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幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案(通用16篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 01:28:55
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幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案(通用16篇)
2023-11-12 01:28:55    小編:zdfb

教案是教師為了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而制定的具有指導(dǎo)性和規(guī)范性的教學(xué)計(jì)劃。教案的編寫(xiě)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。教案是一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案,可以對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)。要編寫(xiě)一份完美的教案,首先需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的教案范例,供教師們參考和借鑒。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇一

1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺(jué)排隊(duì)日。

2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書(shū)等。

1、導(dǎo)入活動(dòng):

通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師:"小朋友們,你們知道自覺(jué)排隊(duì)日是哪一天嗎?"。

2、關(guān)鍵步驟:

(1)為什么要把11日定成自覺(jué)排隊(duì)日?

(2)看宣傳照片,讀倡議書(shū)。

3、集體討論:

照片上的人如果是你,你會(huì)怎樣做?

請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺(jué)排隊(duì)日的活動(dòng)。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇二

1、幼兒能說(shuō)出要購(gòu)買(mǎi)的物品與數(shù)量。

2、幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。

重點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。

難點(diǎn)幼兒能說(shuō)出要購(gòu)買(mǎi)的物品與數(shù)量。

玩具卡,教室中的小東西,價(jià)格牌,骰子,分類(lèi)表。我的數(shù)學(xué)操作材料,加減法操作材料,附加題操作材料。

1、集體活動(dòng)。

--請(qǐng)幼兒三人一組。其中兩人各拿一張分類(lèi)表。第三人開(kāi)銀行,將錢(qián)幣擺在桌子中間。

--幼兒輪流擲骰子,按骰子上的點(diǎn)數(shù)拿出錢(qián)幣。

--請(qǐng)幼兒將自己的錢(qián)幣分類(lèi)放在分類(lèi)表上。

2、小組活動(dòng)。

第一、二組:我的數(shù)學(xué)材料。

第三、四組:加減法材料。

第五、六組:附加題材料。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒口述作業(yè)單,師生共同評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng),提高幼兒操作的能力。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇三

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)。

2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪(fǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第。

二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師。

基本過(guò)程。

一、導(dǎo)入過(guò)程。

通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題。

a、教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí),你應(yīng)該怎么做?”

b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”

二、關(guān)鍵步驟。

1、情景表演《作客》。

a、班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽?zhuān)晃话缪堇蠋?、一位扮演依依?/p>

b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)。

2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》。

3、比比看。

a、請(qǐng)幼兒觀(guān)察兩幅圖,看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好,為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?

第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽。

第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師。

b、請(qǐng)幼兒觀(guān)察,書(shū)中的四幅圖,再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程,然后。

給四幅圖按先后順序編號(hào)。

第一幅圖:老師來(lái)家里作客,剛進(jìn)門(mén)。

第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)。

第三幅圖:小朋友請(qǐng)老師坐下,給老師敬茶。

第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)。

三、引歌套詞。

可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào),也可自選歌曲。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇四

1、了解用餐時(shí)的基本禮儀。

2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。

教學(xué)重點(diǎn):了解用餐時(shí)的基本禮儀。

教學(xué)難點(diǎn):在生活中文明用餐。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明?

小組討論,指定代表回答,其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充,老師注意引導(dǎo)。

1、吃飯前。(洗手,擺放碗筷)。

2、吃飯時(shí)。

大拇指扣住筷子上端。

食指及中指夾著上面的筷子。

中指和無(wú)名指控制下面的筷子。

等長(zhǎng)輩就座后,才可以就座。

不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類(lèi)的詞,惹別人倒胃口。骨頭殘?jiān)豢芍苯油略谧烂嫔?,?yīng)用筷子或手半握拳靠近口部取出,放在骨盤(pán)里或備用的盤(pán)里。

不要把筷子、湯匙放在口中吸吮,不用筷子在盤(pán)內(nèi)翻上翻下猶豫不決,不可夾了食物又放回原處。不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話(huà)。

用餐時(shí)可輕聲說(shuō)話(huà),但不能喧嘩,長(zhǎng)輩給倒飲料,不想喝時(shí),宜婉轉(zhuǎn)謝絕,不可動(dòng)搖雙手,用手蓋住杯口或?qū)⒈涌壑?/p>

喝湯時(shí)不能端起湯碗直接喝,要用湯匙舀著喝。不能把筷子直立插在飯碗中。

3、吃飯后。(擦桌子,洗碗筷,漱口)。

看一段視頻材料,評(píng)一評(píng)他在吃飯時(shí)候,那些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇五

1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。

3、培養(yǎng)幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。

4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。

手偶,卡片,禮儀星星的圖片或頭飾。

一、開(kāi)始部分:

二、基本部分:

1、師:那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

幼兒討論并發(fā)表自己的看法,自由進(jìn)行表述。

2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的,教師用禮儀小星星的.口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范:我是好寶寶,做客用餐講禮貌,先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐,自己再就坐,不要高聲語(yǔ),碗筷不亂敲,好菜大家嘗,夾菜要禮讓。

3、提問(wèn):“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話(huà)了嗎?應(yīng)該誰(shuí)先坐下呢?”

幼兒回答教師問(wèn)題,模仿說(shuō)兒歌。

4、情景表演:《做客用餐》。

敲門(mén)——問(wèn)好——就坐(長(zhǎng)輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語(yǔ),碗筷不亂敲,好菜大家嘗,夾菜要禮讓?zhuān)鎰e。

三、結(jié)束部分:

教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌。

家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。

設(shè)置一個(gè)小餐廳,準(zhǔn)備一些餐具及食物,讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”,鞏固用餐禮儀。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇六

1、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國(guó)旗。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫(huà)出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。

3、感受宣傳畫(huà)的樂(lè)趣。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

國(guó)旗,ppt課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫(huà)棒。

1、出示國(guó)旗,幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

師:小朋友,這是什么?我們?cè)谑裁吹胤娇匆?jiàn)過(guò)國(guó)旗?

2、播放ppt課件,了解解放軍的升旗儀式。

師:解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的?

師:你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)。

3、交流討論,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫(huà)的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國(guó)旗,升旗的時(shí)候要站好,不說(shuō)話(huà)等。

師:畫(huà)面上可以畫(huà)些什么?怎么讓別人看懂畫(huà)呢?(幼兒交流討論)。

4、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

(1)邊給國(guó)旗涂色邊說(shuō):國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你,我來(lái)幫你穿衣服。

(2)畫(huà)背面人,雙腳并攏。(先畫(huà)圓圓的頭,再畫(huà)身體,最后畫(huà)手和腳)眼睛看著國(guó)旗不說(shuō)話(huà),小手放放好。

5、相互交流,張貼幼兒作品。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇七

1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí),懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。

2.尊敬國(guó)旗,熱愛(ài)祖國(guó)。

3.通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌,感受對(duì)國(guó)旗的情緒,使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán),了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料,圖片,視頻影片。)。

2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)歌曲。

課前談話(huà):(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)。

師:今天,這么多老師和我們一同上課,你們高興嗎?

生:高興。(在這里不能用“緊張”一詞,避免學(xué)生更緊張,而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。)。

師:咱們班的同學(xué)們最聰明,老師們今天就是來(lái)見(jiàn)證你們的聰明才智的,你們歡迎嗎?

生齊答:歡迎。

師:老師今天還帶來(lái)了小國(guó)旗,看誰(shuí)今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。

師:迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽(tīng)嗎。

生(齊答):美!好聽(tīng)。

師:這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件,揭示課題:國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)。

師生齊讀:“國(guó)旗,國(guó)旗,真美麗”板書(shū)課題。

生:第一面是我們的國(guó)旗。

師:(點(diǎn)擊課件):誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的國(guó)旗是什么顏色,什么形狀的?(點(diǎn)擊課件:國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說(shuō))。

生:我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的,她的顏色是紅色的。板書(shū):長(zhǎng)方形紅色。

師:(點(diǎn)擊課件):國(guó)旗上有什么圖案,這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1:國(guó)旗上有五顆星星,一顆大的,四顆小的。

生2:四顆小星星圍著一顆大的星星。板書(shū):一顆大星四顆小星。

生3:大星代表共產(chǎn)黨,小星代表人民。

生4:她的意思是讓我們要聽(tīng)共產(chǎn)黨的話(huà),叫我們干什么就干什么?

(學(xué)生的天真回答迎來(lái)觀(guān)眾們的熱烈的掌聲,老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì),把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前,學(xué)生十分高興,榮耀地坐下。)。

(點(diǎn)擊課件小資料:我知道了……指名讀):(五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,國(guó)旗是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn),這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周?chē)?。

師:哪一位同學(xué)來(lái)讀一讀?(指名讀資料)。

師:(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗,讓我們一起讀兒歌來(lái)贊美她吧!

(點(diǎn)擊課件“兒歌”:生齊讀)。

生:什么紅?

國(guó)旗紅,

國(guó)旗升起紅彤彤。

什么亮?

金星亮,

金星鑲在國(guó)旗上。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗,

全國(guó)人民熱愛(ài)你。

升國(guó)旗時(shí)要敬禮,

唱國(guó)歌時(shí)要肅立。

生1:我在天安門(mén)前面見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗。

生2:我在市政府門(mén)前見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

生3:我在人民大會(huì)堂見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

生4:我在奧運(yùn)會(huì)上見(jiàn)過(guò)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。

生5:我在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗,每周一要升國(guó)旗。

師:對(duì),同學(xué)們說(shuō)的很好,那么,升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?

生1:行隊(duì)禮,腿要站直。

生2:眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。

師:同學(xué)們知道的真多,你們真愛(ài)國(guó)旗!

師:(點(diǎn)擊課件:各種升國(guó)旗的圖片):老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。

師:(點(diǎn)擊圖片1):誰(shuí)知道這是誰(shuí)在升國(guó)旗?

生1:天安門(mén)的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。

師:(點(diǎn)擊圖片2):我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?

(學(xué)生不知道,老師解說(shuō))。

師:我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上,我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。

師:(點(diǎn)擊圖片3):這是誰(shuí)在升國(guó)旗?

生:學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。

師:升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?

生1:他們站得非常整齊,

生2:他們非常尊敬國(guó)旗。

師:(點(diǎn)擊圖片4):這上面是誰(shuí),他在干什么?

生1(齊答):劉翔……。

生2:他得了奧運(yùn)冠軍,舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。

師:他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?

生:我們中國(guó)是最厲害的。

師:對(duì),他在向全世界人民宣告,我們中國(guó)是最強(qiáng)大的,我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。

師:(點(diǎn)擊圖片5):我們的國(guó)旗在哪兒,是誰(shuí)舉起了國(guó)旗?

生1:宇航員楊利偉。

生2:在太空中舉起了國(guó)旗。

師(給學(xué)生糾正):這不是楊利偉,而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來(lái)到太空中,在太空中行走,舉起了我們的國(guó)旗。

師:他在告訴人們什么?

生1:我們中國(guó)非常強(qiáng)大。

生2:我們也能來(lái)到太空中。

師:對(duì),我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。

師:(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?

生1:我沒(méi)去過(guò)。(觀(guān)眾笑)。

師(笑):我也沒(méi)去過(guò)。

生2:是消防隊(duì)員。

師:老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端,

生(齊答):南極。

師:對(duì),這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。

師:(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?

生:是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。

師:為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?

生1:因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。

生2:五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。

師:(補(bǔ)充說(shuō)明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。

師小結(jié):國(guó)旗代表我們的國(guó)家,熱愛(ài)國(guó)旗就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

師:(點(diǎn)擊課件:說(shuō)一說(shuō)):我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?

生:每個(gè)星期一的早晨。

師:你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?

生:我們站得非常整齊,行隊(duì)禮,眼睛看著國(guó)旗往上升。

生(讀):為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起,降落,天安門(mén)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料,認(rèn)真地做了觀(guān)察記錄,精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說(shuō)八月份吧,升旗有時(shí)在4時(shí)58分,有時(shí)在5時(shí)7分,有時(shí)在5時(shí)17分。

師:(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們,(全體起立)讓我們和天安門(mén)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗,參與升國(guó)旗。)。

師:看完升國(guó)旗,你有什么想法?

生1:升國(guó)旗的時(shí)候,我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。

生2:升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。

生3:我很佩服他們。

師:說(shuō)得很好,他們是我們的驕傲,也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線(xiàn)。

師:國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽(yáng)一同升起,付出了艱辛和汗水,他們的步伐多么整齊,神情多么莊重,因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。

師:(點(diǎn)擊課件:同桌討論):尊敬國(guó)旗,我們應(yīng)該怎么做?

生1:要保護(hù)國(guó)旗。

生2:見(jiàn)到國(guó)旗要敬禮。

生3:升國(guó)旗時(shí)要肅立。

師:(點(diǎn)擊課件:)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗,一起來(lái)讀讀吧!

生:(齊讀兒歌)。

升國(guó)旗,要肅立,頭要正,胸要挺,小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗,一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛(ài)祖國(guó),敬國(guó)旗,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

師:(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)課件:請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛(ài)吧!(學(xué)生全體起立,隨著課件中的音樂(lè)一起唱《歌唱祖國(guó)》,一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演,其他學(xué)生一起互動(dòng)。)。

師:(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)課件)國(guó)旗在我心中,請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用水彩筆畫(huà)一面國(guó)旗。(生畫(huà)國(guó)旗,師巡視,同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》,渲染對(duì)國(guó)旗愛(ài)的氛圍。)。

最后展示學(xué)生作品,(畫(huà)得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)。

(點(diǎn)擊配樂(lè)課件:“月光圖片,謝謝指導(dǎo)”,以表達(dá)對(duì)觀(guān)眾的感謝之情)。

師(總結(jié)):同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了對(duì)祖國(guó)的愛(ài),那么最后就讓我們一起來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。

大班升國(guó)旗禮儀教案。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇八

1、以畫(huà)像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1、我愛(ài)媽媽——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽?zhuān)粗鴭寢尩恼掌拖窨匆?jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)覑?ài)你"。

通過(guò)照片和畫(huà)像的對(duì)照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣,都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像,畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解購(gòu)物時(shí)的購(gòu)物規(guī)則,初步樹(shù)立購(gòu)物的行為規(guī)范。如:超市里的東西謝絕品嘗,物品要放回原位、進(jìn)出超市要排隊(duì)、不偷竊、付款后才能吃或使用等。

2、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察社會(huì)事物的能力、尊重商業(yè)工作者的情感,感謝他們提供的服務(wù)。

3、培養(yǎng)幼兒的良好購(gòu)物禮儀習(xí)慣和公德意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

倒霉熊超市購(gòu)物視頻;文明與不文明購(gòu)物照片;一元購(gòu)物幣;超市商品(生活區(qū)、玩具區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)、服裝區(qū));音樂(lè)(進(jìn)出場(chǎng)、逛超市);超市工作人員牌子;桌布。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:導(dǎo)入活動(dòng):

師:“寶貝們,你們有沒(méi)有跟爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西呢?”

幼:“有。”(幼兒自由回答)

師:“對(duì)了,超市里面糖果香,物品多彩又多樣,對(duì)嗎?”

二、基本部分:

師:“倒霉熊呢,它今天也去超市購(gòu)物了,我們一起來(lái)看看它在超市購(gòu)物的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?看看她那樣做對(duì)不對(duì)?我們要不要向她學(xué)習(xí)?”(播放倒霉熊超市購(gòu)物視頻。)

師:“剛才我們看了,倒霉熊它在購(gòu)物的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?它做的那些事對(duì)不對(duì)?”(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:亂動(dòng)超市的東西、推別人的車(chē)子、在超市吵架、損害超市東西)

師:“在我們?nèi)粘I钪?,你們還看過(guò)哪些不文明的購(gòu)物行為?”(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)小朋友說(shuō)出:亂動(dòng)?xùn)|西、拆包裝、插隊(duì)、物品沒(méi)有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。)

師:“羅老師這里呢有一些超市購(gòu)物的照片,我們一起來(lái)看看,看看他們做的對(duì)不對(duì)?”(逐一播放:文明與不文明購(gòu)物照片。)

教師小結(jié):“超市里面糖果香,物品多彩又多樣,排隊(duì)付款才能吃或品嘗,不要的物品放回原位、不偷竊。”

師:“寶貝們,羅老師呀也開(kāi)了一家一元超市,名字叫《小燕子超市》。我想請(qǐng)2位小朋友站在超市門(mén)口迎賓?!?/p>

師:“寶貝們,當(dāng)有客人來(lái)了,要說(shuō)什么呢?”

幼:“歡迎光臨!”

師:“呀,**寶貝真有禮貌,我請(qǐng)你來(lái)?!?/p>

師:“如果客人要離開(kāi)超市了,我們要怎樣說(shuō)呢?”

幼:“再見(jiàn)?!?/p>

師:“對(duì)了,要說(shuō)‘再見(jiàn),歡迎下次光臨!’”

師:“**寶貝表現(xiàn)真好,來(lái),羅老師請(qǐng)你來(lái)迎賓。”

師:“我還要請(qǐng)6位小朋友來(lái)當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員,導(dǎo)購(gòu)員的任務(wù)就是幫我管理商品以及促銷(xiāo)我的商品。因?yàn)榻裉炝_老師的超市剛開(kāi)業(yè),所以有我還設(shè)有一個(gè)特價(jià)區(qū),在特價(jià)區(qū)里面,你可以用一元購(gòu)物幣購(gòu)買(mǎi)兩件商品。”

師:“我請(qǐng)一位小朋友來(lái)幫負(fù)責(zé)特價(jià)區(qū)商品,我請(qǐng)誰(shuí)?”

幼:……

師:“我還要請(qǐng)5位導(dǎo)購(gòu)員,看看請(qǐng)誰(shuí)來(lái)呢?”

幼:……

師:“我還要請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)防損員,責(zé)任是看看有沒(méi)人損害超市里面的東西?!?/p>

師:“我還要請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)收銀員,來(lái)幫我收錢(qián),沒(méi)給錢(qián)是不能讓他把東西帶走的哦?!?/p>

師:“我還要請(qǐng)兩位保安,保安的任務(wù)就是幫我維持超市秩序,看看有沒(méi)有人打架等等?!?/p>

師:“今天羅老師還請(qǐng)了一位記者,專(zhuān)門(mén)為我們拍照呢。”(記者出場(chǎng))

師:“其他沒(méi)有選到的小朋友,不要灰心,羅老師等下邀請(qǐng)你來(lái)當(dāng)逛超市,好嗎?”

師:“現(xiàn)在羅老師超市快要開(kāi)業(yè)了,先請(qǐng)我的工作人員各就各位。我先請(qǐng)我的迎賓人員到超市入口來(lái)站好。”

師:“請(qǐng)我的導(dǎo)購(gòu)員也站到自己的位置上。我請(qǐng)我的收銀員站到收銀處。請(qǐng)我的保安站到超市出口,幫我維持超市秩序?!?/p>

師:“寶貝們,羅老師超市等下就邀請(qǐng)你們?nèi)ス涑辛?,但羅老師有兩條規(guī)則:1、每人限購(gòu)一件商品,特價(jià)區(qū)的除外,特價(jià)區(qū)可以買(mǎi)兩件?!?/p>

師:“每人只能買(mǎi)幾樣?xùn)|西?”

幼:“每人只能買(mǎi)一樣?xùn)|西?!?/p>

師:“特價(jià)區(qū)可以買(mǎi)兩樣?!?/p>

師:“規(guī)則2:等下逛超市的時(shí)候我會(huì)放音樂(lè),我的音樂(lè)結(jié)束了,請(qǐng)你回到座位上坐好,并把買(mǎi)好的東西放在自己的凳子下面。”

師:“寶貝們,當(dāng)我的音樂(lè)停了,你們要干嘛?”

幼:“當(dāng)音樂(lè)結(jié)束了,就要回到位置上做好,并把買(mǎi)好的東西放在凳子下面。”

師:“對(duì)了,寶貝們真棒!”

師:“現(xiàn)在羅老師一元超市開(kāi)業(yè)啦!”(把柜子布拿掉)

師:“請(qǐng)寶貝們來(lái)購(gòu)物吧!”(購(gòu)物音樂(lè)響起教師作為老板進(jìn)行監(jiān)督。記者拍照。)

(音樂(lè)結(jié)束,請(qǐng)寶貝們回到坐位上,并把買(mǎi)的東西放在凳子下面。)

師:“讓我們來(lái)看看剛才小朋友是不是文明購(gòu)物的?”(逐一講解圖片)

教師:“剛才呀,有的寶貝表現(xiàn)非常棒,有的小朋友可能沒(méi)有把我們購(gòu)物時(shí)要注意的事項(xiàng)記清楚。所以呀,羅老師把我們購(gòu)物時(shí)要注意的事項(xiàng)遍寫(xiě)成了一首兒歌,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!《購(gòu)物歌》:超市里面糖果香,排隊(duì)付款后品嘗。物品多彩又多樣,選購(gòu)輕拿又輕放,公共場(chǎng)所講秩序,你先我后不推擠。文明購(gòu)物靠大家,個(gè)個(gè)都是頂呱呱,頂呱呱!”

師:“呀,**小朋友表現(xiàn)得的真好,我請(qǐng)他到上面來(lái)跟羅老師一起來(lái)表演。”

師:“呀,寶貝們,她表現(xiàn)棒不棒?”

幼:“棒。”

師:“寶貝們,你們會(huì)這了嗎?”

幼:“會(huì)了?!?/p>

師:“那你們自己來(lái)一遍好不好?”

幼:“好。”

師:“《購(gòu)物歌》一備齊?!?/p>

師:“大三寶貝們真是太棒了,你們會(huì)文明購(gòu)物了嗎?”

幼:“會(huì)了?!?/p>

師:“那現(xiàn)在羅老師邀請(qǐng)你們一起去春游,想不想去?”

幼:“想?!?/p>

師:“那請(qǐng)你們拿起你們剛才買(mǎi)好的東西,跟羅老師一起出發(fā)吧。(音樂(lè)想起,有序退場(chǎng))

三、結(jié)束部分:出場(chǎng)音樂(lè)響起,大家排好隊(duì)有序走出教室。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇十

同學(xué)們大家好,今天由我和大家共同學(xué)習(xí)第七章禮儀文書(shū)。

孔子說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”;孟子說(shuō):“有禮者敬人。”;荀子說(shuō):“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!?/p>

中華民族素有禮儀之邦的美譽(yù),古人云:“中國(guó)有禮儀之大,故稱(chēng)夏,有服章之美,故稱(chēng)華?!比粸樵诠糯娜A夏族這些豐富的禮儀文化中禮儀文書(shū)又顯得尤為重要。

那什么是禮儀文書(shū)呢?

我國(guó)社交禮儀文書(shū)發(fā)端于炎帝時(shí)代,孕育于春秋戰(zhàn)國(guó),成熟于秦漢,繁榮于唐宋至明清各代。它與幾千年的文明禮儀史同步發(fā)展,以書(shū)札信函、祭祀哀悼、祝告答贈(zèng)、家訓(xùn)格言等文體格式風(fēng)行于世,是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

而現(xiàn)如今的禮儀文書(shū)又包括什么呢?

好了,現(xiàn)在我們開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí),首先我們先看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(讀課文)。

我們?cè)倏匆欢伟咐?/p>

在未來(lái)的求職之路上,在高手如云的求職大軍中,如何脫穎而出,找到一條適合自己的職業(yè)道路,此刻一封好的求職信就如同一塊好的“敲門(mén)磚”顯得尤為重要。

既然求職信這么重要那么到底什么是求職信呢,或者說(shuō)到底是如何定義求職信的呢?

(讀文)。

我想其實(shí)對(duì)于我們對(duì)求職信并不陌生,那么求職信有什么特點(diǎn)呢!

(讀課文)。

接下來(lái)我們一起看一下求職信的格式。

(讀文)。

首先我們看一下求職信的標(biāo)題。(讀文)。

接下來(lái)我們看一下求職信的稱(chēng)謂。(讀課文)。

求職信的稱(chēng)呼與一般書(shū)信不同,書(shū)寫(xiě)時(shí)須正規(guī)些,如果寫(xiě)給國(guó)家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的人事部門(mén)負(fù)責(zé)人,可用“尊敬的××處(司)長(zhǎng)”稱(chēng)呼;如果是“三資”企業(yè)首腦,則用“尊敬的××董事長(zhǎng)(總經(jīng)理)先生;如果是各企業(yè)廠(chǎng)長(zhǎng)經(jīng)理,則可稱(chēng)之為“尊敬的××廠(chǎng)長(zhǎng)(經(jīng)理)”;如果寫(xiě)給院校人事處負(fù)責(zé)人或校長(zhǎng)的求職信,可稱(chēng)“尊敬的××教授(校長(zhǎng)、老師)”。

接下來(lái)我們?cè)倏匆幌虑舐毿诺闹黧w部分。(讀文)。

下面看一下求職信的結(jié)束語(yǔ)。

求職信的落款、

求職信的附件。

我想規(guī)范的求職信大家都看過(guò),下面我請(qǐng)大家和我一起看看這封“不怎么規(guī)范的求職信。

信不長(zhǎng),下面我請(qǐng)一位同學(xué)為大家讀一下。有人愿意為大家讀一下嗎!

(好的,這位同學(xué)讀的。好的,請(qǐng)坐!)哦。

接下來(lái)我們?cè)诳戳硪环?,(資料)。有哪位同學(xué)愿意為大家讀一下嗎?(讀的非常好,請(qǐng)坐!)。

兩封不太一樣的求職信我們都看完了,那不知道大家看完后,有什么感覺(jué)呢!或者我把問(wèn)題提的更細(xì)一點(diǎn),假如你們是招聘人員,看了像這樣的求職信你們會(huì)有什么想法呢,是覺(jué)得他們滿(mǎn)嘴胡言還是標(biāo)新立異呢?(大家怎么認(rèn)為怎么說(shuō),誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)看?)我覺(jué)得大家說(shuō)的都挺好的,這個(gè)問(wèn)題本身就沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案,我只想借著這兩個(gè)例子說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。

學(xué)完了給人一種沉重感的求職信,下面我們換一種心情,學(xué)一下能給人一種幸福感的禮儀文書(shū)。我先不說(shuō)這是哪一種禮儀文書(shū),想讓大家猜猜:它的名字兩個(gè)字,人們每次收到它的時(shí)候也會(huì)想起兩個(gè)字,一個(gè)是“錢(qián)”,一個(gè)是“飯”,連在一起就是,它需要你花大價(jià)錢(qián)吃一頓你點(diǎn)不了菜的飯。我想大家都猜到了,它就是請(qǐng)柬!

那好我們先看一下是如何定義請(qǐng)柬的!

我想人們寫(xiě)請(qǐng)柬的時(shí)候都會(huì)伴一種幸福的感覺(jué),因?yàn)樗拇嬖趯㈩A(yù)示這一件件好事即將發(fā)生??墒?,如果你寫(xiě)錯(cuò)了請(qǐng)柬那么我想“好事”就變成“糗事”了,所以說(shuō)學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)柬是一件非常有必要的事哦!

下面我們一起看一下請(qǐng)柬的特點(diǎn)以及寫(xiě)作要求。

禮儀性,這很好理解,請(qǐng)柬是出于一種禮貌的邀請(qǐng)。

簡(jiǎn)明性,這更好理解,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)請(qǐng)柬。

精美性,這就是說(shuō)根據(jù)自身品味決定了,不必多說(shuō)。

請(qǐng)柬的寫(xiě)作要求,我想大家都能理解,沒(méi)有什么可多說(shuō)的!

下面我們?cè)僖黄鹆私庖幌抡?qǐng)柬的種類(lèi)!

婚禮請(qǐng)柬是我們最常見(jiàn)的一種,生日請(qǐng)柬,比如說(shuō)孩子的滿(mǎn)意請(qǐng)柬,老人的大壽請(qǐng)柬,活動(dòng)請(qǐng)柬和商務(wù)請(qǐng)柬都是請(qǐng)人參加什么活動(dòng)或者什么會(huì)議一類(lèi)的請(qǐng)柬,最后要說(shuō)的就是電子請(qǐng)柬,這個(gè)我們?cè)谏钪胁辉趺闯R?jiàn),是新型的請(qǐng)柬樣式,不過(guò)這種電子請(qǐng)柬我怎么看都覺(jué)得它比較像廣告!

看了這么多請(qǐng)柬,那么接下來(lái)大家動(dòng)手寫(xiě)一份請(qǐng)柬吧!五分鐘后點(diǎn)學(xué)生起來(lái)讀自己寫(xiě)的請(qǐng)柬。

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了求職信和請(qǐng)柬的正確寫(xiě)法和用途。同學(xué)們還有半年將會(huì)參加工作,希望本節(jié)課的學(xué)習(xí),能為同學(xué)們不久的將來(lái)面臨求職的時(shí)候帶來(lái)幫助。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。

活動(dòng)難點(diǎn):

大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書(shū)。

不快樂(lè)、快樂(lè)的老爺爺各一。

活動(dòng)過(guò)程:

一、師生共同玩游戲:聽(tīng)數(shù)抱團(tuán),引出活動(dòng)主題。

(1)老師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團(tuán)”的游戲吧。(玩法:老師念到數(shù)字幾,就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。)。

(2)幼兒在老師的指令下開(kāi)始做游戲。

(3)老師:剛才你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候,心情怎么樣啊?

二、老師出示圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

(1)出示圖片1,讓幼兒觀(guān)察圖片中的內(nèi)容。

老師:咦?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?

老師小結(jié):老爺爺很難過(guò),因?yàn)樗趪@氣,眉頭擰在了一起,頭發(fā)也亂七八糟的,看起來(lái)心情很不好。

老師:小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢?我們也來(lái)表演看看吧。

(2)出示圖片2,討論老爺爺變得快樂(lè)的原因。

幼兒思考后回答。

(3)出示圖片3,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

老師:做了什么事讓老爺爺快樂(lè)起來(lái)了呢?

(幼兒討論后回答)。

老師:做了一件關(guān)心別人的有意義的事,小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè)起來(lái)嗎?

老師小結(jié):我們可以幫老爺爺捶捶背,捏捏肩膀,給老爺爺唱歌,陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話(huà)等。

(4)讓幼兒自由選擇周?chē)耐?,針?duì)如何讓大家快樂(lè)起來(lái)開(kāi)展討論。

捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話(huà)、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵(lì)別人的話(huà)、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等。

三、結(jié)合幼兒用書(shū),做“一分鐘快樂(lè)”游戲。

(2)幼兒思考后回答。老師:剛才你們想了這么多的好方法,現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè)起來(lái)吧!

(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)快樂(lè)起來(lái)。

四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。

老師小結(jié):對(duì),當(dāng)我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí),我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。在我們的日常生活中,不單只有快樂(lè)的時(shí)候,也有傷心、難過(guò)的時(shí)候,所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱,只把快樂(lè)留在心里?,F(xiàn)在老師放音樂(lè),大家跟著音樂(lè)快樂(lè)起來(lái)吧!

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇十二

1、了解購(gòu)物時(shí)的購(gòu)物規(guī)則,初步樹(shù)立購(gòu)物的行為規(guī)范。如:超市里的東西謝絕品嘗,物品要放回原位、進(jìn)出超市要排隊(duì)、不偷竊、付款后才能吃或使用等。

2、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察社會(huì)事物的能力、尊重商業(yè)工作者的情感,感謝他們提供的服務(wù)。

3、培養(yǎng)幼兒的良好購(gòu)物禮儀習(xí)慣和公德意識(shí)。

倒霉熊超市購(gòu)物視頻;文明與不文明購(gòu)物照片;一元購(gòu)物幣;超市商品(生活區(qū)、玩具區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)、服裝區(qū));音樂(lè)(進(jìn)出場(chǎng)、逛超市);超市工作人員牌子;桌布。

師:“寶貝們,你們有沒(méi)有跟爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西呢?”

幼:“有?!?幼兒自由回答)。

師:“對(duì)了,超市里面糖果香,物品多彩又多樣,對(duì)嗎?”

師:“倒霉熊呢,它今天也去超市購(gòu)物了,我們一起來(lái)看看它在超市購(gòu)物的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?看看她那樣做對(duì)不對(duì)?我們要不要向她學(xué)習(xí)?”(播放倒霉熊超市購(gòu)物視頻。)。

師:“剛才我們看了,倒霉熊它在購(gòu)物的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?它做的那些事對(duì)不對(duì)?”(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:亂動(dòng)超市的東西、推別人的車(chē)子、在超市吵架、損害超市東西)。

師:“在我們?nèi)粘I钪校銈冞€看過(guò)哪些不文明的購(gòu)物行為?”(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)小朋友說(shuō)出:亂動(dòng)?xùn)|西、拆包裝、插隊(duì)、物品沒(méi)有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。)。

師:“羅老師這里呢有一些超市購(gòu)物的照片,我們一起來(lái)看看,看看他們做的對(duì)不對(duì)?”(逐一播放:文明與不文明購(gòu)物照片。)。

教師小結(jié):“超市里面糖果香,物品多彩又多樣,排隊(duì)付款才能吃或品嘗,不要的物品放回原位、不偷竊?!?/p>

師:“寶貝們,羅老師呀也開(kāi)了一家一元超市,名字叫《小燕子超市》。我想請(qǐng)2位小朋友站在超市門(mén)口迎賓?!?/p>

師:“寶貝們,當(dāng)有客人來(lái)了,要說(shuō)什么呢?”

幼:“歡迎光臨!”

師:“呀,**寶貝真有禮貌,我請(qǐng)你來(lái)?!?/p>

師:“如果客人要離開(kāi)超市了,我們要怎樣說(shuō)呢?”

幼:“再見(jiàn)。”

師:“對(duì)了,要說(shuō)‘再見(jiàn),歡迎下次光臨!’”

師:“**寶貝表現(xiàn)真好,來(lái),羅老師請(qǐng)你來(lái)迎賓?!?/p>

師:“我還要請(qǐng)6位小朋友來(lái)當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員,導(dǎo)購(gòu)員的任務(wù)就是幫我管理商品以及促銷(xiāo)我的商品。因?yàn)榻裉炝_老師的超市剛開(kāi)業(yè),所以有我還設(shè)有一個(gè)特價(jià)區(qū),在特價(jià)區(qū)里面,你可以用一元購(gòu)物幣購(gòu)買(mǎi)兩件商品?!?/p>

師:“我請(qǐng)一位小朋友來(lái)幫負(fù)責(zé)特價(jià)區(qū)商品,我請(qǐng)誰(shuí)?”

幼:……。

師:“我還要請(qǐng)5位導(dǎo)購(gòu)員,看看請(qǐng)誰(shuí)來(lái)呢?”

幼:……。

師:“我還要請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)防損員,責(zé)任是看看有沒(méi)人損害超市里面的東西?!?/p>

師:“我還要請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)收銀員,來(lái)幫我收錢(qián),沒(méi)給錢(qián)是不能讓他把東西帶走的哦?!?/p>

師:“我還要請(qǐng)兩位保安,保安的任務(wù)就是幫我維持超市秩序,看看有沒(méi)有人打架等等?!?/p>

師:“今天羅老師還請(qǐng)了一位記者,專(zhuān)門(mén)為我們拍照呢?!?記者出場(chǎng))。

師:“其他沒(méi)有選到的小朋友,不要灰心,羅老師等下邀請(qǐng)你來(lái)當(dāng)逛超市,好嗎?”

師:“現(xiàn)在羅老師超市快要開(kāi)業(yè)了,先請(qǐng)我的工作人員各就各位。我先請(qǐng)我的迎賓人員到超市入口來(lái)站好?!?/p>

師:“請(qǐng)我的導(dǎo)購(gòu)員也站到自己的位置上。我請(qǐng)我的收銀員站到收銀處。請(qǐng)我的保安站到超市出口,幫我維持超市秩序?!?/p>

師:“寶貝們,羅老師超市等下就邀請(qǐng)你們?nèi)ス涑辛?,但羅老師有兩條規(guī)則:1、每人限購(gòu)一件商品,特價(jià)區(qū)的除外,特價(jià)區(qū)可以買(mǎi)兩件?!?/p>

師:“每人只能買(mǎi)幾樣?xùn)|西?”

幼:“每人只能買(mǎi)一樣?xùn)|西?!?/p>

師:“特價(jià)區(qū)可以買(mǎi)兩樣?!?/p>

師:“規(guī)則2:等下逛超市的`時(shí)候我會(huì)放音樂(lè),我的音樂(lè)結(jié)束了,請(qǐng)你回到座位上坐好,并把買(mǎi)好的東西放在自己的凳子下面?!?/p>

師:“寶貝們,當(dāng)我的音樂(lè)停了,你們要干嘛?”

幼:“當(dāng)音樂(lè)結(jié)束了,就要回到位置上做好,并把買(mǎi)好的東西放在凳子下面?!?/p>

師:“對(duì)了,寶貝們真棒!”

師:“現(xiàn)在羅老師一元超市開(kāi)業(yè)啦!”(把柜子布拿掉)。

師:“請(qǐng)寶貝們來(lái)購(gòu)物吧!”(購(gòu)物音樂(lè)響起教師作為老板進(jìn)行監(jiān)督。記者拍照。)。

(音樂(lè)結(jié)束,請(qǐng)寶貝們回到坐位上,并把買(mǎi)的東西放在凳子下面。)。

師:“讓我們來(lái)看看剛才小朋友是不是文明購(gòu)物的?”(逐一講解圖片)。

教師:“剛才呀,有的寶貝表現(xiàn)非常棒,有的小朋友可能沒(méi)有把我們購(gòu)物時(shí)要注意的事項(xiàng)記清楚。所以呀,羅老師把我們購(gòu)物時(shí)要注意的事項(xiàng)遍寫(xiě)成了一首兒歌,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!《購(gòu)物歌》:超市里面糖果香,排隊(duì)付款后品嘗。物品多彩又多樣,選購(gòu)輕拿又輕放,公共場(chǎng)所講秩序,你先我后不推擠。文明購(gòu)物靠大家,個(gè)個(gè)都是頂呱呱,頂呱呱!”

師:“呀,**小朋友表現(xiàn)得的真好,我請(qǐng)他到上面來(lái)跟羅老師一起來(lái)表演?!?/p>

師:“呀,寶貝們,她表現(xiàn)棒不棒?”

幼:“棒。”

師:“寶貝們,你們會(huì)這了嗎?”

幼:“會(huì)了?!?/p>

師:“那你們自己來(lái)一遍好不好?”

幼:“好。”

師:“《購(gòu)物歌》一備齊?!?/p>

師:“大三寶貝們真是太棒了,你們會(huì)文明購(gòu)物了嗎?”

幼:“會(huì)了。”

師:“那現(xiàn)在羅老師邀請(qǐng)你們一起去春游,想不想去?”

幼:“想?!?/p>

師:“那請(qǐng)你們拿起你們剛才買(mǎi)好的東西,跟羅老師一起出發(fā)吧。(音樂(lè)想起,有序退場(chǎng))。

三、結(jié)束部分:出場(chǎng)音樂(lè)響起,大家排好隊(duì)有序走出教室。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇十三

使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。以下是幼兒園大班日常禮儀教案,希望對(duì)你有幫助!

1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

做客前約在先說(shuō)人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚。

小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻。

主人忙要適時(shí)先致謝再告辭。

1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

2、電話(huà)兩部。

一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。

老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客,比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

二、幼兒到xx小朋友家做客,在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

1、學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。

到了主人家輕輕地敲門(mén),見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候,學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱(chēng)謂。

2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

(1)對(duì)于主人的招待,如請(qǐng)客人坐,請(qǐng)客人喝茶,

請(qǐng)客人吃東西,客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

(2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話(huà)時(shí),不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí),要大方地回答。說(shuō)話(huà)時(shí),聲音輕一些,不大聲喧嘩。

(3)與主人要友愛(ài)相處。

(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

(5)臨走時(shí),向主人說(shuō)“xx,再見(jiàn)”,還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

三、做客后進(jìn)行小結(jié),對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”,并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個(gè)有禮貌的小客人。

可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪(fǎng)做客的教育。

(1)甜甜敲門(mén)時(shí)很用力,她這樣做好嗎?

(2)小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好,這樣做對(duì)嗎?

(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?

使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇十四

《升國(guó)旗》是第一單元的第一篇課文,這首小詩(shī)只有一節(jié),六行,三句,25個(gè)字,卻簡(jiǎn)潔形象地交代了國(guó)旗的有關(guān)知識(shí)。詩(shī)歌短小精悍,有敘述,有描寫(xiě),有抒情,凝練地傳達(dá)了國(guó)旗的知識(shí),形象地表達(dá)了愛(ài)國(guó)的情感。

課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓同學(xué)充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶?!币形?,就必須充分地讀。熟則能悟,悟則能化。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思,才能真正地感悟,將課文的語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自己的語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感。因此,在教學(xué)中我主要體現(xiàn)以同學(xué)為主,以讀為主,在讀中了解國(guó)旗,熱愛(ài)國(guó)旗。

1、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,感受語(yǔ)言美,使同學(xué)樂(lè)讀、愛(ài)讀。

2、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字,認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫(xiě)“升”、“國(guó)”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、”。

3、了解國(guó)旗,懂得尊敬國(guó)旗,熱愛(ài)國(guó)旗。

重點(diǎn):

1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

2、學(xué)會(huì)偏旁“口”,會(huì)寫(xiě)“升、國(guó)”等8個(gè)字。

難點(diǎn):

在讀中理解國(guó)旗的含義,激發(fā)同學(xué)尊敬國(guó)旗,熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

1、課前布置同學(xué)收集有關(guān)國(guó)旗的資料。

2、生字卡片,升國(guó)旗的錄像。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

師:每周一的早晨,我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)升國(guó)旗時(shí)的情景?那么,升國(guó)旗時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。(板書(shū)課題,同學(xué)書(shū)空)。

(二)初讀課文,探究識(shí)字。

1、匯的了課前收集的資料,享受成功的快樂(lè)。

(1)小組內(nèi)交流。

(2)小組代表發(fā)言,匯總資料。

(3)教師小結(jié):五星紅旗是我們的國(guó)旗,它代表著中華人民共和國(guó)。

2、自由朗讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)。

3、同桌互相讀課文,糾正讀音。

4、小組“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn),就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(三)朗讀感悟,激發(fā)情感。

1、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀,分句讀,小組合作讀,男女生接讀等方式,讀出詩(shī)的韻律美。

2、同學(xué)質(zhì)疑。讀了課文,你能提出什么問(wèn)題?你還有不懂的地方嗎?

3、情境誦讀。出示升國(guó)旗課件,同學(xué)以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。

(四)小組合作,快樂(lè)識(shí)字。

1、認(rèn)識(shí)新偏旁,教師講解名稱(chēng),同學(xué)練寫(xiě)。

2、同學(xué)用自己喜歡的方法記住字形,可以講故事,編順口溜,猜謎語(yǔ),組詞,聯(lián)系生活等。

3、小組合作,交流識(shí)字方法。

4、做猜字游戲。

生在前面,可做出動(dòng)作,或用語(yǔ)言描述,其余生猜。

(五)聯(lián)系生活,拓展延伸。

說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)候,什么地方看到過(guò)升國(guó)旗,要以用幾句話(huà)描述,也可用筆畫(huà)一畫(huà),并給畫(huà)起個(gè)名字,小組內(nèi)交流。

(六)教師總結(jié)。

這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你有哪些收獲?

立正。

升國(guó)旗。

熱愛(ài)國(guó)旗。

敬禮

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇十五

1、讓幼兒知道公共場(chǎng)所的一些基本規(guī)則。

2、能按照正確的禮儀要求做事情,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

圖片五幅(兩個(gè)人并排站在扶梯上;兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧;和別人相反乘扶梯;向下行駛時(shí)在后面推別人;小孩子自己乘扶梯。)。

1、導(dǎo)入活動(dòng):

小朋友們坐過(guò)扶梯嗎?那么乘扶梯時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢?

2、關(guān)鍵步驟:

感知討論:

教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時(shí)不安全行為的圖片,引導(dǎo)幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?他這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)?"。

(1)出示圖片1(兩個(gè)人并排站在扶梯上)。

(2)出示圖片2(兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧)。

(3)出示圖片3(和別人相反乘扶梯)。

(4)出示圖片4(向下行駛時(shí)在后面推別人)。

(5)出示圖片5(小孩子自己乘扶梯)。

3、歸納總結(jié)。

師:"在乘扶梯時(shí),怎樣做才是安全的呢?"。

(1)再次出示上述圖片,讓小朋友復(fù)述正確的做法。

(2)組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法。

1、活動(dòng)之后,教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。

幼兒園大班購(gòu)物禮儀教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo):五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),通過(guò)幼兒給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡,祝福媽媽身體健康,永遠(yuǎn)幸福,開(kāi)心快樂(lè);送給媽媽健康一餐,給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意,增進(jìn)與家人的感情。

20xx年5月xx日——20xx年5月xx日。

全體大班教師和幼兒。

活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人:大班各班教師。

1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩母親的話(huà)題:媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。

2、“給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡”活動(dòng)。(5月xx日)各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡,形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。(5月xx日)事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐,并和媽媽一起說(shuō)說(shuō)健康飲食,并祝福每位媽媽身體健康,青春永駐!希望家中每天都有健康一餐!組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

4、下午活動(dòng):集體歌唱“有你的地方是天堂”感恩母親的歌,學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話(huà)語(yǔ)。

5、鼓勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?,說(shuō)上一句感恩的話(huà)語(yǔ)。母親節(jié)只有一天,但愛(ài)母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親母親節(jié)快樂(lè)?。▊渥ⅲ焊靼嗫梢詫?duì)一些活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。)。

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