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讀后感是在閱讀后,通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式將自己的閱讀體驗(yàn)和思考與他人分享的一種形式。讀后感不限于流水賬式的敘述,可以探究作品背后蘊(yùn)含的思想和意義。接下來(lái)是一些讀者朋友們的讀后感分享,他們對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)可都是非常高哦。
馬小跳讀后感50字篇一
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū),我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里,有很多好笑又好玩的故事。
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
馬小跳讀后感50字篇二
在淘氣包馬小跳的世界里,我有著無(wú)窮無(wú)盡的遐想,一會(huì)兒,我在驚嘆:笨女孩安琪兒連教師的問(wèn)題都回答不出來(lái),竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,能對(duì)答如流;她長(zhǎng)得是那樣丑,卻能去拍電視??!一會(huì)兒,我在好奇:世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂??一串串?wèn)號(hào)縈繞著我。
雖然馬小跳調(diào)皮,可他心地善良,他雖然成績(jī)差,可他誠(chéng)實(shí),他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心,來(lái)對(duì)待每一個(gè)人,在他眼里,世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū),我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑!來(lái),一齊讓我們把煩惱丟掉,做一個(gè)歡樂(lè)的人!
馬小跳讀后感50字篇三
這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳,這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間,總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無(wú)邪的性格,讓我們也感覺(jué)到他們之間的快樂(lè)!
我覺(jué)得馬小跳有趣極了,他天真可愛(ài)的性格讓我對(duì)他記憶猶新,是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶,讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí),像《馬小跳》中的趣事、傻事,我們生活中也會(huì)發(fā)生。說(shuō)到這兒,我想到童年的一件趣事......有一次,我還很小,看到電視上的火車在鐵軌上行駛,心想:這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來(lái)試一試。于是,我找來(lái)一根鐵棒,拿來(lái)我的小車當(dāng)火車,讓它在鐵棒上行駛,不料,才剛剛“起程”,我就“四腳朝天”了。我“哇......”地大哭,媽媽聞聲趕來(lái),了解情況后,又好氣又好笑,“唉,你這搗蛋鬼!”
都說(shuō)寫(xiě)作來(lái)源于生活,而在馬小跳的身上我也看到了很很多我們的影子,在通過(guò)《馬小跳》這本書(shū)也找到了屬于我們的世界。
馬小跳讀后感50字篇四
《淘氣包馬小跳》是非常有名的一本書(shū),它是中國(guó)青年作家楊紅櫻所著。目前已經(jīng)發(fā)行200多萬(wàn)冊(cè)。它不僅有利于兒童健康成長(zhǎng),而且讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年,這本書(shū)不僅孩子喜歡看,大人也會(huì)被這本書(shū)吸引。因?yàn)樗粌H適合孩子看,而且跟孩子的童心基本是一樣的。下面就由我為大家簡(jiǎn)單的.介紹一些故事的精彩片段吧!
淘氣包馬小跳有三個(gè)鐵哥們,他們是:河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)嘴馬大,所以大家都叫他“河馬張達(dá)”他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”吵架會(huì)輸,打架會(huì)贏。毛超像猴子一樣瘦,也像猴子一樣機(jī)靈,但猴子不說(shuō)廢話,毛超的廢話卻多得十籮筐里就有九籮筐是廢話唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝,走路的姿勢(shì)像企鵝,他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來(lái)吃。四個(gè)“調(diào)皮蛋”各懷絕技,后來(lái)居然都成了“小英雄”他們到底發(fā)生了怎樣的事情呢?看了這本書(shū)你就知道了;馬小跳最不喜歡的兩個(gè)女孩是誰(shuí)?一個(gè)是路曼曼,一個(gè)是杜真子。在學(xué)校路曼曼管他,回到家杜真子氣他。馬小跳與路曼曼和杜真子之間發(fā)生了什么事呢?看了這本書(shū)你就知道了。這本書(shū)即可以讓孩子愛(ài)上讀書(shū),又可以提高閱讀水平和作文水平。這本書(shū)很有趣,保你看了這本就想看那本。如果你是個(gè)討厭讀書(shū)的孩子,讀了這本書(shū)你一定會(huì)從此愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)樗粌H適合童心,而且有一種說(shuō)不出來(lái)的有趣。可以給孩子一個(gè)快樂(lè)、健康、完美的童年。
目前《淘氣包馬小跳》已經(jīng)成了孩子們的娛樂(lè)世界;成了孩子們愛(ài)不釋手的一本書(shū)也就是手是一有書(shū)就廢寢忘食。這就是給人無(wú)窮歡樂(lè)的“淘氣包馬小跳”
馬小跳讀后感50字篇五
一個(gè)星期六的早上,我和媽媽一起去超市,我在超市的書(shū)店里看書(shū),媽媽在超市里買菜。
我在書(shū)店看到一本《淘氣包馬小跳—忠誠(chéng)的流浪狗》的書(shū),我似乎覺(jué)得很好看,就從書(shū)柜上拿下那本書(shū)靜靜有味地讀了起來(lái)。書(shū)中講了馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超四個(gè)小男孩正在看一輛獨(dú)輪車,張達(dá)先騎了起來(lái),騎著騎著,突然,一輛飛馳而過(guò)的摩托車一不小心撞到了一只金毛犬,馬小跳他們見(jiàn)了立刻跑過(guò)來(lái)看那只狗狗,張達(dá)力氣大,在旁邊找了一扇舊木門把這只受傷的狗狗抬到上面,馬小跳找到了一個(gè)動(dòng)物醫(yī)生,他們把狗狗送到那里去,動(dòng)物醫(yī)生給狗狗做了檢查,皺著眉頭說(shuō):“這只狗狗得了非常嚴(yán)重的病!它已經(jīng)尿血很多次了,必須很快治療。”馬小跳說(shuō):“那它的手術(shù)費(fèi)需要多少錢呢?”醫(yī)生算了算回答:“一共需要一千五百六十三元錢。”幾個(gè)男生驚訝地把嘴巴太的老大,這也太貴了吧。最后,他們把自己所有的零花錢都全出來(lái)作為給受傷狗狗的藥費(fèi),但還差那么一點(diǎn)點(diǎn)錢,正在他們急需要錢時(shí),班主任秦老師認(rèn)為那只狗狗是他們傷的',但他們沒(méi)有承認(rèn)。最后,他們班長(zhǎng)的最漂亮的女生夏林果愿意放學(xué)的時(shí)候站在主席臺(tái)上跳舞來(lái)賺錢,因?yàn)樗L(zhǎng)得非常漂亮,不管是高年起還是低年級(jí)都捐了很多錢。現(xiàn)在,他們有足夠的錢來(lái)給那只受傷的金毛犬治病啦!后來(lái),金毛犬的病治好了,秦老師也相信了馬小跳他們幾個(gè)。一天,一位狗狗養(yǎng)老院的工作人員看見(jiàn)了狗狗,就對(duì)馬小跳他們說(shuō):“這支金毛犬已經(jīng)有一百零五歲了,要把把這只老狗狗送到我們的狗狗養(yǎng)老院去吧,這樣它也可以年度晚年?!瘪R小跳想了想說(shuō):“好吧?!彼紫聦?duì)狗狗說(shuō):“狗狗啊,要不你就去養(yǎng)老院吧?!惫饭泛瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭,和馬小跳他們戀戀不舍的離開(kāi)了。
讀完這本書(shū),我深深地被感動(dòng)了,這只狗狗可真是一只忠誠(chéng)的流浪狗啊!
馬小跳讀后感50字篇六
這本書(shū)主要講的是:馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家,他們兩個(gè)之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生,馬小跳是淘氣包,所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個(gè)小本子,專記馬小跳的不良表現(xiàn),路曼曼要管馬小跳,可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!
我最喜歡兩個(gè)人的`戰(zhàn)爭(zhēng)那段了,很有趣!數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算題,錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天,馬小跳都有錯(cuò)題,但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是,馬小跳就在做口算時(shí)和路曼曼對(duì)答案。這天,馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò),得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。路曼曼知道馬小跳和自己對(duì)答案,但沒(méi)有證據(jù)于是路有一天路曼曼先寫(xiě)上錯(cuò)誤的答案,等馬小跳偷看完了,再寫(xiě)上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯(cuò)了五十三題,被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
看完這本書(shū)后,我覺(jué)得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨,而是深厚的友誼,有時(shí)路曼曼不開(kāi)心了,馬小跳就做出千奇百怪的動(dòng)作逗得她哈哈大笑。有時(shí)馬小跳碰到了難題,路曼曼也會(huì)伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴,不停地和好,其實(shí)這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍!讀書(shū)真是太有意思了,我才剛剛體會(huì)到!以后我一定要讀很多的書(shū)!
馬小跳讀后感50字篇七
這次我寫(xiě)的讀后感是關(guān)于淘氣包馬小跳的,我相信大家也很熟悉淘氣包馬小跳吧,讓我來(lái)給大家講解講解!
淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”,是大嘴巴張達(dá),嘰嘰喳喳的廢話大王毛超和喜歡吃零食又愛(ài)打屁的企唐飛。只要他們?cè)谝黄鹨欢〞?huì)闖禍,但這回他們卻成了四個(gè)小英雄!
有一天,他們班上要去植物園游覽、寫(xiě)作文。這天,馬小跳帶了一大包零食來(lái)了,可卻忘記帶筆和本子,秦老師借給了馬小跳本子和筆,馬小跳寫(xiě)得非常認(rèn)真,足足寫(xiě)了三張紙呢!
該吃午飯了,馬小跳找不到裝食物的`包,他向“鐵哥們”要一點(diǎn),可是他們不給,馬小跳只好自己去找包,他在找包時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在偷蘭草,但是馬小跳被綁在了樹(shù)上。過(guò)了一會(huì)兒,他的“鐵哥們”找來(lái)了,馬小跳急忙喊:“救命?。【让?!有人偷蘭草。”他們幫忙小跳松了綁,四個(gè)人一起用石頭砸小偷,還喊來(lái)了警衛(wèi)。警衛(wèi)隊(duì)對(duì)他們說(shuō):“小朋友,謝謝你們幫忙打跑了小偷,這些蘭價(jià)值幾十萬(wàn)元了,你們叫什么,我好謝封表?yè)P(yáng)信。”
過(guò)了幾天,表?yè)P(yáng)信到了學(xué)校,把所有人都驚呆了!
這本書(shū)雖然不是什么名著,但是這本書(shū)卻能使我那白開(kāi)水的生活美輪美奐!
馬小跳讀后感50字篇八
我要向大家推薦《馬小跳》系列的書(shū),馬小跳的優(yōu)點(diǎn)很少,但有一條優(yōu)點(diǎn)很明顯,那就是從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊話很誠(chéng)實(shí),還愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
里面的每一篇都很深動(dòng)很有趣。
其中的一篇講的是:“馬小跳家的書(shū)房里有兩只啃書(shū)變聰明的老鼠天天在書(shū)房啃書(shū),他爸爸馬天笑的秘書(shū)告訴他可以用一種叫強(qiáng)力粘鼠板的東西?!泵貢?shū)說(shuō):“開(kāi)始我們家也跟你們家一樣,只有兩只老鼠。兩只老鼠生了一窩老鼠,那一窩老鼠長(zhǎng)大后又生了一窩,就有了祖孫三代老鼠,起碼有十幾只,一到晚上就猖狂的很。后來(lái),我就買了一個(gè)粘鼠板,一舉殲滅了這祖孫三代老鼠?!瘪R天笑原來(lái)不信,后來(lái)想沒(méi)有什么辦法了,只好相信了。他們買了四個(gè)粘鼠板,到了晚上,他們還是失敗了,因?yàn)槔鲜髲纳厦嫣诉^(guò)去。
讀完了這個(gè)故事就可以知道很好看,還有老鼠啃書(shū)變聰明了,救了自己一命。
馬小跳讀后感50字篇九
初望到楊紅櫻老師的《調(diào)皮包馬小跳》這本書(shū),我就有很大的愛(ài)好,想望望馬小跳到底是一個(gè)怎樣淘氣的孩子,也想通過(guò)這本書(shū)往了解孩子們的心理。
《調(diào)皮包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群淘氣孩子的快樂(lè)糊口以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里,有良多可笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒(méi)有煩惱,天天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè),結(jié)果,從交上往的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚奇,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂(lè)的心情,綠色表示您今天不快樂(lè),而黃色則表示您今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)假如帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來(lái),反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè),并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。良多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師猛巫呷肟翁茫望到的都是一群望似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教授教養(yǎng),周一來(lái)到學(xué)校,望到的老是孩子們那有點(diǎn)略微倦怠的神態(tài),良多老師反映,周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投進(jìn)到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下戰(zhàn)書(shū)上課,是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,由于要擁有兩天的自由時(shí)間了!從中可以望出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師以為的那樣向去。想想現(xiàn)在的孩子,天天都背著幾十斤重的書(shū)包,天天都有那么多的功課,還有的周末還要上父母報(bào)的愛(ài)好小組,他們能有這么多的精力往做嗎?但愿真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳,絕管他是那樣的淘氣,絕管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)智慧的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,天天都有良多好玩的東西,他天天都能夠用心地往對(duì)待每一件事情,這豈非不是孩子那令人向去的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要匡助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手往匡助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我非常的向去,那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的闖庠癇啊,他能讓我悄悄地往歸憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的糊口中,只要我們用童心往和孩子們往面對(duì),往交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)!
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