每天制定計劃，可以讓我們有目標(biāo)地去行動，不會迷失方向。在執(zhí)行計劃時，要保持專注和堅定的決心，嚴(yán)格按照計劃的步驟進(jìn)行操作。一個好的計劃不僅是書面上的文字，更是我們的行動和實踐。

小班家長工作周計劃篇一

為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實處，保健老師制定了學(xué)校食堂衛(wèi)生工作計劃，確保學(xué)校的衛(wèi)生安全，并對檢查結(jié)果進(jìn)行了通報。

20xx、4我園按照xx區(qū)市場監(jiān)督管理局要求，更換了食品安全監(jiān)督公示牌。公示牌清楚地展示了學(xué)校的食品衛(wèi)生檢查結(jié)果，同時還展示了xx區(qū)市場監(jiān)督管理局管理員和幼兒園食堂直管領(lǐng)導(dǎo)和管理員，在老師和家長的監(jiān)督下更好的做好食堂的監(jiān)管工作。

1、積極配合xx區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理局對我園食堂的環(huán)境衛(wèi)生、餐具消毒和規(guī)范操作等進(jìn)行檢查和采樣，結(jié)果全部合格，并得到檢查組的表揚(yáng)。

2、積極配合xx區(qū)教育局安全衛(wèi)生管理中心對我園食堂工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)，對我們的食品衛(wèi)生工作開展表示絕對的認(rèn)可。而對存在的問題也我們也及時的進(jìn)行改進(jìn)，如紗門有點小裂縫，及時上報修補(bǔ)；營養(yǎng)員健康證即將過期的及時安排進(jìn)行體檢。

3、園長和保教老師定期對食堂工作進(jìn)行檢查，對工作中存在的問題給以指導(dǎo)和解決，在硬件設(shè)施上也給與一定的支持。如日常工用具的積極配備，發(fā)現(xiàn)紗門關(guān)上后不能緊閉，立即安裝彈簧自動門，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動情況，杜絕四害發(fā)生。

4、保健老師和港茸公司管理定期對食堂的衛(wèi)生安全，操作規(guī)范等進(jìn)行檢查，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發(fā)生。

1、飲用水和生活用水完全分開，幼兒飲用水是煮開后冷卻備用，對盛裝飲用水的容器每周進(jìn)行消毒，每天清潔后用開水沖洗。監(jiān)督檢查消毒衛(wèi)生操作規(guī)范到位。

2、水箱4月份清洗，水質(zhì)監(jiān)測報告合格率100%。

3、教師飲用水為農(nóng)夫山泉桶裝水，供應(yīng)商為xx農(nóng)夫山泉供水站，資質(zhì)合格。

4、食堂工作人員持健康證上崗，健康證均在有效期之內(nèi)，管理員對上崗人員每天嚴(yán)格晨檢，并做好健康記錄。

20xx、3xx區(qū)食藥監(jiān)局對我園食堂餐具進(jìn)行了抽樣檢查，檢查內(nèi)容有熟食刀、湯勺、調(diào)羹、茶杯、工作人員手等，檢查結(jié)果合格率100%。

保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規(guī)范操作，做到每周更換蒸箱水箱水，每天清潔蒸箱內(nèi)部和外部的衛(wèi)生，消毒物品擺放規(guī)范，空間充足不擁擠，保證消毒時間和消毒質(zhì)量。消毒好的餐具及時進(jìn)熟食專間。

制定蒸箱操作流程，嚴(yán)格按照消毒時間物品安排表進(jìn)行操作，保證了按時完成消毒工作。

清潔工具隨用隨清洗，每天在工作結(jié)束前徹底清洗和消毒備用。

進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部的崗位責(zé)任制，將崗位責(zé)任分解到個人，加強(qiáng)了食堂管理。

為了適應(yīng)繁重的監(jiān)管工作要求，為了提高食堂工作效益嚴(yán)防食物中毒，使食堂工作順利開展，我制定了新人上崗培訓(xùn)和考核工作，考核合格方可留用。加強(qiáng)了每月一次業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，內(nèi)容包括：各崗位操作規(guī)范，傳染病的預(yù)防和食堂工作的關(guān)系，各崗位工作要求，夏四防工作重點，每月工作反思和問題討論，通過學(xué)習(xí)討論組織營養(yǎng)員進(jìn)行相關(guān)知識的考試。

小班家長工作周計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本學(xué)期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

二、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的教育角色。

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源，重新認(rèn)識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正?；顒?。

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎）。

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽）。

三：開展多種多樣的溝通方式。

1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。

4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。

5、每月出一份《親子小報》。

6、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。

9、請進(jìn)來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識，

家長對小班孩子的寄語。

小班家長工作周計劃篇三

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動特征很不了解。同時這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，但由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中，存在著很大的差異性。

1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。

2、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。

3、引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。

2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設(shè)計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時的反映幼兒園的教育教學(xué)活動。

3、組織家長聯(lián)絡(luò)會議。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會議，及時了解家長們的愿望、要求。

4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進(jìn)行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

小班家長工作周計劃篇四

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的`度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

4、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗。

5、填寫《成長紀(jì)念冊》。

1、召開家委會(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。

2、填寫《成長紀(jì)念冊》。

1、組織秋游活動來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情。

2、家長咨詢接待活動(家長可隨時反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。

3、填寫《成長紀(jì)念冊》。

十二、一月份：

1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。

經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、講故事方面、大膽表演方面、數(shù)學(xué)方面、繪畫方面、動作發(fā)展方面等都在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。

但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識也還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

小班家長工作周計劃篇五

本學(xué)期我班共有23名幼兒，男生11人，女生12人。男女比例平衡。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們會做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。我們在每天早晨都會開展區(qū)域活動，讓幼兒自由選擇玩具，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能，有美工區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)，這五個區(qū)域，是我們開展主題活動的延伸，目的是為了讓幼兒更加主動、深入的進(jìn)行活動，也請家長每日準(zhǔn)時送幼兒入園，保證足夠的區(qū)域游戲時間。同時也希望家長們能夠積極鼓勵幼兒每天愉快的入園。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。每個幼兒都有自己的號數(shù)，方便以后拿取毛巾、口杯、書本。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品，但還存在個別幼兒記錯自己的標(biāo)志，放錯位置。也請家長教會幼兒認(rèn)熟自己的號數(shù)。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識。

(2)學(xué)會正確的洗手、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手，洗完手后要擦手，如何洗手擦手，我們都有教會幼兒。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，幼兒都穿上了長袖，希望在家時，家長能與家園一致，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點是要求孩子能夠自己的事情自己做。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，盡量讓幼兒自己吃飯，強(qiáng)調(diào)一手扶碗，一手拿好湯匙，并提醒幼兒吃飯要專心，盡量保持桌面的干凈。加強(qiáng)鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。如剛剛所說，要求幼兒加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的，在家要教會幼兒自己穿脫衣褲，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊，回家就松懈下來，這樣就會使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展。當(dāng)然我們在園也采取了很多具體的措施來加強(qiáng)幼兒的保教工作：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)能將玩具歸類收好。

4、開展主題《真好吃》，其中有4個子主題，分別是《秋天的水果》、《糖果屋》、《美食美味》、《風(fēng)味小吃》等系列活動，并結(jié)合節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行情感和品德的教育。開展主題活動的過程，需要幼兒與教師共同收集材料，在此也請家長積極配合我們主題活動的開展，共同為孩子創(chuàng)造一個資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在每周的周工作安排表里告知家長配合工作，請家長利用一點點時間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄，積極與我們互動。

5、在日常生活中堅持用普通話與人交談，同時結(jié)合故事、兒歌、語言游戲等各種語言環(huán)境，讓幼兒初步學(xué)會聽和講普通話，同時激發(fā)幼兒想說、愛說、大膽說普通話。我班幼兒還存在個別不太會說普通話的現(xiàn)象，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流，糾正幼兒不正確的發(fā)音。

6、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡單線條表現(xiàn)期的`特點，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣。同時采用科學(xué)的評價方式，盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫成為幼兒的第二種語言。引導(dǎo)幼兒多聽多想，體驗參與藝術(shù)活動的興趣。

7、通過閱讀活動，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣。

8、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件，保證充足的游戲時間，提供適當(dāng)?shù)牟牧?，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。我們在國慶過后每日早晨都會準(zhǔn)時做早操、下午吃完點心后還有戶外活動時間，保證幼兒身體鍛煉的時間。

9、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺：積極鼓勵幼兒參加園內(nèi)的周末活動；每月舉行一次歌唱表演、及兒歌表演等等。

1、每月發(fā)放主題活動前期調(diào)查表，了解幼兒的認(rèn)知情況，希望家長積極配合幼兒完成

調(diào)查表，及時回收，一起收集材料，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、一年召開一次家長會和保健座談會，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點(結(jié)合主題活

動培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識)及幼兒在園情況，通過保健座談會知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒，預(yù)防疾病的傳染。請家長積極配合，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活。

3、我們會對不能來園的幼兒及時進(jìn)行電話聯(lián)系，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時間與家長

進(jìn)行電訪、面訪。針對幼兒在園的表現(xiàn)及時進(jìn)行交流和反饋。針對幼兒個性方面的差異，經(jīng)常與家長探討，對幼兒進(jìn)行針對性的教育。同時還會進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況，此外還通過qq2243688710，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。

4、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評價表》，讓家長了解幼兒發(fā)展情況，希望家長填完后及

時反饋。

（一）健康領(lǐng)域：

1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，與孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子信賴?yán)蠋?，有安全感。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愿意上幼兒園，喜歡集體活動，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類活動。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>

2、感受日常生活、衛(wèi)生要求，有生活自理的愿望。建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會正確洗手、入廁，會正確使用小勺，愉快、安靜地進(jìn)餐，不挑食，不灑飯菜，飯后會擦嘴，午睡前會在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方，養(yǎng)成獨立、安靜地進(jìn)餐，睡眠姿勢正確。

3、能接受成人安全保健方面的提示，對疾病能配合預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志和信號能做出反應(yīng)，教育孩子愛清潔，講衛(wèi)生，會在成人的提醒下保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲（展開說明）的習(xí)慣。每天能主動接受晨檢。

4、愿意參加體育活動。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣，掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等基本動作的正確姿勢，能使用幾種大型活動器械進(jìn)行活動。會聽口令信號等，按音樂的節(jié)奏做模仿操。

（二）語言領(lǐng)域：

1、愿意與親人、老師、同伴交流。創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答，體驗語言交流的樂趣。

2、安靜地聽別人說話，做出相應(yīng)的反應(yīng)?，F(xiàn)在很多獨生子女在家里都存在著性格活潑、善于表達(dá)的個性，搶著爸爸媽媽的話說，在家里閑不住，東跑跑西跳跳，很多時候都無法安靜的傾聽完整的一句話，或?qū)Ｐ牡淖鲆患?，這會使得幼兒的注意力和自控力差，對做事情缺乏專注力，就會影響到理解能力和接受能力。對以后的學(xué)習(xí)也會照成一定的影響，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽，養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力。

3、大膽的說出自已的需要和想法。在豐富多彩的活動中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽，清楚表達(dá)自己的想法和感受，積極表達(dá)、講述的素材，使幼兒有感而發(fā)，有話可說，發(fā)展幼兒語言理解、表達(dá)和思維能力。

4、愛聽故事，對圖書畫面感興趣。提供適宜的圖書和音像讀物，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。我建議家長多與幼兒共同閱讀，很多幼兒園都提倡早期閱讀，因為優(yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力，從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯、情感等等的社會性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動。建議睡前一個小故事。

5、能聽懂普通話。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，能聽懂并學(xué)說普通話，在日常生活中及時糾正幼兒的發(fā)音，練習(xí)正確的發(fā)音，用詞和語言表達(dá)。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項活動，在一日活動中滲透幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，確保每個幼兒有積極的情感體驗。

2、愿意與教師同伴交往，體驗與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人、對社會的親近和合作態(tài)度3、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人。幼兒園就是一個小社會，這個時期正好是幼兒形成個性品質(zhì)的關(guān)鍵時期，（舉例幼兒爭吵、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法，不是一味的包辦，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長不大。希望家長能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格。

4、學(xué)做力所能及的事情，積累自理生活的經(jīng)驗，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事，如：穿脫衣服等，獨立進(jìn)餐，就寢等。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象。精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識興趣和探究欲望。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結(jié)構(gòu)的，可操作性的材料，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動，注意引導(dǎo)幼兒在活動中感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3、愿意參加討論交流。重視幼兒合作、表達(dá)與交流能力的發(fā)展，學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動的過程和發(fā)現(xiàn)。

5、喜歡動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。與家庭社會密切配合，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育，增進(jìn)幼兒對自然環(huán)境與人類生活之間的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識行為。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能關(guān)注周圍環(huán)境，生活和藝術(shù)中聲、形、色的類。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己。（如：唱歌、跳舞、繪畫等）

2、愿意參加藝術(shù)活動，在活動中情緒愉快。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。3、愿意用簡單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受。在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)自己的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.

一日作息時間安排

請家長帶藥來園時一定要在樓下本子上登記，寫清藥名、用量及服用時間，不要放在幼兒書包里，沒有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒有名字處方的藥，也不能讓幼兒帶入園，如有必要，你可以在喂藥時間來園喂給孩子吃。如有事需要交待可以和晨檢老師說明，老師會及時反饋給班級老師，盡量讓幼兒自己上樓，家長不跟到班級，養(yǎng)成幼兒獨立自主的好習(xí)慣。老師上班是不能帶電話上崗的，為了能更加專心的照顧孩子，請家長有事?lián)艽蛴變簣@電話，老師會幫忙及時轉(zhuǎn)達(dá)，如需請假請?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因。被褥分發(fā)時間：每月底分發(fā)，以上就是本學(xué)期的工作重點，在今后的工作中雖然會遇到種種問題，但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，希望家長多與我們溝通，互相理解支持，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長。

小班家長工作周計劃篇六

一、全園廣播：家長如何配合實施園本課程——師幼互動式主題活動。

二、交流探討本學(xué)期班級工作計劃（內(nèi)容附后）。

三、討論上學(xué)期幼兒存在的問題。

1、健康領(lǐng)域：

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園，愉快地參加各種活動，大多數(shù)幼兒愿意與老師、同伴交往，喜歡參加戶外活動，自我保護(hù)，安全意識有所增強(qiáng)，但是仍有個別幼兒身體素質(zhì)較弱，部分幼兒獨立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高，活動中自我保護(hù)的意識欠佳，習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、認(rèn)知領(lǐng)域：

大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項活動，對周圍事物充滿了興趣，喜歡動手操作，但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時間較短。

3、語言領(lǐng)域：

大部分幼兒會聽指令做事，喜歡聽故事、看圖書，但是幼兒講述的完整性還是欠佳，不會清楚的表達(dá)自己的愿望；個別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn)，注意傾聽的習(xí)慣還未形成。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望，樂于與同伴一起表演。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫，不能大膽表現(xiàn)自己。

5、社會性情感：

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園、老師，75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī)，會用簡單的禮貌用語，活動后在老師的提示下，主動收拾玩具。某些幼兒由于家庭教育的影響對自己的情緒不能較好的控制，自由散漫，不聽信號，攻擊性強(qiáng)，任性嬌氣不講道理；個別幼兒不夠自信，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，幼兒的合作能力、樂于與人分享的情感也要繼續(xù)培養(yǎng)。

6、游戲領(lǐng)域：

在游戲中，幼兒依賴性較強(qiáng)，過程中缺乏自主性和堅持性、穩(wěn)定性。

今后需要努力的地方。

1、家園保持較為一致的教養(yǎng)要求，堅持天天送孩子來園活動。做好孩子的個人衛(wèi)生工作，養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣。

2、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長的大力配合，平時需要家長制作一些教玩具、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備，希望家長能配合。

3、鼓勵孩子帶喜歡的玩具，橡皮泥等不容易壞的玩具來幼兒園。

4、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源。

5、《幼兒成長檔案》希望家長能夠多加關(guān)注，每月對孩子有一個正確的了解和評價。

四、家庭、社區(qū)資源的調(diào)查。

五、計算機(jī)晨檢系統(tǒng)刷卡的一些使用注意點。

小班家長工作周計劃篇七

1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。

2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。

（二）不足

1.有的家長對小班園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認(rèn)識得不夠。

3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動會、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時效性。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質(zhì)量。

1.三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恒。

二、三月份：

1.制定家長計劃

2.召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會

3.開展“三、八”慶?；顒?/p>

四月份：

1.親子活動：找春天、放風(fēng)箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：

1.親子活動：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：

1.親子活動：小班才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份：

1.小班發(fā)展情況分析反饋。

2.班級家長工作總結(jié)

小班家長工作周計劃篇八

2、孩子入園以來的總體情況：

優(yōu)勢表現(xiàn)：(表揚(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點)。

弱勢表現(xiàn)：(讓家長認(rèn)識到孩子的弱勢存在的因素，并取得家長們在于我們教育觀點上的配合)。

二、小班幼兒一日活動各階段時間安排的內(nèi)容分析1、入園，晨間接待：2、角色游戲：3、點心：4、教學(xué)活動5、自由活動：6、運(yùn)動：7、自由活動：8、進(jìn)餐：9、飯后散步：10、午睡：11、起床、吃點心：12、生活活動：13、離園：

三、新學(xué)期家長需要配合的方面。

1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上，每周為孩子剪指甲一次2、在孩子的書包里放入一些換洗的衣服，以便孩子更換。3、鼓勵幼兒堅持上幼兒園，培養(yǎng)幼兒按時到園的良好習(xí)慣，學(xué)校生活的銜接從小班開始抓起。

8、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子，增強(qiáng)自理能力。9、放學(xué)后不帶孩子在園內(nèi)長時間玩耍，共同保證孩子的安全。從小班開始，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)展孩子?？赡苡袝r會由于某種疏忽，會做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點傷害(摔交、同伴欺負(fù))，在這里我們也向大家表示歉意，同時也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會與同伴相處。

下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人，回家要給予正確的引導(dǎo)教育。

(3)當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

四、總之，我們老師和家長在目標(biāo)上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

各位家長有什么建議、想法或困惑可以提出來，我們大家來商討一下。相信在座的各位家長，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗和方法，借著今天這個機(jī)會，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下!

小班家長工作周計劃篇九

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，托班家長工作計劃?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個別差異顯著。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，工作計劃《托班家長工作計劃》。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;。

共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時的交流，孩子的點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

3、利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導(dǎo)。

家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。

小班家長工作周計劃篇十

我們小(1)班共有48名可愛小寶寶，26名小女孩，22名小男孩，這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強(qiáng)，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。

了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。

1.認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2.開展“家長學(xué)?！被顒?，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3.向家長展示好家園半日活動。

4.每周五為家長接待日，進(jìn)行個別咨詢。

5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。

6.利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

7.向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué)，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導(dǎo)孩子。

8.利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。

小班家長工作周計劃篇十一

上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實.

1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用.可以說,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長.因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況.及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長應(yīng)該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化.及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

3、教育教學(xué)中,爭取家長的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等.配合的家長,能讓我們的教學(xué)事半功倍.

4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等.

二、具體工作安排:。

1、向家長們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作；

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.

和家長一起開展三八節(jié)的活動；鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等.

1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

2、安全教育.提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育.

1、家長開放日.邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.

2、家長座談會.針對“孩子任性了,我該怎么辦？”展開討論與溝通.

1、親子制作.請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識.

2、六一節(jié)聯(lián)歡會.邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日.

1、發(fā)放《幼兒測評表》.

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》.

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小班家長工作周計劃篇十二

新學(xué)期開始了，小班家長會計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小班家長會計劃，歡迎閱讀。

會議內(nèi)容：

一、教師的。

自我介紹。

班級概況分析。

2、孩子入園以來的總體情況：

優(yōu)勢表現(xiàn)：(表揚(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點)。

弱勢表現(xiàn)：(讓家長認(rèn)識到孩子的弱勢存在的因素，并取得家長們在于我們教育觀點上的配合)。

二、小班幼兒一日活動各階段時間安排的內(nèi)容分析1、入園，晨間接待：2、角色游戲：3、點心：4、教學(xué)活動5、自由活動：6、運(yùn)動：7、自由活動：8、進(jìn)餐：9、飯后散步：10、午睡：11、起床、吃點心：12、生活活動：13、離園：

三、新學(xué)期家長需要配合的方面。

1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上，每周為孩子剪指甲一次2、在孩子的書包里放入一些換洗的衣服，以便孩子更換。3、鼓勵幼兒堅持上幼兒園，培養(yǎng)幼兒按時到園的良好習(xí)慣，學(xué)校生活的銜接從小班開始抓起。

8、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子，增強(qiáng)自理能力。9、放學(xué)后不帶孩子在園內(nèi)長時間玩耍，共同保證孩子的安全。從小班開始，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)展孩子?？赡苡袝r會由于某種疏忽，會做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點傷害(摔交、同伴欺負(fù))，在這里我們也向大家表示歉意，同時也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會與同伴相處。

下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人，回家要給予正確的引導(dǎo)教育。

(3)當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

四、總之，我們老師和家長在目標(biāo)上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

各位家長有什么建議、想法或困惑可以提出來，我們大家來商討一下。相信在座的各位家長，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗和方法，借著今天這個機(jī)會，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下!

1、健康領(lǐng)域:。

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園,愉快地參加各種活動,大多數(shù)幼兒愿意與老師、同伴交往,喜歡參加戶外活動,自我保護(hù),安全意識有所增強(qiáng),但是仍有個別幼兒身體素質(zhì)較弱,部分幼兒獨立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高,活動中自我保護(hù)的意識欠佳,習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、認(rèn)知領(lǐng)域:。

大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項活動,對周圍事物充滿了興趣,喜歡動手操作,但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時間較短。

3、語言領(lǐng)域:。

大部分幼兒會聽指令做事,喜歡聽故事、看圖書,但是幼兒講述的完整性還是欠佳,不會清楚的表達(dá)自己的愿望;個別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn),注意傾聽的習(xí)慣還未形成。

4、藝術(shù)領(lǐng)域:。

大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望,樂于與同伴一起表演。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫,不能大膽表現(xiàn)自己。

5、社會性情感:。

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園、老師,75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī),會用簡單的禮貌用語,活動后在老師的提示下,主動收拾玩具。某些幼兒由于家庭教育的影響對自己的情緒不能較好的控制,自由散漫,不聽信號,攻擊性強(qiáng),任性嬌氣不講道理;個別幼兒不夠自信,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,幼兒的合作能力、樂于與人分享的情感也要繼續(xù)培養(yǎng)。

6、游戲領(lǐng)域:。

在游戲中,幼兒依賴性較強(qiáng),過程中缺乏自主性和堅持性、穩(wěn)定性。

討論結(jié)果推薦家長代表發(fā)言。

今后需要努力的地方。

1、家園保持較為一致的教養(yǎng)要求,堅持天天送孩子來園活動。做好孩子的個人衛(wèi)生工作,養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣。

2、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長的大力配合,平時需要家長制作一些教玩具、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備,希望家長能配合。

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

小班家長工作周計劃篇十三

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

1、對新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對策。

2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

3、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。

2、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。

1、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2、通過家長園地、家園聯(lián)系手冊等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2、進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

3、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

1、舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

家長對小班孩子的寄語。

小班家長工作周計劃篇十四

日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃.?計劃到底怎么擬定才合適呢？以下小編在這給大家整理了一些小班家長計劃方案，希望對大家有幫助！

在幼兒園教育中，家長工作起著重要的作用，家長工作開展得好，能使幼兒園的各項保教工作得到事半功倍的效果，本學(xué)期我們將努力樹立“家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念”，遵循“尊重、平等、合作的原則”，以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的、有計劃、有組織、有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。為今后的家長工作能有目的、有計劃地進(jìn)行，結(jié)合本班幼兒家長的實際特點，特制訂計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)思想，將之積極貫徹，并且結(jié)合幼兒園保教工作計劃，做好家長工作，推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒富有個性地發(fā)展。

二、情況分析。

(一）班級成員情況：

本學(xué)期我班人員仍不變，二教一保，教師為牛曉梅、馬桂慶、李金桂，經(jīng)過第一學(xué)期的工作，三位老師對班級每位幼兒情況都有較全面的了解。

（二）幼兒基本情況：本班共有幼兒37名，男孩21名，女孩16名。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活大部分幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較入園前有很大進(jìn)步。但是孩子的常規(guī)、生活自理能力、語言表達(dá)能力、動手能力等方面還需要繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固。

（三）家長基本情況本班接送孩子的家長多為祖輩家長，因此我們在家長工作中首先要尊重家長，并且需要更加耐心和細(xì)心。同時也要通過電話、家長會等方式加強(qiáng)和家長和孩子父母的溝通和交流，讓父母了解孩子的情況并做到和老師教育的要求一致，從而促進(jìn)孩子的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)。

向家長宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，家長和教師共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)，使家園一致、家園共育更加深入，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

四、工作措施。

1．通過接送孩子的時間，多與家長溝通交流，及時了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。結(jié)合幼兒園區(qū)角和主題活動相結(jié)合的教育模式，根據(jù)實際情況，有計劃有層次的動員家長和老師一起為班級添置活動材料，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)向適宜的環(huán)境。

2．通過開展多種形式，如教育宣傳欄、保育宣傳欄、班級博客、班級小報等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4．結(jié)合節(jié)日以及幼兒園的各項活動及主題，開展家園同系活動，慶三八、慶六一活動，家園共同參與活動，增進(jìn)家園之間的情感交流。

5、通過各種形式加強(qiáng)對幼兒園網(wǎng)站和班級博客的宣傳，讓家長更加深入的了解幼兒園。及時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，把孩子們?nèi)粘Ｉ詈突顒拥恼掌?，放在班級博客上，將科學(xué)的保教教育知識和孩子最新的動態(tài)及時寫在博客里，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、方便，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。

五、月工作安排。

1、召開班級家委會會議，讓家長代表了解本學(xué)期孩子在幼兒園的主要活動和內(nèi)容。請各位家長代表為班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)提出想法和建議，并動員家長代表號召各位家長為班級提供一些廢舊材料，并幫助老師一起為區(qū)角提供材料。

2、利用接送時間，了解各位幼兒假期在家的表現(xiàn)，從而有計劃性、針對性的對幼兒實施教育。

3、開展慶“三八“親子活動,請孩子為媽媽制作禮物，并送給媽媽。

1、開展家長進(jìn)課堂活動，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級，了解孩子們在幼兒園的一日活動及老師的工作，促進(jìn)家園交流。

2、發(fā)放班級小報，為家長宣傳科學(xué)的保教知識，幫助家長樹立科學(xué)的家教觀。

1、召開幼兒園運(yùn)動會，請家長來參加。

2、開展“慶六一”活動，請家長前來參加，觀看表演。六月份發(fā)放并及時收回家長問卷調(diào)查表，及時撰寫調(diào)查小結(jié)。

一、情況分析。

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、工作重點。

1、在開學(xué)前對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

3、召開班級家長會，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

4、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求。

孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

5、利用家長預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。

三、具體措施：

1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

2、召開第一次家委會例會，進(jìn)行分工，做到每一位家長會了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會的相關(guān)事宜。

3、針對每一位幼兒對家長進(jìn)行預(yù)約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。

1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。

3、通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。

4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。十一月:。

1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反。

應(yīng)情況等。每周在qq群中發(fā)幼兒一周活動照片，同時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

2、家長開放日---媽媽團(tuán)，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

1、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。

2、即時更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用智慧樹、qq群為平臺，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子，以網(wǎng)絡(luò)為橋梁，家園及時溝通。一月：

1、舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒?，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、與家委會做好班級費用的清理，以便下學(xué)期家長會的通報。

3、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項工作的進(jìn)一步提高。

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重.平等.合作的原則，爭取家長的理解.支持和主動參與，并積極支持.幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上.自理能力上.學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

二、家長工作目標(biāo)：

1.通過交流，家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，慶勞動，慶兒童節(jié)等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)家園之間的情感交流。

三、具體措施：

1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。

2.開通手機(jī)和網(wǎng)上互動平臺，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。

3.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

4.召開家長會，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

5.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

6.向家長宣傳春季育兒的保健知識。

7.開展慶“勞動節(jié)”，慶“兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動。

8.征求家長意見，做好反饋工作。

四、月份工作安排：

2.結(jié)合三八婦女節(jié)教育幼兒愛媽媽的情懷。

3.結(jié)合植樹節(jié)開展“親子植樹”活動。

4.向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

5.召開新學(xué)期家長會。

1.更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解和宣傳保教知識。

2.結(jié)合春天到主題，開展系列親子活動。

3.鼓勵家長為孩子豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服.空盒子等。

4.舉行家長半日開放活動。

5.請家長配合進(jìn)行《幼兒成長檔案冊》資料的收集和完善工作。

1.鼓勵幼兒與家長到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。

2.組織幼兒歡慶“五一”

3.安全教育。

1.開展“六一親子”活動，增進(jìn)親子感情。

2.結(jié)合“父親節(jié)”開展“爸爸進(jìn)課堂”家長助教活動。

3.發(fā)放家長調(diào)查問卷。撰寫家長總結(jié)。

4.發(fā)放《幼兒素質(zhì)報告書》。

隨著社會的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認(rèn)識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長的家教意識，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。

一、班級情況分析：

我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強(qiáng)，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。

二、具體目標(biāo)：

了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。

三、措施：

1、1、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2、開展“家長學(xué)校”活動，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3、向家長展示好家園半日活動。

4、每周五為家長接待日，進(jìn)行個別咨詢。

5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。

6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

7、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在。

幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué)，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導(dǎo)孩子。

8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。

一、班級情況分析。

我班是剛從小班升上來的一個班級，經(jīng)過一年的幼兒園生活，幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面都有了一個全新的進(jìn)步。我們的家長也起到了相當(dāng)大的作用，能積極配合工作，與我們共同教育幼兒和進(jìn)行多方面的工作等。使我們的工作更能順利的進(jìn)行，孩子更快樂的成長。但我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩，難免對孩子比較溺愛，所以非凡重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎天天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺好不好等等，而很少關(guān)心教學(xué)工作。在接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會和他們交流。針對這些情況，本學(xué)期我們重點加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長天天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。爭取得到家長的支持和信任，使我們的工作更加輕松。

二、新學(xué)期目標(biāo)及工作重點。

本學(xué)期我們圍繞園工作計劃以及本班的實際情況，教育組織家長加入到我們的工作中來，老師要引導(dǎo)幼兒家長做好孩子的教育工作，讓家長來引導(dǎo)孩子去觀察生活、感受生活，使我們的各項工作得到提高，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。因此，我們將要做好多方面的工作，通過開展各類交流活動，讓所有的家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，參與素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高家園合作的意識。

三、具體措施：

1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒碰到問題想辦法自己解決。對身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒（挑事、多動等）進(jìn)行非凡關(guān)注，并與家長協(xié)商對策。

2、召開全班家長會,教師公布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，讓家長了解一學(xué)期的班級計劃和家教計劃以及整個學(xué)期的主題開展，家長需配合的事項使家長明確家園教育的重要性。

3、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想，增進(jìn)家長與孩子的感情。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作教玩具。

4、通過“家園聯(lián)系欄”、等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)，從而提高工作質(zhì)量與效率。在“寶寶成長檔案”上記錄孩子的行為，使家長清楚了解孩子在園的情況。

5、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用老師的電話，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。

6、組織開展親子活動。在秋游活動中，邀請家長與孩子們共同外出游玩，在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲吸引家長參與孩子們的活動。

小班家長工作周計劃篇十五

張xx。

張xx。

一、全園廣播：家長如何配合實施園本課程——師幼互動式主題活動。

二、交流探討本學(xué)期班級工作計劃（內(nèi)容附后）。

三、討論上學(xué)期幼兒存在的問題。

1、健康領(lǐng)域：

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園，愉快地參加各種活動，大多數(shù)幼兒愿意與老師、同伴交往，喜歡參加戶外活動，自我保護(hù)，安全意識有所增強(qiáng)，但是仍有個別幼兒身體素質(zhì)較弱，部分幼兒獨立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高，活動中自我保護(hù)的意識欠佳，習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、認(rèn)知領(lǐng)域：

大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項活動，對周圍事物充滿了興趣，喜歡動手操作，但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時間較短。

不錯的3、語言領(lǐng)域：

大部分幼兒會聽指令做事，喜歡聽故事、看圖書，但是幼兒講述的完整性還是欠佳，不會清楚的表達(dá)自己的愿望；個別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn)，注意傾聽的習(xí)慣還未形成。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望，樂于與同伴一起表演。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫，不能大膽表現(xiàn)自己。

5、社會性情感：

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園、老師，75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī)，會用簡單的禮貌用語，活動后在老師的提示下，主動收拾玩具。某些幼兒由于家庭教育的影響對自己的情緒不能較好的控制，自由散漫，不聽信號，攻擊性強(qiáng)，任性嬌氣不講道理；個別幼兒不夠自信，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，幼兒的合作能力、樂于與人分享的情感也要繼續(xù)培養(yǎng)。

6、游戲領(lǐng)域：

在游戲中，幼兒依賴性較強(qiáng)，過程中缺乏自主性和堅持性、穩(wěn)定性。

討論結(jié)果推薦家長代表發(fā)言。

今后需要努力的地方。

1、家園保持較為一致的教養(yǎng)要求，堅持天天送孩子來園活動。做好孩子的個人衛(wèi)生工作，養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣。

2、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長的大力配合，平時需要家長制作一些教玩具、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備，希望家長能配合。

3、鼓勵孩子帶喜歡的玩具，橡皮泥等不容易壞的玩具來幼兒園。

4、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源。

5、《幼兒成長檔案》希望家長能夠多加關(guān)注，每月對孩子有一個正確的了解和評價。

四、家庭、社區(qū)資源的調(diào)查。

五、計算機(jī)晨檢系統(tǒng)刷卡的一些使用注意點。

六、講座。

小班家長工作周計劃篇十六

1、部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。

2、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

3、家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。

（二）不足。

1、有的家長對幼兒園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。

2、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認(rèn)識得不夠。

3、家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。

1、加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁。

（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動會、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用。

（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時效性。

1、溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等。

2、家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點。

3、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒、教師的互動，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質(zhì)量。

1、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。

2、耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

3、每天反饋家長早晨的交代。

4、教師做到持之以恒。

二、三月份：

2、召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會。

3、開展“三·八”慶?；顒?。

1、親子活動：找春天、放風(fēng)箏。

2、親子活動：拍皮球。

1、親子活動：快樂的六一。

2、小型家長經(jīng)驗交流會。

1、親子活動：幼兒才藝展示。

2、主題活動展示交流。

1、幼兒發(fā)展情況分析反饋。

小班家長工作周計劃篇十七

1、讓家長了解幼兒園的快樂課程與半天的生活常規(guī)。

2、讓家長體驗課程。

小小班級組。

小小a班：

小小b班：

小小c班：

1、20xx年5月17日發(fā)邀請函（邀請函有家長需要協(xié)助的事項）。

2、班級老師必須在活動前開一次的班會，對活動的問題、工作的安排進(jìn)行詳細(xì)地分工。

3、主、副班老師要熟悉課程內(nèi)容，在活動前要做好材料的檢查。

4、預(yù)知一些突發(fā)事件，并想好對策。

1、家長提早進(jìn)園看小朋友進(jìn)餐的。

處理的方法：請家長不要留在活動室觀看，這會影響小朋友進(jìn)餐的心情。請在班級外等候。

2、家長的手機(jī)經(jīng)常響、活動中互相交談、隨意進(jìn)出，拍照時的閃光燈以及拍錄像時走來走去。

處理方法：a、在邀請函中提出家長需要協(xié)助的事項。

b、活動前，集中所有家長，把這些問題說一次，要求家長務(wù)必遵守，他們的遵守，給孩子一個示范榜樣和是保證活動地順利開展。

c：在活動時發(fā)生這些問題，副班老師可以向前阻止或主教老師用藝術(shù)性的語言阻止家長的行為。

3、當(dāng)幼兒情緒不穩(wěn)定。

處理方法：由教師作提醒，必要時可讓家長離開活動室，讓孩子穩(wěn)定情緒，不影響別人以及活動的進(jìn)行。

4、課間活動時，家長有可能會包辦代替。

處理方法：邀請函中向家長提出協(xié)助。

1、戶外活動時的音樂請在10點15分播放，并請注意音量不要太大。

2、各班戶外場地的安排。早上：小小b小小c大操場小小a小操場。