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總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo),并有條不紊地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。在總結(jié)中,應(yīng)該坦誠(chéng)地反省自己的不足和不足之處,不斷完善自我。小編為大家整理了一些寫作總結(jié)的技巧和方法,希望能夠幫助到大家。
工廠師帶徒總結(jié)篇一
本人參加幼教工作有近10年時(shí)間了,也積累了一些自己的工作經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)帶徒弟**,是去年剛參加工作的新教師,今年才正式進(jìn)班,雖然對(duì)幼教工作有著積極的參與熱情,但是畢竟缺乏實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)。為了青年教師能夠迅速穩(wěn)定地成長(zhǎng),本人會(huì)盡力發(fā)揮老教師的作用,在傳授時(shí)也促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高雙方的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)老教師的引領(lǐng)借鑒作用,帶領(lǐng)年輕教師學(xué)習(xí)實(shí)踐工作中需要的經(jīng)驗(yàn)積累。
2.雙方共同探討在教育實(shí)踐中遇到的`各類教育問題,有效地提高教育水平和教學(xué)效率。
3.師傅引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)將先進(jìn)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,促進(jìn)教師自身專業(yè)成長(zhǎng)。
1.在師德師風(fēng)和學(xué)科素養(yǎng)等方面以身作則,為新教師做好模范示范作用。
2.指導(dǎo)徒弟快速熟練掌握教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)日常流程。
3.每學(xué)期對(duì)徒弟進(jìn)行幾次一對(duì)一具體的教學(xué)過程指導(dǎo),從備課方案到上課實(shí)施、課后反思等方面悉心指導(dǎo)。
4.指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)案例分析和教學(xué)小論文等文字資料,參加各種教育活動(dòng),促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提升。
5.在促進(jìn)雙方共同進(jìn)步的推動(dòng)下,老教師可以為新教師提供課堂或者活動(dòng)的觀摩,互相交流分析,思想碰撞。
工廠師帶徒總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家午時(shí)好!
今日對(duì)于我們來(lái)說是一個(gè)特殊而有意義的日子,因?yàn)?,此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責(zé)和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
拜師會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng),感動(dòng)于這種齊心合力。
今日,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們?cè)敢鈱?duì)自我工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自我在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候必須給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫忙,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)期望:
一、“三人行,必有我?guī)煛薄D愕膸煾挡⒉恢灰粋€(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位教師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教學(xué)基本功十分扎實(shí),十分出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自我成長(zhǎng)的助推器。
三、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自我的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自我,平時(shí)注重提高自我的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
最終我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種職責(zé)。
師傅代表:xxx。
2017年9月10日。
工廠師帶徒總結(jié)篇三
在學(xué)習(xí)期間,態(tài)度認(rèn)真,有較高的學(xué)習(xí)熱情,勤學(xué)好問,有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識(shí)。尊敬師傅,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。工作和學(xué)習(xí)過程中,勇于爭(zhēng)挑重?fù)?dān),敢于克服困難,很好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
長(zhǎng)篇:...同志在這兩年多的工作學(xué)習(xí)期間,已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學(xué)生蛻變成了一名踏實(shí)肯干的技術(shù)人員的過程。工作中能牢記自我的身份,找準(zhǔn)位置,在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)提高思想認(rèn)識(shí),時(shí)時(shí)能嚴(yán)格要求自我,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中,能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)、始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中能發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡(jiǎn)樸的生活,嚴(yán)格要求自我。
隨著她知識(shí)的增長(zhǎng),閱歷的增加,在日后處理問題的方式方法將會(huì)更加成熟、得當(dāng)、必須會(huì)為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)她自我的一份力量。
最終期望她在今后的工作中能進(jìn)取響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,踏踏實(shí)實(shí)完成自我的工作,無(wú)論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn),要做到好不松懈,進(jìn)取應(yīng)對(duì)。發(fā)揚(yáng)進(jìn)取拼搏、扎實(shí)肯干的作風(fēng)。不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn),開拓出新的工作方法,努力為公司貢獻(xiàn)出自我的一份力量。
工廠師帶徒總結(jié)篇四
我于xx年x月x日成為xx公司財(cái)務(wù)部的一名員工。公司提供的完整的培訓(xùn)課程以及公司老師傅們的無(wú)私幫助和耐心指導(dǎo),使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也熟悉了工作流程,為以后能快速上手工作打下了基礎(chǔ)。
“一日為師,終生為父”,足以見得師傅在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要。覺得自己很幸運(yùn),在我剛步入工作就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),拜xx為師!吳師傅的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的工作經(jīng)驗(yàn)常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下,我感覺這一年工作以來(lái),可謂收獲滿滿。
在工作上吳師傅給予了許多指導(dǎo)與鼓勵(lì)。在參加工作期間,雖然有了學(xué)校書本上的知識(shí),但還是在很多方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是不足的',鑒于此,吳師傅在平時(shí)的工作,經(jīng)常和我談話,把他在十年的工作歷程中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給我,避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。
吳師傅對(duì)工作的那份認(rèn)真及樂于助人的良好品德深深影響著我。不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中,師傅都關(guān)心、照顧我,用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀念帶動(dòng)我的熱情,鼓勵(lì)我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
吳師傅交給我的不僅是工作方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在生活中他也給過我很多幫助。在我煩惱時(shí),在我氣餒時(shí),他教我生活、教我做人??傊?,在一年多的學(xué)習(xí)工作中,師傅把他的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我,感謝師傅收我為徒弟,感謝師傅對(duì)我的諸多關(guān)系與指導(dǎo),使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己,以后的日子里,我會(huì)更加刻苦的跟著師傅,腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)。
作為企業(yè)大家庭的一份子,不僅要提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,平時(shí)還應(yīng)注意總結(jié)、積累工作經(jīng)驗(yàn)。在吳師傅的要求及指導(dǎo)下,我堅(jiān)持做工作筆記,通過長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),我的專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)水平都有了很大提升。在此,我想對(duì)師傅說聲“謝謝”,沒有您的從嚴(yán)教導(dǎo),就沒有我的點(diǎn)滴進(jìn)步。
我是幸運(yùn)的,擁有如此好的平臺(tái),更加榮幸的是,我有著不止一位師傅。工作中,眾多師傅如長(zhǎng)輩般,無(wú)微不至的關(guān)懷,同事如朋友般的問寒問暖,讓我真正感受到了單位大家庭的溫暖,師傅言傳身教,其自身的人格魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著我。工作中,領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我,工作中,領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤托出,鼓勵(lì)我不斷加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),積累工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾偏,避免走彎路。
最后,再次謝謝吳師傅的悉心教導(dǎo),謝謝各位同事對(duì)我的關(guān)心及指導(dǎo),謝謝領(lǐng)導(dǎo)為新員工搭建的“師帶徒”平臺(tái),在今后的工作中,我會(huì)悉心學(xué)習(xí),不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。
工廠師帶徒總結(jié)篇五
整整一學(xué)期的師帶徒工作又進(jìn)入了尾聲?;赝哌^的歲月,做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié):
一、共同研討教育教學(xué)理論,提高理論水平。
為了適應(yīng)課程改革的需要,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,我和黃蘭香老師常常一起討論新的教學(xué)理念與教學(xué)方法,并注重交流各自的心得與體會(huì)。同時(shí)蘭香老師也十分好學(xué)。一旦遇到教學(xué)中的困難,她就會(huì)虛心的來(lái)請(qǐng)教我,我們每次探討都有收獲,都有喜悅。經(jīng)過對(duì)專業(yè)理論的研討,我們都深深感悟到:在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下作為一名教師對(duì)知識(shí)的傳授不僅要讓學(xué)生知其然,更應(yīng)該要讓學(xué)生知其所以然。知道針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,這就迫切需要我們教師更新觀念,提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力。
二、認(rèn)真聽課、評(píng)課,共同反思,共同提高教育教學(xué)實(shí)踐水平。
教育思想只有和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合才能體現(xiàn)出它的生命力,才能上升為教學(xué)理念。一年以來(lái),我多次聽了黃蘭香老師的課,給她提了很多寶貴的意見與建議,特別是在教研課活動(dòng)中,我們共同反思,共同總結(jié),在彼此的交流與討論中互相切磋技藝,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,以求共同進(jìn)步。
學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境,面對(duì)教學(xué)中的諸多問題,我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進(jìn)步。
自從我開始帶校內(nèi)的一名年齡比我大的教師并且成為她的師傅之后,接踵而來(lái)的便是一種責(zé)任和信任,更多的是一種壓力。時(shí)刻提醒我要加強(qiáng)自身的素質(zhì)并且嚴(yán)格要求自己??偨Y(jié)自己走過的歷程,為師帶徒作啟示。
作為師傅,對(duì)自己有一定的原則,凡事要以身作則,更講究溝通交流的藝術(shù),在指導(dǎo)過程中必須本著誠(chéng)懇、誠(chéng)心、熱情、積極地態(tài)度來(lái)鍛煉徒弟,讓徒弟在短時(shí)間內(nèi)快速地成長(zhǎng)。
一、以身作則。
做人是最重要的我在一年的帶徒中,沒有因?yàn)槲业哪挲g比徒弟小而鄙視或以呵斥,而是以一顆平易近人的心去經(jīng)常和她交流做人的道理。作為一名教師對(duì)自己的要求更要高,"信其師而聽其道"是我們要努力去做的基本要求。好的習(xí)慣隨著時(shí)間的積累就變成自己的財(cái)富了。不斷地積累自己的知識(shí)開拓自己的.視野,加強(qiáng)自身的專業(yè)水平,還要與徒弟一起去分享成功與收獲后的快樂來(lái)促進(jìn)今后共同的提高。
二、交流溝通。
保持自己和徒弟的思想交流相融合,如對(duì)新事物的看法,既要保持自己的觀念,又要找到其相交點(diǎn)。再則是生活上,要多關(guān)心徒弟,主動(dòng)幫助解決生活上的小困難,多一些安慰的話語(yǔ)。當(dāng)徒弟思想上有波動(dòng)時(shí),要幫助她分析,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼觀去看待問題。學(xué)習(xí)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)分析和解決問題。
以上就是我?guī)狡陂g的所做、所思和所悟。
工廠師帶徒總結(jié)篇六
整整一學(xué)期的師帶徒工作又進(jìn)入了尾聲?;赝哌^的歲月,做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié):
一、 共同研討教育教學(xué)理論,提高理論水平。
為了適應(yīng)課程改革的需要,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,我和黃蘭香老師常常一起討論新的教學(xué)理念與教學(xué)方法,并注重交流各自的心得與體會(huì)。同時(shí)蘭香老師也十分好學(xué)。一旦遇到教學(xué)中的困難,她就會(huì)虛心的來(lái)請(qǐng)教我,我們每次探討都有收獲,都有喜悅。經(jīng)過對(duì)專業(yè)理論的研討,我們都深深感悟到:在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下作為一名教師對(duì)知識(shí)的傳授不僅要讓學(xué)生知其然,更應(yīng)該要讓學(xué)生知其所以然。知道針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,這就迫切需要我們教師更新觀念,提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力。
二、認(rèn)真聽課、評(píng)課,共同反思,共同提高教育教學(xué)實(shí)踐水平。
教育思想只有和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合才能體現(xiàn)出它的生命力,才能上升為教學(xué)理念。一年以來(lái),我多次聽了黃蘭香老師的課,給她提了很多寶貴的意見與建議,特別是在教研課活動(dòng)中,我們共同反思,共同總結(jié),在彼此的交流與討論中互相切磋技藝,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,以求共同進(jìn)步。
學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境,面對(duì)教學(xué)中的諸多問題,我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進(jìn)步。
師帶徒師傅心得體會(huì)
自從我開始帶校內(nèi)的一名年齡比我大的教師并且成為她的師傅之后,接踵而來(lái)的便是一種責(zé)任和信任,更多的是一種壓力。時(shí)刻提醒我要加強(qiáng)自身的素質(zhì)并且嚴(yán)格要求自己??偨Y(jié)自己走過的歷程,為師帶徒作啟示。
作為師傅,對(duì)自己有一定的原則,凡事要以身作則,更講究溝通交流的藝術(shù),在指導(dǎo)過程中必須本著誠(chéng)懇、誠(chéng)心、熱情、積極地態(tài)度來(lái)鍛煉徒弟,讓徒弟在短時(shí)間內(nèi)快速地成長(zhǎng)。
一、以身作則
做人是最重要的 我在一年的帶徒中,沒有因?yàn)槲业哪挲g比徒弟小而鄙視或以呵斥,而是以一顆平易近人的心去經(jīng)常和她交流做人的道理。作為一名教師對(duì)自己的要求更要高,"信其師而聽其道"是我們要努力去做的基本要求。好的習(xí)慣隨著時(shí)間的積累就變成自己的財(cái)富了。不斷地積累自己的知識(shí)開拓自己的視野,加強(qiáng)自身的專業(yè)水平,還要與徒弟一起去分享成功與收獲后的快樂來(lái)促進(jìn)今后共同的提高。
二、交流溝通
保持自己和徒弟的思想交流相融合,如對(duì)新事物的看法,既要保持自己的觀念,又要找到其相交點(diǎn)。再則是生活上,要多關(guān)心徒弟,主動(dòng)幫助解決生活上的小困難,多一些安慰的話語(yǔ)。當(dāng)徒弟思想上有波動(dòng)時(shí),要幫助她分析,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼觀去看待問題。學(xué)習(xí)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)分析和解決問題。
以上就是我?guī)狡陂g的所做、所思和所悟。
工廠師帶徒總結(jié)篇七
作為一名維修電工,擔(dān)負(fù)著整條生產(chǎn)線所以的電氣設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng),必須具備扎實(shí)的電工基礎(chǔ)和豐富的電工知識(shí),十分熟悉了解生產(chǎn)線當(dāng)中的所有電氣設(shè)備,以一絲不茍的工作態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)保證生產(chǎn)的正常運(yùn)行。在棒線廠電控車間的這些日子里,韋勇師傅的精心培養(yǎng)和耐心指導(dǎo)及我自身的刻苦努力,使我學(xué)到了許多東西。通過努力所學(xué)到的東西,無(wú)論是在工作、生活、還是思想上,都使我終身受益。
在工作上,韋勇師傅緊緊圍繞“如何降低電氣設(shè)備故障率?”的中心任務(wù)來(lái)開展工作,制定一套符合現(xiàn)行班組管理模式和制度措施,努力從設(shè)備定置管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、技術(shù)改造方面著手。他在日常工作中傳授我許多知識(shí)和技能,遇到什么不懂的地方,他都會(huì)耐心詳細(xì)的為我解釋。如軋機(jī)電機(jī)碼盤如何安裝接線,有何作用及日常如何維護(hù)等等。我聽后受益匪淺,原來(lái)電機(jī)碼盤就那么一個(gè)小小的電氣元件,竟控制者一大臺(tái)電機(jī)乃至影響整條生產(chǎn)線的正常運(yùn)行,一旦碼盤出現(xiàn)故障而無(wú)法將脈沖數(shù)據(jù)反饋給傳動(dòng)柜,plc在程序上將會(huì)報(bào)警而使電機(jī)跳閘,軋機(jī)也因此停下來(lái),這就嚴(yán)重影響了生產(chǎn)。所以哪怕是一個(gè)小小的電氣元件,我們都要高度重視它,把它當(dāng)著我們自己的孩子一樣,用心去維護(hù)好它。師傅韋勇在傳授我電工知識(shí)的同時(shí),積極帶領(lǐng)我參加實(shí)踐,對(duì)二高這條新的生產(chǎn)線進(jìn)行技改。在師傅的指導(dǎo)下,我積極主動(dòng)的工作和學(xué)習(xí),參加二高線電氣方面的多項(xiàng)技改。如:
一、將在高溫環(huán)境下工作的電感式接近開關(guān)改換成磁感式的接近開關(guān)。因?yàn)榇鸥惺降慕咏_關(guān)不僅耐高溫使用壽命長(zhǎng),而且檢測(cè)的有效面積大,工作穩(wěn)定性更高。
二、檢查并核對(duì)所有的機(jī)旁操作箱的i點(diǎn)并加空開保護(hù),所有的q點(diǎn)加繼電器保護(hù)。同時(shí)對(duì)左/右托盤打開或關(guān)閉的接近開關(guān)這樣特殊的i點(diǎn)多加一個(gè)空開保護(hù)。如果其中一個(gè)托盤打開或關(guān)閉信號(hào)沒有反饋回plc,就可以合上短接空開,將另一個(gè)托盤的打開或關(guān)閉信號(hào)傳給它,在不停機(jī)的情況下,保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行,待停機(jī)檢修時(shí)在進(jìn)行修復(fù)。
三、對(duì)網(wǎng)絡(luò)線路進(jìn)行改造。將原來(lái)plc與子站之間聯(lián)系所用的dp線改為光纖線,給每一個(gè)子站安裝光電轉(zhuǎn)換器,并給光電轉(zhuǎn)換器單獨(dú)取ups電源。通過這樣改造后的網(wǎng)絡(luò),清晰明了且通訊更加通暢。如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障也便于排查等等通過參加這一系列的改造,不僅使我自己的動(dòng)手能力得到很大提高,也進(jìn)一步加深了對(duì)電氣設(shè)備的熟悉和了解,更全面的掌握現(xiàn)場(chǎng)電氣設(shè)備的性能和特點(diǎn),為值班及維護(hù)號(hào)電氣設(shè)備、保證生產(chǎn)有序的進(jìn)行打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。在業(yè)余時(shí)間,韋勇師傅還積極組織我們一起學(xué)習(xí),同事間相互探討學(xué)習(xí)交流,進(jìn)行故障模擬,根據(jù)故障反應(yīng)出來(lái)的信息進(jìn)行排查。這不僅培養(yǎng)了我們的邏輯思維,同時(shí)增進(jìn)了友誼,也進(jìn)一步豐富了自身的知識(shí)。
在生活中,韋勇師傅給予了我很多的關(guān)心和幫助。在與他的交流和溝通中,我看到了他對(duì)工作的熱愛和執(zhí)著,從他身上我學(xué)到了許多東西。我以他為榜樣,嚴(yán)格要求自己,積極努力工作,工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),努力提高自身的綜合素質(zhì),更好的勝任自己的崗位工作。
在思想上,我變得更加上進(jìn),積極進(jìn)取。在柳鋼這樣一個(gè)欣欣向榮的企業(yè)里工作,讓我深深體會(huì)到了柳鋼人的團(tuán)結(jié)和對(duì)待工作的那份熱愛和執(zhí)著!使我也迫不及待的想融入這個(gè)大集體,用自己微薄的力量為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一份力量,不斷充實(shí)自我,本著“求變,求進(jìn),求強(qiáng)”的原則,始終堅(jiān)持梁總的“三十六字方針”不斷開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是企業(yè)生命的源泉,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的謀略,是企業(yè)永恒的課題,柳鋼經(jīng)歷了50多年的風(fēng)雨歷程,風(fēng)云多變的外部環(huán)境給柳鋼的發(fā)展帶來(lái)了太多的坎坷和磨難。但柳鋼人就是憑著解放思想、事實(shí)求是、與時(shí)俱進(jìn)的改革創(chuàng)新求變精神,在風(fēng)風(fēng)雨雨中闖出了一條快速新路,作為柳鋼的一員是如此的光榮,我將更加努力的工作,在工作崗位上努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為企業(yè)的創(chuàng)利增收貢獻(xiàn)一份量,在“求變、求進(jìn)、求強(qiáng)”中不斷完善自己。
工廠師帶徒總結(jié)篇八
一、目的。
為了加快公司各類專業(yè)技能人員的培養(yǎng),不斷提升公司員工綜合能力素質(zhì),現(xiàn)針對(duì)我公司目前實(shí)際情況,擬定師帶徒協(xié)議內(nèi)容如下:
二、協(xié)議內(nèi)容。
本次協(xié)議自年月日起至年月日止,師傅負(fù)責(zé)帶教徒弟的崗位學(xué)習(xí),在此期間,師傅必須將徒弟帶教并達(dá)到的崗位要求。
1、師傅的職責(zé):
(1)負(fù)責(zé)徒弟的日常工作管理,要關(guān)心、愛護(hù)、引導(dǎo)徒弟在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、技術(shù)各方面全面提高。
(2)師傅對(duì)所帶學(xué)徒人員在工作期間進(jìn)行全過程安全監(jiān)督管理。負(fù)責(zé)徒弟的安全生產(chǎn)、廠規(guī)廠紀(jì)的教育和監(jiān)督工作。如果徒弟出現(xiàn)“三違”或出現(xiàn)安全事故,師傅必須負(fù)連帶責(zé)任。
(3)負(fù)責(zé)制定徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃(包括學(xué)習(xí)內(nèi)容及日程安排表),并按期實(shí)施、按期考核,根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和考核結(jié)果隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容,按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(4)協(xié)議期滿,師傅要保證讓徒弟達(dá)到崗位規(guī)定的理論與實(shí)踐達(dá)到本工種初級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)。
(5)切實(shí)把一技之長(zhǎng)傳授給徒弟,在傳授技藝的同時(shí),把優(yōu)良的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟。
2、徒弟的職責(zé):
(1)要嚴(yán)格按照師父制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃(包括學(xué)習(xí)內(nèi)容及日程安排表)進(jìn)行,并保證按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(2)遵守公司各項(xiàng)管理制度,不違反勞動(dòng)紀(jì)律、不擅自脫崗。嚴(yán)禁學(xué)徒人員在師父不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)獨(dú)自操作各種運(yùn)轉(zhuǎn)及電氣設(shè)備。
(2)聽從指揮、服從管理,不得違章作業(yè),做好自主保安。
(3)要尊重師傅,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,認(rèn)真實(shí)踐。
(4)協(xié)議期滿,要達(dá)到本工種初級(jí)工要求水平。
(5)達(dá)不到要求者,繼續(xù)安排培訓(xùn),直至達(dá)到上崗要求。
(6)在學(xué)徒期間經(jīng)考核后,對(duì)技能提高快、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的實(shí)習(xí)人員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。能夠提前獨(dú)立上崗的人員按同崗位員工工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行(提前獨(dú)立上崗時(shí),學(xué)徒時(shí)間不得低于2個(gè)月)。
四、考核獎(jiǎng)懲。
1、學(xué)徒結(jié)束后徒弟達(dá)到本工種初級(jí)工應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn),公司組織三個(gè)月考核一次,考核由行政部組織,理論考試由行政部負(fù)責(zé)實(shí)施,生產(chǎn)部長(zhǎng)和質(zhì)檢部長(zhǎng)為現(xiàn)場(chǎng)考核人員,經(jīng)考核合格后,發(fā)給每個(gè)師傅帶徒津貼元,徒弟按期轉(zhuǎn)正,首次考核不合格者,不發(fā)師傅的帶徒津貼,延長(zhǎng)帶徒期限三個(gè)月,再進(jìn)行考核,考核合格者,發(fā)給師傅帶徒津貼元,徒弟轉(zhuǎn)正,若兩次考核皆不合格,則徒弟做辭退處理,不發(fā)給師傅帶徒津貼。
2、生產(chǎn)部門要做好學(xué)徒期間的各項(xiàng)管理工作,經(jīng)常督促檢查師傅的工作及徒弟在實(shí)習(xí)過程中技能掌握情況,創(chuàng)造良好的學(xué)徒環(huán)境,加強(qiáng)師傅的責(zé)任感和徒弟積極學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神,為我公司培養(yǎng)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)要經(jīng)常、持久地抓好學(xué)徒過程中的安全管理工作,確保不出現(xiàn)安全事故。
本協(xié)議一式三份,公司行政部、師傅、徒弟各存一份,自雙方簽字之日起生效。
師傅:
徒弟:
行政部:
文檔為doc格式。
工廠師帶徒總結(jié)篇九
在一年的師帶徒過程中,作為師父,感受頗多。雖然有過帶徒弟的經(jīng)驗(yàn),但每年每一次都有不同的認(rèn)識(shí)和感受?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1.工作態(tài)度問題:作為師父,我認(rèn)為首先要教給徒弟的一個(gè)很重的品質(zhì)就是工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,這是一切的開始。所以,作為師父應(yīng)當(dāng)以身作則,在工作時(shí)首先端正自己的工作態(tài)度,讓徒弟感受除了具體的工作之外,其他方面也很重要。
2.工作方式問題:俗話說“授人以魚不如授人以漁”。在帶徒弟時(shí),我非常注重徒弟獨(dú)立思考處理工作中出現(xiàn)的問題能力的培養(yǎng)。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),我經(jīng)常會(huì)問及徒弟的想法,不管徒弟想法是否正確,至少這樣能激勵(lì)徒弟在出現(xiàn)問題時(shí)能進(jìn)行思考。然后對(duì)徒弟自己的想法進(jìn)行補(bǔ)充和修改。并在處理各種問題時(shí),和徒弟一起分享自己多年工作中的經(jīng)驗(yàn)方式。
3.理論與實(shí)際問題:徒弟一般都是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,對(duì)專業(yè)的知識(shí)基本都是理論上的了解,這個(gè)時(shí)候,作為師父應(yīng)該也時(shí)刻注重對(duì)徒弟知識(shí)的轉(zhuǎn)變,經(jīng)常和徒弟分析實(shí)際工作中的知識(shí)與他們所學(xué)過的理論知識(shí)的聯(lián)系。在現(xiàn)在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,我也經(jīng)常給你徒弟說,工作中碰到的問題都可以在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息中找到答案,只要是實(shí)際的',就會(huì)有網(wǎng)絡(luò)中理論的。
代的俱進(jìn)性,信息的時(shí)代性,所以作為師父也可以從他們身上感受和學(xué)習(xí)到很多新鮮的東西。
5.生活問題:作為師父,對(duì)徒弟的生活也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心,畢竟生活是工作的基礎(chǔ),雖不能決定徒弟自己的生活,但能己所能及的幫助徒弟在生活中遇到的困難。
以上也就是這一年來(lái)作為一名師父的心得體會(huì),雖然和徒弟一年的師帶徒協(xié)議結(jié)束了,可這并沒意味什么,不管徒弟以后怎樣的發(fā)展,心中總有著作為師父應(yīng)有的一份責(zé)任。其實(shí),作為師父的我們,應(yīng)該很清晰的認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任的重大,因?yàn)橥降茉谝院蟮墓ぷ髦?,很大程度的處理方式是受師父?jìng)兊挠绊懙模部梢赃@樣說,師父是一個(gè)企業(yè)新鮮血液們的一個(gè)形象代言,徒弟首先也是通過師父對(duì)一個(gè)企業(yè)以及他的文化有所了解的,所以師父面對(duì)的不僅僅是徒弟的工作學(xué)習(xí),更是一個(gè)人生和一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。
工廠師帶徒總結(jié)篇十
20xx年x月,通過“青藍(lán)工程”中“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),我有幸結(jié)識(shí)了孫秀芝老師,并拜其為師。為此,我感到很高興,也感到很幸運(yùn)。孫老師在生活中的為人處事,工作中的教學(xué)態(tài)度,以及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)理論,對(duì)我產(chǎn)生了很大影響,也讓我的教學(xué)素養(yǎng)得到了更快的提升。
記得狄德羅曾說過:“不讀書的人,思想就會(huì)停止”。作為一名青年教師,我深知,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己時(shí)刻跟上新課標(biāo)的步伐,才能不斷以新的思想、方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。因此,我在業(yè)余時(shí)間,主動(dòng)關(guān)心語(yǔ)文教育信息和專業(yè)理論,通過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學(xué)習(xí),還經(jīng)常把自己的心得及時(shí)與我交流,并督促鼓勵(lì)我閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論,極大地促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。
剛開始,我很害怕有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師來(lái)聽我的課,怕自己上課時(shí)緊張出錯(cuò),讓別人指出不足,會(huì)讓自己很難堪。孫老師教導(dǎo)我,多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課,都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,也更利于自身教師素質(zhì)的成長(zhǎng)。
一學(xué)期下來(lái),本人用心參與語(yǔ)文群眾備課活動(dòng),用心聽取學(xué)校一些優(yōu)秀老師的公開課,以及用心邀請(qǐng)孫老師等人來(lái)聽我的課,給予超多意見指導(dǎo),這樣我的課堂也逐漸更富有激情,上課效率也明顯提高了。
在教學(xué)中,孫老師對(duì)我的影響很大:她教我課前要備好課,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重難點(diǎn),以及明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。她教我課堂上要組織好學(xué)生,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,同時(shí),激發(fā)他們的情感,創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我,課堂要講練結(jié)合,布置好作業(yè),且要少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在她的細(xì)心指導(dǎo)下,我的課堂語(yǔ)言逐漸簡(jiǎn)潔明了,在克服了以前重復(fù)的毛病時(shí),課堂教學(xué)也更加精彩了。
最讓我受益匪淺的,就是聽孫老師的課。在課堂上,她總是那么激情澎湃,思路清晰,能夠說,每節(jié)課都真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受語(yǔ)言文字所帶來(lái)的樂趣。學(xué)生喜歡她上課,我也愛聽她上課。
孫老師說,作為教師,上完一節(jié)課簡(jiǎn)單,但上完后必須要及時(shí)反思,想想自己什么地方做的好了,下次再接再厲,看看哪個(gè)地方,是不是換個(gè)角度更有利于表達(dá)和讓學(xué)生理解。因此,在孫老師的指導(dǎo)下,我每次上完課都會(huì)及時(shí)反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,通過比較來(lái)指導(dǎo)自己下一次教學(xué)實(shí)踐,提高個(gè)人授課潛力和水平。
當(dāng)我把自己的反思一次次說與孫老師聽時(shí),她總是熱心的指導(dǎo)我,并督促鼓勵(lì)我更好地反思,這也極大地促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
此刻回想起來(lái),孫老師不論在準(zhǔn)備上課器材上,還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等,方方面面都親自對(duì)我作了細(xì)致的指導(dǎo),她的這種工作認(rèn)真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣。作為徒弟,我必須會(huì)勇挑重?fù)?dān),嚴(yán)格要求自己,在事業(yè)上有所突破。
以上,只是我在“師帶徒”活動(dòng)中列舉的幾個(gè)方面的進(jìn)步,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)更加努力,不斷地充實(shí)自己、完善自己,更加虛心地向師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí),努力向骨干教師隊(duì)伍邁進(jìn)。
工廠師帶徒總結(jié)篇十一
簡(jiǎn)短篇:xxx在學(xué)習(xí)期間,態(tài)度認(rèn)真,有較高的學(xué)習(xí)熱情,勤學(xué)好問,有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識(shí)。尊敬師傅,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。工作和學(xué)習(xí)過程中,勇于爭(zhēng)挑重?fù)?dān),敢于克服困難,很好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
長(zhǎng)篇:xxx在這兩年多的工作學(xué)習(xí)期間,已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學(xué)生蛻變成了一名踏實(shí)肯干的技術(shù)人員的過程。工作中能牢記自己的身份,找準(zhǔn)位置,在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)提高思想認(rèn)識(shí),時(shí)時(shí)能嚴(yán)格要求自己,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中,能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)、始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中能發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡(jiǎn)樸的生活,嚴(yán)格要求自己。
隨著她知識(shí)的增長(zhǎng),閱歷的增加,在日后處理問題的方式方法將會(huì)更加成熟、得當(dāng)、一定會(huì)為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)她自己的一份力量。
最后希望她在今后的工作中能積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,踏踏實(shí)實(shí)完成自己的工作,無(wú)論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn),要做到好不松懈,積極應(yīng)對(duì)。發(fā)揚(yáng)積極拼搏、扎實(shí)肯干的作風(fēng)。不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn),開拓出新的工作方法,努力為公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
工廠師帶徒總結(jié)篇十二
今年在學(xué)院進(jìn)行的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的安排下,我十分幸運(yùn)的帶了于霜楠同志為徒,他大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作,和許多剛工作年輕人一樣,帶著質(zhì)樸和對(duì)工作的熱情來(lái)到新的崗位工作。對(duì)我們這些老員工們像學(xué)生對(duì)教師那樣尊敬??赡苁且?yàn)槲液陀谒哪昙o(jì)差距不大,所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友,相互學(xué)習(xí),相互探討,一齊提高。他十分認(rèn)真好學(xué),我給他布置的每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)認(rèn)真的完成,最終以十分優(yōu)異的成績(jī)完成了所教的學(xué)科。下頭介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。
去年和今年我們學(xué)校一共新來(lái)了快20位大學(xué)生,為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力,我很欣慰。因?yàn)槲蚁嘈判腋V袑W(xué)的明天必須能夠托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的好處了。
對(duì)于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說,在思想上還不能適應(yīng)工作的繁重和單調(diào)。剛跨出大學(xué)校門的他們帶著滿腔熱情地來(lái)到幸福中學(xué)想干一番自我的事業(yè),但在實(shí)際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活,拿他們的話來(lái)說就是整天的辛苦,還被學(xué)生氣,心里有時(shí)候很失落。比如遇到學(xué)生搗亂,她就對(duì)我說:“這些學(xué)生真煩,天天講,講了多少遍,他還是不會(huì),教學(xué)實(shí)在是一點(diǎn)意思也沒有”。在他的話語(yǔ)中不難聽出他教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一齊的時(shí)候,和他交流說:“我們所做的工作看是平凡,但我們肩上的擔(dān)子卻十分重要,因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是活生生的學(xué)生,只要我們真心愛他,他們必須會(huì)給你回報(bào),也會(huì)造福于民,我們的工作很有好處啊!選取了教育這份職業(yè),就務(wù)必?zé)釔圻@平凡的崗位,關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)孩子,把它當(dāng)作你的事業(yè)來(lái)追求、來(lái)經(jīng)營(yíng),才有可能從心底喜歡它、熱愛它,才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來(lái)。說得通俗一點(diǎn),就是“愛崗”。其次是“敬業(yè)”。因?yàn)槟銗蹗彛礃I(yè)是自然而然的事了??墒侨绾尉礃I(yè)是不是整天泡在學(xué)校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)我想對(duì)此每個(gè)人有不一樣的理解。我的理解是我們首先要領(lǐng)會(huì)和理解所教授的知識(shí)。其次是明天學(xué)生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新,來(lái)提高工作的效率。這樣,必須會(huì)以你的敬業(yè)精神來(lái)感染你身邊的每個(gè)人,來(lái)贏得他們對(duì)你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神,那你就在爭(zhēng)做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會(huì)邁開了成功的第一步?!?/p>
為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高整體教育教學(xué)水平,增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力,在學(xué)校組織的“師帶徒”活動(dòng)中,我與朱文云教師結(jié)為師徒,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高,取得了較好的效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
不管在生活、學(xué)生,還是教學(xué)工作中,作為師傅的我和他以朋友相處,曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心愛護(hù)他,為他解疑排難。用自我的實(shí)際行動(dòng)和禮貌的生活觀念帶動(dòng)他的熱情,鼓勵(lì)他做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。
徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情,可是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在工作中經(jīng)常走彎路,費(fèi)時(shí)多,收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我和徒弟經(jīng)常探討交流,尋求更好的教學(xué)方法。每月指導(dǎo)徒弟備課一次,幫忙他提高寫教案的條理性,一改他過去陳舊的開頭寫“教學(xué)目的”,把“素質(zhì)教育目標(biāo)”細(xì)化為知識(shí)教學(xué)點(diǎn)、潛力訓(xùn)練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)等小目標(biāo),更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時(shí)間,提高效率。學(xué)期末,重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課,擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)指導(dǎo)他撰寫學(xué)生寄語(yǔ)及各項(xiàng)總結(jié),及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以利于今后的工作。
首先在組內(nèi)公開課中帶頭上好示范課,精心準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)盡量生物教學(xué),能讓徒弟從中有所得、有所悟。每月至少聽徒弟一節(jié)課,及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià),提出建設(shè)性的意見,師徒共同研討、互改互評(píng)。在教研活動(dòng)中,大家均能擺正位置,抽出時(shí)間,用心探索,虛心求教。作為師傅,我毫無(wú)保留地把自我的見解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。
總之,在這一年的師帶徒工作中,我力求把自我積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和禮貌的生活觀念影響他們,從和他的交流中,我也在他身上學(xué)到了許多東西,正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。當(dāng)然,工作中難免有不盡人意之處,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。
工廠師帶徒總結(jié)篇十三
在這里,我想對(duì)每一位新同事說:這里是一片沃土?!皫煄健被顒?dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗的人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”就一定能取得事業(yè)上的成功,成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。
“一日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要??傆X得自己很幸運(yùn),在我步入職業(yè)生涯的第一年就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),拜安姐為師!安姐的為人處事,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,豐富的工程經(jīng)驗(yàn)等常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下,我感覺這一年來(lái),可謂收獲滿滿。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì):
我是幸運(yùn)的,在拜師學(xué)醫(yī)的過程中不僅僅學(xué)到了師傅的工作能力,更學(xué)到了他們?yōu)槿颂幨碌哪芰?。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善,這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”,在這樣的長(zhǎng)江大河里鍛煉,想不迅速成長(zhǎng)都由不得自己。
自參加工作以來(lái)我一直在師傅的嚴(yán)格要求下,認(rèn)真對(duì)待自己的工作,自身很好的為自己定位,盡管工作條件很艱苦,但對(duì)我們年青人來(lái)說,也不失為一次鍛煉自我,挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活,在這樣的一個(gè)環(huán)境,還有許多值得我們來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西,值得我們來(lái)深究學(xué)習(xí)的地方。我時(shí)刻牢記師傅的教導(dǎo):要在工作中不斷地學(xué)習(xí),將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我,他會(huì)適時(shí)地對(duì)我提出不同的要求,在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自身工作能力:在工作中不斷地學(xué)習(xí),也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。
我意識(shí)到,要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能,才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過程中,師傅會(huì)讓我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能,并學(xué)以至用,對(duì)工作過程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理,轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍,查看一些專業(yè)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí);看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站,學(xué)習(xí)各種知識(shí),提高自己的綜合能力。在今后的工作中,我將通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自身的素質(zhì),讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步,以滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)。師傅說:稅金崗的工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè),既要風(fēng)吹日曬,而且又需要細(xì)心工作,所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)工作精神是不可以的。
經(jīng)過近一年的師帶徒學(xué)習(xí),我對(duì)業(yè)務(wù)越來(lái)越清晰,與部門的同事們也是越來(lái)越親近。不管是在做人或是做事方面,我的師傅都給我樹立了一個(gè)很好的榜樣,我從內(nèi)心里感謝她。在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力及其他方面都有了一定的提高,這和師傅的教導(dǎo)關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的,在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲,嚴(yán)格要求自己,不斷求實(shí)創(chuàng)新,不斷磨煉自己,盡我所能把工作做好,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
工廠師帶徒總結(jié)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家午時(shí)好!
今日對(duì)于我們來(lái)說是一個(gè)特殊而有意義的日子,因?yàn)?,此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責(zé)和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
拜師會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng),感動(dòng)于這種齊心合力。
今日,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們?cè)敢鈱?duì)自我工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自我在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候必須給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫忙,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)期望:
一、“三人行,必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位教師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教學(xué)基本功十分扎實(shí),十分出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自我成長(zhǎng)的助推器。
三、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自我的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自我,平時(shí)注重提高自我的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
最終我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種職責(zé)。
師傅代表:xxx。
2017年9月10日。
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工廠師帶徒總結(jié)篇十五
為加快我分部技術(shù)人才的培養(yǎng),根據(jù)公司全面開展201*年“導(dǎo)師帶徒”有關(guān)工作的通知,8月31日,我分部在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下及團(tuán)委的組織下開展了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。
現(xiàn)將此階段活動(dòng)總結(jié)如下:
活動(dòng)開始,我分部黨工委書記劉元彬向新到大學(xué)生詳細(xì)介紹了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的基本情況及開展此項(xiàng)活動(dòng)的意義。此次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行雙向選擇,即不僅導(dǎo)師可以選徒弟,而且徒弟也可以選導(dǎo)師。分部領(lǐng)導(dǎo)選擇了業(yè)務(wù)水平高、思想品德好、責(zé)任心強(qiáng)的人員為導(dǎo)師,25名大學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)及今后所在崗位進(jìn)行探討和分析后,分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后,推行了實(shí)操實(shí)習(xí)和換崗鍛煉。師傅要本著要?jiǎng)e人做自己先會(huì)做的原則,安排徒弟到生產(chǎn)一線去,學(xué)會(huì)具體工序的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,并在這個(gè)過程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。
推行“雙導(dǎo)師”制度,加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo),導(dǎo)師不僅帶技術(shù),還要帶思想。近幾年招收的新員工,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷還不成熟,這就需要導(dǎo)師在個(gè)人情感、婚姻家庭,思想政治立場(chǎng)上等方面對(duì)他們進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)、幫助,并且適時(shí)進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。同時(shí)還要倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)意識(shí),強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和執(zhí)行制度,讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作的意識(shí)。三、積極倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)。我分部領(lǐng)導(dǎo)注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來(lái),強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、執(zhí)行和落實(shí)意識(shí),要求新員工從基礎(chǔ)做起、從基層成長(zhǎng)、扎實(shí)走好每一步,打牢基本功的意識(shí),促進(jìn)新員工熱愛企業(yè)、奉獻(xiàn)崗位、立足基層、扎實(shí)工作氛圍的形成。
將新員工融入現(xiàn)場(chǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐中,通過親手操作和實(shí)踐,了解,學(xué)會(huì)具體工序的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、操作方法和流程步驟,鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓(xùn)和鍛煉,在不同崗位上開拓視野、學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)。通過換崗鍛煉,讓他們?cè)诓煌膷徫簧祥_拓視野,增長(zhǎng)本領(lǐng),進(jìn)而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習(xí)慣。
按月、按季發(fā)放學(xué)習(xí)書籍,針對(duì)每人的崗位,統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書籍或上級(jí)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料,還包括工程技術(shù)、測(cè)量試驗(yàn)等專業(yè)有針對(duì)性的發(fā)放學(xué)習(xí)書籍。我分部并采取了抽查考試制度,進(jìn)一步檢測(cè)和鞏固讀書學(xué)習(xí)的效果。
師傅在學(xué)員實(shí)習(xí)期間幫助新員工根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)、興趣愛好、單位需要等制定了個(gè)人近、遠(yuǎn)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,包括業(yè)務(wù)能力、專業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標(biāo)等,增強(qiáng)了個(gè)人努力和發(fā)展的實(shí)踐動(dòng)力。
對(duì)在基層一線默默奉獻(xiàn)的年輕人給予了特別的關(guān)心和關(guān)照。引領(lǐng)青年注重能力提升,突出攻關(guān)能力、綜合協(xié)調(diào)能力等的培養(yǎng)。
為了及時(shí)掌握導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的情況,我分部從工作態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力三個(gè)方面定期對(duì)每一對(duì)師徒進(jìn)行考核。
1、工作態(tài)度:師徒思想素質(zhì)好,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,敬業(yè)愛崗。導(dǎo)師以身作則,耐心施教。徒弟立足崗位,虛心求教,富有責(zé)任心。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn):導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目標(biāo),制定嚴(yán)格周密的傳授計(jì)劃,定期檢查培訓(xùn)效果。徒弟按導(dǎo)師要求完成各項(xiàng)任務(wù),及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。
3、業(yè)務(wù)能力:師徒協(xié)作,相互促進(jìn),大膽進(jìn)行科技攻關(guān)。導(dǎo)師帶徒期間,注重知識(shí)結(jié)構(gòu)更新,自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定,保證工程質(zhì)量,崗位效益得到提高。經(jīng)過考核評(píng)選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎(jiǎng)金。
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理中的作用,通過此次活動(dòng)爭(zhēng)取結(jié)出更加豐碩的果實(shí),為企業(yè)培養(yǎng)越來(lái)越多的優(yōu)秀人才。
工廠師帶徒總結(jié)篇十六
我與我制作部青年工人董偉簽訂了技術(shù)工人導(dǎo)師制開始一邊工作一邊培養(yǎng)年輕學(xué)員將自己掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給他。在互相商量討論下我制定了一年培養(yǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃由淺入深列出培養(yǎng)目標(biāo)及每季度詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料。
由于董偉是有必須技術(shù)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員,所以我在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就思考到就應(yīng)以系統(tǒng)化的設(shè)備工作原理和實(shí)際工作中的常見故障的排除方法,以及特殊產(chǎn)品的裁切方法作為技術(shù)指導(dǎo)要點(diǎn)。
我?guī)ьI(lǐng)他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了裁切機(jī)的工作原理、液壓系統(tǒng)工作原理、裁切機(jī)面板各功能鍵的作用及設(shè)定方法,裁切程序編制、液壓控制閥的作用和常見故障的排除方法、壓紙器的調(diào)整、推紙器的調(diào)整切紙器的調(diào)整、翹曲變形產(chǎn)品的裁切方法等,在教學(xué)中,我努力做到通俗易懂,實(shí)用為先,并且結(jié)合裁切工作的特點(diǎn)和裁切機(jī)的安全操作規(guī)程規(guī)范他的技術(shù)動(dòng)作使他在工作中優(yōu)質(zhì)安全高效地完成各項(xiàng)工作。
“做一天導(dǎo)師就要負(fù)一天職責(zé)”,一年的教導(dǎo)中,我將這句話牢記在心,將自己幾十年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫不保留地傳授給他,讓他能夠盡快獨(dú)立解決各種問題,將所學(xué)所長(zhǎng)用于實(shí)際工作,為我廠技術(shù)方面儲(chǔ)備人才盡最大努力。董偉同志經(jīng)過這一段時(shí)間的系統(tǒng)化學(xué)習(xí),技術(shù)進(jìn)步得很快,出色的完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
幣印制相關(guān)的所有知識(shí),因此我也要弄明白許多相關(guān)資料,如紙張、油墨、制版、膠印、凹印等。在一遍遍查詢,一次次修改下,最后最后編完了試卷、實(shí)操考試資料。除了負(fù)責(zé)出題外,我還肩負(fù)起為每個(gè)考生答疑講解的職責(zé)。為了讓每個(gè)人能更快更好地掌握知識(shí),在考試中游刃有余,順利透過廠里及總公司的考試,我為他們出了幾份模擬題,并隨時(shí)解答不懂的問題。在大家的共同努力下,我制作部考生都順利透過了各項(xiàng)考試,并榮獲總公司評(píng)定的裁切高級(jí)資格。
隨著我制作部裁封自動(dòng)化生產(chǎn)線的引進(jìn)和檢封工藝的改革,我制作部撤消了兩條人工流水線,班組人員也做了相應(yīng)的調(diào)整,董偉同志也調(diào)到了聯(lián)動(dòng)線班工作。由于他在以前也以前在老二型線工作過,有必須的技術(shù)基礎(chǔ),因此我把他當(dāng)做技術(shù)骨干進(jìn)行培養(yǎng),安排他到技術(shù)最好的機(jī)長(zhǎng)身邊進(jìn)行學(xué)習(xí)。裁封自動(dòng)化生產(chǎn)線以老二型線為原型,在航天部702所和我公司技術(shù)人員十多年共同努力下研制的具有國(guó)際先進(jìn)水平的鈔票自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備,雖然與設(shè)備原型相近,但是在很多地方都做了國(guó)產(chǎn)化的重大改善,設(shè)備的各個(gè)部分都做了很大的改善,為此,班組針對(duì)人工轉(zhuǎn)為機(jī)械化前期出現(xiàn)的磨合和協(xié)調(diào)問題,因地制宜地制定了相關(guān)的工作目標(biāo)和解決方案,以最快的速度掌握機(jī)器的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)和操作流程,為生產(chǎn)任務(wù)的順利完成、生產(chǎn)效率的大幅度提高奠定了基礎(chǔ)。
我們班還采取了“一幫一互助教學(xué)法”,大家一齊學(xué)習(xí)、一齊交流,在互助交流中到達(dá)共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同進(jìn)步,很快就掌握了各崗位的操作要領(lǐng),也建立了很好的合作默契。此刻,班組里每個(gè)人都成了工作的多面手,不僅僅能熟練操作和維護(hù)設(shè)備,而且還掌握了各項(xiàng)檢封技能。
裁封聯(lián)動(dòng)線班組的核心價(jià)值觀是“善、干、學(xué)、和”。作為一名北鈔員工,怎樣為單位創(chuàng)造效益,怎樣使個(gè)人的價(jià)值得到最大體現(xiàn)、自己的人生更完美?“善”是前提與基礎(chǔ),“干”、“學(xué)”是過程和途徑,“和”成為最終的必然結(jié)果。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)——成為裁封聯(lián)動(dòng)線班員工奮斗的主題。
作為一名從事印刷行業(yè)幾十年的老職工,我在今后的工作中要一如既往地不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,不斷進(jìn)取,在教授學(xué)生的時(shí)候,多與學(xué)生交流,汲取不同的思路和方法,進(jìn)行高效率的生產(chǎn),爭(zhēng)取為廠做出更大的貢獻(xiàn)。
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