
- 時間:2023-11-25 11:13:42
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環(huán)境污染成為我們社會發(fā)展的一大問題,亟待解決。注意總結(jié)的語言風格,既要正式得體,又要具有個人特色。以下是小編為大家推薦的辯論技巧,希望能提高大家的辯論效果。
在承擔責任中成長小論文匯總篇一
那一刻,回首往事,我的眼眶紅了。
當我還在上小學(xué)的時候,只是一個毫不起眼的小蝸牛,我努力的爬啊爬,卻爬不到盡頭。那時的我只能當一個為英雄鼓掌的觀眾。
你的鼓勵猶如暴風雨后的陽光,融化了擋在我面前的冰山,給我?guī)砉饷鳌?/p>
還記得開家長會的那個漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去,老師會在家長會上公布成績??次疫@樣子,定是考砸了。毋庸置疑的,是作文拉下了分。媽媽回來肯定會責罵我的,我該如何是好啊?“卡擦?!币粋€開門聲把我引回了現(xiàn)實,沒錯,我現(xiàn)在緊張極了。
你走了過來,摸摸我的腦袋,道:“孩子,你的作文進步了呢!”一個笑容蕩漾開來,“不管在什么時候,你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’,你就可以。媽媽相信你,終有一日,你的作文會取得質(zhì)的飛躍?!?/p>
于是,你的這句鼓勵又被我銘記。在我成長的路上,指引了我正確的方向。
我哭了,你給我的愛,我感受到了。感謝上帝派了你這么個安琪兒,陪伴了我多少個難忘的日日夜夜。
我笑了,你給我的鼓勵,我記住了。用這些鼓勵,我換回了一個又一個的榮譽。你,也笑了。
成長著的我,鼓勵著我的你。我在你的鼓勵下成長著……。
在承擔責任中成長小論文匯總篇二
我長高了幾厘米,跑去問媽媽我是不是長大了呢?我上了初中,又跑去問媽媽我是不是長大了呢?我臉上長了幾“?!鼻啻憾?,再一次去問媽媽,我是不是長大了呢?可是,媽媽每次都說:“不,孩子,你還沒有長大?!钡悄且淮危覅s一下子成長了。
“砰”,我們往小夢那個方向望去,只見她手中沒有球,球已經(jīng)在碎了窗戶的房子里啦!“怎么辦,怎么辦?”我們幾個一時不知所措,雙腿就不自覺得往旁邊的草坪里去。我們幾個“犯人”偷偷摸摸地蹲在那七嘴八舌地討論這件事。我們的心砰砰直跳,臉也開始發(fā)燙,手上也起了密密麻麻的雞皮疙瘩。有人說:“要不裝作什么都不知道?”還有人說:“不行,有監(jiān)控的!看來注定要死定咯。”我一聽,汗水已經(jīng)像掉了線的珠子一樣,眼眶也又濕又熱,淚水就快要掉下來了。我哽咽地說:“要不,我們偷偷的湊錢幫這個房子的主人修窗子?”大家聽后,半信半疑地同意了我的意見。但大家個個都皺著眉,好像正在腦補“自己的100種死法”。
終于熬過了!我們幾個小心翼翼地來到“事發(fā)現(xiàn)場”,害怕地走了上去說道:“對……對不起,這是給……你的補償?!蹦莻€人收了錢,把球還給了我們,但并不像我們想的那樣,大罵我們一頓,只提醒我們下次要注意安全。我們終于可以如釋重負地回家了。
回家后,我不清楚媽媽是怎么知道的。是有人告了密,還是被屋主投訴?也罷,誰沒挨過打呢?咬緊牙就過去了??蓜∏閰s來了個180°轉(zhuǎn)變。媽媽慈祥地看著我,溫柔地說:“孩子,我真高興,你成長了,會承擔責任了?!蔽椅⑽⑻ь^,看見了媽媽欣慰的目光正看著懷里的我。
現(xiàn)在,我終于明白了,原來媽媽口中的長大是成長的意思。每個人都需要成長,在成長的歷程中,你需要學(xué)會負責,一步步成長為不怕風雨的茁壯大樹,為你愛的人遮風擋雨!
是啊!。
在承擔責任中成長小論文匯總篇三
每個人的心中,都匿著幾份責任。它們誕生的原因也許是某城深處的一位良人,也許是一時年少輕狂的誓言,也許是一時的意氣風發(fā),也許僅僅只是因為生命的誕生。
而我所想寫的,是愛。是一種持續(xù)上昂的生活狀態(tài),立足于一切世間的情愫之上。責任便是因此而生。
午夜,月色逼人霧難籠。責任在夜色的籠罩之下因熱愛而滋生。
已然是午夜時分了,困意像是潮水向我襲來,將最后一道防線也沖垮了。整間屋子里,只有我桌前的臺燈的光亮漂白了四壁。桌上的畫筆凌亂的散開來。每一只筆上還映著臺燈的光亮,淺淺的,淡淡的,像是一桌的繁星落入了人間。
眨了眨眼睛,伸個懶腰,對線稿上的線條進行了再一次的修改。夜已經(jīng)夠深了,但對繪畫的熱愛夠了嘛?我不知道,只是感覺到,窗外冷冷的月光也沒能將我對繪畫那顆炙熱的心給澆滅。困意若是海浪,一波接著一波。朦朧的睡意之中,我趴在書桌上睡著了。睡夢中,我仿佛看到一位少年逆著海浪,向大海中沖去,無畏于艱險。盡她所有能力去完成著她的責任。
責任會因熱愛而生的,對吧?
誰能告訴我,責任因熱愛而滋生,熱愛又怎么度量呢?用溫度計?用尺?我不知道,只覺得揣著熱愛的心,滾燙,宛若是熱淚,燙的厲害。
清晨,花氣襲人情最濃。責任在清晨的花香之中因?qū)檺鄱l(fā)芽。
“鈴鈴鈴”鬧鐘那刺耳的鈴聲又在我的耳畔響起?!昂?,讓我再多睡一會,就一會嘛?!蔽覍︳[鐘嚷道。隨手便把鬧鈴給關(guān)掉了,再把腦袋埋進枕頭里準備躺下。沒有了鬧鈴的吵鬧,時鐘上指針行走的聲音分外明顯,嘀嗒,嘀嗒。
心臟像是被緊緊扼住,怎么也睡不著,翻來覆去。只覺得有種不適,頭發(fā)也在折騰之中弄得凌亂。便坐在了床上,開始更換衣物。盡管腦袋還是暈乎乎的,心里卻是滿足得不得了。洗漱完畢,望著鏡子中的自己,便蹦蹦跳跳地下樓去了。
責任會因?qū)檺鄱l(fā)芽的,對嘛?
誰能告訴我,寵愛到底是什么呢?是軟肋?還是盔甲?我只覺得是責任。當你于一切黑暗之中,寵愛變成了你繼續(xù)掙扎的理由。因不愿讓愛我們的人失落,而去努力。多么美好啊,像瘋長的紫云英。
責任因愛而生。熱愛也好,寵愛也罷。我們始終肩負著責任,在路上向前邁步。
在承擔責任中成長小論文匯總篇四
課時。
本學(xué)期第24課時。
日期
本單元第3課時。
課型。
新授。
主備人。
劉曙光。
復(fù)備人。
審核人。
感知目標。
學(xué)習。
目標。
情感、態(tài)度、價值觀增強責任意識,積極參加社會公益活動,服務(wù)人民奉獻社會,努力做一個負責任的公民。。
能力目標增強道德判斷和明辨是非的能力,能夠負責任的做出選擇。
知識目標。
懂得什么是責任,知道身份不同責任不同。
重點。
難點。
教學(xué)重點:身份不同,責任不同。教學(xué)難點:責任的含義。
教師活動。
學(xué)生活動。
時間安排。
復(fù)備標注。
啟
動
課
堂
復(fù)習舊知。
預(yù)習反饋督學(xué)小組匯報課前檢查結(jié)果,教師抽查提問上一節(jié)課內(nèi)容:1、社會公平主要表現(xiàn)為什么?2、維護社會公平的意義?3、怎樣才能維護社會公平?督學(xué)小組課前檢查,就檢查結(jié)果上報。
5
3
教師活動。
學(xué)生活動。
時間。
復(fù)備標注。
學(xué)
習
導(dǎo)
航
自
主
學(xué)
習
與
講
解一、?課件展示學(xué)習提綱:1、什么是責任?2、責任是怎么產(chǎn)生的?(責任的來源?)二、教師結(jié)合案例講解:
1、承諾有口頭形式,也有書面形式,有了承諾,就有了責任。
2、責任是對一個人做或不做某些事的要求,它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系中,表現(xiàn)在社會生活的方方面面。
課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1教后反思。
第一課第2節(jié)??為正義高歌。
課時。
本學(xué)期第?課時。
日期
本單元第2課時。
課型。
新授。
主備人。
復(fù)備人。
審核人。
感知目標。
學(xué)習。
目標。
知識目標知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。
能力目標初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷好辨別是非能力。
情感、態(tài)度、價值觀。
樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。
重點。
難點。
教學(xué)重點:如何做一個有正義感的人。教學(xué)難點:明確正義行為和非正義行為的標準,增強規(guī)則意識。
教師活動。
學(xué)生活動。
時間安排。
復(fù)備標注。
啟
動
課
堂
復(fù)習舊知。
預(yù)習反饋。
教師抽查反饋上一節(jié)課作業(yè):維護社會公平的意義?督學(xué)小組課前檢查,并通報檢查結(jié)果。。
5
課
堂
導(dǎo)
入了解時政要聞:教師講述《中國青年報》:當代警察周鑫勇斗歹徒的故事。為什么在周鑫同志的追悼會上會出現(xiàn)萬人空巷的景象?(課件)學(xué)生回答后教師總結(jié):周鑫同志的行為是正義的行為,我們都愿意生活在一個充滿正義的社會里。導(dǎo)入新課——為正義高歌。學(xué)生討論交流后回答。
2
3
教師活動。
學(xué)生活動。
時間。
復(fù)備標注學(xué)習導(dǎo)航。
自
主
學(xué)
習
與
講
課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1。
教
后
反
思
在承擔責任中成長小論文匯總篇五
1、集體與個人的關(guān)系:集體離不開個體而存在,集體有個體構(gòu)成,個體也只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量。
2、集體利益與個人利益的關(guān)系:集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益,個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任,而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益,個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。
3、我國國家、集體、個人利益的關(guān)系:在我國,國家、集體、個人三者的利益根本上是一致的,但一旦乘勝矛盾,應(yīng)本著公正、公平、公開的原則解決,正確處理好國家、集體、個人的利益關(guān)系,提倡個人利益服從集體利益,局部利益服從整體利益,當前利益服從長遠利益,反對小集團,同時還應(yīng)兼顧個人利益,保障個人利益。
4、關(guān)愛集體的表現(xiàn)(如何承擔對集體責任):愛護集體,為集體建設(shè)出力;自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極為集體建設(shè)貢獻才智;發(fā)揚集體的好作風,通過自己的努力為集體排憂解難;在集體中能求大同存小異,善于團結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。
5、如何承擔對社會的責任:(1)要做到國家興亡,匹夫有責(要承擔對祖國的責任):要胸懷天下,承擔起關(guān)愛社會的責任,共同營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍;當國家的尊嚴受到侵犯時,應(yīng)挺身而出,堅決維護國家的榮譽和利益,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感;主動為國分憂,勇?lián)厝?,與國家共渡難關(guān),使我們義不容辭的責任;青少年是祖國的希望,未來,現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人,,要努力學(xué)習科學(xué)文化知識為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。(2)要熱心公益,服務(wù)社會(意義:參加公益活動,有益于社會,有利于他人,也使自身的價值在奉獻中得以提升;能夠吸引眾多人的關(guān)注的目光,得到更多人的響應(yīng),增強人們的社會責任感;有利于傳播先進文化,為建設(shè)圖解互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。)。
6、如何做一個負責任的公民:慎重許諾,堅決履行諾言;當我們做錯事的時候,要勇敢的承認錯誤,并承擔相應(yīng)的責任;要自覺承擔責任,做責任的主人;要學(xué)會反思自己的責為人,從而更好的履行責任,并在承擔責任中不當成長。
在承擔責任中成長小論文匯總篇六
在阿爾伯特。愛因斯坦生命的最后歲月,他是怎么度過的呢?在他生命的最后日子里,他總是給他的鸚鵡講笑話,而且,他常常裝病來逃避來訪的記者。這種樂是自娛自樂。
我聽過一個故事:在一個漁市中,充滿的不只是刺鼻的魚腥味,而更大的卻是笑聲,是忘卻了勞動之苦的快樂。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對象,把像棒球的魚扔來扔去,大家像是合作無間的棒球隊員,叫著“5條送到倫敦的鱈魚。”他們已把生活當作藝術(shù)。而且扔魚的技術(shù)可與馬戲團演員媲美。這種把苦日子過得甜美的是自得其樂。
張曉風說過:“在生命的高潮波峰,享受他;在生命的低潮波谷,忍受他。享受生命,是讓自己感到幸運,感到快樂;因為忍受生命,是讓自己了解韌度。”享受生命的是樂在其中。
格拉索說過:“笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑。”
樂不一定是天天樂。但我知道,我們的心必須天天是光明的。樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事,才會產(chǎn)生的,但我知道,我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活,才能從平凡的日子中找到樂趣。樂更不一定非要表達出來,非要大笑出來,震驚四座,但我知道,只有心中想著想著樂,哪怕是微微恬靜地一笑,那怕是眼中忽然溢出的慈愛的眼神。
女人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你美麗的化妝品;男人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你健壯的健身機;老人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你還老還童煥發(fā)青春;兒童需要快樂,因為沒有比快樂更能使你聰慧的學(xué)習方法。
成長需要快樂,因為快樂可以使成長更加充實,更加健康。
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在承擔責任中成長小論文匯總篇七
責任是付出代價的代名詞,擔負責任亦是我們每一個人的義務(wù)。但是要想承擔一份責任,就應(yīng)做好付出相應(yīng)代價的準備。所以承擔責任需要勇于承擔這份代價的勇氣。
被評為感動中國年度人物的洪戰(zhàn)輝父母雙亡,他勇敢地背負起了照顧妹妹的責任,無論何時何地都在照顧著妹妹。上大學(xué)時也帶著妹妹,盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件。所以承擔責任需要“堅持不懈”這份勇氣。
再次以洪戰(zhàn)輝的事實來證明論點。在我們生活的世界中處處充滿著責任,而且勇氣往往伴隨著它們。我們應(yīng)認識到,責任與勇氣已是不可分割的一個整體。勇氣是擔負責任的前提,而承擔責任需要的是勇氣。
在承擔責任中成長小論文匯總篇八
“我不想不想長大?!保幌腴L大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長大,因為在長大的過程中,我們會有許多煩惱,要學(xué)會更多的煩人的東西,要學(xué)會自己承擔責任……而這都是必要的。
記得曾經(jīng)看過這樣一篇文章:一個小學(xué)生很想長大,但他不知道如何才算長大。當他踏進初中時,他以為他長大了;當他長出第一粒青春痘時,他以為自己長大,可是他爸爸說這些并非標志著長大。直到有一天,他騎自行車撞到一個老太太,他沒有逃跑,而是承擔自己犯的錯。當他解決完老太太的事回到家中時,他爸爸說:“我看到了這件事情的整個過程,你長大了,我的兒子真的長大了?!边@時,這個男生才明白,原來長大就是要學(xué)會承擔責任。
我們今年都14歲了,看起來好像也是一個小大人了,可是誰敢承認自己真的長大了。就拿最近發(fā)生的一件事來說吧!班里的講臺上出現(xiàn)了一個紙團,老師看到紙團后,問是誰扔的,沒人敢出聲,連扔紙團的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子,可見,成長真的需要承擔責任,沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。
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