教案是教學的有機組成部分，能夠幫助教師合理地組織教學內容和教學活動。教案應該根據(jù)學生的實際情況進行個性化設計，滿足學生的學習需求。以下是一些不同學科和年級的教案示例，供大家參考和學習。

中班綜合教案冬天的小路篇一

一、活動目標：

1.初步認識橢圓形。

2.能夠用語言表達橢圓形的基本特征。

3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的`樂趣。

二、活動準備：

材料準備：ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。

三、活動過程：

1.以講故事的形式引入活動。

引導語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”

2.引導幼兒認識橢圓形的基本特征。

(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。

(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3.小結橢圓形的特征，重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形長。

(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。

5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：

(1)引導按照顏色進行分類。

(2)引導幼兒按照大小進行排序。

(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。

6.幼兒操作，老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。

7、老師對本次活動的操作情況進行評價。

小百科：橢圓是點的集合，點其到兩個焦點的距離的和是固定數(shù)。

中班綜合教案冬天的小路篇二

1、認識雪天的特征。

2、能根據(jù)不同動物的動作特點，理解推、鏟、扒、掃等動詞所表示的不同動作。

3、理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。

一、說一說：下雪。

1、播放課件【視頻欣賞】。

教師：你見過下雪嗎？下雪是什么樣子的？

2、幼兒自由討論、回答。

3、小結：下雪以后，地上都是雪，很容易摔倒。所以，我們就要把地上的雪都掃干凈，才可以行走。

1、幼兒欣賞課件【故事欣賞】。

媒體材料進行回顧）。

3．教師點擊【提問】中的四幅畫面，畫面分別放大，根據(jù)畫面引導幼兒學習"推"、"鏟"、"扒"、"掃"。

等動詞。

4、教師：小動物們掃完雪怎么樣了？如果你是他們，你愿意一起去掃雪嗎？為什么？

5、總結：小動物們一起。

把雪掃干凈了，這樣，自己可以從小路上安全地走過去，而且其他的小動物也。

都不會摔跤了。他們方便了自己，也為別人做了一件好事。這樣的事情，小朋友們也一定愿意做。

延伸活動。

歌曲【掃雪】。

中班綜合教案冬天的小路篇三

1.讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2.通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3.通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

4.學習詞匯：冷、暖和。

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

一.把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。

１.你站在這里感到怎么樣？（很冷）。

２.冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）。

３.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？（風會把皺紋紙吹得很高很高）。

４.請幼兒仔細聽一聽：冬天的風有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）。

二.讓幼兒回到教室自由談話。

１.冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

２.想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體）。

３.在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）。

三.熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）。

四.戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

六.請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

中班綜合教案冬天的小路篇四

1.了解雪的特征，感受雪景的美麗。

2.理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。

3.豐富并理解詞匯："推"、"鏟"、"扒"、"掃"。

1.活動前家長或者教師帶領幼兒欣賞美麗的雪景。

3.小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠頭飾一套。

老師完整講述故事，幼兒傾聽。

提問問題幼兒討論：下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣了？小路哪里去了？有哪些小動物在雪地里摔倒了？它們怎么樣？小松鼠是怎么做的？小動物是用什么方法掃雪的？（幼兒模仿"推"、"鏟"、"扒"、"掃"的動作，理解詞義。）它們掃完雪后，在小路上干什么？它們的心情怎樣？（懂得人多力量大的道理。）。

3.幼兒自選頭飾，并根據(jù)動物特征進行故事表演。

由于中班幼兒對詞匯的.理解還比較淺顯，在教學活動中還應當借助具體形象思維，發(fā)展幼兒的語言表達能力。因此，采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內容，借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣，參與的積極性也很高，我根據(jù)中班幼兒的特點，設計具有開放性、趣味性和針對性的問題，由淺入深，層層遞進，引導幼兒理解故事，培養(yǎng)表達能力。

中班綜合教案冬天的小路篇五

1、看圖理解故事內容并能進行大膽講述。

2、懂得利用自身的長處為大家服務是一件非常高興的事。

活動準備。

1、同一地點的雪前、雪后風景圖，《冬天的小路》教學掛圖。

2、幼兒學習資源。

3、優(yōu)美舒緩的背景音樂。

4、指偶粘紙1張。

活動過程。

1、導入活動。

2、觀察掛圖，看圖講述故事內容。

（1）同時出示第一幅圖和第二幅圖，引導幼兒看看畫面上是什么天氣，有誰？他們怎么了？猜猜是怎么回事？小松鼠會說什么？引導幼兒注意觀察小動物的`神態(tài)和表情，大膽進行猜測和講述。教師要積極回應幼兒，肯定幼兒的各種猜測和想象。

（2）出示第三幅圖，引導幼兒仔細觀察小動物是用什么方法掃雪的？學一學小動物的動作。重點理解動詞：推、扒、掃、鏟。知道小動物是利用自身的特點進行掃雪的。

（3）提問：他們掃完雪后，會怎么說的？他們的心情會怎樣？會在小路上干什么？

（4）出示第四幅圖畫，提問：你從哪里看出小動物們心里真高興？為什么高興？會說些什么？引導幼兒懂得人多力量大的道理。

3、在背景音樂下教師完整講述故事，幼兒傾聽、欣賞。

4、幼兒看圖完整講述故事主要內容。

請2—3名幼兒進行講述，教師給以充分的肯定和鼓勵。

5、交流分享。

（1）提問：請幼兒說一說故事中的小動物有哪些值得我們學習的地方。

（2）請幼兒聯(lián)系自己生活實際，談談自己將如何做？

中班綜合教案冬天的小路篇六

活動目標：

1、學習沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫。

2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬，感受活動的樂趣。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動重難點：

重點：學習沿著虛線描畫曲線。

難點：用多種顏色進行描畫。

活動準備：

課件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒。

活動過程：

一、幼兒隨音樂入場。

1、幼兒排好對一個跟一個隨著音樂入場，就座。

2、觀看森林里的東西，引導提問：森林里有什么？（大樹、毛毛蟲、油畫棒、房子）。

二。結合課件，講述故事。

1、觀看課件，教師引導提問，并講述故事《捉迷藏》。

2、毛毛蟲覺得彩色的`彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，于是又請來兩位好朋友來幫它變小路。（引導幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）。

三、幼兒作畫。

1、我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。

2、幼兒作畫，教師觀察指導，及時表揚能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。

四、走小路。

這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）。

活動反思：

該活動主要是讓幼兒學習畫曲線，感受曲線。活動中幼兒興趣較高。在作畫中我對他們的要求也是因人而異的，力求為每個幼兒都提供發(fā)展的機會，給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機會。當然在活動中還存在許多不足之處，如一開始課件有一點小失誤；最后一個環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體，導致有部分幼兒沒有積極參與到活動中來。今后在其他活動中還應注意以上問題，做到讓活動中的每一環(huán)節(jié)真正滲透。

中班綜合教案冬天的小路篇七

1.了解雪的特征，感受雪景的美。

2.理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。

3.豐富并理解詞匯：“推”“鏟”“扒”“掃”。

4.能簡單復述故事。

5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。

3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾各4個。

4.在地板上設計4座房子。

一、利用課件，感受雪景的美麗，激發(fā)幼兒興趣。

1.出示雪景圖，說出雪的特征，感受雪景的美。

讓幼兒觀看ppt畫面上的雪花圖片，簡單認識一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片，讓幼兒說出雪的特征。（你把雪放在手中是什么感覺？雪會發(fā)生什么變化？踩在雪地上有什么感覺？一不小心還會怎樣？）。

【設計意圖：簡單了解雪的特征，涼涼的、遇熱會融化、軟軟的、不小心還可能滑到。】。

2.幼兒觀看雪景圖。

小朋友們喜歡下大雪還是下小雪？老師這里還有幾幅雪景圖，一起看一下。

【設計意圖：感受雪景的美。】。

3.雪下得太大了就會把有的東西給變沒了？它會把什么給變沒了呢？

【設計意圖：用很低的聲音告訴幼兒這句話。對接下來的故事圖片產生興趣?！?。

二、引導幼兒嘗試講述故事。

1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫，整體感知圖畫內容。

提問：雪下得太大了，把什么給變沒了？引發(fā)幼兒對小路的關注。

2.在小路上發(fā)生了什么？

幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么？猜想一下到底發(fā)生了什么事情?？梢栽囍v一下故事。

三、教師完整講述故事，幼兒傾聽。

1.下雪了，下雪了！雪花飄啊飄，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖；飄到屋頂上，屋頂好像蓋上了大棉被；雪花落到小路上，小路不見了。

小胖豬一搖一擺過來了，撲通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了，哧溜，滑了一跤，痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了，撲通，滑了一跤，抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不見了，大家快來把雪掃！”

小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃啊掃，不一會兒，就把雪掃得干干凈凈。啊，小路又出來了！

小胖豬晃晃腦袋：“嗷嗷，累得我直喘氣！”小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高興！”小花狗又跳又蹦：“汪汪，誰也不會再摔跤?！毙∷墒筠D起圈子：“我們一起跳個舞，好不好？”

太陽出來了，小路曬干了。他們手拉手，高高興興跳起舞來。

2.小朋友聽明白故事了嗎？

下雪了，大樹、房子、大地，變成了什么樣？小路哪里去了？

【設計意圖：幼兒在回答中，可活躍思維，進一步理解故事內容?！?。

四、教師創(chuàng)設故事情境，幼兒自選頭飾進行故事表演。

小動物們一起努力把小路上的雪掃完，又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了，我把照片貼到它們的家門口。（帶領幼兒再次認識一下小動物們的家。）。

小動物們要邀請你們到它們家玩，想去嗎？但是它們有要求。聽一下：

小胖豬說：“你們只要把剛才的故事表演一遍，就可以來我們的家玩。”

小松鼠又說：“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的.頭飾，知道頭飾在哪嗎？在后面。自己去選一個喜歡的小動物戴在頭上吧。”

幼兒戴好頭飾后，回到各自挑選的小動物的家，播放背景音樂，教師講述故事，幼兒表演。

由于中班幼兒對詞匯的理解還比較淺顯，在教學活動中還應當借助具體形象思維，發(fā)展幼兒的語言表達能力。因此，采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內容，借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣，參與的積極性也很高，我根據(jù)中班幼兒的特點，設計具有開放性、趣味性和針對性的問題，由淺入深，層層遞進，引導幼兒理解故事，培養(yǎng)表達能力。

中班綜合教案冬天的小路篇八

播放歌曲《掃雪》。

下雪啦，下雪啦。雪花飄呀飄，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖，飄到屋頂上屋頂好像蓋上了大棉被。雪花落到小路上，小路不見了。

大肥豬一搖一晃過來了，"撲通"滑了一跤，急得嗷嗷叫;小鴨子搖搖擺擺走來了，"吱溜"滑了一跤，痛得嘎嘎叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑來了，"撲通"滑了一跤，抬起頭來汪汪叫;小松鼠在樹上，急得吱吱叫，"糟糕，真糟糕。小路不見了，大家快來把雪掃。"。

大肥豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃呀掃，不一會兒，就把雪掃得干干凈凈。啊，小路出來了。

"嗯，嗯，累得我直喘氣。"大肥豬晃晃腦袋。

"嘎，嘎，我心里真高興。"小鴨子拍拍翅膀。

"汪，汪，誰也不會再摔跤。"小花狗又蹦又跳。

"我們一起跳個舞好不好?"小松鼠轉轉圈子。

太陽出來了，小路曬干了，他們手拉著手，高高興興地跳起舞來。

中班綜合教案冬天的小路篇九

1、引導幼兒感受美妙的雪景，領略冬季的自然風光。

2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

3、進一步了解雪的特征，認識動物的不同特征。

1、掛圖：、故事磁帶。

2、動物頭飾：貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

一、開始部分。

談話導入活動。

二、基本部分。

1、師：冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）。

3、出示掛圖并提問有關故事內容。

a重點理解：小動物是怎樣掃雪的？

b初步理解并學說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

4、幼兒聽故事自選道具進行表演，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

總結活動情況，結束活動。

中班綜合教案冬天的小路篇十

1、引導幼兒感受美妙的雪景，領略冬季的自然風光。

2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

3、進一步了解雪的特征，認識動物的不同特征。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、大膽說出自己對的理解。

1、掛圖:、故事磁帶。

2、動物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

談話導入活動。

1、師:冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪)下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？(幼兒自由發(fā)言）。

3、出示掛圖并提問有關故事內容。

a重點理解:小動物是怎樣掃雪的？

b初步理解并學說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

4、幼兒聽故事自選道具進行表演，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

總結活動情況，結束活動。

小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應該在冬天注重保護好自己的前列腺。常見的保護方法為：勤鍛煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖，特別是頭和腳。