總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們可以通過(guò)閱讀下面這些范文，來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一篇好的總結(jié)。

中學(xué)生追星的利辯論篇一

“觀(guān)眾朋友大家好！您現(xiàn)在收看的是七俠鎮(zhèn)首屆藝術(shù)電視辯論大賽，我是主持人小米，今天的題目是：追星的利與弊?！敝鞒秩诵∶椎穆曇艋厥幵谕？蜅５拇髲d里，“首先讓我們來(lái)看看今天的參賽者。正方的參賽者有莫小貝、金湘玉、辛普森、郭芙蓉，他們認(rèn)為追星是有利的；反方的參賽者有佟湘玉、白展堂、呂輕侯和燕小六，他們則認(rèn)為追星是有害的。”

小米報(bào)完了參賽者，辯論也該開(kāi)始了。小米又道：“好了！現(xiàn)在辯論開(kāi)始！按規(guī)定是正方先發(fā)言。”這時(shí)，只見(jiàn)莫小貝一把搶過(guò)話(huà)筒來(lái)，道：“我認(rèn)為追星是有好處的。很多明星都經(jīng)常做好事，他們都拿出了很多錢(qián)和物去幫助那些需要幫助的人們，其中有多少是因?yàn)樗麄兊膸椭呕氐叫@的孩子?。　狈捶胶敛皇救?，只見(jiàn)佟湘玉佟掌柜從容不迫，大義凜然道：“這些明星雖然幫助了很多人，但是他們又害了多少人呢？特別是一些中小學(xué)生最容易受他們的影響。最近有一個(gè)名叫楊麗娟的女同學(xué)就為了見(jiàn)劉德華一面，便追著劉德華走遍了全國(guó)各地，不但傾家蕩產(chǎn)，還逼得父親跳海自殺，而她自己也浪費(fèi)了十三年的青春年華?！边@時(shí)，金湘玉立馬搶過(guò)話(huà)頭來(lái)：“明星所導(dǎo)致的這一切是他們能夠控制得了的嗎？難道他們希望這樣嗎？而且明星所具有的魅力和地位又是怎么得來(lái)的？這些你想過(guò)嗎？明星之所以能成名，那是因?yàn)樗麄兏冻隽撕芏嘈难秃顾?，他們?cè)诔擅敖?jīng)歷了多少挫折和失敗，甚至還有人們的冷嘲熱諷，他們付出了，所以他們成功了。這一切不正是我們中小學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西嗎？”

在這方面，秀才呂輕侯可算是輕車(chē)熟路：“明星們的確付出了很多，他們的堅(jiān)韌不拔和不斷奮斗的精神也確實(shí)值得大家學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，而且他們正值年少，想象力豐富，也更容易沉浸在自己的幻想之中，以至于無(wú)數(shù)的中小學(xué)生盲目追星，毀掉了自己的前途，還給家庭和親人造成傷害。況且，子曾經(jīng)曰過(guò)……（切！）”只聽(tīng)“啪”的一聲，已在旁邊晾了好久的郭芙蓉女俠終于拍案而起：“現(xiàn)在的這些學(xué)生是缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，也的確容易沉浸在自己的幻想之中，但只要在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點(diǎn)，就可以避免盲目追星?！贝嗽?huà)一出，郭芙蓉的死對(duì)頭白展堂可樂(lè)了：“要指導(dǎo)現(xiàn)在的中小學(xué)生談何容易?，F(xiàn)在的學(xué)生們大多都是性格倔強(qiáng)、叛逆，不大聽(tīng)老師的教誨，要指導(dǎo)他們，非得讓他們心服口服不可，可是能做到這一點(diǎn)的老師和家長(zhǎng)又有多少呢？”

這個(gè)時(shí)候，一直尷尬的辛普森站起來(lái)說(shuō)：“我們換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)。學(xué)生們追星其實(shí)是一個(gè)很大的市場(chǎng)，光是明星們的海報(bào)和專(zhuān)輯就可以帶來(lái)巨大的利潤(rùn)，還不算……”還不等他說(shuō)完，一直被大家認(rèn)為是湊人數(shù)的捕頭燕小六就打斷了他。燕小六雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但是一些基本的道理他還是懂的。只聽(tīng)他說(shuō)道：“你怎么能就只顧著錢(qián)呢？在中小學(xué)生當(dāng)中，有很多都是盲目追星，這樣就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)傷害，說(shuō)不定還會(huì)影響國(guó)家的未來(lái)，如果只為了那么幾個(gè)臭錢(qián)兒，便任由學(xué)生們盲目追星，必定會(huì)給社會(huì)的安定帶來(lái)十分嚴(yán)重的后果。到時(shí)候，不但錢(qián)沒(méi)了，就連你的命還在不在都是個(gè)問(wèn)題！”雙方意見(jiàn)不一，最后還是得由主持人來(lái)總結(jié)：“其實(shí)，追星是一把雙刃劍，如果使不好，就會(huì)傷到自己。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)明星們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，但我們必須時(shí)刻反省自己，不能盲目追星?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，因?yàn)榉捶降姆瘩g而一直氣節(jié)的莫小貝終于忍不住大喊一聲：“你們簡(jiǎn)直是胡言亂語(yǔ)！”佟湘玉佟掌柜豈能容忍她如此無(wú)理，對(duì)莫小貝喊道：“放肆！看我怎么收拾你！”莫小貝怎肯束手待擒，趕緊煽動(dòng)己方隊(duì)友對(duì)反方進(jìn)行殘酷的攻擊，反方也不是吃素的，雙方頓時(shí)大吵起來(lái)郭芙蓉和白展堂竟然大打出手，主持人不斷調(diào)解，雙方仍是爭(zhēng)吵不休。最后，主持人小米只得對(duì)著攝影機(jī)匆匆喊道：“謝謝大家收看我們的七俠鎮(zhèn)首屆藝術(shù)電視辯論大賽！我是主持人小米，再見(jiàn)！”

中學(xué)生追星的利辯論篇二

謝謝主席，今天我方在此的觀(guān)點(diǎn)是追星是利大于弊的，首先我們?cè)谶@里先確定一下什么是星，“星”是青少年人生的奮斗目標(biāo)和奮斗動(dòng)力?！靶恰辈灰欢ㄊ菉蕵?lè)明星，成功人士，在自己的崗位上出色出眾的人也是行業(yè)明星?！白贰辈灰欢ㄊ侵该つ砍绨萃庠诘南嗝?，可以是對(duì)才能的欣賞，對(duì)他為成功付出的努力的崇拜與學(xué)習(xí)，對(duì)他人品的仰慕。

一、“星”成為青少年人生的奮斗目標(biāo)。

前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家伊謝康認(rèn)為：“少年期最主要的心理現(xiàn)象就是成年感。成年感的主要表現(xiàn)是有了新的抱負(fù)水平，即預(yù)料他未來(lái)可能達(dá)到某種地位?！鼻嗌倌暾幱凇坝⑿鄢绨萜凇薄o(wú)論是我們社會(huì)主義國(guó)家，還是資本主義國(guó)家，都有意識(shí)地讓未成年人選擇、樹(shù)立榜樣。然而，傳統(tǒng)的榜樣教育模式是歷來(lái)以社會(huì)樹(shù)榜樣的，這種方式并非就能得到少年人由衷的敬佩與熱愛(ài)。青少年也就未能將這種向榜樣學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)的行為，從而使這種學(xué)習(xí)流于形式。

中學(xué)生追星的利辯論篇三

在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，不時(shí)會(huì)新出現(xiàn)一批明星，他們有的因長(zhǎng)相靚麗而出道，有的因幽默搞笑而出道。雖然他們很博人眼球，但在我眼中，他們就像天空中的流星一樣，美麗轉(zhuǎn)瞬即逝。我所喜愛(ài)的明星，長(zhǎng)得**無(wú)奇，也沒(méi)有什么演技，但卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。他就是愛(ài)因斯坦。

知道有愛(ài)因斯坦這個(gè)人，是在小學(xué)的課本中，只是覺(jué)得這個(gè)人很偉大，很了不起。直到后來(lái)我讀了《愛(ài)因斯坦傳》，被他的所作所為深深地打動(dòng)，從此，他就成了我追的星。

愛(ài)因斯坦出生于德國(guó)，是個(gè)猶太人。他一生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上任何人都無(wú)法比擬。你會(huì)在路上因思考問(wèn)題而掉進(jìn)溝里嗎？你會(huì)在旅游時(shí)因?yàn)橛辛诵掳l(fā)現(xiàn)而中途下火車(chē)結(jié)束旅行嗎？這些做法聽(tīng)起來(lái)不可思議甚至有些奇怪，但這些對(duì)愛(ài)因斯坦而言卻不足為奇，再正常不過(guò)了。他甚至因醉心于手頭的學(xué)術(shù)研究而忘記與朋友的約會(huì)，最終落得一個(gè)個(gè)朋友都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之的下場(chǎng)。也許正因?yàn)樗麩嶂杂谒伎?，耐得住寂寞，他才有了那么多的成就?/p>

但愛(ài)因斯坦并不僅僅因?yàn)樗呱畹目蒲卸蝗祟?lèi)銘記于心。雖然大多數(shù)人都認(rèn)為愛(ài)因斯坦的研究是晦澀難懂的，但其實(shí)愛(ài)因斯坦對(duì)于民眾是十分關(guān)心的。他發(fā)明了現(xiàn)代冰箱，廢除了氟利昂這種有害氣體，讓冰箱變得安全可靠。愛(ài)因斯坦另一項(xiàng)世人皆知的成就是創(chuàng)建了曼哈頓計(jì)劃來(lái)研究核彈。但當(dāng)他知道美國(guó)準(zhǔn)備用他的發(fā)現(xiàn)來(lái)制作軍事武器時(shí)，他果斷退出了?！拔也幌胛业陌l(fā)現(xiàn)會(huì)影響任何人。”此后愛(ài)因斯坦都在為世界和*而奔走著。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“成功就是99%的汗水加上1%的靈感?！彼某晒Σ皇且蛩袀€(gè)聰明的大腦，而是他為成功付出了無(wú)數(shù)心血。真正的明星就應(yīng)該像愛(ài)因斯坦那樣，不靠演技，不靠外貌，而是靠為人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的付出、靠自己對(duì)全人類(lèi)的貢獻(xiàn)！那才是我們真正應(yīng)該追的星，它們就像天空中永遠(yuǎn)懸掛的北極星一樣，為我們指引前進(jìn)的方向！

我追愛(ài)因斯坦這個(gè)星，愿我長(zhǎng)大后也能成為像愛(ài)因斯坦一樣的人。我知道，這很難，但是，再難，也阻擋不了我追星的腳步。

中學(xué)生追星的利辯論篇四

“星”成為青少年人生的奮斗目標(biāo)和奮斗動(dòng)力。青少年是需要榜樣的，這一點(diǎn)不容置疑。然而，傳統(tǒng)的榜樣教育模式歷來(lái)是以社會(huì)樹(shù)榜樣的，這種方式有時(shí)難免有不盡人意之處，也就是說(shuō)社會(huì)樹(shù)的榜樣并非就能得到青少年由衷的敬佩與熱愛(ài)。而青少年們“追星”則不同，“星”是他們自己發(fā)現(xiàn)、自己確立的，他們由衷地敬佩、崇拜，心甘情愿地去學(xué)習(xí)去仿效，去努力提高自己以使自己與偶像重合為一。這種學(xué)習(xí)是自發(fā)的，自覺(jué)的，時(shí)時(shí)刻刻都存在的，這對(duì)青少年的身心健康發(fā)展是極為重要的，對(duì)他們將來(lái)走向社會(huì)以及對(duì)事業(yè)的成功都是很有益處的。

為社會(huì)發(fā)現(xiàn)人才向社會(huì)推出明星。人們一定還記得風(fēng)靡一時(shí)的“汪國(guó)真熱”。當(dāng)時(shí)就是汪國(guó)真的一些被編輯們出于填補(bǔ)版面空白而隨意刊出的小詩(shī)，卻在青少年的心中激起了浪花。他的詩(shī)深深地迷住了青少年，把他視為自己的明星。于是，才有了《汪國(guó)真詩(shī)集》的手抄本，才有了后來(lái)的《汪國(guó)真詩(shī)集》，最后掀起一場(chǎng)“汪國(guó)真熱”。可以說(shuō)，是他們以自己的熱情追隨，向社會(huì)推薦了汪國(guó)真，在寂寞的詩(shī)壇刮起一股青春的風(fēng)。這也該算是追星一族對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)吧。

青少年崇拜“他”或“她”，總有他們的原因。你一定要從青少年的視角去發(fā)現(xiàn)這些“明星”的可愛(ài)之處，這是你和青少年溝通的起點(diǎn)。二要有良好的溝通方式。要運(yùn)用你的智慧，和青少年討論（而不是訓(xùn)導(dǎo)）偶像，討論青少年自身，幫助青少年學(xué)會(huì)用批判的態(tài)度，用批判的眼睛去看待他心目中的偶像，從而超越自己，超越對(duì)方，真正地做一個(gè)大寫(xiě)的人。

明星是社會(huì)穩(wěn)定與進(jìn)步的需要。青少年需要明星，社會(huì)需要明星。時(shí)代推崇什么樣的明星，就會(huì)創(chuàng)造什么樣的未來(lái)。當(dāng)今的青少年決定未來(lái)的中國(guó)。他們今日的追尋決定日后中國(guó)人的素質(zhì)。雖然這話(huà)聽(tīng)起來(lái)很沉重，但確實(shí)有它的道理。所以說(shuō)，表面上看起來(lái)浪漫新鮮的追星熱，向人們?cè)V說(shuō)的不僅僅是它的有趣，它的刺激，它的瘋狂，它的荒唐。它實(shí)實(shí)在在地告訴我們：你想成為一個(gè)什么樣的人？這一代青少年會(huì)成為什么樣的人？未來(lái)的中華民族整體素質(zhì)是怎樣一種風(fēng)貌？因此，如何給正處于明星崇拜期的青少年以正確的影響，這應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的關(guān)注。

論詞最佳答案。

1、追星可以樹(shù)立偶像，使自己有追求，有理想。

2、追星可以豐富閱讀，看娛樂(lè)新聞的同時(shí)，也會(huì)看看國(guó)際消息。

3、追星可以提高社交能力，結(jié)交外地粉絲，而且，去買(mǎi)明星演唱會(huì)票的時(shí)候，跟別人砍價(jià)。

4、追星可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只要有目標(biāo)，就會(huì)朝著目標(biāo)努力，向自己的偶像學(xué)習(xí)，很努力地學(xué)習(xí)。

5、追星可以長(zhǎng)命，因?yàn)樽沸鞘菑V大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。情感得到發(fā)泄，心情愉悅，便可長(zhǎng)命。

6、追星可以放松學(xué)習(xí)壓力，充實(shí)課外生活，才藝水平大大提高。星“不一定是娛樂(lè)明星，成功人士，在自己的崗位上出色出眾的人也是行業(yè)明星?！弊?不一頂是指盲目崇拜外在的相貌，可以是對(duì)才能的欣賞，對(duì)他為成功付出的努力的崇拜與學(xué)習(xí)，對(duì)他人品的仰慕。

“追星族”這個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，現(xiàn)在的明星越來(lái)越多了，追星也隨之愈演愈烈。追星到底是利大于弊，還是弊大于利？這個(gè)姑且不說(shuō)，但作為學(xué)生，我認(rèn)為追星應(yīng)該有目的的追，不能盲目地追。

大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的帥、漂亮或喜歡聽(tīng)他們的歌，看他們演的戲。有的人說(shuō)自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛(ài)好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱(chēng)得上是一個(gè)超級(jí)funs了。而知道這些對(duì)自己有什么用呢？這樣做無(wú)非是在浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報(bào)紙上曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道：“一個(gè)女孩因?yàn)闆](méi)買(mǎi)到自己偶像的演唱會(huì)門(mén)票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說(shuō)，這樣的人就太無(wú)知了，為了一個(gè)和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。

而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因?yàn)槊篮蛶?，也不只是因?yàn)樗麄儠?huì)唱歌，會(huì)表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷。他們不會(huì)經(jīng)常無(wú)聊地去搜集明星的資料，更不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)明星而放棄自己的生命。因?yàn)樵谒麄冄劾铮约撼绨莸拿餍鞘撬松缆飞弦粋€(gè)榜樣，追星是為了幫助自己進(jìn)步。

許多明星之所以成名，是因?yàn)樗麄兏冻隽嗽S多心血和汗水。他們的人生道路并不是一帆風(fēng)順的，許多明星的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛(ài)的事業(yè)——演藝。他靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，唱出了許多好聽(tīng)的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證明?！L(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不值得我們崇拜嗎？王杰也是一個(gè)有名的歌手，他的成名不是靠運(yùn)氣，而是憑自己的實(shí)力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。曾被生活所壓迫的他，從未向命運(yùn)低過(guò)頭，他當(dāng)過(guò)推銷(xiāo)員，出租車(chē)司機(jī)，不管生活多么苦，他總是以微笑來(lái)面對(duì)，最終走向了成功。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。

不管你是多么的抱怨命運(yùn)的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒(méi)有理由說(shuō)放棄，只要你確定自己的目標(biāo)，并且向著自己的目標(biāo)不斷奮斗，只要你不說(shuō)放棄，那么你一定會(huì)成功。

愿真正的追星族越來(lái)越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習(xí)上和生活上的動(dòng)力。

“星”成為青少年人生的奮斗目標(biāo)和奮斗動(dòng)力。青少年是需要榜樣的，這一點(diǎn)不容置疑。然而，傳統(tǒng)的榜樣教育模式歷來(lái)是以社會(huì)樹(shù)榜樣的，這種方式有時(shí)難免有不盡人意之處，也就是說(shuō)社會(huì)樹(shù)的榜樣并非就能得到青少年由衷的敬佩與熱愛(ài)。而青少年們“追星”則不同，“星”是他們自己發(fā)現(xiàn)、自己確立的，他們由衷地敬佩、崇拜，心甘情愿地去學(xué)習(xí)去仿效，去努力提高自己以使自己與偶像重合為一。這種學(xué)習(xí)是自發(fā)的，自覺(jué)的，時(shí)時(shí)刻刻都存在的，這對(duì)青少年的身心健康發(fā)展是極為重要的，對(duì)他們將來(lái)走向社會(huì)以及對(duì)事業(yè)的成功都是很有益處的。

“追星”過(guò)程使青少年獲得了成功的“秘訣”及成才的方法。幾乎每一個(gè)青少年都渴望成功，渴望成為引人注目的人物。他們崇拜明星，追隨明星，在明星的成功中發(fā)現(xiàn)自己潛藏的素質(zhì)，逐漸加深對(duì)社會(huì)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，不斷地檢驗(yàn)自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，自覺(jué)地進(jìn)行自我調(diào)整。他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結(jié)出他的偶像走向成功的秘訣，并結(jié)合自身的條件去實(shí)踐。這對(duì)于他們盡快地發(fā)現(xiàn)自己、盡快成才無(wú)疑具有推動(dòng)作用。以這種方式向社會(huì)展示自己的才華，無(wú)疑對(duì)社會(huì)也是一個(gè)貢獻(xiàn)。

“星”成為少男少女人生的奮斗目標(biāo)和奮斗動(dòng)力。

前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家伊謝康認(rèn)為：“少年期最主要的心理現(xiàn)象就是成年感。成年感的主要表現(xiàn)是有了新的抱負(fù)水平，即預(yù)料他未來(lái)可能達(dá)到某種地位。”少男少女在他們心目中所崇拜的偶像身上顯示了他們“新的抱負(fù)水平?！?/p>

少男少女正處于“英雄崇拜期”。他們自覺(jué)地為自己選擇了“英雄”，只要選擇準(zhǔn)確，這位“英雄”便對(duì)他的一生起著無(wú)與倫比的重要作用，這“英雄”成為他一生為之奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。

首先我認(rèn)為不少少男少女所追的“星”自然而然地成為他們?nèi)松缆飞峡?、榜樣，他們將追星的意念、熱情轉(zhuǎn)化為他們?yōu)槭聵I(yè)成功而努力奮斗的動(dòng)力。這種意義上的追星，其實(shí)質(zhì)與“榜樣”教育殊途同歸。

少年人是需要榜樣的，這一點(diǎn)不容置疑。無(wú)論是我們社會(huì)主義國(guó)家，還是資本主義國(guó)家，都有意識(shí)地地其未成年人選擇、樹(shù)立榜樣。我們國(guó)家歷來(lái)重視“榜樣”的教育作用。然而，傳統(tǒng)的榜樣教育模式是歷來(lái)以社會(huì)樹(shù)榜樣的，以倡導(dǎo)少年人去學(xué)，這種方式有時(shí)難免有不盡人意之處，也就是社會(huì)樹(shù)的榜樣并非就能得到少年人由衷的敬佩與熱愛(ài)。少年人也就未能將這種向榜樣學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)的行為、內(nèi)在的意愿，從而使這種學(xué)習(xí)流于形式。這樣的例子很多。學(xué)雷鋒做好事，便是很普遍的一例。

少男少女們“追星”則不同，“星”是他們自己發(fā)現(xiàn)，自己確立的，他們由衷地敬佩、崇拜，心甘情愿地學(xué)習(xí)去仿效，去努力提高自己以使自己與偶像重合為一。這種學(xué)習(xí)是自發(fā)的，自覺(jué)的，時(shí)時(shí)刻刻都存在的，所以這時(shí)候“星”的影響力特別大，感召力也特別強(qiáng)，效果也特別明顯。

最近當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的克林頓，也是少年時(shí)受到政治明星肯迪尼的“感召”，而立志像肯尼迪那樣去當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)的?？肆诸D出身貧寒，是從美國(guó)偏遠(yuǎn)小州阿肯色州走向白宮的。小時(shí)候的克林頓原想將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生、記者或做一個(gè)音樂(lè)家。然而1963年的夏天，一次機(jī)會(huì)，讓他目睹了當(dāng)時(shí)國(guó)際政壇明星——美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的風(fēng)采，并為之傾倒。當(dāng)總統(tǒng)肯尼迪握住這位阿肯色州小男孩雙手的時(shí)候，他并不知自己的明星風(fēng)采影響了克林頓的一生，美國(guó)總統(tǒng)成了克林頓人生的目標(biāo)。那年克林頓才17歲。他從華盛頓一回到故鄉(xiāng)阿肯色州，見(jiàn)到他母親第一件事就是打一包，拿出他和總統(tǒng)握手的照片讓母親看。他母親說(shuō)：“我看懂了他的表情，他的心思，我知道他日后要干什么?！?/p>

是的，17歲的克林頓心中出現(xiàn)了他自己的明星——肯尼迪，這顆星領(lǐng)他看到了自己的未來(lái)、自己生存的目標(biāo)：他要成為這顆星，他要成為美國(guó)總統(tǒng)！于是，克林頓拒絕了路易斯安那州提供的音樂(lè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金（盡管他有出色的音樂(lè)才能）。他千里迢迢來(lái)到華盛大頓特區(qū)喬治城大學(xué)。20年后，他終于走入了白宮，成為他少年時(shí)代就夢(mèng)寐以求的那顆星——美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)。

或許，當(dāng)克林頓明星一樣在熒屏、報(bào)章飛揚(yáng)風(fēng)光的時(shí)候，又一顆種子落在了某一個(gè)少年人的心田。

20年奮斗有多艱難，唯有克林頓自己最清楚。用20年的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)少年“星”愿，可見(jiàn)“星”的力量多么巨大。

諸如此類(lèi)的例子舉不勝舉。一位著名的記者曾對(duì)我說(shuō)：她上中學(xué)時(shí)最崇拜法拉奇，就是因?yàn)檫@個(gè)崇拜，她放棄物理，改學(xué)文科，狠傷了常給她吃小灶的老師的心。她有一張大學(xué)同學(xué)的合影，四位風(fēng)華正茂的純情少女笑逐顏開(kāi)，且照片上題有字：未來(lái)的法拉奇。如今，這中位女性雖沒(méi)有像法拉奇一樣遍訪(fǎng)世界風(fēng)云人物，名揚(yáng)全球，卻也在各自領(lǐng)域干得格外地如火如荼，大有新聞界“數(shù)風(fēng)流人物還看我輩”之勢(shì)，令人刮目相看。

少男少女的“追星”現(xiàn)象，表明他們?cè)跒樽约簩ふ?、確立偶像，這種偶像在一定程度上正展示了他們“新的抱負(fù)水平”。在這個(gè)年齡段，少男少女開(kāi)始有自己的思想和追求目標(biāo)。并自覺(jué)地為自己樹(shù)立一個(gè)追求的典范，并抱以極大的熱情和毅力去追求、去拼搏，這對(duì)少男少女的身心健康發(fā)展都是極為重要的，對(duì)他們將來(lái)走向社會(huì)以及對(duì)事業(yè)的成功是很有益處的。

b——2“追星”過(guò)程使少男少女獲得了成功的“秘訣”及成才的方法。

有一位歌星的故事是許多人熟悉的。那時(shí)候，歌迷們幾乎都知道她的名字，喜歡她的歌。然而，最早她并不唱歌，練的是二胡。她從小習(xí)琴，冬練九寒，夏練三伏，練得一往情深。那時(shí)候社會(huì)風(fēng)靡港臺(tái)歌曲，特別是鄧麗君的歌。那么委婉，甜蜜，柔情似水。這歌聲如甘露一般，滋潤(rùn)了籠罩在“文化大革命就是好、就是好”的吼聲中長(zhǎng)達(dá)十年的人民的心。鄧麗君成了明星，她的歌帶一輯一輯地出，仍然供不應(yīng)求。練二胡的小女孩也跨入了“追星”的行列，她喜歡歌、喜歡唱，但她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)放棄二胡去當(dāng)歌星。鄧麗君給了她機(jī)會(huì)和信心。首先是周?chē)娜税l(fā)現(xiàn)了她，16歲的她被推上舞臺(tái)，觀(guān)眾們一下接受了她，她的歌帶也成了歌迷們的搶手帶。她最初被人稱(chēng)為大陸的“小鄧麗君”。慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)她有了自己的風(fēng)格。她一如鄧麗君那樣令觀(guān)眾感到親切、溫暖，但她更有少女的純情，更有逼人的青春氣息。她活潑、爽朗、清純、質(zhì)樸、宛如海邊吹來(lái)的一縷涼爽的風(fēng)，海底閃爍的一枚五彩的貝殼。從學(xué)習(xí)鄧麗君開(kāi)始，到成為具有獨(dú)特風(fēng)格的歌星，她走了一條成功的捷徑。她在鄧麗君的歌里發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的素質(zhì)，她在“追星”的過(guò)程中豐富發(fā)展了這種潛藏的素質(zhì)，最終向社會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)獨(dú)特的成功的自我。

幾乎每一個(gè)少男少女都渴望成功，渴望在為引人注目的人物。他們崇拜明星，追隨明星，在明星的成功中發(fā)現(xiàn)自己潛藏的素質(zhì)，逐漸加深對(duì)社會(huì)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，不斷地檢驗(yàn)自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，自覺(jué)地進(jìn)行自我調(diào)整。他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結(jié)出他的偶像走向成功的秘訣，并結(jié)合自身的條件去實(shí)踐。這對(duì)于他們盡快地發(fā)現(xiàn)自己、盡快成才無(wú)疑具有推動(dòng)作用。以這種方式向社會(huì)展示自己的才華，無(wú)疑對(duì)社會(huì)也是一個(gè)很大的貢獻(xiàn)。

b——3為社會(huì)發(fā)現(xiàn)人才向社會(huì)推出明星。

一群少男少女在班上傳抄一本手抄詩(shī)集，這本手抄詩(shī)集最后突破發(fā)行百萬(wàn)冊(cè)的大關(guān)。一位女孩精心制作的“明星簿”，向社會(huì)推出了文壇明星。

人們一定還記得風(fēng)靡一時(shí)的汪國(guó)真熱，記得汪國(guó)真《年輕的瀟灑》、《年輕的思緒》、《年輕的風(fēng)》。那時(shí)候，汪國(guó)真的詩(shī)集出現(xiàn)在每個(gè)書(shū)攤，在每個(gè)少男少女的手中流傳；那時(shí)候汪國(guó)真的詩(shī)集出現(xiàn)了九個(gè)盜版本；那時(shí)候，汪國(guó)真應(yīng)邀南來(lái)北往，去各地簽名售書(shū)。汪國(guó)真每到一處售書(shū)，就會(huì)出現(xiàn)一次汪國(guó)真熱。人們排起長(zhǎng)龍，心急的少男少女擁擠著，叫喊著，唯恐買(mǎi)不到汪國(guó)真簽名的書(shū)。汪國(guó)真那十分質(zhì)樸的臉也因這種種熱潮漾起了興奮的紅潮。他不想流露得意的神情，然而談起這種種簽名售書(shū)的場(chǎng)面，依然掩飾不住內(nèi)心的驕傲。1991年7月，我曾去浙江寧波采訪(fǎng)，看見(jiàn)滿(mǎn)街都是汪國(guó)真前來(lái)角城簽名售書(shū)的招貼廣告。我隨便問(wèn)了街邊一個(gè)小青年：“汪國(guó)真也來(lái)你們寧波了！”小伙子點(diǎn)頭：“是呀！我也買(mǎi)到一本?！毙』镒用硷w色舞地給我描述當(dāng)時(shí)的情景，告訴我天有多熱、人有多多，連警察都出動(dòng)了，但最后還是擠翻了桌子，擠碎了玻璃，汪國(guó)真揮汗如雨，手酸臂疼，一上午簽了5000多冊(cè)書(shū)！書(shū)賣(mài)光了，熱情的追星族員們又追至汪國(guó)真住的飯店，要求一睹汪國(guó)真的“芳容”，聆聽(tīng)汪國(guó)真的“教誨”，握一握汪國(guó)真的手，留一個(gè)和汪國(guó)真的合影。

實(shí)際上這位被全國(guó)少男少女熱情追隨的詩(shī)壇新星就是他們自己發(fā)現(xiàn)的，他們自己推出來(lái)的。汪國(guó)真上大學(xué)時(shí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)詩(shī)，一直很勤奮。但是，除了最初兩首打油詩(shī)毫不費(fèi)力地刊登在《中國(guó)青年報(bào)》上之外，汪國(guó)真的很多詩(shī)作都長(zhǎng)時(shí)間地?cái)R在寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里。汪國(guó)真毫不氣餒，不停地寫(xiě)，不停要寄，不停的接到退稿，不停要改寄別的報(bào)刊。后來(lái)，在一些地方報(bào)、地方刊物的夾頁(yè)里，報(bào)縫中，慢慢出現(xiàn)了汪國(guó)真的小詩(shī)。然而就是這些被編輯們出于填補(bǔ)版面空白而隨意刊出的小詩(shī)，卻在少男少女的心中激起了浪花。在很多不被人留意的小報(bào)小刊間，少男少女們發(fā)現(xiàn)了汪國(guó)真，并且不因大刊物大編輯的“輕視”而小看了汪國(guó)真，他們視他為自己的明星。于是，有了《汪國(guó)真詩(shī)集》的手抄本。手抄本在中學(xué)課堂里流傳。

出版界被感動(dòng)了，被這群“小上帝”感動(dòng)了。終于，中學(xué)生們課堂上流傳達(dá)室的抄寫(xiě)本問(wèn)世了，小女孩精心編輯的詩(shī)集也出版了?！赌贻p的思緒》、《年輕的風(fēng)》、《年輕的瀟灑》、《年輕的歌》，汪國(guó)真的詩(shī)集走俏全國(guó)，掀起一場(chǎng)令人目瞪口呆的“汪國(guó)真”熱。

汪國(guó)真詩(shī)中的熱情、詩(shī)中的哲理、詩(shī)中的溫情、詩(shī)中勃勃向上的青春活力，一下子深深地迷住了少男少女們。我曾在那時(shí)收到一群中學(xué)生的信。他們?cè)谝淮渭w過(guò)17歲生日時(shí)討論起一個(gè)話(huà)題：怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的“人”？什么叫大寫(xiě)的“人”？我就這群17歲少男少女過(guò)生日的所思所想編了一組節(jié)目，并將這個(gè)節(jié)目在中央人民廣播電臺(tái)播出，建議少男少女們討論。一時(shí)間，全國(guó)各地的呼和中學(xué)生朋友紛紛寄來(lái)稿件。在很多的稿件中，我都發(fā)現(xiàn)了汪國(guó)真詩(shī)，其中引用最多的就是那首《熱愛(ài)生命》。

當(dāng)然，討論汪國(guó)真詩(shī)的優(yōu)劣不是本文作者的初衷。作者肯定汪國(guó)真的詩(shī)有其明顯的不足，然而，他的詩(shī)的確給少男少女以鼓勵(lì)、以美感、以熱愛(ài)生命以及積極進(jìn)取的動(dòng)力。少男少女們自然而然地以汪國(guó)真的詩(shī)激勵(lì)自己，以汪國(guó)真的詩(shī)傳達(dá)自己對(duì)生命、對(duì)友情、對(duì)愛(ài)情的理解與向往。

少男少女們以自己的內(nèi)心渴望在萬(wàn)馬奔馳的文壇中找出了“千里馬”汪國(guó)真，以自己的熱情追隨向社會(huì)推薦了汪國(guó)真，在寂寞的詩(shī)壇刮起一股青春的風(fēng)。這也該算是追星一族對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)吧。

可見(jiàn)，少男少女的追星現(xiàn)象的確有其積極的因素。除上所述之外，“追星”過(guò)程也的確豐富了少男少女的精神生活與業(yè)余生活，豐富了他們的內(nèi)心世界，給平淡的校園生活增添了新鮮浪漫的色彩。

許多明星之所以成名，是因?yàn)樗麄兏冻隽嗽S多心血和汗水。他們的人生道路并不是一帆風(fēng)順的，許多明星的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛(ài)的事業(yè)——演藝。他靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，唱出了許多好聽(tīng)的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證明?！L(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不值得我們崇拜嗎？王杰也是一個(gè)有名的歌手，他的成名不是靠運(yùn)氣，而是憑自己的實(shí)力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。曾被生活所壓迫的他，從未向命運(yùn)低過(guò)頭，他當(dāng)過(guò)推銷(xiāo)員，出租車(chē)司機(jī)，不管生活多么苦，他總是以微笑來(lái)面對(duì)，最終走向了成功。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。

不管你是多么的抱怨命運(yùn)的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒(méi)有理由說(shuō)放棄，只要你確定自己的目標(biāo)，并且向著自己的目標(biāo)不斷奮斗，只要你不說(shuō)放棄，那么你一定會(huì)成功。

愿真正的追星族越來(lái)越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習(xí)上和生活上的動(dòng)力。

是辯論會(huì)嗎？我們這剛剛辯了一場(chǎng)，辯題是一樣的，順便給一下二辯的話(huà)好了：

任何事物都定有它存在的意義，原因以及一定的好處，“追星”也是如此。

認(rèn)為追星就是利大于弊。而且剛才從我們同學(xué)的話(huà)中呢，我能總結(jié)出兩點(diǎn)來(lái)：第一，學(xué)生追星，他顯示了一個(gè)什么呢？顯示了一個(gè)對(duì)成功的向往；第二，學(xué)生追星大部分…有一個(gè)調(diào)查顯示，有70%的青少年喜歡明星，是喜歡他的才華，當(dāng)然不可否認(rèn)有20%停留在喜歡他這個(gè)形象的層次，還有，有10%已經(jīng)上升到他的品德這個(gè)層次。

中學(xué)生追星的利辯論篇五

“追星”，現(xiàn)已成為不少年輕人火熱的話(huà)題，成為了日常生活中不可缺少的環(huán)節(jié)。而追星族們卻往往忽視了其中的利與弊。

追星適當(dāng)，選擇明星們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，這也不失為一件好事。但如果心中毫無(wú)目標(biāo)，以夸張、瘋狂的行為去追自己心中的“星”，不僅對(duì)自己沒(méi)有利益，而且最終傷害的是自己。

網(wǎng)上新聞曾報(bào)導(dǎo)，一名男子癡迷“楊穎”在自己的住處夸張地貼滿(mǎn)了“楊穎”的海報(bào)，對(duì)于該男子瘋狂的行為，給他周?chē)娜藥?lái)了極大的影響。另有一名癡迷男子，因其同事將茶水不小心灑在楊穎的海報(bào)上，竟不顧多年的交情，一拳將同事重重地打倒在地上頭破血流。

這樣如此瘋狂地去維護(hù)自己心中的“星”有何意義？也許你的父母在受到人格侮辱的時(shí)候，你也沒(méi)有極力地維護(hù)生養(yǎng)你的父母，有時(shí)甚至為了心中的“星”而選擇了不恰當(dāng)?shù)姆绞?，失去了人世間，無(wú)法攀比的“愛(ài)”！

明星與我們常人一樣，都是生活在這個(gè)日復(fù)一日的地球上，我們同樣是人類(lèi)，“明星”不是神。因?yàn)閒ans對(duì)明星們過(guò)度崇拜，使得那些原本與常人一樣的追星族們逐漸迷失了自我，進(jìn)而失去了自身的價(jià)值。

但有一件事，至今讓我難以忘懷。一次，我在看一檔綜藝節(jié)目《旋風(fēng)孝子》，鬼馬精靈包貝爾因與自己的母親產(chǎn)生了隔閡。為此，包貝爾趨老媽睡覺(jué)時(shí)在其房間里放了一封信來(lái)闡述自己內(nèi)心深處的感受，待老媽醒來(lái)時(shí)看到了該封書(shū)信，信上的內(nèi)容頓時(shí)使老媽消除了所有的煩惱，這是讓觀(guān)眾頗為感動(dòng)的一處畫(huà)面。包貝爾帶著自己的母親來(lái)到了西餐廳，與老媽共進(jìn)燭光晚餐。雖不同于往常自己親手為母親準(zhǔn)備的三餐，但包貝爾親手喂自己母親吃飯的情景更加讓觀(guān)眾無(wú)不贊嘆。

“父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之”。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，就像包貝爾孝順自己的母親一樣。孝心是一縷和煦的陽(yáng)光，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；孝心是一股輕柔的春風(fēng)，能把炎熱帶出干渴的心靈。明星是戴著光環(huán)的普通人，同樣具有與常人一樣的秉性。孝是人間常情，我們應(yīng)當(dāng)向有孝心的明星一樣去孝敬自己的父母，這是值得向明星借鑒的一面。

現(xiàn)如今，當(dāng)紅出道的明星有許多，其粉絲們細(xì)致地關(guān)注，甚至一舉一動(dòng)也被明察秋毫。粉絲們不時(shí)地模仿著明星們的生活，去效仿著他們的一切，有時(shí)如同“東施效顰”。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有著自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明星也不例外。不僅當(dāng)下社會(huì)有許多藝苑奇葩的明星，我們身邊也有許多明星值得學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)之星，勞動(dòng)之星，文明之星”，借鑒周邊優(yōu)秀同學(xué)的長(zhǎng)處，樹(shù)立自己的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，爭(zhēng)做合格的中學(xué)生是我們高中生眼下應(yīng)當(dāng)做的。

中學(xué)生追星的利辯論篇六

三辯：廖仲勤同學(xué)。

二辯：吳婷婷同學(xué)。

三辯：黃銘燕同學(xué)。

四辯：楊斌妹同學(xué)下面請(qǐng)雙方辯手注意，我宣讀賽程和規(guī)則。

1、開(kāi)篇立論（1）正方一辯發(fā)言：用時(shí)3分鐘（2）反方一辯發(fā)言：用時(shí)3分鐘。

2、攻辯（1）正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，雙方各用時(shí)1分鐘。（2）反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，雙方各用時(shí)1分鐘。（3）正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，雙方各用時(shí)1分鐘。（4）反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，雙方各用時(shí)1分鐘。（5）在攻辯階段，各方選手所提問(wèn)題均不能超過(guò)10秒鐘。

4、自由辯論雙方用時(shí)各5分鐘。

5、總結(jié)陳詞（1）正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)3分鐘。（2）反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)3分鐘。

四、辯論細(xì)則。

1、時(shí)間提示自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以語(yǔ)言提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，記時(shí)員提醒終止發(fā)言。攻辯及攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員以語(yǔ)言提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，記時(shí)員提醒終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員語(yǔ)言提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，記時(shí)員提醒終止發(fā)言。記時(shí)員提醒時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言。

2、陳詞提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開(kāi)篇立論開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意賅。

4、攻辯（1）攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。（2）辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。（3）每一輪攻辯，辯方可以反問(wèn)，攻辯雙方必須有正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。如一方用時(shí)已滿(mǎn)，對(duì)方辯手在限時(shí)內(nèi)可以任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn)）。

5、自由辯論正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有停頓，按應(yīng)接著發(fā)言的一方用時(shí)計(jì)算。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提供積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方進(jìn)行扣分，對(duì)于雙方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

6、攻辯小結(jié)和總結(jié)陳詞辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行攻辯小結(jié)和總結(jié)陳詞；不顧現(xiàn)場(chǎng)辯論情況，背誦事先準(zhǔn)備的資料，適當(dāng)扣分。下面我宣布比賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)行第一個(gè)部分——開(kāi)篇立論，有請(qǐng)正方一辯吳佩鮮同學(xué)發(fā)言，時(shí)間3分鐘。點(diǎn)評(píng)：主席！正反方辯論代表！各位同學(xué)！我們先從內(nèi)容談起。正方能分五點(diǎn)很有條理地對(duì)“追星”的有利情況進(jìn)行闡述，特別是數(shù)據(jù)顯示很有說(shuō)服力。反方呢，在進(jìn)行“追星”弊大于利的陳述時(shí)，能用事實(shí)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，但缺乏必要的條理性。正方二辯在進(jìn)行攻辯階段時(shí)，提出的問(wèn)題能有針對(duì)性，反方二辯也能進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的發(fā)言。在表明立場(chǎng)的同時(shí)，正方三辯和反方三辯能互有攻守，針尖對(duì)麥芒，質(zhì)問(wèn)對(duì)方成份太多，在表明觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行了回避，這是不足之處，總體上看，所以正方攻辯在時(shí)間上搶得了先機(jī)，略占上風(fēng)?，F(xiàn)在我來(lái)談辯論技術(shù)方面。在反應(yīng)上，我們覺(jué)得正方相當(dāng)迅速。在語(yǔ)言上，正方的語(yǔ)言較為準(zhǔn)確和恰當(dāng)。也很能夠把數(shù)據(jù)論點(diǎn)相結(jié)合。詞句運(yùn)用恰當(dāng)，層次分明，條理分明，論點(diǎn)清晰，辭鋒也比較銳利，反方也能及時(shí)地提出一些問(wèn)題進(jìn)行巧妙的回?fù)?，雙方的交往回合較多。在態(tài)度上，我們覺(jué)得正方攻勢(shì)相當(dāng)猛烈，一環(huán)扣環(huán)。不過(guò)能在得理不饒人的大勢(shì)之中、氣勢(shì)之中，再加以謙和之風(fēng)，我想會(huì)更加完整。反方平均在態(tài)度上相當(dāng)緩和，有幾位的表現(xiàn)是處變不驚，能夠在壓力之下，冷靜的反思對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)，加以反駁，反方的第三位是一個(gè)典型的例子。自由辯論相當(dāng)精彩，雙方有很多地方有來(lái)有往，短兵相接，正面交鋒，表現(xiàn)都不錯(cuò)。但都存在一點(diǎn)問(wèn)題：沒(méi)有及時(shí)能對(duì)對(duì)方的語(yǔ)言漏洞進(jìn)行必要的回?fù)?，而是各自闡述自己的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題，先揚(yáng)后抑的手法應(yīng)用得不是很適當(dāng)，這點(diǎn)在今后的過(guò)程中需要加強(qiáng)。以個(gè)人的表現(xiàn)，正方的一辯和反方的三辯在辯論表達(dá)、所提問(wèn)題和自由辯論的總體發(fā)揮上比較好。談到這里我就必須把今天的評(píng)決交給主席宣布，謝謝各位?。ㄕ坡暎┲飨褐x謝點(diǎn)評(píng)。評(píng)委們經(jīng)過(guò)慎重考慮，以大多數(shù)票同意，獲勝的一方是：正方初一（7）班代表隊(duì)。（掌聲）。

中學(xué)生追星的利辯論篇七

明德中學(xué)c209班。

劉一彤。

20世紀(jì)80年代以后，“追星”現(xiàn)象在我國(guó)逐漸萌生，當(dāng)“追星”者被以“族”來(lái)加以描述的時(shí)候，說(shuō)明這種現(xiàn)象的規(guī)模及其影響力正在凸顯出來(lái)。但是，“追星”現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)關(guān)注的起因還在于1993年初由南京電視臺(tái)和南京廣播電影電視報(bào)共同舉辦的青少年心目中的“十大青春偶像”評(píng)選活動(dòng)的結(jié)果。在近3000名青少年評(píng)出的“偶像”當(dāng)中，有9名都是港臺(tái)流行歌星，雷鋒則是入選者中唯一的非歌星和內(nèi)地人士，以107票位居第五。此結(jié)果一經(jīng)公布，社會(huì)輿論驟起。

來(lái)怎樣嚴(yán)重的后果，他們不知道家長(zhǎng)、老師正在為他們的將來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)呢？

還有，緊張忙碌的初三生活，一學(xué)生見(jiàn)縫插針，課桌上放著未做完的數(shù)學(xué)練習(xí)，卻低著頭在課桌下竊喜，老師走近一看，原來(lái)手捧一本《歌迷大世界》讀得正歡。這樣的書(shū)中自有他們的“黃金屋”、“顏如玉”，什么“日流”、“韓流”大肆風(fēng)行，而六大主課的書(shū)中遠(yuǎn)沒(méi)有這樣的吸引。

甚至，老師剛布置了一篇當(dāng)堂作文《機(jī)會(huì)》，見(jiàn)一同學(xué)在那抓耳撓腮，冥思苦想半日，忽而奮筆疾書(shū)，老師欣慰走去指導(dǎo)，卻見(jiàn)其作文紙上書(shū)“題記----周星星說(shuō)，假如上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定要對(duì)你說(shuō)三個(gè)字---我愛(ài)你！我的媽媽?zhuān)　保ㄖ苄切呛卧S人也，《大話(huà)西游》之周星馳也）?？吹竭@樣的作文開(kāi)頭讓老師又好氣又好笑。

生活的方式，我們校園教育不能僅僅看到學(xué)分，而要注重素質(zhì)上的問(wèn)題。還有一些專(zhuān)家認(rèn)為追星熱彰，顯素質(zhì)教育魅力；追星，要學(xué)習(xí)明星身上的素質(zhì)，而不是迷戀明星本身。

還有一些關(guān)于教師的觀(guān)點(diǎn)，有人說(shuō)，開(kāi)明的教師教出開(kāi)心的學(xué)生。我國(guó)著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教做真人，千學(xué)萬(wàn)學(xué)求真知?！闭幱诔砷L(zhǎng)期的中學(xué)生更要牢牢把握青春歲月，追星要有選擇地學(xué)習(xí)他們，萬(wàn)不可脫離自身實(shí)際盲目模仿某明星，因?yàn)槿魏我粋€(gè)“自我”都與眾不同。建設(shè)祖國(guó)需要各類(lèi)有用人才，但愿初中學(xué)生朋友德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

中學(xué)生正在處于青春期，而青春期是求知識(shí)學(xué)本領(lǐng)的黃金時(shí)期。如果失去了這樣一個(gè)大好機(jī)會(huì)，將會(huì)很難找到如此好的機(jī)會(huì)再求知，后悔也來(lái)不及了。到時(shí)候不但對(duì)不起自己，還辜負(fù)了養(yǎng)育自己多年的父母的期望。同時(shí)更難立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。我想奉勸一些追星族，趕快懸崖勒馬吧！

中學(xué)生追星的利辯論篇八

天空上的星星總是非常的閃耀，令人很想摘一顆下來(lái)，而人間的星星也非常美麗動(dòng)人。

在生活中有許多帥氣、美麗的明星，他們是眾人羨慕的對(duì)象，因此有許多人會(huì)去追隨他們，那些人稱(chēng)為“追星族”。追星族在我們生活周?chē)?，有可能是我們的朋友，有可能是我們的家人，他們?huì)時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注他們的偶像，就如同他們的小孩，他們也會(huì)花些錢(qián)，去買(mǎi)那些偶像的照片、專(zhuān)輯唱片等相關(guān)產(chǎn)品。

我的追星族朋友，喜歡的偶像跟我的偶像有天大的不同，但我的友情并沒(méi)有產(chǎn)生裂痕，每個(gè)人喜歡的偶像畢竟都不同，因此“接納”也是追星族必須學(xué)會(huì)的一門(mén)課題。常常在電視上看到，有些歌迷為了買(mǎi)演唱會(huì)門(mén)票而徹夜排隊(duì)，可見(jiàn)他們有多喜歡那個(gè)偶像。

我是一個(gè)對(duì)“追星”并沒(méi)有很有興趣的人，我雖然有自己喜歡的偶像，但并沒(méi)有非常的喜歡，我是一個(gè)不會(huì)投資金錢(qián)在偶像身上的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)沒(méi)什么意義，因?yàn)槟切┤碎g的“星星”是跟我們生活在不同世界，那種生活是跟我們這些平凡人的生活天差地遠(yuǎn)，而且等那些人不有名了，不美麗了，你還會(huì)喜歡他嗎？其實(shí)并不需要把他們當(dāng)作渴求的對(duì)象那么的深，他們最終也會(huì)跟我們一樣回歸塵土。

中學(xué)生追星的利辯論篇九

“追星族”這個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，現(xiàn)在的明星越來(lái)越多了，追星也隨之愈演愈烈。今天本站小編給大家分享一些追星的利與弊辯論利的辯論詞，希望對(duì)大家有所幫助。

大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的帥、漂亮或喜歡聽(tīng)他們的歌，看他們演的戲。有的人說(shuō)自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛(ài)好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱(chēng)得上是一個(gè)超級(jí)funs了。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報(bào)紙上曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道：“一個(gè)女孩因?yàn)闆](méi)買(mǎi)到自己偶像的演唱會(huì)門(mén)票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎?要說(shuō)，這樣的人就太無(wú)知了，為了一個(gè)和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。這種追星熱主要是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和“星”們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，對(duì)“星”們大肆包裝，以追求最大的利益。這些“星”高高在上被推了出來(lái)，滿(mǎn)足了青少年的心理需求。有的孩子經(jīng)受不住誘惑，才會(huì)出現(xiàn)了種種偏差。但是偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問(wèn)題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。

在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)的壓力，課后家長(zhǎng)安排的各種輔導(dǎo)等，壓得很多學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進(jìn)入他們生活后，他們就會(huì)情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿(mǎn)足心理的需求。

而另一部分人追星卻是有目的的。也贊同像他們那樣的追星族。因?yàn)槊總€(gè)成功的人都是通過(guò)不斷的努力才成功的，不論企業(yè)家、政治家還是娛樂(lè)明星。不能因?yàn)樗菉蕵?lè)界的就把他給否定了。他們所喜歡的明星不只是因?yàn)槊篮蛶?，也不只是因?yàn)樗麄儠?huì)唱歌，會(huì)表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷。他們不會(huì)經(jīng)常無(wú)聊地去搜集明星的資料，更不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)明星而放棄自己的生命。因?yàn)樵谒麄冄劾?，自己崇拜的明星是他人生道路上一個(gè)榜樣，追星是為了幫助自己進(jìn)步。

像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得們崇拜，值得們敬仰。

不管你是多么的抱怨命運(yùn)的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒(méi)有理由說(shuō)放棄，只要你確定自己的目標(biāo)，并且向著自己的目標(biāo)不斷奮斗，只要你不說(shuō)放棄，那么你一定會(huì)成功。

愿真正的追星族越來(lái)越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習(xí)上和生活上的動(dòng)力。

總的來(lái)說(shuō)：

1.時(shí)刻注意明星動(dòng)向,充實(shí)了業(yè)余生活;。

2.學(xué)會(huì)了整理資料,制作網(wǎng)頁(yè)等;。

3.擴(kuò)充了朋友圈子,認(rèn)識(shí)了外地粉絲;。

4.以明星為榜樣,處處注意自身形象和氣質(zhì),自信程度大大提高;。

5.了解了明星奮斗歷程,生活有了方向和目標(biāo),有了積極的人生態(tài)度;。

6.才藝水平大大提高,活躍了班級(jí)氣氛;。

反方:我認(rèn)為，追星弊大于利。現(xiàn)在的青少年，主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。而追星會(huì)成為他們的絆腳石，許多少年因?yàn)榀偪衩詰倜餍牵p則使他們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，重則使他們荒廢學(xué)業(yè)，整天就只顧著買(mǎi)明星的唱片、專(zhuān)輯或是買(mǎi)門(mén)票看演唱會(huì)，還浪費(fèi)了錢(qián)。追星追星，顧名思義，就是追捧明星，如果追的那些明星是像孔子老子一樣，那當(dāng)然是好的。但現(xiàn)在，一些少男少女自控能力差，很難管束自己，很容易被一些炫酷新奇的東西吸引，都會(huì)去追捧一些整天嘻嘻哈哈的娛樂(lè)綜藝明星。在我看來(lái)，最吸引他們的還是綜藝明星。這樣，對(duì)他們有什么好處呢?追星應(yīng)該要有目的的追，而不是去盲目的追。瘋狂追星女楊麗娟自從1994年開(kāi)始迷上劉德華后，父母為滿(mǎn)足女兒追星的心愿傾家蕩產(chǎn)?？蓷铥惥耆缭敢?jiàn)到劉德華后，仍不滿(mǎn)足于只與偶像留影紀(jì)念的層面。其父在香港跳海自殺后，留下的遺愿是希望劉德華再見(jiàn)女兒一面。這是一場(chǎng)非理性追星的悲劇。一部電影《尋找周杰倫》，引起一名瘋狂的追星者離家出走，還說(shuō)她要去尋找周杰倫，只有周杰倫能拯救自己?？傊?，等等的事例，都告訴著我們:追星，弊大于利!

反方:作為反方，我們的觀(guān)點(diǎn)是追星的弊大于利。但是，我不得不承認(rèn)追星依舊是有利處的，可是我們今天討論的辯題是哪者較大，我們需要從追星的弊處著手討論?，F(xiàn)在有許多人自稱(chēng)為“追星族”，什么是“追星族”?顧名思義，就是追逐明星的一族人群了。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表示，追星族的成員大多數(shù)以年輕人為主，以青少年為主，而這個(gè)現(xiàn)象卻會(huì)給現(xiàn)在這群愛(ài)攀比的中學(xué)生帶來(lái)了弊處，下課圍在一起討論明星，比買(mǎi)的海報(bào)……而對(duì)于那些成績(jī)較好的學(xué)生，卻會(huì)成為掉入深淵的陷阱，成績(jī)下降等等。經(jīng)常的購(gòu)買(mǎi)cd，海報(bào)對(duì)于這些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這類(lèi)物品地購(gòu)買(mǎi)無(wú)疑將大大增加父母、家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以我方認(rèn)為追星弊大于利!

反方:我認(rèn)為追星弊大于利，因?yàn)?，在這個(gè)世界上，學(xué)生因?yàn)樽沸嵌I(mǎi)海報(bào)、磁帶、光盤(pán)等，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)把心思花在了偶像身上，沒(méi)有注意學(xué)習(xí)。甚至一些人會(huì)為了明星去自殺，去放棄生活，盲目的去追星。青少年時(shí)代是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果把這時(shí)間用來(lái)追星，就會(huì)浪費(fèi)許多的寶貴時(shí)間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶!我們學(xué)生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫!現(xiàn)在的明星越來(lái)越多了，追星也隨之愈演愈烈。大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的帥、漂亮或喜歡聽(tīng)他們的歌，看他們演的戲。有的人說(shuō)自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們以為了解了喜好就稱(chēng)得上是一個(gè)超級(jí)funs了。而知道這些對(duì)自己有什么用呢?這樣做無(wú)非是在浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命。作為學(xué)生，我認(rèn)為追星應(yīng)該有目的的追，不能盲目地追。追求好的，而不是壞的，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)，成為自己進(jìn)步的動(dòng)力，努力的去的追求美好事物，作為對(duì)夢(mèng)想的追求。

追星之弊。

追星族們因?yàn)閷?duì)明星偶像的崇拜，于是“愛(ài)屋及烏”，對(duì)他們的生活習(xí)性、愛(ài)好、穿著，甚至寵物都盲目地摹仿、追求、喜愛(ài)起來(lái)。比如他們刻意摹仿明星們的發(fā)式、衣著，到處打聽(tīng)明星們的嗜好，自己也學(xué)著去做。有一個(gè)少年聽(tīng)說(shuō)某明星不愛(ài)吃某種菜，自己也就不再吃。這種盲目摹仿，并不利于少年道德品質(zhì)的形成，甚至誤入歧途，那就危害到少年的道德品質(zhì)了。

弊端之一：為了追星、聽(tīng)歌，耽誤了學(xué)習(xí)，這是追星的第一大害。少年期的孩子，如同一塊干海綿，正處于吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的最佳時(shí)期，而“追星族”們把本應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)，參加有益的課余活動(dòng)，閱讀有益的書(shū)報(bào)的時(shí)間，都用來(lái)聽(tīng)了歌。上課也沉醉在自我編織的“追星夢(mèng)中”，學(xué)習(xí)被冷落了，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍下降，有的學(xué)生竟然為了得到一個(gè)明星的簽名而不惜曠課，在大街上等候，這嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)。

弊端之二：不少少年，為了追星，不好好吃飯，不好好睡覺(jué)，半宿半宿地聽(tīng)歌，整天昏昏沉沉地幻想，明顯影響了少年正在成長(zhǎng)發(fā)育的身體的健康，不利于少年的身心發(fā)展。有些人把自己所崇拜的明星當(dāng)成自己的戀人，害起單相思病，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。

弊端之三：天真爛漫的少男少女們一心追星，就難免有不法之徒混水摸魚(yú)了。讓壞人混水摸魚(yú)，增加社會(huì)不安定因素。

1)追星導(dǎo)致盲目崇拜;。

2)追星導(dǎo)致把全部心思花在了偶像身上，學(xué)習(xí)成績(jī)一直呈下降趨勢(shì)?？偨Y(jié)。

3)過(guò)分或盲目地“追星”，會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。但是如果你能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)時(shí)間，“追星”也算得上是個(gè)不錯(cuò)的愛(ài)好。因?yàn)樵凇白沸恰钡倪^(guò)程中，你會(huì)對(duì)那些明星產(chǎn)生敬慕，從而會(huì)不由自主地去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，例如他們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。總之一句話(huà)，“追星”有利也有弊，關(guān)鍵是要看你怎樣適當(dāng)?shù)胤峙浜桶才艜r(shí)間。追星應(yīng)該要取其精華，棄其糟粕，要正確追星，樹(shù)立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

4追星注意事項(xiàng)。

1需掌握“度”

2謹(jǐn)慎選擇偶像。

3知道輕重緩急。

4明白是非。

5理智為重。

6不迷戀于外表。

我方的觀(guān)點(diǎn)是追星弊大于利。

主要論證與陳詞：大家認(rèn)為不能盲目的追隨群體去追星，不要總是那些歌星球星呀，可能自己根本不愛(ài)好那些方面的興趣，只是看見(jiàn)其他人怎么做自己就怎么做，那樣就失去了自我，迷失了人生道路的方向，我們也可以崇拜一些那些科學(xué)家研究學(xué)者什么的，或者是為國(guó)家社會(huì)作出很大貢獻(xiàn)的人呀，或者也可以信自己都可以呀，這樣在自己人生道路上都是很有意義的!(一)陳述觀(guān)點(diǎn):都知道，我們學(xué)生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫!就比如有一位高中生因盲目地追周杰侖,把他媽媽給他上學(xué)的錢(qián)拿出來(lái)購(gòu)買(mǎi)關(guān)于周杰侖的產(chǎn)品,甚至還買(mǎi)了一套房子住在周杰倫家旁，因而花光了他媽媽給他上學(xué)的所有的錢(qián)。由此可見(jiàn)，這還能說(shuō)追星好嗎?童年時(shí)代是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果把這時(shí)間用來(lái)追星，就會(huì)浪費(fèi)許多的寶貴時(shí)間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶!并且，明星也是普通人，他們也有喜怒哀樂(lè)，也有是非好壞，只是他們?cè)谝恍┓矫嫒〉昧它c(diǎn)兒成績(jī)。比如名噪一時(shí)的劉曉慶，曾是一個(gè)家喻戶(hù)曉的大明星，可后來(lái)卻因?yàn)橥刀惵┒惗鴾S為罪犯。再比如趙薇，穿印有日本國(guó)旗圖案的衣服，而出了洋相。追這樣的“星”又有何意思呢?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也是一個(gè)大問(wèn)題。假如一位同學(xué)迷上了追星，就會(huì)大量購(gòu)買(mǎi)關(guān)于這類(lèi)的商品，從而增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有項(xiàng)新聞曾任意地對(duì)全市的一百多個(gè)學(xué)生作元、20元、30元……甚至一本幾百元的都有。這對(duì)于我們這些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)常過(guò)此類(lèi)調(diào)查，有94%的學(xué)生有過(guò)購(gòu)買(mǎi)偶像的相片、海報(bào)、寫(xiě)真集等此類(lèi)物品，而其中經(jīng)常性購(gòu)買(mǎi)的就占57%。我方還了解到外面商店關(guān)于此類(lèi)商品很多，但價(jià)錢(qián)都很昂貴，像一張海報(bào)一般在2元到25元左右，一張cd盤(pán)一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像寫(xiě)真集就大都在15性購(gòu)買(mǎi)這類(lèi)物品無(wú)疑將大大增加父母、家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，我方認(rèn)為追星弊大于利!

有的人說(shuō)自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛(ài)好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱(chēng)得上是一個(gè)超級(jí)funs了。而知道這些對(duì)自己有什么用呢?這樣做無(wú)非是在浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報(bào)紙上曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道：“一個(gè)女孩因?yàn)闆](méi)買(mǎi)到自己偶像的演唱會(huì)門(mén)票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎?要我說(shuō)，這樣的人就太無(wú)知了，為了一個(gè)和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。

這是一家人追捧劉德華那個(gè)例子:。

父母變賣(mài)家產(chǎn)為了讓女兒見(jiàn)劉德華一面。

由于劉沒(méi)有滿(mǎn)足他們家更多的要求。

那女孩的爸爸跳江自殺啦...不應(yīng)該：

1：不應(yīng)該，小孩子沒(méi)有形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對(duì)待追星這件事就是盲從，看別人干什么他干什么，看別人買(mǎi)什么他買(mǎi)什么，問(wèn)問(wèn)他，買(mǎi)一張明星演唱會(huì)的票相當(dāng)于多少天的生活費(fèi)嗎?他一定回答不出來(lái)。那再問(wèn)問(wèn)，這個(gè)明星為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么?他也不會(huì)知道的。他們只知道某某明星的頭型、服飾，什么星座等等。所以小孩子不應(yīng)該追星的.如果追星過(guò)度，整日研究明星檔案，無(wú)心上課或花錢(qián)來(lái)買(mǎi)貼紙等追星用品的話(huà)，就會(huì)導(dǎo)致我們所不希望看到的結(jié)果。

少年期是一個(gè)人的道德品質(zhì)乃至人格個(gè)性的培養(yǎng)、形成的關(guān)鍵時(shí)期，少年心中的榜樣及其對(duì)榜樣的模仿、少年期的追求和行為，對(duì)你們整個(gè)的精神面貌的形成，都有著至關(guān)重要的影響。

追星族們因?yàn)閷?duì)明星偶像的崇拜，于是“愛(ài)屋及烏”，對(duì)他們的生活習(xí)性、愛(ài)好、穿著，甚至寵物都盲目地摹仿、追求、喜愛(ài)起來(lái)。比如他們刻意摹仿明星們的發(fā)式、衣著，到處打聽(tīng)明星們的嗜好，自己也學(xué)著去做。有一個(gè)少年聽(tīng)說(shuō)某明星不愛(ài)吃某種菜，自己也就不再吃。這種盲目摹仿，并不利于少年道德品質(zhì)的形成，甚至誤入歧途，那就危害到少年的道德品質(zhì)了。

弊端之一：為了追星、聽(tīng)歌，耽誤了學(xué)習(xí)，這是追星的第一大害。少年期的孩子，如同一塊干海綿，正處于吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的最佳時(shí)期，而“追星族”們把本應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)，參加有益的課余活動(dòng)，閱讀有益的書(shū)報(bào)的時(shí)間，都用來(lái)聽(tīng)了歌。上課也沉醉在自我編織的“追星夢(mèng)中”，學(xué)習(xí)被冷落了，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍下降，有的學(xué)生竟然為了得到一個(gè)明星的簽名而不惜曠課，在大街上等候，這嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)。

弊端之二：不少少年，為了追星，不好好吃飯，不好好睡覺(jué)，半宿半宿地聽(tīng)歌，整天昏昏沉沉地幻想，明顯影響了少年正在成長(zhǎng)發(fā)育的身體的健康，不利于少年的身心發(fā)展。有的追星少年為了追星，為了買(mǎi)彩照，為了買(mǎi)磁帶，不得不節(jié)省早餐，有的甚至為了購(gòu)買(mǎi)一二百元的演唱會(huì)門(mén)票，不惜去醫(yī)院賣(mài)血!有些人把自己所崇拜的明星當(dāng)成自己的戀人，害起單相思病，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。

弊端之三：天真爛漫的小學(xué)生一心追星，就難免有不法之徒混水摸魚(yú)了。讓壞人混水摸魚(yú)，增加社會(huì)不安定因素，上海某校一學(xué)生，出面組織了一個(gè)“黎明歌迷會(huì)”，入會(huì)者，每人交會(huì)費(fèi)20元，于是會(huì)員們蜂擁而至，踴躍加入。后來(lái)黎明到上海舉辦演唱會(huì)，歌迷會(huì)長(zhǎng)說(shuō)要組織歌迷與黎明見(jiàn)面，這更吸引了眾多追星族、發(fā)燒友們，他們?nèi)猿隽隋X(qián)，滿(mǎn)懷激情地眼巴巴地等著一睹黎明的風(fēng)采。誰(shuí)知一等兩等，如泥牛入海無(wú)消息，不但黎明沒(méi)會(huì)著，連會(huì)長(zhǎng)也不見(jiàn)了。后來(lái)才知道，所謂會(huì)長(zhǎng)，原來(lái)是個(gè)騙子，他騙了歌迷的錢(qián)，帶款逃跑。歌迷大呼上當(dāng)，但為時(shí)已晚。

小學(xué)生正處于懵懂的青春期，對(duì)于社會(huì)的理解還只是一個(gè)混沌的概念，他們的認(rèn)識(shí)水平也流于表面和膚淺，對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了美好的幻想和憧憬。而娛樂(lè)圈的偶像多數(shù)是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了。但是，那些偶像明星們?yōu)橹孕诺慕?jīng)過(guò)精心包裝和設(shè)計(jì)的外在美又有多少是真實(shí)的成分呢。偶像對(duì)小學(xué)生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的，甚至?xí)绊懙叫W(xué)生追星族的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、積極進(jìn)取的精神，自然會(huì)受到社會(huì)各界的推崇。但值得注意的是，其中有些宣揚(yáng)頹廢、消極、沒(méi)落的東西對(duì)正處在接受社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響的中學(xué)生追星族來(lái)說(shuō)，其負(fù)面的影響可能會(huì)非常的大。

“成功人士不等于魅力人士”，許多小學(xué)生追星族說(shuō)。不少成功人士，包括一些“國(guó)寶級(jí)”成功人士，在追星族看來(lái)，除了腰包鼓鼓之外，從頭到腳似乎散發(fā)不出多少魅力。而那些身價(jià)百倍的明星，既能日進(jìn)斗金，形貌又能“放電”，這才是魅力四射的主兒。于是，校園掀起一波又一波的追星潮。先是影星、歌星，什么“四大天王”、“四大天后”，繼之瓊瑤熱、岑凱倫熱、小女生席絹特制的“冰淇淋文學(xué)”熱，接著又是球星，金獎(jiǎng)得主范志毅、大陽(yáng)神隊(duì)的胡志軍、身價(jià)過(guò)億的姚明先后被力捧。

小學(xué)生追星族說(shuō)起明星的尊號(hào)如數(shù)家珍，什么“青春美少女隊(duì)”、“四小歌后”、“后街男孩”、“小虎隊(duì)”、“狂野歌后張惠妹”、“香港小天王謝霆鋒”、“本色男兒古天樂(lè)”、“金童玉女毛寧、楊鈺瑩”、“玉女派掌門(mén)周慧敏”……一口氣能列出一籮筐。他們追星時(shí)，照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、簽名cd一樣都不能少。為了一瞻明星的風(fēng)采，他們可以冷落父母?！敖裉煳野职肿≡毫耍覜](méi)去醫(yī)院看他，到這里看你來(lái)了”。這是一位女中學(xué)生在劉德華上海歌迷會(huì)上說(shuō)的一句話(huà)。周華健在上海開(kāi)個(gè)唱會(huì)時(shí)，有位超級(jí)少女星迷為了簽名，居然在里三層、外三層的包圍中“殺”開(kāi)一條血路沖到自己的偶像面前。帽子飛了，頭發(fā)亂了，腳踩腫了全然不顧，拿到簽名激動(dòng)得涕淚交流。父母生日、生肖、身高、愛(ài)好，他們?nèi)恢獣?偶像的這些，他們卻爛熟于胸，甚至連偶像的星座、血型、怪癖及戀史都了如指掌。有一位中學(xué)少女鐵桿追星族上課時(shí)，老師講樹(shù)立正確的人生觀(guān)，說(shuō)起20世紀(jì)60年代一位與雷鋒齊名的英雄人物王杰，她竟打斷老師的話(huà)說(shuō):“王杰是歌星，王杰還沒(méi)死?！?/p>

電腦軟件的鋪內(nèi)，家家也都將《流星花園》擺放在最顯眼的地方，光顧者多為中學(xué)生。在中學(xué)生追星族熱炒中，f4不斷接到片約和演出邀請(qǐng)，他們的帥像頻頻登陸娛樂(lè)雜志的封面，大小報(bào)紙的娛樂(lè)版頭條也幾乎被他們集體“承包”了。自然，有關(guān)他們的海報(bào)、文章、宣傳照、采訪(fǎng)照以及其他小物件，就成了中學(xué)生追星族的搶手貨，他們的帥手簽名那更是千金難求。在上海一所民辦學(xué)校讀書(shū)的一名女學(xué)生，自迷上f4后，買(mǎi)唱片、買(mǎi)紀(jì)念品從來(lái)是毫不吝惜;買(mǎi)追星器材、觀(guān)f4演唱會(huì)，更是一擲千金。她與言承旭牽手一分鐘激動(dòng)萬(wàn)分，事后大談感受，被人譽(yù)為“f4迷大姐大”。

可以從兩方面考慮這個(gè)問(wèn)題：1、什么是所謂的星?2、為什么小學(xué)生不能追那樣的星?

1，通常意義上說(shuō)的星就是指明星，電視、電影、歌唱、體育明星。你一定要把握住這個(gè)星的范圍，正方可能會(huì)說(shuō)出各種各樣有成就的人，或是成功人士，比如有名的科學(xué)家、商人、勞動(dòng)模范或政治家，作為反方你一定要否認(rèn)他們是星，因?yàn)樗麄?，小學(xué)生是應(yīng)該學(xué)的。而上面所說(shuō)的電視、電影、歌唱、體育明星，他們有很多的缺點(diǎn)他們有的對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任，比如明星離婚是個(gè)很普遍的現(xiàn)象;有的消極的面對(duì)人生，比如前一段時(shí)間明星吸毒的事情有很多;有的道德不好，比如潛規(guī)則;有的搞黑社會(huì)，等等。小學(xué)生以他們?yōu)榘駱幽芎玫牧藛?所以請(qǐng)把握這個(gè)所謂的星，應(yīng)該僅指娛樂(lè)、體育領(lǐng)域。正方提出其他領(lǐng)域的人，一律反駁，說(shuō)那不是星。

2、為什么小學(xué)生不應(yīng)該追星?因?yàn)樾W(xué)生，大的也就十二三歲年紀(jì)，他們沒(méi)有足夠的能力分清楚什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。在法律上，不到14歲的人都叫“限制行為能力人”，說(shuō)明整個(gè)社會(huì)都認(rèn)為14歲以下的人，能力不全，不能獨(dú)立的在這個(gè)世界上生活。認(rèn)為14歲以下的人沒(méi)有能力去理解在他們眼前發(fā)生的事。如果讓他們?nèi)プ沸撬麄円矔?huì)把那些我們認(rèn)為壞的事，就像上面1中講到的那些事，都學(xué)過(guò)來(lái)。祖國(guó)培養(yǎng)小學(xué)生，不是讓他們?nèi)ギ?dāng)壞人的。然后再說(shuō)說(shuō)影響學(xué)業(yè)的事就差不多了。

中學(xué)生追星的利辯論篇十

a：大家下午好！初二y6班主題班會(huì)《理解時(shí)尚，追求真美》現(xiàn)在開(kāi)始！b：當(dāng)今的社會(huì)，百花齊放，精彩紛陳。

a：今天的生活，燦爛多姿，時(shí)尚迭出。

b：我們這一代中學(xué)生，崇尚個(gè)性，開(kāi)朗奔放。

a：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。

b：在我們身邊，追星熱、偶像熱、熱浪沖天。

b：走在街上，流行歌曲飄蕩在大街小巷。

a：打開(kāi)書(shū)包，明星照片映入眼簾。

b：幾乎每個(gè)人，都能哼上幾句流行歌曲。

a：幾乎每名中學(xué)生，都有自己崇拜的偶像。

b：有的人對(duì)偶像頂禮膜拜，有的人追星如癡如醉，不信？你們看，他們來(lái)了。

a：請(qǐng)欣賞小品《如此追星》。

（小品：小明對(duì)港臺(tái)歌星崇拜至極，整日哼著他的歌，收集著他的資料，說(shuō)起話(huà)來(lái)也是港味十足，以至學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。終于某一日，小明得知歌星要來(lái)此地演出，并探的確切抵達(dá)時(shí)間，急忙手捧鮮花赴機(jī)場(chǎng)迎接，與某歌星同乘一個(gè)航班的還有楊利偉，他看著迎接楊的標(biāo)語(yǔ)，問(wèn)周?chē)娜耍瑮钍浅氖赘枳呒t的？）。

生1：我覺(jué)得小品中的主人公，居然連楊利偉是誰(shuí)都不知道，這太不可思議了。這也反映了我們中學(xué)生當(dāng)中存在的一些現(xiàn)象，有些人追星追的如癡如醉，他們到處搜集明星照片，看時(shí)尚雜志，傳播明星的花邊新聞等等，把自己的學(xué)業(yè)都荒廢了。

2：小品中塑造的人物只是個(gè)別現(xiàn)象，我們只是喜歡他們的青春靚麗，聽(tīng)他們的歌，也可以減輕我們學(xué)習(xí)的壓力。

3：但我們大多數(shù)人對(duì)追星是盲目的，他們一味模仿他們的衣著打扮，甚至飲食愛(ài)好，沒(méi)有了自己的方向，有些人視追星為一種時(shí)尚，如果不知道歌星影星就似乎太老土了。

b：是啊，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有上些人視追星為一種時(shí)尚。那么我們中學(xué)生究竟該不該追星呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的辯論，這邊為正方，認(rèn)為可以追星，這邊為反方，認(rèn)為不可以追星。辯論現(xiàn)在開(kāi)始！（自由辯論）。

a：好，你們的辯論先到這里，下面請(qǐng)你們雙方各出一位代表總結(jié)陳辭。

（正方）總結(jié)陳辭：試問(wèn)一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，怎能不喜歡帕瓦羅帝？一個(gè)喜歡電影的人，怎能不喜歡路易斯、丹尼爾？一個(gè)喜歡足球的人，又怎能不喜歡貝利、馬拉多納？像靠一身功夫在好萊塢創(chuàng)出一番名堂的成龍，像半身殘廢，卻用毅力唱出《水手》的鄭智化，這樣的明星，我們?yōu)槭裁床荒茏?？為什么不可以追？我們不能因?yàn)樗麄兪橇餍忻餍牵蛿喽ㄋ撬兹艘粋€(gè)，就一棒子打死他！學(xué)習(xí)了解明星背后的拼搏歷程，對(duì)我們的人生是大有裨益的。所以我方堅(jiān)持認(rèn)為：中學(xué)生是可以追星的！

（反方）總結(jié)陳辭：青少年正處在一個(gè)懵懂的時(shí)期，對(duì)社會(huì)上的事物僅有一個(gè)混沌的概念，對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了希望和憧憬?？墒蔷褪怯捎趭蕵?lè)圈內(nèi)的明星們一外在美作為取勝的資本來(lái)吸引青少年，其中蠔油宣傳消極的東西，這對(duì)于處于成長(zhǎng)時(shí)期的青少年有很大的影響，所以我方堅(jiān)持認(rèn)為青少年不可以追星。

b：同學(xué)們聽(tīng)了雙方的辯論，有何感想？你們對(duì)追星熱，偶像熱這一現(xiàn)象又是怎么看的呢？

生5：偶像崇拜已成為時(shí)下青少年一個(gè)普遍而又引人注目的問(wèn)題，大連一位十六歲的少女，只因?yàn)槟赣H沒(méi)有給她買(mǎi)偶像張國(guó)榮的碟片而自殺，這位少女就是容不下母親對(duì)自己偶像的批評(píng)，甚至不惜以自己入花的生命為偶像殉葬。

生6：我認(rèn)為我們中學(xué)生可以追星，教育學(xué)家、心理學(xué)家普遍認(rèn)為追星是一種普遍、正常、自然的成長(zhǎng)現(xiàn)象，遼寧師范大學(xué)心理學(xué)教授胡振開(kāi)認(rèn)為，偶像崇拜是處于青春期孩子普遍存在的現(xiàn)象，只不過(guò)不同的時(shí)代崇拜的對(duì)象不同，我們這個(gè)時(shí)期的孩子正處在第二斷乳期，追求表面，追求至善至美，隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增加，慢慢地，我們就會(huì)懂得選擇適合自己的偶像和生活。

a：說(shuō)的太好了，其實(shí)任何問(wèn)題應(yīng)一分為二的來(lái)看待，我們“追星”但不能著迷，特別是不要“迷”人家的外表，盲目的模仿崇拜，而是應(yīng)該看到他們“光環(huán)“背后的努力和艱辛。從自己崇拜的偶像身上汲取向上的奮斗的力量，這才是崇拜的目的。

活中應(yīng)該怎樣做呢？究竟什么才是真正的“時(shí)尚”呢？難道就是追星，趕時(shí)髦嗎？讓我們一起來(lái)談一談我們心中的時(shí)尚吧！（誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)看）生1：我認(rèn)為時(shí)尚不僅是潮流的，大眾的或是獨(dú)特的，更應(yīng)是積極的，高尚的，永恒的。

2：我認(rèn)為時(shí)尚應(yīng)是廣泛流行在群眾中的一種正確的行為規(guī)范，而不應(yīng)是庸俗的。我覺(jué)得對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種時(shí)尚。

4、我認(rèn)為時(shí)尚是抽象的事物，打一個(gè)比方，它就像一眼清泉，它噴涌出來(lái)的東西應(yīng)該是新鮮的，而不是陳腐的。而且它不應(yīng)是曇花一現(xiàn)，而是永久的。

5、有些年輕人認(rèn)為吃搖頭丸，上網(wǎng)，打游戲是一種時(shí)尚，我覺(jué)得這是對(duì)時(shí)尚的誤解，我認(rèn)為時(shí)尚是一些對(duì)人類(lèi)有益的、健康的東西。

6、時(shí)尚就是被大眾所接受的一種潮流，具有新、奇、怪、美的特點(diǎn)，對(duì)社會(huì)具有促進(jìn)性發(fā)展的作用。

有些同學(xué)還為我們準(zhǔn)備一些圖片，請(qǐng)他們來(lái)談一談。

生1：我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種時(shí)尚，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以不斷地提高文化修養(yǎng)，而且我們中學(xué)生正處于培養(yǎng)能力，吸收知識(shí)，鍛煉品質(zhì)的重要階段，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)明確自己的理想和目標(biāo)，在生活的每一天，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗。

生2：我選的是宇航員飛越太空不久前，我國(guó)宇航員楊利偉乘坐的“神州五號(hào)”航天飛船成功載人升空的圖片，他成為了我們中國(guó)人的驕傲。這告訴我們中學(xué)生應(yīng)從小立志努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后才能夠去探索更多的未知的奧秘，所以我認(rèn)為熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)就是一種時(shí)尚。生3：我選擇的是一幅表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面。在21世紀(jì)的今天，隨著中國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，中華人民舉辦奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)，2008年的奧運(yùn)圣火終于可以在北京上空熊熊地燃燒起來(lái)，所以我認(rèn)為提倡全民健身，就是一種時(shí)尚。

生4：齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗擊非典。2003年5月，非典型性肺炎在華夏大地上蔓延。在黨中央，國(guó)務(wù)院高度重視下，舉國(guó)上下開(kāi)展了波瀾壯闊的抗非典活動(dòng)，最令人感動(dòng)和敬佩的是我們的白衣天使們，他們用辛勤的汗水和寶貴的生命與病魔做斗爭(zhēng)，終于使疫情得到了有效的控制，贏來(lái)了勝利的一天，現(xiàn)在我們能安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)，也有他們的一份功勞，所以白衣天使們舍己為人的精神是一種時(shí)尚。

生5：我選的這幅畫(huà)是奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔在110米跨欄比賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上高舉我國(guó)國(guó)旗的情景。劉翔的成功不僅僅是我們中國(guó)人的成功，更是亞洲人在短距離比賽中的超越。黑種人說(shuō)過(guò)，黃種人在奧運(yùn)會(huì)短距離比賽中是不可能進(jìn)入八強(qiáng)的。但是劉翔的12秒91打破了這種說(shuō)法，他用自己的實(shí)力為中國(guó)創(chuàng)造了奇跡，為亞洲創(chuàng)造了歷史，所以我認(rèn)為奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏的精神就是一種時(shí)尚。

a：提到了“美”，同學(xué)們不禁眼前一亮，b：是啊，愛(ài)“美”之心人皆有之嘛。

a：那你認(rèn)為什么才叫做“美”呢？

a：?。?！說(shuō)到現(xiàn)在，你還是這樣認(rèn)為的？太讓我失望了！

b：不著急，讓我們先來(lái)欣賞一段舞蹈，也讓同學(xué)們有充分的時(shí)間來(lái)思考思考。

a：好啊，我們年輕，充滿(mǎn)青春的活力，青春的神采，請(qǐng)看舞蹈《日出》b：看了你們精彩的表演，不禁讓我想起了盧梭的一句話(huà)。

a：什么？

b：他說(shuō)：“真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采。”

a：羅丹也說(shuō)過(guò)：“美到處都有，對(duì)于我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)在我們的生活中，美無(wú)處不在。

b：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談，你認(rèn)為什么叫做美？在我們生活中有哪些美呢？生：

1、剛才看了同學(xué)們的表演，我覺(jué)得青春就是一種無(wú)可比擬的美。

2、勤勞節(jié)儉，樸素大方就是一種美。

3、一方有難，八方支援，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心就是一種美。

4、舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人就是一種美。

5、科學(xué)家們那種敬業(yè)的精神也是一種美。

6、我認(rèn)為“美”是在平凡事物中誕生的。就說(shuō)四季吧，正像詩(shī)中所說(shuō)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！边@是春美；“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@是夏美；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@是秋美；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@是冬美。美，正是許許多多平凡事物中誕生的！

7、我認(rèn)為真正的美是心靈美。有一位殘疾人叫馬文仲，因?yàn)榧∪馕s，全身最靈活的地方也只有左手了，但他想：雖然我肌肉萎縮了，但我還有頭腦和心臟，他憑著對(duì)理想的執(zhí)著追求，終于創(chuàng)辦了馬文仲希望學(xué)校。我覺(jué)得這個(gè)故事很美，馬文仲那金子般的心靈更美。

8、我覺(jué)得人之美在于心靈，有許多著名的人，他們的面容雖不怎么美，但他們德出眾，才超群，依然為世人所敬仰。三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，他年輕時(shí)，就博學(xué)多才，震驚四海，但他卻娶了位面容丑陋的人作為妻子，只因她聰明賢惠，富有才華，諸葛亮看中的正是他內(nèi)在之美！

10、我認(rèn)為生活中處處有美，比如說(shuō)：柳蔭湖畔，學(xué)生的晨讀給人以恬靜的美，圖書(shū)館里的苦讀，博物館中的沉思，實(shí)驗(yàn)室中的思考，烈士碑前的懷念，升旗時(shí)的肅穆??.都表現(xiàn)了一種或莊嚴(yán)肅穆，或神圣凝重的美。

（串詞：說(shuō)得太好了，我們驕傲，我們自豪，因?yàn)槲覀冋登啻耗晟伲?/p>

文明修養(yǎng)，舉止文明是一種美；

美是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)；）。

a：美是文明，是真誠(chéng)，是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)；生活中的美，往往讓人愉悅，讓我們共同加入美的行列，生活會(huì)更加的美好?。ü恼疲?。

b：前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內(nèi)心?！?/p>

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我朗誦的題目是《心靈美才是永恒的美》。

愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)不希望自己在別人眼中是美的呢？可什么才是真正的美，卻值得我們每一個(gè)人，特別是中學(xué)生深思。許多人注重外表的修飾，認(rèn)為這就是美，不錯(cuò)，著是美，但并非美的全部，前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內(nèi)心?！边@句話(huà)抓住了美的本質(zhì)。

本來(lái)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光雨露里的中學(xué)生，充滿(mǎn)蓬勃朝氣，洋溢青春活力，紅撲撲的臉蛋，亮晶晶的雙眸，黑黝黝的秀發(fā)，無(wú)不閃耀出迷人的光澤，給人以純潔、清新、健康的自然美的感覺(jué)。但遺憾的是，我們有些人為了顯示自己漂亮、時(shí)髦，不惜花費(fèi)大量的時(shí)間打扮、粉飾自己，結(jié)果反而給人以矯揉造作的感覺(jué)，我們應(yīng)該懂得，在美的世界里，沒(méi)有什么比心靈美更令人陶醉的了。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該用淵博的知識(shí)充實(shí)自己，高尚的行為感染別人。立志、進(jìn)取、勤學(xué)守紀(jì)、尊師愛(ài)友、舉止文明、博學(xué)多才，這才是真正的美！美不在外表，而在心靈，再美的鮮花也有凋零的時(shí)候，再美的容顏椰油衰老的時(shí)候，只有心靈美才能經(jīng)久不衰，讓我們不懈地奮斗與追求，使自己的心靈凈化，格調(diào)升華，創(chuàng)造經(jīng)久不衰的、永恒的美。

b：謝謝王靜宇同學(xué)的精彩表演。

a：心靈美是永恒的美！努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)是一種時(shí)尚，一種美；全民健身，迎接奧運(yùn)是一種時(shí)尚，一種美；舍己為人，奮勇拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光是一種時(shí)尚，一種美！

b：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，短暫的45分鐘就要結(jié)束了，希望通過(guò)本次班會(huì)能使我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。下面請(qǐng)班主任老師為我們做總結(jié)發(fā)言。

所言，俄國(guó)著名作家契訶夫也說(shuō)過(guò)：“人的一切都應(yīng)該是美好的，包括他的面貌、服飾、心靈和思想?！彼栽谄綍r(shí)我們就要提高審美能力，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。

希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，在不斷的追求中去創(chuàng)造美，在奮斗中去創(chuàng)造時(shí)尚，在時(shí)尚中去創(chuàng)造我們更加美好的明天！