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讀后感
《辛棄疾》讀后感350字(通用12篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 07:28:27
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大家好,我是來(lái)自師范大學(xué)自行車協(xié)會(huì)的___。我將在今天參加師范大學(xué)自行車協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)一職的競(jìng)選。演講現(xiàn)在開(kāi)始:在過(guò)去的一年里,我在車壇可謂平淡無(wú)奇,毫無(wú)出息。山地賽我沒(méi)有勇氣,公路賽我
———xx鄉(xiāng)“三創(chuàng)”活動(dòng)工作信息學(xué)習(xí)了省委書(shū)記吉炳軒同志題為《創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)》的重要講話后,開(kāi)拓了我們的視野,引發(fā)了我們的深思,統(tǒng)一我們的思想,明確我們的目標(biāo),找準(zhǔn)思路及對(duì)策,緊
瑞云小學(xué):謝維讀《給教師的建議》的這一段時(shí)間里,他給我的啟示還是很多的。如:關(guān)于真正的教育,關(guān)于知識(shí),關(guān)于記憶,關(guān)于勞動(dòng)與教育的關(guān)系等等,我都是頗有收獲的。但是要我一股腦兒地將所有
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曾經(jīng),我們沉浸在緊張的氛圍中,埋頭苦讀,角逐中考?,F(xiàn)在我們終于站在了這個(gè)寬敞干凈的操場(chǎng),開(kāi)始了我們的高中生活。我們都對(duì)綠色充滿向往,《士兵突擊》中“不拋棄不放棄”的六個(gè)字讓我學(xué)會(huì)了
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!課題
(1)申請(qǐng)單位的組織機(jī)構(gòu)代碼證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等復(fù)印件(除大學(xué)科技園外,其他園區(qū)如依托園區(qū)內(nèi)相關(guān)服務(wù)支撐平臺(tái)建設(shè)基地,需出具相關(guān)委托文件);(2)申請(qǐng)單位與高校簽署的開(kāi)展學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)
甲方:________________乙方:________________甲乙雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上,本著誠(chéng)實(shí)信用、互惠互利的原則,達(dá)成以下一致協(xié)議:一、甲方的權(quán)利和義務(wù)甲方有權(quán)
騰飛處有員工92人,其中有黨員27名,除了肩負(fù)著事業(yè)部的設(shè)備技術(shù)、資產(chǎn)管理和國(guó)產(chǎn)化工作外,還擔(dān)負(fù)著鉆頭事業(yè)部原輔材料、設(shè)備、配件、化工產(chǎn)品、勞保用品的重要采購(gòu)任務(wù),年采購(gòu)量3個(gè)億。
現(xiàn)證明我社區(qū)居民某某某,性別,年齡,自某年某月同某某某舉行結(jié)婚儀式以來(lái),一直在我社區(qū)居住,并于某年某月某日生下一子。特此證明。某某某居委會(huì)年月日(蓋章)貧困證明格式xx-xx(學(xué)校
現(xiàn)有xxxx,省份證號(hào)碼為:xxxx,住址:xxxx,在于xxxx年開(kāi)始我公司xxxx工作,特此證明!xxxx公司年-月-日(公章)xx單位上班證明茲有同志,身份證號(hào),系我校在職員
新生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:大家好!我叫吳傳森,來(lái)自荊門(mén),很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加華中科技大學(xué)公共管理碩士課程的學(xué)習(xí),并站在這里代表50余名剛剛?cè)雽W(xué)的新生發(fā)言。首先
件,鏟板槽幫件。收貨地址:公司名稱:收貨人:電話:發(fā)貨單位:發(fā)貨地址:發(fā)貨人:聯(lián)系電話:托運(yùn)方:托運(yùn)人姓名:身份證號(hào):車牌號(hào):聯(lián)系電話:**年4月28日證明××稅務(wù)局:茲有車主××
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。七五普法工作安排 八五普法工作安排篇一1、深入貫
師德師風(fēng)主題教育對(duì)照檢查材料近段時(shí)間在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了師德師風(fēng)主題教育,此活動(dòng)的目的是以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn),進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立正
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出
按照“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”專題研討要求,對(duì)照初心和使命、對(duì)照民聲民心、對(duì)照現(xiàn)實(shí)狀況、對(duì)照先進(jìn)榜樣,緊密聯(lián)系各自實(shí)際,深入開(kāi)展研討對(duì)自己存在的問(wèn)題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自省,現(xiàn)將問(wèn)題
住宅小區(qū)建設(shè),是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要標(biāo)志,是政府的形象工程,德政工程,物業(yè)管理則是這項(xiàng)形象工程和德政工程的深化和延續(xù),是建設(shè)城市、管理城市和經(jīng)營(yíng)城市的重要內(nèi)容之一。重建設(shè)、重形象
花童宣布新娘出場(chǎng)這是國(guó)外婚禮很流行的一種新娘出場(chǎng)方式。可提前制作一個(gè)牌子,寫(xiě)著“herecomesthebride”,由花童或者自己心愛(ài)的寵物引出,猶如中國(guó)古代宣布“格格出嫁”一樣
第一章總則第一條為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)口的安全管理,根據(jù)《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》(簡(jiǎn)稱《條例》)的有關(guān)規(guī)定,制定本辦法。第二條本辦法適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基
經(jīng)過(guò)幾周的努力,我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐,我們小組收獲頗豐,同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由,提出了相應(yīng)的提案。我們討論的“物價(jià)上漲”的問(wèn)題,也是政府“兩會(huì)”所
對(duì)于工作,艱難往往源于三點(diǎn):一、缺乏工作經(jīng)驗(yàn),積極性有余創(chuàng)造性不足。由于專業(yè)是管理科學(xué)而成為企管部的一員,但對(duì)于“績(jī)效考核”,只不過(guò)在大學(xué)選修的《人力資源管理》課程上接觸過(guò)皮毛,而
1、目標(biāo)管理項(xiàng)目安全管理目標(biāo)安全責(zé)任目標(biāo)分解表責(zé)任目標(biāo)考核辦法2、安全標(biāo)志施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)志一覽(登記)表施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)牌平面布置圖施工現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖3、安全教育安全生產(chǎn)教育制度變
目錄踏實(shí)實(shí)地從“成。謝謝大家!為曾經(jīng)有過(guò)出版報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn),從策劃,選稿,排版都有所涉及,每當(dāng)看見(jiàn)自己一手制作的報(bào)紙被全校的同學(xué)爭(zhēng)相閱讀,并傳來(lái)贊美之詞時(shí),對(duì)新聞傳媒的信心和興趣便更進(jìn)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才
本章教學(xué)目標(biāo)與要求理解導(dǎo)數(shù)的概念,會(huì)利用導(dǎo)數(shù)定義求導(dǎo)數(shù)。了解導(dǎo)數(shù)的物理意義(速度),幾何意義(切線的斜率)和經(jīng)濟(jì)意義(邊際),掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式,導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則,復(fù)合函
一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(二)課程標(biāo)準(zhǔn)要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)本框?qū)W習(xí),學(xué)生要把握立黨為公、執(zhí)政為民是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì),理解把“三個(gè)代表”重要思想確立為黨的指導(dǎo)思想的深遠(yuǎn)
【摘要】企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要體現(xiàn),是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要內(nèi)容。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈,市場(chǎng)詭譎多變的背景環(huán)境中,現(xiàn)代企業(yè)必須要依賴于會(huì)計(jì)核算工作和財(cái)務(wù)信息才能夠科學(xué)
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)中明確指出:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)
『課標(biāo)解讀』1、知識(shí)方面舉例說(shuō)出對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題的不同觀點(diǎn)及論據(jù)。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題,認(rèn)同對(duì)生物技術(shù)安全性問(wèn)題討論的必要性。形成對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的記一次春游活動(dòng)作文,希望能夠
2013年康復(fù)科是夯實(shí)基礎(chǔ)的一年,2014年是中醫(yī)院跨越式發(fā)展、醫(yī)院整體搬遷的關(guān)鍵之年。為了進(jìn)一步做大做強(qiáng)康復(fù)科,使康復(fù)科進(jìn)一步和詣發(fā)展、增強(qiáng)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,特?cái)M定2014年主要工作
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們
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農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物加工安全管理制度山東得利斯農(nóng)業(yè)科技股份有限公司2008-4-4農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物加工安全管理制度第一章總則第一條為規(guī)范農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物加工活動(dòng),確保轉(zhuǎn)基因生物在裝卸、運(yùn)輸、
【篇1:大學(xué)新生代表發(fā)言稿】大學(xué)新生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位教官、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是xx大學(xué)的一名學(xué)生,今天,站在這里作為新生代表發(fā)言,我的心情無(wú)比激動(dòng)。十
大家好!十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加評(píng)選優(yōu)秀員工的機(jī)會(huì),也感激同事們給我的無(wú)限支持,讓我有機(jī)會(huì)在那里展示自我。我于20xx年進(jìn)入公司,在這兩年時(shí)間里,使我得以健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。進(jìn)入公
1.人力資源管理2.物資設(shè)備管理3.生活保障管理行政后勤一體化管理系統(tǒng)因此也相應(yīng)地分為三大管理模塊。1.人力資源管理系統(tǒng);2.固定資產(chǎn)及庫(kù)房管理系統(tǒng),3.生活保障管理系統(tǒng)。其中,人
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》及《xx市貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)病防治規(guī)劃(2009-2015年)實(shí)施意見(jiàn)》,規(guī)范全市企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作,推動(dòng)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生主體責(zé)任落實(shí),依據(jù)國(guó)家
“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?rdquo;看到它的第一眼,《擺渡人》有些神秘的封面立刻吸引了我。然而,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),跌宕起伏的情節(jié)卻讓我一口氣讀到了最后。這是一本關(guān)于愛(ài),關(guān)于勇氣,關(guān)于生命
一、職責(zé)任務(wù)綜治辦是綜治委的辦事機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)處理綜治委的日常工作。綜治辦的工作效率直接代表著綜治委的工作水平。1、綜治辦工作職責(zé)(1)參謀助手——擬定工作計(jì)劃、方案、措施等;分析形勢(shì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫
概述建筑施工企constructioncompany指從事土木工程、建筑工程、線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程的新建、擴(kuò)建、改建和拆除等有關(guān)活動(dòng)的企業(yè)。其財(cái)務(wù)管理制度大致與其他企業(yè)
大家上午好!我演講的題目是《珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水》炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余,也潛藏著安全危機(jī),游泳前多一分準(zhǔn)
近三年,思想政治工作處在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)部門(mén)的支持配合下,圍繞‚學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀?、‚創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?與‚學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)?三項(xiàng)重大活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨的建設(shè)、精神文明和企
x年,在縣政協(xié)的精心指導(dǎo)下,我們緊密圍繞縣委縣政府“全省爭(zhēng)先、x領(lǐng)先、x率先”的發(fā)展定位,結(jié)合人社部門(mén)實(shí)際,把提案辦理作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿Γ谌氲饺种行墓ぷ鳟?dāng)中,切實(shí)做到領(lǐng)
一、單項(xiàng)選擇題1.中華民族精神的核心是(a)a.愛(ài)國(guó)主義b.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一c.愛(ài)好和平d.勤勞勇敢2.(c)集中體現(xiàn)了一個(gè)民族在一定的自然環(huán)境和社會(huì)歷史條件下生存、發(fā)展的獨(dú)特方式,反映了
棗莊市第二十三中學(xué)鐘宜輝摘要:時(shí)代飛速發(fā)展,教育技術(shù)裝備已成為農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中必不可少的教學(xué)資源,我們一直把“以學(xué)習(xí)技術(shù)為先導(dǎo),以研究應(yīng)用為中心,以實(shí)踐提高為策略”作為我校教育技術(shù)裝
案任課教師:課程名稱:形勢(shì)與政策任課班級(jí):農(nóng)村區(qū)域發(fā)展13-1經(jīng)濟(jì)學(xué)2013-1二○一五_二○一六學(xué)年第2學(xué)期思政教案:第十課第二框兩岸關(guān)系教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué),幫助學(xué)生了解大陸和臺(tái)灣
汽車維修企業(yè)的概念:1、汽車維修業(yè):是在社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中同類汽車維修企業(yè)的集合。2、汽車維修企業(yè):是指從事汽車維修業(yè)務(wù),為車主提供維護(hù)和修理服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。我國(guó)汽車維修業(yè)現(xiàn)狀1
讀完劍膽詩(shī)魂《辛棄疾》這本書(shū),內(nèi)心波瀾再次涌起:世上人千千萬(wàn),總有那些許可以穿透人群隔膜而直達(dá)人內(nèi)心深處的默契。究其原由:同擁純純赤子,協(xié)奏節(jié)律韻度!人的一生就像一條河流,時(shí)而激流
成長(zhǎng)和蛻變,是一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的命題,人們從來(lái)不曾停止對(duì)它們的追尋和理解。因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中,都有一個(gè)不斷成長(zhǎng),最終完成蛻變的理想中的自己。我的心中也不例外。在我很小很小的時(shí)候,我覺(jué)得
緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候,又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃,我們有太多的欣喜與期望。但是,這一切,都是建立在安全
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕,豐碩的秋季已來(lái)到人間,新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾?,新的征程又開(kāi)始了?;厥走^(guò)去,或許令我們激動(dòng)難忘,或許令我們苦澀難言。但那已成過(guò)往
各位領(lǐng)導(dǎo)、礦工兄弟們:大家好!我叫漆佩鴛,我是咱們綜放一隊(duì)職工郭宗金的妻子,我丈夫2004年4月份參加工作,現(xiàn)在是一名鉗工。我對(duì)煤礦真正了解就是在我丈夫參加工作后,以前只知道煤礦工
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大家晚上好!非常高興見(jiàn)到大家。首先我要對(duì)大家的到來(lái)表示祝賀和歡迎,祝賀大家終于完成了一次從中學(xué)到大學(xué)的蛻變,歡迎大家加入我們嶺南師范學(xué)院歷史系這個(gè)大家庭。八年前,我和大家一樣,懷著
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。簡(jiǎn)單版房屋
南平市建溪學(xué)校五年一班“叮鈴鈴——。”清脆的上課鈴聲響了,陳老師大步流星地走向講臺(tái),說(shuō):“今天的口語(yǔ)交際課,就來(lái)圍繞„開(kāi)卷有益?(考試可以帶書(shū)看)與„開(kāi)卷未必有益?(考試不能帶書(shū)看
第一部分征收、稅務(wù)登記崗位服務(wù)規(guī)范一、政策公開(kāi)分局制定的政策及相關(guān)規(guī)定出臺(tái)后,5日內(nèi)在網(wǎng)站上公布告知納稅人。二、延時(shí)服務(wù)對(duì)在工作時(shí)間尚未辦結(jié)的涉稅事項(xiàng),延長(zhǎng)辦稅時(shí)間,保證當(dāng)天的事當(dāng)
編者注:鄭賢老師曾榮獲國(guó)培專家、全國(guó)模范教師、廣東省小學(xué)特級(jí)教師、廣東省勞動(dòng)模范、廣東省首批名教師、廣州市優(yōu)秀專家等稱號(hào)。她現(xiàn)不僅是全國(guó)模范教師,而且是全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)抡?、廣州亞運(yùn)
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一、后勤管理1、負(fù)責(zé)員工宿舍的管理,合理安排員工住宿,保證宿舍各項(xiàng)設(shè)施的正常使用,每月組織一次宿舍衛(wèi)生大檢查。2、負(fù)責(zé)對(duì)辦公區(qū)域及車間環(huán)境衛(wèi)生的管理,檢查保潔員清掃辦公區(qū)域及車間衛(wèi)
甲方:________________乙方:________________甲乙雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上,本著誠(chéng)實(shí)信用、互惠互利的原則,達(dá)成以下一致協(xié)議:一、甲方的權(quán)利和義務(wù)甲方有權(quán)
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅供參考,希望能夠
大家下午好,首先我很榮幸能站在這里代表優(yōu)秀學(xué)代表發(fā)言。作為學(xué)代表,我覺(jué)得我是無(wú)比光榮的,我們肩負(fù)起了溝通學(xué)生與學(xué)校的重責(zé)。我們擔(dān)當(dāng)著關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)生活的大任。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校扮演著缺一
篇一:?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是青海大學(xué)化工學(xué)院化工學(xué)院化工機(jī)械系10級(jí)自動(dòng)化(1)班的同學(xué)。我在上學(xué)年中通過(guò)不懈的努力學(xué)習(xí),使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高,并在年級(jí)綜合考評(píng)
案例介紹中山尚雋家具系列秉承了中西文化之精華,汲取古今風(fēng)格制品位,不僅有巧奪天工之妙,亦有沉穩(wěn)不俗之感。設(shè)計(jì)師大膽的將現(xiàn)代風(fēng)格融入古典文化,開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代家具韻味無(wú)限、悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)的設(shè)計(jì)藝術(shù)
個(gè)體思維品質(zhì)的形成不是先大遺傳的結(jié)果,卞要靠后大的培養(yǎng)和訓(xùn)練,特別是與青少年時(shí)期所受的教育密切相關(guān)。在大力實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的今大,隨著多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,如何培養(yǎng)學(xué)
合同編號(hào):甲方:國(guó)客酒店管理有限公司(需方)乙方:xxxxxxxx家具有限公司(供方)簽約時(shí)間:年月日為保障甲、乙雙方的合法權(quán)益,在平等互利的基礎(chǔ)上,經(jīng)雙方協(xié)商一致,xxxxxxx
教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)閱讀全文抓住“父親”這個(gè)人物的形象特征。2、鑒賞本文清新質(zhì)樸自然的語(yǔ)言,感悟文字中蘊(yùn)涵的父子深情。3、調(diào)動(dòng)文學(xué)積累和生活感知,關(guān)注普通形象背后飽含的深情。達(dá)到情感
致:1.在考察本項(xiàng)目、細(xì)閱項(xiàng)目的報(bào)價(jià)須知并充分理解、考慮到可能存在的風(fēng)險(xiǎn)因素后,我們?cè)敢獍磮?bào)價(jià)一覽表中所報(bào)的單價(jià)、費(fèi)率的價(jià)格和計(jì)算程序進(jìn)行價(jià)款計(jì)算并定為合同價(jià)款。該總價(jià)已包括了買方
教研活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:貫徹素質(zhì)教育要求,促進(jìn)教育目標(biāo)均衡發(fā)展;加強(qiáng)初三畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)教研,積極推動(dòng)初中教育教學(xué)質(zhì)量提升;扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研,發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的帶動(dòng)作用,促進(jìn)學(xué)校
王一(本次考試20強(qiáng),第20名)執(zhí)著、自信地學(xué)習(xí);微笑、樂(lè)觀地生活。耕耘著充滿希望的土地,撒播著快樂(lè)學(xué)習(xí)的種子,收獲的定是累累碩果。他就是15班的陽(yáng)光男孩——房修禹。王二(本次考試
王偉嘉:透過(guò)工整的字跡,老師似乎看到了偉嘉端坐桌旁,認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)的情景。一分耕耘,一分收獲,在別的同學(xué)盡情玩樂(lè)的假日里,你用行動(dòng)證明了自己的優(yōu)秀!任家輝:原以為假日里開(kāi)心旅游的家
敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教官,親愛(ài)的戰(zhàn)友們:上午好!我是來(lái)自xx車間的員工,我叫xx-x。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教官,向公司領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝。(敬禮)今天我們穿
下午好!今天我代表88名新員工,在這里向大家匯報(bào)我們?cè)诠I(yè)區(qū)一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況,新員工代表發(fā)言稿。2010年6月1日對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得銘記的日子。這一天,通過(guò)層層選拔的我們,
大家下午好!今天,我很榮幸能作為學(xué)院研究生代表,在畢業(yè)典禮上同大家分享我臨別的感想。雖然在座的各位同學(xué)在西大歷史學(xué)院學(xué)習(xí)生活的時(shí)間各有長(zhǎng)短,但我想,不管時(shí)間的長(zhǎng)短,能在西大共同的生
秘書(shū)學(xué):是研究秘書(shū)工作規(guī)律和秘書(shū)人員任職要求的科學(xué),是一門(mén)綜合性。應(yīng)用性的科學(xué)。通俗地說(shuō),秘書(shū)學(xué)就是研究秘書(shū)人員如何做好秘書(shū)工作的科學(xué)。它是一門(mén)寫(xiě)作學(xué)與管理科學(xué)的知識(shí)圈交叉重疊的產(chǎn)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天,我很高興作為學(xué)員代表站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參加中學(xué)生黨校學(xué)習(xí)的同學(xué),感謝學(xué)校黨委、校團(tuán)委給我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助我們?cè)谌?/div>
1、讓每一位學(xué)生去深入了解家庭,父母的含義,其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元,一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家庭中,所以在人生的前半階段,家庭教育
2012年11月我參加了在我校舉辦的語(yǔ)文教研活動(dòng)教學(xué)研討會(huì),感觸很多,收獲頗多。在這次教學(xué)研討會(huì)上,我們首先聽(tīng)了我校語(yǔ)文教師雷幫才的《散步》。我被于雷老師語(yǔ)文課深深吸引了,他知識(shí)淵
1、積累詞語(yǔ),包括生字和一些常用詞,如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語(yǔ)。2、了解我國(guó)南宋時(shí)期錢(qián)塘江潮的盛景和觀潮的盛況。教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確地翻譯全文,并積累常用文言詞語(yǔ)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
軍訓(xùn)是培養(yǎng)集體精神、集體榮譽(yù)感的很好途徑,每個(gè)學(xué)生榮辱與共,休戚相關(guān)。xx在此獻(xiàn)上軍訓(xùn)閉營(yíng)式學(xué)生發(fā)言稿,希望對(duì)你有所幫助。尊敬的各位教官,敬愛(ài)的老師們、叔叔阿姨們,親愛(ài)的同學(xué)們:大
第一輪:十、忠誠(chéng)服務(wù)獎(jiǎng):全斌、胡裴他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有默默耕耘;他們沒(méi)有豐功偉績(jī),只有無(wú)私奉獻(xiàn);他們?cè)谫Y金安全、網(wǎng)絡(luò)安全、行車安全等方面忠誠(chéng)守職,從未出現(xiàn)重大事故;他們一心為公,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15、落花生——第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、理解課文中含義深刻的句子,通過(guò)反復(fù)朗讀揣摩重點(diǎn)段的含義,學(xué)習(xí)落花生默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華的品格,懂得“人要做有用的
xxxxxx一、教學(xué)內(nèi)容分析:《風(fēng)箏》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)——《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇講讀課文,本單元以家庭、親情為主題。親情是人世間最真摯最純美的感情,魯迅的《
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大
大家上午好!我是10航程3班的班長(zhǎng)-----佟垚。今天很榮幸能夠作為老生代表站在這里。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表那些曾經(jīng)在這里讀過(guò)書(shū)的,以及仍然在這里著讀書(shū)的老生們向11界的同學(xué)們表示最真摯
做一名好教師,就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,那么幼兒園教師如何發(fā)言呢?下面整理了幼兒園優(yōu)秀教師發(fā)言稿,供你閱讀參考。幼兒園優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:下午好!首先我很榮
大家上午好!我是來(lái)自09級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)漢班的張璐,今天我很榮幸能站在這里代表老生發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老生歡迎學(xué)弟學(xué)妹們的到來(lái),歡迎你們加入內(nèi)蒙古師范大學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭,歡
基本執(zhí)教者信息所屬教材目錄名稱從百草園到三味書(shū)屋張俊平課時(shí)七年級(jí)下冊(cè)第一課三課時(shí)《從百草園到三味書(shū)屋》,是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教書(shū)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元中的一篇精讀課文。這個(gè)單元安
教學(xué)目的:1、借助字典弄請(qǐng)?jiān)~句的意思;2、在明白古詩(shī)意思的基礎(chǔ)上理解詩(shī)中所含的哲理:觀察角度不同,觀察效果不同;3、培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)的能力;4、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。
一明確工作目的,了解、適應(yīng)辦公室的工作性質(zhì)和特點(diǎn)半年多的文秘工作使我了解了,辦公室工作是一項(xiàng)雖說(shuō)簡(jiǎn)單卻十分繁雜的工作,需要的更多是耐心、耐心和責(zé)任心。辦公室工作人員需要認(rèn)真安排好各
知識(shí)與技能:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)母雞的特點(diǎn)。2、學(xué)生能以一定的速度進(jìn)行朗讀,能夠體會(huì)老舍筆下的《白鵝》《母雞》兩篇文章的相同與不同之處。3、熟讀自己喜歡的句子,讀
各位家長(zhǎng)大家好我叫xxx是xx班語(yǔ)文課代表,很榮幸能夠在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,下面我向各位家長(zhǎng)和老師匯報(bào)1下我們班同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)情況。漢語(yǔ)言文學(xué)是一門(mén)最基礎(chǔ)的語(yǔ)言學(xué)科,也是我們以后中
宿舍長(zhǎng)崗位職責(zé)為了更好的搞好管理宿舍,提供一個(gè)舒適、整潔的宿舍環(huán)境,特對(duì)每個(gè)宿舍設(shè)立宿舍長(zhǎng);宿舍長(zhǎng)對(duì)本宿舍人員的紀(jì)律、衛(wèi)生負(fù)責(zé)。同時(shí),由宿舍長(zhǎng)安排宿舍員工每天值日,搞好衛(wèi)生。宿舍長(zhǎng)
《辛棄疾》讀后感350字(通用12篇)
2023-11-11 07:28:27    小編:ZTFB

撰寫(xiě)讀后感可以促使我們對(duì)所讀書(shū)籍進(jìn)行更為全面的分析和評(píng)價(jià)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意措辭得體,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感文章,希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x有所啟發(fā)。

《辛棄疾》讀后感350字篇一

“殺賊!殺賊!殺賊!”這是辛棄疾在生命的最后關(guān)頭,發(fā)出的喊聲,也是究其一生未能完成的夢(mèng)想。

一代詞人辛棄疾,就這樣滿懷遺憾、心有不甘的離開(kāi)了他曾經(jīng)生活的朝代,撒手人寰。“縱觀歷史長(zhǎng)河,辛棄疾都堪稱是一個(gè)特別的存在。辛棄疾的的不同尋常之處,不僅在于他存詞600余首,被稱為詞中之龍,更是一名能征善戰(zhàn)的將軍。是中國(guó)歷史上少見(jiàn)的真正意義上的文武雙全之才?!?/p>

這是《辛棄疾:詩(shī)心劍膽北國(guó)魂》作者趙林云教授在辛棄疾誕辰880周年,在辛棄疾的故鄉(xiāng)濟(jì)南舉辦的“陪詩(shī)人一起返鄉(xiāng)——辛棄疾傳賞讀書(shū)”上的開(kāi)場(chǎng)白。

辛棄疾,能文能武,文武雙全,是不可多得的人才。很多人對(duì)辛棄疾的印象是一代偉大的詞人,也對(duì)他的傳世名作,譬如:

《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》。

醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。

辛棄疾降生于一個(gè)動(dòng)蕩的朝代,俗話說(shuō):亂世造英雄。父親辛文郁在臥牛山秘密練兵的事情被金人發(fā)現(xiàn),后被金人毒箭所傷,毒發(fā)而亡。臨終前,用微弱的聲音對(duì)7歲的辛棄疾說(shuō):“我們雖然身在金國(guó),但都是大宋的子民,我們的家鄉(xiāng)本來(lái)屬于宋朝領(lǐng)土,因?yàn)槌①?,才落入外族之手。你一定要好好讀書(shū),刻苦練武,研習(xí)兵法,將來(lái)長(zhǎng)大后驅(qū)逐金人,報(bào)效自己的國(guó)家?!?/p>

父親滿懷遺憾和不舍去世之后,母親也因思念過(guò)度,離開(kāi)了人世。父母英年早逝,辛棄疾只能隨爺爺辛贊一起奔赴安徽亳州。當(dāng)時(shí)的亳州也在金人的管轄區(qū)域,爺爺辛贊任譙縣縣令。

從濟(jì)南歷城到安徽徽州,大概有800多里路。爺孫倆在去亳州的路上,同游祖國(guó)大好河山。一路所經(jīng)之處,凡是有歷史名人故里,愛(ài)國(guó)名將遺跡,幽靜的古戰(zhàn)場(chǎng),爺爺都會(huì)一一講述給他聽(tīng)。特別是講到那些著名的古代戰(zhàn)爭(zhēng)案例,包括戰(zhàn)場(chǎng)的選擇、地形地貌和兩軍對(duì)壘的布陣和戰(zhàn)術(shù),爺爺辛贊會(huì)講得更加詳細(xì)。

長(zhǎng)大了做一名軍事家,只有那樣才能戎馬平生,叱咤風(fēng)云,做出一番偉大的事業(yè)。懷著這樣的夢(mèng)想,辛棄疾爺孫一行來(lái)到了亳州。亳州的學(xué)習(xí),奠定了辛棄疾在文學(xué)方面的基礎(chǔ),他的刻苦和努力也終于讓他在文壇展露新角。與黨懷英齊名北方,號(hào)稱“新黨”。

然而,一身的文武才能卻得不到重用,無(wú)奈,從武轉(zhuǎn)文,于是“詞中之龍”辛棄疾,為我們留下了600多首膾炙人口的杰作。其詞,以豪放為主,風(fēng)格豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。題材廣闊,抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé);也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。

老年的辛棄疾,終于認(rèn)識(shí)到了,自己的夢(mèng)想,是無(wú)法實(shí)現(xiàn)了,南宋已經(jīng)病入膏肓,究其一生,夢(mèng)難圓!

辛棄疾和陸游共同的遺憾:何日?王師北定中原日。

同樣遺憾的還有陸游,臨終之際,他寫(xiě)了絕筆詩(shī)《示兒》:

死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。

辛棄疾和陸游都沒(méi)有想到的是,此后,南宋的“王師”再也沒(méi)有“北定中原”的機(jī)會(huì)和能力了?!缎翖壖玻涸?shī)心劍膽北國(guó)魂》向我們展示了能文能武的辛棄疾,生不逢時(shí),一聲嘆息!歷史長(zhǎng)河中,多少遺憾,多少夙愿,只能是夢(mèng)一場(chǎng),一場(chǎng)空!

《辛棄疾》讀后感350字篇二

詞至南宋發(fā)展鼎盛。南渡詞壇領(lǐng)袖代表人物:稼軒(辛棄疾)、白石(姜夔)、玉田(張炎)、壁山(王孫)、梅溪(史達(dá)祖)、夢(mèng)窗(吳文英)、草窗(周密),還有竹山、陸游、張孝祥、陳亮、劉過(guò),《漱玉詞》女詞人李清照也在之列。

辛棄疾,生于1140年5月28月日,字幼安,號(hào)稼軒。歷城(今山東濟(jì)南市)人。南宋愛(ài)國(guó)詞人。他出生時(shí)故園被金人所占,他二十一歲便參加抗金起義軍。仕途一直坎坷,后被誣落職,先后在信州上饒、鉛山兩地閑居近二十年。晚年被起用知紹興府兼浙江安撫使、知鎮(zhèn)江府。在鎮(zhèn)江任上,他重視伐金的準(zhǔn)備工作,但為權(quán)相韓侂胄所忌落職。一生抱負(fù)未得伸展。1207年10月3日,終因憂憤而卒。

唐詩(shī)宋詞中大家公認(rèn),詩(shī)中太白,詞中稼軒。辛棄疾不僅是將帥之才,也是南宋詞壇大家。我稱辛“詞霸”也。人都說(shuō)辛棄疾詞好,尤為長(zhǎng)調(diào)好,縱然百年千年之后,他的詞給人“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”滄桑感。辛詞的字里行間,洋溢著英雄報(bào)國(guó)為己任的豪邁,又有沉重的悲愴之情。這種真摯濃厚、鏗鏘頓挫、委婉曲折之美寄予他的詞中。

翻開(kāi)《辛棄疾詞集》你會(huì)鑒賞到,愛(ài)國(guó)抗金是辛棄疾詞作的主題。每篇詞散發(fā)著英雄主義的獨(dú)特魅力。辛棄疾是一位胸懷報(bào)國(guó)大志,有著英雄襟懷,奔馳縱橫戰(zhàn)場(chǎng)的英雄人物。前人將詞分為婉約、豪放兩派,易安為婉約派,幼安為豪放派。辛最可貴是還有堅(jiān)定的社會(huì)擔(dān)當(dāng),在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的南宋,他少年帶兵抗金,老來(lái)披甲征戰(zhàn),是身體力行的愛(ài)國(guó)英雄。我認(rèn)為辛棄疾寫(xiě)詞做人都是堪稱一流,是楷模,至今讓后人敬佩。

胡適評(píng)論辛棄疾說(shuō):“才氣縱橫,見(jiàn)解超脫,情感濃摯,無(wú)論長(zhǎng)調(diào)小令,都是他人格涌現(xiàn)?!焙m先生一語(yǔ)中地。辛棄疾的確是位天才,他現(xiàn)存有六百多首詞,他的詞才氣縱橫,放筆快意,在那個(gè)亂世寫(xiě)出大量眾多的詩(shī)詞。許多古人學(xué)他的詞,王國(guó)維說(shuō):“讀東坡、稼軒詞,須關(guān)其雅量高致。無(wú)二人之胸襟而學(xué)其詞,猶東施之效捧心也?!蔽乙詾樵?shī)詞最難模仿,辛詞中那種蕩氣回腸實(shí)乃人格本色也。

辛棄疾閑居江西鉛山瓢泉時(shí),寫(xiě)了幾首瓢泉詞。很喜歡將其錄文章后。瓢泉在江西省鉛山縣期思村瓜山下。辛棄疾取孔子“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè),賢哉回也!”的含意,取名為瓢泉?!躲U山縣志》記載:“瓢泉,在縣東二十五里,泉為辛棄疾所得,因而名之。其一規(guī)圓如臼,其一規(guī)直若瓢。周圍皆石徑,廣四尺許,水從半山噴下,流入臼中,而后入瓢,其水澄可鑒。”

學(xué)習(xí)填寫(xiě)《水龍吟》時(shí),初見(jiàn)辛棄疾【水龍吟】用“些”語(yǔ)再題瓢泉這首詞,感覺(jué)新鮮有趣。其實(shí)宋代以來(lái)有些詞人用楚騷的“兮”、“些”等句式填詞。它是詞體中的一種特殊形式。它不同于一般詞押韻時(shí),是以句子最后一個(gè)字作韻腳,而是用楚辭語(yǔ)尾字“些”作后綴的尾字。后來(lái)才知詞作者又另用平聲“蕭、肴、豪”韻部的字作實(shí)際的韻腳。這就是古人所謂的長(zhǎng)尾韻?!斑@種格律聲韻具有和諧回應(yīng)的美,猶如是有兩個(gè)韻腳在起作用?!?/p>

文載道,詩(shī)言志,詞緣情。早期詞人多是離別傷感,以至美艷之詞流行。到了宋代尤其是南宋,屈原及作品在詞中的出現(xiàn)就越來(lái)越頻繁。辛棄疾是熟練自如地運(yùn)用楚辭句法形制的作家,楚騷是辛詞的重要資源,也是構(gòu)成其含蓄沉郁詞風(fēng)的要素之一。原來(lái)辛詞的根在屈原楚騷,怪不得如此深厚,根深葉茂。

《辛棄疾》讀后感350字篇三

中國(guó)歷史上由行伍出身,以武起事,而最終以文為業(yè),成為大詩(shī)詞作家的只有一人,這就是辛棄疾,這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中唯一性和歷史上的獨(dú)特地位。

在我看到的資料里,辛棄疾至少是快刀利劍殺過(guò)幾次人的,他天生威武高大,從小苦練劍法,他又生于金宋亂世,不滿金人蹂躪,二十二歲時(shí)他就拉起了一支數(shù)千人的義軍。有一次軍中出現(xiàn)了叛徒將印信偷走,準(zhǔn)備投金,辛棄疾提劍單人獨(dú)馬追了兩天,第三天提回一顆人頭,為光復(fù)大業(yè),他說(shuō)服義軍首領(lǐng)耿京南歸,南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。不料部將叛變,耿京被殺,辛大怒躍馬橫刀,只率數(shù)騎突入敵營(yíng)生擒判叛將,又奔突千里將其押解臨安正法,并率萬(wàn)人南下歸宋那時(shí)候他還是個(gè)英雄少年,正血?dú)夥絼傊幌霝槌⑼礆①\寇,收復(fù)失地。

但世上的事并不能心想事成,南歸之后他手里失去了利劍,就只剩下了一只羊毫毛筆,他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng),血濺戰(zhàn)袍了,而只能筆走龍蛇,淚灑宣紙。為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊,遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲。

旁觀式的想象,抒發(fā)和描述。哪一個(gè)詩(shī)人曾有他這樣親身在刀刃劍上滾過(guò)來(lái)的經(jīng)歷呢?正如北宋的范仲淹據(jù)說(shuō)曾經(jīng)讓西夏人聞風(fēng)喪膽,不過(guò)據(jù)目前的資料來(lái)看,似乎也沒(méi)有身先士卒,浴血疆場(chǎng)的記錄。“劍指三秦”“西風(fēng)塞馬”“投鞭飛渡”,他的詩(shī)詞簡(jiǎn)直是一部軍事辭典,他也是不可多得帥才,他在《九議》書(shū)中主張編練特種部隊(duì),重視諜報(bào)和情報(bào)認(rèn)為是部隊(duì)的耳目,勝負(fù)的關(guān)鍵,他的兵學(xué)的思想不在戚繼光之下。他本來(lái)是以身許國(guó),準(zhǔn)備血灑大漠,馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng),再無(wú)用武之地,只能像屈原那樣仰問(wèn)蒼天,像共工那樣撞不周,他臨江水,望長(zhǎng)安,登危樓,只能熱淚橫流。

辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢?他在一首《戒酒》的戲作中說(shuō)“怨無(wú)大小,生于所愛(ài),物無(wú)美惡,過(guò)則成災(zāi)?!边@首小品正好刻畫(huà)了他政治苦悶,他因愛(ài)國(guó)而生怨,盡職而招災(zāi)。但是朝廷怕他也忌用他,他作為南宋臣民,共生活了四十年,有近二十年時(shí)間被閑置一旁,而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的二十多年間有又三十七次被調(diào)動(dòng)。每到一處他都特別認(rèn)真,激情工作時(shí)刻擺出一副要沖向前線的樣子,他這種豪邁倔強(qiáng)的性格和執(zhí)著北伐的熱情,使他難以在畏縮圓滑,嫉賢妒能,只求偏安的南宋官場(chǎng)上立足。

“過(guò)則成災(zāi)”終于惹來(lái)許多誹謗,甚至說(shuō)他獨(dú)裁,犯上皇帝對(duì)他時(shí)用時(shí)棄。危難時(shí)用幾天,朝有謗言又棄而閑幾年,這就是他的基本生活節(jié)奏,也是他一生最大的悲劇,別看他飽讀詩(shī)書(shū)在詞中到處用典,但他至死也沒(méi)有弄懂南宋小朝廷為什么只圖茍安而不愿去收復(fù)失地。

《辛棄疾》讀后感350字篇四

東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

正月十五的元宵節(jié)熱鬧非凡,美麗的煙火造就了一場(chǎng)夢(mèng)一般的繁華,似乎讓春天提前到來(lái),有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美態(tài)。微風(fēng)徐徐,搖搖曳曳,更似有星星落滿人間。奢華的馬車徐徐駛過(guò),留下縷縷幽香。

簫聲回蕩在人流中,不知是哪位佳人或是公子在表情達(dá)意,為這熱鬧的街頭更添一絲風(fēng)情與優(yōu)雅。明月清亮如玉壺一般,光影闌珊,柔和清雅,魚(yú)龍燈揮舞,行人相互嬉戲,一夜不停。佳人如夢(mèng),蛾兒在發(fā)髻上飛舞,雪柳相映,金色的絲縷擺動(dòng),笑語(yǔ)盈盈,相互簇?fù)碇蜻h(yuǎn)處走去,衣衫留香,翩翩起舞。

然而她們都不是心里的佳人,想在千百群人中找到那一個(gè)身影,卻遠(yuǎn)無(wú)蹤影,心里失望之至。在山重水復(fù)疑無(wú)路之時(shí),柳暗花明,猛然回頭,在那燈火零落之處,丹唇輕啟,亮齒明眸,眼睛里有星星在閃耀,她,在那里。稼軒是一位豪放派詞人,也是一位“文能提筆安天下,武能騎馬定乾坤”的儒將。他以豪放派詞人而著稱,而這首婉約派詞也是曼妙無(wú)比?;蚴撬寄郊讶耍蚴亲非罄硐?,亦或是故國(guó)之戀。當(dāng)時(shí),強(qiáng)敵壓境,國(guó)勢(shì)日衰,而南宋統(tǒng)治階級(jí)卻不思恢復(fù),偏安江左,沉湎于歌舞享樂(lè),以粉飾太平。洞察形勢(shì)的辛棄疾,欲補(bǔ)天穹,卻恨無(wú)路請(qǐng)纓。他滿腹的激情、哀傷、怨恨,交織成了這幅元夕求索圖。

元夕熱鬧,街市繁華,而詩(shī)人卻久久找不到自己的心中所慕。熱鬧與孤寂、輕松與急切形成鮮明對(duì)比,詩(shī)人心中的落寞與外界的喧鬧格格不入,舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。在上下求索中,無(wú)不會(huì)遇到丘壑山嶺之阻,恒往求之,方能尋得燈火闌珊之處的靜謐。

近代王國(guó)維《人間詞話》云:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”此第一境也?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!贝说诙骋??!氨娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。求學(xué)的第一步就是站得高,看得遠(yuǎn),確定自己奮斗的目標(biāo)和宏愿。一旦確定之后,即便是衣帶漸寬,人漸消瘦,也決不后悔。在歷經(jīng)千百次追尋,也許你會(huì)遇到瓶頸,這時(shí),請(qǐng)不要放棄,因?yàn)?,柳暗花明,又是一村,驀然回首,成功就在向你招手。此大?shī)人之所言。賦色瑰異,收處和婉。

在時(shí)代中清醒的人,必然是大家。屈原,孔子,蘇軾,李白,杜甫,稼軒……中華民族的的歷史長(zhǎng)河中,無(wú)不是艱難困苦帶給了詩(shī)人靈感,賦予他們文化創(chuàng)作的魅力。有人說(shuō)如果上天賦予詩(shī)人們更多的苦難,那么中國(guó)的文學(xué)優(yōu)秀作品可能更上一層樓。的確,苦難孕育成功,困苦造就英雄,艱難困苦,玉汝于成。我國(guó)瑰麗燦爛的詩(shī)詞,為五千年的古老文化添加了錦繡光彩,而詩(shī)人們也因自己的著作留名千古。借這首詞來(lái)表達(dá)我對(duì)詩(shī)人們的敬仰,欽佩。真想回到那些詩(shī)人們指點(diǎn)江山的時(shí)代,與他們一起,品茗作詩(shī),詩(shī)酒趁年華。

《辛棄疾》讀后感350字篇五

辛棄疾是我最崇拜的偉人,他于公元1140年5月18日生,公元1207年10月3日逝世,他是南宋著名愛(ài)國(guó)詞人。原字坦夫,改字幼安,中年名所居曰稼軒,因此字號(hào)“稼軒居士”。他是我國(guó)歷史上偉大的豪放派詞人、愛(ài)國(guó)者、軍事家和政治家。

我最欣賞稼軒的《水龍吟·登建康賞心亭》。

這首詞作于乾道四至六年(1168—1170),整首詞抒發(fā)了辛棄疾郁結(jié)心頭的悲憤之情。特別是最后一句:“倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?!备谷烁惺艿健端畟}(cāng)吟·登建康賞心亭》整首詞蕩氣回腸。但是整首詞還不是辛棄疾的代表作,他的代表作《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》是那么的豪放。當(dāng)時(shí),辛棄疾南歸十余年,在江西任刑法獄頌方面的官吏,經(jīng)常巡回往復(fù)于湖南、江西等地,來(lái)到造口,俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水,詞人的思緒也似這江水般波瀾起伏、綿延不絕,于是寫(xiě)下了這首詞。

當(dāng)然,最讓我感動(dòng)的就是辛棄疾的愛(ài)國(guó)之情。辛棄疾22歲就拉起千人隊(duì)伍、率萬(wàn)人南下歸宋,當(dāng)時(shí)他還是個(gè)英雄少年,卻如此血?dú)夥絼偅麨槌⑼①\寇,收復(fù)失地這又是何等的豪壯呀!

但是,世上的事并非都能心想事成,南歸之后,他手里立刻失去了鋼刀利劍,就剩下一支羊毫軟筆,他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng),血濺戰(zhàn)袍,而只能筆走龍蛇,淚灑宣紙,為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲。

時(shí)隔千年,當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí),仍感到一中凜然的殺氣和磅礴之勢(shì)。我們要永遠(yuǎn)記住,熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)中國(guó)人必備的品格,我們現(xiàn)在唯一要做到的是認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí),我要為中華之崛起而讀書(shū)。

《辛棄疾》讀后感350字篇六

《青玉案·元夕》上闕描寫(xiě)的是元宵節(jié)歡快的場(chǎng)面,描述了如同“千花樹(shù)”的彩燈,更有星星點(diǎn)點(diǎn)的煙火“如雨”般飄落。街上,富貴人家也乘坐著“寶馬雕車”,出來(lái)欣賞“魚(yú)龍舞”,呈現(xiàn)了一幅萬(wàn)民同歡的景象。節(jié)日的音樂(lè)充斥了整個(gè)地方,空中的月亮也格外明亮。在柔和的月光下,整個(gè)地方籠罩在一片燈火輝煌中。

詩(shī)詞的下闋在描寫(xiě)人。詩(shī)人看到了正在觀燈的女人,她們個(gè)個(gè)穿著美麗的服飾,帶著節(jié)日特有的“雪柳”,談笑著從他面前走過(guò),所到之處,只有暗暗的衣香交織在空氣中。詩(shī)人一直在人群中尋找自己的心上人,后來(lái)無(wú)意間回首,卻發(fā)現(xiàn)那人卻在“燈火闌珊處”。

有人說(shuō),這首詩(shī)是對(duì)作者自己的寫(xiě)照,而燈火闌珊下的人影描寫(xiě)的是一個(gè)不與世同流合污的形象。其實(shí),這首詩(shī)給當(dāng)今社會(huì)所能帶來(lái)的最大啟示是不要盲目地在人群中尋找。

社會(huì)是復(fù)雜的,是由不同的人構(gòu)成的。在如此變化多端的環(huán)境中尋找自己的目標(biāo)會(huì)使一個(gè)人變的麻木。在生活中,通向成功的道路永遠(yuǎn)不會(huì)是一條直線。我們不可能一帆風(fēng)順地到達(dá)勝利的頂峰,在路途中必定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

盲目地向前沖可能是最簡(jiǎn)單的方法,但是“暮然回首”也可能使我們頓悟,明白許多先前的教訓(xùn);回首往事還能讓你從另一個(gè)角度看清原先所作所為,從而讓你反思現(xiàn)在的行動(dòng)是否值得。所以,有時(shí)候,“暮然回首”并不是對(duì)命運(yùn)的屈服,而是另一種前進(jìn)的方式,就如同哭泣不但可以發(fā)泄內(nèi)心積壓的情緒,還可以使一個(gè)人更為堅(jiān)強(qiáng)。這可能也是為什么,王國(guó)維在《人間詞話》中會(huì)吧它放在人生的最高境界,因?yàn)橹挥杏杏職饣厥啄切┎豢叭肽康耐?,一個(gè)人才會(huì)成長(zhǎng),最后獲得成功。

《辛棄疾》讀后感350字篇七

東風(fēng)仿佛吹開(kāi)了掛滿花燈的千棵樹(shù),又如將空中的繁星吹落,像陣陣星雨。華麗的香車寶馬在路上來(lái)來(lái)往往,各式各樣的醉人香氣彌漫著大街。悅耳的音樂(lè)之聲四處回蕩,聆如風(fēng)蕭和玉壺在空中流光飛舞,熱鬧的夜晚魚(yú)龍形的彩燈在翻騰。美人的頭上都戴著亮麗的飾物,晶瑩多彩的裝扮在人群中晃動(dòng)。她們面容微笑,陣陣幽香隨人而去。穿行在熙熙攘攘的人群中,苦苦尋覓千百次,猛然回頭,那人卻獨(dú)立在寂寞冷落的燈光稀疏之地?!肚嘤癜浮ぴΑ分兴枥L的場(chǎng)景使人陶醉,而那自甘寂寞、不慕繁華的孤高情懷也久久地回蕩在心中。

第一次接觸到這首詞,是在小學(xué)五年級(jí)。當(dāng)老師在講解“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”一句時(shí),我心中頓時(shí)有一種奇妙的感覺(jué)。那種感覺(jué)似乎很熟悉,我極力品嘗那種孤獨(dú),那種超脫凡塵的孤獨(dú)。從前兩句就可以想到,在元夕的夜晚,到處綻放著絢麗的煙火,那高掛的燈籠,照耀著大地,那車水馬龍的街道,眼中全是歌舞升平的繁華景象。但是卻有一個(gè)身影孤獨(dú)的漫步在大街著,仿佛這一切都與其無(wú)關(guān)。當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)還小,不能完全體會(huì)到詞所表達(dá)的感情,但我卻喜歡上了這首詞。我經(jīng)常誦讀著它,漸漸地,仿佛讀懂了什么。

后來(lái),我升入了初中。偶然的機(jī)會(huì),我在教材上再一次發(fā)現(xiàn)了這首詞。我仔細(xì)地閱讀著賞析,似乎又被帶入了元宵燈會(huì)的場(chǎng)景。但這一次,我明白了,那種孤獨(dú)并不全是心靈的孤獨(dú),那是一種不慕富貴、不愿貪圖安逸和世俗安樂(lè)的孤高情懷。穿越時(shí)空,我仿佛看到了那個(gè)孤寂的身影。繁華、歡笑,這些轉(zhuǎn)瞬即逝的東西,所帶來(lái)的短暫歡樂(lè)卻是那么吸引人,想要擺脫是十分不容易的。而她卻達(dá)到了這種境界。零星的燈光之下,我對(duì)其涌起一陣尊敬之情。

前不久,春節(jié)來(lái)臨。除夕夜,鞭炮聲、禮花聲此起彼伏,天空被五彩斑斕的色彩照亮。我離開(kāi)人群,來(lái)到了凄清的河邊。夜風(fēng)吹拂著,蒼茫的夜色撲面而來(lái)。我點(diǎn)燃了一根仙女棒,凝視著那跳躍著的微弱光。遠(yuǎn)方的禮花聲漸漸微弱。此時(shí),什么都不那么重要了。只有我,只有河,只有仙女棒,只有黑夜。在那淺淺的微光中,我仿佛又看到了元宵燈會(huì)上的那個(gè)身影。她對(duì)我淡淡地微笑著,我也對(duì)她報(bào)以一笑。默默無(wú)語(yǔ)中,彼此什么都明白了。她漸漸化為一縷輕煙,升入天際。我仍逗留在河邊,沉醉在這孤寂的夜色中,感覺(jué)自己的肉體與靈魂都得到了洗滌。直到曙光微,新的一年在清晨的陽(yáng)光中到來(lái)。

《青玉案·元夕》,這首短短67字的宋詞,帶給了我無(wú)限的思考與感悟。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)其感悟也漸漸深入。在夜深人靜時(shí),我常會(huì)在心中默念著這首詞,在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)得以自我反省,并使心靜人定。不慕繁華、自甘孤寂、不貪圖安逸,若能始終以此自勉,那么你將會(huì)淡定、自持,擁有一個(gè)平安而長(zhǎng)久的人生。

《辛棄疾》讀后感350字篇八

曾幾何時(shí),我坐在那木凳上,等待著老師講課。望著大屏幕上,那一幅幅圖中的環(huán)境,顯得如此優(yōu)雅,如此樸素。老師走上來(lái)了,開(kāi)始講課。輕輕一點(diǎn),《清平樂(lè)。村居》便清晰地展現(xiàn)在我的眼前。那一刻,我認(rèn)識(shí)了我一生的摯友――辛棄疾。

老師惟妙惟肖地讀著,臉上的神情萬(wàn)番變化:我似乎聽(tīng)到了什么,聽(tīng)到了農(nóng)村生活的閑趣,聽(tīng)到了辛棄疾對(duì)其生活的向往,更聽(tīng)到了辛棄疾的那抹風(fēng)骨。

隨即,老師叫我們朗誦,我?jiàn)^然舉手,老師見(jiàn)狀,便請(qǐng)我來(lái)吟誦《破陣子》。我稍帶膽怯地站起身,但望著老師堅(jiān)定的目光,我提起精神,挺了挺腰,清了清嗓子,大聲朗讀起來(lái)。

“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。一詞吟完,我一身都是膽也,體內(nèi)的激情毫無(wú)散去,受到了老師的稱贊。

坐下后,老師描述了《清平樂(lè)?村居》的畫(huà)面,放起了幽幽樂(lè)聲,讓我們身臨其境,細(xì)細(xì)品味。

我陶醉在這似高山流水的樂(lè)聲中,同時(shí)沉浸在這首高深幽雅的詞中。窗外,鳥(niǎo)嗚聲不斷;屋內(nèi),樂(lè)聲仍復(fù)還……村居的生活豐富多彩,隨著歌聲蕩漾開(kāi)來(lái),徘徊在每個(gè)人的心中。多么富有情操,多么令人陶醉。我仿佛真真切切地目睹了一家五口的親情。

待音樂(lè)停止,我還未緩過(guò)神,那一幕幕畫(huà)面,終究使我難以忘記,也讓我,記住了那個(gè)瀟灑的名字――辛棄疾。

少年痛飲,憶向吳江醒,難忘辛棄疾……。

《辛棄疾》讀后感350字篇九

南宋著名豪放派詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》讀后令人心馳神往,當(dāng)數(shù)珍品,小編為大家分享辛棄疾《青玉案》讀后感,歡迎大家閱讀!辛棄疾《青玉案》讀后感(一)。

東風(fēng)仿佛吹開(kāi)了掛滿花燈的千棵樹(shù),又如將空中的繁星吹落,像陣陣星雨。華麗的香車寶馬在路上來(lái)來(lái)往往,各式各樣的醉人香氣彌漫著大街。悅耳的音樂(lè)之聲四處回蕩,聆如風(fēng)蕭和玉壺在空中流光飛舞,熱鬧的夜晚魚(yú)龍形的彩燈在翻騰。美人的頭上都戴著亮麗的飾物,晶瑩多彩的裝扮在人群中晃動(dòng)。她們面容微笑,陣陣幽香隨人而去。穿行在熙熙攘攘的人群中,苦苦尋覓千百次,猛然回頭,那人卻獨(dú)立在寂寞冷落的燈光稀疏之地。《青玉案·元夕》中所描繪的場(chǎng)景使人陶醉,而那自甘寂寞、不慕繁華的孤高情懷也久久地回蕩在心中。

第一次接觸到這首詞,是在小學(xué)五年級(jí)。當(dāng)老師在講解“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”一句時(shí),我心中頓時(shí)有一種奇妙的感覺(jué)。那種感覺(jué)似乎很熟悉,我極力品嘗那種孤獨(dú),那種超脫凡塵的孤獨(dú)。從前兩句就可以想到,在元夕的夜晚,到處綻放著絢麗的煙火,那高掛的燈籠,照耀著大地,那車水馬龍的街道,眼中全是歌舞升平的繁華景象。但是卻有一個(gè)身影孤獨(dú)的漫步在大街著,仿佛這一切都與其無(wú)關(guān)。當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)還小,不能完全體會(huì)到詞所表達(dá)的感情,但我卻喜歡上了這首詞。我經(jīng)常誦讀著它,漸漸地,仿佛讀懂了什么。

后來(lái),我升入了初中。偶然的機(jī)會(huì),我在教材上再一次發(fā)現(xiàn)了這首詞。我仔細(xì)地閱讀著賞析,似乎又被帶入了元宵燈會(huì)的場(chǎng)景。但這一次,我明白了,那種孤獨(dú)并不全是心靈的孤獨(dú),那是一種不慕富貴、不愿貪圖安逸和世俗安樂(lè)的孤高情懷。穿越時(shí)空,我仿佛看到了那個(gè)孤寂的身影。繁華、歡笑,這些轉(zhuǎn)瞬即逝的東西,所帶來(lái)的短暫歡樂(lè)卻是那么吸引人,想要擺脫是十分不容易的。而她卻達(dá)到了這種境界。零星的燈光之下,我對(duì)其涌起一陣尊敬之情。

前不久,春節(jié)來(lái)臨。除夕夜,鞭炮聲、禮花聲此起彼伏,天空被五彩斑斕的色彩照亮。我離開(kāi)人群,來(lái)到了凄清的河邊。夜風(fēng)吹拂著,蒼茫的夜色撲面而來(lái)。我點(diǎn)燃了一根仙女棒,凝視著那跳躍著的微弱光。遠(yuǎn)方的禮花聲漸漸微弱。此時(shí),什么都不那么重要了。只有我,只有河,只有仙女棒,只有黑夜。在那淺淺的微光中,我仿佛又看到了元宵燈會(huì)上的那個(gè)身影。她對(duì)我淡淡地微笑著,我也對(duì)她報(bào)以一笑。默默無(wú)語(yǔ)中,彼此什么都明白了。她漸漸化為一縷輕煙,升入天際。我仍逗留在河邊,沉醉在這孤寂的夜色中,感覺(jué)自己的肉體與靈魂都得到了洗滌。直到曙光微,新的一年在清晨的陽(yáng)光中到來(lái)。

《青玉案·元夕》,這首短短67字的宋詞,帶給了我無(wú)限的思考與感悟。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)其感悟也漸漸深入。在夜深人靜時(shí),我常會(huì)在心中默念著這首詞,在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)得以自我反省,并使心靜人定。不慕繁華、自甘孤寂、不貪圖安逸,若能始終以此自勉,那么你將會(huì)淡定、自持,擁有一個(gè)平安而長(zhǎng)久的人生。

《青玉案·元夕》上闕描寫(xiě)的是元宵節(jié)歡快的場(chǎng)面,描述了如同“千花樹(shù)”的彩燈,更有星星點(diǎn)點(diǎn)的煙火“如雨”般飄落。街上,富貴人家也乘坐著“寶馬雕車”,出來(lái)欣賞“魚(yú)龍舞”,呈現(xiàn)了一幅萬(wàn)民同歡的景象。節(jié)日的音樂(lè)充斥了整個(gè)地方,空中的月亮也格外明亮。在柔和的月光下,整個(gè)地方籠罩在一片燈火輝煌中。

詩(shī)詞的下闋在描寫(xiě)人。詩(shī)人看到了正在觀燈的女人,她們個(gè)個(gè)穿著美麗的服飾,帶著節(jié)日特有的“雪柳”,談笑著從他面前走過(guò),所到之處,只有暗暗的衣香交織在空氣中。詩(shī)人一直在人群中尋找自己的心上人,后來(lái)無(wú)意間回首,卻發(fā)現(xiàn)那人卻在“燈火闌珊處”。

有人說(shuō),這首詩(shī)是對(duì)作者自己的寫(xiě)照,而燈火闌珊下的人影描寫(xiě)的是一個(gè)不與世同流合污的形象。其實(shí),這首詩(shī)給當(dāng)今社會(huì)所能帶來(lái)的最大啟示是不要盲目地在人群中尋找。

社會(huì)是復(fù)雜的,是由不同的人構(gòu)成的。在如此變化多端的環(huán)境中尋找自己的目標(biāo)會(huì)使一個(gè)人變的麻木。在生活中,通向成功的道路永遠(yuǎn)不會(huì)是一條直線。我們不可能一帆風(fēng)順地到達(dá)勝利的頂峰,在路途中必定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

盲目地向前沖可能是最簡(jiǎn)單的方法,但是“暮然回首”也可能使我們頓悟,明白許多先前的教訓(xùn);回首往事還能讓你從另一個(gè)角度看清原先所作所為,從而讓你反思現(xiàn)在的行動(dòng)是否值得。所以,有時(shí)候,“暮然回首”并不是對(duì)命運(yùn)的屈服,而是另一種前進(jìn)的方式,就如同哭泣不但可以發(fā)泄內(nèi)心積壓的情緒,還可以使一個(gè)人更為堅(jiān)強(qiáng)。這可能也是為什么,王國(guó)維在《人間詞話》中會(huì)吧它放在人生的最高境界,因?yàn)橹挥杏杏職饣厥啄切┎豢叭肽康耐?,一個(gè)人才會(huì)成長(zhǎng),最后獲得成功。

元宵夜,彩燈輝煌,如吹落的繁花,又似灑滿夜空的繁星雨點(diǎn)。香車寶馬,笛聲悠揚(yáng),圓月皓潔,一切盡在無(wú)法言語(yǔ)中,處處彰顯著元宵的盛大和百姓的興高采烈的心情。佳人步履輕盈,笑語(yǔ)盈盈,隨行處暗香浮動(dòng),真正是一個(gè)春風(fēng)沉醉的晚上。而唯獨(dú)自己依舊淡然若水,尋尋覓覓。驀然回首之間,才發(fā)現(xiàn)那淡淡的喜悅漸漸模糊了,順著零零散散的燈火望去,在相隔不遠(yuǎn)、寂靜冷清的地方,伊人煢煢孑立,傲然俯視這盛大的場(chǎng)景,安靜而脫俗。

詞作從極力渲染元宵上夜的輝煌燦爛、絢麗繽紛的熱鬧場(chǎng)面入手,從側(cè)面襯托出一個(gè)孤高淡泊、卓越超群、超脫世俗的女性,有別于那些脂粉羅綺的世俗之女,追求更為高潔脫俗的志趣。構(gòu)思巧妙、立意獨(dú)特,在香艷脂粉中充分展現(xiàn)了清新脫俗的氣質(zhì),于同流合污中尋求超群拔俗,于模糊繁華中匠心獨(dú)運(yùn),含蓄細(xì)膩,耐人尋味。陳廷焯《白雨寨詞話》中說(shuō)“稼軒最不工綺語(yǔ)”,也就是敘述語(yǔ)言平淡無(wú)奇卻足以出奇制勝,達(dá)到想要的效果。并且指出“驀然回首,那人卻在、燈火闌珊處”,“亦了無(wú)余味”,說(shuō)的大概就是苦苦追尋一個(gè)清高脫俗、自甘寂寞、淡泊個(gè)性的伊人。

然而梁?jiǎn)⒊Q這首詞“自憐幽獨(dú),傷心人別有懷抱”(梁令嫻《藝蘅館詞選》丙卷引)確認(rèn)為有所寄托。鄧廣銘《稼軒詞編年箋注》卷一也懷疑此詞為宋孝宗干道六年(1170)年所作,辛棄疾時(shí)在臨安(今浙江杭州)任司農(nóng)寺主簿,或以為作為次年也就是說(shuō)此時(shí)的辛棄疾正處于仕途失意時(shí)期。書(shū)中說(shuō)作者追慕的是一個(gè)不同凡俗、自甘寂寞、而有些遲暮之感的美人,即一個(gè)畫(huà)面上的目標(biāo)。但是詩(shī)人也許從這幅畫(huà)面上嗅到了自己意想不到的趣味。這樣看來(lái),它所反映的可能正是他自己在政治失意之時(shí),寧愿閑居孤高自賞,也不肯同流合污,追求超拔脫俗品格的個(gè)性追求。

在發(fā)展的進(jìn)程中,人們的理解也在漸漸地深刻。近代著名學(xué)者王國(guó)維在這個(gè)方面寫(xiě)出了自己獨(dú)到的感悟。他在他的著作《人間詞話》中說(shuō):“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!说谝痪骋病!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!说诙骋病!娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。’此第三境也。此等語(yǔ)皆非大詞人不能道?!庇貌煌?shī)意的詩(shī)句來(lái)闡述他所說(shuō)的人生的三個(gè)境界,寫(xiě)出了自己的理解和認(rèn)識(shí)。

第一境界‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!?,清陳廷焯《詞則·大雅集卷二》:“纏綿悱惻,雅近正中”。

香蘭泣露,燕子雙飛,斜陽(yáng)沐浴,然而明月無(wú)諳人事,只恨離別之苦。獨(dú)上高樓望盡天涯路,自甘寂寞,勇于探索,雨橫風(fēng)狂,枯樹(shù)凋敝,于高堂之上克服嚴(yán)寒,于失敗之中尋求新的開(kāi)拓,獨(dú)自品味自己走過(guò)的這段腥風(fēng)血雨。這也許就是他所說(shuō)的有我之境吧,萬(wàn)事萬(wàn)物都被賦予詞人獨(dú)到的情感,濃濃的相思之情伴隨著他孤高冷清的身影,以一種審視萬(wàn)物的冷靜探索生活的真實(shí),平靜安寧地奧立于天地之間。因而,寄情于景,寂靜的萬(wàn)物傳達(dá)著他深深地?zé)o奈的內(nèi)心世界,與無(wú)我之中表現(xiàn)有我之境。

“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!贝说诙骋?。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,以我心,求我得,足矣!也許是為了尋求心中的完美,獨(dú)上高樓,疏放不羈,以酒作伴,強(qiáng)顏?zhàn)鳂?lè)。但是凡成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨,所以必要的磨練是獲得滿足的前提。不管是難得的伊人還是失意的生活,都是對(duì)他有益的磨煉,是不可或缺的寶貴財(cái)富。

因而,即使衣帶漸寬、面色憔悴,也是為了獲得一份內(nèi)心的自足和情感的愉悅。同樣,生活就是一個(gè)不斷探索和求知的過(guò)程,或許我們?cè)谶@個(gè)艱難的旅程中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,可依舊得不到我們預(yù)期的結(jié)果。那么是不是應(yīng)該奮起直追,為我們?cè)?jīng)的付出而更加認(rèn)真努力呢?或許我們還需要糾正自己的某些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),尋求新的理解和感悟,為自己的前進(jìn)之路注入新的血液和動(dòng)力。敢于奮斗,勇于堅(jiān)持,以一種傲然無(wú)畏的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。以我為本,以物觀物,將物與我和諧的統(tǒng)一起來(lái),物我混同,真正以一種平和淡然的態(tài)度去適應(yīng)生活。

而第三境界的認(rèn)知和實(shí)現(xiàn)。

必定經(jīng)歷了第一境界高處不勝寒的淡然和無(wú)畏,承受了衣帶漸寬、面色憔悴的堅(jiān)韌和無(wú)悔,所以認(rèn)識(shí)也更加深刻和清醒,無(wú)論是對(duì)于過(guò)去的沉痛緬懷還是對(duì)幸福未來(lái)的憧憬和滿足,都帶有詞人強(qiáng)烈的生活感情,即所謂的“有我之境”,以我觀物,故物我皆著我之色彩。對(duì)于生活中的我們來(lái)說(shuō),驀然回首的那一剎那,我們需要的不僅僅是眾里尋他的勇氣,更需要把堅(jiān)持作為我們的精神支撐。即使練就了火眼,半途而廢也只能讓我們留下遺憾的嘆息,敷衍了事的行徑終究抵不過(guò)困難的阻擋,想要柳暗花明的燦爛,必先經(jīng)過(guò)山重水復(fù)的艱險(xiǎn)。生活就是這樣,發(fā)現(xiàn)、探索、前進(jìn)、滿足,我們經(jīng)歷的很多,需要認(rèn)識(shí)的也不少,想要生活就得具備一種生活的毅力和堅(jiān)韌。

人生的三個(gè)境界也就是生活的各種步驟,或許我們?cè)谶@條道路上迷茫無(wú)助,但是對(duì)于生活和困難的意義不斷會(huì)有新的理解。我們好奇、迷茫、混亂、明了、欣喜,即使受到西風(fēng)凋敝的冰冷、衣帶漸寬的清寒,最終會(huì)遇到柳暗花明的美滿。所以,不拋棄,不放棄,我們才可以很好地面對(duì)以后的生活。

《辛棄疾》讀后感350字篇十

辛棄疾是我最崇拜的偉人,他于公元1140年5月18日生,公元1210月3日逝世,他是南宋著名愛(ài)國(guó)詞人。原字坦夫,改字幼安,中年名所居曰稼軒,因此字號(hào)“稼軒居士”。他是我國(guó)歷史上偉大的豪放派詞人、愛(ài)國(guó)者、軍事家和政治家。

我最欣賞稼軒的《水龍吟·登建康賞心亭》。

這首詞作于乾道四至六年(1168-1170),整首詞抒發(fā)了辛棄疾郁結(jié)心頭的悲憤之情。特別是最后一句:“倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?!备谷烁惺艿健端畟}(cāng)吟·登建康賞心亭》整首詞蕩氣回腸。但是整首詞還不是辛棄疾的代表作,他的代表作《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》是那么的豪放。當(dāng)時(shí),辛棄疾南歸十余年,在江西任刑法獄頌方面的官吏,經(jīng)常巡回往復(fù)于湖南、江西等地,來(lái)到造口,俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水,詞人的思緒也似這江水般波瀾起伏、綿延不絕,于是寫(xiě)下了這首詞。

當(dāng)然,最讓我感動(dòng)的就是辛棄疾的愛(ài)國(guó)之情。辛棄疾22歲就拉起千人隊(duì)伍、率萬(wàn)人南下歸宋,當(dāng)時(shí)他還是個(gè)英雄少年,卻如此血?dú)夥絼偅麨槌⑼①\寇,收復(fù)失地這又是何等的豪壯呀!

但是,世上的事并非都能心想事成,南歸之后,他手里立刻失去了鋼刀利劍,就剩下一支羊毫軟筆,他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng),血濺戰(zhàn)袍,而只能筆走龍蛇,淚灑宣紙,為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲。

時(shí)隔千年,當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí),仍感到一中凜然的殺氣和磅礴之勢(shì)。我們要永遠(yuǎn)記住,熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)中國(guó)人必備的品格,我們現(xiàn)在唯一要做到的是認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí),我要為中華之崛起而讀書(shū)。

《辛棄疾》讀后感350字篇十一

“滿載一船明月,平鋪千里秋江。”

――題記。

“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”杜甫站在邊地上吟道?!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”李白曾如此吟詠。古時(shí)的月多情而嫵媚。

圓圓的月,扁扁的故鄉(xiāng)是李白最美的念想。扁扁的是月,是故鄉(xiāng),是月的影子。任目光穿越千年去品讀故鄉(xiāng)。一筆一筆地勾勒那份熟稔,圈畫(huà)那份執(zhí)著,評(píng)說(shuō)那份純真。你緊皺眉頭。忽然,幾滴濁淚從你清明的眼里滑落,打濕了你的青衫。這月里含著你多少的念想啊。

“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”是李煜最后的感嘆。彎彎的是月,是國(guó)家大任,是對(duì)命運(yùn)的質(zhì)疑與故國(guó)之思,是生命無(wú)法承受之輕。隨時(shí)間沉淀歷史去感傷故國(guó)。一句一句地吟詠那份懷念,沉淪那些無(wú)邪,采擷那份甜美。你撫著雕欄,望向如鉤月,發(fā)出一聲低嘆。你又突兀的笑了。一切的一切,何時(shí)方能結(jié)束?而這聲淺笑又飽含著你多少的無(wú)奈啊。

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”是蘇子最透徹的見(jiàn)解。一位哲人說(shuō)過(guò),“天下沒(méi)有不散的宴席”。所以,生活中充斥著悲傷與離別,然而又交織著歡樂(lè)與聚首。你極目遠(yuǎn)眺,“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶”,你深邃的目光如同一條江水深深的浸透那輪殘?jiān)?。思索、探尋、追求月里的飽滿與充實(shí),虛無(wú)與飄渺。突然,你看到那輪霜月被晨曦吞噬。你笑了。從此,你悵望西江月,笑看官場(chǎng)沉浮。

然而,孤獨(dú)的苦,寂寞的楚,失意潦倒的際遇終究。

讓你萬(wàn)劫不復(fù)。

此生此夜長(zhǎng)好,明年明月舊處看是你最大的期盼。

年年中秋,你獨(dú)醉。你醉看秋月,魂斷酒香。你渴望與親朋好友在這樣美好的中秋節(jié)里蕩槳河上,一起汲暖,一起祝福,一起賞月。然后“畫(huà)船聽(tīng)雨眠”。這月里,寄托著你多少的期許啊。

“今人不見(jiàn)古時(shí)月,明月曾經(jīng)照古人”。

人生如夢(mèng),一樽還酹江月。月兒,感謝你在歲月的長(zhǎng)河中綴連著愁緒,使它們不至于淹沒(méi)于歷史長(zhǎng)河中。

“滿載一船明月,平鋪千里秋江?!庇囗嵱朴?,我心悵然。

《辛棄疾》讀后感350字篇十二

詞至南宋發(fā)展鼎盛。南渡詞壇領(lǐng)袖代表人物:稼軒(辛棄疾)、白石(姜夔)、玉田(張炎)、壁山(王孫)、梅溪(史達(dá)祖)、夢(mèng)窗(吳文英)、草窗(周密),還有竹山、陸游、張孝祥、陳亮、劉過(guò),《漱玉詞》女詞人李清照也在之列。

辛棄疾,生于1140年5月28月日,字幼安,號(hào)稼軒。歷城(今山東濟(jì)南市)人。南宋愛(ài)國(guó)詞人。他出生時(shí)故園被金人所占,他二十一歲便參加抗金起義軍。仕途一直坎坷,后被誣落職,先后在信州上饒、鉛山兩地閑居近二十年。晚年被起用知紹興府兼浙江安撫使、知鎮(zhèn)江府。在鎮(zhèn)江任上,他重視伐金的準(zhǔn)備工作,但為權(quán)相韓侂胄所忌落職。一生抱負(fù)未得伸展。1210月3日,終因憂憤而卒。

唐詩(shī)宋詞中大家公認(rèn),詩(shī)中太白,詞中稼軒。辛棄疾不僅是將帥之才,也是南宋詞壇大家。我稱辛“詞霸”也。人都說(shuō)辛棄疾詞好,尤為長(zhǎng)調(diào)好,縱然百年千年之后,他的詞給人“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”滄桑感。辛詞的字里行間,洋溢著英雄報(bào)國(guó)為己任的豪邁,又有沉重的悲愴之情。這種真摯濃厚、鏗鏘頓挫、委婉曲折之美寄予他的詞中。

翻開(kāi)《辛棄疾詞集》你會(huì)鑒賞到,愛(ài)國(guó)抗金是辛棄疾詞作的主題。每篇詞散發(fā)著英雄主義的獨(dú)特魅力。辛棄疾是一位胸懷報(bào)國(guó)大志,有著英雄襟懷,奔馳縱橫戰(zhàn)場(chǎng)的英雄人物。前人將詞分為婉約、豪放兩派,易安為婉約派,幼安為豪放派。辛最可貴是還有堅(jiān)定的社會(huì)擔(dān)當(dāng),在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的南宋,他少年帶兵抗金,老來(lái)披甲征戰(zhàn),是身體力行的愛(ài)國(guó)英雄。我認(rèn)為辛棄疾寫(xiě)詞做人都是堪稱一流,是楷模,至今讓后人敬佩。

胡適評(píng)論辛棄疾說(shuō):“才氣縱橫,見(jiàn)解超脫,情感濃摯,無(wú)論長(zhǎng)調(diào)小令,都是他人格涌現(xiàn)?!焙m先生一語(yǔ)中地。辛棄疾的'確是位天才,他現(xiàn)存有六百多首詞,他的詞才氣縱橫,放筆快意,在那個(gè)亂世寫(xiě)出大量眾多的詩(shī)詞。許多古人學(xué)他的詞,王國(guó)維說(shuō):“讀東坡、稼軒詞,須關(guān)其雅量高致。無(wú)二人之胸襟而學(xué)其詞,猶東施之效捧心也?!蔽乙詾樵?shī)詞最難模仿,辛詞中那種蕩氣回腸實(shí)乃人格本色也。

辛棄疾閑居江西鉛山瓢泉時(shí),寫(xiě)了幾首瓢泉詞。很喜歡將其錄文章后。瓢泉在江西省鉛山縣期思村瓜山下。辛棄疾取孔子“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè),賢哉回也!”的含意,取名為瓢泉?!躲U山縣志》記載:“瓢泉,在縣東二十五里,泉為辛棄疾所得,因而名之。其一規(guī)圓如臼,其一規(guī)直若瓢。周圍皆石徑,廣四尺許,水從半山噴下,流入臼中,而后入瓢,其水澄可鑒。”

學(xué)習(xí)填寫(xiě)《水龍吟》時(shí),初見(jiàn)辛棄疾【水龍吟】用“些”語(yǔ)再題瓢泉這首詞,感覺(jué)新鮮有趣。其實(shí)宋代以來(lái)有些詞人用楚騷的“兮”、“些”等句式填詞。它是詞體中的一種特殊形式。它不同于一般詞押韻時(shí),是以句子最后一個(gè)字作韻腳,而是用楚辭語(yǔ)尾字“些”作后綴的尾字。后來(lái)才知詞作者又另用平聲“蕭、肴、豪”韻部的字作實(shí)際的韻腳。這就是古人所謂的長(zhǎng)尾韻?!斑@種格律聲韻具有和諧回應(yīng)的美,猶如是有兩個(gè)韻腳在起作用?!?/p>

文載道,詩(shī)言志,詞緣情。早期詞人多是離別傷感,以至美艷之詞流行。到了宋代尤其是南宋,屈原及作品在詞中的出現(xiàn)就越來(lái)越頻繁。辛棄疾是熟練自如地運(yùn)用楚辭句法形制的作家,楚騷是辛詞的重要資源,也是構(gòu)成其含蓄沉郁詞風(fēng)的要素之一。原來(lái)辛詞的根在屈原楚騷,怪不得如此深厚,根深葉茂。

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