總結是學習和工作中非常重要的一項任務，能夠幫助我們從中汲取經驗教訓。在寫總結時，要注意突出重點，避免內容過多而模糊不清。通過閱讀這些總結范文，可以了解到不同人在學習或工作中的經驗和心得，從而拓寬自己的思路和視野。

師帶徒總結徒弟篇一

時光如梭，轉眼間師徒結對快一年了。這一年我有幸與在教育教學方面非常優(yōu)秀的語文教師——靳老師結為師徒。在此，感謝學校為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習機會，感謝靳老師一直以來給予我的引導和幫助。

學校組織了拜師結對的活動，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出迷茫、困惑的境地。我的師傅工作熱情很高，認真細致踏實，她及時地在思想認識予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也曉我以理，幫助我順利開展教學活動。作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者。師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。靳老師的課最大的特點就是教學語言極富親和力，教學節(jié)奏明快，教學活動有序，真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習，將教學與情感教育結合在一起。剛步入工作崗位的我，對于教學環(huán)節(jié)的設計，教學重難點的把握，學生在學習時最常遇到的問題，應該選擇哪些題目，課后應該有怎么樣的補充等等，都有很多疑惑。在聽課中，我及時記錄靳老師的教學的閃光點和自己對于某個知識點教法的感想，不斷反思自己的教學，包括教學語言、教學進度、知識重難點的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。聽同軌班級的課也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，以便及時調整授課難度?？傊犝n為我的備課與教學起到了導航的作用。

語、一句評價語，我可能覺得可以采用，但不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。這學期在師傅的指導下我執(zhí)教了教研課《小池塘》、匯報課《大松樹和小松鼠》、品德與生活《小手拉小手》，每一次和師傅一起磨課的過程都切身體會到“痛并快樂著”。

同時，我對教學中存在的疑難問題也經常向師傅請教，并得到了及時幫助。在師徒結對活動中，我接受她對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。同時，師傅還指導我隨時記錄下自己的零星感想，整理成教學隨筆、教學反思，為今后撰寫論文積累了好材料。

最后我再次感謝學校為我提供了這樣一個機會，一個成長的平臺。對于稚嫩的我來說，教師這個職業(yè)既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師自己一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習、不斷為自己充電，提高自身的素質，才能成為一名優(yōu)秀的語文教師。向著優(yōu)秀，不斷前行！

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師帶徒總結徒弟篇二

“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。

為了加強師資隊伍建設，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務經驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上，經學校批準，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書。

發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的`業(yè)務水平。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法，并積極引導我們打造高效課堂。

時光匆匆，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多，如：工作經驗、學生的進步、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中，我們有過困惑、有過辛勞，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質更是深深地感染著我，推動著我前進。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關懷和無私的幫助。

長盡自己的全力。這一年，有了領導的關懷，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個老師的快樂和幸福。

在此，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心，感謝我的師傅對我的悉心指導，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，勤努力。我會將領導、師傅、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。

師帶徒總結徒弟篇三

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅孫月洪結成對子。師傅的為人處事，經驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結：

在參加工作期間，雖然有了學校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的.工作，經常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。

不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學習。

師帶徒總結徒弟篇四

為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的潛力，在本區(qū)教育局舉辦的師帶徒活動中，我與鄧有君這位青年語文教師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。下面就自己的一點心得體會做如下總結：

學期初，我們共同制訂了師帶徒學習計劃，起到了督促和監(jiān)督的作用。根據(jù)計劃資料，我隨時幫忙鄧有君老師備課，主要是探討教學方法和教學策略。

不管在生活、學生，還是教學工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護她，為她解疑排難。用自己的'實際行動和禮貌的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

徒弟年輕、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學經驗，在工作中經常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學工作中，我和徒弟經常利用課后休息時間探討交流，尋求更好的教學方法。每月指導徒弟備課一次，幫忙他們提高寫教案的條理性，一改他們過去陳舊的開頭寫教學目的，更加明確了教學的方向性、節(jié)省教學時間，提高效率。學期末，重點指導徒弟怎樣上好復習課，擬訂復習計劃，同時指導他們撰寫學生寄語及各項總結，及時積累教學經驗，以利于今后的工作。

我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給她，用一些現(xiàn)代教學思想影響她，鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

作為一名年輕教師，不僅僅要提高教學潛力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵她們努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。

首先在校內公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設計盡量適合低年級的語文教學，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每學期至少聽徒弟一節(jié)課，及時認真地做出客觀評價，提出建設性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，用心探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給徒弟。

師帶徒總結徒弟篇五

導師帶徒活動取得了明顯的效果，使青年技術干部充分發(fā)揮了應有的作用，得到了扎扎實實的鍛煉，并給項目部帶來了明顯的經濟效益?，F(xiàn)具體總結如下：

為了深入貫徹落實總公司有關會議精神，我們項目部扎扎實實開展了導師帶徒活動。我們工程項目部工是一個綜合性比較強的工程，包括等分項工程，這對于青年技術干部和新分配來的學生都是一個非常難得的學習、鍛煉機會。我們項目部結合實際，實施了“導師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法，通過一年多來的實踐和探索，“導師帶徒”活動取得了明顯的效果，使青年技術干部充分發(fā)揮了應有的作用，得到了扎扎實實的鍛煉，并給項目部帶來了明顯的經濟效益?，F(xiàn)具體總結如下：

一、做好思想動員，提高對活動意義的認識。

首先，“導師帶徒”活動是在總公司實施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導下，為了適應經營規(guī)模不斷擴大，經濟態(tài)勢不斷增長，經濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢，大批引進優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，盡快解決技術人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一個人才興企的活動。。

其次，我們項目部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的%。近年來，由于歷史原因形成的人才“斷層”問題尤為突出。要實現(xiàn)的目標，必須培養(yǎng)一支高素質的生產技術管理人員隊伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產技術管理人才，造就一批能夠擔當重任的帶頭人，全面提高項目各類人員的整體素質，是項目部面臨的一項重要而緊迫的`任務。

二、項目部導師帶徒組織了豐富多彩的活動。

1、抓管理機制，確?！皩煄健庇行蜷_展。

“導師帶徒”活動是一項涉及到各個方面的工作，必須同聲和諧。項目部通過建章立制，規(guī)范管理，加強活動的組織領導，并通過有效的激勵方法，促進活動的全面開展。

我們項目部結合人才培養(yǎng)實際，成立了“導師帶徒”活動領導小組，明確了師徒雙方的權利與義務，簽訂師徒協(xié)議書，落實考核細則，采取脫產培訓與日常學習相結合，師傅講授與日常學習相結合，理論知識與工作實踐相結合。實施黨、政、工、團齊抓共管的多輪驅動，黨總支加強領導，行政大力支持，工會、團組織和人事部門具體實施，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項工作扎實有效地開展下去。

2、抓激勵機制，促進“導師帶徒”引向深入。

本著總結經驗、選樹典型、促進工作的目的，項目部領導積極采取措施，搞好“導師帶徒”活動的總結評比和激勵工作。在季度檢查和年度考核結束后，及時將考核得分在報欄上公布，起到了鼓勵先進、鞭策后進的作用，評選出的年度“優(yōu)秀師徒”，除總結表彰外，還給予一定的獎勵，對合格師徒，為師傅發(fā)放“導師帶徒”獎金。同時，將“優(yōu)秀師徒”的先進事跡在板報專欄和工地簡報中進行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。并將考核結果作為評先、職稱評審、職務聘任、外出培訓等重要的參考依據(jù)，從而形成了有效的“導師帶徒”活動激勵機制。

3、抓雙向選擇，確保“導師帶徒”有效進行。

在實踐中，我們項目部根據(jù)師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選擇的原則，采取幫教的方式，大力開展“導師帶徒”活動，有效地促進了不同層次青年管理人員的成長成才。項目部總工根據(jù)各個崗位上的人才情況，有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質好、經驗豐富的老同志結成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。

4、抓活動延伸，豐富“導師帶徒”活動內涵。

在開展師徒幫教的同時，項目部還選擇有效載體，開展豐富多樣的青年學習活動，融“導師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“導師帶徒”活動的補充延伸，使“導師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進一步擴大?；顒又屑扔欣碚摲矫娴奶接?，又有提高崗位技能的日常培訓，還有結合碾壓混凝土生產一線的實踐活動。

5、抓經費投入，保證“導師帶徒”持續(xù)開展。

為進一步提高師徒的理論和業(yè)務水平，項目部堅持“缺什么，補什么”的原則，撥一定經費購置專業(yè)書籍，還采取走出去、請進來的方法，加強技術交流和專業(yè)技術培訓，積極為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一年來，項目部先后選派名青年骨干脫產或非脫產讀本科、專科等專業(yè)學習;選派名青年管理人員到局參加安全培訓;在技術、質量、安全管理和貫標等方面邀請專家、老師傅來授課，先后舉辦專業(yè)技術講座期，有多人次參加了這些活動，極大地促進了青年管理人員技能素質的提高。

三、導師帶徒在項目部所起到的作用。

“導師帶徒”活動的開展，有助于剛走出校門的青年學生盡快完成角色的轉換，迅速適應新的工作崗位，并將自己所學的理論知識應用于實踐當中。比如新來的學生在此次“導師帶徒”活動中，跟著業(yè)務骨干學習常態(tài)混凝土施工方面的知識，他不懂就問，仔細看圖紙，不斷地跑現(xiàn)場，處理問題的能力也得到不斷提高。說：“參加'導師帶徒'活動以來，在師傅的教導下，有較快的進步，師傅結合施工現(xiàn)場進行具體的技術指導，教方法、教經驗，這是書本上所學不到的，從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”。我們在工程、設計、預算、技質、車間等關鍵崗位建起了對導師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍?！皩煄健被顒诱{動了廣大青年學知識、鉆業(yè)務、練本領的積極性，他們從這項活動中嘗到了甜頭，得到了益處，進步很快?，F(xiàn)在項目部多數(shù)青年業(yè)余時間都把精力放在完成師傅安排的學習工作任務上。

四、存在問題。

一差是有些作業(yè)隊、班組沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒責任，各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核，落實責任差。由于初次開展此項工作，有些作業(yè)隊、班組缺乏經驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關人員也失去了積極性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動大，活動成效差。雖然首批確立的對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進。

通過項目部不斷為青年職工提供鍛煉成才的環(huán)境，各種途徑充實他們的技術管理知識，尋找各種機會鍛煉他們的工作技能，為青年技術人員成長打下了良好的基礎。今后，我們圍繞制度創(chuàng)新、文明創(chuàng)建、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，結合生產實際需要，從思想品德、工作作風、業(yè)務水平上嚴格把關，內強素質、外塑形象。努力本著“缺什么、補什么”、“干什么、學什么”的原則，請技術人員、資深技師擔任授課教師，針對不同工種的重點、難點及工作中易出現(xiàn)的問題，開展理論知識、現(xiàn)場操作等授課活動，進一步促進理論知識與實踐操作的有機融合，提高新生力量的綜合素質，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊伍的作風建設，營造文明禮貌的良好風尚。整體提升產品形象、質量形象、安全形象、誠信形象，讓企業(yè)的形象資本升值，后繼有人。

師帶徒總結徒弟篇六

“一日為師，終身為父”這句話足以體現(xiàn)一個好的師傅的舉足輕重，總是感覺自我和幸運，剛參加工作就就能借助“導師帶徒弟”這個平臺拜黎明軍隊長為師!黎隊長為人處世，經驗心得，對生活的態(tài)度讓我深受感染與欽佩，專業(yè)知識扎實，現(xiàn)場經驗豐厚工作認真實干，言傳身教讓我受益匪淺。

剛參加工作和對新事業(yè)充滿抱負的我們，站在新起點、應對新的挑戰(zhàn)，我已經準備好了，在那里，我想說：那里是一片實踐的沃土，“導師帶徒”活動能為我們實現(xiàn)華麗人生轉變。只要“愛學習、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”就必須能取得事業(yè)上的成功，成為獨當一面的業(yè)務能手。

能成為十一局二公司這個大家庭中的一員，我感到無比的榮幸與自豪，曾幾何時，我掙扎過迷茫過，生活沒了方向感覺失去了色彩，腦海充斥著超越現(xiàn)實的幻想，那或許是年少輕狂不成熟。但關鍵時刻是領導的指引，師傅的教導，和同事們的關心讓我重新找回了那個年輕而有朝氣的自我?！叭诵斜赜形?guī)煛币粋€人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的企業(yè)(團隊)，沒有指導幫忙他的領導、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……很難有大的成功，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發(fā)。

步入社會的第一步就擁有如此好的平臺，我有著一位十分優(yōu)秀而又令我欽佩的師傅。師傅的業(yè)務工作本事，為人處事的本事。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善讓我很受感染與受益。學習中，師傅將其數(shù)十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，糾正我的一些錯誤，從如何看圖紙，如何熟練的操作儀器，如何進行內業(yè)計算處理，如何的進行現(xiàn)場實測到成為一個合格而優(yōu)秀的技術人員。生活中，師傅猶長輩般，對我噓寒問暖無微不至的關懷，讓遠離家人的我真正感受到了大家庭的溫暖。工作中，師傅不厭其煩認真嚴厲，一絲不茍，身體力行，手把手的教我。思想上師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。

師帶徒總結徒弟篇七

時光如梭，轉眼間師徒結對快一年了。這一年我有幸與在教育教學方面非常優(yōu)秀的語文教師――靳老師結為師徒。在此，感謝學校為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習機會，感謝靳老師一直以來給予我的引導和幫助。

學校組織了拜師結對的活動，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出迷茫、困惑的境地。我的師傅工作熱情很高，認真細致踏實，她及時地在思想認識予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也曉我以理，幫助我順利開展教學活動。作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者。 師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。靳老師的課最大的特點就是教學語言極富親和力，教學節(jié)奏明快，教學活動有序，真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習，將教學與情感教育結合在一起。剛步入工作崗位的我，對于教學環(huán)節(jié)的設計，教學重難點的把握，學生在學習時最常遇到的問題，應該選擇哪些題目，課后應該有怎么樣的補充等等，都有很多疑惑。在聽課中，我及時記錄靳老師的教學的閃光點和自己對于某個知識點教法的感想，不斷反思自己的教學，包括教學語言、教學進度、知識重難點的突破、例題的.精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。聽同軌班級的課也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，以便及時調整授課難度?？傊犝n為我的備課與教學起到了導航的作用。

語、一句評價語，我可能覺得可以采用，但不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。這學期在師傅的指導下我執(zhí)教了教研課《小池塘》、匯報課《大松樹和小松鼠》、品德與生活《小手拉小手》，每一次和師傅一起磨課的過程都切身體會到“痛并快樂著”。

同時，我對教學中存在的疑難問題也經常向師傅請教，并得到了及時幫助。在師徒結對活動中，我接受她對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。同時，師傅還指導我隨時記錄下自己的零星感想，整理成教學隨筆、教學反思，為今后撰寫論文積累了好材料。

最后我再次感謝學校為我提供了這樣一個機會，一個成長的平臺。對于稚嫩的我來說，教師這個職業(yè)既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師自己一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習、不斷為自己充電，提高自身的素質，才能成為一名優(yōu)秀的語文教師。向著優(yōu)秀，不斷前行！

師帶徒總結徒弟篇八

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！非常榮幸能代表青藍工程活動中的徒弟們在這里發(fā)言。請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為年輕的老師，我們有理想有激情有斗志，但我們缺乏經驗，存在許多不足。如：教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，教學管理有待進步??。學?！皫熗浇Y對”的活動適時舉行，為我們創(chuàng)建了一個學習的平臺，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我為能成為其中的一員感到十分慶幸，慶幸在我的成長道路上能遇到如此好的機會，有這么好的師傅為我指導和引領。

我們的師傅都是學校的精英，他們有著豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師傅們學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。

師傅們，你們身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，決不辜負你的`栽培和期望。

我們相信，在學校領導的正確引導下，師傅們的言傳身教下，我們年青教師一定會迅速成長起來，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)自己的人生價值，最后我代表徒弟們對所有的師傅們說聲：“師傅，請多指教，你們又要辛苦了！”

師帶徒總結徒弟篇九

尊敬的各位領導、老師們：

大家好，很榮幸能代表“青藍工程—師徒結對”活動的徒弟們發(fā)言。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意?？缛氡娕d實小，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“青藍工程”活動的適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將眾興實小優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習的平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取幾年后我們能脫穎而出，成長為眾興實小的棟梁。希望師傅們多指出我們的不足，千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，努力改正，勇于面對自己的不足才會有所進步。作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在眾興實小這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教學工作會更上一層樓！

“滴水之恩，當涌泉相報。”最后我代表徒弟們對師傅們說聲：“師傅們，請多指教，你們要辛苦了！”謝謝大家！

師帶徒總結徒弟篇十

每一種事物的發(fā)展都是有其自身規(guī)律的,而我在教學上的那點事，卻更需要時間的洗禮?？傆X得自己很幸運，在我步入西湖后的每一個學期，總會有閃爍的感恩伴我隨行，每一次的師帶徒，更是讓我不斷的收獲，不斷的吸收，不斷的成長。在師傅的指導下，我感覺這一學期來，可謂收獲累累。下面就來談談我的一些切身體會：

一、在理論學習中成長。

記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！弊鳛橐幻n改的前線戰(zhàn)士，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一學期以來，不斷去學習聽課，不斷去與同僚交流討論，不斷更新自己的教育觀念。

二、在聽課、評課中成長。

“師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。是不是有一種感覺，公開課，學生特別積極，對了，就是那種感覺。

2要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的.師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受李建偉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。教學技巧重要，教學思路更不可小覷。

三、在教學、反思中成長。

做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術。所以我一定做到課前認真鉆研教材，多研究教學參考書，眼光不止是教學的某一個小節(jié)，更要把整節(jié)課聯(lián)系起來考慮。而在教學中，師傅與我在課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地互相交流，交流，讓我少走了不少彎路。

作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。每每對一個教學內容有靈感的時候，我都會及時把感謝表達在教學反思冊子上，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我相信我的教學水平會不斷地進步。在此，我想對師傅說聲“謝謝”，對學校的青藍工程說聲“謝謝”!

師帶徒總結徒弟篇十一

xx同志從工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，經過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了很大的發(fā)展和巨大的收獲。工作上，能吃苦耐勞、認真、負責、掌握了電力系統(tǒng)的工作重點，明白變電運行的重要性。不管碰到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，都能夠虛心誠懇的請教，隨時做筆記并總結。隨時反省，努力在不足的方面下功夫，爭取把技術牢牢掌握。能夠按時完成領導安排的任務，任勞任怨。沒有重要事情，絕不請假。

在這個行業(yè)對自我不認真就是對生命不負責，工作在不一樣的時間段要有不一樣的側重點，這是必然的也是必需的。他不但了解并且要進取的配合班長工作，能夠拋棄個人的利益，把工作放在首位，犧牲了自我的很多時間為工作做好準備。

最近幾個月他在自治區(qū)技術監(jiān)督局的配電室工作，也取得了很大的提高。對用戶的配電室高低壓部分都有了系統(tǒng)的了解。對于二次回路及各種閉鎖也有了很明確的認識和理解，并具有必須的調試本事和排除故障的本事。為了能讓工作的順利進行，他分工也明確，不是意味著埋頭苦干，充分調動大家的工作進取性。

公司需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。只要有本事，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自我的特長，還要明白別人的特長，用行動證實自我，用成績征服大家。他一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，他不怕吃苦，忙的時候放電纜，他也下溝放電纜，不怕臟不怕累。多方面的學習以便使自我更快地適應公司發(fā)展的需要。勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質為能保質保量地完成工作任務，在過去的基礎上對電力系統(tǒng)的相關知識進行重學習，加深熟悉。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，使電力系統(tǒng)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。

經過這樣緊張有序的煅練，感覺他的工作本事上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標！基本做到了忙而不亂，。期望他能夠再接再勵，更上一個臺階。

師帶徒總結徒弟篇十二

隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下:。

一、政治思想:。

本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學:。

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。

三、繼續(xù)教育:。

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下:在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。

在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

師帶徒總結徒弟篇十三

本學期我與周榮華教師簽訂了“藍青工程師徒承諾書“，覺得身上擔子重大，周華榮教師是一個上進的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課十分認真，教學的過程都是經過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自我的想法，教學的基本功相對扎實，本事較強。相信今后經過自我不斷的努力，必須會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從三個方面談談師徒結對的體會。

首先它鮮活地再現(xiàn)了自我曾擁有的經歷。從周教師身上仿佛看到了剛參加工作時的自我。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每一天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。當自我一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設的平臺。在這一個學期里，我與周教師明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關系?；ハ嗦犝n，聽課本所記錄的資料是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。

其次，它讓我們意識到教學是自我工作的生命所在。工作的進取性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。周華榮經常主動要求我聽她課，本學期我校與江蘇常州市戚墅堰實驗小學開展省級校際教學研討會，周教師承擔研討課《認識負數(shù)》，她為了準備一節(jié)充分的課，不斷地試教，很好的完成了任務，教學效果良好。這些，都能夠看出，教師在自發(fā)地努力，她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。最終，它讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自我。盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受?？陀^地看待這一個學期的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產生的變化應當不是很大的，自身的學習應當在成長中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。