總結可以讓我們更好地規(guī)劃未來的目標，并有條不紊地朝著目標邁進。在總結中，應該坦誠地反省自己的不足和不足之處，不斷完善自我。小編為大家整理了一些寫作總結的技巧和方法，希望能夠幫助到大家。

工廠師帶徒總結篇一

本人參加幼教工作有近10年時間了，也積累了一些自己的工作經驗?，F帶徒弟**，是去年剛參加工作的新教師，今年才正式進班，雖然對幼教工作有著積極的參與熱情，但是畢竟缺乏實踐工作的經驗。為了青年教師能夠迅速穩(wěn)定地成長，本人會盡力發(fā)揮老教師的作用，在傳授時也促進新老教師之間相互學習，不斷提高雙方的教學水平和業(yè)務素質。

1.發(fā)揮經驗老教師的引領借鑒作用，帶領年輕教師學習實踐工作中需要的經驗積累。

2.雙方共同探討在教育實踐中遇到的`各類教育問題，有效地提高教育水平和教學效率。

3.師傅引導新教師學習將先進理論與實踐經驗結合，促進教師自身專業(yè)成長。

1.在師德師風和學科素養(yǎng)等方面以身作則，為新教師做好模范示范作用。

2.指導徒弟快速熟練掌握教學常規(guī)，熟悉教學日常流程。

3.每學期對徒弟進行幾次一對一具體的教學過程指導，從備課方案到上課實施、課后反思等方面悉心指導。

4.指導新教師撰寫教學案例分析和教學小論文等文字資料，參加各種教育活動，促進個人素質的提升。

5.在促進雙方共同進步的推動下，老教師可以為新教師提供課堂或者活動的觀摩，互相交流分析，思想碰撞。

工廠師帶徒總結篇二

尊敬的各位領導、各位教師們：

大家午時好！

今日對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結對儀式正在隆重舉行。

由于學校領導和教師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份職責與一份自我體現，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今日，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自我工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。我們會將自我在教學工作中的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候必須給予真誠的關心與幫忙，扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發(fā)展盡我們的全力。

同時我也想給徒弟們提幾點期望：

一、“三人行，必有我?guī)煛薄Ｄ愕膸煾挡⒉恢灰粋€，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位教師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經驗豐富，有些教學基本功十分扎實，十分出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自我成長的助推器。

三、抓住實踐操作主陣地，提升自我的綜合素質。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自我，平時注重提高自我的業(yè)務技能，把理論與教學實踐結合起來。

最終我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種職責。

師傅代表：xxx。

2017年9月10日。

工廠師帶徒總結篇三

在學習期間，態(tài)度認真，有較高的學習熱情，勤學好問，有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產產品的基本知識。尊敬師傅，服從領導，團結同事。工作和學習過程中，勇于爭挑重擔，敢于克服困難，很好的完成了學習任務。

長篇：...同志在這兩年多的工作學習期間，已經基本完成了從稚氣未脫的學生蛻變成了一名踏實肯干的技術人員的過程。工作中能牢記自我的身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自我，保質保量完成工作任務，給大家留下好印象。

總之徒弟在這段時間的工作學習中，能遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進、始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自我。

隨著她知識的增長，閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當、必須會為公司的發(fā)展壯大貢獻她自我的一份力量。

最終期望她在今后的工作中能進取響應公司領導的號召，踏踏實實完成自我的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到好不松懈，進取應對。發(fā)揚進取拼搏、扎實肯干的作風。不斷創(chuàng)新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻出自我的一份力量。

工廠師帶徒總結篇四

我于xx年x月x日成為xx公司財務部的一名員工。公司提供的完整的培訓課程以及公司老師傅們的無私幫助和耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了工作流程，為以后能快速上手工作打下了基礎。

“一日為師，終生為父”，足以見得師傅在一個人的成長過程中有多么的重要。覺得自己很幸運，在我剛步入工作就能借助“師帶徒”這個平臺，拜xx為師！吳師傅的為人處事，經驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導下，我感覺這一年工作以來，可謂收獲滿滿。

在工作上吳師傅給予了許多指導與鼓勵。在參加工作期間，雖然有了學校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經驗都是不足的'，鑒于此，吳師傅在平時的工作，經常和我談話，把他在十年的工作歷程中的知識與經驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。

吳師傅對工作的那份認真及樂于助人的良好品德深深影響著我。不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

吳師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經驗，在生活中他也給過我很多幫助。在我煩惱時，在我氣餒時，他教我生活、教我做人?？傊谝荒甓嗟膶W習工作中，師傅把他的經驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關系與指導，使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學習。

作為企業(yè)大家庭的一份子，不僅要提高自己的專業(yè)知識水平，平時還應注意總結、積累工作經驗。在吳師傅的要求及指導下，我堅持做工作筆記，通過長期地認真實踐、及時總結，我的專業(yè)知識及業(yè)務水平都有了很大提升。在此，我想對師傅說聲“謝謝”，沒有您的從嚴教導，就沒有我的點滴進步。

我是幸運的，擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。工作中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓我真正感受到了單位大家庭的溫暖，師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，領導、同事不厭其煩的手把手教我，工作中，領導、同事將其數十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，積累工作經驗，對于出現的問題及時進行糾偏，避免走彎路。

最后，再次謝謝吳師傅的悉心教導，謝謝各位同事對我的關心及指導，謝謝領導為新員工搭建的“師帶徒”平臺，在今后的工作中，我會悉心學習，不斷積累工作經驗，不斷進步。

工廠師帶徒總結篇五

整整一學期的師帶徒工作又進入了尾聲。回望走過的歲月，做一個簡短的總結：

一、共同研討教育教學理論，提高理論水平。

為了適應課程改革的需要，轉變教育思想、更新教育觀念，我和黃蘭香老師常常一起討論新的教學理念與教學方法，并注重交流各自的心得與體會。同時蘭香老師也十分好學。一旦遇到教學中的困難，她就會虛心的來請教我，我們每次探討都有收獲，都有喜悅。經過對專業(yè)理論的研討，我們都深深感悟到:在素質教育的新形勢下作為一名教師對知識的傳授不僅要讓學生知其然，更應該要讓學生知其所以然。知道針對不同的學生采取不同的教學策略，這就迫切需要我們教師更新觀念，提高將知識轉化為智慧，將理論轉化為方法的能力。

二、認真聽課、評課，共同反思，共同提高教育教學實踐水平。

教育思想只有和教學實踐活動相結合才能體現出它的生命力，才能上升為教學理念。一年以來，我多次聽了黃蘭香老師的課，給她提了很多寶貴的意見與建議，特別是在教研課活動中，我們共同反思，共同總結，在彼此的交流與討論中互相切磋技藝，互相取長補短，以求共同進步。

學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。

自從我開始帶校內的一名年齡比我大的教師并且成為她的師傅之后，接踵而來的便是一種責任和信任，更多的是一種壓力。時刻提醒我要加強自身的素質并且嚴格要求自己。總結自己走過的歷程，為師帶徒作啟示。

作為師傅，對自己有一定的原則，凡事要以身作則，更講究溝通交流的藝術，在指導過程中必須本著誠懇、誠心、熱情、積極地態(tài)度來鍛煉徒弟，讓徒弟在短時間內快速地成長。

一、以身作則。

做人是最重要的我在一年的帶徒中，沒有因為我的年齡比徒弟小而鄙視或以呵斥，而是以一顆平易近人的心去經常和她交流做人的道理。作為一名教師對自己的要求更要高，"信其師而聽其道"是我們要努力去做的基本要求。好的習慣隨著時間的積累就變成自己的財富了。不斷地積累自己的知識開拓自己的.視野，加強自身的專業(yè)水平，還要與徒弟一起去分享成功與收獲后的快樂來促進今后共同的提高。

二、交流溝通。

保持自己和徒弟的思想交流相融合，如對新事物的看法，既要保持自己的觀念，又要找到其相交點。再則是生活上，要多關心徒弟，主動幫助解決生活上的小困難，多一些安慰的話語。當徒弟思想上有波動時，要幫助她分析，從長遠的眼觀去看待問題。學習用辯證的觀點來分析和解決問題。

以上就是我?guī)狡陂g的所做、所思和所悟。

工廠師帶徒總結篇六

整整一學期的師帶徒工作又進入了尾聲。回望走過的歲月，做一個簡短的總結：

一、 共同研討教育教學理論，提高理論水平。

為了適應課程改革的需要，轉變教育思想、更新教育觀念，我和黃蘭香老師常常一起討論新的教學理念與教學方法，并注重交流各自的心得與體會。同時蘭香老師也十分好學。一旦遇到教學中的困難，她就會虛心的來請教我，我們每次探討都有收獲，都有喜悅。經過對專業(yè)理論的研討，我們都深深感悟到:在素質教育的新形勢下作為一名教師對知識的傳授不僅要讓學生知其然，更應該要讓學生知其所以然。知道針對不同的學生采取不同的教學策略，這就迫切需要我們教師更新觀念，提高將知識轉化為智慧，將理論轉化為方法的能力。

二、認真聽課、評課，共同反思，共同提高教育教學實踐水平。

教育思想只有和教學實踐活動相結合才能體現出它的生命力，才能上升為教學理念。一年以來，我多次聽了黃蘭香老師的課，給她提了很多寶貴的意見與建議，特別是在教研課活動中，我們共同反思，共同總結，在彼此的交流與討論中互相切磋技藝，互相取長補短，以求共同進步。

學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。

師帶徒師傅心得體會

自從我開始帶校內的一名年齡比我大的教師并且成為她的師傅之后，接踵而來的便是一種責任和信任，更多的是一種壓力。時刻提醒我要加強自身的素質并且嚴格要求自己?？偨Y自己走過的歷程，為師帶徒作啟示。

作為師傅，對自己有一定的原則，凡事要以身作則，更講究溝通交流的藝術，在指導過程中必須本著誠懇、誠心、熱情、積極地態(tài)度來鍛煉徒弟，讓徒弟在短時間內快速地成長。

一、以身作則

做人是最重要的 我在一年的帶徒中，沒有因為我的年齡比徒弟小而鄙視或以呵斥，而是以一顆平易近人的心去經常和她交流做人的道理。作為一名教師對自己的要求更要高，"信其師而聽其道"是我們要努力去做的基本要求。好的習慣隨著時間的積累就變成自己的財富了。不斷地積累自己的知識開拓自己的視野，加強自身的專業(yè)水平，還要與徒弟一起去分享成功與收獲后的快樂來促進今后共同的提高。

二、交流溝通

保持自己和徒弟的思想交流相融合，如對新事物的看法，既要保持自己的觀念，又要找到其相交點。再則是生活上，要多關心徒弟，主動幫助解決生活上的小困難，多一些安慰的話語。當徒弟思想上有波動時，要幫助她分析，從長遠的眼觀去看待問題。學習用辯證的觀點來分析和解決問題。

以上就是我?guī)狡陂g的所做、所思和所悟。

工廠師帶徒總結篇七

作為一名維修電工，擔負著整條生產線所以的電氣設備的維護和保養(yǎng)，必須具備扎實的電工基礎和豐富的電工知識，十分熟悉了解生產線當中的所有電氣設備，以一絲不茍的工作態(tài)度和實際行動保證生產的正常運行。在棒線廠電控車間的這些日子里，韋勇師傅的精心培養(yǎng)和耐心指導及我自身的刻苦努力，使我學到了許多東西。通過努力所學到的東西，無論是在工作、生活、還是思想上，都使我終身受益。

在工作上，韋勇師傅緊緊圍繞“如何降低電氣設備故障率？”的中心任務來開展工作，制定一套符合現行班組管理模式和制度措施，努力從設備定置管理、業(yè)務學習培訓、技術改造方面著手。他在日常工作中傳授我許多知識和技能，遇到什么不懂的地方，他都會耐心詳細的為我解釋。如軋機電機碼盤如何安裝接線，有何作用及日常如何維護等等。我聽后受益匪淺，原來電機碼盤就那么一個小小的電氣元件，竟控制者一大臺電機乃至影響整條生產線的正常運行，一旦碼盤出現故障而無法將脈沖數據反饋給傳動柜，plc在程序上將會報警而使電機跳閘，軋機也因此停下來，這就嚴重影響了生產。所以哪怕是一個小小的電氣元件，我們都要高度重視它，把它當著我們自己的孩子一樣，用心去維護好它。師傅韋勇在傳授我電工知識的同時，積極帶領我參加實踐，對二高這條新的生產線進行技改。在師傅的指導下，我積極主動的工作和學習，參加二高線電氣方面的多項技改。如：

一、將在高溫環(huán)境下工作的電感式接近開關改換成磁感式的接近開關。因為磁感式的接近開關不僅耐高溫使用壽命長，而且檢測的有效面積大，工作穩(wěn)定性更高。

二、檢查并核對所有的機旁操作箱的i點并加空開保護，所有的q點加繼電器保護。同時對左/右托盤打開或關閉的接近開關這樣特殊的i點多加一個空開保護。如果其中一個托盤打開或關閉信號沒有反饋回plc，就可以合上短接空開，將另一個托盤的打開或關閉信號傳給它，在不停機的情況下，保證生產的正常進行，待停機檢修時在進行修復。

三、對網絡線路進行改造。將原來plc與子站之間聯系所用的dp線改為光纖線，給每一個子站安裝光電轉換器，并給光電轉換器單獨取ups電源。通過這樣改造后的網絡，清晰明了且通訊更加通暢。如出現網絡故障也便于排查等等通過參加這一系列的改造，不僅使我自己的動手能力得到很大提高，也進一步加深了對電氣設備的熟悉和了解，更全面的掌握現場電氣設備的性能和特點，為值班及維護號電氣設備、保證生產有序的進行打下了扎實基礎。在業(yè)余時間，韋勇師傅還積極組織我們一起學習，同事間相互探討學習交流，進行故障模擬，根據故障反應出來的信息進行排查。這不僅培養(yǎng)了我們的邏輯思維，同時增進了友誼，也進一步豐富了自身的知識。

在生活中，韋勇師傅給予了我很多的關心和幫助。在與他的交流和溝通中，我看到了他對工作的熱愛和執(zhí)著，從他身上我學到了許多東西。我以他為榜樣，嚴格要求自己，積極努力工作，工作中不斷學習新的知識，努力提高自身的綜合素質，更好的勝任自己的崗位工作。

在思想上，我變得更加上進，積極進取。在柳鋼這樣一個欣欣向榮的企業(yè)里工作，讓我深深體會到了柳鋼人的團結和對待工作的那份熱愛和執(zhí)著！使我也迫不及待的想融入這個大集體，用自己微薄的力量為這個大家庭貢獻一份力量，不斷充實自我，本著“求變，求進，求強”的原則，始終堅持梁總的“三十六字方針”不斷開拓進取。創(chuàng)新是企業(yè)生命的源泉，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力，是企業(yè)競爭的謀略，是企業(yè)永恒的課題，柳鋼經歷了50多年的風雨歷程，風云多變的外部環(huán)境給柳鋼的發(fā)展帶來了太多的坎坷和磨難。但柳鋼人就是憑著解放思想、事實求是、與時俱進的改革創(chuàng)新求變精神，在風風雨雨中闖出了一條快速新路，作為柳鋼的一員是如此的光榮，我將更加努力的工作，在工作崗位上努力發(fā)揮自己的特長，為企業(yè)的創(chuàng)利增收貢獻一份量，在“求變、求進、求強”中不斷完善自己。

工廠師帶徒總結篇八

一、目的。

為了加快公司各類專業(yè)技能人員的培養(yǎng)，不斷提升公司員工綜合能力素質，現針對我公司目前實際情況，擬定師帶徒協(xié)議內容如下：

二、協(xié)議內容。

本次協(xié)議自年月日起至年月日止，師傅負責帶教徒弟的崗位學習，在此期間，師傅必須將徒弟帶教并達到的崗位要求。

1、師傅的職責：

（1）負責徒弟的日常工作管理，要關心、愛護、引導徒弟在思想、工作、學習、生活、技術各方面全面提高。

（2）師傅對所帶學徒人員在工作期間進行全過程安全監(jiān)督管理。負責徒弟的安全生產、廠規(guī)廠紀的教育和監(jiān)督工作。如果徒弟出現“三違”或出現安全事故，師傅必須負連帶責任。

（3）負責制定徒弟學習計劃(包括學習內容及日程安排表)，并按期實施、按期考核，根據學習進度和考核結果隨時調整學習內容，按計劃完成學習任務。

（4）協(xié)議期滿，師傅要保證讓徒弟達到崗位規(guī)定的理論與實踐達到本工種初級工標準。

（5）切實把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優(yōu)良的工作作風、吃苦耐勞的精神、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟。

2、徒弟的職責：

（1）要嚴格按照師父制定的學習計劃(包括學習內容及日程安排表)進行，并保證按計劃完成學習計劃。

（2）遵守公司各項管理制度，不違反勞動紀律、不擅自脫崗。嚴禁學徒人員在師父不在現場時獨自操作各種運轉及電氣設備。

（2）聽從指揮、服從管理，不得違章作業(yè)，做好自主保安。

（3）要尊重師傅，勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐。

（4）協(xié)議期滿，要達到本工種初級工要求水平。

（5）達不到要求者，繼續(xù)安排培訓，直至達到上崗要求。

（6）在學徒期間經考核后，對技能提高快、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的實習人員給予適當的獎勵。能夠提前獨立上崗的人員按同崗位員工工資標準執(zhí)行（提前獨立上崗時，學徒時間不得低于2個月）。

四、考核獎懲。

1、學徒結束后徒弟達到本工種初級工應知應會標準，公司組織三個月考核一次，考核由行政部組織，理論考試由行政部負責實施，生產部長和質檢部長為現場考核人員，經考核合格后，發(fā)給每個師傅帶徒津貼元，徒弟按期轉正，首次考核不合格者，不發(fā)師傅的帶徒津貼，延長帶徒期限三個月，再進行考核，考核合格者，發(fā)給師傅帶徒津貼元，徒弟轉正，若兩次考核皆不合格，則徒弟做辭退處理，不發(fā)給師傅帶徒津貼。

2、生產部門要做好學徒期間的各項管理工作，經常督促檢查師傅的工作及徒弟在實習過程中技能掌握情況，創(chuàng)造良好的學徒環(huán)境，加強師傅的責任感和徒弟積極學習的進取精神，為我公司培養(yǎng)人才做出應有的貢獻。同時要經常、持久地抓好學徒過程中的安全管理工作，確保不出現安全事故。

本協(xié)議一式三份，公司行政部、師傅、徒弟各存一份，自雙方簽字之日起生效。

師傅：

徒弟：

行政部：

文檔為doc格式。

工廠師帶徒總結篇九

在一年的師帶徒過程中，作為師父，感受頗多。雖然有過帶徒弟的經驗，但每年每一次都有不同的認識和感受。現總結如下：

1.工作態(tài)度問題：作為師父，我認為首先要教給徒弟的一個很重的品質就是工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，這是一切的開始。所以，作為師父應當以身作則，在工作時首先端正自己的工作態(tài)度，讓徒弟感受除了具體的工作之外，其他方面也很重要。

2.工作方式問題：俗話說“授人以魚不如授人以漁”。在帶徒弟時，我非常注重徒弟獨立思考處理工作中出現的問題能力的培養(yǎng)。當出現問題時，我經常會問及徒弟的想法，不管徒弟想法是否正確，至少這樣能激勵徒弟在出現問題時能進行思考。然后對徒弟自己的想法進行補充和修改。并在處理各種問題時，和徒弟一起分享自己多年工作中的經驗方式。

3.理論與實際問題：徒弟一般都是剛從學校畢業(yè)的學生，對專業(yè)的知識基本都是理論上的了解，這個時候，作為師父應該也時刻注重對徒弟知識的轉變，經常和徒弟分析實際工作中的知識與他們所學過的理論知識的聯系。在現在這個信息發(fā)達的時代，我也經常給你徒弟說，工作中碰到的問題都可以在發(fā)達的網絡信息中找到答案，只要是實際的'，就會有網絡中理論的。

代的俱進性，信息的時代性，所以作為師父也可以從他們身上感受和學習到很多新鮮的東西。

5.生活問題：作為師父，對徒弟的生活也應該時刻關心，畢竟生活是工作的基礎，雖不能決定徒弟自己的生活，但能己所能及的幫助徒弟在生活中遇到的困難。

以上也就是這一年來作為一名師父的心得體會，雖然和徒弟一年的師帶徒協(xié)議結束了，可這并沒意味什么，不管徒弟以后怎樣的發(fā)展，心中總有著作為師父應有的一份責任。其實，作為師父的我們，應該很清晰的認識到自己責任的重大，因為徒弟在以后的工作中，很大程度的處理方式是受師父們的影響的，也可以這樣說，師父是一個企業(yè)新鮮血液們的一個形象代言，徒弟首先也是通過師父對一個企業(yè)以及他的文化有所了解的，所以師父面對的不僅僅是徒弟的工作學習，更是一個人生和一個企業(yè)的發(fā)展。

工廠師帶徒總結篇十

20xx年x月，通過“青藍工程”中“師帶徒”這個平臺，我有幸結識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學態(tài)度，以及扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論，對我產生了很大影響，也讓我的教學素養(yǎng)得到了更快的提升。

記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學習，才能使自己時刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導自己的教育教學實踐。因此，我在業(yè)余時間，主動關心語文教育信息和專業(yè)理論，通過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。

孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學習，還經常把自己的心得及時與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進的教育教學理論，極大地促進了我的專業(yè)成長。

剛開始，我很害怕有領導及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯，讓別人指出不足，會讓自己很難堪。孫老師教導我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)現自己教學中存在的問題，也更利于自身教師素質的成長。

一學期下來，本人用心參與語文群眾備課活動，用心聽取學校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及用心邀請孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。

在教學中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結構，重難點，以及明白應補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學生，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的用心性，同時，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學生負擔。在她的細心指導下，我的課堂語言逐漸簡潔明了，在克服了以前重復的毛病時，課堂教學也更加精彩了。

最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣。學生喜歡她上課，我也愛聽她上課。

孫老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡單，但上完后必須要及時反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個地方，是不是換個角度更有利于表達和讓學生理解。因此，在孫老師的指導下，我每次上完課都會及時反思，取長補短，通過比較來指導自己下一次教學實踐，提高個人授課潛力和水平。

當我把自己的反思一次次說與孫老師聽時，她總是熱心的指導我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進了我的成長。

此刻回想起來，孫老師不論在準備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細致的指導，她的這種工作認真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會勇挑重擔，嚴格要求自己，在事業(yè)上有所突破。

以上，只是我在“師帶徒”活動中列舉的幾個方面的進步，在以后的教學生涯中，我會更加努力，不斷地充實自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學習，努力向骨干教師隊伍邁進。

工廠師帶徒總結篇十一

簡短篇：xxx在學習期間，態(tài)度認真，有較高的學習熱情，勤學好問，有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產產品的基本知識。尊敬師傅，服從領導，團結同事。工作和學習過程中，勇于爭挑重擔，敢于克服困難，很好的完成了學習任務。

長篇：xxx在這兩年多的工作學習期間，已經基本完成了從稚氣未脫的學生蛻變成了一名踏實肯干的技術人員的過程。工作中能牢記自己的身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自己，保質保量完成工作任務，給大家留下好印象。

總之徒弟在這段時間的工作學習中，能遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進、始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己。

隨著她知識的增長，閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當、一定會為公司的發(fā)展壯大貢獻她自己的一份力量。

最后希望她在今后的工作中能積極響應公司領導的號召，踏踏實實完成自己的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到好不松懈，積極應對。發(fā)揚積極拼搏、扎實肯干的作風。不斷創(chuàng)新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻出自己的一份力量。

工廠師帶徒總結篇十二

今年在學院進行的“師徒結對”活動的安排下，我十分幸運的帶了于霜楠同志為徒，他大學畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著質樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學生對教師那樣尊敬。可能是因為我和于霜楠的年紀差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學習，相互探討，一齊提高。他十分認真好學，我給他布置的每項學習任務都能按時認真的完成，最終以十分優(yōu)異的成績完成了所教的學科。下頭介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經驗和做法。

去年和今年我們學校一共新來了快20位大學生，為此我也看到我們學校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學的明天必須能夠托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學校領導如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結對活動的好處了。

對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學生來說，在思想上還不能適應工作的繁重和單調。剛跨出大學校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學想干一番自我的事業(yè)，但在實際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學生氣，心里有時候很失落。比如遇到學生搗亂，她就對我說：“這些學生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學實在是一點意思也沒有”。在他的話語中不難聽出他教學工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一齊的時候，和他交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔子卻十分重要，因為我們應對的是活生生的學生，只要我們真心愛他，他們必須會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有好處啊!選取了教育這份職業(yè)，就務必熱愛這平凡的崗位，關心和愛護每個孩子，把它當作你的事業(yè)來追求、來經營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了?？墒侨绾尉礃I(yè)是不是整天泡在學校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)我想對此每個人有不一樣的理解。我的理解是我們首先要領會和理解所教授的知識。其次是明天學生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，必須會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了成功的第一步?！?/p>

為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的潛力，在學校組織的“師帶徒”活動中，我與朱文云教師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果?，F總結如下：

不管在生活、學生，還是教學工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護他，為他解疑排難。用自我的實際行動和禮貌的生活觀念帶動他的熱情，鼓勵他做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

徒弟年輕、素質好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，可是缺乏必須的教學經驗，在工作中經常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學工作中，我和徒弟經常探討交流，尋求更好的教學方法。每月指導徒弟備課一次，幫忙他提高寫教案的條理性，一改他過去陳舊的開頭寫“教學目的”，把“素質教育目標”細化為知識教學點、潛力訓練點、德育滲透點等小目標，更加明確了教學的方向性、節(jié)省教學時間，提高效率。學期末，重點指導徒弟怎樣上好復習課，擬訂復習計劃，同時指導他撰寫學生寄語及各項總結，及時積累教學經驗，以利于今后的工作。

首先在組內公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設計盡量生物教學，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每月至少聽徒弟一節(jié)課，及時認真地做出客觀評價，提出建設性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，用心探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保留地把自我的見解、經驗交給徒弟。

總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自我積累的成功經驗傳授給徒弟，用一些現代教學思想和禮貌的生活觀念影響他們，從和他的交流中，我也在他身上學到了許多東西，正所謂“教學相長”。當然，工作中難免有不盡人意之處，懇請領導們批評指正。

工廠師帶徒總結篇十三

在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片沃土?！皫煄健被顒幽転槲覀儗崿F華麗的人生轉變。只要“愛學習、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨當一面的業(yè)務能手。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。總覺得自己很幸運，在我步入職業(yè)生涯的第一年就能借助“師帶徒”這個平臺，拜安姐為師！安姐的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工程經驗等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導下，我感覺這一年來，可謂收獲滿滿。下面就來談談我的一些切身體會：

我是幸運的，在拜師學醫(yī)的過程中不僅僅學到了師傅的工作能力，更學到了他們?yōu)槿颂幨碌哪芰?。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得自己。

自參加工作以來我一直在師傅的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對我們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得我們來發(fā)現的好東西，值得我們來深究學習的地方。我時刻牢記師傅的教導：要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，他會適時地對我提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。

我意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發(fā)展。在工作過程中，師傅會讓我不斷向有經驗的前輩或同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識；看一些管理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴謹科學的作風。師傅說：稅金崗的工作是一項非常艱苦的行業(yè)，既要風吹日曬，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹工作精神是不可以的。

經過近一年的師帶徒學習，我對業(yè)務越來越清晰，與部門的同事們也是越來越親近。不管是在做人或是做事方面，我的師傅都給我樹立了一個很好的榜樣，我從內心里感謝她。在工作的這段時間內我的個人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和師傅的教導關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

工廠師帶徒總結篇十四

尊敬的各位領導、各位教師們：

大家午時好！

今日對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結對儀式正在隆重舉行。

由于學校領導和教師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份職責與一份自我體現，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今日，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自我工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。我們會將自我在教學工作中的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候必須給予真誠的關心與幫忙，扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發(fā)展盡我們的全力。

同時我也想給徒弟們提幾點期望：

一、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位教師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經驗豐富，有些教學基本功十分扎實，十分出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自我成長的助推器。

三、抓住實踐操作主陣地，提升自我的綜合素質。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自我，平時注重提高自我的業(yè)務技能，把理論與教學實踐結合起來。

最終我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種職責。

師傅代表：xxx。

2017年9月10日。

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工廠師帶徒總結篇十五

為加快我分部技術人才的培養(yǎng)，根據公司全面開展201*年“導師帶徒”有關工作的通知，8月31日，我分部在領導的關心支持下及團委的組織下開展了“導師帶徒”活動。

現將此階段活動總結如下：

活動開始，我分部黨工委書記劉元彬向新到大學生詳細介紹了導師帶徒活動的基本情況及開展此項活動的意義。此次導師帶徒活動進行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領導選擇了業(yè)務水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學生根據自己所學專業(yè)及今后所在崗位進行探討和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實操實習和換崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則，安排徒弟到生產一線去，學會具體工序的標準和規(guī)范，并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質。

推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，并且適時進行思想教育和引導。同時還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執(zhí)行制度，讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業(yè)，扎實工作的意識。三、積極倡導崗位奉獻。我分部領導注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來，強化標準意識、規(guī)范意識、執(zhí)行和落實意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實工作氛圍的形成。

將新員工融入現場的勞動實踐中，通過親手操作和實踐，了解，學會具體工序的標準和規(guī)范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開拓視野、學習知識、增強本領。通過換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開拓視野，增長本領，進而提升綜合協(xié)調、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習慣。

按月、按季發(fā)放學習書籍，針對每人的崗位，統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質量管理方面的書籍或上級文件、領導講話等資料，還包括工程技術、測量試驗等專業(yè)有針對性的發(fā)放學習書籍。我分部并采取了抽查考試制度，進一步檢測和鞏固讀書學習的效果。

師傅在學員實習期間幫助新員工根據自身專業(yè)特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括業(yè)務能力、專業(yè)資質、崗位技能、職位目標等，增強了個人努力和發(fā)展的實踐動力。

對在基層一線默默奉獻的年輕人給予了特別的關心和關照。引領青年注重能力提升，突出攻關能力、綜合協(xié)調能力等的培養(yǎng)。

為了及時掌握導師帶徒活動的情況，我分部從工作態(tài)度、學習表現和業(yè)務能力三個方面定期對每一對師徒進行考核。

1、工作態(tài)度：師徒思想素質好，團結協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。

2、學習表現：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計劃，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務，及時總結階段學習情況。

3、業(yè)務能力：師徒協(xié)作，相互促進，大膽進行科技攻關。導師帶徒期間，注重知識結構更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產有關規(guī)定，保證工程質量，崗位效益得到提高。經過考核評選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎金。

“導師帶徒”活動的開展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標準化、規(guī)范化管理中的作用，通過此次活動爭取結出更加豐碩的果實，為企業(yè)培養(yǎng)越來越多的優(yōu)秀人才。

工廠師帶徒總結篇十六

我與我制作部青年工人董偉簽訂了技術工人導師制開始一邊工作一邊培養(yǎng)年輕學員將自己掌握的知識和經驗傳授給他。在互相商量討論下我制定了一年培養(yǎng)學習計劃由淺入深列出培養(yǎng)目標及每季度詳細的學習資料。

由于董偉是有必須技術基礎和工作經驗的學員，所以我在制定學習計劃就思考到就應以系統(tǒng)化的設備工作原理和實際工作中的常見故障的排除方法，以及特殊產品的裁切方法作為技術指導要點。

我?guī)ьI他系統(tǒng)的學習了裁切機的工作原理、液壓系統(tǒng)工作原理、裁切機面板各功能鍵的作用及設定方法，裁切程序編制、液壓控制閥的作用和常見故障的排除方法、壓紙器的調整、推紙器的調整切紙器的調整、翹曲變形產品的裁切方法等，在教學中，我努力做到通俗易懂，實用為先，并且結合裁切工作的特點和裁切機的安全操作規(guī)程規(guī)范他的技術動作使他在工作中優(yōu)質安全高效地完成各項工作。

“做一天導師就要負一天職責”，一年的教導中，我將這句話牢記在心，將自己幾十年來積累的經驗和知識毫不保留地傳授給他，讓他能夠盡快獨立解決各種問題，將所學所長用于實際工作，為我廠技術方面儲備人才盡最大努力。董偉同志經過這一段時間的系統(tǒng)化學習，技術進步得很快，出色的完成了各項生產任務。

幣印制相關的所有知識，因此我也要弄明白許多相關資料，如紙張、油墨、制版、膠印、凹印等。在一遍遍查詢，一次次修改下，最后最后編完了試卷、實操考試資料。除了負責出題外，我還肩負起為每個考生答疑講解的職責。為了讓每個人能更快更好地掌握知識，在考試中游刃有余，順利透過廠里及總公司的考試，我為他們出了幾份模擬題，并隨時解答不懂的問題。在大家的共同努力下，我制作部考生都順利透過了各項考試，并榮獲總公司評定的裁切高級資格。

隨著我制作部裁封自動化生產線的引進和檢封工藝的改革，我制作部撤消了兩條人工流水線，班組人員也做了相應的調整，董偉同志也調到了聯動線班工作。由于他在以前也以前在老二型線工作過，有必須的技術基礎，因此我把他當做技術骨干進行培養(yǎng)，安排他到技術最好的機長身邊進行學習。裁封自動化生產線以老二型線為原型，在航天部702所和我公司技術人員十多年共同努力下研制的具有國際先進水平的鈔票自動化生產設備，雖然與設備原型相近，但是在很多地方都做了國產化的重大改善，設備的各個部分都做了很大的改善，為此，班組針對人工轉為機械化前期出現的磨合和協(xié)調問題，因地制宜地制定了相關的工作目標和解決方案，以最快的速度掌握機器的各項技術指標和操作流程，為生產任務的順利完成、生產效率的大幅度提高奠定了基礎。

我們班還采取了“一幫一互助教學法”，大家一齊學習、一齊交流，在互助交流中到達共同學習、共同努力、共同進步，很快就掌握了各崗位的操作要領，也建立了很好的合作默契。此刻，班組里每個人都成了工作的多面手，不僅僅能熟練操作和維護設備，而且還掌握了各項檢封技能。

裁封聯動線班組的核心價值觀是“善、干、學、和”。作為一名北鈔員工，怎樣為單位創(chuàng)造效益，怎樣使個人的價值得到最大體現、自己的人生更完美？“善”是前提與基礎，“干”、“學”是過程和途徑，“和”成為最終的必然結果。學習、學習、再學習——成為裁封聯動線班員工奮斗的主題。

作為一名從事印刷行業(yè)幾十年的老職工，我在今后的工作中要一如既往地不斷學習，不斷開拓，不斷進取，在教授學生的時候，多與學生交流，汲取不同的思路和方法，進行高效率的生產，爭取為廠做出更大的貢獻。