高公文寫(xiě)作水平，到底有沒(méi)有“秘訣”？我們的回答是否定的。那么，公文寫(xiě)作有沒(méi)有規(guī)律可循、方法可求呢？我們的回答又是肯定的。任何事物都有其內(nèi)在的必然聯(lián)系即規(guī)律性，任何物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的制作都有其特有的方法和技巧，公文寫(xiě)作當(dāng)然也不例外。

與挑戰(zhàn)并存，壓力與困難同在；在結(jié)尾通常都會(huì)“以更加昂揚(yáng)的斗志、更加飽滿(mǎn)的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)和更加勤奮的工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階”來(lái)鼓舞干部職工的士氣，增強(qiáng)信心。但我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)是讀他人之書(shū)，作文是作自己之文；借鑒只是從中汲取營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)消化后成為自己的東西；而不是生搬硬套，模仿抄襲，依葫蘆畫(huà)瓢。

三、樂(lè)于思考。

理論觀點(diǎn)是文章的命脈，它是文章生命所系，價(jià)值所關(guān)。因此，必須切實(shí)注意材料的思想性和觀點(diǎn)的正確性。只有從理論和全局的高度，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，提煉出鮮明的觀點(diǎn)，文章才有方向、有深度，指導(dǎo)性才強(qiáng)，才有生命力。而深邃透徹的觀點(diǎn)、閃光發(fā)亮的思想來(lái)自在掌握客觀事物之后的深入思考。常言：“道得人人意中語(yǔ)，千回百折費(fèi)尋思”。所以，在寫(xiě)文章之前，必須靜觀默察，爛熟于心，凝神結(jié)想，深思熟慮，只有這樣才能把思想、材料變成系統(tǒng)的語(yǔ)言，把系統(tǒng)的語(yǔ)言變成書(shū)面文字。

在公文寫(xiě)作前，謀篇布局是思路的重要表現(xiàn)形式，所以，我們寫(xiě)文章要提高謀篇布局的能力，根本的是要認(rèn)真鍛煉思路，加強(qiáng)思維活動(dòng)的邏輯性、條理性的訓(xùn)練。^v^曾說(shuō)：“寫(xiě)文章要講邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話(huà)的結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭、中間、尾巴要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突?！敝挥袑?duì)內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心思考，對(duì)文章的謀篇布局做到胸有成竹，再動(dòng)筆寫(xiě)作，才能寫(xiě)出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性、條理性強(qiáng)的文章。要列好提綱，或打腹稿。這是起草公文的一道重要工序。按提綱寫(xiě)稿子，有許多好處：可以幫你組織材料；可以使你想問(wèn)題更周到；免得一面寫(xiě)一面想，寫(xiě)時(shí)吃力不討好。列提綱，一定要在掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行。提綱列的越細(xì)致越好，不要光列大題目，還要列小題目，就連每個(gè)小題目里各寫(xiě)幾層意思，哪一層意思放在哪一個(gè)題目里面，也要考慮清楚。比較簡(jiǎn)短的公文，可以不列提綱，但一定要打好腹稿。打腹稿，雖然不一定形成文字，但對(duì)文稿的謀篇布局也要想明白。有了好的提綱或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就會(huì)得心應(yīng)手。

四、博于選材。

撰寫(xiě)公文通常有兩條最基本的要求：“上要著天，下要著地”。著天就是知上曉上；著地就是掌握信息、立足現(xiàn)實(shí)。公文重在實(shí)用，鮮明的實(shí)用性是公文首要和最本質(zhì)的特點(diǎn)，也是公文的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，公文寫(xiě)作之前，必須掌握大量的信息材料，經(jīng)過(guò)鑒別、篩選、分析、綜合，將相關(guān)的材料轉(zhuǎn)化為公文的內(nèi)容。

收集材料，需要搞好材料的積累，努力建立自己豐富的“材料庫(kù)”：一個(gè)直接材料的倉(cāng)庫(kù)，裝從生活中得來(lái)的材料，；一個(gè)間接材料的倉(cāng)庫(kù)，裝從書(shū)籍和資料中得來(lái)的材料；另一個(gè)就是日常收集的人民語(yǔ)言的倉(cāng)庫(kù)。通過(guò)積累材料，一是能從中學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。我們?cè)诳磿?shū)讀報(bào)時(shí)，對(duì)重要的、好的文章要進(jìn)行認(rèn)真思考和分析，它好在什么地方？怎樣立意？怎樣布局謀篇？怎樣開(kāi)頭和結(jié)尾？有哪些不足？假如換我來(lái)寫(xiě)篇文章又會(huì)是怎樣？這樣一對(duì)照，自己也就慢慢有提高。二是可以從中獲取信息，積累各種資料。具體的積累方法是：把自己一本書(shū)后的最大感想和書(shū)中好語(yǔ)句記錄下來(lái)，把它抄在本子上；把報(bào)紙上的有關(guān)資料，如好的觀點(diǎn)、標(biāo)題、典型事例及數(shù)據(jù)等你感興趣的東西記下來(lái)，條件許可時(shí)，最好剪集成冊(cè)，分類(lèi)保存；把自己在日常工作、下基層調(diào)查和同他人聊天時(shí)的一些好想法，他人的好語(yǔ)言記下來(lái)。如此長(zhǎng)久堅(jiān)持下去對(duì)寫(xiě)作文章是大有好處。有人說(shuō)，寫(xiě)文章的過(guò)程就是收集、整理、研究和利用資料的過(guò)程，這話(huà)是有一定道理的。只要你覺(jué)得是有用的、有價(jià)值的材料就摘錄、收集，并經(jīng)過(guò)消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己知識(shí)的有機(jī)組成部分。

五、善于比較。

學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，需要根據(jù)行文意圖去辨析文體，準(zhǔn)確使用公文文種。怎樣辨識(shí)運(yùn)用的文種呢？首先能夠區(qū)分行文的方向，依據(jù)隸屬關(guān)系來(lái)確定適用文種。例如，“請(qǐng)示”和“函”都有請(qǐng)求批準(zhǔn)的功能，但由于行文方向不同，則要使用不同的文種。向具有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)該用“請(qǐng)示”；向無(wú)隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)行文，應(yīng)該用“函”。如，關(guān)于購(gòu)置**設(shè)備的請(qǐng)示，**公司關(guān)于與**單位建立合作關(guān)系的函。其次能夠區(qū)分公文功能的相同點(diǎn)和相異點(diǎn)，依據(jù)公文的具體事由來(lái)確定適用文種。報(bào)告與請(qǐng)示兩種文件，因?yàn)橥巧闲形?，人們往往分辯不清，在工作中常常混用、錯(cuò)用。我們通過(guò)比較，是完全可以將兩者區(qū)別開(kāi)來(lái)，區(qū)別是：第一，從性質(zhì)上看，報(bào)告是陳述性公文，是閱件；請(qǐng)示卻是請(qǐng)求性公文，是批件、辦件；第二，從內(nèi)容上看，報(bào)告是匯報(bào)工作、反映情況、提出建議和答復(fù)上級(jí)詢(xún)問(wèn)用的，不能寫(xiě)請(qǐng)示事項(xiàng)；請(qǐng)示重在請(qǐng)求，要寫(xiě)清請(qǐng)示事項(xiàng)，要求上級(jí)批復(fù)。第三，從時(shí)限上看，報(bào)告是事后說(shuō)明，請(qǐng)求是事前陳文，請(qǐng)示的發(fā)出機(jī)關(guān)，要等上級(jí)批復(fù)之后才能把請(qǐng)示事項(xiàng)付諸實(shí)施，決不能“先斬后奏”。如，關(guān)于2016年通行費(fèi)收入情況分析報(bào)告，關(guān)于**所工會(huì)委員改選的請(qǐng)示，這樣一比較，請(qǐng)示與報(bào)告的不同也就一目了然了。

一個(gè)事物特點(diǎn)，總是在同別的事物比較中顯示出來(lái)的。具有以上辨體能力，是正確使用公文文種的前提條件。為此，善于運(yùn)用比較來(lái)學(xué)習(xí)，是辨識(shí)公文文種特點(diǎn)，掌握公文寫(xiě)作的重要途徑。

六、精于修改。

公文寫(xiě)作多寫(xiě)多練固然重要，但每次擬稿時(shí)，還要進(jìn)行仔細(xì)的修改。多修改自己的文章也是提高寫(xiě)作能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。多改符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物由淺入深、由片面到全面的規(guī)律，也是寫(xiě)文章責(zé)任心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。文章頻改，功夫自出。事實(shí)上，多一次認(rèn)真修改，就多一份寫(xiě)作的體驗(yàn)，就多一項(xiàng)具體的收獲。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，要養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)，克服怕人挑“刺”的思想，對(duì)每一篇文章反復(fù)推敲，精思細(xì)改，這樣寫(xiě)作能力才能迅速地提高。

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇四

高州市教育局：

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校管理，依法治校，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，制定《學(xué)校章程》，其內(nèi)容包含：

一、總則；

二、管理體制；

三、學(xué)籍管理；

四、教育教學(xué)管理；

五、財(cái)務(wù)后勤管理；

六、衛(wèi)生及安全管理；

七、教師和學(xué)生管理；

八、附則。

章程草案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、家長(zhǎng)代表討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，一致同意上報(bào)教育行政主管部門(mén)審批。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇五

有的文件如布告、通知、通報(bào)等，一般是自上而下地傳達(dá)事項(xiàng)，闡明意義，有啟示、曉諭、動(dòng)員之意，實(shí)際上是一種知照作用。有的文件抄送機(jī)關(guān)與文件涉及的事項(xiàng)關(guān)系不大，主要是起知照聯(lián)系作用。有的涉及面廣，對(duì)有關(guān)單位也有參考價(jià)值的批復(fù)，在適當(dāng)范圍內(nèi)加以公布，也起著知照聯(lián)系作用。

江寧縣第一中學(xué)關(guān)于解決災(zāi)后重建經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的請(qǐng)示縣教委：今年6月，我縣遭受特大洪災(zāi)。

洪水泛濫，致使我校圖書(shū)館四萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)被淹，舊的學(xué)生宿舍和教學(xué)樓（各一幢）倒塌，三個(gè)車(chē)柵被沖毀。為使下學(xué)期教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常，我校擬重建教學(xué)樓、宿舍樓，急需經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)元，望給予撥款。

特此請(qǐng)示，敬請(qǐng)批復(fù)。附件：1.關(guān)于受災(zāi)損失情況的報(bào)告2.重建教學(xué)樓、宿舍樓方案江寧縣第一中學(xué)（印章）某某年六月年六月。

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

為深入貫徹落實(shí)^v^《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)》精神，響應(yīng)我市教育局“充分發(fā)揮骨干教師的.示范和引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師資源共享，促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展”的號(hào)召，我申請(qǐng)到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行城鄉(xiāng)交流。為提高交流中教育教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)校的美譽(yù)度，在交流過(guò)程中我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加交流工作，認(rèn)真履行交流教師的職責(zé)，積極完成交流任務(wù)。

2、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。

3、模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律已，作風(fēng)正派，注重身教。

3、積極工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，自執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)處理教材，靈活設(shè)計(jì)教法；積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，做好聽(tīng)評(píng)課記錄。

5、根據(jù)所在學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，有明確具體的教學(xué)目標(biāo)和講授策略，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“快樂(lè)、高效”。

6、精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)，并認(rèn)真及時(shí)批改，有富有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。

7、能主動(dòng)拜師（或帶徒），切實(shí)制定計(jì)劃，并按計(jì)劃有序進(jìn)行相關(guān)教育、教研、教學(xué)切磋工作，工作扎實(shí)有效。

8、服從工作安排，遵守辦公制度，不遲到、不早退、不曠工、不擅離工作崗位，有事請(qǐng)假。

9、交流工作結(jié)束前，根據(jù)一學(xué)期的交流情況，寫(xiě)出交流工作總結(jié)，內(nèi)容充實(shí)、切實(shí)有效。

10、積極參加教研教改，并不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或案例。

11、積極參加主管部門(mén)組織的校內(nèi)外知識(shí)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、技能類(lèi)等各種競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

12、積極輔導(dǎo)學(xué)生參加個(gè)人或團(tuán)體比賽，爭(zhēng)取讓學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)。

13、在交流過(guò)程中，認(rèn)真撰寫(xiě)交流日記、心得體會(huì)、及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面材料。

以上內(nèi)容，在交流過(guò)程中保證做到。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人（簽字手印）。

20xx年1月。

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇七

抄送單位可以不寫(xiě)。如果這里一定要寫(xiě)抄送單位的話(huà)，要看你請(qǐng)示文件的事項(xiàng)是什么，該事項(xiàng)涉及哪些機(jī)關(guān)的職能權(quán)限。

主送機(jī)關(guān)寫(xiě)省外資局即可，抄送單位一般只有領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)要解決某事時(shí)會(huì)把文件抄送給執(zhí)行機(jī)關(guān)。

在最后一個(gè)抄送機(jī)關(guān)后標(biāo)句號(hào)。如主送機(jī)關(guān)移至主題詞之下，標(biāo)識(shí)方法同抄送機(jī)關(guān)。

擴(kuò)展資料：

請(qǐng)示一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期五部分組成。

請(qǐng)示的正文，主要由請(qǐng)示的原因、內(nèi)容、要求三部分組成，請(qǐng)示時(shí)應(yīng)將理由陳述充分，提出的解決方案應(yīng)具體，切實(shí)可行。

請(qǐng)求批準(zhǔn)規(guī)章制度的，應(yīng)附規(guī)章制度的內(nèi)容；請(qǐng)示處理問(wèn)題的，本單位應(yīng)先明確表態(tài)；正式印發(fā)請(qǐng)示送上級(jí)機(jī)關(guān)時(shí)，應(yīng)在文頭注明簽發(fā)人姓名。

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇八

歡迎來(lái)到本站，下面是小編為大家搜集整理的學(xué)校請(qǐng)示報(bào)告格式，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。

一、標(biāo)題：制發(fā)機(jī)關(guān)名稱(chēng)+事由+請(qǐng)示。

二、正文：

一請(qǐng)示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請(qǐng)示如下”。

二請(qǐng)示的事項(xiàng)：寫(xiě)明請(qǐng)示要求，如請(qǐng)求物資要寫(xiě)明品名、規(guī)格、數(shù)量，請(qǐng)求資金要寫(xiě)明金額。

三、結(jié)尾語(yǔ)：多用“上述意見(jiàn)，是否妥當(dāng)，請(qǐng)指示”?！疤卮苏?qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)”，“以上請(qǐng)求，請(qǐng)予審批”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門(mén)執(zhí)行”等語(yǔ)。

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

x小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，于xx年的上半年新建了一棟教學(xué)樓，已于9月1日交付使用。此項(xiàng)建筑是東溪這個(gè)偏僻山區(qū)歷史以來(lái)大的改變，它將推動(dòng)著東溪的教育向前邁進(jìn)，它鼓舞著東溪人們的斗志，它激勵(lì)著教師的安心樂(lè)業(yè)，它激發(fā)著同學(xué)們好學(xué)向上。所有的東溪人民無(wú)不為之感激。雖說(shuō)整個(gè)東溪人民打自?xún)?nèi)心高興和滿(mǎn)意，但是，所存在的安全隱患仍十分嚴(yán)重!

主要隱患是：新教學(xué)樓后面一丈多高的土坎沒(méi)有擋土墻，教學(xué)樓后面的滴水溝里盡是所住農(nóng)戶(hù)扔的垃圾和潑的污水，校園沒(méi)有圍墻、沒(méi)有校門(mén)(大小車(chē)輛隨意進(jìn)校園，無(wú)法控制)，師生用水現(xiàn)已無(wú)法維持，操場(chǎng)大窩小坑高低不平，師生住房破爛不堪等等。師生的安全和生活仍存在極大的隱患，因此特請(qǐng)示，敬請(qǐng)上級(jí)能給予解決為盼!

x小學(xué)。

xx年xx月xx日。

xx市教育局：

我校是市重點(diǎn)中學(xué)，多年來(lái)，教育工作得到了政府和社會(huì)各界的充分肯定。20xx年**月，我校原教師xxx因?yàn)楣ぷ餍枰?，調(diào)離本校到市**局工作，他原來(lái)承擔(dān)的語(yǔ)文教學(xué)工作都是由本校的其他教師代課完成的。目前，我校的師資力量本來(lái)就很缺乏，每為教師都有很緊湊的教學(xué)任務(wù)，無(wú)法再安排代課任務(wù)。為了不影響今后教育工作的正常進(jìn)行，需要及時(shí)調(diào)進(jìn)一名教師，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

妥否，請(qǐng)批示。

xxx中學(xué)。

x年x月x日。

教育局：

我于20xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學(xué)工作四年后，于20xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的路第一小學(xué)工作。

20xx年12月，我與在x縣上班的愛(ài)人結(jié)婚。20xx年我們按揭在巷購(gòu)置了房屋。我的父母在xx市居住，愛(ài)人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來(lái)xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書(shū)，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ鳎瑹o(wú)暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。

為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂(yōu)，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

學(xué)校請(qǐng)示的格式篇九

請(qǐng)示類(lèi)公文是下級(jí)單位為請(qǐng)求上級(jí)指示、批準(zhǔn)事項(xiàng)而呈報(bào)的公文,請(qǐng)示者一般都希望自己所請(qǐng)示的事項(xiàng)能盡快得到解決。本文是我為大家整理的公文請(qǐng)示格式及范文，僅供參考。

一.請(qǐng)示的含義。

請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文。(上行文)。

二.請(qǐng)示的分類(lèi)(適用情況)。

(一)求示性指示(政策性指示)——尋求指示。

1.新問(wèn)題、新情況，無(wú)章可循;。

2.對(duì)上級(jí)的政策、方針、規(guī)定、指示有疑問(wèn)或把握不準(zhǔn);。

3.與其他機(jī)關(guān)單位就某個(gè)問(wèn)題有分歧，需要上級(jí)裁決。

總之，在不知如何是好的情況下使用。

(二)求批性指示(事務(wù)性請(qǐng)示)——請(qǐng)求批準(zhǔn)。

1.請(qǐng)求批準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定、方案、規(guī)劃等;。

2.請(qǐng)求審批有些項(xiàng)目，指標(biāo)等;。

3.請(qǐng)求、批轉(zhuǎn)有關(guān)辦法，措施。

總之，已有計(jì)劃安排，但需要經(jīng)過(guò)上級(jí)的批準(zhǔn)才可實(shí)行。

三.請(qǐng)示的特點(diǎn)。

1.期復(fù)性(雙向性)。

發(fā)出請(qǐng)示意味著將得到一份批復(fù)，與批復(fù)對(duì)應(yīng)。

2.單一性。

一事一文，多事多問(wèn)。

3.時(shí)效性。

應(yīng)在問(wèn)題發(fā)生或處理前行文，不合先斬后奏。

4.可行性。

請(qǐng)示中提出的準(zhǔn)予批準(zhǔn)的要求，應(yīng)是切實(shí)可行的。

5.針對(duì)性(適用范圍)。

四.請(qǐng)示的寫(xiě)法。

(一)標(biāo)題。

1.發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種。

例1《××市××區(qū)人民政府關(guān)于××路上禁止重。

型卡車(chē)和大型貨車(chē)行駛的請(qǐng)示》。

2，事由+文中。

例2《關(guān)于建立中國(guó)工程院有關(guān)問(wèn)題的請(qǐng)示》。

(二)主送機(jī)關(guān)。

只能有一個(gè)。

(三)正文。

1.請(qǐng)示原因。

2.請(qǐng)示事項(xiàng)。

3.結(jié)語(yǔ)。

(四)落款。

正文。

1.請(qǐng)示原因(開(kāi)頭)。

即：“為什么提出請(qǐng)示?”

要充分、具體、恰當(dāng)，以便上級(jí)充分了解情況，做出決策。

一般是請(qǐng)示的詳寫(xiě)部分。

2.注意事項(xiàng)(主體)。

必須明確、具體。

過(guò)度。

“先將有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告如下(篇幅較長(zhǎng))：、”“因此”、“為此，(篇”幅較長(zhǎng))。

自然過(guò)渡，一般另起一段。

請(qǐng)示的寫(xiě)法。

3.結(jié)語(yǔ)。

妥否(當(dāng)否)，請(qǐng)批示(指示)。

以上意見(jiàn)妥否(當(dāng)否)，請(qǐng)批示(指示)。

以上請(qǐng)示請(qǐng)以審批(批準(zhǔn))。

以上意見(jiàn)是否可行，請(qǐng)以批復(fù)。

“請(qǐng)從速批復(fù)”、“請(qǐng)盡快撥款，以解燃眉之急”。

五.寫(xiě)作要求。

1.一文一事。

2.一個(gè)主送機(jī)關(guān)。

3.不能越級(jí)請(qǐng)示。

4.事前請(qǐng)示。

5.請(qǐng)示事項(xiàng)具體：

請(qǐng)示中除了必須要寫(xiě)明請(qǐng)示的事項(xiàng)外，還要寫(xiě)出本單位擬就的處理意見(jiàn)。

××齒輪廠(chǎng)關(guān)于增加“七五”期間技術(shù)改造項(xiàng)目投資的請(qǐng)示。

××省機(jī)械工業(yè)廳：

我廠(chǎng)經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的“七五”期間59萬(wàn)元技術(shù)改造項(xiàng)目，在執(zhí)行過(guò)程中資金額突破了原計(jì)劃，其原因如下：

一、原計(jì)劃更新和增加設(shè)備11臺(tái)，資金額13萬(wàn)元。因一些優(yōu)質(zhì)名牌設(shè)備提價(jià)，致使這項(xiàng)資金額達(dá)萬(wàn)元，價(jià)差萬(wàn)元(詳見(jiàn)附表)。

二、原計(jì)劃翻建鍛造車(chē)間廠(chǎng)房1000平方米，資金額30萬(wàn)元。日前，我廠(chǎng)已與市鐵西區(qū)建筑工程公司簽訂了施工任務(wù)書(shū)，經(jīng)市建行審查定案后，工程預(yù)算為萬(wàn)元。超出的計(jì)劃的原因是：一部分計(jì)劃外建筑材料議價(jià)，價(jià)差萬(wàn)元。

上述兩項(xiàng)共超出資金萬(wàn)元。由于在59萬(wàn)元技術(shù)改造項(xiàng)目中，我廠(chǎng)自籌資金已達(dá)35萬(wàn)元。此次突破計(jì)劃的資金萬(wàn)元，我廠(chǎng)已無(wú)力解決。為了不致影響“七五”技術(shù)改造項(xiàng)目實(shí)施，特請(qǐng)示予以辦理調(diào)整計(jì)劃，增加指標(biāo)萬(wàn)元。

妥否，請(qǐng)批復(fù)。

附：優(yōu)秀名牌設(shè)備價(jià)格調(diào)整前后對(duì)照表(略)。

××齒輪廠(chǎng)。

××年×月×日。

關(guān)于盡快開(kāi)通xxxxxx道路的請(qǐng)示(空1行)。

(公文標(biāo)題用2號(hào)小標(biāo)宋體字)。

市政府：(主送機(jī)關(guān)和公文正文用3號(hào)仿宋體字)。

2001年12月28日，市政府xxx常務(wù)副市長(zhǎng)在xxx主持召開(kāi)有市、區(qū)有關(guān)職能部門(mén)參加的“xxxxxx實(shí)行全日制步行”工作會(huì)議(xx會(huì)紀(jì)[2002]12號(hào))，會(huì)議對(duì)xxx街實(shí)行全日制步行的時(shí)間、周邊交通的疏導(dǎo)、打通相關(guān)的道路、解決停車(chē)難的問(wèn)題、拆除周邊人行天橋等事項(xiàng)作出了決議。一年來(lái)，在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市有關(guān)部門(mén)的大力支持下，xxxxx街順利實(shí)施了全日制步行，停車(chē)難的問(wèn)題得到了初步的解決，周邊的交通基本順暢，達(dá)到了市、區(qū)政府預(yù)想的目標(biāo)。但是，由于xxx、xx街的道路尚未打通，xx路未完全恢復(fù)道路的功能，在一定程度上影響了xx路步行街周邊交通的通行能力，尤其是一年一度的xx即將來(lái)臨，如果這些問(wèn)題不盡快解決，影響則更大。

xxx和xx街兩條規(guī)劃路都具備開(kāi)通的基本條件，但至今仍未開(kāi)通，主要原因是xxx沿線(xiàn)地塊未能按期開(kāi)工和個(gè)別地塊尚未拆遷;xx街的地塊開(kāi)發(fā)補(bǔ)償問(wèn)題仍未解決。為此，根據(jù)市政府工作會(huì)議紀(jì)要，結(jié)合x(chóng)x路步行街的實(shí)際情況，我xxx建議：一是請(qǐng)市政府協(xié)調(diào)，由市建委牽頭，盡快解決這兩條規(guī)劃路開(kāi)通的有關(guān)問(wèn)題。二是為了解決迎xxxx帶來(lái)的交通壓力，臨時(shí)開(kāi)通xxx路。該路原規(guī)劃26米，目前xxxx地塊已拆平，街內(nèi)主要的建筑物為臨時(shí)建筑，拆除后路面寬約10米，實(shí)行單向行車(chē)基本可行。

當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)。

xx年x月x日(右空4字)。

×××化工廠(chǎng)關(guān)于貫徹按勞分配政策兩個(gè)具體問(wèn)題的請(qǐng)示。

省勞動(dòng)廳：

按勞分配，是社會(huì)主義分配的基本原則，也是社會(huì)主義優(yōu)越性之一。幾年來(lái)，我廠(chǎng)由于認(rèn)真貫徹了按勞分配政策，極大地激發(fā)了廣大職工的社會(huì)主義勞動(dòng)積極性，使得生產(chǎn)率成倍地增長(zhǎng)，乃至幾倍的增長(zhǎng)。

為全面貫徹按勞分配原則，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工的勞動(dòng)積極性，現(xiàn)就兩項(xiàng)勞資政策問(wèn)題請(qǐng)示如下：

一、擬用1990年全廠(chǎng)超額利潤(rùn)的10%為全廠(chǎng)職工晉升工資。其中，1990年4月30日在冊(cè)職工每人晉升一級(jí)，凡班(組)長(zhǎng)和車(chē)間先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者及其以上領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)人物再依次晉升一級(jí);全廠(chǎng)技術(shù)突擊組成員每人浮動(dòng)一級(jí)工資，組長(zhǎng)每人浮動(dòng)兩級(jí)工資。

二、擬用1990年全廠(chǎng)超額利潤(rùn)的10%一次性為全廠(chǎng)職工每人增發(fā)獎(jiǎng)金平均100元，具體金額按勞動(dòng)出勤率和完成定額計(jì)算。

以上請(qǐng)示，妥否，請(qǐng)批示。

×××化工廠(chǎng)。

xx年x月x日。

公文請(qǐng)示范文篇四：申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示。

縣政府：

我局是個(gè)藥材之鄉(xiāng)，為把我局的藥材推銷(xiāo)出去，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，更好的幫助農(nóng)民致富。我局經(jīng)商討決定擬舉辦藥材展銷(xiāo)會(huì)。但應(yīng)東安縣工商局當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展還能緩慢，資金周轉(zhuǎn)不便，這一原因嚴(yán)重阻礙了展銷(xiāo)會(huì)的開(kāi)展。為此，就相關(guān)問(wèn)題請(qǐng)示如下：

為了此次展銷(xiāo)會(huì)能夠順利舉辦，我局特向縣政府申請(qǐng)貳萬(wàn)伍仟元整(元)的經(jīng)費(fèi)資助。

為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展農(nóng)民致富，懇請(qǐng)縣政府給予支持。以上請(qǐng)示，敬請(qǐng)批復(fù)。

附件：(1)。

公文請(qǐng)示范文篇五：申請(qǐng)資金請(qǐng)示。

縣人民政府：

在縣委、縣府的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，在相關(guān)部門(mén)的大力支持下，縣蠶絲公司、蠶種場(chǎng)的破產(chǎn)改制工作有序進(jìn)行，現(xiàn)已進(jìn)入人員安置階段?？h蠶絲公司各類(lèi)人員522人，其中：在編正式職工408人，退休人員48人，退養(yǎng)蠶桑輔導(dǎo)24人，在崗蠶桑輔導(dǎo)員24人，長(zhǎng)期臨工4人，遺屬定補(bǔ)人員4人。

按照批準(zhǔn)的人員安置方案，根據(jù)債權(quán)、債務(wù)清算報(bào)告，經(jīng)測(cè)算，人員安置費(fèi)用萬(wàn)元，退付集資款162萬(wàn)元，支付兌發(fā)工資萬(wàn)元，共需資金萬(wàn)元。因非整合資產(chǎn)的處置(已委托國(guó)土供應(yīng)中心)尚需時(shí)日，按照縣委、縣府的安排布署，為了確保在今年6月底前破產(chǎn)終結(jié)，，故特請(qǐng)示縣政府先在縣財(cái)政借支1000萬(wàn)元資金用于安置職工，待資產(chǎn)變現(xiàn)后再與縣財(cái)政算帳。

以上請(qǐng)示可否，請(qǐng)批示。

日期

20xx年x月x日。

公文請(qǐng)示范文篇六：關(guān)于xxx購(gòu)置防汛專(zhuān)用車(chē)的請(qǐng)示。

xx領(lǐng)導(dǎo):。

xx現(xiàn)有2007年11月購(gòu)進(jìn)的獵豹黑金剛一輛，用于xx防汛工作，現(xiàn)已行駛xx萬(wàn)公里，因長(zhǎng)期在xx道路行駛，路況差，車(chē)輛損壞嚴(yán)重，車(chē)輛維修費(fèi)、燃油費(fèi)用高，請(qǐng)求更換新車(chē)。根據(jù)《關(guān)于上報(bào)2014年防汛專(zhuān)用車(chē)購(gòu)置計(jì)劃的通知》xx文件精神，現(xiàn)xx擬需購(gòu)進(jìn)xxx牌(型號(hào)為：bh6470mby)車(chē)1輛，望xx領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)xx工作實(shí)際情況，予以批復(fù)為盼。

xxxxxxxx。