作為一個人，我們總是需要不斷總結和反思自己的成長和經歷?？偨Y應該突出重點，避免泛泛而談，保持簡潔明了。這些總結范文可以幫助我們了解總結的寫作技巧和表達方式。

讀書會策劃書匯總篇一

這學期我班開場了“營建書香班級享用高興閱讀〞讀書活動，展開半個多學期來，從總體下去說獲得了必然的成效，每個孩子從不同水平上感遭到了課外閱讀給他們帶來的高興，較好地落實了“享用閱讀，做一個高興的讀書人〞的活動目的。為了更好得將這一活動展開下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受害，在理論中不時得總結經歷，現將本階段活動做一復雜小結：

一、課外閱讀的工夫失掉了包管。

1、校內每天20分鐘。每天半夜12：20—11：50是班內先生自在讀書工夫。

2、適時進展課前5分鐘講故事。

3、回家后先生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二、閱讀內容上失掉了落實充沛發(fā)揚了班級圖書館的優(yōu)勢。每個先生在圖書館至多有一本本人膾炙人口的圖書，活期與其他同窗進展交流。

三、較好得為先生提供了閱讀交流和展現的'平臺。

1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習方式，在學校，我鼓舞孩子們自在組分解“讀書興味小組〞。每天應用課余工夫最少半小時的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至多三次摘抄，并進展讀書心得交流。

2、扮演課本劇、情境劇。為激起先生課外閱讀的興味，我大膽罷休讓先生本人搞活動，他們本人籌劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揚了本人的聰明才智，也錘煉了本人的組織才能和理論才能?；顒臃绞揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、文娛性于一體，有必然的創(chuàng)新認識?；顒又黝}都能表達先生的自主創(chuàng)新才能。如這學期學了《負荊請罪》一課后，先生用本人生動抽象的扮演充沛表達了他們關于藺相如和廉頗二人質量的感悟和對文章內容的深入了解。

3、安插理論性作業(yè)，錘煉理論才能。發(fā)明條件引導先生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中失掉錘煉。我常常安插一些理論性的作業(yè)，如“成語接龍〞，讓先生和本人的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍;如“我是小詩人〞，讓先生經過本人理論，親身領會詩歌中言語的精確與精練，進步閱讀的興味和了解力。如“暢想秋天的樹葉〞，鼓舞先生走進大自然，體驗生活，本人查閱、搜集有關樹葉的信息并仔細整理，培育他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，進步搜集信息和處置信息的才能。

此外，在指點先生課外閱讀的進程中，盡量提供多種時機讓先生及時運用知識拓展技藝，經過班級墻報、手抄報讓先生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會〞，讓先生講本人感到“最風趣〞、“最憤慨〞、“最精彩〞、“最難忘〞的故事;舉行讀書心得交流會，讓先生聯(lián)絡實踐談讀書心得，大家一同提高;舉行“賽詩會〞，展開古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗讀競賽;著重引導先生進展優(yōu)美詞句的摘抄，進展朗誦練習和講故事訓練，教給先生背誦辦法并協(xié)助先生選擇資料。教先生理解次要內容，如何領會人物的思想感情，指點寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何經過人物的言語、舉措、心思等領會人物的性情特點，鼓舞先生宣布共同見地?！白孕艁碜怨奈瑁暁鉀Q議人生。〞課堂小天地，人生大課堂。我當前還將方案活期組織各種競賽，讓盡能夠多的先生縱情得展現本人的語文才干。

比方適時評選一批朗誦小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編纂等，予以發(fā)布表彰，滿足先生的榮譽感，激起其閱讀的積極性。先生經過少量的閱讀，會逐漸學會自學，審美、想象、思想、表達等各方面才能也會失掉不同水平的進步。變“要我讀〞為“我要讀〞，讓孩子們實在感遭到閱讀是人生中的一大樂事。

讀書會策劃書匯總篇二

為了推動學習組織和諧建設，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼，相互探討想、學習，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的學習氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：

一、活動主題：引領學習風，共享讀書樂。

二、活動時間：xxx年xx月xx日。

三、活動地點：二樓會議室。

四、參加人員：各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。

五、活動要求：

(1)、前期準備：

1、由總經辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。

2、由總經辦準備好本次讀書會所需的素材資料。

(2)、后期工作：

1、由總經辦做好開展活動總結、報道宣傳工作。

2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。

六、活動流程：

1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。

2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。

3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的分享獎”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。

4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。

5、發(fā)表對此次讀書會做出總結，最后宣告活動到此結束。

七、經費預算：

獎品：300元水果200元。

浙江力諾閥門有限公司。

二o一二年八月三十日。

讀書會策劃書匯總篇三

一、活動引言：

二、研究對象：

經管學院11級學生。

三、活動目的：

1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。

2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。

3.將班集體建設成為一個具有集體主義、團結協(xié)作意識的先進文明班級。

4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。

5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。

四、活動主題：

“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓，在班級內讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。

五、活動宗旨：

提高班級凝聚力，構建和諧班集體。

六、活動時間：

20xx年3月15日—20xx年4月5日。

七、活動地點：

各班自行申請課室。

八、活動流程：

1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。

2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結束后，主持人請同學發(fā)表觀后感。

3.知識競賽——每班同學根據推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據推薦書單每本書出一定的數量的題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。

5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最后宣告活動到此結束。

6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱2350738532@。

九、注意事項：

1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。

3.活動內容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。

4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機15xxxx70976/620976。

5.要求各班在班會結束后上交5-10張班會照片到郵箱23xxxxxxx2@。

6.建議申請多媒體教室。

經濟管理學院。

分團委學生會。

20xx年3月13日。

讀書會策劃書匯總篇四

為進一步深化后勤文化建設，提高廣大后勤干部職工能力素養(yǎng)，營造“人人學習、自覺學習、終身學習”的濃厚氛圍，經集團黨總支研究決定，開展20xx年度讀書學習活動?，F將具體安排通知如下：

一、參加人員。

參加人員：全體科級及以上干部、6崗及以上管理骨干、全體黨員、辦公室工作人員。

二、閱讀內容。

1、提倡閱讀馬克思主義經典著作、政治、經濟、管理、文化、專業(yè)技術等方面的書籍。

2、學習書目由黨支部推薦及采購，購書經費控制在人均30元左右，憑據報銷。

三、時間安排。

1、第一階段（4月20日前）：認真挑選書籍，上報學習書目。

2、第二階段（5—10月）：自行組織學習，撰寫讀書心得。

3、第三階段（11月）：推薦讀書心得，參加分享交流。

四、有關要求。

1、高度重視，認真組織。讀書交流活動是學習型黨組織建設、后勤文化建設的一項重要內容，各黨支部要高度重視，切實做好讀書交流活動組織工作。4月20日前將學習書目、購書經費預算報集團黨總支審核。

2、積極學習，深入思考。各黨支部要帶領和引導干部職工踴躍參與讀書活動，把讀書閱讀與深入思考結合起來。每人撰寫一篇讀書心得體會，要求理論聯(lián)系實際，主要側重閱讀后的感受，字數1000字左右。

3、交流分享，評選表彰。11月上旬，各黨支部推薦1—2名人員參加讀書交流活動，集團黨總支將對評選出的優(yōu)秀心得體會給予通報表彰。

讀書會策劃書匯總篇五

通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動對象。

1---6年級24個班級。

三、活動時間、地點。

活動時間：20xx年11月26日下午。

活動地點：各班教室。

四、評分標準。

1、看讀書計劃和活動方案，內容全面，符合實際，可操作性強。(4分)。

2、看學生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內容豐富。(2分)。

3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)。

4、隨機抽查兩名學生進行提問，根據學生的回答情況評價。(4分)。

5、看活動效果，根據學生的交流情況和交流效果評價。(3分)。

五、評委選定:。

各年級語文教師。

六、活動流程。

1、1:40召開評委會，宣布評價辦法。

2、2:00活動正式開始，高低段同時進行，高段從6.1班開始，低段從3.1班開始。

3、比賽結束后，分段統(tǒng)計成績，公布比賽結果，評出“書香班級”進行表彰。

七、保障措施各班要按照活動方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒禹樌_展。

讀書會策劃書匯總篇六

“魅力x大”之讀書分享會活動。

策

一：活動名稱：書海拾貝劃書主辦單位：xx大學xx院學生會學術部。

二：活動主題：分享感悟，開闊視野。

三：活動背景：閱讀，作為一種獲取知識的重要手段，對大學生尤其。

有巨大的影響。當代大學的文學氛圍正在逐漸減弱，大學生缺少學術上的交流，而濃厚的討論氣息又是學習過程中不可缺少的?；诖藢W術部準備開展一次有關讀書的分享活動，借此機會激發(fā)同學們的讀書熱情，同時也促進其共同進步。

四：活動目的：通過讀書分享會這樣一個平臺以書會友，給熱愛讀書的同學們提供一個互相交流的機會，分享不同的看法與觀點，領悟他人思想的魅力，從而使大家在活動中享受閱讀，鍛煉自己的思維，促進校園學術氛圍的提高。

五：活動對象：xx大學x校區(qū)全體師生。

六：活動時間：2013年10月20日。

七：活動地點：xx大學x校區(qū)xx樓302室。

八：活動流程：

1主持人宣布開始，并介紹本次活動的背景與目的。

2嘉賓自我介紹，與同學進行互動。

3師生按圖書分類小組進行自由討論，分享讀書感受。

4各組組長匯總并發(fā)言。

5主持人提出關于特定書目的辯題，并組織辯論。

6進行辯論，讓思想碰撞火花。

7與會嘉賓進行點評，并推薦圖書。

8主持人宣布結束。

9進行會場收拾工作。

九：注意事項：

1工作人員準備好紙和筆，進行記錄。

2安排1~2個工作人員負責拍攝照片。

3注意掌握各個流程的時間。

4會后進行電子存檔。

十活動要求。

（一）前期準備。

1工作人員做好前期宣傳動員工作，統(tǒng)計嘉賓名單。2由工作人員準備好所需的道具和材料。

（二）后期工作。

1工作人員開展活動總結，報道宣傳工作。

2學術部成員對本次活動的感悟進行分享總結。

十一：經費預算。

道具：100元禮品150元。

xx大學xx院學生會學術部2013年10月9日。

讀書會策劃書匯總篇七

為發(fā)展我院學術研究，對各同學的讀書后研究總結，現舉辦哲學院讀書會和頒獎會，使同學們可以在交流中學到更多地知識，了解到更多地不同的學術觀點，得到更大進步。

給上屆讀書會中學術研究表現優(yōu)秀的同學頒獎，并讓其對其學術研究做介紹，最后由老師點評。

20xx年10月下旬

哲學院一樓教室

研一全體學生，研二部分學生

此次讀書會主要分為頒獎部分和介紹點評部分，主要以學術研討會的形式舉行。

1.由老師講話，向研一的同學對讀書會做大致的介紹

2.對研二讀書會讀后感論文獲獎者頒獎

3.由研二獲獎者向大家簡要講解其讀后感論文，期間研一可以提出問題可以

4.由老師點評

5.由老師作結束語

6.活動結束

1.學習部負責活動策劃及安排

2.生活部負責會場安排

3.秘書部負責安排主持人

4.主席團負責準備獎品

5.各班學習委員負責各班簽到

6.宣傳部負責寫新聞稿宣傳

1.注意會議時間，盡量不超過2小時

2.研一需全員到齊

3.參加會議的同學需提前十分鐘到場

讀書會策劃書匯總篇八

一、活動背景：隨著經濟全球化和信息全球化時代的到來，21世紀將是一個學習型社會，學習型社會的基礎是學習型組織，而學習型組織的主要特點就是把不斷提高組織成員的素質作為組織發(fā)展的關鍵，由個人學習帶動組織學習，又由組織學習帶動個人學習。而作為時代新主人的我們，更應該通過多看書、多閱讀來汲取知識，豐富個人內涵、提升個人修養(yǎng)。

二、活動主題：書籍點亮人生。

三、活動目的及意義。

中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?、“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們增強思想文化素質，促進綜合素質全面發(fā)展；舉辦讀書會活動不僅有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，而且還能促進團隊的凝聚、融合與共同進步。

四、活動對象：團總支全體成員。

五、活動時間：待定。

六、活動地點：待定。

七、活動內容（流程）。

1、主持人宣布讀書會開始并致辭,簡單說明本次活動開展目的及開展流程,以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。

2、佳片有約。現今越來越多的文學作品被搬上大熒幕，經典名。

著、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個翻拍較為成功的影視作品片段。（eg.傲慢與偏見、悲慘世界、金庸d武俠片、那些年、亂世佳人、活著······）。

3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由，同時要對此書作相應的簡單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語句。

4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結。活動結束。

八、工作安排。

1、會場布置：

2、主持人：

3、拍照：

4、通訊稿：

讀書會策劃書匯總篇九

針對老師的教學和教育任務的需求，學校依據下級一致布置，這學期學校精心挑選了《做一個幸福的老師》作為必讀書目，同時還裝備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使老師可以從中不時進步本身的實際功底、理解教改靜態(tài)，學習新的教育辦法、加強教學的身手。在讀書的`根底上，學校活期組織的讀書心得交流和研討活動，使老師們可以在短工夫內學習、解惑。

一、積極組織發(fā)起，宣傳“讀書活動〞的肉體本質，使每一位老師都實在體會活動的目的、要求及要到達的詳細目的。

學校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動方案和詳細施行步驟，為老師裝備了書籍，鼓舞老師少量閱讀經典使老師本質失掉升華。

二、制定實在可行的辦法保證，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細那么，確?；顒永^續(xù)無效的展開，避免“一陣風〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指點，使老師遍及感到目的明白、義務詳細、做起來易行。

三、樹立學校、教研組、老師三級網絡。學校擔任整個活動的材料、資金、場所保證；教研組擔任組織老師參與、施行；各位老師積極呼應，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研討、講座、撰寫論文等各項任務。

為把此項活動搞好，學校添置了少量的圖書；還增添了不少無益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保證。

二、制定實在可行的辦法保證，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細那么，確保活動繼續(xù)無效的展開，避免“一陣風〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指點，使老師遍及感到目的明白、義務詳細、做起來易行。

讀書會策劃書匯總篇十

一、活動主題：

讓書香飄進班級。

二、活動目的：

激發(fā)同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同學感情，加強班級凝聚力。

三、活動時間：

4月23日（周六）下午3點。

四、活動地點：

理科樓-110教室。

五、主辦方：

xx級生工二班。

六、活動對象：

xx級生物工程二班全體學生。

七、活動賽前準備：

1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動。

2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢室推優(yōu)的方法選出參賽代表。

3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

八、活動流程：

第一階段--積極動員：將相關通知發(fā)給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。

第二階段――寢室推優(yōu)：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學集體討論深化主題和形式。

第三階段――活動現場：各室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學開始自由討論，并提出自己的觀點，可以b辯論賽的形式進。

第四階段――結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。

八、活動后整理：

整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團支書好u結。

九、活動總結：

這個活動的優(yōu)點是同學們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書會策劃書匯總篇十一

為扎實推進“文化”建設提供強有力的思想保證和精神動力，結合我區(qū)實際，特制定本方案。

牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，圍繞學習型城市建設，以“閱讀·精進·和諧”為主題，將全民閱讀活動、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務體系構建結合起來，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，提高活動覆蓋面，在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風尚，大力提升公民綜合素質，為建設“文化xx”提供強大的精神文化力量。

(一)開展好書薦讀活動。組織在校學生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體，開展“大眾喜愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書(報刊)”、“優(yōu)秀國學經典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動定期向社會推薦優(yōu)秀圖書。

(二)開展主題讀書活動。緊緊圍繞“學習黨的”、“建設社會主義核心價值體系”、“實現偉大中國夢、“弘揚雷鋒精神”、“感恩、奮進”“愛黨、愛國、愛家”等主題，開展豐富多彩的活動，形成良好的讀書氛圍。

(三)開展全面閱讀“十進”活動。進一步推動全民閱讀活動進機關、進校園、進家庭、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進軍營、進工地、進網絡、進特殊人群活動，實現全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個人。

(一)高度重視，加強領導。要高度重視全民閱讀活動，把開展全民閱讀活動作為貫徹落實黨的、推進建設與經濟發(fā)展相適應的文化強省的一項重要工作，加強領導、認真部署、精心組織、抓好落實。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍。以“世界讀書日”為契機，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動，激發(fā)人們群眾自覺閱讀的熱情，擴大讀書活動的社會影響，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍，對活動中涌現的先進人物和事跡，要大力宣揚推廣。

(三)突出重點，注重創(chuàng)新。要將讀書活動與農家書屋建設等重大活動結合，以推進基層公共文化服務體系建設、培養(yǎng)全民閱讀習慣為著力點，充分利用和發(fā)揮農家書屋等閱讀場所的作用。

(四)認真總結，積累經驗。將活動中好的經驗做法、讀書典型人物、典型事件等情況，以簡報、信息等形式匯報。