每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)采大賽新聞稿篇一

1 數(shù)字簽名技術(shù)及應(yīng)用

在數(shù)字簽名技術(shù)的應(yīng)用中，應(yīng)用方根據(jù)設(shè)計(jì)好的數(shù)字簽名軟件產(chǎn)生出密鑰，傳播公開密鑰并存儲(chǔ)在一個(gè)建好起來(lái)的認(rèn)證中心。用戶收到公鑰后，向認(rèn)證中心發(fā)送信息請(qǐng)求，認(rèn)證中心確定發(fā)送請(qǐng)求的用戶身份，并將其信息存入認(rèn)證中心請(qǐng)求數(shù)據(jù)庫(kù)。發(fā)送請(qǐng)求的用戶利用私鑰對(duì)文件進(jìn)行簽名后發(fā)送給請(qǐng)求用戶，請(qǐng)求用戶在接收到帶有請(qǐng)求發(fā)送方簽名的文件用公鑰確認(rèn)，并進(jìn)入請(qǐng)求數(shù)據(jù)庫(kù)確認(rèn)，請(qǐng)求發(fā)送方的信息。最后請(qǐng)求用戶收到請(qǐng)求數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)出的用戶確認(rèn)信息。進(jìn)行數(shù)據(jù)校驗(yàn)，確認(rèn)請(qǐng)求用戶簽名的合法性?？梢匀〈F(xiàn)實(shí)中的親筆簽名，在文件完整性和準(zhǔn)確性保護(hù)中，具有重要意義。

2 數(shù)字簽名技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)

3 數(shù)字簽名技術(shù)在新聞稿件中的應(yīng)用

1）新聞稿件中使用數(shù)字簽名的現(xiàn)狀

風(fēng)采大賽新聞稿篇二

5月7日晚，在我院東區(qū)舞臺(tái)上，我院外語(yǔ)系隆重的舉辦了英文歌唱大賽。

答賽邀請(qǐng)到了_教師與陳樂安教師，華飛音樂代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。

大賽過(guò)程中，節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲是一次比一次熱烈。

選手們盡情展現(xiàn)著自我的歌喉與舞姿，每一個(gè)節(jié)目都各具特色，折服了評(píng)委，也驚嘆了觀眾。

觀眾們熱情高漲，選手們活力澎湃，共同把大賽氣氛推向了高潮在此次英文歌曲大賽_黃小歡，周杰等十五位選手成功進(jìn)入決賽。

張馨允同學(xué)榮獲“最佳發(fā)音獎(jiǎng)”，周杰同學(xué)以優(yōu)美的舞姿贏得了“最佳臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)獎(jiǎng)”，而楊滿與三號(hào)組合成功獲得“最佳造型獎(jiǎng)”。

本英文大賽李丹，王安麗組合以一首《bleedinglove》穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，集眾多優(yōu)點(diǎn)贏得了評(píng)委們的傾心。

6號(hào)選手黃小歡以85分優(yōu)異成績(jī)以及9號(hào)選手莫冬參以82分成績(jī)一起晉級(jí)亞軍。

李遠(yuǎn)蘭與張馨允則榮獲季軍。

本次大賽的圓滿舉行旨在供給一個(gè)讓同學(xué)們展示自我才華的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課外生活，讓同學(xué)們更好的展示當(dāng)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

風(fēng)采大賽新聞稿篇三

金色童年 夢(mèng)想起航

六月伊始，xx小學(xué)的校園到處彌漫著節(jié)日的喜慶，一年一度的兒童節(jié)系列活動(dòng)，為學(xué)生們拉開了金色童年里一道嶄新的帷幕。

主題班會(huì)，明心智

入隊(duì)儀式，表決心

5月30日下午，xx小學(xué)的操場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，莊嚴(yán)而

隆重的入隊(duì)儀式及優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)隆重舉行，xxx、xxx、xxx出席了入隊(duì)儀式并為優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)。52名新隊(duì)員們堅(jiān)毅的入隊(duì)宣誓和稚嫩的隊(duì)禮感染著在場(chǎng)每一個(gè)人，xxx副局長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是少年兒童思想教育的基地，童年時(shí)期，是隊(duì)員們思想萌芽形成的關(guān)鍵時(shí)期，他鼓勵(lì)廣大隊(duì)員要從小端正態(tài)度，明理立志，早日成長(zhǎng)為棟梁之才。

文藝匯演，展風(fēng)采

為了慶祝國(guó)際“六·一”兒童節(jié)，xxx小學(xué)的隊(duì)員們還精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)以“關(guān)注十三五，創(chuàng)造新生活”為主題的文藝匯演。一年級(jí)的課本劇《夏夜多美》盡顯孩子們的童真童趣，二一中隊(duì)的舞蹈《童年》引起師生們對(duì)童年時(shí)期的回想，現(xiàn)場(chǎng)跟唱聲此起彼伏，中高年級(jí)的現(xiàn)代舞和啦啦操以明快的節(jié)奏，動(dòng)感的舞姿贏得了師生們陣陣掌聲，六二中隊(duì)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》作為整場(chǎng)匯演的壓軸節(jié)目，鏗鏘有力，蕩氣回腸，現(xiàn)場(chǎng)的古箏即興伴奏更是讓隊(duì)員們驚嘆不已。一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的文藝節(jié)目，展現(xiàn)著隊(duì)員們積極向上的蓬勃朝氣，彰顯出43學(xué)子銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

入隊(duì)培訓(xùn)，受熏陶

xxx小學(xué)大隊(duì)部注重從形式和內(nèi)容上對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行思想熏陶，加強(qiáng)新隊(duì)員對(duì)我們少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)新隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛。5月31日，大隊(duì)部組織新隊(duì)員集中參觀隊(duì)室，大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx

向他們們普及了中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者、領(lǐng)導(dǎo)者、口號(hào)、隊(duì)旗、隊(duì)徽等知識(shí)，隊(duì)員們聚精會(huì)神地聽著，一張張稚嫩的臉上寫滿了認(rèn)真。李老師還在現(xiàn)場(chǎng)為新隊(duì)員們示范佩戴紅領(lǐng)巾和敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，對(duì)隊(duì)員們不規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行了糾正。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在隊(duì)員們的胸前，他們的自豪之情溢于言表。通過(guò)李老師的詳細(xì)介紹，大家對(duì)少先隊(duì)組織有了更深的認(rèn)識(shí)，也為自己的入隊(duì)而更感光榮。

節(jié)目評(píng)選，我做主

當(dāng)“六·一”的余溫還縈繞在xxx小學(xué)時(shí)，“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”評(píng)選活動(dòng)在各中隊(duì)如火如荼地進(jìn)行。大隊(duì)干部們將隊(duì)員們?cè)谖乃噮R演中的精彩瞬間制作成幻燈片，輪流在各中隊(duì)播放，由隊(duì)員們?yōu)樽约鹤钕矚g的三個(gè)文藝節(jié)目投票，充分尊重他們?cè)谏傧汝?duì)活動(dòng)中的主人翁地位，做到全員參與。經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的積極投票，……的節(jié)目從眾多節(jié)目中脫穎而出，被評(píng)為“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”。

校長(zhǎng)xxx在總結(jié)“六·一”活動(dòng)時(shí)，肯定了學(xué)校大隊(duì)部對(duì)系列活動(dòng)的精心策劃，并指出，要充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)的教育作用和每一位輔導(dǎo)員的工作執(zhí)行力，使隊(duì)員們知榮辱，立志向，在xxx這片希望的沃土上，努力綻放出真、善、美的生命之光。

風(fēng)采大賽新聞稿篇四

我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的青春號(hào)角吹醒了明媚的陽(yáng)光，十月電院體育場(chǎng)上，早已是人頭攢動(dòng)，人群如潮。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間

鏡頭二：運(yùn)動(dòng)健兒拼搏的姿態(tài)

呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去;腳步越來(lái)越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著?！皡⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)可以督促自己鍛煉身體，同時(shí)磨練意志。當(dāng)然了，最終目的還是為系部爭(zhēng)光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說(shuō)。

鏡頭三：工作人員辛勤的身影

無(wú)論在哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有這樣一群人，當(dāng)我們?cè)跒榻?jīng)常的比賽歡呼時(shí)，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國(guó)旗班，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著。采訪他們時(shí)，他們說(shuō)的最多的是運(yùn)動(dòng)員，問(wèn)到他們工作時(shí)的感受，他們卻說(shuō)的簡(jiǎn)單而樸實(shí)：又苦又累，但看到運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行，看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏，就覺得我們的工作特別值!

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無(wú)窮力量

鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運(yùn)動(dòng)員，使得運(yùn)動(dòng)員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場(chǎng)增加了一份生機(jī)，注入了自己的一份力量。也許不曾相識(shí)，但無(wú)論老師，不論學(xué)生，都有掌聲為你運(yùn)動(dòng)員響起，因?yàn)轶w育沒有界限，運(yùn)動(dòng)不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動(dòng)人的劇情，體現(xiàn)了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我們熱愛運(yùn)動(dòng)、追逐運(yùn)動(dòng)的夢(mèng)想并不會(huì)因此停止。

風(fēng)采大賽新聞稿篇五

7月12日早上，我們“怦然心動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員與隊(duì)伍中另外一股堅(jiān)韌的力量——廣東工業(yè)大學(xué)的隊(duì)員相約在我們學(xué)校見面。隨后，我們乘著裝滿物資的大巴向著我們這次三下鄉(xiāng)的目的地——雷州市沈塘鎮(zhèn)處井小學(xué)。

一路上，我們坐在大巴上，對(duì)新的地方產(chǎn)生了無(wú)比的好奇感和新鮮感。隨著離目的地越來(lái)越近，車窗外的景象也開始變得與剛來(lái)的景象越發(fā)的不一樣。我們不敢想象，原來(lái)我們生活的天空也可以藍(lán)得如此清澈，白云也可以白得如此透亮。生活在城里的孩子對(duì)著原本世界的一木一草竟然會(huì)如此驚訝。一路上的好心情讓蓄勢(shì)待發(fā)的的我們更加堅(jiān)定了這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的信念。

車子經(jīng)過(guò)了一段泥濘坎坷的路后，慢慢地駛?cè)肓舜遄?。我們還沒有下車，迎接我們的居然是村里的小孩子。他們給予我們的笑容，把我們?cè)谲嚿掀＞氲男那榕艿搅司畔鲈仆?。一下車，孩子就圍著我們，送給我們他們畫的畫作。簡(jiǎn)單的筆畫勾勒出花朵我們未曾看過(guò)的美麗的線條。他們跟我們說(shuō)：“以前也有哥哥姐姐來(lái)過(guò)這兒，我們很喜歡他們，你們也要好好表現(xiàn)啊!”孩子們簡(jiǎn)單的話語(yǔ)看似無(wú)形的壓力，其實(shí)也表現(xiàn)出他們向我們學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)我們完美表現(xiàn)的期盼。

中午，隊(duì)員們把村長(zhǎng)提供給我們作為生活區(qū)的文化樓和祠堂打掃干凈，中午做了個(gè)小憩，準(zhǔn)備下午到學(xué)校的開班儀式。

下午三點(diǎn)，我們拉著隊(duì)伍，喊著口號(hào)來(lái)到了處井小學(xué)。真所謂出門下雨，必有大事。突如其來(lái)的大雨并沒有減低了我們的熱情。我們按照原計(jì)劃在室內(nèi)進(jìn)行了開班儀式。我們“砰然新動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)楊倩怡做了對(duì)我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體介紹，并請(qǐng)了處井小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行了講話。講話內(nèi)容除了歡迎我們“怦然心動(dòng)”服務(wù)隊(duì)的到來(lái)，還交代了我們隊(duì)學(xué)校學(xué)生管理安全紀(jì)律的幾點(diǎn)重要要求。

會(huì)議結(jié)束后，小老師們?nèi)サ阶约旱陌嗉?jí)，和自己的學(xué)生進(jìn)行正式的見面。學(xué)生們對(duì)老師們的到來(lái)表示很是歡迎，他們對(duì)老師們的喜歡更加堅(jiān)定了老師備課授課的信心。

希望通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，能讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到他們想學(xué)習(xí)到的東西，也讓生活在城市了的我們向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村的生活。加強(qiáng)人與人之間的交流溝通合作，同時(shí)也讓我們好好珍惜美好的校園生活，為出來(lái)社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。

風(fēng)采大賽新聞稿篇六

慢遞幸福，讓曾經(jīng)的溫暖在筆端靜靜流淌;暢想未來(lái)，讓此時(shí)的希望在未來(lái)生根發(fā)芽。xxxx年x月xx日至xx日中午，xx學(xué)院學(xué)生會(huì)在南院食堂門口舉辦了“蝸牛慢遞——寫給未來(lái)的你我他”活動(dòng)。此次活動(dòng)由xx學(xué)院團(tuán)委主辦，xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部承辦，旨在激勵(lì)大家用心熱愛生活，努力追逐夢(mèng)想。一封封姍姍來(lái)遲的信件描摹出昔日我們的模樣。

或許，那時(shí)的你斗志昂揚(yáng);或許，那時(shí)的你偶遇失落，展開慢遞來(lái)的信紙，看著過(guò)去的筆記，體驗(yàn)著過(guò)去時(shí)光里的心情，然后閉上眼睛，信心滿滿，躊躇滿懷。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地聚攏過(guò)來(lái)，希望記錄下現(xiàn)在的自己，或給未來(lái)慢遞一份幸福，或表達(dá)對(duì)自己的期望，或激勵(lì)自己努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

從即將來(lái)臨的英語(yǔ)四六級(jí)考試、期末考試到整個(gè)大學(xué)生涯，到未來(lái)……一張張信紙，承載著希望與夢(mèng)想，慢慢起航，駛向未來(lái)。一封封信件，飽含每個(gè)人源于心底的美好情感，可能會(huì)在未來(lái)某個(gè)時(shí)間帶給每個(gè)人點(diǎn)滴驚喜。

“蝸牛慢遞——寫給未來(lái)的你我他”活動(dòng)使同學(xué)們?cè)诰o張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，靜下心來(lái)分析自我，定立長(zhǎng)期目標(biāo)，許下未來(lái)心愿，在激勵(lì)自我中努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

許下一份承諾，必將收獲一份幸福。感恩他人，感恩生活。慢遞驚喜，慢遞幸福。同學(xué)們用信紙記錄下自己成長(zhǎng)的心路歷程，用文字記錄下自己對(duì)未來(lái)的承諾，在大學(xué)生活中憧憬未來(lái)，奮力拼搏，使自己今日的承諾在未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)!

校園新聞稿09-05

部隊(duì)新聞稿06-15

新聞稿格式08-06

公司新聞稿08-24

廣播新聞稿06-10

風(fēng)采大賽新聞稿篇七

一大早，全院學(xué)生來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

當(dāng)學(xué)生會(huì)主席王子瀚宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，尤其是上午舉行的田徑比賽，同學(xué)們的加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。

你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

不論選手名次如何，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。

因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)誕生了許多第一，為明年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了力量。

下午舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人笑聲不斷，自行車慢騎，選手們的平衡力，掌握度，定力在此一一展現(xiàn)。

還有兩人三足，更是考驗(yàn)著選手的團(tuán)結(jié)與合作潛力，展現(xiàn)了選手的活力與付出。

最后的拔河比賽使運(yùn)動(dòng)會(huì)到達(dá)了高潮，拉拉隊(duì)的歡呼一浪高過(guò)一浪。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在我院人員的辛苦準(zhǔn)備和各個(gè)專業(yè)的用心參加下取得了圓滿成功，這次活動(dòng)為整個(gè)校園增添了色彩，也在無(wú)形中增進(jìn)了各個(gè)專業(yè)的了解，拉近了個(gè)專業(yè)間的距離，增厚了同學(xué)們的友誼。

風(fēng)采大賽新聞稿篇八

素質(zhì)教育的新聞稿

當(dāng)前，人們對(duì)中國(guó)書法的熱愛，體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，而這就給學(xué)校教育提出了要求。

中國(guó)傳媒大學(xué)書寫文化研究中心教授劉守安認(rèn)為，書法教育對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)首先是傳統(tǒng)文化的教育和國(guó)民基本素質(zhì)的教育。

漢字的書寫就是中國(guó)書法，把漢字的書寫教育做好，就是把書法教育做好。

書法教育應(yīng)該基于對(duì)漢字書寫的性質(zhì)、功能、意義、價(jià)值等方面的綜合認(rèn)識(shí)而展開。

中小學(xué)的書法教育首先是基礎(chǔ)素質(zhì)教育，而不是學(xué)科教育和藝術(shù)教育，有這樣的認(rèn)識(shí)有助于在中小學(xué)開展好書法教學(xué)課程。

劉守安表示，只有從中小學(xué)開始把書法教育做好，大學(xué)時(shí)給予深化，再加上社會(huì)教育、家庭教育的配合，才能把書法教育做扎實(shí)和更有成效，才能把中華民族文化優(yōu)秀的部分傳承好。

當(dāng)前，各地中小學(xué)書法教育步調(diào)不一，有的學(xué)校開展得比較好，有的學(xué)校限于條件還沒有書法課程。

在20xx年教育部印發(fā)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》。

這是新中國(guó)成立60多年，教育行政主管部門第一次正式制定的中小學(xué)書法教育教學(xué)指導(dǎo)綱要。

這是中國(guó)書法教育史上的一件大情，它使中小學(xué)書法教育在現(xiàn)有體制下合理化、合法化，并逐漸走向正常化。

劉守安表示，中小學(xué)書法教育需要積極推進(jìn)，同時(shí)要量力而行;要逐步開展，通過(guò)總結(jié)更多更好的經(jīng)驗(yàn)后再局部推廣。

據(jù)悉，教育因你而美全國(guó)書畫大賽是由中國(guó)教育報(bào)刊社主辦的一項(xiàng)公益活動(dòng)，旨在全面展示教師風(fēng)采，透過(guò)書畫兩端、筆墨之間，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師對(duì)教育事業(yè)和美好生活的熱愛，并為全社會(huì)尊師重教營(yíng)造良好的輿論氛圍。

高等教育質(zhì)量保障：國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)探索國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)召開

杜玉波發(fā)表主旨演講

高等教育質(zhì)量保障：國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)探索國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)9月23日在京舉行，教育部黨組副書記、副部長(zhǎng)杜玉波在大會(huì)上發(fā)表主旨演講。

杜玉波指出，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)高等教育改革發(fā)展取得了巨大成就，已經(jīng)成為在學(xué)規(guī)模世界第一的高等教育大國(guó)。

在新的發(fā)展階段，中國(guó)高等教育將堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校特色發(fā)展，全面提升高等教育質(zhì)量。

杜玉波強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，中國(guó)教育部正在按照管辦評(píng)分離的原則，理順中央與地方政府、高校和社會(huì)之間的關(guān)系，推進(jìn)高等教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。

中國(guó)教育部將進(jìn)一步建立完善高等教育質(zhì)量分類體系，健全高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，特別是五位一體的教學(xué)評(píng)估制度。

本次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)由教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心主辦，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育政策規(guī)劃所、經(jīng)合組織教育司、歐盟高等教育與科研績(jī)效評(píng)價(jià)委員會(huì)、國(guó)際高等教育質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟、俄聯(lián)邦教育與科學(xué)督查署等有關(guān)負(fù)責(zé)人，以及澳大利亞、日本等教育評(píng)估機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在大會(huì)上做專題報(bào)告。

風(fēng)采大賽新聞稿篇九

10月27日13時(shí)，信息工程系在籃球場(chǎng)1號(hào)場(chǎng)地停止了一場(chǎng)籃球?qū)Q。本次競(jìng)賽是小組決賽的強(qiáng)強(qiáng)交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競(jìng)賽開端，身著紅色的大一隊(duì)開端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢(shì)對(duì)大二發(fā)起猛攻。大二無(wú)法獲得進(jìn)攻上的優(yōu)勢(shì)，只得防衛(wèi)。競(jìng)賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。

第二節(jié)開端，由于經(jīng)過(guò)第一節(jié)的順應(yīng)，大二隊(duì)員經(jīng)過(guò)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，全力打好配合，快攻猛打，充沛應(yīng)用彈跳力優(yōu)勢(shì)穩(wěn)住籃板，屢次搶到對(duì)手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對(duì)手。

異常是在競(jìng)賽雙方罰球時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場(chǎng)到達(dá)一次高潮，比分差距6分。

在接下來(lái)的競(jìng)賽中，大一隊(duì)員受到在場(chǎng)觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負(fù)的時(shí)分。雖然總分大一隊(duì)以6分之差搶先對(duì)手，可是隊(duì)員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊(duì)汲取了先前的經(jīng)驗(yàn)，決議發(fā)起還擊，到離競(jìng)賽完畢只剩三分鐘時(shí)，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊(duì)四分。慌張的時(shí)辰就要到來(lái)了!全場(chǎng)隊(duì)員都發(fā)揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動(dòng)作一次又一次地引爆了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，全場(chǎng)的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來(lái)的時(shí)辰，本人院隊(duì)員絲毫不敢渙散，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給對(duì)手有可乘之機(jī)，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險(xiǎn)勝大二隊(duì)。

這是一場(chǎng)精彩的競(jìng)賽，雙方隊(duì)員都發(fā)揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場(chǎng)高潮迭起。本次競(jìng)賽大一隊(duì)的成功，不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神，也體現(xiàn)出他們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神。

風(fēng)采大賽新聞稿篇十

19日，記者從多家旅行社了解到，由于馬上要進(jìn)入暑期旅游旺季，最近幾天，旅游報(bào)價(jià)和上周相比，普遍上漲一成多。記者走訪十余家旅行社發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上的旅行社主打夏令營(yíng)。

“西安夏令營(yíng)”、“華東五市游學(xué)夏令營(yíng)”“避暑勝地夏令營(yíng)”、“韓國(guó)修學(xué)夏令營(yíng)”……記者看到，一家旅行社發(fā)放的資料中，夏令營(yíng)線路就達(dá)到10條之多，并且夏令營(yíng)線路的行程都標(biāo)注的很清楚，占據(jù)了宣傳資料的大部分，而其他的線路只是列出了名稱。

在另外一家旅行社，還專門打出了“暑期大學(xué)游”、“‘我到北京上大學(xué)’夏令營(yíng)”等多條大學(xué)校園游的線路，甚至細(xì)化到某個(gè)城市?！霸郊?xì)化，來(lái)問(wèn)的人反而越多?！边@家旅行社的負(fù)責(zé)人告訴記者，從目前咨詢的情況看，很多孩子都愿意去北京的大學(xué)參觀游覽。

今年參加高考的小張說(shuō)，他一直想去自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)看看，看到不少旅行社推出了相關(guān)的線路就特意來(lái)看看?！拔铱戳怂麄冎暗男麄黜?yè)和夏令營(yíng)宣傳頁(yè)發(fā)現(xiàn)，很多線路就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上列了幾所大學(xué)?！毙堖@幾天都“研究”出了“門道”。小張說(shuō)，看了幾家都差不多，為了省去自己找房找車的麻煩，還是想報(bào)團(tuán)出游。

市民馬先生說(shuō)，他也在幫孩子看夏令營(yíng)線路?！昂芏嘞牧顮I(yíng)都成了‘夏令游’”。馬先生說(shuō)，不少旅行社推出的夏令營(yíng)線路都差不多，無(wú)非是加入幾家博物館、大學(xué)或者調(diào)整一下以前線路的順序。

在市民李先生看來(lái)，孩子參加夏令營(yíng)，就該體驗(yàn)快樂、友誼和盡情放松，而不是像平常跟團(tuán)旅游一樣，跟著逛幾個(gè)景點(diǎn)或大學(xué)。

記者了解到，目前很多旅行社剛推出夏令營(yíng)線路不久，很多市民多在咨詢，報(bào)名的還不多，最近幾天的旅游報(bào)價(jià)比上周同期普遍上漲一成多。“進(jìn)入旅游旺季了，旅游報(bào)價(jià)又要坐上‘過(guò)山車’了?！币患衣眯猩绲呢?fù)責(zé)人說(shuō)，6月下旬到8月是旅游旺季，隨著酒店住宿、交通費(fèi)用的上漲，旅游報(bào)價(jià)也會(huì)水漲船高，市民可考慮錯(cuò)峰出行。

風(fēng)采大賽新聞稿篇十一

1．新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2．新聞

特寫的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

（3）透視全局。

3．新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

（2）場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4．新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

5．新聞特寫的實(shí)例

一場(chǎng)別開生面的考試

本報(bào)通訊員 xxx

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)?！?/p>

3點(diǎn)15分，考生開始答卷。考場(chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>