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總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括,有助于我們更好地運(yùn)用和分享。在總結(jié)中應(yīng)客觀真實(shí)地反映自己的經(jīng)歷和體會(huì),避免夸大或虛假。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文,可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。
綠色校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人篇一
我的學(xué)校在恩施的市中心,身居鬧市卻獨(dú)得其幽,學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無(wú)處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹(shù)、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。所謂“綠”可不是吹牛,我們學(xué)校雖然不大,但綠化面積卻占了三分之一,每一天一走進(jìn)學(xué)校,一陣陣清香撲鼻而來(lái)。
春天,柳樹(shù)抽出新芽,柳枝像一條綠辮子一樣,在春風(fēng)的吹拂下,在學(xué)校里來(lái)回?cái)[動(dòng),青青的,輕輕地……..
夏天,是樹(shù)木生長(zhǎng)最茂盛的季節(jié),各種各樣的樹(shù)木都在以最快的速度生長(zhǎng),學(xué)校里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫(huà)面。夏日的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地,但我們能夠躲在綠樹(shù)下乘涼,多爽呀!
秋天,桂花樹(shù)開(kāi)花了,樹(shù)的清香與桂花的濃郁香味混合在一齊,彌漫了整個(gè)學(xué)校,那樹(shù)的綠、花的香給學(xué)校增添了又一美景。
冬天,綠是最異常的,它不是肉眼能看到的,它就是——期望。冬天,我們?cè)趯W(xué)校播下期望的種子,第二年就會(huì)收獲更好的成績(jī)、更多的歡樂(lè)。
我們學(xué)校還有一種綠,它能讓你每一天背著書(shū)包歡樂(lè)的學(xué)習(xí),它能讓你在課堂上獲得知識(shí),它是人類幸福的源泉,它就是——健康。健康不僅僅指身體健康,還包括心理健康。一個(gè)人如果沒(méi)有健康,他將無(wú)法正常的學(xué)習(xí),無(wú)法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代,讓我們的學(xué)校變成綠色學(xué)校。我們的學(xué)校是一個(gè)綠色的天地,是一個(gè)充滿期望的樂(lè)園!
綠色校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人篇二
以黑龍江省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體,以縣教育局“20xx年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以龍爪鎮(zhèn)中心校計(jì)劃為工作切入點(diǎn)。制定龍爪中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,擬定我校建設(shè)方向,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
打造“綠色校園”學(xué)校特色,創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。"綠色校園"的含義:其一:龍爪中學(xué)四面環(huán)水,景色宜人。前有參天蔥翠的楊樹(shù)林,后有枝繁葉茂的大豆田,左有蘋果園,右有青菜畦,金秋時(shí)節(jié)稻田里一片豐收的場(chǎng)景,園林里果實(shí)的香氣風(fēng)中流淌,魚(yú)塘中肥美的魚(yú)兒頻頻躍起,學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),身心會(huì)受到極大的陶冶和升華。其二:在營(yíng)造優(yōu)美的自然環(huán)境的同時(shí),努力打造精神上的"綠色校園",品德上的"綠色校園",通過(guò)熱愛(ài)校園教育,美化校園活動(dòng),轉(zhuǎn)入到打造師生的精神上的"綠色校園"的行動(dòng)上來(lái),,培養(yǎng)一支言傳身教、為人師表的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩,人格向上,擁有正確人生信念的學(xué)生集體。通過(guò)愛(ài)校,愛(ài)師,愛(ài)生的主題教育,真正建立起全校師生勤奮守紀(jì),文明向上的"綠色校園"。
靈。提高學(xué)生"綠色校園"意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的"綠色校園"習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的"綠色校園"行為,如努力做到校內(nèi)外不吸煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨地吐痰、不亂寫亂畫(huà),公共場(chǎng)合不高聲喧嘩,不損壞樹(shù)木花草,自覺(jué)節(jié)約資源,不打架,不說(shuō)臟話等。成為社會(huì)有用的人。歸納起來(lái),我們要注學(xué)生做到以下五點(diǎn):第一,樹(shù)立一個(gè)信心:我能行.每個(gè)人都有存在的理由,都有自己獨(dú)特的價(jià)值,世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉.第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):勤奮向上,求實(shí)創(chuàng)新.第三,建立一個(gè)目標(biāo).志存高遠(yuǎn),終能奮翼.第四,培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺(jué).讀書(shū)改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生.第五,創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:人文、和諧、文明、向上。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成優(yōu)秀的心理品質(zhì),撐握豐富的文化知識(shí),才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)作這一階段的主要工作切入點(diǎn)。
1在龍爪中學(xué)這片熱土上,有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn),在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋,一直以來(lái)都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評(píng)。近年中考我校屢創(chuàng)佳績(jī),不斷的向上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,這些成績(jī)的取得源于我校師生的一種精神,那就是永不言敗,舍我其誰(shuí)的向上精神。這種精神是我校建校多年來(lái)逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹,也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
念比生硬的說(shuō)教更易于接受,在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活,使之深入人心,我們就是要通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)一種榮譽(yù)感,一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
3在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成績(jī)。然而成績(jī)只是我們向下一目標(biāo)前進(jìn)的奠基石,我們希望通過(guò)這些成績(jī),樹(shù)立我們自己的品牌,增強(qiáng)全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力,從而爭(zhēng)取把龍爪中學(xué)打造成遠(yuǎn)近知名的特色學(xué)校。
4通過(guò)各項(xiàng)努力,形成一個(gè)這樣的校園,即:綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中,我們的環(huán)境給人以綠色的生機(jī),我們的教師有著“綠色”的信條,我們的學(xué)生有“綠色”的活力,我們無(wú)處不“綠色”,“綠色”的精神激勵(lì)著我們不斷的向前努力。
由此可見(jiàn),我校綠色校園建設(shè),從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽(yù),在全校師生都堅(jiān)定了共同的信念,確定了一致的追求,向往著同一種榮譽(yù)之后,怎么能不對(duì)學(xué)校的總體工作有全面提升。反之,工作提高的過(guò)程又是一個(gè)提高人的精神層面的過(guò)程,良性循環(huán)使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈螺旋式上升。
(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
育辦公室,主任:邴國(guó)軍,副主任:原孝貴,成員:各學(xué)年組長(zhǎng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長(zhǎng)親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)構(gòu)。我們深知樹(shù)人先樹(shù)己,約人先律己的道理,教師的身正為范對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響力,所以全校教師都要先做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,護(hù)校為責(zé),育人為任,給學(xué)生以正確的示范,讓他們?cè)谏磉吘湍芸吹桨駱?,有樣可學(xué),才能有例可依。
3完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,建立建全監(jiān)督機(jī)制,適時(shí)檢查,才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)其中存在的不足,及時(shí)糾正盲區(qū),堅(jiān)持記錄定期總結(jié),不但給我們的“綠色校園”建設(shè)留有豐富的經(jīng)驗(yàn)材料,也有利于我們不斷的對(duì)照當(dāng)初所制定的教育規(guī)劃,調(diào)整步驟,扎實(shí)前行,按計(jì)劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng)。
4定期召開(kāi)“綠色校園”專題會(huì)議,推動(dòng)我?!熬G色校園”工作全面展開(kāi)。通過(guò)會(huì)校師生大會(huì),讓大家從往昔與今朝的對(duì)比中感受到“綠色校園”建設(shè)給我們的生活帶來(lái)的真實(shí)改變,從而調(diào)動(dòng)師生的積極性。
(二)多層次、全方位,開(kāi)展“綠色校園”宣傳教育,從外到內(nèi)逐步引入到行動(dòng),形成一種精神。
各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào),走廊內(nèi)懸掛宣傳版,校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),充分利用廣播室、圖書(shū)室、多媒體設(shè)施進(jìn)行宣傳。以植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識(shí),以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)。逐步形成環(huán)境整潔,教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素,結(jié)合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話題,創(chuàng)造性的開(kāi)展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,特別是我校開(kāi)設(shè)的校本課程。綠色人生課,安全課,禮儀課,農(nóng)科教課,這些校本課程由任課課教師根據(jù)我校實(shí)際自行編排教材,內(nèi)容貼近生活,學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用,各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,將“綠色校園”建設(shè)融入到課堂中,校本課程已成為我?!熬G色校園”建設(shè)的課程陣地。
3充分發(fā)揮農(nóng)科教實(shí)驗(yàn)基地的育人作用,我校環(huán)境優(yōu)美,農(nóng)科教實(shí)踐資源豐富,有果園,有魚(yú)塘,有稻田,有菜畦,它們成為農(nóng)科教課程的天然平臺(tái),通過(guò)自然給予的財(cái)富,使學(xué)生更直觀的了解農(nóng)科教知識(shí),培養(yǎng)一些農(nóng)科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢(shì)是無(wú)可比擬的。
4具體活動(dòng)安排。
(1)近期目標(biāo)。
進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人,在文化生活得到豐富,身體素質(zhì)得以提高的同時(shí),精神層次了有一大步的飛躍。
(2)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)“綠色校園”特色教育的長(zhǎng)期開(kāi)展,逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn),使百姓聽(tīng)到龍爪中學(xué)便會(huì)聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念,積極、幸福的從事著教書(shū)育人的事業(yè),使全體學(xué)生通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)生活形成“綠色”的人生觀,終生受益。
搜集整理學(xué)校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。做好“綠色校園”檔案的整理工作,學(xué)校檔案室和各部門加強(qiáng)檔案管理,對(duì)有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像等資料要妥善管理。
總之,通過(guò)營(yíng)造“綠色校園”,開(kāi)展綠色活動(dòng)使全體師生員工,樹(shù)立綠色理念,提高綠色教育水平,積極探索行之有效的教育方法,不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺(tái)階,爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融,師生文明健康、人格向上,銳意進(jìn)取的綠色校園。
綠色校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人篇三
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞學(xué)校年度工作綱要,以積極開(kāi)展綠色教育和環(huán)保宣傳,創(chuàng)建綠色校園為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《綠色校園環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)綠色教育實(shí)施指南》的要求,在學(xué)校的教育教學(xué)及日常管理工作中納入綠色教育的內(nèi)容和管理措施,充分利用校內(nèi)外各種教育資源,不斷提高廣大師生的綠色素養(yǎng),推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):王曙光。
副組長(zhǎng):李紅莉李金英徐秋霞。
成員:丁永軍張春香郭民張曉蘭。
任艷娜孫彩華各班班主任各年級(jí)組長(zhǎng)。
三、工作措施和要求:
合”的原則,進(jìn)一步豐富學(xué)科與綠色相關(guān)的講座,并組成一個(gè)系列。要開(kāi)展不同類型的學(xué)科演講比賽或征文比賽,并在學(xué)期考試中體現(xiàn)相關(guān)環(huán)保知識(shí)內(nèi)容。綠色教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步完善,形成有組織有計(jì)劃的活動(dòng)。要全面貫徹學(xué)生參與綠色保護(hù)行為的基本思想,并達(dá)到教育深化的目的。
2、加大綠色教育宣傳活動(dòng)的力度,學(xué)校常規(guī)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化綠色保護(hù)教育的滲透。要抓好兩個(gè)綠色教育月(6月、10月)教育工作,強(qiáng)化思想教育,豐富活動(dòng)內(nèi)容。校團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)要規(guī)范學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng),形成系列的主題活動(dòng),如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、征文競(jìng)賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動(dòng),都要列入學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的范圍,并組織開(kāi)展評(píng)比工作。各班每學(xué)期開(kāi)展的綠色班會(huì)課活動(dòng),并組織各班主任進(jìn)行相互研討學(xué)習(xí)。學(xué)校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報(bào)等要成為宣傳的主陣地,積極開(kāi)展宣傳綠色知識(shí)等宣傳活動(dòng),廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料及環(huán)保歌曲,并做好記錄。學(xué)校宣傳欄定期張貼有關(guān)環(huán)保宣傳畫(huà)報(bào),宣傳欄及墻報(bào)要有照片記錄??萍蓟顒?dòng)小組要繼續(xù)開(kāi)展環(huán)?;顒?dòng),并做好計(jì)劃與總結(jié)工作。
校”活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組建的青年志愿者等,要積極開(kāi)展垃圾分類回收、節(jié)約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環(huán)保物品(不環(huán)保行為)、家庭(學(xué)校)用水(電)調(diào)查等專項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒,減少使用塑料袋,文印室要改變過(guò)去單面印刷資料和試卷的不環(huán)保行為,并開(kāi)始推行無(wú)紙化辦公和備課。
4、加強(qiáng)校園綠色文化建設(shè),進(jìn)一步打造資源節(jié)約型校園。要繼續(xù)補(bǔ)充和完善校園綠化建設(shè)和校園綠色建設(shè),積極推動(dòng)資源節(jié)約型和綠色友好型的校園建設(shè),創(chuàng)立具有我校特色的優(yōu)良的人文綠色和校園綠色。
5、全面深入綠色教育的培訓(xùn),提高全體師生的綠色意識(shí)。教師進(jìn)行綠色教育培訓(xùn)全面普及,加大培訓(xùn)力度,積極參與各級(jí)各類綠色教育培訓(xùn)和活動(dòng),將學(xué)生綠色教育講座的內(nèi)容豐富化。要積極拓寬教育渠道,提升綠色教育的層次,結(jié)合本土、本校的實(shí)際,開(kāi)展環(huán)保專題活動(dòng)。
綠色校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人篇四
近年來(lái),在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導(dǎo)下,我校十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。思想認(rèn)識(shí)到位,保障資金到位,負(fù)責(zé)落實(shí)到人。通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、聯(lián)系實(shí)際、寓教于樂(lè)的環(huán)境教育系列活動(dòng),取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收。現(xiàn)將學(xué)校本年度的工作總結(jié)如下:
在深化新一輪課程改革的工作中,我們認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識(shí),才能適應(yīng)新世紀(jì)的文明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到,綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個(gè)重要措施,是學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè),素質(zhì)教育深化的重要標(biāo)志,學(xué)校重新修訂了“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)工作小組,形成一個(gè)由校長(zhǎng)親自掛帥,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò),并且還制訂了將“綠色學(xué)?!惫ぷ饔?jì)劃納入學(xué)校工作計(jì)劃及其他各工作計(jì)劃中,要求各部門明確工作目標(biāo),強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí),定期進(jìn)行研究,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),分工到人,落實(shí)責(zé)任,把工作落到實(shí)處,保證綠色環(huán)保工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。
環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。我校把環(huán)保宣教作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作深入有效地開(kāi)展,我校充分利用各種宣傳陣地,廣泛宣傳環(huán)保知識(shí),通過(guò)參加省級(jí)綠色學(xué)校培訓(xùn)的教師給全體教職工進(jìn)行綠色學(xué)校知識(shí)培訓(xùn)講座,布置環(huán)保宣教、省級(jí)綠色學(xué)校復(fù)查迎檢等系列活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī),利用升旗儀式國(guó)旗下講話、學(xué)校網(wǎng)站、班隊(duì)主題活動(dòng)、學(xué)生生活體驗(yàn)等各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色生態(tài)”、“保護(hù)地球母親”、“珍愛(ài)生命之水”、等教育活動(dòng),利用“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日進(jìn)行環(huán)保宣傳,增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)。
各學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開(kāi)設(shè)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中,每學(xué)期我校有近三分之二的班級(jí)會(huì)選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進(jìn)行活動(dòng)。環(huán)境教育課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,講課時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,并且與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生動(dòng)手操作,調(diào)查研究,利用社會(huì)實(shí)踐課程組織參觀生態(tài)園,體驗(yàn)種植、采摘,將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸,提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí),學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)到100%。除此之外,我們還加強(qiáng)了科學(xué)、品德與生活、語(yǔ)數(shù)、音體美等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作,各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)積極開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學(xué)科形成合力,增強(qiáng)了環(huán)境教育的效果,學(xué)生不僅掌握了知識(shí),而且能自覺(jué)地運(yùn)用知識(shí)去關(guān)心自然,保護(hù)環(huán)境。
在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上,我們還通過(guò)豐富多彩的環(huán)?;顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,做到寓教于樂(lè)。我校以增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題,組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。“3月12”植樹(shù)節(jié)我們發(fā)出倡議號(hào)召學(xué)生參加“植樹(shù):愛(ài)綠、護(hù)綠”活動(dòng);“3月22日”世界水日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動(dòng);“4月7日”世界衛(wèi)生日,組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“4月22日”世界地球日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球母親,美化校園環(huán)境的教育,向?qū)W生宣傳保護(hù)益鳥(niǎo);“5月31日”世界無(wú)煙日,進(jìn)行吸煙有害健康的宣傳;“6月5日”世界環(huán)境日,利用國(guó)旗下講話向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊(duì)活動(dòng)這一主陣地,讓學(xué)生圍繞這些重大節(jié)日開(kāi)展各種各樣的環(huán)保主題班隊(duì)會(huì),通過(guò)各種形式環(huán)保征文比賽,環(huán)保板報(bào)評(píng)比,美術(shù)環(huán)保作品賽,設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制等,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及自覺(jué)性,使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
我校校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境幽雅。學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)達(dá)到了美化綠化,整潔有序的要求,學(xué)校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮,校園內(nèi)常年擺放盆景綠化,不僅起到了美化校園的目的,還陶冶了師生的心靈,培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。在綠化、美化校園的同時(shí),我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來(lái)加強(qiáng)管理,實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制,包干到班、責(zé)任到人,定期打掃保潔,定期檢查考核。我們還在全校開(kāi)展美化校園的活動(dòng),要求地上無(wú)垃圾,墻上無(wú)污染,課桌無(wú)刻痕,公物不損壞,水電不浪費(fèi)等。通過(guò)美化校園活動(dòng),強(qiáng)化了師生愛(ài)護(hù)環(huán)境珍惜資源的意識(shí)。
今后,我們將一如既往地開(kāi)展環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,使之成為學(xué)校教育理念的一個(gè)重要組成部分,在實(shí)踐中探索,在探索中前進(jìn),在堅(jiān)持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下,加強(qiáng)目標(biāo)層次管理,把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界,并將以此為動(dòng)力,推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
綠色校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人篇五
聽(tīng),中華大地吹響了保護(hù)環(huán)境的號(hào)角?!皟H有一個(gè)地球”,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”無(wú)不提醒著我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球,創(chuàng)建完美家園的重要性。
綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃,綠色是生命脈動(dòng)的渴望,綠色是人類恒久的主題,然而伴隨著物質(zhì)禮貌的迅速發(fā)展,人類生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失,三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,綠色森林的肆意砍伐,淡水資源的嚴(yán)重污染。綠色在減少,生命在消亡,氣候反常,地球不堪重負(fù)。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞,已遍體鱗傷。如今保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)!保護(hù)環(huán)境,早有“不涸澤有魚(yú),不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今日,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自我,我們不僅僅要從我做起,還應(yīng)發(fā)揮自我的力量呼吁身邊的人也加入到保護(hù)環(huán)境是行列中來(lái)。合理利用資源,更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展供給優(yōu)良的條件。
作為學(xué)生,我們雖然沒(méi)有呼吁社會(huì)的力量,但我們能夠從身邊做起,做力所能及的事。樹(shù)立綠化學(xué)校的意識(shí),履行綠化學(xué)校的義務(wù)。進(jìn)取投身到環(huán)境美化的工作中來(lái)為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,進(jìn)取主動(dòng)的做好值日工作。將我們的學(xué)校創(chuàng)建為一個(gè)綠色學(xué)校!
我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé),明白創(chuàng)建綠色學(xué)校并非只是一人之事,也并非只是一天之功。這將需要我們?nèi)w師生共同努力,將綠化工作堅(jiān)持下來(lái)。使我們的學(xué)校環(huán)境無(wú)處不清新,無(wú)處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使教師能夠更好的育人,我們能夠更好的學(xué)習(xí)。并且創(chuàng)建綠色學(xué)校除了對(duì)學(xué)校自身有重要意義外,還是創(chuàng)建綠色祖國(guó)、綠色世界的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓!同學(xué)們,來(lái)吧,讓我們行動(dòng)起來(lái),把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園。我相信在不久的將來(lái),環(huán)顧人類的家園,我們的學(xué)校,必是綠的世界,花的海洋!
綠色校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人篇六
幾年來(lái),我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)校"工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,并取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下。
在我國(guó),解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是提高國(guó)民素質(zhì),保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了各自的職責(zé),做到了分工明確,職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,以環(huán)境教育、健康教育學(xué)科為龍頭,帶動(dòng)其他學(xué)科,在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng);總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確,措施得力,學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn),積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),認(rèn)真組織開(kāi)展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年,只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資數(shù)萬(wàn)元,包括教學(xué)樓墻壁粉刷、植樹(shù)種草、硬化操場(chǎng)、購(gòu)買綠色盆景等。
我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定:"所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育"。為此,學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中,增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,規(guī)定在環(huán)境教育、健康教育、科學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科中,任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育,學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",和"優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)",這些活動(dòng)的開(kāi)展,有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展,提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。
除此以外,我們還利用主題班會(huì)、活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開(kāi)展"自撿廢紙,收舊利廢"的活動(dòng),既為環(huán)?;顒?dòng)的開(kāi)展籌集了費(fèi)用,又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)以上教育措施,強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。
在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán)?;顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃,建有環(huán)保課外活動(dòng)小組,開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。
(一)開(kāi)展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"我校自開(kāi)展綠色創(chuàng)建以來(lái),連續(xù)利用寒暑假,組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會(huì)打掃衛(wèi)生。清掃街道,美化家鄉(xiāng),通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí);同時(shí),還以青少年學(xué)生這種模范行動(dòng)帶動(dòng)了周圍綠化美化活動(dòng)的開(kāi)展。我校開(kāi)展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
(二)積極開(kāi)展植綠護(hù)綠活動(dòng)。
我校通過(guò)組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺(jué)服務(wù)于社會(huì)的精神,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛(ài)我家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感,團(tuán)縣委給予了充分肯定。產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng),對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高起到了推動(dòng)作用。
(三)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
校內(nèi),利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式,開(kāi)展環(huán)保宣傳;校外,我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”,面向社會(huì),以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容,通過(guò)上街宣傳、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等形式進(jìn)行宣傳,發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺(jué)開(kāi)展環(huán)?;顒?dòng)。
舉辦環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及學(xué)生所關(guān)心的.問(wèn)題來(lái)確定主題,今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報(bào)比賽;六年級(jí)舉辦了"保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我紅小"演講比賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展普及了環(huán)保知識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果,發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地:校園櫥窗,隨季節(jié)變化隨時(shí)更新。同時(shí),我們開(kāi)展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽",并把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,吸引了很多師生的駐足觀看,收到了良好的教育效果。這些做法拓寬了對(duì)環(huán)保知識(shí)的宣傳渠道,加大了宣傳力度,提高了環(huán)境教育的效果。
我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng),通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),倡導(dǎo)綠色消費(fèi),以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。
綠色校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人篇七
為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召,使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系,提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力。
在升旗儀式上,團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠,養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化,凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議:開(kāi)展“愛(ài)樹(shù)育人”活動(dòng),教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn),在班級(jí)中深入開(kāi)展綠化環(huán)保、愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園的良好行為,力爭(zhēng)形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的良好氛圍。
3月9日下午兩節(jié)課后,全體黨員和團(tuán)員率先行動(dòng)起來(lái),分組成立護(hù)綠小組,認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,并對(duì)校園內(nèi)的花壇開(kāi)展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻,用鐵鍬翻動(dòng)著花池里的泥土用抹布擦拭著花壇,用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾,黨員和團(tuán)員用他們的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一位老師和學(xué)生,不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中,為美化我們的校園出一份力量!
全校以班為單位舉行了一次以“護(hù)綠愛(ài)綠·美化校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng),深化學(xué)生的思想意識(shí),在活動(dòng)中學(xué)生們以小品、相聲、詩(shī)歌朗誦等形式,了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,及如何愛(ài)護(hù)綠樹(shù)。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為,我們應(yīng)該怎樣做等等,另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。
甚至還有班級(jí)發(fā)出號(hào)召:讓學(xué)生利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)為小樹(shù)澆水、施肥,除雜草等,這樣既有思想認(rèn)識(shí)又有實(shí)踐行動(dòng)的活動(dòng),受到了師生的歡迎。
在“綠色周”活動(dòng)中,所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開(kāi)展了各有特色的活動(dòng)。如語(yǔ)文教師,讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義。美術(shù)教師讓學(xué)生開(kāi)展了“我與小樹(shù)共同長(zhǎng)”為主題的繪畫(huà)比賽;思品老師開(kāi)展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動(dòng)。信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹(shù)類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行一次樹(shù)類知識(shí)調(diào)查,在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
總之,此次植樹(shù)節(jié)“綠色周”活動(dòng),使學(xué)生與老師們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化,美化環(huán)境的目的培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。
大家都積極地行動(dòng)起來(lái),用自己的實(shí)際動(dòng)行,為了保護(hù)地球母親,為了美化綠城太原,也為了美化我們的校園,貢獻(xiàn)自己的力量!
綠色校園創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人篇八
孟莊鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)孟莊鎮(zhèn)中學(xué)綠色校園的總體目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,陶冶師生員工的思想情操,激勵(lì)他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情,為校園人文建設(shè)增光添彩。因此,加強(qiáng)校園綠化建設(shè),對(duì)推動(dòng)學(xué)校其它工作開(kāi)展有極其重要的意義。在上級(jí)政府及教育局、教委的領(lǐng)導(dǎo)下,我校把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一,通過(guò)精心組織,周密安排,認(rèn)真落實(shí)植樹(shù)及綠化、美化改造工作,經(jīng)過(guò)師生員工的艱苦努力和辛勤勞動(dòng),基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
校園綠化的實(shí)質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報(bào),開(kāi)展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng),組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí),環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有董業(yè)國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng),邵澤廣校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有總務(wù)處主任鄭君義、德育處主任董鼎亮及各班班主任組成。校長(zhǎng)是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人,董校長(zhǎng)主抓學(xué)校綠化工作,鄭君義主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實(shí)施工作,董鼎亮主任具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,定期召開(kāi)會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究布置工作,制定綠化計(jì)劃。在隊(duì)伍建設(shè)方面,總務(wù)處作為后勤部門,專門聘請(qǐng)了花工負(fù)責(zé)綠化工作,為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,帶頭實(shí)干,增強(qiáng)了師生員工對(duì)搞好校園綠化工作的信心,提高了師生員工自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、園林設(shè)施、愛(ài)護(hù)環(huán)境的素質(zhì),這對(duì)我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
1,按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分,將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹(shù)木花草,由學(xué)生按時(shí)澆水,除草,并做好看管工作。
2,總務(wù)處每年定期對(duì)綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪,有效防止病蟲(chóng)害。3,建立檢查評(píng)比制度,與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。
4,設(shè)立標(biāo)志牌,專人給樹(shù)木掛牌管理。
5,鼓勵(lì)教職工捐花種樹(shù)。
6,建立賠償制度。
在校園綠化方面,學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上,今年投入8萬(wàn)元進(jìn)行人工湖二十四孝亭改造,在北教學(xué)修建花壇四座,并在原有花木基礎(chǔ)上,新栽桂花樹(shù)四棵,校園中種香樟樹(shù)四棵,紅楓8株,整修美化竹林,新建了影背墻等。創(chuàng)建后的孟莊鎮(zhèn)中學(xué)校園綠化面積由原來(lái)的9000o提高為10100o。綠化覆蓋率由原來(lái)的33.8提高到現(xiàn)在的37.88,生均綠地面積由原來(lái)的18.75提升為現(xiàn)在的19.36。經(jīng)過(guò)我們的努力,如今的孟莊中學(xué)校園,充滿了欣欣向榮,花團(tuán)錦簇的麗景:勵(lì)志園中,曲徑回廊通幽處,小橋紅荷伴書(shū)聲。書(shū)香苑里,爬墻植物長(zhǎng)得好,滿眼碧色人愛(ài)瞧;竹林里,竹影婆娑水墨畫(huà),郁郁蔥蔥話高雅;古樹(shù)名木受保護(hù),四季留影好去處。
雖然我們?cè)诰G化美化工作中取得了一定的收獲,但離花園式學(xué)校還有不小的差距,今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
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