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班主任心得體會500字(模板10篇)
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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班主任心得體會500字(模板10篇)
2023-11-09 19:52:48    小編:zdfb

心得體會是一種對過去所經(jīng)歷和所感受到的事情進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,通過寫下來可以更好地回味和理解自己的成長和經(jīng)驗(yàn)。心得體會是我們學(xué)習(xí)、工作、生活中的重要一環(huán),它能夠提升我們的思考和覺察能力,讓我們更加深刻地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己。寫心得體會不僅有助于個人的成長,還能夠與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對他人的學(xué)習(xí)和成長也有一定的幫助。心得體會是一種寶貴的資料和經(jīng)驗(yàn),它可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和工作的熱情,也能夠讓我們更加深入地思考和探索生活的意義。寫心得體會時(shí),要注重語言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的整齊,使文章更具有說服力和可讀性。以下是對大家共同關(guān)注的問題進(jìn)行總結(jié)和概括的一些心得體會。

班主任心得體會500字篇一

有幸參加了上周末由教育局組織的在青云學(xué)府舉行的班主任培訓(xùn)活動,活動中有李東,鐘杰等專家老師做了精彩的關(guān)于班級管理和心理健康的講座報(bào)告,我在報(bào)告中學(xué)得了很多的班級管理經(jīng)驗(yàn)和方法,現(xiàn)就我感觸最深的幾點(diǎn)總結(jié)如下:

1、調(diào)查。新來的學(xué)生,不管你老師閱人能力有多強(qiáng),你都會有看走眼的時(shí)候。因此,為了提高閱人的準(zhǔn)確性。班主任最重要的工作就是調(diào)查。調(diào)查分兩種,一是書面調(diào)查,一是口頭調(diào)查。書面調(diào)查可以設(shè)計(jì)一張表格,讓孩子們認(rèn)真填寫,然后你通過這種表格就會看出很多信息,這為你指認(rèn)班干提供了依據(jù)??陬^調(diào)查就是詢問孩子以前的班主任,或者是家訪,或者是私下找同學(xué)詢問。

2、指認(rèn)。面對一個新班級,一群新學(xué)生,班主任很難選擇班干部。所以,班主任就只能憑自己對學(xué)生的了解,臨時(shí)指認(rèn)一些看起來是得力干將的孩子組成班干隊(duì)伍。只要有了“臨時(shí)政府”,班級就可以運(yùn)轉(zhuǎn)。班主任在指派了班干之后,要在班上強(qiáng)調(diào):這只是一個臨時(shí)組織,只要是不合格的班干部,隨時(shí)可以撤換,有了這句話之后,當(dāng)著班干的孩子會小心,也會更加認(rèn)真。其他孩子也會覺得自己還有機(jī)會,所以會好好表現(xiàn)。

3、觀察。班主任在平時(shí)就要睜大眼睛仔細(xì)觀察,把那些品行好,有正義感,執(zhí)行力強(qiáng),有領(lǐng)袖氣質(zhì)的孩子找出來。孩子不像成人那般深沉,他們的喜怒哀樂,一般都表現(xiàn)在臉上。所以,只要班主任細(xì)心,一定能發(fā)現(xiàn)每個孩子的獨(dú)特之處。教師可以通過課間觀察,閑時(shí)談話,書寫周記等形式了解學(xué)生的各方面情況。

4、儲備。班主任通過一段時(shí)間的觀察,心中基本有底。但還不可立即任用,因?yàn)橛行┖⒆与m然有做班干的才能,但在班上并沒有威信,貿(mào)然使用,其他學(xué)生會覺得班主任有失公正,會降低班主任在學(xué)生心中的威信。所以,班主任要把物色好的班干對象儲存在“人才資源庫”里備用。

5、造勢。人才儲備在“人才資源庫”里后,教師要適時(shí)對他們進(jìn)行表揚(yáng)、推銷,以此提高他們在其他學(xué)生心中的威信。同時(shí),還得讓這些人才自己尋找機(jī)會表現(xiàn)自己,證明自己的實(shí)力,使他們成為學(xué)生心目中的榜樣。

6、選拔。這一步是班干團(tuán)隊(duì)能否重新?lián)Q血的關(guān)鍵。因?yàn)橹俺闪⒘恕芭R時(shí)政府”,可能有些孩子已經(jīng)形成了定勢思維,所以在選舉時(shí),很有可能把票投給并不適合做班干的孩子。那么,班主任的導(dǎo)向就非常重要了。選舉之前,班主任要在班里制造輿論來有意識地引領(lǐng)大家選舉的意向。同時(shí),班主任也要私下給合適的孩子打氣,鼓勵他們出來競選,教他們怎么寫競選演講稿。切記,要讓孩子們自己選,班主任千萬不要插手。因?yàn)?,孩子們自己選出來的班長或者其他班干部,他們才信服。

7、培訓(xùn)。為了增強(qiáng)管理效率,班主任一定要加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)。培訓(xùn)的第一步是給班干分工,讓他們明確自己具體做什么。培訓(xùn)的第二步是召開班委會,告訴他們針對班級不良現(xiàn)象要怎么處理。培訓(xùn)的第三步是分頭培訓(xùn),有些孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力比較強(qiáng),培訓(xùn)一兩次就能獨(dú)擋一面,但有些孩子的能力相對較弱,所以,班主任要加大對這些孩子的培訓(xùn)。培訓(xùn)的第四步是一對一的培訓(xùn),為了提高功效,班主任要經(jīng)常對干班進(jìn)行一對一的培訓(xùn)。

8、優(yōu)化。班干運(yùn)行一段時(shí)間之后,優(yōu)劣自現(xiàn)。雖說我們要熱愛每一位學(xué)生,但班主任對班級的管理不可完全感性化。當(dāng)班干隊(duì)伍中出現(xiàn)了不能勝任的孩子,班主任要把感情丟一邊,理性地進(jìn)行割舍。通過幾次優(yōu)化,班干隊(duì)伍就會越來越強(qiáng)大,班級管理也會越來越顯效。

9、定型。正義而精銳的班干隊(duì)伍建成了,就可以穩(wěn)定下來。定型之后,跟著就是定性,也就是你要把班干隊(duì)伍打造成一支什么性質(zhì)的隊(duì)伍。一般來講,什么思維模式的班主任打造的就是什么性質(zhì)的班干隊(duì)伍,而班級的風(fēng)貌如何,就由班干隊(duì)伍的性質(zhì)來決定了。或許有人會說,那么給班干定型了,其他孩子是不是就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會了呢?怎么會沒有呢?班里需要的官員多的是,作為班主任,要給進(jìn)步的孩子,或者可使用的孩子,可改造的孩子一個官職,那還不容易嗎?班主任雖說官小,但要給孩子們封官,那是立竿見影的事??!

10、放手。握在拳頭里的東西雖然不會掉,但拳頭得永遠(yuǎn)握著!所以,班主任對班干要信任,要舍得放手。只有放手,班干才能真正成長并且強(qiáng)大起來。

這樣做,你會更幸福

和你們相處了近3個月,我真的很開心,也很有幸福感。我覺得,我能在深圳這塊陌生的土地上碰到你們,是我的幸運(yùn)!

你們的禮貌與謙讓、寬容與溫和、體貼與真誠,無時(shí)不在溫潤著我的心。在此,我要向你們表示感謝。同時(shí),我作為樂美家族的家長,我也看到了我們樂美家族成員身上普遍存在的問題,在這里,我想給大家提一些具體的做法,希望大家能變得越來越優(yōu)秀,越來越幸福。當(dāng)然,你可以保留你的看法。我這個建議也只是供你們參考借鑒,并非強(qiáng)迫你們非做不可。

1、生命第一,安全第一。我們班有同學(xué)喜歡打籃球,也有同學(xué)喜歡跳街舞,這些都是非常健康的愛好,我很支持。但希望你們注意安全。保護(hù)好自己就是對自己家人最真切的愛。還要提醒一些外宿的同學(xué),最好不要騎摩托車。光明的街頭車輛多,交通混亂,就算你遵守交通規(guī)則,未必別人就會遵守啊。

2、不要直接對著空調(diào)吹。尤其是大汗淋漓的時(shí)候,直接對著空調(diào)吹的話,身上的濕氣全被吹到肌肉和骨頭里去了。這樣身體就會受濕,長期如此,就會得風(fēng)濕病。

3、吃飯半小時(shí)之內(nèi)不要運(yùn)動。吃飯之后,胃子里是滿的,鼓脹的胃子由一些經(jīng)絡(luò)拉著。如果這個時(shí)候進(jìn)行強(qiáng)烈的運(yùn)動,就會加大那些經(jīng)絡(luò)的壓力,致使下垂。長期如此,就容易得胃下垂。

4、睡前四忌。一忌吃甜食,吃甜食容易發(fā)胖,而且傷牙。二忌多喝水,水喝得太多,不利于睡眠,養(yǎng)成這個習(xí)慣還容易長眼袋。三忌戴耳機(jī)睡覺,戴著耳機(jī)睡覺,傷耳朵。四忌將手機(jī)開著放枕頭旁睡覺,有輻射,對大腦不好。

5、及時(shí)給家人報(bào)平安。尤其是內(nèi)宿同學(xué),到學(xué)校來讀書,家人會擔(dān)心,所以一周之內(nèi)最少要發(fā)一次短信給家人,除了問候之外,就是報(bào)平安,讓家長開心和放心。

6、記住自己父母長輩的生日。回不去,給他們發(fā)個短信或者打個電話祝福一下,回家時(shí)買點(diǎn)小禮物哄哄父母長輩開心。這是愛的秘訣之一。

7、像愛自己的家一樣愛自己的教室。我們呆的時(shí)間最長的就是教室。教室是盛放我們心靈的地方。所以大家要愛惜它,隨時(shí)讓它干凈,讓它溫馨,讓它沒有恐懼。不論是白天上課還是晚修,不要拖動椅子發(fā)出怪響,也不要把瓶子弄到地方,這會嚇著人的。

8、接納、尊重每個同學(xué)。不要老拿以前的同學(xué)跟現(xiàn)在的比。人不同了,性格不同,成長背景不同,沒有可比性。我們只有接納、認(rèn)可、喜歡現(xiàn)在的同學(xué)和老師,才能在班級里找到歸宿感。

9、男女各有韻。男生要有紳士風(fēng)度。要文雅,要懂得愛護(hù)女生的自尊心。女生有干不了的體力活,男生要主動幫著干。女生要有女孩子的溫柔體諒之美,要優(yōu)雅,要尊敬男生,要懂得維護(hù)男生的面子。

10、不做話癆。無緣無故話癆成災(zāi),這種行為會讓人討厭的。尤其是在課堂上,嘰嘰喳喳地說個不停,會引起老師和同學(xué)的反感。

11、要有解決問題的意識。人活著,就是解決問題的。因此,問題出來了,不可回避,一定要想辦法去解決。辦法總比問題多。

12、不要為自己找借口。愛找借口的人,實(shí)際上就是一個懦弱的人,不敢面對自己缺點(diǎn)的人。一個真正強(qiáng)大的人,是沒有任何借口的!

13、讓別人等你,還不如你去等別人。等待會讓人焦慮,久等不至,別人對你的印象就會打折。所以,真正體諒他人的人,是不把那份無望的等待加諸別人的。

14、做一個讓別人靠得住的人。答應(yīng)了別人的事,又做不到,或者是根本不做,那么這種人就會失去信度,當(dāng)然,最后就會面臨出局的命運(yùn)。

班主任心得體會500字篇二

轉(zhuǎn)眼間,與20xx級旅游管理一班39名同學(xué)相處的一學(xué)期美好時(shí)光悄然而去。在過去的一學(xué)期中,我與班主任張亮老師的交流頗多,讓我感受到了作為班主任的不易,一學(xué)期與學(xué)弟學(xué)妹短暫相處更是充滿著激情和快樂;一學(xué)期的班主任助理工作,我以學(xué)院老師為榜樣,學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神;一學(xué)期與新生共同成長,讓我重新找到了對以后美好生活的憧憬的激情。但是,作為一名班主任助理,更加重要的還是為老師和同學(xué)們工作。如果要讓我對此學(xué)期的工作做一個簡單的報(bào)告,那還得從我面試班主任助理的初衷說起。

高中枯燥繁瑣的學(xué)習(xí)生活可以說讓每一名大學(xué)生覺得厭煩,進(jìn)入大學(xué)的我們更是想把那段歷史忘記。因?yàn)?,我們不屑那樣簡單無聊的生活方式,而更加欣賞鍛煉綜合素質(zhì)的艱苦的大學(xué)環(huán)境。我也不例外。進(jìn)入大學(xué),我想的是通過盡可能多的工作提升個人綜合素質(zhì),而班主任助理的工作可能更加適合我。因?yàn)槲蚁胗梦掖笠粫r(shí)盲目處事的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)弟妹完成某一件事的價(jià)值,讓他們從大學(xué)走向社會有更多的捷徑。我也想為老師完成每一份繁瑣的任務(wù)從而懂得工作的艱辛。更重要的原因是,我想用與同學(xué)同等的學(xué)生身份,用不一樣的引導(dǎo)方式幫助學(xué)弟學(xué)妹走出盲區(qū)。當(dāng)然,我時(shí)刻不忘我是以一名學(xué)生的身份幫助班主任老師完成引導(dǎo)同學(xué)們思想并幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的工作職責(zé)。

以此職責(zé),我順利完成了這一學(xué)期的班主任助理工作,在這里,請?jiān)试S我從以下幾個方面匯報(bào)我的工作:

20xx級旅游管理一班是我所代理的班級。本班有39名成員,其中男生13人,女生26人;其中有一名黎族和一名藏族同學(xué),其他人均為漢族;其中有9名同學(xué)來自外省,包括有河南、安徽等;在我們班,目前所了解到的只有兩名同學(xué)是群眾,其他均為共青團(tuán)員;班中所有女生住在第十三棟寢室,男生分布在第七棟比較集中的寢室。

1.新生報(bào)名。

9月14、15日,20xx級新生入學(xué)報(bào)名。我們班在9月14日報(bào)名居多,在15日下午16時(shí)前報(bào)名齊全。這兩天的工作包括有新生信息核對,記錄新生信息,住宿安排,軍訓(xùn)必需品引導(dǎo)購買,引導(dǎo)體檢等等諸多工作。

從新生報(bào)名這個過程中,作為班主任助理看出了一些問題。首先是作為90后的大一新生,部分還存在著不禮貌的行為,仍然保留著高中生的野性。其次,整體上綜合素質(zhì)較低,在遇到一些特殊事情的時(shí)候不能獨(dú)立處理。我認(rèn)為在以后的班主任助理工作中應(yīng)該重視這些方面的問題。

2.軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)是每一個大學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一門重要課程,但是在短短的十天軍訓(xùn)過程中,不少的人發(fā)來信息尋苦叫累。不過,這段難忘的經(jīng)歷應(yīng)該對他們有非常大的影響。

3.學(xué)生個人信息登記錄入。

在短時(shí)間內(nèi)對全班39名同學(xué)的信息進(jìn)行收集、整理、核對的確是一個比較復(fù)雜繁瑣的工作。但值得一提的是這份復(fù)雜的工作讓我體會到了班主任老師的艱辛,增添了我們對老師的敬畏之情。

4.班干部競選。

每一個組織都會有一些組織領(lǐng)導(dǎo)者,我們班也不能“群龍無首”。在安定了所有同學(xué)的生活之后首要的工作自然是篩選出大家信任的班委。和其他班級不同的是,我們班的班委競選持續(xù)了兩個半小時(shí),最后終于艱難地選舉出了大家公認(rèn)的班委人員。并且,在此學(xué)期的工作中,每一位班委都盡心盡責(zé)完成了自己相應(yīng)的工作。分析此次班委競選持久的原因,是因?yàn)槲覀儼嘤幸鈸?dān)任班委的決心較強(qiáng),在此方面一點(diǎn)都不顯得謙讓,都想利用班委職務(wù)為同學(xué)們盡一份微薄之力,也想通過此職務(wù)進(jìn)一步鍛煉自己。由此可見,我們班的同學(xué)在工作方面都非常積極。

5.辦理學(xué)生證圖書證等證件。

學(xué)生證和圖書證等證件是大學(xué)生身份的證明。在辦理此些證件的過程中,學(xué)工辦的老師們比我們考慮得更加周到,及早通知我們做好了準(zhǔn)備工作。同學(xué)們能及時(shí)用上證件也得益于學(xué)工辦老師的認(rèn)真督促工作呀!在此些證件的辦理過程中也反映出一些問題。比如說在收集圖書證的電子照片時(shí),明顯反映出絕大部分同學(xué)不了解生活常識問題,不會應(yīng)用計(jì)算機(jī)等基本能力欠缺。所以,當(dāng)時(shí)我覺得這類問題也是我所需要重視并及時(shí)解決的。到現(xiàn)在,此類問題的出現(xiàn)已經(jīng)屈指可數(shù)了。

6.開展主題班會。

開學(xué)至今,我們班至少開展了四次主題班會。每一次主題班會,我們班都有相應(yīng)的主題進(jìn)行討論。包括班委選舉、成立學(xué)習(xí)互幫小組等等。其中成立學(xué)習(xí)互幫小組的主題班會尤為重要。因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)興趣很濃厚,不能因?yàn)閭€別科目難題而減弱學(xué)習(xí)的激情。也希望通過此方式讓所有的同學(xué)學(xué)習(xí)好所有的科目,從而提升班級成績總體水平。

7.鼓勵加入多個組織增強(qiáng)自身能力。

大學(xué)是一個應(yīng)該學(xué)習(xí)好專業(yè)知識和鍛煉綜合素質(zhì)的階段,所以在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)需要重視能力的加強(qiáng)。我們學(xué)??梢藻憻捘芰Φ慕M織有共青團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會、社團(tuán)以及其他服務(wù)性組織機(jī)構(gòu)。一開始,很多同學(xué)都單純地想學(xué)習(xí)好專業(yè)知識而忽略了能力的培養(yǎng),所以我在班會或者閑聊的時(shí)候以實(shí)際例子稍微轉(zhuǎn)變了一些同學(xué)的想法。截止目前,我們班的情況如下:

貧困生評定是一道復(fù)雜的程序,不過,早在入學(xué)報(bào)名的時(shí)候同學(xué)們就已經(jīng)得到了我的詳細(xì)消息。再經(jīng)過國慶長假的準(zhǔn)備,我們班申請國家助學(xué)金的貧困生基本準(zhǔn)備齊全了貧困資料。準(zhǔn)備工作的及時(shí)開展為我們班這次貧困生評定的工作減少了不少麻煩。

對于班主任助理工作,我是這樣理解的。班主任助理要緊密配合學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作的部署,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對大學(xué)階段生活思想的引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等等等。

而在這些工作中,我認(rèn)為對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對大學(xué)階段生活思想的引導(dǎo)是我應(yīng)該重視的,并且我要以班主任老師的助理和學(xué)長朋友的身份正確處理這些工作。我將此部分工作總結(jié)為督促和交流。

督促是指對早晚自習(xí)、上課出勤以及作業(yè)完成的督促。平常,除了親自對早晚自習(xí)及上課出勤的檢查還包括向班委詢問等工作。對于此項(xiàng)督促工作,目前的情況相對比較樂觀。首先是我未發(fā)現(xiàn)我們班早晚自習(xí)及上課無故缺勤的情況,其次是勤學(xué)善文并且作業(yè)完成情況較好。

交流是指我以朋友和學(xué)長的身份深入同學(xué)們的思想,把控住欲以歪曲的思想,然后用合理的方法將之引導(dǎo)至正確的方向。我與同學(xué)們之間最常用的交流方式是手機(jī)信息,在遇到特殊情況的時(shí)候采用當(dāng)面擺談的方式。通過多次聊天,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活并且在這個環(huán)境中找準(zhǔn)了自己的方向,相互之間的感情也日趨益近。在這種情況下,我也知道個別同學(xué)之間的小矛盾不容忽視。所以,在不斷交流的同時(shí),督促班委觀察同學(xué)們之間的思想動態(tài)也成為我工作重要的一部分。

班主任心得體會500字篇三

非常榮幸參加北京師范大學(xué)班主任研修學(xué)習(xí),在這文化名城里,首都北師大底蘊(yùn)里,天子腳下,心有戚戚。

聽完專家教授的點(diǎn)撥,猶如醍醐灌頂,是心里一下子寬敞明亮了,原來的疑惑和迷茫得以解答,心里覺得溫暖,仿佛向著暖暖的陽光。

擔(dān)任12年班主任期間,在與學(xué)生斗志斗勇的磨合中,在一屆屆學(xué)生跟我揮手跟我說再見的揮手中,我有過感動,有過成功的喜悅和激動的淚水,在反思中,也有對調(diào)皮和最后成績不堪的學(xué)生的無力無助的失望和內(nèi)疚。

在聽了余清臣教授《如何在教育教學(xué)中開展價(jià)值觀教育》,慢慢地對社會主義價(jià)值觀看了新的認(rèn)識和看法,原來在教育教學(xué)中我們也可以把這種價(jià)值觀滲透進(jìn)去。

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善",站在學(xué)生的立場,學(xué)生希望在班級中能體現(xiàn)到二十四字的價(jià)值體現(xiàn),例如班主任首先得建設(shè)好民主、文明的班級文化,班主任自身崇尚對待學(xué)生公正、平等,班主任做好表率,在日常行為和待人接物中做到友善、誠信,并且富有愛國熱情,對教育教學(xué)做到敬業(yè)愛崗,敬業(yè)樂業(yè),對待每一節(jié)課、每個學(xué)生有莊嚴(yán)的神圣感。

那么學(xué)生在這種環(huán)境下學(xué)習(xí),覺得講文明、懂禮貌是他們自身覺得有必要而且必須要做到如此,學(xué)生或許可以把社會主義價(jià)值觀應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中,覺得自立自強(qiáng)地背誦一篇課文、朗誦一段英文、做一道數(shù)學(xué)難題,是如此有意義和有成就感的事。

張濤教授的《易經(jīng)智慧與卓越領(lǐng)導(dǎo)力》,易經(jīng)中國最古老的智慧經(jīng)典,是群經(jīng)之首,六藝之源,也是我神往已久、想要拜讀和探究的經(jīng)書,無奈我資質(zhì)愚笨,總是不得其法,難以融匯貫通。

易經(jīng)強(qiáng)調(diào)天、地、人、環(huán)境相互影響、相互轉(zhuǎn)化的必然因果。

強(qiáng)調(diào)我們?nèi)プ鳛榘嘀魅螌用娴墓芾碚?,在管理和教育學(xué)生的過程中,關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境和原生家庭,有哪些可行的策略和方法,張教授的講解,讓我意猶未盡,淺嘗輒止之感。

不過,讓我清晰牢牢記住的是張教授的這句話:老師要有愛心,有大愛,有悲天憫人的情懷。

余雅鳳教授從大量的實(shí)際學(xué)校安全事故中,為我們詮釋老師的責(zé)、權(quán)、利,作為老師有義務(wù)對學(xué)生的安全教育和教導(dǎo),對不遵守秩序和破壞紀(jì)律的行為有權(quán)利進(jìn)行批評教育和指正,并進(jìn)行學(xué)生心理上能接受的適當(dāng)懲戒,但不能違規(guī)違法,也不能過火。

老師有對學(xué)生做到安全教育,安全管理,安全保護(hù)的責(zé)職,在保障學(xué)生德智體美勞全面健康發(fā)展的基礎(chǔ)上,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

一師一專題,一課一收獲,以上是我聽課的理解和心得,有感觸,有覺醒,有認(rèn)識,有認(rèn)同,也有對自己曾經(jīng)的教育教學(xué)進(jìn)行反思和對比,期望自已天天進(jìn)步!

班主任心得體會500字篇四

科任老師是一個班級的重要組成部分,所以作為班主任,跟科任老師處好關(guān)系是帶好一個班級的關(guān)鍵所在。把班級的整體比作一輛馬車,班主任相當(dāng)于轅馬,其他科任老師相當(dāng)是拉套的。這輛馬車要想跑的快,離開哪一匹都不可以。

很多學(xué)生在班主任面前表現(xiàn)的很好,展現(xiàn)了他們乖巧的一面,但是到了科任老師的課堂,他們的狐貍尾巴就露出來了。比如:吃東西,溜號,嘮嗑,傳字條等,有些孩子跟科任老師的關(guān)系好,經(jīng)常跟科任老師談心,交流,通過跟科任老師溝通,可以了解一些學(xué)生的心態(tài),有利于有針對性的教育學(xué)生。

語文老師:可以了解學(xué)生的寫作能力,講演能力,文學(xué)創(chuàng)作能力,幫助我們將來開班會的主持人的選舉,學(xué)生演出節(jié)目的創(chuàng)作,協(xié)助班主任處理一些文稿問題等等。

體育老師:可以給我提供學(xué)生體質(zhì)的好壞,有利于了解學(xué)生的整個身體狀況,還能為我們提供運(yùn)動會的運(yùn)動員人選。

音樂老師:說,拉,彈唱,給我們提供將來開卡拉ok,藝術(shù)節(jié)的人選,也為我們掌握特長生提供了必要的信息。

數(shù)學(xué)老師:提供邏輯思維強(qiáng)的學(xué)生。

物理老師:聰明的學(xué)生。

科任老師有他自己的人脈,有他自己看問題的角度,尤其是一些有過班主任經(jīng)驗(yàn)的科任老師,他們有著大量的信息和經(jīng)驗(yàn),所以我們在制定班級規(guī)定,教育策略時(shí),不妨多征求科任老師的意見,有時(shí)候是當(dāng)局者迷,旁觀者清,科任老師的一條建議可能會讓你豁然開朗。

我們一個人的精力是很有限的,平時(shí)我們家里有大事小情請個假,這時(shí)科任老師就是我們的得力助手,因?yàn)殛P(guān)系處理的好,他會全身心的為你管理班級,教育學(xué)生。使我們除去后顧之憂,是班級在正常的軌跡上運(yùn)轉(zhuǎn),不至于偏差太大。

跟科任老師處好關(guān)系,科任老師會全心去意的去教我們的班級,甚至想盡一切辦法去提高成績,使我們的班級成績會大大的提高。

以上就是我通過讀書得到的一點(diǎn)感觸,希望領(lǐng)導(dǎo),同仁批評指導(dǎo)。

班主任心得體會500字篇五

回想一下,一晃x過去了,在這x里我一直從事x年級的英語教學(xué),從來沒有當(dāng)過班主任,今年我來到了xx,開學(xué)時(shí)學(xué)校突然宣布我擔(dān)任初x級(x)班的班主任,當(dāng)聽到通知的一剎那,我有點(diǎn)緊張,我怕自己做不好班主任的工作,怕自己管理不了一個班級,更不知該從何下手去做好班主任工作。還沒上任,就打起了退堂鼓,可是當(dāng)我想起我在一次培訓(xùn)中有一位專家說過的一句話:“沒有當(dāng)過班主任的老師,他的人生職業(yè)不完整”想想這句話我就鼓勵自己:人生總要學(xué)著去面對,去接受一些新的事物,要相信自己一定能行的,一定可以勝任班主任這個工作的。帶著任課教師的信任、領(lǐng)導(dǎo)的囑托和無數(shù)復(fù)雜未知的因素,我正式擔(dān)任了x級(x班的班主任。

第一次擔(dān)任班主任,心理壓力很大并且極不自信。班級工作怎么搞,學(xué)生德育怎么抓,我是一無所知。而且這個班的學(xué)生剛到中學(xué),各種習(xí)慣都沒有養(yǎng)成,英語入學(xué)成績居全縣倒數(shù)第一,入學(xué)短短五周時(shí)間里,打架斗毆,談戀愛,因生病為借口逃學(xué)等現(xiàn)象頻頻發(fā)生。請教。我學(xué)習(xí)著,思考著。我想,我熬也要熬過去。

首先我重新任命了班長,設(shè)置了紀(jì)律班長,制定了一系列管理班級的措施,如:班級公約、紀(jì)律條約、衛(wèi)生條約等,并對遲到和不遵守紀(jì)律者制定了處罰措施。

然后我責(zé)任到人,狠抓落實(shí),重在整頓紀(jì)律、衛(wèi)生,并以身作則,打掃衛(wèi)生親自動手。和學(xué)生打成一片,全身心的投入到班務(wù)工作中,不久就略見成效,紀(jì)律好了,班風(fēng)穩(wěn)了,我暗自竊喜,終于松了一口氣。

在以后的班級管理方面一定會遇到各種各樣的困難,如何應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn),如何更好的去管理班集體,我還要不斷的向代課老師,向各位班主任請教和學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力爭做一名優(yōu)秀的班主任。

班主任心得體會500字篇六

一個班主任,一個班的中心、靈魂,如何才能把學(xué)生管好、教好,培養(yǎng)好?看來,在具體的工作中,必須從樹立自己的多重角色觀做起,不斷地調(diào)整自己所扮演的角色。

第一,做良師。

一個良師,在學(xué)生的成長中猶如大海里的一座燈塔,為他們的航行指明方向。我們的學(xué)生還小,行為習(xí)慣上可能會出現(xiàn)反復(fù)性,但作為一個班主任,必須不遺余力地幫助學(xué)生培養(yǎng)崇高的愛國主義情操,正確的人生觀、健康向上的思想認(rèn)識——這一切,將使他們受益終生。

第二,做益友。

我們的學(xué)生心中其實(shí)有很多的困惑,但他們又逞強(qiáng),不愿意表露自己的矛盾心理。這時(shí),班主任如果再以一個說教者的身份,喋喋不休地把自己的觀點(diǎn)輸入到學(xué)生的頭腦里,學(xué)生不但不領(lǐng)情,還會向你關(guān)閉心靈之門。我充當(dāng)起朋友的角色,分享他們的歡樂,分擔(dān)他們的憂愁,為他們排憂解難,同他們休戚相關(guān)。做學(xué)生的朋友就要對學(xué)生以誠相待,推心置腹。

第三,當(dāng)嚴(yán)父。

古人說"嚴(yán)是愛,松是害","教不嚴(yán),師之惰",班主任對學(xué)生要管如嚴(yán)父,一絲不茍。因?yàn)?,學(xué)生畢竟還是孩子,自我控制,自我約束,自我管理的能力尚差,有時(shí)一玩起來就忘乎所以,不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不自覺遵守紀(jì)律。這樣,我就應(yīng)該是嚴(yán)父,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,紀(jì)律上嚴(yán)加管教,并做到嚴(yán)出于愛,嚴(yán)而不兇,嚴(yán)而有理。有學(xué)生貪玩而不完成作業(yè)的,我絕不姑息,讓學(xué)生利用課間、課外活動時(shí)間補(bǔ)做;有學(xué)生上其它課不聽老師指揮,違反紀(jì)律的,我知道馬上處理,找犯事學(xué)生談心,指出其中的錯誤根源,嚴(yán)重者讓他在班上做思想檢查,讓其他同學(xué)當(dāng)老師,批評教育他們……我相信,長期堅(jiān)持下去,定能培養(yǎng)出優(yōu)良的班風(fēng)和優(yōu)秀的學(xué)生。

第四,當(dāng)慈母。

對學(xué)生要有慈母的愛心,并由此產(chǎn)生耐心、關(guān)心和同情心,做到愛生如慈母,無微不至,這是密切師生關(guān)系,取得教育成效的前提。我們都知道,一個慈母必定是熱愛她的每一個孩子,我也應(yīng)該像慈母一樣對待每一個學(xué)生,時(shí)時(shí)噓寒問暖。(班主任工作心得)學(xué)生有成績有進(jìn)步了,我陪他們一起歡呼一起歌唱;學(xué)生犯小錯誤了,不一味指責(zé),也學(xué)一學(xué)魏書生,罰他唱一首歌,罰他做一件好事;學(xué)生之間鬧不團(tuán)結(jié)了,把他們的手拉在一起,讓他們破涕為笑,而不是“各打五十大板”。讓每一個學(xué)生樂意在加美生活,這是我——作為班主任的責(zé)任,讓每一個學(xué)生都感覺到母愛就在身邊,這也是我——作為班主任的責(zé)任。

最后,當(dāng)伯樂。

伯樂以善于識馬辨才而被千古稱頌。班主任也要強(qiáng)化伯樂角色意識,在與學(xué)生的相處中,發(fā)現(xiàn)他們的長處,因材施教,幫助他們挖掘潛能,及時(shí)引導(dǎo),扶植他們往自己強(qiáng)項(xiàng)發(fā)展。有的學(xué)生能歌善舞,讓他們?nèi)⒓涌萍冀M、美術(shù)組;有的學(xué)生記性特別好,讓他負(fù)責(zé)教室門窗的開關(guān),保護(hù)教室財(cái)產(chǎn);有的學(xué)生富有號召力,責(zé)任心強(qiáng),讓他擔(dān)任班干部等。但有時(shí)好馬不一定愿意馳騁,還要適時(shí)加上一鞭,給予信心,塑造人才。

班主任必須適時(shí)地調(diào)節(jié)自己所擔(dān)任角色,才能更全面地愛護(hù)和教育學(xué)生。我相信,只要遵循“感人心者,莫先乎情”的古理,牢記“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們的深沉的愛”,對學(xué)生傾注滿腔愛心,和他們同喜、同學(xué)、同進(jìn),讓學(xué)生“親其師而信其道”,我們的教育,也就取得了成功。

班主任心得體會500字篇七

光陰似箭,為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常榮幸能夠受黨組織信任,被推介擔(dān)任信息1班的助理班主任,在這期間,我盡心全力的做好自己的每份工作,接受黨組織對我的考驗(yàn)。

一年以來,我一直與所管班級保持緊密的聯(lián)系,能協(xié)助好輔導(dǎo)員、班主任的工作,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、探索自我、激發(fā)潛能、提升自信,以獲得更好地發(fā)展,了解學(xué)生所需的,及時(shí)解決學(xué)生所碰到的問題。

本學(xué)年的工作繁忙而又充實(shí),我具體總結(jié)如下:

思想上,我配合黨組織加深新生入學(xué)啟蒙教育,通過探宿舍、聊天、茶談、班會等多種形式,向新生灌輸黨的思想,并向大家詳細(xì)介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求,讓較多新生早早的樹立入黨的決心,并朝著黨員的標(biāo)準(zhǔn)而奮斗。其中我班入黨申請書遞交率達(dá)至100%,為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)上,一方面與他們分享大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式,找到自己的學(xué)習(xí)方法,并學(xué)會合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。另一方面,努力加深他們對專業(yè)的認(rèn)識,我會請成績優(yōu)秀的黨員與他們講述關(guān)于本專業(yè)的知識與前景,讓大家學(xué)習(xí)更有目標(biāo)、目的性,平時(shí)我會適當(dāng)?shù)慕M織開展與專業(yè)有關(guān)的活動,如vb大賽等,增強(qiáng)大家對本專業(yè)的興趣。

工作方面,我深感工作能力的重要性,因此在各社團(tuán)招干之際向班上學(xué)生詳細(xì)的介紹各個機(jī)構(gòu)、部門的詳細(xì)職能,同時(shí)適當(dāng)?shù)慕榻B面試的技巧,并鼓勵大家積極的參加個各機(jī)構(gòu)的面試,現(xiàn)在我們班大部分學(xué)生都參加了個社團(tuán)或?qū)W生會,得到了充分的鍛煉。在班內(nèi),培養(yǎng)一支干練的班委隊(duì)伍也是十分重要的,對于班上所存在的問題我會給出適當(dāng)指點(diǎn)或建議,但是受之以魚還不如授之以漁,我只是做適當(dāng)?shù)奶崾?,讓班委自己思考問題,解決問題,通過努力班上各項(xiàng)工作很快步入正規(guī)。現(xiàn)在班上學(xué)生也常與我交流班級或社團(tuán)的工作,通過分享,不僅幫助了別人,同時(shí)讓我對自己的各項(xiàng)工作開始思考、總結(jié),從而得以提升。

生活中,我關(guān)心了解班上的每位學(xué)生,面對一些自制力較差、自理能力較弱的學(xué)生我會給予特殊照顧,但并不是幫他們打理各項(xiàng)事務(wù),而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務(wù)。課外,我適當(dāng)?shù)慕M織班級開展文體活動,如心理拓展活動等,豐富班級的文化氛圍,增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力。

通過一年的努力,信1的班級工作已較完善,班級同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步定位,能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活,并取得了不少的班級榮譽(yù)獎。取得如此成績的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問題,需要進(jìn)一步加以分析解決:

1.班級凝聚力不夠強(qiáng)。由于參加社團(tuán)的成員較多,雖然班上有較多能力強(qiáng)的干部,但真正能將精力放在建設(shè)班級工作上的人數(shù)較少,班級中心實(shí)力不足,有個別同學(xué)對班上工作不夠配合。對此應(yīng)強(qiáng)化大家的集體意識,希望新任班干能在下學(xué)期通過開展活動來增強(qiáng)大家的班級意識。我相信只要班委齊心,團(tuán)結(jié)引導(dǎo)班上所有同學(xué),讓有能力的人用其力于其班,那么xx信1將是一個很不錯的班。

2.考勤工作還不夠完善。本學(xué)期第16周我班有3名同學(xué)因遲到數(shù)次被記過曠課10節(jié)。對此,我認(rèn)真的分析原因,一方面,個別同學(xué)對遲到記名不重視,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散;另一方面,副班長沒有對考勤存在的問題進(jìn)行分析,做好工作總結(jié),只是在發(fā)現(xiàn)問題,并沒有解決問題,在做好登記的同時(shí)并沒有與遲到現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)談話或與之警告。希望經(jīng)過各班干能善于總結(jié),做好前期工作,盡量杜絕問題的產(chǎn)生。

當(dāng)然,在工作的同時(shí),我個人的能力也得到了很大的提高。主要表現(xiàn)為責(zé)任心加強(qiáng),處事更加成熟穩(wěn)重,能夠較好的把握語言表達(dá)的“度”,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、組織、策劃能力得到進(jìn)一步提升,磨練出了一雙會看人的慧眼。

20xx年x月,我接到那本沉甸甸的聘書,預(yù)示著為期一年的助理班主任已畫上了圓滿的句號。形式上我已順利完成了“任務(wù)”,但我還是會一如既往的關(guān)心信1班,也會永遠(yuǎn)珍惜與他們的那份緣分和友誼。

班主任心得體會500字篇八

對于魏書生我并不陌生,九幾年全國掀起了學(xué)習(xí)魏書生的浪潮,當(dāng)時(shí)就感觸很深,如今再次拜讀,更是受益匪淺。文中沒有華麗的詞藻,但是質(zhì)樸的語言、生動的例子常常使我產(chǎn)生共鳴。每讀一遍,總有新啟迪,新動力。它不斷激勵、鞭策著我,教我如何對待學(xué)生,做一個稱職的教育工作者。我最欣賞其中這幾句話:

“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?!薄芭囵B(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,必須最大限度地釋放學(xué)生自身的能量,調(diào)動學(xué)生源自內(nèi)心的學(xué)習(xí)積極性。要做到這些,教師就必須有教學(xué)民主的思想?!?/p>

“腦子緊用一陣子,也像肌肉緊用一陣子一樣。久不激烈地跑200米,乍一跑,一個猛勁跑完了,第二天就會腿部肌肉疼。久不讓大腦思維緊張地運(yùn)轉(zhuǎn),乍一猛用,過后也會有不舒適的感覺。思考慣了的人不思考,不思考慣了的人開始思考,幾乎要有同樣的毅力才能戰(zhàn)勝慣性?!薄胺N莊稼,首先要知道各種作物的生長發(fā)育特點(diǎn),才能適時(shí)適量地施肥澆水;治病耍了解每個病人的具體病情,才能對癥下藥;教師,必須了解每個學(xué)生的特點(diǎn),才能選擇、確定教育的方法、措施?!?/p>

魏書生把對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,稱之為科學(xué)管理班集體。對,這就是科學(xué)。我不能說為什么這是科學(xué),但我能真切地感受到,這就是科學(xué)。魏書生當(dāng)兩個班的班主任,又有一半多的時(shí)間外出講學(xué),參加會議,而他的班級卻井然有序,各方面都非常出色。事實(shí)是最好的證明。書中第三章科學(xué)管理班集體,第四章特殊情況育人方法種.種,第七章科學(xué)管理班級要靠班級的主人們等,給了我育人的啟迪。

我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任,現(xiàn)在從事學(xué)生教育工作。從魏老師的書中,我受到很多有益的啟示。例如,魏老師在班級中設(shè)立了很多崗位,使每個同學(xué)都有自己的崗位和職責(zé),讓每個同學(xué)都能適當(dāng)為班集體做一些貢獻(xiàn),能有利于培養(yǎng)學(xué)生對班集體、社會的熱情和愛心。這個方法我覺得非常值得借鑒。

教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。通過讀書,我深刻體會到,為人師者,就要處處為人師表,注重自己的一言一行,做學(xué)生的楷模,用自己的一言一行去感染和帶動學(xué)生。不經(jīng)意的一個動作和一句話,可能會出現(xiàn)事半功倍的效果。要學(xué)會關(guān)注每一個活生的心靈,用“真愛”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點(diǎn)?!案淖兞俗约?,你覺得世界更可愛,水比昨天清,花比昨日艷,天空看起來都比昨日更藍(lán)?!本蜁I造了一個“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的廣闊空間。這是魏老師在書中說過的話,我對這幾句話印象特別深。在生活和工作中會有許多的不盡人意的事情,一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人.又有什么用呢?人生中能有幾件事情是自己改變得了的,我們能改變的只有自己的心態(tài),就是保持一顆平常心,少生氣,少抱怨,快快樂樂的去面對,努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會。通過讀這本書,有幾點(diǎn)體會特別深,首先,要學(xué)會正確看待失敗。抗挫折能力的強(qiáng)弱,決定人一生成就的大小,挫折能鍛煉一個人,也能斷送一個人。

所以要讓我們的眼睛向內(nèi),提高素質(zhì),等待機(jī)遇,記住魏書生說的話:有時(shí)候,千萬種機(jī)緣湊成了你的失敗,你必須要調(diào)整好自己的心態(tài),把自己看的渺小一點(diǎn),這樣你一輩子才會總感覺生活在美好時(shí)刻。再次,不找別人的缺點(diǎn),節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)別人的長處。魏書生說:“看不到別人的短處,自己并不失去什么;但是,看不到別人的長處,自己就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會”。最后,做一個樂觀的人。樂觀的人把困難當(dāng)作磨練自己的機(jī)會,悲觀的人總是看到機(jī)會中的困難。人生有太多的苦難,與其整天唉聲嘆氣,不如笑對人生,有時(shí)候,遇到困難這樣想:我過一天,就要幸福一天,珍惜好今天,盡上自己的最大努力,不管結(jié)局如何,自己無怨無悔。如何當(dāng)好班主任到現(xiàn)在為止,這本書我只讀到一半,但我感覺魏老師引領(lǐng)我進(jìn)入了一個“處處都是發(fā)現(xiàn),處處都是人生感悟”的奇妙境界。在他的世界里,教育也是享受。他深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學(xué)氣質(zhì),讓人仰慕,望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時(shí),從中也學(xué)到了應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來借鑒的一些可行的做法。當(dāng)然,在品味魏老師的感慨和收獲時(shí),有些地方讓我與實(shí)際的情況相聯(lián)系,也引發(fā)了不少的困惑和思考,但給我更多的是心靈的凈化和啟迪。

總之,學(xué)習(xí)魏書生不是一天兩天的事,不是一句話兩句話的事,要學(xué)習(xí)他的精神,而且貫穿于他的實(shí)際工作,不可以生搬硬套。要學(xué)習(xí)他的忘我精神,責(zé)任意識,先進(jìn)的管理理念和對學(xué)生無私的愛。

班主任心得體會500字篇九

有人說,班主任工作是最具有挑戰(zhàn)性、最能體現(xiàn)教育幸福的工作,沒有做過班主任的教師就不是一個完全的教師。但是如果不能正確處理班主任工作中一些關(guān)系,不能科學(xué)有效的開展一些工作,班主任工作也可能是最累、最壓抑和最有挫敗感的工作。如何認(rèn)識班主任的角色,如何處理班主任工作中的一些關(guān)系,如何感受班主任工作的快樂、幸福和成功。我認(rèn)為,作為班主任應(yīng)做好以下五個方面:

1、理解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生成長。我們不能在回憶自己學(xué)生時(shí)代的調(diào)皮搗蛋、情感經(jīng)歷時(shí)津津樂道,而把現(xiàn)在學(xué)生的種種表現(xiàn)視為離經(jīng)叛道和洪水猛獸。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生所面臨的成長環(huán)境和成長壓力比起我們讀書時(shí)代要嚴(yán)峻得多,比如:其生活空間越來越大,但活動空間越來越??;其房屋空間越來越大,但心靈空間越來越??;其外界壓力越來越大,但內(nèi)在動力越來越小。如果班主任沒有耐心、信心和恒心的努力,就無法成為學(xué)生成長教育的良師,如果班主任沒有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的付出,就難以享受教育管理工作的快樂。

2、利用家長,打造教育盟軍。班主任在做學(xué)生工作時(shí),往往面臨1:3的不利局面,(學(xué)生、家長、社會),班主任應(yīng)想方設(shè)法讓家庭教育成為學(xué)校教育的同盟軍,盡可能實(shí)現(xiàn)1:3到3:1的轉(zhuǎn)變。

3、重視班科,尋求教育伙伴。班主任與科任教師的關(guān)系,既密切,又松散,缺乏相關(guān)的制度理順和規(guī)范,主要靠責(zé)任心和個人關(guān)系維系。有些班主任為了顧及自己的班級“統(tǒng)治”和“權(quán)威”,不敢或不屑動用老教師或新教師,寧愿成為孤家寡人,致使班科教師本來應(yīng)是班主任工作牢不可摧的盟友,卻變成了隔岸觀火的路人。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升教育機(jī)智。有愛心、童心,才能夠創(chuàng)新;有自主、民主,才不會痛苦;有悲劇、喜劇,才不會畏懼。作為班主任要走出火熱沙漠的困境,要消除深宮怨婦的悲哀,要擁有教育幸福的快感,必須堅(jiān)信:厚積才能薄發(fā),主動才能主宰,研究才有成就。

5、熱愛學(xué)校,踐行職業(yè)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)清楚地知道,校長只是一個學(xué)校的代表,而全體教職員工才是學(xué)校的主人,班級只是學(xué)校組成的一個細(xì)胞,但班主任是學(xué)校德育工作的核心,權(quán)力小,責(zé)任大,直接肩負(fù)著學(xué)校的使命、學(xué)生的培養(yǎng)、家長的期望和社會的重托,從某種意義上說,一個班級就是一所小小學(xué)校,班主任就是小小學(xué)校的“校長”,因此,班主任要圍繞學(xué)校工作目標(biāo),打破墨守陳規(guī)、按部就班、靜候指令的俗套,自覺主動地、全面全程地、有聲有色地抓好班級的建設(shè)和管理。只有這樣,我們的教育才有成效,我們的工作才有快樂,我們的學(xué)校才有希望,我們的事業(yè)才有輝煌!

班主任心得體會500字篇十

接手班級半年來,我發(fā)現(xiàn)我再次帶高一,感覺與以前大不一樣,下面我就談?wù)勛霭嘀魅蔚囊恍w會。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

“全”:注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人,要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀念,并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級,關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運(yùn),進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

“活”:班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,充分展示學(xué)生的一技之長,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時(shí),活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會。我還定期召開主題班會,組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào),設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

“異”:班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機(jī)制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點(diǎn)子獎”、等,設(shè)立這些獎項(xiàng),為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,建立學(xué)生綜合評估檔案,使他們學(xué)得主動活潑,體會到成功的歡樂。

“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵,體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機(jī)。如在班級管理上,我采用干部輪換措施,讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。

總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

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