通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)個(gè)人的成長。如何發(fā)展個(gè)人品牌，提升個(gè)人影響力？以下是環(huán)保專家總結(jié)的減少碳排放的措施和方法，請大家共同努力。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇一

是我成長路上的好伙伴。

我愛讀書。

在書海里。

我被無數(shù)人物感動(dòng)。

聰明機(jī)智的愛洛用自己的聰明救出了王子。

善于思考的白雪公主。

有一次愛生氣的她迷路了。

白雪公主拿出剛烤過的蛋糕。

引誘愛生氣。

果然，愛生氣回來了。

樸素的保嘉一次見三位女生亂丟垃圾。

生氣極了。

之后。

寶嘉。

把那些垃圾做成了飾品。

我愛讀書。

在書海中。

我結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物。

聰明可笑的笨狼。

讓我讀書時(shí)感到開心。

愛美的狐貍小姐。

總是愛穿秀麗的衣裳出門。

笨重的笨笨豬。

我愛讀書。

在書海中。

我明白了許多道理。

有了危險(xiǎn)。

先讓別人出去。

遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌張。

務(wù)必鎮(zhèn)靜。

有開心事。

與朋友分享。

再有。

書是開心搞笑的好伙伴。

使我讀書時(shí)眉開眼笑。

我愛讀書。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇二

專注表情看不出金融危機(jī)痕跡。

身在世界出離世界。

繁復(fù)林立的紛擾已然忘記。

墻上的婦人憧憬眼前讀書的少女。

一只小白狗匍匐腳邊靜聽心跳。

幾株水中百合。

散發(fā)心靈秘地的生息。

你的呼吸從字行里行過。

眼睛澄澈透明。

文字復(fù)活，降生新意。

流變成朵朵行云。

時(shí)空是這樣豐富而安靜。

定立門外看門里。

芬芳完美的水彩畫意。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇三

打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行。

沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景。

這是快樂的出發(fā)。

也是幸福的圍城。

讀書是自己照鏡。

望見自己，自己的情緒。

在情緒里舞蹈。

穿越了文字的迷宮。

即便是夜深沉得摸不到邊際。

也會(huì)自信從容。

因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>

而愛，是人間恒久的光明。

讀書其實(shí)，是在別人的故事里。

尋找自己的夢。

發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生。

沒有后悔和哀怨。

只有開闊與包容。

別人的思想開了花。

又結(jié)了果。

成了可高掛枝頭的明燈。

追求成為期望的象征。

而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲腵火種。

打開的書頁是震動(dòng)的翅膀。

載著我們穿越時(shí)空。

邂逅神靈。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇四

而我還讀著書。

黑板粉字怎么迷糊。

就連對(duì)你的回答也入不敷出。

十歲勉強(qiáng)會(huì)鉛筆字。

繪畫獨(dú)有的記憶。

爸媽面前也只唱獨(dú)角戲。

繞著青春路越走越遠(yuǎn)。

一路丟掉多多少少。

奔奔向前我一個(gè)享受。

花仙子甩開著叫寂寞的香味。

聽著歌一路追隨也快快樂樂。

也許你說我不懂不懂(只是自我放縱)。

我大聲說要放松放松(媽媽也會(huì)包容)。

也許你說我沒用沒用(跌倒我也會(huì)痛)。

我大聲說要包容包容(你卻一點(diǎn)不懂)。

這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。

管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創(chuàng)造大大的奇跡。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇五

點(diǎn)一盞燭火照亮西窗。

一卷書沉醉了情緒。

書中風(fēng)生水起。

演義一段傳奇。

卷里乾坤風(fēng)云。

再現(xiàn)盛世頹廢。

攬盡千年風(fēng)霜。

誰言世事滄桑。

傾情高歌一曲。

唱盡繁華似錦。

轉(zhuǎn)眼水流落花。

把滿腹愁腸付之一紙的華章。

誰輕沾羅裙獨(dú)上西樓遙望。

花開的枝頭泣露的芬芳。

醉酒的夢里蝶舞成殤。

還會(huì)蘭指輕撫一曲《高山流水》嗎。

今夜月色迷茫。

聆聽深情的過往。

還會(huì)把心事寫成風(fēng)起云涌的感傷。

把每次淚流妝扮成哀婉凄涼。

每個(gè)韻腳里似海的幽怨。

讀不盡的詩篇訴不盡的兒女情長。

不曾與古人謀面或促膝長談。

流淌千古的風(fēng)情在書稿中體驗(yàn)。

尋覓遺落于塵世間的幽香。

此時(shí)凝神靜想窗外風(fēng)起樹搖月色清涼。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇六

書籍蘊(yùn)藏寶藏。

書中自有顏如玉。

書中自有金屋藏。

愛書吧！朋友。

書籍是一塊開門磚。

書籍是通往成功的橋梁。

書籍是一把開啟智慧的鑰匙。

書籍會(huì)讓你事業(yè)走向輝煌。

愛書吧！朋友。

書籍在無知的人眼中。

是一堆破磚爛瓦。

書籍在求知的人眼中。

是一堆真金白銀。

只有把書籍轉(zhuǎn)變成智慧。

就可以步入人間天堂。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇七

捧起一本書。

帖在心上。

不料還未看了幾行。

就被一些繁雜的事心生憂傷。

二十多年了，我像一只飛蛾。

努力去接近那片華彩的霞光。

希望通過書和理想給我?guī)砉饷ⅰ?/p>

生活的`所迫就像一把鋒利的刀劍。

把我歷練心志蹉跎地遍體鱗傷。

學(xué)會(huì)了用肌膚觸摸生活的堅(jiān)硬。

生活里的重?fù)?dān)一個(gè)人放肩膀去扛。

也不知道多少日子。

我悵嘆秋水的天長。

讓我無數(shù)個(gè)夜晚心生絕望。

為什么辛苦的耕耘換來的不是驚嘆。

意料外的是句句市儈的口腔。

面對(duì)生活我無話可說。

金錢與權(quán)力的誘惑讓人們蠱惑了眼睛。

可憐的幼稚心腸。

被誰強(qiáng)加上了虛假的面具。

讀書，讀的是心底的夢想。

歷練的人的韌性與鋼強(qiáng)。

給自己一縷光。

在漫長的黑夜里就不會(huì)迷失方向。

給自己一縷光。

在坎坷的路途中就不會(huì)獨(dú)自彷徨。

汲取書中的乳液。

塑造人的品格與修養(yǎng)。

正如我喜歡寫文章。

寫的不是華麗的篇章。

而是源自骨子里的素凈和修養(yǎng)。

從明天開始我將繼續(xù)象一片落葉。

自由的飄落，過一種清靜的日子。

偶爾寫些詩無聊的時(shí)候看看天上的悠悠地白云。

品味書香散發(fā)的清純。

從容地、迎接生活里的疼痛。

讀書，就像讀心。

饋贈(zèng)了我前進(jìn)的力量。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇八

漫步的是自己的心靈。

打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行。

沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景。

這是快樂的出發(fā)。

也是幸福的圍城。

讀書是自己照鏡。

看見自己，自己的心情。

在情緒里舞蹈。

穿越了文字的迷宮。

即便是夜深沉得摸不到邊際。

也會(huì)自信從容。

因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>

而愛，是人間恒久的光明。

讀書其實(shí)，是在別人的故事里。

尋找自己的夢。

發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生。

沒有后悔和哀怨。

只有開闊與包容。

別人的思想開了花。

又結(jié)了果。

成了可高掛枝頭的明燈。

追求成為希望的象征。

而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N。

打開的書頁是震動(dòng)的翅膀。

載著我們穿越時(shí)空。

邂逅神靈。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇九

寫作是在創(chuàng)造思想。

寫作來源廣泛。

需要在實(shí)踐中點(diǎn)滴積累。

寫作來源于靈感。

靠的是智慧閃光。

寫作吧！朋友。

寫作意在創(chuàng)新。

最忌照抄照搬別人的思想。

寫作寫出自己的見解。

好讓大家共同分享。

寫作是創(chuàng)造財(cái)富。

著作綻放光芒。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇十

黑板粉筆字怎么迷糊。

就連對(duì)你的回答也入不敷出。

十歲勉強(qiáng)會(huì)鉛筆字。

繪畫獨(dú)有的記憶。

爸媽面前也只唱獨(dú)角戲。

繞著青春路越走越遠(yuǎn)。

一路丟掉多多少少。

奔奔向前我一個(gè)享受。

花仙子甩開著叫寂寞的香味。

聽著歌一路追隨也快快樂樂。

也許你說我不懂不懂（只是自我放縱）。

我大聲說要放松放松（媽媽也會(huì)包容）。

也許你說我沒用沒用（跌倒我也會(huì)痛）。

我大聲說要包容包容（你卻一點(diǎn)不懂）。

這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。

管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創(chuàng)造大大的奇跡。

讀書的現(xiàn)代詩歌篇十一

靜靜地。

沒有人催促你。

陶醉在書本的香氣和陽光下。

我曾看到。

2號(hào)教學(xué)樓旁那些坐在石墩上。

寧靜恬淡看書的年輕人。

光束透過綠樹的枝椏。

完美的投射到他們好看的睫毛上。

宛如一幅美畫。

古有讀書喝茶。

一方庭院。

三五好友。

只聞花香。

不言悲歡。

今有書香與咖啡。

別具一格的獨(dú)特。

緊跟潮流的腳步。

在黑色星期五。

讓你不再憂郁。

你總說。

咖啡是苦澀的。

如此。

咖啡會(huì)哭泣。

它是浪漫。

是回歸的甜。

是滿口的暖。

是身旁伊人。

安靜看書的美麗……。

一束明媚。

一本好書。

一杯咖啡。

它悄悄地告訴我們。

咖啡戀上了讀書會(huì)。

戀上了安靜看書的你。