通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并且在以后的學習和工作中避免犯同樣的錯誤。在寫總結(jié)時，可以結(jié)合實際案例或具體事例來進行闡述。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。

校園環(huán)境保護調(diào)查問卷篇一

隨著學校的文化交流活動日趨豐富，對室外空間的要求更加強烈，校園公共空間是廣大師生和來客進行交流、娛樂、休閑的重要場所。同時，一個好的校園公共空間是一個學校良好形象的體現(xiàn)，最重要的是，它可以激發(fā)學生們的活動積極性和創(chuàng)造性，使同學們在歡聲笑語中提高了身體的各項素質(zhì)。為此，我們組的成員選擇煙臺大學的青春廣場作為我們的調(diào)查對象，通過它來了解一個校園公共廣場是如何為使用者服務(wù)的。

這次調(diào)查我們主要是從青春廣場的位置及周邊環(huán)境、青春廣場的尺寸與人的生理與心理需求尺寸的比較、現(xiàn)場觀察、對使用者的采訪、問卷調(diào)查、資料的整理與總結(jié)幾個方面展開的。為使調(diào)查的可靠性，在調(diào)查時間的安排上，我們選擇了不同的時間段，包括同學下課時間、上課時間、白天、晚上、周末、工作日。

1、青春廣場的位置及周邊環(huán)境。

青春廣場北面為學生宿舍1、2、3號樓，西北有新建的教師公寓，東西兩面是第一和第三餐廳，南面是八景園和老圖書館。可以說青春廣場處于教學區(qū)和宿舍區(qū)以及服務(wù)區(qū)的交通樞紐上。

青春廣場的周圍以學生的活動空間為主，廣場的狀況對學生的影響最大，因此我們在發(fā)放調(diào)查問卷時主要是面向?qū)W生，希望通過采訪和問卷的調(diào)查的方式能夠了解他們對現(xiàn)在的廣場的想法以及他們所渴望的廣場形式。

2、青春廣場的大致尺寸及現(xiàn)狀。

經(jīng)過現(xiàn)場測量與觀察我們發(fā)現(xiàn)，青春廣場是一個67mx71m的方形場地。場地全部采用300mmx300mm的硬質(zhì)鋪地。廣場的東側(cè)是一個23mx17m的舞臺空間。舞臺的東側(cè)是一些樣式不一的商鋪；廣場的南北兩側(cè)均中有兩排相隔5m寬的楊樹與芙蓉樹，樹干周長均不超過800mm；廣場的西側(cè)是一片茂密的樹林。

3、現(xiàn)場觀察。

通過一個星期的觀察我們發(fā)現(xiàn)，青春廣場的使用現(xiàn)狀是：在學生上課期間，這里基本上沒有人在這里逗留，偶爾會有幾個人在這里打個羽毛球（在下午四點鐘左右，也有學校的國防生在此進行軍事訓練）；下課和吃飯的時間段內(nèi)，同學們?nèi)齼蓛傻貜倪@里穿過；周末時，青春廣場相對活躍一些，各大社團和班級會在這里舉辦各項室外交流活動（我們遇見的有梅花樁社團的宣傳活動、舊貨交易活動、推廣普通話活動、音樂會、交誼舞會等等）；到了晚上，廣場上沒有座椅，沒有良好照明設(shè)施，幾乎沒有人在廣場上活動。

4、現(xiàn)場訪談。

另外我們對在青春廣場及其周邊進行了幾次有針對性的現(xiàn)場訪談，在采訪過程中，一個賣水果的商販說她大概4點半至七點半在廣場西北角擺攤賣點水果，她指出這里靠近宿舍樓，人比較多，學生從宿舍樓過來或者回宿舍的路上買點水果也比較方便。她建議將廣場上放一些健身設(shè)施，為同學們服務(wù)。來買水果的同學聽說要對青春廣場進行改造，她很興奮地說：好啊，要改漂亮一點。

5、調(diào)查問卷設(shè)計及統(tǒng)計分析。

針對先期的現(xiàn)場測繪、調(diào)查統(tǒng)計和現(xiàn)場訪問，設(shè)計了十二個問題，其中選擇題十一道，問答題一道。

調(diào)查問卷在青春廣場周邊和學校人流較大的地點進行發(fā)放，共發(fā)放問卷60份，并全部收回，問卷全部有效。答卷人員男女各30名，包括學生、老師、學校職工。

調(diào)查結(jié)果及分析如下：

1、您的職業(yè)是（）。

a、學生。

b、老師。

c、學校職工。

2、您認為廣場在校園中的作用是（）。

a、人流集散的地方。

b、學校舉行室外會議的場所。

c、進行師生交流的場所。

d、學生舉辦活動的地方。

e、休閑之所。

f、其它。

校園環(huán)境保護調(diào)查問卷篇二

為了提高學校管理水平，增強學校管理的透明度，促進學校各項工作深入的開展，辦好人民滿意的學校。20**年30日我校向?qū)W生家長發(fā)出了涉及學生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負擔、教育教學等內(nèi)容的調(diào)查問卷近1600份，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學校各個層面的學生家長，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性、真實性，能充分反映出學生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負擔、教育教學等工作的真實狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

一、思想品德方面。

第1題：選a的30.94%，選b的24.22%，選c的26.09%，其它幾項分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識，工作穩(wěn)定。為了使各位家長愿望得到實現(xiàn)，我們應(yīng)不辜負家長的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時和家長聯(lián)系，尋找教學的好方法。

第2題：認為學校有必要提倡雷鋒精神的占98.13%，現(xiàn)在社會道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚雷鋒精神，在整個學校形成良好的團結(jié)同學、助人為樂、你幫我學的環(huán)境。

第3題：認為學校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64.53%，沒必要的8.53%，無所謂的27.01%。校服的征定涉及到學生收費情況，大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校，我們覺得也有必要。

第4題：對待男女生交往方面，認為正常的占33.18%，認為要引導、教育的占64.52%，認為無所謂的占2.30%。根據(jù)現(xiàn)在中學生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況，我覺得應(yīng)該下學期班主任工作應(yīng)加強男女同交往引導和教育，有必要學校下發(fā)學習材料，利用周會課給學生公開講、認真學。

第5題：家長和孩子關(guān)系很和諧的占75.45%，一般占20.46%，說不清的占3.18%，很緊0.91%。說不清和很緊張共占4.01%，對學校來說，又必要摸清這些學生名單，班主任和任課教師認真分析這80多個學生，協(xié)調(diào)這些學生和家長關(guān)系和同學之間正常關(guān)系，促進其健康發(fā)展。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學生25.46%,偶爾做68.52%,從不做5.09%,其他0.93%。經(jīng)常做家務(wù)的學生太少了，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習慣等。建議家長以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。

第7題：孩子有不良行為時，訓斥責罵的占8.69%，講道理、委婉指出占90.87%，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無所謂的占0.46%,孩子有不良行為，首先家長應(yīng)指孩子錯誤地方，以講道理為主，訓斥、責罵越少越好，孩子有優(yōu)點時及時表揚，切實記住孩子是夸出來的，不是打、責罵出來的。也有部分家長對孩子的錯誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯誤，看來使孩子眼前占了光，但是長久來看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時，有12.90%讓孩子奮力抵抗，有76.96%的家長支持向派出所報案，有9.68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長，如果孩子在上學路上受到不良青年侵害時，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長像，事后再向老師和派出所報案。

第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4.61%，但這一部家長還對自己充滿著信心，對孩子上網(wǎng)嚴加管教，這樣的學生大概有80多人。有0.92%學生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長已感到無能為力，這樣的學生大概有20多人，這一部學生家長應(yīng)主動和學校聯(lián)系，從家庭和學校兩個方面加大學生管理的力度，防止這些學生走上歪門斜道。有11.52%的學生偶爾會上，但家長應(yīng)密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題：對周六日上課，有65.89%的家長滿意，有9.81%不滿意，有24.30%持相當然的態(tài)度?？磥泶蟛糠旨议L希望學校星期六日補課。

二、依法制校方面。

第11題：定期召開家長學校委員會，有83.80%的家長積極參加學校建設(shè)和管理;4.17%的家長沒時間，工作太忙;有12.04%的家長相當然。通過問卷調(diào)查，大部分家長愿意參與學校建設(shè)和管理，所以搞好校務(wù)公開，加強家校聯(lián)系，增強辦學的透明度是很有必要的。

第12題：對學校領(lǐng)導管理滿意率94.3%。不滿意2.82%，無所謂2.88%。學校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會了解五中。

第13題：對班主任滿意率97.64%，不滿意1.89%，無所謂0.47%加強班主任工作經(jīng)驗交流和培訓，爭取各項工作做得更好。

第14題：對學生法制教育工作認為做得好的62.26%。不好的2.83%。一般的34.91%。認為好的比例太小，下一學期法制工作應(yīng)該加強，加大法制宣傳力度，積極主動繳請司法人員和刑警中隊人員來做法報告，對學生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結(jié)果通過廣播講給每位學生聽，增強學生的法制意識。

第15題：認為學校對維持學生合法權(quán)益方面做好的占67.3%，不好占2.84%，一般的占28.91%，無所謂的占0.95%。從問卷可以看出學校開展師德師風教育活動還有待于進一步的加強，特別是教師對待問題學生、后進生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛，停課、罰站等都是家長和學生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學習成績差學生，多開導問題學生，對學生不要偏見，要平等對待每個孩子。

第16題：經(jīng)常表揚孩子的占47.3%，很少表揚的占40.38%，經(jīng)常責罵孩子的占0.48%，責罵多表揚少的占11.54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達，在教育孩子時，要注意說話方式，語言過激，就會對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導方面心有余，力不足，也要從行動上打動孩子，不能不管問，請家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個電話讓老師做指導。

第18題：經(jīng)常和班主任主動聯(lián)系的占8.26%，有時聯(lián)系占59.63%，只有老師打電話時才聯(lián)系占32.11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進學生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話，并且是傳家長到校的多，到學生家中走訪的少，而家長主動到學校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進一步的加強，建議班主任每學期要到學生家里家訪，對學生在校的情況應(yīng)及時通報，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力。

第19題：家長在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監(jiān)督、經(jīng)常進學?？春⒆釉谛Ｇ闆r的占23.64%，和教師打電話詢問學生到情況的占70.45%，完全寄希望于班主任教師占5.91%。喜歡才有動力，愛校愛班才可能愛學習，部分孩子厭學導至曠課，可能一是與班級中的同學相處不和諧;二是對同學或教師有偏見，不喜歡某科教師;三是成績差，失去對學習的興趣，貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對孩子不存偏見，把學校、班級建設(shè)成孩子們喜愛的家園，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生的長處，使孩子達到親其師，信其道的目的。

三、家長對班主任、任課教師、學校建議方面。

第21題：對班主任班級管理方面的建議。

1、希望班主任老師建立一個和諧班級環(huán)境，學生之間互愛互學。

2、班主任多和學生溝通，了解心理動向，嚴肅學生考勤情況。

校園環(huán)境保護調(diào)查問卷篇三

1.在公共汽車上見到老弱病殘幼，您是否會主動讓座？（）。

（a）假裝沒看見（b）別人不讓我也不讓。

（c）主動讓座（d）說什么都不讓。

2.買東西時，如果售貨員多找了錢，您是否會主動退還？（）。

（a）會（b）不會（c）看情況。

3.對考試時的作弊行為有何看法？（）。

（a）為了考高分，可以理解（b）總比補考好吧。

（c）沒什么大不了，我也干過（d）反感，自己從來不作弊。

4.當看到有人亂扔果皮紙屑時，您會怎么做？（）。

（a）自己撿起來扔進垃圾箱（b）上前制止（c）多一事不如少一事。

5.您覺得目前我國公民的道德現(xiàn)狀怎樣？()。

（a）很好（b）一般（c）較差（d）不知道。

6.您認為當今大學生思想道德狀況如何：()。

（a）好（b）差（c）一般（d）不知道。

7.您認為道德對公民的制約作用如何？()。

（a）作用很大（b）作用在逐漸弱化。

（c）沒有任何作用（d）不知道。

8.對個人未來的發(fā)展而言，您是否認為思想品德比知識更重要？()。

（a）是（b）不是（c）知識和思想品德一樣重要（d）不知道。

9.您認為自己的誠信程度如何？()（a）非常好（b）差（c）比較好（d）比較差。

10.當你拾到別人的貴重財物時，怎么處理？()。

(a)交到警察局(b)收為己用(c)視有沒有人看到而定(d)不管。

11.你認為當今大學生相對比較缺乏的是什么品德有哪些？()。

(a)勤勞儉樸的品格(b)發(fā)奮求學的意志(c)拼搏進取的意志。

(d)自強不息的精神(e)樂觀自信的態(tài)度(f)勇挑重擔的品格。

(g)笑對人生的心態(tài)(f)昂揚向上的精神(h)知恩圖報的美德。

(i)仁義孝順的美德。

12.以下行為中你最常遇到、看到、聽聞到的是()。

(a)過馬路沖紅燈(b)滿口臟話、行為粗魯(c)服務(wù)部門態(tài)度不當。

13.你認為大學生道德素質(zhì)好壞會有哪些影響？

14.你認為大學生要怎樣提高自己的道德素質(zhì)？

校園環(huán)境保護調(diào)查問卷篇四

近年來，隨著政府對農(nóng)村環(huán)境保護工作的積極開展，農(nóng)村環(huán)境有了很大的改善，特別在推進新農(nóng)村建設(shè)過程中，相關(guān)部門相互配合，取得了很好的成績。

1.1環(huán)保工作從創(chuàng)建生態(tài)文明村做起。各地將“生態(tài)文明村”的建設(shè)標準與實際情況相結(jié)合，有效的開展農(nóng)村環(huán)境整治工作。很多村莊已建立起綠化帶、垃圾集中收集點、排水溝等；環(huán)保能源被廣泛應(yīng)用；家禽家畜開始實行圈養(yǎng)，禽畜糞污得到有效的處理和資源再利用。

1.2水源保護和水污染防治工作的有效展開。政府加強對工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，重點治理化工企業(yè)、食品加工企業(yè)、造紙企業(yè)及主要流域，加強對水源的保護及水污染的防治。

1.3農(nóng)村節(jié)能減排技術(shù)的推廣工作進一步展開。近年，農(nóng)民自愿投資的主體作用和農(nóng)村信用社融資主渠道作用得到很大的發(fā)揮，解決了農(nóng)村沼氣建設(shè)資金困難的問題。各村將沼氣的開發(fā)利用與生態(tài)村的相關(guān)工作結(jié)合起來，對新農(nóng)村的建設(shè)進行了深入的探索。另外，秸稈污染也是農(nóng)村環(huán)境污染的一個重要組成部分。為解決秸稈污染問題，各農(nóng)村堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，將大部分秸稈粉碎作為牲畜的飼料，變廢為寶。

總之，由于我國政府對農(nóng)村環(huán)保工作的重視，農(nóng)村環(huán)保工作有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入逐年增加，使農(nóng)村環(huán)保工作有了較快的發(fā)展。但由于遺留問題的存在，農(nóng)村現(xiàn)在的環(huán)境仍存在很多問題亟待解決。目前，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化等步伐的加快，農(nóng)村環(huán)境總體呈惡化趨勢。

2.1飲用水的污染問題仍存在。我國農(nóng)村飲用水水源主要是地下淺層水及地表水。隨著科技的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，各種污水排放量逐年增多，生活污水和禽畜養(yǎng)殖污染問題也越來越嚴重，而農(nóng)村環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施又不完善，使農(nóng)村飲用水資源日趨短缺。

2.2大規(guī)模畜禽養(yǎng)殖污染問題較嚴重。目前，畜禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展極為迅速，是農(nóng)村經(jīng)濟的主要組成部分之一。但因為不能妥善的處理好畜禽的糞便，使禽畜糞便污染成為農(nóng)村環(huán)境污染的重要因素，嚴重影響了農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境[2]。據(jù)調(diào)查，我國農(nóng)村畜禽糞便的處理方式及比例為：隨便堆放25%，直接堆放到田中60%，其他15%。

2.4秸稈焚燒對水體和空氣的污染。我國是農(nóng)業(yè)大國，每年的秸稈產(chǎn)量很大，盡管大部分會被用作飼料、肥料等，但還有一部分被直接燒掉造成大氣污染，或者堆放在田間地頭及河岸，阻塞河道，污染水源。據(jù)調(diào)查，目前，農(nóng)村秸稈的處理方式及比例為：直接燒掉25%，飼養(yǎng)牲畜62%，當作有機肥料8%，燃料5%。

2.5農(nóng)村生活污水、生活垃圾成主要問題。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國農(nóng)村的生活水平和居住條件有了很大的改善，這使得我國農(nóng)村的生活垃圾及生活污水排放量逐年增加，成為污染農(nóng)村環(huán)境的重要問題。

3.1思想認識不足。部分群眾思想覺悟不高，對農(nóng)村的環(huán)保工作的重要性認識不清，有些部門也由于認識不足沒有把環(huán)保工作放到一個重要的位置。我國一直都存在注重城市、輕視農(nóng)村進步的理念和現(xiàn)象，因此，環(huán)保的相關(guān)法規(guī)和策略在農(nóng)村不能得到較好的落實。另外，有些地方為保護經(jīng)濟利益，輕視環(huán)保工作的開展，對環(huán)境問題視而不見。

3.2資金投入有限。我國對城市環(huán)境保護方面的資金投入很大，對農(nóng)村環(huán)境保護工作給予的重視不夠，尤其對農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入較少，且將這些有限的資金分散發(fā)給各部門，這使得農(nóng)村沒有足夠的資金用來加強環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

3.3相關(guān)機構(gòu)不健全。我國農(nóng)村環(huán)境保護工作的相關(guān)機構(gòu)不健全，縣級政府并沒有設(shè)立專門的環(huán)保機構(gòu)，而且村鎮(zhèn)沒有專業(yè)的環(huán)保工作者，這就造成分工不明確，沒有相關(guān)的責任人，管理上混亂不堪，監(jiān)管力度受到嚴重的影響。

3.4技術(shù)落后。在我國農(nóng)村，對于污染的治理技術(shù)相對落后。就目前來看，沼氣的有效利用技術(shù)和相關(guān)的推廣工作取得了很好的成效。對于其他方面，如對污水及生活垃圾等的處理并沒有成熟的技術(shù)，因此，也嚴重影響了環(huán)保工作的開展。

3.5法律法規(guī)不健全。目前，我國的農(nóng)村環(huán)境保護工作推進的主要手段是行政手段。養(yǎng)殖業(yè)污染、化肥農(nóng)藥的污染等方面存在無法可依的現(xiàn)象，這就導致這些污染現(xiàn)象越來越嚴重，不能得到有效的控制，從而加重了農(nóng)村的環(huán)境污染。

4.1加強宣傳力度、提高思想認識。各級政府要認識到農(nóng)村環(huán)保工作的重要性，充分利用各種渠道對干部及群眾進行宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識，努力營造人人保護環(huán)境的良好氛圍。另外，還要在學校展開環(huán)保教育活動，通過提高學生的綜合素質(zhì)進而影響學生家長乃至社會，達到人人環(huán)保的目的。

4.2全面開展農(nóng)村環(huán)境整治工作。我國各級政府應(yīng)努力完善農(nóng)村環(huán)保的相關(guān)政策，將農(nóng)村環(huán)境污染整治工作提到日程上來，因地制宜地制定政治方案。對環(huán)境衛(wèi)生、畜禽養(yǎng)殖、垃圾處理等方面的問題，要制定詳細的整治計劃及方案，以便更好地開展農(nóng)村環(huán)境保護工作，建立生態(tài)文明村。

4.3加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施。我國各級政府應(yīng)增加農(nóng)村環(huán)保工作相關(guān)資金的投入，保證每年都有固定的專用資金用于農(nóng)村環(huán)保工作。不斷地完善基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，重點解決農(nóng)村環(huán)境中存在的重點問題，例如對飲用水水源的保護、生活垃圾的處理、畜禽養(yǎng)殖污染的處理等。政府應(yīng)制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的策略，盡快改善農(nóng)村環(huán)境的現(xiàn)狀。

4.4加強農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測和監(jiān)管。農(nóng)村環(huán)境保護工作是一項綜合性工程。因此，各級政府及相關(guān)部門應(yīng)相互配合，積極建立有利于農(nóng)村環(huán)保工作開展的環(huán)境監(jiān)管體系，特別是村、鎮(zhèn)的相關(guān)機構(gòu)的建設(shè)。努力建設(shè)協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)快、工作效率高的農(nóng)村環(huán)境保護監(jiān)管機構(gòu)，不斷完善農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測體系，加強監(jiān)管力度。

4.5抓住重點問題，分類指導。受各地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的影響，各地農(nóng)村環(huán)境保護工作都有其各自的特點。因此，要因地制宜，將地區(qū)按特點分類進行環(huán)保工作的指導。我國農(nóng)村面臨的主要問題就是對飲用水水源的保護、污水排放、垃圾處理、土壤污染等。要想更有效的解決這些問題，第一，要做好前期的規(guī)劃工作，進行有效的統(tǒng)籌安排；第二，要提高節(jié)能減排新技術(shù)的研發(fā)和推廣效率；第三，要推進生態(tài)文明村的建設(shè)工作，有利于農(nóng)村環(huán)境保護工作的開展；第四，加強工業(yè)污染源的治理，一定程度上限制污染企業(yè)的發(fā)展。

校園環(huán)境保護調(diào)查問卷篇五

進廣播站的不足之處，有效提高播音的質(zhì)量，現(xiàn)做以下調(diào)查：

1、您平時最喜歡什么類型的節(jié)目（）（可多選）。

a、娛樂音樂b、體育c、生活d、健康美容e、新聞財經(jīng)f、訪談g、其他。

2、您平時對我們廣播站節(jié)目的關(guān)注度如何（）。

a、比較關(guān)注b、關(guān)注c、一般d、偶爾關(guān)注e、不關(guān)注。

3、您是否知道廣播站有點歌送祝福這一節(jié)目（）。

a、知道b、不知道。

4、您希望廣播站播放什么類型的音樂（）（可多選）。

a、流行樂b、校園民謠c、鋼琴古典d、樂器演奏樂e、重金屬搖滾樂f、其他。

5、您覺得廣播站的播音效果如何（）。

a、清晰b、還可以c、含糊，聽不清楚d、不常聽，不知道。

6、您認為播音員存在哪些不足（）（可多選）。

a、口齒不清b、語音語調(diào)不正確c、普通話不標準d、斷句不到位e、其他。

7、如果廣播站增設(shè)訪談節(jié)目您是否有興趣（）。

a、有b、沒有c、無所謂。

8、您對我們廣播站有什么建議？希望增設(shè)哪些節(jié)目？

感謝您參與調(diào)查，您的傾聽與建議是我們努力工作的源泉。為了明達校園廣播站更美好的明天，我們會全力以赴！

最后祝大家：學習進步，身體健康！

ps：廣播站門口（操場器材室二樓）現(xiàn)設(shè)立意見箱，希望各位同學都能給我們提出寶貴的意見。另外，點歌送祝福也可放入此箱中。（可提前投放，標明需要播的日期即可）

2010.3.1。

校園環(huán)境保護調(diào)查問卷篇六

親愛的同學：

您好！我們正在進行一項關(guān)于學校安全方面的調(diào)查，以了解師生們的看法和意見，此次問卷調(diào)查僅作課題研究之用，謝謝您的支持與合作！

a、校園安全問題影響到我們的生活學習，需要大力改善。

b、對其了解不深，但是也希望它早日得到解決，促進校園和諧。

d、事不關(guān)己，無所謂。

2、您覺得我們學校及學校周圍會存在哪些安全問題？（）。

a、打架斗毆b、校園內(nèi)及周邊意外事故c、食品安全問題d、其他。

3、您認為影響我校校園安全的因素有（）。

a、學生之間的沖突b、寄宿班學生進出校園制度。

c、外來人員多，成分復雜d、其他（請注明）_________________。

4、如果同學之間發(fā)生沖突時，您會（）。

a、尋求老師幫助b、積極勸阻c、置之不理d、起哄鬧事。

5、如果學校宿舍發(fā)生火災(zāi)，您會（）。

a、不管怎樣，馬上逃走b、通知其他人，一起逃生。

c、指揮逃生，確保同學逃離火場d、其他（請注明）____________。

d、在網(wǎng)絡(luò)上匿名公布e、報告學校f、保持沉默。

7、當發(fā)生安全事故時，您認為學校有及時采取有效措施嗎？（）。

a、有，立即采取有效措施b、有，但是措施效果不明顯。

c、沒有，學校沒有采取措施d、沒有，而且掩蓋事實真相。

b、做好日常防范，要加強外來可疑人員的排查力度，嚴格把關(guān)。

c、通過實戰(zhàn)演練等形式，對學生進行安全教育，提高師生自我保護能力。

d、加強與食堂等提供食物的管理人員的溝通，督促其做好衛(wèi)生工作。

c、沒有，有的學生直接離校不進行簽名d、沒影響。

b、要采取積極行動發(fā)展自我，樂于為同學、為班級、為學校服務(wù)。

c、努力做到自我管理，自我服務(wù)，以達到自我教育的境界。

d、提高自身責任意識，尊重老師、同學以及校園的工作人員再次感謝您的支持與配合?。?。

校園環(huán)境保護調(diào)查問卷篇七

1.請問世界環(huán)境日是每年的幾月幾號？（）a．4月20日b．5月6日c．6月2日d．6月5日2.您覺得現(xiàn)在的環(huán)境保護工作做的怎么樣？（）。

4.您覺得現(xiàn)在面臨的最嚴重的環(huán)境問題是什么？

a．溫室效應(yīng)b．酸雨c．臭氧層破壞d．“三廢”污染e．生物多樣性減少。

5.請問您聽說過“濕地使者行動”嗎？（）。

d．維護人類飲水安全，保護魚類生命家園。

7.您覺得保護濕地對于環(huán)境保護的意義重大嗎？（）。

c．如果環(huán)保政策不會損害自身利益，我會參與d．有強制措施時會，不然看自己心情。

請您寫下一句您記憶最深刻的環(huán)保口號或是自己為環(huán)保事業(yè)說一句話：

1.請問世界環(huán)境日是每年的幾月幾號？（）。

a．4月20日b．5月6日c．6月2日d．6月5日2.您覺得現(xiàn)在的環(huán)境保護工作做的怎么樣？（）。

5.請問您聽說過“濕地使者行動”嗎？（）。

d．維護人類飲水安全，保護魚類生命家園。

7.您覺得保護濕地對于環(huán)境保護的意義重大嗎？（）。

c．如果環(huán)保政策不會損害自身利益，我會參與d．有強制措施時會，不然看自己心情。

請您寫下一句您記憶最深刻的環(huán)?？谔柣蚴亲约簽榄h(huán)保事業(yè)說一句話：

校園環(huán)境保護調(diào)查問卷篇八

a放回回收箱b扔進垃圾桶c隨意丟掉d不一定。

2您對污染和破壞環(huán)境的行為是否反感。

a特別反感b一般反感c不反感d沒感覺。

3當您購物的時候，是否知道塑料包裝袋是白色污染。

a知道并拒絕使用b知道，但沒辦法c不知道d無所謂。

4您是否擔心白色污染對我們的健康造成危害。

a非常擔心b擔心，但是沒轍c不擔心d毫無畏懼。

5如果周圍沒有垃圾箱，您會如何處理手中的垃圾。

a找到垃圾箱再扔b找到不礙事的地方再扔。

c隨手扔在地上d看當時心情。

6您在生活中是否會注意到節(jié)電節(jié)水節(jié)能的事情。

a非常注意b比較注意c不注意d沒想過。

7您知道世界環(huán)境日是每一年的那一天么？

a三月五日b六月五日c九月五日d十二月五日。

8您知道拯救地球一小時的活動嗎？

a知道b好像聽說過c不知道d沒我事。

9您知道拯救地球一小時的活動是每一年的那一天么？

a3月29日b6月29日c9月29日d12月29日。

10您會動員家人和朋友參加地球一小時的活動嗎？

a會b可能會c不會d到時再說。

12日常生活中，您經(jīng)常聽過見過“綠色產(chǎn)品”，您以為下列哪些食品才是”綠色食品”

a從樹上摘下的未噴灑任何藥物的果子b標有綠色標志的食品。

c綠顏色的食品d不是人工培養(yǎng)的13當您食用帶包裝袋的食品后，怎么處理包裝袋。

14現(xiàn)在全國各地大城市都亮出了“爭做環(huán)保模仿城”的口號，對此，您如何看待？

15我們應(yīng)該怎么面對“垃圾食品”

a堅決不吃，對身體有害b少吃。

c想吃就吃，沒關(guān)d盡量平衡營養(yǎng)，吃點耶無所謂。

16您知道如何正確使用電池嗎：

a.知道b.有了解過c.不大清楚d.完全不知道。

17您是否經(jīng)常使用一次性筷子和飯盒。

a使用很頻繁b常使用，物美價廉，很方便c爾使用d從不使用。

a先搞好經(jīng)濟再搞好環(huán)保b先搞好環(huán)保再搞好經(jīng)濟。

c兩者一起搞d無所謂，與己無關(guān)。

19看到有人亂丟垃圾你會怎樣。

a上前阻止并糾正其行為b圾撿起來并扔進垃圾桶。

c覺得不應(yīng)該但不做任何行動d沒感覺。

20你覺得你所在的學校的環(huán)境怎么樣？

a非常好b好c一般d差。

調(diào)查報告。

我們已經(jīng)進入二十一世紀，無疑給現(xiàn)代社會文明提出了新的要求，其中環(huán)境優(yōu)美是實現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標志，這正成了我們的一種共識。作為現(xiàn)代社會文明的重要組成部分;學校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現(xiàn)代學校文明的重要標志。學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境文化的建設(shè)，校園環(huán)境文化建設(shè)，在學校發(fā)展中越來顯示其獨特的一席之地。

對現(xiàn)化中學生的心理需求以及未來社會的發(fā)展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設(shè)，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環(huán)境文化的建設(shè)。

一、校園環(huán)境文化是一個校園生態(tài)系統(tǒng)。

眾所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構(gòu)。從生態(tài)學的觀點看，校園是一個獨立的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。校園生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著自己的能。校園環(huán)境文化，在培養(yǎng)學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環(huán)境文化，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。

二、校園環(huán)境文化對學生有影響作用。

校園的環(huán)境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養(yǎng)性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設(shè)計而體現(xiàn)。校園以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學校的老師，尤其是領(lǐng)導必須有意識地利用校園環(huán)境文化，甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來為學樣教育育人服務(wù)。校園環(huán)境文化對學生的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學生的心理平衡;學生的價值觀念和行為習慣;學生的智力發(fā)展;學生學習的內(nèi)容和方式。

三、重視對校園環(huán)境文化建設(shè)有著深遠的現(xiàn)實意義。

近些年來，學校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環(huán)境的綠化美化和設(shè)施建設(shè)，校園的環(huán)境文化建設(shè)有了很大的改觀。為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目標的要求，學校都進行以學校內(nèi)部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設(shè)上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經(jīng)認識到了學校校園環(huán)境文化的創(chuàng)建對學生的健康成長。學校的發(fā)展有著其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：

1、重視對校園環(huán)境文化建設(shè)是學校發(fā)展的需要。

前些年來，特別是90年代以來，校園環(huán)境文化建設(shè)中出現(xiàn)了令人擔憂，必須須引起高度重視的嚴竣問題。

2、營造校園環(huán)境文化氣息是學校思想教育的重要陣地。

校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學生是教育教學活動的主角，那么學校校園環(huán)境文化好比是他們活動的舞臺，缺少這個舞臺，師生的活動就失去了依托，并將直接影響教育教學活動的進程和效果。