總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)篇一

一、請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇相應(yīng)的答案

１.你對(duì)環(huán)境問(wèn)題很感興趣嗎？

a是的，很感興趣b有點(diǎn)興趣c 不知道d不感興趣

２.你的環(huán)保知識(shí)主要來(lái)源是什么？（可多選）

a 學(xué)校課程b 報(bào)刊雜志c 電視廣播

d 其他

３.你和家人、朋友談?wù)摥h(huán)境的狀況嗎？

a 經(jīng)常b 有時(shí)候c很少d從不

4.你知道我國(guó)環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎？

a 問(wèn)題非常嚴(yán)重b 知道c 聽(tīng)說(shuō)過(guò)

d 不知道

5．您認(rèn)為環(huán)境保護(hù):

a離自己很遙遠(yuǎn)b與自己沒(méi)多大關(guān)系c與自己有一點(diǎn)關(guān)系d與自己關(guān)系密切

6.您知道“世界環(huán)境日”是什么時(shí)間？

a 6月1日b 4月12 日c 6月5日

d 10月18日

7.您認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作用:

a非常大b比較大c一般d小

8.您認(rèn)為您的環(huán)保意識(shí):

a非常好b比較好c可以d不太好

9.您認(rèn)為自己環(huán)保方面的知識(shí):

a非常豐富b比較豐富c可以d不豐富

10.您是否重復(fù)使用紙張:

a經(jīng)常b偶爾c從不

11..對(duì)學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)您是:

a一定參加b盡可能參加c盡可能不參加d絕不參加

12.您是否重復(fù)使用塑料袋或紙袋:

a一直是b經(jīng)常是c偶爾會(huì)d從不使用

13生活中您是否注意節(jié)水節(jié)能:

a非常注意b很注意c注意d 不太注意e不注意f與我無(wú)關(guān)

14.你在購(gòu)物時(shí)偏好帶有綠色環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品嗎?

a只購(gòu)買帶有綠色環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品b價(jià)格合適會(huì)優(yōu)先考慮 c不知道什么是綠色環(huán)保標(biāo)志d有無(wú)綠色環(huán)保標(biāo)志不是重要因素

15.對(duì)于校園內(nèi)的草坪,你是:

a經(jīng)常走b偶爾走c不走

16.有關(guān)環(huán)境方面的信息和知識(shí)你是通過(guò)下列哪種方式獲得的:

a學(xué)校教育b周圍c他人的影響d互聯(lián)網(wǎng)

17.你知道今年世界環(huán)境日的主題是什么:

a知道b知道一點(diǎn)c不知道d不想知道

18.國(guó)家教委把環(huán)境教育編入《九年義務(wù)教育全日制中小學(xué)初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》你認(rèn)為:

a非常必要b有必要c沒(méi)必要d反對(duì)

19.你最樂(lè)意接受的環(huán)境教育方式是:

a新聞媒介b課堂講座c活動(dòng)參與式d閱讀環(huán)境保護(hù)書(shū)籍

20.你認(rèn)為當(dāng)前最嚴(yán)重的污染的環(huán)境問(wèn)題是:

a水污染b廢氣污染c生活污染d城市噪音e物種滅絕

31.下列哪些現(xiàn)象與環(huán)境污染關(guān)系最密切:

a人口增加b經(jīng)濟(jì)發(fā)展,消費(fèi)增加c企業(yè)利潤(rùn)d人口對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度

32.你對(duì)目前環(huán)保宣傳的看法是:

a非常滿意b滿意c有點(diǎn)滿意d不滿意

33.如果你周圍的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境,你會(huì)：

ａ以愛(ài)護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)影響他們ｂ不管別人嚴(yán)格要求自己 ｃ不會(huì)限制自己的行為，隨波逐流．ｄ與自己無(wú)關(guān)，是政府的事．

34.在環(huán)境教育的方式上,你認(rèn)為最有效的是:

a組織學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的公益活動(dòng);b閱讀環(huán)境保護(hù)方面的書(shū)籍 c在課堂教學(xué)中穿插環(huán)境方面的知識(shí);

d系統(tǒng)講授

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)篇二

環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷

您好！我們是杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。我們此次想進(jìn)行一個(gè)環(huán)境保護(hù)的調(diào)查，所以可能會(huì)打擾您幾分鐘的時(shí)間。希望能得到您的支持，由衷的感謝！

1.您的性別？-----------a.女b.男

2.您的年齡？-----------a.10~25b.26~35c.36以上

3.您現(xiàn)在居住在-----------a.城市b.縣城c.鄉(xiāng)村

4.您認(rèn)為自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)怎么樣？

a.很強(qiáng)b.一般c.基本沒(méi)什么意識(shí)

5.在扔垃圾時(shí)，有沒(méi)有垃圾分配的意識(shí)?

a.有b.偶爾c.沒(méi)有

6.在資源的二次利用方面，您覺(jué)得自己做得如何?

a.很好b.一般c.不好

7.一般出門買東西，你會(huì)自帶塑料袋嗎?

a.不會(huì)b.偶爾c.會(huì)

8.你認(rèn)為你身邊哪種污染最為嚴(yán)重？

a.噪聲污染b.水源污染c.大氣污染d.固體垃圾污染

9.會(huì)向你身邊的人，告訴他們環(huán)境的重要性嗎？

a.義不容辭b.盡力吧c.記起來(lái)會(huì)d.多管閑事，隨便

10.遇到別人亂扔垃圾你會(huì)怎么做

a.上去勸說(shuō)b.舉報(bào)有關(guān)部門c.不多管閑事

謝謝您在百忙之中接受我們的調(diào)查！

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)篇三

環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷

環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷

1.請(qǐng)問(wèn)世界環(huán)境日是每年的幾月幾號(hào)？（）a．4月20日b．5月6日c．6月2日d．6月5日 2.您覺(jué)得現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)工作做的怎么樣？（）

a．很差，需要大力加強(qiáng)b．一般，略微有所加強(qiáng)即可c．很好了，不需要進(jìn)一步加強(qiáng)d．無(wú)所謂，好不好與我無(wú)關(guān) 3.您對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的態(tài)度為：（）a．經(jīng)濟(jì)更重要，要先搞好經(jīng)濟(jì)發(fā)展再進(jìn)行環(huán)境保護(hù)

b． 環(huán)保更重要，任何的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià) c． 兩方面都很重要，二者需要兼顧 d．視具體情況而定，以獲得利益為前提

4.您覺(jué)得現(xiàn)在面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是什么？

a．溫室效應(yīng)b．酸雨c．臭氧層破壞d．“三廢”污染e．生物多樣性減少

5.請(qǐng)問(wèn)您聽(tīng)說(shuō)過(guò)“濕地使者行動(dòng)”嗎？（）

a．沒(méi)有，從未耳聞b．聽(tīng)別人偶爾提起過(guò)，有一點(diǎn)印象c．有一定了解，但不是很全面d．很了解，經(jīng)常關(guān)注其活動(dòng) 6.您知道09年“濕地使者行動(dòng)”的主題嗎a．從上游到下游，濕地連著你和我b．加強(qiáng)濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)，積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化 c．飲水當(dāng)思源，呵護(hù)水源地

d．維護(hù)人類飲水安全，保護(hù)魚(yú)類生命家園

7.您覺(jué)得保護(hù)濕地對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意義重大嗎？（）

a．重大，是環(huán)境保護(hù)的一個(gè)重要部分b．有一定的意義 c．可有可無(wú)，沒(méi)多大關(guān)系d．不是很了解 8.您以前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)wwf（世界自然基金會(huì)）嗎？

a．很了解，經(jīng)常關(guān)注b．了解一點(diǎn)，但不是很詳細(xì) c．曾聽(tīng)別人偶爾提起過(guò)有一點(diǎn)印象d．完全不了解，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 9.您認(rèn)為環(huán)保是為了什么？

a．為了生活環(huán)境更加干凈整潔b．什么都不為，認(rèn)為并不需要c．為了與自然和諧相處，為我們的子孫后代著想d．其他原因 10.您會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保政策，參與到環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)嗎？ a．會(huì)，不僅自己做到，還會(huì)帶動(dòng)周圍的人都愛(ài)護(hù)環(huán)境b．自己本身會(huì)切實(shí)做到保護(hù)環(huán)境

c．如果環(huán)保政策不會(huì)損害自身利益，我會(huì)參與d．有強(qiáng)制措施時(shí)會(huì)，不然看自己心情

請(qǐng)您寫(xiě)下一句您記憶最深刻的環(huán)保口號(hào)或是自己為環(huán)保事業(yè)說(shuō)一句話：

1.請(qǐng)問(wèn)世界環(huán)境日是每年的幾月幾號(hào)？（）

a．4月20日b．5月6日c．6月2日d．6月5日 2.您覺(jué)得現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)工作做的怎么樣？（）

a．很差，需要大力加強(qiáng)b．一般，略微有所加強(qiáng)即可c．很好了，不需要進(jìn)一步加強(qiáng)d．無(wú)所謂，好不好與我無(wú)關(guān) 3.您對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的態(tài)度為：（）a．經(jīng)濟(jì)更重要，要先搞好經(jīng)濟(jì)發(fā)展再進(jìn)行環(huán)境保護(hù)

b． 環(huán)保更重要，任何的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià) c． 兩方面都很重要，二者需要兼顧 d．視具體情況而定，以獲得利益為前提

4.您覺(jué)得現(xiàn)在面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是什么？ a．溫室效應(yīng)b．酸雨c．臭氧層破壞d．“三廢”污染e．生物多樣性減少

5.請(qǐng)問(wèn)您聽(tīng)說(shuō)過(guò)“濕地使者行動(dòng)”嗎？（）

a．沒(méi)有，從未耳聞b．聽(tīng)別人偶爾提起過(guò)，有一點(diǎn)印象c．有一定了解，但不是很全面d．很了解，經(jīng)常關(guān)注其活動(dòng) 6.您知道09年“濕地使者行動(dòng)”的主題嗎a．從上游到下游，濕地連著你和我b．加強(qiáng)濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)，積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化 c．飲水當(dāng)思源，呵護(hù)水源地

d．維護(hù)人類飲水安全，保護(hù)魚(yú)類生命家園

7.您覺(jué)得保護(hù)濕地對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意義重大嗎？（）

a．重大，是環(huán)境保護(hù)的一個(gè)重要部分b．有一定的意義 c．可有可無(wú)，沒(méi)多大關(guān)系d．不是很了解 8.您以前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)wwf（世界自然基金會(huì)）嗎？

a．很了解，經(jīng)常關(guān)注b．了解一點(diǎn)，但不是很詳細(xì) c．曾聽(tīng)別人偶爾提起過(guò)有一點(diǎn)印象d．完全不了解，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 9.您認(rèn)為環(huán)保是為了什么？

a．為了生活環(huán)境更加干凈整潔b．什么都不為，認(rèn)為并不需要c．為了與自然和諧相處，為我們的子孫后代著想d．其他原因 10.您會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保政策，參與到環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)嗎？ a．會(huì)，不僅自己做到，還會(huì)帶動(dòng)周圍的人都愛(ài)護(hù)環(huán)境b．自己本身會(huì)切實(shí)做到保護(hù)環(huán)境

c．如果環(huán)保政策不會(huì)損害自身利益，我會(huì)參與d．有強(qiáng)制措施時(shí)會(huì)，不然看自己心情

請(qǐng)您寫(xiě)下一句您記憶最深刻的環(huán)?？谔?hào)或是自己為環(huán)保事業(yè)說(shuō)一句話：

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)篇四

關(guān)于環(huán)境保護(hù)的校園調(diào)查問(wèn)卷

為了普及環(huán)保知識(shí)，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)換還比較籠統(tǒng)的環(huán)保觀念和意識(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是不污染環(huán)境，還包括 “ 不浪費(fèi)資源 ”，“ 資源的循環(huán)利用 ” 和 “ 產(chǎn)品的清潔生產(chǎn) ” 等等，自覺(jué)的把環(huán)保習(xí)慣溶入到我們現(xiàn)在和今后的生活和工作中去，從我們自己做起，從小事情做起，不過(guò)多的追求回報(bào)，用一顆積極端正熱忱的環(huán)保心，去影響和帶動(dòng)更多身邊的人來(lái)關(guān)注和參與環(huán)保，讓環(huán)保成為我們大家共同的生活工作習(xí)慣。特舉行此次校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查活動(dòng)

1您會(huì)如何如何處理用過(guò)的廢舊電池

a放回回收箱b扔進(jìn)垃圾桶c隨意丟掉d不一定

2您對(duì)污染和破壞環(huán)境的行為是否反感

a特別反感b一般反感c不反感d沒(méi)感覺(jué)

3當(dāng)您購(gòu)物的時(shí)候，是否知道塑料包裝袋是白色污染

a知道并拒絕使用b知道，但沒(méi)辦法c不知道d無(wú)所謂

4您是否擔(dān)心白色污染對(duì)我們的健康造成危害

a非常擔(dān)心b擔(dān)心，但是沒(méi)轍c不擔(dān)心d毫無(wú)畏懼

5如果周圍沒(méi)有垃圾箱，您會(huì)如何處理手中的垃圾

a找到垃圾箱再扔b找到不礙事的地方再扔

c隨手扔在地上d看當(dāng)時(shí)心情

6您在生活中是否會(huì)注意到節(jié)電節(jié)水節(jié)能的事情

a非常注意b比較注意c不注意d沒(méi)想過(guò)

7您知道世界環(huán)境日是每一年的那一天么？

a三月五日b六月五日c九月五日d十二月五日

8您知道拯救地球一小時(shí)的活動(dòng)嗎？

a知道b好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)c不知道d沒(méi)我事

9您知道拯救地球一小時(shí)的活動(dòng)是每一年的那一天么？

a3月29日b6月29日c9月29日d12月29日

10您會(huì)動(dòng)員家人和朋友參加地球一小時(shí)的活動(dòng)嗎？

a會(huì)b可能會(huì)c不會(huì)d到時(shí)再說(shuō)

11你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是否應(yīng)該從我們身邊做起，從身邊小事做起 a是b大概是c不是d與己無(wú)關(guān)

12日常生活中，您經(jīng)常聽(tīng)過(guò)見(jiàn)過(guò)“綠色產(chǎn)品”，您以為下列哪些食品才是”綠色食品”

a從樹(shù)上摘下的未噴灑任何藥物的果子b標(biāo)有綠色標(biāo)志的食品

c綠顏色的食品d不是人工培養(yǎng)的13當(dāng)您食用帶包裝袋的食品后，怎么處理包裝袋

a無(wú)論如何，一定將包裝袋投入垃圾袋b盡量找到垃圾箱，如果找不到，就扔在角落c有垃圾箱就投，沒(méi)有就只有就地解決d隨手丟棄

14現(xiàn)在全國(guó)各地大城市都亮出了“爭(zhēng)做環(huán)保模仿城”的口號(hào)，對(duì)此，您如何看待？

a說(shuō)的對(duì)，環(huán)保應(yīng)從我做起b同意，有機(jī)會(huì)就做，沒(méi)有機(jī)會(huì)就不做 c環(huán)保應(yīng)從我做起d那是給別人看的，不需要付諸實(shí)踐

15我們應(yīng)該怎么面對(duì)“垃圾食品”

a堅(jiān)決不吃，對(duì)身體有害b少吃

c想吃就吃，沒(méi)關(guān)d盡量平衡營(yíng)養(yǎng)，吃點(diǎn)耶無(wú)所謂

16您知道如何正確使用電池嗎：

a.知道b.有了解過(guò)c.不大清楚d.完全不知道

17您是否經(jīng)常使用一次性筷子和飯盒

a 使用很頻繁b常使用，物美價(jià)廉，很方便 c爾使用d從不使用

18您對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的態(tài)度

a先搞好經(jīng)濟(jì)再搞好環(huán)保b先搞好環(huán)保再搞好經(jīng)濟(jì)

c兩者一起搞d無(wú)所謂，與己無(wú)關(guān)

19看到有人亂丟垃圾你會(huì)怎樣

a上前阻止并糾正其行為 b圾撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶

c覺(jué)得不應(yīng)該但不做任何行動(dòng)d沒(méi)感覺(jué)

20你覺(jué)得你所在的學(xué)校的環(huán)境怎么樣？

a非常好 b好c 一般d差

調(diào)查報(bào)告

我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，無(wú)疑給現(xiàn)代社會(huì)文明提出了新的要求，其中環(huán)境優(yōu)美是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，這正成了我們的一種共識(shí)。作為現(xiàn)代社會(huì)文明的重要組成部分;學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現(xiàn)代學(xué)校文明的重要標(biāo)志。學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)，校園環(huán)境文化建設(shè)，在學(xué)校發(fā)展中越來(lái)顯示其獨(dú)特的一席之地。

對(duì)現(xiàn)化中學(xué)生的心理需求以及未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需要來(lái)加強(qiáng)對(duì)校園文化活動(dòng)的引導(dǎo)和陣地建設(shè)，是一個(gè)教育不可忽略的重大問(wèn)題，理論和實(shí)踐都告訴我們必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)。

一、校園環(huán)境文化是一個(gè)校園生態(tài)系統(tǒng)

眾所周知，學(xué)校是有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，校園是一個(gè)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。校園生態(tài)系統(tǒng)是開(kāi)放系統(tǒng)，不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著自己的能。校園環(huán)境文化，在培養(yǎng)學(xué)生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學(xué)所能夠完全承擔(dān)的，它需要多種邏輯的訓(xùn)練。校園環(huán)境文化，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，有其獨(dú)特的作用。

二、校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生有影響作用

校園的環(huán)境文化通過(guò)教育者的組織和利用可以對(duì)受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養(yǎng)性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過(guò)教育者的設(shè)計(jì)而體現(xiàn)。校園以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過(guò)耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學(xué)校的老師，尤其是領(lǐng)導(dǎo)必須有意識(shí)地利用校園環(huán)境文化，甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來(lái)為學(xué)樣教育育人服務(wù)。校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)生的心理平衡;學(xué)生的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣;學(xué)生的智力發(fā)展;學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。

三、重視對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義

近些年來(lái)，學(xué)校都投入了大量的人力、物力、財(cái)力，加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化美化和設(shè)施建設(shè)，校園的環(huán)境文化建設(shè)有了很大的改觀。為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校都進(jìn)行以學(xué)校內(nèi)部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設(shè)上來(lái)，特別是對(duì)豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)校校園環(huán)境文化的創(chuàng)建對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校的發(fā)展有著其獨(dú)特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：

1、重視對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。

前些年來(lái)，特別是90年代以來(lái)，校園環(huán)境文化建設(shè)中出現(xiàn)了令人擔(dān)憂，必須須引起高度重視的嚴(yán)竣問(wèn)題。

2、營(yíng)造校園環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。

校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說(shuō)教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主角，那么學(xué)校校園環(huán)境文化好比是他們活動(dòng)的舞臺(tái)，缺少這個(gè)舞臺(tái)，師生的活動(dòng)就失去了依托，并將直接影響教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)篇五

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷

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一、請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇相應(yīng)的答案

１.你對(duì)環(huán)境問(wèn)題很感興趣嗎？

a是的，很感興趣b有點(diǎn)興趣c 不知道d不感興趣

2你的環(huán)保知識(shí)主要來(lái)源是什么？

a 學(xué)校課程b 報(bào)刊雜志c 網(wǎng)絡(luò)d 其他

4.你知道我國(guó)環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎？

a 問(wèn)題非常嚴(yán)重b 知道c 聽(tīng)說(shuō)過(guò)d 不知道

5．您認(rèn)為環(huán)境保護(hù):

a離自己很遙遠(yuǎn)b與自己沒(méi)多大關(guān)系c與自己有一點(diǎn)關(guān)系d與自己關(guān)系密切

6.您知道“世界環(huán)境日”是什么時(shí)間？

a 6月1日b 4月12 日c 6月5日d 10月18日

7.您認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作用:

a非常大b比較大c一般d小

8.您認(rèn)為您的環(huán)保意識(shí):

a非常好b比較好c可以d不太好

9.您認(rèn)為自己環(huán)保方面的知識(shí):

a非常豐富b比較豐富c可以d不豐富

10.您是否重復(fù)使用紙張:

a經(jīng)常b偶爾c從不

11..對(duì)學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)您是:

a一定參加b盡可能參加c盡可能不參加d絕不參加

12.您是否重復(fù)使用塑料袋或紙袋:

a一直是b經(jīng)常是c偶爾會(huì)d從不使用