總結(jié)是對過去的回顧，是未來的規(guī)劃的基礎(chǔ)，它具有非常重要的意義。在寫總結(jié)時，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績，也不過分苛責(zé)自己的缺點。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給您一些寫總結(jié)的靈感和思路。

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇一

11級各班：

為使我院11級學(xué)生增強班級凝聚力，降低掛科率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)學(xué)院的安排，11級本學(xué)期繼續(xù)開展早、晚自習(xí)。

一、時間安排。

早、晚自習(xí)從第二周的周一（2月27日）開始，至第16周結(jié)束。早自習(xí)時間為早晨7：15分--7：45分，內(nèi)容為多種形式的英語學(xué)習(xí)，例如英語單詞的聽寫、課文的背誦、聽力練習(xí)（周一至周四學(xué)校安排聽力放音）等等。

晚自習(xí)周一至周四晚19：00--21：00，內(nèi)容本學(xué)期課程內(nèi)容。

二、早、晚自習(xí)要求。

早自習(xí)要求周一至周五，各班選擇早晨有課時間，至少出勤3天，地點各班自行安排，可選擇早晨上課教室。晚自習(xí)要求建筑系在各自專教教室；土木系專業(yè)自行安排晚自習(xí)教室，并上報學(xué)工辦。

各班同學(xué)務(wù)必按時參加早、晚自習(xí)并認真學(xué)習(xí)，以保證早、晚自習(xí)質(zhì)量，各班班委員負責(zé)組織督促，并協(xié)助班導(dǎo)師、副班導(dǎo)師對本班進行考勤。

三、檢查監(jiān)督。

學(xué)生會負責(zé)對晚自習(xí)出勤情況進行檢查，記錄人員出勤情況，每周匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)交班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員。對于無故不參加晚自習(xí)的同學(xué)，視情況做出相應(yīng)處理。

2012年2月27日。

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇二

清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑學(xué)院2004～2005學(xué)學(xué)生總數(shù)為1078人。其中本科生：523人（建筑學(xué)專業(yè)414人、建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)109人）；研究生為：555人，其中碩士生256人（建筑學(xué)5個二級學(xué)科與美術(shù)學(xué)214人，暖通空調(diào)42人）；工程碩士115人；博士生：184人（建筑學(xué)一級學(xué)科146人，暖通空調(diào)38人）。n建筑學(xué)院在職教師：104人，其中教授39人、副教授41人。教授中有中國科學(xué)院院士和中國工程院院士4人：吳良鏞（兩院院士）、關(guān)肇鄴、李道增、江億。聘任的兼職教授中另有院士5人。n教師中具有博士學(xué)位者50人，占48％，具有在國外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷者54人，占52％。

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇三

1.現(xiàn)實中的我樂于助人，誠實謙虛，會很快融入到集體中去，積極向上，努力拼搏的精神也會伴隨我走過每一天，能夠吃苦耐勞，能適應(yīng)任何崗位的磨練。

2.熟練的專業(yè)技能，熟知autocad，天正制圖軟件，photoshop繪圖軟件，skuchup建模也有所涉及，較強的手繪功底,快題設(shè)計功底.熟練運用馬克筆等多種繪圖工具，相信能夠出色的完成工作中上級給的任務(wù)。

3.對工作很渴望，希望在工作中能學(xué)到有用的知識，讓自己的能力在工作中日益提高。

年7月到9月在日宏(上海)建筑設(shè)計咨詢公司學(xué)習(xí)施工圖設(shè)計，xxxx年7月到9月在江蘇鵬勝集團(房地產(chǎn))學(xué)習(xí)現(xiàn)場施工，在此期間，我學(xué)了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，設(shè)計院的工作氣氛，工地的施工現(xiàn)場，這些寶貴的經(jīng)驗將使我更快的適應(yīng)工作。

5.我深知我現(xiàn)在不是最好的，但我堅信，我將會越來越好。希望能加入到貴公司的集中去，為貴公司貢獻出自己的力量。

本人熱愛建筑學(xué)專業(yè)，性格開朗、待人熱情、善于與人交往，團隊合作精神較強，工作認真負責(zé)，積極向上，喜歡接觸新鮮事物，誠實守信，勇于迎接新挑戰(zhàn)。在大學(xué)四年里堅持自己的目標(biāo)和信念，并一直在完善著自己。四年來，雖然在學(xué)習(xí)方面本人并不是十分優(yōu)秀，拿過幾次獎學(xué)金，但還是很認真的去學(xué)，因此學(xué)到的是一種踏實嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)到的是吃苦耐勞的精神，日積月累，自學(xué)能力得到了提高，并懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。

工作上，在校期間，曾擔(dān)任學(xué)生會外聯(lián)部部長、班上團支書、組織委員，進行多次拉贊助并協(xié)助師兄組織贊助活動，能力被系里老師得到認可，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”等;在班上組織多次班內(nèi)活動，組織能力得到很好的提高。

在生活中，積極參加各類活動，在多次活動中做主持，語言表達能力得到很好的鍛煉，參加過學(xué)校藝術(shù)節(jié)的大合唱，運動會部分項目等。

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)下午好，我叫xxx，廣西河池人，今年26歲，2010年畢業(yè)于xx大學(xué)土木建筑工程學(xué)院建筑工程專業(yè)，全日制本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在xxxx工作至今，已經(jīng)有3年工齡，先后經(jīng)歷了兩個項目。第一個項目是一個7棟18層10萬平米的商品房住宅樓小區(qū)，我的職位是現(xiàn)場責(zé)任工程師，通俗的說就是棟號長或工長，負責(zé)兩棟地下2層、地上18層的住宅樓，職責(zé)是安全、質(zhì)量、進度、成本的控制，資料的整理，合同的執(zhí)行，施工隊組的組織與協(xié)調(diào)，合同外的工作簽證辦理，往來函件的收發(fā)，對已完成工作進行計量，這個項目在2011年底順利的通過竣工驗收，目前小業(yè)主已經(jīng)入住。第二個是一個6棟23層12萬平米的保障房住宅樓小區(qū)，我的職位是工程技術(shù)部經(jīng)理，主管工程技術(shù)工作，包括：圖紙會審、施工組織設(shè)計編制、施工方案編制、進度計劃編制、鋼筋翻樣工作、工程資料的收集整理、參與工程質(zhì)量的驗收、對接勘察和設(shè)計提出設(shè)計變更、負責(zé)對現(xiàn)場施工圖紙的答疑、提出科技創(chuàng)效方案（科技創(chuàng)效方式主要有：四新技術(shù)、設(shè)計缺陷和施工合同清單缺陷、投標(biāo)的不平衡報價、地方標(biāo)準要求等）、對現(xiàn)場施工人員的技術(shù)交底、處理現(xiàn)場突發(fā)事件，編制處理方案并及時走簽落實、曾負責(zé)公司3個大型項目技術(shù)標(biāo)書的制作、代表南寧分公司參與總部“金點子”發(fā)布會，其中“新型型鋼懸挑腳手架錨固件”獲得優(yōu)秀獎，并在公司推廣。兩個項目干下來以后，我對一個工程項目從土方開挖開始，直至竣工驗收及交房后維修的工作都有了比較深刻的了解。同時在工作之余我還撰寫論文，編寫工法，目前已經(jīng)有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表，一篇省部級工法正在評審中。工作中我比較務(wù)實、我最不喜歡的字眼就是“應(yīng)該、可能、大概、差不多”因為這幾個詞語對工程人來說是沒有實際意義的，說了和沒說差不多。工作中我積極進取，主動承擔(dān)項目出科技成果的重任，發(fā)表論文和工法，發(fā)掘“金點子”。我還具有較強的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，去年6月份考取了二級建造師，參加工作后我自學(xué)了一些軟件，例如，常用的cad、word、excel、ppt、project、visio、ps、夢龍網(wǎng)絡(luò)計劃、圖文轉(zhuǎn)換軟件、視頻處理軟件、戶型圖繪制軟件。我的工作態(tài)度認真、責(zé)任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強，且具備良好的表達能力，富有開拓意識，注意細節(jié)，有很好的心理承受能力。此外還主動參加公司組織的文體活動，2010年代表南寧分公司到總部參加職工運動會，并取得了100m第四名和跳遠第四名的好成績。分公司每年的團拜會都出節(jié)目，表演過獨唱和集體舞?，F(xiàn)在我還兼職了項目部的團支部書記。我的介紹完畢，謝謝！

問：為什么選擇跳槽？

答：因為我的理想是成為一個甲方的土建工程師，做了3年的承包方讓我掌握了扎實的專業(yè)知識，也學(xué)會了為人處事的道理，我覺得現(xiàn)在機會擺在面前，是時候去爭取實現(xiàn)理想了。

問：甲方土建工程師和施工方有什么區(qū)別？

答：內(nèi)業(yè)：

1、檢查施工單位質(zhì)量管理體系是否健全、運行有效。人員配備是否符合要求，有任職文件，質(zhì)量管理制度是否齊全。

2、質(zhì)量策劃、創(chuàng)優(yōu)策劃是否編制、審批和實施。

3、計量器具是否送檢合格。

4、是否配置施工標(biāo)準、規(guī)范、技術(shù)規(guī)程、有沒有及時更新。

5、有沒有開展qc活動。

6、將各類專業(yè)分包質(zhì)量管理納入總包統(tǒng)一管理，簽訂總分包質(zhì)量管理協(xié)議。

7、是否有樣板引路制度。

8、定期進行質(zhì)量檢查，有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不合格下發(fā)整改通知并有回復(fù)。

9、是否有糾正和預(yù)防措施、不合格品處置措施。

10、是否編制質(zhì)量通病處理方案，質(zhì)量通病處理符合規(guī)范要求。

11、是否有成品保護方案，現(xiàn)場有沒有落實。

12、制定獎罰制度并落實。

13、實行自檢、互撿、專檢的三檢制。

14、質(zhì)保資料是否齊全。

外業(yè)：

15、實測實量部分資料記錄與現(xiàn)場一致性。

16、觀感質(zhì)量是否良好。

17、對尺寸偏差及限制實測。

進度如何控制：

1、根據(jù)合同工期的要求，審核施工方上報的進度計劃，這個計劃包括了總進度計劃、年進度計劃、季度進度計劃、月進度計劃和周進度計劃。

2、對與總進度計劃和進度計劃我們審核的重點是以下一個方面，基坑支護完成的時間、土方開挖的完成時間、底板的完成時間、地下室封頂?shù)臅r間、主體結(jié)構(gòu)封頂?shù)臅r間、屋面斷水的時間、室內(nèi)及外墻裝飾裝修的完成時間，機電設(shè)備安裝的完成時間、電梯安裝完成時間、等總包施工范圍的分部分項工程完成時間。

3、對季度和月進度計劃要重點審核各個節(jié)點完成的保證措施，審核相應(yīng)的勞動力計劃、材料進場計劃、機械設(shè)備進場計劃、專業(yè)分包進場計劃。

4、對于周進度計劃，我們每周都要定期召開生產(chǎn)例會，在會上對上周進度完成情況做總結(jié)分析，列出進度滯后項，分析滯后原因，針對此原因提出整改措施，是否采取趕工措施或者是否有工期簽證，調(diào)整進度計劃。

一．標(biāo)準：?禮儀方面：

敲門標(biāo)準：敲三聲等候，再敲三聲；開門標(biāo)準：輕開門，第一次見面點頭行注目禮，關(guān)門時不能背對面試者；問候標(biāo)準：主動問候面試者；遞送簡歷：簡歷正面遞送給面試者；握手標(biāo)準：70%用力，抖三下；（可以說名字）讓座標(biāo)準：先說謝謝，坐2/3，等；切入語方面：

我是學(xué)院工程管理系建筑工程造價專業(yè)的畢業(yè)生。大學(xué)期間，我以優(yōu)秀成績，多次獲得校綜合，國家勵志獎學(xué)金，并多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號，以滿足專業(yè)知識。

在造價專業(yè)上，我學(xué)習(xí)了《工程造價計價與控。

制》、《工程經(jīng)濟學(xué)》、《市政工程計量與計價》、《建筑工程計量與計價》、《安裝工程計量與計價》、《合同管理與招投標(biāo)》、《建筑審計》等專業(yè)課程。熟練操作并應(yīng)用晨曦計價軟件、華平鋼筋計算軟件和cad建筑繪圖軟件。

在校時經(jīng)常做專業(yè)課程設(shè)計，并到工地現(xiàn)場進行一星期的現(xiàn)場觀摩實習(xí)，跟著高級工程師黃工學(xué)習(xí)以及實踐，掌握了經(jīng)緯儀在工地上的應(yīng)用，混凝土試塊的檢驗，鋼筋的綁扎以及熟悉配筋圖，了解一些應(yīng)辦理施工簽證的情況等等。在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識與實踐結(jié)合起來，更加全方面地掌握專業(yè)技能。學(xué)習(xí)之余，我參加了大量的社會實踐活動，從而鍛煉了自己吃苦耐勞，一絲不茍的工作做風(fēng)。

現(xiàn)代社會需要的是理論和實踐相結(jié)合的復(fù)合型人。

才。我會通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，在實踐中證明自己。為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

姓名：陳先生性別：男。

民族：漢族出生年月：198539身高：170婚姻狀況：未婚。

戶籍：廣東肇慶學(xué)歷：本科。

計算機能力：精通。

語言：英語熟練,日語普通。

學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。

2006年1月到3月在廣州客運段廣重車隊參加60天的臨時列車乘務(wù)員實習(xí)。2007年1月到3月在廣州客運段廣柳車隊參加60天的臨時列車乘務(wù)員實習(xí)。2008年6月到9月在華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院實習(xí)，設(shè)計院參加中山市南朗鎮(zhèn)茶東村環(huán)境整治規(guī)劃及景觀設(shè)計工程。獨立完成東來界中段從測繪到完成施工圖的全部過程。

中山市黃埔鎮(zhèn)鰲山村環(huán)境整治規(guī)劃及景觀設(shè)計工程。完成測繪工作和臨近三個村的歷史建筑調(diào)研工作。

教育，證書、獎項情況。

大學(xué)英語四級考試423分。

特長、技能、自我評價能夠吃苦耐勞，對設(shè)計工作有激情，有很好的團隊合作精神和溝通能力，具一定的策劃組織能力，學(xué)習(xí)能力較強，對環(huán)境對適應(yīng)能力好。興趣比較廣泛，it技能強，熟練office辦公軟件和autocad，天正建筑，photoshop，sketchup和3dmax以及vray渲染器等專業(yè)軟件。有較強的手繪表達能力。

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇五

作為一名建筑學(xué)院的學(xué)生，我深刻認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)對于一個學(xué)院的發(fā)展和提高教育質(zhì)量的重要性。這篇文章從五個方面探討建筑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的心得體會。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度決定著他們的學(xué)習(xí)成績。在建筑學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂討論、自主學(xué)習(xí)、提升自己的自學(xué)能力，培養(yǎng)證明、計算、表達等綜合素質(zhì)。同時也要保持一顆平常心態(tài)，注重學(xué)習(xí)的過程和思考的方法。

二、加強師生交流。

建筑學(xué)院的師資力量雄厚，教授們?yōu)槲覀兲峁┝俗顚I(yè)、最專注的教學(xué)。除了在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)院也提供了豐富的社團和研究小組，學(xué)生可以在這些活動和團隊合作中更深入地了解專業(yè)知識，并與老師進行交流和學(xué)術(shù)咨詢。同時，建筑學(xué)院也鼓勵師生之間的交流，老師們經(jīng)常組織與學(xué)生的討論，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并幫助學(xué)生理解和消化知識。

三、提高項目實踐能力。

建筑行業(yè)注重實踐，建筑學(xué)院的課程設(shè)計通常會涉及到實踐內(nèi)容，學(xué)生需要在項目中學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。在此過程中，需要不斷加強實踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合個人專業(yè)興趣和所學(xué)知識，多參與學(xué)院組織的項目或應(yīng)用實踐，這樣可以不斷提高我們的項目實踐能力，從而更好的服務(wù)于社會。

四、積極參與綜合測評。

在建筑學(xué)院的教育體系中，各種綜合測評及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。因此，學(xué)生需要積極參與各種課堂測驗、作業(yè)、小組討論、個人報告、畢業(yè)設(shè)計等不同形式的綜合測評，并認真對待評估結(jié)果。這樣可以更好的衡量自己的學(xué)習(xí)水平，及時了解自己的弱點和優(yōu)點，從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

五、倡導(dǎo)和諧共處的校園文化。

校園文化是學(xué)生思想、精神世界和道德行為的集合體現(xiàn)，對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有極大的影響。建筑學(xué)院倡導(dǎo)學(xué)生通過各種活動和團隊合作創(chuàng)造和發(fā)展一個良好的校園文化氛圍，強調(diào)各位同學(xué)彼此關(guān)懷和尊重，靈活理解和支持，共同協(xié)作，團結(jié)奮斗，這樣可以建立一個積極、健康、向上的校園文化，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)論。

建筑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院發(fā)展和教育質(zhì)量提升的重要保障。我們學(xué)生必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、加強師生交流、提高項目實踐能力、積極參與綜合測評、倡導(dǎo)和諧共處的校園文化。只有當(dāng)我們認真貫徹這些理念，才能在建筑學(xué)院中成為學(xué)習(xí)和事業(yè)上的佼佼者。

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇六

，在閱讀本文同時大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)（）還為您推薦相關(guān)的，請參考這份為模板。

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您給我這次難得的機遇,請您在百忙之中抽出一點時間,以平和的心態(tài)來看完這封求職信,由于時間倉促,準備難免有不足和紕漏之處,請予以諒解!

在校期間，我積極向上、奮發(fā)進取，不斷從各個方面完善自己，取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作中我能做到勤勤懇懇、認真負責(zé)、精心組織、力求做到最好。在假期實踐的工作中，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通，協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞，樂于奉獻，關(guān)心集體，務(wù)實求進的思想。

其實,只想報著一種平靜而真誠的心情,把這看作是交流和溝通的平臺.真的,這可能是我人生中又一轉(zhuǎn)折,至少會是人生中一次不一般的經(jīng)歷.

首先,我想表明一下個人的工作態(tài)度.也可能是閱歷的淺薄吧.一直到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認為:我的工作就是一種學(xué)習(xí)的過程,能夠在工作中不斷地汲取知識.當(dāng)然,錢很重要,不過對我來說,充實而快樂的感覺就是最大的滿足了!

如果非要推銷自己的話,我想個人的`生活經(jīng)歷讓自己考慮問題更細致一些.第一,從十六歲開始,一直獨自一人在外生活,自理能力不成問題.第二,從中專生至本科生,(尤其中間經(jīng)歷了到甲級設(shè)計院實踐的過程)讓我更加有一種緊迫感,危機感.第三,從設(shè)計單位到施工單位,設(shè)計單位讓我自省,施工單位讓我自強.真的很感謝這兩種經(jīng)歷,無論從哪方面來說,鍛煉價值都是相當(dāng)大的.在工作中,一直是以本科生的學(xué)識,中專生的姿態(tài)來要求自己,做到了"三心",即細心,耐心,恒心;"二意",即誠意,真意.

當(dāng)然,自己也并不是具備什么壓倒性的優(yōu)勢,甚至從某種程度來說,優(yōu)勢即是劣勢,雖然不曾離開這個行業(yè),施工和設(shè)計都有過一些經(jīng)歷,但都只能說剛剛上道而已.要走的路還任重而道遠!再者,離開設(shè)計也有一段時間了,重新開始又將是一個艱苦的過程!可不管怎么說,只要興趣所在,心志所向,我想這些都是完全可以克服的。

我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻。隨信附上我的簡歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)，勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后,恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上,祝您工作順利!請予以考慮我這個新兵.愿與貴公司攜手共筑美好未來!為盼!

此致

敬禮!

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇七

“老師，您好！我已坐上離開開封的火車，踏上新的旅程。未來就在前方。五年的大學(xué)結(jié)束了，在這五年里，因為有您的教導(dǎo)，我現(xiàn)在才能勇敢自信的向前走。老師，謝謝您！”這是剛剛走上工作崗位的學(xué)生發(fā)給她的短信。

“張老師，我這輩子在外面吃過最美的一頓飯是您帶給我們的那盒水餃，還想告訴您，不管之前怎么樣，接下來我知道自己該怎么做了，親愛的張老師，永遠的張老師！”這是意識到自己要成長的學(xué)生發(fā)給她的短信。

她，就是張亞歌，一名普通的河南大學(xué)土木建筑學(xué)院的輔導(dǎo)員，自留校工作后，她在輔導(dǎo)員工作崗位上已默默耕耘了近七載，成為了學(xué)生心目中的良師益友。

多年來，她用真情，托起了愛的翅膀，她用愛，傳頌著春風(fēng)化雨的贊歌。

一、胸懷強烈責(zé)任心，做學(xué)生的引路人。

--用愛溝通，學(xué)生思想教育工作求“活”。作為一名輔導(dǎo)員，張亞歌把學(xué)生的思想政治教育作為工作的重中之重，為此，她經(jīng)常深入宿舍、教室等場所，與學(xué)生進行談心，了解學(xué)生心聲，并將大學(xué)生思想政治教育工作融入形式多樣、學(xué)生易于接受的各種活動中，如春風(fēng)化雨、潤物無聲。為了更好地與學(xué)生交流，她開通了公共郵箱、飛信、qq、博客、微博等，并時常通過qq空間、微博等關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。曾經(jīng)一名學(xué)生暑期外出打工時，在qq空間上流露出滿足打工、學(xué)習(xí)無用的情緒，張老師就通過qq給該生留言，鼓勵其做好人生規(guī)劃，不厭其煩地進行勸導(dǎo)，最終該生思想穩(wěn)定的返校上課。她對每一個學(xué)生的具體情況都了如指掌，總是能及時地做好學(xué)生的思想工作。有的學(xué)生家長反饋說“孩子說了，張老師都知道他心里怎么想的，總能將他心里的想法說出來，騙不過張老師”。

作為學(xué)生的思想引路人，面對突發(fā)事件和緊急情況時，她總是從容應(yīng)對。在“奧運圣火被襲”、“家樂福**”、“新疆暴力事件”、“汶川地震”、“玉樹地震”、“世博”、“百年校慶”、“釣魚島爭端”等一系列重大事件中，她都能與黨中央保持高度一致，積極疏導(dǎo)，沉著應(yīng)對。比如今年中日“釣魚島爭端”時，她通過召開主題班會、學(xué)生座談會、骨干培訓(xùn)會、微博關(guān)注，了解學(xué)生思想，積極引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“理性愛國、成才報國”的理念。

--精心引導(dǎo)，學(xué)生組織發(fā)展工作求“實”。作為學(xué)生黨支部書記，張亞歌一直引導(dǎo)學(xué)生要“做人、做事、做學(xué)問”，以新生入學(xué)教育為契機，引導(dǎo)大學(xué)生參加團校、黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以“黨員先鋒工程”為抓手，加強對黨員、預(yù)備黨員的教育和培養(yǎng)，給黨員加任務(wù)、壓擔(dān)子，增強學(xué)生黨員的責(zé)任感；在考試中執(zhí)行“我為黨徽添光彩”--學(xué)生黨員佩戴黨徽參加考試，在學(xué)生中切實發(fā)揮先鋒模范作用。，有兩名學(xué)生黨員入圍河南大學(xué)第二屆“情動河大”優(yōu)秀學(xué)子、一名學(xué)生成為河南大學(xué)第二屆“情動河大”十大優(yōu)秀學(xué)子，先后兩個班級榮獲省級先進班集體，一個班級獲省級文明標(biāo)兵班級。

--篤學(xué)精業(yè)，率先垂范做榜樣求“帶”。作為一名教師，張亞歌深知“給學(xué)生一杯水，就要自己準備一桶水”的道理，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，她在日常工作實踐中積累經(jīng)驗的同時，還注重教育、心理、管理學(xué)等相關(guān)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，她的工作經(jīng)驗也分別在河南大學(xué)第一屆、第二屆輔導(dǎo)員工作論壇上進行交流。近些年來，她多次參加了省、校級的各類思想政治教育、心理咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)化水平。

二、胸懷滾燙熱心，做學(xué)業(yè)的指導(dǎo)者。

--創(chuàng)新方法，依托靈活的載體教育人。作為純工科院系，對學(xué)生的要求要理論和實踐相結(jié)合。認識到這一點，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他同志的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點，打造了學(xué)院的學(xué)生工作品牌--建筑文化藝術(shù)節(jié)?；顒右浴翱萍紕?chuàng)新、展示自我、強化技能、提升素質(zhì)”為宗旨，包括建筑攝影、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計、建筑模型制作、建筑快題設(shè)計、混凝土材料設(shè)計、建筑創(chuàng)意設(shè)計等競賽項目。極大的調(diào)動了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，并在活動中緊扣時代脈搏，如20的世博會展館模型制作、的喜迎百年校慶--河南大學(xué)著名建筑模型制作、的河南大學(xué)著名建筑變遷等，在學(xué)生學(xué)好專業(yè)的同時，更是將愛國主義、愛校榮校教育融入到學(xué)生的點點滴滴。建筑文化藝術(shù)節(jié)中的`三校聯(lián)合大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，大賽從校內(nèi)走向了校外，加強了開封三所高校土建類師生學(xué)生的合作與交流，在學(xué)生中產(chǎn)生強烈反響。20，通過建筑文化藝術(shù)節(jié)選拔出的兩個代表隊分別獲得了“河南省首屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計大賽”一、二等獎的好成績。建筑文化藝術(shù)節(jié)的舉辦得到了校內(nèi)外的一致好評，被立為“河南大學(xué)周末文化廣場項目”，被評為“河南大學(xué)學(xué)生工作特色品牌”，在全省首屆建設(shè)類院校書記論壇上作為典型案例研討。

--狠抓學(xué)風(fēng)，在嚴格的專業(yè)教育中培養(yǎng)人。多年來，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)是張亞歌工作中的重點內(nèi)容。她嚴格考勤，隨時抽查課堂紀律，對違紀學(xué)生及時進行教育；經(jīng)常召開班會介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)交流；晚上讓學(xué)生干部查寢室；學(xué)生黨員一對一聯(lián)系本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生。工作中注意同任課教師加強經(jīng)常性聯(lián)系，交流學(xué)生情況，及時處理學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。嚴格的教育，開出了幸福的花，在年，級學(xué)生譚增輝獲“第三屆中南地區(qū)（六?。└咝Ｍ聊竟こ虒I(yè)‘結(jié)構(gòu)力學(xué)競賽’一等獎”；2010年，31名學(xué)生考取了國內(nèi)知名高校的研究生；20，2010級學(xué)生周錫彬獲得了全國高等數(shù)學(xué)競賽二等獎。2010級學(xué)生有4項學(xué)生創(chuàng)新性實驗獲批河南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃立項項目。

--拓展素質(zhì)，在豐富的社會實踐中全面發(fā)展人。張亞歌非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，始終強調(diào)學(xué)生要以專業(yè)學(xué)習(xí)為中心綜合發(fā)展。通過組織“三下鄉(xiāng)”社會實踐、志愿者服務(wù)、理論學(xué)習(xí)、講座、到工地參觀等活動，提高學(xué)生的思想境界和社會實踐能力。，指導(dǎo)一名學(xué)生獲“國家大學(xué)科技園杯”科技創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎（河南大學(xué)當(dāng)年僅有兩項項目獲優(yōu)秀獎），該生畢業(yè)后，依據(jù)該項目進行了創(chuàng)業(yè)，成績斐然。張亞歌本人也多次獲得“河南大學(xué)暑期社會實踐先進工作者”。作為學(xué)院的團委書記，學(xué)院團委也多次獲得河南大學(xué)先進團委、河南大學(xué)五四紅旗團委，學(xué)生會也多次獲得河南大學(xué)先進學(xué)生會。

--全程指導(dǎo)，在提升就業(yè)“軟實力”中成就人。就業(yè)是學(xué)生工作的重要組成部分。通過多年的探索，張亞歌逐步形成了就業(yè)指導(dǎo)全程化的工作方法。她發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識可以幫助學(xué)生就業(yè)，但更關(guān)鍵的是心理素質(zhì)、溝通能力、團結(jié)與協(xié)作精神和追求卓越的學(xué)習(xí)動力--即就業(yè)“軟實力”。一年級時，她通過形式多樣的載體引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)的認知，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生愛上這個專業(yè)，進而激發(fā)其學(xué)習(xí)動力；二年級時，讓學(xué)生了解自己、準確定位，勇于競爭，同時也鍛造了學(xué)生在困難和挫折面前保持堅定信念的意志品質(zhì)，以良好的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)；三（四）年級時，強化專業(yè)學(xué)習(xí)，夯實專業(yè)基本功及實踐技能；畢業(yè)年級加強面試技巧及考研應(yīng)試的基本訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)區(qū)分就業(yè)信息，冷靜提煉出適合自己的就業(yè)信息。2010年，張亞歌所帶畢業(yè)生找工作時，適逢經(jīng)濟危機，工作不好找，很多國字頭大型企業(yè)更是非985、211高校的畢業(yè)生不招，學(xué)生普遍存在畏難情緒，張亞歌就鼓勵學(xué)生大膽嘗試，告訴學(xué)生“在不了解學(xué)生的情況下，用人單位可能會根據(jù)學(xué)校選擇，但是如果對學(xué)生有一定的了解的話，用人單位更愿意選擇有實力的學(xué)生”，最終，在前往西安參加招聘會的10多名學(xué)生中，有6名一次簽到中國鐵建集團、4名一次性簽到中建集團，其他畢業(yè)生基本上陸續(xù)全部進入國字頭、省字頭企業(yè)中，很多大型國有企業(yè)也開始到河南大學(xué)舉辦專場招聘。

三、胸懷濃濃愛心，做學(xué)生的陪伴者。

對于家庭貧困的同學(xué)，她主動提供衣服、現(xiàn)金資助并積極聯(lián)系助生遇到困難時，總能從她那里得到無私的關(guān)愛和幫助。學(xué)崗位；對于家庭有變故的學(xué)生，她給予家人般的溫暖；對于特殊的學(xué)生，她給予精心的關(guān)愛。有一名姜姓同學(xué)大三時復(fù)學(xué)到張老師所帶年級，該生因為抑郁休學(xué)，復(fù)學(xué)后，還不像一名正常學(xué)生一樣生活、學(xué)習(xí)，他對自己的定位還很高，又加上該生母親突發(fā)急病去世，該生再次陷入困境。張老師就先和他的室友談，讓他們以家人的身份對待該同學(xué)，幫助他生活，然后從該生感興趣的事務(wù)入手，慢慢的去解開他的心結(jié)，重樹生活信心，幫他客觀認識自己，準確定位，逐步引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，經(jīng)過張老師細心的引導(dǎo)，該生已順利畢業(yè)，回歸主流社會；年4月份，一名楊姓同學(xué)哥哥在湖南被卷入傳銷，家人遠在江西，一籌莫展，該同學(xué)找到張老師尋求幫助時，她沒有任何托詞，而是一方面在河南遠程報警，一方面讓該生和哥哥通過短信逐步鎖定區(qū)域，同時該生家人驅(qū)車趕到所在區(qū)域，通過約定信號施救，在張老師和湖南警方的努力下，該生哥哥一天內(nèi)就被救出。

“誰言寸草心，報得三春暉”。作為一名輔導(dǎo)員老師，張亞歌從未想到自己的無私付出需要學(xué)生的回報，可是卻以她的真心真情換來了學(xué)生們純潔的愛戴和尊敬，也贏得了同事的由衷的敬佩?！八龑W(xué)生比對她的孩子還認真”，這是同事的感言。

相親相愛，相伴相學(xué)。自從踏上輔導(dǎo)員崗位，她就以堅定的信念一路走過。正如她自己所說：要以做事業(yè)的心對待輔導(dǎo)員的工作，可能我們會比較清苦、勞累，甚至失去很多，但是當(dāng)我們芬芳的桃李滿天下時，我們就是最幸福的人！

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇八

接下來看看地球的另一邊，總共有71所來自歐洲國家的大學(xué)出現(xiàn)在了全球頂尖的200所建筑學(xué)院排名中，其中有21所大學(xué)都來自英國。除了上表中所示的3所位于全球前10位的大學(xué)之外，其他排名靠前的英國建筑學(xué)院還包括：謝菲爾德大學(xué)(第31位)、索爾福德大學(xué)(第36位)、卡迪夫大學(xué)(并列第39位)，以及今年新進入排名的拉夫堡大學(xué)(并列第47位)。

除了英國之外，德國在頂尖建筑學(xué)院排名中也占據(jù)了8個席位，排名最高的是慕尼黑工業(yè)大學(xué)，與去年的排名相比上升了11個名次，在今年位于并列第29位，柏林工業(yè)大學(xué)同樣排名也非常高，位于第42位。

此外還有8所來自意大利的大學(xué)出現(xiàn)在排名中，其中包括6所今年新進入排名的大學(xué)，排名最高的大學(xué)是位于第14位的米蘭理工大學(xué)。

荷蘭也有6所全球頂尖的建筑學(xué)院，同樣也有一些是今年新進入排名的。代爾夫特理工大學(xué)當(dāng)之無愧是荷蘭排名最高大學(xué)，同時在全球范圍內(nèi)排名也非常高，位于第3位。此外埃因霍溫理工大學(xué)也位于全球前50名之內(nèi)。

再來看看斯堪的納維亞(指的是歐洲西北部文化區(qū)，包括挪威、瑞典和丹麥，有時也包括冰島、芬蘭和法羅群島)，瑞典是北歐國家中進行建筑專業(yè)留學(xué)的領(lǐng)頭者，在今年的排名中占據(jù)5個席位。瑞典皇家理工學(xué)院是瑞典排名最高大學(xué)，位于并列第23位。其他北歐國家(挪威、丹麥和芬蘭)分別有1所大學(xué)位于全球頂尖建筑學(xué)院排名前100名之內(nèi)，丹麥還有另外2所位于全球前200名之內(nèi)的大學(xué)。

西班牙總共有4所頂尖的建筑學(xué)院，位于第26位的加泰羅尼亞理工大學(xué)是排名最高的大學(xué)，比利時和葡萄牙分別有3所頂尖的建筑學(xué)院(比利時的天主教魯汶大學(xué)位于前50名之內(nèi))。瑞士在今年的建筑學(xué)院排名中有2個代表，包括位于全球前10名之內(nèi)的蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院。

最后來看看歐洲其他國家，捷克、法國、愛爾蘭、希臘和拉脫維亞分別有1所頂尖的建筑學(xué)院進入全球前200名內(nèi)。

建筑學(xué)院網(wǎng)站篇九

早晚自習(xí)以及課堂考勤紀律：

第一條：遲到管理制度。

早晚自習(xí)時間各為07:00～07:30、18：30~20：30。早晚自習(xí)開始時間嚴格以鈴聲為準，學(xué)習(xí)部對各班早晚自習(xí)出勤情況統(tǒng)一記錄，并依照相關(guān)規(guī)定進行管理。自鈴響3分鐘以后15分鐘以內(nèi)到達自習(xí)室者、以遲到記。遲到者按每累計達三次算曠課1次處理，遲到超過15分鐘者按曠課一次記。

第二條：請假管理制度。

請假同學(xué)必須出示有效假條（經(jīng)輔導(dǎo)員同意簽字后加蓋院辦公章的假條方為有效假條），否則按曠課處理。臨時由突發(fā)情況需要離開自習(xí)室又無法出示有效假條者，由請假學(xué)生向當(dāng)日值班干部，說明原由方可離開，并要求其于3日內(nèi)（含3日）補辦有效假條交給部銷假，逾期者以曠課記。

早晚自習(xí)期間（7:00～7:30、18：30~20：30）各班同學(xué)不得隨意進出，不得在教室及走廊內(nèi)吸煙、大聲喧嘩，不得玩手機、電腦、聽隨身聽、mp3、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報紙、雜志、小說，不得睡覺（如出現(xiàn)以上情況以違紀處理）。如有急事需要離開，須向值班人員說明情況，否則按早退處理(與遲到相同）晚自習(xí)由學(xué)習(xí)部對各班級紀律進行考評，考評結(jié)果與各個班級每學(xué)期的“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀團支部”的評選直接掛鉤。

第四條:早退管理制度。

學(xué)習(xí)部成員將在8：20左右檢查各個班級是否存在早退的同學(xué)，并作好記錄，早退算作曠課處理。

第五條：考勤須知。

1早晚自習(xí)考勤時必須要有學(xué)習(xí)部監(jiān)督，當(dāng)學(xué)委點名時如果發(fā)現(xiàn)有代答到情。

5.大一早晚自習(xí)考勤由學(xué)習(xí)部見習(xí)系干負責(zé)，學(xué)習(xí)部部長和副部有責(zé)任管理安排好見習(xí)系干對12級各班進行早晚自習(xí)考勤工作。

第六條：考勤結(jié)果公示。

學(xué)習(xí)部每周對各班考勤結(jié)果進行匯總并張貼在系館宣傳欄和j2四樓展板并在月底對各個班級每個月的出勤率、紀律評分和本月里嚴重違反紀律的同學(xué)進行匯總并張貼告示，并將每個月各班的評比結(jié)果和通報學(xué)生名單上交學(xué)院書記、輔導(dǎo)員和各個班主任。

第七條：材料存檔管理。

材料是用于獎懲的唯一依據(jù)，學(xué)習(xí)部的考勤材料上交電子檔前，將材料的底稿拷貝到輔導(dǎo)員的電腦上，部門的各個成員也應(yīng)自己存檔。對于紙檔材料，通過電子檔打印后上交班主任輔導(dǎo)員審查，并在辦公室資料柜存檔。

獎懲制度：

第一條：班級評優(yōu)制度。

班級評優(yōu)將主要以班級早晚自習(xí)和課堂考勤作為主要依據(jù)：

我部門會將各班的課堂考勤和早晚自習(xí)考勤情況匯總,在一個學(xué)期末進行學(xué)風(fēng)綜合評比（根據(jù)學(xué)習(xí)部制定的學(xué)風(fēng)綜合評比的制度，進行評比），學(xué)風(fēng)好的班級會得到學(xué)院相應(yīng)的表揚，同樣學(xué)風(fēng)不好的班級會得到學(xué)院的批評。

第二條：個人獎懲制度。

一個星期曠課三次以上（含三次）者給予通報批評，被通報批評2次或以上者取消該生本學(xué)期一切評優(yōu)資格（含助學(xué)金、獎學(xué)金等）。在一個學(xué)期內(nèi)無故曠課累計以下次數(shù)者給予相應(yīng)處分：

1）達到12次，警告；

2）達到20次，嚴重警告；

3）達到30次，記過；

4）達到40次，留校查看；

4）達到50次，開除學(xué)籍；

以上處分均記入學(xué)生檔案。

第三條：考勤干部獎懲制度：

1早晚自習(xí)預(yù)結(jié)束十分鐘期間各個學(xué)生干部方可進入教室通知相關(guān)事宜，如有特殊情況需向當(dāng)日值班系干說明具體情況，經(jīng)同意后方可往外叫人。違反規(guī)定的學(xué)生干部在一學(xué)期內(nèi)達三次以上者，取消該學(xué)生干部學(xué)期評優(yōu)資格。

2在18：30~20：30期間為各個班級的晚自習(xí)時間，禁止其他人員進入打擾大家的晚自習(xí)。各班班干有權(quán)對推銷人員、閑散人員進行阻攔，將他們請出自習(xí)室。

3當(dāng)日值日系干于早6：

55、晚6：25準時到自習(xí)教室，早晚自習(xí)開始后正式對各班進行檢查。安排的系干因有事不能參加的，可自行和其他系干協(xié)商、調(diào)換，但必須保證人員到位。若當(dāng)天執(zhí)勤人員不齊或未到的則直接作系干活動未到處理。

申訴機制。

對處罰有異議的同學(xué)看到每周考勤匯總表公示后及時與學(xué)習(xí)部有關(guān)同學(xué)反映，學(xué)習(xí)部有責(zé)任出示相關(guān)考勤原始記錄表格作為證據(jù)。

湖北理工學(xué)院數(shù)理學(xué)院學(xué)工辦。

2012年11月30日。