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綜合科教案(實(shí)用9篇)
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第一單元微小世界1.1放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】1.了解放大鏡的工作原理。2.會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。3.能根據(jù)放大鏡的特征,利用簡(jiǎn)單的材料制作簡(jiǎn)易放大鏡?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師演
xx戒毒所成立于1997年,全所占地面積xxx平方米。多次榮獲市局集體嘉獎(jiǎng)、集體三等功,201x年榮獲市局集體二等功。從大門進(jìn)去后,有兩扇不銹鋼門依次排列,分為a、b門,兩門不得同
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要
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(受托方)乙方:洛陽(yáng)市產(chǎn)權(quán)交易中心委托方(甲方)與受托方(乙方)按照誠(chéng)實(shí)信用原則,雙方自愿,協(xié)商一致,達(dá)成以下協(xié)議:第一條甲方全權(quán)委托乙方辦理資產(chǎn)公開處置項(xiàng)目,并由乙方提供資產(chǎn)公開
2007年我校各項(xiàng)工作在縣委、縣政府的大力關(guān)心與扶植下,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生員工的共同努力下,堅(jiān)持以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”重要思想及“十六大”精神為指導(dǎo),以“新
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2、努力的苦讀,就為這一刻啰!把你的實(shí)力全部發(fā)揮,所有關(guān)愛著你的人,都會(huì)為你祝福、祈禱,相信你會(huì)考出滿意的成績(jī),榜上有名喔!3、考試的日子里,你要像豬一樣能吃能睡,能像馬一樣多拉快
開展建筑工地專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案按照五華縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局“關(guān)于印發(fā)《五華縣住建局開展建筑工地專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的通知,為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于《五華縣建筑工地專項(xiàng)整治實(shí)施
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心
甲方:四川東風(fēng)車輛制造有限公司乙方:資陽(yáng)市東風(fēng)明大機(jī)械有限公司甲方招標(biāo)銷售處理本合同項(xiàng)下的油罐帶加油機(jī)及其他附件,甲方確定乙方為中標(biāo)人?,F(xiàn)經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,就甲方招標(biāo)銷售處理的油罐
2011年即將過(guò)去,新的一年即將來(lái)到?;叵脒^(guò)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,為來(lái)年取得更好的成績(jī),現(xiàn)將我們?nèi)七^(guò)去一年的工作總結(jié)一下:一堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),支持院領(lǐng)導(dǎo)工作,黨員發(fā)揮模范作用2011
我的職業(yè)理想及實(shí)現(xiàn),職業(yè)理想為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了明確的方向。它像指南針一樣,引導(dǎo)個(gè)人在職業(yè)道路上穩(wěn)步前行,避免在職業(yè)選擇和發(fā)展中迷失方向。設(shè)立職業(yè)理想對(duì)于個(gè)人
【太平洋汽車網(wǎng)學(xué)車頻道】起步停車是學(xué)車的基礎(chǔ),要讓汽車令行禁止可不是一腳油門一腳剎車的簡(jiǎn)單事情,有的司機(jī)開車加速減速可以平穩(wěn)過(guò)渡,有的人開車卻可以讓全車人為之前俯后仰;除了天才以外
俄國(guó)的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“理想是指路的明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活。”理想是前進(jìn)的方向,是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過(guò)職業(yè)理想來(lái)確立,并最終通過(guò)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)
為保證小區(qū)車輛收費(fèi)工作順利進(jìn)行,促進(jìn)小區(qū)內(nèi)的車輛管理,合理制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),更好地為業(yè)主提供車輛停放業(yè)務(wù),逐步改善車輛停放服務(wù)功能,規(guī)范收費(fèi)管理秩序,制定方案如下:一、實(shí)行ic卡車輛進(jìn)
【篇1:鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員職責(zé)】鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能是:落實(shí)國(guó)家政策,嚴(yán)格依法行政,發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè),提供公共服務(wù),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。從主要職能上體現(xiàn)就是服務(wù),為農(nóng)民更好的服好務(wù)。
我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,堅(jiān)持德育為首,以教學(xué)和康復(fù)為中心的辦學(xué)方針,牢固樹立以人為本,教書育人,服務(wù)育人和環(huán)境育人的思想,按照年初工作計(jì)劃
大家好!首先,非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),讓我作為教師代表在這今天我們榮幸地請(qǐng)來(lái)了西城教委的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教育專家、以及經(jīng)驗(yàn)豐厚的資深幼教名師們,從百忙中抽出時(shí)間為棉花幼兒園的老師
我院結(jié)合自身醫(yī)療廢物情況,對(duì)醫(yī)療廢物進(jìn)行如下處置,并進(jìn)行自查,結(jié)果如下:由于我院基礎(chǔ)力量薄弱,最開始醫(yī)療廢物處于半露天狀態(tài),我院與今年10月份進(jìn)行整改,不僅完善了相關(guān)的醫(yī)療廢物處置
我市政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)共設(shè)全科醫(yī)生崗位1826個(gè),目前我市共有23名招聘的全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生正在參加為期3年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),134名來(lái)自基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的
一、堅(jiān)定信念,不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名新時(shí)期的戒毒警察,首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),時(shí)刻同黨中央保持高度的一致。一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,自覺踐行“
一、單項(xiàng)選擇題1.中華民族精神的核心是(a)a.愛國(guó)主義b.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一c.愛好和平d.勤勞勇敢2.(c)集中體現(xiàn)了一個(gè)民族在一定的自然環(huán)境和社會(huì)歷史條件下生存、發(fā)展的獨(dú)特方式,反映了
一、工程部各崗位人員職責(zé)規(guī)范(一)工程部主管職責(zé)規(guī)范:?在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)浴場(chǎng)設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)、設(shè)備更新,確保設(shè)備經(jīng)常處在優(yōu)良技術(shù)狀態(tài),安全運(yùn)行。?每天檢查設(shè)備和工作現(xiàn)場(chǎng),具體包
標(biāo)題:別樣的陽(yáng)光(短片頭:學(xué)生演唱?jiǎng)忧榈母枨?,老師鋼琴伴奏?孩子群體-孩子個(gè)體臉部特寫男孩女孩各4人<笑臉至少6個(gè)>-孩子圍成圓,老師在中間說(shuō)著-老師撫摸女孩的頭-老
通遼職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院06級(jí)藥學(xué)二班王冬巖指導(dǎo)教師:楊光【摘要】藥學(xué)服務(wù)是一種實(shí)踐,不僅僅只停留在理論上,同時(shí)必須在患者治療過(guò)程中實(shí)施并獲得效果,不管是預(yù)防性的,治療性的或恢復(fù)性的,無(wú)
銀行貸款擔(dān)保合同書范本1貸款方:____________________________________(甲方)借款方:______________________________
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營(yíng)銷策劃中心禮品發(fā)放管理辦法一、目的為進(jìn)一步規(guī)范中聯(lián)集團(tuán)各地產(chǎn)公司營(yíng)銷禮品的發(fā)放管理工作,使?fàn)I銷部門更好的為公司維護(hù)客戶的關(guān)系,特制訂以下營(yíng)銷禮品發(fā)放管理辦法,以便實(shí)施。二、適用范
2008-03-1922:05:30|分類:動(dòng)科資料|標(biāo)簽:|字號(hào)大中小訂閱一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)牛方向及乳品加工專業(yè)1.犢牛培育的技術(shù)要點(diǎn)2.育成牛飼養(yǎng)管理要點(diǎn)3.奶牛圍產(chǎn)期的飼養(yǎng)管理
三一班溫艷涵今天我讀了《傻狗溫迪克》這本書的一二章,我比較喜歡第一章,因?yàn)榈谝徽伦屛抑懒藴氐峡说膩?lái)歷。溫迪克是一只狗的名字。它是小女孩因第亞·歐寶·布隆尼在超市里的蔬菜區(qū)撿到的。
淺談房地產(chǎn)企業(yè)目標(biāo)成本管理摘要:房地產(chǎn)行業(yè),其房地產(chǎn)開發(fā)具有很強(qiáng)的專業(yè)性,從土地競(jìng)標(biāo)到售后服務(wù)涉及許多環(huán)節(jié),有著投資大且風(fēng)險(xiǎn)高的特點(diǎn),是一種資金密集型行業(yè)。在我國(guó)對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)采取了
常州素以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化著稱。其建幫還得從春秋說(shuō)起,當(dāng)初吳王之子季扎為了禮讓王位來(lái)到這個(gè)三清水秀的地方,公元前547年,建封建邑于此,常州城由此興起。常州文風(fēng)蔚然,歷年人文薈萃,
《××》項(xiàng)目為財(cái)政部專項(xiàng)資金和20xx年省兩權(quán)價(jià)款聯(lián)合出資項(xiàng)目,項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)為××萬(wàn)元,承擔(dān)單位為××縣國(guó)土資源局、財(cái)政局。承擔(dān)單位根據(jù)省財(cái)政廳和國(guó)土資源廳有關(guān)文件精神于20xx年×
導(dǎo)讀:本文影像科醫(yī)生年終總結(jié),僅供參考,如果能幫助到您,歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。影像科醫(yī)生年終總結(jié)(一)20xx年是醫(yī)療改革不斷深化的一年,也是衛(wèi)生系統(tǒng)繼“醫(yī)院管理年”和“雙優(yōu)一滿意”活動(dòng)
全科醫(yī)師工作職責(zé)一、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),改善服務(wù)態(tài)度,優(yōu)質(zhì)、高效為社區(qū)群眾服務(wù)。二、遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。三、立足于社區(qū)、家庭,主動(dòng)
一、總論(一)申請(qǐng)項(xiàng)目概述包括項(xiàng)目已有的核心技術(shù),本次申請(qǐng)需中試、轉(zhuǎn)化的主要內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)水平,項(xiàng)目在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要用途及應(yīng)用范圍(限200字以內(nèi)。如果申報(bào)單位同意“*”信息
出生日期:19xx-xx-xx畢業(yè)院校:**大學(xué)工作經(jīng)驗(yàn):1995.6申請(qǐng)職位:醫(yī)學(xué)影像診斷性別:男學(xué)歷:大專專業(yè):醫(yī)學(xué)影像專業(yè)求職地點(diǎn):不限薪資要求:面議(可以貼照片)聯(lián)系方式:
x分行機(jī)關(guān)職工食堂管理辦法(試行)為加強(qiáng)對(duì)職工食堂的監(jiān)督管理,為員工提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù),確保員工身體健康、精神飽滿地工作,特制定本辦法。第一條建立“x分行機(jī)關(guān)職工食堂膳食小組”,負(fù)責(zé)
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遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);政治上要求進(jìn)步,學(xué)習(xí)上勤奮刻苦;關(guān)心同學(xué),熱愛集體。由于成人教育的特殊性,就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),對(duì)于實(shí)在不明白的就要向老師積極請(qǐng)教
廣西壯族自治區(qū)成立50周年慶典晚會(huì)串詞2008年12月8日中國(guó)·廣西南寧第一章江·綠色之美【1—1.領(lǐng)唱+合唱:《山歌好比春江水》【主持人上。朱軍:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓——朱迅
這次視導(dǎo)的主要任務(wù)是調(diào)查高一數(shù)學(xué)組教學(xué)工作的進(jìn)展情況和貫徹學(xué)校“學(xué)講”再行動(dòng)實(shí)施方案。我們查看了高一數(shù)學(xué)組備課材料和部分學(xué)生的作業(yè),深入課堂聽課18節(jié)次,并進(jìn)行相互地交流。經(jīng)過(guò)匯總
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)
綜合視導(dǎo)評(píng)估方案為了督促、指導(dǎo)我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針和有關(guān)法律、法規(guī),加強(qiáng)學(xué)校管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,根據(jù)赫山區(qū)教育局教育教學(xué)視導(dǎo)
大家好!今天,作為一名高三學(xué)生,在這木棉花怒放枝頭,杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié),在高考腳步日益臨近的日子,在這國(guó)旗即將冉冉升起的時(shí)刻,為大家獻(xiàn)上一份心聲------直面高考,自信造就成功
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到制度,制度一經(jīng)制定頒布,就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用,是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的
資金使用和項(xiàng)目管理辦法(試行)第一章總則第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)大連市對(duì)口幫扶資金的管理,為了使用規(guī)范,運(yùn)作安全,并提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量和效益,根據(jù)省扶貧辦制定的《關(guān)于大連、青島、深圳、寧
一、系統(tǒng)需求如何將人性化的管理思想與科學(xué)精確的管理手段相結(jié)合,充分利用業(yè)主已投資建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境,提升業(yè)主辦公和其它重要場(chǎng)所的安全防范和管理能力,提高管理效率,降低管理成本呢?建
開頭楔子:用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,獲得聽眾的好感和信任;銜接:直接地反映出一種形勢(shì),或是將要論及的問(wèn)題,常用某一件小事,一個(gè)比喻,個(gè)人經(jīng)歷,軼事傳聞,出人意外的提問(wèn),
項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo):和平大街盾構(gòu)場(chǎng)地現(xiàn)存水管、型鋼等耗材一批,因長(zhǎng)時(shí)間使用和反復(fù)焊割使用,材料損壞情況嚴(yán)重,經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行篩選和整理后,該批耗材已無(wú)法再次投入生產(chǎn)運(yùn)行中。為整理場(chǎng)地和清潔場(chǎng)地衛(wèi)
一、生物安全管理1、實(shí)驗(yàn)室主任(對(duì)實(shí)驗(yàn)室直接負(fù)責(zé)的人員)負(fù)責(zé)制訂和采用生物安全管理計(jì)劃以及安全或操作手冊(cè)。2、實(shí)驗(yàn)室安全主管(向?qū)嶒?yàn)室主任匯報(bào))提供常規(guī)的實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)。3、將生物
思想政治理論課教學(xué)科研部高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作管理為基礎(chǔ),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)踐教學(xué)的
甲方:乙方:甲乙雙方于年月日合意簽訂酒水《購(gòu)銷合同》一份,約定甲方從乙方處采購(gòu)1000件仰韶酒、750件洋河大曲,總價(jià)值人民幣104.3萬(wàn)元?,F(xiàn)針對(duì)此酒水《購(gòu)銷合同》,經(jīng)甲乙雙方友
職業(yè)教育從“示范時(shí)代”到“后示范時(shí)代”再到建設(shè)“高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)”的新時(shí)代,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求和高職教育持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果。思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵
主題:新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)時(shí)間:第一周地點(diǎn):教室記錄人:付園燦活動(dòng)目的:旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情,通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)
蔣新艷一、班級(jí)情況分析:本班共有學(xué)生43人,其中男生26人。他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了
各位評(píng)委,各位同學(xué),對(duì)方辯手大家晚上好:我是來(lái)自文傳新聞專業(yè)的一辯熊璐敏,今天我方的觀點(diǎn)是“高徒出自名師”,下面由我來(lái)具體陳述我方觀點(diǎn):座而論辯,定義現(xiàn)行。首先我方查閱字典、辭海等
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綜合科教案(實(shí)用9篇)
2023-11-11 16:35:23    小編:ZTFB

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綜合科教案篇一

本次活動(dòng)在操作的過(guò)程中,可以讓幼兒認(rèn)識(shí)并能區(qū)分圓形、正方形、三角形,并且讓幼兒學(xué)會(huì)比較它們的大小。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大小顏色各不一樣的幾何圖形;

2、圖形娃娃圖片一張;

3、每人一份大小不一的幾何圖形;

活動(dòng)進(jìn)程:

一、以談話導(dǎo)入,激趣幼兒。

二、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)幾何圖形。

1、教幼兒說(shuō)出這幾個(gè)圖形的相應(yīng)特征。

2、請(qǐng)幼兒找一找:我們的活動(dòng)室里還有什么東西也是三角形、圓形、正方形?

3、小游戲:拼小路(復(fù)習(xí)幾何圖形)。

介紹游戲玩法:

(1)到娃娃家要經(jīng)過(guò)一條小路,可是這條小路還沒有鋪好,需要大家一起來(lái)動(dòng)手;(幼兒動(dòng)手拼)。

三、學(xué)習(xí)按照大小排序。

2、請(qǐng)個(gè)別小朋友下來(lái)給幾何圖形排序。

3、請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)給圖形排序。

4、每個(gè)小朋友都過(guò)關(guān)了,圖形娃娃邀請(qǐng)你們到家里來(lái)玩,可是咱們送什么禮物呢?對(duì)了,圖形娃娃最喜歡幾何圖形了,咱們就把手里的圖形送給他們好么?三角形娃娃最喜歡三角形、圓形娃娃喜歡圓形、正方形娃娃喜歡正方形,你們可千萬(wàn)別送錯(cuò)了。

5、請(qǐng)幼兒分組下來(lái)送玩具;

6、老師檢查幼兒送的禮物。

綜合科教案篇二

玩法:

1、幼兒排成5x6的方陣隊(duì)形。

2、引導(dǎo)幼兒觀察自己所在的是第幾行第幾列。

3、開始游戲時(shí),老師指出某一行或某一列的幼兒做動(dòng)作,如請(qǐng)第三行的小朋友學(xué)小貓走路等等。

4、反復(fù)游戲,游戲熟練后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)出指令。

5、加大游戲難度,可以指出隊(duì)列中的具體一位小朋友,指定其做動(dòng)作,如請(qǐng)第二行第四個(gè)小朋友跳一跳。

名稱:找樹。

目標(biāo):會(huì)比較3棵大樹的粗細(xì)。

玩法:

1、老師和幼兒到戶外,指定3棵不同粗細(xì)的大樹。

2、幼兒一起邊拍手邊說(shuō)兒歌:眼睛看看看看,請(qǐng)到樹下站站,快找快找快快找。老師說(shuō):請(qǐng)你跑到最粗的樹下摸摸它。

3、變換指令,如:請(qǐng)?zhí)阶罴?xì)的樹下錘錘它,請(qǐng)爬到不粗不細(xì)的樹下指指它等。

4、游戲熟悉后,可以請(qǐng)一位幼兒發(fā)出指令引導(dǎo)。

名稱:跳的高。

目標(biāo):體驗(yàn)厚薄不同,練習(xí)跳躍能力。

材料:地墊若干。

玩法:

1、老師將不同數(shù)量的地墊撂在一起,分別變成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。

2、幼兒輪流跳過(guò)每一撂地墊,并說(shuō)一說(shuō)跳不同厚薄的地墊時(shí)的感受。

名稱:找圖形。

目標(biāo):鞏固認(rèn)識(shí)的圖形。

材料:在戶外地面上畫出若干圖形(圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等),圖形可畫成不同大小、不同樣式:大的直角三角形,小的等邊三角形等。

玩法:

1、請(qǐng)小朋友圍成1個(gè)大圓圈,邊拍手邊繞著大圈走。

2、老師隨時(shí)發(fā)出指令“跳著到大三角形中”幼兒立刻跳著到指定圖形中。

3、依此反復(fù)游戲。游戲熟悉后,可請(qǐng)幼兒作為發(fā)布指令者。

名稱:圖形賽跑。

目標(biāo):理解圖形守恒。

材料:各種不同樣式的三角形、梯形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形等(如紅色的直角三角形、黃色的等腰梯形等)。

玩法:

1、幼兒圍成大圓圈,身上任意貼一個(gè)圖形。

2、邊拍手邊說(shuō)兒歌:各種圖形來(lái)賽跑,看看現(xiàn)在讓誰(shuí)跑。老師說(shuō):請(qǐng)三角形跑。凡貼有三角形的幼兒立即繞著人圈外面跑,跑一圈后回到原位。

3、游戲反復(fù)進(jìn)行,可變換指令、變換發(fā)指令的人。

綜合科教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)圓、三角形、正方形,知道這三種圖形的基本特征。

2、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

地上畫圓、三角形、正方形,每種圖形都有4種不同的尺寸,分別標(biāo)1―4個(gè)點(diǎn),圖形標(biāo)上幾個(gè)點(diǎn),圖形內(nèi)就可以站幾個(gè)人。作業(yè)卡。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒分成3組,每組分別站進(jìn)圓、正方形、三角形內(nèi)。音樂(lè)響起,游戲開始,幼兒在場(chǎng)內(nèi)自由活動(dòng)。一聲令下,幼兒迅速站進(jìn)自己的圖形里,動(dòng)作又快又準(zhǔn)確的組為優(yōu)勝組。各組互相輪換,再做三次,使每人都有機(jī)會(huì)站到不同的圖形里。

2、指導(dǎo)幼兒做練習(xí):

(1)將圖形分類計(jì)數(shù),并將數(shù)量用圓點(diǎn)表示出來(lái)。

(2)將圖形分類計(jì)數(shù),并比較多少,找出最多和最少的圖形,并分別涂上不同的顏色。

(3)啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法,用所給圖形拼成適當(dāng)?shù)膱D案。

教學(xué)反思:

小班幼兒的思維具有具體性、形象性的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)過(guò)程中,注意較易轉(zhuǎn)移,如何在有限的時(shí)間里,科學(xué)、有效地完成教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),是小班教學(xué)活動(dòng)組織的難點(diǎn)。本活動(dòng)設(shè)計(jì)嘗試以趣味性、直觀形象的游戲情境貫穿全程,使幼兒在輕松、愉快、自主的狀態(tài)下,通過(guò)操作實(shí)踐與周圍的物質(zhì)環(huán)境發(fā)生作用,動(dòng)手動(dòng)腦掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《復(fù)習(xí)鞏固圖形》含反思這篇文章共1569字。

綜合科教案篇四

愿意參與活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。

認(rèn)識(shí)圓形,初步掌握?qǐng)A形的特征。

能在生活中找出各種圓形的物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

環(huán)境準(zhǔn)備:教師提前在班級(jí)內(nèi)的各個(gè)角落放置一些圓形的物品。

課件準(zhǔn)備:“圓形專賣店”情景圖片;“各種形狀”組圖;“去進(jìn)貨”組圖;游戲背景音樂(lè)。

紙面教具:《圓形專賣店》。

材料準(zhǔn)備:馬克筆。

活動(dòng)過(guò)程。

出示情景圖片“圓形專賣店”,引導(dǎo)幼兒初步感知圓形。

小老鼠皮皮新開了一家專賣店,里面賣的物品很特別,我們一起去瞧瞧吧!

皮皮的專賣店里都有哪些物品?

這些物品有什么相同的地方?

小結(jié):專賣店里的物品形狀都是圓圓的。

出示組圖“各種形狀”,幫助幼兒認(rèn)識(shí)圓形,初步掌握?qǐng)A形的特征。

(教師可出示用硬卡紙剪成的圖形實(shí)物)。

這個(gè)圓圓的圖形就叫做圓形。

圓形和其他形狀相比,有什么特別的地方?

圓形周圍有突起的地方嗎?

小結(jié):圓形圓圓的,沒有角,四周都是平滑的。

發(fā)放紙面教具《圓形專賣店》,教師操作課件,鞏固幼兒對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

1.發(fā)放紙面教具,引導(dǎo)幼兒尋找正確的小汽車。

圓形專賣店的物品都賣完了,皮皮現(xiàn)在準(zhǔn)備去進(jìn)貨。馬路上停著3輛車,哪一輛小汽車是圓形專賣店的車呢?皮皮不記得了,他只記得小汽車的車輪是圓形的,車牌上也有一個(gè)圓形。

請(qǐng)小朋友們幫助皮皮找到正確的小汽車并把它圈出來(lái)。

2.引導(dǎo)幼兒在紙面教具上連一連。

進(jìn)貨的地方到啦,里面有好多物品啊,但皮皮的專賣店只賣圓形的物品。

請(qǐng)小朋友們連一連,將圓形物品放進(jìn)購(gòu)物車內(nèi)。

3.教師操作課件,驗(yàn)證幼兒的答案。

播放游戲背景音樂(lè),組織幼兒玩游戲“找一找”,在班級(jí)內(nèi)尋找圓形的物品。

活動(dòng)延伸。

日?;顒?dòng)。

日常生活中,教師可以帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內(nèi)尋找圓形的物品,鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

家園共育。

家長(zhǎng)可以和幼兒一起在家中尋找圓形的物品。

綜合科教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用標(biāo)記記錄圖形的顏色和大小特征。

2、通過(guò)觀察、比較、判斷圖形之間的.相同和不同特征。

3、活動(dòng)后能將材料收拾整齊。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:摸獎(jiǎng)箱、各種圖形卡片、大的標(biāo)記圖5張、標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)。

學(xué)具:幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、摸獎(jiǎng)游戲。

1、師:小朋友,今天有許多圖形寶寶來(lái)和小朋友們玩,它們?cè)谀睦锬??在老師的箱子里,等一?huì),請(qǐng)小朋友們把它們一個(gè)一個(gè)地摸出來(lái),摸到以后,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),你拿到的是什么樣的圖形寶寶。

2、幼兒摸圖形,并自己說(shuō)說(shuō)圖形。

3、摸獎(jiǎng)游戲。

師:小朋友說(shuō)的都很好,現(xiàn)在我們要跟圖形寶寶們來(lái)玩一個(gè)“摸獎(jiǎng)”的游戲。怎么玩呢,小朋友手里的圖形寶寶是獎(jiǎng)券,老師來(lái)摸獎(jiǎng),請(qǐng)中獎(jiǎng)的小朋友到前面來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

a、教師摸獎(jiǎng)。

b、請(qǐng)一名幼兒摸獎(jiǎng),依次下去。

4、結(jié)束摸獎(jiǎng)游戲。

師:好了,摸獎(jiǎng)游戲就先玩到這里,我們下次再玩。

二、看圖形選標(biāo)記。

1、師:又有幾個(gè)圖形寶寶們來(lái)玩游戲了,我們來(lái)看看它們是誰(shuí)。依次介紹。

2、師:這些圖形有什么不一樣呢?

3、我們用什么辦法把它們記錄下來(lái)呢?

4、我們來(lái)給它們選一下它們自己的標(biāo)記。怎么選呢?請(qǐng)你選一張有圖形寶寶的紙條,然后給它選好標(biāo)記,粘到白紙上。做好的小朋友把它送到黑板上的圖形寶寶下面。

5、幼兒選標(biāo)記。

三、看圖形做標(biāo)記。

1、師:剛才,我們給圖形寶寶選了標(biāo)記,現(xiàn)在我們來(lái)給圖形做標(biāo)記。

2、師:請(qǐng)你先想一想,你準(zhǔn)備給它做什么標(biāo)記。

3、幼兒做標(biāo)記。

綜合科教案篇六

1、引導(dǎo)幼兒在幫算式寶寶搬家的過(guò)程中,學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)進(jìn)行分類。

2、能迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行8以內(nèi)加減運(yùn)算。

3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

教具:算式卡片(8以內(nèi)加減算式卡)分類圖一張。

學(xué)具:分類圖、加減算卡、看標(biāo)記寫算式的小雞圖。

活動(dòng)過(guò)程。

一、學(xué)習(xí)游戲:

1、碰球(7、8)。

2、開火車(8以內(nèi)的加減)。

二、幫算式寶寶搬家中學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類。

1、算式寶寶要搬家了,他們想請(qǐng)小朋友一起去幫忙。有那些算式寶寶要搬家呢?我們來(lái)看一看。(出示分類圖讀一讀)這些加法、減法算式寶寶應(yīng)從哪條路上走呢?(引導(dǎo)幼兒講出按運(yùn)算符號(hào)走)那這些算式寶寶的新家在幾號(hào)樓呢?(引導(dǎo)幼兒講出按得數(shù)找家)。

2、教師先示范,然后請(qǐng)部分幼兒練習(xí)按兩個(gè)特征分類,隨機(jī)引導(dǎo)、糾錯(cuò)。

三、練習(xí)活動(dòng):

1、幫算式寶寶搬家。

2、看標(biāo)記寫算式(小雞圖)。

四、講評(píng)活動(dòng):出示個(gè)別幼兒的小雞圖,集體檢查,然后帶標(biāo)記讀算式、去標(biāo)記讀算式。

活動(dòng)反思。

數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源,通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

綜合科教案篇七

設(shè)計(jì)意圖:

偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)旺仔牛奶的空罐甚感興趣。于是我就有了這樣一個(gè)設(shè)想:利用他們比較喜歡的“旺仔”這個(gè)卡通形象,采用游戲的形式把這些廢舊材料運(yùn)用到抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)喂旺仔寶寶吃豆,幫旺仔寶寶挑選禮物讓幼兒在游戲情境中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試按物體的顏色、形狀大小進(jìn)行匹配。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用數(shù)字、點(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配。

3、樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

旺仔牛奶空罐人手一個(gè),紅豆、綠豆、黃豆若干,各色圓形卡片若干(與罐頂一樣大小),盤子若干,小火車。

活動(dòng)過(guò)程:

一、請(qǐng)出旺仔寶寶,引起幼兒興趣。

1、寶寶,今天老師給你們帶來(lái)了一群新朋友,瞧瞧,他們是誰(shuí)呀?快和他們打聲招呼吧!

2、旺仔寶寶真漂亮,他們長(zhǎng)的一樣嗎?什么地方不一樣?

3、我們來(lái)幫他們找到自己的好朋友吧。

4、我們來(lái)數(shù)數(shù)穿紅衣服的旺仔寶寶有幾個(gè)?黃衣服、綠衣服的呢?

你們喜歡他們嗎?我們把他請(qǐng)下去做好朋友吧。(請(qǐng)每一位幼兒上來(lái)拿一個(gè)旺仔寶寶)。

二、喂旺仔寶寶吃豆----色、數(shù)、點(diǎn)、物之間的匹配。

1、你打算用什么好吃的來(lái)招待你的新朋友呢?

4、現(xiàn)在你能告訴大家你的旺仔寶寶想吃幾顆什么顏色的豆豆了嗎?和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。

5、寶寶,看看我們后面的筐子里有什么?幫你的旺仔寶寶找出它喜歡吃的豆豆卡片。

6、豆豆卡片找好了,我們來(lái)把它貼在旺仔寶寶的背后,小筐放在后面。

7、旺仔寶寶現(xiàn)在肚子餓了,我們來(lái)喂他吧,喂的時(shí)候一定要看清他想吃幾顆什么顏色的豆豆。一邊喂我們一邊告訴他:“旺仔寶寶我喂你吃豆,1顆、2顆、3顆、4顆?!?!

三、給旺仔寶寶戴帽子。

1、旺仔寶寶吃的真開心!老師還給他們準(zhǔn)備了禮物,猜猜是什么?

2、看,是好多漂亮的帽子,給你的旺仔寶寶挑一頂最喜歡的帽子。

四、音樂(lè)游戲,送旺仔寶寶回家。

1、旺仔寶寶真開心,你聽,他們?cè)谳p輕地唱歌了,我們也來(lái)和他們一起來(lái)唱歌做游戲吧。

我們也開上小火車和旺仔寶寶一起出發(fā)吧,和客人老師再見!

綜合科教案篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用交替的規(guī)律給圖片排序。

2、體驗(yàn)交替排序的規(guī)律和方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:洋娃娃、小熊、圖形卡片、小紅旗、彩帶、膠棒、草地背景圖片、背景音樂(lè)、洋娃娃和小熊的音樂(lè)?;顒?dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入:小朋友們,請(qǐng)你們輕輕閉上眼睛,睜開。你們看,誰(shuí)來(lái)了?(洋娃娃)。

2、今天,洋娃娃要搬新家,她邀請(qǐng)小熊去她家里玩,可是,洋娃娃想把新家裝飾的漂漂亮亮,洋娃娃走呀,走呀,來(lái)到了哪兒?(草地上)看見了什么?(許多花)。洋娃娃高興極了,小朋友,我們一起也來(lái)看看都有什么顏色的花?(紅色的花,黃色的花),教師邊指花邊和幼兒一起說(shuō):“紅色的花,黃色的花,紅色的花,黃色的花.......”,小朋友,你發(fā)現(xiàn)有什么秘密嗎?這些花是怎么排隊(duì)的?(幼兒回答:一個(gè)紅色的,一個(gè)黃色的,一個(gè)紅色的,一個(gè)黃色的......)。

3、那我們一起從小紅旗后邊,沿著這條紅線來(lái)幫小紅花排隊(duì)。一個(gè)黃色,一個(gè)紅色,一個(gè)黃色,一個(gè)紅色,誰(shuí)知道,接下來(lái)要排什么顏色的花?(紅色的)接下來(lái)是什么顏色?(黃色的)哦,我們做成了漂亮的花環(huán),小朋友們真棒。

4、教師小結(jié):這些花是按照一個(gè)黃色,一個(gè)紅色,一個(gè)黃色,一個(gè)紅色......的規(guī)律來(lái)排隊(duì)的。

5、洋娃娃做好花環(huán)回到了家,回家看見家里有許多圓形,正方形的積木,亂糟糟的,看著很不好,洋娃娃想把圓形,正方形的積木一個(gè)一個(gè)的排好隊(duì),可排著排著洋娃娃就不知道這兒要排什么顏色的積木了,她想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙。

6、教師出示。

這些形狀是怎么排隊(duì)的?(一個(gè)圓形、一個(gè)三角形、一個(gè)圓形、一個(gè)三角形......)接下來(lái)是什么形狀?(圓形)接下來(lái)是什么形狀?(三角形)嗯,小朋友們真棒,幫洋娃娃把積木也整理好了。

7、教師小結(jié):這些積木是按照一個(gè)圓形、一個(gè)三角形、一個(gè)圓形、一個(gè)三角形......的規(guī)律來(lái)排隊(duì)的,所以家里就不亂了。

8、洋娃娃和小熊把家里都收拾整齊了,她們想邀請(qǐng)小班的小朋友們一起來(lái)她家里跳舞,但是她們要做許多有規(guī)律的花環(huán),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來(lái)做漂亮的花環(huán)吧。

9、播放背景音樂(lè),幼兒動(dòng)手操作。

10、結(jié)束活動(dòng):幼兒戴花環(huán)和洋娃娃小熊一起跳舞。

綜合科教案篇九

啟發(fā)探索法的目的是依靠幼兒已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)其去探索并獲得新的知識(shí),這是幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法,它能最大限度地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。啟發(fā)探索法的運(yùn)用過(guò)程中必須注意:(1)啟發(fā)探索法要貫穿整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程,以及教師指導(dǎo)下幼兒進(jìn)行積極思考探索的學(xué)習(xí)過(guò)程;(2)啟發(fā)探索法應(yīng)與操作法結(jié)合進(jìn)行;(3)教師的提問(wèn)要能起到引導(dǎo)幼兒思路、引導(dǎo)探索方向的作用;(4)在教師的啟發(fā)下,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性;(5)當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí),教師要及時(shí)予以開導(dǎo)、鼓勵(lì),并給予幫助。

2、游戲法。

游戲法的目的是通過(guò)游戲引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。游戲是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種十分重要的途徑和方法,也是幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和思維發(fā)展的有效手段。主要的游戲方法有:(1)有情節(jié)的游戲,如看電影按票號(hào)坐座位;(2)運(yùn)用感官進(jìn)行的游戲,如聽鼓聲說(shuō)數(shù);(3)口頭游戲,如數(shù)數(shù)歌;(4)競(jìng)賽游戲,如倒數(shù)比賽等。

3、歸納演繹法。

歸納法是借助已掌握的知識(shí),概括出簡(jiǎn)單本質(zhì)特征和規(guī)律,以獲得新的數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。演繹法是運(yùn)用帶有規(guī)律性的知識(shí)進(jìn)行推理以獲得新的數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。通過(guò)這兩種方法幼兒可以獲得初步的推理能力,并能運(yùn)用之來(lái)學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)。如幼兒在認(rèn)識(shí)了三角形之后,知道凡是有三角三邊的圖形都是三角形;在學(xué)過(guò)1、2、3、4、5的排列規(guī)律后可以推理出6-10的排列形式。

其他方法(欣賞法、觀察法、談話法、歸納法、演繹法、情景法)。

4、比較法。

比較法的目的是通過(guò)兩組或兩組以上物體的比較,找出相同和不同之處。按照比較的形式來(lái)分,可分為對(duì)應(yīng)比較(如重疊等)和非對(duì)應(yīng)比較(如單雙排的不對(duì)應(yīng)等)。比較法的運(yùn)用過(guò)程中必須注意:(1)比較過(guò)程中要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀察比較;(2)教師要以啟發(fā)性的提問(wèn)(問(wèn)題要圍繞重點(diǎn)要求進(jìn)行),指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較;(3)觀察的過(guò)程中要引導(dǎo)幼兒積極思考,努力發(fā)現(xiàn),并學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納。

5、操作法。

幼兒的思維是具體形象的,他們通過(guò)借助于事物在頭腦中的形象來(lái)思維。單純地向幼兒傳授講解,既不能獲得較好的教學(xué)效果,又不利于發(fā)展幼兒的思維能力。如何優(yōu)化數(shù)學(xué)教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒更有效主動(dòng)地學(xué)習(xí)、增強(qiáng)幼兒的自信心呢?實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。由于幼兒時(shí)期的各種心理過(guò)程帶有明顯的具體形象性和不隨意性的特點(diǎn),所以一些新穎的、有情節(jié)的、變化的、讓他們動(dòng)手的活動(dòng),能夠引起他們的注意和興趣。

幼兒通過(guò)操作活動(dòng),通過(guò)操作具體的材料(這種材料多數(shù)是幼兒身邊常見的自然物品、玩具等),并且每個(gè)幼兒都有足夠的材料,使他們都有操作的機(jī)會(huì),獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),這種活動(dòng)能夠充分地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。操作法的運(yùn)用過(guò)程中必須注意:(1)為幼兒操作活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件;(2)在幼兒動(dòng)手操作之前要對(duì)幼兒講清楚操作的目的和具體操作方法;(3)給幼兒充分的時(shí)間操作、觀察、思考和探索;(4)操作過(guò)程中要觀察幼兒的操作情況并以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思索;(5)進(jìn)行結(jié)果討論,幫助幼兒在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上整理歸納,明確概念,向內(nèi)部思維活動(dòng)轉(zhuǎn)化。

6、講解演示法。

講解演示法目的是通過(guò)教師展現(xiàn)直觀教具并結(jié)合口頭講解把抽象的數(shù)、量、形等知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)。講解演示法運(yùn)用過(guò)程中要注意:

(1)演示的教具要直觀,易于幼兒理解接受;。

(2)教師講解語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,生動(dòng)形象,通俗易懂。

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