總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解，進(jìn)而為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供更好的方向。首先要明確總結(jié)的目的和意義。讓我們一起來(lái)欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。

家庭教育講師培訓(xùn)班篇一

來(lái)自全國(guó)各地的中職老師們：

大家好！歡迎來(lái)到xxx。你們知道嗎，據(jù)中國(guó)社科院的磚家們說(shuō)，這里是全國(guó)最幸福的城市。就在pm2.5逐漸消散的時(shí)候，在氣溫逐漸回歸正常的時(shí)候，你們來(lái)到了這個(gè)最幸福的地方。

希望這里能帶給你幸福，也希望你去感受這個(gè)不美麗但可愛(ài)的城市里特有的幸福，不僅去萬(wàn)象天成和萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，還要去城中村、南三條和北國(guó)超市，在那里，書寫著石家莊式的真誠(chéng)與質(zhì)樸、踏實(shí)與厚道。

這一點(diǎn)，就像我們的學(xué)校一樣，灰墻矮樓、整齊劃一，質(zhì)樸到近乎呆板，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠行┏翋?，而這，也許正與“懷天下、求真知”的精神相契合吧。

這一點(diǎn)，也像我們的培訓(xùn)一樣，不事張揚(yáng)卻真誠(chéng)，不顯華麗卻實(shí)用。

培訓(xùn)，其實(shí)從它誕生的那一天起，就顯示了與學(xué)校教育的根本不同，如今培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)發(fā)展壯大，足以與學(xué)校教育分庭抗禮。新東方已經(jīng)在美國(guó)上市，老羅英語(yǔ)也做的如火如荼，各種考證班、輔導(dǎo)班更是遍地開花。但新東方的上市充分說(shuō)明，再好的培訓(xùn)也是一個(gè)企業(yè)，是一家以盈利為目的的公司。培訓(xùn)行業(yè)，不像學(xué)校教育那樣注重全面發(fā)展和行為養(yǎng)成，而是更注重專項(xiàng)的學(xué)習(xí)和特定技能的訓(xùn)練，不注重基本原理的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，而是更注重時(shí)效性和操作性，以及培訓(xùn)結(jié)果的可感知性。而問(wèn)題正出在這里，在信息不對(duì)稱的情況下，可感知的結(jié)果往往是不準(zhǔn)確的，所以我們才會(huì)常?？吹?，人們?cè)趧倓偨邮芰艘粋€(gè)感覺(jué)很有收獲的培訓(xùn)之后，卻馬上落伍，又不得不接受新的培訓(xùn)，這正是由于培訓(xùn)的功利性和不可遷移性所導(dǎo)致?？梢?，市場(chǎng)論在教育領(lǐng)域并不能簡(jiǎn)單套用，“社會(huì)本位論”與“個(gè)體本位論”這場(chǎng)上千年的官司也不能用市場(chǎng)論來(lái)解決，學(xué)校如此，培訓(xùn)亦然。

針對(duì)于此，我們發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，尋求教育與培訓(xùn)的結(jié)合，探索學(xué)校辦培訓(xùn)的道路，力爭(zhēng)使受訓(xùn)者不僅能獲得一定操作技能，也獲得較高遷移能力。這也要求我們老師們既做一個(gè)好的教師，又要做一個(gè)好的培訓(xùn)師。

為此，我們進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。對(duì)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)各個(gè)教學(xué)模塊和課程內(nèi)容進(jìn)行了研討，制定了較為科學(xué)的培訓(xùn)方案。在今后的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中，我們將立足專業(yè)前沿，貼近實(shí)際需求，理論與實(shí)踐并重，突出新觀念、新理論、新方法、新技術(shù)，周密安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，我們?cè)敢馀c大家一道學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，也希望你能發(fā)揮自身的主體性，積極參與，勤于動(dòng)腦，大膽實(shí)踐，共同研討，在此次培訓(xùn)中取得理論知識(shí)與實(shí)踐技能的雙重進(jìn)步！

最后，預(yù)祝大家在培訓(xùn)期間身體健康、心情愉快、學(xué)有所成，謝謝大家。

家庭教育講師培訓(xùn)班篇二

4、負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)、青少年進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)和專業(yè)支持。

1、本科以上學(xué)歷，心理、教育、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)專業(yè)，擁有家庭教育相關(guān)資質(zhì)；

2、熱愛(ài)家庭教育事業(yè)，愿意在家庭教育領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展；

3、擁有一定的產(chǎn)品研發(fā)能力；

4、良好的演講能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、較強(qiáng)的'邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，耐心細(xì)致，合作精神強(qiáng)，善于溝通協(xié)調(diào)。

家庭教育講師培訓(xùn)班篇三

今天，非常感謝各位家長(zhǎng)，在百忙當(dāng)中抽空來(lái)參加我們闊斯特克鄉(xiāng)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎大家的到來(lái)，更感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

今天，在座的各位家長(zhǎng)代表，都是由各班班主任推薦，學(xué)校審核通過(guò)的，有思想、有素質(zhì)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的家長(zhǎng)。下面讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下自己：我是我校的德育主任，專管學(xué)生這一塊工作，當(dāng)然，也是我校正在培養(yǎng)的家庭指導(dǎo)師，正在學(xué)習(xí)與摸索階段。培訓(xùn)中，有不足的地方，敬請(qǐng)您的指正。

可以說(shuō)，今天各位的到來(lái)，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子說(shuō)聲“謝謝!”

家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子的首任老師。家庭教育是一門內(nèi)涵很深的學(xué)問(wèn)，家庭教育的意識(shí)，觀念方法是否科學(xué)，直接關(guān)系著孩子是否能身心健康成長(zhǎng)，獨(dú)立自主，養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣，能夠正確對(duì)待處理他在社會(huì)中碰到的各種問(wèn)題，樹立正確的人生觀，最終成為一名有益于社會(huì)的人。

培育孩子，是我們?nèi)松囊患笫?，我們要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，希望孩子將來(lái)是個(gè)什么樣的人?每個(gè)家長(zhǎng)心里都應(yīng)該有個(gè)底，我們只有對(duì)孩子的將來(lái)有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，才能夠引領(lǐng)孩子朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，只要有大目標(biāo)，才不會(huì)走錯(cuò)方向。做父母的是孩子的終身老師，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不是一天兩天，一年兩年能夠完成的，從父母身上，孩子可以得到很多的啟發(fā)和感染。

正如《不輸在家庭教育上》一書中所寫道：孩子有孩子的世界，成長(zhǎng)原本是個(gè)不可省略的過(guò)程，面對(duì)孩子純真，爛漫的童年，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，多些賞識(shí)和鼓勵(lì)，為孩子插上自信的翅膀，幫孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!我們堅(jiān)信——孩子，你是最棒的!孩子，你一定能行。

通過(guò)我們這次培訓(xùn)，希望各位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提高自身學(xué)習(xí)，注重家庭教育，在家里，注重自己的教育孩子的方式，方法，配合學(xué)校更好的去教育孩子。共同營(yíng)造家庭教育與學(xué)校教育的和諧環(huán)境。

在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅僅只是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人接下來(lái)，教大家怎么在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這個(gè)家庭教育，顧曉明老師的博客，網(wǎng)站。對(duì)于學(xué)校的情況，我們大家都大致了解，在今天這個(gè)難得的聚會(huì)中，作為學(xué)校，我們非常想聽聽家長(zhǎng)們的真心話。

近期，上級(jí)部門會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)工作的開展，進(jìn)行一次民意調(diào)查，在調(diào)查中，希望各位家長(zhǎng)，也別寫什么意見了，假如，您有意見，現(xiàn)在提，以便，我們及時(shí)更改，及時(shí)處理，在上級(jí)部門調(diào)查中，希望各位家長(zhǎng)，能給予好評(píng)。

學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無(wú)以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，愿我們所有的孩子向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。

今天的家長(zhǎng)培訓(xùn)，到此結(jié)束。謝謝大家。

家庭教育講師培訓(xùn)班篇四

尊敬的清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：

根據(jù)《xx市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)20xx-20xx年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，為切實(shí)提高我市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和實(shí)際能力水平，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的前期精心籌備，在清華大學(xué)的鼎力支持下，今天，全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)培訓(xùn)班在美麗的清華園開班了。在座的都是全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和骨干力量，今天我們有幸齊聚清華園親耳聆聽名師教誨，領(lǐng)略大家風(fēng)范。在接下來(lái)的5天時(shí)間，我們將在這美麗的清華園中度過(guò)，這5天將成為我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷。在此，我想提出四點(diǎn)希望與大家共勉：

第一是希望大家提高認(rèn)識(shí)，珍惜機(jī)會(huì)，明確此次培訓(xùn)的重要性。

大前天，我們剛召開了全市統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，我們分析了當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作面臨的新形勢(shì)和新要求，也深感統(tǒng)計(jì)部門肩上的責(zé)任重大，統(tǒng)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇前所未有，如何解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題和新矛盾，怎樣當(dāng)好統(tǒng)計(jì)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，如何高質(zhì)量地完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)新課題。舉辦這期培訓(xùn)班，市局黨組下了很大的決心。面對(duì)我們繁重的工作任務(wù)，在座的都是縣里的班子及市局的中層以上干部，是每項(xiàng)工作決策和貫徹執(zhí)行的重要環(huán)節(jié)，也是落實(shí)每項(xiàng)任務(wù)和要求的主要組織力量，所以，這時(shí)候把大家從工作中抽出來(lái)，局黨組是要下很大的決心的?？傊覀兿麓鬀Q心、花大價(jià)錢，跑大老遠(yuǎn)來(lái)，就是要全方位的提升大家的綜合能力，推動(dòng)全市統(tǒng)計(jì)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。所以我們要珍惜機(jī)會(huì)、排除干擾，心無(wú)旁婺的把這次培訓(xùn)完成好。

第二希望大家：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，為求得學(xué)問(wèn)而自覺(jué)。

也許有人會(huì)覺(jué)得5天學(xué)習(xí)時(shí)間太短，對(duì)學(xué)習(xí)效果心存疑慮，我想這種擔(dān)心完全沒(méi)有必要，因?yàn)檫@次的課程是我親自選定的，也是清華大學(xué)專門為我們這個(gè)班量身訂做，精心設(shè)計(jì)安排的，所選的課程均是清華的精品名課，相信一定會(huì)令大家茅塞盾開，受益匪淺。大家一定要恪守學(xué)員本份，巧學(xué)善學(xué)，開動(dòng)腦筋，勤于思考，我們不僅要學(xué)到最前沿的.知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)清華最先進(jìn)的理念。既來(lái)之，則安之，暫時(shí)拋開一切工作，靜下心來(lái)全神貫注地學(xué)好理論知識(shí)，不斷積累自己的理論水平、知識(shí)水平和經(jīng)驗(yàn)水平，全面提高自己的綜合素養(yǎng)和管理才能。

第三希望大家要聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)交流，確保學(xué)習(xí)效果。

理論來(lái)源于實(shí)踐，學(xué)習(xí)理論的目的就是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐。這次培訓(xùn)內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心里學(xué)及國(guó)學(xué)等，內(nèi)容豐富。希望大家在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真思考和分析工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，將所學(xué)到的理論知識(shí)活學(xué)活用，學(xué)以致用，切實(shí)提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，確保此次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果。

最后一點(diǎn)希望大家要遵守紀(jì)律。

要尊重講課老師，這次給我們講課的都是教授級(jí)的專家，所講的課內(nèi)容豐富、視野開闊、涉及面廣、起點(diǎn)高，要求大家一定要在聽課時(shí)認(rèn)真聽講，作好筆記；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)班的紀(jì)律，切切實(shí)實(shí)珍惜好這幾天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到不遲到、不早退。特別強(qiáng)調(diào)一下培訓(xùn)期間要注意保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)的安全。

各位學(xué)員，清華大學(xué)是許多學(xué)子夢(mèng)寐以求的最高學(xué)府，是知識(shí)的殿堂；同時(shí)，她又是著名的百年學(xué)府，文化積淀非常深厚，是精神的家園。這5天時(shí)間我們可以親身感受清華人的“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神風(fēng)貌，也是開闊視野、感受氛圍、愉悅心情之旅，是大家的福氣。我們一定要倍加珍惜，真學(xué)實(shí)學(xué)，使能力得到進(jìn)一步提升。

最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝大家學(xué)有所得，學(xué)有所用，工作順利，生活愉快！

家庭教育講師培訓(xùn)班篇五

各位學(xué)員、各位同志：

大家好!

值全局上下正在大力加強(qiáng)“三個(gè)建設(shè)”，全面開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀之際，臺(tái)州電業(yè)局黨委舉辦的臺(tái)州供電系統(tǒng)入黨積極分子培訓(xùn)班今天開班了。舉辦這期培訓(xùn)班，主要基于以下三個(gè)方面的考慮：一是通過(guò)培訓(xùn)，使入黨積極分子能夠全面熟悉和盡快掌握黨的基本知識(shí)、基本理論。二是通過(guò)培訓(xùn)，使入黨積極分子進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，提高思想政治覺(jué)悟。三是通過(guò)培訓(xùn)，使入黨積極分子能夠理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)工作提高。為了使培訓(xùn)收到實(shí)效，起到應(yīng)有的作用，借此機(jī)會(huì)，我講兩點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識(shí)舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班的意義，自覺(jué)認(rèn)真參加培訓(xùn)。

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員發(fā)展細(xì)則》明確指出：黨組織要對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)和黨的基本路線的教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育，使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律，幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。因此組織培訓(xùn)師黨員發(fā)展的必要環(huán)節(jié)，也是提高自身素質(zhì)和能力的需要。

(一)掌握黨的基本知識(shí)，是要求入黨的積極分子必須具備的條件。

一個(gè)同志要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，首先要從掌握黨的基本知識(shí)做起，必須了解黨是一個(gè)什么樣的黨，黨是干什么的，黨員的基本條件是什么，等等。只有懂得這些最起碼的道理，才能堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，自覺(jué)地為宏偉壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。也只有這樣，才能明確自己的努力方向，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)自己、約束自己，時(shí)時(shí)刻刻按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去做，使自己早日成為一名先鋒戰(zhàn)士。

(二)掌握黨的基本知識(shí)，是黨組織對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行教育和考察的重要內(nèi)容。

一個(gè)同志向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，黨組織就要對(duì)其進(jìn)行教育和考察。教育和考察的內(nèi)容很多，但很重要的是黨的基本知識(shí)。對(duì)要求入黨的同志進(jìn)行考察的過(guò)程，也是對(duì)他們進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育的過(guò)程。實(shí)踐證明，組織培訓(xùn)、結(jié)業(yè)考試的模式，是對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察、考核的有效形式，通過(guò)培訓(xùn)，能夠幫助入黨積極分子進(jìn)一步掌握黨的知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力。培訓(xùn)結(jié)束，還將舉行結(jié)業(yè)考試，這是對(duì)培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)，成績(jī)的好壞能較好地反映大家對(duì)黨的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，也能充分體現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)態(tài)度、入黨動(dòng)機(jī)和黨性修養(yǎng)。因此，認(rèn)真積極地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也是向黨組織表明積極向組織靠攏的態(tài)度和決心。

(三)掌握黨的基本知識(shí)，是保證黨員質(zhì)量、提高黨的戰(zhàn)斗力的根本保證。

我們黨的力量和作用，主要地不是取決于黨員的數(shù)量，而是取決于黨員的質(zhì)量，取決于他們執(zhí)行黨的路線的堅(jiān)定性和對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)，而這個(gè)前提是黨員對(duì)黨的基本知識(shí)的深刻理解和掌握。在我們黨的歷史上，無(wú)數(shù)革命先烈之所以能夠?yàn)榱它h的事業(yè)拋頭顱，灑熱血，視死如歸，正是因?yàn)樗麄兌梦覀兊狞h是工人階段的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì);相反，有些人入黨后，之所以經(jīng)不起艱苦環(huán)境和出生入死的考驗(yàn)，經(jīng)不起執(zhí)政和改革開放的考驗(yàn)，就是因?yàn)樗麄儾欢命h的性質(zhì)和奮斗目標(biāo)。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要保證黨員質(zhì)量，提高黨的戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，搞好黨的基本知識(shí)培訓(xùn)，是一項(xiàng)十分重要的措施。

這次培訓(xùn)班緊緊圍繞黨的發(fā)展歷史、新《黨章》、黨的基本知識(shí)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)等有關(guān)內(nèi)容，有針對(duì)性地安排了黨的基本知識(shí)教育課程。具體安排了“中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的偉大復(fù)興”、“黨風(fēng)廉政專題”、“黨章輔導(dǎo)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),愛(ài)崗敬業(yè)”等四個(gè)專題。輔導(dǎo)講課的教師都是從事黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和教授，工作態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。在時(shí)間計(jì)劃上，安排較緊湊，可以說(shuō)，為大家提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這既便于大家更好地理解、領(lǐng)會(huì)，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了局黨委在政治上關(guān)心大家，注重實(shí)效的態(tài)度。希望大家能夠通過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)黨建基本知識(shí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，牢固確立共產(chǎn)主義信念，進(jìn)一步提高思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平和能力。

二、對(duì)同志們參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)具體要求。

(一)要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。前面我講過(guò)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的根本目的是貫徹從嚴(yán)治黨方針，保證發(fā)展新黨員質(zhì)量的需要，同時(shí)也是提高入黨積極分子自身素質(zhì)的需要。所以，參加學(xué)習(xí)的同志都要很好地珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。大家平時(shí)都在生產(chǎn)、工作一線，工作比較繁忙，坐下來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多。要正確處理好工學(xué)矛盾，既然組織上安排來(lái)學(xué)習(xí)，就要既來(lái)之，則安之，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，認(rèn)真做好筆記。要發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，充分利用有限的時(shí)間，爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)東西。短期培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)時(shí)間本身就比較少，講座和自學(xué)時(shí)間安排也不多。同志們要嚴(yán)格要求自己，樹立扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，主動(dòng)安排好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固教學(xué)成效。要通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握多一點(diǎn)基本知識(shí)，掌握一些基本觀點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，提高自己。

(二)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是理論上和政治上是否成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保證。我們每一個(gè)同志在學(xué)習(xí)中要密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際，工作實(shí)際，積極思索，開動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)黨建理論，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，一方面提高思想覺(jué)悟，提高自身素質(zhì)，一方面掌握方法，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法提高思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，就要聯(lián)系實(shí)際解決改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下存在的一些問(wèn)題，正確對(duì)待社會(huì)上的一些現(xiàn)象，一些不良傾向，如拜金主義、腐敗問(wèn)題等，在政治上明辨是非，自覺(jué)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，接受黨組織的考驗(yàn)。

(三)要加強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵守學(xué)習(xí)班的各項(xiàng)制度。這方面，對(duì)在座的每位同志應(yīng)該不成問(wèn)題。作為入黨積極分子，在本單位、本部門的各方面表現(xiàn)應(yīng)該是比較好的，追求上進(jìn)的，學(xué)習(xí)期間要保持好的作風(fēng)，要遵守紀(jì)律，做到不缺勤、不遲到、不早退。為了把學(xué)習(xí)班辦好，要求大家明確以下幾點(diǎn)：(1)嚴(yán)守作息時(shí)間。準(zhǔn)時(shí)上課，如有特殊情況要事先請(qǐng)假。(2)保證到課率。保證不缺勤，不缺課，把知識(shí)學(xué)好，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)還要測(cè)驗(yàn)，對(duì)測(cè)驗(yàn)不合格的，要補(bǔ)考。(3)遵守課堂紀(jì)律。上課期間要注意聽講，保持安靜，上課時(shí)間不使用通信工具。(4)互相交流互相學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)對(duì)象是來(lái)市局、各供電局各基層單位的干部職工。

同志們要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人好的思想、好的作風(fēng)、好的學(xué)習(xí)方法，來(lái)促進(jìn)自己，從而更好地提高學(xué)習(xí)效果。前幾期入黨積極分子培訓(xùn)班，到課率，課堂紀(jì)律，考試情況等各方面一直都是很好的，希望大家共同努力，把這期學(xué)習(xí)班辦得更好。

最后，我想強(qiáng)調(diào)一下，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，作為短期集中培訓(xùn)很快就會(huì)過(guò)去，培訓(xùn)班結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，僅僅靠短短幾天的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要我們注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，要將這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，當(dāng)作今后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的開端。一方面，我們要把學(xué)習(xí)到的黨建基本知識(shí)，培訓(xùn)班一些好作風(fēng)、好方法帶回去，認(rèn)真實(shí)踐，大膽運(yùn)用到實(shí)際工作中去;另一方面，還要在今后的工作中，在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新黨章，深刻認(rèn)識(shí)和牢牢把握“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，爭(zhēng)取早日在思想上、組織上加入到黨的行列中來(lái)。

最后預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!謝謝大家!

家庭教育講師培訓(xùn)班篇六

1、嚴(yán)格按照學(xué)校及項(xiàng)目規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方向，配合其他老師向?qū)W員提供高質(zhì)量的心理學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、按項(xiàng)目工作分配，參與項(xiàng)目?jī)?nèi)部的心理學(xué)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)。

3、承擔(dān)心理學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課，輔導(dǎo)。

4、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理學(xué)課程教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

5、參加教學(xué)研究工作，日常性學(xué)生的溝通工作。

1、有一年以上的心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或3年以上的心理學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

2、具備廣告心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)方向的專業(yè)知識(shí)，

3、熱愛(ài)教育事業(yè)，具備較強(qiáng)的授課能力。

家庭教育講師培訓(xùn)班篇七

各位老師、各位同學(xué)：

今天，gyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班正式開班了，很高興能和大家一起共同來(lái)學(xué)習(xí)。

gyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的是通過(guò)培訓(xùn)能夠達(dá)到以下目的：

1、幫助你通過(guò)自我素質(zhì)評(píng)估確定是否適合經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

2、幫助你產(chǎn)生許多企業(yè)想法，探索是否能利用你的能力和知識(shí)產(chǎn)生產(chǎn)品和服務(wù)。你將與同學(xué)探討在周邊環(huán)境社區(qū)內(nèi)存在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

3、最終幫助你梳理每一個(gè)企業(yè)想法，并挑出其中最適合你情況一個(gè)。

4、培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)，你將明確自己是否適合創(chuàng)業(yè)，并產(chǎn)生一個(gè)明確可行并適合你的性格和所處環(huán)境的企業(yè)想法。

5、培訓(xùn)后，如果你需要后續(xù)支持來(lái)實(shí)施你的企業(yè)想法，創(chuàng)辦自己的企業(yè)，可參加“創(chuàng)辦你的企業(yè)(syb)”培訓(xùn)課程。

為了達(dá)到這個(gè)目的希望大家。

1、克服困難，按時(shí)參加培訓(xùn)。由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，擠出時(shí)間來(lái)按時(shí)參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間一定要有時(shí)間觀念，按時(shí)上下課，保證有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、服從管理，維護(hù)教學(xué)秩序。在培訓(xùn)期間要主動(dòng)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，這不僅是對(duì)培訓(xùn)老師的尊重，也是對(duì)其他學(xué)員的尊重，同時(shí)還是提高學(xué)習(xí)效果的基本保證。

3、虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，希望大家謙虛謹(jǐn)慎，不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教，千萬(wàn)不要礙于面子，不懂裝懂，那樣的話，就學(xué)不到實(shí)用的知識(shí)，也就無(wú)法形成真正的技能本領(lǐng)。

我衷心的希望，在培訓(xùn)班的這段時(shí)光，能給你們留下美好的回憶。同學(xué)們，創(chuàng)業(yè)是充滿激情的事業(yè)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是盛產(chǎn)激情的土壤，要立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極投入到創(chuàng)業(yè)中去，祝各位學(xué)員都能取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想!最后預(yù)祝本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班圓滿成功，祝各位學(xué)員學(xué)以致用，學(xué)有所為，創(chuàng)業(yè)有成!

謝謝大家!

家庭教育講師培訓(xùn)班篇八

新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)，這不僅僅是評(píng)價(jià)體系的變革，更重要的是評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方法與手段以及評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程的轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

培訓(xùn)中，《幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)》的理論培訓(xùn)部分使我對(duì)幼兒園教育教學(xué)評(píng)價(jià)有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。新的評(píng)價(jià)指標(biāo)包含全新的教學(xué)觀念，首先在教學(xué)目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)了以幼兒能力的發(fā)展為核心的良好學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)；其次，在師生關(guān)系上，提倡的是一種平等民主、互助合作關(guān)系，教師已從權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰?wèn)，從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演的角色。新的評(píng)價(jià)指標(biāo)最根本的特點(diǎn)是以學(xué)論教，從活動(dòng)中幼兒的認(rèn)知、思維、情感等方面的發(fā)展程度來(lái)評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的高低。而且從幼兒方面表現(xiàn)出來(lái)的`課堂教學(xué)的效果，不僅體現(xiàn)在幼兒狀態(tài)上，也體現(xiàn)在幼兒整個(gè)的學(xué)過(guò)程之中，體現(xiàn)在幼兒參與、交往、思維狀態(tài)之中。

在理論聯(lián)系實(shí)際部分，聽了崔杰老師的活動(dòng)課《梅花》，然后針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課與研討，在聽課過(guò)程中感覺(jué)崔杰老師的活動(dòng)中有許多的閃光點(diǎn)，如注重細(xì)節(jié)與課件的運(yùn)用，都是非常值得我學(xué)的地方。在研討中我們采用了小組討論的形式，大家暢所欲言，各抒己見，有不同的意見，可以進(jìn)行爭(zhēng)論，這樣的形式有利于創(chuàng)造思維火花的迸發(fā)，大家在評(píng)價(jià)及研討時(shí)進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)。

在此次活動(dòng)中，感覺(jué)自己的收獲很多，希望能有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行此類的學(xué)。

文檔為doc格式。

家庭教育講師培訓(xùn)班篇九

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的起點(diǎn)和基礎(chǔ),辦好家長(zhǎng)學(xué)校是家庭教育取得成效的重要途徑,建設(shè)高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍則是家庭教育取得成效的基本保證，家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)怎么寫呢?下面是本站小編整理的家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)資料，歡迎閱讀。

天下教育皆為一家，學(xué)歷教育也許能幸福一時(shí)，幸福一人，而科學(xué)的家庭教育不僅僅會(huì)幫助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸，真正會(huì)幸福一個(gè)孩子、一個(gè)家庭，幸福幾代，幸福整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族!

年的夏天，我有幸能夠參加吉林當(dāng)代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師大新校區(qū)我參加及聆聽?zhēng)孜唤淌诩袄蠋煹氖谡n指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，真正感受到了'天下教育皆為一家'的本質(zhì)，也結(jié)識(shí)了有同樣信念及追求的同學(xué)們，五湖四海的我們因?yàn)榻逃叩搅艘黄?

五天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，幾位教授是這樣的博學(xué)和睿智，教我們最專業(yè)和精練的理論知識(shí)，還手把手教會(huì)我們一些實(shí)踐工作中的專業(yè)技術(shù)、操練方案。我們這批學(xué)員都是如饑似渴的學(xué)習(xí)，通過(guò)幾位教授講師的授課及指導(dǎo)，我深深感受到了作為一名幼兒教師，并且是一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)!同時(shí)自己還是這樣的欠缺和不足。

'家長(zhǎng)教育好孩子，首先要教育好自己!'做為一名老師同時(shí)我也是一位家長(zhǎng)，而作為未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師的我們，更要通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和提升，用自己的能力幫助無(wú)數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到，做一名家庭教育指導(dǎo)師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來(lái)，要真正的和諧幸福起來(lái)!成長(zhǎng)，必須通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計(jì)劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年學(xué)前教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂;讓自己從事家庭教育工作，真正做到實(shí)處，做得扎實(shí)、到位，真正幫助到每個(gè)需要的人和家庭。路漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮，更堅(jiān)信只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。

以下是自己做的一份目標(biāo)書，以此真正激勵(lì)和督促自己，朝著遠(yuǎn)方前行!

通過(guò)參加本期指導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真實(shí)明白了這項(xiàng)教育事業(yè)的真諦和重大意義，也對(duì)自己過(guò)去的一些不成熟不專業(yè)的家庭教育方法得到了反思和警醒，我發(fā)現(xiàn)自己熱愛(ài)指導(dǎo)師這份工作。我想在5至6年后成為一名優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師，來(lái)指導(dǎo)幫助有需要的家庭和孩子，為家庭教育指導(dǎo)事業(yè)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的一份責(zé)任，以此作為一個(gè)目標(biāo)來(lái)努力奮斗，自己覺(jué)得根據(jù)這個(gè)總目標(biāo)要細(xì)化為幾個(gè)細(xì)致的階段性小目標(biāo)，并要努力踏踏實(shí)實(shí)一步一步實(shí)現(xiàn)它們，具體如下：

1、在半年之內(nèi)，先從自己開始改變和修正，努力促進(jìn)自己的親密關(guān)系、親子關(guān)系在短時(shí)間內(nèi)得到提升，更加融洽和諧。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)方法來(lái)正解的對(duì)自己的孩子進(jìn)行家庭教育，并促進(jìn)自己家庭更加的和睦幸福。

2、在未來(lái)的一年之內(nèi)，自己積極參加家庭教育專業(yè)知識(shí)的自學(xué)及集中學(xué)習(xí)，并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。

3、在未來(lái)的一至兩年，幫助自己園內(nèi)家長(zhǎng)有效的解決家庭教育問(wèn)題的困擾，針對(duì)園內(nèi)有問(wèn)題家庭進(jìn)行指導(dǎo)并跟蹤調(diào)查，建立個(gè)體檔案。在自己園內(nèi)定期開展相對(duì)專業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識(shí)講座，并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專業(yè)知識(shí)方面的水平及質(zhì)量。業(yè)余時(shí)間也積極幫助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)幫助。

4、在未來(lái)的三至五年積極參加社會(huì)各類公益及非公益性質(zhì)的家庭教育認(rèn)識(shí)講座，并努力嘗試開展個(gè)人的工作室，面向園外的家庭開放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指導(dǎo)師做為自己一項(xiàng)真正的專職職業(yè)，并不斷努力進(jìn)修提升自己的專業(yè)水平，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)師，為有需要的家庭和社會(huì)做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

5、在以后的每個(gè)日子里，我將與孩子共同成長(zhǎng)，努力給孩子最良好科學(xué)的家庭教育環(huán)境，使自己和孩子及家人一直快樂(lè)和諧幸福的生活下去，并以此作為自已的終生目標(biāo)!

感謝吉林當(dāng)代教育中心及安徽好德之家，感謝我的老師們和同學(xué)們，真誠(chéng)盼望給予指正和引領(lǐng)幫助，我同你們?cè)谝黄穑黄鹋?，相信天?huì)更藍(lán)，中華民族會(huì)更幸福!

帶著一份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)教育的執(zhí)著，我很榮幸地參加了教育局舉辦的家庭教育講座，聆聽了單彩鳳老師的精彩演講，現(xiàn)將我的心得和體會(huì)寫出來(lái)與大家分享。

家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長(zhǎng)是他們的第一任教師，也是終身老師。家長(zhǎng)一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長(zhǎng)與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì)沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合，有意識(shí)地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。

變化一：開始學(xué)會(huì)了用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子、用愛(ài)的心情傾聽孩子、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子、用愛(ài)的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學(xué)會(huì)用這五愛(ài)看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長(zhǎng)和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對(duì)孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語(yǔ)氣、動(dòng)作、用語(yǔ)都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過(guò)程得到進(jìn)一步優(yōu)化。

變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長(zhǎng)也是自然的，家長(zhǎng)們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長(zhǎng)會(huì)后都有四分之一左右的家長(zhǎng)寫來(lái)了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深。

學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來(lái)有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來(lái)，雖然很辛苦，但一路走來(lái)收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵(lì)和贊賞孩子們，孩子們?cè)谝惶焯熳兓嗬锍闪⒓彝ソ逃笇?dǎo)委員后，現(xiàn)在班里的工作很是輕松，家長(zhǎng)會(huì)的召開，學(xué)習(xí)上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。

我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)、成才的重要意義。

當(dāng)今社會(huì)，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也是社會(huì)、家庭的責(zé)任。尤其是家庭對(duì)孩子教育的影響越來(lái)越大?！叭〉眉议L(zhǎng)的支持就是你工作成功的一半?！笔聦?shí)證明，這正是我們每位教師長(zhǎng)期以來(lái)在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長(zhǎng)的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無(wú)關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——“孩子的成績(jī)”就一定好。

事實(shí)證明，這樣的觀點(diǎn)危害性十足，許多學(xué)生會(huì)因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逆反的的行為，甚至輟學(xué)。家庭與學(xué)校作為社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過(guò)程中是不能分割開的，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤就是在于未能認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。

現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a、“望子成龍”型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＜议L(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對(duì)孩子“成才”的期望值較高。經(jīng)常對(duì)孩子提出過(guò)高的人生奮斗目標(biāo)，給孩子造成很大壓力!如只重視“重視分?jǐn)?shù)”忽視孩子的身心健康成長(zhǎng)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎(jiǎng)”，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有愁眉苦臉。家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

b、“順其自然”型。這是家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊r(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無(wú)暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)奈放棄，順其自然。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng)，都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。

孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。

如何才能使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個(gè)全面的了解，這樣才能有針對(duì)性有效果地幫助孩子成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子，就是完美，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力，但成績(jī)提高不快，于是家長(zhǎng)便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來(lái)很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對(duì)待成績(jī)的方式上，要么是不聞不問(wèn)，要么是求全責(zé)備，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生教育起不良的作用。

家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的重要形式，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪的過(guò)程中，“報(bào)憂不報(bào)喜”的家訪往往會(huì)把重點(diǎn)放在羅列孩子的錯(cuò)誤，意在指責(zé)家長(zhǎng)的失職上，這樣，就會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長(zhǎng)的自尊心，就有可能會(huì)使家長(zhǎng)情緒低落、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長(zhǎng)交流時(shí)一定要學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)。因此，在與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，要對(duì)家長(zhǎng)以禮相待，相互尊重、相互理解，注意不要有傷害家長(zhǎng)的言行，更不要有訓(xùn)斥家長(zhǎng)的舉動(dòng)，這樣才會(huì)使家長(zhǎng)相信老師是在真誠(chéng)地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會(huì)使家長(zhǎng)樂(lè)于接受老師的意見，從而贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合，實(shí)現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動(dòng)的聯(lián)系家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的雙向溝通，以利于共同育人。

四、尊重喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣。

孩子在很小的時(shí)候，就會(huì)有自己的興趣愛(ài)好。如繪畫、唱歌、跳舞，彈琴等這是好事，可以培養(yǎng)孩子興趣，拓展孩子的思維空間。所以我們應(yīng)該尊重孩子喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，而不應(yīng)處處反對(duì)，抵制。

五、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

以上是我們?cè)诩彝ソ逃嘤?xùn)中一些粗淺的見解，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服。

家庭教育講師培訓(xùn)班篇十

尊敬的省水利廳、市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家上午好！為貫徹中央水利工作會(huì)議和省、市、縣關(guān)于加快水利改革發(fā)展的意見精神，全面落實(shí)“十二五”水利規(guī)劃，加快村級(jí)水管員隊(duì)伍建設(shè)步伐、提高村級(jí)水管員的業(yè)務(wù)技能水平，切實(shí)加強(qiáng)小型農(nóng)田水利工程建設(shè)與管理，縣委、縣政府高度重視，年初即將91萬(wàn)元村級(jí)水管員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算，并委托安徽水院舉辦三期“肥東縣村級(jí)水管員培訓(xùn)班”。

去年，縣委、縣政府出臺(tái)了《關(guān)于全面推進(jìn)水利改革發(fā)展的實(shí)施意見》，并對(duì)我縣的水利管理體制進(jìn)行了重大的改革，特別是建立健全了基層水利管理服務(wù)體系。全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)共設(shè)立水利站19個(gè)，落實(shí)水利員57人，全縣每個(gè)村居選聘1名水管員，共329人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的設(shè)立和村級(jí)水管員的選聘為我縣水利建設(shè)和管理工作奠定了基礎(chǔ)。為做好此次培訓(xùn)工作，我講以下幾點(diǎn)意見：

程度上決定著我縣水利工作的水平和成效。因此辦好這次培訓(xùn)班對(duì)于切實(shí)做好我縣水利工作，具有十分重要的意義。

備。參加這次培訓(xùn)的村級(jí)水管員和水管單位的部分職工共390人，分三期進(jìn)行，每期5天，從4月13日開始到4月29日結(jié)束，今天是第一期。在培訓(xùn)的師資力量和課程設(shè)置方面，我們結(jié)合村級(jí)水管員的工作職責(zé)和實(shí)際情況，與水院進(jìn)行了充分商討和精心安排，盡量使課程安排和培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置合理，做到學(xué)以致用。

三要加強(qiáng)培訓(xùn)期間的管理工作?？h政府組織如此規(guī)模的基層專業(yè)培訓(xùn)，人數(shù)之多、時(shí)間之長(zhǎng)、投入之大是前所未有的，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)水利工作的高度重視。縣水務(wù)局要安排專人與水院配合做好培訓(xùn)期間學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的管理，為學(xué)員做好服務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要精心組織，周密安排，處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，對(duì)參加培訓(xùn)的水管員要認(rèn)真考勤，不得缺席，不得請(qǐng)假，確保學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。所有參加培訓(xùn)的學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和水院的各項(xiàng)規(guī)定，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正做到：坐得下、聽得進(jìn)、學(xué)得懂、用得上，使自己的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。每期學(xué)習(xí)后將組織考試，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，作為今后水管員選聘的重要依據(jù)。

過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們村級(jí)水管員的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力一定會(huì)得到提高，從而促進(jìn)我縣水利建設(shè)和管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

祝大家培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)愉快！

家庭教育講師培訓(xùn)班篇十一

同志們：

市委黨校秋季培訓(xùn)班今天正式開學(xué)了。

首先，我代表市委向前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員們表示熱烈的歡迎，向辛勤工作的黨校教職工們表示親切的問(wèn)候!

黨的以來(lái)，發(fā)表了一系列重要講話，涉及黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、軍隊(duì)建設(shè)、法治建設(shè)、外交方略、改革開放和反腐倡廉建設(shè)等方方面面，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，是在對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻把握和理論邏輯、實(shí)踐邏輯、歷史邏輯的高度統(tǒng)一基礎(chǔ)上的重大理論創(chuàng)新。學(xué)習(xí)好、把握好、貫徹好一系列重要講話精神，是今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)的重要政治任務(wù)。當(dāng)前，我市正在深入開展黨的群眾路線第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，同志們放下繁忙的工作來(lái)到黨校，要以學(xué)習(xí)系列重要講話精神為動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)建設(shè)“圣地車都”的本領(lǐng)，為打造“神韻隨州”提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展。

一、深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神。

下面，我想重點(diǎn)從堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)思想道德教育、加強(qiáng)法治建設(shè)、深化改革等四個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)，和大家交流。

(一)堅(jiān)定理想信念，永葆政治本色。

黨的以來(lái)，高度重視理想信念教育，多次強(qiáng)調(diào)“革命理想高于天”，并提出了一系列關(guān)于堅(jiān)定理想信念的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，為新形勢(shì)下教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念提供了基本遵循。

第一，堅(jiān)定理想信念是共產(chǎn)黨人的永恒追求。指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。在談到堅(jiān)定理想信念時(shí)，還講過(guò)陳望道的一個(gè)故事?！瓣愅朗堑谝粋€(gè)把《共產(chǎn)黨宣言》翻譯成中文的。19，他在翻譯這本書時(shí)，他媽媽為他準(zhǔn)備了一碟紅糖蘸粽子吃，三番五次在屋外催他，后來(lái)問(wèn)他紅糖夠不夠，他說(shuō)夠甜，夠甜了。當(dāng)他媽媽進(jìn)來(lái)收拾碗筷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子的嘴上滿是墨汁，原來(lái)陳望道是蘸著墨汁吃掉粽子的。這就是信仰的味道、信仰的力量”!理想信念是共產(chǎn)黨人的終身追求，正如強(qiáng)調(diào)的：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！?/p>

第二，堅(jiān)定理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力。堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大精神支柱和力量源泉。指出：“沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員”。對(duì)每個(gè)黨員干部而言，如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，就很容易經(jīng)不起考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，不講理想信念，就會(huì)迷失方向。少數(shù)黨員干部對(duì)共產(chǎn)主義理想信念發(fā)生動(dòng)搖，過(guò)不了金錢關(guān)、權(quán)力關(guān)、美色關(guān)、人情關(guān)而毀掉了自己，追根溯源就是因?yàn)槔硐胄拍畛隽藛?wèn)題。貪官胡長(zhǎng)清曾對(duì)移居國(guó)外的兒子說(shuō)，總有一天“中國(guó)會(huì)不行的“，“有兩個(gè)國(guó)籍將來(lái)就有余地了”。為此，全家都辦了化名身份證和因私出國(guó)護(hù)照。號(hào)稱“河北第一秘”的李真在蘇聯(lián)、東歐劇變后，想得最多的是社會(huì)究竟向何發(fā)展?將來(lái)個(gè)人又何以立身?與其一旦江山易手，自己萬(wàn)事皆空，不如權(quán)力在握之時(shí)及早做好經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備。

事實(shí)充分證明，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。一些人由于理想信念不堅(jiān)定，產(chǎn)生了信仰懷疑，精神失位。不信馬列信鬼神、不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。所謂的大師王林曾對(duì)劉志軍說(shuō)，要幫他辦公室弄一塊靠山石，“保你一輩子不倒”。而劉志軍作為黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，竟然不顧官德和人格，屈尊于一個(gè)江湖人士，寄托于一塊石頭，終成笑柄。原山東xx市委書記胡建學(xué)，因?yàn)槟炒髱熣f(shuō)他“有副的命，只缺一座橋”，竟然不顧一切、不惜一切地將建設(shè)中的國(guó)道改變路線去橫穿一座水庫(kù)，終于建起了一座橋。當(dāng)然這座橋不僅沒(méi)能讓他當(dāng)上副，連他的腦袋都沒(méi)能保住。湖南第一女巨貪蔣艷萍，腳上總是系著兩根“大師”從“神”那里幫她求來(lái)的“平安線”，卻也終究難逃深陷囹圄的結(jié)局。

第三，堅(jiān)定理想信念是共產(chǎn)黨人的基本要求。強(qiáng)調(diào)：“看一個(gè)干部是否合格，第一位的就是看理想信念是否堅(jiān)定。如果理想信念不堅(jiān)定，能耐再大也不是黨需要的好干部”。如何堅(jiān)定理想信念呢?指出：“衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命”。具體來(lái)講，主要包括以下幾個(gè)方面：一是要不斷加強(qiáng)思想建設(shè)。強(qiáng)調(diào)：“在注重提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的同時(shí)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)很有必要”。并指出：“對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，只有理論上清醒才能有政治上清醒，只有理論上堅(jiān)定才能有政治上堅(jiān)定?！彼?，我們要通過(guò)長(zhǎng)期的思想建設(shè)切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題，切實(shí)做到政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移，政治方向不偏。二是要不斷加強(qiáng)理論武裝。

強(qiáng)調(diào)：“要煉就‘金剛不壞之身’，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園，馬克思主義是科學(xué)的理論，是正確的世界觀方法論，是我們堅(jiān)定理想信念的靈魂?！秉h員干部應(yīng)該意識(shí)到馬克思主義理論修養(yǎng)的重要性，確立正確的馬克思主義觀，自覺(jué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性之上，并堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，用科學(xué)的理論體系武裝頭腦，使自己對(duì)黨、對(duì)共產(chǎn)主義由樸素、感性的認(rèn)識(shí)升華為深刻、理性的認(rèn)識(shí)，從而保持政治上的堅(jiān)定，永葆政治本色。三是要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。指出：“黨性教育是關(guān)鍵，要堅(jiān)持提高能力與增強(qiáng)黨性相統(tǒng)一，更加突出黨性教育，幫助干部始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色”。并強(qiáng)調(diào)：“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”。所以，我們廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章、切實(shí)維護(hù)黨章，對(duì)照黨章，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”，努力增強(qiáng)黨的意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，保持共產(chǎn)黨人良好形象。

總之，堅(jiān)定信仰是共產(chǎn)黨員最根本的政治品格，也是共產(chǎn)黨員的終身課題，是一個(gè)反復(fù)錘煉、長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程，必須常抓不懈，不斷提升和完善。

(二)提升道德修養(yǎng)，塑造良好形象。

我們黨歷來(lái)高度重視思想道德建設(shè)，多次強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要“加強(qiáng)道德修養(yǎng)”，要“講黨性、重品行、做表率”。談到道德建設(shè)時(shí)，指出：“必須加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺(jué)踐行能力，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量”。談到道德修養(yǎng)時(shí)，在河南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課”。所以，提高干部道德素質(zhì)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的關(guān)鍵所在。然而，在社會(huì)環(huán)境發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部失德問(wèn)題尤為突出。如“有的濫用權(quán)力、以權(quán)謀私，有的欺上瞞下、報(bào)喜不報(bào)憂，有的貪圖享樂(lè)、玩物喪志，有的官氣熏天、橫行霸道，有的信念喪失、求神拜佛，有的趣味低級(jí)、包養(yǎng)情婦”。原深圳海事局黨組書記林嘉祥猥褻11歲女孩，還大罵群眾“算個(gè)屁”，“你知道我是誰(shuí)嗎?敢跟我斗，看我怎么收拾你們”!又如，面對(duì)陷入塵肺病痛苦之中的農(nóng)民工，某些官員面無(wú)表情，推三阻四，不理不睬。無(wú)奈之下，病人只好“開胸驗(yàn)肺”。古人云：惻隱之心，人皆有之。而如今，某些“官員”的心腸卻比石頭還硬，以至于有人將之稱為官場(chǎng)“心硬化”。

更為危險(xiǎn)的是，一些領(lǐng)導(dǎo)干部本來(lái)道德敗壞，卻大言不慚地說(shuō)什么“社會(huì)變了”，自己不變就“跟不上潮流了”;本來(lái)作風(fēng)霸道、橫行鄉(xiāng)里，卻巧舌如簧地說(shuō)什么“如今的老百姓難管了、不聽話了”，全然不把群眾放在眼里;本來(lái)作風(fēng)腐化、揮霍無(wú)度，卻牽強(qiáng)附會(huì)地說(shuō)什么“大環(huán)境如此，只好隨波逐流”，不顧羞恥為自己的惡行開脫;本來(lái)拜金主義、私欲膨脹，卻顛倒黑白地說(shuō)什么“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是要開放搞活”。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，在時(shí)代發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型和改革攻堅(jiān)的大背景下，我們必須保持清醒的頭腦，不能喪失基本的黨性立場(chǎng)和道德規(guī)范。

古人云;“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃”。在全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，什么樣的人該用，什么樣的人重用，都要把德放在首位，干部德的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)包括干部的政治品德標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、家庭美德標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)公德標(biāo)準(zhǔn)”。207月20日，中央組織部印發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地區(qū)各部門加強(qiáng)理想信念和道德品行教育，引導(dǎo)和幫助干部始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園?！锻ㄖ诽貏e強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院要把理想信念和道德品行教育作為必修內(nèi)容。這就要我們廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)，在立學(xué)、立德、立功方面發(fā)揮表率作用。

一是要常修過(guò)硬的政治品德。指出：“全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德”。思想政治品德是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的靈魂。共產(chǎn)黨員必須把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為基本政治素養(yǎng)，始終保持忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民的政治品格。強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，必須對(duì)黨高度信賴，做到熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨、永遠(yuǎn)跟黨走”。近年來(lái)，在復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境下，一些干部缺乏政治品德的錘煉，在大是大非問(wèn)題上認(rèn)識(shí)含混、態(tài)度曖昧、行動(dòng)動(dòng)搖?！案刹繜o(wú)才會(huì)誤事，干部無(wú)德會(huì)壞事”，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要常修政治品德，在思想上、組織上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，始終做到旗幟十分鮮明、立場(chǎng)十分堅(jiān)定、行動(dòng)十分堅(jiān)決，對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)。

二是要常修務(wù)實(shí)的職業(yè)道德。指出：“我們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心”。敬重工作、求真務(wù)實(shí)、敢于負(fù)責(zé)的精神是為政之德的核心內(nèi)容，也是領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德的基本要求。一名領(lǐng)導(dǎo)干部如果只有出眾的才干，卻沒(méi)有務(wù)實(shí)苦干的道德品質(zhì)，肯定是沒(méi)有威信的，最終也不可能做好工作。指出，“領(lǐng)導(dǎo)干部一定要求真務(wù)實(shí)，大力弘揚(yáng)黨優(yōu)良的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，講老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，這是堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)保證。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，既要在‘求真’上下功夫，更要在‘務(wù)實(shí)’上做文章，尤其要做到講實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”?！爱?dāng)官不干事、當(dāng)官干壞事、當(dāng)官不作為”都是不講職業(yè)道德的表現(xiàn)，廣大干部一定要提高自身的職業(yè)道德操守，圍繞全心全意為人民服務(wù)這個(gè)思想道德建設(shè)的核心，牢固樹立“人民公仆”意識(shí)，正確對(duì)待和運(yùn)用手中的權(quán)力;牢固樹立廉潔奉公的思想，始終保持艱苦奮斗的光榮本色;培養(yǎng)公道正派的道德品質(zhì)，做堂堂正正的人;樹立起強(qiáng)烈的事業(yè)心和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神，為官一任，造福一方，體現(xiàn)出良好的職業(yè)道德形象。

三是要常修高尚的社會(huì)公德。強(qiáng)調(diào)，“要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚”。社會(huì)公德是社會(huì)公共生活中的基本行為規(guī)范和對(duì)人們行為最低層次的道德要求，領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身的道德修養(yǎng)，必須首先從遵守社會(huì)公德這一最基本行為準(zhǔn)則做起。廣大干部要帶頭遵守法律法規(guī)，帶頭維護(hù)社會(huì)公共利益，帶頭遵守社會(huì)公共秩序，不搞特權(quán)，不能成為特權(quán)階層。

四是要常修優(yōu)良的家庭美德。家庭美德是道德的根基所在，沒(méi)有良好的家庭美德就難以養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，更難形成良好的社會(huì)公德，官德更無(wú)從談起。一個(gè)不孝敬父母的干部，我們?cè)跄苌萃橄等嗣?一個(gè)不關(guān)心子女的干部，我們?cè)跄苌萃娜夥?wù)人民?從很多問(wèn)題官員身上，不難發(fā)現(xiàn)，許多干部的墮落沉淪就是從家庭美德缺失開始的。自古以來(lái)，那些名載史冊(cè)的政治家都非常注重家庭美德。諸葛亮的《誡子書》、包公家訓(xùn)的美談，都為我們留下了寶貴的精神財(cái)富。把“家庭美德標(biāo)準(zhǔn)”納入干部道德考察范圍，強(qiáng)調(diào)干部要努力做到“立身不忘做人之本”，這是很有新意和深意的。干部“家庭美德標(biāo)準(zhǔn)”的確定，不僅是對(duì)干部“官德”認(rèn)識(shí)觀念的一種突破，而且通過(guò)干部“家庭美德標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，對(duì)于堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，著力解決一些干部道德缺失問(wèn)題，拓寬干部的考察渠道，準(zhǔn)確地識(shí)別和選拔任用干部，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。廣大干部要在尊老愛(ài)幼、孝敬父母，夫妻和睦、勤儉持家，與人為善、團(tuán)結(jié)鄰里等方面作出表率。同時(shí)，在任何情況下都要守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，管好自己，管好家人，管好身邊的人，自覺(jué)筑牢拒腐防變的家庭防線。

(三)培育法治理念，推進(jìn)依法治國(guó)。

自黨的以來(lái)，就法治建設(shè)作出了一系列重要批示和重要講話。黨的十八屆四中全會(huì)也將于今年10月召開，全面研究推進(jìn)依法治國(guó)。強(qiáng)調(diào)：“要不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，努力推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作”。為什么我們黨如此重視法治?我想主要包括兩個(gè)方面的原因，一方面，當(dāng)前，我國(guó)正處于改革開放的深水期、社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，各種利益沖突頻繁、社會(huì)矛盾凸顯，對(duì)法治的需求很高;另一方面，盡管我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)取得了巨大成就，但在現(xiàn)實(shí)生活中，“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究、徇私枉法、司法不公”的現(xiàn)象仍然存在，“以權(quán)壓法、以言代法”的情況時(shí)常發(fā)生，“全面立法、普遍違法、選擇執(zhí)法”的法治環(huán)境有待改善，“決策不依法、遇事不講法、辦事不懂法、自己不守法”的工作方式還在蔓延，“擺平就是水平，搞定就是穩(wěn)定，無(wú)事就是本事，妥協(xié)就是和諧”的慣性思維還沒(méi)消除，“大鬧大解決，小鬧小解決，不鬧不解決”的管理怪圈還在上演，“信訪不信法、信大不信小、信上不信下”的不良風(fēng)氣還沒(méi)扭轉(zhuǎn)，“一收就死，一放就亂”的法治困境還沒(méi)破解，等等。強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，不斷開創(chuàng)依法治國(guó)新局面”。所以，廣大干部要努力做到以下幾點(diǎn)。

一是要崇尚法治。強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭依法辦事，帶頭遵守法律”。并指出，“要在廣大干部群眾中樹立法律的權(quán)威，使人們充分相信法律、自覺(jué)運(yùn)用法律，形成全社會(huì)對(duì)法律的信仰，弘揚(yáng)法治精神，培育法治文化，在全社會(huì)形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍”。所以，廣大黨員干部要帶頭學(xué)法、帶頭知法、帶頭用法、帶頭守法，帶動(dòng)全社會(huì)自覺(jué)尊法守法，營(yíng)造崇尚法治的良好氛圍，努力做到善于運(yùn)用法治思維和法治方式調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種利益沖突，最大限度激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力;要善于運(yùn)用法治思維和法治方式化解社會(huì)矛盾、維護(hù)公平正義，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素;要善于運(yùn)用法治思維和法治方式預(yù)防懲治犯罪、維護(hù)社會(huì)秩序，確保社會(huì)穩(wěn)定。

二是要厲行法治。強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)”?！胺罘ㄕ邚?qiáng)，則國(guó)強(qiáng);奉法者弱，則國(guó)弱”，廣大干部要切實(shí)加強(qiáng)法治信仰，帶頭厲行法治，堅(jiān)持法律至上，爭(zhēng)做敬畏法律的表率;要堅(jiān)持權(quán)力來(lái)源于人民的理念，確保人民賦予的權(quán)力始終在法律的范圍內(nèi)運(yùn)行，做到科學(xué)立法、公正司法、依法行政、依法辦事，做到“法無(wú)明文授權(quán)即禁止”，切實(shí)保障公民權(quán)利，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的法治信仰氛圍。

三是要依靠法治。指出，“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制”。所以，我們既要依靠法治化的制度安排和運(yùn)行機(jī)制，消除影響和制約法治發(fā)展的體制機(jī)制障礙。又要以法治為導(dǎo)向，建立社會(huì)管理創(chuàng)新體系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有序;以法治為導(dǎo)向，建立法治政府體系，確保權(quán)力正確行使;以法治為導(dǎo)向，建立公正司法體系，促進(jìn)社會(huì)公平正義;以法治為導(dǎo)向構(gòu)建依法執(zhí)政體系，確保黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

(四)培育改革思維，全面深化改革。

黨的十八屆三中全會(huì)作出的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，繪制了全面深化改革的藍(lán)圖，吹響了新一輪改革開放的進(jìn)軍號(hào)。強(qiáng)調(diào)，“在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們都要高舉改革開放的旗幟，決不能有絲毫動(dòng)搖”，“全黨要堅(jiān)定改革信心，以更大的政治勇氣和智慧、更有力的措施和辦法推進(jìn)改革”。并進(jìn)一步指出，“只有全黨思想和意志統(tǒng)一了，才能統(tǒng)一全國(guó)各族人民思想和意志，才能形成推進(jìn)改革的強(qiáng)大合力”。改革，最本質(zhì)的要求是創(chuàng)新。創(chuàng)新，首先是思想解放和觀念革新。以來(lái)，分別闡述了戰(zhàn)略思維、辯證思維、法治思維、系統(tǒng)思維、底線思維和創(chuàng)新思維，形成了博大精深的改革方法論。

第一，要以戰(zhàn)略思維謀劃改革。戰(zhàn)略思維是對(duì)全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性問(wèn)題進(jìn)行謀劃的思維方式，是科學(xué)世界觀和方法論在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用。指出，“當(dāng)今世界，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。風(fēng)云變幻，最需要的是戰(zhàn)略定力;競(jìng)爭(zhēng)激烈，最重要的是激流勇進(jìn);迎接挑戰(zhàn)，最根本的是改革創(chuàng)新?！比嫔罨母镞@一布局是落實(shí)黨的提出的全面深化改革開放的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。強(qiáng)調(diào)，“全面深化改革是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署，不是某個(gè)領(lǐng)域某個(gè)方面的單項(xiàng)改革”。“經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明各領(lǐng)域改革和黨的建設(shè)改革緊密聯(lián)系、相互交融，任何一個(gè)領(lǐng)域的改革都會(huì)牽動(dòng)其他領(lǐng)域，同時(shí)也需要其他領(lǐng)域改革密切配合。如果各領(lǐng)域改革不配套，各方面改革措施相互牽扯，全面深化改革就很難推進(jìn)下去，即使勉強(qiáng)推進(jìn)，效果也會(huì)大打折扣。”我們常說(shuō)，不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。在縱論國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)、擘畫改革發(fā)展藍(lán)圖時(shí)，更是反復(fù)強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)略思維，要胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事。有“登泰山而小天下”的氣度，也有“功成不必在我”的胸襟，對(duì)大局了然于胸、對(duì)大勢(shì)洞幽燭微、對(duì)大事鐵畫銀鉤，才能因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。毛澤東同志曾形象地指出，“當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時(shí)候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導(dǎo)”。這就需要我們?cè)诟母镏?，要站在?zhàn)略的高度，以登泰山而小天下的氣度和胸襟，把方向、抓大事、謀全局，切實(shí)增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力和駕馭全局的能力。

第二，要以辯證思維攻堅(jiān)改革。提出，“領(lǐng)導(dǎo)干部要提高辯證思維能力，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律”。在全面深化改革的進(jìn)程中，面臨的矛盾層出不窮，需要解決的問(wèn)題五花八門，如何在紛亂如麻的現(xiàn)象中把握住本質(zhì)，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)中抓住關(guān)鍵，都需要學(xué)好辯證法、用好辯證法。恩格斯曾言，“蔑視辯證法是不能不受懲罰的”。離開了辯證思維，將是“眉毛胡子一把抓”、“蘿卜白菜一鍋煮”，掉入問(wèn)題陷阱看不到出路，摸不準(zhǔn)方向、抓不到點(diǎn)上，導(dǎo)致事倍功半。

第三，要以法治思維保障改革。多次指出：“凡屬重大的改革都要于法有據(jù)，在整個(gè)改革過(guò)程中，都要發(fā)揮法治的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)立法工作的協(xié)調(diào)，確保在法治軌道上推進(jìn)改革”。如何使全面深化改革更加成熟、更加積極、更加穩(wěn)健，離不開法治的保障。首先，我們要將改革中一些成功的做法和經(jīng)驗(yàn)、成熟的政策上升為法律而固化下來(lái)，使一些行之有效的改革措施得以更好的推廣，使法治的螺旋式上升促進(jìn)改革的不斷完善和成熟;其次，要強(qiáng)化法律在解決改革中各種矛盾的權(quán)威地位，處理好改革與法治、改革與穩(wěn)定、政策與法律之間的關(guān)系，避免“擺平就是水平，搞定就是穩(wěn)定，無(wú)事就是本事，妥協(xié)就是和諧”求穩(wěn)怕亂以及當(dāng)“太平官”、做“太平事”、享“太平?！钡挠顾渍軐W(xué)，運(yùn)用法律創(chuàng)制的制度、機(jī)制、設(shè)施、程序處理各種改革、發(fā)展、糾紛、維穩(wěn)等社會(huì)問(wèn)題，為改革提供良好的社會(huì)發(fā)展環(huán)境。最后，以法治的方式定分止?fàn)?、保障?quán)益。歷史實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家“富而不強(qiáng)”、“富而不長(zhǎng)”的重要原因在于缺少法治的支撐?，F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是自主經(jīng)濟(jì)、契約經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有成熟的法治就不可能有健康有序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，所以要充分發(fā)揮法治在明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系、交換關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中的重要作用，以法治引領(lǐng)、促進(jìn)和保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第四，要以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌改革。系統(tǒng)思維，簡(jiǎn)單說(shuō)就是大局觀和協(xié)調(diào)意識(shí)，形象說(shuō)就如雜技師同時(shí)轉(zhuǎn)十幾只盤子，左右開弓、運(yùn)轉(zhuǎn)自如。多次指出，“全面深化改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程”，需要“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃”。改革之廣闊宏大，唯有整體考量才能駕馭全局，改革之關(guān)聯(lián)耦合，唯有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)才能協(xié)同推進(jìn)。改革的系統(tǒng)思維，不僅是理順改革復(fù)雜關(guān)聯(lián)的必需，更是凝聚改革共識(shí)、催生改革動(dòng)力的關(guān)鍵。所以，我們要用系統(tǒng)的思維，從全局視角出發(fā)，分析改革發(fā)展動(dòng)力，把握改革運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，尋找改革優(yōu)化路徑，將系統(tǒng)思維運(yùn)用于改革頂層設(shè)計(jì)與總體規(guī)劃，準(zhǔn)確把握改革的時(shí)機(jī)、節(jié)奏、力度和重點(diǎn)。

第五，要以底線思維穩(wěn)定改革。底線思維，通俗來(lái)講，就是在做決策時(shí)要盡可能地估計(jì)到?jīng)Q策的風(fēng)險(xiǎn)和最壞結(jié)果，并且接受這一結(jié)果，同時(shí)想好了應(yīng)對(duì)之策，以爭(zhēng)取最好的結(jié)果。指出：“要善于運(yùn)用底線思維的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，做到有備無(wú)患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立底線思維，對(duì)于我們準(zhǔn)確判斷前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)之策，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，具有重要指導(dǎo)意義。我們看形勢(shì)、作決策，都要堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，既看到有利一面，又看到不利一面;要從全局和戰(zhàn)略高度，深入分析世情、國(guó)情，緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，及時(shí)防范化解各種風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取有更大作為。在全面深化改革進(jìn)程中，我們既要有不改革是最大的風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)“改革紅利”、改革動(dòng)力的認(rèn)識(shí)，又要有改革也有風(fēng)險(xiǎn)，樹立起風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、成本意識(shí)、代價(jià)意識(shí)，釋放底線的正能量。對(duì)改革的風(fēng)險(xiǎn)，我們要有充分的預(yù)料和估計(jì)，最壞的結(jié)果，也就是到了底線會(huì)出現(xiàn)什么情況?第一，引發(fā)社會(huì)動(dòng)亂;第二，威脅了黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這兩條，是絕對(duì)不能觸碰的底線。除此之外，再大的困難也要推進(jìn)，再大的風(fēng)險(xiǎn)也一定要應(yīng)對(duì)。同時(shí)還要樹立“低風(fēng)險(xiǎn)、廣受益”的改革觀，在風(fēng)險(xiǎn)和受益之間找到一個(gè)契合點(diǎn)，讓改革的成果惠享于人民。

第六，要以創(chuàng)新思維激活改革。表示，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一篇大文章，要繼續(xù)把這篇大文章寫下去。就具體改革而言，十八屆三中全會(huì)把市場(chǎng)在資源配置中的“基礎(chǔ)性作用”修改為“決定性作用”，是一次重大的理論創(chuàng)新，對(duì)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)體制改革以及其他方面的改革，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。30多年來(lái)的改革開放史，就是一部以創(chuàng)新把握機(jī)遇的歷史。我們沖破觀念的桎梏，以思想的解放推動(dòng)改革的突破;我們創(chuàng)造性地在社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，以經(jīng)濟(jì)體制的根本性創(chuàng)新帶動(dòng)各方面制度的創(chuàng)新;我們把自主創(chuàng)新上升為國(guó)家戰(zhàn)略，奮力補(bǔ)齊生產(chǎn)力落后的短板。是創(chuàng)新，給了改革無(wú)盡的動(dòng)力，重塑了整個(gè)國(guó)家的面貌。正因此，才會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的重要性，要求把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，將改革創(chuàng)新貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)環(huán)節(jié)。

我們常說(shuō)改革創(chuàng)新，意思就是說(shuō)改掉舊的、不合理的部分，使其更合理完善。創(chuàng)新是改革的生命源泉，我們要以大無(wú)畏的精神和勇氣，積極推進(jìn)理論創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，破除影響全面深化改革的角色定式、利益定式、體制定式、工作定式，解決制約發(fā)展的內(nèi)外因素，釋放和培育發(fā)展活力。

二、深入學(xué)習(xí)運(yùn)用系列重要講話精神。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，運(yùn)用的關(guān)鍵在于落實(shí)。所以，一方面，我們既要掌握學(xué)習(xí)一系列重要講話的科學(xué)方法，另一方面還要堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，始終以一系列重要講話精神指導(dǎo)工作，堅(jiān)持依靠改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)和改進(jìn)工作的實(shí)際成效。

(一)要通過(guò)“原原本本學(xué)”領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

為什么對(duì)一些重要的講話精神都會(huì)提到原原本本學(xué)呢?我想主要有以下三個(gè)方面的原因。

第一，“精髓蘊(yùn)含于原著”。原著是最權(quán)威的，精髓都蘊(yùn)含在原著中。記得一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果你真正喜歡哲學(xué)，你應(yīng)該從原著圣殿里面去找大師本人”。系列重要講話涵蓋廣泛、內(nèi)容豐富、通俗易懂，提出許多了新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。只有原原本本地學(xué)習(xí)，逐字逐句地理解，才能真正吃透精神，完整、準(zhǔn)確、全面地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

第二，“貫徹根植于原文”。俗話說(shuō)：“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”。早在一個(gè)多世紀(jì)之前，恩格斯在寫給友人的信中就說(shuō)過(guò)，“我請(qǐng)您根據(jù)原著來(lái)研究這個(gè)理論，而不要根據(jù)第二手的材料來(lái)進(jìn)行研究”。所以，只有認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)地研讀原文，才能不折不扣貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)一系列重要講話精神。如“黨的報(bào)告、新修訂后的黨章，還有最近一個(gè)時(shí)期的所有重要講話”，從體系上看具有明顯的一脈相承性，從文字上看也都非常簡(jiǎn)明樸實(shí)、通俗易懂，其本身就是釋疑解惑、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的最好材料。如果全等著別人來(lái)作“二傳手”、“三傳手”式的解讀，反倒可能夾雜進(jìn)一些個(gè)人觀點(diǎn)，甚至某些誤讀和曲解。而系列重要講話對(duì)于“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么”，“肯定什么、否定什么”，“做什么、不做什么”，都發(fā)出了明確無(wú)誤的政治信號(hào)。所以在學(xué)習(xí)中，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種專家解讀和輔導(dǎo)講座對(duì)幫助學(xué)習(xí)理解有著重要作用的同時(shí)，也要充分認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)材料畢竟只是輔助學(xué)習(xí)的材料，決不能代替原著本身。

第三，“知新起因于溫故”。毛澤東同志曾深有體會(huì)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)馬列主義不能像看小說(shuō)那樣，一目十行，走馬觀花，而要一句句、一段段地認(rèn)真思考，用心領(lǐng)會(huì)，要經(jīng)常讀、重點(diǎn)讀?！彼约嚎础豆伯a(chǎn)黨宣言》不下100遍，每閱讀一次，都有新的啟發(fā)、新的收獲。鄧小平同志曾告誡我們：“我們領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，就是要把中央的指示同本單位的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，不能當(dāng)‘收發(fā)室’，簡(jiǎn)單地照抄照轉(zhuǎn)”。對(duì)于系列重要講話，大家并不陌生，比如中國(guó)夢(mèng)等。有的當(dāng)時(shí)就組織了學(xué)習(xí)，有的已經(jīng)落實(shí)在實(shí)踐中，還有的成為社會(huì)持續(xù)熱議的話題。但是，零散學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)不一樣，即學(xué)即知和溫故知新不一樣?！昂脮粎挵倩刈x，深鉆細(xì)研意自新”。所以，要防止囫圇吞棗的學(xué)、支離破碎的學(xué)，而是既要深入系統(tǒng)學(xué)，又要突出重點(diǎn)學(xué)，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，通過(guò)不斷忠于原文的學(xué)習(xí)獲得新的啟迪、新的收獲。

(二)要通過(guò)“聯(lián)系實(shí)際學(xué)”增強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)。

聯(lián)系實(shí)際學(xué)，需要我們做好三個(gè)方面的工作。

一是做好“政策結(jié)合”。要把學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，同學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中全會(huì)精神以及即將召開的十八屆四中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，同深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。具體來(lái)講，在思想實(shí)際方面，要以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，不斷查擺自身問(wèn)題，立查立改、立改立行。要知不足，知道自己的不足之處。人貴有自知之明，不僅貴在敢于解剖自己，還貴在懂得解剖自己。要明確在學(xué)習(xí)貫徹中自身存在的問(wèn)題，并在學(xué)習(xí)貫徹的過(guò)程中加以克服。要不知足，古人說(shuō)，“一日不學(xué)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目猙獰，義理不交于胸中”。學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，不是一朝一夕的事，更不是“陣雨濕地皮”，不能“一陣風(fēng)”，要堅(jiān)持不懈、常抓不懈。

二是做好“成果轉(zhuǎn)化”。再好的理論如果把它束之高閣，不去實(shí)踐，那就沒(méi)有實(shí)際意義。如果脫離實(shí)際去學(xué)習(xí)理論，就會(huì)犯主觀主義、教條主義的錯(cuò)誤。我國(guó)古代的寓言故事“邯鄲學(xué)步”、“東施效顰”，就說(shuō)明了這一道理。毛澤東同志說(shuō)：“對(duì)于馬克思主義理論要能夠精通它、運(yùn)用它，精通的目的全在于運(yùn)用”。系列重要講話精神著眼于全局，帶有方向性和原則性，我們必須要從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系當(dāng)前面臨的形勢(shì)任務(wù)、聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際，研機(jī)析理、對(duì)講話精神創(chuàng)造性地理解、消化，提出具體落實(shí)措施，使各項(xiàng)措施符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。具體來(lái)講，就是把學(xué)習(xí)講話精神的成效，轉(zhuǎn)化為個(gè)人的價(jià)值追求和工作的行動(dòng)指南，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為全面深化改革的具體政策和實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為解決群眾生產(chǎn)生活迫切問(wèn)題的新進(jìn)展，轉(zhuǎn)化為解決“四風(fēng)”問(wèn)題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的新成效。

當(dāng)前，我市正在奮力推進(jìn)“圣地車都”戰(zhàn)略和“神韻隨州”建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)系列重要講話精神，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際、部門實(shí)際，以系列重要講話精神為指導(dǎo)，找準(zhǔn)貫徹落實(shí)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。從大方向上來(lái)講，發(fā)展不夠仍然是隨州最大的實(shí)際，解放思想不夠是最大的差距，落實(shí)不夠是最大的問(wèn)題。這就需要我們緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)的總體目標(biāo)和“五個(gè)湖北”的總體部署，以“圣地車都”戰(zhàn)略為統(tǒng)領(lǐng)，以“四化同步”為路徑，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，立足我市實(shí)際、立足工作實(shí)際、立足工作崗位，將學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神與謀劃推動(dòng)當(dāng)前和今后工作緊密結(jié)合起來(lái)，將進(jìn)行深入的理論分析和扎實(shí)的實(shí)踐研究結(jié)合起來(lái)，抓緊研究解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和各項(xiàng)工作中的突出問(wèn)題。堅(jiān)決杜絕“決心在嘴上、行動(dòng)在會(huì)上、落實(shí)在紙上”的不良現(xiàn)象，徹底走出“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件”的工作怪圈，把每一項(xiàng)工作往實(shí)里抓、往深里推、往細(xì)里做，說(shuō)一句是一句，干一件成一件，做到踏石留印、抓鐵有痕，努力形成“定了干、干必成、成必優(yōu)”的良好氛圍。真正把系列重要講話精神轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的正確思路、扎實(shí)舉措和實(shí)際成效，以出色的工作業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做帶頭貫徹落實(shí)的模范、爭(zhēng)做推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展的模范。

三是做好“思維提升”。通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹講話精神，提升戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維能力，以戰(zhàn)略思維謀全局、以辯證思維解憂難、以法治思維圖善治、以系統(tǒng)思維聚合力、以底線思維定邊界、以創(chuàng)新思維增活力，提升攻堅(jiān)克難、化解矛盾的能力，提升領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。當(dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于爬坡過(guò)坎、不進(jìn)則退的關(guān)鍵時(shí)期，在穩(wěn)中求進(jìn)的發(fā)展進(jìn)程中，需要我們著力關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的苗頭性、傾向性問(wèn)題，既要看到這些問(wèn)題可能對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的不利影響，更要發(fā)現(xiàn)它們對(duì)今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能造成的不利影響。在改革已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的環(huán)境下，只有我們堅(jiān)持走群眾路線，始終以廣大人民利益為上，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的才有保障。因此，我們要通過(guò)思維能力的提升，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握并解決影響和制約我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的突出問(wèn)題以及群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，逐步建立健全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與人民群眾現(xiàn)實(shí)需求相適應(yīng)的工作機(jī)制和體制，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。

(三)要通過(guò)“拓展內(nèi)容學(xué)”提升學(xué)習(xí)深度。

當(dāng)今社會(huì)處于知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。有人研究過(guò)，18世紀(jì)以前，知識(shí)更新速度為90年左右翻一番;20世紀(jì)90年代以來(lái)，知識(shí)更新加速到3至5年翻一番。近50年來(lái)，人類社會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)比過(guò)去30的總和還要多。還有人說(shuō)，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步。對(duì)廣大干部而言，黨史和哲學(xué)的學(xué)習(xí)是必修課。指出：“哲學(xué)是人類的智慧之學(xué)，歷史是前人的實(shí)踐和智慧之書”，并強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課”，“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”等。系列重要講話貫穿了馬克思主義哲學(xué)的思想精髓，并全面深入的總結(jié)了黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)。所以，在學(xué)習(xí)系列重要講話中，一方面，要按照的要求，不斷加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨史、中國(guó)歷史和世界歷史的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高尚精神追求，學(xué)習(xí)和借鑒我國(guó)歷史上治國(guó)理政的豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)我們黨在各個(gè)歷史時(shí)期知難而進(jìn)、百折不回、開拓創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗(yàn)。另一方面，要學(xué)習(xí)系列講話中內(nèi)在地所包含的馬克思主義哲學(xué)的思想精華，例如，始終站在人民大眾的立場(chǎng)上、實(shí)事求是、堅(jiān)持辯證法、堅(jiān)持群眾路線、堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念等等，防止領(lǐng)導(dǎo)干部“哲學(xué)淡漠癥”的出現(xiàn);學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的方法論，處理好繼承與創(chuàng)新、文化知識(shí)與哲學(xué)素養(yǎng)以及文本與現(xiàn)實(shí)等關(guān)系;要提高運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)作為黨員干部的看家本領(lǐng)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認(rèn)識(shí)國(guó)情，更好認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，更好認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，切實(shí)提升執(zhí)政、理政、行政的能力和水平，適應(yīng)“圣地車都”建設(shè)、三年加速發(fā)展計(jì)劃和全面建成小康隨州的需要。

同志們，大家能有機(jī)會(huì)集中一段時(shí)間到黨校學(xué)習(xí)，是非常難得的。要充分利用這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，補(bǔ)充和豐富知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)工作本領(lǐng)，增強(qiáng)處理問(wèn)題的智慧;在相互交流和學(xué)習(xí)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。同時(shí)，也希望大家盡快適應(yīng)和實(shí)現(xiàn)身份與角色的轉(zhuǎn)換，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，自覺(jué)遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受管理，嚴(yán)格要求自己，集中精力，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究和思考問(wèn)題，真正坐得住、鉆得進(jìn)、學(xué)得好、用得上，為今后的工作和發(fā)展“加好油”、“補(bǔ)好鈣”、“充好電”、“健好腦”。黨校也要繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理的方針，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員管理、師資管理、教學(xué)過(guò)程管理。同時(shí)，還要安排好學(xué)員的食宿和文體活動(dòng)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，力爭(zhēng)讓大家學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

最后，祝大家在學(xué)習(xí)期間身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!

家庭教育講師培訓(xùn)班篇十二

4、配合公司需求和活動(dòng)，為公司提供家庭教育類供稿。

1、接受過(guò)系統(tǒng)心理學(xué)培訓(xùn)，有心理動(dòng)力學(xué)、家庭治療、正面管教等培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

2、能獨(dú)立完成講座設(shè)計(jì)、團(tuán)體與個(gè)人心理咨詢。

3、熟悉心理學(xué)研究方法、心理測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)，掌握spss、amos等統(tǒng)計(jì)軟件。

家庭教育講師培訓(xùn)班篇十三

4、配合前臺(tái)做好咨詢報(bào)名、測(cè)試工作，負(fù)責(zé)培訓(xùn)前臺(tái)咨詢專業(yè)課程方面。

5、做好教師的本職工作，積極主動(dòng)做好學(xué)員服務(wù)，起模范帶頭、榜樣作用。

1、研究制定學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)流程；

2、研究公立學(xué)校教材重難點(diǎn)；

3、每周主持教研會(huì)，帶動(dòng)各老師認(rèn)真?zhèn)湔n、過(guò)課、演課、磨課，探討教學(xué)問(wèn)題。

4、對(duì)課程模式進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，含教材、授課安排、教學(xué)模式等，研究制定行之有效的提高成績(jī)方法。

1、進(jìn)班聽課并作出質(zhì)量評(píng)價(jià)，每周不少于6課時(shí)，對(duì)教師不足之處與其進(jìn)行溝通和調(diào)整；

2、主持安排室外、室內(nèi)展示課；

3、主持安排公開課；

4、監(jiān)督教學(xué)流程的實(shí)施情況。

1、監(jiān)督實(shí)施電訪工作；

2、監(jiān)督實(shí)施學(xué)生補(bǔ)課工作；

3、解決家長(zhǎng)教學(xué)投訴工作；

4、掌握各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。

1、參與制定、實(shí)施續(xù)班和招生工作計(jì)劃、方案；

2、組織家長(zhǎng)會(huì)；

3、組織校內(nèi)招生活動(dòng)；

4、合理分配班級(jí)，并對(duì)招生提出合理化建議。

1、負(fù)責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行；

2、組織教師培訓(xùn)活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升；

3、掌握最新教師動(dòng)向，了解教師心態(tài)，及時(shí)溝通并反饋給校長(zhǎng)；