通過總結，我們可以更有目標地規(guī)劃自己的未來。在寫總結時，要注意客觀事實的描述，避免主觀色彩過重。接下來，讓我們一起來看看以下的總結范文，為我們的寫作提供一些思路。

綠色環(huán)保公益活動總結篇一

我是文祖鎮(zhèn)中心小學五年級一班的學生某某。我在校遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，進取回答問題，按時完成作業(yè)，努力掌握好文化知識。講究衛(wèi)生，做到從自我做起，并且還帶領同學們做好班級和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，做好玻璃每周一擦，衛(wèi)生每日檢查的衛(wèi)生工作。

我平時保護環(huán)境，進取配合學校開展環(huán)保工作，使彎腰工程順利進行。為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自我的一份力量!我進取動員身邊的人一齊來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發(fā)起養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色和少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染的倡議。

在日常生活中，我一向堅持著良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到了節(jié)儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;進取參加植樹造林等愛綠護綠活動。

真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。雖然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

感激教師和同學們給予我環(huán)保小衛(wèi)士的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環(huán)保工作，進取參與學校組織的環(huán)?；顒?，配合學校將彎腰工程繼續(xù)進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環(huán)保事業(yè)獻一份力量。

期望教師和同學們大力監(jiān)督我的工作，提出寶貴的意見與提議。

綠色環(huán)保公益活動總結篇二

4月10日上午，達川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區(qū)——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動。

早上8：30，寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合?；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務。

9：20，我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。

最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結協(xié)作意識很強，也非常有集體榮譽感。

10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。

在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲!

在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務的精神。

今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立克服困難的能力。

綠色環(huán)保公益活動總結篇三

一、活動宗旨：

20--年7月--日，今天的環(huán)保主題是“綠色世紀”，和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環(huán)?；顒釉鰪姯h(huán)保意識，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的地球家園！

二、活動目的：

1、喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球！

從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護綠色環(huán)境。

三、活動內容及人員時間安排：20--年7月--日（如因天氣原因可推遲日）。

點分。

a組：布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。b組：發(fā)放環(huán)保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）。

09：40—10：00。

布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。

10：00—11：30。

環(huán)保義演。

11：30—12：00。

環(huán)保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）12：00—12：10為廣大熱愛環(huán)保的市民發(fā)放綠色購物布袋。(具體圖案如下：

四、活動注意事項：

1、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置。

2、參加活動的志愿者要維持現(xiàn)場秩序，確保觀眾及自己的人身安全。

3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。

4、活動開始后各環(huán)節(jié)任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

5、活動結束后，后勤組要清理好現(xiàn)場，并負責義演道具物品的回收。

主辦單位：市區(qū)共青團。

2021年6月22日。

義工在行動，愛心在傳遞！策劃人：

一、活動主題：

繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚英雄奉獻精神。

二、活動目的：

河池學院即將迎接教育部教學工作水平評估，各部門為了全面貫徹“以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則。加強了對學生思想建設的力度，全面培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。提高自身文化素養(yǎng)，發(fā)揚中華民族奉獻他人，奉獻社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高團員思想覺悟，河池學院學生聯(lián)合會將組織團員同學以“繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚英雄奉獻精神”為主題舉辦一次向英雄紀念碑敬獻花籃的掃墓活動。本次活動以清明節(jié)掃墓為切入點，融入學校精神文明建設的宗旨，展現(xiàn)當代大學生思想上要求先進，行為上主動積極，學習和弘揚英雄們的精神。讓英雄的精神永駐團員心中實現(xiàn)學有所感、學有所悟的目的。

三、舉辦單位：

主辦單位：共青團河池學院委員會。

承辦單位：河池學院學生聯(lián)合會。

策劃書：河池學院社團聯(lián)合會。

四、活動時間：

2021年4月5日。

1、活動前期準備階段：4月2日——4月3日。

4月2日學生會、社團聯(lián)合會將對活動路線，活動地點及活動應注意問題進行調查、核實、確定。

2、具體準備階段：4月2日——4月3日。

生活部購買制作小百花的材料，并組織同學制作參加掃墓相關人數(shù)的小百花。給同學在掃墓當天用。

為確保團隊能整體順利到達活動地點，由以前去過的成員帶領隊伍，在隊伍最后保證全隊都能達活動目的地。

為確保團員的安全，活動結束立即由班長及班上團干將團員帶離活動地點，遠離湖邊危險地帶。

為確?；顒拥捻樌M行，團支部將對活動地點周圍進行了細致的實地勘察，與活動地點管理人員達成及時取得聯(lián)系的協(xié)議。

3、后勤準備階段：4月2日——4月4日。

團支部為了本次活動能夠順利進行，制作了兩套應急方案：

方案一：全隊分為六個小組，每組六至七個同學，分別由六個小組長負責，提醒同學們通訊工具務必要充好電，出現(xiàn)異常情況應立即與小組長取得聯(lián)系，以便采取相應的應急措施。

方案二：各組小組長到生活委員處領取創(chuàng)可帖、藥膏等小醫(yī)藥品，各小組長應照顧好本組隊員的人身安全。

4、活動實施階段：4月5日。

因課程調整，活動時間定于4月5日下午五點半從學校出發(fā)。因是雙休日前期，考慮到前進路線及活動地點人員較多，情況比較復雜。團支部實行責任落實制度，每個小組長、班、團干部認真負起責任，確?；顒拥捻樌M行。

五、活動地點：

宜州市人民英雄紀念碑廣場。

六、參與人員：

河池學院團委書記黃俏奕老師，

河池學院團委副書記黃澤老師。

河池學院團委韋振宇老師。

河池學院學生聯(lián)合會全體成員各系學生代表各20人。

河池學院社團聯(lián)合會全體成員各社團代表各5人。

七、活動流程：

（一）按照活動規(guī)定到達英雄紀念碑廣場，做好掃墓儀式準備工作。

（二）團支部書記宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬獻花籃。

（三）奏國歌，全體同學面向英烈紀念碑默哀一分鐘。

（四）學生代表發(fā)言。

（五）學生代表帶領大家宣誓。

（六）全體同學瞻仰人民英雄紀念碑，向人民英雄紀念碑獻花。

八、活動現(xiàn)場控制：

學生會、團干及各組小組長時刻關注同學們的活動狀況，一有異常狀況發(fā)生，立即采取預定措施。

九、媒體現(xiàn)場采訪：

邀請記者團的同學現(xiàn)場照相、記錄。

十、活動經(jīng)費預算：

購買花圈：200元。

入園門票：購買制作小花的材料：100元。

綠色環(huán)保公益活動總結篇四

今年四月是全國第xx個愛國衛(wèi)生活動月，為改善學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高師生的文明意識、衛(wèi)生意識和環(huán)境意識，積極鞏固“賀州市文明衛(wèi)生城市”的成果工作，根據(jù)管理區(qū)教育局有關文件精神，我校積極開展了“第xx個愛國衛(wèi)生月”的活動。通過全校師生的共同努力，取得了顯著的成效。現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

學校成立了由校長xx為組長的'愛國衛(wèi)生領導小組，具體部署和實施愛國衛(wèi)生月活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調，分工不分家，上下一盤棋，確保“第xx個愛國衛(wèi)生月”活動的有序開展。并將“第xx個愛國衛(wèi)生月”活動列入教育教學工作的重要內容，和教育工作同布置、同檢查、同考核驗收、同總結表彰，使“第xx愛國衛(wèi)生月”活動常抓不懈、常抓常新。

為了使愛國衛(wèi)生月活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，通過主辦黑板報、國旗下講話大力宣傳愛國衛(wèi)生工作的重要性和必要性，使全體師生認識到開展愛國衛(wèi)生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的校園氛圍。

學校完善了清潔區(qū)責任制，把全校的清潔區(qū)劃分到了每一個年級、每個班。利用衛(wèi)生大掃除時間，對清潔區(qū)進行了徹底的清掃，重點是花壇、廁所，使所有清潔區(qū)達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角。各班嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生工作管理條例，值日少先隊員利用課余時間堅守崗位，維護班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時保潔，做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、無亂涂亂畫，黑板及時擦，小黑板擺放整齊，講桌上教師用品和學生作業(yè)本擺放整齊。

綠色環(huán)保公益活動總結篇五

近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少，各省水廠產(chǎn)水量下降，無法保證供水。學校也因此出現(xiàn)了水資源短缺的情況;20xx年4月，已出現(xiàn)三次停止供水的情況，用水危機迫在眉睫。到20xx3月，整個華北地區(qū)進入缺水狀態(tài)，并且在接下來的幾個月里，情況可能會更不容樂觀。我們細心的綠色與環(huán)保協(xié)會及時了解了這一情況后，為呼吁全校同學提高水資源憂患意識和節(jié)水意識，增強保護水資源的責任感和緊迫感，珍惜現(xiàn)有的每一滴水，積極加入到節(jié)約用水的隊伍中來，特舉辦本次倡導節(jié)約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環(huán)境獻一份力，讓生命之源源源不息。也值此時機為母校的迎評工作添上一筆色彩。

活動過程。

在全社會員共同努力和精心準備下，活動分三個步奏順利進行;。

第一步——初期宣傳。

3月18日，由全社會員分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節(jié)約用水的貼紙，以引起同學們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識。而在接下來的幾天里活動也確實達到了我們預期的效果。貼紙引起了同學的注意，有不少同學在談論節(jié)水貼紙的圖片及文字內容，且絕大多數(shù)給予了較高的評價。

第二步——展板宣傳。

3月19日，于二號教學樓和北院食堂展出節(jié)水活動展板與圖片展牌。展板內容為：

二、相關的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。三塊展板一經(jīng)展出，便得到老師和同學們的極大關注。大家爭相談論各自宿舍樓的用水情況，并進行比較，都說展板內容做的相當?shù)暮谩?/p>

第三步——積極參與。

3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點車站舉行節(jié)約用水的簽名儀式。簽名橫幅的內容為“珍惜每一滴水，爭做社會文明人”。由于同學們關注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學很多，活動現(xiàn)場的氛圍超出我們預期的效果，辦得相當成功。也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水倡議書也很快發(fā)完.并進行節(jié)水知識問答，成績優(yōu)異者獎勵小禮品.

雖說本次活動得到了同學、老師以及校領導的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準備工作中也出現(xiàn)了一些不應該的問題，在以后的活動中應注意盡量避免：

1、活動準備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細，導致部分同學工作太累，部分同學過閑。。

2、活動經(jīng)費過高，展板預算不精確，有所超支。

通過本次節(jié)水活動，大家對學校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節(jié)水意識，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習慣，還使我們在其他資源上學會了珍惜。

同時，在悉心準備本次活動期間，我們協(xié)會會員共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團結共進的情誼。由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。

活動致謝。

本次活動的成功舉行離不開全校同學、老師以及各級領導的支持，也離不開我們協(xié)會會員的辛苦準備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是后勤集團領導的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù)，提供各種必要物品以及部分活動經(jīng)費，對此深表感謝!

橫幅的掛出，并不意味著本次活動的結束，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源。炎炎夏日已經(jīng)到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續(xù)努力，時刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時加以制止，為母校迎評獻上一份力。

綠色環(huán)保公益活動總結篇六

在創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)工作中，根據(jù)寧文明辦、市環(huán)境保護局等六部門的有關文件精神，以居民為基本力量，以提高居民素質為目標，以創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質服務為內容，以創(chuàng)建“綠色環(huán)保小區(qū)”為突破口，拓展內容、豐富載體，求真務實，全面開展創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)的活動，一步一個新腳印，一年一個新臺階?，F(xiàn)將20xx年以來，我小區(qū)的綠色環(huán)保工作總結如下：

在這活動中，我公司把創(chuàng)建活動列入重中之重、議事日程來抓，成立了以鎮(zhèn)長為組長的創(chuàng)建綠色環(huán)保領導小組，制訂和下發(fā)了實施工作計劃方案，建立各種組織、管理機構，組成了**鎮(zhèn)政創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)組織網(wǎng)絡，由社區(qū)居委會、小區(qū)管理處牽頭，帶動小區(qū)居民自發(fā)成立了綠色環(huán)保小區(qū)志愿隊伍，極大地調動了居民參與綠化環(huán)保工作的積極性。

實行規(guī)范化管理的前提是建立規(guī)章制度，為規(guī)范小區(qū)的各項管理，給創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)提供有利的制度保障。制定了《小區(qū)居民環(huán)保公約》，物業(yè)管理處制定了《小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《小區(qū)綠化管理工作制度》、《小區(qū)垃圾收集清潔及清運管理制度》等規(guī)章制度，為規(guī)范有序地管理小區(qū)提供了切實可行的依據(jù)。

牌明確規(guī)范，小區(qū)內無焚燒樹葉、垃圾等現(xiàn)象。在搞好小區(qū)生活垃圾收集清潔和清運工作方面，為保障小區(qū)環(huán)境清潔，避免環(huán)境受到二次污染，小區(qū)生活垃圾收集和清運工作由***鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站具體負責，制定專人清運地點，清運次數(shù)和清運時間，通過規(guī)范化管理，為小區(qū)居民創(chuàng)造一個衛(wèi)生整潔、安全舒適的居住環(huán)境。

在環(huán)境衛(wèi)生方面，建立健全小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理制度和落實“門前三包、門內達標”制定專人管理制度，清潔工崗位職責明確，小區(qū)環(huán)衛(wèi)環(huán)境設施如：各樓棟單元設有垃圾分類收集箱，有（可回收垃圾、不可回收垃圾）標志，垃圾斗、果皮箱等設施齊全。垃圾箱整潔密封，生活垃圾袋裝率100%，垃圾日產(chǎn)日清，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生保潔率100%，小區(qū)內無煙塵、無噪聲，雨水管道、空調安裝達到規(guī)定標準，空調滴水進入集中排水管，住戶廚房設有專用排煙道，油煙不排出窗外，住戶對小區(qū)的清潔衛(wèi)生善反映良好。

積極開展居民室內、外環(huán)境衛(wèi)生，為了減少人蚊接觸，改善居民居住條件和習慣，住戶均安裝紗窗和使用各類驅避劑達到保護作用，小區(qū)“除四害”控制在規(guī)定達標內，落實“四害”防治措施，每年小區(qū)投入除“四害”藥品經(jīng)費20xx元，并取得了良好的效果。

住宅小區(qū)是社會的一個組成部分，是住戶生活、居住的地方，只有創(chuàng)建一個良好的人際關系與社會公德的社會環(huán)境，格能保證小區(qū)真正成為居民安居樂業(yè)的場所。在創(chuàng)建人與自然絕對化環(huán)境工作中，以“重在以人為本，美在綠色自然”的服務觀念，充分利用地形和自然景色，營造優(yōu)美的綠色環(huán)境，現(xiàn)小區(qū)種植品種有灌木：小葉榕、黃素梅、大王椰等二十多種；喬木：假檳榔、扁桃等十多種植物，經(jīng)過綠化工的精心打理，定期除草、施肥、淋水、噴藥、修草，小區(qū)內綠草茵茵、花紅葉綠。

做好環(huán)境法律及環(huán)境知識的宣傳教育，提高廣大居民的環(huán)境素質，是開展創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)活動的重要前提，我們認真組織居民參加環(huán)境保護的法律法規(guī)學習，在小區(qū)因地制宜利用小區(qū)宣傳欄，經(jīng)常性對業(yè)主進行社會公德、法制、小區(qū)管理辦法和宣傳創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)的意義，不斷提高居民的文明素質和環(huán)保意識，每年出宣傳板報12期，活動6次，在開展創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)，爭當“環(huán)保家庭”宣傳教育活動中組織全體住房居民參加環(huán)保家庭評比，共選出5戶“環(huán)保家庭”，占家庭總戶數(shù)27.8%，在世界環(huán)境日宣傳活動，組織了小區(qū)志愿者參加綠化植樹、除雜草活動，每年有50多人次以上參加活動。通過開展形式多樣的宣傳活動，培養(yǎng)公眾良好的環(huán)境倫理道德規(guī)范，使創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)活動家喻戶曉、人人皆知，從而在居民中形成創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)，營造溫馨家園的競爭意識。

今后，我們要以“管理規(guī)范到位、服務優(yōu)質配套、居民文明和睦、環(huán)境整潔優(yōu)美、文化豐富健康、秩序安全優(yōu)良”為創(chuàng)建標準，不斷探索和總結創(chuàng)建綠色環(huán)保小區(qū)的經(jīng)驗，為促進精神文明建設，提高居民的精神文明程度、美化家園、美化環(huán)境而努力。

綠色環(huán)保公益活動總結篇七

保護環(huán)境是每個家庭應負的職責。沈姿涵同學和家人始終堅守讓綠色走進家庭，深入開展家庭環(huán)保活動，享受現(xiàn)代綠色生活理念。

日常生活中，她和家人注重學習和運用環(huán)保知識，并把環(huán)保落實在行動上，處處以環(huán)保標準為依據(jù)。購買家電首選環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產(chǎn)品。洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、洗衣皂等。在清潔衛(wèi)生時，只選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存著用來拖地，淘米的'水用來澆灌花木。為了減少一次性產(chǎn)品的消費和降低白色污染，堅決不使用一次性筷子和塑料袋。對于廢舊電池、過期藥品，都是分類放置，送到專業(yè)回收點回收時時提醒身邊的人，向別人宣傳節(jié)能環(huán)保知識。

每逢新春佳節(jié)來臨之際，人們都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，營造喜慶氣氛。沈姿涵帶動家從來不購買、不燃放煙花爆竹，而是經(jīng)過一齊探尋年俗文化、寫春聯(lián)、剪窗花、制作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹，喜迎新春。她還進取參加環(huán)保宣傳活動。春節(jié)前，參加了臨沂二小大隊部開展的紅領巾環(huán)保行動。她和其他志愿者一齊走進廣場、學校周邊、超市、社區(qū)等人員密集場所發(fā)放活動倡議書，經(jīng)過活動號召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并進取參與到更多的綠色環(huán)保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環(huán)境，過一個禮貌、環(huán)保、幸福的新春佳節(jié)!

為了綠化環(huán)境，3月12日午時，沈姿涵一家參加了以小手拉大手共筑碧水藍天紅領巾與綠色相約為主題的植樹節(jié)活動。植樹前，她利用廢舊物品自制了愛書護綠標識卡，植樹時，分工明確，挖坑、扶樹、填土、澆水，干得熱火朝天。雖然天氣寒冷，但這絲毫都不影響她對植樹節(jié)勞動的進取與熱情。經(jīng)過2個小時的努力，她們一家栽種法桐、海棠苗木共20棵，最終順利完成了栽種工作。在世界水日到來之際，沈姿涵還進取加入到踐行三愛三節(jié)惜水節(jié)水護水系列活動中。她把制作的圖文并茂的主題海報張貼在供水點、洗手間、餐廳等水源密集處，警醒師生珍惜水資源。并在操場進行了世界水日簽名寄語活動，活動使孩子深刻地感受到必須要用自我的實際行動來保護水資源、節(jié)儉用水，并帶動全家人為保護我們賴以生存的水資源貢獻自我的微薄之力。

無論走到哪里，沈姿涵就把環(huán)保行動做到哪里。每逢節(jié)假日，她經(jīng)常和小伙伴一齊拿著掃把清掃社區(qū)街道，拎著水桶清除樓道牛皮癬，提著塑料袋回收塑料制品在家里，她養(yǎng)成了隨手關燈、時刻注意關緊水龍頭、節(jié)儉用紙等綠色生活習慣。她還提醒家人要拎起布袋子，少用洗滌劑，不用含磷洗衣粉，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電。在學校里，每當看到地上的垃圾，她都會主動彎彎腰，把垃圾撿拾干凈。保護環(huán)境，人人有責!沈姿涵同學將進取參與綠色環(huán)保行動，共建美麗、和諧的家園!

綠色環(huán)保公益活動總結篇八

今年6月11日至17日為第xx個全國節(jié)能宣傳周，活動主題是“xx”。6月13日是第xx個全國低碳日，主題是“xx”。

近日，xx區(qū)水利局為積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識、增強節(jié)能意識，提高能源利用率，努力形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，加快節(jié)約型機關建設，精心部署，提前謀劃，開展了形式多樣的宣傳紀念活動。

牢固樹立節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費陋習，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”，抵制“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環(huán)境、人與社會的可持續(xù)發(fā)展。培育崇尚節(jié)儉的社會風尚，厚植綠色生態(tài)文化，充分發(fā)揮公共機構示范引領作用。

充分利用門戶網(wǎng)站、公告欄、官方微博等平臺大力宣傳綠色發(fā)展理念和節(jié)約環(huán)保的政策知識，自覺宣傳生活領域中的節(jié)能低碳新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結低碳生活小竅門。

積極響應低碳短缺體驗活動，采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等綠色低碳的出行方式上下班，共享綠色環(huán)境，6月13日當天，全局職工干部踐行停開空調和關閉公共區(qū)域照明等體驗活動，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關燈、關緊水龍頭、關閉電器的習慣，紙張正反面打印，促進資源循環(huán)利用，積極形成低碳理念。

區(qū)水利局在實施xx區(qū)最嚴格水資源管理制度過程中，以水資源配置、節(jié)約和保護為重點，嚴格執(zhí)行用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污"三條紅線"控制管理。以xx區(qū)域節(jié)水型社會建設為重點，指導xx區(qū)節(jié)約用水和節(jié)水型社會建設工作深入開展。在結合市自來水公司加快推進城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造和農村安全飲用水工程建設中，積極推廣節(jié)水型用水器具使用，促進加大了工業(yè)園區(qū)企業(yè)水循環(huán)利用力度，涌出現(xiàn)了一大批低碳、節(jié)能減排成效顯著的企業(yè)單位，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益，以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

綠色環(huán)保公益活動總結篇九

開展綠色環(huán)?；顒?，助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。下面是本站小編整理綠色環(huán)保。

的范文，歡迎閱讀!

近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少，各省水廠產(chǎn)水量下降，無法保證供水。學校也因此出現(xiàn)了水資源短缺的情況;20xx年4月，已出現(xiàn)三次停止供水的情況，用水危機迫在眉睫。到20xx3月，整個華北地區(qū)進入缺水狀態(tài)，并且在接下來的幾個月里，情況可能會更不容樂觀。我們細心的綠色與環(huán)保協(xié)會及時了解了這一情況后，為呼吁全校同學提高水資源憂患意識和節(jié)水意識，增強保護水資源的責任感和緊迫感，珍惜現(xiàn)有的每一滴水，積極加入到節(jié)約用水的隊伍中來，特舉辦本次倡導節(jié)約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環(huán)境獻一份力，讓生命之源源源不息。也值此時機為母校的迎評工作添上一筆色彩。

活動過程。

在全社會員共同努力和精心準備下，活動分三個步奏順利進行;。

第一步——初期宣傳。

3月18日，由全社會員分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節(jié)約用水的貼紙，以引起同學們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識。而在接下來的幾天里活動也確實達到了我們預期的效果。貼紙引起了同學的注意，有不少同學在談論節(jié)水貼紙的圖片及文字內容，且絕大多數(shù)給予了較高的評價。

第二步——展板宣傳。

3月19日，于二號教學樓和北院食堂展出節(jié)水活動展板與圖片展牌。展板內容為：

二、相關的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。三塊展板一經(jīng)展出，便得到老師和同學們的極大關注。大家爭相談論各自宿舍樓的用水情況，并進行比較，都說展板內容做的相當?shù)暮谩?/p>

第三步——積極參與。

3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點車站舉行節(jié)約用水的簽名儀式。簽名橫幅的內容為“珍惜每一滴水，爭做社會文明人”。由于同學們關注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學很多，活動現(xiàn)場的氛圍超出我們預期的效果，辦得相當成功。也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水。

倡議書。

也很快發(fā)完.并進行節(jié)水知識問答，成績優(yōu)異者獎勵小禮品.

雖說本次活動得到了同學、老師以及校領導的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準備工作中也出現(xiàn)了一些不應該的問題，在以后的活動中應注意盡量避免：

1、活動準備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細，導致部分同學工作太累，部分同學過閑。。

2、活動經(jīng)費過高，展板預算不精確，有所超支。

通過本次節(jié)水活動，大家對學校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節(jié)水意識，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習慣，還使我們在其他資源上學會了珍惜。

同時，在悉心準備本次活動期間，我們協(xié)會會員共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團結共進的情誼。由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。

活動致謝。

本次活動的成功舉行離不開全校同學、老師以及各級領導的支持，也離不開我們協(xié)會會員的辛苦準備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是后勤集團領導的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù)，提供各種必要物品以及部分活動經(jīng)費，對此深表感謝!

橫幅的掛出，并不意味著本次活動的結束，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源。炎炎夏日已經(jīng)到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續(xù)努力，時刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時加以制止，為母校迎評獻上一份力。

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“綠色環(huán)保我先行，我為綠色獻份愛”主題教育活動。

一、活動對象及范圍：三至五年級學生。

二、活動時間。

20xx年3月1日—3月31日。

三、活動實施步驟。

1、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日)。

手抄報。

主題班會標語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目，做好本次活動的信息報道工作。

2、活動開展階段(從3月6日—3月25日)。

學校圍繞本次活動的主題，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當?shù)男问竭M行集中存放。

3、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

3月下旬，將依據(jù)各班組的。

對本次活動情況進行抽查驗收評選出優(yōu)秀組織班級若干名“環(huán)保小衛(wèi)士”10名并給與通報表彰和物質獎勵。

四、活動安排：

原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領導帶領，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處。

存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級。

五、活動效果。

1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收，全學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角，，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。

2、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來。

3、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“。

寄語。

未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

一、活動對象及范圍：一至六年級學生。

二、活動時間、形式及要求。

1、活動時間：20xx年11月——12月。

2、活動形式：

利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

3、活動要求：

(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。

(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。

(3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學?；厥蘸笠园嗌辖?。

三、活動實施步驟。

1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。

2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。

3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。

四、活動效果。

1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!

2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。

3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的?！拔磥硇拧钡募某?，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

綠色環(huán)保公益活動總結篇十

20xx年3月1日3月31日。

1、組織發(fā)動階段（從3月1日3月5日）。

學校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學生，并通過校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、主題班會、標語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)綠色環(huán)保欄目，做好本次活動的信息報道工作。

2、活動開展階段（從3月6日3月25日）。

學校圍繞本次活動的主題，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當?shù)男问竭M行集中存放。

3、評選表彰階段（從3月26日3月30日）。

3月下旬，將依據(jù)各班組的活動方案，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優(yōu)秀組織班級若干名，環(huán)保小衛(wèi)士10名，并給與通報表彰和物質獎勵。

原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領導帶領，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處。

存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級。

1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的'組織下投身到活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收，全學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角，，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。

2、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻??！還有的同學說：其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！大部分同學把此次活動中的感受寫了下來。

3、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

綠色環(huán)保公益活動總結篇十一

為積極響應中石化關于開展“低碳環(huán)保”環(huán)保專題教育活動的號召，**公司認真開展了“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”環(huán)保宣傳教育工作，召開站長會議下發(fā)文件、視頻，布置活動內容，并通過站務會議、日常討論等方式切實做好站內工作人員的宣傳、學習、總結工作，向員工講述低碳生活的必要性以及怎樣進行綠色生活。號召廣員工從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極倡導綠色生活。

二、活動目的。

**公司積極開展的一系列綠色倡導活動，讓我們公司每一個員工都成為綠色生活的倡導者，成為綠色理念的傳播者，成為綠色生活方式的踐行者。并且通過此次活動讓員工全面認識“低碳”，形成“低碳意識”。

三、活動參與人員。

**公司全體人員。

四、活動時間。

20xx年12月初至20xx年12月底。

五、活動內容。

1、開展“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”宣傳教育活動。

2、開展“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”創(chuàng)意征集活動。

六、總結經(jīng)驗與不足。

在此次活動中，總體來說公司，將活動的各個階段分出小的活動主題來貫徹，使工作在進行時更加有目標有次序，并且各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備充分，計劃周全。

**公司為將此次工作真正做到實處，在收到文件開始就對此項工作經(jīng)過詳實的考慮，制度周全的計劃。在準備前期不只準備了與文件相關的資料，還通過網(wǎng)絡，找到大量影視圖文資料，以讓員工能更形象、更直觀的認識低碳環(huán)保。

2、節(jié)奏緊湊，配合密切。

為將活動進行的有聲有色，**公司將活動分為三部分，并確立分別活動主題，由宣傳學習到征集意見再到知識考試，使活動得以圓滿完成。

3、活動全面深入。

在開展活動后，**公司真正將活動開展到職工身邊，做了以下幾方面工作。

一是在宣傳教育活動中，為保證員工正常工作，公司首先召開站長會議，將文件精神和相關圖文視頻資料進行講解，并將計劃發(fā)至每個站長手中，將工作交到站長手中，使用由他們去接觸和宣傳，公司通過電話回訪的方式保證各站活動的有效開展。

內部宣傳表揚，如:**30站***想到在便利店設置專門垃圾回收處，并分可再利用和不可再利用兩種，將不可再利用的，統(tǒng)一打包妥善安置，對可再利用的進行整理處置。還有**1站的**想到站內配置到洗衣機，如果每個員工分開洗衣服用水量將會很大，所以制定統(tǒng)一的洗衣時間，不僅能讓員工自己注意自身衛(wèi)生，同時節(jié)水節(jié)電。

三是在知識答題期間，公司根據(jù)各站人數(shù)下發(fā)試卷，由站長監(jiān)督各站員工答題，然后統(tǒng)一回收，對照答案統(tǒng)一核對，對成績好的加油站員工在站務會議通報表揚，以鼓勵日后員工參與活動的積極性。

在成功的.背后，我們也認真反省思考了我們的不足。安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，但是在公司的監(jiān)督下及時糾正錯誤態(tài)度。

這次活動緊緊圍繞“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”主題，在**公司內開展了一系列有實效性的活動，進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。同時也充分鍛煉和教育了全體員工，樹立節(jié)約、環(huán)保的意識，教育引導廣大員工在日常的工作、生活中，從細節(jié)做起，從自身做起，注意節(jié)約、節(jié)能，養(yǎng)成良好的生活習慣。

**公司。

20xx年12月19日。

綠色環(huán)保公益活動總結篇十二

王樂，男，漢族，麟游縣鎮(zhèn)頭小學小學五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛學校，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優(yōu)秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。作為班級的勞動委員，王樂同學每一天都是最終一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，五（4）班的教室一向是窗明幾凈，連續(xù)多次獲得學校衛(wèi)生先進班的光榮稱號。

學少了，過道的環(huán)境越來越干凈。同學們都親切的稱呼王樂他們?yōu)樾l(wèi)生小天使。

既美化了學校周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng)立和諧社區(qū)貢獻了小小的一份力量。

王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。教師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：環(huán)保小衛(wèi)士。在家里，王樂也進取宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：我們的環(huán)境管理員來。

王樂告訴教師：環(huán)保精神是激勵著我；我應當為保護環(huán)境做一點事，使地球永遠美麗！王樂，一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一齊清掃。

綠色環(huán)保公益活動總結篇十三

她叫某某，是我們四(3)班的副班長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是教師的.得力小助手，是同學的好伙伴，同時也是我們班的的環(huán)保小衛(wèi)士。

每當她置身于美麗學校的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛(wèi)生，不講禮貌;難受的是美麗的學校被污染了。她決心做環(huán)保小衛(wèi)士。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，堅持學校的環(huán)境清潔就是她的職責和義務。

經(jīng)過節(jié)水主題的班會，她明白了：我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態(tài)平衡。從那以后，她自我在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。徐舒婷同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環(huán)保意識的女孩。

當她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經(jīng)常制造噪音，干擾我們的生活她都勇敢地站出來制止。

當她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發(fā)現(xiàn)了很多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續(xù)為人類服務。

當愛衛(wèi)、護衛(wèi)、愛綠、護綠、節(jié)儉、節(jié)能的綠色行動口號常在我們身邊響起時，她卻用自我的實際行動落實著這些口號。她的行為也影響著我們班其他的同學，在她的帶領下，越來越多的同學參與到環(huán)保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加完美。

綠色環(huán)保公益活動總結篇十四

我叫某某，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟著大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不明白什么叫合格，但我明白，只要認真聽教師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣必須不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統(tǒng)文化，教育我做一個善良的好孩子。教師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂于助人。就這樣，在教師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，并在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。

20xx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，pm2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅僅使人們的出行受到嚴重影響，并且很多人由此引發(fā)了呼吸道疾病。更為可怕的是，由于能見度低，高速公路上時常發(fā)生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經(jīng)持續(xù)了好幾天?？吹竭@條新聞，我十分難過。環(huán)境污染是一件多么可怕的事情。我想到，以前在課堂上，教師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到那里，我立刻跑出了家門，想出去看看我的家鄉(xiāng)是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛著各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉(xiāng)嗎我的家鄉(xiāng)，明明是一張美麗的圖畫，不經(jīng)意間竟然被我們涂抹的這樣臟亂。教師告訴過我們保護環(huán)境，從我做起，那么就從此刻開始吧。于是我立刻從家里找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學生，更是來我身邊嘲笑我?；氐郊依锇职謰寢尶吹轿译y過的樣貌就過來安慰我說：對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自我的初衷。走自我的路，讓別人說去吧!聽了爸媽的話，我重新找回了信心。

這個寒假，家鄉(xiāng)的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那么完美，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學生看到我都說想要加入我，于是我們環(huán)保小衛(wèi)士的隊伍越來越大了。

開學后，我大膽向教師提出建立環(huán)保小組的提議，獲得了教師的支持后，我開始利用學校廣播、板報等方式倡導大家加入環(huán)保小組。不久，很多同學就陸陸續(xù)續(xù)的向我報名了。我明白作為組長，我不僅僅要保證隊伍成員的安全，并且要讓我們的行動更有秩序。我用自我的零花錢買來了撿拾工具發(fā)給大家，并叮囑大家必須要遠離車輛。我們每周一到周五下課時，到學校內撿拾垃圾，每個人有自我負責的區(qū)域。每周六和周日午時四點，到街道、市場、居民區(qū)附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個環(huán)保小分隊，讓他們各自負責維護自我家鄉(xiāng)的環(huán)境。

不知不覺這項保護環(huán)境的工作已經(jīng)進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環(huán)保不是只在外面做的，家里的環(huán)保也很重要。我在家里節(jié)儉用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家里的小小監(jiān)督員，監(jiān)督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環(huán)境。爸爸說我像包青天鐵面無私，六親不認。

我明白，還有很多同學沒有加入我的環(huán)保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。可是沒關系，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環(huán)保小衛(wèi)士。

綠色環(huán)保公益活動總結篇十五

她叫俆書婷，是我們四(3)班的副班長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是教師的得力小助手，是同學的好伙伴，同時也是我們班的的環(huán)保小衛(wèi)士。

每當她置身于美麗學校的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛(wèi)生，不講禮貌;難受的是美麗的學校被污染了。她決心做環(huán)保小衛(wèi)士。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，堅持學校的環(huán)境清潔就是她的職責和義務。

經(jīng)過節(jié)水主題的班會，她明白了：我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態(tài)平衡。從那以后，她自我在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。徐舒婷同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環(huán)保意識的女孩。

當她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經(jīng)常制造噪音，干擾我們的生活她都勇敢地站出來制止。

當她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發(fā)現(xiàn)了很多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續(xù)為人類服務。

當愛衛(wèi)、護衛(wèi)、愛綠、護綠、節(jié)儉、節(jié)能的綠色行動口號常在我們身邊響起時，她卻用自我的實際行動落實著這些口號。她的行為也影響著我們班其他的同學，在她的帶領下，越來越多的同學參與到環(huán)保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加完美。

綠色環(huán)保公益活動總結篇十六

隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，人們群眾的生活質量也如芝麻開花節(jié)節(jié)高，但高質量的生活的廢棄物卻給我們周邊的環(huán)境帶來了襯出不窮負面的影響，環(huán)保工作不僅僅影響一個地方的生活環(huán)境還會影響到經(jīng)濟的發(fā)展當?shù)亟逃倪M步和國家未來的發(fā)展，為了使我們能夠擁有一個舒適干凈的學習和工作環(huán)境，所以我們要注重環(huán)保，假期環(huán)保意識。而環(huán)保又是一個潛移默化的教育體系需要我們從身邊的點滴做起?；诖嗽蛭覀兲氐嘏e行一個環(huán)保小紙鶴眾人大比拼的活動。

二、活動背景及目的。

活動背景：

--山景點的免費開放，給居民出行旅游帶來了極大的方便，但同時也帶來了很大的衛(wèi)生隱患，隨著游客數(shù)量的爆炸式激增，提倡綠色旅游，文明旅游已經(jīng)刻不容緩。公益的事情靠的是全社會各階層人的共同努力，作為大學生，我們很有必要參與到這么一項全民活動中來，鼓勵用暑假的時間推出這么一項公益活動。

活動目的：

1、通過制作千紙鶴，帶動氣氛，宣傳環(huán)保節(jié)約的的綠色旅游理念；

3、通過景點管理部門的的支持，引起大的反響，達到“文明岳麓，文明長沙”的目的；

4、通過用廢紙進行寫毛筆字，爭強大家的環(huán)保意識和突出活動主題；

5、我們通過手把手的教折紙鶴及寫毛筆字更是調動了全員參與的主題。

6、通過活動宣傳，增強中南大學社會實踐俱樂部的知名度。

三、活動可行性分析。

近年來，隨著民眾出行頻率上的上升，旅游景點的管理日益成為一個嚴重的問題，而岳麓山的免費開放，無疑加大這一管理難度，因而引起各個部門的關注與重視，通過一些措施，民眾的環(huán)保意識日益增強，因而此次活動正好為游客環(huán)保理念打一針強心劑；另外，游客旅游的目的是為了享受大自然的自然風光，內心對文明旅游綠色旅游都是很支持的：此次是公益活動，不會受到排斥；經(jīng)費花費比較少，具體可行。

四、活動大致安排。

活動名稱：環(huán)保小紙鶴，千人大比拼！

活動主題：綠色旅游。

活動時間：2021年7月10日。

活動地點：--山。

主辦單位：--大學社會實踐俱樂部。

協(xié)辦單位：--山管理部門。

活動內容：

活動宣傳階段（2021年7月5日）：一。在從西大門到觀光長廊沿途設溫馨標語，提醒上山的游客活動的地點和時間，同時宣傳環(huán)保綠色的理念；二。同時在觀光長廊的兩側拉上橫幅“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”，引起游客的注意；三。同時利用多媒體播放一些關于岳麓山，關于環(huán)保的歌曲民謠，為活動造勢。

活動實施階段：一。利用平時收集的廢紙制作千紙鶴，掛在屋檐或者樹枝上，并帶動游客們疊制千紙鶴，同時宣傳環(huán)保理念；二。舉行“環(huán)保知識有獎競答”的游戲，進一步宣傳環(huán)保的理念；三。溫馨寄語——讓游客對此次活動留言，提出在旅游景點管理上的意見和建議。

五、活動所需資源。

人力資源：3人，充當活動各環(huán)節(jié)主要負責人。

中南大學生若干，協(xié)助本組織完成各環(huán)節(jié)工作。

物力資源：大型橫幅一張（共10小張）。

溫馨小標語若干（貼在沿途）。

麥克風一套。

遮陽傘一把。

舊白紙若干。

小貼士若干。

紅紙三張。

六、活動具體實施。

1、活動前期準備：與活動相關的單位進行溝通、組織宣傳（包括志愿者招募）。

設立一個應急小組，由三人組成，用于應對突發(fā)狀況。

(1)7月5日10點，開始張貼宣傳單，懸掛橫幅四條，橫幅內容為“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”。具體安排是在西大門到觀光長廊沿途處張貼溫馨小貼士，橫幅掛在觀光長廊附近的路上方。這方面的工作由三人負責落實。

(2)7月5日11點，在遮陽傘附近設置一個綠色驛站，制作并掛制千紙鶴，并放音樂吸引人參與，分別由三人負責。

2、實施階段。

(1)12點，第一項活動：宣傳綠色環(huán)保，千人制作紙鶴送祝福，在我們的帶領和宣傳下，發(fā)動游客制作千紙鶴，并送祝福。

（2）第二項，環(huán)保知識有獎競答。宣傳帶動游客積極參與，提高其環(huán)保意識；

（3）第三項。

活動留言：穿插在前兩個活動中進行，在游客想離開時，對我們此次活動寫下自己的意見和建議。

3、后期活動：

（1）開會總結。

（2）張貼感謝信。

（3）寫活動總結。

（4）進行活動成果展示。

若為陰雨天氣則推遲展示時間。

這一次策劃，已經(jīng)將我們要做好的事情基本做好了，要考慮的事情也已經(jīng)基本做好了，這些都是我們在不斷的發(fā)展中做好的，這些都是我們一直以來不斷的前進之后得到的成果，這些都是我們曾經(jīng)的驕傲和自豪，相信自己一定能夠做好！

一、辦刊原則。

企業(yè)內刊作為企業(yè)文化的重要載體，它將會給企業(yè)文化披上彩色的面紗，給企業(yè)發(fā)展、企業(yè)管理、企業(yè)員工注入新鮮的血液和活力，成為宣傳企業(yè)、樹立企業(yè)形象的文明窗口。

（一）報紙名稱。

---報。

（二）報紙形式。

基于公司的發(fā)展規(guī)模、外部形象及宣傳效應，用銅版紙彩色印刷，形式應為四開小報，每期四個版，出版周期以月為單位，每月一期，在次月的第一個星期內把報紙送到讀者手中。

（三）辦報方向。

1、企業(yè)部門通訊、促進員工之間加強了解、交流的工具。

2、傳達企業(yè)上層政策思想的載體，建立一種企業(yè)文化。

3、立足行業(yè)高度，發(fā)表行業(yè)導向觀點，影響行業(yè)現(xiàn)狀，樹立行業(yè)姿態(tài)。

（四）辦報風格。

稿件、版面編排清新悅目、健康向上、圖文并茂，能夠傳播公司的先進文化，展現(xiàn)團結協(xié)作的精神風貌。

（五）關于發(fā)行。

每期內刊印刷后，投放給公司董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總裁助理辦公室及各部室；各省市分公司（分廠）、經(jīng)銷商、養(yǎng)殖戶、行政主管部門、各地專業(yè)市場、行業(yè)展會派發(fā)給準客戶等。

二、辦報版式。

基于公司的發(fā)展規(guī)模、外部形象及宣傳效應，用銅版紙彩色印刷，辦刊形式應為四開小報，每期四個版，出版周期以月為單位，每月一期，在次月的第一個星期內把報紙送到讀者手中。

三、成本計算。

編輯人員：至少安排一名編輯人員負責報紙的采編和外聯(lián)工作。工資：---元/月。

排版人員：至少安排一名排版人員負責報紙排版配合編輯人員。工資：---元/月。

印刷成本：印數(shù)--0份，銅版紙印刷，每期印刷費用在---元左右。新聞紙印刷，每期印刷費用在---元左右。

四、報紙內容。

通過對內刊發(fā)展趨勢及國內部分知名內刊結構、內容的分析以及對本公司內刊定性及受眾的分析，企業(yè)報內容將從生產(chǎn)、經(jīng)營管理、銷售、市場信息、企業(yè)形象等方面入手去豐富，具體可涵蓋公司企業(yè)目標、經(jīng)營理念、核心價值觀、以人為本的現(xiàn)代企業(yè)文化管理主旨、營銷戰(zhàn)略、顧客滿意戰(zhàn)略等等諸多方面。具體欄目的設定，初步規(guī)劃如下：

第一版《新聞篇》。

1、國家方針、政策及行業(yè)的動態(tài)等。新聞的選擇應該有行業(yè)性、親近性、參考性，才能使報紙對讀者有吸引力和可讀性。新聞來源主要是網(wǎng)絡、報紙，對選擇的每一篇報道必須經(jīng)過編輯人員的修改。

2、公司重大活動報道。公司當月內部事務的對外公布及公司業(yè)務業(yè)績報道，好人好事報道。通過《公司要聞》要做到傳遞公司最新動態(tài)，傳達管理層的最新信息，是公司活動信息交流平臺。

開篇語：初刊即創(chuàng)刊辭。主編或公司高層撰寫。

稿件來源：采編人員采訪或者從其他網(wǎng)站、報刊摘錄。

第二版《技術篇》。

重點介紹與企業(yè)產(chǎn)品相關的系列技術知識。

稿件來源：主要是向專家或技術人員約稿。

第三版《產(chǎn)品篇》。

產(chǎn)品推薦：新產(chǎn)品、地域產(chǎn)品推廣介紹。是展示公司產(chǎn)品的重要窗口，介紹企業(yè)推出的系列產(chǎn)品。

品牌物語：品牌故事、品牌體驗、品牌觀察等。

稿件來源：公司專家及技術人員供稿。

第四版《文化篇》。

企業(yè)文化展示（---家事、七嘴八舌、基層寫真、互動空間），這是最能凝聚員工關注點的版面。

版面稿件要求大部分是員工的作品。細分小欄目，約稿更有針對性。確定每月至少三次通過向全體員工發(fā)出約稿通知，尊重作者，允許佚名發(fā)表。稿件內容定位為親情，友情，反映員工身邊、工作中的人和事，題材多種多樣，不限。文章風格輕松活潑，或是調侃幽默，具有較強的可讀性。趣味性。

同時也可以刊登---經(jīng)營管理理念及模式、其他企業(yè)管理類文章。

稿件來源：向廣大員工征稿，包括文字稿和圖片稿；另外內刊編輯人員也要寫一部分。

五、稿源渠道。

充足的稿源是報紙的保證。創(chuàng)辦企業(yè)內刊最頭疼的問題就是稿件的數(shù)量和質量跟不上，給編輯工作帶了很大的不便。不能打通稿件多渠道的來源就不能保證報紙質量。應主要從編輯人員采編、通訊員管理、員工約稿等方面入手解決問題。

（1）采編人員。

組建內刊編輯部，必須有專職的采編人員。公司的活動、會議新聞由采編人員采寫，采編人員不方便旁聽的會議由會議記錄員提供材料或是直接采寫供稿，又主管領導核定。

公司的會議新聞，重大活動要及時告知采編人員跟進報道。因為如果采編人員不到現(xiàn)場的話，新聞內容就很難寫出現(xiàn)場感，可讀性，準確性和信息含量都會降低。

（2）通訊人員。

每月按規(guī)定供稿。確定好公司的通訊人員名單，爭取得到公司主要領導的支持。每個通訊員每月至少供稿兩篇。制定相應的獎懲制度。

（3）員工、經(jīng)銷商約稿。

員工約稿每月定期用向員工發(fā)出約稿通知，至少三次。制定稿費標準。版面文章盡可能多的使用員工的稿件，減少選編資料。對每篇來稿合理安排版面。

六、編委會成員。

成立以文化中心為主的內刊編委會，成員名單如下：

特約顧問：1-2名（可不聘請）。

主編：---。

執(zhí)行主編：1名編輯：1-2名通訊員：若干。

綠色環(huán)保公益活動總結篇十七

xx公司領導在環(huán)保部門的指導幫助下，加強了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設和管理，加大了管理力度和宣傳教育力度，扎實有效地開展環(huán)保工作，現(xiàn)將工作總結如下：

公司領導高度重視創(chuàng)建綠色小區(qū)工作，將其作為傳播綠色文明，培養(yǎng)官大員工及小區(qū)居民環(huán)境意識和參與能力的重要載體，成立了綠色環(huán)保領導小組，做到分工明確、責任到人，并使各項工作做到有計劃、有步驟的實施。

環(huán)境保護是我國一項基本國策。為了提高公司員工及小區(qū)居民對小區(qū)綠化、美化的參與意識，利用小區(qū)內的宣傳欄、板報等宣傳陣地結合每年的3.22世界水日、4.22世界地球日、6.5世界環(huán)境日等重要環(huán)保紀念日進行環(huán)保意識和道德規(guī)范的宣傳。

為了改善環(huán)境，我們加大了對環(huán)境整治的力度主要工作如下：

1、在小區(qū)內安放了愛護綠地溫馨提示語，設有垃圾分類收集箱，召開員工積極參與到節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類、愛護一草一木。

2、公司制定了《車輛出入及停放管理規(guī)定》、《飼養(yǎng)寵物管理規(guī)定》、《二次裝修管理規(guī)定》等與環(huán)境保護有密切管理的規(guī)章制度，對可能產(chǎn)生的噪音污染、裝修污染、空氣污染等噪音進行有效管理，對違章的現(xiàn)象和行為進行制止和糾正。

3、每年3月12日，我們都圍繞“植樹、護綠、愛綠”的主題開展3月12日綠色環(huán)保活動。

4、制度《清潔管理制度》和《保潔員崗位職責》，按照物業(yè)公司的衛(wèi)生考核標準定期或不定期考核；每年與城市環(huán)衛(wèi)站簽訂了拉架清運合同，做到垃圾每天清，從一根煙頭、一片紙屑、一口痰抓起，不留衛(wèi)生死角。公司認識貫徹執(zhí)行愛國衛(wèi)生運動，有計劃安排的清理疏通下水道、開展除“四害”活動，有效地預防生物傳播疾病的發(fā)生。

5、自小區(qū)榮獲“南寧市綠環(huán)先進單位”“南寧市優(yōu)秀物業(yè)管理小區(qū)”以來，本小區(qū)基本實現(xiàn)了“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠“的環(huán)境整潔優(yōu)美、空氣清新的景象。

首先，宣傳工作涉及不夠全面，少數(shù)員工及家屬對綠色小區(qū)概念的認識比較膚淺，認為綠色小區(qū)就是種點草、栽點樹，綠色植物多一點就是綠色小區(qū)。其次，個別人員環(huán)境保護的自覺性還是有待加強和提高。

保護環(huán)境，人人有責。只要每個人都用心去關注環(huán)境，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用良知去阻止破壞環(huán)境的行為，用行動來帶動家庭，推動社會，我們就會擁有麗日藍天、花紅草綠的美好世界。我們講充分發(fā)揮公司員工及小區(qū)居民“自我管理、自我監(jiān)督、自我約束“的作用，為建設生活便利，環(huán)境優(yōu)良的小區(qū)更加努力工作。

綠色環(huán)保公益活動總結篇十八

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

一、活動對象及范圍：一至六年級學生。

二、活動時間、形式及要求。

1、活動時間：20xx年11月——12月。

2、活動形式：

利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

3、活動要求：

(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。

(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。

(3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼保趯W?；厥蘸笠园嗌辖弧?/p>

三、活動實施步驟。

1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。

2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。

3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。

四、活動效果。

1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!

2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。

3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的?！拔磥硇拧钡募某?，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

綠色環(huán)保公益活動總結篇十九

為進一步推動我區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建工作的深入開展，使綠色創(chuàng)建活動真正成為增強群眾環(huán)境意識，改變市民行為習慣，提升城市品位的細胞工程，充分發(fā)揮綠色單位的先進示范和輻射帶動作用，為建設生態(tài)文明xx區(qū)營造和諧氛圍，特制定本指引。

xx區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動領導小組，由xx區(qū)區(qū)委宣傳部、xx市xx區(qū)婦女聯(lián)合會、xx市環(huán)境保護局xx分局、xx區(qū)教育局、xx區(qū)民政局組成，創(chuàng)建活動領導小組下設辦公室，辦公室設在xx市環(huán)境保護局xx分局，環(huán)保xx分局綜合科負責全區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建工作的管理和指導。

綠色文明示范工程包括了從事物質和精神財富生產(chǎn)經(jīng)營、消費的各個領域，其中綠色社區(qū)、綠色村莊、綠色企業(yè)、綠色學校等各個領域的典型代表。

綠色社區(qū)是以傳統(tǒng)的居住集中地，如居委會、家委會等傳統(tǒng)社區(qū)為單位，創(chuàng)建綠色社區(qū)。

綠色小區(qū)是以新開發(fā)建設的居住地，如花園、山莊、別墅等為單位，創(chuàng)建綠色花園、山莊、別墅等綠色小區(qū)。

綠色企業(yè)是以從事生產(chǎn)的企業(yè)為單位，創(chuàng)建綠色企業(yè)。

綠色學校是根據(jù)教育程度，分別創(chuàng)建綠色大學、綠色中學、綠色小學和綠色幼兒園。

（一）創(chuàng)建單位制定創(chuàng)建活動計劃。

創(chuàng)建單位依據(jù)《xx市綠色文明示范工程評審細則》，并結合本單位實際，制定綠色文明示范工程創(chuàng)建活動計劃。

（二）創(chuàng)建單位上報申請。

創(chuàng)建單位向區(qū)綠色文明示范工程領導小組辦公室上報關于實施綠色文明示范工程創(chuàng)建活動的計劃、方案和申請。

（三）創(chuàng)建單位開展綠色文明示范工程創(chuàng)建活動。

1、建立綠色檔案：綠色檔案是記錄單位創(chuàng)建過程的歷史依據(jù)和見證物，也是單位內部和主管部門對單位綠色文明示范工程行動計劃活動評估的依據(jù)。

綠色檔案包括以下內容：有關創(chuàng)建綠色單位的決定、環(huán)境保護技術檔案和環(huán)境教育教學活動計劃等，單位內部的環(huán)保規(guī)章制度、文件，會議記錄、大會發(fā)言稿、備忘錄、有關活動實施報告、自我檢查評估報告、總結，各種環(huán)保和環(huán)境教育活動實況錄像、圖片、網(wǎng)頁和多媒體內容，綠色單位相關新聞報道材料等，技術人員有關環(huán)境教育的教案、多媒體資料、調查報告、課題研究報告、教科研論文、書籍，基本人員有關環(huán)保作品、宣傳資料、廣播稿等，環(huán)保和環(huán)境教育類圖書資料的整理以及使用情況登記，各種獲獎證明，單位環(huán)境建設工程(包括綠化、鍋爐改造、食堂改造、新建校舍、鋪設管線等)的主要資料，法人和基本人員參加各級環(huán)境教育和綠色單位方面的培訓記錄和相關證明。

2、創(chuàng)建單位開展環(huán)境宣傳與信息交流。將創(chuàng)建綠色單位的有關信息，如計劃、行動方案及取得的經(jīng)驗等，可通過通訊、簡報、廣播、電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等形式不斷向單位內部和外部公布，并將單位外部相關的信息傳達到單位內，從而利用各種形式達到宣傳、引導、教育、啟發(fā)廣大群眾積極參與。

(四)創(chuàng)建單位開展自查。

創(chuàng)建單位在開展綠色文明示范工程創(chuàng)建活動中，應組織好創(chuàng)建活動的整體協(xié)調工作和監(jiān)督落實工作，根據(jù)制定的計劃目標和工作進度安排，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。

(五)創(chuàng)建單位申請驗收。

創(chuàng)建單位在總結及改進的基礎上，向我區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動領導小組辦公室申請驗收和綠色單位命名。

（一）共性標準。

1、成立綠色文明示范工程行動計劃領導小組，負責組織制定單位綠色行動的具體計劃和目標，且分工明確，責任到位，并認真實施定期評估。

2、在日常管理中處處體現(xiàn)環(huán)境管理的思想，并為綠色文明示范工程行動計劃實施不斷提供政策、技術和資金上的支持。

3、綠色文明示范工程行動計劃檔案原始數(shù)據(jù)和文件完整、分類，且長期積累，檔案形式多樣。

4、通過多種方式和途徑，向社會各界傳播單位實施綠色文明示范工程行動計劃的過程和經(jīng)驗、成效，與當?shù)厣鐓^(qū)在環(huán)境教育、環(huán)境安全領域建立了融洽充分的合作關系，環(huán)境教育、清潔生產(chǎn)和綠色消費等環(huán)境保護行動在周圍社區(qū)起到示范帶頭作用。

5、在單位內部創(chuàng)立了人與自然和諧相處的環(huán)境文化氛圍，單位環(huán)境切實得到改善，園區(qū)內外綠化美化，基本人員及家屬有良好的工作、生活和學習環(huán)境。

6、單位環(huán)境規(guī)章制度內容明確、操作性強，單位內部成立環(huán)保社團且有一支環(huán)保志愿者隊伍?；救藛T參與單位環(huán)境管理。

（二）個性標準。

1、綠色社區(qū)：社區(qū)整潔優(yōu)美，綠化、美化達到地方園林式先進標準；建成無煤煙區(qū)和噪聲達標小區(qū)，垃圾分類、袋裝回收、無外露現(xiàn)象，所有污染源均得到治理，且達到國家標準；沒有違反國家和地方環(huán)境、資源以及城市規(guī)劃法規(guī)、政策的建筑和企業(yè)；人口自然增長率符合國家和地方人口政策，沒有違犯計劃生育政策的事例；具有濃厚的環(huán)境宣傳教育氛圍，經(jīng)常開展各種形式的環(huán)境宣傳教育活動；全體居民具有較高的環(huán)境意識，家家戶戶養(yǎng)花種草，人人愛護樹木基本形成良好的綠色文明生活習慣，又選擇了良好的綠色環(huán)保型生活方式。

2、綠色企業(yè)：遵守國家和地方各項環(huán)境保護法規(guī)政策；堅持清潔生產(chǎn)審計制度；企業(yè)全面通過管理、質量認證；企業(yè)所有污染源均達到國家和地方污染物排放標準；企業(yè)污染物排放總量控制在規(guī)定指標內；廢舊物回收利用率達到行業(yè)較高水平；企業(yè)生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)整治優(yōu)美，綠化、美化達到花園式標準；企業(yè)生產(chǎn)區(qū)和辦公區(qū)全面禁止吸煙，杜絕“白色污染”，避免資源浪費；全體人員都具有較強的環(huán)境意識和良好的綠色文明習慣。

3、綠色學校：學校規(guī)劃布局合理，校園綠化建設達到花園式標準，且富有文化、教育特色；設立有校領導和教師參加的環(huán)境教育領導小組，環(huán)境教育納入教學計劃，教育內容明確，制度切實可行，專兼職教師配備齊全；建有可供學生鑒賞的生物園，進行環(huán)境質量監(jiān)測的觀測站和實驗室；進行宣傳、交流的廣播電視及信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，并定期向學生開放，與專業(yè)機構掛鉤；通過課堂教學和課外活動使學生深深了解當前面臨的環(huán)境形勢和環(huán)境保護目標任務，切實掌握環(huán)境保護法律法規(guī)政策和各科教學中有關環(huán)境保護的`內容，普及環(huán)境知識；校長和教導主任定期接受培訓，重視提高環(huán)境教學水平；根據(jù)教學計劃和中小學生特點，定期舉辦環(huán)境形勢講座，積極組織學習參與校內外環(huán)?；顒?，其中全年參加世界環(huán)境日、地球日等環(huán)境紀念日活動的人數(shù)應占到總人數(shù)的三分之二以上；師生具有較強的環(huán)境意識、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理，節(jié)水節(jié)電，再生資源得到回收利用。

1、綠色單位的評估工作分級進行，各級綠色單位分別由同級環(huán)保部門會同同級相關部門聯(lián)合組成的綠色文明示范工程領導小組負責執(zhí)行。

2、各級綠色文明示范工程領導小組辦公室在收到轄區(qū)單位遞交的綠色單位申請后，首先對申報材料進行審核。審核通過的單位，安排驗收。

3、設立驗收專家組，按照綠色單位評估標準進行現(xiàn)場驗收評估，評估結束后向受評估單位提出書面審核意見。

4、驗收技術后的三個月內，綠色文明示范工程領導小組將評審結果，以書面的形式通知單位。

（一）申報條件。

已在綠色文明示范工程領導小組辦公室登記備案，在登記備案后，按計劃發(fā)展一年以上；三年以內，無環(huán)境違法和受到環(huán)保處罰記錄及環(huán)境安全事故記錄；單位相關資料齊全。

（二）命名管理。

1、綠色單位的命名實行省、市、區(qū)（縣）三級管理，一般情況只有獲得下級命名的單位才有資格一次申請上一級，但條件成熟且在創(chuàng)建過程中有突出成績和特色的創(chuàng)建單位可以越級申請命名。

2、省、市級綠色文明示范工程領導小組每二年命名一次本級的綠色單位；區(qū)（縣）綠色文明示范工程領導小組可每年命名一次本級綠色單位。

3、獲得綠色單位稱號的單位，將獲得由相應級別政府所頒發(fā)的獎牌和證書，有效期為4年。

4、下一級綠色文明示范工程領導小組辦公室在每年命名表彰之后一個月內，將年度綠色單位名單以及創(chuàng)建單位基本情況以書面和電子文件形式上報上一級綠色文明示范工程領導小組辦公室備案。

5、各級綠色單位在獲得命名后，應不斷鞏固、深化和提高創(chuàng)建成果，凡在4年有效期內發(fā)生重大污染事故或其他有損綠色單位稱號的，或在被命名2年后沒有通過復查驗收的單位，由相應級別的綠色文明示范工程領導小組向政府提出建議，取消其命名稱號，并進行通報。

（三）命名表彰。

綠色單位的表彰名額由同級綠色文明示范工程創(chuàng)建活動領導小組確定。

綠色環(huán)保公益活動總結篇二十

薛淳是來自臨沂第二實驗小學六;八中隊的一名優(yōu)秀少先隊員。她具有很強的環(huán)保意識，平時十分喜歡學習環(huán)境保護的相關知識。她經(jīng)常從書籍、網(wǎng)絡上搜集學習環(huán)保資料，還經(jīng)常參加環(huán)保宣傳活動，并把學到的知識應用到實際生活和學校少先隊活動中，以黑板報、手抄報、環(huán)保主題中隊會、小手拉大手，共筑碧水藍天主題少先隊活動等形式，號召和組織同學們加入到環(huán)保的隊伍中來，取得了良好的效果。

20xx年9月6日，薛淳參加了臨沂市環(huán)保局和沂蒙晚報共同組織的環(huán)境保護宣傳活動，參觀了環(huán)境監(jiān)測應急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示范基地及金沂蒙化工污水處理廠，學習環(huán)保治污的科學知識。

20xx年3月15日，薛淳參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報聯(lián)合舉辦的相約春天，愛綠護綠活動，用自我的零花錢認購了樹苗，在母親河沂河畔種下了一片碳匯林。

20xx年3月23日，薛淳在中隊輔導員王自紅教師的幫忙下成功組織了以期盼藍天白云，晚上看星星為主題的環(huán)保中隊會。

20xx年春節(jié)前夕，身為學校少先隊大隊長的薛淳協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了小手拉大手，共筑碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，過綠色中國年的環(huán)保宣傳活動。

20xx年3月12日，薛淳又協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了以小手拉大手，共筑碧水藍天，紅領巾與綠色相約為主題的植樹節(jié)活動，帶領學校大隊委的同學們再次來到沂河岸邊，栽下了一片小樹林，為家鄉(xiāng)獻上了一片新綠。

20xx年11月19日，薛淳又協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功組織了小手拉大手，共筑碧水藍天，百年銀杏林，大家來愛護的環(huán)保宣傳活動，帶領120多名少先隊員及家長經(jīng)過徒步拉練、發(fā)放倡議書、市民簽名寄語等形式，向生生園游客宣傳環(huán)保的重要性，得到了廣大市民的稱贊。

在日常生活中，薛淳總是嚴格要求自我，低碳生活，節(jié)儉資源，養(yǎng)成了隨手關燈、用淘米水澆花、用洗衣水沖馬桶、再生資源分類存放等良好的環(huán)保習慣。她還帶動身邊的同學，進取開展彎彎腰活動，在上學和放學的路上，將丟棄在外面的垃圾撿起來，放進相應的垃圾箱，成為上學路上一道美麗的風景。節(jié)假日里，她還經(jīng)常組織同學們一齊到社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告和進行環(huán)保宣傳活動，得到社會的一致好評。

薛淳就是這樣時時刻刻學習環(huán)保，嚴以律己做好環(huán)保，進取主動宣傳環(huán)保，以身作則影響身邊的人們，并帶動身邊的人們加入到環(huán)保的隊伍中來，共同保護環(huán)境，保衛(wèi)完美的家園，不愧為一個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。