班級中成長故事作文(實(shí)用14篇)

生活中的各種經(jīng)歷和遭遇會對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。請您仔細(xì)閱讀以下范文，從中提取有用的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

班級中成長故事作文篇一

時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵轉(zhuǎn)著，不知不覺，已過了十三個(gè)春夏秋冬，在成長中，有酸甜，也有苦辣。

童年似一杯咖啡，讓我記憶猶新；童年似一杯茶，刻在我心中。童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界！

記得在上四年級的時(shí)候，老師為我報(bào)上了人生的第一次比賽—演講。

我當(dāng)時(shí)并不知道什么是演講，只知道是給別人朗誦一篇文章，而我也卻沒太在意。

時(shí)間像離弦的箭一般，眨眼間，已是星期一，我興奮的隨便找了個(gè)座位坐了下來，旁邊的一位女生問我：“你看起來一點(diǎn)也不緊張啊！”我說：“有什么好緊張的，我已做好了充分的準(zhǔn)備，冠軍非我莫屬！”那個(gè)女生也沒在說什么，只是用詫異的眼光看著我，那種眼神，讓我很不舒服，好像要有悲劇發(fā)生似的。

比賽開始了，很快，我上場了，面對臺下的觀眾，心情不由自主的緊張起來，全場靜悄悄的，只聽到我的心撲通撲通的聲音，瞬間，腦子里一片空白，原來背得很熟的稿子，現(xiàn)在就像一張白紙一樣干凈，我瞥了一眼剛才那位女生，她只是沖我微微一笑。

我尷尬的站在臺上，只是隨便的說了一下，臉像火一樣紅，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。

時(shí)光荏苒，到了宣布成績的時(shí)候了，完全在我意料之內(nèi)，連三等獎(jiǎng)也沒有我，這使我很尷尬，只求上帝能賜我一雙翅膀，把我?guī)У經(jīng)]有人的地方，帶的越遠(yuǎn)越好。

這場比賽使我明白了一個(gè)道理：人生充滿了挑戰(zhàn)，人和人之間是平等的，不管你有多大的能耐，總之一句話：“不能驕傲”，你只是看到了自己的努力，卻沒有看到他人的努力，你萬萬沒有想到，他人比你更刻苦，更努力，比你做的更好！

時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)著，在這十三個(gè)春夏秋冬里，不知經(jīng)過了多少個(gè)挫折，更不知道還有多少個(gè)挫折在等著我！感謝成長帶給我的一切！

班級中成長故事作文篇二

人人都說人就像一棵樹，如果不能經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，就長不成，挺拔的大樹。生活中一定有必不可少的困難每個(gè)人的困難都不一樣，而我的也是一樣，我所遇到的困難就是學(xué)習(xí)上的困難。

那是一個(gè)月亮皎白的夜晚，上了是第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就叫我們翻練習(xí)冊到第56頁，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都開始說起話來，老師叫我們看第三道題的時(shí)候就叫我們自己做一下。我仔細(xì)閱讀了一下，便停留下來思考了一下便開始動(dòng)筆了。當(dāng)班上前幾名同學(xué)都寫完了，我才寫到第二步驟到時(shí)候，我實(shí)在想不出來了當(dāng)老師走過來看了我寫的答案，看完之后便把我大罵一頓。我的眼淚差點(diǎn)就掉下來了，還好我忍住了。下課后我找班上成績好的同學(xué)請教，可她們都不理我，我自己就只能默默的走回到我的座位上。我心里一直很不爽，我就想，他們能做的我為什么不能做到，于是我就在草稿本上畫圖案來寫，于是我就寫出答案后又自己驗(yàn)算了一遍，結(jié)果，對了。

所以說人總得自己去找答案，自己去克服困難，不要去依賴別人，要勇敢的去面對困難就得像小樹苗一樣，穩(wěn)穩(wěn)的站著才能長成挺拔的大樹。

班級中成長故事作文篇三

時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)著，不知不覺，已過了十三個(gè)春夏秋冬，在成長中，有酸甜，也有苦辣。

童年似一杯咖啡，讓我記憶猶新；童年似一杯茶，刻在我心中。 童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界！

記得在上四年級的時(shí)候，老師為我報(bào)上了人生的第一次比賽—演講

我當(dāng)時(shí)并不知道什么是演講， 只知道是給別人朗誦一篇文章，而我也卻沒太在意。

時(shí)間像離弦的箭一般，眨眼間，已是星期一，我興奮的隨便找了個(gè)座位坐了下來，旁邊的一位女生問我：“你看起來一點(diǎn)也不緊張啊！”我說：“有什么好緊張的，我已做好了充分的準(zhǔn)備，冠軍非我莫屬！”那個(gè)女生也沒在說什么，只是用詫異的眼光看著我，那種眼神，讓我很不舒服，好像要有悲劇發(fā)生似的。

比賽開始了，很快，我上場了，面對臺下的觀眾，心情不由自主的緊張起來，全場靜悄悄的，只聽到我的心撲通撲通的聲音，瞬間，腦子里一片空白，原來背得很熟的稿子，現(xiàn)在就像一張白紙一樣干凈，我瞥了一眼剛才那位女生，她只是沖我微微一笑。

我尷尬的站在臺上，只是隨便的說了一下，臉像火一樣紅，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。

時(shí)光荏苒，到了宣布成績的時(shí)候了，完全在我意料之內(nèi)，連三等獎(jiǎng)也沒有我，這使我很尷尬，只求上帝能賜我一雙翅膀，把我?guī)У經(jīng)]有人的地方，帶的越遠(yuǎn)越好。

這場比賽使我明白了一個(gè)道理：人生充滿了挑戰(zhàn)，人和人之間是平等的，不管你有多大的能耐，總之一句話：“不能驕傲”，你只是看到了自己的努力，卻沒有看到他人的努力，你萬萬沒有想到，他人比你更刻苦，更努力，比你做的更好！

時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?轉(zhuǎn)著，在這十三個(gè)春夏秋冬里，不知經(jīng)過了多少個(gè)挫折，更不知道還有多少個(gè)挫折在等著我！感謝成長帶給我的一切！

班級中成長故事作文篇四

教育家們鐘情溫存。一個(gè)微笑著的故事固然怡人，散發(fā)母親手掌的溫度，但當(dāng)母親的手無意中或是不得不放開時(shí)，整個(gè)人生都會摔得很痛。

之前滿城風(fēng)雨的性教育讀本風(fēng)波便是個(gè)例子。教育者與被教育者在性教育這塊，一直處于他們心中的舒適區(qū)，實(shí)際上的無知區(qū)。當(dāng)一幅揭示現(xiàn)實(shí)案例、教導(dǎo)防范措施的插畫如同騎士一般殺入舒適區(qū)，孩子們要么倍感尷尬、臉紅心跳，要么拿分叉的手指半掩住眼睛，偷著笑；而家長們感到自己的被教育史和教育史都受到了挑釁，梁山起義拳打官府。我們認(rèn)為閉口不提是種溫存，真實(shí)而殘酷的案例必將會被學(xué)習(xí)模仿，我們的孩子自此將走上猥瑣道路，終將做出荒淫之事。

更為諷刺的是，我們用溫存呵護(hù)自以為的孩子的一塵不染，卻用最殘酷極端的例子破壞孩子對純潔的信仰，例如愛情。教育家們?nèi)粲X得自己在理，不妨倡議在語文課本里多放一些忽略現(xiàn)實(shí)、歌頌偉大愛情的、happy ending的言情故事，告誡社會、媒體不要總宣傳“十七少女意外懷孕，人流葬送花季青春”，還應(yīng)該把電視上、大街小巷的無痛人流廣告通通斃掉。

殘酷，很有必要，它同溫存一起，為孩子勾勒出相對客觀的世界，讓孩子在一路成長中深深淺淺地觀察、體會世界，思考自己的存在方式、如何在這個(gè)世界生存。我們不止關(guān)注到世界的美好，也看到有許多殘酷亟待解決，我們將懂得平衡美好與殘酷，世界與自我；更進(jìn)一步，讓這個(gè)世界少一些殘酷。

相反，倘若一路不食人間煙火地走來，到了某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，譬如走入社會，會發(fā)生什么？家長們將開始為孩子“補(bǔ)課”，將他們幾十年來嘗過的苦頭連同三代祖先的教訓(xùn)向你傾囊相授，匯編成冊可稱“社會游戲手冊”。十幾年來舒適的棉花床被抽掉，你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走入水中，越走越覺水深而心慌，于是對世故法則點(diǎn)頭稱道，并將其視若珍寶，傳給你的下一代。不成文的律令在社會中代代相傳、生生不息。

少數(shù)孩子醒了是沒有用的，只會淪為大多數(shù)人的笑柄；只有當(dāng)所有孩子理解“社會”的時(shí)候，社會才能擺脫這些所謂法則。

再看中外青少年對比。我們不時(shí)捧著雜志驚嘆于某國少年在做如此這般的宏偉事業(yè)，而對比圖里的中國少年和自己大眼瞪小眼，相映成趣。社會實(shí)踐在西方國家是教育的重要部分，其概念完全不同于我們所謂的社會實(shí)踐。他們從真實(shí)的社會中觀察樣本，親自體察世界；而我們的孩子從故事中美滋滋地享用烹調(diào)了的溫存大餐，有時(shí)候味精嚴(yán)重超標(biāo)，兒時(shí)的我們也還趨之若鶩。

因而，王安憶和教授的看法有其合理性，但同時(shí)也存在本質(zhì)上的誤區(qū)。

愚以為，溫存是最大的殘酷，它意味著蒙蔽，是夏天的空調(diào)，讓你不知道教室外面有多熱。而故事本身就是一種被加工美化的溫存。

下一代，可別在故事里成長了。

班級中成長故事作文篇五

我們都把人生比作一條道路，不管你經(jīng)歷過什么始終都會留下或大或小的腳印，而這條人生道路上有起點(diǎn)站和終點(diǎn)站。

所謂的起點(diǎn)就是在我們降臨這個(gè)世上開始記事起，終點(diǎn)是當(dāng)你腳上的步子已經(jīng)步履蹣跚的時(shí)候。從起點(diǎn)開始我們的心中就裝了“回憶”這個(gè)軟件，當(dāng)因?yàn)槟骋患露|動(dòng)的話就立刻安裝這個(gè)軟件。

那是我小的時(shí)候，因?yàn)椴幌矚g在學(xué)校受到約束于是當(dāng)時(shí)很討厭學(xué)校。因此，我每次上課都三心二意，眼睛不時(shí)會看看窗外，只等著下課。

等下課后我就立馬跑出去玩，可是，上課的鈴聲又響起來了。我在心里默默地問自己：喂，你想回去嗎?教室里一點(diǎn)也不好玩，要不就不不回教室了吧。萬一老師打我怎么辦!沒關(guān)系吧!最多叫家長，于是，我又玩了起來。

正當(dāng)我玩得高興時(shí)，老師走過來了，親切地對我說：“小朋友，你怎么不回教室呀?”我沒有理老師，不管老師怎么問我，我都不理她。她又給我講起道理來，我也不理她最后還打了她。

這件事在我成長的小道上留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了?？粗敖K點(diǎn)”這個(gè)詞就在前方，我感到童年的路就快走完了。但是，我希望我能把前方的路走得更加燦爛，把腳印留得更加精彩!

班級中成長故事作文篇六

一轉(zhuǎn)眼，我今年已經(jīng)十歲了。我的成長故事就像一塊調(diào)色板，五彩繽紛，正是經(jīng)歷了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我不斷的長大，而在這其中，最讓我印象深刻的是在二年級開學(xué)典禮上的經(jīng)歷。

那是二年級新學(xué)期報(bào)到的那天，因?yàn)槲以谑罴倮锏某錾憩F(xiàn)，老師推薦我在第二天的開學(xué)典禮上發(fā)言，可是聽到這個(gè)消息我一點(diǎn)都不開心，因?yàn)槲覐男【蛯ψ约旱目谡Z表達(dá)沒有什么信心，所以我只能勉強(qiáng)地接受了這個(gè)任務(wù)。

回到家里，我把這件事告訴了媽媽，我對媽媽說：“我怕自己講不好！”“沒問題的，媽媽和你一起準(zhǔn)備，我相信你一定可以！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始準(zhǔn)備起來。我先把暑假的經(jīng)歷寫成了發(fā)言稿，然后和媽媽一起開始一遍又一遍地朗誦起來。媽媽先演示范讀，我跟著練習(xí)。媽媽把每句話都把握得恰到好處，可是我一讀起來，干巴巴的完全變了味道，之前鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球，使我失去了信心。媽媽看出了我的心思，溫和地對我說：“嘉嘉，不要急，我們慢慢來！”我望著媽媽那滿懷期待的眼神，終于鼓起了勇氣繼續(xù)練習(xí)。隨著一遍又一遍的聯(lián)系，我朗讀得越來越好。

第二天開學(xué)典禮上，我信心十足地走上了升旗臺，熟練又有感情地完成了發(fā)言，得到了老師和同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)。

通過這次經(jīng)歷，從媽媽那里我學(xué)到了自信和勇氣，這件事也成為了我成長道路上難忘的一件事。

班級中成長故事作文篇七

從呱哌墜地到少年俊才，誰不是從一個(gè)毛頭小子到一個(gè)英俊的少年。我們，就是從一只讓人瞧不起的毛毛蟲，脫變成一只讓人高攀不起的蝴蝶;我們，走在人生的道路上一路磕磕絆絆，一路挫折滿滿。我們的父母親，為我們付出了千萬，而我們卻渾然不知。

2009年8月24日，我的母親，讓我成為了這個(gè)世界上的一員。那時(shí)的我是多么的渺小呀!那時(shí)的我是一個(gè)天真的“精靈”。

三歲那年，我進(jìn)入了人生第一扇門，跨出了第一步。我開始上幼兒園了，我見到了我人生中的第一位老師。是她，教我跑步、跳繩、用筷子吃飯、寫拼音字母、寫我的名字、做算術(shù)題……她教會了我人生最起碼的事情，我，終身不會忘記她。

七歲那年，我進(jìn)入了人生第二扇門，跨出了第二步。我開始上小學(xué)了，開學(xué)第一天，我緊張地走進(jìn)了校門，一路低著頭，不敢看那些大哥哥和大姐姐，更不敢看老師。我慢悠悠地走進(jìn)我的教室——102班，老師給我安排了座位，接下來就是正式開始了我的學(xué)習(xí)道路。

有句話說：“小學(xué)前三年的老師，就一定是幫助你選擇好的人生道路的老師。”在這一期間里，也就是我小學(xué)之中最快樂的三年，因?yàn)槭侨松奶魬?zhàn)，才剛剛開始嘛!

十一歲，我開始接受人生的挑戰(zhàn)，人生的第二位老師，一步步挫折，一個(gè)個(gè)困難，我都在努力克服。現(xiàn)在的我，爬到了山底，小學(xué)的最后一年，六年級，接下來，我們就要準(zhǔn)備爬上半山腰，開始更辛苦的學(xué)習(xí)道路。

成長的道路上，我就是一株野草，我的父母就是一陣風(fēng)，他們讓我慢慢獨(dú)立，可是時(shí)間久了，那份愛也就慢慢遠(yuǎn)去了。

我想讓媽媽再真真的陪伴我一次，好嗎?

班級中成長故事作文篇八

人的生命是短暫的，但在我們成長的過程中會有許多精彩的故事。

我成長的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫作文，對寫作也一無所知，就是個(gè)門外漢。老師經(jīng)常會當(dāng)眾批評我，因?yàn)槲覍懽魑臅r(shí)總是像丈二和尚一樣摸不著頭腦，隨便亂寫。別說情景合理了，連自己在說什么也不清楚。被批評后的我，不敢看老師，不敢看同學(xué)，我低著頭，希望可以像地鼠一樣挖個(gè)深深的大坑鉆進(jìn)去。因此只要老師一提起關(guān)于作文的事，我就會急得慌了手腳，心里怦怦直跳?？捎幸患陆o了我很大的改變，它使我開了竅，激發(fā)了我的寫作潛力，也激發(fā)了我對作文的'興趣。

一天語文課上，我突然文思泉涌，妙筆生花地寫出了非常出色的作文，讓我的語文老師意想不到。正好，有個(gè)全國性的作文比賽，我想拿這篇作文去試試，就把作文打印下來，把作文和表格一起寄了過去。

過了幾個(gè)月，我驚喜地收到了獲獎(jiǎng)證書信件。我飛快地撕開信封一看，我的作文竟然得了全國銅獎(jiǎng)，這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領(lǐng)獎(jiǎng)的大好機(jī)會。很快到了暑假，媽媽和我興致勃勃地來到北京，領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。拿著獎(jiǎng)狀，我愛不釋手，這次獲獎(jiǎng)令我很自豪。

從此，我愛上了寫作，甚至癡迷于寫作，寫出了不少引人入勝的好作文，在以后的比賽中屢屢得獎(jiǎng)。爸爸媽媽也都夸獎(jiǎng)我，說我是個(gè)善于寫作的孩子，老師也對我刮目相看。

班級中成長故事作文篇九

成長是一幅色彩斑斕的畫卷，成長是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，成長是一片氣勢雄偉的詩。

回望成長，我從一個(gè)調(diào)皮古怪的小學(xué)生變成一個(gè)聽話懂事的初中生經(jīng)歷了許許多多的有趣的故事，每每想起那些故事，我都會啞然失笑。

在我3歲那年，我特想養(yǎng)幾只寵物，于是我對老媽“死纏爛打”，“逼”著老媽給我買幾只寵物，老媽經(jīng)不起我的“軟磨硬泡”，只好給我買了幾只小雞和幾條金魚帶回家，（因?yàn)槲夷菚r(shí)還小，實(shí)在記不清楚到底有幾條了。）哈哈！這下我可以又養(yǎng)魚又養(yǎng)雞了，我把金魚放在魚缸里，認(rèn)真地看著小魚游來游去，看了一會兒，我突然想到一件事，小金魚會不會害怕呢？正在我苦苦思考這個(gè)問題時(shí)，我看見了正在玩耍的小雞，我靈機(jī)一動(dòng)，何不讓小雞來和金魚作伴，說干就干，我一手拿著小雞，一手拿起一塊木板，把小雞丟下魚缸，隨后在魚缸上蓋上木板，哈哈！小雞你就別想出來了！和金魚一起玩吧！想著想著，困意襲來了，我走向臥室，臨睡前我還看了一眼小雞，小雞正在“不聽話”的扭動(dòng)著身體，我想沒事！適應(yīng)就行了！我兩眼一閉，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我夢見小雞和金魚在玩游戲，它們相處的非常好，我在夢中開心地笑了。

等我醒來，我連忙跑去看小雞，咦？小雞怎么不動(dòng)了？我害怕地哭了起來，這時(shí)，老媽回來了，她看到我哭了，急忙問我怎么回事，我哭著說“小雞不動(dòng)了，它跟金魚玩不好嗎？”

老媽一愣,看了一眼魚缸，接著笑了起來："傻孩子，小雞不會游泳，你把小雞放在魚缸里，它被淹死了！”我為小雞被淹死了這件事傷心了好幾天，我覺得有一首歌可以表現(xiàn)我那時(shí)的心情：“小雞??！你快回來，別讓我的心太孤單……”

如今，我已不再像小時(shí)候那么幼稚了，每個(gè)人都會長大，回首成長中，我們踩下的一串一串足跡，每個(gè)足跡都有一個(gè)故事，正是這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，才構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。

班級中成長故事作文篇十

我家有三口人：爸爸、媽媽和我。

爸爸是一名軍人，不但很少回家，還經(jīng)常去外地出差，因此，大多數(shù)時(shí)間，家里就只有媽媽和我。可是作為教師的媽媽也經(jīng)常早出晚歸，忙于教學(xué)，常常將我一個(gè)人留在家里。

記得一個(gè)初冬的早晨，爸爸去西安出差了。早上出門前，我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡單地摸了摸包后說：“都帶上了！趕快走，要遲到了?！庇谑俏覀兙玩i好門急匆匆地走了。

初冬的早晨已經(jīng)有些寒意，薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒睡醒的城市?？墒怯卸嗌傥幌駤寢屢粯悠椒驳睦蠋焸儏s要早早趕著去上班；我們這些求知的學(xué)生也要趁早多學(xué)點(diǎn)東西，要不怎么會說“一日之計(jì)在于晨”呢！

上完四節(jié)課后，一出校門，我就急忙往家趕。沒走幾步，突然看到一個(gè)熟悉的身影朝我走來。“媽媽！”我激動(dòng)地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時(shí)，媽媽卻焦急地問：“文文，你帶家里的鑰匙了沒？”

我匆匆摸了摸前胸，“好像沒有，媽媽，怎么了？”“唉！我今天忘帶鑰匙了，這可怎么辦呢，進(jìn)不了家門了?！笨粗鴭寢尳辜钡臉幼樱矣肿屑?xì)地摸了摸棉衣里邊。忽然，一個(gè)硬硬的東西觸碰了我的手。

“媽媽，我?guī)ц€匙了！”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說：“文文，你真長大了！”聽到媽媽說這話，此時(shí)我感覺自己真的長大了，我無比自豪，揚(yáng)起小臉，鏗鏘有力地回答道：“好，以后我會更認(rèn)真對待每一件事的，請媽媽大人放心吧！”

媽媽牽起我的小手，冬日的陽光暖烘烘的，照著我們母女的背影，回家的路上處處留下了一位自以為長大了的女孩的銀鈴般的笑聲。

你的每一次成功我們都倍感欣慰，希望你倍加珍惜今天這難得的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，懷揣一顆感恩的心，將來做一個(gè)有所為，而有所不為的人。女兒，加油！

班級中成長故事作文篇十一

小時(shí)候，我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態(tài)度改變了我對打包的`認(rèn)識。

有一次，我和媽媽還有幾個(gè)阿姨一齊去吃飯，吃完后媽媽就叫服務(wù)員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來說：“媽媽不要打包，多丟人?！钡菋寢尷矶疾焕砦?，我覺得一下子好沒面子，臉漲得通紅，低著頭坐在那兒如坐針氈，期望這場聚會快點(diǎn)結(jié)束。直到打包完，媽媽見我還在那里苦悶，就對我說：“你的老師沒教過你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣嗎？你那首《憫農(nóng)》的古詩不是很會背嗎？難道這只是表面功夫？”見媽媽么越說越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點(diǎn)，我用余光瞅了瞅別人，他們都看著我這一邊，仿佛都在看我出丑似的。

回家的路上，我一句話也不跟媽媽說，還在生她的氣?；丶液螅瑡寢屨Z重心長地對我說：“孩子，你明白嗎？農(nóng)民伯伯種田的不容易，你以前學(xué)的古詩《憫農(nóng)》就是寫出了辛苦；還有報(bào)紙上，新聞里報(bào)道的，世界上有很多地方的人，在挨餓，甚至有許多孩子因?yàn)闆]糧食而餓死……”說得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣說：“媽媽打包的那些，我明天必須把它們?nèi)砍酝??！?/p>

從此，我再也沒有浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。別人浪費(fèi)，我也會說服他，這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。

班級中成長故事作文篇十二

小時(shí)候，我十分渴望長大，長大了就可以隨意吃冰淇淋也不怕吃壞肚子；可以長得很高，可以穿漂亮的衣服，可以踏上一雙高跟鞋……但無論我如何努力，成長就像高高掛在樹上的蘋果，任我怎么跳都夠不著。

也許是我太心急的緣故？每每看到高年級的大哥哥、大姐姐從兜里掏出零錢，換來一根根冰棍時(shí)，就眼饞得不得了，可卻又不敢買，因?yàn)閶寢屌挛页詨牧硕亲樱坏醚郯桶偷亓骺谒?/p>

有時(shí)候和爸爸出去吃飯，看到其他的人大口大口地喝酒，我也忍不住悄悄嘗了一口，結(jié)果被辣得睜不開眼，爸爸卻說“長大就可以喝了”。當(dāng)我看到電視劇里的悲歡離合，想向媽媽問個(gè)究竟時(shí)，媽媽也對我說“長大后你就明白了”。我不甘心，帶著同樣的問題去問老師，誰知老師的答案與媽媽的一樣“長大后你就明白了”……哦，這八個(gè)字對我不說無疑是當(dāng)頭一棒，讓我誤以為只有長大，才可以明白更多的事情。

這幾天，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽每天早晨上班前都要涂點(diǎn)口紅，穿上大衣和高跟鞋，然后背上包包再出門。難道穿戴上這些就能長大？我決定試一試。趁媽媽出門時(shí)，我對著鏡子涂了點(diǎn)口紅，穿上媽媽每天上班時(shí)的那一件衣服，腳上套了一雙高跟鞋，再背上媽媽的大包包，幻想著只有在動(dòng)畫片中才會出現(xiàn)的鏡頭，心中想著：我是否已經(jīng)長大？可是，一切都是徒勞，看著鏡子中的自己，衣服的袖子拖到膝蓋，成人化的裝扮襯著一張充滿稚氣的臉龐-----我還是一個(gè)小孩子！

我綻開笑臉，抖擻精神，與媽媽一起向前奔跑去……。

班級中成長故事作文篇十三

我也在這短促而朦朧的時(shí)光中逐漸成長從一個(gè)幼稚無知的頑童變成了一個(gè)精神抖擻的少年，然而，那件事仍舊在我腦海中不斷沸騰、怒吼。

圖書管理員聽后拍了拍我的肩膀，開心地對我說：“下次注意就好了，哦!那本書的錢不要賠了，要知道，誠實(shí)比金錢更重要!”我踏在平穩(wěn)的路上，心中不停重復(fù)圖書管理員那句意味深長的話。心中無比輕松，但這句話卻永遠(yuǎn)銘刻在我心間。

是啊!誠實(shí)是萬事的開頭，只有誠實(shí)，才能換取別人對你的信任。只有誠實(shí)才是未來行走的根本，只有誠實(shí)才是未來攀登的要領(lǐng)!

班級中成長故事作文篇十四

我成長的故事像一串彩珠，有亮色、有暗色、有高興、有難過……那時(shí)剛走進(jìn)小學(xué)校門的我，顯得有點(diǎn)幼稚。在三門主課中，我最不喜歡數(shù)學(xué)。上一、二年級時(shí)，我居然萌發(fā)過一個(gè)挺傻的念頭：把世界上的數(shù)學(xué)消滅掉！平時(shí)，家庭作業(yè)我把數(shù)學(xué)留在最后做，對數(shù)學(xué)書不太愛護(hù)，經(jīng)常把它折起來又壓下去……總而言之，當(dāng)時(shí)的我特別不喜歡數(shù)學(xué)，心底里我甚至是“惱火”數(shù)學(xué)。

雖說我一直不喜歡數(shù)學(xué)，但我不會偷懶不做。家人們看在眼里，急在心里，都在想辦法培養(yǎng)我對數(shù)學(xué)的興趣。媽媽特意買來與學(xué)校一樣的《數(shù)學(xué)思維拓展》書，和我比賽做題，看誰做得又對又快；媽媽不在家，身在外地的爸爸又特地買來qq視頻和耳機(jī)，在周五晚上給我輔導(dǎo)；平日當(dāng)我做完數(shù)學(xué)作業(yè)，爺爺總是和我一起檢查，或找出錯(cuò)題，或重新出題；奶奶最“笨”，不會做數(shù)學(xué)，但常在我耳邊嘮叨“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。瞧，我們一家人都在學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、說數(shù)學(xué)……除了他們對我的關(guān)心和幫助，我的老師也不例外。班主任陳老師總是鼓勵(lì)我，“陳凡異，老師始終相信你！”教我數(shù)學(xué)的陸老師批改我的作業(yè)特別認(rèn)真、仔細(xì)，一道錯(cuò)題也難逃她的“火眼金睛”！

記得一個(gè)周末的晚上，我在家預(yù)習(xí)《數(shù)學(xué)思維拓展》，其中一道三顆星的題目成了我的“攔路虎”。我絞盡腦汁想了很久，還是想不出解題思路。無奈之下，我只好打電話向爸爸求救，可爸爸在外應(yīng)酬；我又打電話給媽媽，媽媽卻聯(lián)系不上！真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”?。∥抑缓冒脨赖胤畔码娫?，重新坐到書桌前。這時(shí)，爸爸的話仿佛在我耳邊響起：“細(xì)審題，勤思考，多動(dòng)筆?！毕氲竭@里，我就靜下心來，仔仔細(xì)細(xì)地看起題目，把題目中的每一個(gè)條件都用筆做了記號，認(rèn)真回想陸老師教給我們的各種解題方法，并且動(dòng)手在草稿紙上又寫又畫。時(shí)間一分一秒地過去了，草稿紙也用了一張又一張。經(jīng)過一番不懈努力，我終于把這塊“硬骨頭”給啃下了！我長吁一口氣的同時(shí)，心里甭提有多高興啦！

此后，我越來越喜歡數(shù)學(xué)。每一次攻克一道難題，我感覺自己就是一個(gè)“英雄”。慢慢，慢慢地，到了三年級第二學(xué)期，我對待數(shù)學(xué)竟然是愛不釋手了。

從中，我懂得了一個(gè)道理：世上無難事，只要肯登攀。這句話，將永遠(yuǎn)、牢牢地刻在我的心中！