拓寬知識面，通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力。在總結(jié)中，我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實來支持我們的觀點。以下是一些值得一讀的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)和提升。

德育正能量的小故事篇一

海明威在《老人與海》中，塑造了著名的“硬漢子”形象桑提亞哥。這位古巴老漁民在海上苦斗了8天，終于制服了一條比他的小船大幾倍的馬林魚。但成群的鯊魚卻輪番襲來，吞食老人的捕獲物。老人決不屈服，用魚叉、船槳等拼命抗擊了三天三夜。最后，馬林魚還是只剩下一副骨架。老人雖未戰(zhàn)勝厄運，卻是一位精神上的強者。他留下一句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸叭耸遣荒鼙淮驍〉?，你可以把他消滅，但不能打敗他！?/p>

3、愛在遠方。

一只雛燕，在灌木叢中安了一個家，它覺得十分舒適溫暖，就對灌木叢說：“我愛你，讓我們永遠不分離。”

過了兩年，雛燕長大了，它覺得灌木叢已太矮，便將巢遷到一株白楊樹上。它滿意地對白楊樹說：“我愛你，讓我們永遠不分離?！?/p>

再過兩年，燕子成熟矯健了，它渴望到大海上搏擊風(fēng)浪，把巢筑在了高高的海邊懸崖。那個巢筑得舒適溫暖，是前兩個不可比擬的。這時，燕子卻不想對懸崖說任何話了。

德育正能量的小故事篇二

陶朱公的次子在楚國犯了死罪。他與楚王寵臣莊生有交情，于是夫人要他寫信給莊生，把兒子救出來。陶朱公打算叫第三個兒子去，可是長子爭著前去。他不答應(yīng)，說如果長子去，只有把老二的尸體運回來。夫人幫忙說話，長子又爭著去，于是他只好叫長子去。

長子到了楚國，莊生見了陶朱公的信，不能不辦。適逢這年楚國大赦天下，老大聽到了消息，所以他去看莊生時，提到了這件事。莊生是個聰明人，把陶朱公送的千金退回。于是莊前去見楚王，說有一個人不在大赦之列，如果赦了他，別人會認(rèn)為是我莊生貪污受賄。楚王于是把陶朱公的次子殺了。

老大把老二的尸體運回，家人已在布置靈堂。有人問，為何陶朱公事先會知道有這樣的結(jié)果？他說：“我們白手起家，大兒子跟我吃過苦，對錢看得很重，豈肯輕易花費。而這位老友莊生最清貧，絕對不會受賄，我送他錢財是私人感情。三兒子出生時，家里已很有錢，他花錢慣了，送去千金，絕對不會心疼，更不會再去問?！?/p>

德育正能量的小故事篇三

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶它什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護它啊。

小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰它：「所以我們有殼??！」。

【我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?。

德育正能量的小故事篇四

魯國宣布，如有人在別國看到有魯國人淪為奴隸，可先贖回奴隸，然后再到政府報帳。一次，孔子的一個學(xué)生從別國贖回來一個奴隸，但他沒有去報帳。別人都夸這個學(xué)生道德高尚，而孔子卻批評他：你這樣做妨礙了更多的魯國奴隸獲得自由。因為有人在別國也看到魯國人淪為奴隸，那么，如果不報帳，他就損失了一筆錢。這樣，他就只好裝著沒看見，而不去贖這個奴隸。

一次孔子的一個學(xué)生冒死救起一個落水的人。落水的人很富有，酬謝給他一頭牛?？鬃拥膶W(xué)生很高興地收下了。很多人指責(zé)他道德不高尚，這么重的禮也收，而孔子卻表揚了他：你這么做能夠鼓勵更多的人去冒險救人，使更多的人獲救，做得對。

德育正能量的小故事篇五

有一天，彼得給母親留了一份帳單：母親欠獨生兒彼得款如下：生活用品20，把信送到郵局10，星期天跟大人干活20，一直是個好孩子10，共60元。

彼得的母親晚上在餐桌上看到了這張帳單，母親會怎么辦？

彼得的母親見了帳單，無聲無語地在兒子的帳單上放了60元。

第二天，彼得見了母親留的一份帳單：彼得幸福地生活到10歲，0元；為彼得的吃喝花費10年，0元；兩次生病住院護理，0元；彼得一直有一個慈愛的母親，0元；共0元。

彼得見了帳單，一句話不說，小心翼翼地把60元錢放回到母親的口袋里。

德育正能量的小故事篇六

幾位分別多年的同學(xué)相約到李老師家做客。李老師擺上各式各樣的水杯，有瓷器的，有玻璃的，有塑料的；有的豪華而高貴，有的普通而簡陋。等我們手上都拿上一杯水時，李老師說：“看一下，你們手中都拿到了別致的水杯，而像這些塑料杯卻沒有人選中它，這就是一些同學(xué)煩惱的根源。大家需要的是水，而不是杯子。但我們有意無意地會去選擇漂亮的杯子，這正是我們的生活——如果生活是水的話，那么工作、金錢、地位這些東西就是杯子。其實，杯子的好壞，并不影響水的質(zhì)量。只將心思花在杯子上，哪有心思去品味水的甘甜呢？”

德育正能量的小故事篇七

兄弟姐妹經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票。但是無論長途短途，無論車上多擠，他說，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都作做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，但是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是正因像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次?？恐?，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少帶給座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一向站到下車。

德育正能量的小故事篇八

一個嬰兒剛生下來就夭折了，一個老人壽終正寢了，一個中年人暴亡了。他們的靈魂在天國的途中相遇，彼此訴說起了自己的不幸。

嬰兒對老人說：“上帝太不公平了，你活了這么久，而我呢卻等于沒有活過。我失去了整整一輩子?！?/p>

老人回答：“你幾乎不算得到過生命，所以也就談不上失去。誰受壽命的恩賜最多，死時失去的也最多。長壽非福也。”

中年人叫了起來：“有誰比我慘！你們一個無所謂活不活，一個已經(jīng)活夠了，我卻死在正當(dāng)年，把生命曾經(jīng)賜予的和將要賜予的都失去了?！?/p>

上帝聽到了，說：“眾生啊，那已逝去的和未曾到來的都不屬于你們，你們有什么可失去的呢？”

三個靈魂齊聲喊道：“主啊，難道我們中間沒有一個最不幸的人嗎？”

上帝答道：“最不幸的不止一個，你們?nèi)?，因為你們?nèi)甲砸詾樗ё疃?。誰被這個念頭折磨，誰的確就是最不幸的人?！?周國平)。

德育正能量的小故事篇九

一位測試者對一批歲的孩子說：大哥哥現(xiàn)在要出去一下，先發(fā)給你們兩塊糖。如果你們能等到大哥哥回來后再吃這兩塊糖，那么回來后就再發(fā)給你們兩塊；如果你們?nèi)滩蛔∠瘸粤耍貋砗笪揖筒辉俳o了。

過了一會，測試者回來，發(fā)現(xiàn)有的小孩忍不住吃了，有的垂涎欲滴，最后還是忍住了。

對這群孩子追蹤研究，17年以后，先吃糖的孩子平平，不吃糖的孩子則多半成功了。

于是得出一個結(jié)論：一個人能不能控制自己的欲望，能不能延遲滿足，是一個人取得成功的非常重要的因素。(美國丹尼爾·戈德漫《情商》)。

德育正能量的小故事篇十

有位朋友晚上到超市購物，出來時天下起了大雨。雨越下越大，沒有要停的意思。要乘出租車，從商店門口到馬路邊有一段距離。朋友正在猶豫，突然有位打傘的青年說話：“要打的嗎？一起走。”朋友和這位青年在傘下等了四五分鐘，終于有一輛出租車出現(xiàn)了。上了車，青年問朋友：“去哪里？”朋友說了住址，“順路，我比你遠些?！?/p>

出租車到了朋友樓前，向那青年說了聲“謝謝！”青年揮揮手走了。

朋友告訴我這件事時，仍然沉浸在當(dāng)晚的感激和快樂之中。我能體會出朋友的這種感激之情。我想：假如，打傘的。不是那位陌生的青年，而是自己的親人，會是怎樣的呢？會有這種感激之情嗎？感覺常常捉弄人，真正愛你的人疼你的人幫助你的人把你當(dāng)心肝寶貝的人，你會麻木不仁，而與你只是驚鴻一瞥給你舉手之勞幫助你的你反而會銘記一生。

讓我們學(xué)會感激，感激自己的父母、親人、愛人、朋友，讓我們的人生充滿溫情陽光吧。